作文是表达思想和情感的一种重要方式，写一篇优秀的作文可以展现出一个人的才华和能力。通过阅读这些优秀作文范文，我们可以学习到各种优秀的写作技巧和思考方式。
四年级看图写话作文
小粉羊红点和小绿羊豆子是一对好朋友。
一天红点来到河边，正准备过桥去外婆家时，豆子走到桥对岸正要去上学。红点看到了豆子，心里暗暗地想;“是豆子呀，我外婆正找我呢，他肯定会让我先过!”豆子小声嘀咕道：“这是……红点!我还急着去上课呢，可不能让红点挡我的路!”说完，就走上了独木桥。
红点看到豆子已经上去，心里非常生气，它飞快地跑到独木桥上，和豆子吵了起来。红点叉起腰，吼道：“我外婆正找我呢，让开!先让我过去!”豆子忙为自己辩护;“喂，红点，我快要迟到了，快让开，别挡道!”吵着吵着，就打了起来。豆子举起小拳头，要打红点，红点抱住豆子短到几乎看不见的腰，把豆子往河里扔。
突然，两只小羊一个不小心掉进河里，浪花四溅，红点吓得放声大哭，还时不时呛了几口水。豆子拍打着水面，大声呼救：“救命呀，救命呀!”浪花越来越大，渐渐的，两只小羊疲惫不堪，浪花再次打到它们身上时，它们已经无力挣扎，昏昏欲睡，慢慢地昏了过去。
等它们醒来时，它们正躺在岸上。它们脱下湿淋淋的衣服，你看看我，我看看你，都羞愧地低下了头。红点说：“对不起，我不应该因为我自己的事而拖累别人。”豆子道：”不，我也有错，我不应该一言不合就大打出手的，对不起，红点。“红点说：”没关系，我们快点回去吧!”
从此，它们成为了一对形影不离，互相谦让的好朋友。
四年级看图作文
提起老照片，很多人都会想起自己快乐的童年。但是，今天我要给大家展示的这张老照片，会让你想起60年前的非人战争。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站。这张照片是当时记者拍摄的真实场景。
这一天，上海南站涌动的人群一如既往的不断流动。这时，天空突然传来“翁翁翁”的敌机声，还没等人醒过来，就传来几声巨响。突然，火车站里浓烟滚滚，大楼倒塌了一半。“魔鬼的飞机来了”“快跑，快跑”“爸爸妈妈……”哭和喊突然合二为一，人们惊慌失措，不知所措。但是敌人的轰炸还在继续，立交桥坍塌了，火车站此时已经成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在血泊中。刚才，嘈杂的南站里一片死寂，只是偶尔能听到几声低沉的呻吟声。
“妈妈，你在这里。”“爸爸，我害怕……”在这寂静的时刻，突然有一个小男孩在哭。他坐在跑道中央，浑身是血，张着大嘴大喊大叫。他看着满身是血的父母。我不知道发生了什么。他不知道为什么他的父母一动不动。他不知道自己从此会成为孤儿。他不知道如何在未来生存.
这张老照片让我们无法抹去每一个中国人心灵的震撼，日本侵华滔天罪行让我们记忆犹新。
我错了四年级作文
今年暑假，我做错了一件事。
暑假的时候，从乡下来了一个弟弟，龙龙，到我家玩。我和他年龄相仿，也好动，整天在一起玩，楼上楼下到处乱窜。
有一天早上，我们上楼顶玩，围绕楼顶种着辣椒和丝瓜，丝瓜苗上正开着金黄色的小花，骄傲地吹着喇叭，辣椒树上结着辣椒，有的绿色，有的红色，有的半红半绿色，还有的刚开花呢。有趣的是有许多蜜蜂在花丛中飞来飞去，我们觉的好玩，就拿着小棍子追扑蜜蜂，追呀、扑呀……当我们回头看时，辣椒树几乎被我们打得光秃秃的了，辣椒叶满地都是，也有一些辣椒被我们打下来了。我们紧张起来，那是爷爷种的辣椒呀。我们害怕挨骂，赶紧把小棍子丢掉，飞快地跑到楼下，也不敢告诉家里人，当作什么事都没有发生一样。
吃中午饭的时候，我是勉强上了饭桌，一家人都没有提这事，我也不说。偷偷看了爷爷的脸色，跟平常差不多，可能这事还没有被发现，我三下二下就吃完饭离开了。
中午睡觉是在妈妈的催促下上了床，可是怎么也睡不着，总是想着这事，翻来覆去的。总算挨到妈妈起床上班了，我一骨碌爬起来，又和龙龙去楼下玩了，玩得开心，几乎把这事忘了。
下午四点多，爷爷到楼顶给辣椒浇水，发现辣椒被打得光秃秃的了，马上明白是我们干的，并一层楼一层楼地找我，我知道大事不妙了，爷爷把我找来训教一番，我默不做声，只是点头承认错误。妈妈下班回来知道这事，把我叫到房间，问是不是我干的，我点了点头，妈妈没有骂我，而是告诉我知错就改还是好孩子。
这事是我错了，不该贪玩而把辣椒树打坏了，而且不主动承认错误。“知错就改还是好孩子”。我要记住妈妈的话，勇敢承认错误，做一个诚实的孩子。
四年级战争看图作文
李俊宇。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站的情景，图片上一个小男孩无助地坐在地上哭，旁边只有一片废墟，小男孩仿佛在说：“爸爸妈妈，你们究竟在哪？”
看着眼前的小男孩，望着后面的废墟，此刻，我的脑海中浮现出上海的情景，那时候的上海一片繁华，灯红酒绿，热闹非凡，孩子们在一起嬉戏打闹，大人们带孩子们一边逛街，一边说笑。
图书馆里人山人海，许多人都在那里读书，街上都是卖衣服、卖食品的摊贩。这一切是多么的和谐，多么的幸福，也许这个小男孩本该有一个幸福美满的家庭。可是现在，只有小男孩孤零零地坐在这号啕大哭。
可恶的日本人，你们连一个6、7个月的小孩都伤害，真是灭绝人性！你们能体会到失去亲人的痛苦吗！我们要好好学习，将来为祖国争气，让祖国更加强大。
【篇二：让战争远离这个世界】。
赵天奥。
这张照片在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被一个美国记者拍下了当时的情景。
在上海火车南站被轰炸前，阳光明媚，鸟语花香，空气清新，这里的人非常多，准备搭乘火车去往另一个城市。
就在这时，有一个炸弹从天而降，顷刻之间，火车站变成了一片废墟。有非常多的人都被炸死了，有的小孩在哭喊。这时，又有一个炸弹从天上落了下来，就像给伤痕累累的上海撒上了一把盐，此时的上海雪上加霜。这时，一个小孩受了重伤，这个小孩茫然地坐在铁轨旁，不知所措。
轰炸后，有许多上海消防员和医生都来这里治疗受伤的人，来消灭这里的火源，有的人喊着：“要和平，不要战争。”有许多人都坐在地上哭泣。有的人还说：“要是没有战争，全是和平该有多好。”有的小孩说：“我要好好学习，努力奋斗，把中国建设得更加强大。”
我是那么想让战争从此不再发生在地球上。为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父母，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类的家园。让战争永远远离这个世界，让战争不再发生在这整个宇宙！
【篇三：拥护和平，反对战争】。
殷梓豪。
1937年8月28日，日本侵略者在轰炸上海南站时，一位美国记者拍下了这样一张照片。
危险过去后，这个小男孩活了下来，而他的父母却被炸弹炸死，也有可能被埋在废墟下面了。
小男孩看到他的父母不见了踪影，便号啕大哭，我理解孩子失去父母的感受，永远看不到最爱他的父母了。有可能这个孩子会成流浪儿，也有可能被好心人送进孤儿院。
我非常想对日本野兽们说：“你们忍心轰炸上海南站吗？你们忍心看到这个小男孩成为失去父母的孤儿吗？你们非得看见每个人失去生命，才愉快吗？你们也有父母，要是别的国家的飞机抛下了炸弹，炸死了你们的亲人，你们是什么感受？何况他还是个孩子，他能承受得了吗？”
日本侵略者们，我对你们说：“我不允许你们在我们的国家为非作歹，你们犯下的滔天大罪，是永远还不清的，我一定要记住你们在我们国家的兽行。”
以后，我要好好读书，成为国家栋梁，让我们的国家更加强大的，我还要拥护和平，反对战争。
【篇四：不能忘却的历史】。
刘俊熙。
1937年8月28日，那一天是我最难忘的一天，因为就是从那一天起，我失去了最疼爱我的亲人，从此变成了一个无助的孤儿。
那是一个天气晴朗的上午，由于日军的疯狂轰炸，原本灯红酒绿的上海被日军炸得到处是废墟，空气中弥漫着尘埃。在上海打工的爸爸妈妈迫不得已地带着我来到人山人海的上海火车南站，准备回到自己的家乡去避难。
日本的轰炸机从我们的头顶飞过，投下成千上万颗炸弹，火车站的房屋瞬间被炸塌，里面的人还来不及逃跑，就被压在了房子的废墟下，火车站霎时变得慌乱，人们变得手忙脚乱地四处逃生。人们死的死，伤的伤。惨叫声、呻吟声充满了火车站，到处血流成河，血肉横飞。一颗炸弹向我们飞来，爸爸眼疾手快地抱起我，把我向远处抛去。“轰”的一声，我又被强大的力量推到了横七竖八的火车轨道上，昏迷了过去。
过了一会儿，遍体鳞伤的我爬了起来，惊慌失措地看着眼前的一切，倒塌的房子，血红的地面，我号啕大哭了起来，大声地喊着：“爸爸妈妈，你们在哪里啊？”但是并没有人应答我。这时，来了一位外国记者把当时的场面拍了下来，好心的记者把我送到了孤儿院。
那一天，我一生都不会忘，都是那无恶不作的日本侵略者使我变成孤儿，我要告诫下一辈，不能忘记日本人对我们中国人的欺凌，我们要把痛恨化成学习的动力，让我们的祖国更加强大起来！
【篇五：哭泣的孩子】。
马茹。
在1937年8月28日，上海火车南站发生了一场悲剧——日本侵略军轰炸火车南站。轰炸结束后，只见一个哭泣的孩子，孤零零地坐在铁轨旁。
那个孩子在那里号啕大哭，只听到不时从他嘴里发出呜咽：“爸爸妈妈，你们在哪里呢？”原来他的父母在准备乘坐火车逃离这里的时候，从天上落下一枚炸弹，父母看到炸弹，立刻把这个孩子从窗口抛出了火车。
小孩刚被抛出去，只听“砰”的一声，火车被炸飞了，人山人海的火车站就变成了一片废墟。小孩的身体到处是灰尘。
小孩在那里哭泣，他的声音引来了一位外国的记者，记者看到他便收养了他。许多年过去了，但还是从他的眼神、表情中看到他对以前的记忆，一直没有忘掉。他对日本侵略者一直怀着满腔的憎恨与愤怒！
可恶的日本人，难道你们没有亲人吗？你们来到中国，使原本安乐的一家人流离失所、家破人亡，使原本繁华的城市血流成河、横尸遍野。
我错了四年级作文
想起那天晚上的事，我心里就一直想对妈妈说：“妈妈，我错了。”
我记得那天晚上，妈妈很迟才来接我，我十分生气，便大声地说：“你怎么才来接我呀，都这么晚了！学校的老师都走光了，就留我一个人孤零零的在这儿等你。”你并没有生气，而是用温柔的语气对正在生气的我说：“我正在忙呢，好不容易抽出时间来接你，如果我不忙，我不来接你我干什么呀？”可是，我心中的怒火并没有因此而减弱。看到妈妈向着菜场方向去的时候，我更是气不打一处来，又大声吼道：“去菜场干什么呀！快点回家。”妈妈有点不高兴了，对我说：“你自己下去走回家，下来啊！”说着，妈妈便把电动车停了下来，让我自己回家。我害怕了，心想：我可不想自己一个人回家，又没有自行车，多累呀。我索性坐在上面一动不动，不说话也不动。妈妈见我没有下去的意思，便向菜场走去。妈妈买了我喜欢吃的土豆和牛肉，回家之后要弄我最喜欢吃的土豆烧牛肉，我便一点气也没有了（我属于吃货e族）。
回家之后，妈妈以最快速度做饭、烧菜。吃饭时，我一边吃饭，一边听妈妈语重心长地跟我说些道理，虽然说吃饭的时候讲话会听不清楚，但我却听得十分清楚，牢牢地记在心里。
我很后悔，十分对不起妈妈，所以，我要真诚地对妈妈说一句：“妈妈，对不起，我惹您生气了，我不该那么粗暴地对待您！”
作文点评：
作文比较完整地记叙了自己对妈妈一次不够礼貌的行为，过程写得很清楚，最后对妈妈的道歉很真诚，使人相信作者通过内心的反省，已经认识到自己的错误。文章语言通顺，层次清晰，叙事简洁，反映作者的写作基本功较好。
四年级看图作文
战火中的儿童：
大家好！
我同情你，我可怜你。和你比起来，我就很不一样了，好像一个生活在天堂，一个生活在地狱。我想为你插上一双翅膀，让你逃离战争，飞上蓝天，和我们一起享受被阳光、幸福、爱情包裹的幸福。让凋零的花朵重新绽放美丽与光彩。
最后，希望战争中的孩子坚强起来，不要被战争的恶魔吓倒。——-打败战争恶魔，打败战争恶魔！
愿望：
你开心！
富有同情心：卢xx。
20xx年4月29日。
四年级看图作文加评语
一个盛夏的傍晚，窗外下着倾盆大雨，小红的妈妈却在这时得了感冒，高烧达39度。小红看到妈妈病成这样，心里很焦急。赶紧给妈妈倒了一杯水说:“妈妈，您在家里等着，我去给您买药。”，小红急忙换上雨鞋，可连雨伞都没来得及拿，就冲进了雨幕之中。小红来到了离家最近的一家药店里，气喘吁吁的对药店的阿姨说：“阿姨，我妈妈生病了，发烧39度，请您赶快给我拿点药吧!”阿姨连忙说:“孩子，别着急，阿姨马上给你拿药。”小红拿了药，付过钱，转身就往外走。阿姨说：“小朋友，你的全身已经被雨水淋透了，来，阿姨这里有把伞，你拿着用吧。”小红接过伞，连声说：“谢谢，谢谢!”小红撑起雨伞，急急忙忙地向家里走去。
妈妈服药后，病情很快就有了好转。她对小红说：“孩子，你真是妈妈的好宝宝啊!”
【批改评语】这篇看图作文作者写的很用心，用词准确，标点符号也用的很标准，人物描写生动，交代背景，引起读者的阅读兴趣，对图画有生动的描述，能解读出图画内涵。
四年级看图作文加评语
有一天，爸爸给我买了一本漫画书，我边看边笑。当我看到其中的一幅漫画时，却笑不起来了。
这幅漫画是一只小鸟被关在一个小笼子里，被它的主人挂在阳台上，离阳台不远的地方，是一片大树林，小鸟把头从笼子里伸出来，深情的望着那片树林。另一幅漫画是那片树林被人们砍掉了，只剩下一排排的树桩，那只小鸟很无助的站在一个树桩上，抬着头望着阳台上它原来呆过的那个笼子。
小鸟，我懂你的心。人们把你抓起来关在笼子里，供他们玩赏，有吃有喝的，小鸟窝也很舒服，但是你更想到大树林里去生活，因为你是属于大自然的。小鸟，我懂你的心：大片大片的树林被人们砍掉了，你站在树桩上无家可归，没吃没喝，无法生存，你只好又想回到那个那个笼子里面，那里的主人还能给你吃喝，还有一个小小的家。
小鸟，我懂你的心。你渴望的眼神，你无助的眼神在告诉我，在告诉人们，在告诉社会，你最渴望在自然美好的生活，人类要保护大自然，要保护动物，大自然是动物的家，动物是人类的好朋友，只有保护好自然，保护好动物，动物、大自然和人类才能和谐相处。
【教师评语】本文主要对漫画书中的一幅插图进行描写，作者能够准确地把握图片的主要内容，并且能够挖掘更深层次的含义，有自己独到的见解，这是比较难得的。全文描写准确自然，中心突出。
四年级看图作文加评语
作者：乐乐|学校：乐乐课堂|时间：-09-12一天下午，放学了，小兰、丁丁、小华一起走在回家的路上。忽然狂风大作，他们见一棵小树被风吹的东倒西歪，树叶吹落。围着小树的木棍与绳子被风吹开，树边的一块写着“爱护树木”的木板被刮倒。小华指着小树说：“我们快把这棵小树扎稳吧!”丁丁、小兰异口同声地说：“好!“说着他们动起手来。
小兰把小树木棍扶起来，小华将绳子把木棍和树扎在一起。丁丁呢，他啊把树边的木板扶了起来。这时狂风摇身一变，变成了微风。小树的叶子在微风下摇动，好像说：“谢谢你们，你们真好!”
小兰、小华和丁丁看着微微摇动着叶子的小树，脸上露出了彩虹般的微笑。
【教师评语】小作者观察得很仔细，对图画中出现的东西一一做了描述，既全面又简洁。在描写主要人物的活动内容的时候，还能发挥自己的想象，添加了人物的语言，使人物被写活了，非常棒。
四年级看图作文加评语
小白兔花花有一顶漂亮的粉红色草帽。草帽上有许多各色的小花和蝴蝶结点缀在这顶小小的草帽上。
花花非常喜欢这顶草帽，每天和它形影不离。春天，花花把草帽戴在头上，快快乐乐地去上学;夏天，花花用草帽来遮挡太阳;秋天，花花把草帽当成水果篮，拿着它去果园摘熟透了的苹果;冬天，花花堆好了雪人，把草帽给雪人戴上。
一天，妈妈叫花花去地里摘几个萝卜回来，花花高兴地答应了一声，匆匆地出了门，糊涂的花花跑到地里这才发现，自己出门的时候忘记带篮子了，这下可坏了，花花急得直抓脑门，手摸到了头顶上戴着的帽子，花花灵机一动，高兴地说：“有办法了，这头上的帽子不就可以当篮子用吗?对，就这么办吧。”花花摘下头上的帽子，采了许多萝卜，把草帽装得满满的，这才高高兴兴地往家走。花花边走边想，这顶草帽的用处可真大啊!
回到家里，花花把今天的经过告诉了妈妈，妈妈对花花说：“花花你真的长大了，遇到事情可以自己动脑筋想办法解决问题了，妈妈很高兴。”
得到了妈妈的表扬，花花真开心啊。
点评：这篇文章写了花花用帽子当篮子放萝卜的事，突出了花花的聪明，也告诉了我们遇到事情要自己动脑筋想办法解决的道理。文章语言活泼自然，描写生动形象，是一篇优秀的作品。
四年级看图作文加评语
一天，啄木鸟看见树爷爷哭个不停。啄木鸟奇怪地问：“树爷爷，您为什么哭呀?”树爷爷难过地说：“我的身体里都是虫子。”啄木鸟说：“我来给您治病吧。”于是，啄木鸟用尾巴当椅子坐，用嘴左敲敲右敲敲，查到虫子在哪里，又用嘴伸进洞里虫子吃完了。
过了一会，树爷爷好多了，虫子全被啄木鸟吃完了。树爷爷说：‘谢谢你，啄木鸟。“啄木鸟头也不回地飞走了。
过了几天，树爷爷的病好了，又长出了嫩绿的叶子。
点评：“一天，啄木鸟看见树爷爷哭个不停”交代背景，开启下文。“啄木鸟头也不回地飞走了。”这个啄木鸟医生是高傲还是绝情?写得不符合情境哦!“过了几天，树爷爷的病好了，又长出了嫩绿的叶子。”事情有了结果，自然收束全文。
四年级看图作文加评语
暑假，妈妈带我去动物园看猴子。
可能是因为我属猴吧，我特别喜欢猴子。在动物园里，我看到一座假山，假山上面都是猴子，我高兴地跑过去。我给猴子们扔了一个苹果，有一只猴子迅速地捡起苹果，快速地爬到假山顶，美滋滋地吃起来了。有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下，玩得可开心了。还有一只猴子用自己的尾巴倒挂在树枝上，它在那荡秋千呢!我还看见，在一个角落里，有两只猴子靠在一起，似乎在说着悄悄话呢!
猴子身手敏捷、聪明可爱，我特别喜欢猴子!
【评语】这篇看图些话，小作者由画面展开了丰富的想象，描述了一只只形态各异的小猴子形象。文中对猴子的描写细腻准确，尤其是“有两只猴子靠在一起，似乎在说着悄悄话呢!”形象生动地体现了小猴子的可爱。
四年级看图作文加评语
在一幅漫画上，画着令人深思的画，在一个绿草坪上，一个载着墨镜的盲人，正绕着草坪走，，而草坪上却有两个穿着时尚的年青人正在走着，视草坪周围的栏杆与一张写着“严禁践踏”的牌子不存在，还一边吸烟，一边指着草坪处的盲人，嘲笑道：“瞎子多走冤枉路，一点儿也不假.”看了这幅漫画，我不禁低头沉思着.
到底谁“盲”呢!是盲人吗?不!他虽然眼睛瞎了，但他的心是明亮的.可是那两个穿着时尚的青年人，为了图一时快，抛弃了公德，他们的眼睛虽然明亮，但是他们的心却是“瞎”的啊!如果人们看到那草坪上不是绿油油的、蓬勃生长的小草，而是烂泥巴和无数个脚印，心里会怎么想呢?小草也是有感情的，你对它好，爱护它，它会加备对你好，为你展现它的美。
点评：这篇文章作者通过写图中的盲人绕路以不踩草坪而时尚的年青人却看着“严禁践踏”的牌子却依然照走不误的事，由此引发了作者对现实中人们丧失公德的现象的思考。在“眼盲”与“心盲”之间的徘徊中，呼吁人们要遵守社会公德。