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选修课论文
色彩心理学是一门新兴的交叉性学科，应用的范围非常的广，在设计领域也时常能够看到它的身影。随着时代的不断发展，人们的思想意识不断的提升，对色彩的需求越来越高，室内设计、平面设计、服装设计等甚至已经完全不能脱离色彩心理学。虽然国内外已经有学者开始研究色彩心理学，但平面设计角度的研究还不够深入，这在一定程度上制约了色彩心理学的发展，更影响了色彩心理学的应用。基于此，研究色彩心理学并科学的运用有着极强的现实意义。
一、色彩的介绍。
色彩的最初来源是自然界中的光，是物体表面光反射所形成的产物。自然光是由可见光以及不可见光组成的。实验室里可以利用三棱镜反射不同波长的光，进而形成色谱，使光变成人眼能够看到的7种颜色，即红橙黄绿蓝靛紫。日常生活中所指的色彩主要包括两方面的内容：色彩的亮度以及色彩的色相。其中前者通过日光强度以及物体的反射能力确定，物体表面光强与色彩明度呈正相关。光的色相由光的种类决定，也就是物体所能够反射出的波长光。正是因为世界有了色相，才脱离了单调的黑白，变得丰富多样化。虽然色彩本身是不具备温度的，但是色彩在进入人眼后，人会获得一定的主观感受，继而产生冷与暖的感觉。冷暖的主观感受是人在接触色彩以后，凭借自身生活经验所引发的联想。比如蓝色总是会让人联想到大海，进而产生清爽的感觉，所以蓝色就属于冷色调；再比如红色总是会让人想到太阳和火焰，进而产生温暖的感觉，所以红色就属于暖色调。当然色彩的明暗度也会影响色彩的冷暖，高明度让人觉得寒冷，低明度让人觉得温暖。一般情况下，人们会将气候的变化与冷暖色原理相结合，并以此来调整室内装潢以及穿衣颜色，进而来调整自身的舒适度，也因此，受地域、文化内涵、生活环境以及穿着习惯等的影响，人们对冷暖度的认知也有较大的差别。当然，色彩包含的内容不仅仅只有色彩的冷暖感，还有色彩的软硬感以及色彩的轻重。色彩的软硬感通过色彩的强度以及彩度的不同来实现。明度高、彩度低的色彩会让人感觉到柔软；明度低、彩度高的色彩往往让人感觉坚硬。
二、色彩心理学的相关内容。
色彩心理学的主要研究内容是分析不同颜色所能带给人在心理上的影响程度。进而有效避免颜色使用不当冲击人心理的产生不良情况。当然，现阶段的色彩心理学研究已经充分说明人对颜色的喜好可以从侧面反映出人的性格，也更能够帮助人们了解彼此的内心活动。21世纪，社会发展速度飞快，色彩心理学的应用已经深入到了各个领域的各行各业。例如室内装潢就运用了色彩心理学的知识，合理的色彩搭配更能够吸引消费者注意力，刺激消费者产生购买欲望，进而有效的提升商家的经济利益。再比如，平面设计也运用了色彩心理学的知识，人们的注意力更能被吸引，平面设计所想要实现的推广产品、传递信息的目标也更容易实现。现阶段，各个国家都对色彩心理学有了一定的认识，也都已经开展了相关的研究分析，大多数发达国家甚至还已经拥有了自身独特的色彩理论体系。例如，荷兰某大学利用平台化建立实现了色彩的研究，并已经可以细致的描述色彩对人情绪的影响以及对人感知的影响。再比如，日本通过研究调查，得出了人们喜爱颜色的排行榜应该是蓝、绿、白、红、粉。颜色的改变会在人的心理上产生一定的刺激。例如，红色能够加大脑垂体激素的分泌，加快血液循环的速度，提升人的兴奋度，升高人的血压。当然，红色还能帮助人们消除负面情绪，对改善抑郁症状也能够产生非常好的效果；橙色有助于调节人的情绪，不仅能改善人的思维，更有利于消化；黄色能够活跃神经系统，改善人的思维能力；少量的蓝色能够帮助人们放松紧张的大脑，在降压方面也能产生好的效果，但如果出现大量的蓝色调总会让人感到压抑。众所周知，平面设计的构成要素是色彩、图形和文字，因为色彩本身具备表情，因而配色的好坏会直接影响平面设计的效果，稍有不慎，产品所传递出的信息就无法激发受众的情感共鸣，进而影响消费效果。在平面设计过程中引入色彩心理学可以对设计师产生一定的科学引导，进而使产品包装、海报宣传等彰显出强大的生命力，加大产品本身的附加值，提高产品的特征性以及品牌形象，增加企业的市场竞争力。
三、色彩对顾客的心理影响。
在古代社会里，封建社会有着非常强的等级制度，服装的色彩是穿着者的社会地位以及身份的象征，社会里最低层的平民百姓是没有资格穿着亮丽色彩的。由此可见，色彩除了具备物理上的涂料所能代表的简单含义外，还拥有更深层次的含义，与历史时间、社会形态、思想意识等密切相关。随着时代的发展，严谨的社会等级被模糊化，人们的思想意识不断的提升，然而受到空间、民族、思想、传统等客观条件的影响，人们的色彩审美仍有着较大的区别。正因为此，即便是同样的一个色彩，在不同人看来，也会产生不一样的效果以及不同的心理感受。对于某些民族而言，色彩的不恰当使用，可能会引发他们强烈的抵触情绪，以紫色为例说明，受传统思想影响，在日本人眼中，紫色是高贵、典雅的代表；然而罗马天主教认为紫色是苦恼与忧愁的代表；荷兰人甚至将紫色认为是毒药和不幸。由此可见，色彩会对不同的人产生不同的影响。因而在对产品使用色彩时，应该充分的考虑产品投放地的实际情况、当地的风俗文化、色彩审美、色彩好恶心理等。利用问卷调查法、观察法作出详细的前期调研，以确保产品设计能够使用有效的颜色搭配，进而在投放之后能够产生良好的市场反应，最大程度的刺激消费行为。
四、在平面设计中应用。
色彩心理学的实例分析。
（一）产品包装类。
色彩具备表情，可以像文字语言一样传递信息，进而使人产生不同的心理感受。如果能够科学、合理的把握色彩语言，那么即使是毫无生机的产品，也有可能在转瞬间焕发出迷人的光彩。人具备感性认识和理性认识，人在看到某件物品色彩之后，往往会受到固有色的影响，产生一定的感性认知。例如，在人们的传统观念中，咖啡豆应该是棕褐色的，因此，如果把产品包装换成棕褐色以外的其他颜色（蓝色、绿色或者是紫色），那么顾客就很难接受这种产品，甚至还会产生厌恶的感觉。当然，这种感性认识的产生也并不具备绝对性，还以咖啡为例，传统的咖啡豆不宜使用棕褐色以外的颜色包装，但是某些具备特色的咖啡品牌反其道而行却也能够产生非常好的销售结果。蓝山咖啡产自于中美洲牙买加蓝山，因为蓝山咖啡的名字中含有“蓝”，因此在包装上经常采用一系列的海蓝色，加之蓝山咖啡具备一种独特的酸味，就仿佛是从一片棕褐色海洋中脱颖而出的蓝色水滴，让人不禁联想到充满异域风光、闪耀着大海光芒的美丽的蓝山。当然，谈及色彩心理学在平面设计中的成功应用，m&m巧克力不得不提。早在1954年，m&m巧克力公司就已经凭借一句经典的广告语“只溶在口，不溶在手”获得了巨大的市场成功。而之后，该公司为了追求更大的市场占有率，更是在产品色彩上大费周章。该公司革新了自身的思维方式，打破了棕色巧克力的传统思维观念，逐步向市场上推广了包括红、黄、绿在内的多色巧克力，组成了七色彩虹巧克力。斑斓的色彩就像是舞蹈一般，用世界性的“肢体语言”赢得了全球人民的共鸣。对m&m巧克力公司的成功进行分析，不难发现该公司的巧妙之处在于将产品包装与人们追求快乐、开心、美好生活的一致的心理诉求巧妙地联系了起来，传统的棕色巧克力包装被给予了美丽、多彩的外衣，向人们传递出的信息也变得有所不同，艳丽的色彩让人们感知到青春、活泼、热情、调皮，不同的心理感受让产品与人们的生活以一种更为紧密的方式联系了起来。
（二）cis类。
标志是业的形象设计系统中一种非常重要的视觉元素，因为具备独特、别致的形式，因而更能彰显企业的个性与魅力。如果用龙来描述企业的形象设计系统，那么色彩无疑是龙的眼睛。因此，企业在选择标志色彩时，一定要充分地考虑自身的属性，自身所代表的企业文化，自身所推崇的宗旨理念等，只有充分的考虑了上述因素，企业的标志色彩才能够合理科学。如我们所见，餐饮行业都会将暖色调作为自身的代表色，如中式餐厅的红色、麦当劳的金黄色、咖啡屋的.棕色、蛋糕店的黄色等，合理的颜色搭配能够使人在心理上产生愉悦的感觉，也更容易在就餐的过程中感知温馨舒适的氛围。与餐饮行业不同，具备高科技含量的行业更热衷于蓝色，因为蓝色能够带给人理智冷静的心理感受，因此在电信、网通等信息行业公司应用广泛。随着时代的不断发展，色彩与社会的联系越发紧密，色彩甚至已经成为某些特殊含义的象征，人们在遭遇某种色彩的同时，就会自发地在思想情感上产生抽象的共鸣，例如，绿色是生命与活力，红色是奔放，看到了黄金色就能想到麦当劳。色彩联想可以被认为是人类具备的一种生理本能，能够被所处的自然环境以及外来文化所影响，进而显示出一定的差异性。基于此，企业在推广自身，宣传自身的时候，应该有意识地利用色彩的联想心理，打造具备代表性的标志配色，争取在民众的心目中能够形成具备鲜明特色的企业视觉形象。
（三）海报招贴类。
生活中,色彩是人们最直观的感受,色彩合理的搭配能够让人心旷神怡,不合理的搭配可能造成心理上的损伤,对于人的发展极为不利。对于平面设计中的海报招贴来说，色彩是当人第一眼看到海报之后，眼球所捕捉到的第一大构成语言。色彩对人眼球的刺激要明显优于文字以及图形两大要素。我们甚至可以说，海报之上可以没有图形，也可以没有文字，但是一定要具备色彩。色彩是设计师传达自身情绪、思想意图最有效的方式，是一种跨越了文字、语言、地域、民族的更广泛的交流途径。如果设计师在设计海报招贴的时候能够科学有效地利用色彩心理学，那么必然能够更好地表达自身，也将会给观看者带来更大的视觉冲击，使它们产生一目了然、耳目一新的感觉。以公益海报《树与生命》为例，作者并没有给予说明性的文字，但是人们仍然可以从僵直挺立的黑色、凋零下落的绿色中感知作者的意图：生命正在凋落，死亡正在逼近——开展环保工作已经迫在眉睫。
五、结束语。
在艺术设计中体现的色彩,不仅仅是物质的一种表达方式,更多的是设计师们所表达的内在情感和寓意的具有创造性的艺术元素。综上所述，人们日常生活中包含了缤纷的色彩，对于任何一个物品来说，可以没有图形或者文字，但绝对离不开色彩。色彩与人的心理感受有着密切的联系，如果能够在艺术设计的过程中合理的运用色彩心理学原理，那么将会产生让人意想不到的效果。
参考文献：
[1]宋钢.论色彩心理学在环境艺术设计中的应用[j].艺术与设计(理论),(07).
[2]张鹤,杨梅.艺术设计色彩中对情绪心理的运用[j].现代装饰(理论),(12).
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[4]赵雪莲.色彩注意心理学在环境艺术设计中的应用[j].佳木斯职业学院学报,(03).
[5]马博,朱函兵.色彩心理学与艺术设计[j].中国包装工业,2015(16).
选修课企业管理的论文
市场经济体制的建立与完善，使得竞争机制充分发挥了其作用。消费者在市场上对于同一件物品的购买，可以货比三家，为消费者带来了诸多便利，但对于企业来说，强烈的市场竞争机制带来了诸多挑战。为了适应市场的需求，企业必须不断进行创新，扩大市场份额，以此来巩固自身的竞争力。另外，随着市场环境的不确定性增大，企业的经营环境也变得难以控制，这对企业的管理提出了更多的要求。在国外的管理发展史上，以福特的流水线生产和泰罗的科学管理最具有代表性，在20世纪中前期发挥了极其重要的作用，促进了生产力的发展。但二战以后，经过科技革命的推动，各个国家的发展都进入到一个崭新的阶段。就拿我国来说，解放后长期采取的计划经济体制，使得企业没有独立的经营权，仅作为政府的生产机关，而在改革开放后，很多国企进行了改革，迈上了新台阶。由此可见，企业的管理改革、创新对企业发展的重要性。
（一）从全球范围看。
从全球整体形势来看，企业的生存环境在不断变化，这要求企业必须具备强大的应变能力才能继续生存下去。来自市场残酷的竞争使得众多企业习惯运用取长补短的方式来改进发展模式，使自身能够具备较强的变革能力。创新、变革、竞争等这些特征是项目的本质特征，因此，必须紧跟时代潮流，采用项目管理的方式来对企业进行管理。我们都知道，企业竞争力是指企业要拥有适应市场、开发市场、占领市场的能力，企业竞争力不纯粹是指企业单方面的营销能力，而是要体现出企业在管理经营方面的综合水平。企业作为一个宏观经济体制下的微观基础，承担了实施项目管理的载体，要想提高企业的综合竞争力，就必须积极推进企业项目管理工作，使其管理水平能得到有效提高。在20世纪80年代初，中国在鲁布革水电站工程当中试行了项目管理，获得了很高的经济效益。为了将项目管理在全国进行推广普及，进一步提高我国的项目管理水平，全国人大在1998年8月20日颁布了《招标投标法》等法律，为我国实行项目管理提供了切实可行的依据。与此同时，政府为了加强项目管理的制度建设还推行了一系列制度，包括：项目法人责任制、资金制度、投标制度、合同管理制、工程监理制等。在法律和制度的约束和规范下，众多企业项目管理力度有所加强。
（二）从实践角度看。
目前，虽然我国众多企业项目管理制度取得了一定成功，但还存在一些问题。根据调查发现，中国企业的项目管理工作存在以下几个问题：企业缺乏专门人员来进行管理活动；虽然已实行了项目管理，但是一种被动式的管理方式，缺乏科学、系统的整体发展战略，因此，我国企业的项目管理制度还很不成熟，尚处于起步阶段。而西方许多大企业在具体实践中有专门人员对企业进行项目管理，还成立了项目管理部门，就连中小企业也通过采取多种形式与项目管理咨询公司或专业人员来进行合作，以加强对本公司的项目管理。因此，在具体实践中，中国各企业应学习借鉴西方的工作方式，来加强对自身公司项目的管理。这样才会在市场竞争中站稳脚跟。
（三）从理论角度看。
“项目管理”一词诞生于20世纪四五十年代，对其研究已有很多理论成果，但由于动荡的外部市场环境，国外对其的真正研究也不过二十多年。通过对国内外各大企业项目管理的理论与实践进行细致分析研究，就能充分看出各企业对“项目管理”的重视程度。至于如何定位企业的项目管理，理论界至今还在讨论当中。笔者根据自身多年的研究与实践经验将企业项目管理界定为：要注重企业的整体发展角度，在识别、分析、评价所有项目的基础上，实施对应的管理策略。换种话来说，正因为企业是一个开放、复杂的系统，就必须要根据企业的发展战略要求来制定有效的项目管理措施，从企业整体的发展角度来整合所有项目管理活动。
企业项目管理的主要观点是根据项目来进行管理。要站在企业管理者的角度对企业中大大小小的任务实行项目管理，它的核心在于项目管理的组织管理。企业的项目管理具有多方面的特点，具体如下：
根据项目来进行企业管理，就是把企业的管理责任分为一些具体的项目，各项目选出一个经理来负责相对应的项目，确保每个项目都能顺利执行，直至完成。另外还要将每个项目的管理责任进行具体细分，这样有利于对整个项目的执行人员进行监督管理，对实现企业整体目标十分有利。
（二）组织的灵活性。
企业项目管理习惯将项目作为一个整体单元，然后根据项目来进行组织，它打破了传统形式上以固定建制为基础的组织形式，围绕项目的具体需要来合理分配各职能部门的工作人员。另外，还可以根据各项目人员的需要合理分配人才，甚至有的成员还可以同时参加两到三个项目，使得整个项目组织具有较强的灵活性。
（三）个人及组织发展的机会。
在以往的管理模式下，众多企业员工都身处独立部门，经验交流也仅局限于各自部门内相关方面的专业知识，因为没人经历过企业整个管理过程，所以找不到人来独立处理整个管理过程的问题，致使企业员工不能成为全方位的高级管理人才。而企业的项目管理经常涉及范围宽广的各专业领域，能够聚拢项目团队中不同专业领域的人才，当各团队人才聚集在一起的时候，可以相互进行交流，探讨不同专业、不同方向的各种专业知识，如此，有利于团队个人获得综合性方面的知识。另外，项目管理中的成员一旦经历过整个项目管理的过程，就会积累独立处理整个项目的经验，有利于将自身发展成为综合性的管理人才。由此可见，企业项目管理能够给个人及组织带来良好的发展机会。
（四）对复杂问题的集中攻击。
项目团队集中了各部门的不同人才，他们都具有极强的专业知识、经验，聚在一起能够实现企业项目的整体目标。除此之外，还能定期进行开放式、坦诚式的沟通、交流，传达彼此信息和想法。在与别人进行交流的时候，既要借鉴别人的长处，又要善于发现别人理念中存在的问题，提出批评性建议，使其能够及时纠正。通过合作，使团队当中的成员能够集中讨论问题，集中解决问题，这样有利于复杂问题得到快速解决，能够有效保证项目质量以及项目完成的进度。
（五）提高解决问题的质量。
企业项目管理致力于实现项目的整体目标，注重客户对项目管理的实施是否满意。在项目的具体实施过程当中，企业团队人员要做到以客户的满意度、项目目标的实现为前进动力，加强相互间的合作、交流，科学做出每个决定，力保按时高质量地完成每个项目的内容。如此，就可提高解决问题的质量。
（六）以目标为导向解决问题。
企业项目管理属于一种多方位、多层次的管理方式。企业相关负责人会通过项目实施的具体情况来检验、考核项目经理。而项目经理只要做到使项目成员在规定的条件下实现项目目标就行。而项目成员只需根据规定的目标、时间、经费来独自处理各自的工作，可以适当灵活的选取能快速实现目标的方法。这样，在确立目标的情况下，以目标为具体导向，然后一一解决问题，这样可以确保企业的管理战略能够得到实现。
要想企业管理获得成功，首先就要确定具体的发展目标，而项目管理就是围绕企业发展的具体目标来进行的。项目的论证是通过实施项目的风险性、经济、技术等几个方面得来的，只有在管理前，事先对项目管理进行严格分析、调研，明确它是否合理，然后再进行各项项目活动的具体安排，因为在企业具体生产中，如果决策缺乏科学，就会导致重复建设以及引起其他相关问题。因此，企业为了发展，应做长远打算。项目管理的重要特点在于它的全局性，在实施过程中会需要大量的资金来维持整个管理团队的运行，而作为企业应考虑到长期发展利益，提供相关管理所需要的资金，这样才能使企业持续不断向前发展。
实践证明，项目管理模式的运用，在国内外都取得了较大成绩，因为它符合时代的发展潮流，生命力极强，得到了众多企业的一致肯定，已快速成了企业在发展中的有力保障，从而在市场上引发了一种新的发展趋势。但企业项目管理在我国还并未发挥其全部作用，这就需要我国众多企业坚持“引进来”和“走出去”战略，让项目管理的真正作用在我国得到充分发挥。
选修课企业管理的论文
美国著名政治经济学家约瑟夫熊彼特从企业发展的角度对创新进行定义，提出企业家的本质就是创新，而创新就是通过建立一种新型的生产函数，将企业的生产要素和生产条件进行重新组合，再把这种新的组合纳入企业的生产体系中。企业管理创新是指管理者根据商业环境和社会环境变化，采用新的管理思维、运用新的管理技术和管理方法、制定新的企业管理机制，并以此创造出一种更为高效的生产要素和生产条件组合，这种组合可以是有效整合企业资源以适应企业战略目标的规划，也可以是对企业具体某一阶段的资源整合和目标调整的细节控制。企业通过这种创新组合方式，适应环境并开拓市场，促进企业综合管理绩效的不断提高。
随着经济全球化、区域经济一体化的不断发展，世界各国经济联系越来越紧密，互联网进一步缩短了世界各国的距离。在互联网时代，我国经济实现转型发展，电子商务发展十分迅速，腾讯、阿里巴巴、百度等互联网企业迅速崛起，互联网对传统产业不断渗透，各互联网企业通过电子商务平台对实体经济造成不小冲击，挤占传统企业的市场份额，削减传统企业的利润空间，甚至导致部分企业在竞争中被淘汰出局。在互联网时代背景下，传统企业想要在激烈的竞争中生存和发展，必须根据市场环境变化来适时调整自身的经营策略，大胆创新并勇敢尝试新的企业运营模式，不断探索新的发展战略，形成新的发展思路。企业管理创新是企业不断发展进步的源源动力，也是企业的核心竞争力之一，是维持企业竞争优势的有效手段。
(一)管理理念落后。
互联网时代背景下，企业缺乏成熟的管理理念进行借鉴。互联网时代强调的是“以用户为中心”，即“以需求为中心”，客户在互联网表达自己的需求，企业如果能够满足客户的需求就赢得了客户，占有了市场份额。但就目前来看，还有很多企业以自身为中心，其研发的产品无法满足客户的需求，这种背离客户需求的产品研发显然是不合时宜的。这说明企业没有充分了解客户消费习惯、消费倾向和消费心理变化，究其根本，是企业的管理理念落后，没有很好地契合市场需求变化。比如曾经辉煌一时的诺基亚，因为没有及时掌握客户对手机智能化的需求变化，导致其行业领导地位最终被苹果公司所取代。
(二)组织形式落后。
我国大部分企业的组织形式仍是金字塔结构，这种多层级架构会降低组织运行效率和信息传递速度。随着互联网革命和信息技术的发展，金字塔结构难以适应不断变化的市场环境，互联网时代强调的是时间优势，如果按照传统组织形式需要层层向上级汇报情况，很可能错过商机，导致决策滞后，进而丧失企业原有的战略优势。
(三)管理模式落后。
传统的管理模式是通过组织大生产来提升效率并降低单位成本。在互联网时代下，这种管理模式将面临严峻的考验。在传统管理模式下，管理者进行市场预测的偏差往往会造成一定程度的浪费，导致企业内部存货周转速度降低，生产周期延长。同时，过去企业通过广告等方式把产品信息传递给消费者，仅仅是信息的单向传递，消费者无法对产品的消费情况进行反馈，换言之，企业与消费者之间存在信息不对称现象。在互联网时代背景下，由于信息技术的不断革新，企业与消费者之间可以及时进行双向沟通，极大方便了企业和消费者对信息的获取。
(四)人才管理方式落后。
传统的人力资源管理更多的是把人看成企业的成本，强调对员工的管理与监督，不注重调动人力资源作为生产要素的能动性，削弱了员工的生产积极性和创造性;同时，传统人力资源管理不注重企业文化的营造，企业文化没有发挥应有的凝聚、导向和鼓舞作用，企业管理者不注重和员工的沟通，上下级之间的情感交流较少，员工的企业认同感、归属感不强。互联网时代下，无论是管理者还是员工都可以获得大量信息，员工可以通过互联网充分表达对企业的诉求，并通过对信息的收集和反馈来决定自己是否继续为企业工作，同时管理者在了解员工的真实想法后可优化人才管理方式，充分调动员工工作积极性。
(一)创新管理理念。
传统的企业管理理念以企业为中心，而在互联网时代背景下，企业生存与发展不仅仅取决于企业自身，更多的取决于顾客，顾客的消费偏好及市场需求决定了企业产品的生产。顾客的消费倾向呈现多样化、个性化特征，为此，企业要突破传统的商业模式，重新审视所处的商业环境，创新管理理念，构建高品位的人性化服务新理念、高效率的科技创新新理念、高利润的资本运作新理念、高品质的产品研发新理念以及高效益的竞争协作新理念。
(二)创新组织结构传统的组织架构是金字塔型的垂直管理结构，金字塔型组织架构管理层次多，容易导致机构臃肿、人员冗余、管理成本上升;同时由于管理层级较多，信息传递不流畅，甚至有可能导致信息传递失真，管理效率下降;管理层和基层员工沟通和交流较少。而在互联网时代，“网状扁平化管理”逐渐成为组织结构发展的新趋势，建立“网状扁平化管理”结构有利于提高企业信息传递速度、精简管理层、拉近上下级之间的距离，更有利于提高管理层决策效率。
(三)创新管理模式。
随着信息技术的不断进步，互联网在企业的生产经营中得到了更为广泛的运用，企业应该充分利用大数据、云计算等，将信息技术与产品研发、生产、销售等深度融合，进一步深化与顾客的沟通交流，通过建立线上沟通渠道，收集顾客的反馈信息，对收集的信息进行分类细化处理，了解顾客的消费倾向，由此建立以顾客为导向、满足顾客个性化需求的管理模式，提高产品的研发效益，增强企业的研发能力，提升服务质量和顾客满意度。
(四)创新人才管理方式。
在互联网时代背景下，企业的人力资源管理应该是一种柔性化的管理，“柔性管理”实质上是一种以人为本的管理，企业应更尊重员工的尊严和人格，激发每个员工的内在潜力、能动性和创新精神，使员工从内心深处加强对企业的认同感和归属感，在和谐的工作氛围中不遗余力地提高工作绩效，从而使企业在激烈的市场竞争中赢得竞争优势。
选修课论文评分标准
学号：3100301210课程：体育运动项目鉴赏。
时间：11—18周周一。
任课老师:王霖。
摘要：
国家体育制度职业化。
2011年法网李娜夺冠对中国女子网球运功的影响。
6月４日中国“一姐”李娜在法国网球公开赛女单决赛中，以２：０战胜意大利卫冕冠军斯基亚沃内，成功捧得苏珊•格朗格杯，在中国网球史上划下石破天惊的一笔。李娜在法网的成功为中国网球的发展树立起新的里程碑，更在这个被欧美人所主宰的项目上为亚洲争得荣誉，也为中国由体育大国向体育强国迈进做出了贡献。“李娜在国际大赛上表现出精湛的球艺、良好的精神风貌和职业风范，在世界面前展现出新一代中国运动员的独特魅力，这是中国女子网球运动员的荣耀。”
李娜在大满贯赛事中取得的巨大成功，以及中国女子网球近年来在国际大赛上屡创佳绩，首先得益于国家改革开放以来社会政治、经济等方面的飞速发展，同时也得益于新时期中国体育的创新与改革，更是几代网球人不懈努力、追求和探索的结果。
李娜举起法网冠军奖杯的这一刻，也标志中国的网球热潮即将到来，特别是女性的热情将空前高涨。理论上，网球本不是爱美女性所钟爱的运动，因为同羽毛球、乒乓球、台球等小球运动项目相比，网球对于力量的要求及锻炼非常突出。从爱美的角度出发，看着女子网球运动员们大多腿粗胳膊粗的，这与女性运动减肥的目的并不符。但是，随着李娜年初澳网亚军的冲击以及现在法网登顶的震撼后，网球在女性眼中也从冷僻小众项目变成了潮流时尚运动。
近几年，体育在中国也慢慢走向职业化，但传统的举国体制依然占主导地位，这与网球运动职业化的环境有所不同。网球运动在国际体坛不仅地位高，也是所有竞技体育中职业化最彻底的项目。网球运动员大都是“个体户”，不管是训练、旅行、比赛还是奖金制度都很个性化，这与中国传统意义上的体育运动有所不同。然而中国女网还是成功找到了职业化和举国体制的平衡点，李娜能在这种前提下拿到“大满贯”冠军，具有划时代的意义，也为中国、甚至亚洲的网球发展安上了“加速器”。
李娜的这个冠军不仅仅是创造历史，还有更重要的里程碑意义，对中国职业体育，对中国从“体育大国”到“体育强国”的战略转型有着巨大的冲击作用。一个真正的“体育强国”，不应单纯追求大型赛事的金牌数，而要着重发展国际影响力大的项目，发达的职业体育正是“体育强国”的重要标志之一。
姚明、刘翔之所以轰动，都因为他们都在职业化、国际化方面取得巨大成功，现在，李娜的轰动再一次印证了这一事实，相信中国体育很快就将感受到又一波国际化、职业化改革的冲击。
对于李娜的成功，对于中国体育，乃至于当今社会而言，都具有一种特殊的意义。中国体育太需要这样一种职业素养，太需要这样一种敬业精神，太需要这样一种真正意义上胜利的荣誉。
对于李娜的成功，一些人认为是她后来单飞的结果，一些人认为李娜的成功也要归功于中国体育的举国体制。其实，历史的发展往往是一种合力的作用。中国体育培养运动员的方式除了沿用固有的举国体制外，还可以与时俱进地融合进世界共享的元素，不但与世界接轨，与普世价值接轨，也与人性接轨。中国体育也在不断地尝试和创新中，既保持举国体制的优越性，又不断地进行改革，充分调动体制内外的各种积极性。李娜的成功也正是得益于这样的思路转变。2008年北京奥运会后，国家体育总局网球运动管理中心转变思路，开启绿灯，允许国家队员“单飞”，自主训练、自主参赛、自负盈亏，4名成绩突出的女球员郑洁、李娜、晏紫和彭帅变为真正的职业球员。但即便是单飞后，网管中心的团队也并未远离李娜她们。李娜的大器晚成是国家与个人利益形成共振的结果。如果没有早期国家的培养，李娜很难有放单飞后的辉煌成绩；但如果李娜一直被“圈养”在体制内，必须听从“先国家，后个人”的教诲，不能把个人和国家的目标锁定在一起，肯定不会有今天这个精通英语、个性鲜明、敢作敢为的世界级明星。
选修课论文
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
1.论文题目，按常规学术论文标题作出。
2.论文摘要，要求摘出(或者说“提取出”)文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌;客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。摘要篇幅100-300字。
3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。
以上三项置于论文之首。
选修课论文
在语文新课程的若干模块中，选修模块的教学格外引起人们的关注。因为选修教学涉及到教材选用、教学计划、教学组织、教学方法、评价方法等诸多方面的问题。20xx年秋季，我校开始苏教版语文新教材的实验教学，2005年进人选修教学阶段。通过一年多的实践，我们在选修教材的教学方面有了一定的经验和体会。本文就选修教材的教学实施问题谈一点看法。
关于教学模块的选择。
根据新课程的理念，选修教材的教学应该具有这样一些特点：课程开发权属于学校，即学校根据课程标准、学生的需求和自身的资源优势开发选修模块；学校制订选课指导手册，指导学生选修；学生自由选择学习系列和学习模块，制订学习计划，按计划选修：教学班级与行政班级并行其中最大的特点就在于教材的可选择性。
由于教育理念上的问题、社会接受心理上的问题，更由于种种客观条件的限制，在目前的情况下，我们没有办法实施理想状态下的课程选修。首先，“选修”制度没有在我们的课堂中站稳脚跟；其次，实施选修教学的师资力量准备不足；第三，选修教材的编写存在困难，大部分学校不具备编写教材的能力，不得不依托高校编一套地域性的统一选修教材；第四，选修教学给教学管理带来新的困难，对教学设施提出更高要求；第五，选修与高考如何接轨，给教学评价带来困难。
在这样的情况下，要切实搞好选修教学，首先就要解决选修哪些教学模块的问题。在实践中我们体会到，选择教学模块应该遵循下列三条原则。
一是抓住核心、满足个性的原则。语文选修教材共有五个系列，每个系列又有若干个模块。我们要首先保证把那些在语文基本素养中居较为核心地位的课程开足开好，如《唐诗宋词选读》、《写作》、《现代散文选读》(或《实用阅读》)、《(史记)选读》(或《唐宋八大家散文选读》、《(论语)(孟子)选读》)等；然后根据学生的需要和学校师资的可能，设法多开设其他的选修课程，以满足学生多样化的个性发展需要。
二是注意引导、适当平衡的原则。选修课固然以学生的选择为主，但在选择中应注意适当平衡。它包括两个方面。一是注意体类的平衡，避免某一体类过多重复。比如《(史记)选读》《唐宋八大家散文选读》《(论语)(孟子)选读》都是以文言文学习为基础的。根据需要选择其中1-2个模块就可以了；又如《现代诗歌选读》《现代散文选读》《短篇小说选读》和《中外戏剧名著选读》都有助于学生文学素养的提高，对于想进一步学习提高的学生，可以考虑选择其中1—2个模块即可。二是注意文学文化演变发展的平衡，注意中外、古今，语言、文学以及文化的兼顾。如选修了《唐诗宋词选读》后，建议选修《现代诗歌选读》，以构成较为完整的诗歌发展的脉络；如在选修了“诗歌与散文”“小说与戏剧”的模块后，可以考虑在“语言文字应用”“文化论著选读”中再选择新的模块，使文学与语言或文化相协调。从而使学生语文素养全面提高。
三是互为读本、有机补充的原则。所有的选修模块应该是一个有机整体，模块与模块之间有着各种各样的联系，可以“互为读本”，有机补充。这有两种方式。一是扩张式补充，即随视野的开阔，学习的深入，所选的选修模块不断增加扩张。比如由诗歌扩张为小说，进而扩张为戏剧，满足学生个性化发展需要，提高学生的语文素养。二是弥补式补充，即为了弥补学生个人知识的不足而增加的辅助性选修。考虑到课改过渡时期的特殊情况，选修课一时开不齐，可以给有兴趣的.同学配发相应的选修教材，以学生自读为主，辅以教师的讲座、报告等，或作为校本选修课安排，对选修课进行弥补。同时选修课教科书也可以成为教师今后开设校本选修课的素材，保证校本选修的水平和质量，从而使教师在较高的平台上获得专业化发展。
基于这三条原则，我们在选课的实施策略上注意了四个方面。
自由选择与统一安排相结合。在选修教材的选用上，我们首先广泛征求、整合学生的意见，然后结合学校师资力量的配备和资源情况统一安排，确定选修模块。统一确定的选修模块仍保持一定的选择性，一般一个学期开设的选修模块不少于3个，这样学生就有了一定的选择空间。同时，开设了近10门校本语文的选修课，供学生自由选择。
根据实际情况，瞄准语文素养的提高。在选择选修模块时，我们根据学生的实际，高度重视选择那些对提高学生语文素养，培养学生独立思考精神，教会学生思想方法有较大帮助的模块。针对2007届学生的实际，我们选择了《唐诗宋词选读》《(史记)选读》《写作》《语言规范与创新》《(红楼梦)选读》《散文选读》《实用阅读》《短篇小说选读》等选修模块。
适当照顾高考可能出现的要求。考虑到社会接受心理等因素，我们在选择选修模块时，注意到尽可能与高考要求接近。如《(史记)选读》的教学，可以联系现行高考的“文言文阅读”，使学生在感受《史记》文学与史学成就的同时，提高自身的文言文阅读能力。《唐诗宋词选读》的教学，可以联系现行高考的“古代诗歌鉴赏”，使学生在感受古代诗歌持久永恒的魅力的同时，提高自身的古诗鉴赏能力。《语言规范与创新》的教学，可以和高考的“语言知识和运用”中的若干考点联系起来，帮助学生积累有关知识，培养他们规范使用祖国语言文字的习惯，提高他们语言的创新能力。
兼顾学校自身资源优势和特长。我校语文教师中，有对《红楼梦》有一定研究的教师，有参加全国艺术课程课程标准课题组工作的教师。有现、当代文学专业的博士生、硕士生。加上扬州大学有一批教授参加了苏教版教材的编写工作，我们在选修模块的选择上，充分考虑了这些资源因素。
选修课结课心得体会2
人生问题是个哲学问题。任何一门具体科学，无论是物理学、化学、数学、生物学、地质学等等，都不能回答人生问题，不能解决人生的意义和价值问题。人们常说人生是个谜，是个猜不透的谜。其实对具体科学来说是个谜，可对哲学来说它不是谜而是着力研究的对象，是千百年来无数哲学家们力求解开的人生方程式。很多哲学家和思想家们从各个不同角度提供过很多有启发的思想。所以人要真正懂得人生的意义和价值，树立准确的人生观，就必须进入哲学领域。只有哲学才能找到人在宇宙和社会中的恰当位置，从宽广的视野、从最深的层次来理解和把握人生。
(一)。
人生观和世界观不可分。在世界观之外，不与任何世界观相联系的绝对独立的人生观是不存有的。世界观也叫宇宙观，是对作为整体的世界的总的看法。而人生观则是对于人生问题，对人生的意义、价值、目的，以及人生态度的看法。它们各有特点但又不可分离。因为自从有了人与人类社会以后，单一的物质世界变为包括人和社会在内的世界。宇宙、社会、人处于一种辩证的联系之中。人不能离开社会，而社会又不能离开自然。这样，人类的社会实践活动处于三种关系之中：一种是人与自然的关系;一种是人与社会的关系;一种是人与自我的关系。这三种关系在客观上是相互渗透的。人与自然的关系不可能离开人与社会的关系。人是以社会为中介而不是作为孤立的个人与自然发生关系的。人与社会的关系也离不开人与自然的关系。没有人与自然的关系，就不可能存有人与社会的关系。同样，人与自我的关系，也离不开人与自然、人与社会的关系，如果孤立就自我研究自我，不可能真正理解人自身。所以探讨人与自我的关系，离不开研究人在自然界的位置、人在社会中的位置，以及人如何准确对待自然、对待社会的态度。这就决定了对人生的意义和价值的理解，必然受到世界观、历史观的制约。
人面对的宇宙广阔无垠，无始无终。如果仅仅着眼于人的形体，就会把人看成置身其中转瞬即逝的一粒芥子，微不足道。既然如此，人只能顺其自然，安时处顺。即使从这种宇宙观得出的结论，对人处世处事尤其养生有某种积极作用，它教人不要知其不可为而为之，不能违背自然规律，而应顺从人的内在的和外在的自然，不过从这种宇宙观中引出的人生结论，会使人摒弃社会责任，摒弃人生理想，其消极方面多于积极方面。中国古代哲学中如儒家学说从人与自然关系中得出的是积极结论。他们重视人，重视人的人格力量和道德作用，把人与天地放在同等地位。孔子贵人轻马的故事广为人知。荀子明确提出人最为天下贵的思想。儒家强调人“与天地同参”，“为天地立心”。这种高度重视人在自然界中的地位，重视人对自然的互动作用的思想是合理的积极的。特别是他们不贵天小人，而是从天地之性中引出对人有教化意义的结论，如“天行健，君子自强不息”。儒家以入世的态度强调人的社会责任，把修、齐、治、平作为人生的追求是积极的人生态度。当然，儒家从天道中引出人性，从人性中引出道德规范的理论属于糟粕，表明在天人关系看法中存有的唯心主义世界观的缺陷。
世界观影响人生观在西方哲学中也是如此。例如，叔本华、尼采的悲观主义的人生观与他们唯意志主义的世界观是不可分的。叔本华认为，意志是万物的本源，是宇宙的本质，宇宙中的一切现象都是意志的表现。人生而具有求生意志，因而有_。这个_是无止境的，永不满足的。人永远在失望中挣扎，在痛苦中煎熬。所以人生是毫无意义的、痛苦的。存有主义关于人是焦虑、死亡、苦闷、孤独的存有物的悲观主义人生观，与他们对存有的本体论理解是不可分的。存有主义哲学中的存有最根本的是人的存有。而人的存有的基本状态就是恐惧、厌烦、忧郁、绝望。这就是说，人从本性来说就是空虚的、痛苦的。至于宗教关于人生如苦海的人生观与它的四大皆空的宇宙观是不可分的。能够说，每种人生观都有它的宇宙观基础。这正是我们强调只有在马克思主义哲学世界观基础上才能建立共产主义人生观的原因。
人生观的性质还在很大水准上依赖社会历史观。人生意义与价值问题取决于对历史的准确理解。历史与个人相比也具有无尽性。历史是长河而任何个人仅仅其中的浪花。很多哲学家们感叹时间的永恒，历史的变幻和人生的短促。如果所以而认为历史无是非、无胜负、无功过，这是从对历史的错误理解中引出的错误的人生结论。
历史是复杂的。历史既有喜剧，又有悲剧。历史的主体是人，人的命运沉浮受到很多偶然因素的作用，动机与效果之间、高尚与卑鄙之间、伟大与渺小之间的颠倒在历并不罕见。如果没有准确的历史观，往往会从复杂多变的历史中引出错误的、消极的人生结论。
无论是历史还是现实，人们都重视历史经验对人的教化作用。历代统治者都懂得以史为鉴，改朝换代后均为前朝修史，论前朝之是非得失，图本朝之长治久安。司马光著《资治通鉴》，充分表现了总结历史经验的政治意义。不过每个王朝的兴亡仍然不可避免。每朝都有末代皇帝，都有痛史，都有盛衰兴亡。面对这种历史事实，一些哲学家引出命定论的消极人生结论。
历史规律是不可改变的。但生活在社会中的人完全能够从历史中得出有益于处世处事的教训。一个思想家能够从历史中体会人生。司马迁的《报任安书》能够说是一篇纵读历史与人生的文章。他从前人经历中得出身处厄境应如何对待的积极结论。那段关于历史人物身处厄境而卓有建树流传千古的总结，永远是激励人们准确对待困境的金玉良言。
(二)。
人生观问题离不开世界观和历史观。对待人生一些根本问题的回答都是与世界观、历史观相联系的。共产主义人生观是无产阶级世界观的重要组成部分，它的关于人生意义、价值、目的的基本观点，完全是以辩证唯物主义和历史唯物主义为依据的。
首先，人生观中具有决定意义的是对人的本质、人与自然关系的准确理解。正是在这个基础点上，辩证唯物主义和历史唯物主义为共产主义人生观奠定牢固的理论基石。马克思主义哲学关于世界的本质和人在自然界中的地位的观点，使得马克思主义在思考人的生命的意义时突破了历来着眼于人的生物性和人寿长短的局限。人与自然的关系不同于其它动物与自然的关系。人在自然界中处于一种特殊地位，原因在于人是能实行自觉劳动的创造性动物。人的创造水平使得人超越其它动物之上。世界上只有人为自己创造了一个人化的世界，创造了自然界本来不存有的东西。
人作为自然存有物正如其它生命一样不是永恒的。人的生命的意义在于它的创造性。人的一生很短，如果尽干坏事，又会被世人感到太长。如果在有限的生命中充分发挥它的创造作用为社会作出贡献，这种生命光辉而充实。人的生命的创造意义并不但仅限于生时。很多人生时寂寞、穷困、潦倒，甚至为人误解，频遭摧残，可死后被重新发现，再现辉煌。很多学术著作亦复如此。生时无法出版，死后成为不朽之作。这说明生命的长短并不是人的生命意义的关键所在。
人不但是创造性的动物，而且是社会性的动物。这两者是不可分离的。马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”(《马克思恩格斯选集》新版第1卷第56页)这就是说，离开了社会，离开了人与人的相互关系，是无法说清人生的意义和价值的。如果仅仅把人看成孤立的个体，必然把人的生命看成一支短短的暂时点燃的蜡烛，很快化为灰烬。从人的社会本性出发，把人作为社会成员来考察，就会看到，人的一生虽然短暂，但由个人组成的社会却是久远的。人不是一支短短的蜡烛，而是由人类组成的火炬。每一代人都应该把它烧得更旺。这同时也就是把个体的生命由暂时变为永恒、有限变为无限。这种积极的人生态度没有对人在世界中的地位和人的社会本质的准确理解是不可能的。
其次，生与死的问题，是人生观中最重要、最难解决的问题。辩证唯物主义哲学从自然规律和社会规律两方面对生与死的问题作了回答。
人作为一个有生命的个体是自然存有物，它与宇宙中的一切生命现象一样，必然是有生有死、有始有终。人的自然寿命有限，而且只有一次。追求长生久视、成仙成佛，都是宗教唯心主义的幻想。辩证法的规律是理解生与死的钥匙。_把死称为辩证法的胜利。
对生与死的理解不能仅仅以自然规律为依据，而必须求之于社会规律。同样是生，有的生得伟大，有的苟且偷生;同样是死，有的死得伟大，有的死得窝囊。所谓重于泰山、轻于鸿毛讲的就是死的意义问题。这个死的意义是人生观的重要内容。能够说，英雄与懦夫、留名千古与遗臭万年的分界线往往决定于对死亡的态度。中国古训临难毋苟免，讲的就是气节，也是对待死亡的态度。死亡中最壮烈最感人的是为事业、为正义而献身，死在刑场和战场上。我们不但要以哲学家的通达服从自然规律来对待自然的死亡，而且要以革命家的气概以视死如归的勇气对待为正义和真理而献身的死亡。前者是智者，后者是勇者。文天祥的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，夏明翰烈士的名诗“砍头不要紧，只要主义真”，是对死的理解的境界，是对死的意义理解的通达至极，是勇者与智者的结合，是以对自然规律与历史价值理解为依据的人生态度。
再次，辩证唯物主义和历史唯物主义还为人对理想的追求提供了科学论证。人生有境界问题。人生的境界就是人生的追求，是人生理想问题。境界的高低优劣以理想的性质为转移。
理想是人生哲学中最重要的内容。它是人的自身价值、人生的意义和目的的集中体现。因为人是在确立和实现自己理想的过程中表现自身的价值和意义的。理想的状况和性质对于人的成长是极端重要的。一个崇高的理想就是人生的航标和灯塔，它在人的一生中始终照耀着人的前进的道路。
在人的各种理想中最重要的是社会理想。我们要树立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立共产主义的远大理想。邓小平非常重视理想教育。他说：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”(《邓小平文选》第3卷第144页)他还强调一定不能放松共产主义理想的教育和宣传，“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。我们干的是社会主义事业，最终目的是实现共产主义。这个点，我希望宣传方面任何时候都不要忽略。”(同上，第110页)。
无庸讳言，在一些人当中，尤其是有些年轻人，对社会主义和共产主义理想没有兴趣，发生所谓信仰危机。原因很复杂，但有两点很值得注意。一是社会主义事业遭受的挫折所引起的思想震荡，另一个是对我们实行的社会主义市场经济缺乏准确的理解。这两条归结起来还是历史观的问题。人类社会走向社会主义和共产主义这是社会发展规律。但这条规律的实现不是一帆风顺的，而是经过反复曲折的途程。在这个过程中暂时的挫折甚至逆转是完全可能的。历史规律是大尺度的，它的实现不是以日以年计算的，而是要经过几十年甚至上百年的时间。在历任何一个新的生产方式代替旧的生产方式没有不经历反复的，社会主义这种从私有制到公有制的根本转变更是如此。邓小平说过一段非常深刻的话：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟?所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”(同上，第382—383页)“风物长宜放眼量”，我们观察社会必须具有历史眼光。至于我们实行市场经济，目的在于发展生产力和解放生产力，尽快实现消灭剥削、达到共同富裕的社会主义发达阶段并为过渡到共产主义实行物质和思想准备。我们的长远目的是实现共产主义。我们的近期理想是全力实现党制定的战略目标，为实现长远的社会理想奠定基础。在经济上我们的理想是通过市场经济运行的体制来实现的。所以，社会主义市场经济不但不妨碍我们的理想，而是为我们实现共产主义理想指明了道路。
充分实现自己的个人理想。但是马克思主义哲学教导我们，任何个人的理想都不能与社会规律相违背。社会是决定个人理想能否实现的大环境。在旧中国很多知识分子抱有科学救国、教育救国的理想但不可能实现，只有社会主义才为他们的理想的实现提供可能。任何个人只能在推动社会发展中求得个人的发展。每一次大的社会变革总要使一大批名不见经传的小人物变为大人物。例如法国大革命时期很多被贵族视为下贱人的演员、小贩、理发师变为将军、元帅。在中国革命中有多少放牛娃、矿工、普通农民变为政治家、军事家，变为各级领导。不过，如果站在历史规律的反面，就可能断送个人的前途和理想。要沿着历史发展的进步方向前进而不能逆向而行，这是我们确定人生理想和目标的根本原则。
选修课结课心得体会
大学生的特点是：独立思考，接受课本知识差。如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问学生并灌输在他们眼中枯燥无味、冷冰冰的方法、特点，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。同时学习社会调查课有很大的地域性，这就要求老师根据学生的特点及兴趣去安排课程，而不是一味的照本宣科，课本上该删的活动删，该增加的增加。
关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围对于良好的教学非常重要。学生只有对自己、对地域其文化等有积极的情感，才能保持课堂学习的动力并取得好成绩。消极的情感不仅会影响课堂学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在选修课教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。为此我们应该努力做到：尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，让他们多说多做，培养兴趣，保护他们的自尊心和积极性;把课堂教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神;特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会;建立融洽、民主的师生交流渠道，公平的对待每一个学生，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用技巧，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，与他人交流，发展课堂知识解决实际问题的能力，同时，老师要积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。
学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是选修课课程的重要任务之一。老师要有意识地加强对学生学习策略的指导以及学习习惯的培养，让他们在学习和运用课本知识的过程中逐步学会如何学习。我们应做到：积极创造条件，让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法;引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习;设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展;引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能。
综上所述，选修课的学习，我个人觉得应以兴趣为先，要以学生为主体，让他们主动的学，并且为他们创设良好的学习环境，学生才可以学的更好，老师才可以教的更轻松。作为学生，一方面要积极地适应课堂氛围，另一方面更要重视到课率，坚持不逃课。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，达到高质量的教学效果。
在此感谢王老师的细心、认真的教育和无微不至的照顾。微风细雨，润物无声。老师，您辛苦了!
选修课论文,管理学选修课论文
心理学家一般认为，人的一切行动都是由某种动机引起的。动机是人类的一种精神状态，它对人的行动起激发、推动、加强的作用，因此称之为激励。人类的有目的的行为都是出于对某种需要的追求。未得到的需要是产生激励的起点，进而导致某种行为。行为的结果，可能便需要得到满足，之后再发生对新需要的追求行为的结果也可能是遭受挫折，追求的需求未得到满足，由此而产生消极的或积极的行为。
未满足的需要对人的激励作用的大小，取决于某一行动的效价和期望值。所谓效价是指个人对达到某种预期成果的偏爱程度，或某种预期成果可能给行为者个人带来的满足程度，期望值则是某一具体行动可带来某种预期成果的概率，即行为者采取某种行动、获得某种成果、从而带来某种心理上或生理上的满足的可能性。显然，能够满足某一需要的行动对特定个人的激励力是该行动可能带来结果的效价与该结果实现可能性的综合作用的结果。
激励是领导工作的重要方面。“士气”是高昂还是低落,对于组织工作成效的好坏起着至关重要的作用。只有使参加组织活动的人都保持高昂的士气和旺盛的工作热情,才有可能使组织工作获得成功。
所谓激励,就是通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足,以调动他们的工作积极性,使其主动而自发地把个人的潜力发挥出来,奉献给组织,从而确保组织达成既定的目标。由此可见,无论从帮助个人发展的角度,还是从实现组织目标的角度来看,激励都是领导人员不可忽视的一项工作。
激励下属即调动下属的积极性，是每一个领导者都不能忽视的大问题。领导者的职能不在于“做事”，而在于“成事”。而要“成事”，不管精力多好，能力多强，即便是有三头六臂，也不可能事必躬亲，而必须分工授权给下属。下属工作的好坏直接决定了领导者“成事”的效果，因而每一个成功的领导者都不能不把调动下属积极性放在重要的位置。
(二)需要理论与激励理论。
1.需要理论。
行为科学认为，人的各种行为都是由一定动机引起的，而动机又产生于人们本身存在的需要。人们为了满足自己的需要，就要确定自己行为的目标。人都是为达到一定目标而行动的。这种从一定的需要出发，为达到某一目标而采取行动，进而得到需要的满足，而在此基础上产生新的需要、引发新的目标行为，便是周而复始、不断循环的人的行为过程。需要既是这个过程的起点，也是这个过程的终点，是人的行为的基础。
下面简单介绍马斯洛的需要层次理论。马斯洛的需要层次理论有两个基本论点.一个基本论点是：人是有需要的动物，其需要取决于它已经得到了什么，尚缺少什么，只有尚未满足的才能够影响行为。换言之，已经得到满足的需要不再能起激励作用。另一个基本论点是：人的需要都有轻重层次，某一层需要得到满足后，马斯洛认为，在特定的时刻，另一层需要才出现。人的一切需要如果都未能得到满足，那么满足最主要的需要就比满足其他需要更迫切。只有排在前面的那些需要得到了满足，才能产生更高一级的需要。而且只有当前面的需要得到充分的满足后，后面的需要才显出其激励作用。
马斯洛将需要划分为五级：生理的需要、安全的需要、感情的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
任何动物都有生理的需要，但不同的动物，其需要的表现形式是不同的。就人类而言，人们为了能够继续生存，首先必须满足基本的生活要求，如衣、食、住、行等。基本生活条件具备以后，生理需要就不再是推动人们工作的最强烈力量，取而代之的是安全的需要。人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是独立地进行的，因此，人们常希望在一种被接受或属于的情况下工作，社交的需要比生理的需要和安全的需要来得细致。需要的程度也因每个人的性格、经历、受教育程度不同而有异。尊重的需要也是一种心理上的需要，包括自尊和受别人尊重。自尊是指在自己取得成功时有一股自豪感，受别人尊重，是指当自己做出贡献时，能得到他人的承认。自我实现的需要是更高层次的需要。这种需要就是希望在工作上有所成就，在事业上有所建树，实现自己的理想或抱负。自我实现的需要几乎在任何人身上都有不同程度的表现。
选修课论文
京剧，作为中国传统文化的精粹，已经有200多年的历史，被男女老少传唱于大街小巷，脍炙人口的名段和众多名家名旦在历史上留下了精彩而绚丽的一笔。然而，古老文化的逐渐陨落已是即成的事实，在流行元素的冲击下，京剧、民乐、诗词歌赋等等精神财富正在被越来越多——尤其是年轻一代——所遗忘，这无疑是一种国家精神文化的断层与流失。所以作为一个新时代的年轻人，作为一个大学生、一个中国人，我个人认为“京剧欣赏”应该作为必选课列入大学生素质教育体系，以避免出现外国友人组团研究“生、旦、净、丑”，而中国学子却分不清梅兰芳是男是女这类型令人哭笑不得的文化问题。在本学期选修京剧欣赏课程之前，我对京剧最直接深刻的印象还停留在幼年时期在电视上看到的京剧选段。犹记得当时老一辈人对京剧狂热追捧，逢戏必看、逢曲必听，随便一人都能哼唱两句，而对于我们这些孩子来说，京剧则犹如外星语言，艰涩难懂不说，曲调还一成不变，真是听之无味，无聊之极。
每次在课堂上欣赏精彩片段之前老师都会事先讲解故事背景，以便于我们理解京剧唱段所要塑造的人物形象和需要表达的感情。京剧的故事性也为它提供了很大的观赏性和娱乐性，因而受到各个年龄段票友的喜爱。一部“剧”少不了演员，正所谓“官有七品，教有九流”，京剧行当也有明确的划分，在“生、旦、净、丑”四大行之下又有着细致的分支。每一种行当的个性特点和身份都是相对明确而具体的，女性角色是“旦”，性格特异的男人是“净”，性格平庸的老生小生属于“生”，而负责创造喜剧效果的便是“丑”。独角唱不出好戏，京剧的四个行当各司其职又互相配合，在丰富角色形象的基础上创造出华丽多变的舞台效果。
选修课企业管理的论文
1.企业内部实际需求，推动企业管理朝着创新方向发展。
推动企业进行管理创新的根本原因有两点。首先，员工自身的心理活动。美国著名社会心理学家马斯洛把人的实际需求分为十个层次，想要适应第一层次，就必须有大量的物质来对其进行满足。因此，生理上的需求、社会交往关系的需求、对于安全的需求以及自我价值实现的需求，所产生对物质上的欲望、精神上的满足是没有期限的，这也就成为人们追求创新的原因，用来满足无穷无尽的欲望推动力。其次，实现自我价值的渴望。人作为创新的主体，对于成功的追求和实现自身价值的渴望、对社会责任的承担，都增强了创新主体对创新的意识和冲动。
首先，企业想要提升自身企业实力，就要使用全新的战略管理方针。企业战略管理作为一种管理形式的创新，是以市场主导和有利于企业发展方向上的管理作为基础，同时，这也是一种面向企业未来发展的管理手段。企业应该针对自身实际情况制定人才战略、管理创新战略、企业文化战略等一系列职能战略。其次，企业要实施知识管理战略，作为一种全新的管理理念，秉承了以人为本的思想精髓，又很好的结合了知识经济，根据知识经济的形态特点进行创新。
3.社会经济文化进展，推动企业创新管理建设。
跟着社会文化环境发展的脚步，人们的价值观、世界观、喜好、行为模式、社会群体，都在随着文化发展而变化，所以，根据这些行为的实际要求，社会组织也要做出相应的改变来适应这些变化。与此同时，经济发展对人们的消费观念、生活方式、对新鲜事物接受程度都有着直接影响，面对这些变化和要求企业就对管理模式进行创新，从而推动生产力的发展，其也可以作为企业发展的原动力。
1.可持续发展的核心理念就是创新。
现代企业想要有更好的企业收益，就一定要完善企业管理措施，在管理措施上进行创新。因此，企业效益不仅要在管理体制上得到保证，而且必须要保持创新状态，确保企业管理可以不断地创新。只有勇于创新，真正把管理创新落到实处的企业，才能保证企业经济效益持续增长，最终实现企业的可持续性发展。现如今，知识经济时代的到来，企业竞争力不再由企业生产物品数量的多少而决定，而是要通过实现科技手段、管理手段、经营理念等方面的创新。只有在创新的道路上，企业才能真正找到适合自身发展的方向和路径，从而提升企业竞争优势，确保企业能够可持续发展。因为，企业规模或者是市场规模增长到一定高度后，都会受到增长有限性的影响，企业发展不能只注重量的变化，而忽略了质的变化，所以，企业良好的发展不光是指企业规模的扩大，也是指企业能够进行可持续发展，同时也要适应不断变化的社会，寻求更多的发展和生存空间。
2.把可持续发展作为企业管理创新的基础。
从社会经济发展的角度上看，资源矛盾问题越发明显。现如今，不仅要对资源进行合理配置，还要把可持续发展战略落实到实际中去，充分利用相对短缺的资源，满足企业管理需求，从而更好的服务于社会。企业管理创新就是使用科学手段，合理利用企业资源，使企业得到创新和发展。然而，企业管理不是单一、独立的，它始终贯穿于企业发展进程中，运用有效的管理手段、详细的计划、组织、领导的创新，能够促进企业资源合理化配置，推动企业良性发展。企业管理创新是以企业使用的技术手段和相关方面创新作为基础，企业的可持续性发展是要通过企业创新管理而实现的。
1.企业文化作用。
首先，企业创新管理能够提升企业队伍的凝聚力，而其中最为重要的就是企业必须要具有自己的企业文化。企业文化是一种向心力，可以让员工紧密的结合到一起，同时，它也起到一定的导向作用，所有企业都会把自身企业信奉的价值理念作为企业的指引，企业文化形成的环境氛围以及实际价值导向，能够充分激发员工对于工作的热情、主动和创新能力。同时，企业文化也具备了一定的约束力，员工在规章制度不足的情况下，可以秉承企业文化来作为服务企业的依据。企业文化还有效推动员工对于自我的认识，帮助企业提升人力资源的可持续性发展。其次，企业员工作为企业创新管理的主体，所经营的项目也是为了给社会提供服务，并且还要让企业员工树立起为企业未来发展谋求创新的意识，让员工思想和企业思想统一，使员工自身价值得到认可，激发员工潜能，更好的服务企业。所以，企业只有真正的尊重员工，真正为员工着想，才能获得员工的信任。因此，企业就要通过企业文化的推行和实施，实现内部竞争公平以及人力资源合理化配置等方面的创新管理，真正做到员工对企业的贡献、责任和技能与薪资报酬相协调。
企业管理的职能不仅是组织企业按照社会需求进行生产经营，更重要的是对企业经营管理进行有效维护，并且其中还囊括了对生态生产力合理的组织，以及维护好相应的生产关系。企业管理理论发展历史已经有上百年的时间，在维护生产关系和组织生产力方面，已经做的相当完善,但是，怎样对企业生产力进行配置，保证经济生产正常运行，以及与可持续性发展之间关系的理论非常少。想要进一步维护好企业生产经营和生态环境之间的关系，企业必须学会处理企业自身和员工的关系，员工与员工之间的关系；同时，还要协调好生态环境与企业生产之间的关系，企业与政府部门的关系，从而有效推动企业可持续发展。在生产力组织方面，企业要使用科学有效的管理措施和技术策略，合理使用资源进行生产经营，并且还要确保生产力和环境之间相互协调、相互促进。所以，企业管理创新要始终贯穿在企业的运营管理中。
总而言之，管理是人有意识的借助管理手段，来完成组织目标的过程，而管理收到的效果就是管理创新的体现。面对新环境、新背景给企业带来的新挑战，企业只有通过管理上的创新，创造出企业新的社会价值，才能够在市场经济中站稳脚步，保证企业综合竞争力不断提升，在竞争中谋求发展。
选修课企业管理的论文
企业的文化是企业在长期的经营和生产过程中逐渐自觉形成的，同时也是企业员工所需要遵守的宗旨、观念以及道德准则。企业的文化能够在企业的发展过程中推进企业进步和发展，先进企业的企业文化现如今已成为企业生产和经营过程中重要的源泉，并能够在企业强大战斗力的形成过程中起到关键作用，因此企业文化可以说是企业所拥有的非常宝贵的财富之一。另外，在企业的运营过程中，先进企业文化能够在员工和企业、社会和企业之间起到较好的协调作用，促进员工思想的统一、企业凝聚力的增强，以及企业发展的促进。纵观国内相对较为成功的大规模企业，都有其独特的企业文化创新。如海尔集团，其内部的员工与员工之间的交流、员工与领导层之间的交流，都是相当顺畅且友好的，这样也能使员工都将企业的发展方向作为自身的工作目标，进而为企业发展贡献自己所能提供的最大帮助，这样无疑能够极大提升企业的向心力和凝聚力。正是因为这一点，尽管海尔集团曾欠债过百万，但他们成功渡过了难关，并逐渐发展成为如今这样一个年销售额数百亿的大型集团。在这个过程中，具有特色的企业文化作用极其巨大。由此我们可以看出，企业的文化对于企业的生存和发展关系非常密切。企业的管理是指企业对内部的诸多经营和生产要素进行高效率的整合，进而创造出预期的经济效益的过程。企业管理在每个企业中都是必不可少的。企业管理的科学性、合理性能够使企业内部的各个生产要素都得到优化和重新组合，提升企业的整体能力，增强其竞争力，并推动其获得长远的发展。而在现代化的企业管理过程中，企业文化可以说是非常重要和关键的组成成分。
1.隐形性。
如前所述，企业文化相当于是一种企业在发展和管理过程中所秉承的理念，这种理念是借助符号、信念和处事方式等载体才能够得以展现的，而不是现实存在的，所以说具有隐形性。
2.科学性。
企业文化是企业的灵魂所在，因此只有具备科学性的企业文化才能对企业的发展施以两星的影响。
3.时代性。
如今的社会正处于高速的发展进程之中，任何企业要想具有一个良性的企业文化，就必须能够坚持与时俱进，紧跟时代发展的浪潮，实现企业文化的时代性。
4.系统性。
企业文化是一个统一的有机整体，企业中每一个个体的发展和企业整体的发展都有着非常密切的联系，只有企业对员工进行合理和正确的引导，让他们将自身的奋斗目标与理想都寄托在企业的整体目标智商，才能实现企业整体优势与整体意志的提升和改良。
5.具体性。
企业文化相当于是企业的精神图腾与支柱，每一个细节都会对企业的发展造成深远影响，所以在企业的文化层面上，必须能具体和深化到每个员工的价值观、每个企业文化中的符号和象征，在每一个细节上都精益求精。
6.人本性。
企业的文化强调思想层面上的以人为本，并重点强调在“人”的层面上对员工进行激励和引导，使他们能在自己的岗位上发光发热，为企业将来的发展贡献更多力量。
现阶段，有相当多的企业管理层只是将企业的经营视为管理的根本，而忽视了企业文化建设的重要性，企业文化建设工作滞后的主要原因即在于此。只有企业的领导层能够充分地认识到企业文化的重要性，并转变以往的较为传统和保守的管理理念，才能进一步制定出人性化程度更高的企业管理模式。虽然有一部分企业的领导层能够重视企业的文化管理与建设工作，但也仅仅只是将企业的管理理念、文化精神，以及员工的行为准则等视为表面工作，只是建立起一个企业的形象外壳，内部却并没有在企业的经营、生产管理之中融入企业的文化建设。所以，这种情况下的企业员工一般都不会在行为和思想层面上与企业统一战线，也无法将企业的文化创新落实到每一个细节，降低了企业的生产效率。也有一些企业将企业的文化创新错误地理解成文娱活动，一味生搬硬套，并没有结合企业的自身实际情况和发展特点，造成企业的文化创新效果非常差，这都不利于企业的进一步发展和企业管理创新水平的提升。
1.转变企业领导层的思想观念。
企业领导层作为企业的决策方，在企业发展中起到了非常重要和关键的带领作用，如果想要实现企业的文化发展与创新，企业的领导层必须做到以身作则，转变传统和保守的思想观念，创设新的人性化管理体制，不断努力提升自己的综合修养，学习国内外先进企业的管理经验和只是，并对自己的心得和经验进行及时的总结。此外，企业的领导层必须对企业文化创新的本质有清晰的认识，领悟企业文化创新的意义和重要价值，通过企业的文化创新建设树立新的企业精神与企业价值观。领导层也要多了解优秀企业在管理方面的技能、知识和经验，在借鉴的同事，结合自身特点和未来的发展规划，打造出独属于自己的企业文化。在企业的经营和生产管理过程中，必须将市场的需要作为导向，保持乐观和积极的态度，与员工共同成长和发展。
2.企业的文化创新要与企业的营销进行结合。
企业的文化创新的主要目的在于提升员工的行为准则，改良他们的价值观。而这些只是企业的内部建设，没能体会出社会化和市场化的特点。但是企业是社会的关键组成结构之一，其宗旨也是服务社会并促进社会主义市场经济发展，所以在企业的文化创新建设工作中，必须强化对企业外部的宣传和营销，使自己的企业文化传播到社会上。这样不仅能够起到宣传的效果，也有利于良好企业形象在社会上的树立，能够有效提升企业的知名度。所以，企业的文化创新必须结合企业的营销宣传工作。
3.企业的文化创新要与企业的人力资源开发工作进行结合。
企业的文化创新迫切需要所有员工的倾情参与，企业的领导层需要起到主要的引领作用，人力资源部门因其职能的重要性也要积极参加。人力资源管理岗位主要是管理人，企业文化创新建设的主要对象也是人，所以，要想能够对企业的文化创新工作实现促进和提升，人力资源管理部门就应该切合企业自身的实际情况出台一整套完善、科学的企业文化创新管理制度，并在员工进行培训的过程中也对这一方面进行着重加强。在培训工作完成之后，需要按照预先设定的考核流程，对员工学习的实际成果进行评估和了解，对于成绩优异的员工应给予奖励，这样不仅能激励员工，也能促使他们思想观念的转变，使他们对企业的文化有更深入的理解和认识。
1.企业的文化创新能为企业管理创新提供方向上的正确指引。
从企业的文化创新的概念上我们就可以看出，企业的文化创新需要对企业进行不间断的、及时准确的定位，这样才能对企业的实际情况有清醒的判断。然而企业在对管理制度进行创新的过程中，必须先立足实际，并在这一基础上学习和借鉴先进的管理经验，而如果没能结合实际而盲目生搬硬套，必然会起到反作用。
2.企业的文化创新能促进企业的管理模式创新。
在传统意义上，企业一般通过薪资待遇来对人才进行吸引，但是伴随着企业的文化创新的发展，企业中“以人为本”的文化思想带来了一种相对而言更加柔性和人性的管理方法。这与传统意义上较为生硬和古板的模式相比，更容易得到员工的认可和支持，进而使员工更加心甘情愿地遵守企业既有制度。
3.企业的文化创新能提升企业的核心竞争力。
从广义上来说，企业文化创新是企业管理创新的一个重要组成部分，所以对于企业文化的创新也就相当于是对企业管理的创新。只有通过不断的创新，才能提升企业在文化层面上的“软实力”，这能够极大提升企业管理创新的核心竞争力。
4.企业的文化创新能提升企业的管理创新能力。
由于企业文化创新具有较为特殊的隐形性，对于员工的价值观念能施加潜移默化的影响。企业文化创新的表现形式就包括了企业已有的规章制度，其能通过企业的文化创新改革企业的奖惩机制与行为规范，提升员工的创新意识。此外，企业的文化创新能提升企业的向心力和凝聚力，将员工的荣誉与企业的荣誉结合起来，使员工能更积极地为企业发展奉献力量。
综合上文的论述可以看出，企业的文化创新对企业的管理创新能够起到非常积极的作用，在现如今的社会主义市场经济大环境下，企业急需创新。现代的企业必须对企业的文化创新与文化建设高度重视起来，并对企业的文化创新和管理创新深入明确，从而提升企业的管理水平，引导企业更稳定、更健康地发展。