事迹材料的撰写是一项很有挑战性的任务,需要准确、全面地记录事实,同时能够突出重点、抓住核心。请大家注意,以下是小编从丰富的事迹材料中挑选出来的几篇范文,供大家参考借鉴。
教师先进个人事迹材料
“学高为师,身正为范”一直是他坚持的信念与动力。作为从事教师工作x年的青年教师,他热爱教育事业,兢兢业业,不断优化自身教育教学能力和理论水平。他爱岗敬业,不断提高自身的师德修养。他严格要求自己,时刻牢记自己的言行举止会对学生带来巨大的影响,在教学上追求卓越,在工作中勇于担当,展示出新一代先进共产党员应有的风貌。
常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。xxx老师深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以来,xxx老师积极承担教学任务,不断提高自身的教学科研水平。他所任教的班级成绩均排在年级的前列,赢得了广大教师好评,学生家长的认可。这是他刻苦钻研教育教学业务,注重调动学生积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用的结果。但他并不满足目前状况,他深知道教学技能的提升是多么的重要,于是他坚持学习,以此提高自己的文化素质。在教学中,他潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务学习,广泛听取有经验老师的意见汲取更多学科的“营养”,他及时进行教学反思,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。工作中常常看见他向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法的身影。他积极参加各种公开研讨课,不断提高自己的教学能力和业务水平。他在平凡的教师之路上不断奔跑,追求卓越,在平凡的教学工作中奋力翱翔。
xxx老师任教以来一直担任着班主任和两个班的数学教学任务,繁杂的班级事务和教学任务填充至满。回顾八年来的点滴,他一直在努力成长。现在的他已不再是当年那懵懂无知的他。在担任班主任期间,他所带的班级班风学风稳定,一直保持优秀地位;他所上的数学公开课也得到xxx市区教研员的充分肯定。高中的学生追求独立自主呈现着叛逆的一面,他总是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚修,他就整顿班风学风,找欠交作业的学生聊天,召开干部会议,同事们都关注到他总是最后一个离开办公室而拖着疲惫的身影离去。20xx年,他开始担任数学组备课组长的工作,在组长工作中他主动为老师解决问题,率先垂范,敢于担当。作为备课组长,他时刻要求自己以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,制订好教导计划,并组织实施。在工作中,制定更符合高考形式和本年级学生特点的教学计划,同时主动承担出试题、导学案、打扫办公室等多项工作,使年级数学教学工作更有计划性、针对性、实效性。在他的努力下,他的工作得到老师们的大力支持,积累了很多工作经验,也不断地提高了自身的工作能力。已连续担任三年备课组长的他在备课组管理方面,特别注重老师们团队培养,构建积极向上、奋勇拼搏的备课组工作氛围,在今年xxx市校际联考取得历史性突破,成绩辉煌,数学上线成绩居全市第一。这些成绩的背后有着xxx老师辛勤付出的汗水和无私奉献。
作为一名党员教师,xxx老师在工作中时刻对自己高标准,严要求。不断地学习、钻研、进取,走在教师队伍前列,做时代发展需要的优秀党员教师。虽然他每天都很疲惫,但他常提醒自己做工作就是克服困难,战胜困难。作为一名党员教师,就应该在困难面前冲上去。在教学中,他不断地体会到做教师的乐趣。他的教学水平不断提高,教学是苦的,但苦中也有乐。曾经有同事问他说:“你觉得现在的工作累吗?”他说:“什么事情都会有累的,但做教师是我的所爱,我的快乐,让我在创造中把快乐升华。它让我体会到人生的价值蕴含在对事业的不懈追求中。只有不断的`学习、工作,才不辜负组织对我的信任、培养。”是的,无论在成功或挫折面前,他都会怀着对工作的挚爱,对事业的虔诚,用实际行动展现党员教师的风采。
这位严父慈母的“角色”对xxx老师来讲是真实的写照。他明白关爱每一个学生“爱心”是老师工作中不可或缺的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石,“爱心”是转变后进学生,使学生得到良好发展的“灵丹妙药”。他一直用自已的行动去见证着、践行着。班级中有一些同学学习基础较差,他便常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。班级中有一些同学出现行为偏差,他利用休息时间与他们进行谈心,甚至联系家长,耐心引导他们重新走回正常的生活轨迹。在办公室,走廊中,经常见到他与学生谈话的身影。学生做错了,他会严格指出及时纠正,多少次为了处理学生问题错过了吃饭时间,错过了休息时间,他就是这样一步一个脚印地在自己的岗位上辛勤耕耘,默默奉献。在20xx年高考备战的紧要关头,有一名住校同学深夜突发急性肠胃炎,同寝室的同学赶紧给谢老师打电话,虽已是凌晨三点多,但他马上赶到了学校,并将学生送往县医院,学生和家长感激万分,但他始终认为这是自己的责任和义务。同学们不会忘记,在高考前几天,个别学生出现了轻度的紧张和焦虑,xxx老师无微不至地关怀他们,始终把学生放到视野之内,在课下到教室里、在饭空到走廊外跟他们聊聊理想,放松心情。在同学们眼中,他始终是那个在考试后拿着成绩单逐个分析你的成绩起落并帮你制定措施的人,是那个隔一段时间就找你谈心了解你的心理历程的人,是那个始终微笑像大哥一样关心自己、帮助自己的人。
xxx师爱校如家,爱岗敬业。在20xx年冬天,他的爷爷患有重病期间,xxx老师因为放心不下学校的教学工作和来年参加高考的自己的学生,他感情的天平倾向了自己的学生,他都没能回xxx老家探望一次,甚至连爷爷的最后一面都没见着,一直等到寒假但还没等他回家,他就接到了爸爸告诉他爷爷已经离开了我们的电话。他一直凭借他坚强的性格和强烈的责任心,他总是把工作放在第一位,总是把更多的时间花在学校和学生身上,每天早出晚归,在他的爱人生完孩子第二天他就风风火火赶回办公室开始了新一天的教学工作,在孩子患心肌炎高烧不退住院的情况下,他白天正常上课坐班,晚上跑医院,从没有耽误学生一节课。在高二上学期,年级缺数学老师的情况下、在有老师请假的情况下,他都会义不容辞的主动为其他班级代课,一代有时候就是好几个月。但他从不叫苦叫累。
苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生,也要爱那些不听话、成绩差的学生。他对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。xxx老师以扎实的工作作风教书育人,以忘我拼博的精神激励人,以独特的教学方法带动人,历年被学校授予优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长荣誉称号。在平凡的工作岗位上,他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有总结。
是党员就要发挥先锋模范作用,同时用自身的思想,行动影响一些人,带动一些人。在工作中他牢固树立合作意识、整体意识,识大体,顾大局,讲协作。课上强调对学生合作意识的培养。他平时注意和同学科教师的合作与交流。遇到问题集体讨论研究,在教学中互相帮助共同提高。正是这种集体协作,使得学科不断进步。有了对工作的热爱,对事业的追求,他在工作中不计劳苦,一步一个脚印的去做好。每一项成绩的取得都凝聚着心血和汗水,在工作中,他也得到了锻炼和提高。
为了钟爱的教育事业,为了不辜负党的教育和培养,xxx老师时刻听从党的召唤和安排,积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给他,他都想集体所想,急集体所急,对学校讲奉献。学校需要他做什么他就要全力做好。作为党员教师他就像大厦的奠基石,像铺路的石子,要承担得更多,付出得多。因此学校、年级安排的工作,他都痛痛快快接过来,踏踏实实干下去,尽职尽责,无怨无悔,用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。
有付出才有回报,有工作才有快乐。他用炽热的情怀,满腔的挚爱,在工作中战胜了一个又一个困难,得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前,他深知,是工作、学习磨砺了他,是党教育、培养了他,是xxx一中党组织群体塑造了他,认可了他。他要用他的行动永远为心中的信念之旗增色。
总而言之,xxx老师始终践行为人之道,从师之道,坚守着三尺讲台敬业奉献、辛勤耕耘。在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己,出色地完成了党和学校交给他的各项任务,认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。
教师先进个人事迹材料
胡文健,临沂移动公司集团客户部青年员工。20xx年3月入职,入职后在郯城分公司先后从事过乡镇渠道经理、市场业务主管、乡镇经理部主任、产品经理等岗位。多岗位的历练经历使他从一个懵懂的刚毕业大学生,成长为通信业务发展的行家里手。无论在哪个岗位,他都能严格要求自己、不断学习,提升自己的业务能力。在当前风云际会的市场竞争前,他踏实肯干、默默前行,用自己的实际行动贡献着自己的光和热。
宝剑锋从磨砺出。
20xx年,通过全市竞聘上岗,他从郯城公司来到集团客户部这个温暖的大家庭,他深知新的岗位就是新的起点、新的征程就有新的要求,不同与县区一线工作环境,他需要快速调整心态,重新定位自己的工作职责。他曾说市公司部门作为中枢纽带,需要将上级市场政策进行解析传达,又要结合一线实际将政策落地开花,协助区县转化成实实在在的经济效益,担子重、责任大。来到集客部后,他主要负责企业宽带业务,面对这片广阔蓝海,我们相比对手起步较晚、资费政策支撑不够灵活,如何从对手嘴里抢蛋糕难度特别大。办法总比困难多,不为失败找借口。面对困难他从不气馁,尽管是一个新兵,但是他心态阳光,行动积极,总是主动出击,从不坐以待毙,畏首畏尾。为了了解业务发展实际情况,他多次到酒店市场、兰山商城开展现场调研,和客户经理一起跑商户,走市场,掌握一线发展的实际情况。晚上他一个人经常加班到很晚,对一天的摸底调研进行总结提炼,并将自己曾在一线市场营销的工作经验应用到当前业务发展中,坚持学中干、干中学。
经过不懈努力,他主管的业务经营指标在全省遥遥领先。20xx年企业宽带业务两次在全省作为典型发言,20xx年全市企业宽带新增20289条,新增量居全省第2;客户规模累计到达56026条,规模居全省第1,年累计收入1487.12万,累计同比增幅49.72%。
梅花香自苦寒来。
因为家在临沭,所以他不论在郯城分公司还是在市公司集客部,只能抽周末的时间回家看看。同事们经常开玩笑道:“小胡,你这样天天不回家,你媳妇放心么?”他总是笑着回答“当然放心,她知道我在公司呢!”。虽然是玩笑,但是实际上,从他在郯城乡镇经营部时就养成了吃住在营业厅的习惯,生活上没有过多的要求,吃住在单位都是常有的事,有时候加班忙起来,饭也顾不得吃了。20xx年12月的一个中午,办公室里静悄悄的,大家还在休息,他因身体不适,咕咚一声,直接晕倒在办公室,同事们吓坏了。120直接将他拉到医院,伤口缝合了4针,医生说幸好不是后脑勺着地,不然后果不堪设想,并叮嘱他一定要“好好的卧床静养”。但当天晚上,他还不忘调度业务发展,第二天就让家人将他送到公司,强忍着伤口的疼痛带病工作,领导让他回家修养,他回答到“感觉还不如回到单位,转移一下注意力”。
“不要人夸颜色好”付出不求回报,但是他的积极努力得到领导和同事的一致认可,连续两年他被评为优秀共青团员、并在20xx年获得全县宣传文化工作先进个人称号。
不用扬鞭自奋蹄。
感恩常挂心间。他常说感恩现在的一切,更感谢公司给予了他发展的平台。移动公司不仅是他工作的地方,也是他实现梦想起航的地方,所有的成绩都离不开领导的指导和部门同事的同心协力。“心之所向,行必将至”,20xx年梦想已然起航,今年集客是四轮驱动的主动力,政企市场更是市场竞争的主战场,他将一如既往,继续在平凡的岗位上提升自我,贡献力量!
“忠诚奋斗争先自律”这句话深深地铭刻进胡文健的工作与生活之中,体现在他点滴的工作努力之中,用行动诠释着移动人特有的坚持与奋斗!
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教师先进个人事迹材料
转眼间,我扎根于山区教育已经十一年了。转眼间,当年风华正茂的年轻小伙子,现在已过了而立之年。回首这十一年,虽然没有惊天动地的伟业,但我始终以一颗慈祥的心去播种希望的种子。著名女诗人冰心曾经说过:"有了爱,就有了一切。"。
热爱生活,首先表达在以一颗平淡的心对待生活。1999年从xx师院毕业。许多同层次的同学都进入市区或高中。当时的我分配到乘马中学。乘马中学是乘马岗镇的一所附属中学。它地处乘马岗街,交通闭塞,消息不灵通。按我们这儿的人说,是一个"野鸡不下蛋"的地方。有些我们本地老师分配到这儿没几年就下海打工去了或托关系转入到其他条件好一点的学校。近几年有几位支教教师没教一年就辞职不干,甚至有几位支教教师没呆几天就回去了。但我在这儿一呆就是十一年。我爱这块红土地,因为这儿是生我养我的地方。
热爱生活,其次表达在有一颗进取的心。十一年,尽管条件艰苦,岗位平凡,但我从不懈怠,始终以一颗进取的心去善待生活。在平时的生活工作当中,从一点一滴的小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。著名大教育家孔子说过:".其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"王夫之也说过:"身教重于言传。"在平时的生活工作当中,我严于律己。不赌博抹牌,不参加封建迷信活动,不做与学校违规的事。对于学校工作分配,我毫无怨言。例如,20xx年由于缺少英语老师,学校领导没有给我打招呼,就让我改带英语。我没有抱怨,积极投身到英语教学之中。平时有些英语老师有事请假,学校领导总是找到我让我替补一下。我也欣然接受。尽管累,还是认真完成三个班的`英语教学。
热爱事业,首先表达在辛勤耕耘上。俗话说,一分耕耘一分收获。平时在上课之前总是查找各种资料,精心备课,做到"没备课不上课";在课中认真讲课;在课后认真写课后反思。平时挤时间钻研学习。刚毕业那年,学校分配让我带一个普通班的班主任。学生纪律差,学习成绩不好。但我毫不懈怠,精心备课讲课。结果这一年的期末考试语文人平分与竞赛班差不多。因此,这个班也屡次被评为"优胜班集体"。
热爱事业,其次表达在与时俱进。我积极提升自己的文化功底。毕业之后,我自修本科,于20xx年顺利拿到了本科毕业证。我还积极参加各种培训,如20xx年的英语新教材培训和20xx年湖北省中小学教师培训。在平时,我积极研究?教育学?、?心理学?,不断探索新的教学模式。今年,我在七年级欣然接受了"学习杜郎口中学教学模式"的教学改革活动。虽然苦,但我快乐着。
苏霍姆林斯基说过:"一个好教师意味着什么首先意味着他是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。"关爱一切的学生,关注学生的一切,一切为了学生。在平时的教学中,我用自己的满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情。正是由于这份爱,才赢得了学生的尊重。20xx年"学生评价老师"活动中,我的积分在整个学校最高。
有一位诗人说过:"如果你种下的是葵花,秋天收获的定是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是甜蜜;如果你种下的是一颗心,收获的定是一轮火红的太阳。"愿我在学生的心田种下爱心,收获的是一项火红的事业。
事迹材料:先进教师个人事迹材料
从事教育教学_年来,我始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,以自己的行动出色地履行教师的职责,以自己的工作实绩赢得了学生、家长、老师、领导的信任和肯定。
一、学而不厌——做一个学习型的教师。
现在想想,_年前的那段时间仍让我感到刻骨铭心。那时,我从事教学已经_年,可以说积累了丰富的经验,取得了非常优异的成绩,领导信任,家长称赞,学生喜欢,社会认可,教学成绩始终名列统考前茅。到了__年,我县开始实行新课改,我特别强烈地请求领导让我参加第一轮新课改教师培训。我是带着兴奋、期待和勇气去的,崭新的理念,专家的解读让我耳目一新。开学了,我决心一试身手,再创佳绩。但说来容易做来难,一年级学生刚刚入校,各种习惯尚待培养,自主合作探究的学习方式如何落实到课堂上让我感到无从下手。但我自认为学习了新理念,就照猫画虎地进行,其效果可想而知,有时课堂乱成一锅粥,有时又沉寂得让我心里发虚,相同一个题目,有的学生两三分钟就掌握了,有的五六分钟还入不了脑,有时教着教着,就又忘了学生,不自觉的有回到教学老路上去了,老师台上教学生跟着念。以往的教学习惯和思维方式几乎成为惯性,阻碍着我迈向新理念的步伐。我一开始的兴奋没有了,整天变得灰溜溜的,还好,我的勇气还在,我就是要挑战自我。我在警醒着自己,要把专家们提出的先进理念演变成自己的课堂教学实践,再凭借以往的经验是行不通了,仅凭借培训中学到的一点新理念的皮毛就想把新课改搞好也是行不通的,必须真正的学习了,我重新捧起新课标,重新理解新理念,反反复复地看新课改课例及专家点评,边学习边实践边反思边摸索。那段时间是最痛苦的,但也是特别快乐的,我对新理念的理解变得深刻了:新课改的出发点是让学生变“苦学”为“乐学”,教师观念的更新已是刻不容缓了。于是,我把教学的重点放在了兴趣的激发、方法的`引导上,培养学生独立学习的能力,我的课堂在悄然发生着变化,学生在小组内有秩序地合作学习,交流、总结。
天道酬勤,自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。__年我是全县唯一参加济南市教师素质大赛的农村小学教师,__年,我参加了济南市现场论文写作比赛获得二等奖。连续三年被抽到__县参加教师业务考试,每次都获得成绩优秀荣誉证书。撰写的论文多次获全国省市县奖,有的在刊物上发表。
二、诲人不倦——做一个热爱学生的教师。
__年春我奉调到南门小学接手了一个班,这个班是什么状况呢?之前,由于各种原因,语文教师已连续换了几位,有时几位老师轮换着给他们代课,学生的学习成绩和习惯养成可想而知。校长告诉我这个班的一些情况,要我担任语文课和班主任。即使我有思想准备,但踏进教室之后,仍让我感到吃惊,教室内你追我跑乱成一团,大呼小叫吵成一窝粥。我忍住火气,静静地等,好长时间,班内才稍稍安静下来,其实,他们是想看看新来的老师的反应。我想,他们本来就够不幸的了,不能再埋怨了,让他们的心灵得到安慰是我的责任,声色俱厉带来的恐怕又是心灵的伤害。“亲其师,才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你的人,才会喜欢你的课。我说:“大家能静下来,说明心中还是有纪律观念的,也说明大家对我的到来可能也是欢迎的。”我这样做恐怕他们真没想到,停了一会儿,班内响起了掌声,继而热烈起来。就这样,第一节课还算平静地上了下来。
可是,第二天,交上的作业不到总数的一半,上课时一问,他们的回答真是出乎我的意料,有的说,作业被妹妹扔到水盆里了,有的说,作业被奶奶点炉子用了,有的说,作业被狗拉到猪圈里去了,有的说,走到商场门口掉了没来得及拾……当然,我很明白,这是借口或托辞,这只是一种表象,而是没有养成良好的学习习惯。好习惯,绝不是一朝一夕养成的,但如果再不开始培养,就是对他们的不负责任,于是我说:“今天上午能够抽时间补完或下午来到就能交给老师的同学,仍说明你是个热爱学习的学生,如果下午放学时仍不能完成,请告诉你的家长老师会在学校陪你做完作业。”下午,我陪着四个同学做到最后,没有训斥和说教,但学生们明白了完不成作业是行不通的,懂得了什么叫“今日事今日毕”,那天,全班全部完成了作业。
之后的一段时间,我把重点放到了学生各种习惯的培养上,与任课教师合作,与家长沟通,与学生谈心,鼓励与严格要求相结合。经过艰苦的努力,我们班大变样,班风正了,学风浓了,经常夺得学校流动红旗。甲洋洋同学的家长说:“多亏杨老师接这个班,不然,我们家洋洋就完了。”
做了二十多年的班主任,我的脑海里,每一个学生都是一颗明亮的星星。我善于挖掘学生身上的闪光点,观察学生的一些细微的变化,遇到问题,学生也乐于接受我的教育、引导;我关心学生就象关心自己的生命一样。赵艳丽是我从四年级接班以后进步最快的一名学生,在新一轮班竞选中,她被选为课代表和学习小组长。这让她感到特别高兴,积极性越来越高,主动帮助有困难的同学,积极参与班级的活动,与之同时,她也变得忙碌起来。我为培养出又一位好学生而高兴。忽然,一天早上,赵艳丽趁着交作业的机会,交给我一封她父亲写的信,原来,家长希望孩子把精力都用在学习上,不想让她过多地参与班内事务,建议不让她再当班干部了。我从她通红的双眼赵,看到了她爸爸给予她的压力。我问她,能不能让我与家长见见面,她摇摇头,显然很为难,但我分明我看到了她眼中的希望与渴求。于是,我提起笔来给家长写了一封信,分析了赵艳丽优点,说明担负一定的责任对她是一种锻炼,能使她更上一层楼,如若毫无理由地撤换,带来的直接后果是损伤了孩子的自信和自尊,这种影响将在很长时间内难以消除。中午放学时,我把写好的信单独交给了赵艳丽。下午,在我的急切盼望中,赵艳丽手中举着一张纸飞快向我跑来,边跑边喊:“老师,爸爸同意了!”我心中一热,接过信来,打开,迅速浏览一遍,然后对站在身边眼中含着泪花、脸上笑得如花的赵艳丽说:“你爸爸真好!上课去吧!”这是我最想看到的结果,为能够又一次“成就”了一个全面发展的学生而激动。
曾被评为济南市优秀班主任的我,心中始终有一个信念:热爱学生,关心爱护学生,是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。
三、精湛业务——做一个研究型的教师。
我获得过县百佳教师、教学能手称号,多次获得教学评比一等奖,多次上展示课、观摩课,现在是县、镇小学语文学科带头人,__镇小学语文兼职教研员、镇语文集体备课组组长。
从教二十五年,我始终奋斗在语文教学的第一线,紧跟时代步伐,精湛自己的业务,做一个研究型的教师。转变学生的学习方式是我教学实践中的研究重点。上《赤壁之战》一课时,课文结尾讲曹操大败,从华容道逃跑了。一个学生站起来说:“《三国演义》上讲的是关羽把曹操放走的。我想问问,假如关羽就是不放曹操,会是什么结果?”我心中暗喜,又是一个拓展学生思维的良机,就逆着学生的思路,试图激起一把火:“那曹操肯定在劫难逃。”果然,学生急了:“那可不一定,那时他手下大将张辽、徐晃仍紧随着曹操,如果他们拼死缠住关羽,说不定曹操还真能跑了。”受此启发,读过《三国演义》的同学都加入争论的行列……其实,争论的结果已不重要,关键是在创新理念指导下的课堂,学生们创新思维的火花得到了点燃,他们的个性得到了张扬。我想,充分尊重学生,平等对待学生,开放我们的课堂,把话语权交还给学生,激发他们的思维,使每个学生都有自主探究的空间,发挥潜能的余地,何愁学生不能主动的发展?而这,需要的是教师的敬业精神和深入研究的毅力。我不仅钻研自己的教学工作,而且领导着全校的语文教学教研工作。每个学期我都会带领语文教师选出一个方面进行专题研究,我带头讲课、反思、从实践到理论再回到实践,老师们也受到影响,教研的氛围越来越浓,我校的语文教学教研水平不断提升,学生的语文素养得到了空前的提高,许多学生,在各级读书、写作比赛中获奖。__年,我们语文教研组被评为县校本教研先进教研组,我校12名教师中,3名教师被评为县教学能手,6人分别被评为县、镇学科带头人。
我们__镇的集体备课制度,极大的发挥了教师的“集团优势”,引领着教学改革的方向。__年,受教办廉主任指派随几位领导赴河南考察学习。回来后,进一步学习、吸收、消化,在教办、学校领导的大力支持、指导下,首先制定出语文集体备课方案,选择四五年级进行试验,先行研究课程标准、通研教材、单元备课,在这个过程中,要确定研讨的时间、地点、主讲人员,还要考虑到不同学校、不同教师的特点,通过一年多的实践研究,确定了集体备课“三案定教一反思”的基本流程,提高了教师对集体备课发挥教师“集团优势”、引领教师专业成长的认识,成为了一种具有实际价值的校本教研活动。__年3月,全镇范围内的小学语文集体备课转向课堂教学实践,从提高课堂时效性出发,我带头和镇语文学科带头人分别在不同时间、不同学校、不同年级上课,供相同年级的语文教师观课、评课,听课教师和讲课教师交流教学中的优势与不足,探讨改进的方法和策略。从__年至今两年半的时间内,__镇的小学语文集体备课正走向深入,由研讨教材到探讨课堂,由理论到实践,由单兵作业到集团作业,由点点滴滴的积累到汇集总结出一些经验做法,有了初步成效。我为此做了大量的工作,为__镇语文教学效益的提高贡献了自己的一份力量,同时,在这样的工作中进一步提高了自己的业务水平。
四、勇挑重担——做一个有责任心的教师。
我常常想起的一个词是“尽职尽责”,它是一种责任,一种义务,一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。它确确实实激励着我乐于勇挑重担,乐于兢兢业业。
__年9月,学校领导决定我抓学生德育工作。我感到了肩头的责任,因为它关系到学生的行为习惯、思想品德乃至如何做人。围绕德育工作“强化规范突出特色”的目标,首先从细节上规范学生的行为,我带领值班教师和学生加强值日检查,经过努力,收到了可喜的效果:早晨,学生踏着《读唐诗》的音乐节奏秩序井然地走进校园,午间,学生自觉地进入阅读状态,课前十分钟演讲进行得有声有色,课间操,见到的是学生整齐有力的动作,课间,不再见楼道上的追逐打闹,上下楼梯靠右行已成习惯,地上废纸有人捡,水管滴水有人关……其次,开展一月一主题的系列教育特色活动,极大地提高了学生的自主意识、责任意识和创新精神。三年来,学校少先队被评为济南市三星级少先大队,__县示范化少先大队,县首批团队工作示范学校,县团队工作突出贡献奖。
__年3月,我校的省级课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”实验正式起步,这是一项系统工程。学校领导又决定我来领军,我立即着手行动,印发调查问卷,分别对教师、家长、学生进行学生阅读情况的调查,对学生的阅读量、阅读兴趣、阅读习惯、阅读品类、阅读时间、教师指导、家长态度等进行调查,在此基础上,带领全体实验教师分析研究,交流研讨,形成共识,然后集思广益,根据我校特点和学生阅读实际,确立各年级组的阅读类型、内容等,并制定指导方案。
教师先进个人事迹材料
xx,本科学历,20xx年8月参加工作。自步入工作岗位以来,一直担任班主任及数学教学管理工作。她勤勤恳恳、稳步前进,始终把教书育人作为自己的第一职责。“用心、静心、细心、耐心、爱心”是她的工作准则。
作为一名数学教师,她注重努力提升教学基本功,积极参加各级各类业务培训,虚心向同行的前辈们取经,撰写教学反思、读书笔记等,抓住每一次可以提升自己的机会。带着尝试与学习的态度,她也积极参加各类教学竞赛,并取得了一定的成绩,曾获得扬州市核心素养展示优秀辅导教师,高邮市珠湖课改星光大舞台教学基本功大赛一等奖等荣誉。
担任班主任工作,她因材施教,用爱心、责任心对待每一位学生。对待调皮捣蛋的.学生,她晓之以理、动之以情,努力开导他们。对待成绩暂时落后的学生,她也耐心劝慰孩子千万不能放弃,并针对孩子的特点想方设法辅导,帮助他们提高成绩。对于优秀的学生,秦老师经常告诉他们要戒骄戒躁,时刻怀有谦虚之心,努力向更高的山峰攀登。在教育管理工作期间,她所带领的班级曾多次获得“文明班级”“优秀班级”的荣誉称号。
十里春风不及黑板前的三尺讲台,万片阳光不及孩子们的盈盈笑脸。云卷云舒,花开花落。转眼间,秦老师在教学岗位上已近八个年头了。展望未来,她将继续用爱心和智慧伴着这群可爱的苗苗们健康快乐地成长,诗意地徜徉在教育这片无边的沃野上,凝神谛听“花”开落地的声音。
教师先进个人事迹材料
xxx教师20xx年参加工作,硕士研究生,副教授,现任x外国语学院应用英语系教学副主任。多年来一向从事一线教学及管理工作,曾获得省优秀师德师风奖,全国大学生英语竞赛特等奖指导教师,《新视野大学英语》课件征集大赛一等奖,x省高等教育学会第二十二次优秀高等教育成果一等奖,x省外语学科优秀科研成果二等奖,院级青年教学能手奖,院级教学成果一等奖,院级优秀教师,教学优质奖等荣誉称号二十余次。20xx年她荣获第三届全国高等院校英语教师基本功大赛国家级一等奖,第三届全国高等院校英语教师基本功大赛省级一等奖,全国高等院校英语教学学术论文一等奖,第三届全国高等院校英语教师基本功大赛最佳课件使用奖。工作期间,曾发表科研论文二十余篇,出版教材五部,科研立项十余项。xxx教师治学严谨、教风端正,具有强烈的事业心和职责感,甘于奉献,在工作中贯彻落实爱国奋斗精神,用党的教育思想武装头脑。三尺讲台,一颗爱心。放飞期望,乐此不疲。这就是xxx主任从师15年的真实写照。
教书育人是教师的天职,但如果教师没有扎实的教学基本功,空有一腔热情是没办法完成教书育人这一使命的。多年来,xxx教师把提高教学水平当成是终身的一个目标去追求,同时她坚信精深广博的专业知识是高质量教学的关键,她始终把提高个人专业知识,提升个人专业素养作为教育教学工作的行动指南。从走进课堂的那一天起,她就不断探索增强教学针对性、实效性的新方法、新路子。她不断更新自我的教育理念,努力尝试新的教学方法和手段,汲取优秀教师的先进经验,在教学中始终坚持前瞻的教学理念和教学方法。xxx教师总是以自我正直、好学、进取、乐观的态度来影响学生,感染学生,将传授知识与塑造学生健全人格相结合。作为一线教师,她对学生要求严格,自我更是以身作则。工作15年来,她上课从未迟到一次,也从未提前下课1分钟,以身作则的精神深深地影响到了班级的每个学生。她坚持育人为本,因材施教,关爱每一名学生,公平公正对待学生,受到师生的广泛赞誉。
“我爱我所教过的每一个学生”。作为一名知识分子,xxx用自我的所学所思,践行新时代知识分子的爱国奋斗精神。xxx教师善于寻找学生身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中用爱心感化他们,把热爱与严格要求结合起来,做到严出于爱、严寓于爱,严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。她不仅仅教书,重在育人。工作15年来,她坚持每学期辅导成绩落后学生,了解学生落后的原因,找出合理的解决办法,在学习方法方面找出突破口,使学生能够顺利毕业,找到工作。
她不仅仅注重教书,还致力于科学研究,从20xx年至今,她共计申报参与省级、校级科研项目11项,发表文章20余篇。除此外,她坚持给学生最需要的知识,不仅仅指导学生不断学习,自我也从未停止学习,20xx年她到x理工大学参加民办院校教师培训项目,给学校和学生带来新的理念和方法,应用到了教学中;20xx年5月至6月,她又到x的亚洲大学学习,期间访问了静宜大学,x基督学院,景文科技大学等学校访问学习,将其所学应用到实际教学中去,取长补短,因材施教;同年8月,她又到加拿大菲沙河谷大学学习西方的教学理念和方法,在学生服务方面有了新的.认识;20xx年,她到华东师范大学访学一年,在教学和科研两方面都有显著提高;20xx年1月,她又到美国西雅图各大学访问,学习,为系里和专业的建设提出了新的观点和法。
作为新时代的知识分子,xxx教师注重实践,在实践中以新的担当和作为,让奋斗成为主旋律。xxx教师具有较高的英语水平,英语听、说、读、写、译等本事都很强,其中英语口语、听力本事十分突出,专业基础扎实,能熟练使用英语开展教育教学工作。她从大学开始就与来自不一样国家的外教一齐工作,比较了解不一样国家的文化和习俗,有着很强的对外交际本事。她连续两年被省外事办聘为27届和28届x国际冰雪节评选翻译,为xx做现场比赛翻译。
应对新时代新任务新要求,她坚守正道、追求真理、甘于奉献。十五年的磨砺与成长,使她在挥洒间得到了许多。她始终坚信,成功只属于过去,所有的荣誉只是对过去的一种肯定,而她必将以百倍的信心和热情走下去。这就是我们的xxx教师,都说育人者无私,她用自我满腔的热情和不懈的耕耘,诠释了孜孜不倦、创新实践的教师品质,谱写了爱岗敬业、甘于奉献的感人篇章。演绎了教师们为了学生的明天,真诚奉献的博大情怀,向我们展示了一个教师经历风霜后发出的最耀眼的荣光。都说真情育人香满园,硕果满枝的王教师且看桃花闹春风吧!
教师先进个人事迹材料
本人xxx,2008年7月参加工作,中学教育一线教师,一直担任初中英语课程,现从事教育工作5年。在从事教育工作中,一直站在教育工作的前沿。在自己的工作岗位上,我忠于职守,脚踏实地,以身作则,严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨地工作,爱岗敬业,追求上进,努力钻研,认真学习业务知识和新的教育理论,努力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学中严格要求学生,尊重学生,以学生为中心,以教师为主导,教学民主,因材施教。使学生学有所得,不断提高。在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
转入博爱县英才学校后,我踊跃加入我们学校的课改教研活动中。作为一名青年教师,我虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。由于自身的能力和知识有限,我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”,于是我积极努力参加各种培训,利用业余时间参加函授本科学习,给自己充电,终于在2011年冬完成本科课程,顺利毕业。在此期间,我随同学校的领导一起参观学习了一些名校的教育方针和理念,深刻的理解了中国教育改革势在必行的趋势。在2009年4月时,我们参观了焦作市的许衡中学,在这里我感受到了一种强烈的学习氛围,不止是学生热爱读书和学习,就连这里的每一位教师也都在每天读书和学习,他们要丰富自己的教育理念,改变自己的教学方法,从而提高学生学习兴趣,使教与学成为一种互动的关系。每一个人都应该是活到老,学到老,不分老少,这使我颇受感悟,回来以后,每天我也抽空来读书学习,丰富自己的阅历与知识,从而更好的去教书育人。在教学中不断探索新的授课形式,真正做到寓教于乐,使教师和学生成为合作的伙伴,从而提高课堂效率。
在2009年下半期刚开学,县教研组主任听了我一节随堂课,并给予了肯定和赞扬,同时也提出了课改中我需要改进的建议。紧接着10月份又来听了我一节随堂课,得到了领导的一致认可。从此,我深入学习学校的课题研究工作,并且大量翻阅有关敏勤教授的“整体建构思想与和谐教学”的文章,同时不断的改变自己的教学方式,实践着每一节课,深刻反思自己,怎样才能上好新课改的英语课。
在2010年,为了深入的研究新课改教学模式,为了更好的反思自我,我们学校还组织了一次课堂实录,而我在多媒体教室所讲的一节初二英语课,给学校的领导、老师以及学生留下了深刻的印象,得到了大家的一致好评。使更多的师生认识了我,同时也认识到课改的好处,自学研究的成果。
我知道自己还太年轻,在教学这条路上还有很多需要改进的地方,需要我更努力的去学习,去逐步的完善自我。所以,在今后的教育生涯中,我将继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
教师先进个人事迹材料
在十五年的特教生涯中,张学红始终站在教育工作前沿,“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标,在平凡的岗位上,她模范履行教师职责,时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤恳工作,乐于奉献,全身心的投入到教育教学之中。从教十五年,她的工作得到了学生、家长、领导、同事的认可和好评,在多年的教育教学和班主任工作中,多次受到了上级政府的各种奖励,曾先后获得旗级“语文学科带头人”、“教科研先进个人”、“优秀教师”、“三八红旗手”、盟级“优秀班主任”、“优秀教师”、“骨干教师”,还荣获内蒙古残联、少工委“手拉手先进个人”荣誉称号。同时,她撰写的论文获得国家、自治区一、二等奖。
作为一名富有经验的教师,她从没有在过去的成绩上停滞不前,而是高标准、严要求对待自己。她深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她认真学习新的教育理论,以新思路新方法来指导工作。她勤于学习,勇于探索,边总结边反思,摸索出了一套行之有效的适合低年级的“识教学”方法。她先后多次参加过课堂教学大赛,承担过旗级以上组织的公开观摩课,课讲得成功,得到了同事们的一致好评。她有多篇论文获奖,其中,《培养识能力,提高识效率》获自治区教育教学研究会一等奖;《师情化春雨,润物细无声》、《因材施教,分类教学》分别获全国教育教学研究会二、三等奖。
作为学校教育教学骨干,她总是坚持这样一种观念:特教学校没有“差生”,不管什么样的学生,只要他们来了,我们就应该努力的,细心的发现他们身上的闪光点,并用不同的方式肯定这些优点和长处,只有这样才能培养学生的自尊心,自信心和上进心,才能有利于他们的健康成长。因智障班学生年龄、智力水平参差不齐,所以她在教学中深入研究教育教学的基本规律和方法,认真了解教育对象的身心特点和个体差异。为了有针对性的补偿学生的生理、心理缺陷,她在教学中遇到问题,随时向同事请教,课堂上,它采用分类教学,注重个别辅导,积极探索“玩中学、学中玩”的教学模式,激发学生的学习兴趣。学生在课堂上学得开心,玩得也开心,都喜欢上她的语文课。
爱是永恒的话题。“有了爱就有了一切”。张学红老师经常用这句话勉励自己,她所带的班级中,中重度的弱智学生占了一大部分,自理和自控能力普遍较差。有些学生自言自语,骂人,哭闹,用痰吐人,多动攻击性强,每个学生的表现不一,但她始终坚持以“爱”为基点,用“心”去面对每一位学生。在她的班里,有位叫杨海的学生患有多动症,骂老师、打同学,咬老师的手,抓老师的脸,上课随意走动,无法坐下来安静听课。面对这个孩子,她困惑过、退缩过、无助过。即便这样,张老师也从来没有过放弃过这个学生的念头,教学上对他进行个别化教育,结合游戏教学,让他在玩的乐趣中学知识。现在的他,也能安静地坐下来学习了,虽然有时也捣乱,但他会写不少的,会读不少的课文,没有张老师的辛勤付出,这些成绩要得到是难以想象的。还有一位学生叫其木格,来自偏远的牧区,从小在牧区长大。由于受家庭环境的影响,她的性格很孤僻,从不与同学说话。张老师想尽一切办法让她开口。有一次,她爷爷来到学校接她,特意找到张老师,感激地说:“这孩子长这么大,从没叫过爷爷,上个星期回到家,竟然叫了我一声爷爷!真感谢张老师,是您让她开了口,一句平淡的‘爷爷,可是你知道它的背后包含多少的艰辛与不易啊!”莫日根同学,他父母离异,跟奶奶生活在一起,靠父亲微薄的工资生活。了解这个情况后,她买了学习用品,在每年“六一”来临之际,送给他。正是这些爱的付出,赢得了学生的信任与爱戴,直到又一次,一位学生拉着她的手说:“老师,您就像妈妈一样爱我!”面对心理有障碍,性格孤僻的孩子,张老师总是找他们谈心,了解孩子们的生活、家庭。孩子们做错了事,她总是耐心的批评教育,努力用真诚感染他们。同学们认为她是值得信赖的老师,又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢,同学们都喜欢她。她本着不放弃每一个学生的信念,耕耘在特殊教育这块爱的园地里。一年,两年,三年过去了,渐渐地这些孩子变得懂事起来,有几个孩子默默地念着:“老师关心我们,我们爱老师。”对于用这种特殊方式表达的爱,常常让张老师深深地感动。她曾为那个教了一个月会写“a”的孩子感到骄傲;她曾为那个不会说话的孩子开口说出的第一句“老师好”而感动得流泪;她曾为那个能把她讲的故事再完整的复述一遍的孩子而感到高兴。就在前些日子,已经毕业几年的3名女孩来学校找她,活泼开朗的葛霞热情的给了她一个拥抱。看着这几个孩子,张老师幸福感油然而生。尽管没有桃李芬芳,她也没有遗憾,因为在特殊教育的芳草地里,起始于辛劳,收获于平淡。
走近张学红老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。她辛勤的工作,仔细分析年轻老师的汇报课、创新课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。可以说,每一位年轻教师的成长,都洒有她辛勤的汗水。
教务工作是一项细致而繁琐的工作,在担任教务主任工作时,她深入教学一线,配合协助校领导抓教学管理、规范办学行为、严格细化教务处各项工作。
一分耕耘,一分收获,当看着班级墙上贴满的一张张奖状时;当拿着一本本精致耀眼的荣誉证书时,张学红老师感受到了奋斗中的成功和喜悦,她常说,干特殊教育这行,靠的就是“爱心、耐心、加恒心”,有了爱心才有花的种子,有了耐心种子才会发芽,有了恒心,才能开出七彩的花朵,愿特殊教育这块芳草地里开出艳丽的奇葩。
教师个人先进事迹材料
陈xx,女,本科学历,英语专业八级。20xx年到东新庄镇中学任教,一直担任七到九年级班主任及英语学科教学工作。作为一名普普通通的教师,她始终怀着一份朴素的情怀,用一支小小的粉笔描绘着她心中的蓝图!
参加工作5年来,她始终以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为座右铭,在教育教学中,她关注学生的全面发展,创新方法开展德育工作。对于学困生,她能给予全部的关爱。
班上一位叫小明(化名)的学生,在班上倒数第一名,不会算数,会写的字微乎其微,也不擅长与人沟通。有一天早晨刚进校,小明突然趴在桌上哭了起来,陈老师发现异常后马上询问情况。他说他的腿特别麻,站不起来。她马上联系家长,并和四个男生小心翼翼地从教学楼二层一步一步把他抬到楼外,一直陪在小明身边安慰他,对他进行心理疏导,消除他心里的恐惧感。家长一赶到,她就和这四个男生把他抬上摩托车送到医院,医生说是骨髓炎,如果送的不及时后果将不敢设想。在小明住院期间,陈老师怎么都放不下他,时常联系家长询问情况,并发动学生为他捐款。等他出院后陈老师带着班上捐出的几百元钱和自己买的营养品去看望他。躺在炕上还不能动的小明同学看见陈老师来了,露出了久违的笑容。第二学期一开学,小明(化名)同学就早早的来到了教室。他说他喜欢和老师、同学们在一起!陈老师对他的关心比以前更多了!
因为九年级对于学生来讲非常重要,很多学生又是住宿生,所以陈老师坚持每周向家校联系群发送学生学习和身体情况,有些学生生病了她更是随时跟家长联系,让他们放心!今年中考期间,从早上四点多到晚上十点多都有家长给她打电话发微信,她不厌其烦地回答家长们的各种问题!考完试的途中她也全程与家长保持联系,减少他们的担心,缩短等待时间。家长们也都很感谢她,都说她是一位责任心很强,非常负责的班主任!
她爱岗敬业、勤奋执教,勇挑重担,以求真务实的工作态度,甘于奉献的工作作风,宽容正直的做人准则,全身心地投入到教育教学工作中,默默地奉献着青春。20xx年她怀上了二胎,教八年级两个班的英语。在她怀孕5个半月时出现身体不适需要静养,但她只在床上躺了两天,周一依然准时去上班了。同事都劝她好好养胎,但她依然坚守岗位。12月的一天下起了大雪,那时她已经快临产了,家人劝她说路不好请假吧,可是她想到还有两个班的学生在等她上课,并且请假还会给别的老师带来麻烦,于是她说服了爱人送他去学校。同事们都说这种天气你怎么还来了?她说能克服就不能耽误孩子们!怀孕期间陈老师从来没有耽误过一节课!
参加工作五年来,她永远坚持育人为先,去年开学初就有人反应小李同学坏习惯太多,但陈老师却发现了他的一个优点——热爱劳动!所以她选小李作为劳动委员,让他带头帮助学生们打扫卫生,在全班面前一直表扬他。并且以后小李同学再犯什么错误陈老师不是直接批评,而是耐心指导教育。经过一段时间,小李不再是大家眼里的问题学生了,而是一个充满的集体荣誉感的热爱劳动的积极分子!他也多次表示是陈老师改变了他!他只是需要有人关心他,认可他!
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任教师这一职业。20xx年学校的录播室刚刚建好,里面的设备老师们都不会用。她是第一个学会用录播室并开发电子白板功能的人。她利用课余时间教会了其他老师。现在学校大部分老师都已经学会。学校的教学水平也有了提高!今年她带九年级毕业班,她深知九年级对于学生的重要性,更是每天早来晚走。她还不分课上课下的辅导学生,遇到不确定的问题也会积极向有经验的老师请教,做好充分的备课工作,使每一节课都成为精雕细琢的`艺术品。
20xx年她的女儿刚刚两周岁,一天晚上一场意外发生了,一杯开水洒到了她女儿的脸上,当时脸就掉了几块皮,最严重的是额头和右眼附近。孩子哭的撕心裂肺,她也是心如刀绞。晚上去医院进行处理包扎,整张脸除了鼻子嘴巴眼睛都裹上了。她抱了女儿一夜。第二天还是准时到了学校,就这样她白天上班晚上陪生病的女儿。
去年她的婆婆做了膝关节手术,住院期间公公伺候婆婆,她把孩子交给了姥姥姥爷,没有请过一天假!孩子生病了她也没有陪在身边。四位老人常说你安心工作吧,家里的事都交给我们!就这样她常常白天上班晚上照顾两个孩子。
去年12月临近期末考试,陈老师流产了,期间学生们给她写信告诉她安心调养身体,她们会好好听话的。看着学生写的信她默默留下了眼泪,她实在不放心学生们,休息五天就回到了学校。
天道酬勤,全心全意的付出让她在唐山和遵化市级的优质课说课多次获奖!她指导的学生参加的唐山市爱国主义征文活动也获得优秀奖!
她坚信用爱心做帆,以高尚的品德把舵,发挥自信自强、奋勇向前的拼搏精神,今天用爱心浇灌的树苗,必将在明天成为国家的栋梁!
教师先进个人事迹材料
年级主任。
主要负责学生管理及年级教育教学管理工作。
十几年来,xxx同志以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,在全校干部、职工中具有较高的威信,曾多受到学校及上级表彰。
先后荣获市优秀辅导员、市优秀班主任、县优秀教师、县百佳教师等荣誉称号。
xxx同志一贯忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,为了学生他不知牺牲了多少个人利益,由于工作忙,他从来顾上家庭和孩子,同为教师的爱人常常因此而埋怨他。
初四毕业年级有500多名学生,近30位教师,组织管理、教育教学的任务很重,升学的压力也很大,丁主任天天坚持早来晚走,深入掌握每个班级、每个教师的情况,及时发现解决问题。
经常深入课堂听课,把握整个年级的教学状况,了解中考信息,外出搜集资料,另外,他还担任一个班的数学课,备课、上课、测试、批改作业、辅导学生,总觉得时间不够用,恨不得生出三头六臂,一天当作两天用。
超负荷的工作,常使他感到难以承受,但凭着对党的教育事业的忠诚,凭着对学生无私的爱,他硬是咬牙坚持着。
要当一名党和人民满意的合格的人民教师,必须具备良好的综合素质,特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。
因此,他不断给自己“充电”,自觉加强专业知识及理论知识的。
学习。
提高教学水平和管理水平。
作为年级主任,他带头积极进行课堂教学改革,探索新的教学模式,实施分层教学,教学效果显著,教学成绩突出。
1999年在全县青年教师初中数学课堂教学评比中荣获一等奖,20xx年在济南市课堂教学研究活动中曾执教公开课一节,受到好评。
他所教的。
学生。
多次在全国及省市县数学竞赛中取得好成绩。
要作一名合格的人民教师,除了具有广博扎实的专业知识,还必须具备高尚的师德。
因此,他一贯注重加强自身修养,不断提高自己的思想政治水平,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生,以“工作业务上的高标准,生活享受上的低标准”严格要求自己。
吃苦在前,享受在后,忠实实践着江泽民同志“三个代表”的重要思想,为学生和同行树立了榜样,20xx年曾被学校评为优秀共产党员。
多年来,xxx同志还一直担任班主任工作,在班级管理方面,他引入分层管理,实施“耐心教育”,坚持对“学生动之以情,晓之以理”,他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中,也起着无可替代的作用。
“感人心者莫先乎情”,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃他们进取的火花,从而拉近师生间的距离。
他班上有一个叫周。
华的学生,学习很差,还经常违犯纪律,是个名符其实的双差生,老师多次教育,都收效甚微。
一次,他患了重感冒,几天不能到校上课,丁老师几次带着礼物去看他,并为他补课。
那些日子恰巧丁老师也患了胃病,接连几天打吊针,但一次也没影响给他补课。
一天晚上,当周华发现老师因扎针淤血而发紫的手背时,才知道老师是在带病为他补课,他感动得流下了眼泪,当即向老师发誓要做个好学生。
后来,周华同学不仅学习进步很快,而且成为自觉遵守纪律,乐于助人的优等生。
他所带的班集体多次被评为市县优秀班集体,他还认真。
总结。
多年的教学经验,积极撰写教育教学论文,其论文《班级管理中的“心”招》荣获全国中小学素质教育优秀论文一等奖。
凭着多年从事学生管理及对学生的了解,xxx同志认为:
学生作为人,作为发展中的人,虽然从教育和教学过程的组织来说,处在客体的地位,是教育的对象,是被管理者;但是,从整个教育教学过程的进行及个体发展来说,学生是学习活动的主人,是发展的主体,学生有权力对年级各项管理发表自己的意见,发挥自己的主观能动性。
为此他推行了“学生值周班主任制”,加强了学生组织建设,建立了年级学生会,在班级管理上推行“班干部轮换制”。
秩序的稳定。
素质教育的新形势下,如何在教学中发掘和培养学生的主体意识,让他们成为学生的主人,也是xxx同志不继思考和探索的一个问题。
为此,他实行了学生评教制度。
每个学期分期中和期末两次,由学生代表对年级任课教师的教育教学进行量化评价。
这一制度的实施,真正转变了教师的学生观、教育观,教师从来没有象今天这样尊重学生,师生关系从来没有象今天这样融洽和谐,学生的主体地位也从来没有象今天这样得到真正落实。
甚至由学生来讲,课堂气氛活跃了,学生自主学习的积极性提高了,真正成了学习的主人。
“面向全体学生,面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。
因此,本着“学生的每一点成绩都给予肯定,每一点进步都给予鼓励”的教育原则,他在学生评价方面实行了“星级评价激励制”。
设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星,实行“一月一评,期末总评,可上可下,动态管理”。
的鼓励,极大地增强了他们的自信心,个性得到了充分展现,年级学生面貌呈现出万紫千红,百花争艳的喜人景象。
年级教育。
教学。
工作也走在了全校前列,在全县统考,学科竞赛、毕业考试中都取得了较好成绩。
近观眼前满目春,放眼远处春更浓,xxx同志深知:
要想在学生管理、学生。
教育。
方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。
但他同时相信:
只要扑下身子,一心为了学生,一心为了党的教育事业,不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。
事迹材料:先进教师个人事迹材料
张慧兰,_年9月她走上了这个岗位,满满二十个春秋,她没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,她只是一名平凡而普通的教师。
一、投身教学改革,勇于探索实践。
她是一名普通的一线教师,一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来,让课堂“活”起来;在探索中学习,在参与中发展。因此,她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题,妙用活板块提高课堂效率》在_年顺利结题。目前,又参与国家级课题《强化主问题意识,提高课堂的有效性》的研究。今年,在全市语文主题学习现场会上,她成功为与会者展示了一节读书汇报课。
二、以身作则,培养学生健全人格。
她除负责语文教学外,还担任班主任工作。在班主任工作中,她积极探索班级管理的有效方式,制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性,培养学生的自我管理能力。
多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师,校级名师。尤其在_年,她初次接手排练课本剧,代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。
三、高标准严格要求自己。
“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师,她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的,因为她用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的,因为她践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。
教师个人先进事迹材料
郭xx,今年32岁,xx年加入中国共产党,xx年至今一直在xx一中担任化学老师。作为一名教育工作者,一名普通基层的党员,该同志在平凡的教育工作岗位上兢兢业业工作,始终以“一个党员,一面旗”的标准要求自己,时时以共产党员“三有一好”(即有理想、有责任、有能力、形象好)对照自己,在一言一行中注意维护共产党员的形象,身体力行体现共产党员先进性。
教师的本职工作就是上课,通过课堂向学生传授知识。上一节课容易,而上好一节课却并不容易。在近xx年的教学中,每一节课前,该同志总是先钻研教材,认真分析学生的学情,精心备课,撰写教案,并且有条不紊地设计好每一个教学环节甚至课堂上讲的每一句话、每一个例子。课堂上,深入浅出地讲解每一个知识点,孜孜不倦地教导每一位学生。课后,根据每课的学习要点精心设计作业内容,并对学生上交的每一份作业,进行精心批改,个别学生还会耐心辅导,通过学生的反馈进行教学的调整。对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。既是学生值得尊敬的师长,又是学生亲密的朋友。学生们一直都很喜欢他上的课,对化学的学习兴趣也非常浓厚,兴趣就是最好的老师,因此学生们的化学成绩均直线上升。多年来,该同志所任教的班级教学成绩常位于年级前列。xx年他任教的高三3个班理综成绩均位于年级前茅(1120年级第一,11xx年级第二,1119年级第五);在同年的高考志愿填报中,多名学生填报了化学或或化学相关的专业,要在大学继续对化学的探索。
在学校他除了化学教学工作以为,还常年担任着班主任的角色。本校学生大多来自农村,且很多都是留守子女,父母常年在外,学生缺少父母亲的关爱。班主任理所应当的承担了很多父母亲的责任。对每一届的学生我都首先从生活上、思想上先关心他们。与他们经常谈心,询问学习、生活中的点点滴滴,缓解学习中的压力,对个别贫困的学生帮助其申请助学金。xx年的下半年的某个凌晨,班上一个学生在上厕所时,不小心摔了一跤,被玻璃割破了手。父母都在广州打工,他知道后,连忙送他上医院进行治疗,挂号、缴费、缝针,一切忙完以是凌晨5点,来不及合上疲惫的双眼,又马不停蹄的赶到学校辅导学生早读。农村来的学生,读书都非常刻苦,但同时又承受着巨大的压力,巨大的压力有时成为了学习的绊脚石。xx年他所带的1120班中有很多这样的女生,平时成绩挺好的,可是每一次月考却考得一塌糊涂。眼看离高考越来越近,心情越发急躁。他知道这是她们心理压力大,考场紧张,发挥得问题。在与这些同学谈话中,他尽量避开学习,舒缓她们心里的压力。并在考前组织他们看电影,放松心情。鼓动班上的同学下课多找她们聊天。经过一段时间的调整,他们渐渐恢复了往日的笑脸,在高考中发挥正常。每一个班级都有几个学习成绩差,经常违反纪律的后进生。针对这样的后进生,他首先是严格管理,对于他们违反的纪律绝不姑息,同时注意观察他们的每一个细节寻找闪光点并放大,调动他们的积极性,增强他们的自信心。不抛弃、不放弃。争取转化每一个后进生。上一届班上有个叫丁科的学生,高二刚进我班时就是这样的学生,经过2年的努力,最终考上了大学,对于这样的结果,家里人都感到吃惊。正是因为在班级管理中,该同志秉着一颗关爱每一个学生的心,让每一个学生都健康的成长,感受到班级的温暖。所带班级无论是在学习上还是在学校各项活动评比中,均位于年级前列。去年刚毕业的1120班在班级组建的两年中,期期都被评为优秀班集体,在高考中,一、二本上线人数和上线率均位于年级第一。
知识是在不断更新的,需要不断的学习来充实自己,参见工作至今,他在教学之余同时在业务上也在不断的学习。积极参加教研教改活动,探讨新课程改革,改变教育教学理念,参加集体备课,积极上公开课,虚心向同行学习,相互听评课,改进教学方法,大胆开展教学实践,正确传授知识,发挥教师主导作用。这些年来,通过学习获得了信息技术高级证,继续教育结业证。xx年暑假还主动申请参加了省教育厅举办的两次培训。对于自己的教育心得还通过网络与各地的教师进行交流。撰写了多篇论文,多次获得省级以上奖励。
先进教师个人事迹材料
我从教以来,始终热爱教师这个职业,在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,勤奋工作,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱、家长的尊重,得到了同事的赞许、领导的信任,20xx年被学校党组织吸收为中国共产党党员。
一、关爱学生、教书育人。
多年来,我努力用自己的一言一行、一举一动去体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵,用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯,用“人格”去淘冶学生的思想情操,用“耐心”去引导学生的进步。因此,我在教书的同时没有忘记去育人,时刻关注着每一位学生的健康成长。自从担任了班主任后,我对学生的关爱更加细微。我注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
执教以来,作为一名教师,我认为自身的师德修养是最重要的。我坚持以科学发展观的重要思想为指导,认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化,不断提高自身的师德素养,并在教育教学教过程中得以践行。多年来,我对教育教育工作上的每一件事都精益求精,从不敷衍塞责。我坚信“德高为师,身正为范”。努力做到为人师表,以身作则,用自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。
二、热爱工作,创优异成绩。
十多年的教育教学工作使我深深地知道:教育工作责任重大。从小处讲,它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲,它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此,我从来没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师,身正为范”。如果说德为师之魂,那么才就是师之本。这些年来,我一直担任中学政治教学工作,工作一向勤奋、扎实、一丝不苟,并且成绩突出。20xx年----20xx年一直担任初三毕业班工作,中考成绩优秀。于20xx年度被成武县委评为优秀团干部;于20xx年被县教育局评为县级骨干教师;20xx年4月在《中国教育导刊》上发表教育教学论文《激发学习兴趣,提高学习效果》;于20xx年8月参加菏泽市教师教育技术能力培训,成绩合格;于20xx年参加“国培计划(20xx)”——义务教育骨干教师远程培训项目,成绩合格;于20xx年5月参加“菏泽市20xx年中小学班主任远程全员培训”学习中成绩合格,且在培训期间表现突出,被评为优秀学员。
十几年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己的一生,用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。教书育人是我无悔的选择,做一名师德高尚的教师是我不懈的追求。我要对得起学生,对得起良心,对得起党的育人事业。
先进教师个人事迹材料
在三尺讲台上,他才华闪烁,他那灵活的讲述,精当的提问,严谨的教学结构,灵活的教学方法,以及图文并茂的板书设计,深得同行们的称道。他的语文课上得生动活泼,在轻松愉快的情景教学中渗透德育教育,教给学生学习的方法和本领,减轻了学生的课业负担,受到学校师生及家长的称赞和上级教育部门的好评。他,就是。
在二十六年的教学生涯中,他一直担任高年级语文教学工作,曾多次承担对外公开教学任务,参加各种教学竞赛。从不叫苦叫累,一直受到领导和师生的好评,多次被学校评为“先进工作者”。95年被乡政府评为“优秀教师”,96年在学区教学竞赛活动中取得第一名,98年全学区教师基本功竞赛活动中取得第一名的优异成绩,并代表学区参加了市教育局组织的“百名优秀教师”竞赛活动,99年被学区评为“青年骨干教师”。20xx年被武威地区行署教育处确定为“地级小学语文骨干教师”。20xx年被凉州区教育局确定为“区级小学语文骨干教师”。20xx年被评为凉州区“教学能手”。20xx年、20xx年两次被发放镇政府评为“先进教育工作者”。他写的论文《高年级学生口语能力的培养》,发表在20xx年《凉州教育》第一期上,并收入国家正式出版社公开发行的《中国基础教育改革论坛》一书中。他所培养的年青教师,在教育教学工作中成绩显著,其中有一人被学区评为优秀教师。且所写的论文在省级刊物《少年文摘报》和《凉州教育简报》上发表。
他所教学生多次在学区统考中取得第一、第二名的好成绩,并在学区举办的“庆国庆、颂伟业”普通话演讲活动中取得第一、第二名的两个奖励,并在学区举办的作文竞赛中获提一等奖,为学校争得了荣誉。
1984年,他刚走上讲台的时候刚好20岁,一参加工作就全身心地投入到教学工作中,他说:“既然选择了教师这个职业,就立志做一个春蚕。”他给自己定下了一个原则:要当就当一个一流的教师。于是,他用不懈地努力来充实自己,勤奋钻研虚心求教,数不清多少个静谧的夜晚,挑灯夜战钻研教法,记不清多少个休息日,伏于案前潜心学习,为了上好每一节课和备好每课时教案,他常常苦思冥想修改了一遍又一遍。功夫不负有心人,终于以这种不懈地努力,使自己的知识功底和教学水平与日俱增,在语文教学这块园地上形成了自己的教学风格。
他的教学风格,可概括为以下三个方面:
一、情景导入激发学生的学习兴趣。
一出好戏要有好的开头,一堂好课也要有好的开端。在教学中,他善于运用各种导入新课的方法激发学生的学习兴趣,使学生受到启迪,感染激发他们的听课情绪,诱发他们的求知欲望,使他们达到乐学的境界。他还探索出了许多新课的导入方法,有情境激趣法、悬念激趣法、故事激趣法、质疑激趣法等。
如在教学《春晓》这首古诗时,他首先创设一个“春风和畅,鸟语花香”的意境:“春天来了暖风习习气候易人,深沉甜美的大地沉醒了。清晨,叽喳,叽喳,叽叽喳喳,树上的鸟儿传来清脆的叫声,室外的花草该比昨天更美了吧,想起昨天夜里。。。。。。”这样使全体学生进入了一个春风和畅,鸟语花香的情景当中去学习,大大激起了学生的学习兴趣。
二、生动活泼的教学形式,调动学生学习兴趣。
刘老师深知,如果教学方法呆板,每堂课都是老一套,老师讲,学生听;老师问,学生答,那么学生一定会厌烦,即使所授内容原来是学生感兴趣的,也会因都是呆板的教学方法而是学生感到乏味。因此,他努力提高课堂教学艺术,结合课文内容学生年龄特点,利用多样的、生动活泼的教学形式,调动学生的学习兴趣,引导学生探索知识,掌握知识发现规律,享受成功者的乐趣,使他们以学为乐,积极进取。
如他在教学《幸福是什么》一课时,他采用活动教学法进行教学让学生分角色根据课文内容进行表演,学生以极大的热情投入到表演之中,不仅了解了课文内容而且理解了文章的思想内涵。
三、课内外结合发展学生学习兴趣。
刘老师认为,课堂教学时间有限而知识和能力则是无限的。教师不可能在有限的课堂上让学生获得所有的知识能力。课堂教学是学生获得知识提高能力的有效途径,而不是唯一途径,课外语文学习是课堂语文教学的补充和发展是语文教学从课堂延伸到课外,从学校延伸到社会的途径他根据学生的实际情况指导学生开展多种形式的课外活动,使他们学习语文的兴趣得以持久发展下去。如写读书笔记,进行朗诵演讲比赛、办手抄小报、进行语文竞赛等这些轻松愉快地课外活动学生喜闻乐见,不但调动了他们学习语文的积极性,也使他们开阔了视野,提高了语文能力,发展了学习兴趣。
“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,刘军成老师清楚的知道一个人的价值不在于他现在的水平高低而在于他能在生活中努力探索不断自我完善,愿他在今后的教学生活中做一个合格的学科带头人,成为真正的“名师”。
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先进教师个人事迹材料
尊敬的各位评委、老师:
大家好!
我是来自庆华学校的栾立宏,今天演讲的题目是《用心爱学生,用爱铸师魂》。
有一种人生比海洋更深沉,比大地更广阔,这就是奉献的人生;有一种情感比沧海桑田更持久,比天荒地老更永恒,这就是人间大爱!不久前,我们黑龙江省佳木斯市十九中学的张丽莉老师,便用她柔弱的身躯,撑起一片生命的天空,谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
难忘5月8日晚,那感天动地的时刻:当失控的客车突然冲向学生的千钧一发之际,29岁的张丽莉老师毫不犹豫地向前一扑,奋力推开了两名学生,而她自己却被猛冲过来的客车撞倒在地,被车轮碾压,造成全身多处骨折,双腿高位截肢。更令我们动容的是,当时还有意识的她依然在询问着学生们的安危,不断地说着“先救学生”,“先救学生”,这样的话语震撼人心啊!
危难面前,她首先想到了学生,用个人安危,诠释了教师高尚的情操。可以说,张丽莉老师是我们教师的`骄傲!她的美丽心灵深深地打动了每一个人。
作为一名班主任,53名学生就是她的孩子,她就是学生们的妈妈。在车祸发生后,很多学生、家长和老师们一提起她都是泣不成声。有的同学因为想念她,晚上做梦都梦到了她。学生在发给她的短信中说:“在老师你这两年的教育下,这一年多来最令我难忘的是您的微笑,照耀了我们每一个人。我落泪不仅是对您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永远是三班学生的妈妈,讲台上永远留有您的位置,因为您是最爱我们的丽莉老师!最后,愿我们爱着的您早日回家!”这是源于一个孩子对所挚爱的妈妈发自心底的真情告白!张丽莉老师用自己无私的爱,滋润了孩子们那一颗颗稚嫩的心。正是她的这种爱心,这种责任感,熔铸了师魂的真谛。
是啊,大爱无声铸师魂!张丽莉老师用生命和大爱铸造的师魂,在千万人的心中树立起一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者,师德师风学习的楷模。在我们的教育战线上,像她这样献出至诚大爱的人真是太多了:51岁的谭千秋老师,用臂膀、用脊梁,为学生撑起坚实的屏障;45岁的吴忠红老师,放弃自己求生的机会,为学生开辟了一条希望之路;29岁的张米亚老师,伸出双臂挡开狰狞的死神,为学生筑起了一堵血肉之墙;而就在我的身边,我们庆华学校的曾经得到大家关爱与捐助的李雪梅老师,身患白血病身体虚弱的她那时依然坚持为学生们上课,直到体弱力竭必须去住院治疗,才不得不走下了难舍的课堂。也正是因为有着千千万万个这样平凡而又伟大的教师,才使得我们的社会充满了无尽的爱。
“青苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”爱是我们教师最美的语言。让我们把爱带在身边,把奉献注入灵魂,像丽莉老师那样,捧着一颗真诚的心播撒爱的阳光,带着希望上路,怀着憧憬登程,不管风雨,不管泥泞,用爱心与责任去铸就我们崇高的师德师魂!让无私的爱在我们的教育事业中闪光!
文档为doc格式。
教师个人先进事迹材料
刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学数学教学工作。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
34年来,刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:
19xx年1月,刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的'讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量,刘老师课上经常提问他一些很容易的问题,并且课下经常找他谈心,鼓励他。当发现他的数学很好时,就在学校每周一次的数学朗读学习中,让他带着大家朗读。渐渐地,数学课上的一分钟演讲,他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进,还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在刘老师身上很多很多,他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。
任教36年来,刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,20xx年,在全镇小学统考中,他所任教的数学均获得第一名。刘老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,他是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。
出的比别人多。从初登讲坛的青涩,到今天的成稳娴熟,在这小小的三尺讲台上,刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚,感动并带动着身边的莘莘学子学,共同徜徉在知识的海洋里。
先进教师个人事迹材料
我叫賀小芳,女,生于1981年,2019年从事教育教学工作,大专学历,小学二级教师。2019年教学以来担任數學学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级數學教师兼班主任。在从事教育工作的3年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心,在生活中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加乡公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。
俗话说:在其位、务其职、思其政。作为班主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手,在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。
作为班主任,工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查,有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,我给学生分组,利用校信通、飞信等形式,让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行交流,汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,我不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在乡都名列前茅,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋山区这片黄土,我更眷恋山区的孩子,我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
教师个人先进事迹材料
20__年7月毕业于包头师范学院后,8月参加了托克托县组织的教师招聘,幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦。儿时的梦不仅要成为一名教师,还要回报生我、养我的故土,所以,一参加工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学,20__年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来,风风雨雨将近10年,其间送做了一批批年轻教师,曾经自己也有所心动,但每当看到一双双对知识渴望的眼睛,便打消了调往条件好的县城任教,并且更加坚定了耕耘在农村小学讲台上的信念。
在思想上,我树立高度的责任感与奋斗目标,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
在教育教学工作方面,作为一名青年教师,我能够虚心向富有经验的老教师学习,自己也认真钻研,精益求精,不断提高自己的业务水平和能力。所任学科学生成绩逐年提高,受到家长、社会、领导的一致好评。
在课改方面,我认真贯彻上级制定的八字方针,同时认真学习新课标,刻苦钻研教材,注重提高课堂教学效率,及时挖掘学生的思维潜力,极大培养了学生的学习兴趣。
在搞好本职工作的同时,我还承担了学校其它工作任务,在学校电教管理和学生电子学籍管理中依然勤勤恳恳、兢兢业业、默默地奉献着,受到了领导的肯定和同事们的赞许。
在学生管理上,就一个字——“爱”,“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一名学生掉队,只要对问题学生有爱心、耐心、恒心,就没有问题”。由于是农村小学,班上有多名留守儿童,思想消极、学习成绩差、生活艰苦、又经常被同学欺负。对这样的学生我总是给以更多的关心,及时了解他们生活和学习上的困难,让他们感到了家一般的温暖,在性格、学习等方面得到逐渐改善。
凭着对教育事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对未来的信心,我在教育岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献,工作中不断取得一个个成绩。在20__、20__、20__年的年度考核中被评为县级优秀教师;20__年荣获呼和浩特市教育系统“乡村教师园丁奖”;20__年撰写的论文《浅谈小学数学实践能力的培养》获内蒙古现代教育研究会二等奖;20__年撰写的论文《浅谈现代教育技术对小学课堂教学的影响》获内蒙古自治区教育科学研究学术委员会二等奖;20__年撰写的论文《如何提高农村小学数学教学质量之我见》发表在学苑新报,并获一等奖。