一份成功的培训方案应该包含明确的培训目标和详细的培训内容。下面是一份全面而系统的培训方案,帮助员工提升工作能力和创新思维。
德育教师培训方案
教育幸福是教师在教育工作中实现自己的职业理想,最大程度发挥自己的职业潜力的状态,在教育中体现健康人格,寻求自我实现,以及由此所感受到的积极的情感体验。
教师由于教育而带来幸福;
教师的自我实现;
教师的积极情感体验。
教育的目的是促进每一个孩子的全面发展,做到“人尽其才”,是“为国家和民族未来的生存与发展作准备;为受教育者的发展和未来幸福作准备。”
良好的教育就是要让教师和学生能更加幸福地生活!
教师的教育工作是播种幸福,行为过程要追求幸福,教育的结果是收获幸福。
享受幸福的教育应该成为教师的职业状态。
幸福是体验培养人才的幸福。
教师为人类播撒着希望的种子,当学生成功地走向四面八方时,教师体验到播种者的幸福;
教师为人类传承文明,当学生以出色的表现回报社会时,老师体验着奉献者的幸福和快乐。
幸福是体验被学生尊重和爱戴。
在与学生共处过程中,自己的学识和品德修行容易得到学生和家长的理解、尊重和爱戴,会产生满足感和幸福感,并且上升到职业幸福的高度。
(二)教师幸福的特点。
精神性、关系性、集体性、无限性。
精神性。
教师幸福的精神性主要是表现为其劳动及报酬的精神性。教师的报酬实际上并不仅仅是物质性的,学生的成长和进步,以及对社会的贡献,都是对教师劳动价值的体现。
关系性。
学校教育中教师的使命是给予而非索取,教师希望能够尽其所能、毫无保留的将毕生所学授予学生,都希望学生能有突出的成就。教师的幸福来自于与学生的关系和交流,良好的师生关系是教育幸福的基础和要素,是教育获得幸福的途径。
教育的成果必须建立在交流之上,教师必须通过学生才能肯定自己的价值所在。
集体性。
任何一个学生的'成长和进步都是教师和学生集体劳动的结果。无限性时间维度上,教师对学生在人格与学业上的影响是具有终身性的,教师的劳动可以通过学生与人类文明联系在一起。因此教师所收获的幸福是超越时间限制的。
空间维度上,由于学生的流动性,教师的劳动产品可以与社会联系起来,教师的劳动效果远远超出了班级和校园的范围。
(三)教育幸福的要素。
教育幸福是一个多元的心理结构,其维度包括:教师认同感、人际和谐度、教学控制感、个人成长性、工作自主性、教育成就感、教育价值感和积极情感。
教师的教育幸福的心理结构。
人际和谐度、教育控制感、个人成长性、工作自主性、教育价值感、教育成就感、积极情感。
1、人际和谐度。
教师在工作中可以与他人和谐的人际关系,进行人际沟通。
2、教学控制感。
教师在教学过程中,要能够控制教学过程,对教学有一种控制感,可创造合适的情景以适合自己的教学,能够根据课堂的情景,随时做出调整,使之在自己的控制之内。
3、个人成长性。
在教育过程中,教师可以体验到自身的成长,有一种前进发展感,对新的经验的开放,认识到自身的工作潜能,随着时间推移,可以看到自己的发展和提高。
4、工作自主性。
在工作中可以独立的完成教育活动,自己可以把握自己的教育过程,不受别人的影响。
5、教育价值感。
教师对于教书育人的意义、价值、作用的认知和判断,认为自己的工作充满了意义,有前进的方向。
6、教育成就感。
教育业绩和自我实现:培养了人才,做出了社会贡献。
7、积极情绪和情感。
班主任教师可以从教育工作中体验到快乐和喜悦。
学生礼仪培训方案
面对wto和日益繁杂的国际经济合作、竞争环境,各单位已愈来愈多的参与到多方交流、合作与竞争中。为把握住奥运会给我们带来的更多机遇,学习、运用现代公关礼仪在业务往来中树立良好的形象,在纷杂的环境下更好的处理公共关系,已成为提高自身的竞争力和达到更好的合作洽谈效果的基本要求,更是建立双方相互尊重、信任、宽容、友善的'良好合作关系的重要手段。为促进各单位与个人学习并运用公关礼仪规则以赢得竞争优势、获取事业成功,结合我系的“公共关系学”,为更多同学提供一个礼仪课程的学习课堂,我系决定举办“公关礼仪高级培训班”。同时我们将丛培训班中选出优秀的同学,在今后我系的活动中担任礼仪工作。
桂林电子工业学院全体女同学。
(一)东西方礼仪文化比较。
(三)公关礼仪。
1、公关活动中的方位坐标:尊位概念和位次排序。
2、公关活动视觉美的创造:公关礼仪中构图和配色的原理。
3、公关活动中的仪容礼仪。
4、公关活动中的着装礼仪。
5、公关活动中的餐饮礼仪。
6、公关活动中的言谈礼仪及谈判技巧。
7、公关活动中的举止礼仪。
8、公关活动中的柬书礼仪。
9、公关活动中的馈赠礼仪。
1、个人形象塑造及规划。
2、会见、会谈活动的组织与策划。
3、各种宴请活动的组织与策划。
4、各种展览会、产品说明会、演讲会的组织与策划。
5、各种参观、游园活动的组织与策划。
6、高访接待方案及执行。
7、公关旅行须知。
(五)1管理者的礼仪素养与职业形象塑造2职业生涯中应普遍遵循的礼仪原则;3管理者的个人形象设计:仪表与风度、着装与服饰、举止行为禁忌。
(六)演练与实务操作、有关礼仪问题咨询解答培训班将从礼仪文明、公关礼仪的不同角度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练。在培训过程中突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节,充分激发学员的学习兴趣,使之能够轻松自如的运用到日常生活和工作中。
11月11日19:30。
正平科技文化馆。
1)到管理系学生工作办公室直接报名。
2)联系人:联系电话:。
海报宣传及网站由宣传部负责。
小学生书法培训方案
为了弘扬优秀校园文化,建设和谐校园文化,全面展示当代中国大学生书法篆刻绘画的艺术成就,推动当代书法篆刻绘画艺术的进一步繁荣,河南工程学院隆重举办第三届书法篆刻绘画大赛。
本着力宣传和体现讴歌我国改革发展取得的巨大成就,积极倡树“三平精神”,充分展示我院大学生朝气蓬勃、奋发进取、争做“四种”河南人的良好精神风貌的精神。遵循鼓励创新、多种风格的创作规律;坚持公正、公开、公平的原则,并实施阳光评审;全面检验大学生书法篆刻绘画成果,综合考察作者成就,推出精品,推出人才,提升人文精神;推动中国科技文化事业全面繁荣。
主办单位:河南工程学院院团委。
承办单位:河南工程学院学生社团联合会。
协办单位:河南工程学院书画协会、摄影爱好者协会。
10月29日各系开始组织学生参赛;11月18日至20日,各院系统一将参赛作品按要求送至学生社团联合会办公室,由院团委安排评审事宜;11月21日至22日,参赛作品评选。11月25日至11月28日,获奖作品集中展出。
1、投稿范围。
全日制在读大学生课自由投稿。
2、书法篆刻作品投稿要求。
(1)、形式:书法类作品分为硬笔书法、软笔书法,字体不限;篆刻类,规格不限;摄影类作品黑白彩色不限,单幅和组照(一组不超过六幅)均可;美术类作品分油画、色彩画、装饰画、国画、版画、漫画、工艺美术、雕塑、剪纸等。
(2)、内容:参赛作品要突出本届艺术节主题,内容健康向上,着力宣传和体现讴歌我国改革发展取得的巨大成就,积极倡树“三平精神”,充分展示我院大学生朝气蓬勃、奋发进取、争做“四种”河南人的.良好精神风貌。
(3)、要求:参赛的书法、篆刻、摄影、美术作品一律自行装裱(装框)。软笔书法、篆刻、美术作品装裱(装框)后尺寸为60cm×60cm至200cm×200cm;摄影作品片幅一律为12寸;硬笔书法规格为标准a4纸。
(4)、参赛作品必须贴上标签(样式附后),注明参赛作品类别、作品名称、作者姓名、作者所属院系及专业。
(5)、参赛作品必须为本人创作,凡因剽窃、复制或抄袭引起的任何问题由本人负责。
按照四个组别分别评奖,每组各设:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干。
奖品:
(一)、活动宣传:
1、广播宣传,活动启动后,由广播站负责进行广播宣传。
2、院报、团报宣传,活动启动后由大学生通讯社和青年望负责进行报纸宣传。
3、网络宣传,由社团联合网络小组配合院团委网络组进行网络宣传。
4、外场宣传:。
(1)、制作宣传物品,宣传板、海报等。
(2)、外场宣传:
a、外场宣传时间:
b、外场宣传地点:。
(3)、外场宣传负责人:王龙彭东亮。
(二)作品收集和保管:
1、作品收集形式:以系为单位上交至社团联合会。
2、作品保管:
a、标明作品种类。
b、登记作者的基本信息,确保能及时联系作者。
c、作品的分类整理、保管,确保作品的完整。
(三)、作品流程。
1、作品的初审:
(1)、参加初审人员:院社团联合会、直属部门宣传部部长,各系。
学生会宣传部部长,书画协会、摄影团队负责人。
(2)、作品初审:
a、初审通过作品,统一由院团委负责进行终审,
并通知作者本人。
b、初审未通过作品,将由社团联合会负责将作品退还作者本人。
(3)、作品初审负责单位和负责人:
负责单位:学生社团联合会办公室、外宣部负责人:焦飞翔王龙。
2、作品终审:
(1)、终审人员:终审人员由团委老师统一安排。
(2)、作品终审:
a、终审通过作品将由院团委老师组织组成河南工。
程学院代表队参加全省统一评比。
(3)、终审未通过作品建有院团委退还至社团联合会,由社团联合会。
退还给作者本人。
(4)、作品终审负责单位:院团委。
3、作品展出:
(1)、通过终审并代表河南工程学院参加全省统一评比的作品将。
在作品返还至学院后进行作品展出。
(2)、作品展出时间和地点:
时间:待定地点:校本部图书馆二楼。
(3)、作品展出负责单位和负责人员:
彭东亮、王龙。
书法类:
(1)、用笔法,起、行、收、中锋、侧锋、藏锋、露锋、提按良好无误。3分。
(2)、八种基本笔画大部分(3/4以上)准确合理。3分。
(3)、结构重心平稳,用笔流畅,结体较清秀。2分。
(4)、整篇字字形大小一致,行列整齐。2分美术类:
(1)、整体效果5分。
(2)、构图新颖1分。
(3)、运笔流畅,虚实、顿挫有力,画面有意境、有韵味2分。
(4)、造型准确1分。
(5)、画面空间体积处理得当1分摄影类:
(1)、整体效果5分。
(2)、构图新颖、主题明确2分。
(3)、附有文字说明1分。
(4)、曝光正常2分篆刻类。
(1)、做到“疏处可以走马、密处不容插针”、小中见大5分。
(2)、篆法特色,结构明确2分。
(3)、体现美学1分(。
4)、文字形态2分。
学生社团联合会主席:曹俊乐。
副主席:王建峰。
具体负责人:李梦莎岳李方。
备注:
1、组委会不向参赛学生收取任何费用,推荐参加比赛者,采取推荐与个人自愿相结合的办法。
2、活动结束后我们将推荐优秀作品参加学校书法绘画作品展。
3、若活动安排因故变化,将由大赛组委会另行通知,敬请谅解。
4、凡投稿者视为认同并遵守本细则各项规定。本活动策划最终解释权归社团联合会。
院团委学生社团联合会。
20xx年10月26日。
学生培训方案
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过 程: 一、破冰训练(暖身活动):轻揉按摩操 持续时间:5-10分钟 准备:能容纳全班学生的场地,背景音乐(指导师可根据自己喜好选择,节奏感强的音乐即可)步骤: 1.先将全班学生按实际人数情况排列成若干纵队,后一排同学将两只手臂置于前排同学的双肩上 2.指导师讲解按摩动作(可选择揉肩膀、捶背、捶腰,也可三者皆选)3.指导师开启音乐,指导学生随音乐节拍做动作,被按摩同时学生也要随音乐节奏扭动身体 4.在音乐进行中指导师发号口令(如:全体向后转、向右转)变换队形,也可形成同心圆队形(两圆逆行)。
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龙潭八一中学教导处培训组。
为促进我校教育教学工作,提高学生学习的主动性和积极性,促进优势学生的个性发展,力求达到师生“以点带面,逐步提高”。通过培优模式使学生认真学习,发展智力,展示个性,挖掘学生的动力与潜力,使教师动起来,使学生活起来,在学习中形成“赶、帮、超”浓厚氛围,实现教师教有专长,学生学有所长,特制定以下培优方案。
一、指导思想。
为了更好地利于我校的发展,我们的教育要着眼于提升学校的品牌质量和学生的长远可持续发展;为了更好地与湘乡市教育局“1000名优生评价”接轨,我们的教育要着眼于提升学生的成绩,尤其是优生的发展。为提高优生的自主和自觉学习能力,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力,以更好地执行新课程标准因材施教的精神。培优计划要落到实处,发掘并培养一批尖子生、优生,挖掘他们的潜能,树立学生中的学习标兵,使学生产生更有针对性的赶超对象。培训从培养能力入手,训练良好学习习惯,形成较扎实的基础和能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的学习素养和学习成绩,形成良好的学习风气,以提高我校教育教学成绩。
二、培训目标。
在培训过程中,引导优生树立志向;帮助优生认识自己;激励优生超越自我;训练优生受挫心理;培养优生创造能力;帮助优秀学生进一步夯实基础,开拓视野,发展个性,在培训过程中要有针对性地加强学法指导,提出更高层次的学习目标,达到真正培优的效果,为“1000名优生评价”添砖加瓦。
三、培训机构。
组 长:张 谦。
副组长:王鹏鸿、张斌、刘幸军、李明。
四、培训内容。
1、思想方面的培优。
做好优生的思想工作,树立优生发展各自个性的观念;树立优生克服学习困难的思想;树立优生吃苦耐劳的精神;树立优生“传、帮、带”的思想。
2、学习方面的培优。
(1)数理化生科:以课堂为中心,以教材为起点,培训数理化生深层发展的内容;
(2)。
作文。
:以新课标为中心,以教材要求为主线,培训作文技巧、文采表达、丰富其内涵的内容。
五、培训要求。
1、培优过程要体现学生的自主性和教师的指导性,要以学生的发展为本开展工作。充分利用学校优势教育资源,同时要多渠道积极开拓其它教育资源。
2、培优教师要精心准备培优的辅导内容,保证每次的辅导质量。学科老师要经常交流培优心得,共同提高。
3、各科培训教师根据安排及时到班培训,要明确确定培优的工作重心,对培优的学生进行跟踪管理和对比分析。
4、培优教师要不定期地进行培训知识抽测,学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价,并对培优学生的情况及时记载。培优教师要与班主任交流分析所培优的学生,对学生培优的效果做好分析,以便培优有效、高效的进行。
5、培优内容选择主要以扩大学生知识面,培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标,为一些学有余力的学生提供专门的学习资源。
6、培优教学要目的明确。题型设计要有更高梯度、有更深层次,紧扣重点、难点、疑点和热点,但符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维。练习讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,训练学生的完成质量与效率。训练解答要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性。选题要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的内容,有代表性和针对性的题,不在数量而重质量。
7、学校要紧扣培优训练不定期召开学习交流会,交流学习经验和心得,共同进步和提高。学校要紧扣培优训练举办相对应学科竞赛活动为优生们营建一个“你追我赶”的学习氛围。
8、学校要及时对培训情况进行记载。
六、具体培训安排。
1、课程安排。
培训时间。
科目。
培训对象。
培训地点。
督查。
星期一晚三。
(单周)。
数学。
李明。
九年级。
多媒体教室。
刘幸军。
刘斌。
八年级。
生物实验室。
洪德山。
七年级。
一楼右教室。
星期四晚三。
(单周)。
数学。
肖文彪。
六年级。
多媒体教室。
王鹏鸿。
物理。
赵爽秋。
九年级。
生物实验室。
文志明。
八年级。
一楼右教室。
星期一晚三。
(双周)。
化学。
罗水珍。
九年级。
多媒体教室。
张谦。
生物。
张斌。
八年级。
生物实验室。
肖伟。
七年级。
一楼右教室。
星期四晚三。
(双周)。
作文。
张明。
九年级。
一楼右教室。
张斌。
黄平香。
八年级。
生物实验室。
孟香、艺湘。
六、七年级。
多媒体教室。
说明:1、孟香、艺湘师轮流交换进行培训。
2、一律按表进行培训,如有特殊原因培训顺延。
年级。
班级。
科目。
人数。
合计。
九年级。
96。
数、理、化。
作文。
各8人。
共32人。
97。
各5人。
共20人。
98。
各5人。
共20人。
99。
各3人。
共12人。
八年级。
100。
数、理、生。
作文。
各7人。
共28人。
101。
各8人。
共32人。
102。
各6人。
共24人。
七年级。
103。
数、生。
作文。
各7人。
共21人。
104。
各7人。
共21人。
105。
各7人。
共21人。
六年级。
106。
数、作文。
各10人。
共20人。
107。
各10人。
共20人。
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一、培训主题:大学生素质训练。
二、培训目的:培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三、培训的时间和地点:
时间:xx年xx月xx日。
地点:广州工商职业技术学院。
四、培训对象:09级中小企业3班全员。
五、培训工作人员:、
六、培训前的准备:4张a4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条。
七、培训的内容及流程:
(一)破冰:
时间:25分钟。
形式:10个人组成一队,
自我介绍。
选队长:主要领导者。
起队名:队伍的名、队伍的文化和理念。
编队训:放下压力、敞开心扉。
设计队徽:本队的标志、前景与展望。
设计队旗:旗帜飘扬,代表着整支队伍,代表着“1”代表着我们不败的信念。
编队歌:表现创造力、展示活力、焕发激情。
目的:
用特殊的形式相互了解,团队成员“融冰”
形成热烈的团队氛围,为接下来的培训做好心理准备。
了解学员状态,使学员初步熟悉培训形式,有效沟通与协作。
(二)团队车轮:
时间:10分钟。
规则:将每组队员的腿两两绑在一起,让所有队员站在白线上,横着移动,在相同的距离内看那个队最先到达目的地,哪对就赢,在移动过程中,任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。
目的:提高整体的合作能力。
(三)真人cs:
时间:25分钟。
规则:分两组两组的进行,一组做兵、一组做贼,以“歼灭”全体组员为目标,最后以那组生还的人数最多为赢,被枪弹打中心脏、头部视为已被击毙,除此之外,被枪弹打中3枪的也视为已被击毙,以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束,以免影响游戏的进行。
目的:提高团队精诚合作、沟通与协调的能力。
(四)。
活动总结。
介绍:在以上活动开展完后,请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
目的:经验分享,理论总结树立“大团队”观念,团队气氛再一次达到高潮评估培训效果。
八、活动注意事项:
2、参加者身体健康,有一定体力保证;
3、着装要求:所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装,必须穿软底运动鞋。
4、注意环保,不乱扔垃圾,不破坏植被,不随地吐痰。
6、活动过程中听从指挥,不要单独行动,遇到问题可与组长或负责人联系,请不要擅作决定。
学生干部培训方案
在新一届干部上任之际,加强各干部之间的沟通与交流,充分体现各干部之间的合作精神。
继往开来,再创辉煌。
增进学生干部的友谊,增强学生干部凝聚力,从而把学院各团体部门建设得更好!
院团委学生会干部、各系团总支副书记、主席和正部。
报告厅。
12月5日14:30――16:30。
团委办公室、组织宣传部。
1、预借场地。
2、制作、派送邀请函。
3、准备好嘉宾牌。
4、并与各系主席团联系,并确定好参加培训的人数。
5、制作好宣传海报、横幅。
6、联系师兄。
7、联系广播站,选定人(1名)。
8、会场布置:做好座位的安排工作。
9、准备好干部宣誓词。
10、准备好饮用水,人手一瓶。
11、准备好号码牌以及抽奖箱。
1、打扫现场。
2、归还场地。
1、于12月2日前联系好各系主席团,并将具体参加人数报与团委办公室。
2、制作好宣传海报以及横幅,并于会场挂好“预祝学生干部培训开幕仪式顺利举行”字样的横幅。
学生会干部培训方案
4张a4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条
(一)破冰:
时间:25分钟
形式:10个人组成一队,自我介绍
选队长:主要领导者
起队名:队伍的名字、队伍的文化和理念
编队训:放下压力、敞开心扉
设计队徽:本队的标志、前景与展望
设计队旗:旗帜飘扬,代表着整支队伍,代表着“1”代表着我们不败的信念
编队歌:表现创造力、展示活力、焕发激情
目的:
1.用特殊的形式相互了解,团队成员“融冰”
2.形成热烈的团队氛围,为接下来的培训做好心理准备
3.了解学员状态,使学员初步熟悉培训形式,有效沟通与协作
(二)团队车轮:
时间:10分钟
规则:将每组队员的腿两两绑在一起,让所有队员站在白线上,横着移动,在相同的距离内看那个队最先到达目的地,哪对就赢,在移动过程中,任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。
目的:提高整体的合作能力
(三)真人cs:
时间:25分钟
规则:分两组两组的进行,一组做兵、一组做贼,以“歼灭”全体组员为目标,最后以那组生还的人数最多为赢,被枪弹打中心脏、头部视为已被击毙,除此之外,被枪弹打中3枪的也视为已被击毙,以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束,以免影响游戏的进行。
目的:提高团队精诚合作、沟通与协调的能力
(四)活动总结:
介绍:在以上活动开展完后,请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
目的:经验分享,理论总结树立“大团队”观念,团队气氛再一次达到高潮评估培训效果
2、参加者身体健康,有一定体力保证;
3、着装要求:所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装,必须穿软底运动鞋。
4、注意环保,不乱扔垃圾,不破坏植被,不随地吐痰。
6、活动过程中听从指挥,不要单独行动,遇到问题可与组长或负责人联系,请不要擅作决定。
学生会干部培训方案
为了深入推进大学生骨干的培养工作,进一步促进我校学生干伍的建设,本期培训以和谐发展为统领,着眼于培养学生干部的综合素质,调整好学生干部的心态以及适应工作角色的转变,提高学生干部的大局意识、责任意识、服务意识,创新意识,增强学生干部的管理能力和组织协调等基本能力,实现学生干部稳步、健康的发展,从而进一步增强我系学生干伍的凝聚力、战斗力,培养后备人才,为系日后各项工作的成功开展奠定基础,特制定本培训方案。
真诚服务・务实进取・开拓创新・和谐共进
竭诚服务打造和谐团队,锐意进取共创魅力明天。
校学生会成员
主席团、纪检部
(一)理论学习时间:20xx年11月30日(周一)――20xx年12月5日(周六)
(二)具体实践时间:20xx年12月6日(周日)――20xx年12月13(周日)
普通教室7205
本次学生干部培训是在我校团委学生会主席团筹部署下,成立筹备小组,由学生会副主席黄明鹃牵头,校学生会纪检部负责具体组织实施。
本次培训主要以理论讲授和实践认知相结合(网络学习、视频学习、面授讲座、运动拓展)的方式进行,用理论武装思想,结合实践,增强学生干部的服务意识,提高学生干部的实践学习能力,并结合专业知识提高学生干部应对时局的能力。
礼仪、团队精神、责任心,为人处事、即兴演讲、口才、如何做一名师院的学生干部、人际关系处理。
(一)准备阶段
1、宣传阶段:
(1)海报宣传:由宣传部出一张海报,贴于第一食堂旁。
(2)广播台宣传:与广播台的相关负责人联系,对我系培训活动的开展进行宣传。
(3)邀请校报记者参加我系的培训活动,并积极提供相关材料。
2、分组阶段:
(1)本次参加培训的学生干部共有40名左右,将按照部门分配,共七组(民族工作部分配到文体部)。每组选出一名组长、一名副组长和一名书记员。
(2)于12月1日将各小组正副组长及成员的名单公布于通告栏。于11日29日召集各小组的正副组长进行工作会议,明确分工制度,做好详细的工作安排,促进活动的顺利开展。
3、材料收集:
(1)11月28日前收集学生会参加培训的学生干部名单。
(2)收集相关的培训材料,认真听取教师、学生干部的意见和要求,有选择地挑选具有教育意义的培训材料。
(二)理论学习阶段
第一场:开幕式
时间:
地点:
内容:
第二场:
时间:
地点:
内容:讲座
第三场:
时间:
地点:
内容:讲座
第四场:
时间:
地点:
内容:讲座
第五、六场:
时间:
地点:小组自定
内容:小组讨论:针对手中的学习材料及讲座中的看法进行讨论,同时对即将进行的实践阶段提出自己的`想法和意见,由各组组长及记录员做好笔记,作为最后总结评奖大会的材料。
(三)具体实践阶段
第一阶段:
策划大赛。(详细见附录2)
1、11月28日宣传部做海报,同时工作人员制作报名表。
2、11月29日张贴海报公示比赛详情介绍与参赛方式,同时由各班宣传委员发放报名表。
3、12月1日开幕式上向09新生干部发出策划大赛的邀请并公布初赛主题。
4、12月2日将报名表上交,提前联系相关评委负责人。
5、12月9日由各班宣传委员将初赛策划作品收齐上交,并由评委组进行评审,最终选6-8组进行决赛。
6、12月10日公布决赛名单与决赛时间,请选手做好下一轮准备。
7、提前申请比赛场地,联系决赛的老师评委与学生评委制定评分标准。
8、12月13日进行决赛。
9、根据比赛情况评出获奖小组。设定:一 二 三 等奖各一 二 三组。
第二阶段:
团队合作。(详细见附录3)
宣传:宣传部以海报方式宣传。
流程:
1、主持人宣布开场。
2、展示团队口号。
3、主持人宣布游戏规则。(积分制),每个小游戏分两批进行,每批七组,每个游戏开始前给每个队伍5分钟的准备时间。
4、游戏:主持人宣布游戏开始。
5、活动尾声:
a计分人员统计分数,嘉宾发言活动意义。并要求每个队伍在三天后上交一份活动心得。
b分数出来后,主持人公布,并宣布团体一,二,三等奖。(分别为1,2,2名),并由嘉宾颁发奖状及奖品,获奖团队派组长上去领奖。获奖团队和嘉宾主持合影留恋。
(四)培训考核阶段:
1、目的:
为了使学员更加积极的参与干部培训活动,夯实培训内容,加强培训效果,进一步提高学生干伍的综合素质,培训考核根据各组学员的综合表现评选出“优秀学员”和“优秀团体”颁发证书,具体要求如下:
2、评选:
优秀学员:
(1)遵守考勤制度,积极参与本期培训学习期间各项活动。
(2)态度端正,认真听讲,做好笔记,勤于思考,积极撰写培训心得。
(3)在分组讨论和经验交流中表现突出,提出建设性意见。
学生拓展培训方案培训工作方案
为了提高公司团队的协作精神,提高员工的积极性,为员工创造一个融洽、和谐、健康的氛围,增进员工之间的默契和感情。
一、活动背景。
本方案通过组织公司员工的户外拓展活动,使大家充分领略团队协作的重要性,培养团队精神,提高团队意识,从而提高每个员工的配合度,提高整体作战能力。
学生拓展培训方案培训工作方案
m公司每年都有超多的新员工入职。20xx年又有新一批员工加入公司,期望透过培训让他们彼此加深了解,增强相互之间的情感交流,建立用心向上、简单的组织气氛,增强团队精神,激发高昂士气。了解公司及分公司组织结构及文化,及各项规章制度,尽快进入工作状态,同时,透过各部门针对部门的状况自行组织部门培训,帮忙新晋员工尽快掌握岗位所需要的技能,更快适应工作。
二、培训需求。
依照本公司每年新员工入职惯例,公司的组织结构与企业文化,新员工培训、员工拓展培训为必备资料,此外,结合招聘阶段新员工透过素质测评,结合新员工对培训的期望与想法构建培训规划。
三、培训目标。
对新员工来说,一方面,透过培训,尽快提高新员工的综合素质。新员工在企业中工作,不仅仅期望得到相应的经济回报,更期望能伴随企业的成长,个人也那迅速成长;另一方面,按照马斯洛的需要层次理论,员工在企业中工作,除了满足其生理以及案例层面的需要外,还期望得到归属感、自尊、受人尊敬甚至自我实现需要的满足。合理利用公司培训这种形式,能使员工的这些需要得到满足。透过进行培训需求分析发现员工在工作中暴露出的问题,进而找出提高员工素质与技能、端正员工的工作态度以及提高工作绩效的方法。
对公司来说,在进行培训需求分析的时候,公司期望透过培训,使新员工能为企业的长远发展带来推力。要求新员工配合公司的总体战略的实施,加强团队凝聚力以及战斗力。更重要的是透过分析发现公司在经营运作过程中出现的问题,更深入全面的改善公司的不良状况,使培训真正的起到作用,使公司的各种资源得到充分有效的利用。
四、培训项目。
培训的对象:20xx年校园招聘员工。
培训资料:态度培训、知识培训、技能培训。
备注:
态度培训:企业发展史、企业文化、岗位职责、职业规划、福利待遇、奖惩制度等。
知识培训:产品知识培训、业务知识培训等。
技能培训:各岗位需要的技能如英语、计算机、软件等。
五、培训实施过程设计。
项目流程:前期准备——项目实施——项目后期工作。
前期准备。
1、成立策划小组,由人力资源部门为主导,由各个部门派人员参与。
2、由策划小组进行拟定整个新员工培训计划。
3、物资准备:包括晚会、见面会、拓展培训布场用品,企业手册,员工手册等。
4、后勤准备:包括交通工具、培训设施与设备、座位安排、费用(场地、餐费)。
5、人员准备:包括每场培训负责人,讲师,后勤人员等。
实施阶段。
(二)具体计划。
第一天。
上午:
1、到部门报到后,由各部门负责人带领新员工到指定地点集中。
2、由人力资源部经理带领参观公司各处。
3、结束参观行程,到见面会地点,由总经理致辞。
下午:
1、短暂休息后按通知在集合点集中。
2、由负责人带领到基地进行拓展培训。
第二天。
上午:
1、人力资源部经理对新员工按原定计划进行培训。
2、培训会完后安排员工共同进餐。
下午:
1、对拓展培训中表演出色的团队进行颁奖。
2、新员工表演晚会。
第三天。
由各部门自行组织进行内部培训。
后期工作。
1、组织人员进行清场。
2、检查设备是否有所损坏。
3、进行项目总结。
六、培训效果评估。
考核。
ppt分享。
培训总结书面报告。
每个新员工每个培训项目后都要进行培训总结书面报告,呈给各部门主管。
七、费用预算。
注:拓展培训冠军奖品规格100元/人,共9人,总计900元;
培训费:240元/人/天,63人共计rmb15120元。
包含:培训费、助教费、摄像摄影、培训纪念短片设计制作。
赠送服务:饮用水、训练队服、意外伤害保险。
其他费用按实际消费客户独立结算,预算总计rmb3600元;
用餐:午餐300元/围*11人,午餐6围共计1800元。
交通:豪华大巴1辆,1800元/辆,全天全程往返接送,共计1800元。
其他费用主要为布置场地费用及笔试考核费用,预算总计500元;
总费用预算:rmb12120元。
八、应急方案。
3、培训场地出现问题,无法支持培训活动时,
九、培训注意点。
项目推进过程中,要不断进行沟通,确保无纰漏;
拓展过程中,注意安全问题。人身财产安全问题参训人员自己负责;
学生拓展培训方案培训工作方案
青少年参加拓展训练的意义:
培养积极健康的心态,积极进取的人生态度!
了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认识能力!
激发了青少年与人交往的欲望,锻炼了青少年与人沟通和交流的能力!
能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他(她),感受到积极的情感沟通!
有利于缓解青少年的压力,让其理解和支持他人,增强换位思考的能力!
处理事情的应变能力,面对困难的勇气!
培养青少年的创新思维,领导能力,组织能力,人格魅力的展现!
回归大自然,陶冶情操,磨练意志,接受考验,挑战自我,熔炼团队!
活动要求:
1、着装:请学生自备休闲装或户外运动服(尽量穿宽松、防磨)。
3、参训学员中如有身体不适请事先声明、以便及时处理。
4、培训期间陪同家长也请服从培训师和工作人员的管理,共同提高培训质量。
5、培训期间学员未经培训师批准,不得离开所在的小组单独活动。
6、请同学们维护环境卫生,不要乱丢垃圾,让我们一起保护我们的家园。
7、如遇特殊情况、请及时与培训师或者工作人员联系。
一 拓展训练简介
二 活动的目的及意义
学校德育培训方案【】
本次的学习培训,听各位专家对的德育工作的报告和解读,我一直在静心聆听各位专家的观点,内心有很多很大的触动,在这谈几点感触和建议:
学校的德育工作重单一的管理,轻人格的培养,轻学生高尚情操的培养,多数学校的德育工作,只是处罚,简单粗暴,不做细微的工作,不能形式多样的对学生进行教育,有,也只是少数人在表演,多数人在陪练。建议:开展丰富多才、寓教于乐的活动;通过远足和磨难教育培养学生的耐力;利用墙壁、板报、橱窗;评选文明标兵;利用重大节日或活动;通过媒体、电视、电影等对学生进行思想道德、文明礼貌、廉耻礼仪、知恩感恩等方面的教育。
社会转型、时代变迁,社会家庭的负面影响,很大程度抵消了学校的德育教育。建议:定期召开家长会;聘请当地有名望的道德模范或成功人士到校做报告;家长、老师不要再孩子面前大谈社会的不公或者是社会的阴暗面,家长、老师要关注自己的嘴,让学生对世界充满希望。
当教师是幸福的,没有当班主任的老师是遗憾的。要当班主任就应该用心去做,一个好的班主任应该是有爱心的、有“计谋”的,很温情的,有时很“强势”的,对不利于学生发展的人或事是不屑一顾的。建议:适时召开班主任培训会,进行典型发言,案例剖析,成功案例介绍;定期对班主任工作进行评价;评选“名班主任”;给班主任学习和互动的平台等促进班主任成长。
在假期,特别是寒假暑假,要和社会“争学生”。现在的学生双休日、长假、短假,都是满世界的疯玩,网吧、游戏厅等娱乐场所,一到假期人满为患。以前有个说法,中国的父母从来对孩子是养而不教,富人家的孩子在家里转,穷人家的孩子在街上转,长大以后一起昏天地黑在社会上转。建议:为避免5+2=0的现象,长假过后孩子“失调”的现象,学校和老师要给学生布置科学的、适当的、学生乐做的、对孩子长远发展有益的任务,让学生假期有事做,不要让一个假期毁了一批孩子。学年内的由班主任负责;暑假的由学校负责,或者提前分班,假期学生就责任到班、责任到班级的科任教师,学校对完成的好的班级给予适当的奖励。
虽然说,没有惩戒的教育是不完整的,但我们要特别关注学生的心理安全。有多少心理脆弱的孩子,在老师不经意的一顿批评下,心理扭曲、极度叛逆、偏执、走极端、精神分裂等。建议:思想通,百事通。思想工作不能直线做,要曲线做,要用圆的方式做,圆融——圆可以融化一切矛盾,包括心理矛盾。老师也应该做到有个安全的心理状态,要做到不急不躁,给别人一点关爱,自己收获自信和快乐。老师和家长在没有百分百把握一个学生心理状态时,不要轻易使用过激的言语批评孩子(包括冷暴力);不要体罚、变相体罚学生。教师也要注意,不能拿别人的过错来惩罚自己。
协调发展的学生,那就需要等待,等待学生自己明白,等待学生家长明白。这里不是消极的对待,而是无奈之举。对待这些孩子,让他们多在学校呆一天,就是社会的福分。
深深明白:师范的含义,学高为师,品正为范。一少部分教师没有赢得学生的尊敬,尽管他很辛苦,都与教师的“表率”作用有关。建议:教师要积极学习和实践,更新教学理念,树立现代育人观;教师更要多读书,拓宽视野,做“万金油”,努力提高自己的人格魅力。人格,是每位教师的最高学位。若干年后,老师所教的知识,学生可能不能记起,但一定能记住老师的品行。
成长等,都是学校义不容辞的职责。
教师要认真学习基础心理学。如理解运用“自我、本我、超我”之间的关系。来对学生进行合理的、客观的心理分析,正确处理学生所犯的错误。
学生拓展培训方案培训工作方案
培训时间:.12.3—2005.12.7。
培训机构及讲师:五强激发训练校园拓展培训师。
课程目标:
1.挑战自我,激发潜能及胆量与勇气的培养;
2.学习运用多种沟通方式;
3.团队精神和协作精神培养;
课程提纲:
一、团队组建。
1.了解拓展训练的由来、好处、特点及培训形式;
2.组建团队,透过选队长、取队名、,设计队徽、对歌、队训营造团队气氛;
3.打破人与人之间的隔阂,建立相互信任的基础;
二、个人项目。
断桥:
1.学会分解压力,调节心理;
2.克服心理压力,感受心智障碍对成功的影响,培养胆量,勇气及平常心,建立自信;
3.增强自我控制,自我决断潜力,敢于抓住机会;
攀岩:1.体验目标管理的好处;
2.挑战自我,激发潜能;
3.感受必须冒险对成功的好处;
三、团队项目。
盲人方阵:
1.注意力,观察力的考察培养;
2.信息的获取,传递与共享,反馈;
3.改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;
4.团队中的组织与协调;
胜利大逃亡:
1.培养决策和统筹意识;
2.培养系统思考,计划,组织,协调潜力;
3.培养团结一致,密切配合战胜困难的团队精神;
4.感受团队的力量,理解友谊和真情;
团队总结:分享总结,共同提高。
小学生德育实施方案
以党的十六大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律,以社会要求与学生发展需要为契机,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下中学德育工作的新路子,不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、德育内容、形式与实施途径。
小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上,引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟,并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想,把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓,坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合,以课堂教学为主渠道,心理健康教育为保证,社会实践教育为辅助,开辟多种德育途径,使学校德育工作规范化、制度化。
(一)常规教育。
1、认真贯彻和落实《国旗法》,坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等,安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。
2、加强文明礼仪养成教育,认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。
3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度,让学生干部参与校园管理,培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。
4、组织“校园巡摄”活动,用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象,并利用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光,弘扬正气,促进学生良好品德的养成。
5、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、“三好”学生、优秀学生干部、优秀少先队员的制度,利用校会、表彰大会等形式,表彰先进典型,促进良好校风、班风和学风建设。
(二)专题教育。
1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如“六一”儿童节,举行表彰大会、校园艺术节等,激发学生奋发向上的情感。国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”举办“我爱我的祖国”演唱比赛等专题讲座,增强学生对改革的信心和责任感。
2、结合集体主义教育,开展少先队志愿者活动,每年3月5日学雷锋,9月10日“教师节”前后,少先队围绕“心中有集体,心中有他人”这个中心,广泛开展丰富多彩、富有成效的青年志愿者活动,为社会、为学校、为教师做好事、办实事,让学生在活动中接受自我教育,学会关心他人,培养集体主义精神。
3、结合“三五”普法,开展法制教育。根据“三五”普法要求和学校特点,对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育,培养学生的法制观念,提高遵纪守法的自觉性,努力使学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做一个好公民。
(三)、主渠道教育。
坚持德育为首,坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法,全体教师要进一步增强德育意识,坚持教书育人,在课堂教学中结合学科内容、特点,挖掘教育素材,各教研组、备课组在制订教研计划、教学计划时,要从以下四个方面进行努力:一是突出教材中显性教育因素,二是挖掘教材中的隐性教育因素,三是补充教材外的相关教育内容,四是结合社会热点进行渗透。各科教师要努力提高教学艺术,不断探讨渗透艺术,提高渗透教育效果,使爱国主义、社会主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系,努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。
(四)心理健康教育。
1、举办专题讲座。
结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题,有针对性地开展心理健康教育讲座,对学生进行心理健康教育和指导,帮助学生了解中学生心理特点及有关心理卫生知识,使其学会想事做人的方法,提高心理素质,增强承受挫折和适应环境的能力。
2、设立心理咨询室。
在普遍进行心理健康教育的同时,对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助,通过咨询,帮助他们树立正确的自我意识,建立良好的人际关系,提高情绪的自我控制能力,掌握对付挫折和不良情绪的应对策略,形成良好的人格。
3、成立家长学校。
家庭教育是学校德育的一个重要组成部分,也是提高德育有效性的重要途径。我校将成立家长学校,定期举办专题讲座、教育经验交流会等,较为系统地向家长传授心理教育的知识和方法,帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,提高家庭教育水平。
三、德育队伍建设与领导。
德育是学校素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。
因而,全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作,切实加强对德育工作的领导,建设一支高素质的德育队伍,保证德育工作的全面落实。
1、调整、充实德育工作领导小组。
和国家教委颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》,认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法,提高德育的实效性。
2、加强班主任队伍建设。
实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制,做到认真备好、上好每一堂班会课,保证少先队活动规范化、系列化。加强对班主任的思想理论和工作方法的培训,通过培训、专题研讨、老带新等措施,进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加强与学生家长的联系,全面关心学生的成长和进步。每位班主任都要主动承担德育研究任务,每学期每人至少确定一个德育研究专题,提高德育工作的预见性、针对性和实效性。
3、充分发挥少先队组织的作用。
少先队组织要针对小学生的思想实际和身心特点,开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动,让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。学校大队部要切实加强自身的思想建设、组织建设和作风建设,发挥他们在学校德育工作中的积极作用。
4、积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组的作用加强对“三结合”教育协调小组的领导,每学年调整、充实“三结合”小组成员。定期召开三结合小组会议,加强对德育的研究,加强学校、家庭、社会三者之间的联系,努力形成有利于学生成长的校园环境和社会环境。
四、德育工作管理与考核。
加强对德育的管理,建立健全德育工作的考核评估制度,是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。各职能部门要注意加强调查研究,探索新形势下行之有效的德育方法与途径,同时加强对德育工作的管理和考核,建立过程(平时)考核与终结(期中或期末)考核相结合,重在平时考核的考核评估机制,努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况,主要抓好以下几个环节:
1、抓计划的制定。
首先各部门要结合学校工作要求,认真制定工作计划,坚持德育首位,明确德育工作内容,寓德育于管理、教学、服务之中,并指导制定具体的德育活动计划。
2、抓计划的实施。
3、抓工作的检查。
少先队要加强对德育工作的检查与评比,实行量化管理,要把每日常规检查与临时抽查结合起来,常规检查由值日干部和老师进行检查,逐日公布检查结果。教导处要不定期对班级管理、班会、团会、常规教育、宿舍管理等进行抽查,按时评讲,促进各项工作的正常开展。
4、抓工作总结。
为提高德育工作的整体水平,每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会,交流德育工作经验。
5、抓评比表彰。
学生拓展培训方案培训工作方案
培养用心身上的心态和良好的心理素质。
到达认同团队、融入团队的目的;
减少新员工的启动成本,降低新员工在试用期内的离职率;
让新员工感觉受团队的欢迎,全面增强其归属感,创造融入团队兴奋感;
提高自我控制潜力,从容应对压力与挑战;
新员工能够更好地理解组织的愿景、使命、价值观、历史、文化及其内涵;
强化探索精神与创新意识,培养进取心。
2.培训安排。
培训时间:20xx年。
培训天数:1天。
培训地点:南海拓展基地,天河拓展基地,番禺拓展基地。
培训对象:
参训人数:
培训教官安排:
3.时间安排表(略)。
4.项目介绍:
观念导入—破冰游戏。
项目介绍:
任何活动都有个循序渐进的过程,透过大风吹、松鼠与大树、水的反应等肢体接触、反应力小游戏,调动队员的思考、情绪。
项目效果:
为整个培训铺垫,加强学员对课程的认同和课程的参与用心性;
加强学员对团队的凝聚力与归宿感;
营造良好的团队氛围。打破彼此隔膜,男女间的尴尬氛围。
分组。
项目介绍:
随机分组、选出队长、队名、队号、队歌、队呼及各组展示。
项目效果:
用特殊的形式相互了解,团队成员“融冰”,初步构成热烈的团队氛围,为接下来的训练做好心理准备。
有轨列车。
项目介绍:
每组所有的队员站到两条木板上,提起所有的绳子,由起点出发到达终点为一轮。活动分为有声和无声两个阶段,小组之间互为竞争对手。
项目目标:
群体决策的方法及好处,有限理性代替最优方案。
大胆尝试,勇于付出。
挑战未知领域,培养创新意识。
认识统一指挥的好处与重要作用。
全组队员步调一致,相互协作,有效沟通,顺利完成此任务,到达合作的最高境界。
教官引导:
活动中有哪些因素导致了你们的成功(失败)。
项目的关键在哪里,相比较,刚才表现得如何。
从技术操作的层面来讲,我们有哪些能够改善的地方。
活动中哪个阶段消耗时间最长,原因是什么。
为什么统一的指挥在这个活动十分重要。
为什么团队定立的规则不能得到执行。
这些体会对于我们日常的团队管理、工作有哪些启示。
风雨人生路。
项目介绍:
换个视界,换个世界在坎坷的人生道路上只因为我们的相互搀扶与支持,相信我们明天会更加完美。
项目效果:
勇于承担自己的职责,相信队友、相信自己。
个人能够成就的事情实在是太少太少,需要和同伴相互协作,正所谓高水平的独立带来高水平的协作。
在面临风险的时候,你是否敢于相信自己的同伴?(事实上,没有风险就不存在信任)。
你的自信会影响你对同伴的决定,你又如何透过主动要一个承诺来保障信任完美完成?
我们彼此的情感在空气中无声的交流加强!
挑战360。
项目介绍:
团队拓展的压轴项目。队员在教官指引下规则站位围圈后坐下,且有序向前走转圈,增强整天拓展训练效果,培养团队协调、合作的精神。
项目效果:
经过团队活动的培训,参训团队已经反复演练应对难题的方法和潜力,在团队内部已经出现了智者出谋划策、领导者果断决策、执行者坚决服从等一系列运行机制。透过活动后的总结,能将团队的气氛推向高潮,使同舟共济的团队精神得到了最好的升华。
毕业墙。
项目介绍:
参训队员,运用搭人梯、吊拉等方式,使所有队员翻越墙高约4米的墙壁。
项目效果:
参与策划、合理的人力资源和物质资源的分工。
自我管理与定位、有甘为人梯勇于牺牲精神的精神。
团队的协作与激励。
共建高效团队。
5.基地介绍。
南海大湿地。
位于佛山南海区丹灶镇。地处北江东岸,占地面积达多亩,目前基地可容纳200多人的住宿,设有烧烤区、野炊区、酒店、餐厅。南海大湿地是由湿地、湖泊、沙滩、丛林等自然生态环境组成。采用体验式教学,即从实践中学习,利用湿地雨林野外自然环境,巧妙地将各种拓展训练项目透过精心设计,将学习融入在大自然中,透过讨论解决方法,组织实践和分享检讨过程中,令参与者到达“磨练意志、陶冶情操”。在团体合作的基础上,充分激励自我,构成富于战斗力的团体,将所得启示和体会应用于现实生活和工作中。
基地图片:
天河航天奇观拓展基地。
航天奇观拓展基地坐落于天河区东圃大观路,毗邻广州亚运会开闭幕式举办地——广东奥林匹克体育中心。占地近400亩,可进行场地拓展和高空拓展。设有烧烤区、野炊区、酒店、餐厅。
番禺长兴乐园拓展基地。
长兴乐园位于番禺区南村镇兴业大道旁,占地面积800多亩。园区内果树成林,花香四季,绿色生态环境,空气清新怡神。
长兴乐园是广大企业进行团队户外拓展培训的活动基地,除了带给宽敞场地和各种精彩活动项目,是企业文化实践与团队价值增值的理想场所。
籍以优越的原生态绿色园区优势,长兴乐园配备多样化的游乐设施设备,游乐项目多达几十种。
6.师资介绍。
总教官。
7.费用明细。
培训费用:185元/人·天。
费用包含:场地费用、教官费用、保险、1正餐、饮用水。
自费项目:
发票:按8%点税收取相应费用;
学生拓展培训方案培训工作方案
三、培训的时间和地点:
时间:xx月xx日。
地点:广州工商职业技术学院。
四、培训对象:09级中小企业3班全员。
五、培训工作职员:xxx、xxx、
六、培训前的'预备:4张a4纸、水彩笔、绳索、剪刀、刀子、玩具枪、布条。
七、培训的内容及流程:
(一)破冰:
时间:25分钟。
形式:10个人组成一队,自我先容。
选队长:主要领导者。
起队名:队伍的名字、队伍的文化和理念。
编队训:放下压力、敞开心扉。
设计队徽:本队的标志、远景与展看。
设计队旗:旗帜飘扬,代表着整支队伍,代表着“1”代表着我们不败的信念。
编队歌:表现创造力、展示活力、焕发激情。
目的:
用特殊的形式相互了解,团队成员“融冰”
形成热烈的团队氛围,为接下来的培训做好心理预备。
了解学员状态,使学员初步熟悉培训形式,有效沟通与协作。
(二)团队车轮:
时间:10分钟。
规则:将每组队员的腿两两绑在一起,让所有队员站在白线上,横着移动,在相同的间隔内看那个队最先到达目的地,哪对就赢,在移动过程中,任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。
目的:进步整体的合作能力。
(三)真人cs:
时间:25分钟。
规则:分两组两组的进行,一组做兵、一组做贼,以“歼灭”全体组员为目标,最后以那组生还的人数最多为赢,被子弹打中心脏、头部视为已被击毙,除此之外,被子弹打中3枪的也视为已被击毙,以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束,以免影响游戏的进行。
目的:进步团队精诚合作、沟通与协调的能力。
(四)活动总结:
先容:在以上活动开展完后,请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
目的:经验分享,理论总结树立“大团队”观念,团队气氛再一次达到高潮评估培训效果。
八、活动留意事项:
2、参加者身体健康,有一定体力保证;
3、着装要求:所有参训职员必须穿宽松的运动装或休闲装,必须穿软底运动鞋。
4、留意环保,稳定扔垃圾,不破坏植被,不随地吐痰。
6、活动过程中服从指挥,不要单独行动,碰到题目可与组长或负责人联系,请不要擅作决定。
学生拓展培训方案培训工作方案
培训课程介绍:刚走上工作岗位的新人,自我意识强,没有合作工作的经验,没有应对挫折失败的心理准备,他们的依靠性很强,思维模式固定,但是新人们热情高昂,学习潜力出色,可塑性强……怎样帮忙新人更快的适应工作环境,怎样让他们最好的融入公司这个大团队,怎样增强他们的职责感、使命感?课程目标:为受训公司的选拔与录用带给必须的依据,到达认同团队、融入团队的目的。发现个体性格特征,更好的调整心态,以适应新的工作环境、社会环境;加深新员工对企业文化的理解,增加员工对企业的归属感;培养团队合作精神,培养主动沟通、主动配合的工作方式;提高自我控制潜力,从容应对压力与挑战;完善人格,磨炼个人意志,培养毅力、勇气、职责心、荣誉感以及用心的价值观;强化探索精神与创新意识,培养进取心。课程收益:帮忙新人完成从校园到公司的身份及心理转变;加强了解沟通;培养团队精神;培养创造性认识和解决问题的潜力;挖掘潜能;培养用心向上的心态和良好的心理素质注意事项:有心脏病,哮喘,高血压,精神病患者不得参加!
活动资料:
08:00在指定集合地出发、
08:00—09:30准时出发,乘车出发前往秀丽的东部海岸西冲,车上进行团队小游戏、活跃气氛。
09:30—10:00全队出发到指定的战场进行突击野战训练,进行队伍整顿换装。
10:00—10:45野战第一阶段丛林野战。
15:30—16:30个人挑战高空拓展项目。
环节都起决定作用的重要好处。
16:30—17:00团队合作项目:毕业墙。
17:00—17:30活动结束,分享,总结。
18:00返程回家。
学校德育培训方案【】
7月16日至20日,我参加了仲恺区中小学德育管理干部在惠州大学举行的培训班,凝听了各位专家、教授的讲座,各位专家、教授针对目前学校德育的实效性不强作了深入的剖析,并就新情势下德育教育的特点和学校如何展开德育工作提出了自己的一些看法和观点,分析之深入,具有很强的指导意义。同时又观摩了位于惠城区汝湖镇的德育基地,在整个培训中收获颇丰。
当前,对未成年人思想道德教育工作没有具体办法来抓,家庭固然整体还重视子女思想教育,但成绩优先意识更明显,教育方法不先进,与时代脱节;学校在中高考的压力下,德育工作支离破碎,难有实效。作为教育工作者,我们肩负着为国家培养合格***人的重担,因此对未成年人的思想道德工作义不容辞,面对现实,建立信心,团结一切可以进行育德的气力进行未成年人的思想道德建设,使德育工作获得实效性。
一是建设一只精良、专业的德育队伍。首先培养教师的崇高师德,让教师成为人之楷模,成为一道活动的德育教材。其次是进步教师驾驭和解决学生思想道德题目的能力和本领。
二是建立贴近未成年人的思想道德建设培养目标。只有符合未成年人实际的培养目标才能引导他们走向正确的道路,各班要根据各班、各个同学的实际提出具体的目标,并提出相应的培养措施和方法。
三是构建针对本校学生实际的校本德育课程,发挥国家、地方、校本三级课程育德的实效。
四是建设内涵丰富、格调高雅的校园文化,发挥环境育人功能。要重视学校的制度文化和精神文化建设,特别是要重视班级文化的建设,各班班级文化文化建设一定要突出主题,强化内涵,贴近学生。
五是重视德育工作的多样性。将社会主义核心价值体系的内容融进多样性的德育常规活动中往,让丰富多样的德育主题活动,成为学生爱好的育德方式。特别留意利用网络,利用网上聊天室、贴吧、学生信箱等手段了解学生的思想动态,并有针对性地适时引导学生思想。
六是强化德育科研。通过专题调研、课题研究,突破德育工作中的热门、难点题目,提升育德水平。
七是建立评优评先的制度,每周、每个月、每学期都评出德育工作中优秀的师生和集体,引领大家不断进步。
八是开办好家长学校。通过家长学校,学校将先进的教育理念及时地传递给学生家长,进步家长的重视程度和家长的教育水平,同时也加强家校之间的联系和沟通,构成教育协力。
人身心健康的场所,净化社会环境,并充分利用社区相干设施为学生的思想道德建设添砖加瓦。总之,在这个新媒体时代,在这个社会转型时期,面对出现的问题与挑战,我们要冷静思考,从容面对,正确决策,我们要创新与变革来适应新时期的德育要求,我相信通过我们的共同努力,一定能把我们的德育工作做实做好,那就让我们的德育在挑战变革中升华!
学校德育培训方案【】
让德育无处不在,就是深入挖掘社会(社区)、家庭、学校各个方面的德育资源,构建和谐有效地德育体系。
社区没有具体办法抓未成年人的思想道德工作;家庭虽然总体还重视子女思想教育,但成绩优先意识更明显,教育方法不先进,与时代脱节;学校在中高考的压力下,德育工作支离破碎,难有实效;更为突出的是社区、家庭、学校有的单方面发力之后,没能取得其他方面的支持和配合,造成“5+2=0”(五天学校教育、两天家庭社会教育)、“家长干着急”等局面,严重打击了各方面对未成年人思想教育工作的信心,对未成人的思想道德建设工作是心有余而力不足,甚至放任自流。
美国西点军校里有一个广为传诵的悠久传统,就是遇到军官问话,只有四种回答:"报告长官,是!"、"报告长官,不是!"、"报告长官,不知道!"、"报告长官,没有任何借口!"除此之外,不能多说一个字。"没有任何借口"是西点军校奉告的最重要的行为准则,它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找任何借口,哪怕是看似合理的借口。
我们肩负着为国家培养合格接班人的重任,因此未成年人的思想道德工作是不允许失败的,我们更不能为目前的现状找出“合理理由”,去埋怨学校工作不到位、埋怨家长不配合、埋怨社区不作为、埋怨社会环境太糟糕。我们只能面对现实,树立信心,团结一切可以进行育德的力量进行未成年人的思想道德建设,学校、家长、社会(社区)要切实肩负起责任,加强学习,相互配合,做好相关工作。
1.建设一只精良、专业的德育队伍。首先培养教师的崇高师德,让教师成为人之楷模,成为一道流动的德育教材。其次是提高教师驾驭和解决学生思想道德问题的能力和本领。
2.建立贴近未成年人的思想道德建设培养目标。只有符合未成年人实际的培养目标才能引导他们走向正确的道路,各班要根据各班、各个同学的实际提出具体的目标,并提出相应的培养措施和方法。
3.构建针对本校学生实际的校本德育课程,发挥国家、地方、校本三级课程育德的实效。
4.建设内涵丰厚、格调高雅的校园文化,发挥环境育人功能。要注重学校的制度文化和精神文化建设,尤其是要注重班级文化的建设,各班班级文化文化建设一定要突出主题,强化内涵,贴近学生。
5.注重德育工作的多样性。将社会主义核心价值体系的内容融入多样性的德育常规活动中去,让丰富多样的德育主题活动,成为学生喜爱的育德方式。尤其注意合理利用网络,利用网上聊天室、贴吧等手段了解学生的思想动态,并有针对性地适时引导学生思想。
6.强化德育科研。通过专题调研、课题研究,突破德育工作中的热点、难点问题,提升育德水平。
7.建立评优评先的制度,每周、每月、每两月、每期都评出德育工作中优秀的师生和集体,引领大家不断进步。
8.开办好家长学校。通过家长学校,学校将先进的教育理念及时地传递给学生家长,提高家长的重视程度和家长的教育水平,同时也加强家校之间的联系和沟通,形成教育合力。
9.构建学校与社会联动的育人机制。学校充分挖掘社会信息中的德育资源,使学校思想道德教育更多地融入时代内容、体现时代精神。社区积极配合有关部们查处黑网吧等有碍未成年人身心健康的场所,净化社会环境,并充分利用社区相关设施为学生的思想道德建设添砖加瓦。
德育干部培训心得体会四:德育干部培训心得体会。
9月21日,教体局组织全市德育干部举行了“活力无极限”的培训会,会议内容十分新颖,我们看到题目都心怀忐忑,因为全封闭的培训会是一个什么样的培训呢?到了现场,才感觉会议的隆重,也充分认识到教体局对德育干部的重视。
通过本次培训会对文明礼仪有了新的认识,对德育干部所应该具备的能力有了新的感悟。我们的文明礼仪,我们的能力是教师在待人接物、为人处事,影响孩子等方面的规范化的做法。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观,面对模仿能力很强的学生,具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅。而女老师超时髦,超前卫的着装也会带来许多负面影响。通过张蕊老师的指导,我们懂得了在待人接物时应该注意的问题。
作为一名教师,我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象,我们在注重外在的仪表之外,更要注重内在德行的修炼,要相信潜移默化的巨大力量。
总之,从事了教师职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。每一位人民教师都应加强自身修养,不断学习,培养自己多方面的能力,提高思想认识和道德觉悟,平时严格要求自己,以良好的师德形象为学生树立一个表率,为创建和谐社会贡献一份力。
学校德育培训方案【】
教育的主阵地是学校,做班主任如果不能与时俱进地提高自身的素养,不善于总结经验教训,不善于按班主任工作规律办事,害的是几十个学生,几十个家庭。那么,做一名班主任应具备什么样的素质呢?我认为一定包括以下几点:
1、班主任首先要具备较高的知识素质,必须要勇于探索、善于积累,只有首先完善自己,才能培养出一批有知识、有能力的新一代。
2、班主任是一名管理者,要具备随时处理各种关系,解决各种问题能力,特别是在突发事件和一些“不敬”事件的处理上,体现班主任的自控能力和应变能力。班主任的能力素质还包括实践能力、应对挑战能力和网络技能等。
3、不知道大家注意到没有,我们教过的学生,还有我们的同学朋友,现在凡被视作有出息的,绝大多数都是非常爱交流和善于表达的人。这是智慧的外在表现。一个不爱交流的班主任,他的学生交流欲望就一定受到遏制。所以,为了几十个孩子今后的发展,我们不要犯罪。