班主任工作总结是对班级氛围和学生学习积极性的评估和调查。如果你正在写班主任工作总结,以下是一些建议和范文供你参考。
中班班主任工作总结
自实施绩效工资以来,大家在班级管理工作中,情绪从一开始的激动、诸多质疑,到现在的稳定、理性考虑,这充沛表示了大家对学校工作的大力支持与理解,还重要的反映了我们这些德育工作者良好的师德风范。
一个月以来,大家能勤勤恳恳地干好班主任工作,在许多方面都做的比较突出。
古云“近朱者赤,近墨者黑”。良好的班集体是学生进步的动力源泉,而不良的班级体则是同学们走上错误道路的温床。
新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,即学生是发展的人、独特的人和具有独立意义的人。作为现代的班主任,必需研究班主任工作的独特性,体察学生发展的多元性。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才干使班级管理见效果。
意识。班主任既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在班级管理中,管理方法应灵活多样,让每一个学生都能得到施展自身才干的机会。定期召开主题班会,开展丰富多彩的活动,如知识竞赛、争辩赛、演讲赛,让学生在活动中会主动积极地自我发展。至此,班主任要积极地准备主题班会,并上报时间。
机制。班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。以“自我完善”为重点,结合学生实际开展“好习惯伴我行”系列活动,大家可以在班级黑板报中开辟“文明之星”“友爱之星”“体育之星”“劳动之星”“发明之星”等系列“闪亮星星”的评选,设立这些奖项,为的是充沛激发学生的竞争活力,使他们学得主动活泼,体会到胜利的欢乐。从下月起,希望各班在黑板报中有所体现,真正让这种激励机制为班级管理服务。
发明。班主任要发明性地开展班级管理工作。如在班级管理上,采用干部轮换措施,让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养学生的管理才干,更重要的是在管理中找到自信与自我价值。
努力方向:
1、加强班队组织建设和班风。定期召开班队委会议,召开班队委述职活动,形成良好的班风。
2、升旗仪式。学生唱国歌声音要响亮。
3、教室文化。定期检查和不定期检查,取消流动红旗轮流制度,执行一票否决制度。
4、积极创新地开展校级以上组织的活动。本周五将举行3—6年级的行为规范测试,下周举行各班队列扮演。
5、抓好广播操、军体操。各班要积极配合体育教师周方平老师抓好学生的两操。
6、加强学校班级网页、家校沟通、心灵驿站等栏目的上传工作。在信息上传时,要注意信息的和时性、真实性。有几个班级,每周五开展班队活动信息、每月工作总结,都不能和时上传,班级点击率也较低。
7、形成良好的卫生习惯。在教育学生养成良好的卫生习惯上,大家要齐抓共管,多想点子,坚持学校、学校门口街道的真正卫生。
总之,班主任工作是一门艺术,也是一项系统工程。大家要有锲而不舍的决心,坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。
中班班主任工作总结
今年有幸参加市“333”骨干班主任培训工作,在培训过程中我认真阅读了庄传超《中学班主任工作常见问题与解决策略》。庄老师关于在做好班主任工作中常见的问题与解决方法使我产生了很多感想。我从一走上工作岗位近20年来,一直都担任班主任工作,对于班级管理自认为有着自己的一套管理方法,然而近几年,由于农村留守儿童的增加,给我的班级管理带来了相当大的难度,现在的农村中学大多数学生是留守儿童,这些孩子由于父母长期外出,缺少关爱,更没有父母之爱,他们自认为成了某种意义上的“孤儿”,这种感情的欠缺影响了孩子对外界的认识,容易形成错误的人生观和价值观,极易出现性格孤僻和无助,缺乏自信,然而就自卑封闭,逆返心理强,使他们容易受到外界不良风气的影响,有些同学迷恋上了网络,有些学生产生了早恋的现象,更有的走上了犯罪的道路。针对这些情况,我也经常利用晨会、班会等向我的学生讲述他们的父母在外面任何艰难的打拼,他们人虽然在外却心系家里,无时不在思念着家人和自己的孩子,但为了孩子能够都好书,将来出人头地,他们就是再苦、再累,也没有任何怨言。尽管我做了大量的工作,但收效甚微,在读了庄老师的《中学班主任工作常见问题与解决策略》后,我深有感触,从他所列举的一些事例中觉得做好班主任工作以下几点是关键:
爱心是架起教师和学生之间沟通的桥梁。师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前提,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。特别是农村的留守学生,他们更需要老师的爱和理解,理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通。学生就会把你当作她(他)的知心朋友,不管大事小事,遇到了坎儿就会主动找你解决。其实教师在把爱奉献给学生的同时,自己也在收获着学生们的爱。其次,尊重学生、关心学生也是一种爱,严格要求学生也是一种爱,一种深沉的爱。所以班主任对学生要严格要求,一丝不苟,不迁就,不放松。对学生的严格要求并不是指教师提出要求时要有严厉的面孔,而是指要求应严格,并做到切实可行,坚持不渝地贯彻到底,而且要严在理中,严中有爱。
班主任工作需要责任心,没有高度的责任心是不行的。要传道,要授业,还要解惑,每一方面都要付出心血,丝毫马虎不得。只要是念过书的人,都有一个共同的感受就是:班主任留给我们的影响和印象最深!班主任之所以在学生中有着高尚的形象,就在于他们言传身教,身体力行,时时处处引导学生,关心帮助每一位学生。
班主任责任心特别体现在细微和琐碎之处。作为班主任,投入精力最多的往往是班级里两头的同学,而对于处于中等的学生常常少了一分关心,多了一分“放心”。而事实上这些学生同样需要老师的关注,中等学生存在的问题其实更隐蔽,也更需要老师的注意。作为班主任,一定要抱着一颗责任心,经常深入学生,做深入细致的调查研究工作,了解关心每一位学生,把握每一位学生,及时掌握学生的思想动态,在思想上进行针对性的教育和引导,帮助学生们树立各种正确的观念。对于新出现的问题能当天处理的要及时处理,否则夜长梦多,学生也会对你有成见,可以说班主任的责任心要时时有,事事有,处处有。班主任应该爱岗敬业、热爱教育、热爱学校,尽职尽责,教书育人,注重培养学生具有良好的思想品质,认真备课、上课、认真批改作业。班主任要有为全体学生负责的思想,要有为学生终身负责的思想,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等公正对待每一个学生。
班主任工作里有一项常见的工作,那就是制定班规。班规的制定很能体现班主任的管理思想,虽然很多班主任并不一定明确地意识到了这一点,但从班规的形式和内容确实能看出一些或传统或现代的管理思想来。
那么在制定班规前,应该让学生拿出自己意见然后把学生的意见进行汇总,做深入的研究,了解学生制定的规则价值趋向。再来发挥其作用,形成一个大家能达成共识的班规,这样他们在守班规的时候,就会更自主,更自觉一些。这样班规才能起到它的作用,通过班规的制定,通过班规的遵守,最终能提升我们所有学生的自管自育的能力。由于班规是同学们自己制定的班规,所以他们就能自觉地遵守。并且,我们要让每个学生都成了班级的小主人,如果谁违反了哪一条班规,制定这条班规的组就可以惩罚犯错的同学。
对于这一点,我有很深的体会。关于一些个别老师体罚学生而造成的严重后果,给一些年轻气盛的教师敲响了警钟。新进教师年轻气盛,难免会发生一些体罚学生的事情,如何控制好自己的情绪,不通过体罚却能有效抓好上课纪律是一门深奥的学问。现在体罚学生或变相体罚学生早已为教育部明文禁止,公众舆论对于体罚学生事件一向持严厉批评态度,认为体罚是一种不科学、不人道的教育手段,是学校管理不力和教师素质不高的表现,体罚不仅与现代教育理念和教育精神背道而驰,而且不会取得令人满意的成效甚至还会适得其反。我们对待每一个学生应该包含着宽容的心,用爱心感化学生,而不是斥诸于暴力。
人有个“弱点”,就是经不起尊重。你尊重他,他就会失去抵抗能力,以更饱满的热情来作为回报,即使是再难接近的学生也会被你的真诚和尊重打动。以前在网上看到过全国著名特级教师魏书生讲的一件事,他们班转来一个学生,这个学生原来是个令人头疼的“小霸王”,魏老师见了他后的第一件事就是让他说出自己的三个优点,学生抓耳挠腮,想了半天,回答:“老师,我没有优点。”魏老师说:“怎么可能?每个人都是有优点的。明天要是还想不起自己的优点,就别来了。”第二天,这个学生来了,小声地告诉老师,自己想了一夜,就找到一条优点,就是自己的心眼不坏。魏老师大大表扬了他一番,说:“心眼好是大优点,这说明你是个好人!”这个也许从没听过表扬的学生被魏老师夸得满脸通红、浑身冒汗,一个劲地说:“老师,我没有这么好,我没有这么好。”,一个回合这个学生就彻底失去抵抗能力,后来特别听话、懂事,再也不捣蛋了,学习成绩也大大提高。
老师的欣赏和赞美是尊重的结果,是发自内心的,不是装出来的,是用心发现的,不是敷衍了事的。一个鼓励的眼神、一束期待的目光、一句真心的赞美、一个赞许的微笑,都有可能赢得学生的信任和爱戴。教师要多尊重学生,保护学生的自尊心,多激励学生,增强学生的自信心,多鼓励学生,激发学生的上进心。
作为班主任,对于班级里的每个学生的情况都要有所了解。他们的心理有什么变化;和哪个同学人际关系不好;哪个同学最近学习不在状态。这些都是班主任应该知道的。所以说,班主任应该有无数双眼睛,有看同学心理的眼睛,有看学生关系的眼睛。同时,在安全方面,还应有一双看班级隐患的眼睛。只有具备了这样的本领,你的学生才会体会到你的关怀,才会和你一起健康、安全地迈入更加美好的明天。
苏霍姆林斯基曾讲:“学校教育假如没有家长的支持和帮助,就将一事无成”。
而我们现在不少学生家长都在外面打工,无暇顾及子女,但他们对子女又寄托了很高的希望,因而把教育子女的重任推给了学校,推给了班主任,并对班主任提出了很高的要求。而他们一般只能够满足学生物质生活上的需求,非常注意孩子的学习成绩的好坏,但他们往往忽视了学生的实际情况。这样一来对学生的发展是非常不利的。这时候,作为班主任,应在分别了解家长和学生的心理需求的情况下,做好家长和学生之间的沟通工作,使家庭教育和学校教育能够和谐统一,使学生得到较好地发展。
总之,要做好班主任工作并非一件容易的事情,也不是一朝一夕就能做好的工作,我们要在平时多积累经验,及时总结,做好本职工作,多看一些相关的书籍,提高理论知识与实践相结合,从而摸索出一套有效的办法。很多事情说说容易,做做很难,在学习了庄传超《中学班主任工作常见问题与解决策略》理论之后,我认为我们在班主任工作方面还有很长的路要走,还有很多的东西需要学习,这本书不仅为我们以后的工作做了很好的指引,也让每一个我们每一位班主任老师受益匪浅。也使我们懂得要成为一名优秀的班主任,不是仅凭个人经验就能成功的,还应该具有完善的、高标准的专业知识基矗班主任一定要不断学习,加强自身修养,与时代发展同步,改进和完善自己的工作,在照亮别人之前,必须先点亮自己。
中班班主任工作总结
本学期本人担任高二(21)班文科b层次班主任工作,本着以教学为主,很抓纪律卫生和阳光体育活动,围绕本期学校高中课改和建立学习小组的中心开展工作。具体工作如下:
四、班级文化是一个班的灵魂,按照学校要求我班定出了班训:自信自律自强有为。特色班名:长虹。班级格言:阳光风雨后成功拼搏中;态度即高度细节见成败。班级口号:气贯长虹气贯长虹自强不息奋发图强共创佳绩。班主任寄语:自信有梦有目标;自律有道有秩序;自强有为有进步。这些对行成班风正学风浓的班集体起到了促进作用。
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
六、应该改进的不足
2、学习小组的激励有待进一步细化,尤其定期评出先进小组和个人。
3、学生干部自觉性还不强,责任性不够强,班级管理常有疏漏之处。
4、对于违反班级纪律的学生缺乏系统的惩罚细则,对学生管理能力需进一步提高。
20xx年xx月xx日
文秘
今年,作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人,我担任了02文秘(2)班的见习班主任。在师傅徐岚带领下,全体职教处前辈的指导和帮助下,我比较顺利的完成了本学期的教育任务,同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。为了以后更好开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
一、初步摸清情况。
基本情况:我班为刚组建的文秘班,为中专班。全班共有46人,其中男生20人,女生26人,今年有一人在我的推荐下,光荣地加入了中华人民共和国共产主义青年团。全部智力正常,绝大部分身体、心理健康。但由于所有的学生都来自于各个职预班,所以整体素质教差。有些人曾有过或被怀疑谈过恋爱,有一部分人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,还有个别患有吸烟的恶习,有两个曾有过严重顶撞领导、老师的行为,还有一些治理生活的能力较差。这些现象反映了存在的问题也较为严重,给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理建设。
刚组建这个班时,首先物色班委,指定人选组成新班委,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力,也让每一位学生发挥积极性,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此,在期中考试后,实行全班投票民主选举。经过民主选举后,工作能力强、责任心强、威信高的学生当选了班干部。并进一步进行整顿班风,重新修改班规,并实行制班干责任制、组长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,每月在全校各类评比中成绩名列前茅。
三、
抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极化,成绩两极化,思想也两极化,特别双差生较多。所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生,即抓好典型。正确将学生分好层次,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:优秀、中等、成绩差的、双差。对优秀的学生还需多关心和鼓励,对双差生实行天天跟踪记录,由他本人作记录和班干记录,如果没有大问题,每周上交一份回报表。
四、期中考的正确归因及对策。
1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。
中班班主任工作总结
本学期即将结束,我时常思考怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任,怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。抱着这样的.心态,我踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不是最好,但我一直在努力。
一、理论联系实际,借鉴他人经验
要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。虽然担任班主任工作多年,但是当遇到自己不容易解决的问题时,我还会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章,能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,有理有据,令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍,每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二、培养班干部、树立学生干部形象
性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。在上课和班级活动中,在其他任课老师的推荐中,我注意发现哪些同学比较大胆,比较有能力,在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况,在有些需要注意的问题上由干部来提醒,在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言,然后由我总结。
三、做好学生思想工作
学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作。次数多了,老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望,这时,老师要控制自己的情绪,尽量不要对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但还是尽量以思想教育为主,更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后,我采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到很好的效果。
在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,更快地提高自己。
中班班主任工作总结
首先,感激领导给予我的信任,将高一xx班交给我。其次,感激高一xx班的科任教师对高一xx班的辛勤的付出,没有你们的汗水与心血,我想高一xx班不会在10月份的月考中有此刻这样的成绩。今日坐在这个地方,没有太多的经验,只是有一些自我的心得体会来跟大家分享。
时间真是一个让人很感慨的东西,一转眼高一也将走完了三分之一的路程,从接手这个班的第一天开始,很多的事情我都是极力去融入进去。从第一天的打扫教室、到军训的默默陪伴、再到运动会的全程陪同,或者是带领他们去阅览室阅读等等。只要有他们的活动,我都是抱着极大的兴趣去参与,真正的融入他们的活动中,跟他们一齐去做,让他们真正从内心的理解我,认可我。
高一xx班的学生的个性都十分强,都认为自我是十分厉害的,不是很喜欢别人去指手画脚,喜欢按照自我的一套来做,为了改变这个现象,我一接手的时候就给他们立下了几个习惯。第一,早读晚修的时间都比年级规定的时间早5分钟(一是为了避免他们的迟到,二是为了早他们早一点静下来,有一个缓冲的时间)刚开始,也有学生不满意,经过一个月的实践,他们基本上理解了,能够比其他班安静的快,构成一个良好的学习氛围。第二,上晚自习不允许讨论问题。这个问题也以往遭到他们的反对,可是我强制施行了一个星期,每个晚上都会去看他们的晚自习,慢慢他们也习惯了自我独立思考问题,自我解决问题。(一是锻炼他们独立学习的本事,二是杜绝了班上晚自习吵闹的现象)
高一xx班的学生在进班的时候成绩相对来讲好一些,可是很多人进来之后都很迷茫,因为他们告诉我,那里都不是他们的目标,他们大半都是考一中失败之后不得已来那里的。针对这个情景,我进取引导他们,给他们展示一些优秀的大学、介绍一些成功之人背后的故事、树立他们的自信心等等。总之从各个方面去给他们分析那里的优势,用班级、学校、3年之后的结果来进取去引导他们,不断的给他们灌输那里的优点,事实证明,进取引导比一味的去批评他们的想法的效果要好很多,上学期的家长会与家长交流的时候,很多的家长都表达了他们对学校和这个班级的肯定,学生很快从过去的失败的阴影中走出来,进取的应对学习。
班上65个同学,每一个人都是一个独立的个体,每一个人都有自我的想法。无论是学习中还是生活中,他们都会遇到这样或那样的问题,要想真正融入这个班团体,必须要明白他们内心的想法。所以,我抓住每一次机会,与学生及时进行沟通,比如每一次大考之后,我分为2个部分,一个是我必须要谈话的同学,一是我在班上鼓励他们主动来找我沟通。有时是下晚自习走在路上,或者是去查宿舍,再或者是他们到办公室来有一些事情,只要我能遇到,就会抓住一些机会进行非正式的交流,慢慢的与他们交流,我们班的学生相对来讲比较单纯,只要你慢慢去深入他们的内心,他们会跟我这个班主任倾吐很多的事情,有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,从而让我更进一步去了解班上的一些事情,掌握他们的思想动态。有一些家长甚至会跟我说,他们的孩子不愿意跟他们交流,可是很愿意跟我交流,我想这就是沟通的魅力吧,可是要懂得沟通的技巧。
总之,班级管理工作是一项复杂的工作,我们仅有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到爱生如子,这样我们就成功了一半。我想让高一xx班成为一个“让自觉成为一种习惯,让坚强成为一种品格,让学习成为一种兴趣,让提高成为一种必然”的优秀班团体。
班主任的工作之路也很漫长,选择了做教师,就必须做好这一门必修课。期望在今后的时间里跟大家一齐成长,共同为学生的一生发展服务。多谢大家,如有什么讲的不对的地方,请各位批评指正。最终感激领导和各位教师对我工作的支持和肯定。
托班班主任工作总结
托班教育是人生教育的起点,是人终生教育的一个特殊的阶段,是个体从家庭走向社会的第一步。今天本站小编为大家精心挑选了关于托班班主任。
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(一)幼儿人数本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情况。
1、幼儿存在分离焦虑。
2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。
3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。
(三)优势。
我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好。
二、主要措施。
现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。
2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致,互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。
幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。
(二)安全工作。
小小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行。
1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。
2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。
3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。
(三)家长工作。
1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。
2、召开家长会,向家长介绍一学年班级。
工作计划。
及需要家长配合的内容。
3、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。
征文开放日等活动。
(四)月份安排。
1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定幼儿情绪。
2、根据本班幼儿情况制定班级计划,建立幼儿个人成长档案。
3、家长工作:(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选家委会会员2名。
4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加规范。
1、引导幼儿积极参与游戏活动。
2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌,会说简单的礼貌用语。
3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
4、家长工作:配合班级活动,引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。
1、参加全园性秋游活动。
2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯。
3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。
1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动。
2、教育。
幼儿在活动中爱护玩具。
3、家长工作。(1)家长开放日活动。(2)新年亲子登山活动。(3)进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育(配合幼儿成长档案进行)。
1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。
3、整理幼儿个人成长档案材料,并向家长分发。
4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容,开学带来。
六月份工作总结如火如荼的夏季悄然而至,忙碌而又充实的六月即将结束,在这个月的工作中,虽然有些时候会觉得很辛苦,但是每当我看到那一张张纯真可爱的笑脸围绕在我的身边,顿时间所有的疲惫便烟消云散了!这个月里,最让我开心的事情就是—我们班又来了四个宝贝!都是小帅哥!我们班一共有六个宝贝了!这真是太好了,希望在下个月再来四个宝贝,我们班就满员了!哈哈!虽然我们班的宝贝年龄段比较小,但是良好的行为习惯还是要逐渐的养成的。在上课的过程中,他们有随便下地走动的现象。我每次都是把他们抱回到自己的座位上,尽量让他们坐的时间再长一些。
进餐的时候,他们几乎都有挑食的习惯,我会尽量的劝说他们,讲出食物中的营养,先让他们吃一口,下一餐再吃两口……逐渐的增加。这样挑食的习惯就慢慢的纠正过来了。
为了让我们班的宝贝各科学习成效都能达到最佳的状态,我会主动的与我班的科任老师进行沟通,了解每个孩子的学习状态和效果,做到心中有数。我在科任老师上课之前,把孩子当天的出勤人数通知到科任老师那里,以方便他们准备充足的教具和学具,以确保课堂上教育活动的正常进行。在我的课堂上,我会对于他们在全脑课、亲子课和英语课上所学习的内容进行复习和巩固。有效的进行整合,例如:形状、数字、颜色……这样互相的渗透,学习效果会更好的。
为了让每一位家长放心的把宝贝送到我们幼儿园来,我会在手工课及涂鸦课后,为宝贝们拍一些照片,发到我们班的群里,让家长实时看到宝贝们的动态,还有进餐的照片、感统课的照片、户外活动的照片等等。在晚间会与家长们及时的沟通宝贝们在园内的表现,孩子们的点滴进步、可爱瞬间都是家长们最关切的内容。这样,家长就会对我们幼儿园逐渐的信任了。
在这个月的十七日,发生了一件让我很愧疚的事情,颜颜摔倒在楼梯的沿儿上了,额头缝了四针,这是幼儿园开办以来最大的安全事故,我真的觉得辜负了家长、园长、校长对我的信任,在今后的工作中,我会万分的小心的,每天对于我们班级的环境进行排查,发现安全隐患,及时上报园里,快速解决处理。杜绝类似现象的发生,给孩子们创设一个温馨、安全的学习和生活环境。
让我们班的宝贝快乐,健康的成长!以上是我六月份的工作总结,还有很多需要努力和完善的方面,我会在七月份逐渐改进的,希望我们班的孩子越来越多,家长们越来越满意,领导们越来越放心,这就是我工作努力和前进的方向!加油!
一.管理工作。
1.邀请专家来园指导,开展省优质幼儿园(百合幼)、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作。
2.召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作,结合家长评分,认真做好考核回复工作。
3.开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动,通过动态与静态结合,为幼儿度过一个多彩难忘快乐的“六一”。
4.为了培养幼儿变废为宝,节约资源的意识,结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念,倡导节约资源,在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动,不仅激发了孩子们的想象力和创造力,也让环保意识在孩子们心中生根发芽,同时促进了家长间的沟通与交流。
5.为了更好地丰富教师假期文化,倡导“低碳生活,绿色出行”。
由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动,不仅,增进了教师之间的团结与合作,营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时,唤起全园教师都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起,让教师们一同关注家园关注环境,倡导低碳生活。
6.大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了,即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安:幼儿园大班年级组特地组织家长,去邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持。
7.为促进教师专业成长,全面提高我园保教质量,幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动,为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。
无论初赛、决赛,教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛,充分展现了我园良好的精神风貌。
8.03装修正在进行中,完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。
9.江苏少儿频道著名主持人:苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子,时间虽然短暂,但孩子学到了很多,收获了很多,孩子种下的豆豆发了芽,使幼儿园的环境更加美丽!
10.根据区计划,在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创建联盟”活动,根据江苏省优质幼儿园评估标准,区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动,幼儿园汇报创建计划。活动后进行了深入的交流、反馈。
二.教育教学、教科研工作。
1、春江幼儿园结合特色主题活动,开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持,各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参加了研讨。
老师为每次教学研讨活动精心准备了特色课,课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。
同时教师们对近期的工作进行了教学反思,就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们通过观摩-说课-洗课,在研讨中共同碰撞,共同成长。
2.教科研阶段汇总。对第三生成主题实施情况进行交流,对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。
并对正在研究的二个课题资料进行收集整理归档。
3.按照原计划,区语言组在我园开展了活动,此次,给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师,他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》。二节课设计巧妙,教师在活动中注重问题提出的技巧,幼儿互动频率高,活动实际效果好。
4.开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中,根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动。
5.组织教师开展调研,积极进行“春江幼教发展计划”的制定。
6.结合各类区级以上教研活动,幼儿园开展了反思性教科研活动,通过对观摩活动的回顾、反思,进行重新制定。
教案。
邀请有思想的教师执教,教师进行研磨,提高教师的教学能力。
7.向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导,有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。
8.结合中班活动开放及家长学校活动,开展中班年级组的研讨,全年级组集体备课,开展集体研课,为开放活动的质量做好准备。
9.结合资源节,教师们认真研讨,研出了很多符合我园特色的好课,在研讨的过程中教师们得到了成长。10.通过艺术节的开展,教师们开展活动组织能力、主持能力、表演能力、语言表达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高,出现了很多优秀的新作品。
通过家长参与,使家长更加了解、支持幼儿园的工作。
三.安全、保健、后勤工作。
1、根据当前重点,幼儿园加强了安全保卫责任制的落实,对门卫制度、出入门登记制度、教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。责任到人,确保师生安全。
2.加强安全教育工作,加大安全教育力度,通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式,对教师、家长及孩子们的进行安全教育,提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。
3.为进一步加强幼儿园安全保卫工作,为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境,幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安,安装了监控及110紧急报警系统,全力保障广大师生的生命财产安全。
4.接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”给予了充分的肯定。
5.加强安全工作,对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查,做到对破损的设备更换,查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。
6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病的宣传,严格晨检,教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗,幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关,认真做好消毒记录。严防传染病入园。
7.完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检,测试体检后,幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单,让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎,并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据,有效的促进了幼儿身心的发展。
8.后勤工作中做好了伙食费专款专用,伙食费月结算向家长公布,做到家长人手一份。
认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作。
9.做好。
合同。
到期教师的续签、续保工作,为到期教师协议签订的工作准备,并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。
10.根据教师“十个一”工程计划,我园对保育员老师进行了保育员培训:学写硬笔字。写字容易,但是写好字难。在此次培训中保育员老师知道了很多关于写字的知识,了解了书法与单纯的写字之间的区别。
五.幼儿成长。
1.资源节里,开展了一系列有关幼儿良好习惯培养、增强环保意识的资源收集活动,孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标志,在收集整理过程中,幼儿的动手能力得到了提高,剪贴技能得到了发展,有效地促进了幼儿在活动中的认识与感受,在一同的操作过程中,孩子与家长的亲子感情得到了升华。
2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比。资源节的展板围绕的主题是“民族美术”。
各班教师都根据班级特色以及幼儿的年龄特点积极准备,鼓励孩子积极参与,认真创设。每块展板都是由孩子们们的精美作品组成的。不仅主题突出,且版面设计比较精美。
3.为使幼儿在享受运动快乐的同时提高早操锻炼的效果,我园在区早操评比后,以开展了新一轮早操的评比活动。此次早操比赛遵循了孩子身体发育规律,使孩子在动作、能力、意志、合作等方面得到发展,4.结合我园民族艺术渗透教育,开展了艺术节活动,活动宗旨“审美、爱美、展美”,通过"全家总动员”,为幼儿搭建起多元化展示的舞台,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的艺术节,使家长在参与“六一节”庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的重要性。
5.结合各年龄阶段新主题活动,教师为幼儿创设了良好的游戏环境,提供丰富的教育活动材料,教师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境,幼儿在参与的过程中各方面能力得到了发展。
6.新托班的幼儿经历了一个月有系统的培养,已形成了良好的习惯,早晨入园能主动问早,乐意上幼儿园,能听懂成人的话,能开心的进行集体教学、及游戏活动。
7.结合艺术节活动,教师们开动脑筋,为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目,小班幼儿在家长的参与中开心的进行表演,中班幼儿能根据主题与家长一道制作演出服装,大班幼儿能根据节目内容与家长一道创编动作并积极完成作品。
8.大班的幼儿将进入小学进行学习,为了让小朋友们快速适应学校的生活及学习,对大班的作习时间进行了调整,对集体教学活动间游戏的内容加入了许多民间游戏,通过科学合理的一日活动的安排,确保了每位幼儿能顺利的进入学校学习。
9.幼儿通过配合省电视台开展了“种绿、护绿等活动,通过操作活动,培养了幼儿爱护大自然,保护环境,从身边的小事做起。
10.本月开展了03教育进社区活动,使03的宝宝及家长受到了良好的教育及指导,深受家长的喜爱。
六月份工作安排:
拖班班主任工作总结
时光荏苒,2012至2013学年下学期悄然将尽。通过一学期全体任课老师和学生的共同努力,2012级(1)班班风更加纯洁优良,学风更加积极向上,现就本学期的班级工作总结如下:
一、加强学生的思想道德教育。
初中阶段正是学生学知识,长身体,形成独立人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观,让他们明确是非判断的正确标准,让他们懂得在竞争的社会里,只有勤奋刻苦,努力向上的人才会一直保持进步,才能在未来激烈的竞争中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、发展学生个性,全面提高学业水平。
现在初一学生,性格争强好胜,有着强烈的自我发展意识和表现欲望,因此很有必要给每个学生提供充分展示自己的个性的机会。结合本班实际情况,为学习营造良好的学习氛围。我采取了以下措施:
利用晨读时间,把学生分为男女生两大阵容,从周一到周五。
分别安排背诵历史、地理、生物、政治,每天都有课代表同学把。
背诵的专题写在在小黑板上,男女两队看谁背诵的多,每背诵一个专题就得一颗星,最后看哪个队星数多,哪个队就是胜队。这一活动大大激发了学生们学习的积极性,争强好胜的个性得到了发展,同时加强了学生之间的协作精神和团体意识。我把这一活动逐渐延伸到了课堂,效果很好。现在整个班级的学习风气积极向上。
三、开展多项活动,增强班级的凝聚力。
我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会;习惯养成教育;杜绝垃圾食品、确保身体健康;如何防止存在的安全隐患;班级卫生打扫应如何安排,纪律方面应如何管理等,同时,积极参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中,我们班都取得了比较好的成绩。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成。重视班会课的作用,坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气。
四、加强班干部培养管理力度,保持良好班风。
有当班干部的经验,缺乏自信心。所以我不仅鼓励他们积能参与,还暗示他们丢掉畏惧心理,大胆竞选,即使失败也是正常的。在这样的活动中,学生们会感受到自己就是班级的主人,做主人的感觉真好。
五、树立远大的理想,激发学习热情。
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘。
到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习。要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力.。
差班班主任工作总结
有着十分重要的作用。今天本站小编给大家整理了差班班主任工作总结,谢谢大家对小编的支持。
不知不觉中,一学年又过去了。回顾这一学年的班主任工作,不由地感慨一句“终于结束了”。
两年以来,本人一直肩挑初三差班的班主任工作。尤其是这一届,学生从小就自由散漫,言论极为自由,而且中途将两个差班进行了并班。结果可想而知,学生立刻发生了“化学反应”。
对于这样的班级,我没有彷徨犹豫的时间,必须立刻行动起来,因为离中考只有两个多月。
差班,顾名思义:成绩差,不良习惯多,心理素质较差,认知水平较低。这么一些特征就导致了纪律难管,课难上,班干部难当。一年以来,特别是两个月以来,痛定思痛,思考未停,现将我的“差班方略”总结如下:
一、治乱,首先要树“威”
治理差班,班主任首先要树立威严。对于一个差班,我个人以为,一开始就进行爱心教育、情感教育是无济于事的,所以只有施威,先镇住他们,先给他们制定一些高标准、提出一些高要求,我们的关心,爱护,关怀才能顺利给予他们。否则,只能受制于他们。
二、严慈相济,常抓不懈。
做为班主任,完成一两件事,管住一两个学生倒也不难,难就难在我们年复一年,日复一日。而且坏习惯的纠正绝非一朝一夕,需要持之以恒,反复抓,抓反复。和一些不谙世事,甚至十分顽劣的孩子在一起,这些孩子聚在一起,说不准什么时候就闯出祸来。应该说:在他们身上发生什么事都是正常的。因此,我几乎是利用了每个课间到教室去督促学生的一言一行。对他们常抓不懈,时刻不放松。
对学生所犯的错误,我的做法是:既不无原则的迁就,也反对不假思索的发火。先了解事情的真相,了解学生犯错误的原因,然后再进行批评教育,提出希望忠告。这样使学生感受到老师的良苦用心,从而发自内心的改正错误。
三、调动起全班学生内心深处的拼搏激情。
在我这个“差班”中,学生普遍有这样一种心理:我是差生,我不可能有多大作为,否则,我肯定跑到前面去了。这样的消极心理在无形中给了学生很大的心理压力,使他们无法走出自卑的阴影。同时,这种心理还会使学生降低对自己的期望值,总认为自己肯定赶不上其他学生。
其实,在每个同学(无论其成绩优劣、表现好坏)内心深处,都怀着对成功的渴望。作为班主任的我,这一年都在尽力让学生认清自我并重新振作,拿出一种拼搏的斗志。并且充分利用主题班会,甚至是个别谈心的方式对学生进行这方面的教育和疏导。
四、自己力争做一位强硬的、乐观的班主任。
俗话说,师高弟子强,名师出高徒。所以,我深知:如果自己都软弱无力,一筹莫展,班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面。只有自己脚踏实地、不懈努力、积极进取,才可能将一个弱差班级焕然一新,令全体同学群情振奋。班主任言行举止、品行修养、精神风貌对学生有着巨大的影响。一个开朗、乐观、积极、健康的班主任会让学生体会到无穷的力量,而一个悲观、消极、牢骚满腹、“昏庸无能”的班主任,只会让学生感到前途渺茫、命运暗淡无光。
因此,作为这个“差班”的班主任,我对待学生的种种行为,该罚的要罚,该批评的批评,该通知家长的就通知家长,绝不姑息纵容。唯有这样的雷厉风行、敢作敢为的管理风格,才能在学生中树立极高的威信,方可将一盘散沙拧成一股绳。
在这一年的班主任工作中,虽有收获,比如班风、学风较之以前都有较大的改善,学习成绩也有较大幅度的提高。但也留下许多遗憾,工作也有许多地方没有做到位,比如还没有做好擒贼先擒王,个别学生影响太过恶劣,但终没有治好;在与学生进行心灵互动时,有时工作不够细致,伤害了孩子的自尊心;还有就是自己的性子较急躁,处理某些事情时不够妥当。
总之,差班管理,一言难尽;方略各异,终难十全;心力不足,权做起点。分享:
时光荏苒,这学期即将过去,忙碌中感到了生活的充实,享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结:
一、科学管理,爱导航。
进入六年级,这班学生懂事了很多,我彻底放权让学生自我管理。开学初,我在班内重新竞聘班干部,充实班委的力量,充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做,事事有人做”的班级管理方法,按照学校领导的分工方法,将班干部职责具体细化,我将其采取表格的形式,打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候,学生不熟悉自己的职责,也不知道如何参与管理,前一个月,我几乎每天7:20准时到校,指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐,观察午餐时间存在的问题,指导管理的同学该注意的问题;每天下午离教室前十分钟,由当天值日班长在全体同学面前,汇总汇报这一天的各项管理情况,如眼保健操谁说话了,午休谁迟到了,路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了,谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒,经过一段时间的培训指导与实践,班级的一切管理有条不紊地顺利进行,学生的在校生活节奏有序,我也轻松多了。
允许他们犯错误,宽容对待,爱导航,让学生改变了撒谎的不良做法。这学期,我发现有的孩子犯了错误不敢承认,偶尔还搞个恶作剧,更让我头痛的是,做了错事找到他面前还撒谎,错上加错。以前,其中一个很少写作业,组长找他要作业,他总是强词夺理:要么“忘家里了”,要么“把课本忘教室了”,要么“我写了,不知道哪去了”等一大堆理由,后来,我找他谈话,并在班里公开的讲:“‘人无完人,金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子,做错了不要紧,重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发,从此,不完成作业的现象少了,损坏公物,自觉主动找老师的多了,随地扔垃圾的少了,捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了,素质提高了。
二、快乐成长,超自我。
这学期,我和孩子们一起商榷的主题是:快乐成长,超越自我。我的目的是:在完全确保孩子们安全的情况下,认真做好学生思想教育工作,根据学校每周的主题班队会的要求,加强班级管理、思想教育,充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法,在室内墙壁评比栏内通过形象的大树,实施奖优促差,榜样示范,每周小结时,根据情况,组长给组员添加叶子或果实;月评比时,组与组之间进行评比,优胜组加闪光的五星。就这样,班内呈现出你追我赶的良好氛围,如同那棵棵大树,枝繁叶茂,硕果累累。所以,通过这学期的努力,真正做到了班训中提到的:静,净,敬,竞,为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。
我和学生们共处的这三年中早就发现,这74个孩子很聪明,大多数孩子习惯已经很好,就是因为个别学生还存在问题,导致了班级管理费心费力。通过与各科老师沟通,也了解到这几个孩子很特别,作为班主任,应发现问题及时对症下药,我课下找他们谈心,特别的就与家长沟通,并继续每天记录班级。
日记。
对于牛硕、李涵阳这样的同学我也在网上请教过心理教育专家班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的慢慢引导爱让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说也想好好做但有时控制不住自己我也不再生气毕竟孩子的自制力差点。渐渐地这几个孩子行为有所收敛思想有所转变。特别是高英杰自从前段时间开了家长会以来简直是判若两人妈妈也非常高兴孩子的转变。现在尽管班级量化有时还是处于最低档但我心不再那么沉重因为我进行过纵向比较也了解过任课教师这几个孩子各方面进步很大班级的整体面貌也改变不小孩子们的集体荣誉感特强听到班级量化分高了他们发自内心的高兴。
三、学优补缺,共帮扶。
这学期,学校实施“有效导学,高效课堂”,让班内学习参差不齐的孩子得到了互助,孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学,到自主学习、探究,养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀,有的英语很棒,有的语文出色,所以不管课堂、课下都认真负责,耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外,还有专门的一对一帮扶对象,经过这学期的帮扶学习,班里的学困生不断转化,课堂纪律也好了,更重要的是享受到了学习的乐趣。
总之,我们学校和谐、美好的环境改变了我,领导、老师那民主、团结的师德影响了我,让我在这里幸福地工作着,虽然有时任务较重,但心里上还是比较轻松、愉快的。这学期所取得的成绩,离不开领导、老师对我的支持,在此深表感谢!当然也有遗憾不足的地方,我将再接再厉。
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者.作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力.本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行总结:
一、加强思想教育。
六年级的学生,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用.小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力."其身正,不令而行.其身不正,虽令不从."在班级工作中要求学生做到的,我自己首先必须做到。
2、建立规范班级。对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每一大周一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.
二、热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部会议,我要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。每天的班会,我都让班干部去说,对于当天班级里面发生地事情进行总结,评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。
三、耐心细致做好后进生的转化工作。
每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。可经过一段时间的学习,他们的学习成绩并没有得到他们想要的那种结果。有些学生甚至成了班级的学困生,后进生。面对这些情况,我们作为教育工作者,就要坚定我们的信念:我们决不能放弃任何一个学生,决不能让这些学生失去学习的信心,决不能让家长对孩子们报的希望破灭。作为六年级的班主任,在教育影响后进生的过程中,我用心去与学生交流。从学生的最佳接收点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。
1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。在我们班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行“动之以情,晓之以理”的教育,帮助他们克服身上的不足。
在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会变相体罚他们,罚他们抄作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”既然我选择了这个职业,我就会尽我最大的努力,做好教书育人的大事。
809
开学初期,在全校大会上,突然听到,周伟老师担任809班班主任,那一刻,我很郁闷。
心里做了一番斗争之后,决定接受这项新挑战。
9班是一个在大多数老师眼中非常差的班级,不论是课堂纪律,还是班风班貌,都排在倒数,文明班的次数一个学期更是少到只有三次。
虽然我教了9班一个月的物理,但是对于学生的了解几乎是零。于是开学之前我做了大量的准备工作,从各任课老师那里询问情况,怀着忐忑的心,迎来了第一周。
真是万事开头难。开学的第一天许多学生对于我这个新班主任,是不太接纳的。我先从班干着手,确认好没有流失的班干,帮助我上好第一节班会课。
在我的辛苦努力和学生的半配合下,终于选出了新的班干成员,这可以说是一个重大的工程,因为他们,我的工作才得以顺利的开展。
因为不了解他们的底子,我就先从最喜欢讲话、睡觉、逃课的同学下手,先礼后兵,实在不行,打电话通知家长,当面跟家长说明学生的一些劣行,希望家长能跟我一起管理。果然很有效果,但是唯独有一人,苏华官,实在无法管教,没办法,只能劝其退学。没想到此举居然引起了四个同学的强烈不满,以集体书信的方式,质问我到底想怎么样。我强忍住怒火,跟他们说明事情的原委,但是他们不理解,反而只有怨恨。谈了几次无果,只好先把他们几个晾在一边。
每周的班会课,我都认真的上,也认真的观察每个同学的反应与表现,慢慢的,我的方法逐渐被他们接受,他们也终于认可了我。
吃午饭的时候,我会跟每个学生说,吃的饱饱的,然后再美美的睡个午觉,我亲自给他们分碗,以拉近跟他们的距离。午休的时候,我会等他们先睡着,然后我再检查一下卫生是否达标,亲自的把明显的垃圾扫掉,才去趴在讲台上眯一会。这样做的目的,就是达到言传身教的效果,慢慢的养成他们不要乱拿碗、乱丢垃圾的习惯。
渐渐的,我感受到了他们的进步。
期中考试,物理、语文、数学,三门功课进步最大,期中我教的物理从去年的倒数第二,奇迹般的站在了第一的位置,我很惊喜,也收获了一丝欣慰。同时文明班的次数也完成了我这学期一半的目标________三次。许多的老师也认可了9班的进步。
为此,十一周的班会课,我表扬与肯定了这次的进步,同时也申明要发扬再接再厉的精神,争取做的更好。我期待着更大的进步。
周伟。
2012年4月24日。
五班班主任工作总结
过去的一学年里,我班在任课老师的大力支持、帮助和年级组长的协助下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得了一定的成绩。作为一个年轻的班主任,我一直想带出一个这样的班级。一个班有着良好的班风,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中;教师上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。要努力去营建一个民主平等的氛围,使每个学生将这个班当自己的家,人人都爱她,时时都想着她;与她共荣辱,同忧患。
但事实上,班级的凝聚力和学风远远地不像想象中的那样。有相当一部分学生学习习惯和行为习惯不是很理想,整天游手好闲,不知道学习,个别人厌倦学习。(行为习惯:早上交作业拖泥带水,课间,在教室大声喧哗,中午东串西串要么无所事事,大声讲话,还有个别同学边说话边写作业的恶习。)
在任课老师们的协助和积极配合下渐渐有所好转。这学年最让我欣慰的是班里学生,集体荣誉感逐渐增强。(思想:足球赛失败后马思劫同学泪流满面地总结失败的教训,把它归结于自己没有充分了解球员的特点,分工有误造成的。卫生:教室除了卫生委员操心以外,其他同学也参与进来,例如瞿皓翔,努尔艾力,行为习惯:班里出现个别学生主动认错的现象(李心雨红领巾没带)一学年下来,打架,骂人事件日趋减少,班里学生相处比较融洽。大家渐渐地对这个班有了感情。
作为班主任的我可以做到从内心深处爱这个家,爱这个家中的每一个成员,学生病了,打电话寒暄几句,拉近了与学生之间的距离。没吃饭的同学,把自己的加餐贡献出去,学生觉得老师像妈妈好亲切好温暖,和学生相处的每一天都是充实、快乐的(我班的学生比较可爱),常常带来意外的惊喜(生日那天我被学生深深的感动着…)力的作用是相互的,学生带好吃的也想着你。师生之间的关爱和默契也影响了学生的行为,他们之间也有许多感人的故事,例如邓士杰同学几天没来上课,大家在qq群上留言询问病情,期盼他早点来上课之类的话语,让人觉得呆在这样的集体里很幸福。在英语圣诞系列活动中,班里学生出谋划策,纷纷动手布置了美丽的会场,没有享受到节目的精彩,但却得到了热心志愿者的称号。累并快乐着,为大家服务是我们的荣誉和自豪。这是大部分学生的真实感言。我的学生能达到这样一种精神境界,也是我的骄傲。
通常班级事务,自己能做的,努力动手去做。地上的纸屑、课桌椅的摆设等在弯弯腰、伸伸手中就化作了美丽的泡影,学生无形中会发现老师和他们一样也在维护这个班,没有理由不喜欢不爱护别人的劳动成果?在管理班级时,我能放下师道尊严的架子。班级大事大家拿主意,然后集体作决定,改变了专制独裁的现象,避免了为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就严格执行。慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。另外,能做到平等地对待每个学生,关心每一个学生,不偏袒优生,漠视差生。其次,答应承诺孩子的事情,一定兑现,久而久之,班主任的威信便建立起来。(例如发奖)作为一个年轻的班主任,我做的还远远不够,以后仍然要虚心去学习。
班主任工作的奋斗目标:
一、加强班风、学风建设
1、创建有意义的班级活动。
2、营造向上学习氛围。
3、培养得力的班委干部。
二、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。
大班班主任工作总结
俗话说的好:光阴似箭,日月如梭。时间过得真是好快哦,就这样一个学期又过去了,一学期的工作也就即将结束。本学期,在我班两名教师的`共同努力下,根据园内的安排,结合班级计划,各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的一学期,作以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。
1.每月上两节安全防治课,讲遇到突发事件该如何寻求帮助,教他们报警常识,如何使用110、119、120、122。
2.结合实际,平时该注意的各项安全,如:怎样预防传染病,交通安全,自然灾害。
1.每天认真做好晨检,午检,发现问题,及时与家长联系,并妥善处理。
2.做好一切消毒工作,杜绝疾并生及传染。
3.认真做好日常管理工作,重视安全,发现隐患及时处理。
1.认真上好每一堂课,做到上课前认真钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得快乐。
2.为了增强幼儿的上进心,在班里定了多个班干部职位,选出最分成优秀的班干部,引导幼儿人人都想争当班干部的欲望。
3.加强常规教育,培养幼儿自我管理的能力。如:自己和生活物品、行为、语言等,逐渐养成良好的习惯,为幼儿入小学打好基础。
4..每日给幼儿留适当的家庭作业,并按时检查。
1.热情接待各位家长,利用早晨来园和下午离园这断时间,和家长相互交流在园、在家的情况,并有先针对性进行指导。
2.幼儿在园期间如出现问题第一时间与家长取得联络,并妥善。
3.每日登记未到园幼儿与家长取得联系并询问事由。
4.鼓励家长积极参加节目表演等同乐活动。
不足的是本班幼儿纪律较差,我们班本学期虽然取得了一定成绩,我们将努力争取来年的工作做得更好。
代班班主任工作总结
这个课说起来让我百转千回。我是临时的代班老师,因为没能通过志愿者选拔,代已经通过选拔的学姐的课程。一周12学时。当时的心情,一边是没能通过志愿者选拔的失落(这一页不知我何时能真正面对),一边是面对从未讲过的大密度的课程。我想让自己心情不好一会儿,难受一会儿,但是没有时间,我必须调整角色,因为挑战来了。
我联系那位学姐,听她讲经验和教学,我又感慨于她也是狮子座,哪来的那么大能量呢?于是我害怕了,我感到了压力,如果我讲不好怎么办?在这种情况下我给ex打了电话,那时好像那个人就在身边,抱抱鼓励我呢。
我备课,上课。
遇到的问题:第一次课是星期一,来的学生不多。其实,每天上课来的学生都不多。开始时我不明原因,理解为早上上课时间太早了,学生起不来。也没有多么的不高兴,我的原则是哪怕有一个人上课我也会讲课。
我会和以前自己的风格不一样,是因为我受了之前那位学姐的影响,按她的教学步骤安排教学:词语-课文-语法-练习,想想这样照本宣科,确实无聊,都没有什么扩充的内容,学生练习的机会也少。
于是我研究讲词的方法,多扩充。词语展示-解释-用法-词组-小练习。课文,这个做的不好,唉,怨我没有激情了,应该设计不同的方式来进行讲解和练习。语法,讲解还可以,但是没有考虑到这班学生的接受能力,设计的再好,他们不能接受也是没有用的。练习过于局限于课本了,课本之外的扩充也应该涉猎。
所以,也是这们课让我怀疑自己最多,怀疑自己适不适合做这一行。经历了上学期心灵最受折磨的一个月。
收获是什么呢?遇到问题,反思自己的毛病,找解决办法。但也不能一味地责备自己,还要考虑是否是学生那边也出了问题,一直妄自菲薄也是不能要的。处理这门课程带来的一系列杂事儿,作业、考勤、考试……经历了自信心受打击到慢慢重建的过程。
小班班主任工作总结
经过了这一学期,孩子们各方面的能力也都得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作,有收获,也有不足。
对于我们来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初,我发现班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲悄悄话,不能认真听讲,有时还要影响别人……因此,建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是非常必要的。
1.发现孩子身上的闪光点,及时予以鼓励,建立孩子的自信心。
由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上,我们都尽量做个有心人,积极关注孩子的每一个举动,发现孩子身上的闪光点。像我们班的xx小朋友虽然调皮,但她却富有爱心,能主动帮助一些有困难的小朋友,像xx小朋友虽然在学习数数方面的能力较弱,但是他的自理能力却很强,还有像xxx小朋友平常不善言语,但是她的动作发展得很好,自理能力也较强。针对这些孩子们身上的闪光点,我们常加以表扬,鼓励其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的肯定后,他们的自信心也都得到了增强。同时,他们在其他方面也有了进步,像我们班的xx以前吃饭桌子上和地上都是很脏的,也很慢的,但是,现在他已经比以前有所进步了。
2.表扬加奖励,加强对幼儿各方面常规的教育。
在进行幼儿的常规教育工作中,表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征,对孩子的进步和好的表现及时给予表扬与奖励,我们每周进行红花找朋友的评比,表现好的奖励一朵大红花,没有评到的幼儿鼓励下周努力,平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友和午睡时安静的小朋友也奖励小金花,这样孩子们在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯,懂得遵守班级规则了。
3.及时联系家长,共同促进孩子良好常规的教育。
幼儿有些常规的养成,光靠在幼儿园的教育是达不到目的的,它需要在日常生活中逐步养成,而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此,取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发现孩子在哪方面存在的问题较大时,我们都及时与家长取得联系,平时利用休息时间上网和发短信与家长聊聊孩子的事情,并与其共同探讨,商讨解决的方法。就像我们班的xx小朋友,一开始吃饭桌上和地上都是,我在和他妈妈聊天的时候就跟她妈妈说起了这件事,她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的,不喂就不肯吃,我们就商讨方法,让他改掉奶奶喂的习惯。一学期下来,现在的他在吃饭方面比以前好多了。
通过我们的努力,孩子们的常规得到了一定的提高,但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。
本学期我们开展了《xxxx》、《xxxxx》、《xxx》、《xxxxxx》等8个主题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上,我们结合主题内容,在环境的构想和实际操作上,基本体现了以幼儿为主,让孩子参与设计,参与制作。当孩子们看到自己的作品出现在墙上,都表现出无比的兴奋和高兴。
为了提高孩子的积极性,本学期3月8日我们开展了庆“三八”亲子游戏活动,让孩子们知道这是妈妈奶奶的节日,从小萌发孩子尊敬孝敬长辈的情感;为了提高孩子们的动手操作能力,我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动,孩子在活动中不仅提高了自理能力,也让他们体验到了活动带来的成功感;孩子能干的事老师能放手就放手,让他们自己做,老师在一边注意观察他们就行了,我相信懒老师会培养出勤劳的学生;为了让孩子体验劳动的辛苦,五一劳动节前期我们还组织了劳动真快乐的活动,班中孩子为班级打扫卫生,有的擦桌子,有的擦椅子,通过活动让孩子明白劳动是辛苦的,平时要珍惜劳动果实。另外我们还开展了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日教育活动,让孩子知道节日的意义。
我们始终都把安全工作放在首位,加强日常活动中的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护技能,提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿加强管理,有次序的扶上扶下,不嬉戏,让幼儿在安全的环境下健康成长。
平时在与家长接触过程中,我们始终以微笑对待,耐心听取家长的询问,并予以及时的回应,给家长留下了一个较好的印象,为我们顺利地进行家园互动做好铺垫。在日常生活中,我们利用幼儿来园与离园的时间与家长交流教育的经验和体会,为了使家长更好地了解孩子在园的情况,每一个月我都认真填写好“家园互动”手册,使家长及时了解孩子的情况,同时家长也将孩子在家的情况及时反馈给我们,把每个星期上的儿歌歌曲写在家园栏,让家长去看,以便在家和孩子一起复习。孩子在幼儿园相互之间吵吵闹闹也是正常的,当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平对待每一个孩子,每一位家长。
以上是本学期我们所做的一些工作,尽管取得了一些成绩,但离家长、领导的要求还很远,因此,我们决心在今后的工作中要继续努力,认认真真,踏踏实实把班级工作做的更好,以不辜负家长、领导对我们的期望。
小班班主任工作总结
回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量现将本学期工作总结如下:
一、班级概况
我班幼儿16人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级两位教师认真、细致地 教育和引导下,逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级 环境,喜欢上幼儿园,喜爱老师,学会了和小朋友们之间友好交往。
二、常规培养
幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。
对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。
小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。
为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观贴点标记提醒他们有序排队入厕.为了尽快让孩子学会洗手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。
在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么。
三、教育教学工作
教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。
对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。
我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动
幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。
四、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮,家长就 是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本。
因此,我们非常重视家长工作。
我们邀请家长参加了家长会;另外还开展半日开放活动,邀请家长来园 ,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务,积极配合幼儿园的教育工作。
我们还注意主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子。
一个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向 社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。
教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们至始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长,我们要再接再厉、不断努力,让每个孩子身心健康成长。
在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度,认真参加政治学习和业务学习,履行教师职责,认真学习xx、xx重要讲话,积极学习新《纲要》,并撰写论文、教育反思、教学笔记等,提高业务水平,将理论与实践相结合,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。
充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。
班组成员都能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。
从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、六一节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。
良好的常规,在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用,我就在常规方面下功夫,扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养,形成良好的行为规范,自觉地遵守秩序,懂得了谦让,打闹现象基本杜绝。
上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证。
吃饭时作好二次饭菜降温,午睡时进行穿脱衣常规培养。
培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育,并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。
在玩中学,玩中乐,是为了让幼儿轻松愉快地学习知识,熟练自如地掌握本领。
在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索,以幼儿的兴趣为切入点,营造了孩子们主动学习的气氛,有意识地引导幼儿主动地探索,更主动探索周围的自然物。
作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手,引导他们进入探索世界的宝库。
认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成。
加班加点制作了各类教具和多媒体课件,因人施教。
重视把教育与奥运主题、民族特点、幼儿园特色和幼儿参与融入一体,体现师幼互动。
为幼儿创设相对宽松的环境,,增强幼儿的主动性和自信心。
我利用午休时间、晚上时间,辅导孩子绘画,参加省级画展评比。
为了户外音乐活动比赛,我们精心编排并详细的策划,为了排练好户外音乐活动,常常是一天连轴转,有时候连中午饭也顾不上吃就来接班,在这次体操比赛中我们赢得了家长的赞扬。
参加预防防手口足病讲座,严格晨检、午检制度,通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责,每天坚持中午脱袜子检查孩子的脚。
认真填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯。
多次在宣传栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所。
一开学就开展了主题《快乐假期》小报纸活动,并布置的主题墙。
孩子自己设计的小报纸内容丰富多彩。
坚持每周一次快乐日记分享,这对提高孩子的语言发展起了主导作用。
为了表扬孩子们的付出和进步,专门开辟了我最棒活动墙饰,学期末对孩子们进行奖励。
三八节的家长沙龙活动《我爱我妈》让孩子通过超市购物进行体验,活动深受家长和孩子的欢迎。
对幼儿进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教育。
每月的生日party,体验了快乐,感受老师小朋友的关爱和温暖,并学会与他人分享快乐。
开展民间游戏活动。
开展“清明节”、“端午节”、“ 植树节”等主题教育活动,并结合季节特点,组织幼儿开展认识春天,爱护幼儿园花草树木教育。
进行安全月学习、接待实习生、协助金水区防疫站护牙、开展五一主题活动、庆六一活动、毕业典礼、我班还组织幼儿参观小学、肯德基、福利院、邮政局等体验社会生活。
组织幼儿与家长参观福利园,让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。
组织孩子进行默哀仪式,参加了迎“三八”广播操活动、进行创建文明城市知识问答、参加名作家金波等的“成语回故乡早期阅读”知识讲座和座谈活动。
在开展“我和孩子的故事”主题活动时,深深感受到爱孩子是老师的天职,但合适有效的教育方式尤为重要,我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑,这样才能得到孩子们的信赖,才能做孩子真正的朋友,我和孩子的每一个故事都让我有新的启发。
严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
配合医务室做好各种传染病的预防工作,定期定时作好消毒工作。
做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作,本学期,班级无一例传染病。
对生病幼儿精心呵护。
培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快,班级幼儿的出勤率一直较高。
在“爱心捐款”我班幼儿共捐款xx多元,及时把孩子的爱心在主题墙饰展示,参加省教委主办、省实验小学发起的“心系灾区儿童,共享一片蓝天”活动。
完成了照毕业像、“家长评价保教人员”、填写幼儿纪念册、对幼儿进行评估活动。
悉心的教育和精心的教学,使孩子们在不同程度上得到了提高。
安全工作是幼儿园工作的重中之重,孩子们时时在老师的视线内排查不安全隐患,发现问题及使上报,利用游戏对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力让幼儿通过主题活动增强幼儿的安全意识及自我保护能力。
本学期安全无事故发生。
幼儿园教育是一个家园合作的教育,它需要两者结合才能取得好的成效。
因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。
在我们班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的家长当朋友,相互尊重,处处为家长着想,家长也就会非常支持我们的工作。
通过家园园地、家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持经常性联系,帮助家长提高家教水平,充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。
通过校信通、班级博客、电话等主动与家长交流、沟通,达成家园同步共育,促进幼儿健康和谐全面发展。
大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段,我们做了大量的幼儿衔接工作。
我们组织幼儿和家长去“小哈佛小学”进行参观、感受,参加了火炬接力游戏。
并在比赛中得了第一名。
在听完小学生上课后请孩子画出、家长帮助写出孩子们心目中的小学生,并布置了主题墙面,激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望。
踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点,有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。
因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。
通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的.合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
鼓励家长配合做好“幼小衔接” 的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。
并一份耕耘、一份收获。
当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励。
虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学。
本学期,我班开展了《跳房子》民间体育游戏主题活动。
进一步锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐。
从活动效果来看,幼儿在活动中能专注的进行活动,积极地参与活动。
收到了较好的教育效果。
在认真完成教育教学任务外,我班利用周六、日休息时间开展的家长沙龙活动。
组织幼儿去思念。
果岭,感受大自然的气息,感受家乡的美。
《快乐假期》小报纸活动,让孩子的语言能力有了新的飞跃。
每周五下午的才艺表演,吸引了家长的参与。
在肯德基活动中,让孩子参与、交往,开阔了视野,培养了自信。
组织幼儿与家长参观福利园,让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。
社会活动参观邮政局,让孩子们体验了叔叔、阿姨的辛苦。
在对康复中心孩子关爱中,孩子们手拉手活动深受家长称赞。
这次活动还在河南台《dv观察》中播出。
各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力,又让孩子们生活得幸福开心。
在以后的工作中我会履行班主任的职责,以身作责,哪怕是每一个小小的细节都力求做到最好,让家长放心,让孩子开心、快乐、健康的成长!
小班班主任工作总结
来到天妃,崭新的一切,新的同事,新的环境,新的孩子,更是一个新的班主任。面对一个全新的我来说,深知一个班主任的重要性,一个核心人物,肩负着重大的使命和责任,但是我想只要找准心中的目标,在忙绿中寻找快乐,孜孜不倦地追求,我一定能胜任班主任这个岗位!带着强烈的追求,带着自己给自己的信心,我努力做好班主任工作,回顾以往的点点滴滴,现对这个学期的班级工作做如下总结:
结合班级老师的特点,共同研商制定为艺术特色,在平时的活动中,我们积极进行音乐特色的教育,每周有一个下午开展特色活动,例:学习节奏、学习欣赏能力、音乐游戏等,努力提高孩子们的艺术修养,在班级的常规中,我也渗透音乐来净化孩子们的心灵,在我执教的音乐游戏《小白兔和大灰熊》活动中,你可以看到我班的良好音乐常规。
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,如:区域材料、平时幼儿带的玩具等,教育幼儿走路不推不挤,安全地走楼梯,身上不带不利于安全的物品,每天早上入园关注每一个孩子,是否带一些危险的东西,教育幼儿出门要遵守交通规则,不在马路上玩耍,过马路要走人行横道等,每天离园时,是孩子最分散,最乱的时候,我们三个老师每天坚持守卫在班级里,合理分工,为了孩子们的安全,让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。
小班班主任工作总结
回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。
本班现今有36名幼儿。其中男生18名,女生18名。通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼儿园生活,高高兴兴地入园、离园。同时,我也了解到孩子有以下几个特点:
1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯。
2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成。
3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待培养。
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南,结合园务工作计划和教研工作计划,及本班幼儿的实际情况,采用多种教育形式,提高组织教学活动的能力,满足幼儿多方面发展的需要,丰富他们各方面的知识,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手:
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、研究者,提高幼儿的活动能力。
3、开展多种形式的活动,创造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
4、进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程度的发展。
1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比较差,本学期我们在保育工作方面将重点做好三点:
(1)抓好常规工作,指导幼儿自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。(2)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
(3)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点:
(1)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。
(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
家园联系工作影响着幼儿的发展,也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中,深刻感受到家长对孩子的爱,感受到家长对我们的托付,感受到家园之间沟通的重要性。
首先,加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生,在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月,我们会与每一个家长打电话,让家长了解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子,我们在当天将会打电话了解。合理安排时间进行家访,进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长,适时与家长交谈,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,一些进步方面及不足之处。
其次,为家长提供资料信息。按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》及《每月教学内容》,增进家长对幼儿园的了解,且得到家长的积极配合。
其三,请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等,让家长参与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况,以促进家园之间的`了解。
1、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动常规。适宜的目标,良好的常规,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿的身心发展。开学初,我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际,大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级幼儿发展水平目标》;依据幼儿一日生活作息时间和活动安排,拟订符合本班幼儿的活动常规。
2、师幼之间,建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处,我班的教师具有多种角色,有时是孩子的妈妈,有时是孩子的姐姐,有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼,分享幼儿的快乐,关心、尊重幼儿,使幼儿信任我们,依恋我们。
3、教师之间,建立团结互助的同事关系。一个班级中,六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中,要严格遵守各项规章制度,有分工有协作,目标一致,相互配合做好班级工作;在生活中,互相关心,互相帮助,是友好的同事,是友好的朋友。
小班班主任工作总结
人类进入21世纪,我们教育改革与发展的主要任务是全面推进素质教育。教师队伍建设是推进素质教育的一个关键因素,而班主任就是教师队伍中的骨干,班主任自身素质如何,直接关系到素质教育的成败。为了加强未成年人思想道德建设,建设一支适当实施素质教育所需的班主任队伍,促进教育教学的健康发展,根据洪湖市教育局洪教字[20xx]54号和洪教字[20xx]72号文件精神。在本次班主任职级评定工作的过程中我们做了以下工作:
11月14日,中心学校召开了校长会议,专题布置了班主任职级评定的有关工作。14日晚,学校召开了全体教师例会,学习了洪湖市教育局关于“实施班主任职级评定制度的意见”及关于做好首届班主任职级评定工作的通知。”并成立了以杨克振校长为首的学校领导组成的班主任职级评定评审领导班子。15日晚,学校又一次召开专题班主任会议,又一次学习了洪湖市教育局[20xx]54号文件和[20xx]72号文件,使全体班主任领会精神,把握实质,提高对这次班主任职级评定工作的认识,还学习了戴家场镇班主任职级评定评分细则,同时,将文件(意见通知)复印后贴在校务公开栏内,从而增强班主任的责任感和使命感,明白了首次班主任职级评定的重要性。
在本次班主任职级评定的评审过程中,我们严格按中心学校制定的评分细则操作,不搞意向,不买人情,实行公开、公正、公平的操作,使思想品质好,工作能力强的班主任得到应有的光环。
1、各位班主任根据《细则》给自己初评量分、定级,然后书面向学校出申请职级评定级别,并提供原始的获奖证书和其它证件,学校评审领导班子对其证书进行核查、审定,对年限过期、不合格的`证书,坚决不给分,并对其自评重新打分,将结果在公示栏公示。
2、为了全方位评价每位班主任,学校还制定了班主任职级评定民主测评表,根据《洪湖市教师诚信公约》及学校实际,对班主任进行了十个方面的测评,有学生的民主测评,有家长代表测评及学校领导民主测评。这些测评都由学校评审小组统一操作,严格按比例记分,确保民主测评的真实性,杜绝了弄虚作假,暗向操作。
3、为了落实好工作绩效这30分的权重分,学校评审小组查阅了近三年的班主任量化考核积分,对每位班主任考核积分分年统计,统一排名打分,对在校不满三年的班主任的本项评分的标准,学校评审小组进行反复讨论、研究,坚持实事求实,不搞“摸脑壳”真正做到了客观、公正、公平。
4、为了全面准确地评定各位班主任,学校评审组还召开了教师座谈会,听取他们对班主任的评议和建议,并发表自己的看法,进行无计名测评,把班主任职评工作评准、评好。
根据教育局54号文件精神,我们严格按职级评定级别和比例操作,11月19日,学校评审领导小组又召开会议对参评班主任在德、能、勤、绩等方面又一次综合评议校长杨克振严格把关择优录取,优中选优,真正评出了在社会上有一定的威望,家长十分满意,学校领导称赞,学生喜欢,思想素质高,工作有创新,教育教学质量交的好班主任,从这次职级评定中评出教师的工作能力,评出班级管理水平,评出责任感,将本次班主任职级评定工作落实到实处。
通过本次评审工作,我们认为能力强、水平高、有责任心、敬业爱岗的班主任得到了自己应得的等级,从形式上使每位教师增强的责任感、紧迫感、使命感,极大地提高了教师的工作积极性,鼓励教师大胆创新,再次提高了班主任学校教师中的地位和作用。但我们认为还是有一些的不平等。有些青年教师,虽然班主任工龄不长,但他们勇于吃苦,乐于奉献,在班级管理中独具特色,教学效果好,但还是教龄短、资力浅,且指标有限,本该获得的等次却不能得到,还有一些青年班主任,就认为反正是初级或见习,工作好坏不要紧,这些都挫伤了青年教师的工作热情和创新精神,不利于学校工作的开展。
本次班主任职级评审是首次,在操作过程中遇到的实际问题还有待于今后完善,我们将以此为契机,加强班主任队伍的思想建设,增强班级管理水平提高班主任工作积极性,使我校的教育教学质量迈向一个新的高度。
托班班主任工作总结班主任工作总结
1、邀请专家来园指导,开展省优质幼儿园(百合幼)、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作。
2、召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作,结合家长评分,认真做好考核回复工作。
3、开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动,通过动态与静态结合,为幼儿度过一个多彩难忘快乐的“六一”。
4、为了培养幼儿变废为宝,节约资源的意识,结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念,倡导节约资源,在孩子的.心目中从小树立起环保意识。通过这次活动,不仅激发了孩子们的想象力和创造力,也让环保意识在孩子们心中生根发芽,同时促进了家长间的沟通与交流。
5、为了更好地丰富教师假期文化,倡导“低碳生活,绿色出行”。
由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动,不仅,增进了教师之间的团结与合作,营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时,唤起全园教师都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起,让教师们一同关注家园关注环境,倡导低碳生活。
6、大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了,即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安:幼儿园大班年级组特地组织家长,去邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持。
7、为促进教师专业成长,全面提高我园保教质量,幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动,为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。
无论初赛、决赛,教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛,充分展现了我园良好的精神风貌。
8、03装修正在进行中,完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。
9、江苏少儿频道著名主持人:苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子,时间虽然短暂,但孩子学到了很多,收获了很多,孩子种下的豆豆发了芽,使幼儿园的环境更加美丽!
10、根据区计划,在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创建联盟”活动,根据江苏省优质幼儿园评估标准,区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动,幼儿园汇报创建计划。活动后进行了深入的交流、反馈。
1、春江幼儿园结合特色主题活动,开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持,各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参加了研讨。
老师为每次教学研讨活动精心准备了特色课,课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。
同时教师们对近期的工作进行了教学反思,就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们通过观摩—说课—洗课,在研讨中共同碰撞,共同成长。
2、教科研阶段汇总。对第三生成主题实施情况进行交流,对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。
并对正在研究的二个课题资料进行收集整理归档。
3、按照原计划,区语言组在我园开展了活动,此次,给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师,他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》。二节课设计巧妙,教师在活动中注重问题提出的技巧,幼儿互动频率高,活动实际效果好。
4、开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中,根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动。
5、组织教师开展调研,积极进行“xx春江幼教发展计划”的制定。
6、结合各类区级以上教研活动,幼儿园开展了反思性教科研活动,通过对观摩活动的回顾、反思,进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教,教师进行研磨,提高教师的教学能力。
7、向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导,有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。
8结、合中班活动开放及家长学校活动,开展中班年级组的研讨,全年级组集体备课,开展集体研课,为开放活动的质量做好准备。
9、结合资源节,教师们认真研讨,研出了很多符合我园特色的好课,在研讨的过程中教师们得到了成长。10。通过艺术节的开展,教师们开展活动组织能力、主持能力、表演能力、语言表达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高,出现了很多优秀的新作品。
通过家长参与,使家长更加了解、支持幼儿园的工作。
1、根据当前重点,幼儿园加强了安全保卫责任制的落实,对门卫制度、出入门登记制度、教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。责任到人,确保师生安全。
2、加强安全教育工作,加大安全教育力度,通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式,对教师、家长及孩子们的进行安全教育,提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。
3、为进一步加强幼儿园安全保卫工作,为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境,幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安,安装了监控及110紧急报警系统,全力保障广大师生的生命财产安全。
4、接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”给予了充分的肯定。
5、加强安全工作,对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查,做到对破损的设备更换,查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。
6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病的宣传,严格晨检,教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗,幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关,认真做好消毒记录。严防传染病入园。
7、完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检,测试体检后,幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单,让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎,并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据,有效的促进了幼儿身心的发展。
8、后勤工作中做好了伙食费专款专用,伙食费月结算向家长公布,做到家长人手一份。
认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作。
9、做好合同到期教师的续签、续保工作,为到期教师协议签订的工作准备,并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。
10、根据教师“十个一”工程计划,我园对保育员老师进行了保育员培训:学写硬笔字。写字容易,但是写好字难。在此次培训中保育员老师知道了很多关于写字的知识,了解了书法与单纯的写字之间的区别。
1、资源节里,开展了一系列有关幼儿良好习惯培养、增强环保意识的资源收集活动,孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标志,在收集整理过程中,幼儿的动手能力得到了提高,剪贴技能得到了发展,有效地促进了幼儿在活动中的认识与感受,在一同的操作过程中,孩子与家长的亲子感情得到了升华。
2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比。资源节的展板围绕的主题是“民族美术”。
各班教师都根据班级特色以及幼儿的年龄特点积极准备,鼓励孩子积极参与,认真创设。每块展板都是由孩子们们的精美作品组成的。不仅主题突出,且版面设计比较精美。
3、为使幼儿在享受运动快乐的同时提高早操锻炼的效果,我园在区早操评比后,以开展了新一轮早操的评比活动。此次早操比赛遵循了孩子身体发育规律,使孩子在动作、能力、意志、合作等方面得到发展,4。结合我园民族艺术渗透教育,开展了艺术节活动,活动宗旨“审美、爱美、展美”,通过"全家总动员”,为幼儿搭建起多元化展示的舞台,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的艺术节,使家长在参与“六一节”庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的重要性。
5、结合各年龄阶段新主题活动,教师为幼儿创设了良好的游戏环境,提供丰富的教育活动材料,教师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境,幼儿在参与的过程中各方面能力得到了发展。
6、新托班的幼儿经历了一个月有系统的培养,已形成了良好的习惯,早晨入园能主动问早,乐意上幼儿园,能听懂成人的话,能开心的进行集体教学、及游戏活动。
7、结合艺术节活动,教师们开动脑筋,为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目,小班幼儿在家长的参与中开心的进行表演,中班幼儿能根据主题与家长一道制作演出服装,大班幼儿能根据节目内容与家长一道创编动作并积极完成作品。
8、大班的幼儿将进入小学进行学习,为了让小朋友们快速适应学校的生活及学习,对大班的作习时间进行了调整,对集体教学活动间游戏的内容加入了许多民间游戏,通过科学合理的一日活动的安排,确保了每位幼儿能顺利的进入学校学习。
9、幼儿通过配合省电视台开展了“种绿、护绿等活动,通过操作活动,培养了幼儿爱护大自然,保护环境,从身边的小事做起。
10、本月开展了03教育进社区活动,使03的宝宝及家长受到了良好的教育及指导,深受家长的喜爱。
六月份工作安排:
小班班主任工作总结
根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的集体备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下,活动中加强了幼儿的动手训练,让每个幼儿都有动手的机会,让他们在各自的基础上得到提高。
每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会。
四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步。
我园的办园特色是家长工作,因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,每月不定时的家访,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长,家园联系册便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,有时还向其他老师讨教,争取给家长最满意的回答。
五、教师互相配合,使班级工作顺利进行。
今年我和顾鹃老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人互相适应着对方的管理习惯。学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富,在教育、教学等方面总是有些漏洞,老师们看到了,总能及时、耐心的进行指导,使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐,作为一名年轻的教师在工作中一定有不足之处,今后我将会更加努力,注意学习、不断充实自己,争取在下学期的工作中取得更好的成绩。(注:你正浏览的文章由本站。
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托班班主任工作总结班主任工作总结
六月份工作总结如火如荼的夏季悄然而至,忙碌而又充实的六月即将结束,在这个月的工作中,虽然有些时候会觉得很辛苦,但是每当我看到那一张张纯真可爱的笑脸围绕在我的身边,顿时间所有的疲惫便烟消云散了!这个月里,最让我开心的事情就是—我们班又来了四个宝贝!都是小帅哥!我们班一共有六个宝贝了!这真是太好了,希望在下个月再来四个宝贝,我们班就满员了!哈哈!虽然我们班的宝贝年龄段比较小,但是良好的行为习惯还是要逐渐的养成的。在上课的过程中,他们有随便下地走动的现象。我每次都是把他们抱回到自己的座位上,尽量让他们坐的时间再长一些。
进餐的时候,他们几乎都有挑食的习惯,我会尽量的劝说他们,讲出食物中的营养,先让他们吃一口,下一餐再吃两口……逐渐的增加。这样挑食的习惯就慢慢的纠正过来了。
为了让我们班的宝贝各科学习成效都能达到最佳的状态,我会主动的与我班的科任老师进行沟通,了解每个孩子的学习状态和效果,做到心中有数。我在科任老师上课之前,把孩子当天的出勤人数通知到科任老师那里,以方便他们准备充足的教具和学具,以确保课堂上教育活动的正常进行。在我的课堂上,我会对于他们在全脑课、亲子课和英语课上所学习的内容进行复习和巩固。有效的进行整合,例如:形状、数字、颜色……这样互相的渗透,学习效果会更好的。
为了让每一位家长放心的把宝贝送到我们幼儿园来,我会在手工课及涂鸦课后,为宝贝们拍一些照片,发到我们班的群里,让家长实时看到宝贝们的动态,还有进餐的照片、感统课的照片、户外活动的照片等等。在晚间会与家长们及时的沟通宝贝们在园内的表现,孩子们的点滴进步、可爱瞬间都是家长们最关切的内容。这样,家长就会对我们幼儿园逐渐的信任了。
在这个月的十七日,发生了一件让我很愧疚的事情,颜颜摔倒在楼梯的沿儿上了,额头缝了四针,这是幼儿园开办以来最大的安全事故,我真的觉得辜负了家长、园长、校长对我的信任,在今后的工作中,我会万分的小心的,每天对于我们班级的环境进行排查,发现安全隐患,及时上报园里,快速解决处理。杜绝类似现象的发生,给孩子们创设一个温馨、安全的学习和生活环境。
让我们班的宝贝快乐,健康的成长!以上是我六月份的工作总结,还有很多需要努力和完善的方面,我会在七月份逐渐改进的,希望我们班的孩子越来越多,家长们越来越满意,领导们越来越放心,这就是我工作努力和前进的方向!加油!