有的人读后感(模板16篇)

时间:2023-12-13 08:05:39 作者:字海

读后感的写作不仅是对作品的尊重和致敬,更是我们对自己思考和感受的表现和体现。推荐一些精选的读后感范文,它们或许能够为你的读后感写作提供一些独特的视角和观点。

有的人读后感

有的人。

读后感。

鲁迅先生是我国的一位大文豪。他的文章犀利而又贬低世俗;他的为人,更是不言而喻。如今,鲁迅这个名字已经家喻户晓。

《有的人》是当代著名诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三年周年写的诗。这首诗用简朴的语言描述了鲁迅先生那崇高的自我献身精神与旧社会中那些反动统治者的丑态。

有的人虽然活着,但在老百姓的心目中却犹如行尸走肉。有的人一生为人民着想,这种人虽然生命不复存在了,可他们的精神却永驻人间。有的人其在人民头上,人民把他摔垮;有的人愿为人民做牛马;有的人想流芳百世,却早已臭名昭著,有的人愿做野草,然而野草青青;有的人只为自己,大家看到他的下场;有的人甘为他人,人民把他举得很高很高。

鲁迅先生就是后者。他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,他是一株野草,有了他就有希望,他更是一位英雄,人民的英雄!他的一生都在为人民拼搏着,他点燃了几代中国人奋发的星火,他用锐利的眼光为我们指引着前进的道路,他抨击黑暗、追求真理,他用尖利的笔刺向敌人,用温暖的大手抚慰同胞们。

鲁迅先生虽然离开了我们,但他那“俯首甘为孺子牛”的可贵精神将会世代相传。既然鲁迅先生能为人民无私奉献、鞠躬尽瘁,而我们为什么不能呢!所以,我们要牢记“鲁迅精神”,将来做一个像鲁迅先生那样真正的、有价值的人。

《有的人》读后感

在今天我们学习了一篇课文,这篇课文让我深有感触,这篇课文就叫做《有的人》。

这一篇课文是作者用来怀念和纪念英雄的,而在我的眼中,作者说的和抗疫人员非常的像,他们在这一场没有硝烟的战争中起到了很大的作用。

《有的人》中有这样一句话:“有的人死了,他还活着。”这句话不仅仅是献给鲁迅先生的,更是献给在抗疫期间牺牲的人的,他们穿上厚重的防护服,陪日没夜的工作着想,他们其中有不少人倒下了,但是他们依然坚持走下去,像这样的白衣天使,除了中国以外,应该没有国家可以抗衡的了。

其实我们都是普通人,但是我们在这场疫情意识到了医生这个职业的不同之处:医生不管在什么时候,都没有绝对的休息时期,几乎是随叫随到,因为他们知道时间不等人,要想救患者,只能有一个字:快。

抗疫。

人员是祖国的盾牌,把病毒通通都隔离在外,不让他再进入中国一步,祖国虽然在之前死亡和发病率很高,但是现在不一样了,现在的祖国在医护上有了改善,使我们可以去呼吸新鲜的空气了。

《有的人》读后感

这本书是斯派克。派克60岁时完成的著作他用他少有的勇气,击碎人们心中的幻影,剖析生命的真相。他用智慧与真诚唤起内心深处的力量,引领我们去走向不确定的`未来。

这本书告诉我们处在一个焦虑的年代,似乎一切都不确定,一切都令人困惑,人们忧心忡忡,茫然无助之时,斯科特。派克是向导,从反抗草率和盲从入手,告诉我们我们如何在不确定的中间地带生存,如何在矛盾中抉择,以及如何在焦虑中获得精神成长。

文章分为3大主题,第一主题是反抗草率的思考有3个章节分别是思考、意识与觉醒、学习与成长。第二主题是在复杂中摔打,在矛盾中抉择。也有3个章节,分别是个人的生命的抉择、团体的生命的抉择、在社会中抉择。第三主题是前半生追寻自我,后半生放下自我。只有一个章节,生命在焦虑中超越。

在这本书里,我最喜欢章节是"学习与成长"下面我来说一说,这个章节里给我留下印象的内容,以及我的一些感受和启发。

有段话我很喜欢:世界是人类学习最理想的场所,我们在痛苦中学习成长,在面对死亡时w学会生存,在悲伤中学会坚强。这就讲到了生命的意义究竟是什么?我们来到世上唯一能够做的,就是通过学习,竭尽全力成为最好的自己。

作者讲到一个观点,很多研究指出:人对情绪的掌能力,更能够准确反映人的智力。也就说,能够掌握情绪的人,往往情商很高这点我比较认同,也深有体会,看那些在某些领域做到极致的人,都是一些能很好控制好自己。无论别人怎么攻击他们,他们总是一幅风轻云淡的样子,从容不迫。无论遇到多大的事情,他们都能冷静思考下一步怎么做。不会慌乱走错了棋。

斯科特。派克讲到一个人在掌握情绪方面最重要的技巧,就是自我觉察,是一种能够抽身而出,反观自己情绪的能力。有了这种能力,不管是愤怒,还是羞辱和悲哀,我们都不会搞沉沦其中,而是能超越出来,站在这些比较容易掌握它们。这种自我觉察的能力非常重要,能够让我们有拥有更多自我控制的能力。

我在这本书中学到很多,其实最受启发的是,我们要从自己的经验中去学习,尤其是从自己生命经验中去沉思。就是抽取一点点的经验,然后榨取其最高的精华。

《有的人》读后感

今天,我们学习了臧克家先生为纪念鲁迅先生所写的一篇诗歌——《有的人》。

这首有很有韵律感。如“不朽”和“火烧”,“摔垮”和“记住他”,这两组词读起来很顺且易懂易记。整道诗的的律感也由此可见一斑。

这首诗有很深的意境。比如本诗的第一小结“有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。”它的意思是一种人,虽生犹死(身体苟活而灵魂已死);一种人,虽死犹生(身体已死而精神不灭”。很名显前者是指剥削人民利益的人,而后者则是以鲁迅为代表的`“俯首甘为孺子牛”的一群人。作者在赞扬鲁迅先生等人的同时又讽刺了剥削人民利益一派。

本诗所讲内容丰富。它若全部译意出来能写一篇文章,所以只举一个例子“把名字刻入石头的,名字比尸首烂得还早,只要春风吹到的地方,到处都是青青的野草”指的是把名字刻入石头的人(想流芳百世的人),活在世上灵魂早已死去,名字也早已臭名绍著;而“青青的野草”则给人以无限生机、无限希望的感受和联想,表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱真的深厚的情感。短短的两句话译意过来竟有如此丰富的含义,真是不得不令人佩服啊!如果再讲究到一字一词,怕是这两句话便足以构成一篇文章了。

生活中也是如此,有的人,我为人人;有的人,人人为我。可若没有“我为人人”,“人人为我”又从何而来,越是生活在社会底层的人(不指全部),越是想着我为人人。

《有的人》读后感

《有的人》是当代著名诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的诗。这首诗用简朴的语言,描述了鲁迅先生那崇高的自我献身精神与旧社会中那些反动统治者的丑态。

有的人虽然活着,但在老百姓的心目中却犹如行尸走肉;有的一生为人民着想,这种人虽然生命没有了,可他们的精神却永驻人间。有的人骑在人民头上,人民把他摔垮;有的人为人民做牛做马,有的人想流芳百世,但早已臭名昭著;有的人愿做野草,然而野草青青;有的人只为自我,大家看到他的下场;有的人甘为他人,人民把他举得很高很高。

读了这篇文章,我领悟到:做人要真诚,要懂得为他人奉献,这样你才会流芳百世。如果自私、欺软怕硬,那就会臭名昭著。

一切优秀的文艺作品具有永恒的魅力的巨大影响,在市场经济条件下,人们的思想、观念和习俗都发生了很大的变化,但不论怎样变,真与假,善与恶,美与丑,永远是不会颠倒的。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

有的人课文读后感

可还一小我孤单生活。

有的汉子没娶亲。

晚上却又不缺汉子。

却一小我过11.11。

却有很多若干人陪他过。

知道的这两人肯定没娶亲。

还都是女人或汉子。

倒是妻妾成群。

并且很有钱,很靓。

孩子姓什么。

我不知道。

你知道吗。

孩子却串成串儿。

把赃款交给和他没娶亲的人。

呵呵我也不知道。

和她没娶亲的人的脸上。

最起码有三小我知道。

孩子他爹是谁。

孩子他娘是谁。

我不知道。

你知道吗,呵呵不知道。

最起码有两小我知道。

结了婚的肯定不知道。

娶亲和不娶亲一样。

夜夜守空房。

落户哪里了。

夜夜做新郎。

夜夜当娇娘。

把工资交给和他娶亲的人。

把吻留在了。

和她娶亲的人的心里。

把吻印在了。

这是咋回事儿。

你还不知道咋回事儿。

哎!这世上的人呀。

都去变戏法了。

把一切都倒置了。

拿大年夜大年夜看世界。

——光棍节随想。

有的人读后感

今天,我们学习了有的人这篇课文,老师饱含深情地讲,使我们深深被像鲁迅这样的人感动着。回去老师让我们每人写一篇读后感。国人轻轻翻读着你命运的一页,怀揣着无比沉重的心情。你留下的阿q的身影,药的余烬,从百草堂到三味书屋的一路风景。你透析了国人的麻木不仁,人民的无助。无奈与无知。你震颤着一个时代。

在袅袅哭泣的'余音中,我感受悲喜与乐痛交错变换。悲你一路走来孤独的足迹,寻寻觅觅救世良方,觅觅寻寻醒民之策。喜有你这样一位痛并挣扎着的勇夫。乐的是中华民族至今传承着鲁迅文化使我有机会得其一二。痛,因失去了你这样一位拥护。爱戴。崇仰国家的伟大人物。

忠诚与茫茫,即使在痛苦中也叫人难以忘记。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,你的忠诚,国民不会忘记,史册也会铭记亿万年。茫茫寻程,你弃医从文,用笔尖革命,然而国人不懂,你著章起义,用文字召唤,但是人民愚钝。你走了,人民自觉出了民族有你尚有可为,人民看出这是个半绝望的国家,革命尚未成功,同志仍需努力!不带着仇恨,怀拥着朋友,你走向了更永恒的世界。于落后的国,愚昧的民,你不恨,你帮助。真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头都是为了你,为你伟岸的灵魂。

《有的人》读后感

今天我们学了一篇课文《有的人》,它是由著名作家臧克家所写,课文为纪念鲁迅而写,选自《臧克家诗选》。

这篇课文采用了诗歌的写作手法,虽然没有直接写鲁迅做了什么事,他有什么样的品格,也没有写鲁迅这两个字,但写鲁迅拥有的正面品格,同样写出了鲁迅的品质很好。鲁迅是我最喜欢的作家之一,如果把鲁迅当成一个普通人,他写的文章就风趣幽默、通俗易懂了。鲁迅虽然生活在一个中国最为黑暗的年代,但他以笔为矛,用写出的文章与黑暗作斗争,他不高高在上,他平易近人,一生中帮助过许许多多的人。

鲁迅为什么会不平凡?因为他是为多数人民更好地活而活,在鲁迅的葬礼上,有成千上万的人,有他的`亲人,有他的朋友,但最多的是他帮助过的人。

鲁迅他拥有着平常人所没有的,也正是人们所需要的奉献精神。

有的人读后感

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

有的人骑在人民头上:“啊,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。

有的人把名字刻入石头,想“不朽”;有的人情愿做野草,等着地下的火烧。

有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地生活。

骑在人民头上的人民把他摔垮;给人民做牛马的人民永远记住他。

把名字刻入石头,名字比尸首烂的更早;只要春风吹到的地方,到处是青春野草。

他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好的活着,群众把他抬举很高。

我感悟到了:这首诗篇幅虽短小,但思想内涵量大,把两种人的伟大与丑恶论述得淋漓尽致,入木三分。道出了人生的真正价值,造福人民者得永生。压迫、危害人民者速朽。使我们懂得:想活得有意义,要想使自己的人生焕发出瑰丽的光彩,就应当像鲁迅那样永远和人民同呼吸,共命运。

有的人课文读后感

凡只管教书不管育人者,都在“目中无人”之列。如果语文教师目中无人,则尤为荒谬。可悲的是,这种目中无人、目中唯文的错误作法,至今仍充斥语文教学园地。教师只顾喋喋不休于字词句篇语修逻文,却对学生的思想道德修养、社会人生体验,不闻不问,不管不顾。结果搞得学生“读”没有真诚感悟,“写”没有为炊之米。教师的苦劳与疲劳,只换得一番徒劳。

我从九六年暑假开始在实验班设置了一门“《东方时空》感悟课”。学生每周二至周五收视四次《东方时空》,写一篇观后感,把学做人与学作文统一起来,至今已初见成效。面对着知识博如海、境界高如山、形式美如画、影响永如川的这本电视新闻杂志,学生的感受是最真切的。请读一读他们写给《东方时方》节目组的心里话吧:

“书山题海日昏昏,小楼呆坐不知春。东风一笑心扉启,霞光万里映乾坤。”

“使麻木的心开始懂得去爱,使机械的头脑开始尝试思考。感谢《东方时空》,给了我另一片美丽的天。”

“唱真唱美唱阳春白雪,秦响东方神曲;悟情悟理悟世间百态,体味人生真谛。”

“有了你,无须开卷而读万卷书,足不出户而行万里路。于是,我在成熟。”

“读你热烈的生命,写我精彩的青春。”

三个学期过去,他们已人手一本厚厚的《东方时空》观后感文集,自己修改,自己装帧,自己命名,自己做序,人人视为珍宝。其中有40多人(约占实验班百分之五十)的80多篇文章已获奖或见报。

总而言之,教师的科任与班主任之分,绝不可成为教书与育人之分。把教书与育人割裂开来的教师,正如一则古代笑话中的庸医:他在为一位将军治箭伤时,只把露在体外的箭杆剪掉,却不顾留在休内的箭头。将军责之,他却理直气壮:“我是外科医生。”

古语云:“经师易得,人师难求。”为师者务必牢记:经师+人师=灵魂工程师。

(赵。

[1][2]。

有的人读后感

《有的人》这篇文章写了两种截然不同的人,也写了他们对待人民的态度,最后写了人民对他们的看法,态度和他们的下场。

《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。全文用了对比的手法,先反后正,让文章更加鲜明生动。而且写出鲁迅和那些为人民而奉献一生的革命者,他们“宁愿做野草,等着地下的火烧”的品质。让我们佩服不已。

读了这篇文章,我领悟到:做人,要真诚懂得为他人奉献,这样你会“流芳百世”。如果做自私,欺软怕硬的人,那你会“遗臭万年”只要你对他人尊敬,礼让,那他也会尊重对你的。如果你觉得这样做很吃亏,很难,那你就永远体会不到奉献的快乐,永远得不到别人看你那坚定的目光,要相信“送人玫瑰,手有余香”。

你想让别人在你死后还“惦记”你吗?你想让有的人提起你的名字的时候感到自豪吗?你想不把名字刻入石头也“不朽”吗?那就用你自己最大的力量去帮助他人。

我想这首诗应该让社会上的每个人都看一下,让那些为了势力,名誉,地位而失去本质的人改过自新。

不要让自己轻易妥协,真实才是你拥有的最宝贵的财富。

有的人读后感

他,是一头耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,见证历史巨变;他,目睹风起云涌;他,更重燃了中国人上进的心火,他就是鲁迅!

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人。。。读着读着,我蒙了,诗人臧克家为什么说有的人活着,他死了?为什么有的人死了,他还活着?为什么。。。听了老师的讲解以后,我才明白:

有的人肉体还在,还生活在这个世界上,但是他的生命已经没有价值了;有的人肉体已经不在了,但他的精神永存。第一种人指的是反动派,整天行尸走肉,使人感到反感、厌恶;第二种人指的是像鲁迅这种伟人,我们都禁不住要赞美他,向他学习!

横看冷对千夫指,俯首甘为孺子牛!说得好啊!有的人,骑在人民头上:呵!我多伟大!有的人,伏下身子给人民作牛马。为什么人与人之间的差距这么大,其实他俩只有一线之差,这一条线叫做诱惑,有个人做了一件好事,此时,要是他经得起诱惑的话,也就是不求回报,他就是伟人,如果那个人被诱惑了,他就会向社会索取回报,还到处宣扬自我有多厉害:呵,我多伟大!

人之初,性本善,在生命的日出,我们,又就应怎样做呢?答案是不言而喻的。我不敢担保我会成为鲁迅先生一样伟大的人,至少,我们就应保留那种奉献自我的忘我精神。这样,当夕阳西下,我们能问心无愧,我对得起自我,我对得起他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人鲁迅。

有的人读后感

《有的人》,是诗人臧克家纪念鲁迅的一首抒情诗,诗歌通过两种人的对照,表现了诗人对像鲁迅一样“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意;而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑。

有的人为自己而活,有的人为家庭而活,也有的人为大家而活;

有的人为金钱而活,有的人为名利而活,也有的人为平凡而活;

有的人为得到而活,有的人为给予而活,也有的人为享受而活;

有的人为小爱而活,有的人为大爱而活,也有的人不知道爱却活着;

有的人活着感到希望,有的人活着感到绝望,也有的人活着感到迷茫;

有的人活着感到孤独,有的人活着感到温暖,也有的人活着感到自由;

有的人说活着是痛苦,有的人说活着就是幸福,也有的人说活着纯粹就是反反复复;

有的人活着是为了实现自我价值,有的人活着是为了得过且过,有的人活着仅仅是因为还活着。

浮生不若梦,孤影照惊鸿;白驹之过隙,大梦一场空。人的一生三万多天,从娃娃坠地到牙牙学语,从书声琅琅到初入社会,从成家立业到退休养老,有的人把三万多天“活”成了“一天”,而有的人则把三万多天活成了有意义的每一天。我们每个人都应该选择有意义的活着,而不是明明“活着”却已经“死了”!

《有的人》读后感

鲁迅先生是我国的一位大文豪。他的文章犀利而又贬低世俗;他的为人,更是不言而喻。如今,鲁迅这个名字已经家喻户晓。

《有的人》是当代著名诗人臧克家为纪念鲁迅先生写的诗。这首诗用简朴的语言描述了鲁迅先生那崇高的自我献身精神与旧社会中那些反动统治者的丑态。

有的人虽然活着,但在老百姓的心目中却犹如行尸走肉。有的人一生为人民着想,这种人虽然生命不复存在了,可他们的精神却永驻人间。

有的人其在人民头上,人民把他摔垮;有的人愿为人民做牛马;有的人想流芳百世,却早已臭名昭著,有的人愿做野草,然而野草青青;有的人只为自己,大家看到他的下场;有的人甘为他人,人民把他举得很高很高。

鲁迅先生就是后者。他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,他是一株野草,有了他就有希望,他更是一位英雄,人民的英雄!他的一生都在为人民拼搏着,他点燃了几代中国人奋发的星火,他用锐利的眼光为我们指引着前进的道路,他抨击黑暗、追求真理,他用尖利的笔刺向敌人,用温暖的大手抚慰同胞们。

鲁迅先生虽然离开了我们,但他那“俯首甘为孺子牛”的可贵精神将会世代相传。既然鲁迅先生能为人民无私奉献、鞠躬尽瘁,而我们为什么不能呢!所以,我们要牢记“鲁迅精神”,将来做一个像鲁迅先生那样真正的、有价值的人。

有的人读后感

有的人死了,他还活着。"这是藏克家写给鲁迅的悼念词中的一句。在读了这篇悼念词后,我的感受颇深。

《有的人》这篇文章其实是为悼念鲁迅而写的,突出了鲁迅的精神品格。有的人俯下身子给人民当牛马。鲁迅无论何时何处都在为人民着想,为他心中尊贵的人民谋求利益,联系他的作品,有哪一篇没有不为人民在战斗着?又有哪一篇没有不为人民指引在漫漫长夜中前进的方向?在人民蒙受屈辱、被压迫的时候,又是谁为人民撑腰,将人民认为这个国家的主人?是鲁迅!

有的人,情愿做野草,等着地下的火烧。鲁迅时刻为人民谋求利益,但是却忘了自己。自己鞠躬尽瘁,为着中国的革命事业做了不可磨天的贡献。他说过:时间就是性命。他经常废寝忘食地写文章,为的是能够该变旧中国的惨状,最后熬坏了身体,牺牲了自己。

"有的人他活着为了多数人更好地活。"鲁迅是为了人民而活,是永垂不朽、流芳千古的。而那些骑在人民头上的人,想不朽是痴心妄想,终会被摔垮、会腐烂。

读了这篇文章以后,我深刻地体会到了要活好人生的意义。就如鲁迅那样,要做有价值、有意义的事情,为社会做出贡献,而不是虚度人生,浪费人生,甚至活着错误的人生。其次就是无私奉献,要尽量为社会做贡献,不图回报,带动社会发展,为人民利益去发展,关注民生,将人民做为自己发展的基础,为美好中国的建设做出贡献。

我一定要以这篇文章为横标,确定自己的人生观,活好人生,让自己活得有意义、有价值!

有的人读后感

诗分为现代诗和古诗两种,我异常喜欢具有押韵风味的古诗,对现代诗相对冷漠,但仅有一首现代诗例外,它就是——臧克家的《有的人》。

鲁迅和反动派,一位在天上,一个在地下,鲁迅为了更多的人更好地活着,时刻为人民服务,捍卫人民的利益;而反动派却让别人不能活,一切为了自我,侵害人民的利益,处处欺压、迫害人民。

鲁迅用他的武器——笔。揭露了反动派种种的罪恶。反动派曾多次威胁他,可他心里永远没有退缩,仅有一往无前,令反动派害怕,让老百姓心安。

之后,人民站起来了,有自我的话言权,鲁迅和反动派又怎样样了?

反动派对人民如此差,相信不用我讲大家也会明白;爱护人民的鲁迅则被人民无限崇拜和爱戴。

鲁迅,伟大的民族英雄,在那里,我向你致敬。

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