优秀作文是学生对文化、社会现象和人生感悟等内容进行独立思考和深入探讨的结果。范文中的观点和思考具有启发性，可以帮助我们开拓思维和提升写作水平。
我心目中的班主任演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们悄悄地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的健壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋学问的海洋;一间教室，放飞我们美好的幻想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。
我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。
记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游玩、看小品，别提有多快乐了。最终到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，期望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的美丽，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，好像观察了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热情鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但究竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。
谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不用心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀!这运气也太背了吧!”但他连忙收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又连续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便连忙起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造将来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对学问渴望的目光;您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他飞翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!
我的演讲完毕。感谢大家!
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造将来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对学问渴望的目光;您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他飞翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!
我的演讲完毕。感谢大家!
我心目中的班主任
也许每个学生心目中都有一个班主任，然而现实中的班主任总是跟心目中的希望有所差异。
等等，我再说几句。大家别嫌我烦，只是有些错误实在不该犯……”唉，咱们的班主任真是比大话西游里的唐僧还要啰嗦，我终于可以彻底了解孙悟空当时抓狂心情了。班班都有本难念的经，班主任可谓是学生们的天敌啊。
我们的班主任虽然个头不高，但一双眼睛炯炯有神，看上去有种大义凛然的感觉。他语锋犀利，说话不带脏字，却咄咄逼人，能让人无地自容。另外就是他唠叨起来没玩没了，直到你认为自己真的犯了什么滔天大罪，他才会勉强放过你。要是班主任能由着学生，那该多好啊！于是这些想法就在我脑袋酝酿起来了。
又是班会的时候了，班主任从外面迈着大步走了进来说道：“今天对大家说两件事……”我们早已熟悉他这一套了，这便预示这恶梦的开始前奏。然而，我们也是早有准备的，棉花已在耳朵内就位，接着就听到他说“一：这节课是班会我得来，”那极富穿透力的声音开始了排山倒海的攻势，“二：我要说的完了，大家上自习。”我们都怀疑自己听错了。待确认后，大家雀跃欢呼，奔走相告，喜悦之色溢于言表。这不正常，绝不正常！是什么让我们的班主任一改往日严肃，变得幽默起来了？莫非自己的梦想真的实现？幸福总是来到的太突然，让人猝不及防。
第二天早上我便迟到了。心里盘算着，学生迟到是要扣班主任工资的，我迟到了，等待着我的将是班主任的“河东狮吼”，被训的命运是逃不掉了。于是我便等待着暴风雨的洗礼，可是班主任却对我说：“迟到没关系的，跑着来不累吗？累坏了怎么办？要爱惜身体啊……”这也太离谱了。噌的一下，我眼睛都瞪圆了，顿时就有一种飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙的感觉，有句话说的好“顾客是上帝”对啊，既然我们付了钱，就得享受上帝般的待遇啊。
然而，问题很快就暴露出来了，这样的班主任并没有给班级带来什么好处。班主任形如虚设，错误的东西班主任都由着学生做，对于正面的积极向上的事情不予理睬。之后我们班成了问题班级。想想他对我们的宽容不正是害了我们吗，那才是我们噩梦。原来那种所谓的幸福就肥皂泡，美丽但不真实，经不起考验。
我心目中的班主任的素质
她，一头乌黑的短发，鼻梁上架着一副眼镜，常穿运动服，如天使一般呵护着我们这群天真可爱的孩子。她就是我的班主任。
记得有一次，我们早早地来到学校，等待着幸勤的园丁来给我们浇灌营养。忽然，乌云密布，紧之后，一道闪电从天空划过。我站在窗前，只见铅色的阴云天似乎要吞了整个世界。望着外面铅色的阴云天，我不禁喃喃自语：外面乌云密布，等一下要是下起了倾盆大雨，教师这几天又感冒了，她还会来给我们上课吗？还会吗？无数的问号在我脑海闪过，心里像揣了一只兔子砰砰跳。
直到第三节课时，一个熟悉的身影大步流星地走进教室，一句熟悉的话语“同学们好”在我的耳边响起。我想：这不就是班主任的声音吗？于是，我睁大眼睛，啊！是班主任，班主任来给我们上课了。虽然外面下着倾盆大雨，可是我却觉得一股暖流涌上心头。
还有一次，我们正在复习课文。教师走过来，坐在我的身旁。当我感到深奥的地方时，教师就会一字一句地解释给我听，不厌其烦的讲给我听……教师讲解得一清二楚，是我在考试时出色地发挥，考得了一个满意的成绩。考试后，教师见我一副得意洋洋的样貌，就语重心长地说：“虚心使人提高，骄傲使人落后。”我听了教师的话，觉得很惭愧，涨红了脸，说：“嗯！教师，我必须不会再骄傲了！”
我们的教师，我们的班主任，是一位尽职尽责的教师，一位和蔼可亲的教师。今日，我有敬佩地看着她，她的身影在我的眼里变得高大起来。
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我心目中的班主任作文
她，是一个时常严肃而又和蔼可亲的老师，课堂上总是能听到她津津有味的讲解，脸上总是带着灿烂的微笑，不管哪一节课上，她都在后面观察每一节课并且认真对待自己的工作，虽然时光的流逝已经时而浅时而淡的看到她脸上的鱼尾纹，但是她在我心中永远是最美丽、最年轻的老师——徐老师。
“叮铃铃”手机响了，一句从电话里说，班主任要来医院里看我，正在要出院上学的我被打断了，并且惊呆了，我连忙从医院的病床上跳下来，跑到门口，左瞧瞧，右看看，但始终没有看到班主任的身影。我叹了一口气，原来只是虚惊一场，看来老师还没有来，但是我始终没有放下心来，并且跟家人抱怨老师怎么要来，这是出乎意料的抱怨！突然，我看到了班主任的`身影，趁老师还没有发现我，赶紧连跑带跳的爬回了病床上，心惊胆跳的等待老师的到来，就在老师拎着一箱牛奶走进来的时候，我惊慌地看了老师一眼，并强迫自己的脸部肌肉微笑起来，老师跟我家人说了我的学习情况，还说自己好不容易有了空来看我，然后说班级有许多同学要来医院看我，但老师都不敢让他们来，担心他们的安全，老师的身上寄托了班上同学们的祝愿，同时也包括老师的祝愿。老师为了不打扰我休息，所以早早的说要离开了，我在向老师送别的时候，说了声：“老师，再见！”这声“再见”包含了我对班上同学的感激，还有对老师的敬佩和爱戴感激之情。托老师和同学们的祝福，第二天我就可以出院了。
我心目中的班主任的素质
“教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。“教育是神圣而崇高的，而肩负这种神圣职业的就是教师，教师的社会地位也因此崇高！班主任更是教师队伍中的中坚，我国著名心理学家、教育学家林崇德教授说过，一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做教师的真正滋味。那么，做好班主任需要什么样的素质和能力呢？这是我十年来工作实践中一直思考的问题和追求的目标。
一、为人正直高尚，勤劳善良，为人师表，真诚对待学生。
教师是21世纪高素质人才的塑造者，“为师先做人，育人先正己。”每一位班主任首先要就有较高的精神境界，为人正直，品行高尚，要有强烈的事业心，高度的责任感，要有“甘为人梯，乐为人梯，善为人梯”之精神。“以人为鉴，可以知得失”，班主任应作为学生的一面镜子，一个榜样。“教育要有激情，要有全身心地投入与无私的奉献”，否则，要想做好班主任，那无异于天方夜谭，只会被动地接收工作，成为工作的奴隶。
二、知识广博，兴趣广泛，思维活跃，勇于创新。
面向21世纪，培养全面发展的高素质人才，更要求班主任必须必须一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。班主任要掌握教育理念，理解洞察学生心理，因材施教。我们办主任还要有敏锐的观查社会的能力，要思维活跃，勇于创新。“教育需要活动，教育需要机智”，班主任只有以年轻的心态，激昂的`斗志工作着，才能培养适应21世纪激烈竞争形势的创新人才。
三、意志坚定，乐观自信，语言准确，生动，有幽默感，富有使人心悦诚服的魅力。
坚定的意志，自信的品质，都源于一个人“永不言败”的信念。很难想象，一个缺乏自信，意志薄弱的班主任能培养出一批积极向上、充满信心的学生。要“培养学生的自信心，教师必须是一个自信的人；要学生勇敢，教师必须建强”，班主任在管理工作中，特别需要有高超的自我表达思想与情感的语言能力，也能够理解、分享学生的欢乐与忧愁，这样的班主任最终才能为学生所接受，受学生敬畏。
“教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇”。愿我们求是中学全体班主任都能携手共进，开拓思想，用我们良好的素质来美化我们的校园。
我心目中的班主任演讲稿
教给我们好习惯的幼儿园老师，不知花费了多少心血，才使我们学会了上课坐端正，大家和睦相处。进入小学，老师对我们的关爱，同样无微不至。特别是我们的班主任张老师，为了把八十多人的班级管好，每天都要给我们讲很多道理。表扬优点，指出缺点，教育我们确立正确的目标，养成良好的习惯，做一个优秀人。她爱每一个同学，学习上给我们鼓励，生活上对我们关心。先前我胆子很小，上课不敢发言，张老师就不断地鼓励我，还经常让我起来回答问题，甚至让我主持班会节目。我的作文有了一点点进步，张老师就鼓励我写征文。我的肠胃不太好，常常闹肚子疼。有一次，我疼得厉害，竟然哭了。张老师走到我身旁，轻轻地问我怎么啦，我抬头看见张老师目光里满是关切。那时候，我的心里一下子温暖起来。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去磨炼它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
我心目中的好老师就是这样：知识渊博，教导有方，各具风采。
老师，是您引导我们去品尝读书的乐趣。您告诉我们，书是我们的精神粮食，我们应该乐于跟它做朋友。是您，教会了我们积极地学习；是您，领着我们迈开人生的脚步；是您，引导我们走出无知，走向智慧！
教过我的所有老师，你们渊博的学识，独特的魅力都是我所喜欢和佩服的。在我的心目中，谭老师勤勤恳恳、无私奉献；姜老师的奖励方法很特别，她会用棒棒糖来“引诱”我们好好学习；冯老师英语非常棒；李老师是音乐天才；董老师是电脑专家特别是张老师，有着水一般的脾气，时急时缓。严厉时，我们都害怕；活泼时，跟我们打成一片；温柔时，一张笑眯眯的脸尤其迷人。“笑声能给生活带来甜美，她能使孩子像花儿一样芬芳”，这就是张老师的座右铭。
在我的心目中，老师，您就像母亲。那么严厉，又那么温和，随时给我们教育和呵护。
是您，给我们理想和智慧的阳光。您的言传身教，像春雨润物细无声，我们就在这样的滋润下茁壮成长。
你们都是我的好老师！感谢你们！
我心目中的班主任作文
我们的语文老师叫杨捷，她也是我们二年级六班的班主任。
杨老师有40来岁，中等身材，戴着一幅红白相间的眼镜，显得那样文静；头发短短的、黑黑的，看起来很精神；一笑脸上还有酒窝，看起来是那样地和蔼可亲。杨老师从一年级就开始担任我们的班主任了，杨老师已经和我们建立起了深厚的感情。
杨老师严格要求我们不仅要学好课本的知识，更要学会如何做人，在品格方面，杨老师也不放松对每个同学的要求，她时常叮嘱我们：培养一个良好的习惯，就是培养一个良好的品格。好的习惯，好的品格，将让我们受益一生！
杨老师平时是那样的和蔼可亲，但在我们犯错误的时候，她又是那么严肃地批评我们。我们就像一棵棵嫩树苗，在杨老师的精心呵护下，茁壮成长。
昨天我在《华商报》上看到我们班同学杨逸飞的一篇文章《阿里山森林小火车》，指导老师就是杨捷老师。我高兴地对妈妈说：”快来看，我们杨老师上报上！“我多么希望哪一天我的文章也能出现在报纸上。
杨老师就是这样一位既像”园丁“又像”妈妈“的好老师。她对我们的爱是无私的，是伟大的，我爱杨老师。
我心目中的班主任作文
教师的事业是伟大的，不然伟大诗人李商隐怎么会写到“春蚕到死丝方尽”呢？我们的班主任就是这样一位尽心尽职的好老师，她是六（2）班的刘宗玉。
刘老师有着一双乌黑的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的。她把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是她带领我走过风雨，是她用知识的营养将我哺育长大，却从来不求回报与索取。学习上迷失方向的时候，是刘老师孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。她是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；她是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸，刘老师是百花园中的辛勤园丁。她是平凡的，又是伟大的！她就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；她就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。
刘老师上课很幽默，经常会在课上讲个笑话，让我们发笑。让课堂气氛变得活跃起来。而且刘老师还办事果断，做到今日事，今日毕。有一次，我们很累，蒋智帆说：“今天不要默写了吧？”刘老师说：“今日事今日毕，明天还有明天要做的事呢。”
刘老师教书，可是学校里出了名的严，刘老师布置的家庭作业，必须按时完成，如果你不按时完成作业，刘老师就会派学习好的同学来催促你完成作业，直到你完成为止，怎么样？够严吧！
中午午睡时，刘老师总是让我们提前午睡，说要养足精神，不然没有精力学习。有一次午睡，我实在睡不着，忽然想起陈昊借我看的《冒险小虎队——解开死亡密码》还没看完呢，于是便拿起这本书津津有味地看了起来。不知不觉，刘老师走到了我的身边，轻轻的拿起我的书，我心想：完了，完了！这回书被老师收上去了，我肯定要赔陈昊一本了。我也累了，想着想着，我便进入了梦乡。午睡课结束后，刘老师对我说：“看书是好的，但也不能影响休息，下回再也不要在午睡课上看了，回家看好吗？这本书还给你。”我点了点头。
刘老师在生活上对我们的关怀更是无微不至，记得有一次，一位同学生病，刘老师马上带她去了医务室，配了药。在我们班这样的事已经是常事啦！！
心目中的班主任作文
我们班的班主任在我的印象中是瘦瘦高高的，样子也是所有初二级男班主任里最帅的。而且也是我所认知的老师之中脾气最好的。他的知识积累也不少，我们不会的难题都去问他，他也不拒绝。总是手把手教我们，利用他那无穷无尽的知识和方法引导我们解各种各样的难题……正因为他的脾气好，我们都拿他开玩笑，他也不生气。但是我们上课纪不好和关于成绩方面的不足，他是会生气的，有时发起火来说一些“不再管我们之类”的气话。但却从来不会这样做。我们也从心底里感到班主任对我们的关怀。
我们一直以来在班上的纪律都不好，经常给老师留下不好的印象。而且我们学习的氛围不够浓郁，态度也不积极。所以班主任为此绞尽脑汁，想了许多办法。现实让我们成立一个学习小组，然后让成绩好的同学带一个成绩落后的同学，互相促进……班主任除了在我们学习方面操碎了心。在其他方面都花了不小功夫。
就快举行体育艺术节，全校一片喜气洋洋。大家都在商量体艺节搞什么活动。不过体艺节有个走场，所以各班在体育课都在抓紧练习。我们班也不例外。就在那天下完毛毛细雨之后，我们就在那潮湿不堪的操场里上课。冰冷刺骨的寒风像调皮的孩子一般，“嗖嗖”钻进衣服里。那滋味可不好受。这时从教学楼方向走来了一个熟悉的身影，里面穿着一件羊毛衫，外面穿着一件深黑色的西装。当我们认出是班主任时，凛冽的寒风似乎对我们不起作用，我们都打起十二分的精神。声音也特别洪亮。班主任过来只是看着我们。他虽然没有说话，但他眼里的鼓励之意是人人都能看得到的。此时此刻无声胜有声……班主任是我们成长道路上一位重要的领路人。他们的一言一行影响着我们的将来的发展。我们也要好好珍惜这笔宝贵的财富，不要辜负老师的期望，努力做到更好。
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我心目中的班主任作文
亲爱的老班:。
您好!
今天是您的节日，也许，其他千万个学生已向您发出千万句祝福，我这点的话语，对您来说，不过可能只是微不足道，但是，我对您的敬爱，对您的祝福，不敢说最宝贵，至少是最诚挚:祝您班主任节快乐!!
我是绵外的一名插班生，而您，也是新教这个班的老师，按您的话来说，我们是修炼了五百年的缘分，才彼此相遇的。刚来这儿时，心底常常有一丝恐慌感，晚上经常躲在被窝里偷偷抽泣，觉得自己是那么的无依无靠。那时，我还是一个多么柔弱的孩子，想家的心情时刻在她心底滋生。但是，那时，是您给了我鼓励的话语，依靠的臂膀，使我从柔弱，走向自信，让我渐渐和同学融洽，让我找回了以前的感觉。
虽然，才和您相处屈指可数的三个月时间，但是，我们已经深深感受到了您的幽默，但不是哗众取宠;您的风度，但不是宽松过度;您的严格，但不是古板无趣;您的教学有方，但不会把我们培养成学习的机器。
还记得您为我们上的第一堂课吗?让我们理解什么是语文，说实在的，我读了四年的语文，真还不知道什么是语文。而你却轻松道破:语，即口头语，而文，则是书面语，语文就是教我们说话和写字的。哦，语文竟这么简单，这种把复杂问题简单化的思维真让我都铭记在心!那第一堂课，就趣味盎然，之后的语文课，趣味一丝不减，小组竞赛、举手抢答、五“w”提问法(what、where、when、who、whow)……使课堂异常活跃，同学们都爱上了语文!
老班，你是一支蜡烛，为了一届届学生而亮，看着我们从稚气的小孩，慢慢走向少年，再渐渐走向成熟时，您的发丝却一根根掉落，聪明“绝顶”也愈加明显，正如您的诗里写到:面黄发稀志不改。听着您对以往教的学生如数家珍，您是多么的欣慰和自豪。我相信，若干年我们分别后，您又会把我们的“丰功伟绩”骄傲地告诉下一届学子吧。老班，我们已经有幸乘上了您的这班“渡船”，我们会像一个个勇敢的水手，和您一道，乘风破浪，直抵胜利的彼岸!
感恩节的脚步正匆匆离去之时，您的孩子们心里已经装着一颗感恩的心，还意犹未尽时，已是班主任节临近之日，莘莘学子向班主任发出衷心的祝福:。
感恩班主任，祝老班节日快乐!
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我心目中的班主任作文
每一个学生心目中都有一个理想的老师，是和蔼可亲，还是风趣幽默；是能说会道，还是憨厚朴素。而在我们全班同学的心目中有一位班主任，真正活在我们的心中，她不仅和蔼可亲，甚至比亲人更亲；她不仅风趣幽默，甚至比赵本山爷爷还要幽默；她不仅能说会道，甚至比东北人还能说；她不仅憨厚朴素，甚至比家庭主妇还要“宅”。她，就是我们班的班主任——徐老师。
徐老师从我们一年级开始就是我们的班主任了。她好像就是我们的妈妈，而我们班就是一个大家庭，一个家和乐融融，真是温暖极了。徐老师的心中只有家庭，只有我们，她日夜操劳的就是我们38个孩子。
和蔼可亲：徐老师的脸上一向来都是挂着一串微笑，不管怎么样，她总是笑着对我们说：“世上无难事，只要肯攀登。”不管怎么样，她总是很自信，说：“人啊，活在这世上，就要快乐地生活每一天。”每当我们犯错误时，徐老师并不会像别的老师那样，而是耐心地和我们“排排坐”，和我们讲道理。当然，徐老师也有严厉的“招数”，但在我们身上，几乎没有用过，因为她说：“孩子们都长大了，不需要老师去惩罚，只要讲道理，就会改正错误了。”正是因为这样，所以我们在徐老师的鼓励下，变得更乖、更懂事了。
风趣幽默：看似严厉的徐老师，也会有风趣幽默的时候。每当下课时，总会有我们几个贴心的女生和徐老师在讲台上谈笑风生。与徐老师谈笑风生，恐怕是把全宇宙的感情给议论回来了：论心事、论友谊、论亲情……只要是好玩的，我们一律都从肚子里“吐”出来。徐老师听了，便会微微一笑。不止是我们说，徐老师也会把她所看所闻的好玩新鲜事情，都和我们一一道来。到最后，换来了我们满教室的欢声笑语。我们最喜欢和徐老师那样谈笑风生了，既幽默，又有家的感觉。
能说会道：所有的科目中，我最喜欢语文了。因为徐老师上的语文课，既有趣，又能学到很多很多的知识。这全都靠徐老师那张能说会道的嘴巴。虽然是上一篇课文，但是徐老师会把课文讲得有声有色，好像那文章里写的就在我们的身边一样。当然课文被徐老师讲的那么好，也是徐老师在空余时间备课有关系。打开她的语文书，是多么地“脏”，每一篇课文都注满了笔记，让你看得眼花缭乱，应接不暇。
我心目中的班主任作文
亲爱的老班:。
您好!
今天是您的节日，也许，其他千万个学生已向您发出千万句祝福，我这点的话语，对您来说，不过可能只是微不足道，但是，我对您的敬爱，对您的祝福，不敢说最宝贵，至少是最诚挚:祝您班主任节快乐!!
我是绵外的一名插班生，而您，也是新教这个班的老师，按您的话来说，我们是修炼了五百年的缘分，才彼此相遇的。刚来这儿时，心底常常有一丝恐慌感，晚上经常躲在被窝里偷偷抽泣，觉得自己是那么的无依无靠。那时，我还是一个多么柔弱的孩子，想家的心情时刻在她心底滋生。但是，那时，是您给了我鼓励的话语，依靠的臂膀，使我从柔弱，走向自信，让我渐渐和同学融洽，让我找回了以前的感觉。
虽然，才和您相处屈指可数的三个月时间，但是，我们已经深深感受到了您的幽默，但不是哗众取宠;您的风度，但不是宽松过度;您的严格，但不是古板无趣;您的教学有方，但不会把我们培养成学习的机器。
还记得您为我们上的第一堂课吗?让我们理解什么是语文，说实在的，我读了四年的语文，真还不知道什么是语文。而你却轻松道破:语，即口头语，而文，则是书面语，语文就是教我们说话和写字的。哦，语文竟这么简单，这种把复杂问题简单化的思维真让我都铭记在心!那第一堂课，就趣味盎然，之后的语文课，趣味一丝不减，小组竞赛、举手抢答、五“w”提问法(what、where、when、who、whow)……使课堂异常活跃，同学们都爱上了语文!
老班，你是一支蜡烛，为了一届届学生而亮，看着我们从稚气的小孩，慢慢走向少年，再渐渐走向成熟时，您的发丝却一根根掉落，聪明“绝顶”也愈加明显，正如您的诗里写到:面黄发稀志不改。听着您对以往教的学生如数家珍，您是多么的欣慰和自豪。我相信，若干年我们分别后，您又会把我们的“丰功伟绩”骄傲地告诉下一届学子吧。老班，我们已经有幸乘上了您的这班“渡船”，我们会像一个个勇敢的水手，和您一道，乘风破浪，直抵胜利的彼岸!
感恩节的脚步正匆匆离去之时，您的孩子们心里已经装着一颗感恩的心，还意犹未尽时，已是班主任节临近之日，莘莘学子向班主任发出衷心的祝福:。
感恩班主任，祝老班节日快乐!