锻炼写作能力是一个长期的过程，每篇作文都是一个进步的机会。小编为大家整理了一些令人惊艳的优秀作文，希望能够给大家指明写作的方向。
高中作文我喜爱的一本书
在我脑海中，最好玩，又能给我带来许多乐趣的书，莫过于这本《爱克斯探长》了。
爱克斯探长装着一大堆知识，一有难题就像哆啦a梦拿法宝一样轻松快速的说出一个个来。他不仅机智，而且胆量过人。当他勇闯山谷时，我不禁为他捏了把汗：“天呀，这是要去送死吗？”当看到他成功完成任务时，不由暗暗佩服。此书语言幽默风趣，还述说着一个个道理与知识，可见作者的用心良苦。
看完这本书，这里面的情节是我念念不忘。我跟着探长识破伪装和他一起学习道理，随他一起紧张的破案，与他一起分享成功的快乐。时而我手心握出了汗，时而脸上带着微笑，时而连连叹气，时而将脚跺的很响。他的沉着冷静、临危不惧、宽容大度的品质也使我赞叹。真的，没有一本书能让我在欢乐中学习，让我如此彻底，认真地学到这么多知识。《爱克斯探长》除外。
朋友，难道你不想不困难，快乐的学习么？那就快来看这本这本有趣、深奥、独特的书吧！
高中作文我喜爱的一本书
书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易。下面小编为大家搜集整理关于我喜欢的一本书高二。
作文。
仅供阅读!
我最喜爱的一本书是《读书与作文》。因为它的内容丰富、包罗万象，很值得我们阅读。
如果你们问我为什么喜欢这本书，那我就告诉你：它不但能提高我的写作水平，而且能愉悦我的心灵。
我上二年级的时候，老师给我们布置了一篇作文，看着作文题目，我头脑里一片空白，不知道怎样写才能将一页纸填满，真是比挤牙膏还难。一次偶然的机会，我在邻居家发现了一本《读书与作文》，我拿起来随便翻阅，没想到我很快被文章里面的情节深深的吸引住了，随着情节的发展，一会儿开心，一会儿悲伤，一会儿焦急，一会儿激动。一篇篇的看下去，我发现每篇文章都写得非常精彩，不仅构思巧妙，语言词汇丰富，而且情节安排引人入胜，人、事、物的描写形象动人，使人爱不释手。看了一会儿我受到了其中内容的启发，老师布置的作文在我脑中逐渐形成了脉络，一种写作的冲动敲打着我的大脑。
由于我经常阅读《读书与作文》，不仅丰富了我的写作内容，增加了我的语言词汇，而且使我的文章构思愈加完善。随着写作水平慢慢的提高，作文在也不象以前我想象的那样可怕，到现在我的作文经常被老师当做范文念给同学们听，当然这都和我爱读《读书与作文》是分不开的。
《读书与作文》象一扇小小的窗户，不仅让我看到了文章世界中的多姿多彩，同时找出自己写作中的不足，吸引着我不断地学习与改进，提高写作能力。
对了，我家的书架上摆着很多《读书与作文》，如果你感兴趣，就来找我借阅吧!
我最喜欢看的书是《木偶奇遇记》，当初看到有书的同学们看得津津有味的样子，我便苦苦哀求妈妈帮我也买一本。一段时间后，书被寄回来了，就这样我将这本“来之不易”的书放到了“最喜爱”的宝座上。
这部童话的主人公——匹诺曹是个调皮的木偶，他天真无邪、头脑简单、好奇心强。另外，他又缺乏主见、没有恒心、禁不住诱惑。真是因为这样，他经历了许多事情。
我喜欢这个故事，它讲述了木偶匹诺曹为了看戏不惜卖掉课本，在回来的路上受到狐狸和猫的欺骗，差点被他们吊死。被仙女救了之后，他又被傻瓜城的法官投进监狱。出狱后他被迫当了看家狗。夜里，因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又禁不住诱惑。在坏同学的怂恿下，逃学到海边看鲨鱼。后来他又被卖到玩具国，变成了一头驴子。最后他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢，并设法逃了出来。从此，小木偶每天去做工，有空还要学习。最后，仙女把小木偶变成了一个真正的孩子。
我还喜欢书中的插图，从插图上，我看到了小木偶匹诺曹那一个个调皮可爱的样子，真是引人发笑啊!
我有一个习惯，一旦看到好书，就想尽快看完它。为了尽快看完这本书，早上一早起来看，吃饭的时候看，晚上我也会看……总之一句话——有时间我就看。但是，只要我看完这本书，你就会想这本书已经没用了，no!你知道“煮书”吗?意思就是要把一本好书一看再看。没错，我已经看得要把这本书背了出来。
一本你喜爱的书可以把我们带到浩瀚的天地，带我们领略人认识的真谛，让你在书的王国遨游，让你的灵魂更见美丽!
人们都说：书是人类进步的阶梯，是新鲜美味的果汁，是芬香浓郁的咖啡，是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷嘿!还别说，我可是一个小书迷呢!在我读过的书中，我最喜欢的一本便非《老人与海》了。
刚开始，妈妈给我买来这本《老人与海》，起初我并不喜欢这本封面老土的“古板书”，心想：又是经典，还不如小说好看呢!为了应付妈妈，我只好装模作样的读起书来。渐渐的，我就被这书中的精彩内容所吸引了，一口气全部读了下来。
《老人与海》这本书讲了孤独的渔夫桑提亚哥八十四天没有打到鱼的情况下，在出海打鱼时，意外地发现了了一条比小船还长的的大马林鱼，在同大马林鱼苦苦周旋了一天后，要靠自己的聪明才智，胜利而归。不料却在返回的路上遇到了一条大鲨鱼想要来争夺这条大马林鱼，他在象征着厄运的鲨鱼作斗争时，虽然失败，但他坚韧不拔勇敢面对失败，从不服输的精神却令我敬佩，不由得让我对这个孤独的老渔夫刮目相看。当我读到老渔夫桑提亚哥在和大鱼周旋了一天时，心里为之一振，这是需要多大的勇气啊!他完全可以途中放弃，去捕捉其它的海鱼，不必把所有的精力都放在那一条鱼身上，可就是他那永不屈服，不甘失败的“硬汉精神”使他坚持了下去。
我想：老人桑提亚哥他可能在与大自然，与社会黑暗，与自身搏斗中一次次失败，但他的不甘失败精神却是永远也打不垮的。这种不甘失败精神是人走向胜利而不是走向毁灭的精神，老人桑提亚哥战胜了自我，战胜了鲨鱼和大马林鱼，因而是人类不甘失败精神的颂曲。
在生活中，我们是否也能向渔夫桑提亚哥那样面对生活中的种种困难呢?答案却是截然相反，有的同学事情还没有做完，就途中放弃了，还有一些同学，胜利就在眼前，却坚持不住了，更有一些同学甚至做都不想做，更别提坚持下去了。我们都应该学习渔夫桑提亚哥那种不屈服，不甘失败的硬汉精神，不能一遇到困难就退缩了，要勇敢面对生活中的种种阻挠，敢作敢当，不做缩头乌龟，勇于挑战，勇于拼搏，这样才能成为生活中的强者!
书籍是一艘轮船，能载着我们在知识海洋中穿行，那么，就让我们在好书的陪伴下，一起在书的海洋中探索，做一个学识丰富的人吧。
看两本书后的心得体会高中
第一段：引言和背景介绍（约100字）。
读书是人类进步的源泉，而高中时期是个人知识和思想发展的重要阶段。在这个阶段，我有幸读了两本书，给我带来了深刻的思考和心得体会。本文将就这两本书进行分析和总结，探讨书中的内容对我个人心灵成长的影响。
第一本书是《平凡的世界》，讲述了主人公孙少平的奋斗故事。通过孙少平的成长，我深刻理解到只有脚踏实地、心怀梦想，才能最终实现人生的辉煌。与孙少平的经历相对照，我开始审视自己的认知和行动。我意识到，追求平凡的幸福并非降低目标，而是要在脚踏实地的基础上，用自己的努力寻找并实现内心真正渴望的价值。这本书不仅帮助我树立了正确的人生观，也激发了我积极向上的动力。
第二本书是《活着》，讲述了主人公福贵的一生。通过福贵的遭遇和思考，我深刻感受到生命的宝贵和沉重。阅读这本书让我时刻明白人生的意义不在于富有和权力，而在于珍视和感悟每一个瞬间的存在。我从中学会了感恩，感恩生活赐予的每一个机会；学会了拥抱和接纳，不去苛求人生的完美与否；学会了懂得珍惜，珍惜身边的亲情、友情和爱情。这本书让我更加珍惜自己的生活，有了更清晰的人生观。
第四段：两本书的联系和启示（约300字）。
尽管这两本书的故事背景不同，人物性格各异，但它们都传递了共通的价值观和道德观。通过这两本书的阅读，我发现了它们之间的联系和启示。无论是平凡与奋斗，还是幸福与珍惜，书中的人物都在追求一种真实、高尚的品质和追求，突出了人类对于美好生活的向往和追求。同时，这两本书也告诉我，在逆境面前，要保持坚持和勇敢；在幸福面前，要懂得知足和珍惜。这些都是高中生在面对人生选择和困难时应该牢记和秉持的。
第五段：结尾（约200字）。
通过读书，我获得了很多知识和情感，也收获了成长和启发。这两本书丰富了我的心灵，让我对人生的理解更加深刻。高中是人生的重要起点，我希望通过这次读书经历能够成为更好的自己。同时，这两本书也为我打下了坚实的人生观和道德观的基础，让我有信心迎接未来的挑战。阅读是一种力量，我会继续阅读并不断从中汲取营养，为自己和社会做出更多有价值的贡献。
高中作文我喜爱的一本书
俗话说：“时间就是金钱。”在我没有读《毛毛》之前，我对这句话一直深信不疑。但在翻开书的一霎那，一个小女孩突然跳出来对我说：“时间不是金钱，是生命。”
这个女孩是德国作家米切尔笔下《毛毛》一书中的主人公，她就叫毛毛。她没有爸爸妈妈，没有上学，更没有漂亮的芭比娃娃。她一贫如洗但见义勇为，为了拯救病入膏肓的人类，不顾安危地穿梭在时间主人侯拉与人类之间，勇敢地和无恶不作的灰先生展开殊死搏斗。在小说里，时间被作者赋予了新的象征：时间储蓄银行，神奇乌龟，侯拉师傅……事情非常简单：势单力薄的毛毛凭借侯拉与乌龟的帮助，战胜了企图霸占人们时间的灰先生。这是一件不可思议的事情，因为它带给我了无穷无尽的思考。
我们振振有词：“时间就是金钱！”可作者却告诉我一个大相径庭的答案：时间就是生命，寄生在我们心中。当功利私欲霸占人们的灵魂，毛毛就站起来，扞卫着我们的生命。当读到毛毛为了伙伴放弃了荣华富贵，我们是否要叩问自己的心灵，自己有没有这样的勇气？从最美妈妈吴菊萍，到无名的保钓人士。我们应该多出手援助，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！毛毛虽小，但她的力量源泉是无穷的，因为她有爱！爱是力量的源泉。因此，毛毛的勇气，难道不应该使我们幡然悔悟吗？我们不应该再荒废时间了！如果时间被剥夺，那我们就没有了生命。
读了这本书，我觉得让我明白了很多很多，不仅明白了不要靠别人而生活，还明白了要珍惜时间。我们以后一定要多读书，才能知道更多的知识，懂得更多的道理！
高中作文我喜爱的一本书
书中还有许多扣人心弦，闪烁着智慧和真理的故事，比如：包公扔砚台、张良甘为老人拾鞋、鲁班学艺……使我从中懂得了许多道理，如，人应当为什么而活着；人要有志气和骨气；人不必为一点过失背上包袱，也不必为一点挫折垂头丧气。
人生道路漫长，认识自己，磨炼自己，鞭策自己，这样才能使自己成为一个有用的人。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”这本书将是我人生求索的起点。
看两本书后的心得体会高中
高中，是人生中一个严肃而关键的阶段。在这个时期，学生需要面对如潮的课业压力和新的环境变动，同时也需要培养自己的兴趣爱好和思考能力。读书，是培养青少年个性和思考能力的有效途径之一。通过阅读两本书，我深刻地体会到了读书的重要性和对我的成长产生的深远影响。
区别于小学时期的童话故事，高中阶段读的书更多地是经典文学作品，这意味着我需要更多地进行解读和分析。在我看完第一本书《1984》后，我对书中所反映的社会现象产生了浓厚的兴趣。这本书以极权主义的社会为背景，揭示了权力对个体的压迫和控制。在阅读过程中，我被书中的主人公温斯顿的勇气和反抗精神所打动，他用自己的行动证明了个人价值的重要性。通过与其他同学的讨论和老师的引导，我对书中的寓意有了更加深入的理解，这给了我思考社会问题的新的方向。
而另一本我读完的书是《活着》。这本书通过一个普通农民的经历，展示了战争和社会变革对个体生活的巨大影响。我被书中的故事所震撼，深深地感受到了生命的宝贵与脆弱。通过书中对时间的描述，我开始反思自己的生活态度。在课堂上，老师通过与我分享书中的人物形象并引导我分析，让我对故事的理解更上一层楼。这本书教会了我对待生活的积极态度，告诉我要珍惜眼前的一切，不要被物质和虚荣所困扰。
通过阅读这两本书，我深刻地体会到了读书的好处。首先，阅读能开阔我的视野，让我了解到世界上的不同文化和思维方式。在阅读中，我感受到了历史的威力和精神的力量。其次，读书也提升了我的写作和表达能力。通过阅读优秀的作品，我能够学习到不同的写作技巧和句子结构，提高我的文章质量。最后，读书还能培养我对美的鉴赏力和感受力。通过欣赏文学作品中的描写和细节，我能够更好地欣赏生活中的美好事物，提高我的审美水平。
在高中这段时间里，读书给我带来了许多改变。我开始更加注重自己的思考和独立思考。在阅读过程中，我发现自己对不同观点有了更多的思考和理解。这让我能够更好地和他人交流和表达自己的观点。同时，读书也让我对自己的兴趣和未来有了更深入的认识。通过阅读，我能够发现自己的兴趣爱好，并且为未来的职业规划提供了一些方向。最重要的是，读书为我提供了一个自我成长和思考的空间。在阅读的过程中，我能够思考自己的价值观和人生目标，并为自己的未来做好规划。
综上所述，高中时期的阅读经历对我产生了深远的影响。通过读书，我不仅扩大了自己的知识面和思维的广度，还培养了自己对美的鉴赏力和思考能力。读书不仅是一种兴趣爱好，更是一种有益于个人成长的重要途径。我相信，通过持续不断的阅读，我会变得更加宽广和睿智，为未来的发展打下坚实的基础。
高中作文我喜爱的一本书
我从小的时候就非常热爱读书，因为书带给我很多的快乐，给了我知识，给了我启迪……莎士比亚曾这样说过：“书籍是全世界的营养品。”“营养品”在这里，并不是指物质上的食粮，而是指精神上的食粮。高尔基还曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
我最喜欢的一本书是《安徒生童话》。《安徒生童话》这本书的作者是安徒生，他写的《安徒生童话》让我收获了非常多的新知识。《皇帝的新装》让我懂得了：做事要站在客观的角度上，全面的.看待事情，要实事求是，不要落下太多笑柄。《海的女儿》让我懂得了：要想幸福，首先得让别人幸福，别人幸福，自己也能很幸福。《卖火柴的小女孩》让我懂得了：一个小女孩在大雪天赤着双脚走在街上卖火柴的凄惨滋味。《丑小鸭》让我懂得了：不要以外表去看人家。也许你认为一个孩子非常丑，长大后一定会没有出息吗？但结果往往不是这样子的。
《安徒生童话》这本书让我感受到了幸福的滋味、快乐的滋味、凄惨的滋味等等，更让我记忆深刻的是这些内容中的知识。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
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读懂一本书高中作文
书籍是滋润我们心田的甘露；书籍是照亮我们人生的明灯；书籍给我们安上了双翅膀，让我们在奇妙的世界里自由翱翔；书籍赐给我们一双鱼鳃，让我们在知识的海洋里得以畅游。
人的一生缺少不了书籍，她是我们终生的导师。但是书籍是贵在精不在多，一本好的书籍就足矣我们品味一辈子。每个人家里都有个属于自己的书柜。书柜里，琳琅满目，各式各样的书有多少本是曾经影响过读书人的。我家的书柜上只摆放着寥寥的几本书籍，其中那本《菜根谭》最让我收益良多。
触摸着褶皱的纸张，光滑的封面不复存在，那是本陪我走过多少个岁月的书籍啊。从我懂事时，爷爷就把这本书赠送给了我，并在第一页后面留下一行“嚼得菜根者，百事可做”，那是毛主席曾说过的话。翻过几页，泛黄的页面上一字一句依旧清晰可见：
“耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进修德行的砥石，若言言悦耳，事事快心，便把此时埋在鸩毒中矣”。
人们常说“良药苦口忠言逆耳”。身处在青少年时期的我们对于某些事情还不能很好的做出判断。对于别人的赞美，会觉得高兴；对于别人的批评，会觉得愤怒。其实，批评才是世上最好的赞美。在我求学的道路上，我的启蒙老师会三天一小评五天一大评这样对待我。起初，我是不能理解的，甚至对老师渐生出一种厌恶。但领悟这句话后，我开始明白老师的用心良苦。在如今，我很感谢当初老师对我的批评，因为她的批评才会有今天从蚕蛹蜕变成蝴蝶的我。
“伏魔先伏自心，驱横先平此气，降魔者先降自心，心伏则群魔退听，驱横者先驱此气，气平则外横不侵”
这句话用在考试场上再适合不过了。还记得在中考数学考试中，学校外不知道发生什么事了，争吵声一直回荡在原本死寂的教室里。看着密密麻麻的.数字，听着嗡嗡嗡的吵声，同学们的心情变得烦躁。有的人搔起头发，有的人转着铅笔，更甚者扭动着身子。到了收卷时，他们一个个慌张的脸容，让我每每一想起时都很兴庆自己有读过这句话，全靠它我才能在考试里不受外界的影响，顺利完成答卷。所以，我们在做任何事之前要平定下自己静躁不一的情绪，这样判断一件事物时就不会被外来因素所影响。
书籍能够影响人的一生。《菜根谭》影响了我，你呢？其实读得书多，读得书广并不称之为真正的读书，读书的精髓莫过于读的精，就算一本不出名的书籍，只要你读得透彻，也能从中悟出道理，而不是广泛地无目的阅读。因此，读懂一本书才是我们目前所必须要做的一件事！
高中历史可以看哪几本书
历史学习的过程是一个由感知到积累并理解历史的过程。如果人类历史文明发展的进程是一条长河，那么中华文明就是长河中一股源远流长永不间断的涓涓溪流，她流淌着中华民族的崛起兴衰、悲欢离合、失落荣辱、艰辛发展、智慧梦想……而所有这些对我们未来成长有用的历史知识都可以通过我们的历史课程、历史教材、名胜古迹、文物遗存、媒体网络以及历史典籍等来广泛涉猎、博采厚积，可为我们进一步感知历史的本真做好积淀。而今天我们能有幸畅游于历史知识的长河，从我国古代历史的学习中，我们会为北京人能吃上烧熟的食物而激动不已，为商代人把文字刻写在龟甲兽骨上而兴奋莫名，为汉代人们第一次穿上薄如蝉翼的丝衣而快慰，为南朝祖冲之第一次把圆周率精确到小数点后第七位数字而喜悦，为唐时开明盛世万民归一文化辉煌中外往来频繁而惊叹，更为明时郑成功收复台湾捍卫祖国的统一而骄傲，为祖国古代文化艺术的累累硕果而自豪;从我国近现代历史的学习中，我们也会因祖国的贫弱而被动挨打甚至签订丧权辱国的条约而羞愧，为近代先进的国人艰辛求索中国革命的道路甚至不惜牺牲自己的生命而喟叹，更为共产党人多次使中国革命转危为安，使多难的祖国终于崛起复兴而振奋。上述这些让我们每一个炎黄子孙感到心灵悸动的历史信息，我们积累的越多，我们的人生就会越充实快乐智慧。
二、体验亲历，品读探究历史本真的情趣。
《论语》有云，“工欲善其事，必先利其器”，未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。对历史的学习，我们拥有广博的知识还不够，更要灵活采用一些有效的学习途径和方法，以此来帮助我们更好地品读探究历史本真的情趣。如“西安事变”一目，为更好地理解事变相关史实，我们可以按照历史时间、地点、人物、事件、史论等历史要素来编演情景剧，同学们想象穿过“时空隧道”神入历史情境，让自己成为当时的张学良、杨虎城、蒋介石、周恩来等历史人物，象演员进入角色一样去体验探究他们当时的心境，可以帮助我们感悟历史的本真，夯实我们的历史记忆。所以，课堂上老师为我们创设的一些讨论、展示、游戏和讲故事等活动，我们除了要积极参与，踊跃发表自己的见解和展示学习收获外，还要尊重他人的看法，分享他人的智慧，激发、拓展自己的思维。而下列“提纲挈领，仔细研读”、“织网串珠、梳理架构”、“易思善疑、观察联系”等都是很好的历史学习方法，只要我们在学习中能灵活运用，就能帮助我们把握历史发展的总体脉络、基本线索和历史的学习要点等，并促进我们养成归纳综合、勤思善疑的学习好品质。
三、感悟践行，品尝汲取历史智慧的硕果。
历史是一种记忆，皇城古道、爱恨情仇;历史是一种知识，四大发明、唐诗宋词;历史更是一种智慧，存续文化、鉴往知来。我们的先人在不断吸纳、创造和丰富历史文化中，也使人类从愚昧野蛮走向了进步文明。历史上数不清有多少英雄豪杰、仁人志士，不仅对我国历史的发展影响深远，而且也实现了其人生的价值，而这些都与历史的陶冶感悟启迪分不开的。如为治水三过家门而不入表现了大禹公而忘私的高贵品质，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明了文天祥视死如归的凛然正气和万丈豪情。我们景仰他们，珍惜他们留给我们的精神遗产，细细品尝从中汲取到的历史养分，并用强烈的历史使命感和责任感来践行他们的品行，必会为我们未来健康、美好的人生涂抹上绚丽的神彩。而历史上更有诸多发明、改革、战争等重大史事，均会给我们未来的人生以启迪和警示，把历史与现实生活紧密结合的做法，同样会使我们从中悟出许多道理，学会怎样做事和做人，进而使自己变得更聪慧起来。
生命有限，学海无涯。愿同学们能在人生积淀的关键时刻，带着浓厚的历史探究情趣，广泛涉猎对自己成长和未来发展有用的历史信息，熟练掌握对自己终身学习有用的历史学习途径和方法，主动探求祖国历史发展和演变的规律，不断反思中华民族艰辛前行的经验教训，积极吸纳中华历史文明的智慧，博古通今，鉴往知来，继承弘扬中华文明的优秀传统，并在尊重和欣赏祖国优秀历史文化遗产的同时，用深远的历史眼光，怀着宽广的世界胸怀，在有限的时光里，博采、探究、感悟、践行，我们就一定会在不远的将来发展成为能适应新时代高素质人才需求的国家栋梁之才!
高中理科数学一共学几本书
很多同学对数学似乎有一种天生的恐惧感，一看到数学，心里就自然而然的产生一种抗拒情绪，影响自己正常的思维。特别是那些应用题，有些同学连题目都没有看到，一看题目那么长，就不敢下笔，直接认为自己不会做，白白浪费了大好的机会。须不知，数学的应用题，实际上就是所谓的送分题，很少有真正的难点出现。只要你能够认真的把题目读完，写出数学表达式，分数就做完了一大半。其实数学里面，大部分都是变化，真正要记的也就是那么几个公式。
2、要养成勤学善思的习惯，提高创新能力。“学而不思则罔，思而不学则贻”。在学习数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路和结论，善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。因为只有思索才能生疑解疑，只有思索才能透彻明悟。一个人如果长期处于无问题状态，就说明他思考不够，学业也就提高不了。
3、要养成归纳总结的习惯，提高概括能力。每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。
4、要养成做笔记的习惯，提高理解力。为了加深对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程中，自己参与活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了自己的理解力。
5、要养成写数学学习心得的习惯，提高探究能力。写数学学习心得，就是记载参与数学活动的思考、认识和经验教训，领悟数学的思维结果。把所见、所思、所悟表达出来，能促使自己数学经验、数学意识的形成，以及对数学概念、知识结构、方法原理进行系统分类、概括、推广和延伸，从而使自己对数学的理解从低水平上升到高水平，提高自己的探究能力。
6、注意考场答题的技巧。
首先，做考场数学题，特别是高考题，一定要注意答题的技巧。刚拿到试卷的时候，不要直接就动手做题(一般老师也不会允许你答题)，要好好把握这个时间，把整个试卷看一下(主要是看后面的几个大题目)，看一下有没有自己曾经做过的题目，或者是自己曾经见过那个题型，看一下有没有自己能够很快就可以做完的题目，看完之后，首先就把这些题目做出来。然后再做选择题。整个高考做题的步骤是这样的：曾经做过的题—选择题—大题—填空题。为什么把填空题放在最后呢，因为填空题分值较小，而且跟计算题区别不大，要费很大心思，它又不像选择题，可以猜答案，所以一般放在最后。
其次，做考场题的时候，一定要注意拿分。也就是说，做的一切都是为了分数。题目不会做不要紧，有分拿就ok了。所以做题时，特别是在做后面那些计算题的时候，要注意拿分的技巧。第一个要注意的就是解题格式。因为高考是按步骤给分的，所以，无论你那个题目会不会做，至少你要有一个题设过程，然后再写出一个数学式子(如果你数学式子写不出来，起码用中文写一个表达式是没有问题的吧)。至于计算，如果你实在不会，就算了，不要在这里浪费太多的时间，后面还有很多题目等着你呢!
7、注意做题技巧。
这里讲的做题技巧，主要是针对选择题和填空题而言。这类题目，要的只是一个答案，至于用什么方法，没有任何要求。我们做的时候，没有必要象做计算题一样，老老实实的去计算。只要能够得到答案，就算是猜的，也没有人能够管你。所以这一类题目，要点就是一个：猜!我曾经和我的学生看了一下，找了好几份高考试卷，结果每一套试卷，都至少有50分以上的题目是不用计算的。不过，关于这个具体的猜题技巧，因篇幅限制，不我想在这里详细叙述。
一本书一个世界高中作文
从小到大的生活世界里，多少个秘密已经随风飘逝，记不住了，唯独高三这一年，这个不该出现的事情，却真真的藏在了我的心里，至今小心翼翼的不愿惊扰它。
少女情怀的偏执，也许只是生活世界的匆匆一瞥，无果无终的一段过程，更不能记录下什么撩人心扉的镜头，但它却抹不掉曾经的美好时光。
“窗外更深露重，窗内闲愁难送，多少心事寄无从，徒留一帘幽梦”，熟悉的旋律萦绕在耳畔，失神的大脑又搜索出久违的片段。一股欲罢不能的冲动唤醒了我的记忆库存，尽管是十二年一搏的考场，我仍将应试的清规戒律抛到脑后，任凭往事一幕一幕在笔端滑过，再次享受着那份温馨与酣畅。
简单的世界没有复杂。一次偶然的邂逅引发了一段清水出芙蓉般纯澈的情缘，两颗洒脱的.心灵碰撞出无数潮起潮落般跌宕的片段。你不在我预料，扰乱我平静的步调，怕爱了找苦恼，怕不爱睡不着。就这样，你肆无忌惮地闯进我的世界，从此，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。也许在别人看来你是个“badboy”，而我却宁愿将你视为一匹脱缰的野马，激情代表你的笑痕；深邃诠释你的眼神；执着勾勒你的深沉，不羁折射你的灵魂。我不会给你任何束缚，只会在你疲惫时为你刷刷鬃毛，洗去铅华；只会在你受伤时，伏在你耳畔，轻递私语。带你重整旗鼓之后，我会穿一件大红的骑装，陪你去流浪……时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。虽然你不在身边，而我却并不孤单，时常翻翻旧照片，那是爱情的底片。今年的初雪纷纷扬扬的下了一整天，你可曾记得去年初雪的夜晚？雪中漫步，与银色的月亮撞个满怀。一首《海阔天空》划破了遥远的苍穹，白色的精灵摩挲着你我的面容。牵手一瞬间，人暖，心更暖。我冰封的心灵顷刻间在雪中苏醒。那天的空气好干净，那天的心情好透明。喜欢你普普通通的名字，接受你平平凡凡的样子，庆幸那简简单单的日子，幸好有你。你知道吗？原来思念的泪水并不咸，它好甜，好甜。
爱过方晓情重，醉过才知酒浓。在这多情的花季，我的确醉了，而且醉得如此深沉，如此凝重。
我的生命世界从此有了新的含义。每著一字，仿佛都涌动着澎湃激昂的歌喉；每留一页，仿佛都镌刻着海誓山盟的永久。愿这浸透泪水的纸笺可以留住瑰丽的风景，愿这冬日里的素色镜框可以收藏所有纯真的永恒。
一本书高中生演讲稿
亲爱的老师、同学们：
记得那是我上兴趣班的第一天。那天，我早早地到了教室。只见教师中人还不多。我随手把课本往第一排的桌子上一放，坐了下来，静静的等待着老师的到来。突然，老师“闯”进了教室，身后还跟着一大群学生。老师说：“大家先站起来，我们重新调座位！”于是，我“随波逐流”也一同站了起来，静静地等待老师为我安排座位，这时，我身旁的一个男孩说：“切，又是教师子女，老师太偏心了！”只见老师先给后面那些教师子女安排座位。教室一共有8个座位，教师子女排完后，教室只剩下了最后一排。老师转过头来，“无情”地看着我们，说：“你们先坐吧！”她顿了顿，又说：“大家听着，从此这座位就定了！不再更改！”说完此话，老师就开始上课。上课时，老师也与刚才大同小异，只是提问教师子女，并不理我们这些非教师子女。一节课结束后，我气呼呼地走出教室，耳边还不时传来：“xx，你今天有没有收获呀？……”听到此话，我更加气愤了。我快步走回家，心中还愤愤不平：凭什么那教师子女就有优先权？随手翻出《简・爱》这本书，看了起来，结果这一翻不要紧，恰好翻出了有“我们是平等的……”这句名言的那一页，我认真读了起来，顿时，我心中豁然开朗，是啊，对学生不平等态度又有什么呢？虽然我不是教师子女，但我同样可以用我的成绩给老师看！想到这儿，我笑了。从此，我认真学习，专心听讲。终于，在我个月结束时，以全班第二的好成绩给我的这次学习画上了一个完善的句号。就连老师也对我投来赞许的目光。
同学们，读一本好书就像交了一个良师益友，快来读《简・爱》吧！它会使你受益终生的。
高中带一本书去旅行
人民的生活水平越来越高，在人们的物质生活越来越充裕的情况下，精神文明已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在近几年内，出省旅游，出国旅游都已不再是稀罕事，而我很遗憾却经常没有时间去做那些事情。不过没有关系，我可以利用我的课外书籍，去世界“旅行”。
在《格列佛游记》中，我与格列佛一起在令脑细胞时刻处于紧张状态下的情节中去小人国，大人国，马国等各种匪夷所思但又生动有趣的国家探险。在那里，我感受到了一些国家的虚伪与丑恶，当然，也不乏真诚、友善、美好，这次旅程让我感悟出了一个道理：不论你身处绝境与否，还是遇到了多么阴险的敌人，都不要惊慌，你要勇敢的面对这一切，坚强的去摆脱他们，战胜他们。最终，你就会取得胜利。
在《鲁宾逊漂流记》中，我与鲁宾逊一起漂洋过海，历经重重困难，最终漂流在了一个孤岛上。在那里，我学会了怎样独自一个人应付各种困难，而且更重要的是，我认识到了生命的宝贵与脆弱。所以，不管我们遇到什么情况，首先要做的就是：保护我们的生命。
在《西游记》中，我与孙悟空一起斩妖除魔，历经九九八十一难，跋涉千山万水，终于修成正果，唐僧师徒的成功也告诉了我们一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针。
在《木偶奇遇记》中，我更有了一个不同寻常的经历，先是被拐卖，再是遇到了各种各样的人。虽然那个木偶开始的时候撒过谎，甚至做过坏事，但是最后他的正义打败了他的邪恶，变成了一个真真正正的.孩子，这也告诉我们：人犯了错误不可怕，知错不改才可怕。
在《海底两万里中》，我跟随主人公一起在海底探险，寻宝，在潜艇的悬窗上，欣赏海底的景色。更重要的是，我感受到了主人公金子一样的品质，他发掘下的宝藏，不是留给自己的，而是分发给穷人和支持革命，我打心眼里佩服他。
每一本书，都是一个神奇的旅程，我们在其中不但会领略知识，而且能经历许多神奇的事情，增长我们的见识。让我们携带一本好书去旅行吧！
高中历史可以看哪几本书
高二物理选修3—1内容：
第一章静电场。
1、电荷及其守恒定律。
2、库仑定律。
3、电场强度。
4、电势能和电势。
5、电势差。
6、电势差与电场强度的关系。
7、静电现象的应用。
8、电容器的电容。
9、带电粒子在电场中的运动。
第二章恒定电流。
1、电源和电流。
2、电动势。
3、欧姆定律。
4、串联电路和并联电路。
5、焦耳定律。
6、电阻定律。
7、闭合电路的欧姆定律。
8、多用电表。
9、实验：测定电池的电动势和电阻。
10、简单的逻辑电路。
第三章磁场。
1、磁现象和磁场。
2、磁感应强度。
3、几种常见的磁场。
4、磁场对通电导线的作用力。
5、磁场对运动电荷的作用力。
6、带电粒子在匀强磁场中的运动。
高二物理选修3—2内容：
第四章电磁感应。
1、划时代的发现。
2、探究感应电流的`产生条件。
3、楞次定律。
4、法拉第电磁感应定律。
5、电磁感应现象的两类情况。
6、互感和自感。
7、涡流、电磁阻尼和电磁驱动。
第五章交变电流。
1、交变电流。
2、描述交变电流的物理量。
3、电感和电容对交变电流的影响。
4、变压器。
5、电能的输送。
第六章传感器。
1、传感器及其工作原理。
2、传感器的应用。
3、实验：传感器的应用。
一本书一个世界高中作文
从我呱呱落地的那一刻起，就一直“蜷缩”在母亲的怀中，直到有一天，体内蛰伏的对于自由的渴望开始躁动，我才不断地虚构着属于自己的世界，有意无意的，不羁的青春化作一条河，流淌在我与母亲之间。直到一本一本的书将我带入了另一个世界，我终于明白，在母亲的眼中，我们永远是小孩。
“你目送我离开，其实我并未走远。”
初中的时候，我便读过龙应台的《目送》，现在重读却有了不同的感悟。人生就是无数的离别与重逢。文章中记叙了许多个母亲与儿子离别的场景以及儿子与父亲之间的陈年旧事，读来有丝丝酸楚和淡淡的无奈。
作者说：“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父子母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你，不必追。”
读到此处，深感：世界上最残忍的事莫过于永远将自己的背影留给深爱自己的人。岁月侵蚀了曾经的一切，老屋与母亲将一同慢慢地走向暮年。是否还记得，曾经的岁月里母亲曾无数次拉起我们稚嫩的小手，在小镇的大街小巷里留下足迹？()走着走着，在我们渐长的个子中，母亲显得越来越矮，曾经稚嫩的小手大得足以抓住母亲的手，而母亲的.手慢慢地从光滑到粗糙，如晚秋的枯叶。此时，我们不再拘泥于母亲手掌中的一方小天地，我们的步子大了，我们的心远了，我们想挣脱母亲的手走向更广阔的天地。母亲的心累了，人倦了，能做的就是守着老屋，一次次地目送我们的背影渐渐远去。
对于用生命作为养料浇灌着我们的母亲，当我们的翅膀足够硬的时候，我们怎么可以忍心一次次留给她的仅是背影？我们可以用离别时的拥抱、眼神里的留恋、握手时的温暖，告诉母亲，你目送我离开，其实我并未走远。
童年时，你带着我看世界；你老了，我陪你找回曾经的岁月。
记得《十七岁》的最后一段：经过圣约翰学院，在一株巨大的栗子树上，我发现一只长尾山雉，兴奋地指给华飞看，他却转过身，一个快步离我五步之遥，站定说：“拜托，妈，不要指，不要指，跟你出来实在太尴尬了，你简直是个没见过世面的5岁小孩。”
岁月不断销蚀着母亲的记忆，往昔如流水般从母亲指间流去，想紧紧抓住却无能为力。曾记否，牙牙学语的我们对于大千世界充满了好奇，一颗活泼的心因太多的新事物而躁动。我们常拉着母亲的衣襟，问：“这是什么？为什么？”母亲幸福地微笑着，耐心地回答着。如今，面对母亲如孩子般兴奋的提问，我们更该像当年的母亲一样回报以耐心和微笑。也许母亲希望的就是通过这样的行为，寻找失落的回忆，重温那段她认为最幸福的时光。
慢慢合上一本本书，在弥漫着母爱书香的世界里，我更深切地感受到：一本书如同一个世界。
当我们自以为是地认为自己所构建的世界完美无缺时，其实只是我们为“满目苍夷”的自我世界掩上了一层华丽的薄纱。直到我读完一本又一本书，看到一个又一个世界，才意识到，我们那所谓的自我世界其实只是青春期的产物，而书才能使我们的青春世界更趋美好。就如同一个不羁的孩子，他读完《目送》后，终于明白：在母亲的眼中，我们永远是小孩，但不知何时起，当她更像孩子时，请把时光录像机调到倒带模式，让我们陪她在往昔岁月中再走一遍。
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不是cet4。
是做真题好还是每个题型专项训练的好。
然后推荐几本真题卷或者书。
专四是对英语专业学生英语水平衡量的一种考试，它会跟你的学位直接挂钩，如果过不了专四学位证很可能拿不到。
阅读是获取语言知识最直接最有效的方法，阅读能力与衡量语言水平高低的一项重要标志。阅读在专四专八中所占分值比例相当大。
材料：能读懂中等难度的散文、历史传记和文学作品，及其他非虚构类的作品。能阅读报刊杂志的社论、政论、书评，能分析题材文章的思想观点(社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记)。
时间：共30分钟，4篇文章，5分钟内阅读1600词左右的文章。并能理解主旨大意，总体来说为时间紧、任务重，想取得好成绩，必须提高效率。词汇要求：10000-1词，并能熟练使用5000-6000个最常用搭配,题型：(1)涉及主题思想的观点(2)作者阐述的观点和事实，主导性的观点。(3)细节，涉及到人物、事物、时间、地点、数据等等的(4)错误或正确的观点或事实的(5)如果正好看不懂的地方出现了考题,这就是难点，包括：词汇、表达、句型结构难、作者观点难以理解。有隐含逻辑关系的。这种题需要多练习或者有更多时间的思考才能做对。
专四词汇语法：词汇要求：5500-6500个，熟练运用3000-4000个，对于高频词汇要记牢；无论何种考试，词汇永远都是最基础的知识。语法要求：例如名词可数不可数、单复数、常用的介词连词副词冠词，动词的.时态，主语从句、同位语从句、倒装句条件句等等词汇记忆方法：德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，多背多记多留下，少背少记不留下，重复周期性地背是最有效的记忆词汇的方法。
专四完型：15分钟20题要求熟练掌握语法结构、语言的用法和搭配习惯。能贯穿上下文的意思，找出线索得出正确的答案。要求有逻辑思维的能力。
专四听力：35分钟。
1)首先，要找准听不懂的原因。听力差，差在哪里?听力部分实际考查了大家语法、词汇、语音、文化、记忆等方方面面的综合能力。有的同学是耳朵辨音能力差，遇到连读或弱读就容易出错；有的同学单词拼写不过关,许多单词在脑海里都是模棱两可的印象；有的同学对语法知识一知半解，遇到复合句或虚拟语气就不知所云；有的同学短时记忆能力有限，一次只能听3、4个单词。每个同学都要找准自己身上的问题。2)培养扎实的基本功。词汇语法；快速阅读能力有助于在审题和作答时提高效率；在日常精读的课堂中同学们要珍惜，认真学好每篇文章，夯实语言基本功。3)策略。听前：先略读、再预测。
星火系列。
上外出的那个系列。
您好，敢问，您是什么时候考?今年还是?
没多少时间了就两周吧。
不知道买哪种真题?
能不能推荐一套真题说下名字就行了能够买到的。
嗯我刚在网上查到有卖的。
我这里好像没看到卖只能上网买了。
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按考试大纲要求，选修3-1、3-2、3-5列为必考内容，选修3-3(热力学)、3-4(光学、振动与波)为二选一模块，由于历史的原因，广东绝大多数的学校只学3-3，因此3-4的内容在此不详述。
和高一相比，高二学的内容更多，也更抽象，因为高二分科之后物理课时增多，因此基本可以完成更多的教学内容。
二.主要学什么内容。
高二上学期学选修3-1，第一章静电场，与高一下学期的平抛运动有较密切联系;第二章恒定电流，相对独立的一章，要以初中电学为基础，历年高考必考的电学实验都出自这章，而且一般难度都不小;第三章磁场，与高一下学期的圆周运动有较密切的联系。
如果说高一是从宏观角度研究物体运动，那么高二主要是从微观角度来研究物体运动，并且对平面几何中的圆、切线等相关知识有更高的要求。认识到教材的这种编排顺序，学生将会理解高二的物理内容为什么会这么抽象。
高二物理的其余内容为选修3-2的电磁感应、交变电流、传感器，3-5的动量守恒定律、波粒二象性、原子结构、原子核，3-3的分子动理论、气体、固体、液体和物态变化、热力学定律。其中3-2的电磁感应和3-5的动量守恒定律是两个重难点内容。此外，选修3-3的热力学内容难度不算太大，但高考中占了15分，占比较高。
从上面的分析我们可以看到，高二的物理总体内容很多，概念进一步增多，难度也比高一大幅增加，相当一部分同学会对高二的物理学习非常不适应，在此也有相应的一些建议给高二的理科学生：
比如恒定电流那一单元，可以再回头看看初中物理的串并联电路的电压电流性质等，而不是一味地去看现在学的物理知识。相对高一的内容来说，高二物理难度大了很多，而且与以前的知识联系一点都不少，但分值确实高，值得多下些功夫。