心得体会不仅是一种内省的过程，更是对过去经验的提炼，让我们能够更好地面对未来的挑战。小编为大家准备了一些精美的心得体会范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。
神话白蛇传奇的心得体会
《白蛇传奇》是中国古代的一部著名神话故事，讲的是白娘子和许仙之间的感人爱情故事。这个故事经历了上千年的流传，成为了中国文化的传统。从中，我们可以学到许多道理和智慧。以下是我对这个故事的一些心得体会。
第一段：爱情可以改变一切。
这个故事告诉我们，真正的爱情可以克服一切。尽管白娘子和许仙来自不同的世界，他们的爱情仍然能够跨越物质和文化上的差异。在他们的爱情面前，许多人都为之感动，留下了不少传奇。因此，爱情是伟大、美好的，是改变一切万能的力量。
第二段：人性的复杂性。
这个故事同时也暴露出了人性的复杂性。白娘子因为痴情，不惜以自己的力量践行对真爱的承诺，但最终导致了过度的追求和迷恋。沈夫人因为自私和贪婪，最终导致了丈夫许仙与白娘子相遇的悲剧。因此，我们应该更珍惜自己的人性，并且在人群中施展良善，多关注他人的需求，用关爱的方式去处理人际关系。
第三段：人性的纯洁性。
白娘子一直在救助那些遇到困境的人，这正是中国文化中的“大慈悲”之道。人性的纯洁不应该受到金钱，权势等物质的腐化。这个故事告诉我们，当我们能够牢记自己的本心并采取行动时，爱和关爱是最有力的情感因素。
第四段：诸如恶魔一般的教导。
这个故事的第一个反派西湖龙王追求白娘子，并且在得不到她的爱时，开始敌对。他不断为难白娘子和许仙，试图阻止他们之间的交往。虽然他表面大方，实则独裁，诸如恶魔般，但它也教会了我们，在生活中我们要学会避免与恶人打交道，处理好与各种不同意见的人的关系。
第五段：重信任，信任重于什么。
这个故事告诉我们，信任的重要性。在整个故事中，白娘子和许仙始终保持信任，并且最终克服了所有的艰难险阻。相反，其他人，如白娘和朱元璋，并没有完全奉行信任的法则。这教给了我们一个最重要的教训：信任过程虽然艰难，但信任是生命、家庭、社会以及全球人类实现合作和安全的关键所在。
总的来说，《白蛇传奇》是一部极其有价值和美妙的故事，它提供了很多关于爱、人性和信任的教训和思考空间。这个故事激励着人们更加珍惜你我之间的爱和信任，并且在生活中去发现一些隐含，但非常重要的真理。无论你是文化热爱者还是读者，这个故事都值得一读。
读书笔记白蛇传的心得体会
《白蛇传》是中国民间传说故事之一，它以一个浪漫的爱情故事吸引了无数读者。我最近重新读了这部作品，并做了一些读书笔记，下面我将分享我的一些心得体会。
首先，顺水行舟，才能顺利前进。白娘子是《白蛇传》中的主要角色，她在修炼成人后，乘坐一叶扁舟在西湖上游曲曲折折地前行，最终才成功到达杭州。这给了我一个深刻的启示，即只有顺应形势，找到一条适合自己的道路，才能在事业或生活中有所成就。这对于我来说是一个重要的教训，我不能一味地去追求别人的成功模式，而是要根据自身的特点和环境来选择自己的道路。
其次，真爱能战胜一切。《白蛇传》中的白娘子和许仙的爱情故事震撼了我。他们之间没有家世背景、贫富差距或种族隔阂等问题，只有纯粹的感情。无论是什么困难和挑战，他们都坚守着彼此，最终成功地战胜了一切障碍。这使我明白了真爱无界限，它能够带给我们巨大的力量和勇气。在现实生活中，我们也应该珍惜身边的爱人，坚守真爱，并且坚信爱能战胜一切。
第三，自私引发的灾难。《白蛇传》中的法海法师因为对白娘子的私欲，借助法力将白娘子抓走，最终引发了一场浩劫。这让我想到了现实生活中的一些自私行为，它们往往会给他人带来困扰和伤害。因此，我们要时刻保持一颗真诚善良的心，远离自私和贪婪。只有以和平、和谐和善意对待他人，我们才能共同创造一个更美好的社会。
第四，在面对困难时不要放弃希望。《白蛇传》中的蛇妖白娘子为了救夫，决定为许仙支付债务，但她却遭到屠宰场的众人的追捕。在绝望的时刻，她并没有放弃希望，而是利用自己的法力躲避追捕，最终成功救出了许仙。这让我明白了无论遇到多大的困难，我们都不能丧失希望。只有保持乐观和坚定的信念，我们才能克服困难，并找到解决问题的方法。
最后，与人为善，造福社会。在《白蛇传》中，白娘子和青蛇救助了许多需要帮助的人，给他们带来了福音。这个故事让我深思，我们每个人都应该关心他人，帮助他人。每个小小的善举都会积累起来，最终为社会带来正能量。所以，我要时刻牢记帮助他人的重要性，并且在我力所能及的范围内尽力为他人做好事。
通过阅读《白蛇传》，我收获了许多宝贵的心得体会。顺水行舟，真爱能战胜一切，自私引发的灾难，不放弃希望，与人为善，这些教训将伴随我一生。我相信这些经验不仅适用于《白蛇传》中的故事，更适用于我自己的生活。希望通过我的分享，能够给读者带来一些启示和思考。
心得体会白蛇传
白蛇传是中国古代四大民间故事之一，也是一部具有深远影响的文学作品。在读完这部经典之作后，我深感其中蕴含的哲理与智慧。通过描写白娘子与许仙的爱情故事，小说所表达的人性、爱情与道德等主题给人以深深的思考。下面，我将从情感、身份、善恶、道义和人性五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，白蛇传表达了深深的情感。白娘子为了感受人类的情感，不惜放下自己音律仙子的身份，投胎为人。她将自己的感情寄托于许仙身上，并在与他相识相恋的过程中，付出了所有的真挚、深情和付出。白娘子为了许仙可以活命，不惜舍弃自己修炼妖身重塑人身的机会，再次体现了她对许仙的深情。
其次，白蛇传探讨了身份与家庭的影响。白娘子与小青乃是一对姐妹花，由于机缘巧合，姐姐白娘子堕入了凡间，妹妹却依然活在仙境之中。这样的身份差异产生了种种冲突与问题。姐妹的身份差异导致了命运的多舛，也引起了人与仙之间的情感纠葛。
第三，白蛇传中善恶之间的概念与辩证法至关重要。小青乃一妖精身份，她只追求自己的欲望并为利益不惜伤害他人。而白娘子则以仁爱之心，行善事、寻真情。这两种不同的选择与行为来表现了善恶之间的区别，也提醒了人们在生活中选择善恶的重要性。
第四，白蛇传中道义的观念被强调。小青的目的是为了救自己的姐姐白娘子，虽然她以邪恶的方式实现了目的，但她的出发点是出于姐姐之爱。而白娘子则完完全全地秉持了仁德之道，以身化法的顶礼膜拜的形象展现了仁爱之道。
最后，白蛇传从人性的角度给予了深刻的思考。白娘子在故事中始终保持仁爱善良的习性，尽管她是一个妖精，但她更多的展现了人性的一面。这使得读者在阅读的过程中，不仅能够看到玄幻仙境的美丽之处，更能感受到故事中人性深处的善良和智慧。
总之，在读完白蛇传之后，我深深感受到了其中所蕴含的智慧与哲理。小说以浪漫动人的爱情故事为主线，通过展现人性、身份、善恶、道义等方面的冲突与选择，引导读者思考人生的真谛。通过对白蛇传的阅读与思考，我对人性与情感等问题有了更深层次的认识，也对于如何演绎好自己的生命故事产生了更深刻的思考。
白蛇传的心得体会
白蛇传是中国文化中一部脍炙人口的神话故事，通过对白蛇和许仙之间爱情悲欢离合的描述，以及对人性和道德的深度思考，带给读者许多关于人生和爱情的启示和思考。这部故事让我深深地体会到了爱情的伟大和牺牲，也让我对于人性和命运有了更加深刻的认识。以下是我在阅读白蛇传后的一些心得和体会。
白蛇传以许仙与白蛇之间的爱情为主线，渲染了一段动人心魄的爱情故事。白娘子为了拯救许仙的性命四次施展法术，愿意付出任何代价。白娘子为了一次次和许仙相见，觅得灵药、逍遥游等等艰难任务更是阻隔不了她与许仙之间的情感。这令我深深感动，因为她不仅表达了对许仙的深爱，也展现了母性般的关怀和牺牲精神。
第二段：白蛇传中对人性的思考。
白蛇传中，不少人物的命运受到了其他人物的影响，展现出了人性的复杂性和善恶共存的现实。无论是白娘子的痴情和牺牲，还是法海的极端和执着，都使我体会到了人性的多样性和复杂性。作为人类，我们有时候会被自身的欲望和执念所束缚，而对他人的伤害也随之而来。白蛇为了爱情不惜一切代价，而法海则是无情无义、执迷不悔。人性的阴暗面在故事中得到了充分的展示，这使我意识到在生活中应该更多关注他人的需求和情感，而不是只顾自身利益。
第三段：白蛇传中对道德的思考。
与人性密切相关的是道德观念。白蛇传中展示了一系列道德之间的冲突和选择。白娘子受孝道等传统道德观念的制约，但她为了爱情又不得不违背这些道德准则，这对她来说无疑是个巨大的考验。我们也可以从中思考到，人们的道德观念是会随着时代的发展而变化的。在现代社会，爱情和个人意愿往往被看做更重要的价值观，人们也更加注重自身的实现和幸福。但如果我们能够像白蛇一样面对道德伦理的制约，并在其中寻找到平衡，也许会有更加和谐的社会和人际关系。
第四段：白蛇传中对命运的思考。
命运是白蛇传中反复出现的主题之一。白娘子为了与许仙相爱，要经历诸多的挫折和困难，而这些命运的安排早已事先决定。白蛇传中所描述的遇见也不是简单的巧合，而是白蛇为了与许仙相遇故意经历的一连串的命运安排。这令我不禁思考，究竟命运和自由意志哪个更加重要？白蛇为了与许仙相爱，不再逃避自己的命运，而是选择了直面并接受它。通过阅读白蛇传，我深刻认识到命运并不是完全可以掌控的，我们能做的只是积极应对和选择。
通过阅读白蛇传，我深深被白蛇的爱与牺牲所感动。爱情不仅是忠诚与对他人的无私奉献，更是对人性的思考和自我超越的力量。白娘子面对诸多困难和命运的安排，坚持自己的选择，这也给了我很大的启示，让我明白了人生中的困难和挫折不是不可逾越的障碍，而是我们成长的机会。与此同时，白蛇传中对人性和道德的思考也让我追问自身的价值观，并更加关注他人的需求与情感。最后，我也学会了积极面对命运，勇敢地选择和接受，因为只有这样，我才能找到自己的幸福。
总结：通过阅读白蛇传，我深刻认识到了爱情的伟大与牺牲，思考到人性与道德的复杂性，思考到命运和自由意志的交融。这部故事启示我要勇敢面对生活的各种挑战，并以积极的态度去面对自己的命运。同样的，也希望白蛇传能够带给更多人类爱情和人生的思考，引导人们去追求真善美，创造美好的人生。
读书笔记白蛇传的心得体会
读书是一种心灵的享受，它可以带给我们不同的思考和感悟。《白蛇传》作为中国古代文学的瑰宝之一,自问世以来就一直受到人们的喜爱和推崇。在阅读这部作品的过程中，我深受其情节的吸引，同时也发现了其中蕴含的一些深刻的哲理和人生智慧。本篇文章将结合自己的读书笔记，分享一些关于《白蛇传》的心得体会。
首先，我深深被白娘子的形象所打动。白娘子是一位盛世佳人，她美丽善良，聪明伶俐，心地善良。在故事中，她化身为乌龟，助夫救人；又化身为白蛇，力图挽救许仙，展现了其强烈的母性之爱。白娘子的形象给人留下深刻印象，她是一个勇敢坚强的女性形象，无论是为了爱人还是为了正义，她都敢于面对困难和挑战。这给我启示，一个人的价值并不仅仅取决于外表和才华，更重要的是内心的善良和勇气。
其次，白蛇的形象也引起了我的关注。白蛇是一个有着强烈人性化特点的角色，她对待人类和动物的态度表现出强烈的同情心和仁爱之情。尽管她在与人类争斗时力量强大，但她始终保持着对弱者的怜悯和对正义的追求。她身怀道德魄力，用自己的力量为正义而战，为人们带来温暖和幸福。通过白蛇，我得到的启示是人与人之间不应该存在种族和差异之分，而应该心怀善良和同情心，助人为乐。
再次，许仙的形象也给我留下了深刻的印象。许仙是一个典型的害怕妖魔鬼怪的平凡人，他看到白蛇的本性后，一开始展现出对她的恐惧和排斥。但是，随着故事的发展，他慢慢地了解到白蛇的真正意图，并逐渐改变了对白蛇的看法。最终，他选择了接受白蛇和情妇的身份，成为了一个更加成熟和宽容的人。许仙的形象给我带来的启示是，人类应该学会接纳和宽容，不应该仅通过外表和传闻就对他人进行评判。只有这样，我们才能真正理解对方的善良和美好。
第四，我深受故事中所展现的道德观念的感动。《白蛇传》中一直强调了善恶报应的概念。白蛇为了拯救丈夫，化身为人，学习道德，却被法力高强的法师抓住，并惩罚了她。同样，法力高显的青蛇小青倒戈多次，最终也饱受报应。故事通过这些情节告诉我们，善有善报，恶有恶报。作为一个现代人，我们应该时刻保持善良和一颗正直的心，不做伤害他人的事情。只有这样，我们才能得到真正的幸福和成长。
最后，我深深被《白蛇传》中所展现的爱情与牺牲主题所感动。故事中的白娘子和许仙在命运的安排下，他们的爱情充满了曲折和考验。白娘子为了拯救丈夫的性命，不惜去寻找灵芝。而许仙也为了守护自己的妻子，甘愿接受一辈子的爱情牢笼。这种真挚而无私的爱情让我深感敬佩。爱情需要经得起时间的考验，也需要付出牺牲与奉献。只有在爱的基础上，我们才能实现自我价值的提升。
通过阅读《白蛇传》，我不仅得到了文学艺术的享受，更重要的是，我受到了很多的教育和启发。通过白娘子、白蛇和许仙这些角色的形象，我看到了人性的复杂多样性。通过故事中强调的人性真善美的价值，我受到了道德伦理的教育。通过爱情与牺牲的主题，我受到了对爱与责任的思考。总之，读书不仅是一种享受，更是一种对自我的提升与完善的追求。通过读书笔记，我在《白蛇传》中找到了很多关于人性和人生的智慧和启示。这将是我终生受益的财富。
神话白蛇传奇的心得体会
《白蛇传》是中国传统文化中著名的神话传说之一，讲述了白蛇和许仙一段跌宕起伏的爱情故事。这个故事传承了中国传统文化的各个方面，从人物塑造、情节设置到寓意深远，都是值得深入探究的。在阅读、观看白蛇传的时候，我深刻体会到了其中蕴含的美学意蕴以及思想价值，在此分享我的心得体会。
第二段：人物塑造。
在白蛇传故事中，每个人物都有自己独特的性格和形象，尤其是白蛇和许仙。白蛇在故事中不仅仅是一个传说中的蛇妖，更是一个代表着善良与爱的形象。许仙则是一个普通的人，也是一个代表着人性中的温情和善意的形象。人物塑造的独特之处在于白蛇和许仙这两个角色的互换，在爱情面前展现了善良和怜悯的一面，深刻揭示了人性的多面性。
第三段：情节设置。
《白蛇传》跌宕起伏的情节是情感线和情节线的交织所构成，充满悬念和戏剧性，给读者和观众留下了深刻印象。白蛇与许仙的悲欢离合、白蛇为救丈夫许仙被抓赴刑场的情节，无不展现出刻骨铭心的爱情与家国情怀。每个情节与人物之间的关系都密不可分，使故事更加感人并更加深刻地在人们心里印象。
第四段：寓意结束。
《白蛇传》让我深刻认识到了“爱情是一种感性与理智的统一”并通过白娘子的努力，表达了善良的力量是什么，它具有无穷无尽的魔力，它才是感化邪恶力量，让世界充满和平和幸福的源泉。这样的寓意让我感受到了中国传统文化的独特性，也让我更加珍视传统文化的内涵，并在今后的生活中将这种文化内涵融入我的行为和思想之中。
第五段：结尾。
综上所述，白蛇传不仅仅是一个爱情传奇故事，更是一部代表着中国传统文化有着深刻思想和价值的作品。它不仅展现了人性的多面性，更表现了善良的力量和对儒家文化的回归。我相信，白蛇传将在未来的文化传承中继续闪耀，成为人们心中的经典之作。
白蛇传故事心得体会一百字
《白蛇传》是中国一部广为流传的传说故事，也是一部家喻户晓的文学作品。通过阅读这个故事，我深深感受到了爱情的伟大和坚定，以及人性的复杂和多样。这个故事告诉我们，爱是无条件的，爱可以超越种族、身份和身世。
首先，故事中的白娘子为了拯救小青，不惜牺牲自己。她为了小青的自由和幸福，愿意付出一切，包括自己的生命。这种无私的爱让我深感动和敬佩。我想，爱情就是应该如此，不求回报，不计较得失，只是默默地为对方付出。正如白娘子为了小青，她可以不顾自己的安危，不惜一切代价去拯救和保护对方。
其次，故事中的法师观音用温柔的方式赢得了白娘子的心。他没有以权势和金钱去获得对方的青睐，而是真心实意地对待她，用心和真情去赢得白娘子的信任和爱。爱情是需要用心经营的，只有用真情去对待对方，才能收获真诚和爱的回报。观音用自己的真善美赢得了白娘子的爱，这也让我深刻地明白了一个道理：爱情需要真诚和付出，它是建立在相互信任和真挚感情基础之上的。
再次，故事中的许仙被白娘子深深地吸引住，即使知道白娘子与自己不同身份，他仍然毫不犹豫地爱着她。这让我深感震撼，也让我明白了爱情是无法用世俗眼光去看待的。许仙不顾一切地爱着白娘子，这种勇敢和坚定让我深感钦佩。爱情并不是看中对方的条件、地位和财富，而是看中彼此的心灵和真挚感情。
最后，故事中的情感冲突和复杂性使我更加深入地思考了人性的复杂性。小青为了自己的幸福而欺骗了许仙，白娘子为了小青的自由才情愿牺牲自己。这让我意识到，人性是多样的，冲突和纷争是无法避免的。爱情并不是一帆风顺的，其中充满了挫折、考验和磨难。但正是因为有了这些冲突和挫折，爱情才能更加坚韧和长久。
总之，《白蛇传》是一部充满爱与坚持的故事，它教会了我如何去爱和坚守。爱情需要付出，需要用心经营，也需要包容和理解。同时，这个故事也让我更加明白了人性的复杂和多样性。每个人都有自己的界限和底线，我们需要相互理解和包容。只有在理解与包容的基础上，爱情才能成长和发展。让我们用一颗纯真的心，去感受和传承这个故事中的真善美吧。
白蛇传故事心得体会
作为一部中国古代文学经典，白蛇传在中华文化中扮演着重要的角色，被誉为“抒发人性情感最高峰的传奇”，不仅被广泛传颂，更是激发出了无数人的灵感与共鸣。在看完白蛇传后，我从它的情节、人物还有主题中所吸取到的启示，让我深刻认识到了生命的意义，爱情的力量以及宽容的重要性。
从白娘子与许宣初次相遇，到白娘子与许宣的爱情故事，到许宣得知白娘子实为妖怪的惊愕，到许宣为白娘子而与法海这个道士进行斗法，再到白娘子夹在人和妖怪的伦理问题中的决策和人物角色性格的转变，故事展现了情节连贯、前后呼应、起承转合的完整性。白蛇传的情节跌宕起伏，深情浪漫，让人惊叹于其文学价值和意义。
第二段：白蛇传故事人物的刻画与人性的抒发。
白娘子虽是妖怪，但她大爱无疆，她为许宣喝下蛇精的灵芝，取回许宣再用三千年修得的神仙之身，绝对是一朵开在落日余晖中，夺人眼球的花。可见在中华文化中，尤其是传说里，妖精最多的品德是善良。白娘子具有母爱和宽容，她愿意用自己的身份和元神，去换回许宣的人形。而许宣是一个普通人，最初的他只是看重美貌，到后来，他从她的善良和为了许宣不顾生死的表现，他才意识到爱情不是表面的东西，而是一种能让自己为之舍命的东西。他坚持自己的爱，是把人性中美好的感情表现。而法海和方丈，他们一味地强调妖怪的非人性，但对于一个爱人而言，人性的关怀就是最最重要的。
第三段：白蛇传爱情的力量。
白娘子和许宣虽然有着不同的背景和身份，但是他们的爱情依然没有流失。尤其是看到白娘子为许宣背负着千辛万苦后故去的事情，这种不舍的情感更让人想起一份执著爱情。白娘子对许宣的爱，即使有千般阻隔也不肯轻言放弃，这是爱情中的一种坚持，真实接受他人的内心情感。
第四段：白蛇传的宽容和理解。
许宣最初被白娘子的妖怪身份所惊讶，而到后来，通过与白娘子相处，经历了沉浸在爱情的感觉中，最终也领悟到了妖怪与人的当中不得不面对的权利问题。妖怪亦有人情，亦有情离水岸的时候只能苦叹命运的压力。而白娘子也在和法海道士的斗法中得到了启示。虽然人和妖精品性不同，但是他们的心灵所停留的是一样的。白蛇传告诉我们，宽容并不意味着放弃，而是一个理解，一个能够共同进步的理解。
第五段：白蛇传对我个人的启示。
作为一名年轻人，我们不只是要关注自己的生死，还应该关注生命中重要的东西。白蛇传的情节展现了古代文学中的爱情和人类彼此之间的感情，使我更加了解人类不同方面的心灵。白蛇传让我更加理解了生命中重要的东西，激发我对人的关心和爱心。拥有宽容和理解，也是我们应有的品质。白蛇传的品质让我领悟到了爱情和身份问题，也让我更加深入理解生命意义的精髓。
总之，白蛇传是一部充满智慧、感情和美的经典之作，它展现了古代文学的独特魅力，同时也激发了我们对于彼此关心、理解和尊重的新思想。这是一部经典佳作，值得广泛传播。
白蛇传故事心得体会一百字
白蛇传是中国古代四大民间传说之一，也是中国人民最熟悉的传说之一。故事中，白蛇化身为人类以追求真爱，却在与法海的斗争中最终败北。这个故事给予了我很深的触动和启示，也让我学到了许多。
首先，白蛇传故事给了我对爱的理解。白蛇爱上了许仙，一直尽自己的努力保护和照顾他。这种无私的付出让我明白了爱的真谛，真正的爱应该是无条件的、包容的、无私的。就像白蛇，她愿意为爱去冒一切风险，付出一切代价。
其次，白蛇传故事让我认识到人性的复杂性。白蛇虽然具有人类的形象和情感，但她仍然是一条蛇。她对人类的爱与她的本性相冲突，这也导致了她和许仙之间的悲剧。这让我想到了人类自身的复杂性，我们经常会为自己的内心斗争，做出矛盾的选择。
第三，白蛇传故事教会了我关于善恶对立的思考。在故事中，法海代表着善的一方，他为了维护正义而与白蛇进行斗争。但从另一个角度来看，也可以理解白蛇为止恶以及为了保护自己所做的一切。这引发了我对于善恶边界的思考，是否存在绝对的善与恶，以及人们在面对不同选择时如何取舍。
第四，白蛇传故事体现了父爱的伟大。在故事中，白蛇的父亲舍生取义，为了保护女儿而最终牺牲自己。他的无私和勇气给了我很大的触动，也让我体会到父爱的伟大和无私。父亲愿意为子女付出一切，甚至包括自己的生命，这是无法用言语表达的。
最后，白蛇传故事教会了我勇敢追求自己的梦想和信念。虽然白蛇最终未能与许仙团聚，但她始终坚守着自己的爱和信念。在面临人类的反对和阻挠时，她没有退缩，而是勇敢地追求自己的幸福。这给了我很大的勇气和信心，让我相信只要坚持自己的梦想，就一定能够实现。
总之，白蛇传故事给了我很多思考和启示。它教会了我爱的真谛，理解了人性的复杂性，引发了对善恶边界的思考，体验了父爱的伟大和了解了追求梦想的勇气和坚持。这个古老的故事仍然能够引发人们的共鸣和思考，它永远是我们心中的经典。
课改心得体会收获
以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。
学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。
课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。
今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。
白蛇传故事心得体会
白蛇传故事是一部古老的中国传统民间故事，讲述了白蛇和徐仙之间的爱情故事。这个故事流传了很长时间，深深地影响了中国文化。通过阅读白蛇传故事，我深感受到了人性的善良和命运的波折，让我有了更多的思考和感悟。
第一段，白蛇传故事中的爱情是如此真挚纯洁。故事中的白娘子爱上了人间的徐仙，为了能和他在一起，她不惜冒险到天界偷取人参果，这充分展现了她对徐仙的爱。而徐仙也对白娘子这段感情全心全意，有着无私的牺牲和付出。这样的爱情充满了执着和真诚，值得我们每个人借鉴。
第二段，白蛇传故事中对人性的描写深入人心。白娘子作为一只蛇精，继承了蛇的本性，但是她却有着人类没有的善良品质。白娘子从偷取人参果开始，变成了一个人性教化者。她为普及社会福利做着各种善事，这充分显示了她善良的品质。白娘子的行为告诉我们，人们内心本来就是善良的，同时也提醒我们注意发挥自己的优秀品质。
第三段，白蛇传故事中的命运教育着我们不要害怕挑战。白娘子在故事中克服了重重困难，最终在徐仙的帮助下摆脱了命运的桎梏。她的成功是建立在无数次的努力和奋斗，这告诉我们不要害怕挑战，不放弃努力，让自己成长更成熟。
第四段，白蛇传故事中，我们可以看到人类之间的相互感情。白娘子不仅关心自己的生命，还关心人类世界的安全与福利。她赋予了生命某些特殊性质，这种感情的表现显示了丰富的精神生活，同时也让我们更加意识到，这个世界上每个人都应该关心他人，关注他人，人们之间应该互相尊重和支持。
第五段，白蛇传故事中也存在蛇对人的攻击和成为人类家庭的难题，它们之间的不和谐展示了生命间的难题和各自的局限性。但是故事的结局却充满了关于和谐共处和对彼此理解的呼吁。这也在教育我们，尊重不同的生命、坦然面对生命的难题，这样才能和谐、和平地共处。
总结一下，我们从白蛇传故事中，可以看到人性的善良，命运的波折，挑战的重重困难，人们之间的相互感情和尊重差异的重要性。我想，这样一种故事会一直流传下去，影响越来越多的人，并为我们创造一个更加公正、平等和和谐的社会。
课改心得体会收获
自20xx年参加“基础教育课程改革”以来，我们一路走得很辛苦。然而有付出就会有收获，在学习和具体实践的过程中，我们收获的更多。除了各级教师培训中接触最新观念和了解学科前沿，观摩其他老师研究成果外，学校组织的每周一次的教研活动，也为我们的常规教学提供了一个交流平台，指导着我们每一次的教学活动。我们也因此能取人之长，补已之短，不断丰富自身的教育教学经验，提高自身的教育教学水平。在此谈谈自己的几点感想和收获，希望能够引起老师们共鸣。
一、新课程对教师的要求提高。
新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇。每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学。为了适应课程改革的需要，老师们都付出了不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法。我是学英语的，担任地理教学，在知识水平以及地理的教学经验方面有很多不足，但通过每周的教研活动以及自已的不断学习，地理教育教学水平提高了很多，感觉已经能基本胜任地理教学了。
二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体。
因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础。教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导。传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学。学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程。而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障学生的主体地位。教学活动成功与否，关键取决于是否让学生主动参与了学习的过程，获得了成功的体验。
我在教学中，根据学生的实际情况，充分激发和调动学生兴趣，培养学生各种能力。例如，在讲解地球公转时，由于太阳直射点的南北移动，引起昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化，如果教师只是凭空讲理论，学生听得云里雾里，总是认为很难很难。我在课前准备了一个简单的道具，就能让学生直观地分析出昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化：用两根细铅丝绑成垂直状态，一根表示晨昏线，另一根用红线绕起来且可上下移动，表示直射光线。教师演示给学生看太阳直射点的移动引起晨昏线的相应移动。让所有学生随意拿两支笔就可做同样的演示。演示过程中学生就能看出：晨昏线随着太阳直射点的移动而相应移动，而晨昏线的移动引起全球昼夜长短的变化;同时，太阳直射点的移动引起正午太阳高度角的变化。如此轻而易举就能让学生领悟地球公转的意义。在整个教学过程中，课堂气氛活跃，学生动手动嘴动脑，全部精力集中于学习中，一次性就能带动学生掌握重点难点知识，在迎刃而解的基础上学生的积极性很高。
三、教师与学生的和谐关系。
师生关系的和谐，首先在于教师对学生的爱。老师对学生的那份爱是溢于言表的，是没有对学生的隔阂，也没有偏爱。这种爱是无私的、公正的、是面向全体学生的。其次，也是更为重要的，是老师和学生之间的关系是平等、民主、合作的。马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心里都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现。当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要，学生才会因此发展了自尊、自重。当学生的情感需要得到满足，在和谐的学习环境里，感到自身的价值、人格得到尊重、承认，才会轻松地、愉快地投入学习，避免了无谓的争端、烦恼以及恐惧。
四、团结协作，培养学生与人相处的能力。
“很难想象一个不会与人相处的人在当今的社会将如何生存。”美国商界某知名人士的这一感叹，无疑给教育提出了新的命题：必须把我们的学生培养成会交往的人。有分工、有协作的合作练习，不仅增长了学生的技能，提高了课堂效率，更重要的是在潜意识里教会学生如何与人相处，促进了学生之间情感的交流。开展合作学习，让他们并肩作战，一起完成任务，这样可以让每个学生都认识到对方的重要性，体会到集体智慧的力量，从而无形中培养了学生团结互助的好品德，让他们乐于与人交往，善于与人交往。
五、在欣赏中引导学生学习彼此的长处。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，它意味着以下三层含义：第一，关注每一位学生。关注的实质是尊重、关心和牵挂;第二，关注学生的情绪生活和情感体验。我们精心设计教学内容、教学过程，使教学过程成为学生一段愉悦的情绪生活和积极的情感体验，帮助学生树立学习的自信心;第三，关注学生的道德生活和人格养成。我们不仅要充分挖掘和展示教学中的`各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，帮助学生建立爱心、同情心、责任感。在新课程“欣赏・评述”学习领域，欣赏可以是组织学生看展览，也可以是同学的优秀作业的相互观摩。从某种意义上来说，欣赏同学的优秀作业更有价值。因为对于初一学生来说，模仿同学更胜于模仿老师。这是因为他们的水平接近，更易于模仿。我们在课堂中巧妙地安排一些欣赏，让他们一起讨论、评价，取长补短，这样很好地促进学生的发展。这种欣赏有的是课前的，也有课后的。我们更多的是在课堂中间组织学生观摩，因为这样可以学习到别人的绘制过程和技巧，利于学生及时地对自己的实践进行调整，从而取百家之长，酿自家特酿。这对拓宽思路以及培养学生创新精神是极有意义的。
总之，新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。
以后的路还长，我的教学经验还是很不够的，为全面提升学生的水平，我会继续探索、继续努力。著名教师李镇西曾经说过，教师“首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才”，我会以此为鉴的。
新一轮课程改革的一个基本取向就是要改革学校教育与社会、生产、生活实际严重脱节的问题，从而提高学生的综合素质，新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实践，下面谈谈自己的一点体会:。
1、创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习化学、理解化学，同时把学习到的化学知识应用到生活实际，使学生亲近化学，感到学习化学的快乐，初步体现与现时生活的联系。
2、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不光少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。
课改:要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拨?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
3、面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。
对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求能够教好一节课或教出了几个能高分的学生为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
4、学生应成为课堂学习的主人。
环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象:一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之;一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的就照我教的来而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
5、灵活使用挖掘教材。
有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从有限的教材中无限延伸。
6、追求形式和效果统一的课堂。
现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手:首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步;其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系;还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。
白蛇传阅读个人心得体会
我叫许仙。曾经是一个想要扫尽天下浊的剑客。
我的剑很独特，它长得很像一把伞。镇上的人很多都觉得我是个傻瓜，把一把破伞当做宝剑。
她不这么觉得。
她说我一定可以成为最厉害的剑客。我经常和她在西湖边玩，偶尔她也会去我家做饭给我吃。然后她会坐船离开。我很喜欢她，可她从不肯告诉我她住在哪，也不让我去找她。
后来镇上的人总是来我家，说我家有蛇，要抓了做药酒。再后来有个和尚找到我，说我身上有妖气。我不信，这年头总有人装神弄鬼骗人银子。我用剑赶走了他。
然后和尚从口袋里拿出了一个碗，对着她照了照，接着就听见旁边有人喊蛇妖啊快跑啊。
啥?哪里有蛇妖啊?我咋没看见。等等!她怎么看起来很痛苦?这臭和尚在害她!
我抄起我的.剑，击落了和尚的破碗!那和尚骂道，“你小子被这蛇妖迷惑，若是再执迷不悟我连你一起收了!”
“你有病吧!哪里有蛇妖啊?再胡说八道欺负她，我就对你不客气了!”
“我让你看清楚，她究竟是什么!我佛慈悲，度化万物，佛眼，开!”
我觉得眼睛好痛啊，我忍着痛看了看她，她还是她，我的剑还是剑，这臭和尚怎么变得长得这么奇怪，眼睛像是被剜了去，嘴里还有獠牙!别是个妖怪吧!我得快跑!
我背起她，撒腿就跑。跑到了湖边她的船上。一路上我看到了很多奇怪的事，喜欢背后嚼人舌根子的李婶，嘴巴长了一根癞蛤蟆一样的舌头。读后感。三番五次偷人东西的矮子张手变得特别大。卖肉缺斤少两的屠户身上多了好多肉疙瘩。可能是我生病了?幻觉?我眼睛很痛，很累，我很快在船上睡着了。
等我醒来，那和尚和她都已经受了很重的伤，和尚在地上喘着粗气，“我已经杀了80个妖怪，只要再杀了你，我就可以成佛了!你迷惑世人，作恶多端，我今天必杀你!”
和尚猛地跃起，举起禅杖砸向她。这混蛋和尚!我一剑刺向那和尚，可还是慢了一步。
她死了。我杀了和尚。
那天，我看到了漫天诸佛，佛说万物皆有因果，善因使万物得而为人，恶因使人沦为妖魔。世间混浊，需要有人为世间指引清明。
可我却没人可以诉说佛告诉了我什么。
我回到镇上，又下雨了，我看着镇上人千奇百怪的样子，撑起了我的剑。
课改心得体会收获
20xx年3月15日，在德宏州教育局的组织下，在江东中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的领导及老师21位学员一同踏上了去湖北省黄梅县育才实验中学的课改培训“取经”之路，很荣幸我作为地理学科的代表也参加了这次的研修培训，在为期短短一个星期的观摩学习到融入课堂亲身实践，让我对育才学校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主评价）德育育人体系，构建“三自”（自学、自展、自评）的课堂教学模式，凸现“三自”（生活自理、行为自律、身心自强）的寄宿服务特色有了更深入的认识，超前的教育思想、先进的教育理念、规范的学校管理、全方位的育人服务、优良的教学质量，让我深深震撼，深深感动。首先，我们对这种课改模式进行整理，可以归纳为以下几个方面：
一、师德师风、耳目一新干净整洁的校容，文明礼仪的学生，忙碌而又神采飞扬的老师。这是我踏入育才实验中学所看到的的第一幕。“校园的一切都是为了促进人的发展”“人皆可以为尧舜”“立德立智至爱至美”“家长的信任是学校的生命，社会的满意是学校的动力”。随处可看到的标语让我们随行的每一位老师都耳目一新，也让我们每一位老师心情澎湃，对回去的课改之行树立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，自主的进行学习做到了“静、专、思”；合作探究环节中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。整个活动过程中学生能在导学案自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，再由同层次对子互学快速过渡到组内群学，使学生能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。而在以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。
三、课堂展示、挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体，而是课堂真正的小老师、小表演家；在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，在听得一节《工业》的地理课，学生自己自创小品，自编自导，展示大胆自信，思维灵活，一节课下来让我惊讶，原来地理课可以这么上！原来地理课还可以这么生动！原来我们的学生潜能是如此巨大！我的学生呢？深深的反思！课堂中老师适时给以点评，及时鼓励和表扬，整节课课堂气氛活跃，学生参与积极性相当高。
今天的培训使我认识到，在以后的教学中，我应该不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。同时，我也得到几点启发，那就是：
一、明确目标、坚定不移课改，是一场自上而下的“战争，同时也是一场“自下而上的“进攻”，这必将是一场耗时耗力的“持久战”，只有在校领导的大力支持下，坚定的树立课改之行势在必行，我们老师外出研修学习的老师将自己所学所想结合本校实际以学科小组内推广，全校内推广等方向加以展开，帮助其他教师完成观念的“蜕变”，这样我们的老师才可以大胆的尝试，大胆的创新，才可以甩开手的大步往前迈进，由“理念变观念，观念变方法，方法变文化，文化变信仰”，学生也才可以长期的在一个稳定的环境中得以由“雏形”变“塑形”最后转化为“无形”的发展，如在此过程中，能请进来一批先进课改来校指导，同时我校老师同心协力静下心来仔细研究如何进行课改？怎样打造出适合江东中学特色的课改之路？那么，我坚信，我校的课改之路必将如“星星之火，燎原之势”的展开。
二、教师主导、毋庸置疑在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，将“知识板块化、板块主题化、主题指导化、指导问题化”融入到导学案的编制中，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
三、学生主体、课堂主人育才实验学校的“学生只有差异，没有差生”的理念，深入到学校的每一老师，每一位学生。学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。学生的一句话让我们研修的每一位老师震撼，“课堂是我们自己的！”在过去的教学中，我们总是限制这，限制那，很多课堂都是我们老师说了算，想想，我们给过学生机会吗？就如蔡伟校长说的一样，我们老师到底是要做大禹那样的“黄牛型”，秦始皇那样的“权威型”，李世民的“民主型”还是学会做一个会偷懒的“领导型”呢？这值得我们深深的反思！结合江东中学的实际，学生普遍较羞涩，不自信，那就让学生大胆的说，就算说错也没关系，并及时给予鼓励，同时学会让学生自主学习，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高，让学生真正成为课堂的主人。任何一个学生都有学习的能力，要想让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
白蛇传阅读个人心得体会
以前我看到的《白蛇传》一般都在电视上，这次我终于看到了盼望以久的一部书《白蛇传》。
我和毛主席的外号一样，也最敬佩里面的那位小青，虽然她是一条青蛇。当然了。
她的姐姐白娘子也不例外，白娘子也是一条白蛇。
小青是我最敬佩的一位人。虽然她没有她的姐姐白娘子那样厉害，但我还是喜欢她的那种精神——顽强执着，不屈不挠。做任何一件事都非常勇敢，不退缩，不软弱。勇于奉献的那种精神。
她经常为了一件小事而吵嘴，但事后又忘了。她并不为了这一件小事而和她姐姐吵嘴但不生气。
记得里面有一段是这样的：因为那天她们看见有一个村子里的村民渴得就快要死了。她们就想尽办法治，最后治好了。她们感到很奇怪为什么这个村子，天庭不给降一滴雨，她们感到很气愤，就到天庭去说理，结果没说成。她们又到南海去借令水牌，但是借成了也下了雨，却好心办坏事，结果造成了“天雨灾”。后来经过即时救过，好了。
她们的奉献有时会造成灾祸，但是她们不是有意的。白娘子也有着小青那种精神，但有一点不同：白娘子做任何一件事都会想一想，该不该做。但是小青却不一样。
白蛇传阅读个人心得体会
众所周知，《白蛇传》是在中国流传千年的神话故事，在荧屏，先后就有赵雅芝版的电视剧《新白娘子传奇》和徐克执导，王祖贤和张曼玉参演的《青蛇》，其影视剧和传奇故事一样经典。
近期上映的就有《白蛇传》，由于请来了李连杰助阵，饰演法海，其导演用心昭然。首先想超越先前早已深入人心的白蛇、青蛇形象有困难，其次导演另辟蹊径想将一个有灵有骨、有血有肉的法海展示给观众，更有可能创造经典。因为是诠释经典，稍有差池很容易导致观众的口诛笔伐，在该电影公布预告片后就有“特效差、女演员选角不好、剧情很烂”等诸多评论。其实，在未看之前我对这部戏的观影冲动仅仅限于对李连杰、文章、林峰等演员在戏中表现的期待，对女演员黄圣依、蔡卓妍确实不看好，因为总觉着她们身上缺少那种超凡脱俗的气质。抛开特技效果不说、抛开演员演技不说，其实新版的《白蛇传说》要说的这个经典故事本身就能给我们很多现实启示。
首先《白蛇传》也许想告诉我们：穷酸小子在人世间很难得到世俗女子的青睐。
在素素出现之前许仙的感情生活是空白的，大家注意这里的素素是妖不是人!只有妖才能发现许仙的才情，只有妖才愿意给机会让这个凡夫俗子得到一份爱情，也只要妖才愿意走进许仙的生活进而发现他的善良和体贴，当然善良是对外，而体贴是对内的!
也许许仙在女孩子心目中是白马王子，其实以现有主流的择偶标准，他就是一些女孩口中的癞蛤蟆，当然在丈母娘眼中那就是个没出息的主!在此申明：我仅仅想陈述存在的一种事实，言论不带任何褒贬色彩，也并非谴责现有的择偶标准和丈母娘。
《白蛇传》诠释的第二个真理是：男人碰到心动女孩后智商会急剧下降。
作为有少许法力且有识别妖工具在身的能忍，他能识别远处的蝙蝠妖，却注意不到近在眼前的小青。智商下降带来的直接后果就是思维混乱、辨别能力差，但也有一个好处就是能让你发现原来一本正经的人也有童真可爱的一面。
这一点在许仙身上就表现的更为彻底了，他活在素素给他营造的假象中生活了那么久，并且在发现之后还执迷不悟，他全然忘记了自己当初想做一名医师拯救黎民苍生的伟大抱负，最终反置百姓于水深火热之中。他是可悲的，他死认“孽缘也是缘”这个理;同时他也是幸福的，毕竟素素的爱是发自肺腑的。
《白蛇传》很直观的给我们阐述了第三个道理：惹怒什么都别惹怒女人。
女人生气了，后果很严重;女人记仇了，那就真得小心了，素素和小青的水满金山就是最好的例证。女人在人们心中往往是弱者的形象，其实有时候她们爆发的能量能摧毁世界。失去理智的女人是最具破坏性的，所以在此号召：男人，就该对女人好点，其实这里有一个潜台词那就是“她好你好大家好”
我在《白蛇传》里还发现：爱情保鲜离不开谎言。
我认为《白蛇传》给我们的最大启示是：惊天动地的爱情大多以悲剧收场。
不管是许仙素素组合、梁山伯祝英台组合还是牛郎和织女，都以悲剧收场，我其实挺赞同这种表现手法。因为惊天动地的爱情首先会让众人觉得不安的，会让人觉得你们谈恋爱怎么可以这样掏心掏肺;这样的爱情对他们的爱情是一种挑战，我们都不是按那种恋爱规则玩的。违反了主流游戏规则的一般都不会有什么好结局，也得不到什么祝福。作为权威人士，作为执法者的法海有必要极力反对以维持正常的社会次序，这才是法海极力阻止人妖之恋的根本原因。