最新教师资格考试综合素质内容大全（15篇）

竞聘的结果取决于个人的综合实力和对工作的热情与担当。在撰写竞聘申请时，要注意材料的结构和逻辑性，使其能够清晰地表达自己的观点和理念。创新思维和问题解决能力是在职场中取得成功的重要方面。

教师资格考试《综合素质》考前指导

(1)在文章结构方面我们同学们最容易掌握的就是五段三分式。

担瓷器的老人是智慧的。碗碎了固然可惜，但如果一味悲叹，止步不前，就会错过更多的机会。我们在成长中会遇到各种挫折、失败，甚至会败得一塌糊涂。能否走出失败的阴影，勇敢奔向充满希望的明天，是我们走向成功的一块试金石。

2、分论点一：正视失败，是我们走向成功的前提。

3、分论点二：正视失败，也是我们找到真正自我的关键。

(2)可使用的论据。

1分论点一补充素材：屠呦呦发现青蒿素。

2分论点二补充素材：晋文公。

教师资格考试综合素质模拟题一

1.某高级中学向学生推销补习资料谋取利益。依据《中华人民共和国义务教育法》。下列处理此事的方式不正确的是()。

a.给予通报批评。

b.没收违法所得。

c.对直接负责的主管人员依法给予处分。

d.对其他直接责任人员给予行政处罚。

1.【答案】d。本题考查《中华人民共和国义务教育法》的相关规定。

《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定：“学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分;有违法所得的，没收违法所得。”d项中，应当是对其他直接负责人员依法给予处分，并非行政处罚。因此，d项表述错误。a、b、c三项：均符合《中华人民共和国义务教育法》的规定。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为d。

2.根据《中华人民共和国教师法》规定下列情況属于“不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是()。

a.体罚学生，经教育不改的。

b.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的。

c.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

d.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。

2.【答案】b。本题考查《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，该法条明确规定:受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。b项正确。

a项：“体罚学生，经教育不改的”是《教师法》第三十七条对于教师收到行政处分或解聘情形的规定之一。与题干描述不符，排除。c项：“品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”是《教师法》第三十七条对于教师收到行政处分或解聘情形的规定之一。与题干描述不符，排除。d项：“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”是《教师法》第三十七条对于教师收到行政处分或解聘情形的规定之。与题干描述不符，排除。故正确答案为b。

3.下列做法中没有违反相关法律规定的是()。

a.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时。

b.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除。

c.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工。

d.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理。

3.【答案】d。本题考查法律法规。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。d项正确。

a项，《义务教育法》第二十九条规定教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。题干中，学生王某不遵守课堂纪律，被教师罚站3小时，侵犯了学生的人格尊严权。违反了《义务教育法》的规定。与题干不符，排除。

b项，《义务教育法》第二十七条规定对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。题干中，教师因为盗窃开除学生违背了《义务教育法》的规定。与题干不符，排除。

c项，《未成年人保护法》第十三条规定父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。同时，第三十八条规定:任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。题干中，赵某为减轻家庭负担，让13岁的儿子辍学。违背了《未成年人保护法》。与题干不符，排除。故正确答案为d。

4.我国第一个统一的多民族国家是()。

a.唐朝b.西汉c.秦d.元朝。

4.【答案】c。解析：秦朝(公元前221年-公元前207年)，是中国历史上一个极为重要的朝代，是由战国后期的秦国发展起来的中国历史上第一个大统王朝。故正确答案为c。

5.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”此句中所指人物和作者分别是：

a.岳飞，辛弃疾。

b.周瑜，杜甫。

c.诸葛亮，杜甫。

d.诸葛亮，李白。

5.【答案】c。解析：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”选自《蜀相》，是唐代伟大诗人杜甫定居成都草堂后，翌年游览武侯祠时创作的一首咏史诗。此诗借游览古迹，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。故正确答案为c。

6.某小学初三一班班主任王老师在毕业前最后一次班会上发起了题为“我心中的好同桌”的主题讨论，让每个学生畅所欲言，说出哪些同桌或者曾经做过同桌的同学令你最感动或者印象深刻的优良品质、事迹。整个活动中，同学们积极发言，每个人都获得了别人的中肯评价。老师还将这些评价记录下来，作为了每个人的操行评语的一部分。该案例最主要体现了()。

a.评价主体多元化b.评价内容综合化。

c.评价手段现代化d.评价标准高端化。

6.【答案】a。解析：本题考查的新课改的评价观。该案例中班主任一改往日操行评定由教师一人做出的做法，让学生也参与进来评价自己的同学，体现了新课改评价观中评价主体多元化的要求故本题选择a。

选项b，评价内容的综合化是指不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。尊重个体差异，注重对个体发展的独特性的认可，发挥学生多方面的潜能，增强学生的自信。故排除。

选项c，评价手段现代化是指借助现代信息技术实现对学生的评价。题干没有体现。

选项d为干扰选项，故不选。

综上所述，bcd三项不符合题意，故本题正确选项为a。

7.某些学校认为“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。学校的做法()。

a.正确，体现了教书育人的理念b.不正确，没有以学习者为中心。

c.正确，体现了学校对教学环境的重视d.不正确，没有培养学生的创新精神。

7.【答案】b。解析：本题考查的是新课改的教学观。新课改的教学观强调(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心;(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。

选项a，教书育人指的是老师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。与题干不符。

选项b，材料中这种对于一味的追求安静，会压抑学生的个性，压抑学生的天性，影响学生参与课堂，所以是不正确的。学校的规章制度应该以学生为中心，一切应为了学生更好的发展，所以选b。

选项c，题干强调的是课堂安静秩序井然说明了教师为中心，与教学环境的重视无关。

选项d，素质教育的重点是培养创新精神，与题目不符。

综上所述，acd不正确，本题答案是b。

8.陈老师在教授写作课的时候主要是通过让学生去背诵名家名段来积累素材，一学期下来，学生的作文虽然看起来辞藻比较华丽，但是缺少学生的真实情感体验;而张老师在写作课的教授中，经常带着学生去实地观察写作的对象，例如写以母亲为主题的文章就让学生回家观察自己的母亲，写以大自然为主题的文章就带着学生去公园写生、郊游，一学期下来，学生的写作水平有了提升，同时对生活的爱也增加了。张老师和陈老师相比，张老师的做法体现了()。

a.忽视学生主体地位b.重结论的同时更重过程。

c.教会学生学习d.关注人。

8.【答案】d。解析：本题考查的是对于实施素质教育的途径。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。材料中陈老师的教学只关注传授知识，而忽视了学生的情感体验，张老师的课程能够在教知识的同时注重培养学生的情感，体现了新课改教学观中的关注人。

选项a，两位老师的学生都是通过自己的努力提升了成绩，都体现了学生的主体地位。

选项b，两位老师的学生都是通过自己的努力提升了成绩，都体现了重结论的同时更重过程。

选项c，材料中两位老师都教会了学生学习方法，李老师教的是死记硬背的方法而张老师是让学生发现学习，培养学生的观察和时间能力。

选项d，材料中陈老师的教学只关注传授知识，而忽视了学生的情感体验，张老师的课程能够在教知识的同时注重培养学生的情感，体现了新课改教学观中的关注人。

综上所述，选项abc错误，本题答案为d。

9.李老师非常重视课堂上对学生的提问和引导，重视问题之间的衔接性和层次性，一步一步引导学生对所学的内容进行融会贯通。李老师的做法体现了()。

a.从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

b.从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

c.从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

d.从“关注学科”转向“关注人”

9.【答案】c。解析：本题考查的是新课改的教学观。教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”的内涵是：(1)结论和过程的关系：教学相长。(2)提倡重结论的同时更重过程的意义。题干中，李老师在教学中注意问题的衔接性和层次性，注重对学生的引导，重视了学生的学习过程，体现了教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。

选项a，材料中李老师非常重视课堂上对学生的提问和引导，更强调教师的主导作用，而非学生的主体地位，依然是“教育者为中心”。

选项b，材料中李老师非常重视课堂上对学生的提问和引导，一步一步引导学生对所学的内容进行融会贯通，还是强调的是教会学生知识，没有体现从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

选项c，材料中李老师在教学中注意问题的衔接性和层次性，注重对学生的引导，重视了学生的学习过程，体现了教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。

选项d，材料中没有提到关注学生情感、道德生活和人格养成问题等，没有体现从“关注学科”转向“关注人”。

综上所述，选项abd不符合题意，本题答案为c。

教师资格考试综合素质全新仿试题

在试卷中，填空题是另一类重要题型.一般来说每小题留有一个填空，这是填空题形式的主要特点。从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。重视的是细节，答案比较固定，填的多是关键词和重要概念，主要考查学生的记忆能力。这是填空题题型的特点。

(二)填空题解题技巧。

1.填空题本身有文字描述，实际上给你提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。

【例】教师备课要求写出三种计划，这三种计划是计划、课题计划和计划。

在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围,举一反三，比授课课题范围大的是学期授课，比授课课题小的是课时授课，因此可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。

2.原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。

【例】教育过程的基本规律之一是组织学生的，统一的过程。

这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，只需把规律复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。

3.教育理论中一些内容，既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而这些内容又要求你必须掌握，则最可能命为填空题，复习时应当注意，这样的内容就只能记忆。考生可以结合考纲进行一一落实。

【例】综合课的结构包括：组织教学、复习过渡、、巩固新教材和布置课外作业。

答案应填“讲授新教材”。这五个知识点，可任意抽掉一个变为填空题，并且在考试中经常出现，值得考生重视。

其次，凡是含有两个知识点的问题更容易被命为填空题，这是由填空题的出题形式特点决定的。

【例】两种对立的教学方法思想为和注入式。答案：启发式。

最后，课程中的重点概念也倾向以填空题方式来考查。

【例】学制是一个国家各级各类学校的。

答案：总体系。

凡此种种，有了这些知识，就有利于我们形成较好的解决填空题的技能。

教师资格考试中学综合素质练习题

强化理论是行为主义学派的观点。行为主义心理学家不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。他们认为，动机是强化的结果。强化可以增强学习过程中某种反应发生的概率，使行为与刺激之间的联结得到加强和巩固。在学习过程中，受到强化的学生，将会进一步增强学习动机;相反，没有受到强化的学生，就会减弱其学习动机。

所以在考试中，强化理论主要强调使其行为发生改变，如适当的表扬与奖励可以增强行为发生的概率。在学习中如能合理地运用强化，减少惩罚，将有助于提高学生的学习动机水平，改善他们的学习行为及其结果。

2、需要层次理论。

需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。他通过研究，把人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的5个层次:。

(1)生理需要。

人对食物、水分、空气、睡眠、性等的需要。这类需要是人的最基本的需要。

(2)安全需要。

它表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。人在生理需要相对满足的情况下，就会出现安全的需要。

(3)社交需要。

社交需要，也称爱与归属需要，这是生理和安全需要满足之后的更高一级需要，包括被人爱与热爱他人，希望交友融洽，保持友谊，和谐人际关系，被团体接纳，成为团体一员，有归属感。

(4)尊重的需要。

这是比社交需要更高一级的需要，它主要表现为自尊和受到别人的尊重。它具体表现为认可自己的实力与成就，自信、独立、渴望赏识与评价，重视威望和名誉，等等。

(5)自我实现的需要。

这是层次的需要，是在上述四种需要得到基本满足后产生的。所谓“自我实现”，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才智的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要，所以自我实现是一种重要的学习动机。

上述五个需要层次中，生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要可以称为缺失需要，自我实现的需要称为生长需要。注意区分这两种类型，缺失需要强调依赖于外界的满足，而成长需要强调可以依赖于自己的满足。如果考题强调学校里最重要的缺失需要，要知道是爱和自尊。

3、成就动机理论。

成就动机是在人的成就需要的基础上产生的，它是激励个体对自己所认为重要的或有价值的工作乐意去做，并努力达到完善地步的一种内部推动力量。成就动机最初由麦克里兰和阿特金森提出，后来由阿特金森加以发展。

1)成就动机倾向类型。

阿特金森认为，成就动机由两种相反倾向的部分组成，一种称之为力求成功，即人们追求成功和由成功带来积极情感的倾向性;另一种称之为避免失败，即人们避免失败和由失败带来的消极情感的倾向性。他在研究中发现，由于这两种动机所占比重的差异，会产生两种不同的人：一种称之为避免失败者，另一种称之为力求成功者。

2)成就动机倾向类型的特征。

求成型的人倾向于选择难度适中的任务，喜欢选择有50%把握的、有一定风险的工作，通过完成任务提高其自尊心，获得心理上的满足。

避败型的人倾向于选择或者非常容易或者非常难的任务，回避有50%把握的工作。选择容易的任务可以避免失败;选择过难的任务，即使失败也能找到借口以减少失败感。这种选择能防止自尊心受到伤害和产生心理烦恼。

知道求成型的人倾向于选择难度适中的任务;避败型的人倾向于选择或者非常容易或者非常难的任务，回避有50%把握的工作。

教师资格考试《中学综合素质》单选题

教师资格考试《综合素质》教育观

1.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的()。

a.主体性。

b.全体性。

c.发展性。

d.性。

【答案】b。

【解析】素质教育是一种以提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。

2.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。

a.育人为本。

b.以德兴教。

c.面向全体。

d.教育。

【答案】a。

【解析】让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。

3.下列哪种说法是错误的?()。

a.素质教育以促进知识深刻内化为目标。

b.素质教育以传授更有价值的知识为基础。

c.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心。

【答案】a。

【解析】素质教育是指以传授更有价值的知识为基础;以促进知识深刻内化为关键;以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心;以促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标的教育活动。

4.构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的()，才能保证目标的科学性、可行性。

a.顺序。

b.客观规律。

c.特征。

d.重点。

【答案】b。

【解析】构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。

5.一个民族是否具有竞争能力，是否能够立于不败之地的关键是()。

a.创新能力。

b.学习能力。

c.拼搏精神。

d.团结精神。

【答案】a。

【解析】创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力，是否能够立于不败之地的关键。

6.素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。

a.家庭教育。

b.教师培训。

c.课外活动。

d.课堂教学。

【答案】d。

【解析】课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素质教育的主渠道。

二、多项选择题。

1.提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在()三者之间的某些失衡现象而言的。

a.学生发展。

b.学科体系。

c.社会需求。

d.教育发展。

【答案】abc。

【解析】提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。

2.坚持发展，就是要加强和改进()，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、发展与个性发展的统一。

a.德育。

b.智育。

c.体育。

d.美育。

【答案】abcd。

【解析】本题主要考查发展教育的相关知识。坚持发展，就要加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。

3.实施素质教育，就是要坚持以“教育要()”的思想为指导。

a.面向世界。

b.面向现代化。

c.面向未来。

d.面向学生。

【答案】abc。

【解析】“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针是衡量一个学校是否真正实施了素质教育的标准之一。

4.能够成就一番事业的创新人才需要综合素质作为基础，这种综合素质主要包括()等方面。

a.知识。

b.能力。

c.非智力因素。

d.态度。

【答案】abcd。

【解析】能够成就一番事业的创新人才往往并不是凭借单一学科知识的作用，而是需要综合素质的基础，这种综合素质主要包括知识、能力、非智力因素(心理素质)、态度(对国家和社会的责任感、对自己的超越态度)等方面。

5.家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括()。

a.应试教育的教育观。

c.正确方向与科学方法的教育观。

【答案】bcd。

【解析】略。

6.现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况，()的能力，才会使学生受益终身。

a.掌握新概念。

b.做出新选择。

c.研究新情况。

d.适应新环境。

【答案】abcd。

【解析】素质教育背景下，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些l8岁前已经成绩出众的人。因此，现有的考试成绩无法决定学生未来的发展状况，掌握新概念、做出新选择、研究新情况、适应新环境的能力，才会使学生受益终身。

7.实施素质教育的重点是培养学生的()。

a.创新精神。

b.合作能力。

c.实践能力。

d.学习能力。

【答案】ac。

【解析】以培养学生的创新精神和实践能力为重点，实施素质教育，是当前基础教育改革的重点。

三、案例分析题。

1.炎热的夏天，几个学生正站在树下，仰着头聚精会神地听着什么，一位老师远远地看见了，慢慢地走过去，轻声地问：“你们在干什么呢?”

“听知了唱歌呢。”学生头也不回，随口而答。

“知了唱什么歌呢?”老师又轻声地问道。

学生们回过神来，纷纷不好意思地低下头说：“不知道知了唱什么歌呢，就是觉得好听。”

老师笑着说：“知了是会唱歌，那你们知道知了是怎么唱歌的吗……”

学生一边听，一边点头，并与老师进行讨论。

请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。

【答案】“听知了唱歌”说明学生具有童心、童真与童趣，具有儿童特有的想象力，是学生的一种体验，该教师的行为尊重和保护了孩子的兴趣和想象力;学生“在聚精会神地听”，处于其自身的活动过程，学生是能动的、发展的人，“教师轻轻地走过去”是尊重学生的主观能动性，保护学生，给学生以支持的表现;教师就“知了唱歌”展开科学教学，将学生的想象力加以引导，衍生到科学知识的学习上，使学生获得知识的同时，对其兴趣加以正确引导，真正做到素质教育。

2.小文是一位刚从外地转过来的学生，但几乎全校的老师都知道他，因为他是有名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，并经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感，对英语更是恨之入骨。老师知道他并不笨，本质上还是好的，于是经常找他聊天，让小文讲讲自己的爱好，讲讲他的特长，说说他爱上什么课……并根据他每天来学校的时间比较早，将班级的钥匙交给他，并让他做了班里的公物保管员。小文自从拿了班级的钥匙，每天放学都是关好灯、关好窗，锁好门后才离开教室，做事情井井有条，班上的同学开始慢慢和他交好，并在学习上不断地帮助他，小文不断地进步。

请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。

【答案】该教师用自己的一颗热爱学生的赤诚之心去对待“后进生”，详细地了解学生的具体情况，与其建立融洽的关系，并从思想上、生活上关心和爱护学生，使其感受到老师的爱心和期许，从而自觉地将老师的爱转化为积极向上的动力。老师根据小文的性格特点及实际情况，分析小文的优点，用发展的眼光看待问题，有针对性地对其进行帮助，使小文从中获得自信，取得进步。

四、材料分析题。

有调查显示，有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑;63%的孩子担心会受到老师惩罚;44%的学生曾经有过被体罚的经历，并且男生的比例比女生高：73%的儿童曾被家长体罚。此外，绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道。而压力过大最终造成：超过1/3的学生每周至少一次头疼或者腹痛，最严重者一周有4次身体疼痛或不适。讲师称，一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的是学生精神过于紧张，对其心理健康造成影响，减轻不必要的压力势在必行。

针对上述材料对目前的教育现象进行分析。

教师资格考试《综合素质》考前指导

接下来带领大家做一道题，从这道题中我们一起来看到底怎么才能写一遍好作文。

阅读下面材料，根据要求作文。

一个卖瓷器的老人挑着扁担在路上走着，突然一只碗掉到地上摔碎了，老人头也不回的继续向前走，路上人很奇怪便问：“你的碗摔碎了，为什么你连看都不看呢?”老人答道：“我再怎么回头看，碗也是碎的”

根据上边的文字所引发的联想和思考，写一篇文章。

要求：问题自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。

(一)审清题目，理解题干。

小学教师资格考试综合素质模拟题答案

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1、王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的”。于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为()。

a.正确,与小明的互动体现了因材施教。

b.正确,关注学生的课堂感受。

c.错误,未能践行学习者为中心的理念。

d.错误,只关注学科知识的学习。

2、素质教育的根本宗旨是()。

a.提高国民素质b.贯彻教育方针。

c.培养四有新人d.适用市场经济需要。

3.某小学五(三)班第三节英语课上，吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后，开始提问学生，吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词，小明写对了6个，吴老师对答错的单词进行反复提问。小明仍是不会，气的吴老师对小明说“人家都是从哪跌倒从哪爬起来，你倒好，从哪跌倒，在哪跌死”。吴老师的做法()。

a.违背了“以人为本”的学生观。

b.违背了学生身心发展的一般规律。

c.在一定程度上激发了学生的学习动机。

d.及时指出了学生的缺点和不足之处。

4.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是()。

a.在对待自我上，新课程强调反思。

b.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评。

c.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑。

d.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神。

5.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是()。

a.展览馆b.纪念馆c.图书馆d.影剧院。

6.《中华人民共和国教师法》规定教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平。

a.不低于b.不低于或高于c.不高于d.不高于或低于。

7.小明违反了学校管理制度，遭到了开除。下列说法正确的是()。

a.小明有错在前，学校虽严厉但正确。

b.学校做法正确，对其他在校学生起到了警示作用。

c.学校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任。

d.学校可以对小明予以批评，但不得开除。

8.10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是()。

a.小小有权向监护人提出接受义务教育的权利。

b.爸爸的思想保守但不至于触犯法律。

c.针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告。

d.爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育。

9.敏敏隐瞒自己患有哮喘的病史，体育课上旧病复发，摔倒磕伤，紧急送往医院。对于敏敏的伤害，()应承担责任。

a.学校b.敏敏监护人c.体育教师d.班主任。

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出要想推进义务教育均衡发展，以下()措施不可采取。

a.加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距。

b.均衡配置教师、设备、图书等资源。

c.建立健全义务教育均衡发展保障机制。

d.设置重点学校和重点班，发展先进带动后进机制。

11.《中华人民共和国义务教育法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。

a.使命b.权利c.义务d.责任。

12.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。

a.人民政府b.未成年人的法定监护人。

c.教育部门d.学校。

13.“每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到()。

a.爱岗敬业b.关爱学生c.团结协作d.为人师表。

14.对于很多学生来说，家长会历来被认为是“优生的天堂，差生的地狱”，而对于三年级二班的学生家长老王来说，前日刚刚经历的一场家长会则是这句话的最佳体现。家长会上，班主任张老师对待优等生的家长犹如春风，对待后进生的态度却冷若冰霜。张老师的做法()。

a.可行，让家长感受到态度落差。回家后对孩子加以管教。

b.不可行，教师的做法违背了依法从教的职业道德。

c.可行，老师的态度从侧面上也反映出了学生在校的表现。

d.不可行，教师应该以真诚与平等的态度对待学生家长。

15.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的()。

a.为人师表b.爱岗敬业c.廉洁从教d.热爱学生。

16.张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则……时，他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的;是如何大胆探索、勇于创新的;是如何坚忍不拔、奋勇前进的;是如何热爱祖国、献身事业的……这表明张老师能够做到()。

a.爱国守法b.爱岗敬业c.教书育人d.终生学习。

17.联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。下列选项中不属于联合国“五常”国家的是()。

a.俄罗斯b.德国c.法国d.英国。

18.以下关于人物与其描述正确的是()。

a.“春花秋月何时了，往事知多少”选自李清照的《虞美人》。

b.《红楼梦》又名《金陵十三钗》。

c.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。

d.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩。

19.杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及哪两个主要人物?()。

a.官渡之战;曹操、袁绍b.赤壁之战;曹操、周瑜。

c.赤壁之战;周瑜、诸葛亮d.官渡之战;周瑜、刘备。

20.下列节气不在秋季的是()。

a.惊蛰b.白露c.寒露d.霜降。

21.下列作家中，不是“世界三大短篇小说家”的是()。

a.契诃夫b.莫泊桑c.马克·吐温d.欧·亨利。

22.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指()。

a.东北平原b.青藏高原c.成都平原d.内蒙古高原。

23.被称为“第二代基因工程”的是()。

a.酶工程b.蛋白质工程c.发酵工程重组。

24.在电影《英雄》中为了表现出电影的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器，古琴属于哪一种乐器()。

a.拉弦乐器b.吹管乐器c.弹拨乐器d.打击乐器。

25.下列选项中，民居建筑与地域对应不正确的是()。

a.北京—四合院b.福建—土楼。

c.陕西—窑洞d.上海—碉房。

26.如果要在word中打开非word文档，下列描述正确的是()。

a.打开word，选中相应文档，双击打开。

b.选中相应文档，直接双击打开。

c.打开word，在“打开”对话框中选择相应文档的文件类型，找到文件，选中打开。

d.无法实现。

27.下列关于powerpoint的叙述，错误的是()。

a.可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿。

b.可以在幻灯片中插入表格。

c.可以将某张图片设置为幻灯片的背景。

d.可以在powerpoint中插入表格，并对其中的数字进行排序。

28.“并非一切糕点都是甜味的。”这句话的意思是()。

a.至少有一种糕点不是甜的。

b.没有一种糕点是甜的。

c.至少有一种糕点是甜的。

d.没有一种糕点不甜。

29.甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。

甲：“我班所有的同学都考研究生。”

乙：“如果班长考，那么学习委员就不考。”

丙：“班长考研究生。”

丁：“我班有人不考研究生。”

已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论()。

a.甲说假话，学习委员没考b.乙说假话，班长没考。

c.丙说假话，学习委员没考d.丁说假话，学习委员考了。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：

摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多，性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识，在征得任课老师的同意后，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。

怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题，责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时，冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯.麦考莱的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情。讲完故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料，而汤姆斯·麦考菜的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的，它的教育影响十分深刻而久远。

问题：请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。(14分)。

31.材料：

某小学教师在评教活动中再次受挫。下面几位家长的话反映了问题的原因。

家长甲：还是某老师说得对，他不写完作业，就别让他睡觉!这一招儿可真灵，现在他放下书包一准儿急着写作业——看来孩子不学习，咱这些做家长的是该想想办法。

家长乙：对，还是某老师有见识。他说现在孩子不好好学，将来就没有前途，什么爱好啊，兴趣啊，游戏啊，都是玩物丧志，分数才是最重要的。

家长丙：在这方面我也很有体会。我家孩子总爱背着我去玩电子游戏机，我怎么讲道理他都不听。某老师说，现在的孩子光讲道理是不够的。我寻思有道理，结果挨了我顿揍之后，我孩子再也不敢去了……。

问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。(14分)。

32.材料。

路灯下的守望。

没有晚风吹笛，没有月光煮酒，一盏盏灯火点亮孤独的城市。我匆匆吃过母亲中午走时预留的晚餐，躺坐沙发，开始用遥控器点播欢愉。荧屏里刀光剑影，红颜如玉，上演着绚烂的青春与江湖，我陶醉其中，几乎忘却了母亲单车远骑，在现实里沉重呼吸。

不去管它，时间尚早，节目大好，快乐总是将忧愁代替。墙上挂钟嘀嗒嘀嗒，一圈圈的轮回，楼梯幽暗寂静，始终听不见母亲踏响的脚步。我开始坐立不住，披衣，下楼，伫立在路灯下守望。一拔拔人影来去，没有熟悉的步履。夜风清寒，也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步，以此驱赶着浓浓的睡意，原来这守望，并没有臆想的雅趣，而是桩焦虑烦躁的苦事。

母亲去的地方，我没有去过，只听妹妹讲起。据说是个破旧的厂房，里面堆积着如山的啤酒瓶子，母亲戴了手套，坐在池边，机械枯燥地挥舞着一把钢丝刷子，将一堆的“瓶山”，清洗干净，转移到另一堆去。从学校毕业之后，我一身娇气被现实碰撞得狼藉，蜗居家里，闭门不出，就如一只受伤的鞋子，被生活丢弃在角落里，无人问津。只有母亲心急，她要把鞋子扶正，让它端端正正的上路。

这活儿，本是为我揽下的，一来解解寂寞，二来赚点收入，我不去，母亲就顶了急。瘦弱的身躯不停歇地运作，自然吃力，况且路远，又得单车载步，风来，吹乱鬓发，雨来，淋湿单衣，担心越来越盛，守望越来越长，我劝母亲别去了，母亲抹去额上汗水，说再坚持下，干够一个月吧，什么事都要善始善终呀。

母亲说到做到，一日日继续下去，我不明白她的执着，暗笑她的迂，可是每当深夜又不免担忧，于是这守望，也便在路灯下一夜夜继续下去。

当母亲干满一个月回家时，我如释重负般吁口长气，我知道，我的守望终于结束了。我挺直腰身，只顾在青春的风中前行，根本就没在意身后的母亲，她悄悄接住我丢弃的守望，衔在深情的眸子里，望穿我一生。那段日子，也许真是太过年轻了吧，根本不懂得也不愿意守望，把自己藏在荧屏里，藏在梦境里，悠闲了自己，辛苦了母亲，以至于现在行走街上时总不能仰望路灯，总感觉那柔和的灯光是灼眼的。每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。

问题：

(1)结合文段谈谈“守望”的两层含义。(4分)。

(2)文末作者为什么说“每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的”?(10分)。

三、写作题(本大题1小题，50分)。

33.阅读下列材料，根据要求作文。

常有人感叹自己远离幸福，其实，幸福时时刻刻围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福……当然，不同的人对幸福也有不同的观点，不同的看法。

请以“教师的幸福”为话题，写一篇文章。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

参考答案及解析。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)。

1.【答案】c。解析：王老师的授课主要是老师的讲解，引导学生参与课堂的意识不够，没有把学生作为学习的主体，没能践行学习者为中心的理念。

2.【答案】a。解析：素质教育的根本宗旨是提高国民素质。

3.【答案】a。解析：“以人为本”的学生观强调教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性。而题目中吴老师对学生进行讽刺、挖苦，显然违背了“以人为本”的学生观。

4.【答案】a。解析：在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;在对待自我上，新课程强调反思;在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

5.【答案】c。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当免费对未成年人开放。故选c。

6.【答案】b。解析：《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

7.【答案】d。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。c选项中学校确实违反了法律规定，但不应承担刑事责任。

8.【答案】b。解析:爸爸的行为触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第二章第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

9.【答案】b。解析：《学生伤害事故处理办法》第二章第十条规定，符合“学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的”情形，造成学生伤害事故，应当由学生或者其监护人承担相应责任。

10.【答案】d。解析：不得设置重点学校和非重点学校.不得开设重点班和非重点班。

11.【答案】b。解析：《中华人民共和国教师法》第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。

12.【答案】a。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障，故选a。

13.【答案】b。解析：关爱学生是师德的灵魂，这就要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题目中说每个学生都有被爱的权利，所以教师要关爱全体学生，因此选b。

14.【答案】d。解析：作为一名教师不仅要尊重学生，更要尊重家长。教师应该以真诚与平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，争取家长们的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。

15.【答案】b。解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

16.【答案】c。解析：教书育人指教师一方面要传授基础知识、基本技能;另一方面还要重视学生的思想品德教育。张老师在讲解数学定理公式的同时向学生传递探索、创新的精神体现了教师职业道德中的教书育人。

17.【答案】b。解析：德国是二战的战败国，而联合国的五常是由战胜国组成的，分别是英、法、俄、美、中。

18.【答案】c。解析：a选项中《虞美人》由李煜所作;b选项中《红楼梦》原名《石头记》;d选项中陆游不属于唐宋八大家，另一人应是王安石。

19.【答案】b。解析：这句诗出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“铜雀台”是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是赤壁之战。故选b。

20.【答案】a。解析：二十四节气口诀：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。因此，惊蛰不在秋季，是春季的节气。

21.【答案】c。解析：马克·吐温是美国批判现实主义文学的代表人物，不是“世界三大短篇小说家”。

22.【答案】d。解析：这句诗出自中国古代敕勒族民歌，这是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的诗歌。它具体描写的是内蒙古高原。故选d。

23.【答案】b。解析：蛋白质工程是指依据dna指导合成蛋白质，人们可以根据需要对负责编码某种蛋白质的基因进行重新设计，使合成出来的蛋白质的结构变得符合人们的要求。由于蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，在技术方面有诸多同基因工程技术相似的地方，因此蛋白质工程也被称为第二代基因工程。

24.【答案】c。解析：古琴属于弹拨乐器。

25.【答案】d。解析：上海民居是弄堂，青藏的民居是碉房。

26.【答案】c。解析：在word中打开非word文档的常用方法有两种：一是打开word，在“打开”对话框中选择相应文档的文件类型，找到文件，选中打开;二是使用鼠标右键单击该文档，在出现的右键菜单中选择“打开方式”，在该子菜单中选择word程序并执行。

27.【答案】d。解析：powerpoint中没有内置函数，不支持自动排序功能。故选d。

28.【答案】a。解析：考查的是复命题的推理，“并非p”等值于“p的矛盾命题”，本题中p=一切糕点都是甜味的，是全称肯定命题，其矛盾命题是“有的糕点不是甜的”，而“有的”的意思就是“至少有一个”，因此题干中的命题等值于“至少有一种糕点不是甜的。”即a项正确。

29.【答案】a。解析：甲和丁的话相矛盾，必有一真一假。则乙和丙说的都是真话。由丙的话为真可知班长考了，再由乙的话为真可推出学习委员没有考，所以甲说了假话。故选a。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)。

30.【参考答案】。

冯老师的做法，符合了新课改背景下的“以人为本”的学生观，值得我们学习。(2分)。

首先，新课改的学生观强调学生是发展的人，学生处在发展过程中，有发展的潜力。材料中，面对学生的作弊事件，没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法，而是给学生改正错误、自我发展的机会，取得了良好的教育效果。(4分)。

其次，新课改的学生观强调学生是独立意义的人，学生具有主观能动性，不以教师的意志而转移。材料中，教师对于学生作弊问题，没有用批评检举等方式正面管教，而是依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理，采取了一个足以震撼学生心灵的措施——要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言并写出心得体会，巧妙地把自己的教育意图隐藏在友好和无拘束的情境中，卓有成效地解决了问题。(4分)。

因此，作为教师，要践行“以人为本”的学生观，看到学生身心发展的特点，发挥学生的主观能动性，因势利导地促进学生身心发展。(4分)。

31.【参考答案】。

教师的行为违反了教师职业道德.需要我们引以为戒。(2分)。

首先，教师的行为违反了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，教师“指导”家长让学生在写完作业前不许睡觉，怂恿家长体罚学生，没有做到关爱学生。(5分)。

其次，教师的行为违反了教书育人的职业道德。教书育人强调教师要遵循教育规律，实施素质教育，促进学生发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，教师只重视学生学习成绩，而忽视了学生的兴趣爱好、特长发展都不重要，以分数作为评价学生的唯一标准，没有做到教书育人。(5分)。

因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护学生的人格和身心健康，培养学生的创新精神和个性特长，促进学生发展。(2分)。

32.【参考答案】。

(1)一是我满怀担忧、焦灼地在路灯下等待单车远骑做工深夜不回的母亲(2分);二是母亲对我的深切关怀，守望我一生。(2分)。

(2)“青春一半是明亮的”源于母亲对我的呵护，守望我一生，让我不至于被生活丢弃(5分);“另一半分明是灰暗的”是指我的年轻、任性，辛苦了母亲，我对母亲深怀愧疚。(5分)。

三、写作题(本大题1小题，50分)。

33.【解题思路】。

这是一篇话题作文，字数不少于800字，文体不限，考生选择自己擅长的文体就可以。题目是文章的眼睛，是一篇文章的核心概括，考生首先要根据话题及材料先确定文章的题目，但是一定要是围绕“教师的幸福”来拟定。写作过程考生可以按照“教师的幸福是什么”“教师收获幸福的途径有哪些”或“怎样做幸福的教师”的结构形式来构思文章主体。

【参考范文】。

播种爱，收获幸福。

能否时时刻刻感到幸福对于教师来说很重要，因为这不仅仅决定着其人生是否快乐，更潜移默化地影响着学生的人生幸福;只有时时刻刻洋溢着幸福的老师，才能教导出用心感受幸福，真切体会幸福的学生。

做幸福的教师要胸中有梦。对于胸中有梦的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;它应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在“照亮”学生的过程中，同时也“照亮”了自己。

做幸福的教师要手中有书。一个教师，没有渊博的知识，就不能正确地引导学生。幸福的教师都明白，只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清晰，在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界……幸福的教师都热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯。因为他们深知只要行动，就有收获，任何时间任何地方都可以阅读，从不妄想立竿见影的读书效果。

做幸福的教师要眼中有事。幸福的教师在工作中善于观察事物，善于发现问题并及时跟进。可以说，幸福的教师个个是眼中有物、眼中有事、眼中有活儿的人，并且能够做到用眼睛表达，用眼睛说话，随时发现学生与家长欲言又止的问题，把问题解决在学生与家长提出要求之前。幸福的教师很多时候能够换一个角度看问题，换一种方式做工作。

著名教育家叶澜教授说过：“幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。”教师的幸福是一种精神享受，做个幸福的教师，就要做到“胸中有梦”“手上有书”“眼中有事”，这既是教育事业发展的必需，也是教师个体生命幸福的必需。

教师资格考试《综合素质》教育观

1、以题干中的词语为参照物，定位原文。

2、直接抄或转述定词段附近(或本段)材料中内容。

二、阅读中对重要句子的理解。

1、选取题目中特殊“语素”为关键词，定位原文。

2、直接抄或转述定词段附近(或本段)材料中内容。

二、对阅读材料的整体把握。

(一)作者观点类。

1.以设问为出发点，通读全文，总分总类的文章重点段落一般为首尾段。

2.找下定义的“语素”(如：“我认为”“所以”“但是”)。

3.以材料中其他内容结合理解作者的核心观点。

4.不要认为你以为的你以为的就是你以为的。

(二)谈看法或开放类命题。

1、通读全文，了解作者观点。

2、谈自己观点(可支持可反对)。

教师资格考试《小学综合素质》全新试题三

1、对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是()。

a.作风正派，心理健康，为人师表。

b.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。

c.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

d.关爱集体。

2、下列哪一项不是我国的十大名曲()。

a.《高山流水》。

b.《梅花三弄》。

c.《十面埋伏》。

d.《公孙龙子》。

3、李白(701一762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”“诗侠”之称。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将迸酒》《梁甫吟》《早发白帝城》()等。

a.《垂老别》。

b.《从军行》。

c.《感遇》。

d.《行路难》。

4、信息加工的一般过程：确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;()。

a.全部使用。

b.分类使用。

c.使用。

d.根据目标修改再加工。

5、()是从一般性知识的前提推出个别性知识的结论的推理。即从一般到特殊的推理。

a.直言推理。

b.类比推理。

c.归纳推理。

d.演绎推理。

6、国务院有关部门和地方各级人民政府违反《义务教育法》第六章的规定，未履行对义务教育经费职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予()。

a.行政处罚。

b.行政处分。

c.行政拘留。

d.刑事拘留。

7、对教师职业的责任叙述不正确的是()。

a.关心学生的健康。

b.做好思想品德教育工作。

c.搞好教学。

d.以人为本。

8、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学()及其以上学历。

a.本科毕业。

b.专科毕业。

c.研究生毕业。

d.双学士。

9、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学()及其以上学历。

a.本科毕业。

b.专科毕业。

c.研究生毕业。

d.双学士。

10、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法()处罚。

a.免除。

b.从轻、免除。

c.从轻、减轻。

d.从轻、减轻或者免除。

11.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。

a.普及教育。

b.普及基础教育。

c.普及国民教育。

d.普及义务教育。

12.被分为两个阶段的学校教育层次是()。

a.中等教育。

b.高等教育。

c.初等教育。

d.幼儿教育。

13.当代教育改革的核心是()改革。

a.教学内容。

b.教学方法。

c.课程。

d.教育体制。

14.学校进行素质教育和发展教育的基本途径是()。

a.课外活动。

b.教学活动。

c.班主任活动。

d.实践活动。

15.被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是()。

a.教育民主化。

b.教育信息化。

c.全民教育。

d.终身教育。

16.下列不属于我国对中小学生身份的法律定位三个层次的是()。

a.是国家公民。

b.是已成年公民。

c.是未成年公民。

d.是接受教育的未成年公民。

17.联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是()。

a.儿童利益最佳原则。

b.尊重儿童基本权利原则。

c.尊重儿童观点与意见原则。

d.无歧视原则。

18.下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有()。

a.为所有学生提供正常教育机会。

b.关注贫困生，设立帮助基金。

c.关注残疾学生，设立特殊教育机构。

d.允许学校体罚学生。

19.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在()。

a.1904年。

b.1922年。

c.1949年。

d.1986年。

20.教师职业道德的核心是()。

a.爱岗敬业。

b.热爱学生。

c.热爱教育事业。

d.加强自身修养。

21、()是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。要实现建设社会主义法制国家的目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

a.爱国守法。

b.爱岗敬业。

c.教书育人。

d.关心集体。

22、()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

a.爱国守法。

b.爱岗敬业。

c.教书育人。

d.关心集体。

23、艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的()。

a.再创造。

b.创造。

c.鉴赏。

d.欣赏。

24、泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔的英文诗集()获得了诺贝尔文学奖，最能代表作者的创作成就。

a.《吉檀迦利》。

b.《人间喜剧》。

c.《寒灰集》。

d.《悲惨世界》。

教师资格考试《综合素质》全新仿试题七

什么人：近日，一个衣衫褴褛的男子雨中摆放共享单车的视频引起了大家的关注。

什么事：附近居民反映，他经常逐个把共享单车摆放到指定停车区，而且每次在翻完垃圾桶后，还会将垃圾规整好再离开。街头的环卫工人也说：“每天早上天不亮，这位流浪汉就会来整理共享单车，一直到晚上九点多。”迄今为止他已坚持了两个月。

什么点：面对共享单车乱停乱放的问题，大部分人选择视而不见。只有这位流浪汉站出来默默整理，他这种高尚的善举，是强烈公德心的体现，值得每个人的尊重。

核心主题词：公德。

适用主题词：社会责任、自律、榜样。

2、奉献。

什么人：30岁的盲流顾怀勇猝然离世后，捐出了肝脏和肾脏，挽救了三个人的生命。

什么事：截至2014年，浙江省超过7成的捐献者都属于像顾怀勇一样生活在社会底层的外来务工人员。他们思想淳朴，愿意为社会做贡献;同时，捐献器官者也会得到医药费和丧葬费的一些减免补助。因此，器官捐献成了“盲流”的精神归宿。

什么点：尽管他们是最普通最渺小的存在，但卑微的生活无法抹杀他们的善良。这种奉献精神超越了社会阶级的局限，也让他们的灵魂因善意而变得更加高贵。

核心主题词：奉献。

适用主题词：无私、援助。

3、团结。

什么人：唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾一同在朝为官，二人关系恶劣，从不交谈。

什么事：安史之乱爆发后，郭子仪升任节度使，李光弼成了他的部将，唯恐郭子仪伺机报复，只好硬着头皮说：“过去得罪您，是我的不是，只求您高抬贵手放过我的家人……”郭子仪却说，“国家危急，正需要我们同心协力，怎能计较个人恩怨?”

什么点：从此，郭、李二人摒弃前嫌、团结一致，同做国家柱石，为平定“安史之乱”、保卫大唐江山立下赫赫战功。两人都赢得了“中兴名将”的美称。

核心主题词：团结。

适用主题词：尊重、体量、大局为重。

4、合作。

什么人：沃尔玛从创立初期，就选定全球的日用品制造商宝洁为合作伙伴。

什么事：双方都企图主导供应链以实现自身利益化，结果因为相持不下而导致两败俱伤。随后两家公司痛定思痛，友好地进行沟通协商，并达成一致，这次会晤为宝洁和沃尔玛缓解旧的恶劣关系、开创新的合作格局揭开了序幕。

什么点：沃尔玛和宝洁都调整了经营战略、着眼未来，凭借先进的管理和技术，既保持自身的长足发展、也维护对方的利益，这才实现了真正的合作共赢。

核心主题词：合作。

适用主题词：尊重、共赢、良性竞争。

教师资格考试《中学综合素质》选择题

1.在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发现了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测，有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。

以下哪项如果为真，最能支持上述推测?().

a.考古人员同时发现，该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄。

b.在古代，如果不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都十分简单。

c.被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格。

d.据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统。

2.某动物保护组织的一项调查结果显示，最敏捷的老虎，可能在某个时刻捕食到所有的兔子，也可能在所有的时刻捕食到某些兔子，但不可能在所有的时刻捕食到所有的兔子。

如果上述调查结果为真，那么下列哪项的断定必定为假?()。

a.幼兔可能在任何时刻都被老虎捕食。

b.幼兔可能在某个时刻被老虎捕食。

c.不存在某个时刻有兔子可能不被老虎捕食。

d.不存在某个时刻所有的兔子都必然不被老虎捕食。

3.在京津冀协同发展的大潮中，最大的悬念在于如何确保市场之手的作用。由于已经被确认为重大的国家战略，因此不难想象，在未来的协同发展中少不了行政力量的强行推进。行政推进的好处自然是显而易见，可以打破此前京津冀之问的各自为政的行政壁垒，在国家战略的层面加速京津冀一体化进程，但如果过于依靠行政力量的强制推进而忽视了市场的自然选择，这种模式也有可能带来资源错配的风险。

由此可以推出()。

a.在未来京津冀的协同发展中行政推进必不可少。

b.京津冀一体化必然带来资源错配的风险。

c.京津冀一体化将成为重大的国家战略。

d.产业转移不应过于依靠行政强制推进而忽视市场的自然选择。

4.某图书项目组有4个成员，他们一人负责策划，一人负责组稿，一人负责校对，一人负责质检。现在已知：(1)小林不负责校对也不负责质检;(2)小沫不负责组稿也不负责质检;(3)如果小林不负责组稿，那么小宇就不负责质检;(4)小星既不负责质检也不负责校对。

由此可知()。

a.小星负责策划，小林负责组稿。

b.小林负责策划，小沫负责校对。

c.小沫负责策划，小宇负责质检。

d.小宇负责策划，小星负责组稿。

5.小王、小李、小张、小苏四人的笔试成绩有“缺考、不及格、优秀、满分”四种情况。在问到他们各自的成绩时，小王说：“小李没有参加考试。”小李说：“小张是满分。”小张说：“小苏不是优秀。”小苏说：“除我之外的三人中，有一人是满分且只有他说的是实话。”

如果小苏说的是实话，那么()。

a.小李是优秀，小张是满分。

b.小王缺考，小李是不及格。

c.小张是不及格，小苏是优秀。

d.小苏缺考，小张不及格。

6.甲与乙在讨论有关成功人士的问题。

甲：在当今成功的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。

乙：这些成功人士所经历的改革开放时代，给他们提供了现在人难以遇见的机会。

乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?()。

a.成功人士接受良好教育，所以成功。

b.成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的。

c.逼迫一个人学习是可以办到的，是有益的。

d.人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度。

7.2014年世界杯决赛前，德国教练在安排队员的出场顺序的时候想：如果10号队员的流感痊愈，并且比赛状态好的话，那么就让10号队员出场;只有10号队员不出场，才派8号队员出场。

如果决赛时8号队员上场了，则以下哪项肯定为真?()。

a.10号队员流感病情严重。

b.10号队员比赛状态不佳。

c.8号队员没有感染流感。

d.如果10号队员的流感痊愈，那么他的比赛状态不佳。

8.有三个班级，每个班级选出一个学生，他们的名字是：李丽丽(女)、张芳芳(女)、王超(男)。学生的班主任是王老师、张老师和陈老师;班长是杜威、宋文和梁亮。对于这个三班级，已知：

(1)王老师班和宋文班的同学(非班长)都参加了少年女子游泳队。

(2)张老师班上的女生(非班长)不是张芳芳。

(3)陈老师和梁亮不是一个班的。

依据以上的条件，下面哪项判断一定是正确的?()。

a.王老师、杜威和李丽丽是一个班的。

b.张老师、宋文和张芳芳是一个班的。

c.陈老师、杜威和王超是一个班的。

d.王老师、梁亮和李丽丽是一个班的。

9.李明和周强关于喝酒有以下对话：

李明：“我认为，你不该总劝我戒酒。”

周强：“何以见得?”

李明：“至少我没总劝你戒酒啊!”

李明的回答中所隐含的前提是：()。

a.如果我总劝你戒酒，你就可以总劝我戒酒。

b.如果我没总劝你戒酒，你也不应该总劝我戒酒。

c.喝酒的人不会对不喝酒的人造成什么影响。

d.喝酒对身体健康并没有多大危害。

10.有4个水果篮，每个水果篮上各写着一句话：

第一个水果篮：“所有的篮子中都装有香蕉。”

第二个水果篮：“该水果篮里有苹果。”

第三个水果篮：“该水果篮里没有橙子。”

第四个水果篮：“有的篮子里没有香蕉。”

如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真?()。

a.所有的水果篮里都有香蕉。

b.所有的水果篮里都没有香蕉。

c.所有的水果篮里都没有苹果。

d.第三个水果篮里有橙子。

11.上一次引进的美国科幻动作大片《变形金刚3》，仅仅在国内放映了一周时间，各影剧院的总票房收入就达到了4亿元人民币。这一次又引进了《变形金刚4》，如果连续放映10天，票房收入应该能够突破5亿元人民币。

为使上述结论成立，需要增加以下哪项作为前提?()。

a.很多人都是因为《变形金刚3》的精彩而继续去看《变形金刚4》。

b.《变形金刚4》比《变形金刚3》的3d效果更好。

c.两部影片都是科幻大片，预计每天的上座率、票价等都非常相似。

d.《变形金刚4》安排在暑期上映，可以吸引更多的观众观影。

12.有学者认为，大气污染对儿童造成的短期健康效应，包括婴儿死亡率和呼吸道感染发病率的提高，主要由细颗粒物(pm2.5)和臭氧提高造成。有人甚至提出一个概念——“我国从2005年开始出生的孩子可称为pm2.5一代儿童。他们的成长将伴随更多呼吸疾病困扰。”

由此可以推知()。

a.2005年起，我国pm2.5的浓度开始增加。

b.减少汽车尾气的排放可以有效减少呼吸疾病。

c.与成人相比，孩子的抗污染能力显然更弱。

d.控制pm2.5的排放量一定程度上能够降低婴儿的死亡率。

13.小张、小汪和小李是大学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家。已知：(1)小张和作家都在北京工作。(2)老师在上海工作。(3)毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学。

以下判断正确的是()。

a.小张是老师，小汪是公务员。

b.小李是作家，小张是公务员。

c.小汪是作家，小李是老师。

d.小汪是老师，小张是作家。

14.某酒吧按箱购入某品牌的鸡尾酒。已知每箱中都装有3瓶鸡尾酒，该品牌鸡尾酒有白桃味、西柚味、橙味、青柠味和蓝玫瑰味5种口味，每瓶鸡尾酒都只有一种口味，且必须按以下条件装箱：

(1)每个箱子里必须包含2种或3种不同口味的鸡尾酒;。

(2)在含有西柚味鸡尾酒的箱子里必须至少装有一瓶白桃味鸡尾酒;。

(3)在含有白桃味鸡尾酒的箱子里必须至少装有一瓶西柚味鸡尾酒;。

(4)青柠味鸡尾酒和蓝玫瑰味鸡尾酒不能同时装在一个箱子里;。

(5)在含有橙味鸡尾酒的箱子里必须至少装有一瓶蓝玫瑰味鸡尾酒，但是，在含有蓝玫瑰味鸡尾酒的箱子里并不一定装有橙味鸡尾酒。

在下面哪个箱子中，加入一瓶青柠味鸡尾酒后就能符合题目中给定的条件?()。

a.两瓶西柚味鸡尾酒。

b.两瓶蓝玫瑰味鸡尾酒。

c.一瓶橙味鸡尾酒和一瓶西柚味鸡尾酒。

d.一瓶白桃味鸡尾酒和一瓶西柚味鸡尾酒。

15.研究表明，如果欧盟内部提高天然气产量或减少天然气消费，就能使天然气进口减少，这对气候变化和能源安全均有益。减少天然气消费最重要的途径是更多使用诸如页岩气之类的可再生能源。现在所有欧盟成员国都在积极开发页岩气，但很多因素如环境影响、储备规模以及技术不足等，使得欧盟难以在2030年以前实现页岩气大规模生产。

由此可以推出()。

a.如果欧盟内部天然气消费减少，那么原因是使用了诸如页岩气之类的可再生能源。

c.如果能减小环境的影响、扩大储备规模、改进技术，就能实现页岩气大规模生产。

d.欧盟无法在2030以年前提高内部天然气产量。

16.喜欢吃半熟食物的习性曾经对人类有益，因为它使人在健康食品和非健康食品之间选择前者。例如，半熟的牛排、羊腿、海鲜都保留了食物的营养成分。但是，现在的动物生存环境面临严重破坏，被污染的环境会使这些动物受到影响。因此，喜欢吃半熟食物不再是一种对人有益的习性。

以下哪项如果为真，最能加强上述论证?()。

a.绝大多数人都喜欢吃半熟食物。

b.许多食物虽然生吃有害健康，但经过烹饪则可成为极有营养的健康食品。

c.以前人类只有依赖食物是否熟透才能区分其是否属于健康食品。

17.人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时间完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。

由此可以推出()。

a.儿童学习语法规则要比成人更有优势。

b.语法规则只能用程序记忆学习。

c.程序记忆比陈述性记忆更低端。

d.语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习。

18.赵、钱、孙、李、周五人要在星期一到星期五不同的时间内出差。老赵说：“老钱在星期一出差，我在星期三出差。”老钱说：“老孙在星期一出差。小李在星期四出差。”老孙说：“老赵在星期二出差，小周在星期五出差。”小李说：“老孙在星期三出差，老钱在星期四出差。”小周说：“小李在星期二出差，我在星期三出差。”

如果每个人只说对了一个人的出差时间，由此可以推出()。

a.星期一出差的是老孙。

b.星期二出差的不是小李。

c.星期三出差的是小周。

d.星期四出差的不是老钱。

19.只有获得计算机等级考试四级证书的人才能涨工资，如果这个人有计算机等级考试四级证书，那么他一定是计算机专业的人。

由此可以推出()。

a.没有计算机等级考试四级证书的人不是计算机专业的。

b.有计算机等级考试四级证书的人就可以涨工资。

c.不能涨工资，说明不是计算机专业的。

d.不是计算机专业的人，一定不能涨工资。

20.小方、小艾、小宇、小路、小黄五人参加竞选。已知：如果小方所得的选票比小艾的多，或者小宇所得的选票比小路的多，那么小黄当选。

如果竞选的结果，是小黄没有当选，则以下哪项论断一定成立?()。

a.小艾所得的选票不比小方的多。

b.小方所得的选票不比小艾的多。

c.小宇所得的选票比小路的多。

d.小宇所得的选票不比小路的少。

幼儿教师资格考试《幼儿综合素质》难点

小学教师资格考试综合素质模拟题答案

教师胜任教学工作的基础性要求是：教师必须具有()素养。

a.教育专业。

b.品质专业。

c.职业道德。

d.学科知识。

答案：d。

【考点归纳】。

一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。

(1)学科知识素养。教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。

(2)文化素养。教师除要具有一定的学科专业素养之外，还必须有广博的文化素养。

(3)教育专业素养。教师的教育专业素养包括：敬业;树立正确的教育观念;掌握教育理论和具有良好的教育能力;具有一定的研究能力。

心理学的主要流派。

【考点归纳】。

1.构造主义心理学。

创始人：冯特。

代表人物：铁钦纳。

理论主张：心理学应该研究人们的直接经验即意识，心理学的方法是实验内省法。

2.机能主义心理学创始人：美国心理学家詹姆斯。

代表人物：杜威、安吉尔等。

理论主张：与构造主义心理学一样，主张研究意识，但他们认为心理学的目的是研究人在适应环境中心理的机能作用。

3.行为主义心理学创始人：美国心理学家华生。

建立标志：1913年，华生发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。理论主张：(1)反对研究意识，主张研究行为;(2)反对内省，主张用实验方法。

4.格式塔心理学。

创始人：韦特海默、考夫卡和苛勒。

理论主张：反对把意识分解为元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。

5.精神分析心理学。

创始人：奥地利精神病学家弗洛伊德。

理论主张：研究重点是异常行为和无意识现象。

6.人本主义心理学。

代表人物：马斯洛、罗杰斯等。

理论主张：心理学应该关心人的价值和尊严，研究人自身潜能的发展。

7.现代认知心理学。

早期代表：瑞士心理学家皮亚杰。

认知心理学正式建立的标志：奈瑟于20世纪60年代末所写的《认知心理学》一书。

理论主张：人不是被动的刺激物的接受者，人脑中进行着积极的、对所接受的信息进行加工。

教师资格考试综合素质模拟题及答案

《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

2.学历条件。

《中华人民共和国教师法》第十一条规定：

取得教师资格应当具备的相应学历是：

(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;。

(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;。

(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;。

(六)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

同时，《教师资格条例》第十一条规定：申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。

二、不可报考的情况。

1.《教师资格条例》第十九条规定：有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：

(一)弄虚作假、骗取教师资格的;。

(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

2.《教师资格条例》第二十条规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

3.《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。

值得注意的是，报考教师资格证时，对于学生的专业没有硬性规定和要求，但是由于诸多限制，想要考取教师资格证并不是一件容易的事，希望大家能认真对待，努力学习，功夫下在平时，做好充分的准备，相信一定可以拿到梦寐以求的资格证书!