学期工作计划还可以帮助我们在学期结束时进行回顾和总结,发现问题并进行改进。以下是小编整理的一些学期工作计划范文,供大家借鉴和参考。
学校第一学期教务处工作计划
1、在期中、期末教导处组织教研组长对全体教师的备课教案、作业批改、听课等进行检查考核。
2、统一布置期中、期末考试组织工作。严格按照学校的考试管理组织开展两次考试,规范考试流程。明确考试科目;规范出卷、封卷;学生考场安排;安排教师监考;做好阅卷、登分;填写好各班学生成绩单等工作。
3、规范开课制度,每周汇总公开教师开课计划。
(二)完善教务服务意识,全力开通学生升学毕业通道。
1、指导升学班级学生完成20xx年高校招生技能实操高考报名、20xx年高校招生技能理论高考报名、20xx年高校招生文化课高考报名、20xx年上半年全国英语等级考试报名、20xx年高校招生学生身份验证等工作,确保学生升学门槛。
2、组织2次技能实操高考模拟测试、1次市高考模拟测试,帮助学生找差距、促进步。
3、组织学生参加专业学科学业考试、省第十三届电商大赛,保障学生毕业资格。
4、组织学生参加县市省级职业技能竞赛、面向人人等竞赛,提升学生职业技能水平。
5、组织安排“3+2”五年一贯制班级高三学生参加结对高校的选拔考试,并完成汇总上报工作。
6、组织学生参加20xx年高校招生技能实操高考、20xx年下半年全国英语等级考试考试。
(三)强化教务日常工作,做好学生“习得”保障。
1、期初认真做好全校教师的课务安排工作,编排教师功课表及晚自习教师坐班安排,20xx年高校招生技能实操高考后根据不同的高考时间段进行相应的功课表调整。
2、联系并落实外聘教师,并在期末做好外聘教师的薪资造册工作,保护外聘教师的经济效益。
3、期初统计学生的流生情况,做好高二插班生的测试、就读工作。
4、规范学籍管理,及时认真做好学生入学、转学、休学等学籍管理工作;认真负责做好全校一、二年级学生的助学金的信息录入、校对、上传等工作。
5、期初认真负责做好全校教学用书的发放、补订、管理;期末根据教学需求征订下学期教学用书,保证教师的教学需求。
6、根据师生需求,汇总编排选修课开设情况,全面落实学生选课工作,保证学生的个性化发展。
7、及时登记汇总教师请假代课、晚自习坐班情况,切实保护教师劳动所得。
8、期末仔细做好教师学期超课时汇总、学生竞赛指导师汇总、学生学业测试合格率等教师期末考核汇总。
9、期末做好学生的代管费结算工作,做好代管费清零工作。
10、及时完成学校领导布置的任务,为学校的教学工作服务,并积极配合其它科室共同做好相关工作。
第一学期教务处工作计划
本学期教务处将以“育人为本,全面发展;促进公平,提高质量;安全和谐,充满活力;依法办学,科学治理”的32字基本理念作为教务处管理的指导思想,全面贯彻党的教育方针,认真落实《xx省关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》等文件精神,结合学校“xx”发展规划的既定目标,提高科学管理水平,牢固树立教学是中心,质量是生命的观念,把为教学质量的提高提供优质的服务作为工作的出发点和落脚点,强化教学工作全程管理,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发,扩大学生自主学习的空间。深化课堂教学改革,大面积地提高教育教学质量。努力实现“教师专业化,教学个性化,学校特色化”的目标,打造人民满意的特殊教育摇篮。
一、加强教务处自身建设,提高管理水平做好服务员,我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。
1、凡是教学需要的,我们会尽心尽职,凡是教师需要的,我们会竭尽全力,凡是学生需要的,我们会想方设法、力所能及。
2、当好调度员,及时安排好的突发的、临时的教师请假等相应的课务调动和代调课工作,确保学校教育教学工作正常有序开展,努力为学校教学工作保驾护航。
3、加强全国统一的学生学籍信息的建立和管理工作。针对本校的学生来自全国各地、四面八方、生源复杂这个特点,以本次全国统一学籍信息的建立为契机,继续进一步规范学校学籍管理,力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理,严格转、休、复学手续,建立完善的学籍档案。
4、加强教务管理资料的积累、共享、交流工作,为教学第一线提供有效信息,强化创新意识,创造性地开展工作,不断提升管理水平。
二、继续扎实开展教学管理工作,实施有效教学,提高学校教学质量教学常规的规范管理。
加强教学常规调研,在管理方法上寻找一些亮点,提高管理教务的有效性。定期与不定期抽查任课老师的教学计划、备课、作业布批、各教研组活动记录等资料。教案、作业采用每月定检、反馈,并与绩效工资挂钩等方式,让全体教师找差距、找亮点,促优补缺。加大随堂听课力度,加强教学工作的过程管理,抓好教学常规的落实,继续实施巡课制度,并重点加强师生上课迟到现象的监督,杜绝这种不良现象等,及时了解教师的教学情况,加强交流与反馈。扎实有效地做好教学量化材料检查工作,每月检查有不同的侧重点,集中检查和抽查相结合,规范教师的教案书写质量。对教学检查中发现的问题及时予以反馈,对做得好的地方及时予以总结表扬,供大家学习借鉴;对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。
2、抓课堂教学,提高课堂教学成效。
教务处严格执行《盲、聋校义务教育课程设置方案》,开齐课程,开足课时,严格要求教师精心组织课堂教学,严禁没有备课或不带教案上课,做到教学合规律、有效果、有效益、有效率,在有限的课堂教学时空里,更好地减负增效。落实教学工作的“十要”方针,即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,把“十字方针”作为我校强化教学中心意识,走素质内涵发展的道路,在教学活动的各个环节与层面加以体现,贯彻教学质量为立校之本的办学思想。
3抓课堂教学秩序,提高教学常规管理的有效性。
学高为师,身正为范。教师的一言一行是学生的榜样,要求学生做到的教师不但要做到,而且要做的更好。教师要严格遵守课堂教学常规,按时上课不迟到(上课铃响之前三分钟必须进教室),准时下课不拖堂。严格按课表上课,不私自停、调课。上课时,不接待家长或亲友,不做与本课教学无关的事,不中途离开教室,不坐着讲课,不把学生赶出教室门外,上课期间不接、打电话。本学期将继续实行推门听课和巡课制度,将定期和不定期实地巡查和抽检课堂教学情况,加强对教学过程的监控。规范课堂教学秩序,提高课堂教学的有效性。
4、抓好教学研讨活动,提升教师教学水平。
三人行必有我师。本学期的周公开教学研讨活动将继续开展,每周2—3节全校性的公开教学观摩课,以教研组为单位,要求做到课前集体备课,课后集体研讨,带着问题去听课,认真作好听课记录和评课笔记,切实发挥周公开教学研讨活动的效用,提升教师的现代教学技术能力水平。同时要求每位老师能认真对待每一节公开课的授课机会,把公开课作为自身能力的一次锻炼和提升的机会。每次的教研活动要针对教学中存在的问题,围绕“提高课堂教学的有效性”开展有针对性和实效性的教研活动。每周的教研活动必须做到:定时间、定地点、有主题、有中心发言人、有记录。倡导教师课后写好教学反思,积累教学心得,提高教学水平。本学期继续鼓励教师互相听课、评课,互相取长补短,汲取别人的有效教学方法。教务处将加强每月的备课情况、听课笔记和教学反思的撰写情况的检查力度,杜绝抄教案本的现象出现,促使我校课堂教学质量的提高。作为学校教学改革的一项重要内容,聋小学部的学科教材整合工作已进入了第三轮的整合,本学期开始进行课堂教学实践,成效如何,教师在教学中有什么具体的问题提或困难,有何良策,怎么提高,都将是本学期小学语数教研组的一项重要研讨任务。教务处将积极听取每位老师的意见,进行系统的分析与整改应对。
5、抓评价改革,充分发挥评价的激励作用。
教务处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题,认真分析、及时沟通、共商对策,为教师作好指导,当好参谋。及时了解教学质量状况,要开展多频次、小范围的抽测,通过监控发现问题,调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系,关注学生、教师、学校和课程发展中的需要,以每月的绩效考评和每学期的双优生评选表彰为契机,突出评价的激励与调控的功能,激发学生、教师等内在的发展动力,促进其不断进步,实现自身价值。
6、积极探究,完善孤独症学前教学。
学校孤独症学前班的已经进入第二年,教务处将组织相关老师积极探索、总结、完善教学过程中出现的问题,做好课程设置、教材、教师安排、教学常规等各项管理和服务工作,尤其是教材的选择、校本教材开发、教学方法的探究、教学成效的总结与改进等,逐渐让我校孤独症学前部教育管理、课堂教学不断的完善、规范。
7、以赛促教,提升教师的教育教学综合能力。
随着各项教学改革的不断深入,教师的评优评先、职称评聘等各项工作都越来越重视教师的课堂教学、教案撰写、教育教学理论知识水平等方面的能力测试,为了让全体教师的综合素质能力有一个锻炼、学习、提高的'平台,迎接xx市教育工会即将开展的特殊教育学校教师综合能力大赛,本学期将开展相关的竞赛活动,并作为选拔优秀教师参加市教育工会举办的竞赛活动的参考条件。
8、结合地方特色,丰富职业教育课程。
随着社会的不断发展,学校的职业教育课程已经不能满足学生的需求,因此本学期学校将在聋职专部增设竹编、美容美发两门选修课程,以满足学生的职业教育需求,为学生毕业后的就业增加一个选择和机会。
三、丰富学科活动,促进学生的全面发展。
1、实施素质教育并不仅仅是重视语数英三门学科就可以解决的。残疾学生的素质教育,更应注重音、体、美、德素质能力的培养,高度重视残疾学生的体育锻炼工作,增强学生体质,形成良好的积极向上的思想情操,以良好的心态面对社会,面对生活。因此,教务处将在课程安排上给予全方面的合理设置和安排,并做好检查。合理安排兴趣小组活动时间,开展适合残疾学生年龄特点与个性特长的课外活动。为实现生生有兴趣,人人有特长,根据学校实际和学生需求,开设兴趣小组,各年段确定不同的时间开展活动。充分挖掘学生的潜能,培养学生的特长,力争在各级各类活动竞赛中创出佳绩,打造、凸显我校特色教育的品牌,以此来促进学生素质的全面提高。
2、丰富大课间活动内容,规范大课间活动的管理。重视低年级学生的体育思想的渗透,加强中年级学生体能的训练,注重高年级学生体育人才的选拔和培养。本学期根据上级有关文件精神,全面增加了体育课程时数,增加学生的体育活动和锻炼时间增强学生体质,更好的为学习服务。
3、发挥资源优势,大力开展残疾学生的医教结合工作。学校低视力学生人数占到学生总人数的近一半,开展视功能康复训练将有效的促进低视力学生的科学用眼,保护视力,提高学习效率,盲部将继续利用学校的低视力康复训练的各种资源,开设低视生视力康复训练活动课程,以赛促学,激发学生康复训练的积极性。在康复训练中进行积极探究、总结、提炼,形成比较科学、有效的低视力康复训练工作,继续打造我校“残、医、教”结合的低视力康复训练品牌。
4、开展形式多样的比赛活动,发现和培养特长学生。以各种节日为契机,开展各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩,全面发展和检阅学生的综合素质,努力促进学校的办学水平,提升学校办学品质。
5、在盲、聋校的双语教学工作方面,本学期继续开展英语周活动,提高学生学习英语的兴趣,营造良好的英语教学、学习和应用的氛围,为办好“双语教学”特色教育走好打好基础。
6.继续抓好盲聋学前班的办学质量,上好聋儿语训课,摸索盲、聋儿保健与康复教育的途径和方法,切实提高聋儿语训质量。加大对盲聋学前校本教材的研究与开发,打造特色教育。
7、本学期将开展“好书伴我行,书香满校园”的主题读书活动。继续开展学生的经典诵读、童谣传唱、经典诗词、名著盲文翻译、读书等活动,加强对学生的传统教育,继承和弘扬民族优良传统精神。通过读书活动,培养盲聋学生独立阅读的能力,增加学生的情感体验,丰富学生的知识积累,提高学生的文学修养。开展相应的读书专题讲座,指导交流学生读书活动。本学期统一安排每周三的第四节课为学生的固定读书时间,由语文老师统一制定学期读书计划,教务处将根据计划进行检查。期末学校将开展“阅读之星”、“书香班级”评选活动。
8、重视安全教育,上好安全教育课、法制教育课、心理健康教育课,增强全校师生的安全意识,形成人人是学校安全工作管理者,齐抓共管安全管理的良好局面,抓好紧急疏散演练工作,不断提高师生应对突发安全境,确保校园和谐安宁事件的能力。进一步做好校园周边环境的整治工作,进一步净化校园周边环境。
第一学期教务处工作计划
(1)协助各年级组搞好教师实验技能的培训,特别是新教师的实验技能培训。
(2)配合教研组拟定生物实验工作。
(3)完成本学期高一、高二年级的教师演示实验和学生分组实验的准备工作,并上好学生分组实验课,确保开出率100%。
(4)按学校安排积极参加学校课题研究。
2、实验会考考查工作:
学校和教委组织的2016届学生12月份的会考考查工作,按质、按量做好实验室的准备工作。
3、高一年级国际部生物实验室建设工作:
继续配合学校完成高一年级国际部生物实验室的后续建设工作,把未购的实验常规仪器、设备等申购完成,并完成仪器、设备进柜工作。争取能在国际部完成高一年级分组实验。
4、实验室管理工作:
继续做好对新进教师、全体学生的安全教育工作:
按照学校对安全工作的要求,各年级生物实验室在本学期工作中要把实验安全放在工作的首位,并贯穿工作的全过程,牢记“安全工作无小事”。
(1)开学第一周要对新进教师和全体学生进行化学实验室安全教育,将《学生分组实验守则》下发到各班及任课教师,要求认真组织学习。
(2)要定期对所管实验室进行安全检查,认真填写安全记录,发现问题及时处理。
实验室管理工作:
(1)按学校有关规定进一步规范实验室的管理,使实验教学工作做到安全化、规范化、标准化。
(2)作好危险化学品的管理。
(3)根据中学教学仪器配备要求,整理教学仪器、药品账目。
(4)根据学校要求进行每月安全实验教学监察工作、以及上报工作。
(5)作好本学期的药品、仪器的采购、验收、上账、保管工作。
(6)各实验室要按照学校要求做好办公、教学区域的环境卫生。
积极参加学校组织的各类学习和活动,及时完成学校各种临时、突发工作。
1、实验室管理。
(1)开学前进行实验室硬件设施、设备安全检查。
为保证实验教学安全、有序进行,每学期开学前对实验室电路进行检修,多媒体进行调试,出现问题及时上报保证教学的顺利进行。
(2)加强实验室安全使用教育,避免安全事故发生。
明确实验室职责,定期检查灭火器材、电器开关、电源插座及其他设备,强化安全意识。以实验室安全责任人为主,实验教师配合、领导关心支持、学生配合,确保实验室全年不出现各种安全事故。
(3)严格规范仪器购置、报损、报废,耗材使用制度。
每学期开学进行仪器、耗材的申购。每学期期末进行仪器报损、报废及耗材使用情况的汇总。严格执行仪器的借还制度,演示实验、学生分组实验需要提前预约,仪器借出必须填写实验仪器借还登记表。
(4)做好仪器的日常维护和实验室保洁工作。
加强对仪器设备的管理、维护、修理、以及日常的卫生工作,保证地面、墙面、桌面清洁干净,仪器橱窗整洁,经常窗开通风,做好仪器的防腐、防潮工作。
(5)为迎接教育局实验仪器大清查做好准备工作。
(6)按实验教学需要进行本学期实验仪器、药品、物品申购。
2、实验教学。
(1)本学期面向2017届高一年级所有班级及任课教师,应开出演示实验17个,其中必做实验6个,选作实验11个。应开出学生分组实验4个,必做实验3个选做实验1个。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。
(2)本学期面向2016届高二年级所有班级及任课教师,应开出演示实验23个其中必做17个,选作6个。应开出学生实验8个,均为必做实验。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。
(3)组织完成高一、二年级实验课堂管理工作,建立班级课堂管理档案,填写班级实验课堂管理评分制度。
(4)组织完成高一年级动手能力测试、高二年级实验考查工作。
第一学期教务处工作计划
严格按照国家课程标准,开足开齐各类课程,确保国家教育方针的全面落实,为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础,认清学校发展的大好形势,要求全体教师一切从实际出发,以更大的热情和爱心,加强服务意识,把质量意识放在首位。
2.以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革措施。
(1)强化过程管理,提高教学效率。
完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业等教学流程实行常规检查和不定期检查,教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。采取定期与抽查相结合的方式检查作业,一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真。
大力倡导“四精”“四必”的教学方法:“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评;“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
加强课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况;不定期召开学生代表座谈会,收集学生对教学的意见并及时反馈,了解教学的实施情况和实际效果。强化“现代网络下的教育”思想,充分用好电教设备。
更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正,努力推进教学质量的提高。
规范校本资料(讲义、教学案、试卷等)的管理。
加强体育工作,抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动,保证每个学生每天参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育运动队伍建设,争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。
落实好随班就读问题,以班级为单位,建立相关的机制,确保留守儿童、残疾儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。
进一步严格考试纪律,做好各类考试的考务组织工作。
全体初三教师要吃透课改精神和中考命题动向,把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度,制定出新授课和复习计划。要定期召开初三级教师研讨会,重基础、强能力、抓进度。在统筹兼顾的基础上,制定可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,及时进行教学调整,要加强毕业班心理素质教育,激发学生的学习兴趣,要面向全体学生,积极做好培优补差工作,定时进行追踪辅导,为20xx年年中考取得辉煌成绩打下坚实基础。
教务处将各项工作做到定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强图书馆管理,加强对实验室物品的使用与登记,加强多媒体教学设备的管理,尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。
新的一学期,教务处全体人员将继续加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。
第一学期教务处工作计划
辉煌的20xx-20xx学年度已经过去,新的学期已展现在我们面前,初中。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战,我们倍感压力更大,担子更重。我们要重新调整思路,发扬上学年的优良作风,克服工作中的不足,进一步强化服务意识,深化课堂改革,加强完善集体备课制度,规范常规教学检查,规范教师行为,及时准确的为学校、教师提供教学信息,为圆满完成本学期教学任务,认真做好以下的几项工作。
继续落实向常规管理要质量,向课堂教学要效率,把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中,将尝试推行教学工作“六字”方针,并把这“六字”方针作为我校强化教学中心意识,开发教师潜能,提高教育教学质量,进而形成规范化教学管理的重大举措,同时,在教学活动的各个环节与层面加以体现。
(1)备课要“深”.即:深入学习课标和教学建议,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法。
(2)上课要“实”.即:上有充分准备课,不搞花架子,做到面向全体,因材施教。
(3)作业要“精”.即:作业要分层设计,分层布置,要有针对性,有代表性,有目的性。
(4)教学要“活”.即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有风格。
(5)手段要“新”.即:在创设情境方面,在学习方式、教学方式选择方面,在训练设计方面要突出“新”字。
(6)批改辅导要“细”.即:所有作业要做到“有布置必批改,有批改必矫正”,重点错误和重点人头要面批,任课教师要建立学困生档案,有的放矢地进行辅导。
为了更好地落实常规管理思路,教务处进一步加强细节管理,规范落实,努力做到常规管理科学化、条理化、长效化,为达此目的。
(一)抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案,各科备课组长要有明确的分工和计划,各备课组要根据实情确定集体备课时间,以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的`方法,向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。
(二)抓主题教研活动增强教研活动的有效性,研训相结合,以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度,继续开展好主题教研活动(一学期不少于三次),每次活动研训结合,含:课、微讲座,评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与研究。
(三)积极开展课改研究带领教师学习新理念,转变旧思想,研究新教法,尝试“平行分班分层教学”的跑班形式的实验,并不断总结与改进。
(四)落实青蓝工程深入落实以老带新,优势互补的青蓝工程。教务处在开学初将对学校骨干教师和年轻教师进行梳理,准备师徒结对。以老带新,从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导,相互传递新的教学动态,沟通、交流新的教学思想,使新教师很快进入角色,及时总结,及时召开经验交流会,向校级名师的行列迈进。
(五)认真开展听课评课活动新教师(教龄在3年内)每周听课不少于3节,有3年以上教龄的教师每学期听课不少于20节,学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课,本期将继续举行示范课,公开课、个人展示课,汇报课等活动,本学期还将举行校级青年教师赛课活动,从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动,还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评,评出优点和不足,之后还要跟踪听课,看其改进效果如何。
(六)加强监督检查力度教务处将对每位教师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查,做到按时检查,及时反馈与公布,对违反常规行为的进行严肃处理,严重者按教学事故论处,记入个人业务档案,工作计划《初中》。
(1)严格执行国家课程计划,开足开齐规定课程,开展丰富多彩的社团活动和校本课程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关教师应准时到岗到位,完成本职工作。年级组将每月统计教师课堂考勤情况,并按月向教研组通报。被通知参加业务进修的教师应准时出勤,若因事不能参加应提前两天通知教务处,以便协调,确保学校教学秩序的正常进行。
(3)落实减负专项工作,强化一书一辅。订购资料必须先通报教务处,由备课组提出订购意见,教研组长审核把关,报教务处批准后方可订购。
严格执行学籍管理的有关规定,切实抓好学额巩固工作,学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料,要规范整理,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
1、加强与兄弟学校之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理档次。
2、加强初三毕业班的目标意识,努力实现20xx届中考超市均45分,进入南京市前20名。
3、制定好初三专项工作计划。初三毕业班教师必须认真钻研教材及课程标准,认真研究近几年中考试卷,分析并找出其规律,结合新课改带来的中考评价方式的变化,制定出切实可行的教学计划,争取实现我校20xx年中考成绩有新的突破。
教务处第一学期工作计划范文汇编
附属中学教务处工作计划提要:逐步建立一支适应新课程改革要求的“专家型”、“科研型”的教师队伍,为提高教育教学质量奠定良好的基础。
认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神,以教育教学科研为先导,通过开展各种形式的教研活动,逐步建立一支适应新课程改革要求的“专家型”、“科研型”的教师队伍,为提高教育教学质量奠定良好的基础;以提高课堂教学效率为突破口,以培养学生的主动学习意识和能力为重点,以现代教育技术的灵活运用为促进手段,以全面提高教育教学质量为目标,面向全体学生,促进学生的全面发展。
1、建立教师教学常规评价小组,修订教师教学常规要求,制定教师教学常规评价方案,将教案、作业批改、听课、错题本、预习题、教育叙事研究、教学论文、学科资源库建设纳入评价范围,每月集中检查一次教师的教学常规落实情况,量化、分等,记入教师教学档案,达到从严、从细、从实落实教学常规要求的目的,规范教师的教育教学行为,提高教师的教育教学水平,保证教育教学质量的提高。
2、教研工作:
a、充分发挥教研组长在教研中的领导作用,依托教研组长开展教研工作。制定教研组长目标责任制,明确教研组长职责。
b、以深入学习、运用洋思中学“先学后教,当堂训练”课堂教学模式为中心开展教研工作。上学期,经过开学前三天,进行以学习市教研室下发的“学习推广洋思经验学科指导意见”为主要内容的校本培训。第一周至第四周举行教研组内洋思模式公开课,第五周至第八周举行洋思模式课达标过关活动。
c、组织协调各年级实施三清措施。
3、修订“师徒合同”,加强师徒合同的执行监管力度,充分发挥师徒合同在青年教师成长中的作用。加强对青年教师教学基本功的培养,第11周举行青年教师基本功比武。
4、积极加强与市、区教研室的业务联系,争取对我校教研工作的支持。
5、学习洋思经验,引入“教师承包责任制”,建立教师教学成绩评价体系。
6、各学科组织一次竞赛活动。
7、建立学生竞赛奖励机制,鼓励老师辅导尖子生。
8、认真组织实施课外活动,全面发展学生的各项素质,挖掘学生潜能,发展学生特长。抓成效,抓特色,争取在在市“小百灵”艺术节上取得优异成绩。
9、加强对外教英语口语课的监管力度,督促、帮助外教上好口语课,提高口语课质量,将口语课纳入测试科目。切实提高学生的英语口语水平,使外国语学校名副其实。第十二周组织英语文化艺术节,形成浓郁的英语文化氛围,促进学生英语水平的提高。
10、继续做好各学科教学资源库特别是针对新教材的各学科教学资源库建设,将此项任务列入教师教学常规考核范围。
11、抓好网络维护和多媒体教学设备的管理,建立教室多媒体设备管理目标责任制,开学前检查整修设备,学期结束时,检查各班多媒体设备的使用、维护情况。
12、严密组织期中考试和期末考试,对学生进行诚信教育,严肃考纪,搞好考风建设。
13、抓好初四毕业班工作:学生的中考成绩关系到学校的声誉,关系到学校的生存状况与发展前景,毕业班工作是学校工作的'重点。毕业班各任课教师要以高度的责任感投入到教学工作中去。具体要求:
a、发挥级部主任的领导作用,以班主任为主、各科老师配合,做好的学生的思想工作,使学生充分认识中考的意义,激发学生的主观能动性,充分挖掘学生的潜能,最大限度的提高学生的学习成绩。
b、建立毕业班教师目标责任制,制定毕业班教师奖励细则。
c、认真组织月考,考后及时分析、反思。教师要分析教学中的得失,不断改进教学。班主任和任课教师要做好边缘生的思想工作,帮助学生反思并改进学习方法。工作要深入、细致,具体到人。
d、组织好中考报名,各项测试。
14、抓好高三毕业班工作。组织好高三考生的专业考试及专业课考试之后的文化课辅导工作。
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第一学期教务处工作计划
以全面贯彻党的教育方针为核心,以更新教育理念、落实课改精神、规范教学管理、提高教学效率为中心,以培养学生实践能力和创新精神为重点,扎实开展教育教学活动,全面提高学生素质,全面提高教育教学质量。
1、完善、落实教学管理制度,狠抓教学管理制度的落实,使教学工作的管理更加规范化、制度化。特别是教学工作的评价管理,力求做到公平、科学,使教学工作的管理更上一个新台阶。主要修订《教师津贴分配方案》、《教师教学质量评价方案》和《教学奖励方案》。
2、强化目标管理。各年级备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求,根据班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标,从集体到个人,从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标上,从而实现学校的整体目标。
3、完善青年教师的培养工作,使之尽快成长起来,成为教学骨干。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式,指导教师和新教师各自履行好自身的职责,并分阶段对新教师进行考核,以帮助新教师尽快提高业务水平。
4、执行《课程计划》,开足开齐课程,尤其是开好校本课程和综合实践课程,鼓励更多的教师参与到校本教材开发的工作中来。本学期八年级启动校本教材《楹联赏析与运用》,七年级启动《荆楚文化与汉川》。另外要求各备课组抓好教学进度的统一。
5、努力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组。
6、抓好毕业班工作,正确处理为社会和高中输送合格人才两者之间的关系,在抓好单科优秀率和合格率的同时,提高总分优秀率和总分合格率。
7、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处进行两次教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的'课堂教学状况,检查教师教研工作情况。每月集中检查教师备课、辅导及作业批改等情况(本学期重点检查语文学科的作文备、改、评,以及有双科教学任务教师第二学科的备改情况)。将教师工作评价的相关指标落实到平时的工作中。
8、狠抓教学常规管理。各备课组在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。进行学习质量跟踪测试,把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。
10、开展教改专题研究。各备课组的教研工作要以目标分层教学为重点,同时加强学法的指导,并围绕专题进一步组织教师学习理论,掌握操作方法,参加有关教研活动。在研究过程中,要发挥备课组的力量,分工合作,共同研讨,不断总结。本学期必须完成每人一节课的研讨课任务(教师研讨课的时间定好后,不得更改,教务室按既定时间检查,杜绝研讨课不落实的现象),并完善相关的课堂教学评价资料。
11、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风,通过良好的班风带动学风建设,还要配合和参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动,在班内营造良好的学习氛围。科任教师要结合教学实际多给学生以学习方法指导,让学生养成良好的学习习惯,并逐步掌握学习的技能和技巧。本学期尝试开设诚信考室。
13、结合市教育局《教师评价》组织全员开展教学练兵活动,提高全员素质,并配合孝感市“示范学校”复检,在规范管理、形成特色方面,开展研究活动。
1、拟定教学工作计划,召开处室工作会议,调整教学人员。
2、召开第一次年级组长、备课组长会议(请分管年级主任和校级领导参加),布置本学期工作。
3、落实班级学生数,处理转插流问题。
4、第一次备改检查。
5、办公用品和教材发放。
6、日巡堂安排与巡堂表格制定发放。
7、迎接教育局开学检查的相关准备工作。
8、新生分班。
9、读书征文活动。
10、组织月末备改检查。
1、学籍清理。
2、组织备课组长会议。
3、召开培优辅差工作专题会议。
4、召开初三教学工作研究专题会议。
5、组织月末备改检查。
1、组织七、八、九年级期中质量测评。
2、进行学生问卷调查。
3、召开教学工作会议,进行期中质量分析。
4、组织月末备改检查。
5、新生学籍办理。
6、处室工作人员会议。
1、组织对备课组工作专题检查。
2、三年级学籍档案清理。
3、检查教师听课情况,了解领导听课情况。
4、组织月末备改检查。
1、教师评价资料的收集与整理。
2、七、八年级期末复习考试专题会议。
3、七、八年级非考学科的考查考评工作。
4、学生问卷调查。
5、月末备改检查。
6、期末考试。
7、初三中考。
1、教务处管理评价资料汇总。
3、寒假工作安排。
文档为doc格式。
第一学期教务处工作计划
以科学发展观为指导,以打造优质品牌为目标,根据学校的具体布署,针对我校实际情况,本学期教务处将继续在推进课程改革、深化课堂教学改革、提高教学质量、加强教师队伍建设、做好学籍管理等方面开展工作。具体措施如下:
1、遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中,要求教师严格按新课程标准上足规定课时,努力提高课堂教学效果;抓好综合社会实践活动,结合本校、本地区实际,搞好校本课程的开发与研究。
2、继续认真学习新课程标准,要求全体教师树立八种新课程理念。
一是树立为了每一位学生发展的新教育价值观。
二是树立“课程是生活,是经验,是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一的新的课程观”。
三是树立“教学是交往,教学是师生学习的共同体”,“是师生共度的生命历程、共创的人生体验”,“按照学生学习规律进行教学,带领学生走向知识,不是带着知识走向学生”,“是用教材教,不是教教材,课程标准比教材更重要”的新的教学观。
四是树立教师不仅仅是知识的传递者,而更重要的是学生学习组织者、指导者、参与者、合作者、促进者,“是课程的开发者、建设者”的新的教师观,做引导学生提出问题的指路者,做激励学生探究问题的组织者,做与学生一起解决问题的合作者。
五是树立“以培养学生创新精神和实践能力为重点”,“知识不仅是掌握,更重要的是变成能力”的新的质量观。
六是树立“学习是建构知识,而不是传递知识”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,“知识改变命运,学习才能生存,学习创造未来”终身学习的新的学习观。
七是树立人才层次化,人人能成才的新的'人才观。
八是树立“立足过程,促进发展”,让学生考试成为学生成功的一次体验,是个性发展的一次展示,是潜能开发的一次展现的新的课程评价观,要紧紧抓住转变教育观念,树立新的课程理念这个根本不放松。
在师德方面要求教师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性,教书育人,为人师表。坚持教学“六认真”,努力做好教育教学工作,严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生。坚决反对有偿家教,严格执行上级教育行政部门禁止有偿家教的有关规定。
在师能方面,要求全体教师不断完善知识结构,提高业务水平,掌握现代教育手段,在工作中勇于探索。具体做到四个落实:
一要落实学科带头人、骨干教师工作示范制,要求学校学科带头人每学期上1—2节示范课,学校将定期评选校级学科带头人,鼓励教师争当区级、市级学科带头人。
二要落实青年教师压担制,通过给青年教师压担子,促进青年教师练底子,努力培养一支德能兼备的青年教师队伍。
三是继续实行导师制,对新上岗教师要开展新老教师拜师结对子活动,要求新教师要先听课,后上课,鼓励青年教师向“一年站稳讲台,二年能够成才,三年能出成果”的目标奋斗。
四要落实青年教师培训制,要求全体教师加强师能建设,认真研究网络环境下的课堂建设,鼓励青年教师参加各类培训及在职学习。
(一)由于课程实施的基本途径。
是课堂教学,根据新课程理念对课堂教学提出以下要求:
1、要突出为了每位学生发展的新理念,尊重学生个性差异,以成人为目标,促进每位学生的不同发展。
2、要坚持知能与技能、过程与方法、情感态度与价值观在教学中的有机整合,培养学生以创新精神和实践能力,加强与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,关注终身学习必备的基础知识和技能,鼓励学生以“今日的我”追求更为完善的“明日的我”,引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人。
3、要转变教师的角色,建立民主、平等、和谐的师生关系,突出教师在教学中的参与者、合作者、促进者、指导者的角色,转变教学方式,师生成为学习的共同体。
4、要落实学生的主体地位,遵循学生学习的规律进行教学,创设引导学生主动参与的学习环境,激发学生的学习兴趣和积极性,转变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究学习、研究性学习,促进学生积极主动、生动活泼地学习,提高学生的学习动力。
5、应该树立“尊重差异,追求个性,宽容另类”的现代教学理念,根据学生的个性差异,实施个别化教学,采取“同一问题,分类要求”的办法,低起点,小步子,多活动,快反馈,努力帮助学生体验成功。
(二)加强教学“六认真”常规管理,首先要求教师认真备课,认真上课,努力提高课堂教学效果。布置作业要讲究有效性,要做到有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠。要加强课外辅导,严肃考试纪律。每次考试都要认真做好质量分析工作。其次要加强教学过程管理,加强课堂调研、评估。本学期教务处对教师教学“六认真”工作每月至少检查一次,并根据情况对个别教师要进行抽查,要把检查情况及时向全体教师通报,对不称职的教师要及时调整;行政领导、教研组长平时要深入课堂,加强听课检查,行政干部、教研组长一学期至少听20节,分管校长及教务主任不得少于40节。要实行推门听课制度。
(四)抓好教研组的管理工作。
1、要求各教研组要根据本学科特点,围绕提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动,并且做到有内容、有记载。
2、要充分发挥备课组作用,实施集体备课,让教案与新课程同行。
传统的教案评价以内容的面面俱到、字数的多少以及字写得工整与否来论好坏优劣,课改后的教案评价应该看教案有没有独到的见解,有没有体现课程标准的思想和方法,教学是不是将学生置于发现者、研究者和探索者的位置,是不是为学生的学习和发展创设合适的环境和条件,在新的知识的生长点环节是不是给学生留下适当的时空,是否让学生进行创造活动,并在必要时给学生提供帮助。
要加强教师之间的交流学习,提倡集体备课,加强教师间的互相听课(每位教师一学期至少听15节,工作未满三年的教师每周至少听一节课)。
充分发挥骨干教师的示范教育作用,用好新教材。今年初中已进入第二轮课改阶段,高中一年级也进入了这一阶段。面对这么大的变化,要求每位教师都能在短时间内就能准确把握新教材脉搏,吃透每一课,上好每一堂课,这是很难的,我们只能充分发挥骨干教师的带头作用,上示范课,讲体会,谈收获来影响带动其他教师用好新教材。
另外,教研组要把培养青年教师、组织各类课外兴趣小组、丰富学生课外生活、发挥学生个性特长作为一项经常性工作来抓,各组要开展评课选优活动。
(五)成立以校长为首的质量管理领导小组,在抓好初一、初二、高一、高二年级的基础上,重点抓好毕业班的管理工作。一要加强年级管理,使整个年级有一个良好的教育教学氛围;二要加强学生的思想工作,使学生有目标、有信心,在学习过程中有拼搏精神,三要抓平衡,抓学科间的平衡,学生间的平衡,要抓紧提优与转化后进生工作,注重分层教育,提高优秀率和合格率;四要加强考试研究,准确把握在课改新形势下出现的新的评估理念,新的评估标准;五要严肃考风考纪,考试要做到单人单桌,杜绝作弊现象,集体流水作业阅卷,统一评分标准。
;(六)加强学科竞赛辅导管理,继续实施“金牌行动”计划。
每学期,各学科都会组织学生参加竞赛,各教研组在进行竞赛活动时,要考虑好竞赛的辅导工作,要有教师对学生进行辅导,选择好辅导材料和辅导场地,要通过竞赛使学生真正地掌握知识。同时通过竞赛出成绩,创出我校的特色,提高我校的知名度。
1、上好两操两课,抓好体育达标工作,注意卫生防疫,做好学生健康档案。
2、要做好学籍管理工作,严格转学、借读、病休、复学等手续;要努力做好学额巩固工作,力争巩固率100%。
3、实验室、图书室在原来的基础上仍以制度化、规范化、理性化严格要求、管理,同时要注重人性化,增强服务意识。
中学教务处工作计划第一学期
1、做好集体备课常规工作。
本学期集体备课固定在周一晚自习,要求做到:定地点、定内容、定主讲人;研究学生,研究考纲;统一进度,统一检测,统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容,剖析重点、难点,探究教法、学法,协商进度,做到二次备课、三次备课,只有在融洽的集体备课氛围中,发挥群体的智慧,互相学习,才能共同提高。教研组也将定期举行优秀教案评比活动,以此促进备课质量的改进与提高。
教研组、备课组安排好教学进度和“一人一课”;要及时组织听课教师评课,并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织教师认真进行教学反思,写成书面文章,互相交流。教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发,积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。
2、强调过程管理,规范教学行为。
本学期我们继续以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手:
(1)教学计划的制定和落实情况。教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,在研究课程标准、课程特点的基础上,科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要注重对教学内容进行分析、取舍确定重难点,以增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依,后期的教学过程中,教务处也可以根据计划进行教学检查。(2)强化过程管理,提高教学效率。
继续加强和完善教研活动检查制度,对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查,教师对学生作业及时批改情况的检查,教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改情况,查看教师备课、批改作业的质和量,并做好记录。
坚持随堂听课,并找学生座谈,了解、掌握教师的教学现状,对做的好的教师及时予以肯定,对出现问题的教师要及时谈话纠正。大力倡导“先学后教、当堂训练”的教学方法:“先学后教”即课堂上教师制定好教学目标,让学生在规定时间内完成自主学习,“当堂训练”即为学生为检测自己的学习成果,当堂完成必要的练习,(教师在作业设计上有必做题选做题思考题三个层次),教师根据学生的练习反馈进行必要的讲解,使学生做到“堂堂清”“日日清”。各年级年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学”15+30”,打造高效课堂。
加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况;不定期召开学生代表座谈会,收集学生对教学的意见并及时反馈,了解教学的实施情况和实际效果。
继续坚持推门听课、“一人一课”制度,做到深入课堂一线,及时了解课堂教学动态,纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓励教师间相互听、评课活动,提倡教师跨学段、跨学科听课,通过互相学习,达到共同提高。
加大对音体美课堂教学的管理力度,加强音体美教师间的听课和交流,相互学习,相互促进,充分挖掘学生潜力,培养学生特长。3、改进和完善月考考评制度,充分调动教师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩,又要考虑培优补差,要让有能力的教师得到实惠。考试过程中,实行两人负责制,互相监督,需要回避,则有教辅人员操作,一定确保考试的保密性和公平性。4.加强毕业班工作,提高质量意识,有效落实“减负增效”。2015年中考高分段的滑坡说明我们在教学“培优”上存在问题,本学期初三教师首先要做到吃透教材,把握课改、研究中考命题动向,其次要做到制订好新授课和复习计划(包括优生的培养)。要定期召开初三年级教师研讨会,重基础、强能力、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上,制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,及时进行教学调整。要加强毕业班心理素质教育,激发学生的学习兴趣。要面向全体学生,积极做好培优补差工作,定时进行追踪辅导,争取每一次月考取得进步。
第一学期教务处工作计划
继续落实向常规管理要质量,向课堂教学要效率,把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中,将尝试推行教学工作"六字"方针,并把这"六字"方针作为我校强化教学中心意识,开发教师潜能,提高教育教学质量,进而形成规范化教学管理的重大举措,同时,在教学活动的各个环节与层面加以体现。
(1)备课要"深"即:深入学习课标和教学建议,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法。
(2)上课要"实"即:上有充分准备课,不搞花架子,做到面向全体,因材施教。
(3)作业要"精"即:作业要分层设计,分层布置,要有针对性,有代表性,有目的性。
(4)教学要"活"即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有风格。
(5)手段要"新"即:在创设情境方面,在学习方式、教学方式选择方面,在训练设计方面要突出"新"字。
(6)批改辅导要"细"即:所有作业要做到"有布置必批改,有批改必矫正",重点错误和重点人头要面批,任课教师要建立学困生档案,有的放矢地进行辅导。
为了更好地落实常规管理思路,教务处进一步加强细节管理,规范落实,努力做到常规管理科学化、条理化、长效化,为达此目的。
(一)抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案,各科备课组长要有明确的分工和计划,各备课组要根据实情确定集体备课时间,以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法,向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。
(二)抓主题教研活动增强教研活动的有效性,研训相结合,以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度,继续开展好主题教研活动,每次活动研训结合,含:课、微讲座,评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与研究。
(三)积极开展课改研究带领教师学习新理念,转变旧思想,研究新教法,尝试"平行分班分层教学"的跑班形式的实验,并不断总结与改进。
(四)落实青蓝工程深入落实以老带新,优势互补的青蓝工程。教务处在开学初将对学校骨干教师和年轻教师进行梳理,准备师徒结对。以老带新,从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导,相互传递新的教学动态,沟通、交流新的教学思想,使新教师很快进入角色,及时总结,及时召开经验交流会,向校级名师的行列迈进。
(五)认真开展听课评课活动新教师每周听课不少于3节,有3年以上教龄的教师每学期听课不少于20节,学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课,本期将继续举行示范课,公开课、个人展示课,汇报课等活动,本学期还将举行校级青年教师赛课活动,从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动,还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评,评出优点和不足,之后还要跟踪听课,看其改进效果如何。
(六)加强监督检查力度教务处将对每位教师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查,做到按时检查,及时反馈与公布,对违反常规行为的进行严肃处理,严重者按教学事故论处,记入个人业务档案,工作计划《初中第一学期教务处工作计划》。
(1)严格执行国家课程计划,开足开齐规定课程,开展丰富多彩的社团活动和校本课程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关教师应准时到岗到位,完成本职工作。年级组将每月统计教师课堂考勤情况,并按月向教研组通报。被通知参加业务进修的教师应准时出勤,若因事不能参加应提前两天通知教务处,以便协调,确保学校教学秩序的正常进行。
(3)落实减负专项工作,强化一书一辅。订购资料必须先通报教务处,由备课组提出订购意见,教研组长审核把关,报教务处批准后方可订购。
严格执行学籍管理的有关规定,切实抓好学额巩固工作,学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料,要规范整理,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
1、加强与兄弟学校之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理档次。
2、加强初三毕业班的目标意识,努力实现20xx届中考超市均45分,进入南京市前20名。
3、制定好初三专项工作计划。初三毕业班教师必须认真钻研教材及课程标准,认真研究近几年中考试卷,分析并找出其规律,结合新课改带来的中考评价方式的变化,制定出切实可行的教学计划,争取实现我校20xx年中考成绩有新的突破。
第一学期教务处工作计划
1、做好七年级新生的入学分班工作,做好新生入籍工作,建立新生的电子学籍档案,做好八、九年级学生的入学核对工作;安排好七年级教师的分工分课,进行八、九年级任课教师的调整,做好课程设置和课程安排,形成稳定的教育教学秩序。
2、做好各级各类考试的安排与考务工作,做好校内检测的审查工作。
积极按照上级教育主管部门的要求,按时按质地组织好各级各类考试,做好考试中的考务工作;对学校内部组织的检测活动,加大审查与监管力度,确保新的课程改革在我校的进一步落实。
3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。争取在"年度教育目标综合考核"中取得优异成绩。
1、按照上级教育主管部门要求,做好教育教学检查工作,督促学校教学工作的正常开展。本学期,教导处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进行检查,督促教师能做到:
(1)认真备课:课前准备要充分,备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具,要求达到"备而有用、备而能用、备而好用"的效果。各教研组要认真组织集体备课,在活动中相互学习,共同提高。根据我校教学形式的发展,今年的教师备课主要以电子教案为主,为加大对电子教案的审核与检查,要求所有教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位,建立独立教案和课件,(教学反思、编写一篇质量较高论文。根据上级教育主管部门的工作安排,结合校本培训的专题,认真参加"半日学研"活动,完成"宣城市中小学教师校本研训活动记录册"上规定的研训内容,并及时记录。
2、继续开展信息技术培训,提高教师应用现代化教学手段的能力。本学期,我校数字化教学平台已投入使用,教师应进一步充分掌握电脑在教育、教学实践中的作用,利用已有硬件条件,大力推动我校信息化教学手段的发展与更新,将先进的教学设备转化为高效的教学成果。因此,本学期,教导处将在以往信息技术应用能力培训的基础上,进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化平台使用的培训,力争使我校的中青年教师都能熟练多媒体辅助教学,争取更高的课堂教学效率。
3、继续开展部分科目的学生学习竞赛活动,提高学生的学习兴趣。为了促进学生的学习兴趣的发展,提高了学生的知识应用能力与强烈的求知欲,使学生的特长得到充分的发展。本学期,教导处将适时组织相关教研组开展"应用文写作"、"英语单词拼写"、"数学知识竞赛"等学生竞赛活动。
4、积极推荐相关教师、同学参加上级教育主管部门组织的各类教育教学竞赛活动,提高我校师生的理论水平。
5、做好教师校本培训与国家远程培训的指导工作,带领全体教师按时按质地完成培训任务。
6、做好七年级新生的入学教育工作,促进中小学之间的衔接快速完成。
7、开展校际交流活动,为教师的教育教学交流搭建平台。本学期,教导处将利用一切机会,积极组织开展校际交流活动,为教师学习创造更多的机会,使我校教师能真正走出校门,吸取外校的教学教育优点,促进我校教师整体教育教学水平的提高。
8、利用一切适当机会,加强对毕业班教学的研讨与交流。本学期,教导处将结合学校教育教学教研活动,积极开展毕业班教学的研讨与交流,强化毕业班的教学管理,力争在明年的中考中取得好的成绩。
9、组织"教学开放日"活动。本学期,按照上级主管部门要求,准备于12月中旬开展本学年第一次"教学开放日"活动,力争使我校45周岁以下中青年教师能在每学年组织一次开放教学活动,提高教师驾驭课堂的能力。
小学第一学期教务处工作计划
以省市教育的文件指导思想为主,结合学校教科室的工作思路,结合新课标理念,认真贯彻执行学校20__学年第一学期教学工作会议精神,以务实的态度,以同课异构教研的方式,通过集体备课、教学研讨、优秀教师引领形式,继续贯彻落实上级教育行政部门和业务主管单位关于〈备课管理〉校本培训方案,切实加强疑难问题解决专题研究的理论和实践工作,规范教师的教学工作,努力提高学生的语文素养,全面提升教师业务能力,有效推进课堂教学改革,使教研工作不断向着规范化、常态化、课题化、系列化的方向发展。
(一)努力促使组内成员成为读书型、教研型的教师。
所谓“活到老,学到老”,作为一名人民教师,作为一名培育祖国未来栋梁的小学语文教师,承载着中华民族的传统文化和教育新时代的新思维的重要任务,更应该通过书籍温故民族文化,学习新知识,并不断与时俱进,更应该通过实际锻炼和不断地教学研究来加强自身的素养和先进的教学思想和教学技能,努力使组内的每一位教师成为一名读书型、教研型的优秀教师。
(二)自觉地高效率地有意义地完成校教学常规任务及教师专业发展培训任务。
(一)全员读书交流。
1.开学初期,组织组内教师继续认真学习《20__年版语文新课程标准》,深入领会其精神,重视语文教学的新理念,并且通过自己对新课标的理解,运用到日常教学工作当中,依据新课标,正确评价师生的教与学。
2.充分利用业余学习时间,组织我组的语文教师阅读有关语文的教育各类刊物以及心理教育类书籍,并且是要抓重点学习并进行交流,认真学习语文教学的新思路和新做法,密切关注小学高年段的学生的心理变化。
我组语文教师推荐阅读的各类刊物有:《小学语文教学》《教学与管理》;推荐阅读的书籍有:《语文教师的专业素养》《教育中的心理教育》《玫瑰与教育》《今天,我们怎样做班主任》《教学勇气—漫步教师》。
(二)举行同课异构等教研培训活动。
这一学年度,我组将根据我校教科室的教研要求,初定于第10周进行同组成员同课异构的教研活动,我组有小学高段五六年级段的语文老师,其中五年级有3位教师,六年级有2位教师,分年段进行不同教师的同课不同构思的教学活动。除了开课活动,我组将督促各位成员参加省平台短期培训以及县教学相关活动。
(三)定期检查教学常规。
为了确保各位教师在教学过程中充分地发挥教学技能和教学方法,根据学校的教学要求,我组将进行4次教学常规检查。计划如下:
第9周第二次常规检查期中前的备课本中教学目标、重难点、教学步骤、教学反思。
第16周第三次常规检查作业本批改情况作文批改情况。
第20周第四次常规检查备课本教研活动培训手册作业本。
为了更好更及时地完成这学期的教研活动,我组恳请校领导和其他组老师监督管理,同时我们也会秉承以学生为本的思想认真负责地完成教学教研工作。
小学第一学期教务处工作计划
本班共有60名学生,其中男生27人,女生有33人。通过一个学期的接触,对每个学生学习语文的兴趣、语文基础知识的掌握能力、阅读能力及写作水平等都有比较具体的了解。在本学期里要针对本班学生的实际情况及教材特点对自己的教学进行适当的调整。力求使基础好,能力强的学生像谷青文、宋少伟、任葳、王潇玮、王勐蕾等在阅读和写作方面有较大的提高。另外,进一步加强基础知识的教学,使得像张翔宇、王榇瑜、侯立元、苗丹、从晓蕾、刘雪群、谢奕、林松、王玉倩等一批差的学生在培养语文兴趣的同时加强其掌握基础知识的能力,为进一步学习打下坚实的基础。
以新的《语文课程标准》及新一轮课程改革精神为指导,紧紧围绕教导处、教研室工作计划,结合学校语文教学实际,扎实开展教学活动。培养学生的语文素养;挖掘语文教育人的人文内涵;倡导自主、合作、探究的学习方式;建设开放而有活力的语文课程。
本册共编有35课。其中看图学文2课,精读18课,略读15课。全册保留了原教材11篇课文,新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文,其中《大瀑布的葬礼》《渔夫和金鱼的故事》《桃花心木》《“诺曼底”号遇难记》《乌塔》《军神》《遨游太空的五星红旗》及古诗词等是新选入的课文。
1.在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育,自觉锻炼意志品质;培养热爱科学、勇于探究的精神,学习观察问题和分析问题的正确思想方法;培养热爱动植物、保护环境的意识和社会责任感;了解祖国优美的风景名胜,陶冶爱美的情趣。
2.继续利用汉语拼音识字、学习普通话。
3.培养独立识字的能力。掌握210个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认70个生字,只要求读准字音,不抄不默不考。具有一定的识字能力。
4.能联系上下文、结合生活实际或查字词典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,逐步养成积累语言的习惯。
5.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿,读出不同的语气。能背诵指定的课文。继续学习默读课文,能按要求预习课文。在阅读课文的过程中,逐步学会从内容中体会思想,分清文章的主次,理解含义深刻的句子。在理解课文内容的同时,学习作者观察和表达事物的基本方法。
6.学习浏览,能根据需要收集有关材料。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于25万字。能逐步做点读书笔记。
7.能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地口述见闻,做到态度大方,语句比较通顺连贯,说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中,培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
8.留心周围事物,逐步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出内容比较具体、感情真实、有一定条理的简单记实作文和想象作文,能写读书笔记、书信等,逐步养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
1、以学定教。摒弃以往的以教参为主,按教参所提供的步骤按部就班地进行教学。下功夫熟悉教材,备好学生,结合学生阅读的心理,联系学生已有的知识点,设计教学环节,确立教学重点、难点和目标,找准每堂课的“切入点”,引导学生进行扎实的语言文字的基本功训练。
2、以学生为本,明确学生是学习语文和自主发展的主体,尊重每一个学生个体的学习基础和学习方式,关注他们的个体差异和不同的学习需求,相信每一个学生的学习和发展的潜能,爱护学生的好奇心和求知欲,充分发挥学生的主动意识和进取精神。要努力创设出一种平等、宽松的课堂学习氛围,使每一个学生都能感受到自主学习的愉悦,不但有充分展示自我学习成果的时间和机会,而且还敢于和其他同学及教师激烈地争论,真正体现出“学习的主人”的尊严,使学生能够很投入地去学。
3、创设情景,激发学生的学习兴趣。课堂中要通过声情并茂的朗读、扣人心弦的导语、绘声绘色的演讲、多媒体手段的恰当运用、课本剧的表演指导等有效的情境创设,使学生爱学。
4、重视学法的指导,有计划地在三个层面上进行:一个是一般意义上的学习方法,例如观察的方法、记忆的方法、想象的方法、思维的方法等;一个是语文学科学习的基本方法,例如阅读的方法、作文的方法、识字的方法等;一个是具体的语文知识点的学习方法,例如给文章划分段落的方法、归纳主要内容的方法、学习古诗的方法等。使学生能够自主地学。
小学第一学期教务处工作计划
一、指导思想:
根据教育和科学技术局20xx秋季年开学工作会议精神、坛厂小学20xx年秋季学校工作安排,坛厂小学20xx—20xx学年度第一学期教学工作计划为指导,教务处围绕学校的工作目标和要求,树立以提高教学质量为第一的目标意识,立足我校教育发展的实际,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破,特制定教务处计划。
二、工作目标:
(一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育。
认真执行仁教字[20xx]231号文件精神,严格按《xx市义务教育课程计划》开齐课程,开足课时,加强教学过程管理,强化质量意识,树立进取观念,确保坛厂小学教学质量与全市相比,有较大的进步,上一个台阶。
(二)加强教学研究,提高教学质量。
1、完善上学年度教师教育教学评价工作,兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作,加强内部管理,保证正常的教学秩序。
2、根据市教科局“教学六认真”要求,修改《坛厂镇教学常规管理办法》。严格按照xx市教育教学考核方案,并根据课程计划开足开齐课时,按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节,制定“教学常规检查制度”。
3、严格教学常规管理,完善各种管理制度,以管理制度规范教师的教学行为,力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。
4、进行课堂教学有效性研究,优化教学过程,加强过程监督,减轻学生课业负担。
5、按计划开展竞赛活动和课外活动,做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6、做好小学六年级教育教学工作的管理,做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。
7、抓好家长会的召开,为学生酝造良好的学习环境。选派骨干教师参加省、市、xx市的各种培训活动或听课活动。
8、根据新课标的要求,上足、上齐、上好体育课,注重体育与健康相结合,建立完善的卫生体育应急机制,促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间,养成锻炼身体的好习惯。
9、开展优秀作业评比,优秀教案评比等活动,做好“学科教学渗透法制教育”工作,上好《开学第一课》,建立坛厂小学校级课题。
10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。
三、主要措施:
(一)坚持规范管理为基础,提高教学管理精细化水平。
1、严格执行课程计划,开齐上足各门课程,坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课,杜绝挤占、挪用课程现象。
2、加强规章制度执行力度,重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一,人文关怀第二”的现代管理思想,在进一步建立健全各项规章制度的基础上,加大各项制度的执行力度,重点放在规范教师课堂教学行为上。
第二加强课堂的督查力度,深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”,杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。
第三强化岗位责任意识,教学工作是学校的中心工作,认真上课是教师的基本要求,必须加强各级管理,做到层层把关,处处落实、环环相扣,即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、规范学籍管理,实行电子学籍管理。
全面落实义务教育有关规定,严格控制辍学率,确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理,实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作,建立学生学籍信息电子化管理系统,使学籍管理信息化、科学化、规范化。
4、培养学生良好的学习习惯,促进良好学风的形成。
语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练。
5、规范教学资料管理。
教学资料要分门别类进行整理,要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容,过程记录要详实。
(二)围绕有效教学主题,提升教育教学质量水平。
1、围绕有效教学主题,落实三个重点环节。
一突出有效备课研究。
在抓好教案规范化管理的基础上,积极探索变“学案”的研究,明确教学目标,把握知识的重难点,设计问题,培养学生运用知识的能力,通过练习及时自查,巩固学习效果。
二突出有效课堂研究。
引导教师努力改进教学方法,本学期将在举行“同课异构”的课堂探究,让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,使学生学得主动、学得活泼、学得有效。
三突出有效训练研究。
加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究,对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价,做到“五有五必”,即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定,学科单元测试有明确的操作要求和监管措施,语文、数学学科根据教研组进度安排,确定好单元过关测试时间。
在抓好教学管理、教学研究的同时,教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控;继续强化培优辅差工作,开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单,制定好“培优辅差转化”计划。
2、强化随堂听课,以常态课来提高课堂教学质量。
教务处实行推门随堂听课活动,以强化常态课管理来提高课堂教学质量。听课过程中,我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课,“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣;“查”即查教师的备课、作业批改;“问”即对学生进行问卷调查,询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。教务处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题,提出一些建设性意见和建议。
3、做好教学质量检测,强化教育教学质量意识。
各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况,教务处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的`阶段性质量检测,并认真进行质量分析,找出教学中存在的优缺点,并提出今后改进的措施。
(三)坚持特色强校策略,推进学校教育品牌建设。
1、打造书香校园,营造阅读氛围。
坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念,努力打造“以读书促习惯”的阅读特色,促进学生素质内化,营造校园书香氛围。坚持开展读书活动,三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读;同时强化语文教师指导功能,完善班级图书流动机制,规定各年级学生必读书目,将课外阅读落到实处。
2、加强写字教学管理。
本学期我们要规范汉字写字教学管理,各教师要把写字当作一种必备技能来要求,教师提高自我写字水平,注重对学生写字过程指导,保证写字教学的实效性。在学生层面,要让学生养成良好的写字习惯,写得规范,写出美感;对学生的作业要实施两项评价,一项是针对作业正确情况的评价,一项是针对卷面书写的评价。在学校层面,我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛,将“练”与“用”有机融合,通过不同形式检验教学效果,提高师生写字积极性。
3、加强英语口语教学,展示英语教学特色。
充分利用孩子语言学习的“最佳期”,加强英语口语教学,要求所有英语师生在课堂上用英语交流,给学生提供良好的英语氛围,丰富学生的英语知识,陶冶了他们的情操,使小学生对英语喜爱有加,同进注重对学生英语听说能力的培养,使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。
中学第一学期教务处工作计划
辉煌的20xx-2021学年度已经过去,新的学期已展现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战,我们倍感压力更大,担子更重。我们要重新调整思路,发扬上学年的优良作风,克服工作中的不足,进一步强化服务意识,深化课堂改革,加强完善集体备课制度,规范常规教学检查,规范教师行为,及时准确的为学校、教师提供教学信息,为圆满完成本学期教学任务,认真做好以下的几项工作。
继续落实向常规管理要质量,向课堂教学要效率,把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中,将尝试推行教学工作“六字”方针,并把这“六字”方针作为我校强化教学中心意识,开发教师潜能,提高教育教学质量,进而形成规范化教学管理的重大举措,同时,在教学活动的各个环节与层面加以体现。
(1)备课要“深”。即:深入学习课标和教学建议,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法。
(2)上课要“实”。即:上有充分准备课,不搞花架子,做到面向全体,因材施教。
(3)作业要“精”。即:作业要分层设计,分层布置,要有针对性,有代表性,有目的性。
(4)教学要“活”。即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有风格。
(5)手段要“新”。即:在创设情境方面,在学习方式、教学方式选择方面,在训练设计方面要突出“新”字。
(6)批改辅导要“细”。即:所有作业要做到“有布置必批改,有批改必矫正”,重点错误和重点人头要面批,任课教师要建立学困生档案,有的放矢地进行辅导。
为了更好地落实常规管理思路,教务处进一步加强细节管理,规范落实,努力做到常规管理科学化、条理化、长效化,为达此目的。
(一)抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案,各科备课组长要有明确的分工和计划,各备课组要根据实情确定集体备课时间,以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法,向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。
(二)抓主题教研活动增强教研活动的有效性,研训相结合,以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度,继续开展好主题教研活动(一学期不少于三次),每次活动研训结合,含:课、微讲座,评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与研究。
(三)积极开展课改研究带领教师学习新理念,转变旧思想,研究新教法,尝试“平行分班分层教学”的跑班形式的实验,并不断总结与改进。
(四)落实青蓝工程深入落实以老带新,优势互补的青蓝工程。教务处在开学初将对学校骨干教师和年轻教师进行梳理,准备师徒结对。以老带新,从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导,相互传递新的教学动态,沟通、交流新的教学思想,使新教师很快进入角色,及时总结,及时召开经验交流会,向校级名师的行列迈进。
(五)认真开展听课评课活动新教师(教龄在3年内)每周听课不少于3节,有3年以上教龄的教师每学期听课不少于20节,学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课,本期将继续举行示范课,公开课、个人展示课,汇报课等活动,本学期还将举行校级青年教师赛课活动,从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动,还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评,评出优点和不足,之后还要跟踪听课,看其改进效果如何。
(六)加强监督检查力度教务处将对每位教师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查,做到按时检查,及时反馈与公布,对违反常规行为的进行严肃处理,严重者按教学事故论处,记入个人业务档案。
1、课程管理。
(1)严格执行国家课程计划,开足开齐规定课程,开展丰富多彩的社团活动和校本课程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关教师应准时到岗到位,完成本职工作。年级组将每月统计教师课堂考勤情况,并按月向教研组通报。被通知参加业务进修的教师应准时出勤,若因事不能参加应提前两天通知教务处,以便协调,确保学校教学秩序的正常进行。
(3)落实减负专项工作,强化一书一辅。订购资料必须先通报教务处,由备课组提出订购意见,教研组长审核把关,报教务处批准后方可订购。
2、学籍管理。
严格执行学籍管理的有关规定,切实抓好学额巩固工作,学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料,要规范整理,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
3、采取有效措施控制流生,定期开展安全教育、国防教育。
1、加强与兄弟学校之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理档次。
2、加强初三毕业班的目标意识,努力实现中考超市均45分,进入南京市前20名。
3、制定好初三专项工作计划。初三毕业班教师必须认真钻研教材及课程标准,认真研究近几年中考试卷,分析并找出其规律,结合新课改带来的中考评价方式的变化,制定出切实可行的教学计划,争取实现我校20xx年中考成绩有新的突破。
学年第一学期教务处工作计划
本学期,学校全面贯彻落实各级教育工作会议精神,践行“立足多元,让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念,以坚持建设优良校风为原则,紧紧围绕“提升育人水平”和“提高教学质量”这两大方面,实行分层次教学,培养学生的自觉学习、自主学习、有效学习等能力。
在教学工作上,本学期,将以“深化课改”为抓手,将全面提高教学质量作为学校发展的第一要务,精细教学管理的方方面面,努力实现xx中教学质量跨越发展,努力将我校办成人民满意的.特色名校。
工作目标与措施。
(一)规范管理举措,提升管理效益。
1.规范校历安排。
初中学生在校学习时间每周34课时,每课时45分钟,课间休息10分钟,课间操活动时间不少于20分钟。
中学教务处工作计划第一学期
以党的精神为指导,深入落实科学发展观,根据学校工作计划的有关精神,以"管有恒、求创新、促发展"为基本思路,以新课程实施有效管理为契机,紧紧围绕教育这个中心,努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围,夯实教育教学的过程管理。突出理念先进的管理思路,确保学校教育教学质量再创辉煌。
根据学期校长对教导处教学工作的要求,已全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课程改革为中心,以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处的工作,内强素质,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程管理,确实提高教学质量。
1、努力加快教育信息化步伐,打造“数字校园”
充分利用教育信息化手段,加强对学校教育信息网络化的领导,加速“数字校园”建设,加大对学校网站的开发力度,不断丰富学校的网页。完善电子阅览教室建设,维护好处室、教研组电脑,为教育信息化服务于新课程改革做好后勤工作。做好后勤保障与教学服务工作,使信息技术与学科教学整合的研究得以顺利进行。为提高教师现代教育技术手段的运用水平,做好辅助与辅导工作。帮助任课教师学会制作课件和个人主页,为学校创办“数字校园”做好各方面工作。
2、为各年级继续开展“自成教育”的研究做好铺垫。
新课改的实施为“自成教育”的课题研究带来了生机和契机,“自成教育”是新德育理念指导下开展的德育教育实践研究课题,要创出特色,搞出成果,为学生的身心发展创造一个良好的空间。
3、师训工作。
巩固班主任研修的成果,提高班主任素质和层次,为更好的进行学生管理而努力。
加大普通话推广工作力度,以适应新形势的需要。争创省级语言文字规范先进单位。
进一步加强《基础教育课程改革纲要》的理论学习,把培训与教学、教研、科研工作紧密结合起来,提高培训的针对性,要把教师现代信息技术培训和新课程培训结合起来,努力提高培训效率。
4、利用课外活动的时间,组织各年级积极探索开展科技教育活动。组织开展好各类兴趣小组,如:绘画艺术小组,国际象棋小组,国际跳棋小组,书法兴趣小组,口风琴兴趣小组等,培养学生的实践能力和创新精神,计划组织兴趣小组活动成果展示和比赛,推动活动的开展。
5、齐心协力,抓实毕业班工作。
搞好学生管理工作,调动学生的学习积极性,形成一个良好的班集体。做好协调工作,全面提高毕业班教育教学质量。
6、学籍档案与健康档案管理。
认真执行学籍管理条例,把好转学关,杜绝因学校内部因素而产生的流失学生,一旦出现流失学生,班主任和任课教师要及时上门,做好动员工作,减少流失学生,杜绝辍学现象的发生。按照学校的指示精神和要求,严格档案管理制度,严格学生转出、转入程序,做好学生转出、转入手续。
努力完善学生健康档案管理,做好学生传染病和高发病预防工作及学生卫生保健工作。
7、严格考勤管理,本着公平、公正的原则和人本管理思路,严格按照学校制定的考勤管理制度细致工作,关注、关心、尊重每一位教师的工作,维护广大教工的工作积极性和工作热情,提高工作效率。
8、做好各级各类及期中期末考试的安排。
9、做好实验室和阅览室工作,为教学服务。
实验室工作人员要树立为教学服务的意识,热爱本职工作、钻研业务、工作精益求精,积极配合合理化生老师开足实验课,确保试验开出率100%,群策群力,规范实验室档案管理、财务管理和常规管理。
阅览室工作人员要制定好阅览制度、管理制度、维护好器材设施,图书室除日常办理借还手续外,每学期末,要对教工所借图书办理回收或续借手续,对丢失的图书按制度进行赔偿,向学生介绍各类图书,尤其要向学生推荐优秀的课外读物和有关的学习资料,规范各类管理,充分发挥我校图书馆资源优势,帮助教师制定读书计划,推荐书目,积极引导教师静心读书。
10、加强文体类器材管理,防止物品流失,管理人员对器材要静心呵护,要按要求管理,严格执行借还制度,充分发挥教学功能作用。
11、加强体育工作,不断提高学生的体能素质。
认真实施《学生体质健康标准》规范体育教学和“两操”管理,认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动,保证每天锻炼一小时,不断增强学生体能素质,组织好秋季运动会。
总之,在新的学期,新的形势下,教务处人员要精诚团结,勇于奉献。敢于探索,要深入学习管理工作理论,为教学一线服务。教务处工作人员要不断提高自身素质,要有高度的责任心,工作中要相互协助,取长补短,服从学校管理,不断提高工作效率,保证优质的工作效果,为把我校建设成一流的规范化学校做出自己的贡献。
小学第一学期教务处工作计划
以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建设,通过开展带徒活动提高数学教师的整体素质,促进数学教学质量的提高。
积极学习新课程标准,尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点研究,组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书,并能用先进的教学理念来指导教学实践活动,引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究,探索新颖有效的教学方法,全面提高教学质量。
结合新课程标准的实施,建立中心教研组,强化教研过程,给青年教师压重担。鼓励教师留心收集优秀的教学案例,养成反思习惯,积极开展课题的研究和论文的撰写工作,全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台,倡导“科学、严谨”的教学风气,做好差生的转变过程,努力提高学科质量。
1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进行交流。
2、为了迎接市教学大比武活动,教研组与教导处将精心组织训练,通过各种方法提高教师的评课水平,从中挑选优秀的教师参加比赛,努力争取得分。为校争光。
3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思,积极投稿,争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”,从而提高我校教师的知名度。
4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动,做到人人参与,研讨氛围浓,活动纪录详细,总结资料齐全,切实提高教研活动的质量。
5、加强青年教师的培训工作,结合校本培训,认真学习《学习课程改革与主题构建》,汲取先进的教学理念和教学策略,并积极付诸于实践。
6、为开拓全体数学教师的视野,提高教师们的业务水平,学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。
7、开好期末复习交流会议,力求一套行之有效的复习方法。
8、做好差生的转化工作,充分利用小组的作用,努力提高全体学生的学习成绩。
1、制定学科计划,年级组内互相交流。
2、参加实验小学课改研讨活动。
3、新教师上课执教者:卓昂杰、蒋海雷(第四周)。
4、自学《新课程改革与主题构建》第一单元。
1、《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发。
2、看录像、写评课稿(每周一次)。
3、教研课汪杰(第七周)主评:江盈娜。
4、撰写教学论文,交流。
5、一月一研讨活动(第九周)。
6、邀请求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课(一)。
1、邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课(二)。
2、教学常规检查,交流课堂作业本。
3、镇主题研训活动,学习理论,撰写反思,教学研讨(第十三周)。
1、教学常规检查,交流自学作业。
2、邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课(三)。
3、一月一研讨(第十六周)。
4、复习,进行学生计算能力检测。
小学第一学期教务处工作计划
语文是传承文化的交际工具,是发展儿童心灵的科学。让语文教育适应未来的发展需要是语文教育改革的目的。因此,无论是从语文的工具性还是人文性角度讲,都必须重视语文课外阅读。《全日制义务教育语文课程标准》中指出,要从小培养学生广泛的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书,小学阶段课外阅读总量六年制不少于150万字。对课外阅读提出量的要求,这在我国课程教学标准中还是第一次,充分显示了课外阅读的重要性及地位。开展阅读校本课程教学,加强课外阅读的指导,培养学生对母语的亲近、热爱之情,使他们在儿童时代就养成良好的阅读习惯,并为终身打下基础。
(一)总体远景目标。
1、落实课标中关于阅读量的指标,确保分年级递进完成阅读量。其中包括古诗文句的诵读与积累。
2、推进个人藏书园与班级图书角的建设,营造良好的阅读氛围,尽可能挖掘阅读教育资源,改善学生的阅读环境。
3、激发学生浓厚的阅读兴趣和强烈的读书愿望,养成良好的读书习惯,掌握科学的读书方法,培养阅读能力,提高语文素养。
4、推进《诵读经典亲近国学》校本课程的实施,让学生在阅读中感受母语的精髓,体验古典语言的魅力,培养热爱祖国语言文字的魅力,获得文化的基本熏陶和修养。
(二)分段具体目标。
低段:
1、重在激发阅读兴趣,初步培养学生爱书、爱读书、爱讲故事的习惯,叩开课外阅读的门户。
2、完成《诵读经典亲近国学》校本教材的相关内容学习,能在文化经典中识字,了解论语的内涵,感受中国的文化。
中段:
1、培养学生养成读书看报的良好习惯,在课外阅读及生活中获得语言材料,初步领会材料的大概意思,试着收藏并与同学交流图书资料。
2、完成《诵读经典亲近国学》校本教材的相关内容学习,积累背诵有关语句,在故事阅读中理解内涵。
高段:
1、要求学生学会浏览,扩大阅读面,充分利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读学习。
2、完成《诵读经典亲近国学》校本教材的相关内容学习,积累背诵有关语句,借助释义、文化拓展等理解内涵,做有文化根的孩子。
统一读书时间:开设一节阅读课程。
在校自读时间:早自习和午休时间。
在家读书时间:放假以及平时在家的时间。
学校每学期共开设阅读教学17课时,校本教材教学占10课时,课外阅读指导占7课时,自定内容占1课时。教学内容的时间选择由各备课组长规划,教师可根据自己的想法适当调整;备课由备课组长统筹。
1、分层推荐阅读书目,提供高品质源头活水。
应该从孩子的需求出发,分层推荐阅读书目,综合开发课外阅读的源头活水,让精致的文化“点心”进入孩子们的精神世界。备课组经过集体研讨,确定本学期的阅读推荐书目。课外阅读的书目选择要体现知识性、趣味性、可读性、拓展性。具体从以下三方面考虑:一是可选面广,以儿童文学作品、名著、人物传记等为核心,兼选自然科学、人文科学等方面的其他优秀读物;二是注意有一定比例的经典之作,在选择读物的过程中,教研组将适时推荐经典书目。有了可供选择的读物参考目录,学生就有了读书的方向。
2、推进藏书的建设,创建缤纷的阅读乐园。
为了给学生创设一个良好的阅读环境,营造浓郁的阅读氛围,我们要建设不同层面的图书资源领地:
学校图书室将进一步扩增学生喜欢看的,值得看的图书;
班级图书角进一步丰富,让班级图书角成为学生向往的地方;
家庭图书角的建立,让家庭图书角也能像家里的网络、电视一样吸引孩子。
3、精心开设阅读课,开展多彩的读书活动。
品质来源于课堂。教师如灯塔,指引学生走向阅读的港湾。因此,我们要形成认识,阅读课不是放任学生手捧一本书阅读,而是需要教师的精心指导,学会去触摸书本文字的芬芳。
(1)《国学》教学课。根据国学课程设置教学目标,充分彰显教材各板块设置内容的意图,结合各类活动,实现国学课程目标。
(2)读物推荐课。阅读是一项体现个性和人格的活动,而读物的选择是个性的表现。只有让学生选择自己感兴趣的读物,他们才能深入理解读物内容,受到读物的感染,从而亲近和热爱母语。但是小学生年龄小,阅历浅,选择读物时往往带有盲目性、随意性,这样就不能提高阅读的质量。因此,上好读物推荐课,对诱发孩子的阅读欲望,让孩子亲近母语资源至关重要。课外阅读课上,要通过讲解主要内容,或朗诵精彩片段,或通过讲故事等各种形式向学生推荐读物。
(3)阅读欣赏课。主要是引导学生欣赏阅读材料,通过配乐朗诵、任务表演等各种方式,促使孩子在理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染,积累语言材料。每月举行一次,每次都有一个主题。比如“人与自然”、“名人足迹”、“经典童话”等等。
(4)读书交流课。阅读的交流就是学生阅读情况的反馈,将学生的阅读活动通过一系列“讲”、“写”、“演”等实践活动展现出来。它们是有效阅读的保证,是深化阅读活动、促使阅读出成效的重要途径,既可以避免课外阅读的“浪费”,又引导着阅读的方向。交流的形式可以是读与听说相结合、读与议讲相结合、读与诵相结合、读与编相结合、读与演相结合、读与想象相结合等。
1、检查巡视评价。
不定时间考核班级的图书角装备和管理,考核学生阅读课学习的状态与成效,早读午习学生自主阅读的习惯等。
2、各班级17课时的阅读课指导教案,教案可简略,但能体现指导的意义。
3、定期组织以阅读为主题的成果评比与展示,对展示过程中表现出来的团队作风、纪律、效果进行评价。
4、开展与《诵读经典亲近国学》校本教材相关的活动,推动国学课程的进一步实施。
初中第一学期教务处工作计划
本学期,初中教务处工作将根据学校工作思路和我校教育教学实际情况,贯彻落实《xx市教育局印发关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定的通知》(厦教综〔20xx〕1号)文件要求。积极响应区教育局提出的质量效益提升这一思想,积极开展指导——自主学习课程改革,加强学生心理健康教育。紧紧围绕提升教育效益这个中心,加强教学研究、教学评价、教学指导,创新思路、扎实工作、努力进取,为我校初中部教育教学工作再上新台阶做出新的贡献。
2、工作重点:抓好教学常规工作,抓好各迎考学科的平均分、合格率、低分率,倡导良好的教学风气和良好的学习风气。
(一)强化教学常规管理,规范教学行为,提高课堂教学质量。
抓实教学常规管理,是提升教育效益的基础与保证。教务处将根据《xx市教学常规管理实施意见(修订稿)》和教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),结合我校的教学实际,通过上班签到制、有事请假制、行政一日双查巡课制、行政随机推门听课制等一系列规章制度来进一步规范教师的教学行为,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
1、认真上课。教师要提前候课,认真上好每一堂课,课上杜绝满堂灌、满堂问的现象,构建师生互动的全新课堂教学模式,为学生的主动学习搭建教学平台,引导学生学会“自主学习、合作学习、探究学习”。
2、认真布置、批改作业。教师要根据学科特点教学目的,兼顾知识的系统性和科学性,布置精当、适量的作业。作业要有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠。
3、认真辅导。辅导要因人制宜,分类指导,使不同层次的学生都能得到发展。
4、加强考试管理和质量分析工作。本学期安排四次全校性考试。每次考试后各年级、各班级及时召开质量分析会。
5、切实加强班主任抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核,充分发挥年级组长和班主任的作用,依靠他们加强对教师常规的管理。
6、加强检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价,并及时通报,及时解决问题。
7、抓好七年级工作。切实转变管理理念,提高课堂效率,提高教学质量,提高学生素质。实行按时按点放学,减轻、优化学生作业,开设活动性课程,开展富有教育意义、令学生难忘的对学生成长有益的活动。
8、认真组织对八年级的校内视导,教务处将认真组织此项活动,从“听、查、会、问、考”等方面全面了解八年级的教育教学现状,并对视导情况认真进行总结、反思和反馈,通过视导促进八年级组工作再上新台阶。
9、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具,督促教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。
10、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课和上课,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。
(二)强化毕业班工作,加强过程管理,提高中考复习实效。
本学期,教务处将认真抓好毕业年级教育教学的管理和指导工作,注重工作过程,讲求工作成效。
1、开学初召开九年级质量分析会,认真分析上学期我校参加市期末调研考试的情况,肯定成绩,指出不足,明确目标,积极倡导“四个有效”,即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。
2、组织各任课教师认真研究和学习新《课程标准》和xx市20xx年中考命题思路,吃透考试精神,了解考试热点,制订复习计划,安排好各轮复习的时间。教务处要及时收集中考信息,了解新课改下考试的最新动态,有效地对九年级教学进行宏观指导,提高九年级中考复习的实效。
3、组织召开2015中考百日誓师大会。
4、组织有关人员深入九年级听课,加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查,针对督查中发现的问题及时进行分析调整,严把教学关,确保初三教学质量的提高。
5、做好初三年级短板学科、短板班级、短板学生的'补短工作。各任课教师要充分发扬“拼、盯、研、清”的精神,坚持做到“各类临界学生不放松、学习困难学生不放弃”。
6、结合市、区安排,认真组织好初三年级的各类模拟考试、实验考查、体育测试、英语听力口语自动化测试、志愿填报、家长会、学生会、教师会等各项工作。
(三)强化教师队伍建设,促进教育改革,提高教师业务素质。
教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。有一流的教师队伍,才有一流的教学质量。现代教学理论认为,教师不仅要有渊博的知识,还要有高超的教学艺术,因此要求教师具有先进的教育理念,树立正确的教育观念,并用以指导教育教学实践。
1、加强师德师风建设。要按照学校的统一部署和有关要求,在全校教师中,通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动,严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生,努力提高教师爱岗敬业,甘于奉献的自觉性。
2、鼓励教师积极参加各类培训和进修,不断学习教育教学理论,更新教育教学理念,学习、掌握现代教育教学手段,积极探索和优化教学方法,不断完善知识结构,勇于探索、创新,注重自身专业素养和业务水平的提高。
3、组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上好公开课。鼓励学科教师间相互听课,取长补短,听课要有记录、即时点评和总评,并及时互相交流,共同提高。教师一学期听课不得少于20节,行政领导不少于15节。
4、继续开展非毕业年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。
5、开展“五个一”活动,即每个学科组至少每两周有一位教师参加一课展示,每两周至少听一堂教研课并进行点评,每月至少写一篇教学反思,每学期交一篇精品课教案,每学期交一篇高质量的论文。
6、积极开展各类评课选优活动,鼓励青年教师积极参加各级各类的教学评比活动。通过评课、交流等多种形式,提高青年教师的课堂教学水平。
(四)其他工作。
1、本学期学校图书馆充分发挥素质教育中的作用,增加图书的流通量,合理分配各年级学生的借书时间,使其能够安静有序的进行图书的借阅。开拓创新,读书活动力求有特色,以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。做好新书整理工作和新书借阅的准备工作,并对学生进行爱护新书的教育。
2、加强学生上体育课、理化生实验课等可能涉及学生安全的课的安全教育。
3、抓好学籍管理工作,严格控制流生。
4、加强法制教育,做好法制教育进课堂的教学工作。加强人防教育,增强国防意识。
5、重视随班就读学生的教育与培训,创造条件,举行各种活动。
6、加强环保教育,采取扎实的措施,在环境教育的实效性上做文章。各年级按照要求开足环保课程,并安排环境保护素质教育专题讲座,充分利用思品和社会课讲国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况;利用化学课介绍环境污染及产生的温室效应对生态平衡造成的威胁;语文组组织环保小论文评比、手抄报评比等等。增强环境教育的形象性、真实性,加深了学生的环境忧患意识。
2、按照新的课程设置和作息时间编排课程表。
3、开学工作检查,查听、备课笔记。
4、学籍整理上报工作。
6、组织召开20xx中考百日誓师大会。
1、初三备课组长会议,交流复习计划。
2、积极推进课程改革。
3、组织期中考试。
4、做好期中考试质量分析工作。
5、通过问卷调查,了解各科教学情况。
1、检查各学科老师的听、备课笔记。
2、组织九年级学生参加区模拟考试并进行质量分析。
3、毕业班实验考查工作。
4、组织好九年级学生会、家长会。
5、召开九年级最后阶段学科复习工作研讨会。
6、组织开展非毕业年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。
7、组织九年级学生参加体育考试工作。
8、组织九年级学生参加思品、历史中考考试,组织八年级学生参加生物、地里中考考试。
9、组织九、八年级实验考试。
1、抓好九年级后期的复习工作,做好九年级学生中考准备工作。
2、组织九年级毕业及升学考试工作。
3、组织参加中考阅卷工作。
4、非毕业年级期末复习、考试工作。
5、教学常规检查,教师上缴备课笔记、听课笔记、学生作业。
2、九年级毕业证书的验证与发放工作。
在新的学期中,教务处工作任重道远,尚有许多工作等待规范和创新,我们一定群策群力,扎扎实实做好各项工作,为提高我校初中部的教学质量而努力奋斗。
学年第一学期教务处工作计划
辉煌的20xx------20xx学年度已经过去,新的学期已展现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战,我们倍感压力更大,担子更重。我们要更进一步武装思想、壮大胆子,变压力为动力,决心在集团董事会的正确领导下,在校长的直接指导下,进一步踏实做好本期工作,重新调整思路,发扬上学期的优良作风,克服工作中的不足,进一步强化服务意识,深化课堂改革,加强完善集体备课制度,规范常规教学检查,规范教师行为,及时准确的为学校、教师提供教学信息,为圆满完成本学期教学任务,认真做好以下的几项工作。
一、在新课程标准的教学理念指导下,继续推进教学改革,落实常规管理,力争教学质量有新突破。
我校继续落实向常规要质量,向课堂教学要效率,把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中,本期继续提炼和实践六环节的教学思路,紧紧围绕一个中心,切实做好两个至少、两个对待,认真贯彻三个按时,全面落实四精五必六个好和三清任务。
一个中心,即以提高教育质量为中心,两个至少即教师每周至少提问每个学生一次,每星期至少对每位学生的作业面批面改一次(提倡多次面改),让学生感受到教师的关爱。两个对待即把每次作业都当作一次考试对待,把每一次考试都当作中招对待。三个按时即针对学科自习课,任课教师按时到班辅导,上课时按时布置作业,下课时按时收作业,目的是让学生自主学习、交流,拥有自主发展的空间。四精:精选,即教师精选课堂内容、课堂练习和习题;精讲,即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精;精炼,即教师给学生提供的习题要精;精评,即教师在讲评作业和试卷时要精;五必,即教师在作业布置和检查上要做到有发必收,有收必看,有看必批,有批必评,有评必补;最大限度的发挥以训练为主线的作用,六个好字即教师要备好每一课时,上好每一堂课,批改好每个学生的作业,辅导好每一个学生,组织好每一次考试,讲评好每一份试卷。三清即教学工作堂堂清,天天清,周周清,今日事,今日毕,有任务,有过程,有结果,更要效果。
为了更好地落实六环节的常规管理思路,教务处进一步加强细节管理,狠抓规范落实,努力做到常规管理科学化、条理化、长效化,为达此目的,学校决定:
(1)彻底改变一言堂,满堂灌的教学模式。使学生真正成为课堂的主人,学校规定:每节课教师讲授的时间不得超过25分钟,还学生一片自由发挥的空间。
(2)因材施教,因人施教,针对不同层面的学生,在教学上,布置作业分a、b、c三个档次进行教育和培养,促使后进生的转化。
(3)深化集体备课和个人备课相结合的改革方案,各科教研组、备课组长要有明确的分工和计划,除每大周中间周六下午业务学习外,各教研组、备课组要根据实情确定集体备课时间,以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法,向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。我们要进一步完善集体备课制度,备课组活动从求实效,求发展出规范和发,研究教材教法,研究学生思想和学生现状,研究习题,要集中与分组有机结合,在时间上要进一步保障,主题上要重点突出:语文要突出阅读教学,数学要在加强计算能力教学,渗透思维训练上多考虑;英语要在创设英语氛围,夯实发展基础,规范英语朗读、听力,积累单词和会话教学等方面深入思考,每次既要有中心发言人,又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣,使各个专题的研究能深入到位,形成符合实际的操作样式,通过集体的智慧创设最佳的教学流程。
(4)加强对课堂的调控,抓好课堂教学的主阵地,抓实课堂教学的各个环节,切实提高课堂教学效果,建构自主、合作、探究的课堂教学模式,让学生养成良好的学习习惯,提高学习效率和创新能力,要充分利用课堂中的每一分钟,唱响浪费课堂每一分钟就是教师严重的失职的口号。同轨班教师要相互听课,广纳精华。学校领导推门课贯穿始终,督导并重。
(5)加强作业的调控,作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可是最大限度地拓展学生的空间。作业不仅要注重布置的数量和质量,更要注重作业的批改与讲评,注重多样化的形式,严禁留机械重复作业和惩罚作业,继续坚持激励性评语和使用错题本的做法。
(6)加强对质量的调控:加大平时督导力度,如教案检查,作业检查,推门课,调查问卷等。严把教学质量关,坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位。月底统一考试,考后透彻分析,查缺补漏。
(7)增强教研活动的针对性,坚持贴近教师和学生,以基层为主,以教研为主,以课堂为主,以当前为主,注重及时解决那些急需解决的问题,为教学服务。加强教研组学习研究的力度,做到有准备、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源,开阔视野、提升层次。以课题研究促进课堂教学质量的提高,建立规范的课题研究档案,及时收集、整理课题研究的材料,不断加强对课题研究的过程管理。建立学校校本研修网平台,以教师主讲为依托,培植教师参与网络教研,实现自身专业成长的内动力。
(8)、深入落实以老带新,优势互补的导师工程。
教务处在开学初,首先对新老教师进行为期一周的师德、师风建设教育。然后,启动校级反思研讨,你我共进的教师结对子互助工程。以老带新,从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导,相互传递新的教学动态,沟通、交流新的教学思想,使新教师很快进入角色,及时总结,及时召开经验交流会,向校级名师的行列迈进。
(9)、认真开展听课评课活动。
开学后,各教研组要根据教务处规定,青年教师(教龄在5年内)每学期听课不少于40节(中考前后各20节),有5年以上教龄的教师每期听课不少于20节(中考前后各xx节),学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课,本期将举行示范课,公开课、个人展示课,青年教师大讲赛,汇报课等活动,从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动,还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评,评出优点和不足,之后还要跟踪听课,看其改进效果如何。
(10)、加强监督检查力度。
教务处将充分行使其职能,对每位教师备课、上课、办公、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查,做到一日一检查,一大周一公布,对违反常规行为的进行严肃处理,严重者按教学事故论处,记入个人业务档案,作为辞聘的主要依据之一。
(11)、加大调研力度和反馈密度。
学校经常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式,及时了解教情、学情,每月进行一次教学工作小结,并在全体教师会上通报检查结果,并指出下段改革的方向和具体要求。
(12)、完善落实各项规章制度。
学校制定了57项规章制度,这些制度关系到每位教师的行为规范,教和学的每一个环节,使大家形成了有章可循,令行禁止的良好局面。
(13)、考试严明、阅卷分析公平化。
考试是对学生阶段性的检测和评估,考试的效果如何,直接影响师生思想的稳定,因此,考试的每一个环节都有教务处严密组织,试卷的保密程度达xx0%,监考、阅卷、登分、分析各环节严格把关。力争做到万无一失,使其公平化、合理化。
二、狠抓窗口年级,保持中招已取得的高水平。
毕业班工作是本期学校工作的重中之重,俗话说夺第一难,保第一更难,因此一开学领导班子就及时召开会议,统一认识,齐抓共管,抓紧抓好毕业班工作。切实加强对我省中招精神的研究和理解,搜集最新的中招信息,准确把握中招脉搏,重视初三毕业生的思想教育、成功教育和学习指导及管理。经常召开初三师生专题会议,及时解决初三师生在教学、学习中存在的问题。另外,我们还要采取得力措施,不断强化高标意识,竞争意识,增强紧迫感,鼓舞师生士气,振奋师生精神,使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑战。