在学业上，优秀作文不仅可以让我们对自己的学习成绩进行总结和分析，还可以让我们更好地发现和解决学习中的问题。让我们一起来阅读一些优秀作文的精彩篇章，体味其中的独特思想和表达方式。
会跳舞的纸屑作文
生活中有许许多多美好而愉快的事情，只要你多多留心，一件小事也会趣味盎然。接下来，让我们一起来玩儿看似不起眼，可我觉得很有意思的——纸杯。
在课堂上，老师也玩起了纸杯。只见老师拿起两个纸杯，像魔术师一样，把两个杯子高高举起，好让我们看清楚一点，再把那两个杯子轻轻地重叠在一起。接着，老师低下头，嘟着嘴，往两个杯口间的缝隙里吹了一口气。咦？上面的纸杯像火箭一样，冲上了天，又应声倒地。我们的好奇心都“冒”出来了，叽叽喳喳地说个不停。老师说：“这么有趣的小实验，你们也来试一试吧！”
这一声可不得了，立马引来了一阵吹气声和欢笑声。坐在我后排的同学，老是用他的“杯子原子弹”打我。他用的是透明的薄塑料杯，很轻。只要他轻轻一吹，他的'杯子就乖巧地“飞”出来。每次打到我，他都会一边装做若无其事的捡杯子，一边坏笑着哼着小调。
我也开始跃跃欲试，我学着老师的样子，轻轻朝杯缝间吹了口气，可两个杯子却纹丝不动。我又嘟着嘴一连吹了好几口气，纸杯仍不听我的话，慵懒地躺在另一个纸杯里睡大觉，它没有一丝“起床”的念头。我在心里冲它吐了个舌头，小声说：“杯子大爷，夕阳都山外山了，别睡了，给个面子，动一下！”我深吸了一口气，鼓着腮帮子，使出了吃奶的劲儿，猛地一下吹了口气。终于把它的瞌睡虫给赶跑了，它兴奋地一蹦千丈高！
“会跳舞的”纸屑作文
你们知道世界上有跳舞的纸屑吗？我不信，今天就自己做了这个实验。
今天我走到沁园春的教室，来到我的课桌上，看见了一张纸。我放下书，拿起纸翻来覆去地看了又看。我想：今天是不是要上画画课呀!忽然“扑通”一声，老师大步流星地走进教室，挥动着手里的纸说：“今天让我们一起做个有趣的实验吧!”
“让纸屑跳舞，你们相信吗？”我半信半疑地说：“我在电视上看见过。”
“那就让我们来做一个实验来验证吧。”老师说道。我们跟着老师先把雪白的纸撕成了小纸屑，那声音是清脆的，咔嚓的声音。我小心翼翼地把纸撕成了小雪山，紧张得大气都不敢喘一声。
话音刚落，我们三下五除二就把纸哗哗的撕成了小纸条。有的是像青蛙的形状，有的像小狗的形状，还有的是正方形的形状。
撕完以后，我们就拿起笔在头发里面摩擦，感觉头发都要起火了。有的人在衣服上擦，有的头发短，在别的女生的长发上摩擦，她们的头发都变成了鸡窝一样。有些同学说：“可以了吗？”老师说：“可以了。”
老师一声令下，同学们就把笔放到离纸屑一厘米的地方，神奇的现象出现了，有一些同学笔上有好多纸屑，就像很久没见的老朋友，有些没有成功，吸不起来。而我的笔上只有一个纸屑。
于是老师揭晓了谜底：就是静电的魔力。没有吸上来是因为静电的强度不够。
今天这个实验真有趣，让我领略到了科学的奥妙。
会跳舞的小纸屑
你相信小纸屑会跳舞吗？我的小姨就教我做了这个有趣的实验。
今天，妈妈带我去小姨家看弟弟。
我刚一进门，说了声“小姨好”，小姨就从书房里拿着一张纸和一块塑料尺子走了出来，对我说道：“我发现了一个神奇的现象，你想知道是什么吗？现在我就做给你看看。”
我高兴地点了点头，瞧了瞧小姨手中的实验材料，立刻惊得目瞪口呆：“只有一张薄薄的作业纸和一块塑料尺子，它们之间能发生什么有趣的现象呢？不信，不信，我倒要看看您说的这个现象是怎么回事？”
小姨瞅了瞅我，神秘兮兮地笑了笑，做了起来。
只见她把那张薄薄的纸一点儿一点儿地撕成很多小而细的纸屑放在桌上，又把塑料尺子在自己的羊毛衫上使劲地擦了擦，然后把尺子一下子靠近纸屑。这时，我看到了一个奇怪的现象：好多小纸屑如活了般动了起来，有的还离开桌面，一下子跳到尺子下面。小姨把尺子慢慢地往上抬高，那些小纸屑便跟着尺子离开桌面，然后飞落了下来，宛如一个个白色的小精灵正在尺子下面尽情地舞蹈，旋呀舞呀……最后，又落到了桌面上，静静得呆着。
“真好玩，真好玩，我也要试试！”
说着我便拿过尺子，像小姨那样，在自己的'毛衣上擦了擦，然后靠近小纸屑——咦？小纸屑什么动静也没有，我百思不得其解。我对小姨产生了一点怀疑，半信半疑地瞅着她：“您刚才是不是施了什么魔法啊？”
小姨笑了笑，耐心地解说道：“塑料尺子只有在羊毛、头发、丝绸上摩擦后，才能吸起小纸屑。”
我又按姨妈说的那样，拿起尺子在头发上使劲地擦起来，擦得我头皮都发痛了，才拿下来靠近小纸屑。小纸屑果真跳起舞了，我不禁拍手叫道：“太神奇了，小纸屑会跳舞了！”看到这些在尺子下面跳舞的小纸屑，我突然产生了疑问：“为什么小纸屑会跳舞呢？”
“这是因为塑料尺子在你的头发上摩擦而产生了静电，静电就把小纸屑吸起来了呀！”小姨解释道。
我恍然大悟：“那么是不是我上次玩气球时，把它摸热乎了，气球便吸在我的手上或衣服上而不掉下去，也是这个静电原理吗？”
“是的。”
“我晚上睡觉脱衣服时，听到了‘嚓嚓’声，还看到了一点点蓝光，这也是静电的原因吗？”
“对呀，这些都是因为摩擦起了静电的原因。你真是一个善于观察的好孩子。”
“啊，大千世界可真是无奇不有。我不仅知道了小纸屑会跳舞，还知道了小纸屑会跳舞的科学道理。我真高兴！姨妈，以后我们在生活中发现了什么有趣的现象，记得要互相交流哟！”
会跳舞的纸屑四年级作文
你相信小纸屑会跳舞吗？我的小姨就教我做了这个有趣的实验。
今天，妈妈带我去小姨家看弟弟。我刚一进门，说了声“小姨好”，小姨就从书房里拿着一张纸和一块塑料尺子走了出来，对我说道：“我发现了一个神奇的现象，你想知道是什么吗？现在我就做给你看看。”我高兴地点了点头，瞧了瞧小姨手中的实验材料，立刻惊得目瞪口呆：“只有一张薄薄的作业纸和一块塑料尺子，它们之间能发生什么有趣的现象呢？不信，不信，我倒要看看您说的这个现象是怎么回事？”
小姨瞅了瞅我，神秘兮兮地笑了笑，做了起来。只见她把那张薄薄的纸一点儿一点儿地撕成很多小而细的纸屑放在桌上，又把塑料尺子在自己的羊毛衫上使劲地擦了擦，然后把尺子一下子靠近纸屑。这时，我看到了一个奇怪的现象：好多小纸屑如活了般动了起来，有的还离开桌面，一下子跳到尺子下面。
小姨把尺子慢慢地往上抬高，那些小纸屑便跟着尺子离开桌面，然后飞落了下来，宛如一个个白色的小精灵正在尺子下面尽情地舞蹈，旋呀舞呀……最后，又落到了桌面上，静静得呆着。“真好玩，真好玩，我也要试试！”说着我便拿过尺子，像小姨那样，在自己的毛衣上擦了擦，然后靠近小纸屑——咦？小纸屑什么动静也没有，我百思不得其解。我对小姨产生了一点怀疑，半信半疑地瞅着她：“您刚才是不是施了什么魔法啊？”小姨笑了笑，耐心地解说道：“塑料尺子只有在羊毛、头发、丝绸上摩擦后，才能吸起小纸屑。”
我又按姨妈说的那样，拿起尺子在头发上使劲地擦起来，擦得我头皮都发痛了，才拿下来靠近小纸屑。小纸屑果真跳起舞了，我不禁拍手叫道：“太神奇了，小纸屑会跳舞了！”看到这些在尺子下面跳舞的小纸屑，我突然产生了疑问：“为什么小纸屑会跳舞呢？”“这是因为塑料尺子在你的头发上摩擦而产生了静电，静电就把小纸屑吸起来了呀！”小姨解释道。我恍然大悟：“那么是不是我上次玩气球时，把它摸热乎了，气球便吸在我的手上或衣服上而不掉下去，也是这个静电原理吗？”“是的。”“我晚上睡觉脱衣服时，听到了‘嚓嚓’声，还看到了一点点蓝光，这也是静电的原因吗？”“对呀，这些都是因为摩擦起了静电的原因。你真是一个善于观察的好孩子。”
啊，大千世界可真是无奇不有。我不仅知道了小纸屑会跳舞，还知道了小纸屑会跳舞的科学道理。我真高兴！姨妈，以后我们在生活中发现了什么有趣的现象，记得要互相交流哟！”
“会跳舞的”纸屑作文
看了题目，你一定觉得很惊讶，鸡蛋怎么会跳舞呢?别怀疑，鸡蛋还真的会跳舞。今天，老师就给我们上了一节有趣的实验课――会跳舞的鸡蛋。不要急，让我慢慢讲给你听。
这一周是实验作文，老师说要给我们做一个有趣的实验。下午，我一进教室就看见老师手里拿着一个烧杯、一颗鸡蛋还有一根搅拌棒。老师先在烧杯里倒了多半杯水，然后小心翼翼地放入一颗鸡蛋，只见鸡蛋迅速地沉了下去，紧紧地贴在杯底，一动不动，好像个沉睡的小宝宝。接下来，老师往杯子里倒了一些食盐，杯子的水立马浑浊起来。老师轻轻摇了摇杯子，并用搅拌棒搅动了几下，可是鸡蛋还是一动不动地趴在杯底。“这不是鸡蛋跳舞，这是鸡蛋睡觉吧。”有人小声说道。
“不要着急。”老师皱了皱眉头，抓了更多的盐放了进去，用搅拌棒快速地搅动着。老师一直这样加盐、搅拌……你猜，到最后怎么样了?神奇的事情发生了，鸡蛋竟然旋转着漂浮上来了，好像一个淘气的小孩在向我们微笑。同学们欢呼起来：“鸡蛋真的跳起舞来了。”
欢呼完以后，同学们议论纷纷，鸡蛋为什么会跳起舞来呢?老师笑着说：“刚开始水的浮力小，鸡蛋重，当然就浮不起来，但加了盐的水就不一样了，它的浓度变大，浮力就增大了，这样鸡蛋就被托起来了，所以鸡蛋就在杯子里跳起了舞。”
啊!原来是这样呀。这节课，我不但观看了有趣的实验，还收获了许多知识。我真是太开心了。
“会跳舞的”纸屑作文
活动目标：
1、通过自己的操作，发现摩擦起电的现象。
2、激发幼儿探索物体更多的有趣现象。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的'兴趣。
活动过程：
一、启发性谈话，激起幼儿探索兴趣。
1、谁来想个办法，使纸屑吸起来？
2、幼儿相互结伴探索。
3、请幼儿说一说探索结果。
二、比较纸摩擦和毛皮摩擦后吸纸屑的不同现象。
幼儿探索，相互交流。
三、整理好操作材料。
四、鼓励幼儿探索更多的物体，找一找什么东西也会吸起来？
“会跳舞的”纸屑作文
他在春节晚会上表演了一个魔术这让刘谦轰动一世今天我们就请到了刘老师尽管她没有刘谦那么出名而且是语文老师但是她还是决定跟刘谦“pk”一下
接下来，老师说：“我还要一个工具。”大家在心里想这个是什么工具呢？让我们意想不到的是这个工具竟是一个粉红的塑料棒。老师让一个同学紧握住棒，在裤子上来回摩擦，教室里鸦雀无声。不一会那位同学的脸上微红咯，想必有点热了吧！
我想“就凭这一根塑料棒，难道就可以让纸粘起来？”带着疑问，老师就如刘谦说的一样：“见证奇迹的时刻到了。”刘老把棒放在纸屑的上空，纸屑就像顽皮的猴子跳了上去，过了几分钟，又像筋疲力尽的猴子，掉了下来。而那写没上去的猴子就像懒虫一样，正呼呼地睡着大觉呢！
尽管老师的魔术没有刘谦那样的神奇，但是告诉了我们一个道理：生活中处处都蕴含着科学。
“会跳舞的”纸屑作文
今天，作文课上老师带着我们做了一个有趣的实验，名字叫“会跳舞的鸡蛋”。
老师首先给我们介绍了实验的材料有：食盐、杯子、筷子、鸡蛋。实验开始了，我和同学们都非常好奇地看着老师。老师把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋却一动不动。同学们异口同声：“怎么让鸡蛋跳舞呢？”老师不慌不忙地说：“别着急，我还没有放盐呢！”老师把盐放入杯子里，又用筷子搅拌了一下，水变浑浊了，但鸡蛋还是没有动静。同学们很泄气，老师却笑呵呵地说：“别气馁。”
老师又一次加入了食盐继续搅拌，过了一会儿，鸡蛋慢慢地浮起来了。同学们难以置信，都凑过去看，一个个眼睛瞪得像大铜铃，脖子伸得像长颈鹿一样，就像要钻进老师得杯子里一样。我们好奇地问老师，鸡蛋是怎么浮起来的？老师说：“因为盐水的浮力比清水大，所以能够把鸡蛋托上来。浮力越大，鸡蛋也跳得越高。”同学们听了老师的话恍然大悟：“原来是这样啊！好神奇啊！”
今天真开心，我又学到了新知识，我以后也要多观察，多发现新事物。
纸屑跳舞
只见老师拿了一把尺子，把纸撕得粉碎，她神秘兮兮地问我们：“你们相信尺子可以让纸屑跳舞吗?”我毫不犹豫地说：“吹牛吧你，我才不相信呢。”班里同学也说不信。只见宋丫丫把尺子靠近头发用力摩擦，摩擦完又靠近纸屑，这时我心想：肯定不行。果然，桌上的纸一动不动。宋丫丫不但没有让纸屑跳舞，反而还被我们无情地嘲笑了。
可是老师没有放弃，一次又一次的实验着。神奇的事情发生了，当宋丫丫用尺子靠近桌子，纸屑真的“跳动”起来，我看到这一幕，快速拿出自己的尺子，解开橡皮筋，我的头发瞬间变成了一个爆炸头了。我用尺子在头发上摩擦着，然后再靠近桌子，“哈哈，我成功了!我成功了!”我高兴地叫了起来，其他同学看见羡慕极了，也纷纷做了起来。
我们好奇极了，这是怎么做到的?老师告诉我们，当尺子和头发摩擦后会产生静电，静电会把纸吸起来。
科学实验真是很有趣呀，原来科学就在我们日常生活中，只要肯动脑筋，大胆实践，就一定能学到更多科学知识。
纸屑跳舞
“迟日江山丽，春风花草香。”我提着小书包飞快地跑进沁园春，坐在座位上，盼望着老师的到来。
“能让纸屑跳舞，你们相信吗？”随着“吱呀”一声，门开了，“老顽童”——童老师轻飘飘地走进来了，神秘兮兮地说道。
同学们一听，教室里炸开了锅。“不可能！”“信！”同学们的声音此起彼伏，整个教室的天花板都被同学们给掀翻了。
“我们一起来做个实验验证吧！先准备好一张白纸，一支塑料笔。把纸撕成小纸屑，把塑料笔放在头发上摩擦。约两分钟，再把摩擦过的塑料笔靠近小纸屑一厘米处，看看你能发现什么？”童老师一边一本正经地说着，一边给我们做示范。
话音刚落，我们一个个跃跃欲试，迫不及待都想做做这个实验。
“嘶啦，哗哗！”我不费吹灰之力，眼前马上出现了一个小雪堆，接着，我拿起塑料笔，使劲地摩擦着头发，心想：“哎呀，这样摩擦，头发会不会被塑料笔烧掉呢？我的小纸屑能被这支塑料笔吸起来跳舞吗？”摩擦大约两分钟后我以迅雷不及掩耳之势将塑料笔从头发上取下来，靠近小纸屑。
同学们看到这么神奇的现象，感到十分疑惑，把目光投向了童老师。
“嘿嘿，你们想不到了吧？塑料笔和头发摩擦会产生静电，可以吸住小纸屑。”童老师慢条斯理地解释道。
听完老师的话后，我想：“啊！原来这就是一个简单的科学道理！”同学们茅塞顿开，恍然大悟。
原来在生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现很多的奥秘，以后我还要做更多的实验，发现更多的奥秘！
会跳舞的纸屑四年级作文
相信纸屑会跳舞吗？其实一开始，我们也不相信老师说的话。
老师带着满脸的笑容，眉飞色舞地宣布：“这节课，我们做一个实验。”顿时，大家喊的喊，叫的.叫，跳的跳，无所顾忌。“你们相信会跳舞的纸屑吗？”同学们摇着头，摆着手，异口同声地说：“不可能！不可能！”老师微笑地说：“那我来给你们证明。”老师准备了一张白纸，一支塑料笔。第一步，先把纸撕成小纸屑。第二步，用笔在头上反复摩擦。第三步，用摩擦过后的笔靠近纸屑。你看多么神奇！同学们看了很惊讶，也开始动手做起来。我选了一张纸，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一张纸撕成了小纸屑。接着，用塑料笔在头上反复摩擦，就像挠痒痒一样。
奇迹发生了，小纸屑都像被施了魔法一样。有的被吸到笔尖上；有的在翩翩起舞，可爱极了；还有的在跳绳比赛，个个都想当冠军呢。咦，这是怎么回事呢？老师微笑讲解道：“笔和头皮摩擦产生出了静电反应。”啊，原来是静电让纸屑跳舞了呀！“同学们，你们信不信我会让纸屑跳起舞来？”童老师神秘兮兮地说。
“这怎么可能，纸屑怎么会跳起舞来？”同学们半信半疑，说到这个，还要从十分钟前说起。一个春日，我又一次开开心心地走去了沁园春。这时太阳像一个快活的小孩，一会儿躲进云里，一会儿又从云里“走”了出来。而我却坐在沁园春，面带笑脸地等待着童老师的到来。这时，老师轻轻地推开门，就像一朵云一样，随后又变成了一只脚步轻巧的猫，走到我们面前，看起来有什么新鲜事。这时老师对我们说：“我可以让一块小小的纸屑在空中跳起舞来，你们信吗？”
童老师骄傲地说。“不信，信，不信，信……”同学们半信半疑，教室里一浪高过一浪，而我的心里一直拿不着到底信还是不信。这时，老师变得严肃了一些，对我们说道：“信与不信，要用事实来证明。”这时老师又慢条斯理地对我们说道：“这个实验很简单，我们只要拿一张纸，一支塑料笔就可以了。”童老师话音刚落，同学们都跃跃欲试，迫不及待地想做实验。我们要先拿起一张白色的纸屑，然后再用我们的拇指和食指抓住这张白色的纸屑。“嘶——”得把这个白色的纸屑撕成一些白色的小纸屑。不一会儿这张白色的纸屑就成了一个微型“雪山”。
这时我们又要拿起桌上的塑料笔，在头发上摩擦，大约要两分钟以后就可以了。我摩啊摩，摩啊摩，这时候我的头发似乎像飞了起来。两分钟过后，我如神速般放下笔，等待奇迹发生。于是，我大约在离纸屑一厘米左右放下笔，可是纸屑许久没有动，依旧停在那个地方，这时我恼火了，我直接一巴掌打到了桌子上。
这时，让人惊喜的事发生了，纸屑居然飞了起来。“这是怎么回事？”我问道。这时，我们班的“小博士”站了起来：“这是因为静电，所以才会跳起舞来。”原来这才是“纸屑会跳舞”的真相。这个实验让我知道了，原来一个小小的实验，也有一个大大的道理啊！科学是非常有趣的，只要你认真观察，就会看到不可思议的场景。下午，太阳害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安静静地在教室里，眼睛一直盯着门口，盼望老师快点过来。老师优雅地走进教室，神秘兮兮地望着我们，就像一个老顽童，笑眯眯地问：“让纸屑跳舞，你们相信吗？”
同学们有的信，有的不信，教室里顿时就像操场上玩耍的孩子们，吵的吵，闹的闹，玩的玩。“信与不信，我们就让实验来证明吧！”童老师说。随后，她就演示了一遍，先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右的地方。话音刚落，同学们迫不及待地说：“那就让我们快点进行实验吧！”我们跃跃欲试，拿着一张长方形的白纸，把它撕成小纸屑，“嘶——嘶——嘶――”我的桌子上就有一个“小雪山”了。
我迅速拿起笔，使劲在头发上搓啊搓，我一边搓一边想，童老师不会再骗我们吧？不不不，应该不会吧，童老师不是这样的人。大约过了两分钟，我飞快取下笔，放到那一个“小雪山”约一厘米左右的地方。奇迹竟然真的出现了，纸屑像小精灵一样，纷纷跳起了舞来，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。
咦！真是奇了怪了，被摩擦过的纸屑为什么会跳舞呢？原来是这样啊，塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。听完了老师的介绍后，我们都恍然大悟，看来童老师没有骗我们呀！科学无处不在，只要用心观察，就会发现很多乐趣。
“会跳舞的”纸屑作文
绍兴县柯岩中心小学三(四)班郭琦。
今天，我走在回家的路上，耳边忽然传来一阵叫卖声：“卖跳跳糖咯，最新上市，会跳的糖！”啊？会跳的糖，多新鲜哪，我得去瞧瞧。
我赶紧来到小摊旁，想看个究竟，可谁知糖都是装在袋子里的，没法看。我好奇地问老板：“老板，这种糖真的会跳吗？”“当然咯，不然怎么叫跳跳糖呢？”听说这糖真的会跳，我迫不及待地买了一包，正准备动手打开，心想：不对，这糖不是会跳吗？万一我一打开，它跳走了怎么办啊，我得小心点！于是，我快速打开包装后，立即用手捂住，然后再小心翼翼地把手松开一条缝，往里望。诶？好像没动静啊。我慢慢地把手放开，把糖全倒在手上，等了好几分钟，这些糖还是一动不动。不管我怎么拨弄它们，它们还是懒洋洋地躺在那里。什么跳跳糖啊，原来是骗人的，我一气之下把糖全吃进嘴里。谁知，这些顽皮的家伙一进我嘴里就跳起舞来，而且跳得可起劲呢，直挠我舌头的痒痒，还发出噼哩啪啦的声音，许久都安静不下来。
哦，原来跳跳糖要吃进嘴里才会跳啊！
指导老师：祁飞。
会跳舞的纸屑作文
盼星星，盼月亮，星期六终于到了，路边的桃花，随着我一起走向沁园春，坐在沁园春的教室里，等待童老师的到来。
童老师像风一样飘了进来，狡猾地问：你们知不知道纸屑也会跳舞？她神秘兮兮地望着我们。
同学们一听，有的半信半疑地说：信。也有的说：不信。教室里一会儿就成了一片欢乐的海洋。
我们一起做一个实验来验证吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发，大约两分钟，最后你用最快的速度将笔放在离纸屑1厘米左右处，你就会发现有奇迹发生噢！童老师一本正经地说。
同学们争先恐后地抢过童老师手中的白纸，准备大显身手。
当然，撕碎白纸对我来说，是小菜一碟，可是对我的同桌来说却是比较费劲的。随后，教室里都是撕纸的声音了，接着，我用笔在头上反反复复地摩擦着，心想：纸屑到底会不会跳舞呢？想着想着，不知不觉就傻笑起来了，大约两分钟后，我以最快的速度将笔放在纸屑一厘米处的地方。
咦？纸屑为什么会被粘上去呢？难道被施了魔法？这些问题在我的脑海里轻轻飘荡。
童老师便为我们解答了：塑料笔和头发摩擦产生静电，静电把小纸屑吸了起来。
顿时，我恍然大悟！只要我们留心观察就会发现其中的奥秘！
“会跳舞的”纸屑作文
过了一会儿，老师大步流星的走进了教室，神秘兮兮地对我们说：“今天我们要来做一项实验。”同学们大声叫道：“是这张纸要用来做实验吗？”
“让纸屑跳舞，你们相信吗？”老师神秘地说道。有些人说相信，还有些人说不相信，可我觉得是相信的。
“老师，我做过这个实验我会做。”还有个同学说我也会做，我也会做，我们叫了好久才停下来做实验。老师教我们先把白纸撕成小纸屑，我的手一直在发抖。然后再用笔在头发上摩擦两分钟左右，最后再把摩擦过的纸放在离纸一厘米远的地方，就可以把纸屑吸起来了。有的说：“好多纸屑粘在上面下不来了！”
话音刚落，我们就争先恐后地擦头发，有人说：“老师擦头发擦得我头发都起火了，可以擦衣服吗？”
老师说道：“当然可以。”还有的人说：“擦衣服没有用呀，还是擦头发吧。”我跟他们不一样，我擦的是头发后面，而且一点也不烫，擦的时候还很舒服呢。
“时间到！”老师快速地说道。我们迅速的从头发里拿出笔去吸小纸屑，小纸屑赶紧抱住我的笔，就像久别重逢的老朋友。还有一些纸屑像是在睡大觉，怎么叫也叫不起来，还有些像生气了似的，理都不理我。
最后老师终于说出了谜底：原来是因为静电的原理。纸屑吸起来是因为静电的力量大，纸屑吸不起来是因为静电的力量小。
这节课我学到了静电的知识，真是可以让人又学到知识，又可以感受到快乐的一天呀！
会跳舞的纸屑作文
会跳舞的纸屑你看到过吗？我们一开始也以为老师是在做白日梦呢！
我们坐得笔直，用期盼的眼神看着门口，盼望着老师又给我们带来好玩神奇的游戏。
老师推开门，优雅地走了进来，反问道：“我能让纸屑跳舞，你们信吗？”
我们听了后就热闹了，便开始纷纷议论起来，摇头摆手地说：“不可能！”
老师神气地说：“不信？那就用一个实验来证明吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右。”
我迫不及待地拿一张纸片，不费吹灰之力，眼前的这张小纸片在一瞬间变成了一座小山。我们又把笔放在头发上擦了起来。突然我觉得头皮起了火，我开始担心了：我的头发真的着火了吗？我以迅雷不及掩耳之势把笔拿了出来，放在了离纸屑1厘米的地方让小纸屑跳起优美的舞蹈，小纸屑好像在对我说：“谢谢你，让我跳起了优美的舞蹈。”
“奇迹来了！”老师叫了起来。纸屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一样，争先恐后地涌去。纸屑们像看到自己心爱的宝贝一样，迫不及待地冲了过去。
我疑惑不解：为什么会跳舞呢？难道老师真有神奇的魔法？
老师告诉我原因，是摩擦产生了静电，所以有了吸引力。
听了老师的话，我们恍然大悟。
科学无处不在，只要有一双善于发现的眼睛，就会有收获。
“会跳舞的”纸屑作文
你见过会跳舞的鸡蛋吗？哈哈！一点没见过吧！今天我们就来做这个有趣的实验吧！
我准备了做实验的材料：一个透明装有水的杯子、一袋盐、一个生鸡蛋和一双筷子。接下来我们来期待奇迹发生吧！
首先，我把鸡蛋放进装有水的杯子中。可是鸡蛋像一块石头一样，一放手就沉到杯子底下去了，又像熟睡的小娃娃一样纹丝不动。
接着，我用小勺子勺了二勺子盐放进装有水的杯子里，用筷子搅拌了下，杯子里的水马上变得混沌起来，但是鸡蛋并没有跳起舞来。“爸爸鸡蛋怎么没有浮上来呢？”我疑惑地问。爸爸笑着说：“因为你放的盐太少了，鸡蛋才不会浮上来。”原来如此，我转身又勺了好多盐放进水里，终于奇迹发生了，鸡蛋居然浮了上来。我用筷子按它，它一上一下一会儿跳华尔兹，一会儿要跳拉丁舞，真是太有趣了！
突然，我满脑子都是问号，鸡蛋为什么会遇到盐水会浮起来呢？爸爸仿佛看穿了我的疑问，笑眯眯地说：“因为水的密度比鸡蛋小，加入盐之后，水的密度就比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来啦！”哦，怪不得！
原来，我们生活中有这么多的小知识啊！
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会跳舞的纸屑作文
今天，花香陪我来到了沁园春。我坐在教室里，望着门，期待着童老师的到来！
话音刚落，同学们半信半疑，我的头摇得像拨浪鼓。信！不信！同学们的声音此起彼伏，像一个菜市场似的。
停！让我们做一个实验来验证！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约1厘米处老师一本正经地说。
老师话音刚落，同学们跃跃欲试，迫不及待地想大显身手。
实验开始了。只听嘶的一声，纸像雪花一样，纷纷飘落下来，整个教室成了纸屑的海洋。接着，我们拿起一支塑料笔，伸进头发里，摩擦起来。大约两分钟左右，把摩擦过的笔放在离纸屑1厘米处的雪山上，纸屑就会在桌子上跳起舞。有些纸片像吃了定神丹一样一动也不动，有的`像老鼠看见了猫一样，躲起来了。
为什么纸片会跳舞呢？我疑惑不解。
老师好像看透了我的心思，解答道：塑料笔和头发的摩擦产生静电，静电把小纸屑吸了起来。
听完老师的讲解，我茅塞顿开，原来是产生了静电啊！太神奇了。
科学原来就在我们身边，只要认真观察，就可以发现其中的奥秘！
“会跳舞的”纸屑作文
今天下午天气灰蒙蒙的，我们在教室里静静地等待着老师。没一会儿，门开了，我们的目光一齐投向门口。
老师进来了，神秘兮兮地说：“我可以让纸屑跳舞，你们相信吗？”
老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅：“不可能！不可能！”同学们的头摇得像拨浪鼓。
“那我们用实验来验证吧！”老师说，“先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩头发或毛衣约两分钟，最后，用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米左右。”
老师的话音刚落，同学们就跃跃欲试。我也迫不及待地接过老师手中的`纸，做起实验来。
我先竖着撕，再横着撕。不一会儿我的桌子上就有了一座“小山”。我用塑料笔快速反复地摩擦头发，我觉得头皮越来越热，就想：再过一会儿，我不会就变成烤鸡了吧。我赶快把塑料笔放在“小山”上面。
奇迹发生了。有的纸屑像见到了老朋友，紧紧地抱在一起，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，还有的像被孙悟空施了身术，在那里一动不动。
我们疑惑不解地问：“为什么摩擦后的塑料笔能让纸屑跳舞呢？”
原来，塑料笔和头发的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。听完老师的介绍，我恍然大悟。
生活处处是学问，只要你肯用心，就能发现其中的奥秘。
会跳舞的纸屑作文
科学是非常有趣的，只要你认真观察，就会看到不可思议的场景。
下午，太阳害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安静静地在教室里，眼睛一直盯着门口，盼望老师快点过来。
同学们有的信，有的不信，教室里顿时就像操场上玩耍的孩子们，吵的吵，闹的闹，玩的玩。
信与不信，我们就让实验来证明吧!童老师说。随后，她就演示了一遍，先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右的地方。
话音刚落，同学们迫不及待地说：那就让我们快点进行实验吧!
我们跃跃欲试，拿着一张长方形的白纸，把它撕成小纸屑，嘶嘶嘶――我的桌子上就有一个小雪山了。我迅速拿起笔，使劲在头发上搓啊搓，我一边搓一边想，童老师不会再骗我们吧?不不不，应该不会吧，童老师不是这样的人。大约过了两分钟，我飞快取下笔，放到那一个小雪山约一厘米左右的地方。
奇迹竟然真的出现了，纸屑像小精灵一样，纷纷跳起了舞来，有的`在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。
咦!真是奇了怪了，被摩擦过的纸屑为什么会跳舞呢?
原来是这样啊，塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。
听完了老师的介绍后，我们都恍然大悟，看来童老师没有骗我们呀!
科学无处不在，只要用心观察，就会发现很多乐趣。
“会跳舞的”纸屑作文
活动目标：
1、通过自己的操作，发现摩擦起电的现象。
2、激发幼儿探索物体更多的有趣现象。
3、对纸屑有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动过程：
一、启发性谈话，激起幼儿探索兴趣。
1、谁来想个办法，使纸屑吸起来？
2、幼儿相互结伴探索。
3、请幼儿说一说探索结果。
二、比较纸摩擦和毛皮摩擦后吸纸屑的'不同现象。
幼儿探索，相互交流。
三、整理好操作材料。
四、鼓励幼儿探索更多的物体，找一找什么东西也会吸起来？
小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。
会跳舞的纸屑作文
朋友们，你们见过会跳舞的纸屑吗？如果没有，就和我一起到实验中看看吧！
我赶紧拿起《百科全书》查了起来，呀！原来我摩擦得不够久啊。我又重新摩擦起来，可能是用力过猛，我的头皮痛极了，过了一会儿我摩擦好了，要来见证纸屑“跳舞”的时刻了。这会我把摩擦过的笔慢慢地靠近纸屑，同时瞪大眼睛、屏住呼吸，下一刻，奇迹真的出现了。纸屑们有的争先恐后地往圆珠笔上粘，好像有魔力似的；有的像恐高似的，上去又往下跳；还有的像小仙女似的在舞台上跳舞……纸屑真的.“跳舞”了，我兴奋极了。
为什么会有这么神奇的纸屑舞呢？我好奇极了，我又拿起了《百科全书》查了起来，原来圆珠笔和头皮的摩擦会产生静电，是静电把小纸屑吸起来的。真有意思！
通过这次有趣的实验，我知道了生活处处是学问。
“会跳舞的”纸屑作文
邱老师为大家解开了谜团――今天我们要做个实验，让鸡蛋在水中跳舞。
首先，邱老师在透明塑料杯里倒入矿泉水，再把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，胖乎乎、圆滚滚的鸡蛋宝宝沉到了水底，懒洋洋地躺在那里睡起了大觉。接着，邱老师用勺子舀了一勺食盐放入塑料杯里，轻轻搅拌，使它慢慢溶解。食盐就像一个个可爱的小精灵，一落入水中就开始嬉戏玩耍。它们和大家玩起了捉迷藏，不一会儿，消失得无影无踪了。然后，邱老师不断地在水中加入食盐，等食盐完全溶解后，鸡蛋宝宝果然发生了变化。只见它打了个哈欠，伸了个懒腰，晃晃悠悠地尖头着地，大腹便便地站在了那里。最后，鸡蛋宝宝竟然在水中跳起了舞蹈，像体操运动员一样，漂亮地完成了旋转动作，把尖头浮出了水面，像一条快乐的小鱼儿一样。
这到底是怎么回事呢？邱老师为我们揭晓了答案――鸡蛋的密度略微大于清水的密度，当鸡蛋浸入清水时，所受的重力大于浮力，所以鸡蛋就会下沉;而当鸡蛋浸没在盐水中时，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋所受的重力小于浮力，自然就浮出水面。
同学们欢呼雀跃着，这堂课太有趣啦！