大学规划包括学习规划、职业规划、生活规划等多个方面，每个方面都需要认真思考和计划。接下来是一些大学规划的注意事项和提醒，希望能够引起考生对规划的重视和思考。
大学物理实验室工作计划
物理实验室工作总的指导思想是：在县教育局的领导下，在学校主管领导的具体指导下，教学工作为核心，深入贯彻落实科学发展观，以本次教学仪器更新工程为抓手，以搞好配备、规范管理、强化培训、落实应用为重点，全面提升教育技术装备水平，为推进素质教育和提高教育教学质量，促进素质教育的进一步实施作出积极贡献。
一、搞好卫生、做好三防。
搞好环境卫生做好三防是实验仪器室的重要工作之一，是保护仪器使其保持良好的运行状态的重要举措，特别是在夏季。因此应做好以下工作：
2、以后每周对仪器室卫生进行打扫，间周对仪器进行除尘，每月进行一次彻底的卫生大扫除。
3、雨季到来之前，向学校申请购买防潮石灰，并随时检查更换，日照较好且无风的天气，开门窗通风，做好仪器室防潮工作。
4、随时观察，及时喷洒无腐蚀性的药物，做好仪器室防虫工作。
二、严格手续，配合并敦促任课教师做好实验。
1、严格履行仪器借还、赔偿制度，认真履行各种手续。
2、根据教学进度和教学的实际情况及时提醒任课教师按时做好演示实验和分组实验。提醒教师随时记好实验记录。
3、敦促教师实验前填写学生分组实验通知单和教师演示实验通知单。
4、。认真为师生准备并调试好实验所需器材。
三、严格要求，加强训练，做好实验操作考试的准备工作。
1、选好器材，做好调试，确保训练与考试所用器材万无一失。
2、训练中适时巡视，随时维修维护学生使用的仪器。
3、协助教师严格训练、严格要求，力争取得较好成绩。
四、积极筹备，做好实验室、仪器室的搬迁工作。
依据学校意图，新教学楼交付使用后，实验室、仪器室要向老楼搬迁，因此，必须提前做好准备工作，以确保搬迁工作省时省力、顺利进行，力求在搬迁过程中产生最少的损坏、损失和丢失。
大学生实验室实习日记
大学生的实习工作中，任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特的优势，这让我们能够在学习中做事。今天，我们是时候准备一下大学生类的实习日记了。你是否在找正准备撰写“大学生实验室实习日记”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
在实习过程中我也遇到各种不一样的顾客，他们会用各种各样的态度来对待你，这就要求你有很强的应变本事。实习中不仅仅要应对顾客，还要搞好和同事与上级的关系，要自我自动自觉的去做事，才能得到大家的肯定。
一个多月来，我在公司部门领导和同事们的热心帮忙及关爱下取得了必须的提高，综合看来，我觉得自我还有以下的不足之处：
1.思想上个人主义较强，随意性较大;。
2.有时候办事不够干练;。
3.工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够;。
4.业务知识方面异常是与客户接触沟通方面没有足够的经验，所掌握的沟通技巧还不够扎实等等。
由于公司规模较小，正处于发展阶段，我也发现了公司存在的一些问题如：员工管理上较为混乱，职责不够明确，公司没有一个有效地激励机制，造成一些员工的工作进取性和效率不高。工作公司产品库存繁杂，很多配件没有明确的数据，更没有销售预测和较为合理的库存管理，这也造成很多的产品积压和库存成本，由于电子产品更新较快，一些产品甚至积压后成为淘汰品，造成很多的资金浪费，公司应当在库存管理方面，应当用较为明确合理的库存管理，精确记录每件产品和配件，包括产品的品种、数量和日期，构成完整的库存现状，这也省去繁杂的人工作业，节省人力，提高效率，也降低库存风险和库存成本。
在短短一个多月的实习中，确实让自我成长了许多。在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自我本身存在着许多问题。虽然开始认为电脑的组装和销售不是一个太难的职业，可是亲临其境才意识到自我本事的欠缺和知识的匮乏。实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，也体验到社会竞争的残酷。
实习，是大学生活的结束，也是自我步入社会努力工作的开始。在这短暂的实习期间，我深深感到了自我的不足，专业理论知识和实践应用上的差距。在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上贡献出自我的一份力量。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自我，对工作负职责的人!
焊接是我们实习的第一项，曾在家里看过别人焊过东西的我对此感到不是很陌生，本想着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。焊接有“三度”，我想应该是焊接的关键，在实际操作的过程中，也往往是这“三度”在影响我们的发挥：焊条的角度一般在七十到八十之间，大也不可、小也不益，这还是比较好掌握的，然而后面的两度却是十分的困难了;运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞;焊条的高度要求保持在二至四毫米，这其实是很好控制的(熟练之后才知道)，然而刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，在实际操作时，老师会在一旁提醒着“高了，再低点”或是提醒着“低了，再高点”的，因为高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。
焊接我们主要进行了两种，一种是手工电弧焊，一种是气焊，两种焊接都带有一定的危险性：手工电弧焊是靠电在起作用，而且焊芯温度高达好几千度，并且在焊接过程中会发出极其强烈的刺眼的光芒，就算带着防护罩也不舒服，因为看久了，眼睛还是会感到疲劳，有时还会冒星星;气焊是靠两种气体氧气和乙炔通过特殊的仪器混合之后燃烧而作用的，两种气体都是易燃气体，因此是绝对严禁烟火的，在进行焊接的过程中也要高度的小心，防止回火发生，而且焊接处应离氧气瓶和乙炔瓶远一些，大概要保持在十米的距离。
钳工。
钳工的实习是给我们留下印象最深的，我们通过近一周的努力，每人亲手加工了一把锤头，拿着这锤头我们都无比的高兴，因为它里面藏着我们太多的汗水。
一块长方体铁块，长约一百三十毫米左右，宽高约有二十三到二十六毫米，各面布满了氧化层，而且很不平整，主要工具是几把锉刀、一台台虎钳、尺子等，将这些放在一起，产出的却是一把长一百二十毫米，宽高在二十毫米的有模有样的有倒角有丝空的锤头，想起来都不是很容易的事，就好象古代说的那样要将铁棒磨成针似的，因为这所有的加工都必须要用手工来完成的，然而我们就是发扬了“只要工夫深，铁棒磨成针”的作风，大干了一场。
冷加工。
冷加工，我印象不是很深，因为它是所有实习中最短的一门，作为学生的我们参与的很少，没有什么实际操作，老师在上面讲解，在各种设备面前示范，我们似乎只是站在了一个观众的角度了，也许是学校的设备有限的缘故吧，我真心希望，以后我们的参与会多一些，多参与一些实际的操作，多增强自己的才干。
铸造。
对我而铸造言，我很高兴，因为我的成绩是特别好的，不仅如此，我们组的成绩也是最棒的。
出生在农村的我，不要说对铸造有多么的熟悉了，村里面经常会有人拉着一车的工具来干这个。儿时的我每每观看，那时很是不解，很是羡慕师傅的水平和技巧，因此自己参加铸造可谓是使我得到了一次实验的机会了。
铸造说起来很容易，看起来也是很容易的，但是做起来却不那么容易了，填土要垒实，最难的就是起模具的时候了，这是很不容易的事情，经历了无数次，也许每次的失败都是缘出此处的，起不好则什么都免谈了，当然也要有高手，总是能够修好它，我想我也许就是这么一个高手，因此，每每都是我修补，还有百分之一的希望我也不放过，总能修好，我说可以了，到老师那里每每都是优，最令人兴奋的是全班就浇铸了两个，然而这两个的腔体都是我们组加工的，老师说我们合作的好，分工仔细，确实，大家在一起相互监督着干确实要好的多了，失误也避免了很多，通过对铸造的学习，不仅使我学到了知识，更增强我的团队合作能力，我收益匪浅啊!
车工。
车工是最脏的活了，然而却是最现代化的活了，因为我们每人面前都有一台大家伙——车床，因此我们也是很高兴的。
首先老师简单介绍了一下车工，然后就告知我们去学习安全操作规程了，因为车工确实是很容易是出问题的，车床运作起来，那都是每分钟几百转的转速啊，切下削末有时能飞的好远，而且是带着相当的速度的，扳手可能就飞了，不知就是谁倒霉了等等。
车工不同于其他实习是因为它是机械化加工，除必要的人工参与外，其他都是机器来完成的，这就比其他实习先进多了。
加工的工件出乎我们的意料，是锤把，因为我们先前的那个班级不是加工的这个，想着能给自己的锤头按一个把，因此每个人加工的都是很认真仔细，老师也在一旁不停的指点，出现了毛病，老师会巧妙的修改，把的中间一段直径为十二毫米的，不容易加工的光滑，看起来不雅，然而老师却能将缺点变成亮点，简单的几圈就边的好看多了。
实习总结与体会：一个星期的金工实习结束了。虽然很累，但我却学到了很多：
1.了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
2.金工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对金工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
3.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。
4.在实习过程中我们取得的劳动成果。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。
毕业实习是我们大学生必须经历的过程，是理论与实践相结合的重要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识，实习又是对我们毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，技能开阔视野，又能增长见识，为我们走向社会。
一、实习目的。
打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。同时实习也是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，我们通过实习走向社会，接触实务，了解国情、民情，增进群众观念、劳动观念和参与经济建设的自觉性、事业心、责任感;通过深入基层，了解人力资源管理现状，并加深巩固所学劳动法、合同法等专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。
二、实习时间。
20__年_月_日至_月_日。
三、实习地点。
__纸业(__)有限公司人力资源部。
四、实习报告内容。
1、实习单位情况。
__纸业有限公司是一家非常正规的外资企业，企业内部的规章制度都相当的完善。第一次到公司里报到，就感受到了外资企业的工作氛围。每个人一张独立办公桌和电脑，各自行色匆匆，都在忙自己工作。打印机也一直在运作，几乎一整天没停歇过。办公室里还有很多外籍员工，所以也要用英语和他们沟通。
该公司给每位员工配置了一个账号和密码，用来登录自己电脑的界面。自己办公内容的所有文件都和这个账号有关。任何时候在公司任何一部电脑都可以登录自己的账号，取得自己办公地资料。这给员工带来很大便利。公司对于内部资料的保密程度也很高。每两周系统会提示更换一次密码。公司内部电脑系统都是统一英文系统，而且不能私自安装其他软件。因为是英文系统，刚开始接触时真的很不习惯，因此工作时效率很低。公司电脑的usb接口都不能用，一切可以与外部联系的东西都会受到严格的限制。学生最喜欢用的qq聊天软件和外部邮箱在本公司都禁止使用。
2、实习内容。
短暂的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园思维模式到职场思维模式的转变，就不得不提到角色定位。从进入公司伊始，就要求自己以职场人员的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的问题时依旧要像学生那样保持谦虚的态度。以下是我这两个月的实习工作的总结：
(1)招聘。首先，要熟悉招聘流程。其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。接着通过各种招聘的渠道挑选出适合的人才再安排面试。在招聘的过程中，经常需要用电话和候选人联系，了解候选人的状况，而且电话沟通也很注重说话的技巧。还有就是需要参加现场招聘会。每次去都是跟着招聘经理一块去的，我在一旁学习。有一次经理走开了，有个人过来面试财务主管，她讲的一些财务的专业知识我压根就不懂。我只会简单的结构式的面试。
(2)录用，建立员工档案。1、给员工办好入职手续，新员工刚入公司，首先要通过正常的途径使其成为公司的一名员工，这包括签订保密协议、担保书、劳动合同等等，办工作证等等;2、完成员工的试用期转正工作，审核申请书、述职报告等等。在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学到的理论知识真的是不够用。
(3)考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算与发放。这是相当重要的一块内容，计算薪资需要严谨的态度和细心的工作状态以及高度的责任感。虽然只是简单的计算，公司目前拥有480名左右的员工，并在继续扩大，人员量的增加也加大了一定的难度。
(4)办公物资申请、发放、管理。办公物资的领用、发放、管理也是办公室管理的一项内容，要做到合理使用、规范使用，并且要及时满足各部门的需要。
(5)离职。给员工办理离职手续，员工离职也需要经过交接任务，确保生产正常进行，并且要解除劳动合同协议。
(6)办理员工社保。针对社会出现的几种风险，社会保险设置了养老保险、医疗保险、残疾保险、工伤保险、生育保险、失业或破产保险7个项目。因此公司要及时地给员工办理相关保险，我所做的工作是要及时统计新进员工，办理社保，并每隔一段时间到社保中心办理医保卡。另外，当遇到员工的工伤、生育等保险更是需要按照一定的程序办理。第六、随时关注政府相关的劳动法律法规政策。
当踏出了大学这扇门，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于应届生的我来说，还没有足够的社会经验，经过了这两个月我学到了很多，感悟了很多;特别是在公司领导和同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多技能，增加了相关的经验。现将这两个月工作遇到的困难及心得总结如下：在实习中遇到的困难不少。一、公司是家外资企业，我英语底子不太好对我工作造成了比较大的困扰。首先英语口语部流利与外籍员工沟通的时候不太顺利。除此之外，与公司内部高层发邮件也需用英文发。虽然对中国员工没有要求要用英文，但在外资企业一般人都习惯用英文，如果我用中文回复同事特别是领导的英文邮件时，似乎显得不太礼貌。其次对于公司电脑的英文系统不熟悉。再者，公司内部文件很多是英文版，而且对于人事资料需要翻译成英文做录入记录。二、公司内部文件的处理很大部分是用e_cel完成的，我在大学时对这个软件用得不多，还不太熟练。三、我非人力资源管理专业毕业，对于人力资源管理的工作这是第一次接触。有很多知识值得我继续学习。对于自己遇到的困难，我也会不断总结。并且通过不断地虚心努力地学习，去解决现在的问题。
在这两个月的实习过程中，我得出以下几点心得：
1、低调地做人，高调地做事。我到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，多听、多看、多想、多做、少说就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
2、少埋怨。有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。
3、注重信息的反溃在工作中，一定要记住要及时向上级报告工作的进度。不要等这个任务完全做完再上交报告，有些工作持续的时间比较久，需要及时报告。等到领导亲自来问你进度时，领导对你的印象已经不好了。
4、虚心学习。在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们。
不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
5、错不可怕，就怕一错再错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。
通过这一段时间的实习，我了解到了一个公司日常运作的一个基本模式;学习到了个人与公司同事之间保持怎样的关系最为有利;感受到了自己身上的许多优点和不足之处。
我想，一个人实习的目的无外乎两点：一个是感受公司，一个是认清自我。在这一个月的实习期内，用心体会之后，我得到了自己该得到的。
大学实验室个人工作计划
为适应新课改中实施的新课程标准，充分发挥实验室的功能作用，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，上好实验课，制定本学年工作计划如下：
一、指导思想。
以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。认真贯彻学校新学期工作计划和教学计划，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养，进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生自主创新、合作探究、实践能力等。
二、工作任务。
为了实现实验室教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教育教学质量，顺利完成本学期各项教学任务，结合我校实验室的实际情况，本学期实验室将认真开展好以下几个方面的工作：
1、明确实验的目的意义，提高认识，努力做到实验室管理科学规范，使用注重实效。
2、按照各级领导的要求，根据各年级科学实验教学计划，努力做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、加强实验室仪器设备、低质耐用品与低质易耗品的管理，要做到：
(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报，存放定位，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
(2)实行仪器设备等入账、借用登记制度，反丢失或损坏的要酌情处理。
(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
(4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
4、执行好实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
二、具体措施。
1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2、进一步完善实验室各项工作。学期初认真做好各实验室设备的检查维修工作，使实验室各项工作能够正常运转，保正实验课正常开出。
3、加强请示汇报，取得领导支持。
4、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设备。
5、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
6、做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
7、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
8、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。
9、努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户彻底打扫一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。
10、做好期末工作总结，清点仪器、设备、药品、制定采购计划。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
大学实验室工作计划
实验中心的工作目标是创造一切条件，使学生能消化课堂所学知识，培养学生实验动手能力及毕业后的工作能力。下面是本站小编带来关于20xx大学实验室。
的内容，希望能让大家有所收获!
一、工作思路。
1、在现有基础上，强力推进专业改革和专业建设为目标思路，以技能抽查为导向；按重点建设、充分论证、逐步完善的理念改造和建设实验室。探索和吸取国内外先进实验室建设经验，办出我校特色。
2、完善和修订实验员管理制度，同时抓好制度的检查和落实。积极与相关教学院、部的沟通，加快各专业实验室的磨合，有效提高实验室管理人员的综合素质、业务能力及水平。
3、以服务企业、服务三农、提升技能、促进就业为宗旨。开展全方位、深层次、多形式的校企合作。进一步理清我院校企合作工作思路，完善工作制度和工作机制，力争20xx年校企合作有所创新和突破。
二、工作目标及措施。
专业实验室建设方面：
1、完成第二教学楼的规划、建设工作，为商学院和艺术学院等实验室搬迁做好准备，同时，按预算的要求及专业技能抽查的需要充实商学院、艺术学院的硬件设施。对二教3个专业机房进行改造。
2、完善护理icu特护病房的建设，使其医护大类实验室仿真性和实用性更突出，上台阶、上档次。
3、视第四教学楼完成情况，着手园林学院实验室的搬迁改造、建设，打造重点示范性专业特色的实验教学环境实验室。
4、完善其他学院实验室建设，使各专业都有特色。
20xx年在实验室建设上力争从根本上得到改善并以园林专业实训条件的整体性，引领和示范全院的实验室建设。
多媒体及计算机房建设方面：
1、为了满足会计专业、经管专业的教学及技能抽查设备要求的需求，改造北校区二教3个专业机房。
2、改造中职部70间教室为多媒体，更新课桌，提升南校区的硬件设施。
3、为了满足、适应网络教学，更新北院多媒体教室的电脑。
校企合作方面：
随着校企合作的深入，学校的校企合作面临新的挑战，20xx年校企合作我们将从以下三个方面开展工作。
1、调研各个二级学院校企合作开展情况，重点调研各个二级学院在校企合作中取得的成绩、经验、困难和问题。
2、主动联系企业，创建新的校企合作平台。根据学院各二级学院的校企合作开展情况，拟走访企业20-30家，力争新增实训基地签约单位2-3家，校外挂牌实训基地2个。
3、召开校企合作座谈联谊会。加强与各企业的密切合作，在校企合作的形式、内容上不断创新。对本年度校企合作优秀典型企业进行表彰奖励，扩大宣传，树立榜样。
4、加强外联，考察1-2个优秀的校企合作工作职业院校，借鉴经验和管理机制。
一、搞好卫生、做好三防。
搞好环境卫生做好三防是实验仪器室的重要工作之一，是保护仪器使其保持良好的运行状态的重要举措，特别是在夏季。因此应做好以下工作：
2、以后每周对仪器室卫生进行打扫，间周对仪器进行除尘，每月进行一次彻底的卫生大扫除。
3、雨季到来之前，向学校申请购买防潮石灰，并随时检查更换，日照较好且无风的天气，开门窗通风，做好仪器室防潮工作。
4、随时观察，及时喷洒无腐蚀性的药物，做好仪器室防虫工作。
二、严格手续，配合并敦促任课教师做好实验。
1、严格履行仪器借还、赔偿制度，认真履行各种手续。
2、根据教学进度和教学的实际情况及时提醒任课教师按时做好演示实验和分组实验。提醒教师随时记好实验记录。
3、敦促教师实验前填写学生分组实验通知单和教师演示实验通知单。
4、认真为师生准备并调试好实验所需器材。
三、严格要求，加强训练，做好实验操作考试的准备工作。
1、选好器材，做好调试，确保训练与考试所用器材万无一失。
2、训练中适时巡视，随时维修维护学生使用的仪器。
3、协助教师严格训练、严格要求，力争取得较好成绩。
四、积极筹备，做好实验室、仪器室的搬迁工作。
依据学校意图，新教学楼交付使用后，实验室、仪器室要向老楼搬迁，因此，必须提前做好准备工作，以确保搬迁工作省时省力、顺利进行，力求在搬迁过程中产生最少的损坏、损失和丢失。
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大学实验室个人工作计划
为进一步提高实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，保障学校科学实验教学的正常开展，推进学校科学教育发展，制定本计划。
二、主要任务、目标：
1、按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
2、做好本学期仪器调拨入账工作。
4、参加上级组织的实验操作比赛、教具比赛等活动。
三、具体工作措施。
1、各项工作由各位负责教师分工负责组织、协调。
(1)拟定本学期教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格，即上墙的12种表格按要求和时间安排及时完成、及时填写数据。
(2)实验教学前必须准备好实验所需仪器、材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
大学实验室宣讲心得体会
第一段：引言（200字）。
大学实验室宣讲是一个给学生提供了了解实验室研究与学习机会的平台。在宣讲会上，我有幸聆听了一位资深教授的讲解，也参观了该实验室的设施。通过这次宣讲，我对大学实验室的研究方向、团队合作和实践经验有了更深入的了解，也受到了激发和启迪。
第二段：抢眼的研究方向（250字）。
在宣讲会上，教授首先介绍了该实验室所涉及的研究方向。他详细阐述了实验室的研究重点和最新项目的进展，让我对这个领域的前沿知识有了更多认识。教授还强调了该实验室所从事的研究对社会和科技的贡献，这让我看到了实验室研究与社会需求的紧密联系。正是这些创新的项目和前沿的研究方向吸引着越来越多的学生投身于实验室的研究工作。
第三段：团队合作的力量（300字）。
在实验室宣讲期间，我对团队合作和实践经验有了更多的认识。教授向我们展示了实验室的各项研究成果，这些成果都是团队共同努力的结果。他强调了实验室中成员之间的合作和团队精神的重要性。在实验室的研究中，每个成员都有自己的专业背景和技能，在团队合作中相互扶持，相互学习，发挥了各自的长处。这种团队合作的模式在实验室中被充分展示，让我深受感动。同时，教授还鼓励我们积极参与实际操作和实践，这不仅有助于巩固所学知识，还能培养解决问题的能力。
第四段：启发和激发（250字）。
实验室宣讲会上，教授讲解了一些个案和成功的实验成果。他详细介绍了实验室成员们如何逐步完成这些研究项目，并且取得了重要的突破。这些经历让我深刻体会到在实验室工作中的挑战和机遇。教授还分享了他在实验室研究过程中的心得和经验，这些对我们能够更加明确自己的学习和发展方向具有重要的指导作用。通过这次宣讲，我不仅受到了知识的启发和激发，也受到了实验室成员积极工作态度和勇于创新的精神的感染。
第五段：总结和展望（200字）。
通过这次实验室宣讲，我对大学实验室有了更全景的认识。我深刻体会到研究方向的重要性，团队合作的力量以及实践经验对个人成长的重要性。实验室宣讲会不仅是让学生了解实验室研究的机会，更是让学生在研究领域中找到自己的方向，并为自己的未来做好规划。我也下定决心，要在大学期间积极参与实验室的学习和研究，不断提升自己的能力水平，为社会做出贡献。
总结：
这次实验室宣讲，让我对大学实验室的研究方向、团队合作和实践经验有了更多的了解。实验室宣讲会是一个了解实验室研究机会的平台，通过参与宣讲会，我们能够深入了解实验室的研究方向、认识到团队合作的重要性，并从教授和实验室成员的经验中受到启发和激发。希望在接下来的大学生活中，我们能够积极投身于实验室研究，并为社会做出自己的贡献。
大学实验室年工作计划
学校要培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，提高教学质量，同时充分发挥实验各类器材的作用。下面是本站小编带来关于大学实验室20xx年。
的内容，希望能让大家有所收获!
一、认真学习，不断提高。
今年，实验人员认真学习了《省教学仪器设备配备目录》和《标准化实验室建设标准》，认真做好实验室的日常管理工作，制订好实验室工作规划和实验教学计划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进行，认真准备好每一个演示实验和学生实验，确保实验开设率达100%，认真管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料，把实验室工作推向了一个新水平。
二、服务教学，加强管理，钻研业务，不断创新。
以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。今年，我们在实验教室少的情况下，充分利用现有设备和资源，保证了实验教学的顺利进行，参与实验教学，不断提高学生的操作技能，使实验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。
要生存，要发展，就要不断创新。为此，我们十分注重自身素质和业务能力的提高，平时加强对教育教学理论的学习和研究，积极自制教具。并吸取外校实验工作的优点不断提高自身水平，保证了实验室的稳步发展。
三、紧跟时代发展，参与学校建设。
四、存在的不足。
1、创新意识不高，跟不上形势的发展，科研能力有待提高。
2、随着实验教学改革的不断深入，现有实验室已很难满足教学的需要，未来的实验室如何管理，合理、充分的使用是我们深思的问题，也是需要学习与探索的过程。
一、指导思想。
根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。
二、主要任务及目标。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
(1)全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。
(2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
(3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
(4)根据教学需要，可以自制一些教具。
(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
(6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
(7)做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。
2、任课教师工作：
(1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。
(2)任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。
(3)任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。
(4)实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。
(5)演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。
(6)上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。
(7)学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。
(8)实验完毕由实验小组分工负责，按"三净"(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。离开实验室时要关好水电开关和门窗。
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大学实验室个人工作计划
搞好环境卫生做好三防是实验仪器室的重要工作之一，是保护仪器使其保持良好的运行状态的重要举措，特别是在夏季。因此应做好以下工作：
2、以后每周对仪器室卫生进行打扫，间周对仪器进行除尘，每月进行一次彻底的卫生大扫除。
3、雨季到来之前，向学校申请购买防潮石灰，并随时检查更换，日照较好且无风的天气，开门窗通风，做好仪器室防潮工作。
4、随时观察，及时喷洒无腐蚀性的药物，做好仪器室防虫工作。
二、严格手续，配合并敦促任课教师做好实验。
1、严格履行仪器借还、赔偿制度，认真履行各种手续。
2、根据教学进度和教学的实际情况及时提醒任课教师按时做好演示实验和分组实验。提醒教师随时记好实验记录。
3、敦促教师实验前填写学生分组实验通知单和教师演示实验通知单。
4、认真为师生准备并调试好实验所需器材。
三、严格要求，加强训练，做好实验操作考试的准备工作。
1、选好器材，做好调试，确保训练与考试所用器材万无一失。
2、训练中适时巡视，随时维修维护学生使用的仪器。
3、协助教师严格训练、严格要求，力争取得较好成绩。
燃气安全工作计划(三)为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《华为国安全监控法》、《华为基本法》、国务院《华为管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。一、指导思想以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。二、目标任务深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。三、整治重点(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。四、职责分工各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的华为二五一安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。五、工作要求
大学参加实验室心得体会
第一段：引言（150字）。
大学期间，实验室是我们接触科研、深入学习专业知识的重要场所。我曾参与过计算机科学与工程系实验室的研究项目，这段经历不仅让我对专业领域有了更深入的理解，也使我获得了许多宝贵的心得体会。本文将从实验室的重要性、实验室培养的能力以及实验室带来的成就感三个方面论述我的心得体会。
第二段：实验室的重要性（250字）。
实验室是大学中学生科研的主要渠道，它为学生提供了探索专业领域的机会。在实验室中，我们可以直接接触到先进的科研设备和技术，与研究生们共同参与科研项目。这为我们提供了一个全面发展的平台，让我们在理论学习的基础上获得实践经验，更好地理解和掌握专业知识。实验室还能培养学生的科研能力，如实验设计、数据统计与分析，以及科学思维和创新意识的培养。实验室让我们在大学期间不仅仅是学生，还是科研者。
第三段：实验室培养的能力（350字）。
参加实验室研究使我受益匪浅。首先，实验室让我掌握了实验设计与操作技巧。通过参与不同的实验项目，我学会了如何设计合理的实验方案，选择适用的仪器设备，并排除实验中的干扰因素。其次，实验室研究培养了我严谨的科学态度和创新意识。在实验过程中，不仅要求我们严格遵循科学规范，还鼓励我们尝试新的方法和思路来解决问题。通过这些实践，我明白了科学精神的重要性，即精确、可靠和创新。最重要的是，实验室研究培养了我们团队合作与沟通的能力。实验项目需要与同学们共同合作，互相交流与协作，这锻炼了我们的团队合作能力和沟通能力。实验室研究使我们成为不仅能独立完成任务，也能与他人合作的优秀人才。
第四段：实验室带来的成就感（250字）。
参加实验室研究给予我们莫大的成就感。在实验室的研究项目中，我们能够从研究的开始到结束全程参与，亲身经历科研的整个过程。当我们亲自设计实验并观察到预期结果时，成就感油然而生。在实验室中，我曾参与一个计算机视觉项目，成功地实现了对图像中目标的识别和跟踪。当我完成这个项目时，我的自信倍增，对自己的专业和未来的发展更加坚定。这种成就感不仅激发了我对科研的热情，也对我个人的成长产生了积极的影响。
第五段：结尾（200字）。
总而言之，大学实验室的参与给予我许多宝贵的心得与体会。它不仅增强了我在专业领域的理论知识，也培养了我严谨的科研态度、创新意识和团队沟通能力。实验室的研究项目也给予我巨大的成就感，激发了我对科研的热情。因此，我相信，在将来的科研道路上，实验室的参与将一直是我不断成长的动力和源泉。
大学生实验室培训心得体会
大学生实验室培训是每个大学生必须经历的重要环节。它不仅可以加强学生的实践能力，也可以帮助他们更好地理解课堂上所学的知识。作为一名大学生，我最近参加了实验室培训，让我深刻体会到了其重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够对有需要的同学有所帮助。
大学生实验室培训不仅可以加强学生的实践能力，也可以为他们未来的职业生涯做好充分的准备。通过实验室的训练，学生能够更好地理解所学科目的原理和概念，并且可以锻炼分析问题和解决问题的能力。实验室还可以让学生更好地了解科学研究的方法和过程，提高他们的科学素养和创新精神。因此，实验室培训是非常重要的，是大学生不可或缺的一部分。
在实验室培训的过程中，我们学习了许多实验技能和操作方法。这些技能和方法是我们以后进行科研工作所必需的。我们经历了一些让人兴奋的实验，例如化学反应、生物细胞培养和物理实验等。在实验过程中，我们不仅积累了实验经验，而且还明白了实验与理论之间的联系。在实验室的调试过程中，我们也遇到了很多问题和困难，这些都是我们成长的必经之路。通过实验室培训，我们不仅学到了实验的技能，也培养了耐心和细心的态度，这对以后的个人、学习和职业发展都有着积极的作用。
实验室培训不仅是大学教育的重要组成部分，而且还具有很高的实践意义。通过实验室的学习，我们可以巩固理论知识，提高我们的实践能力。实验室也为学生提供了一个开发科研能力的平台，对于我们以后从事研究工作的发展是非常重要的。另外，学习实验技能和方法还可以增强我们的竞争力，提高我们的就业前景。总之，实验室培训的意义和价值是不可估量的。
第五段：结论。
通过实验室培训，我深深地感受到了实验室对于大学生的重要性，也明白了实验室在培养我们综合素质方面的价值。实验室让我们更加深入地了解所学科目的实践运用，也让我们更好地适应未来社会的发展需求。因此，我希望广大大学生能够重视实验室培训，勇于探索和尝试，为自己的发展打下坚实的基础。
大学生实验室安全报告
教育科学学院教育与心理实验实训中心现有19个实验室，分别是：心理测评室、基础心理实验室、沙盘游戏治疗室、儿童潜能开发室、儿童感统训练室、行为观察室、综合心理实验室、非线性编辑实验室、教育媒体技术实验室、摄影实验室、融媒体实验室、科学探究实验室、创意美术实训室、亲子早教实训室、学前教育实训室、教育电声实验室、虚拟演播室、3d动画实验室、电钢实训室及舞蹈实训室。
教育与心理实验实训中心由我院分管教学的副院长主管，具体负责实验室的建设与管理工作。配有实验室主任1名，实验室日常工作人员1名，有从事实验室工作的教师15人，平均年龄35岁，均具有硕士及以上学位，学科结构平衡，有较强的实验教学能力和科研能力，能够出色完成实验实训教学任务。目前，心理与教育实验中心主要承担教科学院小学教育专业、学前教育专业以及教育技术专业的相关课程的实验教学以及全校师范类专业的发展与教育心理学公共教学。
我院实验中心从安全管理与安全使用的角度出发，为每个实验室配备了基本的灭火装置，定期检查门窗、水电等的安全，同时，定期培训实验室负责教师及在实验室上课的学生，提高他们的安全意识。截至到20xx年下半年，教育科学学院教育与心理实验实训中心各实验室未出现任何安全问题。
（二）实验室安全管理的组织架构与责任体系。
学院高度重视实验室建设工作，将实验室安全管理纳入工作的重要日程，安全管理工作步入常态化、制度化、规范化轨道管理。通过开展实验室安全专项检查工作，进一步落实了学校实验室安全管理工作责任，完善安全工作体系，健全各项规章制度，全面深入排查安全隐患，堵塞安全漏洞，落实安全措施，完善安全事故应急预案，防止实验室安全事故的发生。成立了教科学院实验室工作领导小组。
领导责任人：
具体责任人：
直接责任人：
我院制定了《教科学院实验实训中心安全管理办法》，按照谁主管谁负责，谁使用谁负责的原则，将责任人和有效应急联系电话等信息统一制牌、张贴于实验室（各房间）门上，以便学校督查和应急联络，每位承担相应实验实训室相关教学工作的老师负责对该实验室或是实训室进行相关安全检查。过去半年，教科学院各实验室无安全责任事故的发生。
教科学院教育与心理实验中心的十九个实验实训室均为校级实验室，实验实训室主要用于教科学院三个专业的教学工作。每年学院均有固定的经费用于实验室安全工作。目前，已经形成了学院院长--分管实验副院长--实验室室主任（实验室负责教师）三级安全责任体系，已经修订了并逐年完善实验室安全工作守则等相关文件，每学期在实验实训课程开始之前，实验实训中心都会组织相关开设实验课程的老师学习教科学院制定的《教科学院实验中心安全管理办法》，并将实验室相关的安全要求向在实验室做实验的学生说明并强调，确保实验课程安全有序的进行。
根据学校的相关部署，定期对实验室各项相关规章制度的运行情况进行检查，实验室所从事的实验活动均严格遵守有关国家标准和实验室技术规范、操作规程，并指定专人监督检查实验室技术规范和操作规程的落实情况。
（一）自查工作组织与实施。
本次自查工作在学院主管实验室工作的马副院长的带领下，以各实验室负责人为主对教科学院的所属实验室进行了安全排查。主要内容包括：实验室环境、安全设施、水电安全、仪器设备安全、安全教育、制度建设运行情况等。
（二）发现的隐患概况。
本次实验室安全检查工作，对教育与心理实验中心的19个实验室按照《高等学校实验室安全检查项目表（20xx）》中的项目进行了全面检查。检查发现：
1.位于文科楼的112非线性编辑实验室门框年久失修，存在安全隐患。
2.位于文科楼308的基础心理实验室线路老化，存在安全隐患。
3.位于文科楼304的心理测评室后门无法打开，存在安全隐患。
4.20xx年前建设的实验室，不同程度的存在线路老化、门窗老旧等安全隐患。
（一）隐患整改的组织。
主管实验室工作的学院副院长为第一责任人，实验室主任及实验员为主要整改实施者。
（二）隐患整改完成情况。
1.进一步细化每个实验室实训室存在的安全隐患。
2.学院统筹安全整改的经费。
3.对于年久失修的实验室上报学校进行相关调整。
把实验室安全教育培训、安全宣传纳入到日常工作中，利用网络多种等手段进行安全知识的宣传和培训。同时，加大对实验教师的考核工作。
大学实验室宣讲心得体会
第一段：引言（100字）。
作为一名大学生，在大学里，参与实验室的研究工作是一种重要的学习经历。近日，我有幸参加了学校实验室的宣讲会，从中收获良多，有了更加深入的了解和认识。在这次宣讲会中，实验室的老师和学长们详细介绍了实验室的研究方向、项目进展和学术氛围，让我们更加明确自己的兴趣和目标，并激发了我们的学习热情。
第二段：实验室的研究方向和项目介绍（200字）。
在实验室宣讲会上，实验室的老师和学长们详细介绍了实验室的研究方向和相关项目。他们通过演示和实例解释了实验室的研究领域，让我们有机会了解到实验室的研究方向是如何应用于实际问题的。尤其是通过介绍实验室的项目进展，让我们感受到实验室在科研上的努力和成果。这一切让我们对实验室的研究方向产生了浓厚的兴趣，并有了进一步学习和探索的动力。
第三段：学术氛围的重要性（300字）。
实验室宣讲会中，实验室的老师和学长们着重强调了学术氛围的重要性。他们分享了实验室内部学术交流的机制和经验，并鼓励我们积极参与其中。实验室内部的学术交流不仅可以拓宽我们的知识面，还能提高我们的学术素养和研究能力。通过与实验室其他成员的讨论和交流，我们可以不断学习和进步。同时，实验室也会定期举办学术报告会和研讨会，邀请国内外的专家学者来学术交流，让我们接触到最新的研究动态，增强我们的学术眼界和见识。实验室的学术氛围为我们提供了良好的学习和发展平台。
第四段：实验室的参与与机遇（300字）。
实验室宣讲会中，实验室的老师和学长们鼓励我们积极参与实验室的研究工作。他们告诉我们，在实验室工作不仅能够提高我们的实际操作能力，还能培养我们的团队合作意识和科研能力。在实验室的研究项目中，我们能够亲身参与到科研工作的方方面面，锻炼自己的解决问题的能力和创新思维。同时，实验室也会经常组织实习和科研训练，为我们提供更多的机会和平台。通过实验室的参与，我们不仅可以丰富自己的大学生活，还可以为将来的发展打下坚实的基础。
第五段：总结与展望（200字）。
参加实验室宣讲会是我大学生活中的一次难得的经历，在这次宣讲会中，我更加深入地了解了实验室的研究方向和项目进展，也认识到学术氛围对于实验室的重要性。同时，参与实验室的研究工作给我提供了很多机遇和发展空间。我希望能够积极参与到实验室的研究工作中，锻炼自己的能力，为未来的职业发展打下坚实基础。我相信，通过这次宣讲会的参与，我将能够在实验室中获得更多的学习和发展机会，为科研事业做出自己的贡献。
大学生思想道德建设规划【】
[内容摘要]。
化建设和文明建设，关系列一个学校的前景和命运，一个良好的文化氛围，需要我们共同维护，而其中，学生的思想道德建设在里面占据了主导地位，养成忍受好的道德修养，对每一个人，每一个学校都是一种无形的无价之宝，学生的道德修养，是一个学校融合大千世界，万事万物的基础，是校园文化建设的基础，只有不断加强公民的道德文化修养，我们的校园文化才会更加灿烂，更加完美。
党的十六大提出，要特别加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，大学生应加强思想修养，注重锤炼品行，要沿着从合格公民到合格建设者，合格接班人这样一个目标，不断向上攀登，那么，把诚实守信作为公民道德建设的重点，是党的十六大报告首次提出来的，诚实守信是人们立身处世之本和事业成败的关键，也是大学生立身处世之本和最基本的思想道德素质。
在这期学生干部培训中，院长吴大华先生就曾说过：“诚信是一种规范，是一种规则，是一种忠诚的关系，是协调人际关系的要求，是人际关系的模式，更是社会对人文关系的要求，是全方位的关系，诚信是一种制度，是经济学、社会学、法学的概念和范畴；诚信是一种制度文化，物质文化，诚信是一种人品，是人品的修养，是做人的基本准则。”由此可见诚信是提高大学生思想道德建设的一把重要金钥匙。
“诚信”首先是处理个人与社会，个人与个人之间相关关系的基础性道德规范，孔子讲“民无信不立”，是指国家的统治者应取信于民，否则就得不到老百姓的支持，那么今天，在我们大学生思想道德建设中，同样要大力倡导做老实人，说老实话，办老实事，以信待人，以信取人，以信立人之美德。
“诚信”是大学生立身之本，大学校园不是世外桃源，社会上的诚信缺失，假文凭，假证书，假学术之风也涉及大学校园，一些学生不守诺言，作风虚浮，考试作弊，贷款违约等不良现象，比较突出，大学生的诚信状况不能令人满意。例如，在某样签订国家助学贷款协议的200多学生中，仅有3名学生毕业后与银行联系还贷事宜。国家助学贷款之所以面临一些困难，大学生信用状况差是其中一个突出因素。
义，我们愈是理解人生的意义，生活就愈充实，就愈能够提高我们的思想道德建设。
加强思想道德建设，立志成才，就需要全面提高大学生自身素质，想要提高全民族的思想道德素质，科学文化素质和健康素质，对当代大学生的思想道德修养就提出了更高的要求，大学生要正确认识自己，全面提高自己，加强修养，注重锻炼，努力使自己具有优良的思想政治素质，又具有过硬的科学文化本领，既有健康的体魄，又具有健全的心智。
大学生思想道德建设的最终目的，是要在大学生中形成普遍的高尚道德人格，提高道德境界，道德人格是指大学生道德的内在规定性，是大学生的道德尊严，道德品质，道德境界以及所理解与实现的社会道德价值的总和，它是大学生在社会公共生活，家庭生活，校园生活和今后的职业生活中道德境界高低的外在表现，是其长期的习惯性的道德行为的升华，这种道德人格，既具有普遍性，又为每一位大学生所特有。
大学生要在遵守基本行为准则的基础上，努力使自己具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创机关报精神和实践能力，要追求更高的思想道德的目标，努力培养高尚人格，不断提升道德境界，要树立中国特色社会主义的共同理想和共产主义的远大理想，走好我们的第一步——大学生的思想道德建设，然后努力地使自己成为社会主义事业的建设者和接班人，成为忠诚的共产主义战士。
斯坦福大学的“失败”实验室
不久前，因工作需要，从事大学生心理教育的我去了一次斯坦福大学，并拜会了斯坦福大学的心理教育专家西雅·布里托斯先生，布里托斯在心理教育上有着丰富的经验和成果，他喜欢通过让学生做实验的方式，传授自己的教育理念和心理学知识，帮助他们树立正确的人生态度和信念。
见面后，布里托斯先是简单地跟我交流了一下他的心理教育观点和理念，然后便兴致勃勃地请我参观他的好几个心理实验室。其中一个叫“失败也无妨”的实验室，让我印象非常深刻。
一走进这个实验室，如果不是事先被告知，我根本不会相信这竟是一个心理实验室——里面挂满了气球、彩带和塑料花等五颜六色的装饰物，完全就像是一个充满欢快气氛的派对现场!
据布里托斯介绍，这个实验室由4个部分组成，每一个部分分属一个独立的小房间，每个房间里都有一个跟冒险和失败有关的主题。第一个房间是智力冒险与失败，第二个是金融冒险与失败，第三个是情感冒险与失败，第四个则是体力冒险与失败。
“学生可以选择其中任何一项冒险活动，独自一人或是与团队一起参与。”布里托斯解释道。
“那有具体衡量冒险是成功还是失败的标准吗?”我问道。
“有的，每项冒险活动都有一个‘冒险指数自动计算器’，它能根据参与者的表现，精确地计算出在多高的指数时他们觉得最恰当和最舒服，在此时他们冒险成功的可能性最大，反之则失败的可能性最大。”
“这些实验的目的.是什么呢?”我继续问。
“让学生了解他们在不同情况下对风险的反应能力以及对待失败的态度，以便做到了解自我。”
为了更加具体地说明，接下来，布里托斯开始不厌其烦地向我一一介绍了4个冒险活动的大概内容和情况。
这几道题一时还真把我给难住了，让我非常尴尬。好在布里托斯没有卖关子，很快便揭晓了答案——中间部分是r;两个人是相向而行的;其中一个人是连篮子和一个鸡蛋一起拿走的。我恍然大悟，不禁为这些题目拍案叫绝。
而在金融主题的房间里，学生要挑战一些类似赌博的游戏，挑战前先要押上10——100美元作为“”.越难的游戏，越大。布里托斯称，有些学生一上来就直接下最大的，有些学生则一点点从小到大，挑战失败后的反应也各不相同，有的暴跳如雷，有的则若无其事。
而在体力主题的房间里，布里托斯会测试学生们在诸如室内攀岩、跳远比赛的比赛前、比赛中和比赛后的各种反应，对待成功或失败的心理和表情。
最后，在情感主题的房间里，则需要学生们在一张纸上写上自己心中的情感秘密，可以是关于爱情的，也可以是关于自身缺点的，考验参与者的心理开放度。结果很多同学因为害怕别人知道自己心里的秘密而交了白卷。
“这4个主题几乎涵盖了一个人一生中的全部冒险和失败，但是即便参与者全部没有通过也没有关系，因为这是在实验室里，而非现实中。”布里托斯称，接下来他还会让学生们谈谈对风险尝试和失败的看法，经过这一系列的活动和谈论，让他们知道每个人都有他自己独特的应对风险和失败的办法，就看效果怎么样了。
“让学生们学会正确看待冒险和失败，因为生活中的每次尝试和冒险都有失败的可能。只有提前认识到这一点，才能在它真正到来时泰然处之!”布里托斯最后这样总结这个心理实验室的作用。
大学生实验室培训心得体会
大学生实验室培训是一种为学生提供实践经验和提高实验能力的途径。它在大学生的学习过程中占据了非常重要的地位。在实验室中，学生可以通过动手实践掌握和提高自己的实验技能和知识。这对于他们日后的学习和工作都有着重大的影响。因此，实验室培训是一项非常必要和重要的工作。
我在校期间参加了多次实验室培训，其中最深刻的是在大三下学期参加的机械制造实验室培训。这一次培训的主要内容是学习机械加工技术和机械材料力学。在实验中，我认识了实验室的设备和工具，学会了机床的使用和加工工艺。通过实验，我对机械制造的工艺流程和材料力学的背景知识有了更深入的理解，同时也提高了我的实验技能。
实验室培训让我充分发挥了自己的能力，让我更好地理解了知识和技能。同时，实验室培训也让我明白了实践的重要性，我认识到只有将理论知识和实际操作相结合，才能真正地掌握学科知识和技能。实验室培训更是让我学会了更好的沟通和合作，这对我日后的工作和人际关系都有着极其重要的作用。此外，在实验过程中，我也意识到实验操作的安全和注意事项，加强了我对生命安全的保障意识。
实验室培训不仅可以提高实验技能和专业知识，更可以为我们日后的职业发展提供有力的支持。在求职过程中，实验室培训经历可以是我们的优势点，它可以体现出我们的实际操作经验和和扎实的专业技能，帮助我们更好地转化成为实际工作能力。而且，实验室培训经历也是我们日后继续深造和发展的重要基础。从实践出发，我们可以更直观地感受到问题，更快地解决问题，并在实践中发掘出更多的问题和挑战。这对我们自身的能力和职业发展都是非常有帮助的。
第五段：总结。
实验室培训是一场非常有益的体验。它使我们能够获得各种各样的技能和知识，如实践技能，人际沟通能力和职业规划等方面，对我们日后的学习和工作都有着深远的影响。在实验室培训中，我们不仅通过动手实践学到专业知识和技能，还可以收获更多的思考方法和工作方式，从而更好地完成日后的工作。因此，我希望每位大学生能够充分发挥实验室培训的优势，努力提高自己的实践能力和专业知识水平，为我们将来的学习和工作打下坚实的基础。