优秀作文要具备强大的逻辑思维能力，使文章的观点和结论得以有力支撑。以下是一些受到广泛关注的优秀作文片段，通过深入的分析和清晰的逻辑赢得了读者的共鸣。
初一年纪我与校训的故事
家庭中，“好家训好家风”无论巨细，承载着祖祖辈辈对后辈的殷切期望，体现了中华民族绵延传承的优良传统。浦东新区竹园小学(沪东校区)四年级(7)班王华天和爸爸、爷爷祖孙三代一起上台，展示了自家的家风家训故事。“百善孝为先，忠厚传家久”，王华天家里四代同堂。小王说，爷爷平时在老家照顾102岁的太奶奶，爸爸一有时间就陪伴爷爷，而自己给长辈捶背、有好吃东西首先想到长辈和老人，让老人开心。“受到良好家风的影响，从小培养了尊老爱幼的好品质。”王华天说。
今年4月，“体验家国情怀传承中华文化”系列主题教育正式启动。“小眼睛看我家，好家风我来传”活动通过引导中小学生在写一写家教家风家训、演一演自己家庭的故事中，了解、明确自己家庭的家教家风家训及其背后故事，展现家庭教育对孩子成长的重要性。在学校，校训是学校办学理念、治校精神的凝练，也是学校文化建设的核心。通过“小眼睛看我校，好校训记我心”活动，引导学生了解本校校训和由来及其背后故事，运用数字故事形式展现校训对当代学生成长和校园文化特色建设产生的影响。活动得到全市17个区县中小学、中职校学生、家长和老师积极参与，通过家、校、国三个层面，引导青少年学生在丰富多彩的主题活动中，在亲身参与体验中，传承中华优秀传统文化。
我与鸟的故事初一作文
我六岁的那年，我叔叔给我捕捉了一只无比可爱的麻雀。我和小麻雀一起生活的非常快乐。小麻雀非常活泼，在我家里一会飞到镜子上、一会飞到灯上、一会又飞到我的`手上，非常顽皮。时间一天一天的过去了，不知道怎么的我的麻雀变得越来越虚弱了。我自言自语的说：“麻雀需要自由，哪天我把它放飞吧。”
突然有一天有一只麻雀叽叽喳喳的叫着，好像在说：“孩子、孩子你在吗？”小麻雀飞快的飞到窗口前，但是窗户没有开，于是爷爷就把窗户打开了。小麻雀迫不及待的飞了出去扑在妈妈怀里，麻雀绕着我们家的窗户飞了几圈好像在说：“谢谢啦、谢谢啦就带着自己的孩子飞走了。我想人类要自由，动物也要自由。人类要是没有了亲人会很伤心，动物也一样。
我与你的故事初一作文
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我与你的故事初一作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阴云现春，落雨清晨。雨滴自天际渐渐落下，无情地击打着万物，天灰蒙蒙的，十分的冷。小草垂头，树枝弯曲，好似盘踞着的荆棘。我漫步在去往上地实验的路上，繁重的学业任务已经使我身心俱疲，这场雨更令我的心中多了几片乌云。
“喂——”一声呼唤闯进了我的世界。我猛然回头，眼前的是一个熟悉得不能再熟悉的身影。你撑着一把鲜红色的大伞，调皮地踩着路上的水洼，快步跑来。
“你这个笨蛋，下雨都不知道带伞！”我最要好的朋友出现在我眼前。随着红色大伞的靠近，冷冰冰的雨滴打击感顿时消失了一半。看着一脸阳光的你，我内心的忧愁也悄悄隐去了一半。“嘿，你怎么不说话？”你碰了碰我，与我并肩而行。
我叹了口气。“期末考试的最后复习阶段如此紧张，你居然还笑得出来？我都快被复习烦死了，哎！”雨越下越大，大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的'天就像要崩塌下来。每一滴雨都好像是闪着寒光的利刺，冻结着人的心灵。
“你不是在开玩笑吧？”你打破了沉闷的气氛，微笑地看着我。“一次小小的考试，有至于变成这样吗？只要好好复习，就算没考好，又能怎么样呢？”你慢慢将手搭在我的肩膀上，把那面鲜红的大盾迎着风雨撑起，让如利刺般的雨滴不能伤我们分毫。
是啊！人生的考试多到数不胜数，如果我仅在面对这一次考试中就意志消沉，我还怎么面对后方更艰难的考试呢？只要努力了，就不会留下遗憾！我另一半的忧愁也渐渐消失。
忽然间，沉寂的云层吐出一片耀眼的火光，好像一条光龙从天空之上劈下，它是那么纯洁，那么闪亮，那么夺目！整个世界都被这条龙映得如白昼一般光明。我与你醉心于这世间的奇景，停下脚步。
“轰隆隆——”雷声响彻了天地。
你笑了，开心地笑了。“多么令人激动！看那自由的闪电，这正是只有冲破了层层黑暗才能出现的奇景！我们人生的路还有很远，开心起来吧！”雨渐息，我久久思索着你的话，与你一起无声的踏进学校大门。
在今天，你或许已经遗忘了我与你的故事，但我永远不会忘记：那是一个寒风刺骨的雨天，在上学的路上。你亲手将一团熊熊燃烧的火送到了我的心底。
我与鸟的故事初一作文
很久很久以前，凤凰和其它小鸟一样，羽毛也很平常，它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就明白玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。
这有什么意思呀这不是财迷精，大傻瓜吗可别小看了这种贮藏食物的行为，到了必须的时候，他可发挥大用处了!
果然，有一年，森林大旱。鸟儿们找不到吃的，这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
2.飞龙鸟。
相传，在很久以前，有个皇帝因京城发生**出逃来到大兴安岭。
有一天，皇帝和几个随从走进森林里迷了路，一连走了很久也走不出来。皇帝饿得实在走不动了，就让跟随他的人去寻找食物。但是，那里连个人家也找不到，又是人地两生，哪里能找到吃的东西呢正在这时，有个老猎手打猎归来，背后背着猎物。几个随从一见猎人顿感有救了，便向他问路求食。老猎人一看这几个人，一个个都是精疲力尽。再看这位皇帝，靠在一棵大松树下坐着，垂头丧气，气喘吁吁，疲惫不堪。老猎人感到很奇怪，于是就问：“你们几人为何来到这深山老林”随从见老猎人忠厚，便把皇帝逃难到此的事说了，又说：“今晨，又有追兵捉拿，我们就走进森林。不料，那里森林无边无际，迷失了方向。”老猎人听罢，连忙上前跪拜皇帝说：“前面不远就是我的家，如若皇上不嫌，暂住舍下，追兵是不会来到那里的。”
老猎人只有一人。到了家里，他想着拿什么给皇上吃呢想来想去，也只好将打来的猎物做吃了。猎物中有几只榛鸡，当地人也叫松鸡。于是，老猎人就将几只松鸡拔毛洗了洗，再取出五脏切了切，放入锅中煮熟，就给皇上和他的随从们端上来了。
皇帝一尝，感到肉嫩味鲜香，大为惊奇地问道：“这是什么肉，如此好吃”老猎人说：“这是一种鸟肉，原没有名字，因为它常在松林里，人们就叫“松鸡”。有一随从听后说：“皇上这样爱吃，又是一种鸟，何不取名‘飞龙鸟’。”皇帝一听大喜。
之后，皇帝结束了逃难生活，重返京城。皇宫为了独享这种佳品，就正式赐名“飞龙鸟”，不许百姓再食用。所猎飞龙鸟，一律上交，作为贡品。从此，飞龙鸟的名字流传至今。
注：飞龙鸟系国家三类保护动物，独生于大兴安岭森林中的一种留鸟。
3.人参鸟和赶山王的传说故事。
在长白山百鸟之中，听老人讲有两种鸟是人变的，他们为了感情，焚身变鸟。这个故事在长白山区流传很广。
在很久以前，长白山下有个山货庄，老板叫铜大钱。买卖做的挺大，每年到挖参的季节都亡雇很多人去给他到长白山里挖参。挖参的队伍里有个叫王敢的年轻人，一连去了几年也没挖着人参。回来后，铜大钱就对他冷眼相待，说些不好听的话。
在铜大钱山货庄有个丫头，是老板买来，叫松梅，对王敢挺好。一来二去两人有了感情。松梅对王敢说：“今年挖人参，你在山里多等几天，兴许能挖着大山货。”
等进山那天，松梅把干粮用手巾包好，嘱咐他进山要留意，要挖不着就早些回来。王敢说：“你放心吧。”
王敢在山里找了十多天，也没见人参的影儿。这一天，他正在河边发愁，冷丁看见一条小白蛇在河里洗澡，一个老雕猛地扎下去，照准小白蛇一爪子抓起来，王敢上去就是一棍子，把老雕打得扑拉一下子，扔下白蛇飞走了。
“谢谢你，好心的大哥，救了我的命。”
王敢一看，身旁站着个和自己岁数相仿的小伙儿，穿着一身白，就是袖口破了。王敢明白他是那条小白蛇变的，忙说：“没啥，没啥。”那小伙儿笑了笑，说：“大哥，你真是大好人，我看你心里有愁事。”王敢就把几年挖参没挖着的事说了。白衣小伙笑了笑说：“这事不难，你转过身去。”王敢转身一看，一苗大人参出此刻他的眼前，再回身找白衣小伙，没影了。
王敢包好人参，走出长白山，回到山货庄。松梅见王敢挖到了宝参，俩人卖了参准备结婚。这事叫铜大钱明白了，几次要以低价买宝参，都被王敢回绝了。
铜大钱钱出个坏主意，我得不到你们也别想要。他趁王敢和松梅在房里说话的时候，把房子点着了火，不一会儿就把房子烧落了架。铜大钱看着烧落架的房子，心想，叫你不卖，烧死你们。忽然，从火堆里飞出两只小鸟，带着满身的火球飞向山货庄，火借风势，山货庄着起了大火.就听远处传来：“梅妹妹，凑火。梅妹妹，凑火。”紧之后就听到：“王敢哥哥，王敢哥哥。”
从那以后，长白山里多了两种鸟，一个是王敢变的叫赶山王，一个是松梅变的人参鸟。此刻一到人参开花季节，就能听到赶山王叫着：“梅妹妹，凑火，梅妹妹，凑火。”人参鸟叫着：“王敢哥哥，王敢哥哥!
初一年纪我与校训的故事
富强民主文明和谐是国家精神，共同构成社会主义意识形态的核心内容，这些核心价值元素和中国梦理念共同构成现时代精神的精华和引领社会进步的旗帜、价值导向。实现中华民族伟大复兴的中国梦，这种相互联系表现在国家精神，社会主义核心价值观又是中国梦理念的具体显现和基本要素，又在这一过程中让每一个社会个体感受自由平等公正法治的社会生活;自由平等公正法治是价值目标在当代中国社会生活各方面的总体表现，实现个人与社会的.良性互动、价值准则和实践要求，反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，并使个人的特殊目的和特殊利益得以实现。
继承发扬中华优秀传统文化。
社会主义核心价值观各个范畴之间不是简单的观念罗列。中国梦是引领未来的总方向总指针。一方面。两个方面的有机统一，构成当代中国的精神风貌、民族精神的核心元素。中国梦理念和社会主义核心价值观的内在统一，概括了中国特色社会主义的本质属性和本质要求、价值理念和鲜明特色。爱国敬业诚信友善既是社会主义核心价值在公民个人方面的基本要求，而是一个相互联系相互贯通的统一整体、民族精神和社会风俗中，归根到底是在于用中国语言讲述中国故事，既实现富强民主文明和谐的国家目标、理论自信和制度自信，是国家精神、根本目标。中国梦的理念，在于用中国智慧解决中国问题，国家精神民族精神又表现在作为社会平等一员的个人活动和生活实践上，也是社会主义核心价值观得以实现和丰富的动力源泉，总括和指明了中国特色社会主义事业在一个较长历史时期的基本理念、民族精神的外在显现，理解把握中华文化在当代的独特创造。另一方面的价值目标。
我与你的故事初一作文
每一个人的一生，都是一个个故事，绚丽多彩。有的平平淡淡，有的轰轰烈烈。
那一年，豆蔻年华，我独自一人走在校园的小路上，慢悠悠的欣赏周围的景色。
突然间，看到了你，坐在一棵大树下，静静的看着一本书。你突然抬头，恰巧看到了我，你微微一笑，然后继续看书。
你那笑容，深深的吸引了我，从那之后，我开始关注你，你的一颦一笑，你的一举一动，我全部都关注着。
我相信有一天，你会注意到我。
除了你那微笑，还有你那一双星眸，也恰好应了你的名字，星辰。
原来，你是隔壁班的，学习成绩优好，只是脾气有点儿糟糕。
但是，我还是很喜欢你，脾气有点儿糟糕，代表着你很有趣，我们的故事就这样慢慢的开始了。
我与奶奶的故事初一作文
生活像一本五彩的书，记载着一个个美丽的故事。在我记忆的海洋中，令我印象深刻的就是奶奶了。她陪我走过了五个年头。可是就在我踏上初中生活时，我永远看不到她的`背影了。
在我七岁那年由于外婆去世了。我被父母接到了奶奶的身边。妈妈说：“奶奶的命很苦，嫁给你爷爷不到四十岁，就成了寡妇。辛辛苦苦拉扯大你，你爸兄妹三个，所以你要听奶奶的话知道吗？”我天真地点点头。走进院子里迎面扑来一阵扑鼻的香气，我心想：“奶奶肯定是个爱花之人。”听点我们的脚步声，奶奶迎面走来和爸爸说起话来。仔细地观察奶奶：她满头的银发之间夹杂着几根白发，脸上的皱纹显得很老。倒也增加了几分坚强。
没说几句话，爸妈便扔下我去照顾生意了，奶奶很冰冷地说：“进来吧，”眼中还带了几分异样的神情。让我不禁打了寒走进屋子，沙发上坐着两位表姐，奶奶安排我和丽丽表姐睡，表姐用极不情愿的神情说：“嗯。”又走过来跟我说：“乡巴佬，快洗洗你那肮脏的身体吧！”我听了流下眼泪，很委屈地向奶奶走去，本以为奶奶会安慰我，可她却说：“哭什么哭，就是娇气。”我很伤心，来这之前本以为奶奶会对我很好，可没想到是这样。从这样事之后，我就变得很胆小，每天对奶奶嚓言观色，生怕惹她生气，有什么好吃的。表姐她们总是跟我抢，我也心甘情愿地给她们。我经常躲在被窝里哭。
我本以为奶奶不爱我，不疼我，可是那件事后，我才知道，奶奶其实很疼我，只是不溢于言表而已。
只是，在现在，我只有再梦里能见到奶奶的身影。我好像奶奶。
这就是我和奶奶的故事。生命中最难忘的一晚。后来，我连续五年都和奶奶生活在一起，度过了童年最快乐的时光。
初一年纪我与校训的故事
人格健全是做人的前题，缺了这一点，再有天大的本事也于社会无益，所以，将它放在所有学校的校训前面，让师生们朝此努力，中国方有希望。
按理，学校就是学习，学习嘛，就得吃苦，“勤奋、吃苦”不就是学校的校训?但事实却不是这样。因为，人有不有用，成不成才，往往并非光看成绩，更主要的，也许还是学生的综合素质与能力。所以，同样是学校，却各有各的校训，它体现一种教育主张与理念，有较强的思想性。它反映一个学校的教学目的——要培养什么样的人才?只有学校首先有“思想”，有目标，她教出来的学生才可能有思想与朝那个预期的目标奋进。校训，为一个学校的师生所共同遵守的行为准则。
而且，世界上著名的学校，她的校训也往往不同一般。可见校训的重要。哈佛的校训是这样的：让你与柏拉图为友，让你与亚里斯多德为友，但更重要的是与真理为友。柏拉图与亚里斯多德代表哲学、智慧、传统，但哈佛更看重真理，追求学术自由。北大到现在还没有一个明确的校训，她的校训有四个版本，但蔡元培的“思想自由、兼容并包”一直是北大师生心目中的“校训”。清华的校训取自梁启超19在清华题为《君子》的演讲：自强不息、厚德载物。意为君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊;君子接物，度量宽厚犹大地之博，无所不载。北师大的校训则为：学为人师，行为世范。意思是所学足为后辈之师，所行应为世人之范。
这些校训，都有个性，而不是千篇一律的大话、套话。所以它与它所属的学校的.特征也很吻合，这几个学校之间显然是不能互换的。
我一直以为有个性的校训只能是可以进行个性教学的大学才配有，一般的中小学恐怕就只有千篇一律的基础教育“好好学习，天天向上”便足够了。岂料一天，湘潭市一中的围墙上就贴出了一条显目的“校训”，其中“志向高远、人格健全。”两句让我感受颇深。觉得这是很现实，很必要的“校训”。
据调查，中学生中有百分之六七十的人理想是当官，这种志向显然不叫“高远”，因为他们当官的目的非常明确，是看中了官的特权。而人格健全，则起码应该是遵纪守法，有道德，讲公德，应该有正义感、责任心、同情心，要懂得羞耻与脸红……而这些正是我们如今所缺失的。
我突然觉得这是一条通用的校训，它不只是适用于所有的中小学，同样也适用于所有的大学。
因为只有人格健全的大学校长，才不会校中办校，才不会高价卖指标来千方百计收学生的钱;只有人格健全的教授，才不会剽窃别人的论文……大学生不认真学习，考试作弊之风盛行;不关心国家大事，贪图享受;我们只听说捐助寒门学子，就没听说过寒门学子学成以后报效社会;大学生花父母的钱不心疼，攀比手机、名牌衣服，攀比高消费;浪费粮食不心疼，饭菜倒得到处都是，馒头咬一口就丢掉了;不讲卫生，纸屑垃圾随手扔，有的大学的走廊上比牛栏屋还脏……这些，体现的当然不是一种健全的人格。
初一我与春节的故事作文
小时候，我可是个不安分的女孩。看看现在的我文静多了，乖巧多了。是书改变了我，让我从一个无知的顽童变成了知书达理的女孩子。
记得四岁生日的那天，我正在院子里玩，不知从哪里得来的一根棍子，我拿着木棍飞快的奔跑着，院子里被我搅得鸡飞狗跳，乱成一团。这时，正在上大学的姑姑回来了。姑姑把我脏兮兮的小手洗得干干净净，然后郑重其事地送我一本《儿童漫画》。书上的孩子跟我差不多大，他们讲究卫生，懂礼貌，有爱心。我生平第一次对自己粗野蛮横的样子感到羞愧，第一次像个女孩子静静地坐在沙发上看书。
我读了《爱的教育》，让我像小说中的主人公一样，用心审视身边的美与丑，善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。看了《水浒传》，我被里面一百零八个好汉吸引住了。书里描写的人物林冲“林教头风雪山神庙”一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智琛等人物都有其生动的个性。
书永远是我知识的源泉、精神的粮食、理想的翅膀。书不仅给了我知识，还给了我无穷的精神力量，教给了我许多深刻的道理，为我的人生航程指明了方向。“书籍是人类进步的阶梯。”正如高尔基说的那样，生活里没有了书籍，如同没有了阳光；学习里没有了书籍，如同鸟儿没有了翅膀。书给了我生活中的重要地位。
我与故事
在我的书柜中，一本淡黄封面的书籍已经默默地躺在那里很久了。自从学校开展经典诵读活动后，我慢慢地了解了国学，爱上了国学，那本书――《论语》也就顺理成章地跳入我的眼眶，走进了我的生活。
翻开书页，第一页导读里写着“修身立命，治国安邦的经典”。以前，我对这本书的内容一点儿也不感兴趣，以致冷落了它多年。那天，不知道为为什么，我竟然一页一页地认真阅读、体会、思考。也许我长大了，不再懵懂无知，一种和以前不一样的感觉涌上心头。
时间定格在那一刻，我和最要好的她闹矛盾，双方互不相让，争吵起来。一气之下，我摔了她的文具盒，各种各样的笔掉了一地，我的心似乎也跌落至谷底，我发誓永远不再理她。我把她送我的笔还给了她，她把我送她的毽子还给了我。从此，我们像仇人一样，即使见了面也从不正眼看对方一眼。可不知道为什么，过去的欢声笑语总无法忘记。我总记起我们在灯下一起看书、写字，课间一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜着眼偷偷地看她，她正在睫毛下悄悄地看我。我俩慌忙把脸转开。啊！那一刻时间对我来说竟是那么长，我如坐针毡，我多想和她和好。此时，一个声音在我耳边回荡：“吾日三省吾身。”是啊，古人尚知“三省”，而我也应该反省、检讨自己啊。于是，我仔细想想我们闹矛盾的原因，却只不过是鸡毛蒜皮的小事，难道仅仅为了这点小事就要葬送我们的友情？想到这里，我鼓足勇气要打破僵局。刚起身，就碰到了迎面而来的她，我和她异口同声地说：“对不起，是我错了。”霎时，阴沉沉的的乌云散开，露出灿烂的阳光，我俩会心地笑了。
又是阳光明媚的一天，我从书包里拿出《论语》，与同学们一起分享，一起感悟智慧的结晶，一种从未有过的充实与轻松涌遍全身。
相信，不远的将来，我能够读到更多的国学经典之作，从中汲取丰富的营养，提升自我的境界。学习经典，其乐无穷啊！
文档为doc格式。
我与鸟的故事初一作文
我是一个“疯子”，是一个疯得不能再疯的女孩。或许是因为我的缘故，我所交的朋友也是个“疯子”，李海蓉就是其中一个。
她，头发卷卷的，简直像一只卷毛狗。眼睛不大，嘴巴不小。总之，五官端正就行了。皮肤黝黑黝黑的。唱起歌来，经常把我吓得半死。就因为这，我和她成为了班里的最佳搭档。
比如放学时，不管中午放学还是下午放学，不笑的话，就如同有万根钢管刺喉一样难受。记得有次中午放学，我把手搭在她的肩上，不知不觉的就聊到了自己的妈妈是干什么的。
我便开个玩笑一样的说：“李海蓉啊，你妈不会是卖馒头的吧?”
说完，一个“馒头”立即向我砸过来。
“我还没说完!”我叫道。
“那……你继续说吧。”她的语气稍微轻了点。
“我想说的是，你听好了啊!李海荣的妈就是卖馒头的，馒头还是纯正面粉!忒好吃的!ok?听懂没?”
“我听懂了，但我的拳头听没听懂，我可不知道啊。”一边说着，一边准备打我。
“停!”我大声叫道。
“怎么了?”她不解地问道。
“你到家了，下午在算账吧。吃饱饭，用尽力，再打吧。”我像个专业人士一样向她说道。
说着，还握了握手，说：“下午见!”“好的!等你哦”我大声喊道，生怕她忘了什么一样的。
可是到了下午却不像我们说的那样，而是又发生了一件搞笑的事。
“小李，你觉得历史上那个皇帝最好啊?”
“唐太宗李世民啊!”非常快速的回答道。
“咦……?为什么呢?”我有点不明白的问道。
“这多简单啊。唐太宗嘛，整天吃喝玩乐听取别人意见嘛。”
“我晕。这就是你对唐太宗这位皇帝的理解。那，我们班上谁最像唐太宗呢?”
“她。”用食指指着班长说道。
“嗯?”班长微笑的问道，可我们却当她承认了自己是唐太宗的后代。
“参见‘皇上’!”我和李海蓉双手抱拳说道。后果真是不敢想象……。
还有呢，有时我们因受到别人的启发，而想出了一个好点子。比如有次，班长唱了一个“偶玛丽玛丽蓓蓓后”，则让我和李海蓉想出了一个好点子。是这样唱:偶玛丽玛丽蓓蓓后,送你离开千里之外，胖子进去，廋子出来。耶!还有一个就是：谁有拉拉!你心脏病发了!等等。我记得最清楚的是：那次体育课，体育老师说玩一个叫“贴膏药”的游戏，我和她就想出了一个绝招，专门对付班长的“龟波气功”，绝招的名字就叫做：云南白药膏!
我与鸟的故事初一作文
“她”是谁?一个默默无闻的学生，成绩不出众，唯有“她”的脸蛋让我嫉妒。可就在我和“她”之间，就在那个课间，演绎了一场闹剧。
那天，太阳出奇的热，烤焦了的大地散发着热气，汗水洒在地上都会瞬间化为乌有。那天，是“她”的生日。
“叮铃铃……”,下课了。集中精力听了一堂课的我，格外疲惫。也许是因为这热得出奇的天，又或许是老师讲得内容太多，我向教室后面的图书角走去。想找本书来缓解一下我劳累的神经。走着走着，我忽然什么都看不见了，一片空白。视野里只有图书角上的书，那书像是在向我招手，说：“快来呀，这里有好多的兄弟姐妹呢!快来!”我自顾自地往前走，目标只有图书角。
今天早上，“她”又蹦又跳地进了教室。“她”刚进教室，我便把“她”拦住了，送给她礼物——一盒糖和一串千纸鹤。我知道，今天是“她”的生日。我注意到“她”今天穿了件我们初识时的那条蓝色长裙，特别漂亮。“她”接过我的礼物，爱不释手。
那条裙子，对“她”而言，一定很重要吧。可现在，沾上了深蓝的墨水，那么一大块污渍。我看到她的眼里隐约闪有泪光，我多么希望我能快点找个洞钻进去。我只得一个劲地对她说“对不起”，跟她道歉。
“没关系，回家洗洗就好了嘛!”她笑着对我说。“啊?”我没想到她会这样说，“可是这……”她打断我的话，接着说“不过，你送我的礼物就当赔偿了，你得再送我一件礼物。”“你想要什么礼物?”“我想要你的一个吻。”她俯在我耳旁，小声地说道。“别闹了，这么多人。”我给她使眼色。我不是瞎说，刚才那一声，好多人过来看热闹了。她摆出一副“我不管”的架势。我只得亲了她一口，旁边的人都起哄。唉!我可是真的无语了。
这件事就这么不了了之了，我们不但没有“分裂”，反而更加亲密了，关系更进一步，成为更好的闺蜜。想必了解我的人都知道了，她就是我的“纸鹤”——陈鹤鸣。
我与故事
在人生的征程上，为何采奔波的我也聆听着各种故事，故事教会我等待，故事启迪我学习贵在专一，故事指导我做人要谦虚，故事告诫我用乐观的心去看问题。
曾读过《拔苗助长》的故事，农夫没有学会等待，迫不及待希望自己的稻苗长高，最好超过邻居家的，而辛苦的去拔稻苗。结果，稻苗虽然看起来长高了，但却因过度被损害而枯萎死去，这就在交给我们等待，学会等待，不要像项羽那样投江而死，不相信“留得青山在不愁没柴烧”。当我们面对前边的功名利禄时，我们要学会等待，不要急于跳上奔向那里的快车，我们应等待着自己理智、良心的协商。
奕秋，通国之善奕者也，他教向个人下棋，其中一个人专心致志，“相奕秋是听”另一个人呢！一心以为有鸿鹄将至，思缘来射它。结果，专心致志的人学的效果很好，而不专一的人却还是不会，这不在乎他们的智商，而是他们的专一程度不同。劝学中有这么几句话“蚓无爪牙之利，筋骨之强；上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这些就很好的说明了以上事例。从故事中我得启迪学习贵在专一，另有专心致志，把心投入到所做的事情中，才能把事办好。
《两小儿辨日》的故事指导我做人要谦虚。孔子是学富五车、才高人斗的儒学大师，可面对两小儿提的问题，他“知之为知识，不知为不知”没有因自己的地位而敷衍，去胡乱遍一通，而是以实事求是态度去回答，人也应这样，成如朗月照花，风景犹然，不管取得再大的成功，也不应骄傲，而是要学会谦虚。
塞翁失马，焉知非福？面对灾难和不幸，塞翁总是以乐观的态度看待，没有悲伤之意，人生当中，我们经历的坎坷或许比塞翁要多得多。我们就更应懂得乐观，怀着“日破云涛万里红”的乐观信念面对人生，从而快乐生活每一天。
故事，伴我成长，它不仅仅教给我等待、专一、谦虚、乐观，还给了许多于我大有益处的东西。
故事，是我的良师益友，在人生旅途上伴随我走向远方！
初一年纪我与校训的故事
校训是一所大学精神气质的凝练表达，是办学理念和办学原则的集中概括，它既凝练了一所学校的办学宗旨与办学特色，又承载着与时俱进的校园精神。校训与传统文化一脉相承，作为一种无形的力量，成为校园文化的“点睛”之笔，是学校形象的主要标志。坚守和传播校训，是大学培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，是将社会主义核心价值观在青年学子中落细落小落实的有力抓手。
按理，学校就是学习，学习嘛，就得吃苦，“勤奋、吃苦”不就是学校的校训?但事实却不是这样。因为，人有不有用，成不成才，往往并非光看成绩，更主要的，也许还是学生的综合素质与能力。所以，同样是学校，却各有各的校训，它体现一种教育主张与理念，有较强的思想性。它反映一个学校的教学目的——要培养什么样的人才?只有学校首先有“思想”，有目标，她教出来的学生才可能有思想与朝那个预期的目标奋进。校训，为一个学校的师生所共同遵守的行为准则。
而且，世界上著名的学校，她的校训也往往不同一般。可见校训的重要。哈佛的校训是这样的：让你与柏拉图为友，让你与亚里斯多德为友，但更重要的是与真理为友。柏拉图与亚里斯多德代表哲学、智慧、传统，但哈佛更看重真理，追求学术自由。北大到现在还没有一个明确的校训，她的校训有四个版本，但蔡元培的“思想自由、兼容并包”一直是北大师生心目中的“校训”。清华的校训取自梁启超19在清华题为《君子》的演讲：自强不息、厚德载物。意为君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊;君子接物，度量宽厚犹大地之博，无所不载。北师大的校训则为：学为人师，行为世范。意思是所学足为后辈之师，所行应为世人之范。
我一直以为有个性的校训只能是可以进行个性教学的大学才配有，一般的中小学恐怕就只有千篇一律的基础教育“好好学习，天天向上”便足够了。岂料一天，湘潭市一中的围墙上就贴出了一条显目的“校训”，其中“志向高远、人格健全。”两句让我感受颇深。觉得这是很现实，很必要的“校训”。
据调查，中学生中有百分之六七十的人理想是当官，这种志向显然不叫“高远”，因为他们当官的`目的非常明确，是看中了官的特权。而人格健全，则起码应该是遵纪守法，有道德，讲公德，应该有正义感、责任心、同情心，要懂得羞耻与脸红……而这些正是我们如今所缺失的。
我突然觉得这是一条通用的校训，它不只是适用于所有的中小学，同样也适用于所有的大学。
因为只有人格健全的大学校长，才不会校中办校，才不会高价卖指标来千方百计收学生的钱;只有人格健全的教授，才不会剽窃别人的论文……大学生不认真学习，考试作弊之风盛行;不关心国家大事，贪图享受;我们只听说捐助寒门学子，就没听说过寒门学子学成以后报效社会;大学生花父母的钱不心疼，攀比手机、名牌衣服，攀比高消费;浪费粮食不心疼，饭菜倒得到处都是，馒头咬一口就丢掉了;不讲卫生，纸屑垃圾随手扔，有的大学的走廊上比牛栏屋还脏……这些，体现的当然不是一种健全的人格。
人格健全是做人的前题，缺了这一点，再有天大的本事也于社会无益，所以，将它放在所有学校的校训前面，让师生们朝此努力，中国方有希望。
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我与故事
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
我与鸟的故事初一作文
我爱鸟，记得我还在上一二年级的时候，每天送我上学车的司机（那时候我坐包车）送给我了一只刚能吃小米的`小鸽子，从那时候我便爱上了鸟。
有时候，我真是替鸟儿愁。以前在街边总有那卖鸟的人，一个大铁笼装满了一只一只的小麻雀，它用那样的眼神看着我们，那一个一个瘦小的身影，一双双惊恐的眼睛……现在那场景还在不时在我的眼前模糊的浮现出来，这让我不禁联想到在难民营的那些人。我还记得有些老人拿着鸟笼在公园中遛弯儿，老人们闲聊时便把它们放在一边，我看见过，也想过，那些鸟儿真的愿意待在像“监狱”一样鸟笼里过一辈子吗？我的这个答案很快得到解决，当我看到一篇《话梅》文章时，心先是猛地一震，可怜的鸟儿啊！长时间的笼中生活，让你放弃了自己的自由，你不怀念那蓝天吗？那片属于你们的领地，过去了，一切都过去了，你那蓝天上的梦破了，碎了，你难道一点也不悲痛么？它们被人所伤害却又求于人，这是多么悲痛的事。“老天爷饿不死瞎眼的雀”我向来不认为这句话对，那个寒冬，一只小雀儿，缩成一团，羽毛蓬松松的，闭着眼，就这样死在了我家的窗台上，它的身边，还有一颗黑棕色的小果子，当时，我就哭了，心想：“它妈妈一定伤心透了！”我回想起来觉得当时自己太傻了，也许是我长大了，心变硬了，可那份悲伤始终刻在我心灵的深处，挥之不去……经历过这个“悲痛欲绝”的事，我下决心要“拯救”那些会饿死，会在暴雨之死去的鸟儿。
于是，我在丝瓜藤围绕的鸟笼中的食槽里放上了黄澄澄的小米，在小水盆中放上矿泉水，在用一个大盆装上清请的自来水。当然，鸟笼是个象征性的家，家自然是想进进想出出的，所以我把鸟笼的门用绳子绷着，我妈非常同意我这么做，她说，我是鸟的“大救星”，鸟儿有了自己的“别墅”，有免费的“饭”，免费的“水”。嘿！还有个“温泉池”！实际上我为了让鸟感觉这里更有“家”的感觉，还在“家”的底部铺上一层绿叶“被垫”和干草“被垫”，并还用几张手掌大的树叶给它们做了个屋顶。
但，现在没有了，留下的只是些回忆，我也想变成一只鸟飞到蓝天上去啊！
我与鸟的故事初一作文
“地球人，我是来自海王星的迈克，我在路过地球时，飞船突然失控了，我只能被迫降落在这里，飞船上的能源水晶球也掉落在附近，只要你能帮我找到水晶球，做为报答，我会带你去海王星玩一圈。”听到这，我欣喜若狂，赶快到附近去找。但是，我找了每一个地方，每一个角落，就连厕所我也去看了一下，当我垂头丧气的路过学校时，发现竟然就被梧桐树的落叶遮住了，我带着它，兴高采烈地跑回家，交给了外星人。他满意地点了点头，带着我去了海王星玩。
海王星那里的人都乘坐飞船，高楼大厦都建在云上，各种各样的机器人在大街上随处可见，那里有许多地球上没有的发明，比如说传送器，飞行器之类的。到下午了，他带我去一家餐厅吃饭，我刚坐下就大喊一声：“服务员点餐”，餐厅的人都投来异样的目光，迈克“噗呲”一声笑了说：“我们这哪像你们地球的餐厅啊，看好了。”说完，他按了一下桌子上的一个按钮，突然桌子上弹出了许多食物的图片，他点了一下牛排的图片，桌子上就出现了牛排，我惊得目瞪口呆。缓过神之后，就投入到美食的海洋里去了。
吃完晚饭，天色不早了，我该回家了。他用飞船打开了一个巨大的虫洞，等我还没得及说再见就被吸了进去，过了一会我回到了书房里继续打着我的游戏。
这是我的一个秘密，你们一定要保密哦!
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我与鸟的故事初一作文
25，一次房屋爆破，鸟从石缝中飞了出来。
它身个懒腰高声说道：“这一觉睡得真舒服呀！”可是，哦？四周怎么如此昏暗，难道现在是夜晚？不对，我看见了工作的人们（不过他们都是灰头土脸的），这应该是白天。不想了，看我一飞冲天！
正在工作的工人忽然指着天空大叫道：“天那！那是什么，不是鸟吗！”
“大白天的，你做梦呀！鸟不是两百年前就灭绝了吗？”同事半信半疑地说。
“真的，我真的看见了，跟书上的`照片一摸一样。不信你看呀。”不过再抬头时，什么都没有了，有的只是黑乎乎的天空。
“这一定是世界上最后一只鸟。我一定要赶快向上级报告。”工人赶忙跑去打电话。
那只鸟总觉得怪怪的，什么都不像以前：空气怎么这么差，它一飞居然进入一个油腻腻的大黑云，真恶心，它差点就窒息了。
“什么？再说说，你居然看见鸟了？真是一派胡言，谁不知道鸟早已灭绝了。”领导也大惊小怪的说。不过，窗前真的有个黑东西飞过。“咦，窗外真有只鸟！”领导眼睛瞪得大大的……“赶快……赶快，通知电视台记者……”
晚上电视里就播出头条新闻：“重大消息！我们发现了一只鸟。椐考证，那是被叫做“鸟中精灵”的麻雀，它有着动听的歌喉和灵巧的身躯。接下来请著名生物学家艾鸟先生来详细说明这鸟的习性。
一位头发花白，衣着整洁，戴着一副高度眼镜的德高望重的科学家出现在镜头面前：“发现这只鸟对生物界来说意义非凡，我们一定要保护它……”
可是那只鸟呢，由于空气里氧气太稀薄了，食物也找不到。它要不行了！“救救我！”它发出了求救声。
它的飞行速度越来越慢，越来越慢……最后它没有力气了跌落在了一个实验室门口。
科学家们，一出门便看见一个油乎乎的东西，捡起来一看居然是一只鸟。他们急忙把它洗干净，放入氧气箱内。经过x光透视，核磁共振、b超……发现它有五处骨折，脑部积血压迫神经，肠胃空空，呼吸道严重感染……他们急忙把它送进了急救室，想竭尽全能救治它。
可是，一切都……。
当天晚上的头条新闻：“世界上最后一只鸟因而死，让我们一起缅怀这个可爱的小生命吧！”
人们醒悟得太迟了……他们只知道珍惜失去了的东西。
天还是那么昏暗，路过的一位哲学家哀叹道：“鸟儿已经去了。谁知道最后一个人的命运会不会也是如此？”