最新高中秋季期第十六周工作计划(模板12篇)

时间:2023-12-11 22:38:26 作者:文轩

通过工作计划书,我们可以预先发现问题和难点,并及时调整工作方向和策略。这是一份经过精心编写和实践验证的工作计划书,希望可以帮助大家更好地组织和管理工作。

秋季高中学校工作计划的

20xx学年,学校将全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕十届区委六次全会精神,坚持立德树人,聚焦学生发展的关键能力,大胆探索课程改革,顺利推进新考试改革各项工作,落实调整学校发展规划,全力以赴确保各项目标任务的顺利完成,打造更具特色和更具影响力的学校教育品牌。

一、德育工作:以人为本立德树人全面提升德育质量和水平。

根据《中小学德育工作指南》,落实“立德树人”根本任务,促进学生社会主义核心价值观培育和践行,着力构建全员育人、全过程育人、全方位育人体系,积极探索新时代下,德育工作方式。

1、挖掘德育资源,丰富德育载体。

(1)发掘不同课程中的德育内涵,以中华传统文化教育为载体,加强爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、社会主义先进文化教育,开展各类主题活动,培养爱国之情,弘扬道德风尚。

(2)继续加强学生道德教育、责任教育、诚信教育和法制教育;继续推进学校生命教育工作,进一步深化生命教育“一体化”探索和实践,不断丰富心理健康教育的内涵与策略。

(3)建设学生活动中心,推进学生社团建设。

充分认识综合素质评价背景下学生社团的角色与作用,以社团管理和评价为切入点,进一步加强社团的课程化建设;并且以学生社团建设为载体,推进学校艺术、体育和科普工作;落实体育课堂运动负荷实践研究;继续组织、指导学生社团参加创新大赛、明日科技之星、艺术展演、体育竞技等重大赛事活动;在校园开放日向优秀初中生展示我校各类学生社团。

(4)推进综合素质评价,引领学生生涯发展。

推进综合素质评价体系,整合学军、学农、社会实践和学生志愿者服务活动,整合、完善校内外实践资源,形成具有杨高特色的综合素质评价框架,为学生提供数量充足、内容丰富、积极健康的社会实践平台,为高等院校提供更有价值的信息。

2、加强班主任队伍建设,研究高考走班制班主任工作特点。

(1)继续开展向优秀班主任、“十佳”班主任事迹学习活动,促进班主任队伍整体素质不断提高,努力在教师队伍中形成“讲学习、谈工作、比奉献”的良好风尚;总结高考新政后,走班教学过程中班主任工作经验,积极探索班主任工作新方式;加强德育工作队伍培养,关注青年班主任的成长,为德育管理和学校管理储备后备力量。

(2)继续推进德育合力建设,切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合,开展家长学校和家长委员会活动,有效推进“家校共育”计划。

3、深化文化引领,凸显文化浸润。

(1)继续开展好开学典礼、升旗仪式、运动会、迎新音乐会、文化节等传统特色校园文化活动,充分发挥学生在活动中的主体作用,增强学生对学校文化的认同、理解与践行。

(2)充分用好公众号、校园主页、学生电台、黑板报、宣传栏等媒介,拓展校园文化宣传途径,为学生的健康成长营造良好的氛围。

二、教学工作:推进改革,完善教学管理,提升课程与教学工作成效。

在新高考的背景下,以新课标为指导,求真务实,踏实推进,稳步提升教学质量。

1、新课标和改革,稳步推进教学工作。

(1)抓好高一年级的初高衔接工作和选课指导。

加强学生生涯规划指导,培养学生形成生涯规划意识;培养学生根据自身基础、兴趣、爱好、志向,合理组合选科。

(2)抓好高二年级的合格考和等级考复习迎考工作。

根据教育部新的科目调整,指导学生慎重选科调整;组织好高二年级物理、化学、历史、政治四门学科合格考和部分同学生物和地理等级考,科学把握课程标准,促进教师参与市区校级教研和交流,调整适应新的教学要求。

(3)抓好高三毕业班工作,确保教学质量。

基于“抓中间、促两头”的教学策略,提高课堂教学的效率;加强对高三模考、等级考模考、春考及英语高考一试的质量分析,针对各层次学生的具体情况,托住底部,稳住综评,提高名校率;会同政教处和年级组狠抓班风学风建设;组织好做好春考的志愿填报。

2、拓展课程的完善与建设。

(1)开展多学科、跨学科融合的教学研究。

(2)加强顶层设计,整合各类拓展型、研究型课程建设:以课题研究为导向的研究性课程建设。

(3)基于市区校三级创新实验室建设和基于创新实验室建设的学科校本课程建设。

3、加强队伍建设,促进学校持续发展。

(1)加强“三名”工程建设,充分发挥区拔尖人才、特级教师、区学科带头人和区骨干教师引领示范作用。

(2)加强中青年干部培养,通过设置部门助理以及兼职岗位的方式,选拔优秀教职工到学校管理岗位,形成干部培养梯队。

(3)完成各级各类的师训工作,加强学科教研组建设,开展立足课堂、面向学生、促进学生全面而有个性发展的校本研修,为教师专业发展搭建平台。

(4)加强见习教师规范化培训,让新教师有发展目标和发展平台。

4、加强教务日常管理工作,提高教学管理水平。

(1)加强教学过程的监督和管理,做好等级考后课程的设置安排。

(2)探索合格考教学模式,从校本作业入手,不断优化学科作业管理,全面落实“轻负高质”。

(3)抓好学生综合素质评价工作,进一步开展学生课题型课程研究,尤其是高一年级学生课题开题工作,认真做好各年级学生综合评价数据的网上输入工作。

(4)做好学业水平合格考、等级考、秋季高考等考试的考务工作,力求零差错。

(5)在市教委高中阶段招生政策的指导下,加强招生宣传,加强与初中学校的沟通交流,组织好招生咨询会。

三、学校管理:注重安全整合信息技术应用调整布局规划。

1、扎实做好学校安全工作。

(1)制定落实学校安全保障工作制度,明确工作人员的岗位职责,健全学校安全工作管理机制,健全落实安全工作常规管理制度及安全工作责任与考核制度,完善安全工作长效机制,促进安全工作规范有序。

(2)继续开展师生安全教育和应急演习,加强安全管理队伍培训,进一步健全应急救援机制,增强师生安全意识与防范能力。

(3)加强校园安全常规管理。深化“放心学校食堂”建设,加强饮食饮水卫生工作;进一步规范校园车辆管理;研究制定宿舍楼的管理制度及其工作人员岗位职责,定期检查学生宿舍,及时增补、维修相关硬件设施,为学生提供合理完善的学习、生活、休息空间,确保学生人身安全。

2、大力推进校园信息化工作。

(1)信息技术的统整和应用。

在学校教室多媒体设备全面更新基础上,依托于学校信息化建设项目的实践,促进信息科技与学校管理、学校教学、项目建设、学生综合素质评价等多元整合、有机结合,让信息技术更好地服务于教育教学的日常工作,服务于学校管理工作。

(2)加强信息技术管理。

定期对学校的多媒体教学设备、网络设备、网站信息等进行检查,发现问题立即整改,以确保学校各项教育教学工作正常有序开展;做好各种设备的`日常维护及保养工作;进一步提高各种设备、资源的使用效率;加强网络、机房及多媒体教室的安全管理。

3、学校布局的调整规划。

(1)学校修建工作需安排和部署,要做好学校的远景规划。

(2)不断完善学校基础设施建设,进一步建设学生社团中心大楼,将原校办厂改造为校史陈列室和于漪展示厅,积极促进四平路出租房的回收工作。

(3)加强教学楼书包柜管理、教室休息室管理,为教育教学提供更大的支持。

四、其他工作。

1、坚持以构建“精神文明校园”为目标,加强行风建设,把精神文明创建活动深入开展下去,努力开创学校精神文明建设的新局面。

2、认真做好“力求教育均衡发展,鼓励优秀教师支教”精神的宣传工作,鼓励老师报名遵义、云南支教工作。

3、进一步规范档案管理工作,提高图书馆档案管理的质量与效率。

4、继续做好义务献血、推普等各项常规工作。

5、做好健康教育,做好疫病防治工作。

高中秋季开学工作计划

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。

2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3、开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

一、现状分析。

本班有46名幼儿,其中男孩名,女孩名。全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能积极参与各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:

1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如:薛晨,张新渝等。

3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。

二、班级学期目标。

(一)幼儿方面。

1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。

7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。

8、喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。

13、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。

14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大方,无突出语病。

(二)教师方面。

结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。

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秋季高中学校工作计划的

在上级团委和学校党支部的领导下,以素质教育为主线,以学校德育工作、教学工作为轴心,认真落实巩敬耕校长提出的六个百分之百的要求,细致的开展团员工作、社团工作、志愿者和学生会工作,发展、挖掘我校特点和优势,结合我校学生的特点,开展适合他们的各种团的学习和活动,积极探索共青团组织服务学生的有效途径和手段,竭诚为广大团员学生成长、成才服务。

二、工作重点及主要措施。

1、按照团县委要求认真做好团费收缴和新老团员的组织接转工作,完善团员信息、团员档案管理,增强全体团员的组织观念。不断接纳吸收新团员,使我校团员队伍不断壮大,鼓励优秀青年团员积极上进,向党组织靠拢。定期开展团员“倾听日”活动,倾听团员心声,代表和维护学生权益。

2、深化“我的中国梦”主题教育实践活动。配合政教处、高一年级组做好新生入学教育工作。开展社会主义核心价值观教育实践活动和主题团课活动,弘扬中华优秀传统文化,利用团日、团课、志愿行动传播爱国、环保、文明、志愿服务理念,充分发挥团干、志愿者的模范带头作用,增强团组织战斗力。

3、深化学生志愿服务活动。以“百分之百学生参与志愿活动”为目标广泛开展志愿服务活动。做好新学期迎新志愿服务活动,做好志愿者的发动、招募和培训等工作,继续实施志愿社会实践服务、爱心传递、校园文明等活动。

4、提升学生会自主管理和服务能力。建立完善以团组织为枢纽核心,以学生会为主体组织,以学生社团为骨干力量的校园学生工作组织格局。加强高一年级学生会建设,完善评价激励机制,评选表彰一批优秀学生会干部、学生社团和团员干部。

5、落实学校“百分之百学生至少参加一项社团活动”的要求,发挥学生社团在活跃校园文化中的骨干作用,宣传组织社团招新活动,加强学生社团组织的管理与建设。积极培育志愿、科技、文化和社会实践、思想交流、特长兴趣类社团,进一步规范和健全我校学生社团的管理注册、评价激励等制度,推动校园网学生社团信息建设,发展专业教师担任社团辅导老师,推行“一社团一品牌”的创建活动。

6、实施学生科技创新意识、素养提升行动。做好20xx年科技发明竞赛的作品征集准备。丰富活动方式,扩大参与面,创新机制,举办好校园创新大赛,打造我校科技创新优秀团队品牌。

附:本学期行事历。

1.做好学校高一开学志愿者迎新和军训宣传工作,高三团组织转出工作。

2.召开团委委员工作会,制定团委工作计划,布置团委各委员分管工作。

3.召开高二学生会会议筹备高一学生会招新工作。

4.各班团干部全体会议,布置本学期团建工作和班级团员管理教育工作。

5.筹备社团工作会议、新学期社团招新工作。

6.广播站开展教师庆祝宣传活动,在9月10日这天送上学生们的祝福。

7.高一学生会成立暨优秀学生干部表彰大会。

8.社团招新启动。

9.配合高一年级组织中秋节诗歌朗诵比赛活动。

10.志愿者光盘、净桌宣传活动。

11.与高一高二年级配合开展“校园文明传递”系列活动。

12.国庆节爱国志愿者宣传活动。

1.开展本学期第一次主题团日、团课活动(主讲:杨守亮)。

2.第一次社团联系会议。

3、社团信息更新,飞信群更新。

3、重阳节“敬老孝亲”志愿者活动。

4、朝花文学社、诗社采风活动。

5、视听社记者团系列采访活动。

6、朝花文学社“意林杯”现场作文大赛。

7、“校园最美瞬间”图片征集、展览活动。

8、第二次社团联系会议。

9、积极配合体育组做好校运动会的宣传,服务工作。

1.继续落实团的各项日常工作,并对各班团的工作督促,检查。

2.认真做好推优入团工作宣传、组织工作。

3.第二次团课(主讲:张晓明)。

4.新团员宣誓活动。

5.校园科技发明创意、作品征集活动。

6.团籍整理,各班团支部电子档案更新。

7.志愿者爱校护园接力活动。

1、校园文明宣传活动。

2、高一志愿者特教学校“爱心传递”活动。

3、经典诗文软笔硬笔书法展。

4、第三次社团联系会。

5、社团综合评比活动。

6、团员代表“倾听日”活动。

7、第三次团课活动(主讲:韩修业)。

1、社团工作总结。

2、学生会工作总结。

3、对我校各班级团支部工作总评,评选优秀团支部、优秀团员、班干部。

4、配合政教处开展“感动校园十大好人好事”征集表彰活动。

5、寒假志愿者社会实践活动布置。

6、团委工作总结。

高中秋季政教处工作计划

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,抓实抓细学生的养成教育,让学生学会学习,学会生活,学会生存,提高育人质量;完善班主任考核机制,全面提升班主任队伍素质;加强班级综合考核评比,树立良好班风,为实现新学期、新形象、新起点而不懈努力。

以构建学生发展为本的德育工作体系为目标,抓细抓实学生的养成教育,爱国主义教育,心理健康教育;加强爱国主义教育。规范班主任量化考核办法,完善班级各项综合考核评比措施;加强安全教育,增强师生安全意识,维护学校稳定,提升初中形象。

三、工作重点。

1、实施“行为习惯养成教育月”活动,继续加强对学生的养成教育。

为了培养学生良好的文明素养,养成良好的日常行为习惯,组织实施“行为习惯养成教育月”活动。通过活动培养学生良好的安全习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯;提高学生自我管理能力,使学生自觉养成遵纪守法的良好品德。

2、开展“弘扬和培育民族精神月”活动,加强爱国主义教育。

3、加强心理健康教育,提高学生心理素质。

积极建立稳定的、专兼职结合的心理健康教育队伍。每周开展一次心理健康讲座,各班建立阳光使者,增设心理咨询信箱,充分发挥心理热线作用,提高心理健康教育的实效性,让学生的生理和心理都能健康发展,最终形成良好的班风、学风和校风。

4、继续加强安全教育。

加强安全教育,积极开展交通安全、饮食卫生安全、消防安全、活动课安全、交往安全、防水防电等系列教育。增强“安全第一,生命至上”的观念,为创建和谐平安校园而积极努力。

5、继续加强住校生的管理。

住校生,特别是住校男生要自觉遵守寝室管理制度,积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作,坚持“星级文明寝室”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核,指导他们的工作,使他们的管理水平再上新台阶。具体措施:

(1)组织全体住校生认真学习《寝室管理制度》、《星级文明寝室评比细则》等。

(2)开好住校生、寝室长、生活指导会议。

(3)及时与学生签定安全责任书。

(4)完善班主任深入寝室巡查制度。

(5)继续通过开展星级文明寝室的评比活动,努力创造文明洁净的生活环境,努力创造安静、安全的学习环境。

(6)加强寝室文化建设,开展寝室文化评比活动。

6、加强法制教育,增强学生遵纪守法意识。

本学期要求各个年级、各班级进行5—7课时的“五五”普法教育内容。通过法制报告等形式,提高学生懂法、守法、用法,护法的意识。邀请法制副校长或司法部门人员来校作法制报告。

7、继续强化对班主任工作的管理。

加强班主任爱岗敬业教育,完善班主任工作的考核机制,加强年轻班主任工作培训、指导工作,努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。

8、继续加强政教处的宣传工作,努力提高学校的社会地位。

通过板报、橱窗等渠道,加大宣传的力度,树立新形象,提高学校的知名度。

四、具体安排。

八月份工作中心:班主任培训与新生入学教育。

1、调整班主任。

2、组织实施班主任暑期业务培训。

3、七年级新生入学教育。

九月份工作中心:“行为习惯养成教育月”活动。

3、召开班主任工作会议,布置新学期工作。

5、各班出第一期黑板报:主题:养成教育。

6、政教处检查学生行为习惯。

7、制定心理健康教育实施方案。

8、分别召开男、女住校生会议。

10、办理学生出入证。

十月份工作中心:爱国主义教育。

1、“十一”国庆节安全教育和爱国主义教育。

2、召开班主任工作会议,布置有关工作。

3、召开寝室长,对住校生管理进一步明确新的要求。

4、召开政教处工作人员会议,探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。

5、各班出第二期黑板报:主题:爱国主义。

6、安全教育报告会。

十一月份工作中心:考风考纪教育,迎接期中考试。

1、法制教育。

2、各班出第三期黑板报:主题:法制教育。

3、召开班主任工作会议,布置有关工作。

十二月份工作中心:安全教育。

1、召开班主任工作会议,布置有关工作。

2、召开政教处工作人员会议,探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。

3、召开各班班长会议。

4、各班出第四期黑板报:主题:庆祝元旦。

5、珍爱生命、远离毒品。

6、消防安全教育报告会。

7、班主任做好学生综合素质评价工作。

元月份工作中心:学期结束工作。

1、做好期末安全保卫工作。

2、召开班主任工作会议。

3、迎接年终评估。

4、班主任完成期末有关工作。

(1)检查班主任工作手册。

(2)上报三好生、优秀学生干部名单。

(3)班主任工作总结(年级组长上交年级小结)。

5、学期结束工作。

(1)“优秀班主任”评比。

(2)“文明班级”评比。

(3)“文明寝室”和“优秀寝室长”评比。

(4)公示“三好”生名单和“优秀学生干部及团干部”名单。

6、做好期末安全工作。

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高中秋季期第一周工作计划

一、指导思想和目标。

树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;进一步做好语言文字规范的各项工作,并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

二、工作要点和措施。

(一)、切实加强师资队伍建设。把我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。

1、以活动为载体,以评比为手段,培训好年轻教师的业务能力。认真落实县教研室《关于开展怀远县中小学中青年教师基本功锻炼活动的通知》精神,在全校中青年教师中开展“两字一话一画”教学基本功岗位大练兵活动,及时做好阶段指导与评估,确保每一位青年教师的“两字一话一画”教学基本功得到较好提高,并能有效运用于课堂教学,提升教学质量。

2、要加大对青年教师的培养力度。要给青年教师提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。

(二)、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。

1、按照国家规定的计划,开足各类课程。要求教师精心备课,尽职尽责上课。

2、起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。

3、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡查,对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。

4、定期征求教学意见,定期检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

5、教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。

6、坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。

7、倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

8、领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。

(三)、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。

(四)、认真组织考试和质量监控。通过建立月考、段考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。认真组织期中、期末考试,并分年级组进行质量分析。

(五)、重视毕业班工作,确保中高考成绩稳中有升。

1、统一思想认识,形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争两个毕业年级教师携手进取。

2、认真组织各类检测考试,以考促教。继续实行月考制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。

3、不断完善制期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底”,把工作做实做细。

(六)、加强语言文字规范的工作力度。

学校是语言文字规范化工作的主阵地。我们继续加强学校校园文化建设,深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展,积极做好迎接xx市语言文字规范化建设评估工作。

1、利用教工例会,反复强调全体师生必须使用规范字、普通话,让规范字成为校园用字,让普通话成为校园语言。对教师在课堂上使用普通话教学的情况,将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

2、继续检查校园、学校周围、学校文件、教师教案、学生作业、所有墙报黑板报规范用字情况,开展全校性的查找错别字活动。

3、积极开展第十四届推普周活动。悬挂横幅、张贴标语,发放相关语言文字规范化知识宣传材料,营造良好的推普氛围;各班举办专题黑板报,分年级组举办规范字手抄报专栏;开展“小手拉大手”活动,到街道设立宣传站,把普通话带回家,以校园为中心,辐射家庭、社会,推动全民使用规范字和普通话意识;开展学生硬笔书法比赛,教师基本功(钢笔字)展示活动,组织学生开展查字典比赛,莲山课件开展中华经典诵读展演主题活动,组织师生参加第八届“全国语文规范化知识大赛”。

三、主要工作安排。

1、新一届高三毕业班学生参加暑假补习,成立高三毕业班工作领导小组。

2、协助招生办做好初一、高一招生工作。

3、做好新生编班和高二文理分科编班工作,完成插班生入学测试和编班工作。

4、协助校长室核查教师休假、请假手续,落实教师任课。

5、专题研究开展学分认定及高中新课程教学安排工作。

6、做好开学前其他准备工作。

1、指导各年级组完成补课、培优、早晚自习的安排。

2、组织学生参加全县七年级学生入学质量监测,并上报监测结果。

3、组织第十四届“推普周”活动。

4、督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表并上交检查。

5、开展中青年教师基本功锻炼活动。

6、有计划地对新教师和部分中青年教师进行随堂听课,及时将听课情况反馈给本人和教研组。

7、教研组长、年级组长、备课组长会议,提出本学年教学常规要求。

1、配合校长室核发学生奖学金。

2、毕业班领导小组会议。

3、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查,抽查教案。

4、组织教师参加县级中青年教师基本功锻炼活动。

5、检查各年级培优、辅导计划,了解上课内容,组织学生座谈。

6、迎接县教育局语言文字工作规范化示范学校建设视导。

7、办理学生学籍变动手续及统计上报。

1、第11周段考,汇总成绩,并收质量分析表。

2、第12周,完成段考成绩统计,指导各年级召开家长会。

3、分年级进行学情调查,及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。

4、高三教学研讨会,探讨毕业班工作策略,并制定届毕业班目标任务方案。

5、协助组织秋季田径运动会。

6、组织期中考试,召开各年段期中考试质量分析会。

7、召开教研组长会议,布置期中考后常规检查;组织教学常规检查评比。

1、检查教学进度,要求各学科年级备课组“三统一”(进度、资料、测验)。

2、统计教师教学竞赛获奖情况,上报教务处备案。

3、作文竞赛。

4、组织各年级阶段考试。

5、配合心理咨询室对学生进行心理普查。

6、检查教研组、备课组活动情况。

7、上报体质健康测试数据。

1、检查各年级“培优”实施情况,完善教学管理。

2、加强晚自习的纪律,检查值日教师到位、辅导情况。

3、完成高考报名工作。

4、教研组、备课组、教师做好学期总结,收齐相应材料。

5、组织期末考试,填写成绩报告册。

6、审验教师校本培训报告册。

7、组织高三学生参加xx市第一次质量检查考试工作,并及时上报数据。

秋季高中学校工作计划的

认真学习上级人事精神,继续以区教育局人事科精神为指导,贯彻党的路线、方针和政策。根据新形势、新任务、新要求,理论联系实际,增强自我培训的实效性,从而将本校的人事管理工作在原有水平上完成得更为规范。

二、工作目标。

(一)加强政治、业务学习,努力开创人事工作的新局面。

2、加强业务学习,提升管理水平,认真学习有关人力资源管理的相关政策、规定,开拓视野,丰富信息,全面提高管理水平,建立办事高效、规范的工作管理机制。

(二)加强教师队伍建设,提高教师的整体素质。

1、继续推进用人制度改革,严格规范操作程序,一按核定的教职工编制,规范设岗;二按教师自愿报名公开竞聘,学校考核,决定聘用,签定聘用合同;三按双向选择的原则,学校为被聘教职工提出聘任工作;四经双向同意,与被聘任的教职工签定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加强青年教师“一二三培养工程”的组织实施工作。期初制定青年教师成长的目标任务,要求每一位青年教师制定个人奋斗目标及具体实施措施,期末对他们进行考核并提出意见和建议。

(三)规范档案管理工作,使我校的档案工作科学化、规范化,为学校的教育、教学及宣传工作服务。做好本学期学校文书的归档工作,严格按要求保管、借阅档案;协助有关部门做好创建工作中资料的整理。

(四)搞好职称评聘、考核、管理,积极推进职称改革。

1、强化岗位意识,搞好岗位设置。加强调研工作,学习兄弟学校职改工作的先进经验,推进专业技术职务科学设岗、按岗聘任。加强聘后管理考核工作。通过岗位设置,形成专业技术队伍合理结构,促进学科发展。

2、做好专业技术的职称评聘工作,提高工作水平。大力宣传职称改革等方面的方。

针、政策,继续研究制定切合我校实际的专业技术职务评审条件,正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分,使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。

高中教师秋季开学工作计划

为了更好地完成本学期语文教育教学工作,特制定如下工作计划。

1、基本没有有意识的进行积累,且很薄弱。

2、阅读面狭窄,阅读量少,积累陈旧过时。

3、未形成良好的思维习惯和思维方法,思维方向单一。

4、基本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系。

总之两个文科班的语文水平都很差。

本学期的主要任务是《语文》必修五和选修课的学习,教学时要以新课标为准绳,要达到以下几个方面的目标:

1.贯彻《普通高中语文课程标准》,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念,不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。

2.在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯,帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法,为高三年的语文学习打好基础。

根据新课程标准及本校实际情况安排:本学期教学内容安排《语文》必修五和选修课。

1、精讲实练,努力创设探究式能力课型。

每个单元精讲1—2篇“讲读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。

2、取舍有度,重视文言文阅读能力培养。

本学期教学任务重,有些课文根本来不及上,因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主,进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言知识,增强学生的文化底蕴。

3、阅读积累,积淀学生的语文素养。

发挥学生的主动性,充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读,要提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效果,不搞形式,不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲,因“班”施教,因“人”制宜,将课外阅读教学落实到实处。

4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。

让学生在老师的引导下开展活动,要求学生定时定量完成写作任务。此外,在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。本学期训练重点还是议论文。

高中班主任秋季个人工作计划

在高三这一年班主任不仅要关心学生的成绩,还有关心学生的生活,心理等等。生活上:许多学生进入高三不适应高中紧张的生活,有个别学生会对高考无望,容易放弃。变的懒散,寝室卫生搞的一团糟,作为班主任首先要让学生知道,生活也是学习的一个重要组成部分。心理上:每位学生带上父母的重托,老师及亲朋好友的关注。再加上高三学习的紧张,许多同学心理负担比较重,所以班主任要及时疏导。成绩上:作为班主任不能只关注自己所带科目的成绩,更多时要关注各科成绩,要对学生的各科成绩分析,让学生更好,更快的取得进步。

二、对学生的成绩进行合适的指导。

学生的成绩是学生。老师和家长关注的焦点,在班里肯定会有部分学生学习特别用功,但是他们的成绩却不太理想,这部分的学生主要是因为学习方法不当,不知道重难点,这个时候不仅仅需要任课老师帮助他们找到正确的学习方法,班主任可以给他们一些合理的建议,这个时候班主任不能仅仅只关注学生的成绩,只关心他们成绩进步的快慢,对于进步比较慢的学生,我们要不离不弃,始终关注他们,因为你的关注是对他们的鼓励。

三、发挥任课老师的作用。

对于一个班级来说任课老师是最重要的一环,如果他们能主动关心班级事务,对学生是的鼓励,班主任要想办法让任课老师参与到班级管理中来,在平时的班主任要经常与任课老师交流。说实话做为一名老师真的特别辛苦,现在的孩子大都是独生子女,从小娇生惯养听不进去别人的批评,所以任课老师批评学生时要不伤害学生的自尊心还要达到教育学生的目的,所以在这种情况下大部分老师如果遇到什么事情一般会让班主任处理,对于任课老师在班级遇到的问题要及时解决。如果任课老师班级上课特别顺利,遇到问题能及时解决,那么我的班级能引起任课老师的重视,会对班级的建设有很大的帮助。

四、班主任和家长的互动。

班主任仅仅依靠自己一个人的力量,很难管理好班级的所有事物,为了更好更全面的了解一个学生,所以要及时与家长联系,不能等到学生犯错才和家长联系。班主任要及时和家长沟通,从学生家长那里得到有用信息,会减少自己走冤枉路,能更好的教育学生,家长能配合班主任更好的教育学生,这学期我将继续加强与家长的联系。

秋季开学工作计划高中教师

提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,构成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班群众的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时光,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。

担任班主任后,首先注意选拔培养班级的用心分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自我管理自我。

首先,帮忙班委树立威信;。

其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;。

第四,培养班干部团结协作的精神,要能够透过班干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心。

在组织学生开展群众活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育,持续正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的用心因素,个性是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时光的安全,务必,确保安全工作万无一失。

平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮忙学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

秋季高中班级工作计划

结合高三毕业班复习备考的实际情况,高三(三)班继续实施“公平、和谐、安静、干净”的治班方略。这八个字既是治班方略,又是治理高三(三)班要追求的目标。在班主任协调下,力求营造公平的大环境,这是班级赖以健康发展的基础。通过团支部及全体团员的共同努力,全力创建和谐班风,使班级各色人等得以和平相处,以维持正常的教学秩序。充分发挥班长的“领头羊”作用,协同纪律委员及值日生,确保有一个严肃安静的学风。以副班长、劳动委员、体育委员、生活委员牵头,认真安排好班级清洁卫生及寝室生活等后勤保障工作,力争全班学生身体健康、精神饱满。充分发挥黑板报的作用,使黑板报成为“弘扬浩然正气,树立优秀典型”的阵地。加强领导、家长、教师、学生间的联系,坚持做到“加强联系多沟通(对领导和家长),发现优点树典型(对学生),完善制度强考勤(教师对学生),依靠班委严管理(对班干)”的四项基本原则,努力做好班级管理工作,为高三(三)班的正常复习备考保驾护航。本学期具体工作计划如下:

第1周(9.3——9.9)布置教室,欢迎同学们暑假归来,发书、作业本,统计归班人数,发布《高三新学年寄语》,改选班委及团支部,班、团干部各司其职开展工作,确保开学本班各项工作稳定有序进行。

第2周(9.10——9.16)庆祝第23届教师节,班委给任课教师送贺卡,表达高三(三)班全体同学对老师的敬意,美化教室环境,高考倒计时启动,应学生要求晚自习开展数学讲座,发布《高中数学总复习基本内容》。

第3周(9.17——9.23)继续配合学校做好学生起床、课间操、卫生等日常管理工作,开好学生家长会,宣传高招有关知识,发布《学习方法指导》。

第4周(9.24——9.30)组织高三第一次月考,教育学生尊敬家长,善于与家长沟通,和学生谈谈考试与分数的关系,发布相关试题。

第5周(10.1——10.7)开展迎国庆五十八周年宣传活动,喜迎党的“十七大”,教会学生做好试卷诊断分析工作,发布高考总复习方法。

第6周(10.8——10.14)预防近视宣传,要求学生认真做好“两操”,保护好“心灵的窗户”,班内做好第一次月考质量分析,启发动员学生根据首次月考成绩适当调整下次月考目标,进一步优化当月学习计划,发布记笔记的方法。

第7周(10.15——10.21)有针对性地找部分同学谈心,明确其升学目标,向全体同学介绍“解数学题的策略”,并发布相关信息。

第8周(10.22——10.28)各科结束高三新课,个别科目视情况而定,数学文、理两科先后进入总复习,向学生介绍“知识小结”的方法,并发布相关信息。

第9周(10.29——11.4)组织本班学生参加高三第二次月考,向学生介绍有关心理健康的知识,并发布相关信息。

第10周(11.5——11.11)本班第二次月考质量分析,督促学生制定本月学习计划,明确下次月考目标,主动寻求老师的鼓励和帮助,对部分学生给以心理辅导,并发布相关信息。

第11周(11.12——11.18)组织本班同学参加中学阶段最后一次秋季运动会,努力拚搏,不怕困难,给震旦留下“敢于拚搏”的好传统,师生共同探讨计划与目标的辩证关系,并发布相关信息。

第12周(11.19——11.25)开展“两法一条例”宣传活动,师生共同探讨纪律与自由的辩证关系,并发布相关信息。

第13周(11.26——12.2)组织本班学生参加高三第三次月考,集中讨论安静与自习、老师与学生的关系,并发布相关信息。

第14周(12.3——12.9)师生各自做好试卷诊断分析,学生整理“错题集”,引导学生制定本月学习计划,明确普陀区第一次质量调考目标,找相关学生“目标”谈话,讨论解答与书写的辩证关系,并发布相关信息。

第15周(12.10——12.16)普陀区第一次质量调考复习总动员,探讨怎样进行有效复习的问题,并发布相关信息。

第16周(12.17——12.23)调考模拟训练,介绍考试心理调适的基本方法,并发布相关信息。

第17周(12.24——12.30)组织本班学生参加普陀区高三年级综合学科质量调研考试,师生共同探讨“应考策略”,并发布相关信息。

第18周(12.31——08.1.6)庆祝元旦,教育学生节日期间注意劳逸结合,做好新年的学习打算,探讨“文明过节”的话题,并发布相关信息。

第19周(1.7——1.13)集中学习调考规则,组织本班学生参加普陀区第一次质量调研考试,发布有关考试要求。

第20周(1.14——1.20)师生各自做好第一次调考试卷诊断分析,以开班会的形式进行本班第一次调考质量分析,认真排队,把握重点,明确方向和对象,有的放矢开展“查漏”、“治跛”工作,讨论非智力因素对考试的影响,并发布相关信息。

第21周(1.21——1.25)做好学期结束工作,向家长通报学生参加区第一次调考各科成绩,帮助家长分析孩子现状,提醒家长适时调整升学目标,尽早做好升学前期准备工作,如填报志愿等。介绍填报志愿等有关信息并予以发布。

注:以上计划如果与区、校工作安排冲突,将按区、校工作安排执行;

高中美术备课组秋季工作计划

为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神,真正实施素质教育,并结合我校的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力,根据市、校教研室的工作安排,我备课组现将本学期工作做如下基本计划:

本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学,以《普通高中美术课程标准》和美术教学大纲为依据,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

以发展教育的观念为指引,主动适应时代发展的需要,改变教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,促进学生学习态度和学习方式的转变,培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神。

首先本备课组在常规教学、教研上继续按照学校要求严格贯彻,执行。以生为本;根据生情制定教学计划和内容安排,贯彻新课程要求,生本教育理念,在教学理念和方法上积极吸收学习优秀经验,不断完善本学科教学。结合上学期学校高二年级学生评教活动结果,对自身教学进行反思,总结。认真备好课、上好课,让学生更加喜欢这门功课。

另一项工作重点将放在美术兴趣小组和美术特长生的专业辅导上,利用每周四,五本学期我们备课组配合学校的校园文化建设,利用美术学科的特长,结合集美学村百年校庆,学校xx周年校庆,将学校的环境,文化,艺术有机的结合起来,组织学生美术作品展览,为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献。

秋季高中班主任开学工作计划

第一、围绕上学期的实际情况对教室座位、宿舍进行调整。

第二、启动常规工作。

领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等。班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。

第三、做好开学过渡工作。

刚开学,由假期转为学期。在很多方面都会出现很多不适应的地方。第一周,加强纪律方面的教育,加强课间、第三节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。通过加强巡查,帮助学生尽早进入学习的状态。

第四、继续加强班级制度建设。

在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上,修改《2班班级管理规定》使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改,使其操作性更强,促使学生健康成长的效果更好。

第五、调整班级管理方式。

在班级管理中,前面的工作似乎有些过严缺乏对所有学生的一种普遍关怀。在这个学期,要调整原来的管理方式,“严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不小难度的,有时候不很不好把握尺度。不论你的成绩如何,不论你平时是否调皮捣蛋等等,总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关心。

第六、重视学生安全管理。

上学期和这学期刚开始时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间,这给我带来了很大的触动,要加强对学生实际情况的把握,注意帮助学生调适心理,做好各项安全防范工作。

第七、帮助培养学生健全人格。

我觉得对于一个高中生来说,他已经有了一定的是非观,对于校规校纪他知道应该怎样正确看待。常规管理应该去做,而不应该为了使常规管理有进步就无休止的反复强调,而应该在常规管理工作中,注入更多的对于个体的关爱,对他的教育应该是对他有实际帮助的,否则没有必要进行。健全人格的培养对于高中生的重要性甚至与亚于学习。

第八、加强班级凝聚力。

由于受各种各样客观因素的限制,作为班主任实在没有多少时间可以支配,用来做活动,帮助学生增进了解,促使班级凝聚力上升。但是,再困难这样的局面也应该有所改善,通过平时与学生相处的机会,不论是谁,都向他们强调作为一个集体的重要性,作为一个班级存在的意义是什么。加强对他们的引导。

20__年10月6日至11月12日这四十多天的实习生活里,我学到了很多书本上没有的东西,真正地把在校所学的知识付诸实践。在实习初期,我觉得班主任工作可能会是非常繁琐与枯燥无味的,特别是在新课标的影响下,无形中觉得,压力非常大。在担任高一(7)班主任这段时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰,把理论付诸实践,在实践中成长,我觉得特别快乐。

现在针对我的实习情况,作一班主任工作总结,如下:

一、严于律已,为人师表。

班主任教师是学生的榜样,我们都知道"身教重于言教"。我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归。在各个方面做到严谨、一丝不苟。在我的影响下,学生也一致向我看齐,我觉得尤为欣慰。这让我意识到要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:班风正、学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体。

二、把握时机,促进了解。

初到不久,我从班主任处要了一份学生的花名册。无论平时聊天、上课还是批改作文、周记,我都细心地观察每位学生的思想动向。我很快地去走访了她们的宿舍,参加他们的课外活动,例如,打篮球、出墙报等一系列丰富多彩的活动,增进了我们的情谊。他们共处的时候,我时时刻刻记着我是老师,所以,我始终把握好与学生的距离。与他们友好相处,但又不失作为一个老师的威严。我很快地取得了学生的信任,我们亦师亦友地相处,每天都很快乐,这为我开展班主任工作打好了坚实的一步。

三、扶植班干,增进团结。

我们都知道领头羊所处的位置是非常重要的,所以,针对班中的不大团结的情况,我首先选择从班干部入手。我们开展了一次以主题为"你手牵我手,团结向前走"的班会。让班干部的形象在全体同学中树立起来。同时,我还多次创造机会,如让班干部组织活动,让班干部作主持,让班干部走近每一位同学等。由此以后,有什么情况我没留心到的,班干部都会向我反映,我觉得这是对我工作的肯定与信任。通过班干部,我更好地了解我的学生,也因为扶植了班干部,班中更加地团结了,班干部越来越能发挥其应有的作用。

四、关心尊重,呵护学生。

我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。高一的学生开始走向懂事,他们渴望被尊重,被理解,所以,在出现问题时,我通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。同时,我爱细细地批改他们的周记,因为周记是了解学生的一个良好途径,在周记中关注他们的心灵,在周记中交流,这样无形地增进了我对学生的了解,同时,也更得博得学生的好感。例如,其间,我通过谈话、平时细节的感化,让一位成绩在前,但骄傲无比的学生改变了他的态度。留别赠言中,他说我是第三位在他绝望中拉了他一把的老师。

五、钻研工作,提高自己。

在这四十多天的实习里,我始终努力地开展班主任工作。但同时,我虚心地向原班主任学习。虽然,我们的班主任教龄不是很高,然而,她是一位很有才华的老师,从她的身上,我学到了不少知识。在这过程中,我学习到更多的班级管理经验,更好的与学生交流的技巧,努力做到贴近学生实际,尽量做到完美。通过这次实习,我深刻地意识到要用关心、爱心、耐心、细心来对待你的学生,要用平等、民主、理解的方式与他们生活、交流。

六、认真考学,树立形象。

通过实习,我意识到,班主任工作的开展与你上课的情况是紧密联系的。你的课上得好,学生自然喜欢你,佩服你,这样就大大地有利于树立你在他们心中的良好形象,他们会认为你是一位多才多艺的老师,很想虚心地向你学习。所以,上好语文课同样影响到班主任的工作,两者是互补的。所以,我始终努力备课,试讲,上课,课后辅导,一步一步地落实好。学生由我的工作喜欢我,又由我的教学从内心里喜欢我,这样好的效果是我预料不到的。

七、结语。

一分耕耘,一分收获。在这实习的四十多天,我默默地耕耘,默默地付出。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。我深深地爱着我的学生,爱着我的工作。对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我能够很好的做到"爱"跟"严"结合,我领会到对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。这段时间的实习,让我切切实实地走出了迈向班主任工作的第一步!在以后的日子里,我将不断学习与提升自己,争取做一名出色的班主任。

高三班主任不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:

一、进一步完善班级管理建设。

本学期制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出。

实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。

二、重视常规管理,建立班级良好秩序。

建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:

1、做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。

实践证明,高三抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。

2、深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。

3、经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。

4、抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。

充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

三、发挥班集体的教育功能。

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。

所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。

2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。

在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。

3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。

班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。

4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。

许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。

最后,良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任,才能更好地完成以上工作。

四、抓两头带中间,促进整体发展。

调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。

同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。

同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。

另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。

能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。

时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。

五、注意心理辅导,加强学习方法的指导。

本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导。

如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果。

总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。

最大的不足是对学生的错误处罚不力,致使有些错误不能得到很好的纠正,如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象,而我的工作却一直停留在口头批评上,使之造成了不良影响。

学期末已经到来,在全体任课老师支持和全体同学的努力下,本学期的工作已经基本上顺利完成,班级的纪律、学习风气等方面正朝着良性的方向发展。

为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论基础,对今后的工作起到提示作用,更好的完成高考工作目标,根据在学期初制定的班级工作计划和工作目标,对本学期的计划和目标完成情况总结如下:

一、班级管理和思想方面:

1、开好民主、和谐的班会,自查、自纠,使之成为全体同学共同发展的桥梁。

班会是班主任实施教育指导的主要阵地,通过班会,师生进行思想交流。

通过班会,班委实施管理,通过班会,学生进行自我教育。开好班会,是一个班主任履行职责的重要内容。

首先要准备好恰当的班会主题,一方面,根据原计划,一方面,根据当前状况,或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前准备。

班会上,坚持做好每周小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。

实践证明,开好班会是抓好常规管理的重要方法,特别是对于高三的复习过程来讲,它能促进学生之间的良性竞争和自我管理。

二、纪律方面:

1、首先带动班委,抓好常规管理。

建立一个纪律严明,秩序井然的班级,是学生刻苦学习,提高成绩的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作,根据本班的实际情况,我主要是落实班委责任,由班干具体实施常规管理工作,我适时地提醒、督促、检查。

平时注意观察,定期检查,使执行制度,考勤登记落实到位;及时听取班委的工作汇报,对违纪现象及时批评教育。

2、态度决定高度,纪律保证成绩。

进入高三以来,在班级的管理上我一直坚持一个原则:纪律是取得好成绩的保障。

因此,我坚持把维持学习,生活的正常秩序作为班级管理工作的中心。

始终强调:

1、按时到教室上课,上自习,不迟到,不早退等。

2、自习纪律自觉复习,不得随意调换座位,不做影响他人学习的违纪行为,从而在确保自习课纪律的前提下,培养学生自觉学习的好习惯,为学习成绩的大面积提高扫清道路。

三、班风、学风:

作为高三班主任,深感自己的任务重,压力大,必须要保证建立良好的学习、生活秩序,营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围,以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境,以积极向上的集体精神去带动每一个学生。

首先要调动学习积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话的形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。

同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。

其次,实行重点学生导师制。把班内的临界生按照年级组的安排,有目的的对学生进行分科、分批的辅导,力争全面的提高他们的总成绩。

但他们的成绩往往表现出不稳定状态尤其是某些成绩较好的学生的成绩起伏较大。这说明学生的基础存在较大的问题,这也是每个老师都应该注意的问题。

总之,这一学期的工作中,既取得了一定成绩,同时又有许多值得反思和改进的地方,在今后的工作中,一定要从‘小’字着手,以‘严’为纲,把工作落到实处,力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步,在20__年6月份的高考中取得更好的成绩。

一、狠抓学习成绩。

二、狠抓班风建设。

良好的班级风貌是学业成绩的有力保证,没有好的班风就没有良好的班级文化,就不可能有好的学习成绩。我准备仍然以寝室为单位对每个学生进行量化管理。从两操、迟到、拖欠作业、卫生打扫、旷课、小说、手机登方面入手。每周进行一次统计,排名靠后的寝室给予严厉惩罚。

三、狠抓就寝纪律。

学生的相当一部分活动场所在寝室,通过抓就寝纪律、毫无营养价值的__、玄幻小说,营造良好寝室文化,净化寝室学习生活环境,通过相互监督。是每个同学都具备比学赶帮的精神。

四、本学期筹备的几个活动。

1、积极筹备十月举行的“体育文化艺术节”,对于重头戏开幕式,放手让学生去干。充分发挥学生的聪明才智。争取获得运动成绩和精神文明双丰收,提升班级士气!

2、书法比赛。

针对学生书写较差,举行书法比赛,将字体工整、有形有体的作品与字迹潦草、胡写乱画的作品一起展出,从视觉上给人以冲击。

3、朗诵比赛。

针对学生表达能力不强,胆怯,在公共场合不善言谈,不能很好地表达自己的思维和想法,所以本人准备筹备这项活动。

五、积极筹备班团活动。

班级行进到一定程度都会遇到不同的问题,我认为班团活动能够很好地解决学生在思想、学习等方面的问题,是兴奋剂、是强心针、是必不可少的精神食粮。根据经验本人初步决定在本学期召开如下几个主题的班团活动——“学会学习”、“学会做人”、“学会看书”、“时政报告”。

一、继续坚持“做人重于成绩”的理念。首先要教学生学会做人,做一个遵规守纪的人,做一个懂礼仪的人,做一个孝顺的人,做一个积极向上有高远目标的人。

二、继续营造良好的班级学习氛围。本学期将大力提倡向榜样学习,每周都会推出3——5名学习上的典范,号召全班向他们学习,倡导上课积极思考问题,踊跃答问;课间休息时相互请教,加强研讨之风。针对班级学生疑难问题较多,基础不扎实的现实情况,鼓励同学们互相学习,互相解疑,确是不明白的,再去请教老师。对那些破坏班级氛围的行为将会严厉打击,坚决处罚。

三、制定本期的班级目标并引导学生制定个人目标。本学期期中和期末,班级总体目标是进入年级的前二分之一,即8名以前,这个目标的完成需要我们全体同学的努力,也需要我们每个学生有自己的个人目标,完成了个人目标方能完成班级目标。每次成绩揭晓之后,将奖励班级总分前二分之一和各科单科优秀者6名;以达到激励先进、鼓励后进、在全班形成你追我赶的形势。

四、本学期争取和每一位学生进行一次有针对性的个别谈话,对班级情况每周进行一次总结,表彰一周来表现突出的学生,指出班级当中存在的问题。对部分学生将进行多次谈话教育,力争教育不留死角。积极配合好年级组统一组织的各项教育活动,特别关注班级量化管理评比结果、每周作业检查和各科抽考情况。

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