学习型党组织工作总结大全（17篇）

月工作总结是对个人职业发展的一种自我管理和规划，通过总结和评估过去一个月的工作，能够更好地规划自己未来的职业发展方向。如果你正在为写好月工作总结而发愁，那么不妨阅读以下的范文，或许会对你有所帮助。

创建学习型党组织工作总结

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2018年以来，县民政局党支部全面学习贯彻党的十九大精神，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，不断把学习引向深入，通过强化保障、充实内容、作用实际等举措，积极引导党员干部以强化学习为基础，以解决问题为重点，以指导实践目的，在“学习”上下功夫，在“实绩”上见成效，切实抓好学习型党组织建设工作，有效提升了党员干部队伍的整体素质和机关党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

一、强化保障，夯实创建基础。

（一）完善工作方案。及时制定完善了《民政局党支部创建学习型党组织工作实施方案》，明确了创建学习型党组织的指导思想、学习内容、方法步骤、时间安排、把握的重点和目的要求，确保支部全体党员干部学习有计划、创建有步骤。

（二）成立领导小组。把创建工作列入支部工作重要议事日程，成立了以支部书记为组长，支部委员为成员的学习型党组织创建工作领导小组，实行“一把手”负总责，层层分解任务，级级落实责任，努力把民政局党支部党员干部队伍建设成为“敢于担当、团结互助、创新有为”的学习型团队。

（三）健全学习制度。修改完善支部学习制度并纳入《机关管理制度》，与时俱进制定《xx县民政局党支部2018年学习计划》，以“集中学习、自主学习、专题讲座、主题发言”等方式，认真落实“三会一课”“两学一做”学习教育常态化制度化工作要求，按时开展法律政策和上级党组织部署安排的专题学习，引导党员干部坚持常态学习制度、养成勤奋学习习惯、树立终身学习思想。

二、抓好学习，充实创建内容。

从去年底历时三个月，选取优秀党员深入全县31个城乡社区和结对帮扶村开展宣讲工作，充分结合民政工作对党的十九大报告中的保障和改善民生战略部署进行详细解读和重点宣传，有力推进党的十九大精神在xx民政领域落地生根、开花结果。二是深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想。认真做好学习习近平总书记重要讲话精神和学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略到学习习近平新时代中国特色社会主义思想的融会贯通，着重抓好习近平总书记视察xx重要讲话精神、参加xx代表团审议时重要讲话精神和扶贫重要论述等内容的学习。3月x日，在学习习近平总书记视察xx重要讲话精神后，全局党员干部重温了习近平总书记2016年初视察xx重要讲话精神，进一步牢记习近平总书记对xx的提出的“两点”定位和“两地”目标。5月x日，在县委十三届四次全会召开后，全局党员干部集中学习了习近平总书记参加xx代表团审议时重要讲话精神，提高了对“形成风清气正的政治生态”“领导干部要讲政德”“多积尺寸之功”等重要论述的理解认识，进一步从思想上推动了我局加强政治建设，肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，加强法治和德治，严肃党内政治生活、树立正确选人用人导向、持之以恒正风肃纪、发展积极健康的党内政治文化等工作。10月起，局党支部结合局脱贫攻坚专题会议集中组织学习了《习近平扶贫论述摘编》，通过读原著、学原文，引导全局党员干部深刻领会习近平总书记关于扶贫重要论述的精神实质和核心要义，把思想和行动统一到论述上来，在脱贫攻坚实际工作中切实履好“民政为民，民政爱民”工作理念，充分发挥民政兜底保障职能，扛起责任、勇于担当、攻坚克难，全力助推我县精准打赢脱贫攻坚这场硬仗。三是持续学用党内规章制度、重要行政法律和民政政策知识。12月x日，全体党员干部参加了党风廉政教育专题党课，并在局党组书记的带领下从“党章的地位和作用”“党章的历史演变”“党章的主要内容”“如何学习党章”四个方面对新党章进行了深入学习，切实增强全局党员干部“学习党章、尊崇党章、维护党章”的自觉性。9月x日，局党支部将《中国共产党纪律处分条例》分享至局机关工作群，并由局党组成员带头对《条例》进行了逐条逐句的剖析理解。4月x日和5月x日，局党支部先后通过支委会和组织生活会，邀请法律专家为全体党员干部对《宪法修正案》《中华人民共和国监察法》进行了细致解读学习。2018年以来，我局利用民政工作会、村干部培训会、“两项治理”动员培训会、“三区计划”项目推进会等会议，多次对全县民政干部、村社区干部进行了民政政策解读和指导，充分保证我县民政系统工作人员对新时代民政工作政策制度的理解与时俱进，切实提高民政队伍的政策运用能力素质。

开展党风廉政教育专题党课，对支部党员干部进行警示教育，从亲情、友情、爱情、恩情等多人情角度出发教育支部党员干部算好政治、经济、家庭、个人“明白帐”，打好廉洁自律“预防针”，筑牢拒腐防变的“防火墙”。

三、指导实践，发挥创建作用。

创建学习型党组织，不在于学习本身，而在于通过学习武装思想、转变作风、提升能力，以更好地为党和人民服务。局党支部通过开展创建学习型党组织工作，切实增强了全局党员干部的政治意识、纪律意识和宗旨意识。

（一）提高政治站位。通过加强政治理论学习，深学笃用党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，局党支部和党员干部不断增强“四个自信”，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威和党中央集中统一领导，更加自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，牢固地树立“四个意识”，进一步提高政治站位，自觉向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，确保中央政令畅通。

加强政德建设，做好“法治”与“德治”有机结合，对公权力永怀敬畏之心，自觉学法、懂法、守法、用法，依法行政、权为民用，力争做好宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

（三）优化服务能力。通过加强初心教育和民政政策知识的学习，局党支部和党员干部始终坚持以人民为中心的发展思想，切实践行“民政为民，民政爱民”工作理念，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，更加努力地学理论、懂政策、抓业务，以强烈的事业心和责任感，立足本职、锐意进取，不断健全完善管理规范的社会救助体系、适度普惠的社会福利体系、良性互动的社会治理体系、军地协调的优抚安置体系、高效便捷的民政公共服务体系和务实担当的民政能力建设体系，以进一步为人民群众的幸福生活努力奋斗，为民政事业发展献心献力。

村支部推进学习型党组织建设工作总结

20xx年，在上级党委的正确领导下，我村党支部认真落实镇党委党建工作要点，认真学习贯彻党的十九及十九届三中，四中，五中全会精神，进一步统一思想，提高认识，明确任务，动员和组织全体党员干部不忘初心、牢记使命，锐意进取。以建设标准的基层党组织，高素质的党员队伍为目标，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育，这一指导思想，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推到了支部党建工作的顺利开展，取得了一定的成绩。下面将半年来的党建工作总结如下：

谭村支部共有党员33名，60岁以上党员15名，占全村党员总数的50%；35岁以下党员2名，不到全村党员总数的10%，高中以上文化程度党员9名，不到全村党员总数的30%。

（一）规范党内组织生活党支部严格执行组织生活制度。一是制定支部工作计划，认真落实党课制度、汇报检查制度、党费收缴制度及“三会一课”等制度。先后对参加党组织活动、党员联户帮带、流动党员管理等工作进行了规范。效果十分明显。党员参加组织活动的热情也空前高涨，党性意识、工作作风也有很改变。特别是对流动党员的管理，我们按照县委组织部和镇党委的具体要求，对外出打工的党员普遍建立了流动党员台帐，对登记的流动党员做到全部发证到位，实行跟踪管理。二是坚持民主集中制。规范完善会议制度，贯彻执行民主集中制原则，通过党政会议研究讨论和决定本村的重要事项。班子成员团结协作，分工负责，协调运行的良好工作机制。三是坚持学习制度。坚持全体党员每月集中学习的政治理论学习制度，做到学习常态化。

（二）切实加强党费收缴按照上级党委统一要求和标准，全体党员都按时足额缴纳了党费。

（三）做好党员发展工作严格按照党员发展程序，坚持公开、公正、公平的原则。经过联系人考察、支部摸底考察严格的步骤，在广泛征求群众意见的基础上做好发展党员工作。加强了入党积极分子与支部的沟通，关心积极分子的思想动态，对重点培养对象（2名），与他们促膝长谈，了解他们的入党动机，关注他们的群众基础，学习成绩，社会工作等各方面的成长情况，并引导他们规划健康积极的人生态度和人生目标。

同时加了对入党积极分子的培养和教育的力度，特别是今年我们对发展党员工作进行了了有益的探索。一方面选准培养对象，严格标准；一方面给他们委以重任，让他们在实际工作中得到锻炼和提高，做到成熟一个发展一个。

（四）创新党员教育模式为深入贯彻落实党的十九届，巩固和扩保持共产党员先进性教育成果，创新党员教育模式，六月份，我村支部组织党员进行了一次为期两天的延安红色旅行活动，通过学习活动，提高了党员的道德修养，坚定了党员信仰。

（五）发挥先锋模范作用党员干部在环境卫生整治、植树造林等各项工作中以身作则、率先垂范。两委主干为解决好本村学生上学、进一步减轻家长负担这一问题，先后多次同教科局领导协商此事，今年九月份本村适龄儿童就可以到民族小学就读了。动用机械工具和人力填埋村中低洼塌陷区域，既解决排除了重安全隐患，又能得到充分利用。党员帮联贫困人口及闲散劳动力到外地打工或做家政服务，既增加了收入，又提高了生活质量。

（六）走访慰问送去温暖一是春节期间，规模地走访慰问特困居民和特困党员活动。先后慰问了特困居民户，发慰问金元；慰问特困党员户，发放慰问金余元。送去了党和政府的温暖与关怀，广党员居民深为感动。二是今年七一前，党支部为了隆重纪念建党97周年，精心组织部署，开展了一系列的庆祝纪念活动。支部召开了高标准的民主生活会，走访慰问特困党员和离任村干部人次，送去慰问金元；7月1日，党支部计划组织召开全体党员参加的纪念建党97周年主题党日活动，重温入党誓词、讲党课、向党员通报党建工作等情况，通过开展一系列党建活动，丰富了党建工作的内容，凝聚了党心民心。

（七）加投入夯实基础千方百计筹集资金，积极向上争取对接，对原有村级活动场所进行了修缮，配备空调一台，累计投入资金近3万元，改善阵地，完善制度，使基层党建标准化建设又上了一个新台阶，硬件设施配套将在下一阶段进行。

（八）治理活动扎实有效在全市上下组织开展的“强化责任、严守纪律、树好形象”专项治理活动中，我们通过学习、自我反思、谈心谈话、征求意见等形式，聚焦党组织和党员干部各方面存在的突出问题，全面排查分析，狠抓整改落实，突出立行立改，从严从细要求，按照问题整改方案逐项整改落实，确保真正把问题整改到位。解决问题，改进工作，切实把全面从严治党要求落实到村党支部、每个党员，推动基层党组织全面进步，全面过硬，早日甩掉软弱涣散这顶帽子，为建设富裕、美丽、宜居、法治和谐新谭村提供了坚强的组织保障。

目前主要存在的问题是：由于农村事务繁多，党员活动还不够经常，党支部活动阵地硬件设施有待配套，党建工作缺乏创新思路，工作平平，没有特色和值得推广的经验等，这都有待于在今后的工作中加以改进和提高。

我们有信心和决心，在下半年的工作中，扬长避短，努力工作，为全面建设小康社会，构建和谐社会做出我们应有的贡献，使谭村党建工作再上新的台阶。

学习型党组织工作方案

电队创建学习型党组织工作总结

当今被称作是知识大爆炸的信息时代，科技突飞猛进、文化繁荣向上、经济直观敏感……人们生存关系越来越紧密，“落后就要挨打”的警句依然勉励人心，所以必须坚持知识与学习与时俱进。

我支部将创建学习型党组织作为构筑思想战斗堡垒的基石之一，提升职工理论学习、增强素质修养的主要渠道，作为思想优势转变成生产优势的先决条件。该队在对其平台的建设提出要求有，“知识要有‘新鲜’度”、“职工间相互交流要坚持活跃性”、“取得工作成果必须有进步性”，总结起来就是突出“快”、“准”、“实”的特点。

支部班子对各个月上级安排的学习内容，反应快速，组织及时，譬如：安全1号文件、两会精神、十八大报告等解读，让他们第一时间能与矿最新思想动态保持联系，及时投入到矿区的建设队伍中来。全年参加学习800人次左右、固定学习内容近50多篇、动态学习内容10多篇；准确学习各种文件内容，高度把握精神内涵，用正确的指导精神领导工作行动。摘抄各种学习笔记近百篇、撰写学习心得体会50多篇；通过坚持学习，然后再与工作接轨，年度总结问题近40处，整改38处，职工安全违章行为减少50%，先进事迹增加30%。职工、党员思想素质得到进一步提升，党群关系进一步加强。

一、全年针对矿、集团召开的大型重要会议内容，我们及时展开学习贯彻，先后对《矿安全1号文件》进行解读、仔细聆听“安全工作会”上重要讲话、积极参加“安全生产月”活动，领会“树立危机意识，忧患意识，促进五阳转型跨越发展主题活动”实施方案精神等。发现的共性问题有职工党员安全生产责任意识薄弱；职工对“三个全覆盖”、“岗位作业标准”实践操作能力不强，给安全作业带来较大隐患。整改措施主要有利用周二、五班后例会，组织全队职工学习、研讨《悔悟录》中容易发生的各类事故案例，并从中挖掘、剖析事故含义；让党员队干一对一包保“不放心人”，提升安全素质。一年来，全队实现无一起轻伤往上事故，无一起人为停电停风事故。

二、围绕矿井安全生产相关法律法规，支部组织学习了《劳动合同法》、《安全生产法》、《煤矿安全规程》等。通过学习，发现存在2大主要需整改的问题：法律内容理解浅薄和法律术语难懂。我们坚持以问题症结制定整改措施，找出来真实案例向职工宣讲，深入浅出解释法律内涵、罗列出术语名词解释；通过一段期限的整改，职工了解了工作与生活间的关系、劳动保障对职工的福利待遇有哪些。目前，他们工作态度积极、作业成果显著，使职工在职业技能提升的同时，增强了社会责任意识。

三、坚定不移贯彻“党要管党，从严治党”方针政策，就要不断告诫党员什么应该做，什么坚决不做。在先后学习了“十七届中央纪委七次会议精神”、“党庆91周年重要讲话”、《马克思经典论著》、新《党章》后发现，一些党员享乐主义、个人主义、虚假主义较突出及存在思想消极、颓势心态等党性纯洁度不高的诸多问题，经过巩固党性思想、典型事故案例宣传，得到了很好的弥补和改正。如今，党员形象突出鲜明，季度群众测评党员，满意度明显提升，党员在安全生产中、一流文明矿井建设中积极做好人好事，并被矿领导公开表扬，给予经济奖励，党员形象愈加鲜明。

四、“十本书”学习措施制定，拓展了职工对陌生知识领域的认识，开阔了学习眼界。按照书目学习安排表，每月分次学习《公司的力量》、《幸福企业才是最好的企业》、《未来是湿的》、《道德经与无为管理》等。党员职工发现对建设矿山的意见建议意识浅，内容不充分、作用不大，对矿山建设没起到足够作用，同时，矿山与职工间的各种利害关系知晓的不够全面，难以体会矿山对职工“幸福”影响指数。所以，支部向党员职工以介绍矿各项活动开展的价值意义，介绍未来矿井建设的`宏伟蓝图及当下建设工程开展对职工未来生活、工作影响为契机，让职工具体感受到企业对自己幸福的影响，达到职工热爱单位，热爱矿山，积极参与每季度向一流文明矿区建设建言献策、填写安全生产意见卡共30多条的主题活动的目的。

五、最后两个月份重点围绕十八大会议精神展开学习讨论，包括，视听十八大会议隆重召开、习近平见面会；分三次学习讨论胡锦涛做的工作报告、研讨习近平见面会讲话内容、学习新修改的《党章》等。全队党员撰写心得体会20篇，支部班子出十八大会议贯彻问答题卷子20多份。期间，有些职工、党员对新《党章》专业性术语部分不了解、十八大所做报告及十八大会议内涵对未来我们的事业提出的几点必须要求，体会不够，精神领会参差不齐。针对诸此问题，支部通过将术语名词单独列出组成“名词解释”单，发放职工学习外，还将抽象的理论性指示转变为形象、感知的工作指导、工作成果向职工党员介绍。之后，支部再次组织党员把20多份十八大会议精神贯彻考题发放给他们解答，结果，成绩明显提高，均分都在90分左右。

学习型党组织建设工作总结

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。南京大学党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，在深入贯彻落实党的_、十七届四中全会、五中全会精神的基础上，围绕学校发展的中心工作，扎实开展学习型党组织建设工作，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用得到充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。

南京大学党委历来高度重视党员的理论学习和教育工作，在多次学校党委常委会、党政联席会和党委扩大会议上，校党委明确提出要坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，要将理论学习同研读马克思主义经典著作结合起来，同正确世界观、人生观和价值观的树立结合起来，将深刻领会马克思主义立场、观点、方法同推动学校科学发展结合起来。为此，学校相继邀请_中央党校副校长李君如、_中央党史研究室副主任李忠杰等著名的党建理论研究专家为全校党员干部开展中国特色社会主义理论体系系列讲座，十七届五中全会闭幕以后，校党委书记洪银兴以学者的身份就国民经济和社会发展第十二个五年规划的有关精神做了详尽解读，这些高质量的理论辅导报告，不仅展现了党的创新理论成果的科学魅力，同时也帮助师生员工进一步掌握其科学内涵和精神实质；“部长论坛”迄今已举办了19期，多位部长级领导干部亲临南京大学，就中国化马克思主义与相关领域工作相结合的最新进展做辅导报告，这些报告在师生党员中产生强烈反响；邀请农村、企业、部队、机关的先进典型来校做事迹报告，通过这些先进事迹报告，把当代中国马克思主义和中国特色社会主义事业紧密联系起来，进一步增强了全校党员干部和师生员工创建世界一流大学的精神动力；依托学科优势，深入开展对马克思主义最新理论成果的研究，精心编写教材，努力形成一批具有中国气派和中国特色的当代马克思主义学科和教材体系，其中《经济理论创新与全面小康社会建设》、《探索者道路的探索》、《资本论选读》、《政治经济学的理论创新和实践价值》、《马克思历史辩证法的主体向度》、《走进马克思》、《回到马克思》、《“三个代表”思想论》、《中国_执政规律论》、《中国马克思主义哲学史》等一系列具有广泛影响的学术著作不仅丰富了广大党员师生开展理论学习的内容和载体，同时也受到广大党员干部师生欢迎。

理论联系实际是我们党一贯坚持的马克思主义学风。学校要求广大党员干部要在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。结合高等教育办学特点，学校开展了“争当一流、共创和谐”、“学习_精神，大力推进创建世界一流大学进程”、“继续解放思想，推动科学发展”、“科学发展在南大，我和南大共发展”、“回顾光辉历程，推动科学发展”等系列主题教育活动等，在提升广大党员干部的理论素养的同时，切实提高党员干部的工作水平；举办了青年学术骨干研讨班、“创新与育人”博导培训班、学术带头人师德建设培训班，_培训班、作风建设培训班等，通过对学科带头人的培训，加强了新一代的学术带头人的社会责任、党性修养，这些培训班为推进“人才强校”战略提供了有力支持；结合岗位职责和对干部素质的要求，从不同层次、不同类别干部的实际需要出发，有组织有计划地完成学校中层干部的培训任务。目前，已制定《南京大学干部培训规划（2009-2013）》，规划中以夯实理论基础、增强党性修养、提高管理水平、提升综合素质为根本要求，以政治理论、高等教育理论和实践为基本培训内容，通过中层正职干部年度研讨班、新任处级干部培训班、同岗位类型干部培训班（分教学管理、学生管理、科研管理等专题）、青年管理骨干培训班（分高等教育管理类和学术管理类）等班次，努力形成不同类型、不同层次党员干部的培训工作体系，切实提高广大党员干部的综合素质和工作能力，积极推进学校事业改革与发展。

建设学习型党组织是一项长期任务，校党委高度重视，并将其摆在突出位置，在制定学期工作计划和确定重大项目时，把党员干部学习和教育作为重要内容；充分发挥校党校、思想政治理论教研部等阵地的功能，整合党委组织部、宣传部、党校、纪委、研究生工作部、学生工作部、团委等工作力量，在师资保障、设备投入、经费使用等方面进行系统整合，确保“教育数量”和“学习质量”到位，构筑“集约式”的支撑资源体系；建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，学校通过进一步健全和完善党委中心组学习制度，严格按照学校制定的中心组学习的有关条例，每次认真做好考勤和记录，积极推动各级领导班子和领导干部坚持以身作则、先学一步、深学一层、多学一些，为全校党员干部做出表率；健全完善考评激励机制，通过开展最佳党日活动评比和“双评”工作等，使加快学习型党组织建设真正内化为全校党员干部的自觉行动，从而努力在全校形成勤于学习、善于学习、勇于学习的良好氛围。

学习型党组织建设工作总结

（一）愿景发动，实现自我超越。

建设学习型党组织推进之初，我社区在党员干部深入讨论、形成共识的基础上，把“服务科学发展，共建和谐税收”确立为共同愿景，各党支部、党员干部立足岗位需要，明确各自的愿景：各党支部确立“增强引领发展能力、改革创新能力、凝心聚力能力、促进和谐能力”愿景；党员干部确立“提升政治素养、业务技能、服务水平、先锋形象”愿景；全社区党员干部、无职党员根据自己的愿景在学习型组织建设中，增强综合素质，实现自我超越。

（二）培训带动，提升队伍素质。

我社区积极创新学习教育方式，大力加强干部业务培训，营造浓厚的学习氛围，促进了干部素质的提高。以科学理论武装人。通过党委、支部书记轮流讲，委员、支部轮流谈话等方式，调动党员干部学习政治理论的积极性。组织党员干部系统学习，采取“小组每一月组织学习一次，支部每季度组织学习一次，党委每半年组织学习一次”的方式，有针对性地组织学习，达到学以致用的目的，党员干部的业务素质明显提高。

（三）激励触动，激发干事动力，积极开展各项党组织活动。

1、积极组织党员开展“创先争优”活动。

社区的xx名党员除xx名老弱病残党员外，xx名党员每名向党组织做出了承诺。积极为群众做好事、实事。目前已有xx%的党员兑现了自己的承诺，在“创先争优”活动中涌现出了像吴斯君那样的好党员。吴斯君同志在“创先争优”活动中坚持每月拿出xx元的退休金为群众办好事，今年以来已累计为群众办好事、实事xx件，累计金额xx余元，该同志的表现受到社区党员、群众的赞扬。他的事迹被《璧山报》报道。

2、认真开展“灯盏工程”活动。

“灯盏工程”就是让无职党员充分发挥党员先锋模范作用。社区困难党员李隆海在“灯盏”工程活动中省吃俭用，把低保金节约出来购除草剂整治人行道路，方便群众出行，该同志的表现受到群众好评。xx年7月李隆海被壁泉街道党工委评为“灯盏”工程标兵。

3、认真落实“三项制度”。

（1）坚持党委书记定期定点接待群众和班子成员轮流接待群众，做到每天都有社区干部接待群众的.来访。

（2）坚持入户走访。今年xx—xx月社区“两委”会成员累计入户走访群众xx户/次。完成了全年走访的xx%。

（3）坚持及时解决走访中群众反映的意见和建议，及时向群众反馈办理情况。今年xx—xx月班子成员走访_收集群众反映较为突出的意见和建议40件，其中机电学院、奥康二期拆迁群众要求政府对还建房办理产权证和绿化还建房小区花台等群众意见没有办结，社区党委及时向上级反映，并向群众反馈了上级的意见。

4、大力开展“结穷亲”活动。

今年xx—xx月社区“两委会”班子成员采取1对1结对帮扶方式，对辖区内的困难群众开展帮扶。对社区的李隆海、柯于仁等xx户困难户进行帮扶。主要采取帮助“穷亲”制定脱贫计划和购买生产资料。党委书记xx在帮扶“穷亲”贺国英中，帮助她发展生猪养殖，提供生猪养殖技术并帮助贺国英不断扩大生猪养殖规模，由过去的几头发展到现在的xx几头的存栏量，该户的收入由原来的不足1万元增加到现在的4万元。

5、积极推进“大下访”活动。

“大下访”活动目的是了解并掌握社情民意。社区组织班子成员定期到居民小组开展“大下访”。共收集社情民意10余条，反映较为突出的2条：一是机电学院、奥康二期拆迁群众反映机电学院还建房、奥康二期还建房住宅区卫生面貌差并要求整改，社区党委结合城市环境综合整治活动，发动党员、干部和群众开展环境综合整治活动，共组织大扫除清除暴露垃圾、乱张贴等大型整治活动xx余次，较好地改善了辖区城市环境形象。在今年第二季度的全县城市环境面貌综评中，社区辖区的街道和楼院的评比得分都xx分以上的号成绩。

（四）以党员书屋培育学习兴趣。

利用办公室为平台，修建书屋，吸引党员干部来书屋学习，截止目前，前来书屋借阅书籍的党员、干部已逾xx人次。

村支部推进学习型党组织建设工作总结【】

一年以来，在镇政府、党委的正确领导下，xx村党支部精心谋划基层党建工作，创新工作思路，念好“严”字经，真抓真管转变作风，增强了农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

村支部始终坚持“党要管党”原则要求，着重抓好村领导班子建设和干部队伍建设。

1、注重理论武装，树牢群众观念。在开展“两学一做”教育实践活动时，村支部以灵活多变的“四结合”形式：个人自学与集中学习相结合、专题讲座与主题发言相结合、理论研讨与交流座谈相结合、研读书本与观看专题教育片相结合，激发党员的学习兴趣。为确保学习质量，严格要求村党员干部每周撰写学习笔记2篇，观看电教片后撰写心得体会共10余篇。

2、严把入口关，控制发展党员数量。当前我支部有中国共产党党员47人，预备党员1人，其中男35人，女12人；35岁以下12人，35至59岁之间有22人，60岁以上有14人；高中学历23人，学学历9人，小学及以下学历1人；党员致富能人2人。根据当前组织存在的活力不够、引导力不强的问题，有针对性地发展一些在经济发展有号召力的青年，如种养能手、带头致富人。20xx年全村计划发展新党员2名，实际发展党员1名。

在镇党委力指导和帮助下，我党支部一改以往存在党员年龄、支部活力不足、工作经费少、硬件设施差等问题，全村的村容村貌发生了翻天覆地的变化。主要有：

1、村集体实力得到显著增强。一是村两委班子稳定，制度完善。在镇党委的指导和帮助下，我支部制定并完善了村民自治制度及财务管理制度，落实了党务、村务及财务公开，工作得到了村民的肯定，同时，积极开展“两学一做”教育实践活动，引导全体党员干部更深入投入到扶贫开发工作中去，更好地带领全村群众、贫困户脱贫致富，取得了一定成效。二是村委会办公硬件完备。自扶贫双到以来，我村委会办公楼进行了修缮，实现了村委会“五有”即有牌子、有党员活动室、有电教设备、有宣传栏、工作制度上墙。

2、引导参与仙草种植。通过3次现场仙草种植技能培训，提高农户对种植仙草的了解和仙草种植技能水平，帮助贫困户建立了通过种植脱贫致富的信心。

20xx年，我支部将紧抓领导干部直接联系群众落实的主题，加快转变服务方式。领导干部直接联系群众制度是群众路线教育的延伸，也是从严治党的具体表现。

一要借力党代表工作室、便民服务站、远程教育网络等平台，为党员提供更好的学习环境，全面提升村支部的服务水平。

二要常抓不懈，坚持每周二与驻点干部下村入户和群众面对面交流，深入了解群众关心的热点、难点问题，并做好台帐登记情况。

三要加火升温转变作风。村支部将定期召开协调汇报会，由各驻点团队汇报难点、热点问题，特别是一些涉及群众切身利益的现实问题，要明确责任人、责任单位、解决期限等，杜绝庸懒的工作作风死灰复燃。

四要因地制宜建立联动机制，我村支部将根据活动开展的实际情况，联合镇国土、林业等部门建立组织协调的机制，以更灵活的方式发挥“直联”的作用，转变服务方式。为我村各项事业的发展奠定基础、增添生机、提供动力。

学习型党组织建设工作总结【】

总体要求：以贯彻党的十七届五中全会精神，巩固创先争优活动成果，切实发挥党员先锋模范作用为基石，进一步明确目标任务，不断加强政治、专业、技能理论学习，加强领导班子、党员、职工队伍建设，构建学习文化，推动机关事务管理又好又快发展。要求深入开展“素质工程”建设，掌握岗位技能；开展“制度建设”，完善学习制度，培训制度，调研制度；广泛开展“五个一”活动，（开展一项主题活动、制定一份读书计划、推荐一批书目、确定一批调研课题、组织一次交流会），广泛学习先进模范刘玉美同志，不断提升工作水平和能力。

村支部推进学习型党组织建设工作总结【】

xx村从实际出发，按照建设学习型党组织形势和要求，建立健全学习机制，不断创新干部教育培训模式，着力打造学习型干部队伍，取得了一定成效，现将工作总结如下：

文庙口村位于重龙镇西门至北门，全村1305户，3184人，耕地面积504亩，下辖5个村民小组。xx村党支部下设5个党小组，共有党员76名。

（一）抓学习型干部队伍建设。

学习型干部队伍建设是学习型党组织建设的关键。建设学习型党组织要始终抓牢学习型干部队伍建设，以提高执政能力为核心，不断创新学习内容、学习形式和制度方法。以领导干部为重点，一方面着力统一解决干部队伍对大是大非问题的认识，另一方面调动广大干部寻找一切时间和机会加速与外界信息的交换速度，放大知识信息的吸收消化功能，自觉地、主动地去解决知识结构的更新换代和与时俱进的问题，实现“要我学”到“我要学”自动转化，使重视学习，善于学习成为广大干部的自觉行动，干部队伍的整体素质和能力得以提高。

（二）抓学风建设。

学风建设是学习型党组织建设的重点。学风问题既是思想方法问题，也是工作态度问题。文庙口村以端正学风为建设学习型党组织的突破口，着力从思想上解决“为什么学”的问题。严格执行年初制定的学习计划，适时公布学习情况，把每个干部的学习能力和工作实效亮在明处，摆在群众面前，把干部的学风作为良好的作风来要求，从根本上引导干部自觉端正学风、改进作风。

（三）坚持理论联系实际。

理论联系实际是学习型党组织建设的立足点。文庙口村学习型党组织建设，立足于乡情实际，在推动全村党建工作上下功夫，把理论学习同研究解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题和维护改革发展稳定大局问题结合起来，切实增强领导班子和领导干部工作的原则性、预见性和创造性。有效解决了“学什么、怎么学、为什么学”的问题，启发和激励广大党员干部结合工作实际，开展有的放矢的学习，自觉地把学习从读书教材拓展到全村经济社会发展的各个具体，更有力地推动实践、指导工作。

（四）抓长效机制建设。

长效机制建设是学习型党组织建设的保证。制度带有根本性和长期性。学习型党组织建设是一项系统工程，是党组织自身建设的重大课题和长期任务。在学习型党组织建设探索工作中，我村逐步建立健全了学习型党组织建设的领导机制和约束激励机制，始终坚持学习工作一体化，使学习的理念深入人心，通过学习和工作来促进创新能力的提升。

（一）提高了对理论教育紧迫性的认识，增强了学习的自觉性和主动性。我们坚持把理论教育放在首位，不断强化党员干部学习意识和责任意识。首先，从提高思想认识入手，使广大干部充分认识到抓好学习，就是提高班子领导水平的重要途径和重要前提。其次，积极引导班子成员把思想统一到建设社会主义新农村目标上来，把科学理论与本地具体实际相结合，用科学的方法去解决工作中的实际问题，不断增强了党员干部理论学习的紧迫感。

（二）促进了理论学习的经常化、规范化、通过认真落实学习计划、交流、考核等制度，使广大党员干部的学习不断得到改进和加强。做到了学习理论与统一思想、探索创新以及转变工作作风相结合。实现了由“要我学”向“我要学”的转变。同时，不断创新理论学习方法，增强了学习的效果；健全学习机制，使学习朝着多样化、高水平发展。

（三）强化了农民理论培训教育和各项措施。一是蔬菜种植、生猪养殖等科学管理技术以及病虫害综合防治技术等为主要内容；大力做好现代农业科学技术的培训教育。二是抓好农民的法制教育、采取入户宣讲，分层次、有重点、多形式的办法进行，内容涉及政策、法规、计划生育等内容。三是通过开展形式多样，内容丰富，切合实际的各种学习培训活动，引到农民培育健康文明的生活方式。

一是偏重短期效应，忽视长效机制建设。在具体实践中，党员干部学习培训还存在运动形式，虽然具有一定成效，但党员干部的主体作用发挥不足，自觉学习的动力没有真正调动起来。干部教育培训工作缺乏长效机制，教育培训活动停留在形式上，浅尝辄止，难以达到预期效果。

二是偏重整体培训，忽视分类指导。干部教育培训中，培训内容不能满足党员干部的具体需求，培训内容侧重于政治理论，忽视了政策法规、科技知识、管理知识等方面的内容，导致千人一面，缺乏个性化和差异化，影响了干部主动参与教育培训的积极性，难以激发干部学习的活力。

三是偏重培训数量，忽视学习质量。在实际培训过程中，存在为完成培训任务而培训的情况，把培训率作为工作的追求目标，不注重改革创新，培训形式僵化，培训方式单调，难以实现干部教育培训的规模与质量、效益的有机统一。

在下一步工作中，将更加注重建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习机制，使学习型党组织建设活动深入持久开展下去，不断提升党员的学习能力，充分发挥先锋模范作用，确保党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

主要抓好的工作：一是要创新管理，健全组织领导机制，加强领导，建立干部教育培训档案，强化监督机制，落实经费保障，加大财政支持力度。二是要创新形式，逐步采用电化教学、远程教育、网络教学等现代化手段，充分利用远程教育平台资源，拓展教育培训空间，增强培训的针对性、实效性。三是要创新内容，构建学用结合的学习培训格局，在拓展学习领域、选择学习内容上，既要突出重点，又要完善结构，从工作实际出发，着眼于不断提高理论素养、定理想信念，增强素质能力。

村支部推进学习型党组织建设工作总结【】

20xx年以来，我村党支部在镇党委的正确领导和力支持下，坚持深入贯彻落实党的十九及十九届四中，五中全会精神，认真开展党支部建设标准化活动，以建立学习型党组织、服务性党支部为目标，围绕年度重点工作，积极推进政治思想、组织建设、作风建设、廉政建设和队伍建设，推动我村各项工作顺利开展，取得了一定的成绩。现总结如下：

（一）强化组织建设，夯实党建基础。根据我村实际，先后制定了“三会一课”制度、党员学习制度，定日缴纳党费制度、党员固定活动日制度、红黄预警提醒等工作制度及职责。按时召开党员会、支部会议和党小组会，认真收缴党费，讨论党建及我村的各项工作，保障了支部工作的正常开展。

（二）加强服务意识，拓展党员素质能力。按照镇党委的安排，第一支部通过坚持集中学习、外出参观学习相结合的方式，进一步坚定理想信念，同时扎实开展“转变作风改善发展环境建设年”活动，全面改进工作作风，强化党员队伍建设，提高服务群众的能务和水平。

（三）加强政治业务学习，班子和职工队伍素质不断提高。第一支部制订了党员学习计划及支部《学习教育制度》，以深入开展“支部建设标准化”为契机，通过组织党员学习党的十九届、党章以及党风廉政建设的有关文件精神，习近平总书记讲话、观看《榜样三》等影片，坚持从正面引导，不断提高党员群众思想、局、责任、纪律和为民意识。通过坚持不懈地抓学习教育，我支部党员队伍整体综合素质明显提高，党支部的向心力和凝聚力进一步增强。

20xx年以来，支部党建工作取得了一定成效，为完成各项工作发挥了战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。但也还存在很多不足：一是党务工作开展的力度还不够，缺乏活力；二是党建活动开展得不够丰富多采，形式单一；三是学习还不够深入，缺乏系统。

一是加强支部建设，实行规范管理，多与党员沟通交流，做好政治思想工作，进一步增强党员的凝聚力和向心力，调动各方面的工作积极性。

二是继续强化领导班子建设、党风廉政建设、干部队伍建设，齐心协力、团结进取、埋头苦干，共同搞好党支部的管理及其他各项工作，促进村经济社会的发展。

三是开展形式多样的文体活动，活跃党员群众业余文化生活。

学习型党组织建设总结

重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋斗，领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的发展成就，大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进?十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党，只有这样，才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步，从而以此来回报人民的信任和期望。

首先，学习是一种信仰。

开卷有益是一句至理名言，当你翻开贺雄飞先生的学习是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》，读着“犹太格言”-“对于犹太人，学习是一生的课题”、“任何有知识的人都不贫穷”、“如果父亲和老师都被绑架，那么，应当先赎老师后赎父亲”，颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张，因为在这些格言背后，有一长串不朽的名字作支撑：有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅，以至于斯皮尔伯格、达斯汀〃霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个“犹太现象”-历届获奖名单，犹太人众星灿烂。这充分说明当学习成为一个民族的信仰，这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力，引领世界潮流才将成为可能。学习就要读书，大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一部分”，而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量，单论自古重教的我们，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的口号写在墙上，可现实与期望又有多大的差距呢?我国经过建国61年特别是改革开放31年的发展，国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲，我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思，务必抓紧学习，全力进取，积极赶超，以便尽快进入世界先进行列。

其次，学习是一种责任。

学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务，不学习难以胜任本职工作，不学习难以明辨是非曲直，不学习难以执政为民，不学习难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言，学习就是工作，就是一种必须承担的责任。将学习作为一种责任，就要常有本领恐慌之感，如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务，任何一个负责的领导干部都应当扪心自问，自己的能力和素质是否符合要求?在新的历史时期，科学发展的要求更为严格，社会和谐的任务更加繁重，人民群众的期盼越来越急切。与此同时，知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担，一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部，必然会感到本领恐慌，生怕辜负了时代、党和人民的要求。“幼而学者，如日出之光;老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”常怀本领恐慌之感，可以让我们自加压力，变压力为动力，克服学习的障碍，培养学习的兴趣，体验学习的快乐，使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感，可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范，不断用新知识、新思维来丰富自己，提升自己。只有如此，方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时;方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出一番造福百姓的业绩;方能适应瞬息万变之形势，避免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。将学习作为一种责任，就必须自觉做到学以致用，不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习，决不是单纯为学习而学习，决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用，当前干部对待学习的态度，大致有能“说”不会做，能做不会“说”，既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是一个善于学习的干部，一个学风端正的干部，一个将学习作为责任的干部。

再次，学习是一种享受。

学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过：“最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。

学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事，一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的，当然我们学习不仅仅是为了应试，而是为了提高生活工作能力，如果把学习只当作是为了应试，那就会感到厌烦，增加心理负担。其实，学习本来就是人生的一种需要，有机会学习和能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们的不少同志把这种享受当作痛苦，变成了负担。认识到这一点，我们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。所以应要充分利用这些机会，通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问;恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。从“事”中学习知识，对我们来说是一个学习知识与技能的重要方法，万事皆有可学，事事皆有学问。当我们明白了这一点，就会在面对事情的时候，有意识地从这些事情中学习知识与技能，增长自己的经验和智慧，提高自己的才干和能力。

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学习型党组织创建计划

为认真贯彻落实党的xx大及xx届x中全会精神，大力推进学习型党组织建设，全面贯彻落实科学发展观，切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，根据《中共永州市委办公室关于建设学习型党组织的实施意见》(永办发〔20xx〕3号)精神，结合我局实际，制定本实施方案。

一、指导思想。

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的xx大关于党的建设的总体部署，认真学习贯彻党的xx届x中全会精神，紧密结合实际，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，通过学理论、学政策、学科学、学技能，着力增强党组织学习力、创新力、执行力和公信力，不断提升党员干部队伍整体素质，为促进我市劳动保障事业又好又快发展提供强有力的思想和组织保证。

二、目标任务。

通过开展学习型党组织建设活动，充分调动党员干部参与学习的积极性，在全局上下形成善于学习、勤于思考、刻苦钻研、拼搏实干的良好风气，使党员干部牢固树立“全员学习、终身学习”的理念，形成“学习工作化、工作学习化”的格局，努力建设一支高素质、有能力的学习研究型党员干部队伍。具体要达到以下目标：(1)学习型党组织建设实现全覆盖。党委、党支部、党员“三级联动”体系基本形成，党员干部参与面达到100%。(2)党组织集中学习活动形成常态。领导班子要定期务虚，开展集中学习活动每年不少于12次，开展专题研讨不少于4次;党支部集中学习活动每年不少于24次，开展专题研讨不少于2次。(3)党员自主学习活动扎实有效。每名党员干部每年精读政治理论及相关专业书籍不少于6本，记学习笔记不少于2万字，撰写心得体会不少于2篇，撰写调研报告不少于1篇。(4)党员干部的综合素质明显提高。党员干部的理论素养、能力素质不断提高，主动学习、持久学习的习惯基本形成。(5)推动工作有序开展。通过学习，党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强，工作作风、办事效率、服务态度明显好转，劳动保障各项工作不断取得新的成效。

三、学习重点。

1、学习马克思主义的经典著作。认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想的经典著作，系统学习掌握马克思主义基本原理，更加坚定马克思主义信仰。

2、学习中国特色社会主义理论体系。深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，全面系统掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。

3、学习社会主义核心价值体系。认真学习践行社会主义核心价值体系，切实加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持奋发向上的生活状态。

4、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会、法律和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，不断优化知识结构、开阔思路、把握规律，提高战略思想、创新思维、辩证思维能力。

5、学习劳动保障业务和相关知识技能。围绕劳动保障工作的重点和难点问题，抓好养老、医疗、失业、生育、工伤等社会保险业务及劳动关系、就业与培训等业务知识的学习，提高劳动保障业务能力。

学习型党组织心得

着名学者迈克.富兰说：“变革是普遍存在和持续不懈的，它经常出现在我们面前。”在知识经济时代，变革将不再是一个特定时期的特定活动，而是生活的一种普遍形态。随着我国由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，各方面的持续变革给党组织建设提出了严峻挑战。就中学党组织而言主要面对以下变化与挑战。

(一)党的领导方式的变化。党组织在中学的组织领导方式是发挥政治核心和保证监督作用。虽然这一基层组织领导方式已实行了十几年，并积累了宝贵的经验，但在各项改革继续深入的形势下，实现“紧紧围绕决策方案的形成开展工作，加强调查研究，充分了解群众意见，在党内形成决策建议方案，通过行政领导将党组织和群众的意见体现在决策方案中”的领导方式还有待于在实践中完善。

(二)教职工利益实现途径的多样化。社会上经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的深刻变化。改变了群众在经济和社会生活中对基层党组织的传统依附和依赖关系。在学校教职工中比较突出的变化是在利益关系和分配方式上产生矛盾冲突时，开始寻求除党组织之外的其它途径来表达和维护其精神、经济和其他方面的利益。

(三)社会观念的变化。社会主义市场经济条件下，人们思想日益活跃。竞争意识、民主意识、创新意识不断增强，价值取向日益多元化。教职工关注个人、家庭以及与之利益密切相关的各种观念明显上升。这些变化对党员队伍也产生不同程度的影响。

面对变化与挑战，基层党组织首先要做的就是加强自身建设，始终保持先进性，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，巩固党的执政地位，提高党的执政能力。党的xx大明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”作为党组织当然要带头建设学习型组织，而这实际上是一条提高党员干部素质，增强党组织战斗力，适应变革的重要途径。社会在进步，改革在深入，创建学习型基层党组织是与时俱进的需要。

学习型组织理论创始人彼得.圣吉在《第五项修炼》中这样描述学习型组织：“在这里，人们不断扩张自己的能力，去创造他们所真正期望的结果;在这里，人们可以培养新的扩张性的思维方式;在这里，人们可以释放出他们郁结已久的激情;在这里，人们可以不断学习与任何人在一起学习。”重视学习，善于学习，是我们党的政治优势，也是基层党组织的显着特征。创建学习型党组织，并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织，而是对党组织原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党组织原有的学习机能，并赋予它以新的功能。学习型党组织应具有一般学习型组织的共性，也应具有自己特有的个性。其主要特征应有如下几种：

(一)是具有更强烈的求知欲望。学习型基层党组织应是能适应环境变化的党组织，它积极主动从外界摄取并消化、创新知识信息，从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。

(二)是具有更加完备的学习功能。学习型基层党组织应具有努力创新学习内容、学习方式、学习载体和学习机制的能力，从而大大提升党组织的学习力。

(三)是具有更加持久的创新功能。学习型基层党组织应具有开发加工学习资源的能力和本领，使组织拥有更持久的创新功能。

(四)是具有更自觉的自我完善功能。学习型基层党组织应具有吐故纳新，自我更新的能力，做到自觉矫正和修补发展中的缺失，做到与时俱进。五是具有更好的集体导向功能。学习型基层党组织应充分发挥在带动和推动本单位健康快速发展中的战斗堡垒作用，永葆先进性。

(一)导入先进理念，激励党员自我超越。创建学习型党组织，核心是鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。二要树立全员学习理念。即要求党组织的各级领导干部和普通党员都要以学习为己任，都要全身心投入学习，创造学习条件，营造学习氛围。三要树立全过程学习理念。即学习必须贯穿于系统运行的整个过程之中。四要树立团队学习理念。使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习能力、不断创造自我和超越自我的学习型组织。

(二)丰富学习内容，提升应变和创新能力。一要学好新党章。二要学习当代科技发展的新知识。要紧密结合企业的奋斗目标来设置学习课目，重点要学习掌握加快推进企业发展所急需的知识和技能，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。三要学习本职岗位所需的业务知识。要引导和组织广大党员干部，带头钻研业务，更新知识，更新观念，不断扩大知识面，提高业务水平，真正做到干一行，爱一行，学一行，钻一行，精一行，努力使自己成为本单位管理工作的行家、业务工作的专家、技术操作的能手。

(三)建立保障机制，确保学习连续持久。一要建立“引导学习”机制。创建学习型党组织，领导是关键。要做带头学习和实践“三个代表”重要思想的模范，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。要引导广大党员更新学习理念，把注重提高学习能力、实践能力和创新能力等新理念植入人心，并转换为自觉行为。二要建立“互动学习”机制。要把开展反思式学习、研究式学习作为互学重点，组织全体党员广泛开展团队学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体党员的共同提高。三要建立“效果评估”机制和“激励约束”机制。从根本上防止学习走过场、形式化。

学习型党组织创建计划

为深入贯彻党的十七届四中全会精神，切实提高全市教育系统党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，努力将教育系统各级党组织建设成为学习型党组织，根据《中共宜都市委关于印发推进学习型党组织建设的实施方案的通知》(都文[20xx]13号)文件精神，制定本方案。

一、指导思想。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，围绕全市教育事业改革发展大局，全面贯彻党的教育方针，坚持以创建“五好基层党组织”及“三争”活动为载体，紧密联系教育系统党员队伍建设现状，进一步明确各级党组织的工作目标定位，切实发挥基层党组织的整体功能，不断提高党的建设科学化水平，全面提升党员干部及教师的政治素质，为宜都实现“两个率先”作出积极贡献。

二、主要原则。

(一)坚持解放思想，推动科学发展。深入贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，准确把握世情、国情、省情、市情，深入研究回答我市改革发展中遇到的理论和实际问题，全面推进我市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设，积累新经验，创造新成果，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，推动我市经济社会又好又快发展。

(二)坚持学用结合，促进成果转化。以运用为学习的目的，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

(三)坚持示范带动，激发学习热情。领导班子示范带头，把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，推动本单位党组织和党员的学习。充分发挥广大党员的主体作用，激发党员教师的学习热情。

(四)坚持改革创新，健全体制机制。继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法，建立健全规范严明、运转科学、管用有效的体制机制。

三、主要学习内容。

(一)深入学习中国特色社会主义理论体系。组织和引导党员干部深入学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系原文原著，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，并以此指导实践、推动工作;深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。认真学习研讨党章、党规党纪，认真学习党的十六大以来的路线方针政策，特别是中央关于加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设、加强党的建设等一系列重大战略部署，认真学习中央和省、宜昌市委、市委的重大决策部署，引导广大党员教师进一步明确当前的工作重点，把思想和行动切实统一到中央和省、宜昌市委、市委的决策部署上来，汇聚到推进中国特色社会主义事业的伟大实践中去。

(二)深入学习实践科学发展观。认真总结教育系统深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导广大党员教师进一步深化对开展学习实践活动重大意义的认识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性、创造性，不断推动学习实践活动向深度和广度发展。进一步强化公开承诺事项的整改落实工作，以实际成效取信于民。探索建立一整套有利于贯彻落实科学发展观的长效机制，巩固学习实践活动既有成果，促进全市教育健康、协调、可持续发展。

(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、社会主义荣辱观和党规党纪教育。通过学习教育，使广大党员教师进一步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力弘扬“守信、敬业、融和、厉行”的宜都城市精神。在学习过程中，要找准载体，创新形式，努力使社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，在党员教师心灵中产生共鸣、思想上形成共识，并转化为党员教师的精神信仰和基本价值取向。引导党员教师以身作则，廉洁自律，培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬奋发的精神状态，自觉加强职业道德建设，用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，讲党性、重品行、作表率，用模范行为和高尚人格感染学生及家长，引领社会风尚。

(四)深入开展世情、国情、党情、市情的学习教育。开展世情教育，使广大党员教师深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律，当前尤其要深入了解和把握国际金融危机背景下国际形势发展变化的特点和规律，进一步提高应对复杂多变国际形势的能力;开展国情教育，使广大党员教师深入了解中国近现代发展历史、经济政治社会现状等，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心;开展党情教育，使广大党员教师清醒认识到党面临的“四大考验”的长期性、复杂性和严峻性，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念;开展市情教育，使广大党员教师了解宜都发展成就、目标定位、战略部署，从而凝聚发展共识、创新发展思路、转变发展方式、实现发展目标。

(五)学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。紧扣时代发展脉搏，紧密结合党员教师的思想和工作实际，组织党员教师认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、法律、政策、科技、社会和国际等各方面知识，优化知识结构，拓宽知识领域，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，使党员教师成为教育系统的排头兵。局机关党员干部重点学习先进的行政管理理念和知识，学习政策法规、应急管理、舆论引导和新兴媒体运用等方面的知识，不断适应政府职能转变、效能提速和新形势下应对新情况新问题的需要。各学校要引导全体党员教师树立“全员学习、终身学习”的理念，增强党员教师示范意识，注重学以致用，注重调查研究，不断提高将理论学习转化为实践成果的水平及能力，形成学校党建工作良好态势。

(六)学习总结实践中的成功经验。引导党员教师既向书本学习，又向实践学习、向群众学习。“钻进去”，从书本中获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。“沉下去”，深入实践到群众中，调查研究，虚心请教，问政问计，总结创新。“走出去”，学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，丰富和拓展本地本部门本单位改革发展的思路和办法。“展开去”，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题。

(七)学习师德规范及实现教育现代化所需要的知识和技能。深入学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。组织党员教师学习本职岗位所需的业务和技能，使党员教师成为本专业、本单位的业务骨干，把党员教师学习教育与“教师素质提升工程”结合起来，重点学习教育教学理论和学科知识，提高教书育人本领，提高党员教师的综合素质及业务能力，适应新时期教育教学改革发展的需要，增强全面贯彻党的教育方针的自觉性和主动性。

学习型党组织心得

县人大会机关党总支下辖x个党支部，共有党员x名。近年来，县人大会机关在县委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的xx大、xx届历次全会精神，按照中央和省县委建设学习型党组织的部署安排，积极完善学习制度，拓展充实学习内容，努力创新学习方法，狠抓各项制度落实，不断提升党员干部的理论素养、政策水平和思想境界，充分发挥党员干部的模范带动作用，机关上下形成了勤于学习、善于应用、勇于创新的良好局面，有力地促进了县人大会机关的各项工作。

一、加强领导，完善机制，为学习型党组织建设提供了组织保障。

活动开展以来，会领导非常重视，党总支及时召开党员干部大会，组织学习中央和省、县委关于推进学习型党组织建设的文件精神，研究制定了机关关于加强学习型党组织建设活动的安排意见，并成立由x任组长，x任副组长的学习型党组织建设领导小组，负责活动的组织领导，认真抓好学习型党组织建设各项工作，为活动顺利开展提供了有力的领导组织保障。随着活动的深入开展，为增强党员学习的主动性和自觉性，县人大会机关党总支制定了《学习型党员考评办法》，建立学习考勤登记制度，定期检查通报学习情况，将党员干部的学习情况纳入干部综合考核评价和民主评议党员的重要内容，将考核结果作为年终评先树优的重要依据，对促进党员学习有了制度约束和激励措施，同时，进一步完善了学习制度，结合工作实际，逐年制定学习计划，确保了学习的针对性和延续性。通过各项制度的建立和完善，有效促进了县人大机关学习型党组织的建设。

二、学用结合、创新载体，促进学习型党组织建设稳步有序推进。

在开展集中学习、个人自学、座谈讨论的基础上，结合会中心工作，积极创新方式、丰富载体，开展了一系列活动。一是组织开展“主任大讲堂”活动。近年来，组织开展了由各科室负责人轮流辅导的学习讲座活动10余次，内容涉及公文写作、机关服务、人大监督、依法行政、信访工作、换届选举等方面，进一步激发干部职工的学习兴趣，增强了学习的实效性。二是联系工作实际，积极倡导工作中学习、学习中促进的实践性学习。坚持学以致用的原则，以人大工作紧密相关的宪法、地方组织法、监督法、代表法等法律法规为重点，经常性地组织学习法律法规和人大业务知识。围绕会年度工作要点开展的代表视察、工作调研及执法检查，积极倡导“研究式学习”、“体验式学习”和“调研式学习”，做到以学促用、学用相长，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。三是采取“请进来、走出去”等形式，开展“多样化”学习。在会执法检查工作开展前，聘请专家，组织法律辅导讲座，进一步加深县人大会组成人员、“一府两院”有关部门负责人和人大机关干部对法律法规的理解，使理论学习成为指导和促进执法检查工作深入开展的“助推器”。同时，每年围绕县委工作重点和人大工作发展面临的新形势新问题，分批次组织干部赴周边县县及外省学习考察有关方面的工作经验，切实提高战略思维、创新思维和辩证思维能力;组织动员机关领导干部参加省、县相关部门举办的各类专题讲座、培训班，增强党员干部的政治意识、大局意识、法制意识、科学发展意识，提高相关业务技能。四是在“七一”等重大节日开展主题活动，通过举办座谈会、知识竞赛、歌咏比赛、组织观看革命历史影片、事迹展览等多种形式，加强对党的相关知识及历史的再宣传、再教育，注重用身边的事教育身边的人，激发机关党员干部干事创业的政治热情。五是倡导单位全体党员干部养成勤读书、勤思考的良好习惯，树立终身学习的理念，鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育、党校培训和业务培训，拓宽学习渠道和知识面。六是订阅报刊杂志、拓展知识渠道。机关为各委员会、科室订阅了《人民日报》、等各类报刊杂志，拓宽了党员干部学习各类知识的途径，拓宽了视野。

为做好学习型党组织建设工作，县人大机关充分发挥主观能动性，狠抓各项制度落实，做到学习任务有目标，学习时间有要求、学习情况有记载、学习成效有监督、学习经费有保障，逐步形成制度化学习、常态化学习的良好氛围。一是坚持落实学习制度。严格执行党员“三会一课”、一般党员干部学习等制度，加强党的理论知识、党纪党规和党性教育;坚持落实民主生活会及每月机关中心组学习和机关干部职工集中学习制度，以学习中央、省、县和县局重大决策部署，党和国家重要法规政策，机关工作制度和有关工作要求以及业务知识为重点，通过传达会议精神、交流学习心得，探讨工作方法等形式，不断提高干部职工的认识和技能。严格执行学习记录、出勤登记制度，使机关学习活动更加规范。二是提倡领导带头学习。机关领导干部率先垂范，带头落实“规定学时不少一课、培训人员不少一人、必读篇目不少一篇、学习笔记不少一字、心得体会不少一篇”的要求，以实际行动影响和带动机关干部职工积极投身学习活动。三是加强学习监督检查。机关党总支每季度对全体干部职工的学习笔记进行一次检查，要求干部职工每半年上交一篇学习体会或论文，检查结果列入机关年度考核内容，学习考核不达标的年终不得评为优秀等次。每年机关干部人均摘抄学习笔记不少于x万字，撰写学习心得不少于一篇。四是扎实做好宣传总结工作。认真总结机关学习活动中的好经验好做法，积极宣传机关理论学习的具体举措、进展情况和学习成效。

学习型党组织建设总结

为了认真贯彻落实上级关于建设学习型党组织的精神和要求，进一步提高基层党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、推动基层党组织政治核心和示范引领作用，根据学校的年度工作安排，在学校全体党员中开展建设学习型党组织的活动，为办人民满意的学校提供理论支持，回顾开展学习型党组织的活动以来的工作，现总结如下：

一、指导思想明确，组织到位。

在开展建设学习型党组织的活动中，我校党总支首先使全体党员明确建设学习型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会的建设、努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩，争当人民满意的教师作为指导思想。

根据上级要求，成立了学习型党组织领导小组，领导小组组长由校长、总支书记何正跃同志担任，叶凤林副书记任副组长，领导小组成员由相关领导担任。

根据学校的实际情况心得体会，制定学习型党组织建设实施意见，作到有计划、有步骤、循序渐进地加以推进，务求工作取得实效。

（三）通过多种方式组织学习。

我校结合实际，通过举办讲座、座谈会、理论研讨会的形式，先后学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx―20xx）》、十七届六中全会精神等十二个系列的学习。

三、主要学习内容。

（一）深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面准确地掌握中国特色社会主义理论体系。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

（二）以党的十七大文件精神为重点，以“十二五”系列规划为支撑，继续解放思想、开拓进取，深入贯彻落实科学发展观，坚持“四个重在”，重在持续、重在提升、写作参考重在统筹、重在为民的实践要领，认真开展政治理论学习。

（三）对党员教师进行教师教育培训，通过温州市教师教育院和本校组织的多种培训，帮助党员教师提高做好本职工作的能力，不断提高他们的专业技术水平，更好地发挥他们的先锋模范作用。

（四）组织党员教师对法律法规、廉政法规的学习，按照党章的规定和要求，对党员进行遵纪守法教育，从思想道德教育基础抓起，夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

四、主要做法。

2、师德师风、职业道德等内容继续是教师学习的重点，同时也是党员提高修养的重要内容。我们继续抓好师德师风建设，以实现教师自身价值为核心，引导教师以爱心从事人民的教育事业，热爱学生，教书育人，无私奉献，做让人民满意的教师。

五、保障措施落实，活动成效显著。

（一）加强领导，明确责任。建设学习型党组织活动开展以来，学校党总支切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置，按照上级的要求，科学制定学习型党组织工作方案，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。各党支部带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党员的学习能力、实践能力。

（二）健全机制，创设条件。党总支把建设学习型党组织的活动和学校的中心工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。

（三）狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。在学习型党组织的建设过程中，学校党总支积极探索和实践创建活动中的好载体、免费论文好方法，及时总结经验。注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。

六、下一步打算。

建设学习型党组织，是中央向全党提出的重大战略任务。我校在扎实推进学习型党组织建设同时，也不断总结经验，着力改进不足之处，提高建设学习型党组织的实效，接下来，我校党总支将从以下几方面进行改进：

一是进一步坚定学习型党组织建设的目标任务。学习是党组织建设的重要特征，坚持以学建党、以学治党、以学兴党是党组织建设的本质，把推进学习型党组织建设作为增强我院党的建设的根本要求。

二是激发学习动力，提高学习主动性。纠正个别人员的事务性工作多“没时间学”的厌学心态，手头工作简单“没必要学”的自满心态，树立时时学习的观念，多形式、多层面、多渠道激发学习的自觉性和主动性。

三是要健全制度机制。健全严明的责任制度，明确支部书记为“第一责任人”，切实把学习列入重要议事日程、做到常抓常议。健全严密的运行机制，加强对学习的动态管理，及时研究解决学习中遇到的矛盾和问题，保证学习型党组织建设活动的常态化。

学习型党组织心得

党的xx届四中全会通过的《关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》对我党在新的形势下如何加强和改革党的建设做了重大战略部署，其中特别提出要"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好"。我们每一位共产党员，都必须认识学习和贯彻落实党的这一重大战略部署，必须深刻领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。下面是本人在这方面的理解和学习心得。

一、建设学习型政党是我党在新的历史条件下不断提高执政能力的根本要求。

正像《中共中央关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》所说，当今世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。国际风云变幻莫测，金融危机全球蔓延，科技进步日新月异，综合国力竞争激烈。世界格局发生了新的变化，国际对比出现了新的态势，全球思想文化交流、交融、交锋呈现出新的特点，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多。与此同时，我国的改革开放和社会主义建设也进入了关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，"三农"问题、就业问题、贫富差距问题、社会秩序与公共安全问题、民族团结问题等等，各种问题和矛盾盘根错节，异常复杂，党的队伍和结构也发生了巨大变化，从严治党和保持党的先进性和生命力的问题显得异常迫切和重要。置身于这个时代和这样的形势，我党要始终代表先进生产力的发展要求，实现社会的全面协调可持续发展，就必须得学习，广泛吸收世界一切国家和执政力量的优秀文明成果，学习和掌握应对国际国内各种新情况、新问题的思路、办法和措施，从而不断提高党在新形势下的执政水平。也就是说，提高我党制定正确的执政纲领、路线、方针和政策的能力是我党建设学习型政党的根本要求。执政党只有认真学习研究，科学分析形势和任务，才有可能把当今世界上最先进、最能反映时代要求和人民愿望的先进思想和实践经验，体现在自己的纲领、路线、方针、政策中来;才能统筹城乡和区域协调发展、经济与社会协调发展、人与自然协调发展;才能用好法律，行使好职权，使党的执政更加科学化、制度化、规范化、民主化、法治化。

二、改进学风是建设学习型政党的关键。

学习型政党这一概念的提出，在我看来源于受学习型组织的启发。学习型组织作为一种企业理论，产生于上世纪80年代的西方。应该说，学习型组织概念中的学习指的是一种学习能力，是组织对外界变化自我调适的能力，是组织的基本生存能力。从我党将近90年的发展历史来看，我党本身就是是一个很有学习能力的政党。在每一个重大历史转折关头，我党都因为善于从错误中吸取经验教训，而避免和克服了自身的危机。我党受西方企业管理理论中学习型组织的启发，提出建设学习型政党的战略部署，这本身也表明了我党具有很有的学习能力和学习意识。但在长期执政的环境下，不少党员干部，其中包括一些高级党员干部，对由社会转型而来的社会矛盾和冲突，对民众的利益请批示和期待麻木不仁，认识不清，过于迷信手中的权力，过于自负处理问题的能力，或者耽于享乐，经不起物质的利诱与考验，对正在变化的环境，丧失了自我调节、适应的能力。这表明，我们中的一些党员干部，(!)包括一些高级党员干部，已经丧失了学习的能力或不再愿意去学习，也表明在新的历史条件下，我党应该不断加强和改进党学风，以不断增强党的学习意识和学风。从目前情况来看，在党的学习环节和过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动;二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件;三是重业务学习，轻政治理论学习，对政治理论学习的重要性认识不够;四是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是没有实际效果的"空学"现象。因此本人认为，在建设实习型党组织的实践活动中，首要的是要转变学风，要创新学习方式方法，强化学习效果。为此，要坚持理论联系实际，着眼于对现实问题的思考和解答;要密切联系群众，善于向群众学习;要把知识和技能学习与党性修养与提高道德情操相结合，实现学习内容和目的的综合性。只有不断创新学习的方法，内容和理念，才能使学习内化为党组织的一大重要属性，才能把我党打造成一个优秀的学习型政党，从而才能使我党永葆先进性和不断提高执政能力和水平。

三、以高度负责的精神积极致力于学院和学校学习型党组织建设。

建设学习型党组织是建设学习型政党的组织基础和重要保证。按照xx届四中全会精神要求，建设学习型党组织是各级党组织当面面临的一个紧迫任务和今后长时期面临的一个重要任务。本人作为一名乡镇党员干部，有责任以高度负责的精神协助学校和本部门领导抓好学习型党组织的建设工作。在学习型党组织中起表率作用，协助学院开展多种形式、多种内容的学习，积极配合学院领导建立起建设学习型党组织的有效机制。对自己来说，进一步把学习作为一种习惯，通过不断地加强学习，切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力;通过学习，把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。对学院党组织来说，积极支持和协助学院领导建立和完善各种学习制度，建设起长期、有效的学习机制，不断提高全院师生员工学习的积极性和主动性，在全院营造一个浓厚的崇学氛围和尚学风气。