作文是一种展示思想和表达能力的重要方式，我们应该努力写出优秀的作文。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
小客人作文
我们家来了一位小“客人”——蟹。
它的背部有一块特别引人注目的壳。它也像蜗牛似的，天天背着个房子走！
蟹其实是一个霸道的家伙，走起路来耀武扬威的，很有海军上将的派头。它的眼睛在腹部和背壳的前方，只要你摸一下它的眼睛，就会缩进去，真像一个微型棒棒糖。嘴巴呢？对了，就在眼睛的下文，它的.嘴好像由两片薄薄的扇子组成，每天像小金鱼似的吐着泡泡。有时，你要是惹这蟹“老爷”生气的话，就要小心哦！它会伸出大螯来威胁你。
它泳水时的姿态啦，真是风度翩翩。前三对足弯曲，只用后面最薄的两只脚来划水，悠悠的，可好看啦！
这可怜的客人，它一定不知道自己马上就会变成我们的美餐了吧？
一阵阵香味儿扑鼻而来，哇！那美妙的蟹黄……我马上冲到餐桌，一眨眼，我就把这横行霸道的家伙吃成了一个空壳！
我的小客人作文
大年初二的中午，我们邀请外公外婆、舅舅舅妈，还有可爱的小妹妹来我家吃饭。
上菜了，满桌的美味让我们的胃口大开，可小妹妹却不想吃饭，对桌上的“转盘”产生了兴趣，一个劲地转“转盘”，要不是我眼疾手快，估计放在汤碗边上的勺子柄能带倒好几个杯子呢。一旁的外婆见状，马上拉下脸来。妹妹倒也机灵，乖乖地吃起饭来。可好景不长，调皮的妹妹又把注意力放到了塑料桌布上，又拉又扯，几下就把她面前的台布折腾得不像样了！
饭后，我们坐在一起看电视、聊天。活泼的妹妹从一进家门，就如同小孩进了游乐园，兴奋得不得了，这会儿也丝毫没有要休息的迹象，一会儿在摇椅上爬上爬下，一会儿在鱼缸边驻足“研究”个不停……害得我不得不紧跟着她，免得她一不留神闯出什么祸来。不知怎么，妹妹又跑到我的古筝边，一把拉下盖在琴上的布，在身上比划起来。我灵机一动，用这块长长的盖布在她身上围成了一件小礼服。妹妹看了又看，高兴得很，跑到大家面前展示起来。正当我们被小妹妹的“臭美”行动乐得哈哈大笑的时候，电视里传来了一阵哭声，妹妹急忙转过身，对着屏幕里哭泣的女主角天真地问道：“阿姨，你怎么了？”听到这句话，我们更是捧腹大笑起来。
我们家的这个小客人真是既调皮捣蛋又天真可爱呀！
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小客人作文
今天我给大家介绍一位客人，他是很少“光临”我家的小侄子。一头乌黑的短发，那双黑宝石似的眼睛炯炯有神，小嘴可爱极了。别看他才四岁，他身上的趣事可多了。
侄子来我家玩，看见我手上拿着一个假发，硬是要戴，我没办法只好给他。他戴上假发，一副似男非女的模样，我看了后，快笑疯了。他看见我笑他，不仅没不好意思，竟然还更加得意地摆弄着“头发”，做出各种各样的`怪表情。哎，我的侄子呀！
我的侄子特别爱耍酷。过年的时候，我们全家人聚在一起，三个姐姐、我和侄子表演了一次“走秀”，在我们的精彩表演后闪亮登场的是小侄子，只见他头上戴着黑帽子，身穿宽松的牛仔服，大踏步走了出来，走到我们面前侧着身子站立，一手叉着腰，一手摊在嘴前向我们一个个飞吻，还不时地眨着眼睛。我们笑的笑，傻的傻，在地上打滚的打滚。真是有意思！
我的侄子有趣吗？他可是我家的宝呢！
小客人作文
上星期六，我有来了一位小客人—-小雪。
小雪就是一只小白兔。小白兔身穿一件雪白大衣，眨着一双黑宝石似的小眼睛，一张可爱的小嘴时不时地嚼动着。小雪就是我给它取的名字。
小雪特别贪吃，只要你在笼子里放一些菜叶子，它就会第一时间赶来吃菜叶。吃完了，它会抬头望着你，似乎在说:“主人,还有吗?我的肚子还空空呢!”这时你就会给它添上几片菜叶。你看,这小白兔贪吃吧!它吃饱时,就开始睡了。有时,它那小嘴还会一动一动的,似乎在回味刚才的美味佳肴。
小雪不仅贪吃还很好动。假如你把小兔放在乌龟旁边,它好像在说:“小样,敢跟我赛跑吗?我的曾曾祖父在动物世界里是跑步冠军呢!”说着，它便从我打开的笼子里跑了出去,任凭你怎么叫,它也不会回来了。等到它玩累了,才会回来休息。不过即使它累得个半死,也不会就此罢休,一刻也不闲着。
这就是我家的.小雪,在我养过的动物里,它是我最喜欢的。
小客人作文
我们家来了一位人见人讨厌，花见花枯萎，车见车爆胎的“小客人”——蟑螂先生。
这位“小客人”长得是真——‘帅’呀：“全身乌漆墨黑，扁扁长长的身体，触角可达到半根手指头长。”
我和“小客人”‘玩’了半个小时的捉迷藏。因为这“小客人”要求比较高，所以它觉得捉迷藏太无聊，于是便去吓唬了一下妈妈。可妈妈一向胆子就非常小，这次不吓的'失声尖叫起来就怪了。
我见了，便急忙与“小客人”玩起了警察抓小偷游戏，以防它再去吓唬其他人。我当警察，它当小偷。这年头，小偷可都是高iq；高eq；高aq；还有高cq啊！我刚刚刚刚刚说完规则，话音未落。小偷就已溜的无影无踪。我找呀找呀找啊找；怎么就是找不到……诶呀呀呀诶呀呀；总算找到找到了！但遗憾的是已经到了吃饭时间，我就热情的邀请“小客人”在我们家吃饭。我一头钻进厨房，过了一会儿，就端出了我们给“小客人”准备的盛宴：杀—虫—剂——。不到五分钟，“小客人”就已被这“食物”发出的“沁人心脾的香气”给迷的昏昏欲睡过去。
我的热心肠爆发了。想把“小客人”送回家去。心动不如行动，我立刻骑上自行车把“小客人”送回了家——垃圾垃圾桶。
我的小客人作文
一个周末，我的好朋友吴昊到我家来玩。他和我一起在楼下滑冰（注：旱冰）。滑了一会儿，他摔了一跤，不能再滑下去了作文你也可以投稿，我只好陪他回家看电视。又过了一会儿，我的另一个朋友叫我下去玩，我说：“我家有一个小客人，不能下来玩。”说着，我就把窗户关上了。（4月20日）。
小客人作文
“我家来‘小客人’了！”清早，妈妈在屋子里大喊。我一听，“腾”地从床上蹦起，连忙问：“是谁？在哪？”“到阳台上来看看。”妈妈说。我跑到阳台四处寻找，怎么没有呀！“抬头看。”妈妈笑眯眯地说。我一抬头，惊喜地发现了一只小松鼠，倒挂在窗帘上，一动不动地看着我。我刚走了一步，它就缩到窗帘后背去了，跟我玩起了捉迷藏。
这位“小客人”毫不客气，在阳台上随便拉屎拉尿，我只好买了一只笼子把它请进去，这下可以看清它的真面目了。它那玲珑的面孔上，嵌着一对乌溜乌溜的小眼睛，灰褐色的毛油亮油亮的.，毛茸茸的大尾巴向上翘着，煞是可爱。我真高兴，又有了一个新朋友。
小松鼠在笼子里跳来跳去，东咬西抓，很不安分。我给它取名叫啰啰，还给它许多好吃的。啰啰喜欢吃花生米，它用两只前爪捧住花生米，用小嘴不停嚼着，马上就吃完了。啰啰还会吃瓜子，它一开始只会咬破壳，我就把肉剥开给它吃，后来它居然会破壳挑肉吃了。又一次，啰啰要喝水了，我把水故意放在笼子外捉弄它，没想到啰啰伸出又长又细的舌头，添起来，真让我大吃一惊。
啰啰在我家吃得很好，我也希望它一直和我在一起做朋友，但笼子毕竟不是它真正的家，过几天，我要把它放回到山上。
我的小客人作文
我住在奶奶家。爷爷﹑奶奶年纪大了，身体不如前，所以请了个保姆．保姆有个女儿，碰巧今年暑假来泉州玩，爷爷、奶奶便热情地邀请她到我们家做客。
早晨我一醒来，发现家里多了个小姑娘，我猜：这准是保姆的女儿！我赶紧起床并与她共进早餐。上午，我们一起玩，一起交谈，了解到她老家在江西农村，她叫周露英，今年十二岁，上五年级，平时还要帮奶奶煮飯、洗衣服、带弟弟等。我想：我们城里孩子衣来伸手，饭来张口，而乡下孩子要做这么多活，不容易呀！
中午我们到“好而由”餐馆吃饭，我和露英都特别开心，露英悄悄地告诉我，她是第一次吃过这么好吃的'东西。我有了自己的感想：我们城里孩子到“肯德基”、“好而由”吃饭并不奇怪，可露英才是第一次，我们真幸福啊！
傍晚，夕阳落山了，小客人走时，我送给她一些礼物，我们依依不舍地挥手告别。我想：通过一天的接触，我们已经成了好朋友，她过几天就要回江西老家了，不知道我们什么时候才能再见面？我便用毛笔写了“海内存知己，天涯若比邻”的条幅准备送给她，以作纪念。希望我们以后还能再见面。
小客人作文
前几天，我家出了一件奇事。那天早晨，我拉开窗户想透透气，看看外面的风景。啊！一只斑鸠竟然在家窗台上的一个空花盆中做起了窝。只见它端坐在窝中，全身灰色的羽毛中夹着暗红，只有脖子那一圈的羽毛是黑白相间的。斑鸠的眼睛又圆又小是红色的，中间那黑色的瞳孔总是警惕地转来转去。
有一次，我又去偷窥它。它不在窝中，我想：它肯定寻食了。更惊奇的`是它的窝中有两枚鸟蛋，一定是它要当妈妈了。傍晚时我又去看它，斑鸠已在窝中。我试图抚摸它，可每次会遭到它的攻击。只见斑鸠篷起羽毛，张开翅膀，拼命扑打着，想把我吓住，可真的把我吓了一跳。我知道那是一种母爱，它只是想尽自己最大的能力保护自己的孩子……动物和我们人类一样都具有情感啊！
由于人类对自然界的破坏导至它们无窝可筑，无家可归。近年来，全世界都号召人们要保护动物，保护自然环境。才使得鸟儿不惧怕人们伤害它了。它开始接近人类了，甚至与人类为邻。就像那只在这家窗台上做窝斑鸠，没有家，就把窝做在了我家的窗台上。
小客人作文
今天，我们教室里来了一位特殊的“小客人”——小仓鼠球球。
只见球球胖胖的，远远望去，好像一个圆圆的球。它的肚子雪白雪白的，而背上有一些黄黄的，好像是艺术家画的作品。它的.眼睛大大的，像两粒花椒籽一样又黑又亮。它的头上长着两只三角形的小耳朵，只要一有动静，它的两只小耳朵马上就会竖起来。它的鼻子小小的，粉粉的，下面还有一张可爱的三瓣嘴，嘴旁边长着一些又细又长的胡须，让人忍不住想要摸摸它。它的小爪子嫩嫩的，尾巴短短的，不仔细看还看不见呢！
球球不但长得可爱，还给我们带来了许多乐趣。只见它用乞求的眼神看着老师手中的食物，好像在说：“快点给我吃，我好饿啊。”我们都被它逗得哈哈大笑。老师连忙放了一点进去。只见球球飞快地跑过去，用两个小爪子捧起一个食物一点一点地放进嘴，小小的三瓣嘴快速地吃着美味的食物。
吃完食物，它还不忘运动一下。只见它爬进滚轮，飞快地跑了起来，四只小爪子快速地跑着，滚轮也转动起来，发出“呼呼”的声音。它可真爱锻炼啊！刚夸完它，它便从滚轮上下来，到一旁呼呼大睡了。只见它慢慢地走到角落里，身体蜷成一团，一动不动，可能是累了吧。
这就是我们班的“小客人”，你喜欢它吗？
小客人作文
我终于有一只小麻雀了。我要做它的'妈妈了，给它做一个窝，给它买面包渣，给它……这里妈妈却甩下一句冷冰冰的话：“阳阳，快回家给我写一篇日记去!”我本来高兴的心情一下子好象浇下了一盆冷水。我不情愿地拿起日记本，心里说：“小鸟，等着‘妈妈’来照顾你。”
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小客人
史老师微笑不语，他慢慢地张开手掌。天啦，居然真是一只小鸟。同学们一个个睁大眼睛，仔细打量起来。
只见这位神秘的客人一身深绿色的羽毛，像穿了一件帅气的燕尾服。尖尖的嘴巴，眼珠像两粒黑芝麻，翅膀边还有一圈白色的斑纹，小脚丫金灿灿的，像穿了一双金丝袜，一只小尾巴就像一把微微展开的小扇子，可爱极了！
这时，一个问题在我们的头脑里盘旋：这只小鸟是怎么到史老师手里的？史老师解开了我们心中的谜团：“今天早上，我巡视校园的时候，在一（2）班门口发现了这只小鸟。我怕它变成野猫的早饭，就把它带到我们班上了。”
史老师接着问我们：“小鸟为什么会在教室门口呢？”有人说是小鸟受伤了，有人说是小鸟迷路了。我猜，这只小鸟可能飞太久了，飞不动了，所以停下来休息一会儿。就在我们讨论得特别热烈的时候，小鸟突然飞了起来，一不小心撞到了墙上，又落在地上。
史老师赶紧过去把它捧起来，问我们：“小鸟为什么要飞走呢？”有人回答是因为小鸟害怕，还有人说是小鸟想妈妈了。我想小鸟是想回大自然了。史老师问：“你们打算怎么办呢？”大家异口同声地说：“送小鸟回去吧。”
史老师同意了。他来到窗口，张开手掌。小鸟竟然一动不动，还立在手掌上。它睁大两只乌溜溜的眼睛，好像在说：“谢谢你，好心的人。我会记住你们的。”史老师仿佛明白了它的意思，用力一抛，小鸟终于扑闪着翅膀飞走了。
我依依不舍地看着小鸟远去的背影，祝福这位神秘的能尽快和家人团聚，希望它有时间回来看看我们。
小客人
我家有一盆仙人掌，它和我生活了快五年了，当我还在乡下的时候，它就已经是我家的了，我们之间的感情非常好。
仙人掌的叶子是椭圆形的，叶片很厚，一片挨着一片，老叶子上长着一片片新叶子，那些叶子围在一起多像一朵盛开的花儿，好看极了。仙人掌的叶片上长着很多小刺，我发现老叶子上的刺毛茸茸的，摸上去一点也不疼，而新叶子上的刺尖尖的，很扎手。其实，它刚到我家时，我并不喜欢它，因为它浑身长满了刺，让人不敢靠近它。有一次，我不小心碰到了它，结果手上扎了几根刺，妈妈费了好大的劲才拔出来。
今年初夏，我家的仙人掌开花了，嫩黄色的半圆形花瓣，花瓣中间是星星点点的鹅黄色花蕊，在微微颤动着，第一次看到仙人掌开花，我很惊讶，想不到这浑身长刺的家伙竟能开出如此美丽的花儿，只是它的花期很短，一朵花早上开放，到第二天一早就谢了。紧接着第二朵、第三朵……哇！一连开了七朵。
直到现在，我都没有忘记它为了我牺牲了三片叶子的事。在我八岁的时候，我得了腮腺炎，医生说要用仙人掌的叶子弄碎捣烂敷在脸上，过一段时间就会好的。于是，妈妈拿出剪刀，咔嚓、咔嚓把仙人掌的三片叶子剪了下来，又是拔刺又是捣碎弄烂，然后敷在我脸上，我连忙去看仙人掌，看到它的“血”流了下来，我很难过，眼泪差点流出来。妈妈安慰我说“仙人掌生命力很强，没事的。”一周后，我的病好了。我发现仙人掌它不但没死，反而长出了新叶子，我好高兴呀！
从此，我每天去观看它的美姿，经常给它浇水、松土、施肥。天晴的时候，我把它搬出去晒太阳，下雨了，我把它搬回来。让它变得更健康。
我爱我家的这位，我爱仙人掌！
小客人
最近，我家里来了几位“”，它们还没有我的拳头大呢？“”其实就是可爱的小仓鼠。仓鼠又名腮鼠，搬仓鼠，英文名homster，是仓鼠亚科动物的总称。除分布在中亚的仓鼠外，其它总类的`仓鼠两颊皆有夹囊，从臼齿侧延伸到肩部，可以用来临时儲存或搬运食物。故名仓鼠。
小仓鼠像一个小娃娃，萌萌哒。它全身毛绒绒的，金黄色的绒毛在阳光下格外的耀眼。它有一个粉嘟嘟的小鼻子，一双黑宝石的眼睛，四只可爱的小爪子，一对小小的三角形耳朵令人忍不住想去摸摸，萌翻了！小仓鼠住在一个“两层小别墅”里，那里有很多木屑。小仓鼠整天都在木屑里钻来钻去。它很爱干净，基本每天都要到二楼的沐浴沙里滚一圈。但它却不爱运动，很少看它在滚轮里跑步。小仓鼠喜欢玉米片，瓜子，花生等，吃东西时别提多可爱了！它用两只小爪子拿住食物往嘴里塞，与松鼠很像。但它可不会细嚼慢咽，而是狼吞虎咽。有时，它吃不下了，就将食物含在嘴里，等饿时再吃。我虽然觉得有点恶心，但不得不认为它们很聪明。小仓鼠睡觉时可安静了，不发出一点声音，一动不动的缩成小毛球。有一次，我还伤心地以为它死了呢？它们睡觉时还喜欢叠罗汉，小仓鼠趴在大仓鼠的背上，像一座毛绒绒的小塔。
有一次，我给小仓鼠喂完食物，忘记关门了。这几只活宝趁机破门而出，在客厅里东奔西跑，蹿来蹿去，一会儿跑到沙发底下，一会儿躲在窗帘后，全家出动费了九牛二虎之力才将它们请回“家”。小仓鼠虽然调皮可爱，但有时候也是挺烦人的。它晚上喜欢磨牙，“吱吱”个不停，吵得我经常睡不好觉。时间一久，就连笼子上的白油漆也刮掉了。还有一次，我拿着它最爱的玉米片喂它时，冷不丁被反咬了一口。真是“狗咬吕洞宾，不识好人心！”
我爱小仓鼠，爱它的调皮可爱，爱它的聪明伶俐，爱它的讨厌烦人，更爱它陪伴我的快乐时光！
学做小客人
活动目标：
1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
核心要素：做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚。
小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻。
主人忙要适时先致谢再告辞。
活动准备：
1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2.电话两部。
活动过程：
一.教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带小朋友去小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。
二.幼儿到小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。
1.学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。
2.学习有礼貌地与人交往。
（1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。
（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。
在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。
（3）与主人要友爱相处。
（4）学习有礼貌地与主人告别。
（5）临走时，向主人说“，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。
三.做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。
小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。
活动延伸：
可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。
（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？
（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？
（3）乱翻主人东西好不好？应该怎样做？
教学反思：
使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
学做小客人
活动目标：
1. 初步学会做客的简单礼节。
2. 学会用礼貌用语与人交往。
3. 喜欢参与集体活动。
活动准备：
1. 小动物的头饰若干个。
2. 小盘子，小杯子若干个。
3. 一篮玩具、图书、布娃娃。
4. 自制小电视。
5. 娃娃歌。
活动过程：
一、引入话题。
1. 回忆性谈话。
（1）小朋友，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀？
（2）你们去别人家的时候都做些什么事？
二、学习礼貌用语和简单礼节。
1.学习有礼貌的问候主人。
（1）小朋友，你们到别人家做客时会先做什么事？
（2）敲门是怎么敲的？
（3）是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊？
（4）如果别人家有门铃，你又会怎么做？
（5）门开了，小朋友要怎么和主人打招呼？
（6）小朋友们刚才都知道了，到别人家做客要轻轻敲门，见到主人要说：“您好！”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”
2.学会有礼貌的与人交谈。
（2）别人的家里好漂亮，小朋友一定很想参观参观，你们要怎么对主人说呢？
（3）没有主人的同意，你们能随便玩别人家里的东西吗？
（4）小朋友在做客的时候，如果主人邀请你干什么，就要对主人说：“谢谢！”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说可以后，才可以去做那件事。
3.有礼貌的与人告别。
（1）天黑了，小朋友离开主人家的时候要和主人说什么？
（2）你们会谢谢主人招待你们吗？
（3）要不要也邀请主人到你们家里做做客？你怎么邀请他。
（4）刚才有稻多的小朋友都说出了自己做客时的表现，老师发现小朋友都很有礼貌，都会对主人说“您好！”“谢谢！”和“再见！”还会邀请主人也到自己家做客，小朋友都很能干。
三、玩角色扮演游戏。
1.介绍游戏。
（1）小朋友，今天我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫《我是小客人》。
2.讲解游戏玩法。
（1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈招待小动物的时候，小动物要说“谢谢！”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见！”
（3）老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。
（4）请小朋友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。
（5）有礼貌的小动物不吵也不闹。
3.开始游戏，兔妈妈由助教老师扮演。
（1）小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。
（2）我要邀请小猫吃鱼；我要邀请小狗玩玩具；我要邀请小鸭看图书（或玩布娃娃，看电视，吃水果）。
（3）小动物再见，欢迎你们下次再来玩。
（4）游戏可重复玩。
（5）小朋友今天去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热情的打招呼，说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干，希望小朋友以后到别人家做客的时候，也能像今天在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。
小客人
一天夜晚，风清月朗，我正在书房里津津有味地听老师上网课。忽然，清脆悦耳的门铃声响起，刚好下课了，我一边穿上鞋去迎接外面的人一边暗自嘀咕，这么晚谁会来呢？门开了，久未谋面的深圳堂弟戴子轩和我撞了个满怀，紧随其后的是叔叔和爷爷。看到他们，妈妈赶紧跑到厨房，端出令人垂涎三尺的酒菜来招待他们。
弟弟长得胖嘟嘟的，头圆滚滚的像个汤圆。手指短短的、肉肉的，他的动作因身形壮实而不太敏捷。跑起来连蹦带跳、屁颠屁颠的，憨态可掬，让人忍俊不禁。
战斗刚一结束，我和弟弟又不约而同地看到墙上的靶子，理所当然要开始射箭啦。我自告奋勇先拉弓，只听“嗖”的一声，令人捧腹大笑的一幕出现了。箭上的吸盘牢牢地吸住了九环，可是杆子却掉了下来。接下来，轮到弟弟出马了。他拉开弓，可是力气太小，箭飞到一半就掉了下来。他不甘心，于是走到箭靶子面前，用力一发，射中了十环。原来这也行？我俩对视了一眼，大笑起来。
时光如流水，逝者如斯夫。弟弟要走了，我们恋恋不舍，他临走前对我说：“记得来深圳玩哦！”其实，我现在就盼望成为弟弟家的呢。
学做小客人
活动目标：
1.初步学会做客的简单礼节。
2.学会用礼貌用语与人交往。
3.喜欢参与集体活动。
活动准备：
1.小动物的头饰若干个。
2.小盘子，小杯子若干个。
3.一篮玩具、图书、布娃娃。
4.自制小电视。
5.娃娃歌。
活动过程：
一、引入话题。
1.回忆性谈话。
（1）小朋友，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀？
（2）你们去别人家的时候都做些什么事？
二、学习礼貌用语和简单礼节。
1.学习有礼貌的问候主人。
（1）小朋友，你们到别人家做客时会先做什么事？
（2）敲门是怎么敲的？
（3）是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊？
（4）如果别人家有门铃，你又会怎么做？
（5）门开了，小朋友要怎么和主人打招呼？
（6）小朋友们刚才都知道了，到别人家做客要轻轻敲门，见到主人要说：“您好！”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”
2.学会有礼貌的与人交谈。
（2）别人的家里好漂亮，小朋友一定很想参观参观，你们要怎么对主人说呢？
（3）没有主人的同意，你们能随便玩别人家里的东西吗？
（4）小朋友在做客的时候，如果主人邀请你干什么，就要对主人说：“谢谢！”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说可以后，才可以去做那件事。
3.有礼貌的与人告别。
（1）天黑了，小朋友离开主人家的时候要和主人说什么？
（2）你们会谢谢主人招待你们吗？
（3）要不要也邀请主人到你们家里做做客？你怎么邀请他。
（4）刚才有稻多的小朋友都说出了自己做客时的表现，老师发现小朋友都很有礼貌，都会对主人说“您好！”“谢谢！”和“再见！”还会邀请主人也到自己家做客，小朋友都很能干。
三、玩角色扮演游戏。
1.介绍游戏。
（1）小朋友，今天我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫《我是小客人》。
2.讲解游戏玩法。
（1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈招待小动物的时候，小动物要说“谢谢！”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见！”
（3）老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。
（4）请小朋友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。
（5）有礼貌的小动物不吵也不闹。
3.开始游戏，兔妈妈由助教老师扮演。
（1）小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。
（2）我要邀请小猫吃鱼；我要邀请小狗玩玩具；我要邀请小鸭看图书（或玩布娃娃，看电视，吃水果）。
（3）小动物再见，欢迎你们下次再来玩。
（4）游戏可重复玩。
（5）小朋友今天去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热情的打招呼，说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干，希望小朋友以后到别人家做客的时候，也能像今天在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。
小客人
我家来了几个，他们很淘气，每次和我玩捉迷藏，都要把家里翻个底朝天。他们还有一个独门绝技——断尾逃生。看到这里，我想你们应该猜出我家的是谁了吧。没错！他们就是小壁虎。
这些小家伙长得有些像蜥蜴，可是形体比蜥蜴小巧得多，他们黑黑的小眼睛充满了警惕，每时每刻都在关注四周的动静。他们的小尾巴也极其可爱，爬动的时候，小尾巴摇动的速度非常快，让人感觉到他的反应是多么的灵敏。最值得一提的是他的脚趾，趾上附有吸盘，能在墙上自由爬行而不会掉下来。
小壁虎一家的到来，给我家的生活增添了几分乐趣。刚到我家的时候，他们对我充满了防备，每次一见到我就仿佛见到令他们惧怕的敌人一样，连忙逃走。可是过不了几天，他们发现我并没有敌意，便大胆地在家里随意跑动、玩耍起来，甚至躲到沙发底下去“度假”，因为沙发底下比较阴凉，那里自然成了他们的“游乐园”。
一天，妈妈拖地板时突然蹿出一只小壁虎，由于跑得太快，刹不住车，它一头栽进了拖把里。见状，妈妈连忙拿起拖把抖了抖，奇怪呀！小壁虎不见了，却抖出一条小尾巴来，小尾巴还在地上蹦来跳去的，好像在跳一支优美的舞蹈。我想，这应该就是小壁虎的“断尾逃生”技能吧！
也许受到了惊吓，小家伙们一连几天都没有再出现，他们躲起来了。我着急地等了几天之后，他们终于又现身了！他们趴在茶几边上和我一起看电视，这时，一只蚊子在我脚边“嗡嗡嗡”地飞来飞去。我大声叫道：“烦死了！”小家伙抬头看看我，又看了看蚊子，仿佛在说：“小主人，你放心，交给我吧。”突然，它伸出长长的舌头，以迅雷不及掩耳之势一把卷住了蚊子，并迅速地把舌头缩回嘴里。我被惊呆了，原来小壁虎还是灭蚊高手！
学做小客人
活动目标：
1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。
3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。
活动准备：
做客的图片。
请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历。
活动过程：
吗？为什么？让幼儿自由回答。
要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。
3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。
人？
主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。
小客人
前不久，我家来了位尊贵的——可爱的小鸡，它们是一位阿姨送我的。
这六只小鸡像一个团结的小家庭，一个个小绒球，眼睛又黑又亮，真像一颗黑宝石。圆圆的脑袋上长着一个尖尖的嘴巴。小鸡们个个都生龙活虎，活泼乱跳，总是叽叽喳喳地叫个不停，六只小鸡的叫声构成一曲动听的“交响曲”，这交响曲真是“震耳欲聋”。小鸡吃食是非常好玩的，我一把鸡食端来，小鸡们就争先恐后地在抢鸡食，有些小鸡还跑进碗里，弄得整个小脚丫都是饭粒。小鸡睡觉时，总是紧挨着，半闭着小眼挤在一个角落里，一有动静就抬起头四处张望，不时地叫唤，有阳光的时候，它们就干脆不睡觉了，拍打着没长全羽毛的翅膀，一个劲地往外跳，还用小嘴啄箱子的漏缝处。过了几天，妈妈就找来一个又大又宽的大纸箱，把小鸡们全放进箱子里。不让它们随便乱跑。有一天，只有我一个在家，我想：小鸡这么久没有出来了，今天，我就让它们出来活动活动一下筋骨吧！于是，我便把它们一个个抓出来，放到客厅里，它们是多么高兴，多么兴奋呀！有的小鸡拍拍翅膀，有的小鸡唱着欢快地乐曲还有的小鸡仔说：“终于自由了！”好像又重新获得自由了，在客厅里玩耍：做游戏；捉迷藏。不一会儿，我便明白妈妈为什么把它们“关起来了，可这群小调皮哪知道那么不文明，随地大小便。你看才一段时间没出来就那么调皮，不卫生。我赶快把小调皮抓回箱子里，房那么大，它们到处乱跑，可真不容易抓呀……个个小鸡都好像在跟我捉迷藏，当我要捉到小鸡时，小鸡趁我不注意又逃了。当我抓到第五只时，我已经汗流浃背了。当我要抓最后一只时，我已经准备好和小鸡“战斗”了。开抓，小鸡狡猾得像狐狸一样，东躲西藏，忽然，我想出了一个妙计——用大米诱惑，而后，我一把抓住小鸡。它叽叽喳喳地叫着。仿佛在说：“哎呀！上当了，怎么办呀？谁来救救我？”
小鸡个个生龙活虎的，给我们家带来了无尽的欢乐！我爱这群活泼可爱的小鸡们！
小客人
看到这个题目，你也许会想，客人就是客人，怎么分大客人之类的。那我告诉你，今天我们小作家班的课堂上就来了一位还只有一岁，却已经有80多斤的“小”客人。
“汪汪”随着一声狗叫，“小”客人就跟着主人走进了教室。没错，我们的“小”客人就是一只狗。狗狗的一只脚刚踏进教室，同学们就尖叫起来：“天哪，这么大的狗，不咬人才怪呢！”“妈妈呀，快来救我呀，我可不想被这只狗给咬一口小”客人一听到我们的尖叫声被吓住了，还是在主人的“驯服”下“不情愿”地走近我们。经过主人对狗狗的介绍，我们才知道狗狗叫灰灰，属于最温顺的阿拉斯加品种。听完介绍，有一部分同学敢接近狗了，可还有一部分同学怕被咬伤，仍不敢接近。
经过几分钟的接触，灰灰不怕我们了，在教室里到处溜达。有时，还扑到一些同学身上，吓得同学们魂都跑了，不由自主地尖叫。当我们做笔记时，它这个同学身边走走，那个同学身边，还来逗我们玩。
“灰灰，来，吃火腿肠罗！”不知是谁叫了一声，可灰灰理都不理，跑到胡宠面前，一刻也不停歇地吃起了腊肉。嘿，这小家伙还这么挑剔。
趁着灰灰在吃东西的时候，我用手摸了摸它的身体，它并不咬我，而是很温顺愿意让我抚摸它，这让我一下子跟它亲近了许多，又摸了摸它的脑袋。看来这个“大”家伙并没有那么可怕，反而挺可爱的。