北京是世界上人口最多的城市之一，也是中国的政治、文化和经济中心。探索北京的夜生活，以下是小编为大家整理的夜游北京攻略，让你畅游在夜色中。
难忘的北京一游小学作文
北京有很多名胜古迹和旅游景点，以前也去过几个地方：天安门、长城、十三陵、动物园、王府井大街……今天我们选择了游“香山公园”和北京奥运会比赛场馆“鸟巢、水立方”。
一路上，沿着蜿蜒的石路前行，路上的游人络绎不绝，有年青人、中年人，也有儿童和鬓发斑白的老年人。路的两侧，有很多已是生长了千年的古树，还是依然旺盛，山上四面草木茂盛，回头望去，白蒙蒙的一片，看不清太远。
开始时还不觉得很累，不停地走，走了一个多小时，身上出了很多汗，感觉两腿发酸，快要走不动了。快到山顶的时候，路比开始时陡了很多。抬头看看前面的台阶，深深体会到了举步惟艰的滋味。再看看身边的老人，他们还是神态自若的走着，没有停下的意思，眼睛里有坚毅和必胜的目光，暗暗的对自己说：老年人还在坚持，孩子也在前行，我有什么理由停下和后退呢?坚持就是胜利，无限风光在顶峰。
人生也如登山。人生就是一个不断超越自己，不断进取，永不停息，不懈努力的过程。人生的意义在于过程的有意义、有价值，也正如最美的风景在路上。
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去北京，我想我很期待老北京吧。物以稀为贵，现代化的东西在现在不会少见。和护士姐姐一起在故宫外面等待开门时候，我遇见一位长满络腮胡子、穿着搭扣，袒露着胸的老爷爷，他推着年岁很久的自行车来到故宫门口，叼着烟斗，喝着浓茶，歇脚。我很感兴趣，走上前与老爷爷说话，问老爷爷有关故宫的事情。老爷爷很平静地告诉我，他说故宫以前还有拍电影的，《少年天子》就在这儿拍的。现在不给拍了。我说是的，现在在横店取景吧。我问起老北京的茶馆，四合院和胡同。老爷爷说，茶馆和四合院现在都看不到了，拆的拆，建的建。要看胡同，典型的在南锣鼓巷。末了他说，北京该学外国的，应该内部古建筑保护，在外部现代化建设。老爷爷似乎是平静地述说这些话，但是可以感受到他作为一个老北京人，看着老北京一天天的似乎在消失，内心之中的震颤还有无奈。我说我是个外来人，但是当我走进北京，似乎感觉这不再是老北京了。我此行在寻找老北京，我希望可以再看看它。或许我看到的是它最后的样子吧。可以想见一个在北京生活了六十多年的人对于北京今昔变化的感慨，对老北京的追忆。游过很多地方，但是在我眼中，第一，有老北京味道的在南锣鼓巷的北京老物件博物馆。下了地铁，当地人指路时候告诉我，去南锣鼓巷你看到的只是杂巷，真正的四合院看不到了。我问为什么。她说都是要人居住，是那些人的后代。私人住宅不会开放。一路上我看到两边琳琅满目的商品，我没有想到会在这样的闹市见到那些老物件。除了泥人张，毛猴，翻花等手工艺品及其传承人，我没有想到地下还有老北京的记忆。那些胡同声音那些生产工具那些生活用品，很多我都叫不上名儿。看到那些东西好像回到了那个年代一样。我问旁边的小伙，这些东西是怎么来的。他说是馆长收藏的。我说我想见见他，这里面有很多东西我不认识。我想请教他。他说馆长出去了，我很遗憾，便问道馆长多大年纪。五十多岁。我看了好一会。还有万庆典当，纪晓岚家灭火的东西等，对枕等。一会儿一位身穿红色北京味儿，戴着黄包车夫帽子的伯伯过来了。我看他的样子，便试探地问道是不是馆长。他说姑娘你是哪儿的。听到我说安徽，他顺手拿起旁边的口琴，说我给你吹一曲。我听出来是安庆黄梅戏《夫妻观灯》。不热爱民俗的人绝对没有这么热情，这么有兴致的。与他一起交流。他很高兴，给我们表演了他的爷爷-皇帝的贴身侍卫心辰大师教给他的轻功。还为我们表演了“买-糖-葫-芦-嘞”的老北京的吆喝。听到这声吆喝，真的很感动。我一个外来人就已经这样感动了，很难想象北京人心里怎样的感受呢?他们在这吆喝声中度过了童年。然而现在呢，这声音已经是少有的了。糖葫芦也不再是童年记忆中的那个了。很难想象以后的北京孩子在哪里去听这声吆喝了。不得不感慨。我问了馆长几个问题。馆长耐心解答并且热情地告诉我他的手机号，说你以后来这里联系他，就叫我阿龙吧。百度“老物件阿龙”第一个就有。很亲切。但是，或许一切东西一旦与利益挂钩，都会有矛盾吧。阿龙伯伯说，他在北京还有八家这样的博物馆。事实上我看到的博物馆占地不到25平方米。他希望国家重视非遗保护，给他一块地，把他所有的收藏收录进一家非遗保护博物馆，供大家来看看。然而政府一直没有行动。他甚至说，以后把这些东西全部捐给美国，让中国人去美国博物馆还花钱看去。我听到心里很不是滋味。寻找老北京记忆，还要去外国。这是哪跟哪啊。我和同行的北林朋友一起劝说他坚持现在的收藏，因为我们很珍惜。希望国家目光长远，重视往事的记忆，他与国家非遗负责人沟通顺畅。阿龙伯伯是个热爱民俗的人，一直在为民俗努力。我想他为什么有宁愿捐给美国博物馆全部老物件也不愿意放在国内官方上，一定有原因的。这个原因，值得思考。之后他让我等着回聊。我因为要赶去北海，就先走了。北海尤其在傍晚有点老北京味儿。这是和后海，什沙海浓重的商业化相比而来的结论。很多人悠闲地散步休息。在一个藤萝架下，一群人坐在长廊下，听着一对中年夫妇演奏音乐。男的带着墨镜，吉他弹唱还吹着口琴。女的装扮洋气，戴着一顶洋帽，妆容精致，穿着一身无袖阔腿装，高跟鞋，拉着手风琴很有范儿。他两很默契地演奏。我挤进人群坐了下来。大家都如痴如醉地听着。此时此刻时光似乎都静止了。你尽管可以想象黄昏时刻，夕阳余晖下一对中年夫妇的默契演奏。旁边的老爷爷告诉我，这是一曲60年代的经典曲子。他们很爱音乐，每晚都来演奏，其中那个伯伯上过星光大道。或许这就是傍晚的老北京的一部分吧。散步，喝茶，下棋，听曲。我也问了一些北京四合院的事情。之后我上了白塔，看到一个男孩拄着拐杖上台阶，就问了一声“请问需要我帮忙吗”。没想到就这一句话，认识了明凯和他一行的六位马来伙伴。他们从小开始就马来语，英语和汉语三语教学，中文说得都很好。他们很友好，邀请我一起合影，明凯加了我好友说给我发照片，还跟我解释“香蕉人”的含义。去颐和园时候，在仁泰殿，我听到旁边导游解释说殿前龙凤铜像的不同。与颐和园的性质相关。龙代表皇帝，由于没有实权，所以它的爪子是空的，叫“乞讨龙”。凤代表慈禧，掌握实权，所以它抬首挺胸。需要一提的是，光绪皇帝当年被软禁在颐和园中的玉澜堂。就在颐和园的仁泰殿旁。颐和园里，很多老人有地书，唱戏，跳舞，打太极。感觉这也是老北京的一部分吧。或许，老北京一直都在，只不过被北京这种现代化的雾霾所掩盖，甚至部分淹没了。颐和园很大，占地4350亩，四分之三是昆明湖。撇去颐和园的性质不看，我以为佛香阁是颐和园精华部分。它最高，台阶很陡，在它之上，可以看到整个颐和园。去的时候由于正在进行高精度3d扫描，没能看到千手观音，但是可以走进佛香阁。今年八月一号开始，佛香阁改成封闭式参观了。就是说不可以像现在走进去看了，只能像观看故宫那样，在大门前围栏前看而不能走进去。可能在几年前故宫还是可以走进去观看感受的。这其实很遗憾的，但是涉及文物保护等问题，也是不得已之举吧。佛香阁是乾隆为拉拢西藏喇嘛而建，藏传佛教性质。乾隆自己也皈依了藏传佛教。
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我们的小学生作文大全”我走到大鱼的后面一看，哎，果真是耶！
“前面就是福字山，待会大家进去摸摸，沾点福气回去！”导游说完后。我们就排队去摸“福”字，那“福”字已经被玻璃罩住了。游客们不能去摸它，因为以往的游客们已经把“福”字给摸得有点变样了，所谓滴水石穿――非一日之功。终于可以摸了，我摸来摸去，只是摸石头，也不知道有没摸到“福”字。工作人员就推着人家走了，他们还边喊：“快走！快走！”不管男女老少，他们都一样对待。真凶！
摸完“福”字碑，我们就自由参观，导游说；“参观完了可以看戏。”我们参观了蔬菜园、水果园。等了好久，导游才说：“不看戏了，咱们去参观北海公园。”
北京冬奥会难忘瞬间小学生观后感
2022年北京冬奥会的开幕式，是让所有中国人为之骄傲的时刻!这一刻我坐在电视机前，心中与全国人民一样倍感自豪。
通过翻看北京奥运会，了解到它的成功举办赢得了国际社会的普遍赞誉，向全世界展示了中国良好形象。时隔，冬奥会的举办权再次来到了北京，举国欢庆，所有人热血沸腾。
北京冬奥会的筹备和举办，是推动中国文化传播和塑造国家形象的契机。2022年冬奥会的项目分为;冰上项目和雪上项目。冰上项目有5个，分别是短道速滑，速度滑冰，花样滑冰，冰球和冰壶。雪上项目有俯式冰橇，自由式滑雪，单板滑雪，高山滑雪，跳台滑雪，越野滑雪等。
全球第一条360度回旋的雪车雪橇赛道、帮助运动员备战的风洞实验室、首都体育馆声光电技术打造的“最美的冰”着眼科技创新，中国用更高的标准为冬奥皇冠镶上一颗颗璀璨的明珠。从冬奥会所有竞赛场馆完工，到京张高铁、京礼高速全线通车;从众多冰雪项目从无到有，到部分项目从有到强，一系列科技创新成果成为中国最闪亮的名片，向世界展现着中国科技的魅力。中国政府和北京、张家口人民对全世界的郑重宣告，将奉献一届精彩、非凡、卓越的冬奥会，构建一个环境更舒适、发展更均衡、生活更美好的家园。
在奥运会的举办中还有两个吉祥物陪伴着我们，分别是冰墩墩和雪容融，它们不仅仅是吉祥物它们还象征着纯洁，坚强，敦厚，健康，活泼也表达了中国人共同参与共同努力共同分享有的办奥理念。
2月4日、24届、中国队24分出场，2月4日正是立春之时，数字、节气完美契合，绿色的荧光棒如同随风招摇的小草，蕴含着勃勃的生机。白色的蒲公英载着希望飞向了海角天涯，把奥运的种子带全国各地，撒遍世界的每个角落。这是中国式的数字浪漫。
冰蓝水墨化为黄河之水倾泻而来，河水成冰，铺满全场，冰雪五环，破冰而出，小草、蒲公英从绿到白，从播种到绽放，正如袁枚诗中的“春风如宾客，一到便繁华”。这是中国式的意象浪漫。
当所有和平鸽灯汇聚在一起时，东南方向有一个“掉队”的小孩子，另一个小孩子手举着和平鸽灯前往将她拉回来，在星光的指引之下，一起融入大家庭，寓意了团结友爱。这是中国式的含蓄浪漫。
随着音乐的变换光线的变化，24名来自北京体育大学的轮滑演员和24个带着透明冰屏的智能机器人，象征着第24届北京冬奥会。他们借助高科技实现的影像变换，在舞台上滑出漂亮的曲线轨迹，与智能机器人相映成趣，带来了一场融合科技与文化的视听盛宴。现场响起了《歌唱祖国》的熟悉旋律。
现如今，中国正无比自信地站在历史长河中，北京成为第一个既举办夏奥会又举办冬奥会的双奥之城,成为历史永不磨灭的又一座里程碑。
身为一名中国人，我为之骄傲。
难忘的北京一游小学作文
8月18日，我和婆婆、姨婆、外公、表姑一起去我向往已久的长城游玩。
我们先坐滑车上到了长城的第四个烽火台之后，才开始向上爬。长城并不陡，两边都是用土黑色的墙砖砌成的城墙。长城的形状像蛇一样蜿蜒曲折。我想，这是古人们为了方便传递情报才这样修建的吧！你知道吗？在离我们很远的月球上都能看见我国雄伟的万里长城哦！我有些弄不明白，古人们是怎么修建这如此壮观的万里长城的呢？那些修建长城的材料又是怎么运上去的呢？看来，我们的祖先真是聪明！
终于有机会能一睹我向往已久的北京风采了，我做梦都没想到！
早晨七八点钟，从我们住的地方装了两三趟公交车，就到了前门。下了车，再走几步就到天安门广场了。天安门广场可真叫一个大！人真多，有拍照的，有在太阳底下眯着眼睛仰望天安门的。我在广场中央，望着离我近在咫尺的天安门，身处这样一个人人向往的地方，鲜艳的国旗在头顶与狂风舞动，我顿时觉得自己很渺小，一阵风也能把我吹跑。经过天安门，就来到了名扬天下的故宫。那斑驳的城门，朱红的宫墙，还有那熠熠生辉的琉璃瓦，一派华丽的景象。汉白玉石雕、一件件述说历史的文物，还有迂回蜿蜒的走廊，仿佛领你到唐宋元明清走了一遭。
出了故宫，我们步行到了王府井。这可真是人山人海啊！一家家百年老字号的烤鸭店、茶馆正喜洋洋地迎接客人。在王府井的附近，有一条胡同儿，叫羊里胡同，名儿真奇怪！我们走了进去，一股透着清香的泥土味儿迎面扑来，我想，这是青石砖自身的一种香味吧。胡同大约有个三米宽，地上铺的、墙上砌的都是斑驳的青石砖，砖缝儿里还有些生命力极强的青苔。虽然胡同是旧旧的模样，但透出一种股味儿十足的雅致。胡同里可热闹了！有戴着老花眼镜，穿着背心的`老大爷在修自行车；有刚买菜回来，坐在屋檐底下边歇凉边和邻居聊天的大妈；也有骑着自行车逛北京的外国人，向大爷大妈们打了声招呼：嗨！大爷大妈也听不明白，但也咧开了嘴，点着头乐呵呵地答应了一声儿。出了胡同，又遇上了卖糖葫芦、糖人儿的大叔、大爷，各自吆喝了一声，总有这么一群人围过来买，乐得他们眼睛都笑弯了。
走在大街上，一抬头总能看到林立的高楼大厦，高的直插云霄，矮的也有十几层，好像在互相较劲儿，分不出个高低硬不罢休。当然，也不乏古色古香的建筑混在其中。
感染了。这就是我对北京最美好的印象。广西南宁邕宁区城关一小五年级:陆思川。
难忘的一次旅游小学作文难忘的一次旅行北京
早就听说深圳的明思克嚋航母非常好玩，但是却一直没有机会去那里游玩。今天，爸爸说要我去深圳的明思克号航母游玩，我高兴得一蹦三尺高，连呼：“老爸伟大！老爸英明！”。明思克号航母是由尼古拉耶夫船厂建造。8月被中国一家公司买进，改装后落启深圳市的沙头角，用于参观，成为军事主题公园。
早上9点左右，我和爸爸收拾好行李：水、零食、相机、望远镜.....带着喜悦的心情出发了。经过1个多小时的奔波，我们终于到达目的地——深圳市沙头角。我们向着明思克号航母前进。
下了车，我们到售票处买票。来观光的人真多啊，队伍排得很长很长，都弯成了好几折，但是大家都非常文明，没有一个插队，没有一个高声喧哗。
买好了门票，通过一个长长的通道就进去了。还没进去到明思克号，就看到了高大的明思克号身影，它好大哦，一看介绍，明思克号全长472米，宽274米，高53米。好家伙，足足六十几个教室那样长，比我们宽大的操场长三四倍啊。那么高，比我们的教学楼还要高啊。这么大的航母，当时要花多少的人力物力去建啊？我不禁有了这样的想法。
进入第一层大厅，往左走是鱼雷发射舱，往右走就是机库。机库里有几个小商店，卖的都是一些精美的纪念品和模型。鱼雷发射舱有卖珍珠饰品。我们先往机库走，看到陈列在柜台里的那些精致的纪念品和模型，我顿时心花怒放，多美的纪念品啊，有机枪，有坦克，有微型航母，还有冲锋艇等等。要是能拥有其中的一个该是多么自豪的事啊！于是我央求爸爸给我买了一把模型枪。爸爸同意了。我接过阿姨递给我的模型枪，一把挂在胸前，好不威风啊！爸爸乐哈哈地在一旁看着我。
登上第三层，就是甲板了。甲板上停着两架直升机和两架战斗机，还能看到大炮呢！从甲板上的舱门进去，有的舱门里能卖爆米花，有的舱门里只放了一些鱼雷和导弹。但是，我觉得最玩的舱门不是这些，而是一个能通往明思克号航母最高处的舱门。我走过舱门，登上最高处，哇，眼前的景色真美啊，碧波，蓝天，白云，海鸥，轮船，小艇尽显眼前了。一阵风吹来，好凉爽啊，一扫刚才的紧张心情。“快看，快看，那里是香港。”听到有人在喊着，我顺着他们手指的方向看去，果真的，前方隐隐约约的'有高楼大厦。那是一个繁华的地方，那里是我们的一颗璀璨的明珠。我多想也去那里看看，看看那里人们，看看那里的建筑。我听人说，那里是最繁华的都市，我们有多少人到那里去大包小包地往回拎啊。等着吧，总有一天，我也会到你那里去的。啊，有人向我们招手，俯身向下看，那是一些游船从旁边经过。其实他们的船体不小，只不过和这么个庞然大物相比，自然是小得多了。我们也情不自禁地拼命地和他们招手。真有意思。
后来，我们以航母为背景照了许多照片。我今天玩得很开心!我不仅收获了一把枪作纪念，而且收获了快乐。
难忘的北京一游小学作文
一直以来，我都有一个“北京梦”，梦寐以求想到伟大的中国首都北京去看看。就在今年暑假，妈妈带着我去北京旅游了，终于实现了我的梦想，这让我激动不已。
抵达北京之后，我们就先来到了天安门广场，它是北京的心脏，每天清晨的升国旗和傍晚时分的降国旗是天安门广场上最庄严的仪式，看着朝霞辉映中的五星红旗随风飘扬，心中升腾气无限的激昂和感动，这就是全国人民都热切向往的地方，全国各地的男女老少都不远万里前来参观，刹那间我放眼放去，广场上人山人海，水泄不通，人们欢声笑语，摄影留念。
瞧!广场的西面是雄伟壮丽的人民大会堂，是国家领导人举行隆重会议的地方;再看广场东面，与人民大会堂遥遥相对的是举世闻名的中国国家历史博物馆，它展示了中华五千年的历史文化;往广场南面望去，则是高高耸立的人民英雄纪念碑和庄严肃穆的毛主席纪念堂，鲜花成海，泪水如雨，包含着中国人民对无数烈士和伟大领袖的无限敬仰;在广场中央向北望去是清晰可见的天安门城楼，金黄色的瓦片，鲜红的城楼，城楼上有毛主席的画像，画像旁边写着“中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”，城楼两边分别插着四面红旗，在微风中轻轻飘扬。天安门城楼下是碧波粼粼的金水河，/，也是一道壮观的风景线!
通过金水桥，穿过天安门，映入眼帘的就是气势磅礴的神武门，刚进入城门一座庄严肃穆的城池展现在我们眼前，这时，导游哥哥热情地向我们介绍到：“这就是闻名天下的故宫，明清两代的皇家宫殿，被叫做紫禁城，明清时有二十四位皇帝居住过，距今有五百八十多年历史，1925年开始被称做故宫……故宫三大殿分别是太和殿、保和殿、中和殿，整个故宫有9999个房间……”不愧是当今世界现存规模最大的古代皇家宫殿啊!故宫不光历史悠久，装饰的更是巍峨壮观，精美的水石雕、黄琉璃瓦屋顶、汉白玉底座……再加上别具一格的皇家花园--御花园，怪石假山、亭台楼阁、绿树红花……构成了一幅千门万户的美丽绘画长卷，有人说：天下美景尽在故宫。这一点也不夸张，我游览过青山绿水的桂林;古香古色的苏州园林;高耸入云的东方明珠……去从未见过故宫的雍容华贵、富丽堂皇、金碧辉煌……我不由得对古代工匠巧夺天工的手艺赞叹不已!
我一直向往的地方——北京，再见!这里的景色和故事说不完道不尽啊!值得你们慢慢去细赏。
难忘的北京一游小学作文
今天，我和玉玉一起参观了北京。
来到天安门广场，我简直就惊呆了。广场好大啊!里边人山人海，还有几个外国朋友呢!我们走上前去，跟他打了个招呼，他也非常友好的跟我们打了个招呼，然后，拿起手中的.照相机，咔嚓一声，就把我们拍了下来。妈妈也毫不示弱，把那个外国朋友拉进我和玉玉之间，给我们照了一张相。参观完了天安门广场，我们就来到了天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。
天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。看完了天安门，我们又走进了毛主席纪念堂。在毛主席纪念堂里的中心，一个透明的棺材里躺着永远睡着了的毛主席，他的周围放满了鲜花。虽然他已经死了很久，很久……但他依然铭记在我们每一个人的心中，永远不会忘记。
临走前，妈妈还给我买了福娃、鸟巢留做纪念。最后，我们恋恋不舍的离开了北京。
难忘的北京之旅小学作文难忘的北京之旅
一放假，妈妈就带我来到了我一直梦寐以求的地方――首都北京。在这里，我爬上了举世闻名的万里长城，来到了雄伟的天安门广场，看到了万园之园――圆明园的遗址，还见到了梦想中的鸟巢和水立方，这激动又难忘的五天里，最让我留连忘返的就是风景如画的颐和园了。
走进颐和园，一个巨大的湖映入眼帘，这就是著名的昆明湖了！远远就可望见那渺茫的湖水，静静地躺在那儿。微风吹过，湖面便泛起了一圈圈涟漪。待风过后，低头看去，谁知那湖水已澄清得如同一面镜子。游船把我们带进了昆明湖的怀抱，万寿山上佛香阁的倒影映在湖里，显得明明白白。远处，一座巨大的桥横跨在湖面上，细数桥下有大大小小十七个孔，不用介绍，这就是传说中的十七孔桥了。当我们还沉浸在这美妙的湖光山色中，游船已不知不觉把我们带回了岸。
一上岸，我就来到了长廊。长廊可真够长的，一共有273间，廊梁上有许许多多的画，有的画着神话故事，有的画着奇花异草，还有的画着风景名胜。这么多的画，没有哪两幅是相同的，看看这一幅，很漂亮；看看那一幅，很精致，看得我眼花缭乱。一边走，一边欣赏着一幅幅精美的图画，像是走进了连绵不断的画卷。忽然一幅画勾住了我的脚，画上一个牧童骑在牛背上，手指向远方，正在给路上的行人指路。我不禁吟诵道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。
颐和园只是北京众多美景之一，在这个古老又时尚的大都市里，到处都是迷人的景色，希望大家有机会去细细游赏。
北京版小学三年级语文《难忘的八个字》教案
教学目标：
知识能力目标。
1、会认19个生字，学会其中的15个。能联系上下理解“气恼”、“讥笑”“畸形”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、多读多想，读懂课文内容。
4、了解课文中人物的外貌有什么不同。
人文目标。
学会关爱他人，要有爱心。
教学重、难点：
体会老师对我的爱和这八个字给我产生的深刻影响。
教学准备：
观察身边有困难或需要帮助的人的生活。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时。
一、谈话，导入新课。
（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
二、初读课文，整体感知。
1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼 裂唇、 畸形 倾斜 温馨 抚慰等。
2、解决下列问题。
（1）“难忘的八个字”是哪八个字？
（2）为什么这八个字让“我”难忘？
三、检查读书效果。
1、出示生字卡片，练读。
2、分自然段读课文。
3、再读课文，思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？交流，互相释疑。
四、重点引导理解。
描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。
指导书写个别生字如。
“龄 试 幼 鼻 摔 ”等。引导学生仔细观察，认真书写。
五、布置作业。
1、感情朗读课文。
2、抄写生字。
第二课时。
一、检查第一课时的学习情况。
1、学生朗读课文。
2、说说课文讲了一件什么事情。
二、精读课文，体会人与人之间的美好情感。
在初读的基础上，回答下面的问题。
1、讨论：你怎样看待“我”对同学撒谎和耳语测试时作弊？
可小组讨论。让学生各抒己见。（引导学生明白，我撒谎并非品质问题，而是为了维护自尊）。
2、找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我…… 说起话来还结巴”
“我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪……同学们回更加嘲笑我”
（练读是重点引导学生体会由相貌引起的自卑，体会“我”的心情）。
3、讨论：试想当有人对你说“我希望你是我女儿”时，你有什么感受？为什么“我”听到是反应这么强烈？这么难忘。
4、引导学生体会出我的感受强烈的原因：即老师的爱的强大力量。
5、弄懂为什么“我”觉得这八个字像一束温暖的阳光，改变“我”人生的看法。
引导学生有感情的朗读全文，从中体会描写“我”自卑、喜爱、激动等感受的句子。
三、拓展活动。
学了这篇课文。你有什么感受或收获。
四、布置作业。
抄写本课的词语。
再读课文，写一写自己喜欢的句子。
板书设计：
相貌丑自卑—“我希望你是我女儿“。
改变我对人生的看法。
教后小结：
“你喜欢这位老师吗？”一个问题抛出去，大家异口同声地说：“喜欢！”为什么？“因为她有爱心！”
那么，你喜欢你的老师吗？学生的声音弱下去。难道你们的老师没有爱心吗？“不是。有的老师虽然对我们也很好，但是我们感受不到温暖阳光的感觉。”是呀！我们都爱孩子，这就如泉水，孩子们需要的是滋润，而不是浇灌。
北京版小学三年级语文《难忘的八个字》教案
设计意图：
这篇课文讲述了“我”因为身体有先天缺陷而非常自卑，伦纳德老师的爱改变了“我”的人生态度。课文文质兼美，富有儿童情趣。文章主旨是伦纳德夫人说的八个字，对残疾小女孩所产生的深远影响力。
根据这篇文章的特点，采用围绕中心问题，揣摩关键词句、有感情地朗读等方法引导学生学习。让学生自读自悟、讨论交流解决。在理解文章内容的时候，指导学生结合自己的生活经验，联系实际来谈体会，尊重学生有个性的见解，不必强求统一。讨论交流时注意以下几点：一是要让学生充分读书，自读自悟；二是要让学生结合自己的生活经验来谈体会；三要引导学生不要歧视有缺陷的孩子，要像伦纳德老师那样，奉献爱心，关爱有缺陷的人。
教学目的：
1、认识本课的生字。学会“德、测、慕”等八个生字，查字典，联系生活实际理解不懂的词语。
2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
3、多读多想，读懂课文内容，体会伦纳德老师对学生的爱。
本课的重难点：
1、了解“我”是一个怎样的孩子，在耳语测试中“我”是怎样做的。
2、体会“我”听到老师说出“我希望你是我女儿”这八个字后的感受。
教具准备：多媒体课件。
教学时间：两课时。
教学过程 ：
一、导入 ：
上节课，我们一起谈了对伦纳德老师的初步印象，我们都被伦纳德老师对学生慈母般的爱以及“我”爱伦纳德老师的深情所感动着。今天就让我们带着这份感动，继续欣赏这篇课文。
二、理解、感悟文章内容。
1、指名分段读课文。（配背景音乐）。
2、多媒体出示中心问题：“我”为什么对伦纳德老师说的八个字难以忘怀？
要求：（1）自读课文，划出重点词句，并说说理由。
（2）在小组内交流、归纳大家的看法，组织好语言，最后把本组意见在全班交流。
3、人学习思考的基础上，在小组中交流，最后全班交流。
要点：
a“我越来越敢肯定……甚至没人喜欢我”
b“很美、温柔可爱……笑眯眯的眼睛”
伦纳德老师不仅有着美丽的外表，更有一颗爱残疾学生的美好心灵，这样的老师怎不让人喜欢呢！
c“这八个字仿佛是……人生的看法”
伦纳德老师轻轻的对“我”说：“我希望你是我女儿。”这温馨的、充满爱意的话语似一束阳光射进“我”的心田。他改变了“我”对人生的看法，老师不因为“我”长得难看而嫌弃“我”，却给了“我”比一般孩子更多的关爱；他的爱让自卑的“我“恢复了自信心，重新感受到生活的美好。
三、扩展：
课前同学们搜集了很多有关的资料和故事，谁愿意把自己搜集到的资料和大家分享。在学生介绍的同时，老师根据情况适当补充张海迪、海伦凯勒、桑兰等故事，激发学生的情感。
四、小结并布置延展性作业 ：
黑夜里的一盏灯火，寒冷时的一件外衣，都会让我们感到无比温暖。同学们，伸出你的手，献出你的爱心，去关心你的朋友，不帮助那些需要有困难的人，你也会体验到一种快乐。
教学随笔：
我在这堂课中，力图体现出以下一些教学思想。
一、尊重学生的主体地位，比较充分地发挥了学生学习的主动性和积极性。整堂课中，教师几乎没有对课文的思想内容提出什么问题，主要通过学生自读来读懂、理解课文，教师的指导主要体现在组织学生进行语言训练，并且在训练过程中给予适当的指导。教学中教师作为学生中的一员共同参与学习，使课堂气氛更加和谐，学生在愉快轻松的气氛中学习得更加主动，更加投入，学习的效率也随之得到提高。
二、整堂课充分重视朗读和背诵的训练和指导。
以读为本，熟读成诵，是中国传统语文教学的宝贵经验。课堂中我抓住机会，用多种形式引导学生多读，让学生读懂，读通，读熟，读得有情有趣，读得津津有味。通过读，让学生自己来理解课文内容，培养学生的语感，感受课文语言的直观性和形象性，并且帮助学生积累课文中好的语言材料。
三、在理解课文的同时，注重语言的积累和运用，注意创设情境，给学生语言实践的机会。学过的词语句子让学生用一用，这样更有利于学生内化课文的语言，对小学生学习语言、发展语言极有意义。
四、恰当地使用现代化教学技术手段，以舒缓优美的背景音乐为学生创设出了和谐的教学氛围。
五、加强课内外结合，培养学生收集信息、处理信息的能力。
在这一课的教学中，还有一些不足，也留下了一些遗憾。例如，由于本篇课文含义较为深刻，学生在体验的时候有一定的难度，假如在学生体会课文内容的时候，能再结合学生的实际进行指导，效果应该会更好一些。
北京版小学三年级语文《难忘的八个字》教案
知识能力目标：
1、会认19个生字，学会其中的15个。能联系上下理解“气恼”、“讥笑”“畸形”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、多读多想，读懂课文内容。
4、了解课文中人物的外貌有什么不同。
人文目标：
学会关爱他人，要有爱心。
重点、难点：体会老师对我的爱和这八个字给我产生的深刻影响。
教学准备：观察身边有困难或需要帮助的人的生活。
课时安排：2课时。
教学过程 ：
第一课时。
一、谈话，导入 新课。
（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
二、初读课文，整体感知：
1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼裂唇、畸形倾斜温馨抚慰等。
2、解决下列问题：
（1）“难忘的八个字”是哪八个字？
（2）为什么这八个字让“我”难忘？
三、检查读书效果。
（1）出示生字卡片，练读。
（2）分自然段读课文。
（3）再读课文，思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？交流，互相释疑。
四、重点引导理解：
描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。
a)指导书写个别生字如：
“龄试幼鼻摔”等。引导学生仔细观察，认真书写。
三、布置作业 ：
1、感情朗读课文。
2、抄写生字。
第二课时。
一、检查第一课时的学习情况：
1、学生朗读课文。
2、说说课文讲了一件什么事情。
二、精读课文，体会人与人之间的美好情感。
在初读的基础上，回答下面的问题：
1、讨论：你怎样看待“我”对同学撒谎和耳语测试时作弊？
可小组讨论。让学生各抒己见。（引导学生明白，我撒谎并非品质问题，而是为了维护自尊）。
2、找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我……说起话来还结巴”
“我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪……同学们回更加嘲笑我”
（练读是重点引导学生体会由相貌引起的自卑，体会“我”的心情）。
3、讨论：试想当有人对你说“我希望你是我女儿”时，你有什么感受？为什么“我”听到是反应这么强烈？这么难忘。
4、引导学生体会出我的感受强烈的原因：即老师的爱的强大力量。
5、弄懂为什么“我”觉得这八个字像一束温暖的阳光，改变“我”人生的看法。
引导学生有感情的朗读全文，从中体会描写“我”自卑、喜爱、激动等感受的句子。
三、拓展活动。
学了这篇课文。你有什么感受或收获。
四、布置作业 ：
抄写本课的词语。
再读课文，写一写自己喜欢的句子。
板书设计 。
相貌丑自卑－——“我希望你是我女儿。
改变我对人生的看法。
教后小结：
“你喜欢这位老师吗？”一个问题抛出去，大家异口同声地说：“喜欢！”为什么？“因为她有爱心！”
北京版小学三年级语文《难忘的八个字》教案
教学目标：
1、会写10个生字，会认10个生字，练习用部首查字法查字典理解词语的意思。
2、理解课文内容，明白这“八个字”令人难忘的原因。
3、有感情地朗读课文，体会伦纳德夫人善待、关心残疾儿童的优秀品质。
教学重点：
学会本课生字。
教学难点：
了解伦纳德夫人是怎样用爱去深深打动一个残疾儿童的心。
教学过程：
第一课时。
一、引入。
直接揭示课题---“难忘的八个字”，说说“难忘”是什么意思？生活中你有没有难忘的事？课题中的这八个字到底是什么呢？这八个字后面埋藏真怎样的故事呀？我们就带着问题来学习这篇课文。
二、初读课文，学习字词。
1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。
2、你读明白了什么？还有哪些问题不明白？交流，互相释疑。
3、师：读完课文后，你知道问题的答案了吗？
让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。
4、认读词语。
出示词语卡片，学生认读：气恼、伦纳德夫人、缘故、测验、依次、复述、是否、挺好、或者、抚慰（用自己喜欢的方式认会生字）。
5、认识生字。
在小组内解决，教师巡视指导。
在小组内解决，教师巡视指导。充分把握学生的认知规律，用多种形式记字，提高识字能力。
6、出示生字卡片，学生认读。
7、读课文，正音、思考问题：难忘的是哪八个字？
板书：我希望你是我的女儿。
8、再读课文，理清文章层次。
第一部分（1—2）：“我”相貌丑陋，内心自卑。
第二部分（3—8）：伦纳德老师在耳语测验时说的八个字改变了我对人生的看法。
三、学习课文1、2自然段。
1、默读这部分课文。
“与众不同”“愤恨”是什么意思？画出描写小女孩外貌的句子，读一读。看出“我”怎样的内心世界？学习多音字“恶”、“模”。
2、从哪能看出“我”非常自卑？
四、小结本节学习情况。
第二课时。
一、引入。
1、复习字词，读生字卡片。
与众不同愤恨裂唇讥嘲倾斜敬慕失聪抚慰复述摔跤仿佛。
2、回忆一下：“难忘的八个字”是什么？
二、细读课文。
1、找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我…… 说起话来还结巴”
“我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪……同学们回更加嘲笑我”
并出示重点句段，反复品读。
2、画出重复描写老师外貌的句子。
3、这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道：“我愿你是我的女儿！”
4、“我”等待着的时候会是怎样的心情呢？
5、伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。
（1）思考：“受了怎样的伤？”
（2）以前“我”对人生的看法是什么？（结合“我测试时的心理活动”）。
（3）现在“我”会想到什么？想象：这个小女孩会有什么样的感受？
6、找出文中过渡句。
7、师问：在你的眼里，伦纳德夫人是一位怎样的老师？（鼓励学生联系课文进行总结）。
8、出示语句，讨论。
每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是没有一个人比我更爱她。
思考。
（1）为什么“都”、“更”？
（2）“喜欢”什么？“敬”什么？“慕”什么？
9、“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。”
“这八个字改变了我对人生的看法。”你觉得作者对人生有什么新的看法？
从外貌看，“我”是个相貌丑陋的女孩；在学校里，“我”被人讥讽，冷落；“我”十分自卑，但伦纳德老师用深深的爱关照着我，她说的八个字让“我”刻骨铭心，终生难忘。
三、小练笔。
模仿课文写一个人的外貌。
板书设计：
“我”相貌丑陋自卑。
难忘的八个字 我希望你是我的女儿。
改变对人生的看法。
伦纳德老师的关爱。
难忘的北京之旅小学作文难忘的北京之旅
北京是我们国家的首都，我身为一位中国学生，对北京一直充满深情向往。去年暑假我和妈妈终于踏上了渴望已久的北京之旅。
出发的前一天，正在上着游泳课的我，十分兴奋，游得比以往都好。我如同一只快活的鱼儿，已经可以从泳池的这一头游到泳池的那一头了。下课时教练问我为什么这么开心。我笑而不语，心已飞到北京了。
那天晚上我一直睡不着，好不容易熬到了天明。一大早我带着忐忑又激动的心情坐上了飞机。这是我第一次坐飞机，坐飞机的时候我的心情就像十五个吊桶打水――七上八下，飞机开始起飞时我抓紧扶手，咬紧牙关。当飞机平稳后，妈妈发现我的手心都是汗。
在北京让我印象最深刻的是爬长城，以前在书本上看到的长城，我居然亲自踏上了。我从下边往上看，长城是那么的壮观，那么的雄伟，那么的高耸。我刚开始爬的时候觉得非常轻松，一直冲在队伍的前面但我发现我走到一半的时候，越来越累，腿儿有点不听使唤。当我正要放弃的.时，外公跟我说来到了长城就一定要爬到顶上可不能半途而废。有了外公的鼓励，我有勇气和动力，于是跟着外公和妈妈继续爬。当我爬到山顶的时候，我一身轻松，很有成就感，深深体会到“不到长城非好汉”这句话的含义。
这次北京之旅，虽然没看到天安门那庄严的升旗仪式有点遗憾，但看到了降旗仪式，那场面同样让我很震撼，很感动，深深为自己身为一个中国人而自豪和骄傲。
北京冬奥会难忘瞬间小学生观后感
奥运之火在北京点燃中华民族终圆百年奥运梦。
2022年，随着一片晶莹的巨型雪花在国家体育场缓缓升起，冬奥之火见证了北京成为全球首个奥林匹克历史上既举办过夏奥会又举办过冬奥会的“双奥”之城。
在习近平总书记亲自推动和中国政府坚强领导下，北京践行绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，为世界奉献了一届简约、安全、精彩的冬奥盛会。
冬奥会的举办，让一项项创新科技找到了施展舞台，为北京的绿色发展拓展了空间。这些绿色创新技术不是只服务一届奥运会的“消耗品”，而是面向未来、践行新发展理念的“耐用品”，它们势必为北京推进产业高质量发展、更好实现首都战略定位积蓄能量。
“它实现了竞赛场馆与工业遗产再利用、城市更新的完美融合。关注7年多，我见证了这个伟大建筑的诞生。”2月8日，前来观看自由式滑雪女子大跳台比赛的国际奥委会主席巴赫手指向首钢滑雪大跳台说。这座大跳台所在的首钢园区，正是“双奥之城”的见证者。
冬奥会不仅让旧厂区重新融入城市，也让区域协同发展有了新机遇。北京携手张家口办奥6年多来，区域协调发展大步向前，北京冬奥会的积极效应迅速外溢，沿线地区冰雪产业迅速发展，民生就业大幅改善。
国际奥委会北京冬奥会协调委员会主席小萨马兰奇这样评价本届冬奥会的开幕式：“20，中国希望告诉世界，我们来了，我们在这里进行大型的庆祝。现在，中国不需要再向任何一个人说，我们来了，因为中国已经站在了世界舞台的中央。”
今日的北京再次汇聚全球目光，今日的中国已然站在世界舞台中央，今日的中华民族比历史上任何时期都更接近伟大复兴的目标。在这样的历史时刻，“双奥”之城必将成为一个标志，一个振奋民族精神的标志，一个凝聚海内外中华儿女团结奋斗的标志。