教师心得体会可以帮助我们分析和总结教学过程中出现的问题，找到解决问题的有效方法。接下来是一些教师总结的经典案例，希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。
停课不停学教师网络教学心得体会
为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备线上教学。
线上教学对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这些天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面两点感受：
1、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量。
线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“赣教云”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
2、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课。
平时上班，我要参与到学生管理中，比如监督大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外借助微信布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力!
当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：
1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限。
线上教学我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理，而且不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态。
2、所有学生拉进一个直播间，不能很好地分层教学。
线上教学授课的对象略有不同，平时上课教师会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，同时网络授课，这便要求一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，完成线上教学，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!
此刻，只听得见时钟的滴答声，却不知道现在是几点钟……。
2020年，如同往昔，万万亿中国人民，赶着春运大潮，期待着万家团圆。然而，春节的热闹还没来得及登台上演，关于疫情的种种信息如潮水般推涌到每个人眼前，真真假假，那些可怖的数字犹如一记记重拳捶打在每个中华儿女的心窝上。至此，耄耋老人连同顽童稚子皆知——山河有恙，家国不幸!
做最坏的打算，才配最好的结果。倾国之力，救人性命!我为我的国骄傲至极!
举国之力，我们共同抗疫!此疫，算我们师生一份!
考虑到乡村学生家中网络配置和电子设备使用情况，我最终选择了同学们最熟悉、使用也最为方便的微信进行授课。最初的一周，我和同学们都在适应着，有喜也有忧!喜得是同学们逐渐适应了这种授课的方式和节奏，在网络这层大幕的“遮掩”下，平时害羞的同学也活跃了不少;忧的是我对网络授课时间的把控不当，有时会出现讲不完既定知识，或是讲的太快讲不透、太慢嫌啰嗦等问题，总结得来，最主要的原因还是我见不到同学们，心里有些不放心。
随着网课时间的推移，我们师生间的默契更多了，朗读、背诵、书写、练习……我们师生配合地越来越合拍。这其中，虽然有上课迟到的、上课搞个怪的、网络卡顿的、作业没及时交的，但是通过电话、微信和家长、学生及时去沟通，都或快或慢地得到了解决。此时，家长、老师和学生，我们始终还是一个战壕里的亲密战友!
关于备课，自不必说，老师的分内之事!而网上作业是我面对的新挑战，最初我是检查一份，接着结合语音和书写纠正一份，可是三个年级的学生，书写和诵读的作业加起来就要200多份，检查起来还是要花费一些气力和时间的。再后来，我会列好名单，逐一写出每个同学出现的问题，然后再集中批复，虽节省了一些时间，但仍旧显得效率低下。再后来，我发现，同学们犯的错误大多很集中，于是个别错误个别纠正，共性错误一起纠正，这效率和效果又提高了一截。再后来，我的课代表的优秀组长又都站了出来，因为每次作业都包含新、旧内容的巩固，所以新课涉及的作业由我来检查，纠正后，成为旧课作业，再次布置时就交由课代表和组长们检查，各个学习小组就着已学知识可以多一些交流和巩固，也更容易发现彼此间的优点和错误。
现在网络授课已经进行了4个周的时间，我们师生乐享这份网上学习的安宁，居家隔离，读书学习，与国共抗疫。但是我们都更期盼着春回大地，回校相视。
拨开夜的黑，滴答声渐轻，我已看见时钟的模样!相信不远的日子里，我们师生终将回归校园，一起徜徉知识海洋!
行者无疆，愿与我的学生们同学习、共进步!以我们师生的方式，与全国人民一起打赢这场全国疫情阻击战!
停课不停学案例学习心得_教师线上教学心得体会
“你们是珠海的英雄，是珠海的荣光，也是珠海的牵挂。”4月9日下午，在珠海召开的援湖北医疗队及家属座谈会上，珠海市委书记郭永航、市长姚奕生等市领导对珠海全体援鄂医疗队成员座谈交流。
我院11名援湖北医疗队员参加了座谈会，郑东宇作为年龄最小的代表，在会上分享了支援湖北的经历和心得。
“98年出生的我，非典的时候才5岁。如今，我学着像前辈一样在前线勇往直前。”作为此次珠海援鄂医疗队员中年龄最小的一位，郑东宇说，在荆州奋斗的日子是艰苦的，因为繁重的救治工作，厚重的防护服以及密闭透气的n95;同时又是甘甜的，因为患者的理解与尊重，因为领导们的关爱，更因为这座城市里那些可爱的人民。
在近两个月的战斗时光里，我院3名队员在武汉方舱医院照顾轻症病人，通过中西医结合的方法，帮助轻症病人的快乐康复。5名队员在监利县中医院icu抢救危重症患者，为危重症患者的生命安全护航;3名队员在荆州市中心医院照顾病人，做感控员，做志愿者。
他们在援助期间，朱健武、叶梦珠和张云云被评为方舱医院先进标兵和表现优秀;监利县给我院寄来了感谢信，感谢我院杨卫立、陈培生、宁静、郭卫玲、张雪平，医术高超、仁心仁术，超负荷坚守在最苦最累最危险的岗位，令人动容。荆州市中心医院为我院队员赠送了锦旗，感谢许侨青、胡东洪、郑东宇对荆州市的帮助。
战士们在前方冲锋陷阵，后方医院的支持也让队员们十分安心。给他们准备了足够的防护物资，时刻关心他们在前方的工作和身心状况;关心家属，为家属送上防护物资，了解生活需要，关心他们心理健康。
“感谢我所在单位领导对我们和家属的关心，做我们强大的后盾，让我们在荆州救治病人时，毫无后顾之忧。”郑东宇说，“经此一役，身为一名95后，才深知祖国的伟大、党的伟大、人民的伟大!在往后工作中，国之所需，必全力以赴，召必来，战必胜!”
教师停课不停学教学心得体会
2020年在思政老师的脑海里是一个重要时间节点，我们国家既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。我期盼祖国强大，人民富裕，国泰民安!可突如其来的新冠肺炎让这一年更不同寻常，历史上从未有过在新春佳节时，居家隔离，严禁聚集的情况。家——在每一个国人的心中都有着极其丰富的内涵，在迎接新春的同时，我们寻根走亲，团拜聚会，千百年来的传统让我们乐此不彼的感受年味，可今年为了疫情，我们不得不响应号召，减少外出，避免到人员密集地。
日子在每天疫情的实时更新中流逝，没想到我居然要成为主播!要在网上给几个班学生同时授课，家里的电脑已经n多年没有打开过了，笔记本在别处，只有手机，平板，这该如何是好呢!硬着头皮也得上啊!学校安排的课表发给了每位家长，后面有那么多的学生还有他们的家长都在下午2:30等待，老师怎么可以缺席呢!可现实条件是学生没有教材，老师我没有设备，手机钉钉还不能熟练运用，教材还是角落里扒拉出来的陈年古董，对于思政教材三年一大变，一年一小变，真是忧心忡忡!
思来想去，第一步在各大网站搜索电子版教材，并在网上和全国各地的思政老师交流，为学生寻找可以一页一页翻看的那种教材，发给学生，同时和自己手中的教材比对，准备好备课。说实话这比第一次站讲台上课还紧张!在直播的前一天，我在班级群里发通知，让学生准备好笔记本。那天晚上脑子里一直徘徊，疫情当下，作为思政课应紧跟时代的脉搏，与热点时政紧密联系授课才行，该怎么引导学生关注社会，形成正确的人生观价值观，理解我们民族精神，思考我们的政党为了全体公民所做的一切服务呢!我们是社会主义国家，一切权利属于人民!中国共产党是执政党，全心全意为人民服务等等，该怎么通过事例讲给学生，为此我在本子上准备了两页多的讲话稿，反复斟酌删减，力争语言简练。第二步向别人咨询联播功能，连麦功能，摄像头前后置差别。第三步学生反馈，自己大胆尝试，尽量提高效率。
于是乎直播变成了享受，成了我居家隔离期最享受的事情，前一天搜集素材备课，当天开播前几遍几遍的试讲，在直播课上，我都会和学生说说当天的疫情，感染人数，，记得刚开始治愈人数很少，有学生在互动区说，活着真累，还不知道能不能活过2020，我顺时引导学生敬畏生命，热爱生命，生命健康权是人最基本的权利，也是《宪法》中公民基本权利中最重要的一部分，同时分享了美国前国务卿基辛格在《论中国》中说了这样一句话：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”在当下疫情中，这句话让人特别有感触!他们就是冲在疫情最前线的广大医务人员，是奔波在疫区的专家科研人员，也是后方提供及运输物资的普通群众……他们都是最可爱可敬的人!深层次的引导学生的价值观，向终南山，李兰娟院士这样的民族脊梁式的人物看齐!我们大多数的普通人都不能像伟大人物一样做出卓越贡献，但像你，你的父母，老师，民警，社工……这样的平凡普通人，在各自的领域用勤劳善良坚守责任书写个人的生命价值，同样在为社会做贡献，我们要为生活在周围的所有人点赞!这次疫情中围绕吹哨人李文亮医生的前前后后，最高疾控中心主任高富院士的言论，大家和自己的父母可以大胆讨论讨论，坚守真理说真话好，还是人云亦云跟风好!当下诚信缺失，该如何唤醒，对于到过疫区，接触过病原体的一些人，自己发病谎报的一些人，该怎么评价他们呢!假如就是我们的亲人又该怎么做?疫情当下，封锁1600万人口的武汉同胞，让我们感慨“哀民生之多艰”!坚守指责的医护工作者，志愿者，逆行援鄂，太多同胞离世的画面，让我们深切感受到生命无常!范仲淹千年前就有过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的呼唤，而今的我们该有怎样的情怀和行动呢!听从专业人员的建议减少外出，避免公共资源的浪费，集中力量办大事。对于疫情所暴露出来的，政府独大，官员不作为，权利滥用等污点行为，身为公民的我们要建言献策，杜绝此类现象发生，国家在选人用人上，更要严格谨慎。理解社会规则——道德与法治的重要性，法律面前人人平等，反对歧视，反对特权。法治中国，任重而道远!
当然针对特殊时期，网络出现的谣言，引导学生独立思考，不信谣更不传谣，要和父母一起了解一些传染病，学一些病毒知识，病毒并不能称之为生物体，大自然有动物，植物，微生物，细菌，病毒离开生物体不能存活，需要借助在其他生物体内存活，新冠肺炎真正的宿主还没有找到，我们要学习科学知识，要有严谨治学的态度，做有素养的现代化公民，重新定位“我”和“我们”的含义，思考自己的理想!青春是有梦的季节，天马行空，主动探索，积极学习，让青春充实有意义!老师期待你做天上最亮的那颗星!
这一个月时间，与其说是在上直播课，不如说是我和学生共成长的一段时间，我学直播技巧，学生、家长给我捧场，要说不足之处就是，钉钉还有待于我自己进一步摸索。学生是永远的听众，看不到求知纯洁的眼神，更不能互动，效率不高，作业提交不及时，不能够及时反馈。课堂成了老师理所当然的讲，缺少了人为生成的新奇，新旧思想碰撞的乐趣，感受不到孩子们的思维，备课少了针对性!不过家校本里收发作业，统计人数，批作业效率还是杠杠的!就是我们的学生似乎都不愿意动脑子更不想动手，错误的地方不能及时订正，逼迫我一遍遍发ding信息，水涨船高倒是让我学会一些技能。网络对于整合优质资源，扩展素材库，再学习都是相当便利的!
不过更令人反思的是以往教室里我手持戒尺，暴跳如雷，声嘶力竭，束手无策的形象转变为了和蔼可亲，从容淡定，声音优雅，全心全意的教师形象，疫情当下，静静思考，那样做更多的不就是为了自己的颜面嘛!学生嘛，犯错偷懒正常，就像导演冯小刚说过，谁的青春不迷茫!孩子们总有一天会长大，思想总会成熟，总会用他们的眼睛观察周围世界，总要飞往各自的领域为社会建设添砖加瓦，我所起的作用就是坚守责任耐心引导，发现他们的闪光点激励他们，沉睡在地底下的种子，生长的周期是不一样的，从今往后要做一名态度柔和，潜心钻研的学习者，践行学无止境的格言，引爆学生的学习兴趣。
文档为doc格式。
停课不停学心得体会_教师线上教学案例学习心得
我们在过年，可你们在过关，在病毒前面，你们披荆斩棘，无所畏惧。
——致勇敢的医护人员们。
20__年的春节，喜庆的春节被病毒笼罩，84岁的钟南山院士本来可以安度晚年可他还是第一时间冲向前线。你们选择逆风前行，坚定地履行职责，远离家人，奔赴“抗疫”前线。每当我在电视里、手机里看到你们穿着七层的隔离服，带上大大的隔离护目镜、口罩、面罩，忙碌在隔离区里时，我就会被你们的背影感动。当知道你们为了节省物资，为了减少隔离服的用量，一进去就是十几个小时，不吃不喝，不上厕所。脱下隔离服，汗水湿透了衣衫，很多漂亮的护士们为了方便穿衣，不惜剪去长长的秀发，甚至剃成光头。看到这里眼泪情不自禁的充盈了我的眼眶。
看着天天增长的确诊数，每天都期盼着数字下降，好想让你们能有时间坐下来歇歇。看着新闻网上的报道:“这次病毒比03年的非典还要严重。”但是在这种严峻的条件下，你们没有因为怕被感染而退缩，将自己的生死置之度外与家人挥手道别，奋不顾身地驰援武汉，不顾一切的冲向前线。这让我想起著名作家冰心说过的一段话：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”这才是对你们最好的评价。
白衣天使们，是你们的坚定信心，给了武汉信心，给了中国信心，我想说：“有一种爱叫责任，有一种情叫无私，有一种信念叫必胜!有一种言行叫无畏!”
习近平主席说：“坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策，我们一定会战胜这次的疫情。”勇敢的白衣天使们，我相信你们很快就会从这场没有硝烟的战疫中胜利归来!凯旋归来!
“山川异域，风月同天。”;“岂曰无衣，与子同裳。”——致在瘟疫时刻给予我们巨大帮助的日本同胞。
在此次的瘟疫当中，当中国面临着如此物资调用不够或者困难的时候，日本同胞们积极的应援，前日本首相鸠山由纪夫也是提到了“山川异域，风月同天。”这也正是历史中中日友好建交的表现。山川异域，风月同天。寄诸佛子，共来结缘。这是遥远的1300年前崇敬佛法的日本长屋王所写给大唐的僧人的。而如今又再一次被提及，这也正体现了我国弘扬的命运共同体。
在各种的疾病，灾害和危难面前人类是一个共同的整体。而人类社会是一个相互依存的共同体已经达成了一个共识。早在20__年3月23日，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表名为“顺应时代前进潮流促进世界和平发展”的演讲。如今已经整整过了6年了，已经有越来越多的国家认同了我国所发表的观念了这也是我国大国实力的象征。
前进。
如今，国内本轮疫情流行高峰已经过去，新增发病数在持续下降，疫情总体保持在较低水平，针对此次的20__-ncov的药物也已经在逐步的研发。这也正体现了我国所具有的先进医学水平。而对于我们这些新一代的青年，我们要做的不只是在前辈的基础上继续发扬我我们已经拥有的，而是在已有的基础上继续突破，斩获新的里程碑。在我们向医学工作者和志愿者们致敬的同时，我们更应该珍惜这段相对空闲的时光，不可荒废光阴，在家积极自学成为祖国新一代的血液。
教师停课不停学教学心得体会精选范文
根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒感染疫情防控工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒感染疫情防控工作精神，还不耽误学生们的学习。我们少室路小学全体教师从接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。
我们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。蒋老师为了通知王杰的家长，打了十多个电话，才联系上他的爸爸。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项，得到了很多家长的感谢。
为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体教师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时都能人人迎险而上战斗在一线，给我们教师们树立了迎难而上的榜样，也激励了我们全身心的投入到工作中。我们摸索适合学生的教学方法，或自己制作微课，或寻找好的资源。范老师在外地网上办公，用自己的流量教我们怎样使用云视讯;我们英语组的老师，十一二点了还在教师讨论交流使用云视讯的方法……在2月10日，全校每位教师都准备好了一周所需的一切教学准备工作。
后来我们学校决定统一听网络直播课，师生共同听课。我们通过听课，及时在优教信使和微信班级群里给学生布置相应的练习作业。每天都很忙碌：给学生讲课，帮助学生理解;听学生读书，指出错误的读音;批改学生作业，指出学生错误的地方;提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业;我们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……我们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，我们马上进行回复。
为了提升课堂效率，提高教学效果，我们边教边反思，及时寻找新的方法。
而我们的王校长，也在为全体教师、全体家长们的网络问题加班加点询问、统计，在操控大局的情况下，解决大家的实际困难。
为了早日战胜新型冠状病毒感染疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。
停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，我们责无旁贷!武汉——加油!祖国——加油!!
小学教师停课不停学线上教学心得体会
按照相关文件要求，为加强疫情防控工作，确保全校师生身体健康，开学时间延迟，按照“停课不停学”的原则，我校充分发挥和利用“互联网+教育”优势，通过______等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，建设“空中课堂”，开展网络教学。为了保证教学效果有效、优质，教研中心安排广大教师开展网上集体备课活动。现将网上授课、集体备课情况总结如下：
一、具体措施：
1.发放调查问卷，筛选出能担任此次网上授课的教师，根据学生的实际情况分班教学。
2.我校根据本学期的需要，制订教师调整方案，调整教研组成员，加入相应的教研组，参加集体活动。每天上报考勤，统计教师参加活动情况。
3.各位中层深入教研组了解情况，参与备课及管理工作。
4.牵头学校教研组长带领组员制定网络集体备课安排表、教学计划、教学进度，将本学期教学内容合理分配给本学科每位科任教师。开学前两周的课，尽量安排有经验的老师主备，保证备课质量。
5.统一备课模板。下发统一的备课模板，教师备课时将教学内容填写到具体的教案模板中，有个性化备课的要求。
6.按照个人备课、网络交流、确定共享教案的流程严格执行。通过个人对共享教案的修改，最后形成特色教案，以备后用。
7.没有电脑设备的教师要求手写教案，按要求拍照片上交。同时下发学生账号，在自己所在的班级每天停课学习。
8.各中层领导包年级，每天巡课，讲巡课时发现的问题及时反馈在群里，教务处统一汇总，针对出现的问题提出相应的建议。
二、开展情况。
我校有学生______人，实际网上授课学生数______人，电视学习有______人，无设备有__人。根据问卷调查的结果，我们将小学分成______个班，初中______个班，授课教师初中______人，小学______人。所有教研活动均在网上开展。
1.这种方式能够基本解决当前疫情下正常进行集体备课活动的问题。集体备课可以集思广益，研究出最好的教学方案，有效地提高了备课的效率。平时老师们自己在备课的时候缺乏与同伴的交流，基本上都是闭门造车。现在大家每个人都做一次主备，这样就可以把自己最优秀的教案展示给大家，同时也是提高自己对教材分析和研究教材的能力提高。
2.各教研组长每天上报考勤，确保每位教师按时保质参加网上集体备课的效果。每位中层都深入到每一个小组，了解大家在活动中发言是否积极。
3.在教研组、备课组组长的带领下，教师积极完成组长安排的主备任务。
4.在集体备课活动中，大家积极发言，取长补短，让大家受益匪浅，让青年教师在课堂实践上少走很多弯路。
5.教研组长给每个人发了一份电子备课表格，里面有二次备课和三次备课的项目栏，并且分别用蓝色和绿色标注，形成个性化备课。
6.授课教师能认真备课，提前候课，第一个星期对平台的使用有点不熟悉，但是在第二个星期几乎都能掌握平台中的小工具，也能和学生积极互动，效果比较明显。
7.在此期间我们召开了教研组长和班主任视频会议，会议传达了市教研中心关于网上授课的几点建议，督促班主任让学生都能按时上课。
三、存在的问题：
1.在平台上无法像平时一样展示每位老师设计的教案，一直在讨论怎么上课，但是具体在网络直播课堂上如何进行教学无法顾及。
2.设计的教案还是符合平时的教学模式，无法真正的进入上网课的教学思路，这种模式较为新颖，老师们还正在摸索。
3.个别教师对集体备课的作用认识不到位。光强调自己在设备上存在哪些困难，却没有认识到在集体备课活动中收获了什么。
4.学生在上课时，因缺乏监督，有一部分经常掉线，不认真听课，学习效果不是很好。作业情况也不是很好，有些学生没有设备，无法完成新课学习的任务，有些学生不按时完成作业。
我们今后将做到精细化管理，不满足于眼下取得的点点成效，仍会一如既往，倍加努力,积极探索集体备课的新思路和新方法，真正做到人人参与，人人思考，人人发言，人人受益，把工作做得更好。
停课不停学心得体会
在新型冠状病毒肺炎肆虐时期，我们感受到了来自四面八方的关心，同时为阻隔病毒蔓延，我们积极响应国家号召，不外出、不聚餐、不旅游，做到了有责任，有担当。
天立幼儿园老师站好教育岗，在一月底通过网上开会，研讨出假期教学方案，接着马上在1月31日开始“停课不停学”的教学模式。
体智能运动篇。
科学实验篇。
亲子手工游戏篇。
观看教育类型记录片。
英语学习篇。
绘本阅读篇。
天立的宝贝们在家也都是勤劳的小蜜蜂，做起了爸爸妈妈的小帮手，“小鬼当家”帮助妈妈做家务，整理自己的玩具等等，虽然不能出去玩，但每天都收到老师，小朋友的互动消息也很开心。
最后的话。
既然是不一样的春节，那就不一样地过。调整心态，积极面对，科学防治，相信阴霾散去，我们再次相拥的好时节一定会很快来到!也相信多年以后，回想这个特殊的春节，孩子们的记忆里不仅有肆虐的病毒，还会有无私奉献的英雄、温暖呵护的父母，更会有心怀大爱，一直默默陪伴他们的幼儿园和老师!
武汉加油!
停课不停学教师心得体会
昨天2月4日，__市教体局党组书记李__在“网络教学工作”会以上发表了讲话，会议提出了“停课不停教，停课不停学”的伟大决策。
我认为“停课不停教，停课不停学”的伟大决策思想不但能够培养学生独立思考自主探究的学习能力。更能打造人人皆学，处处能学，时时可学的学习氛围。停课不停教，停课不停学，就是让我们清楚地认识到延长假期不是放弃教学，虽然是师生放假了，但教学任务没有放假，反而是难度更大，任务更艰巨。二是要消灭学生的，玩手机，打游戏，看电视，晚上不睡，早上不起头各种假期，并让学生们都走精神重整旗鼓，消除慵懒习惯，过去学生思想工作5+2等于零的教育难题。同时也让我们广大教师借此机会提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。从而推动自己的业务能力的不断提升。同时也可以综合监控孩子们的学习状况，使孩子们不能在家只顾吃吃喝喝，荒废自己的学业。到头来后悔就晚了。
同时停课不停，挑停课不停学也能不断的优化我们的教学资源，共建共享优质资源，集中优势兵力，集体智慧打漂亮的歼灭战。
总之，疫情就是命令，防控就是责任，面对当前严峻的防疫形势，我们一定要坚决拥护中国共产党的领导。坚决配合党中央的各种工作部署要求。一定要做好停课不停教，停课不停学这项艰巨的历史任务，从而为祖国的防疫工作做出一点点微薄之力，坚决不为国家添乱。
武汉加油，祖国加油！相信只要我们上下一心，众志成城。这次疫情一定会知难而退，消失殆尽的，加油，中国！
抗疫情停课不停学教师心得体会
学校的生活是紧凑的，家庭的环境是宽松的，学校里有同伴的相助，家庭里更多的是独立思考。如果能把学习，转化为学生的自主活动，相对而言，学生会学习比较感兴趣的课程，忽略那些不感兴趣的课程，因此这种环境下的教学计划需要调整，让学生自主规划时间，然后有家长去监督，学习的内容由老师做指导。老师线上进行问答，进行交流，通过检测，通过辅导讨论，学生的学习就会有一定的成效，因此，可以适度的进行网上教学活动。
如果老师过于集中的去讲解，和传统的课堂一样，势必会给家长造成一定的负担，名校课堂，听课过程和互动过程是分开的，孩子们课堂上突然产生的想法或问题，不能及时得到讨论，过后，可能就不记得了，因为课程是适应他们学校学生的。老师线上发给学生的网上预习，怎么能保障学生理解，学习中的疑问怎么能及时沟通呢？因此，适度的网上教学活动可以促进学生的学习。
家庭的学习环境，如果仍然按在学校的课程表上的话，学生的学习，大多时间就要借助一定的电子设备，这显然不现实。在老师的指导下进行自主学习教材，这也是一种学习活动，在弄不清楚的情况下，可以借助电子产品进行查询，可以与家长交流，可以通过线上与老师交流，因此，在家里的学习不一定不要上线，线下的学习活动也是有必要的。
不同的课程要求有不同的课时，比如一周一个单元，或一章节。一周内必须完成那些科目，这些科目学习到什么程度。如果能做一个全面的规划，各科老师能够统一起来，对学生进行指导，适时线上指导。学生获取这些知识的途径，可能有多种，完成练习可能有多种方法，因此，线上是交流问题，平台是支撑，老师可以把接收到的信息反馈给学生，通过在线的方式进行讲解或答疑，学生通过线上咨询，交流，提出问题，老师做好线上问题的解答，线下问题的收集，这样大家步调一致，把教学落到实处。需要讲时就讲，需要分组就分组，也可以让家长参与其中。不断学习，不断反思，力争创建一个家长欢迎，学生学习有成效的线上线下的学习活动。
疫情时刻影响着毎一个人，正常的教学活动又被迫停顿，学生的想法，家长的忧虑无时不荧绕在人们脑海中。用微课进行问题讲解，用直播线上答疑，无疑会减轻家长的忧虑，学生心里又会如何想呢？老师总结了一个词，只有做到短小精悍，才会吸引学生注意力，也许快手的妙处就在这里，有得学，有得乐。策略在哪里？“短”是指视频长度短，根据中小学生的认知特点和学习规律，时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟；“小”是指主题小，针对某一具体问题进行；“精”是指设计，制作，讲解精良；“悍”是指学习效果震撼令人难忘，只有难忘，才会在心里惦记，学生才会反复学习，直到学会。
一家之言，学而久之，可得其专；众家之言，博采众长，可得其髓。只有关注学生心理活动，才能更好的使学生理解学习内容，也才有可能战胜疫情，不停学，打赢疫情隔离期的教学之战。
“停课不停学”心得体会
冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶，原本的开学计划也被打乱，虽然是放假，但心里面总是不踏实，常常会想不能按原计划实行开学，会不会影响高考等等的问题。然而在这紧要关头，我们的学校为我们提供了网络资源，帮助我们解决燃眉之急，就在2月9日我们开始通过网络进行远程答疑学习了。
刚开始听说要上网课的时候，内心十分的激动和感激，上了几节课后发现网课质量和效率特别好，老师详细的讲解，同学们安静、认真的听讲，经过几天的学习后，收获了新的知识，并且给了我学习的动力，让我知道无论在什么情况下我们的国家一直都关心着我们。我们的未来离不开国家的帮助与支持，我们现在美好的生活也是因为国家的强大与科技的发展，同样我也谨记着“少年强，则国强”警句。我们应该以优秀的成绩来回报我们的祖国，感谢她为我们创造了美好的学习氛围;感谢她为我们提供了丰富的学习资源。
网课给我们提供了许多便捷，我们不仅要感谢祖国给我们带来的资源，而且要感谢为我们辛苦备课答疑的老师，没有他们的陪伴，我们可能会丧失斗志，缺少学习的激情，慢慢的放飞自我。在这种特殊的时期，愿疫情早日结束，我们早日回到课堂。
关于停课通知。
停课的通知。
关于台风停课通知。
关于停课通知三篇。
停课不停学一线教师的心得体会
自打教育部“停课不停学”的通知下达下来，我们学校的老师算是积极响应了国家的号召吧！对此，本人在这段线上教学的过程中，做出了许多针对“停课不停学”此举的改变，也深深体会到“停课不停学”中的“学”字让我们所有人都重新认识了学习这件事。
说实话，在过去的教学过程中，本人也没有意识到“学”字的意义深远。通过这次疫情期间的线上教学，我发现学习这件事儿是一件让老师和学生们一起可以成为朋友的事情。因为疫情是我们所有人第一次遇见，我们在这个维度下，学生和老师是处在同一个水平线上的，我们对于疫情的感受，都是新鲜的，也都是相似的。这让我这个老师在线上教学的过程中，每天都会花一点时间和学生们探讨关于疫情的问题。
让我感到惊讶的`是，我所教授的初中学生中，有很多学生是真正有自己独立思想的个人，你在和他们探讨问题的同时，你会发现也许自己在某些方面还需要跟这些孩子们学习，他们了解的不见得比我们多，但他们的好奇心让他们了解的比我们要深。也许我们浅尝辄止的一件事情，在他们好奇心的驱动下，他们会向很深的地方去深挖了解，这就值得我们去学习了。
在这次的线上教学过程中，我和我的学生们把“停课不停学”的“学”字做了深刻的讨论。我很庆幸我的学生中，很多都告诉了我“学习是对未知的探索”，他们都有一种对这次疫情的自觉，自觉去了解关于这次疫情的新闻，也自觉去探索关于蝙蝠或者其他野生动物的相关知识。还有很多学生对于自己的学习成果，做了学习报告给我，这让我感到非常的欣慰，毕竟这样的孩子才是真正明白“学”字为何的孩子，他们的这种意识会带着他们走去未来他们想去的任何地方。
我记得还有一个学生在课下向我问了好多关于疫情期间可以如何去帮助他人的问题，我也非常惊讶于一个学生有这方面的意识。我想这跟这个孩子的家庭教育有很大的关系吧！没有这样的想法没什么奇怪的，但有这方面的想法，这个孩子的家庭一定是非常懂得如何引导孩子的吧！
通过这个突发的疫情，我意识到自己在学习方面还有很多的不足，我想我也得像我们班的学生一样，主动去探索和求知了！
2教师停课不停学心得体会
根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽误学生们的学习。我们鄢城潭垴村小学全体教师从接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。
教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。秦艳美为了通知李云霆的家长，打了十多个电话，才联系上他的爸爸。到2月9日前，全校老师百分百收到家长们得到通知的回复。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项，得到很多家长的感谢。
为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体教师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源。姜燕老师在外地网上办公，用自己的流量教老师们怎样使用希沃白板制作胶囊；李江林、李海军、郑勇俊等老师，十一二点了还在教师群里讨论交流使用希沃云课堂、使用“小盒老师”的方法……在2月9日晚，全校每位教师都准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。
通过四天的线上教学，我们潭垴小学学生参学率100%。教师们每天忙碌在教学一线。给学生讲课，帮助学生理解；听学生读书，指出错误的读音；批改学生作业，指出学生错误的地方；提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业；教师们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……老师们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，教师们马上进行回复。
而我们的陈校长，也在为全体教师、全体家长们的流量问题而加班加点询问、统计，在操控大局的情况下，解决大家的实际困难。
为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。
停课不停学，我们在行动；抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！武汉——加油！祖国——加油！！