通过写心得体会，我们可以把零散的经验和感悟整理起来，形成系统性的思考。看看他人的心得体会，或许会给我们带来一些灵感和启发。
延安观看心得体会
作为中华民族的摇篮，延安承载了中国革命的血泪之痕，也孕育了无数了不起的先进分子。近日，笔者有幸来到这座历史名城，参观了延安革命纪念馆、中央组织部党校及革命旧址等地，深深地感受到了中国共产党以及革命者们奋斗的历程和精神力量。
二、延安革命纪念馆。
延安革命纪念馆是我游览延安的第一个景点。在这里，我看到了各种珍贵的历史图片、文件、音像资料等等，这些资料生动地展示了中国革命时期的种种难以想象的困难和场景。他们以自己百折不挠的毅力、顽强的斗争精神，一步步铸就了中国革命的光辉历程。
在参观纪念馆时，我最为震撼的是革命先驱们的卓越勇气以及坚定的信仰。当毛主席站在中央红军前，向他们发表了《论持久战》时，中央红军奋勇杀敌，守住了中国的革命大门。延安革命纪念馆所展示的，正是如此不屈不挠的革命力量。
三、中央组织部党校。
中央组织部党校是学习和培训党员干部的重要地点。在这里，我听到了一些关于中国共产党发展历程、思想路线等方面的精彩演讲，并与一些党员干部交流了自己的看法。在这里，我被那些党员同志勇于探索、追求真理的气魄和精神所感染和鼓舞，也进一步感受到了中国共产党的革命精神和历史责任。
更加有趣的是，这里还保存着一些历史上重要的文件和书籍。我看到了毛主席的著名著作《实践是检验真理的唯一标准》，深深感觉到它包含的深厚思想内涵和卓越价值。
四、革命旧址。
延安的革命旧址是一座可以带人穿越回那个峥嵘岁月的宝库。这里既有毛主席、周恩来、朱德等著名革命家的生活点滴，也有革命中心地带的未来蓝图和复杂局面。尤其是在参观了“双十协定纪念馆”和“四清馆”之后，我再次深刻认识到了中国共产党在社会主义建设历程中所表现出的胆略和智慧。
五、结尾。
细数延安的革命力量，也许很多东西，都已经被尘封在时间的往昔里了。但是我们可以从这座城市的历史中获得解决当下问题的启迪，更可以从其中的精神力量中获取奋斗与拼搏的动力。希望广大人民群众可以珍惜自己的生活、发挥自己的聪明才智，在新社会新阶段再创辉煌。
延安整风心得体会
整风是中国共产党在延安时期进行的一项重要运动。这次整风教育运动对于整顿党组织、严肃党风，提高党员干部素质有着重要意义。我参加了延安整风运动，深受启发和教育。在这个过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，整风教育运动让我深刻认识到党的纪律和党性的重要性。整风运动着重强调了党员干部不能把自己的个人意志凌驾于党的利益之上。我们每个党员干部都要时刻保持清醒的头脑，牢记党的初心，以党的事业为中心行动。在志同道合的前提下，我们才能将个人的力量转化为集体的力量，为党和人民事业做出更大的贡献。
其次，整风教育运动让我明白了党性和品行的紧密关系。党性是一名共产党员的根本特征，品行则是党员干部的道德素养。整风运动通过批评与自我批评的形式，让我们党员干部认识到自己存在的问题和不足之处。只有坦诚面对自己的问题，勇于改正，才能够真正提高自身的品行修养，更好地为党和人民服务。
再次，整风教育运动让我意识到了学习的重要性。整风运动鼓励我们党员干部要有“四清”精神，即清醒思想、清楚认识、清正廉洁、清廉自持。为了实现这些目标，我们需要不断学习，提高自身的知识水平和素质。只有不断学习，我们才能不断进步，才能更好地适应党和人民事业的发展需求。
最后，整风教育运动让我深受感动和鼓舞。延安整风运动是一项十分正义和伟大的运动，它号召党员干部要坚定理想信念，为实现共产主义的伟大目标作出努力。在整风运动中，我看到了许多有志青年不断努力，为党和人民的事业奉献自己的青春和智慧。他们为了共同的理想，通过学习、批评与自我批评，不断提高自己，使党的事业不断向前发展。这些同志们的奉献精神和牺牲精神都深深感动了我，激励我要像他们一样，为党和人民事业做出我的贡献。
总之，延安整风运动让我明白了党性的重要性，品行的紧密关系，学习的重要性以及奉献精神的伟大感人之处。我相信，在今后的工作和生活中，我会时刻铭记这些心得体会，以坚定的信念和正确的思想指导自己的行为，做一个堂堂正正的共产党员。同时，我也会不断努力学习，不断改正自己的不足，为党和人民事业的发展贡献自己的力量。延安整风运动是我一生中宝贵的经历，我将永远铭记在心，并将其转化为实际行动。
观看延安心得体会
延安，作为中国革命的圣地，是中共中央的革命根据地，吸引了无数志士仰慕之情。近日，我有幸观看了关于延安的纪录片，深受震撼和启发。以下就是我对这部纪录片的观后感与心得体会。
第一段：延安印象。
延安，这座曾经贫困而艰苦的城市，印象最为深刻的莫过于延安的狭窄杂乱的巷子和简陋的住房。据纪录片介绍，延安的房屋都是由黄土和木材搭建而成的，雨季进水、抗战时灾难来临时更是瞬间坍塌，给延安的居民带来了巨大的困扰。同时，纪录片中也展示了延安许多破旧的厕所，延安的卫生条件极差，这使人直触生活的低端与困苦。
第二段：延安的斗争与奉献。
延安是中共党中央革命的指挥中心，无数共产党员在这里进行斗争，为了实现民族独立和人民解放付出了巨大的努力。纪录片生动地展现了他们在战火和艰难中的坚持与奉献。面对生活的困苦，他们始终用乐观的态度面对困境，坚持不懈地实践着自己的革命理想。他们凭借自己的努力，改善了延安的基础设施，提高了居民的生活条件。
第三段：延安的学习与创作。
延安是知识的摇篮，纪录片中展示了许多共产党员在延安学习和创作的场景。延安的大学、学校和图书馆无不向人们展示着延安的学问精神。延安青少年艺术剧团的小演员们正在排练中文艺节目，他们虽年幼却已懂得了革命的道理，表演时精神饱满、神情专注，给我留下了深刻的印象。延安也拥有着丰富的图书资源，共产党员和青年学生们在延安的图书馆读书、学习，他们把自己的心得和所见所闻整理为笔记，以便传播给更多的人。
第四段：延安的革命精神。
革命精神是延安最宝贵、最重要的财富。从纪录片中可以感受到延安人民对革命事业的无私奉献和顽强精神。在延安，共产党员不仅仅是为了自己的利益而奋斗，更是为了整个中国人民的自由和幸福。无论是在党内斗争还是在对外战争中，共产党员们时刻保持着勇往直前的斗志和坚定的信仰。他们心怀民族复兴的梦想，从不退缩、不言败，为中国革命事业继续前行奠定了坚实的基础。
第五段：延安的历史启示。
观看这部纪录片，我更加深刻地认识到延安的重要地位和对中国革命历史的巨大贡献。纪录片中的那些共产党员们，以他们的行动向我们阐释了什么是革命，什么是为人民利益而奋斗，他们对国家和人民的忠诚与奉献精神值得我们学习和传承。同时，延安还告诉我们，在困境中要保持信念，在贫困中要奋发向前。只有坚守初心，才能践行历史使命，实现自己的价值。
在这部纪录片中，我不仅仅看到了延安的贫困和艰苦，更看到了延安的希望与奋斗。延安人民顽强的革命精神和对崇高事业的奉献精神让我深受感动。这部纪录片不仅对我加深了对延安的了解，更启示了我在今后的生活中要保持信念、坚守初心，为实现自己的梦想而努力奋斗。延安的精神将一直激励着我，让我在生活中更加勇往直前，不断进取，为实现中国梦贡献自己的力量。
延安警风专题讲座心得体会
在xx届中纪委二次全会上指出：“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量”[1]。党的通过的《中国共产党章程》指出：“党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题”[2]。这就是说，党的作风建设事关党的兴衰成败、生死存亡。
我们党今天已拥有8500多万名党员。是一个领导着13亿人口的大国的执政党。有的同志认为，在中国，共产党的地位坚如磐石，稳如泰山，不要总讲生死存亡。应该说我们党的党员数在当今世界上是独一无二的。但原苏联共产党和世界上其他一些政党垮台的教训警示我们：党员数量与党的质量不一定是成正比的。原苏共在有20万党员的时候取得了十月革命的胜利，有200万党员的时候取得了卫国战争的胜利，但在达到近20xx万党员的时候却丢掉了政权、垮台了。尤其令人震惊的是，当叶利钦查封党的各级组织时，上千万人的党竟没有发生一次有组织的活动表示反对。所以我们必须清醒地认识到，工人阶级政党对历史周期律并不具有天生的免疫力，党的执政地位的获得和巩固绝不是一劳永逸的。我们只有持之以恒加强党的作风建设，进一步密切党群关系，才能不断巩固党的执政地位。
一、强化作风建设，坚持群众路线是我们党的重大政治任务。
党的作风事关党的形象。党的作风是党的性质和世界观在党的工作与活动中的表现，是全党包括党的各级组织和党员在实践中形成的比较稳定的反映党的特征和品格的整体精神面貌。它包括了党的思想作风(学风)、政治作风、组织作风、工作作风、生活作风以及文风等多个方面。
“党的作风”这个概念的形成经历了长时间发展过程。最早在党的建设中使用“作风”一词的是恩格斯。他曾在一些讨论党的建设的书信中针对某些社会主义者身上存在的“阿谀奉承”的作风、“华而不实”的风气进行批评。十月革命后，列宁也多次使用“作风”一词，批评严重脱离群众的官僚主义习气。
在我们党的历史上，最早提出“党风”这一概念的是毛泽东，并且形成了一套党风建设的理论。1941年9月10日，毛泽东在《反对主观主义和宗派主义》中首次提出了“党风”概念。他在文章中说：“现在，延安的学风存在主观主义，党风存在宗派主义。”[3](p373)1942年2月1日，他在《整顿党的作风》一文中，又阐明了党风的含义，指出，“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”，“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”[4](p812)也就是说，党的作风包括党在思想、政治、组织、工作、生活等各个方面的表现，是党的世界观和党性的外在表现。在1945年召开的党的七大上，毛泽东对党的作风建设内容作了高度概括，这就是：“以马克思列宁主义的思想理论武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风”[5](p1093-1094)。
党的作风建设的核心是保持党同人民群众的血肉联系。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。密切党与人民群众的血肉联系是党的作风建设的核心问题，也是事关党和国家前途命运的重大政治问题。
1、从执政规律来看，要跳出历史周期律，必须强化党的作风建设，坚持群众路线。以史为镜，可以知兴衰。黄炎培与毛泽东那段著名的关于“周期律”的对话，列举了长期执政所面临的三种危险：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求荣取辱。
毛泽东讲：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期律。”可是从中国社会发展的现状来看，黄炎培所说的三种长期执政危险，依然或轻或重地存在。精神懈怠、不思进取、官僚主义、腐败问题，就是政怠宦成；一些领导干部独断专行，个人的能力、作风，深刻影响一个地区的发展，就容易导致“人亡政息”;违反客观规律、违反人民意愿的政绩工程、面子工程，即是“求荣取辱”。与之相对应，我们的社会主义民主政治建设虽然取得了很大成就，但仍显不足，“让人民起来监督政府”，“人人起来负责”的局面还远未形成。
早在我们党还未获得全国政权的时候，毛泽东就对共产党能否跳出“兴悖亡忽”的周期律问题给予了高度的警觉。在党的七届二中全会上，他指出：因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。因此“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”[6](p1438-1439)。1949年3月23日党中央离开西柏坡时，毛泽东又对周恩来等几位中央领导说：“今天是进京‘赶考’”。周恩来说：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东讲“退回来就失败了。我们决不当李自成。我们都希望考个好成绩”。作为毛泽东事业的继承者，当代中国共产党人应充分认识党的作风建设的长期性、复杂性、艰巨性，坚持不懈的加强党的作风建设，坚持群众路线，不要辜负了毛泽东的期望。
2、从党的性质和宗旨来看，加强党的作风建设，坚持党的群众路线，才能保持党的先进性。我们党是工人阶级政党，党的宗旨是全心全意为人民服务。党的性质和宗旨要求我们党必须保持先进性和纯洁性。党的报告指出：在前进的道路上，我们面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。”[7]在新的形势下，党面临着各种各样的严峻考验，只有强化党的作风建设，坚持党的群众路线，才能促使广大党员干部正确对待、运用手中的权力，忠实的全心全意的为人民服务；才能保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风和艰苦奋斗的作风；才能促使广大党员抵制剥削阶级的腐朽思想和生活方式的侵蚀，永远保持共产党员的高尚情操和政治本色；使党的组织更加纯洁，使党的肌体更加健康，在政治上更加统一、坚强；才能经受住考验，保持先进性，永不变质，才能引领时代发展进步。
3、从党和国家的前途命运来看，加强党的作风建设，坚持党的群众路线，才能巩固党的执政地位。党的作风建设，关系着人心向背，关系着党和国家的生死存亡。人民群众的拥护和支持，是党执政最牢固和最深厚的力量源泉。离开人民群众的拥护和支持，党的执政地位就会成为无源之水、无本之木。能否始终保持党同人民群众的血肉联系，是对党的执政地位的最根本的考验。中国历史上一个个封建王朝的覆灭，世界历史上一个个不可一世的列强帝国的崩溃，当今世界上一些长期执政的大党老党的下台，都同为政不廉、丧失民心密切相关。
党员干部一定要牢记，“官”是为人民服务的岗位，“权”是为人民谋利益的工具。在发展市场经济的条件下，领导干部只有不忘人民的重托，慎用手中的权力，勤勤恳恳，尽职尽责，为人民掌好权，用好权，才能获得人民的信任和支持。“水能载舟，亦能覆舟”,如果以为曾经做过一些好事、有贡献，就可以随心所欲滥用手中的权力，损害人民利益，那就会失去人民的信赖，以至丧失党的执政地位。
人民群众认识党、拥护党不仅要看党的理论、路线、纲领是否符合和代表他们的根本利益，而且还要看党是否有好的作风。党的作风好、党同人民群众的关系密切，党就有凝聚力和战斗力，党的事业就会无往而不胜。历史表明，什么时候党风建设的好，什么时候党群关系就更加密切，我们的事业就更加顺利地发展，如果一个政党不注重党风建设，听任各种不正之风侵蚀党的肌体，恶化党群和干群关系，就会失去民心，其所领导的事业就会走向失败。
二、新形势下党的作风建设面临的突出问题及其原因分析。
我们党建立92年来，始终把作风建设作为党的建设的一项重要政治任务；采取了一系列加强作风建设的措施，积累了宝贵经验。但在世情国情党情发生新变化的条件下，党面临着新的问题和考验。
在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话中指出：“我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风’上。”[8]。“四大危险”中最大的危险是脱离群众，“四风”是脱离群众的集中表现。新形势下党的作风建设面临的突出问题就是“四风”问题。
形式主义者脱离实际内容，极端地夸大事物的表现形式，其实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位，责任心缺失；主要表现是不务实效、摆花架子，好大喜功、哗众取宠，弄虚作假、欺上瞒下，不是深入群众深入基层，访民情解民忧，而是坐在家里定盘子，关起门来想点子，走到下面找例子，回到机关写稿子；上午拿着稿子念，中午围着桌子转，晚上围着裙子转；热衷于“政绩工程”、面子工程。
官僚主义是一种做官当老爷的领导作风，其实质是封建残余思想作祟，根源是“官本位”思想严重，权力观扭曲；主要表现是高高在上、官气十足，主观武断、强迫命令，脱离实际、脱离群众；会上称官衔，会下称“老板”，不是把人民当主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，视群众为“草民”。
享乐主义从人的自然本性出发，以追求物质上的享受为目的和乐趣，实质是革命意志衰退、奋斗精神消减，根源是世界观、人生观、价值观扭曲；主要表现是贪图安逸、怕苦怕累，饱食终日、不思进取，任意挥霍公款大吃大喝，喝得软绵绵，玩得天昏暗，不仅要吃饭喝酒，还要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一条龙活动，乐此不疲；有的干部金表华服、珍馐佳酿、豪宅别墅、名车美人样样俱全；拜倒在金钱女色面前，漫步于歌台舞榭之上，沉湎于酒绿灯红之中。
奢靡之风是指超越物质条件许可挥霍浪费资源财富，追求奢侈糜烂生活的腐朽风气，其实质是剥削阶级思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想堕落、物欲膨胀、纸醉金迷；主要表现是讲排场、比阔气，崇尚剥削阶级生活方式，把腐朽当神奇，把痈疽当宝贝；把艰苦奋斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪费看做慷慨大方；把勤俭朴素当作寒酸和低贱，把吃喝玩乐作为人生的最大乐趣。
“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政地位。“四风”的产生有着深刻复杂的社会历史和现实根源，我们只有对此进行深刻分析，才能采取有效措施加以铲除。
首先，我们党在全国执政后，自身出现了三个变化。一是身份地位发生了变化。革命战争年代，我们党和工农是兄弟。执政后党的干部成了社会管理者。管理者与被管理者成为一对矛盾统一体，干部如果忘记了权利的来源、忘记了人民的委托，就容易变成高高在上的官僚。二是依赖关系发生了变化。战争年代，党的干部手中没有资源，衣食住行都离不开老百姓的支持帮助，所以党员干部都有密切联系群众的自觉性。执政后党的干部手里有了权力和各种资源，群众想办事情要找领导。依赖关系的变化，使得一些干部容易疏远群众。三是生存环境发生了变化。战争年代我们党是被压迫、被围追、被剿灭者，所以时时刻刻对老百姓保持着敬畏之心，在群众面前平易近人，自觉亲近群众、帮助群众、爱护群众。执政后外部压力减弱，我们党掌握着强力部门，敌对势力构不成强大威胁，依靠群众的自觉性逐渐减弱。
其次，市场经济等价交换原则和追求“利益最大化原则”产生的负面影响。在发展社会主义市场经济的新形势下，一切以盈利为目的的市场经济交换方式和分配方式，在激发人们竞争意识和创造力的同时，也带来了诸如金钱至上、急功近利等一切向钱看的不良影响，致使社会道德规范和价值取向受到严重挑战，一部分党员干部对功利的追求大大超过对远大理想的追求，他们把只能在商品交换和经济领域里通行的等价交换原则搬用到政治领域和党的活动中，导致了“权力金钱化”腐败现象的滋生和蔓延。
再次，封建主义“官本位”传统文化观念的影响。官本位就是以官为本，整个社会的价值取向以有无官职、官职大小为标准，官职越高自身价值越大。由于我国还处于社会主义初级阶段，还存在一定程度的封建主义文化影响，尤其是政府仍拥有巨大的权力，还存在着官本位存在的条件和土壤。因而官本位仍然会给一部分意志不坚定的党员干部产生巨大影响。他们不是把手中的权力看成为人民服务的工具，而是看成谋取个人利益的手段。
三、强化作风建设，坚持党的群众路线的途径研究。
党的以来，以为的党中央基于深刻的危机意识、忧患意识和高度的历史责任感，狠抓作风建设，出台八项规定，以具体行动让人民群众感受到党的作风好转的新气象，得到了全党全社会的广泛赞誉。但是，我们也必须清醒意识到，冰冻三尺非一日之寒，革除“四风”顽疾需要持之以恒的努力。我们必须立足于保持和发展党的先进性和纯洁性，坚持教育、制度、惩治并重，把集中整治与建立长效机制相结合，帮助党员干部坚定理想信念，切实增强马克思主义群众观点和贯彻党的群众路线、刹风整纪的自觉性。
1、教育党员干部坚定理想信念，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。一些党员干部之所以染上不良作风，与其理想信念动摇有极大关系。过去我们之所以能够战胜千难万险使革命胜利，就是因为我们有共产主义理想信念，今天我们战胜封建主义、资产阶级腐朽思想的有力武器，建设现代化的精神支住，仍然是共产主义理想信念。有了这种理想、信念，就能够“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”,经受住各种考验。
内因是事物变化的决定性因素。这些年查处的案件表明，一些党员干部走上违纪违法道路，往往是从思想蜕化变质开始的。在社会主义市场经济条件下，领导干部面对各种各样的诱惑，如果自己不自律，稍有放纵，就可能一失足成千古恨。人是要有一点精神的，当然党员干部也需要自身的利益；但党员干部还要有崇高的精神境界。要慎用手中的权利，尤其不能用公共权力为个人谋私利。党员干部只有坚定理想信念，才能抗得住诱惑。“正气存内，邪不可干”，加强党的作风建设，最根本的还是加强领导干部的理论素养，使领导干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。
2、教育党员干部牢固树立党的群众观点，践行党的群众路线。群众观点是马克思主义的基本观点，主要包括：关于人民是历史创造者的观点、全心全意为人民服务的观点、以人为本执政为民的观点、向人民学习的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点等。我们共产党人一切活动的出发点和归宿都是为了人民群众。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。1920xx年9月28日，周恩来主持起草的《中共中央给红军第四军前委的指示信》第一次提出“群众路线”的概念。1943年6月，毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中，科学地阐述了党的群众路线。新中国成立后，党对群众路线的认识不断深化。1981年十一届六中全会《决议》指出：“群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”后来，党的十三大党章中又增加了“把党的正确主张变成群众的自觉行动”，形成了关于群众路线的完整表述，并沿用至今。
党的群众路线包含两方面的意义：一方面是从党的性质、宗旨上讲的，强调“一切为了群众，一切依靠群众”。另一方面是从党的基本领导方式和工作方法上讲的，强调“从群众中来，到群众中去”。这次党的群众路线教育实践活动的主要内容是为民、务实、清廉。“为民”是坚持群众路线的核心，“务实”是坚持群众路线的重点，“清廉”是坚持群众路线的根本；这为党的群众路线增添了新的时代内涵。群众观点和群众路线是我们党区别其他任何政党特有的政治优势，是我们党的传世之宝。各级领导干部都要牢记我们的权力是人民赋予的，摆正公仆与主人的关系，端正对群众的态度，增进对群众的感情，密切联系人民群众。
3、坚持勤政为民，真抓实干，做好新形势下的群众工作。在新的历史条件下，我们提倡艰苦奋斗精神，不是要人们还去过战争年代的苦日子；坚持党的群众路线，也不是简单地恢复或弘扬这一传统。而是要牢记提出的“空谈误国、实干兴邦”的告诫，从转变思想作风和工作作风做起，研究新形势下群众工作面临的新问题，创新党的群众工作。
在新时期新的历史条件下，领导干部一定要发扬党的优良传统，主动转变作风，腾出更多的时间，深入基层，调查研究。到基层调研要和老百姓人对人、面对面、手拉手、心连心，深入了解真实情况，多同群众座谈，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走马观花、搞形式主义；同时不能只到条件好的地方“锦上添花”，还要注意到偏远、贫困地区和困难企业中去“雪中送炭”，帮助那里的群众排忧解难；不仅要到工作形势好的地方去总结经验，更要到问题较多、矛盾尖锐的地方去同干部群众一起解决问题。尤其要研究解决那些群众最关心最直接最迫切要求解决的问题；努力满足群众在就业、教育、医疗卫生、社会保障等方面的合理要求，这样，人民群众就会发自内心地拥护党和政府。
4、强化改进作风、坚持党的群众路线的相关制度建设。
制度建设是保障。我们党长期做群众工作的经验告诉我们，群众工作是一项经常性的工作，是一项党委、政府、政协和工青妇等人民团体共同的工作。因此，做好群众工作的可靠保障，是健全的制度。只有加强党的相关制度建设，才能有效地反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。相关制度建设，包括党内民主制度、民主集中制、干部人事制度、党内监督制度、廉洁从政制度、反腐倡廉制度等。当前要着重建立健全党的领导机关和党员领导干部联系群众的制度，如领导干部群众接待日制度、领导干部亲自处理来信来访制度、领导机关干部到基层特别是贫困地区锻炼和帮助工作的制度以及党内批评制度等。同时要针对现实中有章不循、有制度不执行的情况，建立各种监督机制，包括党组织的监督、党员的监督、民主党派的监督、舆论媒介的监督等，以促使各项制度落到实处。通过制度规范，引导党员干部切实改进工作作风。
5、教育与惩治相结合，始终保持对“四风”的高压态势。
刹风整纪必须坚持教育为先，但任何时候教育都不是万能的，惩治这一手绝不能放松。如果搞“四风”成本太低，有的人就会效仿违纪违规者搞“四风”。因此，坚决查办违纪违法案件，既是惩治“四风”的重要手段，也是预防“四风”的重要条件。要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。对那些顶风违纪者，要发现一个惩处一个，决不姑息养奸。明确指出：“从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。要坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及到谁，都要一查到底，决不姑息”。[9]与此同时还要加强法制建设，堵塞一切可能发生“四风”现象的漏洞，以促进党风和社会风气的根本好转，以保持和发展党与人民群众的密切联系。
人民群众的信任和拥护，是我们党执政最牢固的基础。广大党员干部要按照党的的要求，自觉坚持党的群众路线，转变工作作风，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终与人民群众同呼吸共命运，这样，才能使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉；我们才能永续获得人民的信任和拥戴，巩固党的执政地位，带领亿万人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。
延安整风精神心得体会
第一段：引言延安整风精神的背景及意义（200字）。
延安整风精神是指在中国革命时期，中国共产党领导下的延安整风运动中形成的一种思想态度和工作风格。整风运动是为了加强党的纪律，加深党员对马克思主义理论的理解，提高党的建设质量。延安整风精神不仅是中国共产党理论和实践的重要组成部分，更是中国革命的精神财富，有着深远的历史意义。
延安整风精神的核心要义主要包括：批评和自我批评、民主集中制、艰苦奋斗和实事求是。这些要义对我个人有着重要的启示。首先，延安整风精神告诉我要勇于接受批评和自我批评，改正自己的错误并不断提高自己。其次，民主集中制教育我要善于团结不同的意见和利益，追求共同的目标。再次，艰苦奋斗的精神告诉我要坚持不懈地努力，不怕困难和挫折。最后，实事求是的原则教导我要实事求是，不拘泥于形式，注重实际效果。
延安整风精神不仅适用于革命时期，同样也适用于当今社会。在当代，我们同样需要批评和自我批评的精神来不断完善自己，提高个人素质。民主集中制可以帮助我们在团队中形成良好的合作氛围，共同完成任务。艰苦奋斗的精神可以激发我们的进取心和决心，不怕吃苦，乐于奋斗。实事求是的原则则提醒我们要冷静客观地看待问题，注重实际成效而不是形式。
延安整风精神对我个人有着重要的现实意义。首先，我意识到要不断找到自己的问题并进行自我批评。只有认识到自身存在的问题，才能够不断改进自己，提高自己。其次，在团队合作中，我学会了与他人沟通，接受各种观点和意见，并致力于达成团队共识。再次，我体会到了艰苦奋斗的重要性。只有努力奋斗，才能够取得成果和进步。最后，我学会了实事求是。在工作和生活中，我遵循实事求是的原则，不被表面现象迷惑，注重实际效果。
第五段：总结（200字）。
延安整风精神代表了中国共产党的一种政治品质和奋斗精神，对全体党员与党组织具有重要的指导意义。延安整风精神的核心要义对我个人来说同样具有深远的影响。在今后的学习和工作中，我将继续坚持延安整风精神的核心价值观，不断提高自己的自我批评能力，积极参与团队合作，坚持艰苦奋斗，追求实事求是的原则，以实际行动践行延安整风精神，为自己的成长和社会进步贡献力量。
延安警风专题讲座心得体会
学风不浓，习流于形式。
当前高校学风建设问题分析及对策。
学风建设是学校亘古不变的主题，是学校生存发展的必要条件，也是衡量学校办学水平的重要标志。优良的学风，既是一种无形的精神力量，也是一所学校的办学理念、历史积淀、教学传统和管理水平的综合体现。当前，随着高等教育教学改革的深入和知识经济时代的到来，各个高校的质量意识都有了明显的提升，校际间的竞争也日趋激烈，学风建设在培养高质量人才工作中的地位日益凸显，切实抓好新形势”下的学风建设，已经十分现实地摆在了我们的面前。
学风的内涵及要素分析。
1、学风的内涵。
“学风”，最早源于《礼记？中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”在教育部颁布的《普通高等学校本科教学工作随机性水平评价方案》评估指标体系中，学风被作为重要的一级指标，包含三个二级指标：教师风范、学习风气、学术文化氛围，其中学习风气为重要指标。教育部副部长赵沁平在全国高校学风建设研讨会上指出，学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。
2、学风的构成要素。
学风归根到底是学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现，它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来。这就在不同层次上构成了学风的要素。
（1）学习目标。大学生学习，首当其冲应该有一个明确的目标，即确实知道自己究竟需要什么，应该往哪个方向努力，需要引发动机，动机推动行为，这是学风建设的基础。（2）学习态度。学生的学习态度主要体现于对学习重要性的认同、对学习目标的追求、对学习知识的兴趣和情感的浓厚程度、正确的学习态度是学风建设的前提。
（3）学习纪律。这是促使良好学风形成的外部因素，它强调的是学生学习行为的始终一贯性。严明的学习纪律，有利于学生自觉维护正常的学习环境和学习秩序，对优良学风的形成起到强有力的保证作用。
（4）学习方法。科学的学习方法是形成良好学风的关键。一个人学习方法得当，会少走很多弯路，容易产生较强的成就感，并易形成对学风的趋同意识。
（5）学习兴趣。兴趣是对事物带有积极情绪色彩的认识活动倾向。学生的学习相当程度上依赖于对知识的兴趣，只有在充满学习兴趣的气氛中，才能真正形成良好的学风，这是学生学习的内在动力。（6）学习效果。这是判断学风好坏的终级标准，也是学风内涵的最高层次要求，与人才的培养质量直接相连，是衡量人才质量优劣的重要标志，对学风的纠正和重塑起着反馈和调控作用。
高校学风存在的问题及原因1、问题。
当前，高校的学风总体上呈良好态势，大部分学生有理想、有抱负，自觉加强理论学习，积极投身社会实践，努力成为身心健康、全面发展的高素质人才。但是，我们也应实事求是地看到，目前高校学风方面仍存在一些不容忽视的问题。
（1）学风不正。部分学生受新的“读书无用论”的影响，读书只是为了“混日子’’，缺乏远大理想，学习目标不明确，学习动力不足，对专业缺乏兴趣，出现了“学习的人少，玩的人多，而真正想学习的人不好意思学”的尴尬现象。有相当一部分学生“柬书卷于高阁，弃学业于尘埃”，直到毕业时还不清楚自己来到大学干什么，最应该学的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行为怪异，一味追求享乐，追求眼前利益，哪管什么“学海无涯苦作舟”。这部分人虽少，但危害不小，直接毒害学校的学习风气。
（2）学风不浓。表现在部分学生在学习上不求甚解，不思进取，对自己要求不严，纪律松弛，作风散漫，萎靡不振，缺乏刻苦钻研精神。如迟到、早退、旷课现象屡禁不止，晚自习“上座率”低得可怜，举行学术报告大多要强行组织基本观（听）众，等等。更有的学生学习功利主义倾向严重，在学习上缺乏自律意识，搞投机取巧，弄虚作假，昧着良乙做事。如学校虽三令五申，严肃惩处，考试作弊亦不能销声匿迹，并且其手段越来越五花八门，技艺高超真令人匪夷所思。
2、产生问题的原因。
1．学生缺乏理想追求。古人云：“凡学之不勤，必其志未笃也。”正是有部分学生缺乏崇高的理想和长远的奋斗目标，一旦从中学阶段紧张的气氛中解脱出来，就感觉进了“保险箱”，思想上放松了对自己的要求，缺少必要的约束和调控能力，“船到码头车到站”的心理安全感使他们了丧失了学习的压力和动力。“志不强者智不达”，这是出现学风问题的根本原因。2．学校管理缺乏力度。由于连续多年的扩招，学校内部管理与改革发展的任务较重，造成与人才培养直接相关的教育教学改革较为滞后，而且由扩招带来的必要的师资补给较为仓促，有的教师在育人能力乃至师德修养上都有待提高，产生了严重的负面影响。同时，学生思想政治工作不能跟上时代的发展和学生成才的需要，对学风建设的引导缺乏应有的力度和效度，没有形成持久的系统的学风建设体系，导致了长期以来无法杜绝的不良考风挫伤了学生学习的积极性，导致学生厌学情绪的滋长。
3.家庭溺爱阻碍了学生自立能力发展。自古形成的“望子成龙”的传统给中国父母带来很大的背负，他们把孩子上大学看作“跳出农门“成为国家人”的唯一出路，倾注了满腔的心血，这从每年新生入学报到护送者由“小分队”变成“大部队”一看便知。但是，作为从小就受到“重点保护”的大学生来讲，丧失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到点小事便无所适从，学习上遇到困难和挫折更是“急病乱投医”，甚至对学生造成了强烈的逆反心理。
4.社会负面影响动摇了学生学习信心。市场经济的发展对高校体制，尤其是对国家统包统分的管理体制和运行机制产生了强有力的冲击，加上一些社会不正之风，模糊了大学生对社会正常现象的辨别与思考。新形势下的“读书无用抡”等不良倾向对学风带来巨大的消极影响，大学生求职的困难、‘人情就业’的不公，则加剧了他们思想深处“天平”的倾斜，动摇着他们对学习的信心。
加强高校学生学风建设的对策。
善办学条件，严格教学管理，提高办学质量，不断强化为学生负责。为学生家庭负责、为社会负责的观念，满足人民群众新时期对高等教育的需求。
2．深化教学改革，构建新型教学管理体制和考核机制。
家庭教育对学生成长有很大的影响，家庭的教育作用通过影响学生的思想和行为进而影响学校的学风。目前，不少高校通过多种途径与学生家长建立了联系沟通制度，如坚持每学年给家长寄送学生成绩单，实行学生在校表现定期告知制度等。这样通过学校与家长的密切联系和定期或随时沟通，把学生的学习情况尤其是那些经常违反纪律、学习较差的学生情况及时反馈给家长，让家长及时掌握学生的在校表现，并做好学生的引导和监督工作，配合学校商讨具体的改进措施。
6.落实工作责任，切实加强对学风建设的领导。
浅谈端正学风问题。
学风有二种含义，一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。
“学风”，最早源于《礼记·中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。
第一，最大的学风不正就是不重视学习、不注意学习。很多人对学习的重要性没有足够的认识，缺乏学习热情、学习动力，不读书、不看报，热衷迎来送往，忙于事务、忙于应酬，学风不浓、玩风太盛，对学习往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要；有的缺乏学习的主动性、创造性，把学习当成任务、当成负担，装装门面、摆摆样子，不是自觉地学习，而是被动地学习；有的信奉经验主义，认为经验比理论更重要、更管用，自以为是、自我满足，凭经验办事、凭感觉行事，因而对马克思主义理论和现代科学知识的学习不以为然、不以为重。
第二，学风不正最普遍的现象是学习和应用不统一、理论与实际相脱离。学习的目的全在于运用，可现实中有些人经常是学的一套、说的一套，干的又是另一套，不把所学习的东西应用于解决实际问题。还有一种现象，有的人在学习时不把自己摆进去，拿着手电筒只照别人、不照自己，这也是不良学风的表现。
党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，这“三型”目标中第一位的就是学习型，学习始终是一个最基本的前提，是提高服务本领的前提，是勇于创新创造的前提。习近平总书记强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。现在，形势变化很快、实践发展很快，我们每天都会面对新的情况、新的问题。如何适应形势的变化，如何跟得上实践的发展，如何进行好“具有新的历史特点的伟大斗争”，唯一的途径就是加强学习、善于学习，以此增强我们的本领。学习是立业之基、兴国之基。学习者智，学习者胜，学习者生存，学习者发展。对一个人，对一个政党，对一个民族，只有学习好了才能生存、才能发展，好学才能上进，选择了学习也就选择了进步。
习近平总书记在3月1日中央党校讲话中最后特别强调：学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。这实际上是在大声疾呼要坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合。学习与实践相统一，统一到什么地方？理论与实践相结合，结合点在哪里？就是“问题”，学习中遇到的问题，实践中发现的问题。
问题是时代的声音。坚持以研究问题为中心，符合马克思主义认识论，是我们党实事求是思想路线的具体体现。我们党领导中国革命、建设、改革的过程，就是一个不断回答和解决时代课题的过程。改革开放以来，我们党正是敏锐抓住并紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这样一些重大而紧要的问题，并在实践中逐步解决、取得突破，才成功开辟了中国特色社会主义道路。可以说，树立问题意识非常重要，这是我们认识世界、改造世界的一把钥匙，也是弘扬良好学风的应有之义。按照党的方针政策，推动和促成实际问题的解决，使解决问题的过程成为知与行相统一、学与用相结合的过程，成为增强综合素养、提高工作能力的过程。这样一个过程，实际就是理论回到实践、精神力量转化为物质力量的过程。
们在今后工作中加强借鉴，少走弯路、少犯错误，也有利于我们增强克服困难、开拓未来的信心。总结经验，还可以让我们学到书本上学不到的东西，真正掌握实际工作需要的方法与武器。读书是学习，调查研究是更重要的学习。实践是最生动的课堂，群众是最高明的老师。弘扬良好学风，就要倡导各级领导干部牢固树立实践第一的观点，树立群众是真正英雄的观点，切实把调查研究作为做好工作的基本功，沉下去、接地气。习近平同志2011年11月在中央党校秋季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话，专门讲了调查研究，就调查研究的重要性、调查研究的正确方法、保证调查研究的制度化进行了深刻阐述。开展调查研究，关键要善于从实践中获取真知，深入了解我国社会主义初级阶段基本国情，深入把握发展的新的阶段性特征，及时总结提炼实践中的新创造新经验，不断提高治国理政、服务群众的本领。
郴州市十二完小第三环节自查评估报告。
接照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，根据教育局的总体部署，学校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动第三环节自查评估报告如下：
比如，在历年民主生活会上，不管是主要领导与班子成员，在对党员干部开展批评时，经常出现拐弯抹角，避重就轻，“蜻蜓点水”一般走过场，批评与自我批评泛泛而谈、空洞不到位，习惯性地出现“学习不够”、“性格急躁”等无关痛痒的修饰性言语，使党内民主流于形式。在重大事项决策时，沟通少、酝酿不充分，听取意见不全面。
整改情况及主要成效：（1）利用开学前一周集中对学校全体教师和党员进行集中学习教育活动，提高对宗教习俗、宗教活动、非法宗教活动的危害性的判别，提高思想认识。（2）认真履职，严格落实领导值班制度，落实责任追究制度。现在班子之间、领导班子和老师之间上下同心，各项管理规范有序，学校稳步发展；学校在重大决策时，充分听取教师意见，各项决策老师非常拥护，执行有力。
检查，有时候只传达精神，深入教学一线调研、抓落实不够。
整改情况及主要成效：强化班子成员群众观念，制定学校领导干部深入课堂、深入教学一线管理制度，明确要求，强化领导干部深入师生群众的意识。现在随处可见学校领导班子成员在课堂、在操场、在教师办公室，班子成员和教师的关系和谐。
工作中存在重管理、轻服务的思想，重执行轻沟通，以管理层自居，与师生仍有一定距离，虽然有领导干部也深入一线，但主动性不强、不够深入，需进一步增强全心全意为师生服务的宗旨意识。作风建设贯彻执行不力。一是对党风廉政和作风建设只限在思想上重视、书面学习上安排和制度措施的制订，但在实际工作中确忽视了落实和执行到位。比如，学校制订的考勤管理制度完善且易操作，但就是落实难，班子成员没有模范带头做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。
整改情况及主要成效：制订学期政治理论学习计划，完成学校每二周一次的政治学习，规定领导班子成员自习内容，不断提高领导班子政治理论素养和履职行权的能力和水平。
突出表现在为对全体教师的了解还不是很全面，对个别老师的工作和家庭情况一无所知。工作上存在以会议贯彻会议、以文件传达文件现象，错误认为只要开了会、布置了工作就是贯彻落实，没有很好地结合实际开展工作，缺乏“一抓到底”的精神。
整改情况及主要成效：形成责任督办机制，即：重点工作进一步细化疏理，按照分工明确工作推进责任人和办结时限，办公室、督导室按照工作部署跟踪督查，每周一报，纳入目标考核。
工作中“梗阻”现象时有发生，如对教师关心的事情漠不关心，或者以事情太多、工作太忙等各种理由拖着不办，极大了影响了教师的工作积极性和主动性。有些教师工作和家庭有困难，已经向领导反映和提出了，但是班子成员没有引起重视，事不关己，高高挂起。
整改情况及主要成效：通过各种手段，如党员会议，党课，民主生活会等，实现党员的教育与管理，提高党员的党员意识。
整改情况及主要成效：（1）落实学校领导班子联系年段组、中层联系年级组制度。落实党员“三联系”活动。（2）落实“校领导推门听课”制度，校领导每周听课不少于2节，每学期不少于40节。（3）通过邀请专家进校跟踪式培训指导教师课堂教学，增强教学与研究结合意识。
我们也经常坚持理论学习，但在平时的学习中，看短小的报刊文章较多，看政治理论方面的书籍较少，没有形成比较完整的教育理论系统，学得不深不透。班子成员也很少主动将学习体会整理形成学习报告或论文。
整改情况及主要成效：根据政治学习计划，结合学校职业教育工作需要，进一步更新学习计划，拓展业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中，把学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。
例如：学校班子开展深入课堂听课活动，存在个别领导干部不太注重倾听一线教育活动，不参加一线听课活动。征求意见座谈会上，有教师反映领导深入群众生活和工作太少，不了解“民情”。
整改情况及主要成效：1.加强群众路线学习，更新观念，增强为民意识，热情地服务好师生，设立意见箱和电子邮箱，畅通下情上达的接访渠道。
要少开会，开会一定要解决实际问题，特别是对提出的问题，要抓实效，要集中精力抓好教学。
整改情况及主要成效：提高会议实效性，少开会，集中精力抓教学工作。争取创建市级课改样板校。
实际上教师的教学方式方法还是老样子，根本没有改革和创新。开展德育活动太多，严重影响正常的教学秩序，班主任和学生忙于搞德育活动，完成德育活动，各项德育活动完成了就可以了，不考虑德育效果。也不考虑有序推进，眉毛胡子一把抓。
整改情况及主要成效：指定相关政策，使管理科学化。规范化。经常开展丰富多彩的教学比武活动。
整改情况及主要成效：学校主要领导和分管领导多向市区领导请示汇报，9月底已完成此项工作。
例如：因教学楼设备设施老化，靠操场的窗户年久失修，有些窗户关不了，冬天坐在窗边的学生受冻，家长和学生反映几次，学校因老铝合金材料无法维修，只能全部换窗为由，没能及时有效解决。
整改情况及主要成效：班子成员增强主动服务意识，及时向区教育局项目办汇报，2014年暑假把需维修的窗户全部搞好。
例如：个别家长反映教师处理学生简单粗暴，有体罚和变相体罚学生的情况，有些领导习惯性偏袒老师，没有爱护好学生。领导班子深入教师和深入教学一线很少，和教师沟通交流少，对教职工关心不够。
整改情况及主要成效：要求班子成员每周至少深入四个办公室，充分了解教职工的思想，及时发现问题，真正发挥联系学校各部门的纽带作用，指导协调各处室立足学校大局开展工作。
例如：2014年上期，学校组织大课间摄像活动和实习教师汇报课活动时，由于领导班子成员合作不够、各处室协调不到位，出现了一些漏洞，时间和人员发生了一些冲突，搞的班主任和学生怨言很大。
整改情况及主要成效：完善班子成员议事决策制度，充分让每一位班子成员参与到学校重大事项决策中来，同时认真听取师生群众的意见和想法。
延安观看心得体会
延安是中国共产党抗日战争时期的中心区域，也是党的领导人和革命先烈们的聚集地。在中国革命史上，延安具有重要的历史地位和深远的影响。前不久我有幸前往延安旅游，参观了在这里留下的众多纪念馆和革命旧址。这次参观让我深深感受到了延安的历史和革命精神，并从中收获了许多心得和感悟。
段二：延安的历史背景及其独特之处。
延安的历史背景与伟大的抗日战争是分不开的。在抗日战争的背景下，延安逐渐成为中国共产党在内地建立根据地、开展抗日斗争的中心区域。党的领导人和革命先烈们在这里建立了革命机构、纵队和军校，组织了广大群众开展抗日救亡运动，打造了独具特色的“延安精神”。延安精神的核心是以共产主义为指导思想，以群众为中心，充分发挥群众的主动性和创造性，最终实现民族独立和人民幸福。延安的独特之处不仅在于其地理位置，更在于这里孕育了众多党的领导人，如毛泽东、周恩来等，开创了中国共产党在内地的伟大历程。
段三：参观延安的过程。
在延安的旅游之旅中，我逐渐地参观了八路军办事处、革命纪念馆、中国工农红军大学、中央大礼堂等知名景点。在这些旧址中，我深刻地感受到了党的领导人和革命先烈们建树的艰辛，更感受到了他们的崇高和无私。在游览过程中，许多革命小故事也让我耳目一新，让我感受到了电影或书籍中所不能传达的历史感觉。
段四：延安之旅中的感悟。
延安之行，不仅让我了解了延安实际的风貌与历史文化，还给我留下许多启示。在感受到延安精神的强大时，我深深体会到了群众的创造力和组织力。因为这种思想的鼓舞和教育，许多群众可以在艰苦的条件下自力更生，完成重大的工程和任务。同时，我还感受到了中国共产党的坚定和毅力。在当时形势非常严峻的情况下，中国共产党人从未放弃过抗争过程，而是不断地探索、努力挑战，才能最终实现抗争胜利。
段五：结语。
在延安的参观之行中，我见证了中国共产党的光辉历程和伟大事业的开创。延安的无数革命先烈和优秀干部，都在为了民族的前途和人民的幸福而奋斗。因为历史和革命的深厚底蕴，延安已经成为了国内外游客前来参观、研究的热门目的地。参观延安，更多的是为了了解历史，同时也更加深了我对于革命和民族大义的认识，接下来的道路，我将牢记这些历史和精神创新带给我的启示，为实现中国梦而持之以恒。
观看整风心得体会
整风是中国共产党历史上的一场具有深远影响的伟大运动。为了更好地理解这一历史事件，我参加了观看整风心得体会活动，从中获得了很多收获和感悟。
首先，观看整风心得体会活动让我更加深刻地了解了整风运动的的目的和意义。整风运动是中国共产党为了有效地加强党的建设而展开的一次严肃的思想斗争和纠正错误的运动。从中我们可以看出，一个党的机构如果没有良好的党风、纪律和政治觉悟，就不能立足于人民群众之中，更不能完成人民赋予的历史使命。整风运动教育我们，一个党的建设、巩固和发展是一个长期的政治斗争过程，需要不断加强党风建设，推动党的工作和党的组织更加健康有序地向前发展。
其次，观看整风心得体会活动让我感受到整风运动对于保持党的作风和纪律的重要性。整风运动是一场思想上、组织上、作风上全面整顿的运动，着重对党员干部的思想方面进行了改革，使参加整风的党员和干部充分认识到自己的缺点和错误，重新塑造了良好的作风和纪律，并在全党范围内形成了优良的政治风气。可以说，整风运动是弘扬党的作风和纪律的里程碑，保证了党的组织的纯洁性和先锋队性并为社会主义事业的发展奠定了坚实的基础。
再次，观看整风心得体会活动让我深刻认识到，一个党员干部要有人民至上的信念和共产主义的远大理想。整风运动要求党员干部深入到群众中去。他们要紧密联系群众，关心人民，倾听人民意见和建议，全心全意为人民服务。中共党员干部要始终保持与人民同呼吸、共命运、心连心的良好关系，真正为人民的利益而工作。通过这次活动，我更加明白了一个党员干部的使命和责任。
最后，观看整风心得体会活动让我相信，中共党员干部始终是国家和人民的坚强后盾和主心骨。整风运动是中共党史上重要的历史事件之一，通过这个运动，中共党员干部嗣后认识到要时时注意党风建设和党员教育是非常必要的；只有保持好一个好的党风，党的工作和党的组织才能健全，执政廉洁，公信力就能得到进一步提升。值得我们肯定的是，经过整风，中国共产党更加成熟、更加具有魅力，并为社会主义建设打下坚实的基础。
综上所述，观看整风心得体会活动对于我们更好地了解和认识整风运动的目的和意义具有重要意义。整风运动是一场思想上、组织上、作风上全面整顿的运动，是弘扬党的作风和纪律的里程碑，保证了党的组织的纯洁性和先锋队性，同时也培养了一支忠诚、可靠、高素质的党员干部队伍。我们应该不断秉承整风运动的理念，努力在各自的岗位上履职尽责，为中国的现代化建设和繁荣发展不断做出贡献。
观看延安心得体会
延安，是中国革命的摇篮，是中国共产党领导中国革命的重要阵地。近日，我有幸前往延安参观学习，并观看了一场有关延安的专题展览。通过这次观看活动，我深深感受到了延安革命精神的力量以及对中华民族伟大复兴的无比热爱。以下，我将结合个人感悟，就延安展览给我带来的心得体会进行分享。
一、展览向我们展现了延安在党的领导下取得的重大成就。
延安是中国革命的圣地，也是中国共产党领导中国革命的中心。通过展览，我了解到延安凝聚了一代伟人的心血和智慧，在党的领导下取得了丰硕的成果。延安时期，党中央在艰难困苦的环境下进行了艰苦的斗争，逐渐建立了完善的党内组织和领导体系，推动了革命事业的发展。这种坚持斗争和追求真理的勇气，给我留下了深刻的印象。
二、延安展览在思想教育上发挥了重要的作用。
作为一名青年，参观延安展览给我提供了重要的思想教育。展览通过图片、文字资料等形式，生动地展示了延安时期各个方面的情况，让我进一步了解中国革命的艰苦历程和党的领导理念。在观看展览的过程中，我看到了许多优秀的党员和革命志士的形象，他们用自己的实际行动为我们树立了榜样。此时我有了强烈的使命感和责任感,决心为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
三、延安展览中的故事激励了我。
延安展览中的许多故事给了我很大的启发和动力。我记得有这样一个故事：延安时期，由于条件艰苦，医疗设备十分简陋。一次，一位病重的革命战士得到了及时的救治，他深深感动地说：“我以前有许多忧虑，但现在我愿意去死，我知道你们会为我照看好我的家人，我的事业。”这个故事让我明白了一个道理，真正的英雄是为了追求正义和真理而坚守在岗位上的人，也是为了中华民族的伟大复兴而不畏艰难，勇往直前的人。
四、延安展览让我对共产主义有了更深入的了解。
共产主义是中国共产党一直追求的目标，延安展览深入阐述了共产主义的核心理念。通过展览，我明白了共产主义的本质是实现社会公平和人的全面发展。延安展览中展示的一幅图片给我印象深刻，图片上写着：“共产主义是一个伟大事业，具有广泛而深远的意义。”这让我深刻意识到，我们每个人都应该为实现共产主义的理想去奋斗。
五、延安展览给我留下了深刻的印象。
整个延安展览以其深刻的思想和骄人的成就，给我留下了深刻的印象。参观延安展览不仅让我了解了延安这个地方的历史，更重要的是感受到了中国人民为实现共产主义理想付出的艰辛努力。延安展览是一面照亮前行道路的明灯，它让我对革命精神有了更加深刻的认识，启迪了我前进的动力。
通过观看延安展览，我进一步了解到了延安时期的艰苦环境和顽强斗争精神，感受到了延安对于中国共产党和中国革命的重要意义。我深切地感受到延安精神对于我们这一代青年的引领作用和激励力量。希望通过自己的努力，能够传承和发扬延安精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
观看延安整风的心得体会简短
四是开展“双学双创”活动。以局机关团支部为主体，创青年文明号；以市老干部活动中心为主体，创巾帼示范岗，引导全体干部员工立足本职岗位、优质服务、文明从业，努力开展服务创新、管理创新、岗位竞赛等活动，形成党建带团建的良好局面。
五是加强老干部局党支部自身建设，健全制度，加强政治思想学习，认真落实“三会一课”，做好民主评议党员和党员承诺工作，积极开展创先争优活动，充分发挥党支部的战斗保垒作用和共产党员的先锋模范作用。要指导基层开展老干部党支部创先争优活动，建好示范性老干部学习活动室，加强支部班子建设，积极打造老有所学、老有所乐、老有所为的“五好”老干部党支部。
承诺人：
承诺时间：xx年xx月xx日。
延安观看心得体会
1935年秋，长征结束后，中央红军在陕北定居下来，刘少奇、王稼祥等革命家开始在延安对革命道路做出了新的探索。作为中国革命的前沿阵地，延安吸引了全国的革命者前来，他们所留下的历史印记成为了中国革命史上一个重要的时期。我有幸在大学学习期间前往延安观看这段历史，深受启发，获得了许多体会和心得。
一、延安是中国革命的母亲。
延安是中国革命的母亲，这个历史名城承载了革命者们艰苦卓绝的斗争历程。中国共产党从创立之初便将革命道路的探索重点放在在延安，这里成为了真正的革命前沿。
通过参观红军长征博物馆和延安革命纪念馆，我深刻体会到了中国革命的道路艰辛与峥嵘。而中国共产党人通过不懈的努力，最终取得了新民主主义革命的胜利。
二、革命道路的探索。
延安不仅是革命的前沿，更是革命道路的探索者。这里是中国共产党开展群众工作的重要区域，是新时代思想文化的沃土。红色文化遗迹在延安得到了完美的保护，延安精神为新中国的建设提供了思想基础。
在青年时期参观红军长征出发纪念馆和杨家岭革命遗址，我深切体会到革命先辈在困难环境下所做的努力和拼搏。革命的希望离不开革命者的探索与实践。
三、延安精神的意义。
“延安精神”是一种坚持信仰、追求真理、自力更生、艰苦奋斗、互相关怀的精神，是中国共产党和中国人民在特殊历史条件下孕育和形成的一种精神境界。这种精神在今日仍然有着重要的意义。
参观延安革命纪念馆，我受到了深深的感动。建国初期的艰苦奋斗精神和革命者对未来美好生活的憧憬让我深切地感受到了真正的革命精神所在。
四、思想政治教育的重要性。
延安具有得天独厚的人文环境，有着普遍的革命教育意义。延安的各种纪念馆和文化场馆都能深刻地反映出中国革命的历史背景和真实面貌，是一种弘扬革命传统、培养政治意识和思想教育的重要手段。
在参观红色文献馆时，我看到了许多让人神往的历史文物和书籍。这些宝贵的资料是提高自己思想认识和政治素质的重要源泉，也可培养年轻人的爱国主义情怀和革命精神。
五、敬仰先辈、展望未来。
观看延安的同时，我也深刻地感受到了中国革命先辈的伟大与纷繁复杂的历史。中国共产党人创立了艰苦奋斗、勇攀高峰、不屈不挠的精神，为新中国的繁荣发展奠定了基础。而他们的历史经验与精神遗产也会继续为我们的革命和发展提供指导意义。
我相信，在昆明理工大学这个大家园里，我们也会矢志不渝坚定信仰，追求真理，艰苦奋斗，为实现中国梦贡献自己的力量。
观看延安心得体会
延安是中华人民共和国的摇篮，是中国共产党和中国人民抗日战争的重要据点。作为中国历史上重要的革命圣地，延安充满了独特的历史意义和文化底蕴。近日，我有幸到延安参观学习，观看了延安的历史文物和纪念碑。通过这次观看的经历，我深刻体会到了延安的伟大和革命精神，也对中国革命和共产主义信仰有了更加深刻的认识和理解。
首先，延安的红夫人纪念馆给我留下了非常深刻的印象。在展览馆中，我看到了红夫人参加中国革命的历程和她为人民事业做出的巨大贡献。她是中国共产党的重要领导人之一，她在革命斗争中发挥了重要作用。她带领广大的妇女同志投身到革命事业中，并且为妇女解放和平等权益的争取做出了巨大的努力。在这里，我看到了红夫人的照片、她的日记和信件，以及她的个人物品。这一切都让我深感她的伟大和她对中国革命的贡献。
其次，在延安的革命纪念广场上，我见到了延安时期的一幅幅历史照片和文字材料。通过这些，我对延安时期的生活和革命环境有了更加具体的认识。我看到了延安党校的教室、学员宿舍、食堂等场所，感受到了延安时期党内外各界人士团结一致，为中华民族的解放事业而奋斗的艰苦和顽强精神。在延安党校的纪念墙上，我还看到了许多中国共产党的重要领导人的名字，这是他们为了革命事业付出了巨大牺牲的见证。延安的这些历史照片和文字材料让我更加深刻地认识到了中国共产党的光辉历程和伟大成就。
再次，我参观了延安的各个革命纪念馆和纪念碑。延安是中国共产党的重要据点，这里有许多重要的革命历史遗迹。在真理口展馆，我看到了以毛泽东同志为代表的中共中央领导集体历经艰难困苦，战胜了敌人的阻挠和压迫，最终取得革命胜利的壮丽历程。在陕北革命纪念馆，我了解到毛泽东同志带领红军长征的艰苦历程和伟大意义。在中央革命根据地纪念馆，我见识了中共中央在延安的活动和中央军委在这里的指挥工作，深感其艰苦卓绝和巨大贡献。
最后，延安的革命精神给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我亲身感受到了毛泽东同志和其他革命先辈们的崇高精神和无私奉献。他们不畏牺牲、勇往直前，坚守信仰，为实现共产主义社会而努力奋斗。这种革命精神激励着一代又一代的中国共产党人和广大人民群众，成为中华民族的灵魂力量。
通过参观延安的经历，我对中国革命和共产主义理想有了更加深刻的认识和理解。我深深感到，中国共产党的光辉历程和革命事业的伟大成就是靠着无数革命先辈们的奋斗和牺牲才取得的。延安是革命的摇篮，延安的红色文化和革命精神更加坚定了我对中华民族伟大复兴的信心和决心。我相信，在中国共产党的领导下，中华民族必将实现富强、民主、文明、和谐的伟大复兴。
延安整风心得体会
近期，我参加了一场关于“延安整风”的ppt展示活动，活动中展示了延安整风的历史背景、意义、过程和成果。在展示过程中，我对延安整风产生了深刻的体会和思考，下面将从历史背景、整风意义、整风过程、整风成果和反思体会这五个方面进行论述。
首先，延安整风的历史背景给我留下了深刻的印象。延安整风是中国共产党领导下的一场思想文化革命，发生在1942年至1945年间。当时，由于国内外环境的复杂，共产党面临着前所未有的困难和挑战。为了坚持党的先进性，加强党的纪律和团结，延安整风应运而生。这段历史背景让我深刻认识到，面对困难和挑战，只有坚持正确的政治方向和党的领导，才能赢得胜利。
其次，延安整风的意义在展示中得到了很好的阐述。延安整风不仅是一次思想文化上的革命，更是一次为中国革命建设提供了坚实基础的历史事件。整风过程中，通过批判主义，揭露教条主义，提倡实事求是和民主集中制，大大提高了党员干部的政治觉悟和工作能力。延安整风的意义在于，为后来的党的建设和决策提供了宝贵经验，也为当今党的事业提供了有益的借鉴和启示。
第三，整风过程是延安整风活动的核心。在整风过程中，通过批判主义和自我批评的方式，使党内产生了强烈的思想斗争，不仅加强了党内的纪律和团结，更激发了党员干部的积极性和创造力。整风过程中，党内出现了一系列的鲜明对比，正是通过批评和自我批评的方式，使党内得到了深刻反思和改进，为党的事业的发展奠定了坚实基础。
第四，延安整风的成果是毋庸置疑的。在整风活动中，许多党员干部经历了思想的洗礼和锻炼，思想觉悟大大提高，政治纪律更加严明，党的组织更加紧密。这次整风活动不仅强化了党的先进性和党员干部的忠诚性，更推动了党的事业的发展。由于整风活动的成功，共产党在战争和革命斗争中取得了重大胜利，为中国革命的胜利立下了汗马功劳。
最后，对于延安整风活动的反思，我们应该清醒认识到延安整风的成功也带来了一些问题。在整风活动中，存在一定程度上的文化儿化和个人追求。一些党员干部将自我批评当成了一种手段，为个人的政治地位和人身安全达成了交易。这些问题需要我们深入思考和反思，进一步推进党的建设和发展。
总之，延安整风ppt展示活动给我留下了很深刻的印象。通过对延安整风历史背景、整风意义、整风过程、整风成果和反思体会的了解，我深深认识到坚持正确的政治方向和党的领导的重要性，也明白了思想文化革命对于党的事业发展的积极影响。希望通过我们每个人的努力，能够继承和发展延安整风的精神，为党的事业的发展贡献力量。
延安整风政法心得体会
延安整风是中国共产党在革命战争时期进行的一场思想上的大整顿，为发展革命事业打下了坚实基础。我有幸参加了延安整风政法，通过这一经历，我深刻领悟到了许多宝贵的心得体会。
延安整风从根本上解决了党内思想混乱的问题。整风的出发点就是要坚定共产党人的政治立场，清除思想上的错误倾向。在整风过程中，我们接受了党的教育，了解了马克思主义的基本原理，明确了我们的共产主义信仰，进一步增强了对党的忠诚。同志们彼此开诚布公地讨论问题，更加紧密地团结在一起，共同为革命而奋斗。整风让我们真正理解了党的领导对于革命胜利的重要性，也让我们时刻保持警惕，防止思想上的偏离。
延安整风进一步强化了党内纪律，加强了党的组织建设。整风期间，我们深入学习了党的纪律，坚守党的团结统一的原则，严格遵守党的组织纪律。通过严格的整风考试，我们加深了对党的组织建设的理解，确立了我们作为共产党员的责任和使命。整风的过程让我们明白了个人的行为不仅影响自己，也影响着整个党和革命事业。只有坚守党的纪律，维护党的团结，才能使我们更好地为革命事业做出贡献。
延安整风提高了党员干部的斗争本领和业务能力。整风前，我们中有些同志缺乏政治斗争的经验，对于革命的策略和方法欠缺了解。通过整风，我们充分汲取了党内先进经验，明确了无产阶级斗争的目标和策略。我们在整风过程中，通过模拟演习和实践活动，多次讨论革命的实际问题，逐渐提高了自己的斗争本领。整风还注重培养干部的业务能力，我们学习了党的方针政策，掌握了具体的工作方法，为以后的工作打下了坚实基础。
延安整风推动了党的工作方法的创新和发展。整风期间，我们充分发挥了民主集中制的优势，积极争取同志的支持和配合，形成了一种团结奋斗的空气。在整风中，我们提出了许多创新性的工作方法，为革命事业的推进发挥了积极的作用。通过群众路线的宣传和实践，我们进一步增强了对群众的联系，更好地发动群众，解决了许多问题。整风期间，我们还推进了文艺的革命化和大众化，用革命的文艺歌颂时代，鼓舞人心。
延安整风政法给了我们很多宝贵的心得体会，让我们进一步认识到了党的重要性，明确了自己的责任和使命。通过整风，我们更好地领会了党的纪律和组织原则，提高了自己的斗争本领和业务能力。整风过程中的创新思维，也给我们带来了很多启示，让我们以更好的状态投入到革命事业的建设中。延安整风对我们每一个党员来说，都是一次宝贵的历练和成长的机会，我们要时刻保持警醒，坚持党的领导，为实现共产主义的伟大目标而不懈努力。
关延安整风心得体会
第一段：整风的意义和背景（约200字）。
整风是指中国共产党在延安时期进行的一次重要的思想和组织上的整顿工作。整风的背景是党内出现了一些消极腐败的现象，需要加强党风廉政建设，增强党员的纪律性和战斗力。整风是党的自我净化和自我完善的重要举措，也是其长期执政的基础。整风的目的是落实党的集中制，加强党员干部的自我约束和自我教育，提高党组织的凝聚力和战斗力。
第二段：参与整风的体验和感受（约300字）。
作为一名青年党员，我有幸参与了关延安整风的工作。整风时期，每个党员都要接受批评和自我批评，通过识别个人存在的问题并积极主动改正，使自己能够更好地为党和人民事业服务。在整风期间，我深刻感受到组织的严密性和纪律性的重要性，它让我明白了个人的力量和个人的付出在集体中的重要性。整风过程中，我也发现自己的不足和问题，通过自我批评和与同志们的交流，我更加坚定了自己的信念和决心。
第三段：整风中的收获与启示（约300字）。
整风期间，我不仅对自己进行了反思和改进，还从同志们身上学到了许多宝贵的经验和智慧。通过与优秀的党员干部交流，我深刻认识到为人民服务的初心和使命是我们党的根本宗旨。我明白了只有把人民放在心中最高位置，才能真正做到全心全意为人民服务。整风也让我认识到党员干部要勇敢地面对问题和困难，勇于承担责任，并及时纠正自己的错误。只有坚定而有信心地解决自身问题，才能更好地履行党员的职责和使命。
第四段：整风的影响与价值（约200字）。
整风是我们党的一次重要历史事件，对党内外产生了深远的影响和积极的价值。整风期间，通过批评和自我批评的形式，党员干部的思想得到了一次充分的释放和交流，增强了党员干部的凝聚力和斗志。整风也倡导了党风廉政建设，并树立了廉洁奉公、严于律己的榜样，为创建社会主义和谐社会提供了重要的思想基础和组织准则。
第五段：对未来的展望与希望（约200字）。
回首延安整风，我深深感受到了党的初心和使命，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们党必须始终保持党的先进性和纯洁性，坚持自我革命，不断提高党性修养和业务水平。我坚定地相信，在党的指引下，以习近平同志为核心的党中央将带领我们走向更加繁荣富强的未来。
通过参与关延安整风，我深刻领悟到了党风廉政建设的重要性，以及自我批评和纠正错误的勇气和决心。我将将在今后的工作中，坚守党的宗旨，为人民服务，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
延安整风延安精神心得体会
“延安整风”，作为中国革命史上的一段重要历史，其影响不仅仅在于其时代局限性，更在于其具有的深远历史意义。回望延安整风，我们深刻认识到，一个政党、一个民族的前途和命运，与是否坚持党性原则、是否坚持党的优良传统，密切相关。而“延安精神”，则是其精髓所在，从中我们能够汲取前辈先烈的宝贵经验，更能够寻找到新时代的前进方向。在这篇文章中，笔者将结合自身的体会和经验，简要阐述一下关于“延安整风延安精神”的一些认识和体会。
第二段：延安整风的历史背景和意义。
延安整风是指中国革命战争时期，中国共产党在延安时期的一次整风运动。这次运动始于1942年，至1944年胜利结束。这次整风运动对中国共产党的形成和发展，对革命战争时期的胜利起了重要的作用。其主要的意义在于，揭示了中国共产党的历史进程，纠正了党内的错误思想，规范了党的组织纪律，建立了一整套完整的党内民主制度。更为重要的是，延安整风为中国共产党之后的各种整风运动打下了坚实的基础，对新时期的中国共产党增强了政治上的纯洁性和自我的凝聚力，奠定了党的执政地位和领导地位的基础。
第三段：延安精神的基本内涵和历史贡献。
延安精神是指中国共产党在中华民族革命战争中的一种精神状态和进取精神。它的最基本内涵包括：坚持百折不挠的革命精神，紧密联系群众的革命作风，以自我革新推进革命运动的先进意识，以及推陈出新的创造精神。延安精神比较坚持的原则是党性原则，这种原则与时俱进，在不断把理论与实践相结合的道路上成长起来。延安精神在中国共产党历史上有着深刻的影响，它被看作是中国共产党发展史上的伟大的文化财富，是中国共产党制定正确路线和政策的重要依据之一。
第四段：延安精神的现实意义和发扬。
延安精神对于新时期的中国共产党有着极其重要的现实意义。它体现了中国共产党历来重视革命精神，强调先进性的思想。从现实意义上来讲，其有以下的意义：深刻了解传统文化的历史继承性，推进改革在思想上的自我革新，加强了党员和干部的思想教育，提高了一批人的政治理论水平。发扬延安精神，需要全党全社会的共同努力，必须坚持全党全民的自我革新，以官僚主义、形式主义，消除不透明的统治文化，切实增强党的执政能力和人民的发展信心，保持党的纯洁性和团结统一的力量。
第五段：结语。
“延安整风延安精神”有着不可替代的历史地位，它不仅是中国共产党在革命历史上的宝贵财富，更是中国共产党的光荣传统和文化精神的代表。在新时代中发扬延安精神，将为中国特色社会主义进一步发展注入新的动力。我们有理由相信，在全党全民的共同奋斗下，中华民族一定能够实现伟大复兴的目标！
部队延安整风心得体会
部队延安整风是在党的领导下进行的一项重要任务，是以延安为中心的中共党中央和中央红军总政治部为主导，整党整训，加强纪律，提高战斗力的一项行动。在这个过程中，我们深感到延安整风对于我们的成长和战斗力提升起到了重要的作用。
第二段：明确目标，加强党性教育。
延安整风的一个重要目标就是加强党员的党性修养和思想上的纯洁性。通过学习党的基本理论，重温党的历史和优秀传统，加深对党的精神和指导思想的理解，我们更加坚信了共产主义的伟大目标和中共的正确领导。同时，延安整风还加强了对于党员的纪律意识教育，使我们从根本上养成了严守纪律严禁私欲的思想和行动习惯。通过整风，我们意识到党员的先进性不仅体现在军事上的英勇善战，更体现在道德品质的高尚和党性修养的深厚。
第三段：提高组织纪律和党的纪律。
延安整风从严管理，重视提高部队组织纪律和党的纪律。通过整顿队伍作风，明确权责关系，加强指挥系统建设，我们深感到延安整风对我们队伍的整体作风有着积极的影响。纪律意识的增强使我们在行动中变得更加一致，团结互助，提高了部队的战斗力和执行力。在延安整风期间，我们还加强了对执纪执法工作的学习和理解，守纪律、讲规矩的思想深入人心，党员对于纪律的遵守程度得到了进一步提高，为部队的建设和战备工作奠定了坚实基础。
第四段：弘扬革命精神，提高忠诚度。
延安整风在传承革命精神方面起到了重要的作用。通过学习革命先烈的光辉事迹，我们更加深刻地感受到了革命精神的伟大和珍贵。延安整风让我们明白，只有忠诚于党的事业，才能在战斗中发挥最大的力量。在整风过程中，我们进一步加强了对于革命性的认识和理解，坚定了为共产主义事业献身的决心。延安整风不仅教育了我们忠诚于党和革命事业，更激发了我们为实现共产主义理想而努力奋斗的热情和动力。
第五段：总结和展望。
延安整风给予我们一次宝贵的历练和成长的机会。通过整风期间的学习和实践，我们收获颇丰，不仅加深了对党的理论和指导思想的理解，还提高了自身的纪律观念和革命精神。延安整风不仅是一次历史的洗礼，更是一次理论与实践相结合的教育。展望未来，我们将不忘初心，牢记使命，在延安整风的基础上继续努力，为实现共产主义事业的伟大目标而努力奋斗。
贵阳延安整风心得体会
整风是延安革命根据地在1942年振兴精神生活的一次重大运动。贵阳延安是毛泽东主义思想在中国首先得到成功的地方之一，整风运动在这里开展的历史背景独特，对于中国革命和世界革命产生了重大的影响。本文将分享我在参与贵阳延安整风运动中所得到的心得体会。
分段二：思想解放、艺术创新。
延安整风运动的核心目标是解放人的思想。在整风期间，我意识到传统观念的束缚是人们创新能力的枷锁。贵阳延安整风鼓励思想解放，激发了我对于艺术创新的热情。我开始注意到自身的思想偏见，并研究毛泽东主义思想的理念，在创作中注入了对于社会现实的反思。这种创新的精神激发了我对于艺术的热爱，让我重新审视了自己的创作风格。
分段三：团结合作、互相学习。
整风运动是一个团队合作的过程，每个人都在这个过程中互相学习。贵阳延安整风促使我认识到团结合作是推动社会进步的关键因素，更是个人成长的重要路径。在整风期间，我深入参与了艺术团队的交流与讨论，与同伴们分享经验、吸取教训，不断进步。这种互相学习的环境使我在艺术创作中变得更加自信和富有创造力。
分段四：审美标准、文化自觉。
整风运动的另一个重要目标是培养艺术家们的审美标准。在贵阳延安整风中，每个人都被要求加强对于社会主义现实主义的文化自觉。这改变了我的审美观念，将艺术与社会、人民联系起来，使我的创作更加符合时代需求和人民利益。整风期间，我积极参与审美教育和文化活动，扩宽自己的视野，加深对于社会主义文化建设的理解。
分段五：自我反省、终身学习。
整风运动强调了个人的自我反省和终身学习。在贵阳延安整风中，我意识到艺术家不能停留在过去的成就上，而是要不断追求新的突破。这个体验让我明白了学习的重要性，学习可以不断拓展自己的知识和技能。在整风结束后，我一直保持着对学习的热情，不断提高自己的艺术水平，为中国革命和世界革命做出更大的贡献。
总结：
贵阳延安整风运动给我留下了深刻的印象，对于我的艺术创作和个人成长产生了积极的影响。整风期间，我觉悟到了思想解放、艺术创新的重要性，并在团结合作、互相学习的环境中不断进步。审美标准和文化自觉的养成改变了我对艺术的认识，而自我反省和终身学习的触动使我成为一个积极进取的人。我相信，在贵阳延安整风运动的指引下，我将继续努力，不断提高自己的艺术水平，为社会主义事业贡献更多。
延安整风心得体会作文
整风运动是党的一次伟大实践，是党的领导下的革命群众运动，具有深远的历史意义和现实意义。延安整风的目的是促进党的建设，提高党员干部的政治水平和思想觉悟，增强党的纪律和组织力。整风运动对巩固党的执政地位，推动社会进步，具有重要推动作用。
二、整风工作的严肃性。
整风运动是一次严肃认真的工作，要求全党同志都要强化纪律意识，对自己的一言一行保持高度警觉，从根本上解决党内的问题和矛盾。整风规定，党员干部必须坚决地支持、拥护党的领导，不能妄议党的路线和政策，不能泄露党的秘密，更不能贪污腐败。
三、整风工作的切实性。
整风运动旨在解决党内存在的偏离党的路线、思想不纯、作风不正、纪律松散等问题。通过开展批评与自我批评，既是对党员干部的教育，也是对党外群众的教育，既能纠正错误，又能促进进步。整风既要坚决批判错误思想，又要肯定成绩，既要揭露问题，又要提出改进的办法。只有站在实事求是的立场，才能真正解决实际问题。
四、整风工作的激励性。
整风运动的目的在于激励党员干部自我反思，加强自我改造。整风不仅仅是一次反省和整改问题的过程，更是一个提高个人觉悟和党性的过程。通过对比和学习，党员干部会意识到自己的不足之处，从而增强了对共产主义事业的信仰和对党的忠诚度。整风的成功，离不开党的正确领导和个人发自内心的改变。
五、整风工作的持久性。
整风运动是一个长期的工作，需要长时间的探索和实践。整风不能只在一个阶段、一次宣传活动中结束，而应该作为一项常态工作，在平时的思想教育、组织管理、党风廉政建设中加以贯彻落实。只有将整风工作作为长期的持久运动，才能始终保持党的先进性和纯洁性，始终保持党员干部的奋斗精神和党性觉悟。
总之，延安整风运动是中国共产党在革命胜利之后为进一步巩固党的执政地位而开展的一次重要的群众运动。整风的目的是提高党员干部的思想觉悟和政治水平，促进党的建设。整风运动的严肃性、切实性、激励性和持久性，对党的发展和国家的进步有着重要的推动作用。我们应该从整风运动中汲取精神力量，时刻保持党性纯洁，自觉遵守党的纪律和法规，努力为党和人民的事业作出更大贡献。
延安整风延安精神心得体会
延安整风是新中国历史上一段非常重要的时期，它不仅对国家建设和发展产生了深远的影响，也在全国范围内产生了广泛的影响。延安整风带给我们的不仅仅是一段历史，更是一种精神——延安精神。在此我要写一篇关于“延安整风延安精神心得体会”的连贯的五段式文章。
第一段：文章引言。
伟大的中国革命一路走来十分艰辛，经历了无数的曲折和波折，熠熠生辉的新中国如今站立在了世界的东方。而新中国的成就离不开伟大领袖毛泽东同志的领导和智慧，离不开中国共产党的坚强组织和优秀精神。今天，我们来聊一下中国共产党十分重要的一个精神——延安精神。
第二段：延安整风的背景和目的。
1942年，中国共产党在抗日战争期间，为了进一步加强中国革命的组织和纪律，为了精益求精打造一支优秀的领导队伍，决定在延安进行一次严密的整风运动。整风的目的是提高领导干部的政治觉悟和组织纪律性，以此推进新中国发展。
第三段：延安整风的方法和特点。
在整风运动中，中国共产党彻底揭开自己的阶级面纱，通过自我批评、群众批评、检查资产阶级及其思想的方法，全面把握目前时局的复杂性和发展形势的变化，以革命精神和无产阶级立场来处理党内问题，逐步完善中国共产党的思想体系和政治路线。整风运动最重要的特点是领导干部的自我净化和优化，取得了重大的历史性成果。
第四段：延安精神的内涵和意义。
延安整风正是因为中国共产党的良好领导才得以成功，从而形成了以“雷锋精神”、“为人民服务”、“为百姓办实事”、“赤诚为民”等为核心的延安精神。延安精神强调了求实创新、务实执政，不断加强党员干部的爱民为民、服务为民的优良传统，是我们党的宝贵财富。
第五段：延安精神对我们的影响和意义。
要想更好地发扬延安精神，就必须深入学习革命先辈的贡献和先进经验，牢记初心和使命，坚持为人民服务的根本宗旨，不断提高自身的政治素质和能力水平。因此，我们应该更加珍视和维护延安精神，全心全意服务人民，坚持改进创新，坚定理想信念，将老一辈革命家的精神和信念传承给下一代，为实现中华民族伟大复兴奋斗终身。
总之，延安整风延安精神是我们党的一笔宝贵财富，它是伟大的中国革命精神和中华民族精神的重要体现，具有重要的时代价值。我们应该始终坚定信仰，永葆初心，不断提高自我素养和执政能力，为党的事业创造出更加灿烂的明天。
贵阳延安整风心得体会
贵阳延安整风运动是中共中央在党的历史中非常重要的一次整风运动，它在整个党的建设中起到了积极的推动作用。我参与了这次整风运动，并获得了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我将结合自己的亲身经历，分享我在贵阳延安整风中的体验和心得体会。
第一段：整风前的准备工作。
在整风运动开始之前，我与其他党员一起进行了一系列的准备。我们利用课余时间，仔细研读了毛泽东同志的著作以及党的文件，深入学习了党的历史和理论知识。通过这些准备工作，我们对整风的目标和任务有了更深刻的理解，同时也为整风运动做好了思想上的准备。
第二段：深入整风活动。
在整风期间，我们每天都要参加集体学习和个人自学，以加深对毛泽东思想的理解。我们还要积极参加小组讨论，分享自己的学习和体会，发表个人的意见和建议。通过和其他党员的交流和互动，我发现了自己在一些问题上的局限性和不足之处，这激发了我进一步学习和提升的动力。
第三段：整风的收获和反思。
整风运动结束后，我对自己的收获进行了总结和反思。通过整风期间的努力学习，我从中获得了许多宝贵的知识和经验，深化了对党的历史和理论的理解。我还发现自己在党性修养和思想境界上有了一定的提高，对党的事业有了更加坚定的信念和决心。
第四段：整风对个人的影响。
整风运动对我个人的影响是深远的。首先，它帮助我更好地认识了自己，发现了自己的不足之处，并推动我不断进步。其次，整风使我学会了团结和合作，通过小组讨论和交流，我学会了与他人沟通和合作，培养了良好的团队合作精神。最重要的是，整风使我更加热爱党和人民，坚定了我为共产主义事业奋斗终身的决心。
第五段：整风对党的作用。
整风运动是对党员进行思想教育和整个党的建设的一个重要环节。在整风期间，通过对党员的教育和培训，加强党员的纪律性和集体主义精神，从而提高了党的组织效能和对群众的凝聚力。整风还帮助党员加深对党的历史和理论的学习和理解，提升了党的理论水平和政治素质。
总结：在整风运动中，我深刻体会到了贵阳延安整风的重要性和意义。通过整风，我不仅提升了个人的理论水平和党性修养，也为党的建设贡献了自己的力量。整风不仅仅是一次思想教育，更是一次新的起点，它为我们创造了更好的条件和机会，使我们能够更好地为党和人民服务。我相信，通过整风运动，我们党的事业将迎来更加繁荣和光明的未来。
延安整风心得体会
近日，我参加了由单位组织的一次延安整风主题活动。在这次活动中，我有幸深入了解了延安整风的过程与目标，也凭借着这次活动积累了一些心得体会。延安整风作为中国共产党历史上的重要事件，不仅是当时政治思想解放的体现，也是我们今天的启示。在这篇文章中，我将分享我对延安整风主题的理解与感悟。
延安整风活动以“思想解放，改革创新”为主题，旨在解决中国共产党面临的思想困境和官僚主义问题。这次活动的最大特点之一是大胆打破陈规旧思想，并鼓励共产党员和干部勇敢地面对自己的问题和缺点。作为党员，更需要能够对自我进行批评和反思，确保始终保持党性原则和正确的思想方向。
延安整风活动中的一项重要任务是进行自我批评，即自我剖析，勇敢地面对自身的问题。在这个过程中，我意识到只有真正面对自己的问题，找出自己的不足之处，才能够不断提高自己的党性修养和思想水平。通过与同事讨论和碰撞的过程中，我非常感慨同样是党员，却有着不同的工作观念和思维方式。这进一步证明了思想的多样性和个人经历的重要性，不同的人有不同的思想和观念，这是正常的，但我们需要在整风活动中通过交流，建立共识和提高自己。
在延安整风的过程中，同志们发挥了重要的作用。他们是我们的指导和榜样，他们在思想上的解放和改革创新给我们带来了不少启示。他们敢于提问权威，敢于批评错误，敢于表达自己的观点。这种勇气和自信给我留下了深刻的印象。正是通过延安整风，共产党的同志们确立了争论、研究、实践等科学方法，使得党内的思想和工作变得更加理智和创新。我们需要学习他们敢于质疑和反思的精神，保持对事实的敏感和对问题的深入思考。
延安整风的一个重要成果是培养了一批思想能力强、政治觉悟高的党员干部。通过整风活动，他们的思维方式、工作方法得到极大改进，党员干部的素质和工作能力得到提升。在我的工作环境中，我也看到了这种变化。许多同事在延安整风活动后，能够更好地处理问题，主动去了解和学习新知识，提升自己的理论水平并且将其运用于实践。这些积极的改变显示了延安整风对个人和组织发展的重要性，也激励着我要更加努力地学习和培养自己的思想能力。
延安整风活动的最大价值之一是在党内倡导了以实际行动证明思想解放的观点。通过这次活动，我们看到了思想解放带给党员和干部的巨大好处，也看到了改革创新的重要性和必要性。延安整风的经验告诉我们，政治思想的解放和改革创新是一个持续的过程，需要有坚定的信念和贯彻始终的执着。
总之，延安整风主题活动对我来说是一次宝贵的经历，它让我更加深刻地认识到思想解放和改革创新的重要性。通过自我批评、同志互相交流和激烈讨论，我收获了新的思想和工作方法。延安整风的目的不仅是改变党员干部的思想观念，更是要激发他们的思想创新和工作创新。只有不断学习和思考，才能实现个人的自我提升和组织的发展。我相信延安整风这段历史给我们的启示将会在当下依然有着重要的意义。