读后感是读完一本书或完成一篇文章后,对其内容和作者观点的个人感受和思考。小编特意整理了一些优秀的读后感,希望能给大家带来灵感和启发。
四年级读后感
今天我读了《父与子》整本书,它的作者是德国漫画大师卜劳恩。这是一对“顽皮”的父子,爸爸幽默搞笑,儿子淘气可爱。
书中的父亲疼爱儿子,做过一件惹人大笑的事情:父亲看到儿子做作业很苦恼的样子,就亲自去帮儿子写作业,结果事情败露,遭到老师严厉批评。
在儿子不听话的时候,父亲会拿出一根树根打儿子。但更多的时候,父亲总是无微不至地照顾儿子,他们过着平凡而幸福的日子。
这整本书让我印象最深的是,有一次儿子将球踢到路人头上,路人非常生气,开始教训儿子:“你怎么老在路边踢球呢?”爸爸加入到指责的队伍里来,但路人不依不饶,父亲说:“我的儿子已经给你道过一个歉了,有完没完?”路人没有反应过来,父亲就带儿子离开了。儿子犯了错误,父亲会严厉批评;当儿子受了委屈,父亲又会百般呵护。
从这本书中,我感受到了两代人之间浓厚的亲情、挚爱、理解、信任,也感受到了父子之间互相信任、互相扶持。生活中无论有多大的困难,只要有爱,我们都可以坚强地度过。
我越来越觉得,书中那位令人敬重的他就是现实生活中我们的父亲!
四年级读后感
今天,我津津有味地读了梅子涵伯伯写的《投降,不许动》中的《星期六童话》。
故事主要讲了:星期六,妈妈叫率率整天写作业,不许出去玩;叫爸爸做家务。妈妈上班去了,率率不想写作业,爸爸不想做家务,他们一起奔出家门,到外面去玩。出了家门的爸爸变成了小时候的“大头”,他会很多游戏。大头和率率玩斗鸡,率率不会玩;他们玩跳山羊,率率不敢玩……大头会玩弹子、刮香烟牌子、养蚕宝宝、钓鱼……这些游戏率率都不会玩。
四年级詹天佑的教案
2、讨论演示软件。
1、分四人小组朗读课文、正音、交流字词学习情况。
2、提出一些不理解的词加以讨论。
1、提示:简介、任命、修路、竣工。
2、小组讨论,交流分段。
1、指名读,找出这段中心句,想想他在全文的作用。
2、点名读中心句,说作用。
3、为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师?
4、点名回答。
5、这段是概括介绍詹天佑,应该用怎样的感情读?哪些词句可以体现?
6、齐读。
六、讲读第二段。
1自由读二三自然段。
要求:细心体会自己在朗读过程中感情变化和所述内容有什么关系。
2同组交流自己的感情有哪些变化?为什么?全班交流。
理解句子:
(1)"帝国主义者完全想错了,中国那时侯就已经有了自己的工程师,詹天佑就是他们中间的一个。"。
(2)"这一回,咱们可争一口气。"。
(3)"能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。"。
四年级读后感
今天,我读了《狐狸报恩》这个故事,就让我给大家介绍一下吧!
从前有一个老奶奶从外面回来时,看见了一只奄奄一息的小狐狸。老奶奶把小狐狸抱回了家,老奶奶给小狐狸取暖,给他做粥喝,晚上睡觉时把它抱在怀里。
老奶奶和小狐狸相依为命。老奶奶上山砍柴,小狐狸跟着,老奶奶下地种田,小狐狸在旁边趴着,就这样,小狐狸逐渐长大。
有一天,老奶奶发现小狐狸不见了,找了很久也没找到,就伤心地回去了,老奶奶走着走着,不知从哪冒出了一只狼,老奶奶吓得连连后退,就在这时,出现了几只狐狸,领头的是一只身材高大狐狸,狼看见这么多的狐狸,就吓跑了。第二天,老奶奶正在做饭,突然听见了敲门声,老奶奶打开门看见了昨天那身材高大的那只狐狸,原来,狐狸长大来报恩了。
这个故事告诉我们:“好心就有好报”。
四年级读后感
放暑假了,老师推荐我们阅读的名著是《昆虫记》。听书名就知道是写昆虫的,如果感到好奇,那就不妨来仔细了解一下吧!
走入《昆虫记》,它向人们揭示了昆虫们的习性、生活、繁殖、斗争、死亡等生命过程。
但令我印象最深刻的却是讲萤火虫捕食的那一节。它告诉我们;从外表看,萤火虫很像纯洁而善良的昆虫。可事实上它却是一个凶猛肉食动物,它主要是捕食蜗牛等。萤火虫会先给捕食对象打上一针麻醉剂,使它们失去知觉。就像医生给病人做手术之前会先给病人打麻药一样,让病人减轻痛苦。当然最终萤火虫是会吃掉这些猎物的。
读了《昆虫记》这本书,我原以为萤火虫是吃草的,但它竟然是肉食动物,还有一些在生活中我看不起的小昆虫们,却能做出一些我想不到的事。以后我一定要多读书丰富我大脑的知识!
四年级读后感
《人鱼少年》读完了,这本书讲的是:于小鱼天生爱出一种带腥味的汗,一直被同学孤立。他孤独、自卑、成绩不好,直到遇到了天使补习班的板刷老师。板刷对孩子和玩具的热爱使他拥有一种神奇的直觉,他洞悉了于小鱼的身世之谜。平凡的于小鱼一下子变成了会飞的鱼天使。
我最喜欢的还是板刷老师,这个看上去另类的老师,他是能看透孩子心思的家长,又是能理解孩子内心痛苦的老师。还是能跟孩子一并促膝谈心的朋友。板刷老师常说:“没什么,天使偶尔也打个盹儿。”他唤醒了于小鱼,使他找到自己的方向,展翅飞翔。最终让于小鱼学会在海上“飞”起来,使他变成了会飞的鱼天使。
我最喜欢的是:摇曳的水草、各种颜色的小鱼、小海龟煽动着肉乎乎的两臂,五彩斑斓的水底世界……有个自卑的少年,在水里找到归宿,真正地开心快乐起来,于小鱼“飞”起来了。
这本书让我知道了,等秘密不再是秘密,我们就不会因为各种可爱的小缺点而自卑了,都会成长为快乐的天使。
四年级读后感
今天,我读懂了许多道理。我分享给大家。
1诚信如果你没有诚信,别人就不会相信你,也不会帮助你,最后一事无成。
2善良如果你不帮助别人,别人也不会帮助你,最后成为敌人,下场是一事无成。
3勤奋如果你不努力去干一件事,你就不会做的很完美,别人就会说你。你烦,人家也觉得烦,别人不会找你帮忙,同时也不会帮你。
4简朴举个例子。从前有个小孩,他爸爸是大富翁。有一天,他爸爸意外死了,他拿着遗产,天天晚上去化妆舞会上玩,拿硬币打水漂,用纸币糊风筝玩,最后弄得倾家荡产了。
5正直虽然要说出,但也不要直接说,也必须说,要说好,也要看你的口才了。
6谦虚是最重要的一点,做事做不好,人家提出意见要虚心接受,说不定什么时候可以用得上。
好了,就讲到这里。记住了,人生中有许许多多的困难需要我们去面对,我们不要慌张,要想办法。踏破铁鞋无觅处,得还要想办法。
四年级读后感
说起埃米尔,你可能还不认识他,那就让我给你介绍一下吧。
来自伦纳贝亚的埃米尔有圆圆的蓝眼睛,红扑扑的脸蛋,卷起的浅色头发。你是不是觉得他很听话呢?那你就猜错了,他可是个不折不扣的小淘气包!
书中的`埃米尔有时会让我开怀大笑,他是那样的顽皮,把自己的小妹妹当国旗升在空中,把猪血扣在爸爸头上,把青蛙放在送咖啡的篮子里;但有时他又会使我倍感感动,他像妈妈一样照顾一只猪——小可怜儿,救危在旦夕的阿尔弗雷德。
《淘气包埃米尔》让我感触到我们儿童应有德淘气活力,也感受到了孩子带给世界的开心和幸福。
四年级读后感
今天我读了一篇短文,叫《感恩是什么》。
这篇文章主要讲了感恩是一种对爱的肯定,感恩是一种无言的鼓励,感恩是一种让人悄然泪下的感动,感恩是一种能让人前进的力量。我们也一样应该感谢挫折。
张海迪是残疾人的代表,她五岁时就因得病,从胸部以下就不能动弹,正是因为这样,张海迪更加发奋学习,自学了小学和中学的所有功课,自学了大学英语,日语,世界语,德语。学习了针灸,为别人看病。她荣获了硕士学位。还荣获了许多奖项。
还有一个人,她是在蜜罐里泡大的,在生活上没受过一点挫折,父母什么活也不让干,就让她学习。当她考大学时,因为成绩好,被一所优秀的大学录取了。由于她不能生活自理,所以由妈妈陪读。就连包鸡蛋也要妈妈包,系鞋带要妈妈帮。最后父母只好让她退学了退学了。
在生活中,也处处需要挫折。有一次,我们考《单元测试》,我只得了七十九分,心里十分难过,但就是因为我这次没考好,所以我以后好好听讲,好好完成作业,我终于考了九十八分。如果没有挫折,也就没有奋斗的目标,所以我们要感谢挫折,感恩挫折。
世界上有许多我们要感谢的东西,只有用心去感受,才会感觉到,原来我们的生活处处包含感恩!
四年级读后感
在暑假里,我看了《西游记》这本书。这本书主要是讲唐僧师徒四人去西天取经之时,在路上经历的故事。
首先,是讲花果山有一块灵石,有一天,灵石一下子裂开了,产一石卵,渐渐化成一只小石猴,五官具备,四肢皆全。然后,又拜师学艺,又回花果山到东海龙王那里要兵器,四海龙王又把自己的宝叉拿出来给孙悟空。孙悟空又大闹天宫被如来压在五行山下,然后,唐僧路过此地把孙悟空救出来收他为徒,又在路上收了四个徒弟,其中有一个是一匹马,这马是小白龙变的。然后他们又打败了好多妖魔鬼怪,不过有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的'。他们经过了八十次战争,最后一次困难,终于到了如来佛祖这里,取到了真经。
其中最惊心的事就是孙悟空从不会跟师父计较,可能是因为那一次五行山的救命之恩吧。唉,孙悟空也是的,不就是官小吗,有什么好计较的,被压在五行山下,后悔了吧,可天下没有后悔药!唐僧真是幸运中的幸运被选成了去取经之人,收了几个会法术的人为徒。那种敢闯敢敢拼的大无畏精神和侠胆义肠,给我留下了深刻的印象。
读了这故事,我明白了一个道理,不管做什么事情须靠自己的努力才能获得成功,不能不劳而获。我们一定要能吃苦。从小养成良好的习惯,长大做个对社会有用的人。
四年级读后感
今天我拿着一本书不放,这本把我诱惑了的书叫《巧克力味的暑假》。
“毕业好过关,但毕业时心理这道坎却难过——对于小学毕业生项心仪来说,这个暑假她尝到了毕业的'独特滋味。在毕业之后劳燕分飞,心中那无限的孤独和无奈,只有自己才能体会。所幸的是,她遇到了新的同学和朋友……友谊的滋味,对她来说,由如巧克力一般苦而又甜美。”看了这一小段,我心里不紧有了两项想法:一、为什么她即开心又孤独无奈呢?二、毕业有什么可伤心的?又不是只有那几个朋友。
可等我一看完就明白友友谊不是什么东西都能买的。这让我更加明白友谊的重要性。
四年级读后感
刘姥姥是一个快乐、节俭、爱热闹、满身土里土气的农村老婆婆。刘姥姥身上具备农村人淳朴、乐观、善良等优秀品质。她是位知足常乐、生性乐观的人。
刘姥姥,是中国古典文学名著《红楼梦》中人物。是一位来自乡下贫农家庭的谙于世故的.老婆婆,凤姐女儿巧姐的命运与她密切相关,巧姐判词和《留余庆》曲中均提及刘姥姥。这个老婆婆深受广大读者喜爱。
刘姥姥在回目上出现了四次:第6回刘姥姥一进荣国府、39回刘姥姥是信口开河、41回刘姥姥醉卧怡红院、113回忏宿冤凤姐托村妪。从篇幅上看,第6回、40回、41回三大整回,以及39回后半回、42回前半回、113回前半回、119回后半回,都是浓墨重彩的刘姥姥正传。
刘姥姥在小说中起着“穿针引线”的重要作用,同时小说把刘姥姥塑造得个性鲜明、活泼可爱。她是一个粗鄙不堪的村间老妪;她是是一个会说话,能办事的刘姥姥;她是个大智如愚,丑中蕴美的刘姥姥;她是个勤劳善良而又有侠义心肠的刘姥姥。
四年级读后感
漫长的暑假里,妈妈给我买了《假如给我三天光明》这本书。我被故事的主人公海伦·凯勒所感动,她像一块磁铁深深的吸引了我。
当别的`孩子开开心心地做着自己喜欢做的事时,海伦·凯勒却因一场大病失去了听力和声音正蜷缩成一团躲在墙角边。后来沙利文老师教会了海伦用手指触摸盲人字板来记单词和句子,接着海伦凭着坚强的意志和永不放弃的决心考上了哈佛大学,后来她成为了卓越的社会活动家,到美国各地以及亚洲、欧洲发表演说,为盲人和聋哑人的教育事业筹集资金。
读完了这本书,我的心久久不能平静,海伦·凯勒身为残疾人本可以依赖父母生活,但海伦却没有这样做,她自立根生让我敬佩不已。
相比之下,我很愧疚,我的意志力还不如残疾人海伦·凯勒。记得有一次,上体育课老师为了让我们加强体育锻炼,让我们上操场慢跑五圈,有些同学顺利通过,有些同学也顶了过去,而我却没顶住,瘫倒在地;在学习中遇到了困难,我并没有选择挑战,而是像缩头乌龟逃避了,星期天,妈妈让我做黄冈语文大试卷,我死也不肯,但还是做了,因为十分不情愿,所以错误满天飞。
从今后起,我要向海伦·凯勒学习,在遇到困难是不放弃,成为一个有意义的人。
四年级读后感
这几天,我读完了老师给我们的《假如给我三天光明》这一资料文字。我被震撼了,我想拥有这样丰富想象的作者该是一个怎样的人呢。
海伦.凯勒是20世纪美国著名的盲聋女作家,她有着悲惨命运,但她并没有为这件事而感到自卑,她凭借着坚强的意志考入了哈弗大学,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她想像有奇迹,她可以睁开眼睛三天,可以看到世界。她这三天过得很充实,但这些都是她想象的',我也希望有这种奇迹的发生,可以让海伦.凯勒的这种想法成真。
看完之后我感到感慨万千,以为视力听力均有障碍的残疾人能想象出这么美好的画面她的内心一定也是有爱的,温暖的,阳光的。可见生活的不幸并没有击垮她,反而成为她比别人拥有的优势,这是值得我们每个人学习的,我们不要因为一点点小小的挫折坎坷就自暴自弃,我们要学习她的坚强!
另外我还要感谢与生活对我的眷顾,让我拥有了看得见美好和光明的眼睛听得到音乐和鸟鸣的耳朵。我要爱护好我的眼睛,以后要做到合理用眼,坚持做眼保健操;保护好我的耳朵。
我们要学习海伦.凯勒不怕挫折,坚强的优良品质,并且要珍惜爱护好自己的视力听力。
四年级读后感
寒假里,妈妈给我买了一堆书,其中有一本叫《钢铁是怎样炼成的》。对这本书,我早就有所听闻,于是我用了一个月的时间,细细读完了这本书。从始至终,我都被书中主人公保尔的那种坚毅果敢和坚持不懈的精神感动着。
保尔是穷人家的孩子,生活环境使他仇视富人。当反对沙皇的旗帜升起来时,保尔,一个十五岁的少年,毫不犹豫地参军从戎,走上了革命的道路,从此也就过上了更艰苦的生活,在寒风刺骨、雪花飘飘的冬天,保尔却穿着一件薄薄的单衣,冷了就哈口气暖暖手,饿了就吃草根。和保尔相比,我们的童年是多么的幸福啊!爸爸妈妈从小就把我们视为掌上明珠,每天都把我们的衣食住行打理得井井有条,是含在嘴里怕化了,碰在手里怕摔了,让我们过着“衣来伸手,饭来张口”的'生活,真像是一个“小皇帝”“小公主”。可保尔却不能像我们一样幸福地坐在教室里读书学习。十五岁参军后,在战争中接连被敌人打断了一条腿,打瞎了一双眼,又因为中风差点休克。最严重的一次,保尔因为发高烧被送往医院,在路上停止了呼吸,当战友们为他举行追悼会时,他竟奇迹般地活了过来,一个活蹦乱跳的小伙子又出现在大家面前!
保尔那顽强的生命力使他一次次从鬼门关返身重现人间!使我打心眼里敬佩他。想想我们,平时有一点小毛病,便吵闹叫疼,有一点头疼感冒便不去上学。可保尔呢?面对双腿残废、双眼失明的巨大病痛,也依然无法阻止他追随革命的脚步!他躺在病床上开始写书,歌颂革命的英雄,歌颂人民的英雄!可以想象,对一个双目失明的人来说,写书是一件多么困难的事情啊!但保尔凭着他坚定的毅力完成了这项工作!看看保尔,再看看我,平常做几道题、弹一会儿琴、读一会儿英语就不耐烦了,遇到难题和困难就退缩。想到这儿,我不由得再一次感到脸颊发烫,羞愧得无地自容!
保尔曲折感人的故事让我明白了困境造就人的道理,正是困境使人们努力,只要不向困难低头,一切事情皆会成功。保尔身残志坚的精神深深地感染着我,激励着我前进的步伐。
四年级读后感
最近我在看f·b怀特写的《夏洛的网》,这本书讲的是一只蜘蛛和一只小猪的故事。一天早上,弗恩的爸爸拿着斧头去猪圈,弗恩问妈妈为什么爸爸要去猪圈,妈妈说:“昨天夜里有一只小猪诞生了,它太弱,爸爸不要它。”弗恩一听觉得不公平,跟爸爸说了好长时间,最后爸爸决定把这只小猪给弗恩养。弗恩坐在校车里想一个人有一只猪,实在是太美好了!
一路上,弗恩已经给小猪取好了名字,叫威尔伯。上课时,老师问弗恩一个问题,弗恩就说是威尔伯,全班人哈哈大笑,弗恩脸红了。弗恩很爱威尔伯,经常带它出去溜达。可是有一天,爸爸决定把它卖掉,弗恩哭了,妈妈说:“把威尔伯卖到朱克曼家去吧!”这事很快就办妥了。谷仓里没有动物和它一起玩,它觉得很孤独。这时有个声音在叫它:“我想做你的朋友,睡觉吧,你明天就会看到我了。”威尔伯在梦里也听到了那声音在叫它。最后,它终于见到了那位新朋友,那是一只蜘蛛,名叫夏洛。夏洛把它的特点告诉了威尔伯,威尔伯觉得夏洛很残忍,它吸血。它还不知道夏洛有一颗善良的心。最后夏洛救了威尔伯的命,这让我感动极了。可它自己却死了,我忍不住流下了热泪。虽然夏洛死了,但是我知道夏洛永远在威尔伯的心里。
于是我幻想我变成了威尔伯,一定会很快乐,夏洛虽然死了,但我想夏洛一定会希望我活得快快乐乐,自由自在。得到大奖的我,变得特别光荣,几乎全市人都知道我。夏洛的'子子孙孙也陪着我,母鹅它们也在叫,真是热闹极了。我还得遵守诺言,勒维送来的食物要等坦普尔顿先吃,等它吃不下了,我再吃。夏洛虽然死了,但是我一直记着它,它是我的朋友,是只漂亮的蜘蛛,它救了我的命,我很感激它。弗恩也很少来看我了,但偶尔还会见她几面,我一直都很快乐,和夏洛的子孙一起快乐的生活着。
读后感四年级
今天,我读了《落花生》这篇文章,这篇文章告诉我一个刻骨铭心的道理,这个道理让我受益匪浅。
在我们眼里,花生只是美味的佳肴。但在品尝花生的同时,谁又会想到花生内在的品格呢?它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出它有没有果实,必须挖起来才知道。
这段话留给我一个人生的哲理,花生虽然长的丑。但是,它是很有用的,所以做人要做有用的人,不要只讲体面,而做对别人没有好处的人。
我们的生命的价值在于劳动,劳动就是奉献,用我们的双手去为人民服务,去收获劳动的果实,来回报人们。
花生,是朴素的,花生,是美味的,花生是默默无闻无私奉献的。
落花生,它的品格让我无法忘记,是它让我懂得了做人,要去做有用的人。
四年级读后感范文(二)《窗边的小豆豆》读后感。
《窗边的小豆豆》这本书是日本着名作家黑柳彻子写的。讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子,并奠定了一生的基础。
因为她有一个慈祥的母亲,一个伟大的校长,一群和睦相处、心心相印的同学。母亲不嫌弃她的调皮、捣蛋、不守规矩,并且聪明的她并没有告诉小豆豆退学的事,不让小豆豆留下阴影;伟大的校长小林宗作有着非凡的教育力,当小豆豆做一些危险或不该做的事情的时候,校长并没有骂她,而是亲切说:“弄完之后,要把这些都放回去,啊。”;与小豆豆和睦相处的同学给小豆豆了快乐、友谊。
“巴学园,好学校,进去一看,还是好学校!“我和小豆豆和他的同学们一样喜欢巴学园,喜欢小林宗作校长。我是多么渴望自己也是巴学园的一名学生啊!我是多么喜欢小林宗作校长啊!可是,令人悲伤的事巴学园最后被战争所毁。这也让我们看到了战争的残酷。
真本书让我受益匪浅!
四年级读后感范文(三)《窃读记》读后感。
今天我有幸读了《窃读记》,心里百感交集,思绪万千,就像一块石头年掉进平静的湖里荡漾起一层层涟漪,久久不能平静。我被作者爱读书的精神震憾。
这篇文章主要讲述了作者小时候家里穷,没有钱买书,只好业余时间去书店偷偷看书的事。
这篇文章中我印象最深的是“急忙打开书,一页,两页,我像一皮饿狼,贪婪地读着。”这句话写出了我读那本书时的痴迷,已经到了忘我的境界以及对知识的渴望,而我家里书很多,便大部分我都没有认真读过,我要学习作者读书的精神。()。
“进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。”这段话中,“常常光顾,而从不购买”写出了作者小时候家里穷,没钱买书,所以才在书店里偷偷看书。面我们现在生活条件好了,想买什么书,父母都给我们买。我扪心自问:“我又认认真真看过多少次呢?”
“啊。它在这里,原来不在原来的地方了。”这句话用自语式独白描写了作者找到书时的欣喜。而我现在掉了一本书就不找了,大不了不看就是了,从没有像作者一样,今天看了,明天想尽办法还要继续看。为此,我深感愧疚。
奥斯特洛夫斯基曾经说过:“光阴我们经验,读书给我们知识。”从现在开始,我一定要像作者一样认真读书,热爱读书。不动笔墨不读书,好读书。读好书。多学习科学文化知识,长大后把祖国建设得更加美好。