最新青春使命班会方案(通用19篇)

时间:2023-12-18 17:18:54 作者:曼珠

青春是充满探索和冒险的阶段,我们应该多尝试新鲜事物。以下是一些关于青春的名言,希望能够给大家一些启发和思考。

开展青春使命班会教案

活动主题:“学五四历史,扬五四精神”

活动时间:20__.4.11。

活动地点:6119教室。

参加人数:24。

主要组织人:张伟健。

次要组织人:何蒙蒙。

活动流程:

2.由宣传委员朗读事先准备好的有关五四运动的材料。

4.团支书作总结发言。

5.班会结束。

活动总结.

通过此次活动,使同学们更多的了解五四运动的历史,达到“学五四历史”的目的。更深会的体会五四精神,达到“扬五四精神”的活动目标。培养同学们的爱国精神。

开展青春使命班会教案

一、活动对象:

大一、大二学生。

二、活动目的:

1.促进大学生更好的认识自己,认识积极的个人特质;。

2.激发愉悦和积极的主观体验;。

3.寻找积极的自我和动力;。

4.拓展积极人际关系。

三、活动步骤策划:

(一)热身活动(准备活动)(可根据需要及实际情况选择一个)。

1.滚雪球(20分钟)。

(1)随机分成两组。

(2)按组围圈坐,由其中一个同学先开始说话:我是某某,我来自(学院);我喜欢()。

(4)要注意听,不可以动笔,要用脑记;。

(5)每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换,交叉认识。

成长:大家在欢快的气氛中通过不断强化,尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会,看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。

2.集体雕塑(20分钟)。

(1)分成两组。

(2)每组用废报纸做出一个雕塑,并为雕塑起一个名字。

(3)展示分享。

注意:雕塑最后的造型应是静止的。每个成员都要参与雕塑。

3.团队节奏(10分钟)。

(1)把大家随机分成若干组,比如1、2月出生的人为a组,3、4月出生的人为b组等。

(2)让每个组用不同的方式发出声音,如a组鼓掌,b组跺脚,c组发出哈哈的声音等。

(3)事先准备些牌子,上面写好各组组名。正式表演开始,你举起哪个组的牌子,哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。

(4)注意:

a.每组规定各自的`节奏。

b.正式开始前一定要分组反复演练,否则会全场噪音一片,你会失去威信,下面的人也会失去兴趣。

c.同时可以举好几块牌子,有变化。(可找人来帮忙)。

d.事先强调要聆听,不要只顾自己,这很重要。

e.中途找些学员来担任你的角色指挥。

f.有许多理念可分享,如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。

4.捉蜻蜓(5分钟)。

(1)全体学员围成一圈。

(2)每个学员伸出右手食指,向上顶着右边学员的左手掌心,而他左边的学员同样伸出右手食指。向上顶着他的左手掌心,以此类推。

(3)培训师讲一些话。当提到指定词语时,学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手掌抓住,而左手则尽量去抓住旁人的手指。

(4)注意:

a.试着将你的注意力同时期分配在聆听、动作反应上。

b.你是否在用你自己认为的命令在行动?

c.此游戏可以起到很好的调节课堂气氛的作用。

(二)工作阶段(可根据需要及主题选择一至两个)。

1.认识自我活动:我的自画像(20分钟)。

(1)组长为每一组员预备好图画纸,以及颜色齐全的颜色笔,然后请组员在画纸上用任何自己认为可以代表自己的事物绘画出自己。

(2)小组轮流发言,分享自画像的内容。

(3)小组互相提问,对每幅自画像深入讨论。

(4)分享画自画像的感觉。

目的:透过自我素描,协助小组成员强化对个人的认识。

2.认识自我活动:“印象评价”(15分钟)。

(1)小组中每个人轮流背其他同学评价。

(2)要求:评价内容必须是积极正面的。不需要解释。

目的:通过别人的评价认识自己的优点,找到自信。

3.探索生命正能量活动:左手叙事(50分钟)。

(1)用左手写下你感觉自己曾经做过的让自己觉得最骄傲的事情。

(2)提问:为什么用左手?带队者给予解释。

(3)轮流展示自己写下的事情,展现自己最有能量、最积极的一面。

(4)活动分享。

4.积极情绪体验活动:情绪传递(50分钟)。

(1)准备两组表情词汇,一组欢快的,如心花怒放、手舞足蹈、喜笑颜开等。一组是悲伤的,如嚎啕大哭、愁眉苦脸、垂头丧气等。如果觉得比较难,可以换成简单点的。哈哈大笑啥的。

(2)让同学们分成两组传递。

(3)讨论:说说在传递不同表情词汇的感受。怎样才能获得积极的情绪。

(4)跳出积极的表情词汇,做得好的成员在带领大家一起做一下那些动作。

解释:情绪是可以传染的,习惯的行为方式可能会影响情绪,深入分析,习惯的态度和思维方式也会影响对人生观、世界观的看法。

5.积极情绪体验活动:品位愉悦感(40分钟)。

(1)请静下心来细细想想并品位本周发生过的可以让你感到愉悦的事情。自己恭喜自己,不要害怕接受奖励。对自己说自己是怎样给别人留下深刻印象的,自己期待这一时刻的到来已经很长时间了。让自己充分的沉浸在喜悦中,不要想其他事情。

(2)与别人分享:在小组内分享自己的愉快体验。关注经历中的特定细节,并把它们讲给组员们。

6.积极人际关系体验活动:信任之旅(40分钟)。

(1)结对走楼梯,或是利用一楼的场地设一些障碍。

(2)两人结对,一人被蒙上眼睛做“盲人”,另一人帮助他走完设有障碍的路程。要求“盲人”与帮助者之间只能有身体的帮助,不能说话。

(3)活动规则:

第一次,自由组合。小组成员自由结对,走完设有障碍的路程,然后两人互换角色,再来一遍。

第二次,陌生人组合。成员自愿当“盲人”,蒙上眼睛,而不知道谁来帮助自己。要求自愿帮助的成员悄悄地站在“盲人”身后,辅导者也可以随机为“盲人”安排帮助者。

第三次,性别组合。成员自愿当“盲人”,而不知道谁来帮助自己,要求自愿帮助者是异性。

(4)活动后交流体会与成员分享。交流内容:

当你被蒙上眼睛的时候,有何感受?

帮助你的人有没有让你感到安全?

作为帮助者,你有何感受?

为了增加伙伴对你的信任,你做了什么?

你愿意做帮助者还是“盲人”?

7.探索生命价值活动:我的遗产(40分钟)。

(1)让每个人想象自己的医生,在纸上写下我的遗产。

(2)展示讨论分享。

讨论大纲:

1.看完这么多的遗产后,你觉得有哪些人的人生目标吸引你并值得尊重?为什么?

2.哪些人的成就“真正”的成就?为什么?

3.你认为对社会后他人最有贡献者是谁?

4.假若你需要替自己重写遗产,你会怎样写呢?

把你所学的放在一边,不要丢掉,一年之后重新阅读,或者五年之后再次阅读,你是否离你的目标又迈进了一步?你是否会因为重新树立了新的目标而感觉到需要对它进行修改。

好工作并不是我们最终必须要面对的问题,这是我们毕生发展自己的才能和天分的最终结果,包括我们的道德观。

(三)结束阶段:体验分享(10分钟)。

(2)一个句话评价本次活动感受;。

(3)拥抱分别。

青春励志班会方案

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。以下是青春励志主题班会方案,欢迎阅览!

班会时间:20xx年10月26日晚7:30。

班会地点:13栋301教室。

班级人数:63。

班会主题:青春飞扬,当优秀大学生。

一、活动目的的要求:

通过召开本次班会,使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻,与实际生活相联系,树立自己的人生目标,并为此去努力、奋斗。

二、活动流程:

(一)主持人讲话。

亲爱的老师、同学们,大家晚上好!一枝红梅,独立寒冬,美在它的傲寒,美在它增添了风景的内容;一只雄鹰,直冲云霄,美在它的勇猛,美在它划破了天空的寂静;一曲赞歌,青春飞扬,美在它的激情,美在它激起我们为社会奉献的热情。飞舞的青春,张扬的个性,生命在激越中奋勇前进。我在晚风吹响的林边倾听:风告诉我,青春飞扬是对社会的负责。我驻立在海边倾听,滚滚激浪对我说:青春飞扬是对社会的奉献。我沉默了,天空的星儿对我说:青春的飞扬是对生命的诠释---勇敢、顽强。当许云峰站在岩石上仰天大笑时,染红的是憧憬新中国的热情;当邓世昌与生命的流星奋力拼搏的时候,飞扬的是报国的豪情。飞扬的青春是一股凉风,只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽气清,飞扬的青春是一簇火焰,只有活跃在寒冷的冬晨,才给人温馨的享受。红梅绽放,点点花香揉碎雪的晶莹;雄鹰翱翔,声声高鸣震响云的温情;飞扬的青春,缕缕激情奏起人生乐章。青春,在生命中动起来!

现在我宣布:10市场营销1班“让青春飞扬,当优秀大学生”主题班会现在开始。如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。

如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了梦想,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄,对社会的影响不大。试想一下,面包里的'酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素,在这个社会起到应有的作用。

(二)观看相关ppt视频。

(三)畅所欲言:请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。(演讲:让青春飞扬)。

(四)节目.(连权唱歌)。

(五)互动性游戏:最佳拍档。

(六)辅导员总结。

(七)结束班会。

主持人:青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。全社会都在关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。党对青年寄予厚望,人民对青年寄予厚望。我们一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,坚定理想信念,增长知识本领,锤炼品德意志,矢志奋斗拼搏,在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值,让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。今晚的班会,同学们一定收获不少了吧?希望同学们在以后的学习、生活中能够积极进取,争做一名优秀的大学生,让青春飞扬!现在我宣布,10市场营销(1)班“青春飞扬,做优秀大学生”主题班会圆满结束,今晚谢谢大家,祝大家在大学三年里学有所成,万事如意!

(八)播放歌曲《再回首》。

青春励志班会方案

让学生认识到自己已进入青年时代,要树立远大理想,把握住自己青春的大好时光,充实自己、锻炼自己,掌握过硬的科学本领,将来为祖国、为人民、为社会、为人类做出贡献。

【活动时间】。

班会课。

【活动地点】。

教室。

【参加人员】。

全班同学。

【准备工作】。

(1)请家长写一份寄托希望的发言稿。

(2)班委会组织收集材料。

(3)准备录音机。

(4)布置前后黑板。

【活动程序】。

主持人女:同学们,我们结束了天真烂漫的童年,揭开了生活的又一页,让我们燃起青春的火炬,跨入共青团的行列。听,团旗在召唤!(团歌响起,合唱《共青团团歌》。)。

主持人男:同学们,中学时代是充满生机的活力的时代,我们如何去实现美好的青春理想呢?我想大家都有一个自己喜爱的、又能启迪自己人生的座右铭吧,现在,就请大家从同学们的座右铭中来倾听一个我们年轻人的心声。下面进行第一个栏目:我们的座右铭。”(主持人走下讲台现场采访。)。

主持人女:(向同学甲),xx,你的座右铭是什么?

同学甲:“耕耘早者,收获早。”

主持人女:你为什么把它作为你的座右铭?

同学甲:因为我觉得我很笨,所以笨鸟先飞,我要比别人强,就必须更努力。

主持人男:我们xx同学笨吗?

大家:不笨。

主持人男:其实他不笨,相信他一定能通过自己的努力成为最早的收获者。

主持人女:(向同学乙),xxx,你对未来有什么打算?

同学乙:我要努力考上一所重点高中。

主持人女:让我们为他鼓掌加油。

主持人男:(向班长)xx同学作为班长,我想大家都想听听你的座右铭是什么?

班长:我觉得我的座右铭是针对自己的,同时我没有引用什么格言,只是针对自己写一句:无论遇到多大的困难都不气馁,无论取得多大的成绩都不骄傲!

主持人男:大家说好不好?

(好!台下齐声说。)。

主持人女:(向同学丙)看xx一副信心十足的样子,就知道他的座右铭一定不同凡响。

同学丙:我的座右铭是:少壮不努力,老大徒伤悲。

主持人男:看来xx的决心很大,那你从什么时候开始努力?

同学丙:现在。

主持人女:让我们一直监督他好不好?

台下:好!

同学丁:(举手)我很想知道:女主持人你的座右铭是什么?

主持人女:我很高兴,同学丁给我这个机会。我的座右铭是:我以我血荐轩辕。我愿意为我们的祖国贡献出自己的一切。(台下掌声热烈)。

主持人男:听了大家的发言,我深受鼓舞。同学们,让我们牢记自己的座右铭,激励我们去开始新的征程,去拼搏,去奋斗。

主持人女:历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明,无论从盘古开天辟地算起,还是以甲骨文金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们人类生活不可缺少的一部分,下面进行我们的第二个栏目:多读书,读好书。

主持人男:每当你完成老师留的作业时,每当你在数学的演算中感到枯燥疲倦时,你一定会想到45分钟外,还有一片属于我们的阅读大地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读中受到过启发,受到过教益。下面找们请几位同学谈一下他们的体会。

同学1:我觉得读好书能给人以力量,如读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书,使我拥有了许多与困难作斗争的力量。

同学2:我认为课外书提高了我的学习成绩,使我对知识的理解能力增强了,对知识深度难度的探索程度加深了。

同学3:课外书使我的知识更全面,增强了我明辨是非的能力,能够使我健康成长。

主持人男:是的,书是我们的好朋友,好老师,我们应该多读书、苦读书,从中汲取营养,增长知识,但是,有一些不好的书籍也会给我们带来了一些坏的影响,不信,请看小品《讲义气》。

(小品大意:几名男同学迷恋看武侠小说,学着书中内容,称兄道弟,讲哥们义气,其中一人受了一点委屈,便群起为其报仇,打伤了别人,受到学校处分。)。

主持人女:高尔基曾经有一句名言:“读好书籍吧,它是知识的源泉。”我们要多读书,更要读好书。同学们,在言情武打的迷宫中,我们要迷途知返,勇于挣脱;在书的海洋中,我们要学会辨别;善于选择。这些主要靠我们自身去努力,去把握,当然我们更期望着家长的支持,老师的.指导,全社会的关心。

主持人男:同学们,人类从远古洪荒发展到具有高度文明的今天,科学技术是生生不息的脉搏,文化知识是源源不断的热血。

主持人合:让我们为振兴中华而读书吧!

主持人男:下面进行第三个栏目:为振兴中华而读书。

请听配乐诗朗诵《朋友,我羡慕你》(4名同学上台表演。)。

同学甲:天,这样高,有你奋飞的空间;。

同学乙:地,这样阔,有你驰骋的原野。

同学丙:中学生,风华正茂,

同学丁:拥有掌握知识的大好时机。

同学合:还记得吗?

同学甲:军训场上的一顶顶红星帽,

同学乙:阅兵式时那嘹亮的口号。

同学丙:是的,从那时起,

同学丁:我们共同进入了这片天地——。

同学合:中学生的天地。

同学甲:光阴似箭,

同学乙:教室里,留下我们朗朗的读书声,

同学丙:操场上,留下我们矫健的身影,

同学丁:草坪,溪径,竹亭。

同学合:我们永远依恋的百草园。

同学甲:但是,由于幼稚、单纯。

同学乙:使我成了落伍的孤雁,

同学丙:今天,你们正扬起远航的风帆,

同学丁:进行着开辟新航线的搏击,

同学甲:此时,我只想说:

同学合:朋友,我羡慕你!

主持人男:的确,历史不会忘记,灾难深重的旧中国,由于科学文化的落后,在洋枪洋炮下,给侵略者赔款割地。我们的父辈,因为没有文化,忍受了多少屈辱,咽下了多少辛酸的泪。我们一定要用知识武装自己,为祖国的强盛,为中华的振兴而努力学习。请听演讲《为振兴中华而读书》。(略。)。

主持人女:“千金买骏马,何处买青春”,同学们,为了祖国的未来,为了灿烂的年华,让我们把握住自己的青春,珍惜自己的青春,在生命的早晨,唱出美好的青春之歌,让青春在我们手中闪闪发光。

主持人合:同学们,我们一定要“多读书,读好书,发愤读书,立志成才,快成长,成良才。’”

(青春的渴望主题班会在《我们是共产主义接班人》歌声中结束。)。

青春使命班会教案范文

主办单位:08级计应02班班委会与09级计应01班和02班班委会。

参加人员:08级计应02班全体成员与09级计应01班和02班全体成员。

参加人数:130人。

组织者:刘洁洁陈昊王佑凡张连宇。

主持人:

思想来源:

每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段。尤其我们在校大学生为青春而奋斗,所以在奋斗中我们会经常遇见一些精神上的困扰,如人际交往,感情纠纷,学习的压力等等,但只有经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人。

我们都要学会坚强,在此背景下,我们计应0802班委班带领09级计应专业的学弟学妹们共同探讨我们青春期中可能发生的现象及如何树立正确的恋爱观念,使大家认识到友谊和恋爱现象的正常性,同时让大家学会珍惜友情,爱情,让他们为自己在青春的乐谱上谱写一首感人,动心的乐章。

前期工作:

1、三个班级的班委会共同讨论班会策划案,并批写策划书;。

2、申请综合楼五教室及音响设备;。

3、拟写主题班会邀请函;。

4、制作主题班会演示稿;。

5、各班准备一支黑色画笔;。

6、购买准备相关物品。

7、各个工作分配:

8、预算这次主题班会的总开支。

活动流程:

1、各班同学在联谊横幅上签下自己的名字;。

2、将横幅挂在适合位置;。

3、主持人介绍今天邀请的嘉宾;。

4、主持人开场白,介绍这次联谊班会的活动意义及主题的内涵;。

5、出示ppt。

6、ppt放完后主持人一起谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

7、邀请这次总策划者上台讲话。

8、结束语,并对到来的嘉宾表示感谢。

后期事务。

1、完成班会的跟踪报告,扩大影响力。

2、做好本活动的总结工作。

注意事项:

要维持好活动中的秩序,不得有喧哗声,吃东西等;。

要保护好多媒体机子,及音像设备不得让同学乱用;。

保持教室的卫生,同学不得乱扔垃圾;。

主题班会结束后各班班委留下来整理残物。

青春使命班会教案范文

一、活动设计背景:现在绝大多数的学生都知道学习的重要性,但是有些学生面对越来越差的成绩,因为束手无策,最后在重重困难面前不得不放弃了。在五四青年节来临之际,希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来,要抓紧学习,刻苦钻研。

二、学生现状分析:在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。

三、活动目标:希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台,同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神,提高认真学习的积极性。

四、活动时间:20__年5月21日(因准备时间较长,故推后举行)。

五、活动地点:八(4)班教室。

六、活动过程:。

1、介绍五四精神。

什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义,有的认为是民主与科学,有的认为是解放思想、不断创新,有的认为是理性精神、个性解放,有的认为是勇于探索、追求真理,等等。这些说法都是有道理的,事实上也是联系在一起的。

因此,纪念五四运动,发扬五四精神,应该把这些方面结合起来,为振兴中华民族而努力奋斗。

总之,五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。

当今世界,科学技术突飞猛进,科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快,人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任,已经愈来愈多的落在青年一代身上。

2、学生交流个人的感悟(学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来,要抓紧学习,刻苦钻研,努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己,要敢于开拓,大胆创新,在继承前人的基础上不断超越前人,勇攀世界科学技术的高峰。)。

3、诗歌朗诵《翻开五月的日历翻开五月的日历。

我们仿佛看见,那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安门前。

4、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在。

决赛之后还有决赛,未必有彩排这擂台,曾经期待多一点的爱,后来明白每个存在。

喔我相信,现在就是未来。

5、宣布主题班会结束。

七、活动反思:现在绝大多数的学生都知道学习的重要性,但是有些学生面对越来越差的成绩,因为束手无策,最后在重重困难面前不得不放弃了。在此,我是郑重地告诉大家:请不要轻言放弃。只要你不放弃,就一定有赢的机会;然而一旦放弃,就再也没有机会了。

青春使命班会主持稿

尊敬的同学们:

大家下午好!我演讲的题目是当代青年的使命。伴随着初升的太阳;伴着微风;用清脆的鸟语,我们迎来了这个历史性的时刻——“五四”青年节。

八十七年前,中华民族的命运危在旦夕,一群有识之士、有志气的中国青年高喊救国救民。这一喊不仅惊醒了一条沉睡的巨龙,它的回声也久久地搅动着整个大地。为了民族的解放,革命年代有多少年轻人去了圣地延安;在朝鲜战场上,有多少“最可爱的人”带来了一张稚气的脸;在戈壁沙漠上,有多少双年轻的手托起那片蘑菇云。在他们心中,荣耀和耻辱也有着鲜明的界限。正是这种明确的指导和无尽的精神激励着一代又一代的年轻人为祖国和民族献出自己的鲜血,为祖国的未来奉献自己的青春。

“五四”精神的生命力在于她与民族兴亡紧密相连的责任感,在于她走在时代前列的先进性,在于她永远充满青春活力的朝气与活力。我们需要的是这样一种精神,把个人奋斗瞬间融入国家发展建设,把个人价值的实现和国家愿景的实现紧密结合起来。今天,我们有一个比我们的前辈更广阔的世界来放飞我们的理想。奋斗有比较扎实的物质基础;展望未来,还有更多令人兴奋的目标。

本世纪的前20年是我们这一代学生学习好,开始走向社会,逐渐变得有创造力的时期。我们将有许多事情要做。20年来,它的成败关系到中华民族伟大复兴目标的顺利实现。时代赋予了我们光荣而艰巨的任务,这个使命的意义不亚于87年前的生死抉择。时代选择了我们,我们不能不从——后退一步。在乡下是无望的;再进一步,别说荣耀宏伟,至少这辈子,我们可以为国家尽自己最大的努力。

不管国家,不管世界,如果是这样,怎么能安定下来?

不工作怎么生存?

不奋斗怎么才能获得幸福?

为了追求生命的意义和价值,我们要更热烈地泼你青春!在此基础上,我们不会因为树立坚定的社会主义荣辱观而迷失方向。再进一步,我们时刻牢记国家的兴亡,把自己的命运融入其中,就会得到无穷无尽的强大动力!

我的演讲结束了!

谢谢你。

青春使命班会教案范文

青春期是人生当中最美好的时期,下面是小编为大家提供的关于青春期主题班会的课件,内容如下:

一、活动目的:

通过主题班会活动,让学生了解男女生的正确交往是合理的、美好的,但一定要把握分寸和尺度,不能因过早地陷入早恋而影响自己的情绪和学习。通过交流和讨论,让学生能分辨怎样的交往是合适的,怎样是有害的。

二、教师准备。

1、活动前布置任务,合理分组。

2、准备与“青春”话题相关的材料。

3、指导学生组织活动。

活动准备:游戏设计、ppt制作、音乐、朗诵及小品排练。

活动方式:游戏、诗朗诵、歌曲、小品、讨论。

三、活动过程:

主持人:张紫荆,曹佳菲。

1、诗歌引入:配乐诗朗诵《男孩女孩》。

主持人:感谢两位同学为我们带来的诗朗诵《男孩女孩》,

主持人女:伴随着美妙的音乐,优美的诗歌。

主持人合:初二(4)班主题班会《男孩女孩》现在开始。

主持人女:有一个词语叫“成长”,它会使种子发芽,小树长高。同样,它会使我们这些孩子天天发生变化。

主持人:随着我们一天天长大,稚嫩的童年已经越走越远,多彩活力的青春悄然而至。

主持人女:含苞待放的花季,

主持人:情窦初开的年龄。

主持人女:在这花一样的年龄里,我们开始注意起自己的身份—。

主持人:我们是男生。

主持人女:或者我们是女生;我们开始对异性产生好奇,对异性的向往和追求的心理和意识也越来越浓。

2、我来说说:我所欣赏的异性同学。

主持人:正如诗歌中的男孩勇敢潇洒、女孩温文尔雅都是令异性同学所欣赏的。

主持人女:那么我们同学所欣赏的异性同学是怎样的呢?

主持人:下边请同学们分别用一个词和一句话说说你所欣赏的异性同学。

主持人女:我们男生拿出绅士风度,请女生同学先说,我所欣赏男同学类型是…。

主持人:我们班的男生呢?你最欣赏哪种类型的女孩子?

主持人:那哪些类型是你们最不欣赏的?

主持人女:哪些类型是我们女生最不欣赏的,甚至说有点反感和讨厌的。

主持人:虽然刚才同学们用的词汇不完全相同,但总体上看,__的男生和__的女生最受异性同学的欢迎,这些同学的“心里话”启迪我们要注意言行举止,凡是个性率直、性情开朗的人是受别人喜欢的。

主持人女:青春期对异性的倾慕、关注是一种正常的生理、心理现象。我们不要封闭自己,应当保持积极开放的心态,去接触更多的朋友,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。

3、游戏互动:《找朋友》。

主持人女:接下来我们来玩一个游戏:找朋友。

游戏规则:请一些同学上来,要求他们跟着音乐沿着地上的白色圈慢速前进。当音乐停时,主持人会喊一个数字,如3,大家必须快速以3人为一组手拉手,没组成3个的或多余3个的同学则淘汰出局,以此类推,最后剩下的一组将获胜。

注:n为小于等于4且大于等于2的随机数。

问题一:在此过程中,与你拉手的伙伴中有没有异性的伙伴?

问题二:在此过程中你有没有想过她(他)是异性,而宁愿认输也不拉手?

主持人:渴望、喜欢与异性同学交往,这是我们心理发展的必然,同学们不必害羞、紧张。但我们更要知道我们应该提倡同学间纯洁的友谊,互帮互助,刻苦学习,不能陷进早恋的旋涡。

4、观看视频:《男孩女孩》。

主持人:那么,到了青春期,异性间为什么会产生这种心理呢?下面请看一段视频《男生女生》,听听专家是如何为我们解读的。

5、歌曲欣赏:《今年夏天》。

主持人女:了解了原因。让我们许个心愿,留住所有青春的喜悦。请欣赏由男生为我们带来的歌曲:《今年夏天》。

6、情境表演:《情书》。

主持人:相信大家也被这首欢快的歌曲所吸引。男女生之间相互欣赏是很自然的事情,可欣赏不等于爱慕。在我们身边有一位男同学,他遇到了麻烦,要请大家帮忙一下。

7、讨论交流:情境表演引出讨论话题。

1)他该不该寄出这封信?

2)如果寄出这封信可能有什么结果?

3)找出摆脱这份感情困惑的办法。

主持人女:我们该如何帮他呢?请同学们小组讨论、汇报。

主持人:通过刚才讨论,同学们更清楚的了解到:少男少女对异性产生朦胧的情感是一种正常、自然和健康的事情,关键是看我们怎么对待!

8、故事演讲:《两只刺猬的故事》。

主持人女:我们要像《两只刺猬的故事》中的主人公,不能离得太远,太远会冷;也不能靠得太紧,太紧会刺伤对方。

主持人:这到底是个怎样的故事呢?

9、舞蹈表演:《热龙舞》。

主持人女:听完故事,希望同学们把握分寸和尺度,更要好好把握初中生活的丰富多彩。接下来我们来欣赏女生为我们带来的一段热力四射的热龙舞吧。

10、散文欣赏:《秋天的事情不要想着春天去完成》。

主持人:同学们,青春期是人生的黄金时代,这段时光犹如明媚的春天。如何播下理想,洒下汗水,将来就会有收获;如你沉溺于幻想,并将未成熟的青苹果早早摘下品尝,将来只能是一场空悲伤!

主持人女:请听诗朗诵《秋天的事情不要想着春天去完成》。

主持人:希望同学们珍惜人生最宝贵的青春年华,走好这期间的每一步。

主持人女:相信老师也将陪伴我们走过这花季般的岁月。

11、班主任寄语:我们知道青春期是人生的必经阶段,是人脱离儿童时期,走向成熟的过程,是生理发育和心理发育急剧变化的时期,也是人生观和世界观形成的关键时期,我们要把自己充沛的精力用于提高身体素质,提高科学文化素质和思想品德素质,迈好青春的第一步。

12、青春寄语(用ppt展示)。

花的季节,总会让人追求一种浪漫、温馨的格调,朦胧的灯光下欣赏着朦胧的诗篇,在不知不觉中我们已走入了这个朦胧而又美丽的年龄,这既是人生道路上的黄金时期也是事故多发地段。让我们彼此挽起手,披荆斩棘,共同编织出一段美丽的同学情。让我们的友谊地久天长。让我们踏着青春的舞步,寻求朋友间最平凡的友谊,携手共进。

青春使命班会方案范文

二、活动背景。

时间过得很快,一个不小心,我们即将告别了几分青涩,些许懵懂的大一生活,马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段——大二。如果说,大一是摸索、适应时期,那么大二则是前进、奋斗的时期,是需要思考更多、抉择更多的时期。在这个时期里,我们的心智日渐成熟,可是能力有限,于是会感到青春的无奈,成长的烦恼,现实的残酷,未来的彷徨……所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑,提高自己的心理素质,提升自己的心理健康水平,以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春,以正确有效的方式促进自己健康成长。让我们给青春的行囊解压,沐浴着阳光,健康成长!

三、活动目的。

1.让同学们端正对心理健康教育的态度,了解其普遍性和必要性,生活,学习,工作。

中处处体现着心理学。

2.让139班班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性,让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责,并切实地发挥其作用。

3.使同学们对心理部活动及其相关的机构,期刊有一个好的了解,认识学校学院对心理问题的重视,必要时便于求助。

4.传播心理健康教育的小知识,让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态,正确对待大学生活中的挫折,塑造更加健康的人格。

5.打造一个家样温馨和谐的环境,让每个班级成员都能感受到家的温暖,增进同学之间的感情,使整个集体更出色,更优秀。

四、活动时间。

20__年4月18日。

五、活动地点。

湖畔。

六、参与人员。

华水电子信息工程专业139班全体同学。

七、活动形式。

室外以游戏为主。

八、活动前期准备。

1、心理委员负责写好策划书,宣传王云委员出一张前期海报。

2、安排当天拍照人员1人,秩序与安全维持2人,主持人2人。

3、准备好当天活动需用道具及奖品。

九、具体活动流程。

1、介绍心理部的“c&t”计划,心理橱窗,心理标语,各种讲座等活动的ppt等相关内容。

2、将全体同学分成六组(工作人员除外,分组名单待定),选出各组组长。

3、游戏一:室外游戏——一起向前冲。

游戏准备;选择一块平坦的场地并画好线,两线间隔三米,安排计时人员。

游戏方法:从每个小组选出九名同学,每三个同学一小组将脚捆绑在一起,三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学,第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组,第三小组接球后马上跑到线2,然后说“我们最棒”,游戏结束。传球过程中不能掉球,队员不能站到线内接球,否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。

游戏目的:发展学生的反应速度,提高奔跑能力,培养相互配合的精神。

(如下雨则改为室内游戏——大,小西瓜。

游戏方法:全班分好组,由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

游戏要求:说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同。再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败,就将接受惩罚。)。

4,全体同学按组排好队,每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合,播放轻音乐,大家紧闭双眼,思绪随主持人的言语飞扬。

活动目的:让大家回忆有生以来最让自己感动的事,回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活,明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生理想。

5、游戏二:吹球。

游戏准备:准备好十个碗合五个乒乓球,菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉,各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。

游戏方法:每个组派出一个代表,将乒乓球从第一个碗吹到空碗里,吹完五个球,以60秒为限,计算成功数。得胜者将得到精美礼品一份。

游戏目的:活跃气氛。

6、心理大挑战。

活动形式:由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学上台,表演形式自定。另请同学自愿上台和大家分享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。

活动目的:让胆子小的同学战胜心理恐惧,让同学们认识到我们是一家人,没有什么好害怕的。

7、全体合唱《朋友》。活动结束。

十、后期宣传工作及注意事项。

1、网宣委员做好后期宣传海报,收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。

2、班委及朋辈心理辅导员通过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解,需要在日后的学习生活中更加关心帮助他们。

3、经费预算:乒乓球9个,面粉1斤,碗10个,绸带12根,宣传海报2张,礼品若干。预计50元。

十一活动负责人。

第一负责人。

魏子文。

第二负责人。

陈平焦旭光。

青春班会活动方案

(1)初一学生处于生理、心理的巨变时期,也是人生观、价值观树立的关键时期。正确引导学生树立正确概念,至关重要。

(2)学生需要尽快告别童年,进入青年角色,承担学校、家庭中应有的责任,服随意、贪玩、无目标、无毅力等问题。

(1)通过活动使学生正确认识青春期,体会青春的美好涵义。

重点:在于激发学生珍惜青春时光,以积极向上的态度投入青春生活,引导学生学会全面发展地看待自己,并能依据实际对未来进行积极的人生规划。

1、开场:(同时播放《青春纪念册》)。

女:光阴似箭,日月如梭。转眼,我们已走过了十四个春秋。

男:站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。回首十四年来的往事历历在目。

女:初临人世不久的蹒跚学步,幼儿园里稚嫩的身影,无忧无虑的小学生活……。

男:当淡淡的晨曦撒向大地,我们携手迈向青春,从童稚走向成熟。

女:当柔柔的微风吹在脸上,我们跨进了青春的门槛,学会理解、感恩和珍惜。

男:当生命历程的花季向我们绽开笑脸,我们以浪漫的憧憬拥抱青春。

合:xx中学七(xx)班“告别童年,拥抱青春”主题班会现在开始。

2、集体诗朗诵。

女:有人说:童年是一个多彩的梦,妈妈为我们编织着五彩的缤纷。

男:有人说:童年是一副绚丽的画,爸爸为我们调好了色板勾勒着轮廓。

女:20xx年的春夏秋冬,20xx年的朝朝暮暮,快乐调皮的童年啊,就这样悄无声地溜走,来不及挥一挥手。

男:有人说,青春是一首美丽的诗,让朝气蓬勃的我们徜徉在无尽的诗情画意中。

女:有人说,青春是一段快乐的舞,让个性张扬的我们沉浸在无言的旋律中。

男:20xx年的春夏秋冬,20xx年的朝朝暮暮,激情飞扬的青春啊,就这样悄然无声的走来,还没来得及抬一抬头。

女;美好的童年已然匆匆而去,不必感伤,不必失望,更不必难过。

男;因为我们将迎来一段更加美好的时光,那就是。

合;————青春。

女:让我们一起用心去聆听,用情去感知那悄然而去的美好的童年。用热情去迎接。

那即将来临的青春时光。请欣赏集体诗朗诵《告别童年,迈向青春》。

3、三句半。

女:同学们,童年的脚步已渐渐离我们而去,但那些点点滴滴却将永远铭记在我们的心底,无论何时何地,一旦想起,那来自心底的记忆总会令我们感动。

男:黑格尔说过:“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春,就更应该珍惜时间。

男:但是,在我们的校园中在我们的周围,就有那么一些同学没有好好珍惜他们宝贵的青春,挥霍生命。

女:下面请欣赏三句半《我的青春谁做主》。

4、互动环节(同学们,你们眼中,青春意味着什么?)。

女:其实,青春与童年都一样,那样短暂,那样匆匆,匆匆的来,又匆匆的去。

男:青春的短暂并不可怕,可怕的是明知它的匆匆却不去抓紧。

女:青春是清晨初升的太阳,它要把一切光芒撒向人间。

男:青春是一朵带露的鲜花,它要将瞬间的美丽变成永恒的回忆。

女:青春是什么?没人能说清。也许就象这蒲公英,自由自在的。

男:青春是什么?每个人都有不同的理解和解释,每个人都有着不同的经历。

女:下面请在场的同学们思考并且回答下,你觉得“青春是什么?”大家可以各抒。

己见,谈谈自己对青春的认识。

5、班主任寄语。

男:看来同学们对青春有自己独特的见解。那你们想知道我们的班主任顾老师对青春的理解吗?你们想听听她给我们的青春寄语吗?下面请班主任顾老师为我们送上青春寄语(在最后结束前播放歌曲《我的未来不是梦》并带领全班一起唱)。

6、青春宣言。

举起右手,我们宣誓:

我们要积极的学习和思考,我们要积极的生活和成长。我们要做积极的事,说积极的话。总有一天,当光芒临身时,我们会发现我们的与众不同都是因为积极而来!

我们知道:我们并没有做到尽善尽美,但是没有什么比尽心尽力更重要。我们不注重结果的完美,而是看中过程中的体验。我们不在乎学习的辛劳,只在乎老师和家长们满意的微笑……年轻的心从此飞翔。

我们青春,我们张扬,我们有个性,因为我们年轻。

7、结束语:

女:青春是一首歌,是一首永不言败的歌。

男:青春是一条河,是一条永不停息的河流。

女:青春是一本书,是一本百读不厌的书。

男:青春是一杯茶,是一杯品味不尽的茶。

合:青春是我们献给世界的希望,让我们的青春带着纯真,带着微笑带着悲伤和浪漫,永驻我们的心间。青春万岁!!

合:七(xx)班“告别童年,拥抱青春”主题班会到此结束。谢谢大家的莅临。

青春班会活动方案

青春风,轻拂过每个人的面颊,不同的人用不同的笔绘画着他们不同的生命!

青春是一幅五彩的画卷。它以绿色为背景,以希望为线条,以拼搏为颜料,以勤奋为蜡笔,尽情构造出一幅充满活力,充满幸福,充满甜蜜的画卷。

青春是一支动听的歌谣。它包含了儿时的天真与浪漫,包含了花季的明朗与欢快,也包含了雨季的淡淡忧伤与丝丝怀念。

青春是一首别样的诗歌。满载着人生的酸甜苦辣,满载着生活的喜怒哀乐,满载着每一次辛勤的跋涉与每一次收获的喜悦!

青春的音符焕发出优美的旋律,飘荡在这如画,如歌,如诗的季节里,散发出迷人的幽香!青春需要奋斗,因为青春是短暂的!没有谁能抓住时光的飘带。要是谁在青春之季付诸了行动,挥洒了汗水,那么他将收获人生的丰美与甘甜!

带着对成长的依恋,对成熟的追求,我们悄悄踏上了青春的阶梯,迈入青春的大门,于是,我们爱上了阴雨,爱上了忧伤,爱上了幻想,也爱上了感动?谁也无法抗拒,无法回避!品味青春,徘徊于青春的世界里!我渴望与我同龄的伙伴们,会在明天明朗的春天和我一起对着天空呐喊:“青春无悔!”

男生:我所欣赏的女生特质是。

我不欣赏的女生特质是。

女生:我所欣赏的男生特质是。

我不欣赏的男生特质是。

人的一生分成几个生长阶段,从婴儿到幼儿、儿童、青少年、中年、老年。

青春期时一个人生长发育全过程的一个阶段,即有儿童发育到成人的国度时期,是一个生理、心理发育到成人的过度时期,是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期,也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。

性的萌发期,11~14岁,

性的成熟期,14~18岁,

处于青春期的中学生,在生理上蓬勃发展,在心理上急剧变化,身心发展面临关键时刻。青春期生理发育主要表现在三个方面:

(1)身体外型剧变,即身高迅速增长,体重明显增加。

(2)身体机能渐趋健全,即神经系统伴随脑的发育而不断健全脑的功能,心脏发展非常迅速,至18岁时,心脏重量等于成人的90%,肺活量显著增长,身体对疾病的抵抗能力增强,一般很少生病。

(3)男女性征的差异更加显著,即性发育包括性腺、生殖器官、第二性征的发育和功能的具备。

青春期是大脑从生长发育走向日趋成熟的时期。结构上的成熟保证了功能作用的发挥。因此,青春期心理活动千变万化,丰富多彩。概括青春期心理发展的特点,大致有以下几个方面:

1、思维的独立性和批判性显著发展。

进入青春期,由于脑和神经系统的发育与成熟,青少年由儿童时期具体的形象思维向抽象的逻辑思维发展,思维的独立性和批判性有了显著发展,从而在学习能力方面有明显的提高,成为发展智力的黄金时期。

2、情绪发展多变。

青春期情绪内容广泛,既有对现实生活、学习中的各种情绪体验,又有对未来的幢憬。但是,这些情绪容易波动,带有明显的极端性。典型的表现是:或激动兴奋,或烦躁不安。而且出现了心境性的情绪特点。

3、自我意识形成和迅速发展。

所谓自我意识,就是人对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识,期中包括自我了解,自我体验,自我评价,自我控制等形式。

4、性意识萌发。

1、青春期交往问题。

2、中学生“早恋”的危害性。

3、预防青少年健康的大地。

4、学生心理障碍和不良品德产生。

青春的班会方案

根据xxx关于转发学生工作部(处)《开展青春“正能量”、聚力“中国梦”主题教育活动实施方案的通知》要求,现将“青春抒写中国梦”主题征文活动相关事项通知如下:

xxx科技职业学院全体学生。

xx年3月15日——4月10日。

以“青春抒写中国梦”为主题,征文题目自拟,围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示,围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就,讲述自己经历或者目睹“中国梦”的故事,抒发自己的爱国之心、强国之愿、报国之志;也可以结合自身的梦想畅谈人生目标与祖国伟大梦想的统一。

1、征文体裁:体裁不限,可以为诗歌、小说、散文、戏剧等各种形式。字数3000字以内。

2、征文格式:标题:小二号黑体加粗;正文:四号仿宋;行距:24。

3、其他要求:内容提倡故事真实、感情真挚,忌空发议论。如发现抄袭或雷同,取消参赛资格。

4、截稿时间:4月10日下午16:30截稿,过期交稿不参与评眩。

1、学校将组织专家对征文进行统一评审。

2、本次征文比赛各设一、二、三等奖,优秀奖若干,优秀作品颁发荣誉证书与奖品,在全校进行展出、并加7s素养分,优秀指导老师也同时给予一定的奖励。

3、各院参赛文章数量和获奖比例将作为“我的中国梦”主题教育系列活动优秀组织奖的参考指标。

青春无悔班会方案

1、通过主题班会,使学生正确认识青春期的心理、生理特点,帮助学生顺利度过青春期,使他们懂得珍爱青春,明白父母的养育之恩、舔犊之情,懂得感恩、回报,主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任,为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。

2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习,积极向上。

1、通知班委会成员做好策划工作,搜集相关材料,准备节目稿件。

2、确定主持人.胡思敏、矛鑫。

3、发动同学,确定班歌,排练节目。

4、召开班委会,明确班会分工。

老师开场白:同学们,大家好!我是青春期的学生,渴望人们早日认可自己的成熟,他们对外部世界充满好奇,似乎对一切新事物都有着永不知足的追求,但对父母及老师来说,他们却是令人大伤脑筋的一代:盲目追求流行,不服管教,总用逆反来表现自己的成熟,而实际上并未真正了解成熟的内涵。

今天我就带大家走进七(3)班同学中间,一起感受我们闪光的青春。

有请我们的主持人:.

女主持人:青春是一首无言的诗,我们陶醉于诗情画意中。男主持人:青春是一段快乐的舞,我们沉醉在美妙的舞步中。女:青春是一串风铃,时刻呼唤着我们的心灵。男:青春是一首歌,永远催人奋进。

女:我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬,正悄悄地从娇艳的花丛中,从嫩绿的小草中,翩然来了——13岁,已走进年少的我们。

合:“追忆珍惜憧憬”,竞中初二2班青春在道德中闪光主题班会现在开始。

第一部分:追忆。

男:一声响亮的啼哭,唤起了那久已封存的记忆,十四年前的某一天,妈妈在经受了一番艰辛之后,迎来了一个美丽天使的诞生。

女:一声声的啼哭,好似一串串跳跃的音符,汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

脉搏强劲有力?

男:请欣赏歌曲舞蹈表演有请来自七(3)班的朋友节目1校园的早晨。

第二部分:珍惜。

女:当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候;当我们说要去品味人生,感悟生命的时候。

男:爸爸妈妈那浓得化不开的爱里,不仅有祝福、嘱托与期盼,更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧!

老师:是啊,我们从牙牙学语到慢慢长大,家是我们温暖的港湾,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手,父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员,我们享受着父母、家人的无私关爱。采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。

父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母,让青春充满亲情。

节目2配乐朗诵《别说你很累》。

表演者:

女主持:告别无知的童年,踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望,带着无限期盼,我们踏上了青春的征途。

男主持:青春,是人行的黄金时代,但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人,而心智的成长,源于我们对生活的正确感悟,源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。

老师:每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀,欢欣鼓舞;。

男:有的只有伤感,慨叹命运;。

女:有的手握一把虚荣,心灵荒如沙漠。

男:青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺,在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。

老师主持人随机采访同学,谈自己对于十五年后的设想,并让他们谈谈选择这种职业的原因。

年轻的我们都有青春的梦想,我们的梦想能否实现,光靠想是不够的,更需要脚踏实地地努力,请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。老师总结:从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔,用努力让青春无悔。关爱自己,让青春写满奋斗。

女主持:接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来,或者写下自己的愿望。

男主持:字不多,情却深,同学的每一句话都是来自真心的,真诚的祝福也好,见解与批评也好,我们都应该坦诚接受,再接再厉,改掉不足之处,与大家和睦共处。

节目3:

收纸条然后结束班会。

在的歌声中,主持人致结束语:

面对浩翰的大海,面对无际的苍穹,

面对未来世界,面对无量辉煌,

朋友,让我们一起放声高呼:青春万岁。

四、自己反思。

本次主题班会非常成功,我们的学生也通过本次。

青春无悔班会方案

十四岁,是一个敏感的年龄,是蜕去稚嫩走向成熟的起点;青春,是一个耀眼的字眼,是如锦年华中最好的一段。怎样面对由成长所带来的困惑和迷惘,蝉蜕前的那一夜是痛苦间杂着喜悦的。在做好远航的准备之前,必须为青春贴上一个醒目的标签,让青春无悔,让青春飞扬。能让青春闪光,而且在岁月的磨蚀面前,只能越来越明亮的,唯有追求和奋斗,那个带着青春的汗水和欢笑的奋斗,最能镌刻于记忆深处,不管何时想起,都铭记着一段无悔的人生经历。

处在人生十字路口的初二学生,在成熟与稚嫩之间徘徊,在理想与价值的树立及认定上,非常需要师长的指导。有所追求的青春注定不会空虚,哪怕那种追求不能最终都成为现实。能在今后回味的,或许不是哪一次成功的结局,而是一段奋斗的过程。

站在青春的起点,或许头脑里仍旧一片懵懂与无知,不知青春为何,或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动,让学生们更好地认识青春,理解成长,树立理想,勇于追求。年华似水流,让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色,让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光,谁若是辜负了青春,谁就将被成长远远地甩在了后面。在这个特殊的年龄段,思想的疏导十分重要。引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好,在经历里投入最火热的激情,在价值观上认同通过奋斗来实现自己,这就是本次主题班会所要实现的教育目标。

1、全班预告,班级总动员;

2、班干部会议,定主题、讨论实施方式,人员安排,进行会议记录;

3、班主任审核定夺,撰写活动方案,最后与相关参加人员定活动细则;

4、串联词的编写,节目的选定,制定幻灯片,准备乐器等。

拟通过两部分进行本次主题教育活动——共忆童年,说说从小到大印象最深刻的一件事,可以很感动,可以是糗事,可以是引以为傲的事;共同展望,说说自己心目中的青春是什么样子,写一封给青春的信,收件人是自己。

其实一个人的成长,童年所打下的底色远远大于青春期,也就是说,有什么样的童年就有什么样的人生。如果可能,展示一下童年的自己,说说自己成长的故事,与大家分享,一起在回忆的欢笑或是沉思里告别懵懂,走向青春。

学生活动:讲自己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示自己成长里的珍贵收藏。

老师活动:展示自己童年的照片;讲一个最糗的旧事。(展示我最珍贵的收藏一二)

投影一些与青春有关的名言,讲几个青春中的奋斗与追求的故事,激励同学们早立志与立常志。

青春的特点是充满激情与昂扬的斗志,学生活动中有展示青春风采的歌舞集锦,诗歌朗诵,小品活动。老师活动:和青春有关的回忆里,最闪光的还是我奋斗和拼搏的经历。我的青春是如何经历的,以及最让我无悔的青春应该是什么样的。让大家一起写几句话给青春的自己:我想成为什么样的人,我想拥有一个什么样的青春。

让青春在追求里闪光,闪光的青春能告诉你一个灿烂的未来。谁若辜负青春,青春必定也远远地抛弃他。人的一生当中,最美好的就是青春时代,让我们一起用汗水实现心中的理想,让青春在追求中闪光。

在青春的舞曲里结束本次主题班会。

简要评析:通过这次以青春为主题的教育活动,让学生们更好地认识青春,理解成长,树立理想,勇于追求。年华似水流,让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色,让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光,谁若是辜负了青春,谁就将被成长远远地甩在了后面。通过多种多样的活动引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好,在经历里投入最火热的激情,在价值观上认同通过奋斗来实现自己,通过多种形式的表演进一步深化了本节班会的主题“让青春在追求中闪光”。

青春班会活动方案

通过召开本次班会,使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻,与实际生活相联系,树立自己的人生目标,并为此去努力、奋斗。

(一)主持人讲话。

亲爱的老师、同学们,大家晚上好!一枝红梅,独立寒冬,美在它的傲寒,美在它增添了风景的内容;一只雄鹰,直冲云霄,美在它的勇猛,美在它划破了天空的寂静;一曲赞歌,青春飞扬,美在它的激情,美在它激起我们为社会奉献的热情。飞舞的青春,张扬的个性,生命在激越中奋勇前进。我在晚风吹响的林边倾听:风告诉我,青春飞扬是对社会的负责。我驻立在海边倾听,滚滚激浪对我说:青春飞扬是对社会的奉献。我沉默了,天空的星儿对我说:青春的飞扬是对生命的诠释———勇敢、顽强。当许云峰站在岩石上仰天大笑时,染红的是憧憬新中国的热情;当邓世昌与生命的流星奋力拼搏的时候,飞扬的是报国的豪情。飞扬的青春是一股凉风,只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽气清,飞扬的青春是一簇火焰,只有活跃在寒冷的冬晨,才给人温馨的享受。红梅绽放,点点花香揉碎雪的晶莹;雄鹰翱翔,声声高鸣震响云的温情;飞扬的青春,缕缕激情奏起人生乐章。青春,在生命中动起来!

现在我宣布:10市场营销1班“让青春飞扬,当优秀大学生”主题班会现在开始。如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。

如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了梦想,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄,对社会的影响不大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素,在这个社会起到应有的作用。

(二)观看相关ppt视频。

(三)畅所欲言:请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。(演讲:让青春飞扬)。

(四)节目。(连权唱歌)。

(五)互动性游戏:最佳拍档。

(六)辅导员总结。

(七)结束班会。

主持人:青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。全社会都在关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。党对青年寄予厚望,人民对青年寄予厚望。我们一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,坚定理想信念,增长知识本领,锤炼品德意志,矢志奋斗拼搏,在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值,让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。今晚的班会,同学们一定收获不少了吧?希望同学们在以后的学习、生活中能够积极进取,争做一名优秀的大学生,让青春飞扬!现在我宣布,10市场营销(1)班“青春飞扬,做优秀大学生”主题班会圆满结束,今晚谢谢大家,祝大家在大学三年里学有所成,万事如意!

(八)播放歌曲《再回首》。

青春班会设计方案

班级是由师生个体组成的群体。集体是教育的目的,又是教育的手段。组织丰富多彩的生动的教育活动,不仅可以给教育者以知识、经验、智能,而且能丰富我们的精神生活。

活动主题:弘扬五四爱国运动精神。

活动前准备:收集关于爱国主义精神的资料,比如:五四爱国运动历史短片、知识竞赛相关内容、五四运动诗歌朗诵等。

活动时间:20xx年5月19日晚7:30。

活动地点:07纺织大专204教室。

活动流程:

1、主持人致开幕词,并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、观看五四学生爱国运动历史短片。

3、五四爱国运动知识竞赛抢答(英雄队vs巾帼队)。

(1)巾帼英雄两队各选派一名队长,主持人只认准两队长举手速度,速度快的队伍则获得答题权。

(2)优胜队可获得现场采访嘉宾一权。

(3)落败队则须派1一2名代表现场谈谈对五四学生爱国运动精神的感想。

4、朗诵:《让五四灵魂铭记在我们心中》。

朗诵者:邱双萍、曾艺辉、詹丽萍。

刘文勇、李淑芳、姚森岛。

5、奏唱团歌:全体成员。

6、主持人宣布此次班会圆满结束。

工作安排:

1、方丽惠:负责班会前准备,如:桌椅安排、迎宾等。

2、吴佳琦:电脑控制,如:幻灯片、歌曲、短片、图片等。

3、陈儒泽:灯光控制。

4、余泉鑫:负责会场清理。

青春使命学校班级活动方案

(1)帮助学生认识自我,胸怀梦想;。

(2)帮助学生完善自我,克服困难,努力实现梦想;。

一、导入:用坚强的无肢人约翰·维尼的视频导入主题之一——即使我们一无所有,我们仍然可以有梦想。

二、班会过程:

1、小主持人上台开场白。

2、诗歌《播种与梦想》——把握自我,认识梦想;。

3、同学们畅谈各自的梦想;。

4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?

(比如:学习生活中所遇到的各种困难等等)。

5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲;。

6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成;。

三、结束:

1、梦想签约仪式;。

2、班主任寄语:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。谁都有资格拥有梦想,假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力,那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的未来无比灿烂,你们的梦想没有尽头,加油!

后记:效果不错,发挥了励志作用,之前,部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来,以更加昂扬的姿态投入到学习中。

开展青春使命班会教案

班级:高一18班。

二、班会目的。

目前我们同学所处的时期是高中的关键时期,关系到人生的成败。但是部分同学没有认识到该时期的重要性。希望通过本次主题班会,让同学们重新认识青春,好好把握现在,珍惜时间,为实现自己的人生目标而努力。

三、班会过程。

见习班主任:同学们我们召开本次班会是为了让大家认识到青春的重要性。现在的我们正处于人生的黄金时期,每一步都关系到人生的成败。但是,在我们当中还有许多同学没有认识到这一点,在这些方面做得还不够好,希望通过参加这次班会,大家能够强化时间的观念,树立坚定的信念、执着的精神以及坚强的毅力,对青春有一个崭新的认识,珍惜学习机会。在自己的人生路上,对自己负责,做自己人生的主人!见习班主任:大家都处于青春时期,青春是美好的,青春是绚丽多彩的,青春是多种多样的,请用一个形容词描述你心目中的青春!

生:错误、态度、阳光、冲动、美、坎坷、飞扬……。

见习班主任:在青春期犯错误不可怕,可怕的是犯了错之后却不能正确的认识自己的错误,所以态度很关键。

请大家自由谈一下!

(课件上显示几位时代人物)。

(学生自由发言)。

见习班主任:青春是个多梦的年龄段,请大家谈一下各自的理想。

(学生自由发言)。

见习班主任:我们为了各自的梦想,来到邯郸一中。我们必须付出更大的努力才能使我们的理想得以实现,否则,理想就会转变成幻想,永远也成不了现实。每个人的理想都是美好的,在理想的实现过程中,有些同学认真学习,发奋读书,可有些同学却只将理想挂在口头上,没有付诸行动!

(课件显示部分同学认真学习的图片和某些同学上课睡觉、看小说的图片)。

见习班主任:青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺,在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。其实图片中的同学也有自己的苦恼,让我们听听他们的心声。

(欣赏“三句半”注:在网上搜集的材料)。

见习班主任:看了这个“三句半”,相信大家清楚的看到了我们现在存在的问题,不妨在这我们坦诚的说出来。

(学生自由发言)。

(学生自由发言)。

见习班主任:刚才同学们的发言很实在,说出了大家的心里话。现在我们既然正处在人生最美好的时期,就更应该好好把握现在,珍惜时间。理想只能在行动中实现,没有行动的理想只是一个幻想、梦想。

(欣赏歌曲《追梦人》)。

班主任总结:刚才听了大家的发言,我感到欣慰。我们班的同学表现得比以前更成熟了,其中有些同学的发言很精彩!这说明大家对青春有了更深一步的认识,真正体会到了青春的实质。高中生活大家己度过三分之一,剩下的时间尤为紧迫。我们高一教学楼内写着“花开高三,根系高一”,为了高三的花朵开得更灿烂,希望大家在这段时间内把自己的“根”扎得深深的,充分吸收营养!同时希望大家能以本次班会为契机,改掉自己的不好的生活习惯和学习习惯,端正学习态度,把握住自己的青春年华,做自我青春的主人,“我的地盘我做主”,我的青春我做主!

青春班会活动方案

十四岁,是一个敏感的年龄,是蜕去稚嫩走向成熟的起点;青春,是一个耀眼的字眼,是如锦年华中最好的一段。怎样面对由成长所带来的困惑和迷惘,蝉蜕前的那一夜是痛苦间杂着喜悦的。在做好远航的准备之前,必须为青春贴上一个醒目的标签,让青春无悔,让青春飞扬。能让青春闪光,而且在岁月的磨蚀面前,只能越来越明亮的,唯有追求和奋斗,那个带着青春的汗水和欢笑的奋斗,最能镌刻于记忆深处,不管何时想起,都铭记着一段无悔的人生经历。

处在人生十字路口的初二学生,在成熟与稚嫩之间徘徊,在理想与价值的树立及认定上,非常需要师长的指导。有所追求的青春注定不会空虚,哪怕那种追求不能最终都成为现实。能在今后回味的,或许不是哪一次成功的结局,而是一段奋斗的过程。

站在青春的起点,或许头脑里仍旧一片懵懂与无知,不知青春为何,或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动,让学生们更好地认识青春,理解成长,树立理想,勇于追求。年华似水流,让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色,让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光,谁若是辜负了青春,谁就将被成长远远地甩在了后面。在这个特殊的年龄段,思想的疏导十分重要。引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好,在经历里投入最火热的激情,在价值观上认同通过奋斗来实现自我,这就是本次主题班会所要实现的教育目标。

1、全班预告,班级总动员;

2、班干部会议,定主题、讨论实施方式,人员安排,进行会议记录;

3、班主任审核定夺,撰写活动方案,最后与相关参加人员定活动细则;

4、串联词的编写,节目的选定,制定幻灯片,准备乐器等。

拟通过两部分进行本次主题教育活动——共忆童年,说说从小到大印象最深刻的一件事,可以很感动,可以是糗事,可以是引以为傲的事;共同展望,说说自己心目中的青春是什么样子,写一封给青春的信,收件人是自己。

共忆童年:

其实一个人的成长,童年所打下的底色远远大于青春期,也就是说,有什么样的童年就有什么样的人生。如果可能,展示一下童年的自己,说说自己成长的故事,与大家分享,一起在回忆的欢笑或是沉思里告别懵懂,走向青春。

学生活动:讲自己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示自己成长里的珍贵收藏。

老师活动:展示自己童年的照片;讲一个最糗的旧事。(展示我最珍贵的收藏一二)共同展望:

投影一些与青春有关的名言,讲几个青春中的奋斗与追求的故事,激励同学们早立志与立常志。

青春的特点是充满激情与昂扬的斗志,学生活动中有展示青春风采的歌舞集锦,诗歌朗诵,小品活动。老师活动:和青春有关的回忆里,最闪光的还是我奋斗和拼搏的经历。我的青春是如何经历的,以及最让我无悔的青春应该是什么样的。让大家一起写几句话给青春的自己:我想成为什么样的人,我想拥有一个什么样的青春。

让青春在追求里闪光,闪光的青春能告诉你一个灿烂的未来。谁若辜负青春,青春必定也远远地抛弃他。人的一生当中,最美好的就是青春时代,让我们一起用汗水实现心中的理想,让青春在追求中闪光。

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