春游动物园小学六年级游记（通用23篇）

优秀作文能够引发读者的思考和共鸣，让人在阅读中得到启发和改变，使读者对事物有了新的认识和理解。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

春游记_小学生六年级作文

昨天，阳光明媚，晴空万里，是个踏青的好季节，于是，学校就组织了春游，让我们在游玩过程中收获知识。

其中，最让我记忆犹新的是参观苏东坡纪念馆。

苏东坡，在杭州当过两次官，他善良、亲民、造福百姓，给市民们带来了许多好处，因此，他就被大家称为“杭州的苏老市长”。

杭州旧时水咸苦，居民饮水十分不方便，于是，我们的苏老先生便分配人工自涌金门至钱塘江门分配水闸，引西湖水至城区，并设六个出井口，分别为国井、金牛井、白龟井、方井、小方井、西井，被后人称之为“六井”。

以前西湖底下积着许多淤泥，使人们无法行船，于是苏东坡发动厢军开浚两条新河，疏通河道，阐明了西湖、钱塘江与运河的关系，提出解决运河淤塞的方法。为防止西湖淤塞，他便在西湖的最深处，置三塔为尽，并且，这个也就是流传至今，闻名于世的著名景点——“三潭印月”。

此外，我们还去了花港观鱼，那儿风景如画，让我们流连忘返。

小学生活的最后一次春游，令我难忘，也永远定格在我的记忆中。

动物园游记六年级作文

一个阳光明媚的下午，我从床底下发现了一张我小时候去动物园的照片。妈妈看见了，深情地说：“你小的时候，我们带你去了一次动物园，你就天天吵着要去，睡觉的时候也会说我要去动物园。”“那我们再去一次呗。”我打断妈妈的话，嘴里说着但心里并不抱太多希望。没想到，妈妈竟然爽快地答应了。

嘀嗒，嘀嗒……时间一分一秒的过去了，我们终于来到了苏州动物园。验完票，我就迫不及待地进了门。刚进门，我就看见了巨大的动物——鸵鸟。鸵鸟的头，脖子以及腿有点红色，但又是偏白的，羽毛是黑色的。只见它抬着头，挺着胸，大摇大摆地走着，活像一位高傲的贵妇，神气极了。突然，得意的鸵鸟用屁股对着我，一堆白色的又有点像长长的瀑布的不明物体——大便从它的屁股眼里滑了出来，真是鸟屎流下三千尺啊!咦？那个聪明可爱，长相又有点滑稽的动物是什么呀？哦，原来是灵活的小猴子呀！除了脸、手和脚，小猴子其它部位长着棕色的毛。它们时而把自己长长的尾巴翘得高高的，时而又拖着尾巴走，时而蹦上蹦下，时而又荡着秋千，可爱极了。我从兜儿里拿出一粒饱满的瓜子，小心翼翼地把手伸出去。小猴子们看见了，争先恐后地围上来，都想独吞这袋瓜子。爱干净的我见这些脏兮兮的手，吓了一跳，把手中的瓜子一扔就落荒而逃。

今天，动物园里的动物让我知道了大自然的神奇。我一定要把这件事写下来，等我长大以后，我就可以慢慢回忆了！

动物园游记作文六年级

北京动物园开我国动物园事业之先河，是亚洲及世界大型动物园之一，是融古今园林特色于园，集科学性、知识性、娱乐性为一体。以下是本站小编为大家整理的关于动物园游记。

作文。

六年级，给大家作为参考，欢迎阅读!

盼星星，盼月亮，我终于盼来了学校一年一度的“秋游”。班上的同学都显得格外的开心和兴奋!

就在大家七嘴八舌议论的时候，一位胖乎乎的导游走进了教室。首先这位导游先做了个。

自我介绍。

所以“毛导”这个称呼很快就人人皆知了。接着毛导就说了些有关安全的问题和几个无聊的话题。可以看出同学们都听的不耐烦了终于一句话让我们班又恢复兴奋的状态这句话当然就是：“现在出发去动物园!”“耶”一阵欢呼之后我们便在门口排好了队伍。

就这样，大家梦寐以求的动物园之旅正式开始!

一进大门，首先映入眼帘的是一群调皮的小猴子，它们在树枝上玩耍，摘水果，还有的在唱歌和荡秋千呢，好玩极了!如果爸妈允许的话，我肯定会养一只小猴子在我家的院子里。

然后，我们又去参观了熊猫馆，我想大家应该都知道熊猫是一种很珍贵的动物，它走起路非常的缓慢，慢吞吞的，毛茸茸的面孔上有一双明亮的大眼睛，再加上一身墨黑色的毛，显得更加可爱。

导游带领着我们继续往前走，看到了温顺的小羊。我拿出手里仅有的两片白菜叶，小心翼翼地喂给小羊吃，只见我那可怜的两片白菜叶很快就在小羊的嘴里消失不见了。导游跟我开玩笑说：“廖月，你把你的手放到小羊面前让它吃个够。这样，小羊一定会非常感谢你的。”“哼!小羊那么喜欢我，怎么忍心伤害我呢。是吧，我亲爱的小羊?”我故意用自豪的口气回复毛导。

随后，我们又去看了很多动物，比如：凶猛的老虎、庞大的狮子、跑步高手猎豹、美丽的百灵鸟和巨形的大象。

今天的动物园一日游真开心，让我收获了很多，如果下次有机会我一定还会来，而且要和我的父母一起来，共同分享这里的乐趣!

阳光明媚，天气晴朗。今天，我们小桔灯组织同学们到宜昌三峡野生动物园去游玩。

一进大门，我们就看到许多树木，长得郁郁葱葱，我想：这时一定会有许多动物吧，今天我可以大饱眼福了。

进了大门，最引人注目的，要数那些可爱的猕猴了。你看它的第一眼，会认为它是一种很老实的动物。那你可就错了!它坐在那里，一动不动。但是，如果你随便扔一把可以吃的东西，那它可就毫不客气。它的速度快如闪电，只要一锁定目标，它就一把拿走。你还没反应过来，它早已经跑得无影无踪了。

接下来我们就来到了东北虎的地盘。我们原以为它们会跑过来，把我们给吃了。但它们却见怪不怪，丝毫不把我们放在眼里，还是在懒洋洋的晒太阳，时不时的还发出虎啸，似乎在责备人们打扰了它的休息。

参观了猕猴和东北虎之后，我们又陆续参观了身穿铠甲的鳄鱼、全身长刺的豪猪、“富有”的金钱豹等珍贵动物。

终于到了动物表演的时间了。我兴高采烈的看着动物们一个又一个的表演着自己的才艺。小猴子骑车最有意思，只见它小心翼翼的上了车，还没有在车上坐好，就已经开始骑自行车了。它一边骑还一边往后张望，好像在说：“嘻嘻!驯养员你太慢了!追不到我了吧!”过了一会儿，驯养员拿起棒子，在后面一边追猴子，一边拿棒子来“打”猴子。猴子以为驯养员真的准备打它，拼命的往前骑。好像在说：想打到我，你还嫩了点儿。正说着，一不留神，一下子就撞到了在后台的那位驯养员，弄得那位驯养员哭笑不得。

欢乐的时光总是短暂的，过了一会儿，我们又坐上车，依依不舍的回家了，心里期待着下一次的旅行。

星期六我写完作业就和妈妈商量去动物园游玩，妈妈欣然答应。

星期天一大早我们就上路了，我在车上坐着放眼望去，路边的树木都被我们甩在了后面，这是天空好像下起了蒙蒙细雨。我的心也跟着雨点跳动起来了!

下车时雨已经停了，我们进入动物园首先映入眼帘的是调皮可爱的猴子，只见它们有的玩秋千，有的吃苹果，还有的在抓痒。各种姿态，悠然自得!还有太多的肉食动物：老虎正张着血盆大口好像要把我活吞了一样;孔雀笼子那里早就有很多人了，过去一看，原来是孔雀开屏了，孔雀正用它那俊俏的尾巴像人们展示自己美丽呢!我们照了几张照片便又去看黑熊了，黑熊生了几只小熊，每个都很可爱，原来黑熊一生下来就差不多有半扇门这么大啊，它的这个家对它的一家六口来说都有点容纳不下了!

食肉动物看完了我们又来到了食草动物旁边。看到山羊一直在吃草，有两只小山羊还在那里打了起来，它们的角碰在一起你顶我我顶你谁都不怕谁，最后是一只骆驼发出了一声巨响，不光把人吸引过去，还把小山羊给吓跑了。骆驼的两个驼峰像两个小山包一样，真好玩!就是因为骆驼的两个山峰能储存骆驼需要的营养所以骆驼才能在沙漠里生存吧!还有兔子也没闲着，正在那里赛跑呢，一会快一会慢，玩的不亦乐乎呢!

今天的动物园一日游真开心，收获也很多，让我认识了很多动物也了解了有些动物的习性。下次再有机会我一定还来，并且要跟我的好朋友一块来，共同分享这里的乐趣!

春游作文字小学六年级游记

游动物园小学六年级作文

好不容易才盼来一次春游，结果天公不作美，出发时给我们下起了倾盆大雨，但我们风雨无阻，兴致勃勃地来到了动物园。一下车，雨竟然停啦！我们不禁欢呼雀跃起来。

最有趣的是海豹表演了，我们手捧午餐，边吃边看。表演开始了，首先饲养员叫海豹来个倒立，可爱的海豹把双手一撑，把光滑的尾巴一翘，和人倒立没什么两样，不过它倒立起来真萌！这些不算什么，最酷的是海豹滑翔，海豹一下水绕了一圈，然后又冲出水面，平行身体，如光的`速度又冲入水中，万一你眨了一下眼，你可能就错过了精彩。最牛的不得不评给海豹的单手倒立啦。虽说和双手倒立没什么两样，但他能一只手撑起它那笨重的身体，已经算很牛掰了，何况它只是一只海豹。最值得拍照的非属凌空海豹不可，一只海豹从舞台左边向右边游，刷的一下它就到水道的中间了，它还突然凌空飞起来，来个华丽丽的360度的大旋转，接着它头猛地一顶，人们不由自主的拿起手机猛的拍照，我也不例外。

动物园里还有很多动物呢，有活泼可爱的香猪，傲娇的孔雀，还有威武的大狮子……但我要介绍猴山的猕猴，它们有的在荡秋千，有的从一棵树上跳到另一棵树上，有的在互相捉虱子。不远处有一只猴子孤零零的站着，别人扔给它一个香蕉，它就连忙跑过来，捡起香蕉，剥开皮，狼吞虎咽地吃起来。其他的猴子看见了，飞快地跑过来跟它抢。我觉得这只猴子太可怜了，就将剩下的零食扔给那些不讲理的猴子，免得跟那只小猴子抢香蕉。此时我想，如果我是猴子爸爸，我一定要阻止它们来抢。

今天的游玩使我知道了，亲眼观察动物才知道动物有多可爱。

春游记_小学生六年级作文

春姑娘又不知不觉的来到了我们身边，他不光给我们送来了绿草，红花，还唤醒了许许多多动物，春姑娘就曾在植物园里留下了她的踪迹。我建议同学们去植物园游览一下，体验一下大自然里的自然风光。

植物园一进门就有一个喂鸽子的地方，小鸽子白白的，胖胖的，可爱极了，一粒粒小黄玉米就是它们的美餐。人们蜂拥而至的挤上前，想要与这白白胖胖的小鸽子一起嬉戏玩耍，它们也不惊慌，有时瞪眼看着你，有时围着你团团转，还有时落在你手上，好像在说“我还要玉米，我还要玉米。”我也不例外，我相信你也会感兴趣的。

再往里走，一个个好玩的游乐设施令人眼花嘹乱，我给大家介绍一个惊险刺激的游乐设施，那就是急速滑车，这个游戏可是我每次都要玩的哦!刚开始上坡时速度非常慢，不过你可要做好心里准备，一上完上坡，赛车梦就会实现，因为赛车般的速度让你连眨眼的机会都没有，当你想体验一下这种速度时，滑车已经到终点了。

植物园里还有很多很多刺激好玩的游乐设施，你肯定想玩个痛快了吧!我就节约时间，不多说了，你们还是去植物园亲身体验一下吧!

动物园游记六年级作文

我去过很多地方，给我留下印象最深的还是成都动物园。

成都动物园位于成都市北面郊区，是中国西南地区最大的动物园。动物园里有憨态可掬的大熊猫、毛色奇特的金丝猴、呆头呆脑的亚洲象，温驯胆小的长颈鹿等。动物园绿树成荫、风景宜人。

听说动物园里有一位叫“美美”的大熊猫，生了7个熊猫宝宝。所以我刚一跨进动物园的大门，就迫不及待地冲进熊猫馆。可我一走进熊猫馆就大失所望。天啊，不会吧？今天只能看“睡美人”了。只见熊猫一只懒洋洋地趴在滑梯上做美梦，另一只干脆躺在草地上蒙头大睡，只看到了“睡熊猫”，真可惜啊！

接着我们又来到了骆驼居住的地方。因为骆驼比较温顺，不会伤人，所以骆驼馆的围栏中间留了比较宽的缝。骆驼可以把头伸出来向人们要东西吃。我们看它张着一张大嘴，就剥了一些花生喂给它吃。在我们的旁边，有一个大哥哥站在另一只骆驼面前，他向那只骆驼嘴里吐了一口口水。我正在想，这个大哥哥怎么这么可恶。可转眼间一件意想不到的事发生了，骆驼也不甘示弱，吐了那个大哥哥满脸的口水。那个大哥哥的脸刷的一下红了，急急忙忙地跑了。太好笑了，我的那颗快要掉的牙齿都差点儿被笑掉了。我真后悔没有拿起手中的相机，给那个被吐了一脸口水的大哥哥照张相，给他留作纪念。

经过长时间的学习，来到动物园走走看看，感觉真是很愉快、很轻松。动物能使我们快乐，世界上不能没有动物，所以我们要保护动物、爱惜动物。

北京动物园是全国的十佳动物园，这里有着很多奇异的动物，真是让人大饱眼福，让我们一起去看看吧！

我们先游览的是熊猫馆，但由于去的时候是中午，所以憨厚可爱的熊猫都在睡觉，熊猫虽说可爱，但它一点面子都不给我们，大家与它合影时，它竟转过身去，背对着我们，还生气的用手捂住眼睛，好像在责备我们打破了它的美梦。在熊猫馆里我们还看见了一只正在玩耍的熊猫，它在滑梯上滑来滑去，有时还拔一根柱子吃吃，高兴便用爪子去打挂在木头上的皮球，那笨拙的动作令人发笑，人们都纷纷给它照相，它也不在意，还在一旁摆动作呢！

离开熊猫馆，我们又去看了很多动物，有长着五彩缤纷的羽毛的怪鸟，也有长着长长的脖子的长颈鹿，还有温顺的大象，但令我最难忘的还是猴馆里的猴子，在猴馆里有一种“狐面猴”，它们长的像狐狸，却十分灵敏，这种猴子属于集体生活，常年都在一起，我还听说“狐面猴”攀爬能力很强，常会逃出笼子，人们迫不得已才把它们装进了玻璃房，因为“狐面猴”在五六月份繁殖，所以我们才幸运的看见了刚出生的小猴，它们有的伏在母猴背上，有的正在母猴怀里睡觉，还有的在帮母猴挠痒痒，真是有趣。

北京动物园真好玩呀!但我认为,动物们终究属于大自然我们应该放他们回到森林，原野……使它们拥有自由。

快乐有趣的春游作文小学六年级游记

北京版小学六年级语文《天然动物园漫游记》教学设计

《天然动物园漫游记》是北京义务教育课程改革试验教材第十一册第二单元的第一篇寄读课文。它是一篇科普知识很浓的文章，主要以游记的形式向读者介绍了生活在天然动物园的各种动物的特征和活动情况，让学生在品读语言文字的同时感受到动物给游人带来的乐趣，产生于野生动物和谐相处的兴趣和愿望。

2、教学思路。

在教学时，我从本科难点切入：为什么说“米库米天然动物园执行的乐趣是无穷的？”由于本课篇幅较长，介绍动物的种类也很多，所以在教学中“化多为少”、“化难为易”，让学生选择自己感兴趣的两三种动物进行学习，这样既调动了学生学习的兴趣，也提高了学习效率。让学生通过圈、点、划、记培养学生“不动笔墨不读书”的学阅读习惯。同时，在交流反馈中、在朗读中让学生感受动物给游人带来的乐趣，回归到教学难点。在教学结束时，我让学生把自己在课堂中印象最深刻的情景写一写，及时对学生写作能力的培养，也是对学生思想感情的提升。

3、学情分析。

五年级的还在以前的学习中已经接触过介绍科普知识的的文章，对于游记的特点也很熟悉，所以探们在学习这篇课文的时候不会有什么困难。因为这篇课文时介绍野生动物的生活习性的，孩子们非常喜欢动物，也愿意了解它们，所以孩子在学习这篇课文的时候兴趣会很浓，为解决本科的难点打下了坚实的基础。

三、教学重点：

1.体会作者是怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。”

2.了解天然动物园各种动物的特点和活动情况，感受作者的乐趣，产生于野生动物和谐相处的兴趣和愿望。

3.有感情的朗读课文，体会其中情趣，丰富语言积累。

四、教学难点：

了解天然动物园各种动物的特点和活动情况，感受作者的乐趣，产生于野生动物和谐共处的兴趣和愿望。

五、教学过程：

（一）、回忆“园”特点，质疑导新。

1.从课题中获取的信息。

2.请同学们介绍动物园的的地理位置和行车路线。

3.米库米天然动物园与我们常见的动物园相比有什么不同？（ppt填空）。师：平时我们看到的动物园里的动物是圈养的，而天然动物园的动物是野生放养的，所以游览天然动物园一定会充满紧张和刺激。难怪作者在文章最后说——无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。（ppt）理解“络绎不绝”的意思，从这个词中你能体会到什么？为什么会吸引这么多的游人呢？（ppt）下面我们就随着作者一起走进天然动物园，感受野生动物给有人带来的无穷乐趣。

（二）、了解动物，品味语言，感受乐趣。

请同学们快速浏览一遍课文4-10自然段，数一数作者看到了几种动物，重点介绍谁？板书：斑马长颈鹿基马猴大象水牛河马花豹狮群师；它们各有什么特点呢？它们又给作者带来了怎样的乐趣呢？请看大屏幕—出示自学提示：（ppt）请同学们选择自己喜欢的动物，轻生读相应段落，完成下面问题。

1.把描写动物表现和特点的句子用横线画下来。

2.读读这些句子，用一两个词概括它们的特点。

3.再读读，体会作者此时有什么感受？

4.全班反馈，教师相机点拨。

重点品读斑马“车子慢慢逼近，到了只有一二十米远„„千姿百态，逗人喜爱。”

板书：喜爱再读，读出斑马的千姿百态，读出作者对斑马的喜爱之情。

生：略。

板书：亭亭玉立文静蹦来蹦去淘气。

师：它俩一静一动形成了鲜明的对比，虽然性格不同，但是能够和睦相处，使这里充满乐趣。

师：文中有这样一句话（ppt）谁来读读？长颈鹿“它们高扬着细长的脖子„„迷人的风光画。”

师：这句话作者与用了什么修辞方法？把什么比做什么？为什么能把此情此景想象成风光画呢？（读语言文字结合背静图片引导学生想象）指名读，边读边想读出美来。

师：水牛、河马、大象、可算是动物中体型较大的，我们把他们放在一起说说吧！

板书：庞然大物凶猛脾气大力气大师：当我们靠近它们时，反映相同吗？

生：略。

板书：迟钝机警。

师：而大象举动就会让游人感到—十分可怕。

板书：可怕。

师：谁来读读表现母豹关爱幼崽的语句？

生：（略）。

师：在猎物面前，母豹是多么的凶狠，然而此时，它却侧卧着身子喂奶，在我们面前呈现出衣服慈母哺乳图，让我们感受到了浓浓的舔犊之情。

生：狮群（ppt）“只见不远处一棵大树下聚集着十几只狮子„„打闹着。”

师：多么温馨的一家。这段描写是作者看到的，他还听到了关于狮子的什么趣闻？

过渡：参观完狮子，我们这次形成就要结束了，我们即体验到了惊险刺激，也感受到了温馨幸福，真可以说是乐趣无穷。我想在此次旅行中无论是你看到的听到的还是感受到的，一定有给你留下深刻印象的情景。请你写写。

5.小练笔当你看到或者听到什么情景时给你留下印象最深刻，为什么？当我看到（或者听到）。

（三）、总结全文，发出呼吁，升华中心。

同学们，在动物王国中还有许多动物等待着我们去了解，我们和它们共同生活在一个星球上，只有我们善待它们，它们才能给人类带来无穷的乐趣。

（四）、作业布置。

1.搜集其他动物的资料，课下交流。

2.阅读有关介绍动物的书籍或文章。

推荐：说明文《鲸》姜戎《狼图腾》。

六、教学特色。

我在本课教学中主要体现的是“长文短教”的教学理念。在教学过程中，我指导学生有目的的读，有感情的读，让学生在优美的语言文字中感受野生动物给游人带来的乐趣。在圈点画记中培养学生“不动笔墨不读书”的阅读习惯。

北京版小学六年级语文《天然动物园漫游记》教学设计

教学目标：

1、理解课文的内容。

2、正确流利地朗读课文，感受天然动物园的乐趣。

3、培养学生热爱大自然的思想感情以及自觉保护人类的朋友——动物的品质。

教学重点：

1、体会作者是怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。”

2、了解天然动物园各种动物的特点和活动情况，感受作者的乐趣，产生于野生动物和谐相处的兴趣和愿望。

3、有感情的朗读课文，体会其中情趣，丰富语言积累。

教学难点：

了解天然动物园各种动物的特点和活动情况，感受作者的乐趣，产生于野生动物和谐共处的兴趣和愿望。

教学过程：

一、直接揭示课题。

1、读课题，说说天然动物园和动物园有什么区别？

2、文中哪一小节写出了区别所在？（第二节）。

3、说说漫游和旅游，区别在什么地方？

二、读课文，说说天然动物园漫游看到了什么动物？

1、学生读课文。

2、请你用“坦桑尼亚、达累斯萨拉姆、鲁伏河、米库米动物园”说一句话。

3、朗读第一小节。

4、交流，看到了什么动物？

5、学生回答。

羚羊、长颈鹿、斑马、基马猴、犀牛、狗、黄牛、狮群。

三、再读课文，说说看到了怎样的动物？

1、（）的斑马。

1）朗读描写斑马的这一小节，并回答问题。

2）顺着他指的方向……足有五六百匹，这句话说明了什么？

3）车子慢慢逼近……互相嬉闹，这句话是围绕什么写的？（千姿百态逗人喜爱）运用了什么样的写作方法？（排比）。

4）为什么斑马泰然自若？人与自然的和谐。

2、（）长颈鹿。

亭亭玉立说明什么？还能用其他词语形容吗？

基马猴能够上长颈鹿的背说明（）的长颈鹿。

优雅的长颈鹿、温柔的长颈鹿。

3、（）的基马猴。

基马猴和我们的车子周旋说明了什么？

4、（）的大象，为什么这么说？

5、（）的狮群。

1）我们出现在狮群面前，有没有影响狮群？从哪里看出的？

2）瞥表示什么意思？

3）狮群是一群警惕性很高的动物，为什么表现得这样满不在乎？

说明人与动物和谐相处他们对我们的到来没有感到有威胁。

四、小结，现在你说说天然动物园漫游记是一次怎样的漫游？为什么？

1、乐趣无穷。

2、“乐”的什么地方？“趣”在什么地方？

3、在返回的路上，他滔滔不绝地给我们讲起天然动物园的趣闻来……请你选在一个趣闻说具体。

动物和人类的和谐相处。

动物园游记六年级作文

谈起动物，我可是喜欢它们，经常养一些或去观察它们。今天阳光明媚，风和日丽，我和大爷匆匆吃完早餐，因为我们要去——动物园。坐在出租车上，看着两旁的风景：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，迫不及待的想看看这个大千世界的风采;松树则依旧摆出一副唯我独尊的样子，傲立在土丘上，尽管别的植物仍显着光秃秃的样子，但松树却不失本色，尤为显得苍翠欲滴……哦，那个地方可真是荒凉，跟刚才的一番景色简直有着天壤之别，不过我看到这里正在建设，想到不久之后这里将会变的春意盎然，心中不禁增添了几分安慰……啊，终于到了——几尊假的栩栩如生的物像正悠闲的站在进口前，我们一一和看似威风凛凛的大象、悠闲自得的犀牛、优哉游哉的驴子和了影，买了票后便进去了。

我们进入动物园的正中央，几座城堡矗立在眼前，顺着一条石板铺成的小路缓缓地走进大自然的深处。瞧，两旁泛着绿色的小草，天然的小亭子，嘿，上面还有一只小巧的张飞鸟，简直是大自然的恩赐……，走着走着我们进入了狐猴区，看！那英俊潇洒的狐猴，在那长长的又好似有仞性的尾巴由黑白相错，所以这类狐猴又名节尾狐猴，它们瞪着两个似黑宝石般的眼睛看着我们，并且还在架子上跳来跳去的，急躁不安……好吧，看来它是将我们视为侵略者了。出了狐猴馆我们又进入了狮子馆，呀！呀！这两只狮子太威风了，由其是那吼声，真是令人胆颤心惊,大爷照着相，我则从旁边转来转去，仔细观察起这两头狮子:以前只闻其威却未识其貌，这回可见识到了——毛光滑而紧凑，脸色严峻，脚掌十分宽厚……紧挨着狮子馆的是棕熊馆，瞧，它那个呆样，庞大的身躯站在台阶上，两个爪子紧紧抠住铁网，小眼珠子不停的转，还张着嘴露着小牙，样子十分滑稽。看完了棕熊馆，我便环视起景色来——啊！动物园的景色真不错，到处都是各种各样的树，什么杨树，什么银杏了，反正一片里千姿百态，各种各样，大爷还在这种丛林中十分好看照下了两只可爱的喜鹊，这两只喜鹊羽毛十分具有光泽，最重要的是它们是自由的不像动物园的小动物在人工的环境下处处是约束的，丧失了自己捕食的权力，天天由人喂，吃饱喝足的，相比之下，这两只蓝天的宠儿甚是幸福。不一会，我们又来到了火烈鸟馆，咦？这是怎么回事——只见出来的人都紧捂着鼻子，缩着眉头，随即抱怨四起：“臭死了。”我和大爷决定进去一探究竟，呵，一只脚刚刚落地，一股臭气随即扑天卷地而来。

逛动物园小学六年级作文

今天天气很给力，不热也不冷，我们一家人一起去了景山动物园，那儿一定有许多我没见过的小动物，所以我非常好奇。我们喜出望外的出发，一路上我们有说有笑。

到了景山动物园，下车时一股清淡的桂花香扑鼻而来，我迫不及待的想玩了，买完票就从东门进去了，不一会就到了游乐场，有碰碰车、旋转木马等等。但最吸引人的还是那“双人飞天”，我和爸爸买完游戏票以后，我就“冲”了进去，一开始还不怎么刺激，到了后来，旋转角度就变成了90度，这才叫刺激呢！“双人飞天”一直转圈，转的我头昏眼花，都快分不清方向了。坐完以后，我摇摇晃晃的走出来，差点就撞树上了。之后我还玩了许多游戏，玩好了以后，就要去看小动物了。

一眼望到的`是北极狼了它的白雪白雪白的，就像雪似的，看起来毛茸茸的，真想摸一摸。它家隔壁就是海豚了，咦？在哪呢？（那时候太阳照下来看不清）呀！它“飞”起来了，身穿一件黑白相间的衣裳，美美的。

最可爱的还是小企鹅了，有一个红红的小嘴，肚皮白白的，穿着一件黑大衣，摇摇摆摆地走着路，更有趣的是，我把手指放在玻璃前上下摆动，它的嘴也一起跟着摆动，我摆多快，它就摆多快。怎么样？有趣吧！

之后我们还看了海狮表演，它可厉害了，会用嘴巴顶着球，然后用身体摆出一个优美的舞姿，还会单脚走路，完成我们不能完成的动作，很牛吧！

看完海狮表演，之后就来到了莲湖观鱼，一条条鱼争先恐后从水中地伸出头来，有的头上还有一个白白的“小珍珠”呢！很可爱。

后来我们还玩了许多游戏，看了许多动物呢！之后就依依不舍的回家了。

小学六年级春游作文

冬天的脚步已经远了，春天已经轻轻地来了。大地变绿了，小花绽开了笑脸。武岭小学的校园里更是充满了欢笑，因为我们要去亭下湖原动力拓展学校春游啦！

一大早，我就背着装满了零食的背包，欢天喜地地走进了教室，教室里已经有很多人了，他们就像一群兴奋的小鸟，唧唧喳喳地议论着今天会玩些什么。

春游真是一项有意义的活动，他不仅让我走进春天，欣赏美景，还带给我们力量和勇气！

小学六年级春游作文

在海宁这个“小上海”，就有东西两座山，一座是西山，在我很久前就被建成公园。与西山遥遥相对的东山，政府正出资把它逐步改造成为供人们休闲娱乐“东山森林公园”。

星期六下午，我与妈妈信步来到东山。沿着一条崎岖的石阶蜿蜒而上，石阶两旁挺立着大树，枝叶繁茂，遮天避日，形成一条天然的绿色通道。春天，下过几场雨，所有的树都散发着独特的气息，给人一种清新的感觉。垂柳伸出了嫩绿的柳叶，贪婪地吸着春天的乳汁。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这正是垂柳的写照。路边有名字、没名字野花、小草，都在微风中摇摆着身子。

登上山顶，只见矗立着“智标塔”。塔一共有7层，都围着一圈朱红色栏杆，每层顶上都有8个角，每个角上挂着一个铃铛，随着微风左右晃动，不时发出“叮叮”的声音。塔顶是圆锥体的，从塔尖垂下的6根铁链正好“栓”住8个角。在“智标塔”周围，是一片水泥空地。有一些中老年人正在打太极拳；有些青年正在听mp3；还有些游客正步步登上山来。

回来的路上，我心想：现在的海宁是多么繁荣昌盛啊！

六年级作文：游济南动物园六年级作文游记

上个星期，妈妈和爸爸带我和哥哥弟弟一起去了济南跑马岭野生动物世界“动物世界，我激动无比。它位于济南的最东南边，南临泰山。早上五点半起床后，我们一起去接弟弟。经过两个多小时的长途跋涉后，我们到达了一个山路，又走了四十多分钟，我们才到达了目的地。

首先映入眼帘的是一个绿色的大门，左右两面各是长颈鹿(假的)。进入动物园后，我们直奔小动物世界!啊!可真是“野生动物”呀，一只只憨态可掬的，胖胖的，高贵的.，昂首挺胸羊驼在路上慢慢的散步，成群结队。羊驼长得又像羊，又像骆驼，脖子很长，毛色呈浅棕色，并柔软无比!它真可爱!

令我印象最深的动物有好几个。长臂猿：这只长臂猿是黑色的，不过眉毛却是一溜白，就像是《倚天屠龙记》中的白眉鹰王。它的叫声才是真的奇怪：呕奥奥呕奥偶奥偶奥偶奥!呵呵，这可真有趣，而且声音还特别大，像是怕别人看不到它一样!长颈鹿：这是我第一次见长颈鹿，它还真是传说中的那么高!一根腿竟然就和我的身高一样!再加上他的脖子、身体，得有四个我那么高呢!它是黄色的，身上还有一些黑色的斑点!我买了一根他吃，呵呵，还吃得挺香里!结果弟弟喂长颈鹿的时候，长颈鹿的哈喇子正好滴到了弟弟的背上!真是凑巧了!犀牛：我们见到了皮比城墙还坚硬的犀牛。他是灰色的，头顶上长了一根长长的角，看起来十分威猛!弟弟准备跟这个大块头合个影。没想到弟弟刚摆好姿势，犀牛就突然一喘气，鼻涕喷到了弟弟的腿上，并吓得尖叫起来!弟弟真是太倒霉了!

我们乘车来到了猛兽区，由于老虎狮子都在路上，所以我们不可以下车看。我们在这里看到了孟加拉虎，白虎，看起来非常尊贵的金虎!我最喜欢金虎，因为他长得十分可爱，但也十分威猛!下车后，我们又看到了很多老虎，豹子。猛兽区真是太可怕了!

我喜欢济南野生动物园，希望有机会还能再来!

六年级清明踏春游记作文

今天是清明节，妈妈带我去了太子湾公园。那里的.花又香又美，真好看呀!

有一条小溪一直在我的眼前。我一边走一边看花，那里花的颜色是各不相同的，有紫色的，蓝色的，红色等，数不清的颜色。形状也不一样，有长条形的，圆形的，六角星形等等。其他花都美，我最喜欢的是一种远处看像六角星，近处看像玫瑰的花，白白的花瓣边有一点点橙色，长在小溪边。回家后，爸爸告诉我这种花名字是二月兰。

太子湾的景色多么美丽呀!

小学六年级春游作文：难忘的春游

盼着，盼着，春游的日子终于到了！

今天早上，我走到窗前，一看。天上细细碎碎的雨正争先恐后地从上向下落。我的心一下子跌到了谷底，心想：这下，我们组的同学肯定都不去了，这可怎么办呢？我灵机一动，想出了一个好办法。我们家不是有一个帐篷吗？有了它，这点雨又算得了什么呢？我马上打电话给我的两个好朋友，和他们一起出发去北川春游。

快乐的时光总是那么短暂，我们恋恋不舍地离开了北川。这真是一次有趣的春游！

小学六年级春游作文：难忘的春游

今天早晨，太阳公公好像还没有睡醒，可是我已经醒了，因为我期盼已久的春游就要开始了，作文难忘的春游。

我们坐车一路欢歌笑语，不知不觉已经来到目的的——雨花台。一进大门首先映入我的眼帘是烈士就义雕像群。远远望去烈士就义雕像群由9位烈士形象组成，每位烈士都被雕刻的栩栩如生，他们目光如炬地望向前方。同学们排队走到纪念碑前向烈士雕像鞠躬默哀。雕像周围的松柏郁郁葱葱，在蓝天白云的映衬下显得更加庄严。好像在告诉我们，要好好学习，珍惜今天的幸福生活，小学三年级作文《作文难忘的春游》。

下一站我们去了儿童乐园，这时太阳公公终于露出了笑脸，气温也升高了不少，可是这一点儿也不比不上我们游玩的乐趣高。你听，那边呼声最高，走近一看，原来是章鱼形状的旋转车上的同学发出的声音。看来这个很好玩，我也想试试。终于轮到我了，我高兴地坐上了期盼许久的“章鱼旋转车”，等待奇妙的旅行，车子启动了，刚开始还很慢，我觉得这个也没有同学们说得那么刺激，心想一会儿等我下去反驳他们，可是正想着，这个“章鱼旋转车”渐渐地越来越快，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，这时我紧张地握紧了扶手，心里砰砰直跳，生怕一不小心，自己会被转飞出去……好在转动慢慢缓和下来。终于停下了，我赶紧掏出纸巾擦擦被汗湿了额头和手心。心想好险啊，不过章鱼旋转车真的很刺激、很好玩。

参观了垃圾处理站，观看垃圾分类、压缩、变废为宝这个神奇一幕之后。我们也该离开雨花台，结束这次开心而又难忘的春游了。

春游的小学六年级作文

春天到了春暖花开，正是春游的好时节。怎么写有关春游的作文呢?本文为大家推荐一篇有关春游的作文—大沙河春游。

每当上学时经过大沙河桥，总是很骄傲。

星期天下午来到学校，我的左眼皮总是跳得厉害。这使我想起了“左眼跳财右眼跳灾”的话。果真，晚自习二下后，班主任来到教室，宣布说：“同学们，学校领导为了放松一下心情，缓解一下学习气氛，专门带我们去大沙河春游。不过，在出发前要进行防火演练。”全班呦的一声，一副不满的表情。

第二天，同学们吃过早饭后，老师让我们上教学楼，等待警报的拉响声，“呜呜呜呜”的警报声响了，同学们弯着腰有序的下了楼。

中午，同学们吃过午饭后，来到教学楼门前，等待学校发话。校长在主席台上说：“同学们，出发。”

经过了半小时的路途跋涉，我们终于到达了目的地。老师下去探路。我们在路边等待。同学们纷纷喊累，但是我的.累被喜悦的心情已拒之在十里之外。老师喊，同学们下来吧。此时又是一阵喜悦。

大沙河春又开始了，活动项目共有3项，第一项，沙滩签名。第二项：沙滩接力赛。第三项：沙滩金字塔。

第一项活动开始，同学们手里拿着记号笔争先恐后的签名，不一会儿，签名纸就写满了。有些人没有写上，算他倒霉。

第二项活动开始，我班以最快的速度超过其他班，获得了冠军。个个都喜气洋洋的。

第三项沙滩金字塔，我们班每8个人为一小组，我们组我是组长。大家迅速找来湿润的沙子，分工明确，不一会儿，一件件作品就油然而生。

下一件时是在我们的作品前照了相。心里美滋滋的。

学校的“大部队”就要走了。我时不时的向后看。离场地越来越远了，我不禁流下了眼泪。

小学六年级春游作文：难忘的春游

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳红红的光束射过来，那温柔的抚摸着，像母亲温柔的手，无比温暖。抚摸大地花儿，草儿个个争先恐后的探出头来，在这个鸟语花香的日子里，我们迎来了一年一度的春游。我们做的车上唱着：“走走走走走，我们大家手拉手。走走走走走，一同去郊游。蓝天悠悠，白云柔柔，青山绿水一片锦绣…….”

别提有多高兴了。我们来到了发现王国的门口，早就听说了发现王国的大名。这里是发泄，刺激，激情的好地方。带着好奇地心理，我们进入了发现王国。发现王国分为六个地方是发现广场、传奇城堡、魔法森林、金属工厂、神秘沙漠、疯狂小镇。首先我们去了疯狂小镇，这里的游戏可真多啊！有激流勇进，让你投入大海的怀抱，翻山倒海，让你寻找勇气飞行扫把，让你尝试飞翔的感觉。最好玩的就是飞行扫把。它的外形像一个个秋千，随着动听的音乐我们的游戏开始了，开始时秋千渐渐升起并旋转起来。

我的心里七上八下的，我根本不敢往下看。转了几圈后我渐渐不害怕了，我松开手，手臂张开，像自由自在的小鸟在湛蓝的天空中飞翔。接着我们玩了海盗船、法老暗道、沙漠风暴……美好的时光总是短暂的，春游在我们的笑声中结束了。这是我们小学最后一次春游了，这个充满笑声的日子是一去不复返的，不过我会把这些变成我们这个班级的美好的回忆。

春游_小学生六年级作文

今天早上我6点半就起来了，太激动了！激动什么？嘿嘿，要去春游了！到了学校，发现同学全到了，我们蹦啊！跳啊！那高兴劲可没法说了。

经过1个多小时的长途跋，我们总算到了那里——————荔枝公园。

我们到处参观了一下什么昆虫世界、奇异瓜果园、沙漠植物园……......

然后我们去蹦极。蹦极算是我们重头戏了。我们有好多人不敢去！我人不敢去！我看到人家被甩着飞上天空去！有的还打了翻跟斗！我看了都不敢去！我看到我同学有的去！先想；人家能做到的.，我为什么不能做到没？'于是我就去蹦极了！我在玩之前！我叫那个叔叔小点气力。他偏偏大力。吊了4下！还没下！我心想；死定了，肯定会翻跟斗！我就闭眼！我感觉到自己好象整个人飞了起来！过了一会儿！终于下去了！我心里还想着整个人飞了起来的时候！

最后我们去划船！我划了很久！我划船时！总结一个道理；划船一定要团结一致！

我们玩了很久~~~~~~~最后，我依依不舍的回家了。

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小学六年级春游作文

感谢上天，今天可真是一个好天气，总算可以进行我们盼望已久的春游了！

很快，我们就到了奉贤青村滑草场。滑草场很开阔，满眼都是绿色的小草和芦苇，我们两个同学一组进行滑草场活动，王新宇在前面拉，我在后面推，将滑车推上了车坡，然后王新宇坐在前面，我坐在后面，从山坡上滑了下去，耳边的风“呜呜”的，还夹杂着同学们的尖叫声，真是一项刺激的活动。之后，二年级全体同学在老师的带领下，举行了庄严的入队仪式，宣誓后，我们每一个人戴上了红领巾。

接下来，我们走了勇敢者的道路。还一起到小水池边捉泥鳅，有些幸运的同学捉到了泥鳅，次幸运的.捉到了几只小蝌蚪，我很不幸，什么也没捉到，张君很伤心，因为她捉到的泥鳅死了。我们还玩了水车、乘竹筏，和我一条竹筏的王新宇由于用力过猛，把水溅得我满身都是。最后，我们到农田里摘蚕豆，奶奶将我带回家的蚕豆烧了一个菜，大家直夸我摘的蚕豆又新鲜又好吃。

这次春游对我来说有着很特别的意义，因为在这一天，我戴上了红领巾，这意味着我长大了，以后对自己要有更高的要求。虽然很多东西以前都玩过，但这一次我最高兴，因为是我和同学们一起玩的。回来时，老师发给我们每人一个风筝，也许是让我们以后一看到风筝，就会想起这次奉贤之行吧！也许是老师希望我们每一个人，有一天也能像风筝一样在蓝天上自由翱翔吧！

小学六年级春游作文

又是一年春暖花开的季节，我们迎来了我们小学阶段的最后一次春游。同学们听见了这个消息之后，恨不得插上一双翅膀现在就飞去春游的地点，痛痛快快的玩耍一番。这不，7：10我们从家飞奔到学校，踏上了去漂母祠的路。

终于到了，我们排队下了车，让老师带我们参观漂母祠。我们向漂母祠内院走去，穿过一个小院子，来到了“正堂”。观赏了“漂母赐粥”的图像与故事后，我们又在老师的安排下，拍了一张大合照。紧接着，我们上了车。

不知过了多久，车在一片草地旁停了下来。这里虽然没有“漂母祠”那样具有重要的历史意义，但是对我们来说，已经够我们痛痛快快的玩上一圈了。草地的另一边是一个湖，虽然我见过湖，但是没有见过这么美的湖，湖边是一排排柳树。真美啊！我不禁感叹。这时，老师又让我们上车，向我们的最终目的地――武墩小学出发。前面两个景点是供我们游玩的，那武墩小学就是举办活动“城乡手牵手，共筑人生路”的所在地了。

又在车上过了一段时间，就到了武墩中心校。我们向他们赠送了图书，还与他们进行了交流。之后，我们又在他们的操场上吃了我们自己带的零食。等我们吃饱了之后，趁离上车还有一段时间，我们认真地参观了他们的学校。这所学校是小学和中学的联合学校，往上看，是一根根不锈钢玻璃管，上面还有一些植物在它们的周围环绕。他们的篮球场有三个，足球门足足有四个，而且环境也很好。这是我们学校所不及的。之后，我们又在武墩小学全体师生的欢送下离开了。

这一天我过的很充实！