优秀作文往往能够把握好文中的节奏和节拍，使读者在阅读时感到愉悦而流畅。掌握了写作的技巧和方法，我们可以更好地提高作文的质量。
我们小组的读后感
今天是星期天，我参加了付誉的综合性学习小组，活动的内容是了解氟利昂对大自然的危害并调查现在人们对氟利昂的使用情况。
我们约好下午两点在东旭小区集合，参加的同学还真不少，有付誉、古润璐、王雨心等同学。我们一起来到了东旭小区的小广场，开始相互交流自己查到的资料。后来付誉妈妈给我们讲解了氟利昂存在的地方，如汽车、空调、冰箱、泡沫盒里都有，还讲了氟利昂对大自然的危害。比如：夏天的时候如果空调温度调得越低，外面就会变得越来越热，因为空调把室内的热气都排放到外面了；氟利昂泄露到空气中会对大气层的臭氧层造成破坏，使太阳的紫外线对我们的`照射增强，使人们生病。
付誉妈妈让我们分成两人或三人一组，在小区里调查一栋楼有几户人家，共安装了多少个空调。我和古润璐一组，去调查了五十二号楼。经过我俩仔细地观察，这栋楼房一共有三十六户人家，四十九个空调。调查的结果说明空调每家每户至少一台空调，有的家里还有两台或者三台，冰箱当然是家家户户都有了，以此看来，氟利昂在我们生活中使用的还是很多的。保护环境人人有责，如果我们每个家庭都能做到尽量少用空调，或者开空调时温度高一些，就能减少一些氟利昂对环境的危害。
通过这次综合性学习小组的活动，不仅让我了解了氟利昂对大自然的危害，而且让我深刻地认识到我们平时也会对周围环境造成危害，所以保护环境是每个人应该做的。
我们班的帮扶小组
一下课，班里的那个调皮鬼就急匆匆地往外跑，刚跑到教室门口，只见几个女生卷起自己的袖子，双手叉腰歪着头说：“你们往哪里跑，还不乖乖回到座位上去。”说完狠狠地瞪了他们一眼，那几个调皮鬼像瘪气的皮球一样，说不出话来，往回走。这时“机灵鬼”泽林眼珠子一转，回过头对那个几女生说：“我要上厕所，我尿急。”说完就往外跑，那几个女生也只能在后面大喊：“去厕所方便完了，快回来。”机灵鬼一跑出教室就冲到操场和其他几个男生打闹了起来，完全把上厕所这回事抛到九霄云外，这时留在教室的那几个男生也开始吵着要去上厕所，那几个女生也没办法，只好让他们去上厕所，当然，那几个调皮鬼也直接奔向操场打闹去了，就在他们玩得热火朝天的时候，却发现自己已经被几个女生包围了。这时力量最大的“胖子”佳豪大喊了一声：“冲啊，大家跟着我突围。”然后拼命地突围，可到最后还是抵不过团结的力量，他们还是被抓回教室做作业，他们一个个蔫头耷脑地回到座位上，有的嘴里还在埋怨着什么。组长晓华却大声警告说：“再不好好写作业，小心我告诉老师去。”尽管心里很不情愿，但他们也只能乖乖坐下写作业。
你们一定很疑惑，那些女生为什么追着那些男生跑吧，那是因为开学初，老师让一些成绩好的同学组成“帮扶小组”去帮那些成绩差的男生搞好学习。
这些天一下课，帮扶小组那几个女生便又会和那些调皮鬼玩起了“猫捉老鼠”的游戏。
帮扶小组心得体会
扶贫工作是我国长期以来至高优先发展领域，为了实现全面小康社会的目标，我国积极推进了扶贫工作的开展。帮扶小组作为基层落实扶贫政策的关键组织，发挥着无可替代的作用。我作为一名帮扶小组成员，深感责任重大，通过一段时间的工作实践，我有了一些心得体会。
首先，帮扶小组要深入了解贫困户的实际情况，分析原因，制定切实可行的扶贫计划。在扶贫过程中，了解贫困户的实际情况是关键。只有深入了解他们的生活习惯、经济状况、产业发展等各个方面，才能制定出切实可行的扶贫计划。在实践中，我通过与贫困户的交流，走访,编制宣传材料、召开座谈会等方式，全面了解贫困户的需求，确保帮扶工作的针对性。
其次，帮扶小组要善于发挥作用，协调各方资源，促进产业发展。帮扶小组不仅要制定扶贫计划，还要协调所需的资源，促进产业发展。在实践中，我发现有些贫困户虽然有一定的发展潜力，但是却缺乏资金、技术和市场等方面的支持。为此，我积极与政府组织、扶贫基金会等部门合作，争取更多的资源支持。同时，我也鼓励贫困户发挥自身优势，通过合作社、种养殖等方式逐步实现增收。
再次，帮扶小组要注重培训和技能传授，提高贫困户的自我发展能力。帮扶工作不仅仅是解决眼前的困难，更是提高贫困户的自我发展能力。在实践中，我发现很多贫困户缺乏相关技术和培训，导致他们无法脱贫。因此，在帮扶工作中，我注重为贫困户提供相关的技能培训，例如农业技术、养殖管理等方面的培训，帮助贫困户提高产业技能，增加收入来源。
最后，帮扶小组要注重精神扶贫，关注贫困户的思想情绪和精神需求。贫困并不仅仅是物质上的贫困，还有精神上的压力和负担。在帮扶过程中，我意识到贫困户往往面临着创业困难、人际关系紧张等问题，因此我注重与贫困户心理沟通和情感交流。通过适时的关怀与鼓励，帮助他们重拾信心，树立正确的人生观和价值观。
综上所述，帮扶小组作为实施扶贫政策的关键力量，在推动脱贫攻坚中发挥着重要作用。通过深入了解贫困户的实际情况，协调资源，促进产业发展，注重培训和技能传授，关注精神需求，才能真正做到精准扶贫，帮助贫困户走上致富之路。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和提高，为实现全面小康社会的目标贡献自己的力量。
小组帮扶心得体会
近年来，小组帮扶已成为一种广为流行的社会实践模式。通过小组帮扶，人们可以互相帮助，共同解决问题，提升自己的能力和素质。在这个过程中，我深刻体会到了小组帮扶的重要性和价值，也收获了一些宝贵的心得体会。
首先，小组帮扶激发了我的责任心。在小组帮扶中，每个成员都有自己的角色和任务，需要承担相应的责任。作为组长，我要组织成员学习和讨论，确保每个人都能充分发挥自己的专长和优势。作为组员，我要积极参与小组活动，分担其他成员的负担。这样的角色分工和责任划分激发了我对团队的责任感，使我意识到自己在小组中的作用和重要性。
其次，小组帮扶培养了我的协作能力。在小组中，成员们来自不同的背景和专业，有着各自独特的想法和观点。为了更好地完成任务，我们必须进行有效的沟通和协作。通过各种讨论和交流，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了表达自己的观点和想法。这种合作的氛围和方式培养了我的协作能力，并且使我在团队中更加融洽和积极。
第三，小组帮扶提升了我的解决问题的能力。在小组帮扶中，我们面临着许多问题和挑战。有时候任务难以完成，有时候成员之间出现分歧。但是，我们都学会了面对问题并积极寻求解决办法。通过互相协商和合作，我们找到了解决问题的途径，取得了圆满的结果。这样的过程让我意识到解决问题的能力是团队中至关重要的一环，也让我深刻明白了解决问题的重要性。
第四，小组帮扶增进了我的学习和成长。在小组帮扶中，我们有机会接触和学习各种各样的知识和技能。每个成员都有自己的专长和经验，可以从中学到很多东西。通过小组帮扶，我不仅学到了知识，还学到了如何与他人合作、以团队为重、处理问题等方面的技巧。这种全面的学习和成长让我受益匪浅，也让我认识到学习和成长是一个持续不断的过程。
最后，小组帮扶提升了我的自信心。通过小组帮扶，我经历了很多困难和挑战，但是也取得了很多的进步和成果。每一次任务的完成都让我更加自信，也让我对自己的能力有了更多的信心。小组帮扶让我认识到自己的价值和潜力，也让我明白只要努力，就可以做到很多事情。
小组帮扶因其独特的特点和价值在社会中得到了广泛的应用和赞誉。通过小组帮扶，人们可以相互帮助，共同进步，提高自己的能力和素质。在这个过程中，我深刻体会到了小组帮扶的重要性和价值，也收获了许多宝贵的心得体会。通过小组帮扶，我的责任心、协作能力、解决问题的能力、学习和成长以及自信心都得到了提升，使我成为一个更加全面和优秀的人。
我们的小组作文
今年开学，学校进行了生本教育，意思是让学生自己学，老师帮助我们学。为了生本，我们四个人的小组开设了―智慧果。组里有1号组长―许佳慧，2号发言人―余永乐，3号―邢胜杰，4号―李添爱，还有小组口号，我们组的'口号是；“小组就是智慧树，我们就是智慧果。”
在上课之前要写前置作业，内容有：自学生字.词，读熟课文，思考题，查资料。完成了前置作业再学习就容易多了。
我们小组还有一个学习较差的同学―李添爱。她有一个坏毛病：作业总是写不完，这里写一道题，那里写一道题。不过，我们其余的三个人都逼着她补了，老师让她查资料，不是让她妈妈查了打下来，就是让她妈妈来抄，她自己抄的机会很少，但生本让她进步很快，她现在的作业写得很好了,回答问题也很主动了。
上课了，老师让小组讨论，我们讨论的热火朝天，有不会的也可以互相问。讨论完了就喊自己组的口号，意思就是讨论完了。
这一次生本教育让我们都进步了。
帮扶小组心得体会
随着我国的发展和进步，解决贫困问题成为社会发展的重要任务之一。为了提高贫困地区居民的生活质量和发展能力，帮扶小组应运而生。作为一名帮扶小组的成员，我深深感受到了这一组织的重要性和价值。在与贫困地区居民一起工作的过程中，我收获了很多，也积累了宝贵的经验和体会。
首先，帮扶小组的建立是解决贫困问题的有效途径。帮扶小组由各个部门和组织共同组成，各方协同合作，形成合力，共同为贫困地区提供帮助和服务。这种组织形式能够充分整合社会资源，集中力量，高效率地解决贫困问题。在实际工作中，帮扶小组自上而下地规划、推动和监督帮扶工作，确保帮扶任务完成得更好。通过帮扶小组的建立和发展，贫困地区居民得到了更多的关注和帮助，贫困问题得到了有效解决。
其次，帮扶小组的工作需要精细化和专业化。帮扶小组的成员来自不同的部门和组织，每个成员都有不同的专业能力和工作背景。帮扶小组的工作需要将各种资源和科技手段充分应用，合理分配并有效利用资源，提供更加精准和专业的服务。例如，通过数据统计和分析，我们可以了解到贫困地区的贫困程度、贫困原因以及贫困人口的基本情况，从而制定出针对性更强的帮扶政策和措施。此外，帮扶小组还可以组织专业人员开展技能培训，提高贫困地区居民的技能水平和就业能力。只有通过专业化的工作方式和手段，才能更好地帮助贫困地区居民实现脱贫致富。
再次，帮扶小组的工作需要以人为本，注重贫困地区居民的参与。帮扶小组工作的目标是提高贫困地区居民的生活质量和发展能力，而这需要贫困地区居民的支持和配合。因此，帮扶小组要真正关心和尊重贫困地区居民的意愿和需求，充分听取他们的意见和建议，通过与他们建立互信关系，激发他们的积极性和主动性。在实际工作中，我们要积极开展宣传教育，提高贫困地区居民的意识和认识，让他们认识到努力学习和劳动的重要性。同时，帮扶小组要积极引导贫困地区居民寻找切实有效的经济增收途径，推动他们通过自己的努力脱贫致富。
最后，帮扶小组的工作需要持久的坚持和努力。脱贫致富不是一朝一夕之事，而是一个长期的过程。帮扶小组要始终保持工作的耐心和坚定，持续投入和关注贫困地区的发展。我们要不断总结经验，改进工作方法，提高工作效率和质量，确保帮扶工作向纵深推进。同时，帮扶小组也要与时俱进，适应新形势和新任务，不断调整和完善工作方法和手段，确保帮扶工作不断适应和满足贫困地区居民的需求。
总之，作为一名帮扶小组的成员，我深知帮扶工作的重要性和艰巨性。通过帮扶小组的工作，我体会到了团结合作的力量，也积累了宝贵的经验和体会。我相信，在帮扶小组的共同努力下，贫困地区居民的生活将会越来越好，我们的国家也将实现更加美好的未来。
小组帮扶心得体会
小组帮扶作为一种有效的社会帮助方式，近年来越来越受到重视。通过小组帮扶，被帮扶者能够得到周围人的关心和支持，同时也能够自我成长和发展。在与一些社区机构共同组织的小组帮扶中，我有幸参与其中，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：认识困难。
在小组帮扶中，我遇到了许多困难。首先是沟通问题，一些被帮扶者可能由于内心封闭或自卑心理，不愿意与他人交流。这使得我们很难了解他们真正的需求和帮助方向。其次是时间和精力的投入问题，小组帮扶需要耐心倾听和关注他人，但在工作繁忙的时候，有时很难保证足够的时间和精力去全心全意地帮助他人。
第三段：克服困难。
为了克服这些困难，我通过改变自己的态度和方法进行了相应的调整。首先，我积极主动地主动与被帮扶者进行交流，用心倾听他们的话语背后的意思，了解他们真正的需求。其次，我努力平衡工作和小组帮扶之间的关系，合理安排时间和精力，确保能够全身心地帮助他人。此外，我还积极寻求社区机构的帮助和支持，以便更好地服务被帮扶者。
第四段：收获与启示。
通过小组帮扶，我不仅获得了成就感和满足感，还发现了很多有关自己和他人的重要信息。首先，我意识到每个人都需要关爱和支持，而通过小组帮扶，我可以为他人提供这种关爱和支持。其次，我发现关注他人能够使自己更加成熟和进步，因为在帮助他人的过程中，我学会了倾听和理解。另外，小组帮扶也增强了我的团队合作能力，鼓励我积极与他人合作，共同解决问题。
第五段：对未来的展望。
通过小组帮扶的经历，我意识到社会关爱和帮助的重要性，我希望能够继续参与和支持这样的活动。同时，我也希望通过自己的努力和学习，提高自己的专业技能，为更多的人提供帮助和支持。我希望能够在未来成为一个更有力量和影响力的人，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
总结：
通过小组帮扶，我不仅帮助了他人，也感受到了他人的帮助。在解决困难和克服困难的过程中，我获得了成长和进步。通过积极的态度和合理的方法，我能够更好地帮助他人，并在帮助他人的过程中提高自己。我相信，在未来的日子里，我将继续努力，成为一个更有责任感和作用的人。
我们班的帮扶小组作文
我想：我们的`校长真是用心良苦，他肯定是为了让我们能有更好的环境学习，更是为了我们两个学校的学生能够友好的相处，所以才组织了这次活动。我希望通过这次活动，能使两个学校的学生加深友谊，互帮互助，以更好的学习成绩，报效母校。
我们的小组作文
目标：
1、通过与小组成员的合作，完成简单的统计图。
2、知道制作统计图的基本步骤。
3、提高合作和交流的水平。
教学过程。
2、学生展示统计图。
3、学习制作柱状统计图。先看一看书中，小文小组的统计图和乐乐自己的统计图有什么不同。这两张统计图分别告诉了我们什么？教师：“看来统计图中横轴上的内容是可以变化的，而纵轴上总是表示数量，所以，在横轴上写出不同内容，就可以说明不同的'事情。
4、小组合作绘制统计图。
5、全班交流。（统计了什么？从统计中发现了什么？）。
教师总结并布置家庭作业：“下面的几课，我们还要继续学习与商店有关的内容，请同学们利用放学或周末的时间，再去商店看一看，要仔细观察，并且动脑筋想一想。”
我们小组的读后感
昨天，我看了一本书，是：《侦探小组在行动》。
《侦探小组在行动》这本书的主要内容是：黄菊的爸爸出车祸了，马小跳是在周末从安琪儿那里得知这个消息的，他马上打电话给唐飞、张达、毛超，让他们到他家集合。
四个哥们“马上成立了侦探小组”，并且立即展开调查，寻找目击证人，他们发誓要找到车祸肇事者，要让车祸肇事者受到法律的惩罚。在到紫荆苑“侦查”的过程中，好心人老杜加盟到他们的`侦探小组，帮助黄菊的爸爸住院医疗，还帮助黄菊找妈妈。
这让马小跳他们非常感动，侦探小组终于破案了，但结果却出乎大家的意料，结果为什么出乎意料呢？是因为肇事者就是――老杜！
想不到马小跳他们这么能干，不仅找到了目击证人，而且还破了案。我真佩服他们！
英语帮扶小组心得体会
“英语帮扶小组”是由学校英语教研组成立的一个学生志愿者团队，旨在帮助需要的学生提高英语水平。随着我们国家对英语人才的需求越来越大，英语已成为一门必修科目。然而，英语学习的差异化现象也越来越普遍，为此，“英语帮扶小组”成立了，帮助那些语言基础薄弱的学生提高英语水平。
第二段：我们帮助的学生的情况。
我们的帮扶对象是初中一、二年级的学生，大部分是语言基础薄弱的学生。他们的听说能力、语音、语法等方面存在显著的差距，甚至有些学生只能靠完全模仿来背诵单词和语法规则。在我们的帮助下，他们逐渐开始理解和运用英语，并在课堂上更加自信。
第三段：帮助学生的方法与效果。
对于学生来说，最有效的提高方法是创造一个语境，使学习过程充满趣味性和参与性。为此，“英语帮扶小组”利用多媒体、语言游戏、角色扮演等各种方法，使学习形式多样化，让学生配合尽情参与。在时间的长流里，我们的学生通过各种形式的练习，已经逐渐取得了显著的进步，他们的英语水平也已经得到了不断提高。
第四段：我们的经验。
在过去一年中，“英语帮扶小组”积累了很多经验。在帮助学生学习的过程中，我们发现对于不同年级和不同水平的学生，需要采用不同的教学方法，切实根据学生的情况进行灵活掌握。充分利用培训资料和多媒体资源，让学生在多种场景和语境下学习，创造个性化的学习体验，是我们帮助学生学习的关键。
第五段：总结。
“英语帮扶小组”不仅帮助了学生，更加增强了我们志愿服务的意识，培养了我们成为具有责任和创新精神的人才，我们也更加明确了自己未来的方向。随着英语使用的人口和需求的增长，“英语帮扶小组”也将会不断发展，致力于帮助更多的学生提高自己的英语水平，为构建更美好的学习环境贡献自己的力量。
我们小组的读后感
我在五组，一个非常好的小组。
每次我们在小组讨论的时候，我们小组就讨论的非常激烈，每个人都讨论的非常激烈。我们的组长田高博，就给我们分配任务。你刘烨林和张亚轩读课文，并且知道生字的读音和怎么写。我和李常浩就讨论这个难题。李俊佳和尹晨枘就给我们两个补充好了。下面开始各自的任务。说完，我们就“哇啦！哇啦！”的读了起来或者讨论了起来。我和张亚轩在读课文的时候，如果有人错了，就会互相纠错。田高博和李常浩脑子就很快的动了起来。李俊佳和尹晨枘就一个一个抢着说，李俊佳说完一个，本来想说第二个，结果尹晨枘就趁李俊佳在想的时间说了他的想法。
该轮到小组分角色读课文了，田高博先给我们安排人物。不过一会儿，我们还没有自己的角色，就“嚷嚷”了起来，田高博喊了一声“停――！”那声音惊天动地。我们吓得不敢说话。只好听田高博的话。
青少年帮扶小组工作计划
为贯彻落实县教育局关于印发《xx县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想。
认真贯彻落实xxx关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、具体工作。
1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。
对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.切实做好贫困救助工作。学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。
3.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。学习教导处要积极落实政策。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在2%以内。
4.切实改善学校办学条件。要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《xx县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划(20xx-20xx年)》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。年内为12个教学班配齐多媒体教学设施，力争实现班班通。总务处要开源节流，制定购物计划，定期修缮办公及教学设施，年内添置200套课桌凳，进一步改善学校办学条件。
督查审核。
6.切实建立健全精准扶贫档案台账。教导处及政教处要在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
三、组织保障。
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。因此我校成立了上良中学精准扶贫工作实施领导小组组织开展此项工作：
精准扶贫工作实施领导小组。
组长:。
副组长：
成员：
四、工作要求。
1.明确分工，全员参与。按照上级要求，我校实行了全体职工划片包抓负责制，校长为总负责，召开教职工会议，具体分配任务，全体教职工分片进村入户调查问询，摸清我校义务教育阶段就读的所有贫困户学生，并登记造册，清理建档。
2.强化宣传，加强引导。学校政教处安排班主任充分利用手机短。
信、校讯通、板报等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学的传统美德，让重视教育、捐资助学成为一种社会风尚。
3.相互协助，靠实责任。为了确保我校的教育精准扶贫工作扎实推进并取得实效，分配给各个处室的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。同时要积极配合县局及上良镇人民政府落实各项精准扶贫惠农工作。
我们小组的读后感
我们小组，是一个有趣，团结的小组，也是一个超棒的小组，听完，我的介绍的话，我组的你会爱上我们组的！我们组有六个人：1号，就是组长，二号、三号、四号、五号。还有六号。
我们组长是个美丽、大方和体贴的人！那就不用说，就是我们班的`班长和我们组长，名字就叫“吕子妍”。二号，就是一个冰冷的把冰块！虽然他很冷漠，但是有时也会帮助别人！那个人就叫：“贾钰龙”
三号是助人为乐的“张嘉一”四号冷面杀手“李浩”五号长发美少年“张耀城”六号不用说就剩下我了，我很大方，我叫：“史紫婵”
我们组交流的时候，都是有说有笑的，不要看我们有说有笑的，可是问题答的非常的好，我们组齐读课文的时候，朗诵的很好，经常我们组加分。
听完，我的介绍，是不是想来我们组了呢？
青少年帮扶小组工作计划
为进一步贯彻中央、省、市关于扎实推进农村精准扶贫工作的决策部署，落实好《xxx石城县委办公室石城县人民政府办公室关于印发石城县开展精准扶贫结对帮扶工作实施方案的通知》(石党发[20xx]11号)精神，建立完善结对帮扶工作机制，确保精准扶贫工作落到实处，帮助贫困对象尽快脱贫致富，本人根据实际调研情况，形成以下调研报告。
一、xx村基本情况。
xx村位于石城县西南部。地势北高南低，中部石山耸立，四周山岗连绵。村部驻寨脚下，距县城12公里，距屏山圩4公里。燕屏公路从东至西穿村而过，交通十分便利。共有10个村民小组，396户，1575人。耕地总面积1379亩，其中水地1174亩，旱地205亩，属红壤，砂质土，肥力中等。林地面积7600亩。贫困人口378人，贫困户户数119户。被评为国定扶贫村和省扶贫村。
二、发展现状。
近几年，在县委、县政府的坚强领导下，xx村立足于本村发展大棚蔬菜、柑蔗等农业特色，以“三送”为总抓手，着力推进统筹城乡发展、扶贫连片开发、特色农业的工作思路，并率先探索推行秀美乡村、致富技术、宜居建设、社会保障、社区服务“五进农家”系列主题活动，建设宜居宜业宜游新。经过不懈努力，整个xx村呈现出移风易俗与素质提升同步推进、传统产业与新兴产业同步发展、人居环境与生态环境同步改善、特惠于困与普惠于民同步落实、组织引领与自主管理同步提升“五个同步”的良好发展格局。。
三、存在的问题。
1.贫困面广，致贫原因多，经济来源单一。
全村贫困数比重大，贫困户数占全村户数的，贫困人口占全村人口的24%;绝大部分贫困户是因病、因残、缺资金、缺劳力等造成的。贫困户经济来源单一，发展后劲不足，主要经济来源为务工、务农，而务工缺乏技术，务农缺乏资金和技术，种田主要靠天吃饭，发展后劲严重不足。
2.人均资源少，农作物单一，劳动力流失严重。
全村共有耕地1379亩，由于近年来大部分青壮年外出务工导致土地撂荒，xx村人均耕地不足亩。农作物主要为大棚蔬菜、柑蔗、白莲、烟叶、水稻等传统经济作物，物产不丰，经济效益低，加剧了青壮年劳力出外务工现象。
3.自然条件差，水资源缺乏，抵御灾害能力差。
一方面，受地势等自然因数影响，该村水资源严重缺乏，基础设施落后，全村还没有统一自来水，大部分村民靠自挖井水生活。全村山塘、水渠等水利设施严重老化，农业灌溉也存在不同程度的困难，严重制约了农业发展。另一方面，由于特殊的地理环境及缺乏保障的水利设施，该村抵御自然灾害能力较差，易受干旱、洪涝等自然灾害的侵袭，农户经常性遭受严重的经济损失。
4.公共服务弱，教育卫生相对落后。
目前本村无村小，本村学龄儿童需到附近村长江村小学上学，新xx村幼儿园主体建成后，附属设施建设仍未完成，导致教学资源薄弱，教育设施十分落后。该村目前村级卫生室仅1个，群众看病就医存在较大困难，缺医少药现象严重。
四、发展优势和机遇。
xx人勤劳俭朴，勇于创新。经过村民多年经验和探索，本村的大棚蔬菜种植技术、柑蔗种植技术、西瓜种植技术等农业特色已闻名全县。
结合县、镇精准扶贫实施方案，实施五年规划，坚持政府主导、群众主体、全民参与，大力推进精准扶贫工作，使xx村成为一个民富村强的脱贫示范村。
1.抓住三个环节，开展结对帮扶。
一是建好一户一档，精准识别贫困户，为每户贫困户建立一份贫困档案，详细记录贫困户致贫原因、发展愿望、家庭收入情况等。
二是做好一户一策，做到因类因人施策，县、镇、村三级干部对每户贫困户进行走访了解，对贫困户的自身发展意愿进行调查。开展结对帮扶，根据贫困户发展愿望，为每户制定脱贫规划及计划。
三是评估好一户一动态，做到对每户贫困户帮扶前、帮扶中、帮扶后各阶段的扶贫效果进行动态评估，做到及时帮扶。
2.找准两个切入点，增收节支保生活。
一是开源增收。想方设法做大做强村集体经济，增加村集体收入、改善村财务状况、发展集体保障性产业。依照贫困户自身实际情况制定个性化帮扶政策，帮助贫困户提升自身发展能力，增加贫困户收入。组建合作社，让贫困户共同参与。
二是扶贫解困。对有脱贫能力的对象实施社会帮扶、政策帮扶;对无脱贫能力的对象实行社会救助，保障其生产生活;扩大社会保险面，保障农民权益;扩大社会福利覆盖面，改善和提高农民生活质量;完善亲情保障，对农村因亲情流失，导致老人无人赡养生活贫困的，强化宣传教育，增强亲情联系，保障老人基本生活。
3.树立一个目标，使全村贫困户脱贫致富。
通过五年努力，使全村基础设施更加完善，特色产业基本形成，村民自身素质和发展能力普遍提高，贫困户致富手段多样化。20xx年全村脱贫22户，20xx年脱贫24户，20xx年脱贫24户，20xx年脱贫24户，20xx年脱贫25户，到20xx年确保全村人民脱贫致富，实现整体脱贫目标，全村人均纯收入均在贫困线以上，使大畲成为“生产发展、生活宽裕、村风文明、村容整洁、管理民主”的秀美新村，与全镇、全县、全国人民同步进入小康社会。
六、结对帮扶措施。
(一)以产业发展为动力，促进群众脱贫致富。
通过五年扶贫帮扶和扶贫开发，结合本村土地、林地特性和地理位置优势，大力发展大棚蔬菜种植、柑蔗种植、西瓜种植等特色农业产业，采取“贫困户+非贫困户”的模式，即由非贫困户牵头，成立专业合作社或发展相关产业，贫困户以土地、贫困帮扶资金及政策入股，获得收益后，按股份占比进行实物(或折成现金)分红，使xx村能形成带动面广、效益明显、增收稳定、持续增收的特色产业，确保xx村在五年内实现全村贫困户全部脱贫致富。
一是做大做强大棚蔬菜、烟叶、柑蔗等种植业。加大对村民技能培训和资金扶持，规范村民种植流程，成立经济合作社以对抗市场风险，帮助村民做好土地流转。结合乡村旅游打造秀美乡村。
二是做好果树连片开发。帮助有意愿有技术有能力的村民做好山地流转，联系果业局进行技术和政策扶持。
三是开展免费农技培训。开展农技培训、工匠培训等农民免费技能培训2场。
四是发布企业招工信息。及时收集发布企业招工、项目建设用工及公益岗位等就业信息，转移农村剩余劳动力。
五是联系帮助创业贷款。帮助创业者联系办理信用贷款。
(二)以夯实基础为牵引力，提升服务能力。
1.基础设施建设：一是加强道路交通修建、修复，方便群众出行。二是加强水利设施建设，保障农户基本生产生活用水。
2.村“两委”班子建设。
一是提升素质，强化履职能力。提升村“两委”班子在创先争优、农村基层组织建设、发展党员、社会稳定、党风廉政建设、民政、人口计生等方面的思想素质和工作能力，组织开展好党员教育培训、“三培两带两服务”活动;帮助建设或修缮村级组织活动场所。
二是制度化管理，规范班子运行。进一步健全完善以目标考核管理、村务公开、激励奖励为主要内容的村干部目标管理责任制，和村级重大事务“四议两公开”和“四定两监督”，确保村“两委”班子决策的民主、科学、公开。
三是强作风建设，树立服务理念。不断强化村干部宗旨意识和群众观念，加强对村级事务的监督管理，加大村党务、财务公开力度，主动接受党员群众监督。
(三)大力实施民生工程，提升贫困户生活质量。
一是着重在引导富余劳动力就业转移、务工增收上下功夫，通过信息发布、用工协调等方式，促进贫困人口就业，协调县工业园部分劳保用品厂将部分手工活送到贫困户家中加工，促进农村富余劳动力特别是贫困户在家即能增加工资性收益。
二是配合村“两委”深入宣传新型农村合作医疗及新型农村养老保险制度，力争“参合率”达到100%，贫困对象基本实现就医保障。
三是推进村级卫生室建设，解决贫困人口看病就医难，缺医少药现象。
四是通过扶贫政策和措施进一步改变教育落后面貌，进一步完善新大畲小学附属设施建设，争取早日让大畲小学师生搬迁到新校舍教学。进一步加强适学儿童教育，进一步加大教育投入扩大群众受益面，实现智(志)力脱贫。
五是鼓励支持未进行土坯房改造的贫困户进行土坯房改造，积极帮助申请资金及政策扶持。
六是切实关心贫困户生产生活，适时对贫困对象进行走访慰问，并给予一定的资金物资救济和帮助。
七、保障措施。
1.加强组织领导。结对帮扶工作涉及面广、任务重、工作繁杂，是一项政策性很强、敏感度很高的系统民生工程，更是重要的政治任务。为扎实有效推进x村结对帮扶工作，成立xx村精准扶贫结对帮扶工作队，环保局局长李纬第一责任人，对帮扶工作负总责，将结对帮扶工作纳入重要议事日程，每季度局长办公会研究结对帮扶工作1次以上。局主任科员陈为分管领导，张海峰为队长。局干部，镇干部黄伟明、村官，xx村支部书记李国林，村委会主任李源根，村干部为队员。结对帮扶一包到底，不脱贫不脱钩，帮扶干部变动后，新进干部自然接替。驻村工作队和队员日常应做到有工作计划、有工作制度、有帮扶记录、有帮扶台账(表册)等“四有”，切实为帮扶对象解决实际问题，确保帮扶对象脱贫。
2.加大经费保障力度。积极发挥自身优势，动员社会力量，筹集帮扶资金用于帮扶大畲村的产业项目和基础设施建设，并按照渠道不变、专款专用、各记其功的方式组织项目实施;加强帮扶资金使用管理，做到公开透明，程序规范、手续完备、发挥效益。
3.严格考核机制。建立精准扶贫结对帮扶工作考核机制，制定严格的考核办法和考核标准，将结对帮扶工作纳入本单位的年度考核重要内容。结对帮扶工作的考核结果，纳入本单位年度考核和评先的重要内容;没有按时完成帮扶目标任务的干部不得提拔重用、不得调整工作岗位。镇要加强对村“两委”班子的培训、考核和奖惩力度，必要时给予适当补贴，以提高工作积极性;将扶贫工作开展情况作为村级班子考核评价的重要指标。
青少年帮扶小组工作计划
亲爱的青少年朋友和尊敬的家长：
您好！
青少年是祖国的未来，民族的希望，是全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的重要力量。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
少年智则国智，少年强则国强。改善青少年体质最简便、最有效、最直接的方式是体育锻炼，它不仅能够锻造强健的体魄，而且可以培养健康的生活方式、塑造美好的心灵、磨练坚强的意志、增进团结友爱。体育锻炼作为素质教育的重要组成部分，与德育、智育、美育、劳动技术教育等诸方面相辅相成，心理健康依靠德育美育，身体健康需要体育运动。
青少年帮扶小组工作计划
一、目标成果：为了认真贯彻省、市《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的实施意见，充分发挥未成年人校外场所的功能，培训青少年团结协作、顽强拼搏精神，使边远农村的孩子在丰富多彩的校外活中增长知识、开阔眼界、健康成长，使中心教育由县城向农村辐射。
二、活动内容：1、组织开展体育活动；2、组织开展电脑知识培训；3、谈参与项目活动的收获和体会，对今后活动提出好建议。
三、时间地点：4月24日—26日：永寿县青少年校外活动中心四、参加人员：7个辅导站的青少年共42人；辅导员共7人；聘请体育教师、中心工作人员3人。
总计人数54人。
五、日程安排：第一天：上午报到；制定比赛规则，分组，认识小组成员；下午进行特色体育比赛；第二天：上午进行计算机培训；下午进行计算机培训；第三天：上午进行计算机培训；下午座谈、交流心得。
六、实施步骤（一）、活动筹备1、组织人员、明确分工，场地，制定活动方案与日程，准备资料和器材等。
2、聘请有关专业人员讨论、设计培训方案。
（二）、具体实施1、开展体育活动预期效果：培养青少年的团结协作和顽强拼搏精神，锻造坚强的意志和勇于拼搏的精神。
活动场地：中心体育场。
参加人员：7个辅导站青少年共42人、辅导员、体育教师和中心工作人员，总计人数约54人。
资料设备：相关体育器材、裁判及记录用具、矿泉水、奖品等。
方法步骤：xx年4月24日上午报到，中心工作人员介绍这次活动的安排和活动内容，青少年集体讨论体育活动项目，制定比赛规则，分组，相互认识。
下午正式开展体育活动。
比赛开始前，各小组成员相互介绍认识，选定裁判与记录员。
一是开展钓鱼分组对抗赛1场（约40分钟）；二是开展托运乒乓球分组对抗赛1场（约40分钟）；三是运送篮球往返跑1场（约40分钟）；三是双人协力跑（约40分钟）。
在比赛间隙和休息时间安排小游戏、才艺表演。
2、开展电脑知识培训预期效果：掌握电脑的实际应用知识和基本操作，开阔视野。
活动场地：永寿县青少年校外活动中心参加人员：7个辅导站共42人、辅导员、中心专业人员，总计人数约62人。
资料设备：准备微机室、培训教材、笔记本、圆珠笔、等。
方法步骤：xx年4月25日全天至xx年4月26日上午开展电脑知识培训。
我们小组的读后感
令人没有想到的是，在高效课堂实施后，我们组的同学都改变了许多，原本慢性子的张傲霜在高效课堂的快节奏下终于改变了他“天塌下来也不着急”的骆驼性格；性格内向，不善言辞的刘慧也变得爱说爱笑，为一道题争得面红耳赤；自高自大的我也变得谦虚好学；对英语从不感兴趣的姚微也对英语产生了浓厚的兴趣；不拘一格，敢作敢当的余合琴也改变了“不撞南墙不回头”的犟牛性格……紧张快乐的学习氛围笼罩着这个丰富多彩的小组，我慢慢的喜欢了这个小组！慢慢的爱上小组学习。
大海如果失去了巨浪的翻滚也就失去了雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞也就失去了壮美；学习如果失去了合作与交流，也就失去了意义，而高效课堂正是为我们提供了合作的机会与交流的平台，感谢高效课堂为我们的学习提供的机会，让我们对学习有希望，有兴趣。成功的花，人们只惊羡她出现时的明艳，而当初的芽浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲血泪。（冰心语）我们每个人都渴望成功，让我们在刚起步的时候用我们无悔的付出，借助高效课堂的东风，飞向成功的天空！