暑期的实践总结（优质21篇）

实践报告是对自己在实际工作或实践活动中所积累的经验和教训进行总结和归纳的一种方式。以下是一些经验丰富的实践者整理的一些实践报告范文，供大家学习和参考。

暑期实践总结

这次社会实践活动对于egc是一个很好的机遇，更是一次巨大的挑战，对于我们这些egc的新人亦是如此。当然活动基本上已经结束（还有一些后续工作），对此非常有必要做一些文字上总结性的工作。虽然这次活动从大体上来看是成功的，但是对于我们来说，应该将其看做是一次失败的教训，从中总结经验，吸取教训。

其实感觉这次活动最需要做深刻检讨的是我，回想整个过程。我犯了很多作为领导者和参与者不该犯的错误。首先，在前期准备中，我严重忽视一个问题，备选方案的问题。这次活动是在非校园地区内进行的，因此变数很大，青山那边的情况不断地在改变，我们这边的准备工作也随着改变，弄得作为信息传达纽带的我心烦意燥，有时候都不知所措。其实本可以不必那样，只要当时做好各方面充分的准备，多想出些备选方案，遇到突发情况也就能从容面对了。然后，我在分工在方面做得很不到位。初次分工就出现了一系列问题。另外，在情况有变时，我没有及时调整分工，导致如亚云在此次活动中没有充分发挥出能力。其次，我的个人魅力不够，做事情过于优柔寡断，面对事情不够果决。比如说每天早上和中午虽然到点了，但是看到大家熟睡的时候不忍心叫大家起床，然后一直拖，直至时间快来不及了。再次，我太容易情绪化，遇事头脑不清醒，义气用事。比如说在做“我是责任者”这个活动时，闹心里别扭，没有做好一个工作人员该做的事情，没有很好配合昌华大哥的工作。差点导致活动出现不好的效果。最后，我对于自己的角色没有明确好，其实这次我不应该当时将自己在活动实施方面的任务放得太重。刚开始我是准备了动员大会的部分内容，一下午的感恩讲座（后来情况有变）和敬老院的领队。同时我还要负责与卞老师交流、与邀请的老师联系、监督各个部门的工作、关切各个板块的准备情况等，于是出现精力分配不过来的情况。导致每日的进程没有及时做好反思工作，进而出现的问题没有及时得到纠正与改进。包括前两天设备问题没有提前准备好，在活动过程中纪律很差。另外还有很多我应注意的问题，我必须深刻反思，引以为戒。

就这次理事会成员的工作，在此我提出我的一些看法。首先想说的信息服务部的成员，艳华和柳芳。其实她们俩是第一次接手新闻工作，第一次写新闻。刚开始我最担心的环节就是新闻宣传这个模块。但是她们俩很出色很用心，在华大青年和华大桂声我都看到了她们的稿件。每次早上起床后看见艳华在电脑上写稿就很感动，因为联网的电脑只有一台，发稿人员也只能趁无人之时好好利用电脑。同样，小芳也很用心，从接到任务开始她就用心的学，这次在桂声看到她的两篇新闻了。但是，宣传方面的缺陷也是不容忽视。就这次而言，写稿方面力度还不够，也就是稿件数量不多，发表的不多。而且没有出彩新闻，在华大桂声上可以看到，“精彩专题”中没有我们的稿件。此外，负责人刚开始安排写稿人员的时候混乱。当然，信息服务部还有些后续工作要完成，希望能精彩完成。

作为主要负责人的稳权和罗娜，在这次活动中起到了不可替代的作用。表现得很不错。在前期的策划过程中，她们全程参与。虽然我们策划出现了很多问题，但是整体上还是将框架拟定了，值得肯定。在策划上，我们需要学习的东西还很多，包括简单的格式问题。此外,稳权负责了动员大会和欢送派对。总的来说，这两部分弄得都不错。尤其是欢送派对，达到了应有的效果，各个部分的安排也比较妥当。但是也是有一些细节性的问题。这个稳权在自己的总结中已经讲得很详细，我也就不赘述了。罗娜这次在实践实施过程中扮演了很重要的角色。主讲一上午的管理与沟通技巧，得到大家的一致赞许。此外，娜娜还准备了大型素拓，虽然临时换掉了。但是她的辛苦大家有目共睹。看了她的自我总结也觉得没必要再多言了。

这次活动，春燕表现得尤为突出，不管是在前期的安排还是在实施上，都做得不错。作为户外生存挑战的负责人，总的来说各方面都做得挺好。保密性、活动动员、以及策划都不错。但是在细节上还是有很多不足之处的，在前期策划过程中出现混乱状况、动员大会上出现了几个主要人员意见不统一现象、在实施过程中也有一些问题没有考虑进去（宣布开始的时候场面混乱、情绪失控，大家设置任务出现问题）。此外，春燕还是后勤组组长，这部分她做得很辛苦，几乎每天早上都看到她在扫地拖地。卫生各方面做得都是可圈可点的。但是希望以后负责一个部分的时候能够发到组内人员的力量，没必要事必躬亲。新萌此次也得到了很多人的赞许，第一次主持整晚的活动，整体上来说还是可以的，达到了寓学于乐的效果。环节较为紧促，且主持人礼仪方面都不错。但是问题也不少。对场面的控制力不够，导致出现场面混乱现象发生。临时应变力不强，出现不知所措的状况。希望以此为经验，以后多多加强。不得不提，新萌和柳芳在敬老院的表现非常突出，应该是善良本性的体现吧。

亚云因为家里情况，基本上没参与前期的内容。但是她在后期活动中表现得很积极。本安排她负责其他空间社工志愿者的事宜，但是后来因情况有变，又因为我的工作不到位，没有及时调整分工安排，导致亚云在这次活动中没有充分发挥能力。但是她的积极态度非常值得肯定。建萍的工作，我总喜欢用放心两个字来形容。虽然大家平时没看到她做了些什么，但是她却做了很多。繁琐的财务、每天的签到、物品购置、交通联系等等。交给她的任务总是能按时完成，并考虑周密。但是我个人觉得建萍不应该只是局限于这些工作，也应该大胆的走到人群中，提升自己其他方面能力。

张景和潘勋，通过这次社会实践新加入到我们这群峨眉派弟子中来。将峨眉派一同天下的局势，改成峨眉与武当弟子携手共绘蓝图的局面。天下与鄙人同乐。邀请他们的加入，更重要的是我们看好他们的能力，认可对待事物的态度。他们在青山的表现大家也有目共睹，此处不好妄加评论。

此次社会实践，可以说每个人都付出很多时间和精力。大家都很用心，很认真。总体效果还是不错的，值得肯定。但我们不只是要简单地收获那些不错的效果，我们更需要不断地反思，提升自身的能力，以便于胜任以后的工作，甚至是为毕业工作打好基础。

暑期实践总结

面对再过两年就要走上社会的自己，在大学的这个暑假也开始关注起招聘广告来了，其中印象特别深的是大多数都要求有工作经验，而大学生的工作经验又从何而来呢？正因如此便激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在，进而提升自己的综合实力。

那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。我穿着成熟，带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始，对自己的期望很高，没有月薪两千不干。经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的话，我会通知你……”。经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面的原因：一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，另一个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。

总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，目的是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何工作都干。于是我找到了一家进出口港资企业，在那儿做一线共人。

第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能在恶劣的车间做一线工人，再怎么着在学校里也是个学生干部，多少也有点社会能力，心理确实有点失落再加上领班的是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。

但是，人总是要适应自己由下而上的环境，我不想刚开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。如果你要在自己的工作的环境中让自己的工作做好，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。因此我只好暂时避其锋芒。尽快地熟悉自己所在的工作环境。

休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，我们生产一班的班长跟我说：“我知道你是大学生常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请教，班长还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：“你看到那公司管理层的员工和生产一线的员工有什么区别吗？你能看出他们有什么区别吗和联系吗？“我说：“看不出”“那我来告拆你”，领班说，“做生产一线的员工经过长期的踏实的努力就能成为公司管理层的员工，就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别“。领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年轻人就得能挑大梁，年轻的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？”确实，听了我的班长对我所说的金玉良言。我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。

一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。我们的张总在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习知识，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点知识，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识。”

虽然自己在原来做过服务员、售货员之类的实践，因为自己思考的很少，所以没有什么收获，自然也没长多少见识，但是这次的社会实践给教给了我很多。虽然已经不是我的第一次社会实践了，但我认为这一次是更成功的，有用的，受益非浅的社会实践，这将会对我的以后学习有很大的帮助。短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。以后我会抓住各种各样的机会去继续增加本领，更希望自己能涉足多个行业来实践，让自己两年后更有价值！社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

暑期实践总结

暑期实践总结

20xx年6月末，我的第一个大学暑假，我接受了组织分配的艰巨任务——社会实践。这是一个团队任务，要求我们6～8人为一组，我们定的主题是“关于南京大学城的调查分析”，由王鹏程担任组长，我和李舒煦负责安排调查的时间和走访路线并事先考察，确定好调查的最佳地点，领导大家根据问卷展开调查。

6月24日，天气说变就变，在我们出发的路上突然下起了大雨，但是这不能成为我们放弃的理由，下雨而已，淋一下又不会死人不是，况且我认为这是我们面临的第一个考验，如果我们那天回去了，势必会影响后面的安排和其他同学的进度，而作为一个团队，我想谁都不会做出影响大家的事。为了节省时间，我和李舒煦分赴仙林大学城和浦口大学城，并约定在xx大学城汇合。

我去了南京师范大学仙林校区、南京大学仙林校区、南京外国语学校仙林校区、南京邮电大学仙林校区等学校，我发现踩点也是个技术活，因为去的时间不定，很难一个人发现满足要求的地点。也就是那天，我发现了对不同时间段学生分布情况最了解的一群人——保安，通过询问保安可以最快的了解到学校里有多少人，他们在什么时间在哪里干什么，然后再跟据保安的建议去实地观察一番，就可以轻松的完成任务。比起我自己毫无目的的.乱转要快的多了，可见，只要多开口，总能从别人那里得到有帮助的信息，真是“众人拾柴火焰高”啊。

经过汇总和分析，我们发现由于已经期末或放假，同学们大都呆在宿舍和图书馆，在考虑实际情况后，我们决定在宿舍和校园进行问卷调查。

6月25日，我们在东南大学各个宿舍区发放并回收调查问卷，调查范围主要是大一和大二学生，分两组同时进行。呆在宿舍的同学还是很好说话的，尤其是我们表明学弟或同学的身份时，一切都进行得很顺利。

6月26、27、28日，我们分别前往南京航空航天大学、南京大学、河海大学发放问卷，我们分为两组，一组由李舒煦带领在宿舍发放问卷，另一组由我带领在校园中随机发放问卷。

这是对我最大的考验和挑战，8个人中我是话最少的，却最需要交流，尤其是在校园里拦住同学做问卷调查，说实话在开始之前我自己都有些忐忑。不过在做过几份后就放开了，只要想着“没什么，就和搭讪女同学问‘同学几点了’是一样的”，就觉得没什么了。不过在校园里拦人这种事还是有窍门的，经过我的亲身体验，因该尽可能的选择那些看起来比较悠闲的同学，最好是几个人在一起的，这样就几乎不会被果断拒绝的，不过还是要在第一时间告诉他们自己是干什么的和要干什么，在他们填写问卷时再问问相关的问题，最好不要出现冷场的情况。还有，说话的语气很重要，加几个语气词能起到相当不错的效果。

我觉得这就和推销差不多，要是用面对上帝的态度去请同学填写问卷，肯定大学暑期社会实践总结一抓一个准。当然那是不可能的，所以我们还是会遇到不合作的同学，“没兴趣”“没时间”“不方便”，各种理由，各种不理，甚至有一位男生直接把问卷扔进旁边的垃圾桶里，我们可是在等着回收的！这就是教训，那些一脸傲气或者行色匆匆的同学还是不要拦的好，伤不起啊。察言观色是很重要也很有必要的。

后面的几天，我们将回收的问卷进行汇总、统计，制作表格和图表，通过分析讨论，得出最终结论。俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，同一个问题，不同的人从不同的角度得到的结论也是千差万别的，在分析讨论的过程中我们就遇到了这样的情况，有几个问题始终得不到统一，这时就需要一个明智而严谨的组长了，这些问题最终由组长本着求同存异的原则仔细分析并参考网上的资料一一解决。没有问题才是最大的问题，若是一个人作总结，根本不可能考虑的那么全面，这就是团队的强大之处吧。

这次为期九天的社会实践活动，对我的影响是极为深远的，我从中领悟到了很多的东西，团队意识，合作的重要性，说话的艺术等等，还培养了我坚韧、包容、冷静的品格，这些东西将让我终生受益。社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，为将来更加激烈的竞争打下了更加坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

暑期实践总结

为期5天的'社会实践活动终于结束了，从前期的准备工作到后期的社会调查我们付出了很多汗水，不过我们还是坚持完成，并且非常认真地完成了任务。

这次的社会实践是和专业有些关系的，“塑料成瘾”。主题就是跟生活中的塑料有关，通过这次实践我们将要了解到别人了解多少和塑料有关的知识，还有怎么处理生活中的塑料垃圾。

我们首先是分组，我们组负责宣传塑料的原材料塑料回收，还有做问卷调查。在我们宣传的时候有些人不是很热衷我们的宣传，有少数人甚至没有时间来听我们宣传，也不会拿我们的宣传单。但是还是有很多人愿意听我们来宣传关于塑料的一些常识并且来做调查。

在做宣传的时候，我们经常能了解到，很多居民都会把塑料瓶之类的垃圾留下来，去卖废品，而不是随手扔掉，也就是说能够回收的他们都会做回收的。这一点也证明国民素质还是不错的。

我们在做问卷调查的时候了解到他们不是很清楚塑料在自然界能够停留多少年，我也问了一下同学知不知道这个问题的答案，有些人也不知道。还有一个问题就是愿不愿意为塑料的回收做贡献，90%的人都是非常愿意的，剩下的人事还好。也就是说关于回收塑料大家还是比较热衷，关于环保，国民还是很支持的。那么就要看政府，还有各界的组织怎么开展这个事项了。

在这次实践中我们的交际能力也有了一定的提升，从怎么叫住别人，让别人听我们的宣传，然后用最简单的话讲最多知识，还能让别人记住，这都是我们需要掌握的技能。当然我们的这种技能还有待提高。还有一点，也是最重要的一点，就是怎么开口跟别人说，对于怎么开口，我们还是很羞涩的。

暑期实践总结

在这次社会实践中，我们也和很多人交谈，交流思想，思想碰撞出了新的火花。我学到了很多书本上学不到的东西，吸收了丰富的营养，明白了“从群众中来，到群众中去”的真谛，认识到只有去实践，去基层，把个人命运与社会发展和国家命运联系起来，才是大学生成长成才的正确途径。

这次实践活动丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，也让我们通过这次实践更好地了解了社会。这项实践活动意义深远，将帮助我们享受一生。作为21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出学校、进入社会、走向社会的良好形式。要抓住好机会，培养锻炼能力；提高自身修养，树立服务社会的思想和意识。同时要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献自己的力量！

参加这次实践活动我感到很荣幸。去贵州感受一下当地的风土人情和文化特色，也是我的一次惨痛经历。在我们的实践活动开始之前，我们团队就开始开会讨论一些相关事宜，在实践中准备了一些课题进行预习和研究，在实践中布置了一些具体工作，做了最好的准备。这些准备都很好，很难得。所以，我抱着学习的态度加入了这个团队。那我先说说自己的收获。

首先是团队合作的体验。其实作为一个大学生，他很少有团队合作的经验，很难通过安排自己的学习和生活来和那么多学生做同样的事情。在这个团队里，我们一起生活，一起工作，我也有机会接触其他系的同学，了解更多；而且，我们更容易学会尊重他人和团队中的集体。在正安县的时候，我们一起完成了课题的调查研究，一起解决了很多问题，一起讨论了我们的行程、活动和研究成果。虽然有时会有很多争论，但我们都为集体负责，求同存异。我认为我们团队学生在团队合作中的特点值得借鉴，也是我们实践成功的重要保证。

自信也是在社会立足的必要条件。开始放假的时候，我就知道暑假要上班了，很害怕。这是一种自怜的心态。感觉很多困难，缺乏社会经验，与人沟通能力差等等。你的懦弱和悲伤就是这样暴露出来的。战胜自己，只有战胜自己才能征服世界。确信你的能力。这是我找工作的时候室友给我的建议。在很多面试中，我体会到了自信的重要性。没有社会工作经验也没关系。重要的是我的能力不比别人差。社会工作经验也在积累，自信更有活力，更有精神。

我们年轻，也在逐渐成熟。我们要用成熟的眼光去看待问题，用我们青春的热情去追求，用我们青春的活力去追求，用我们青春的活力去拓展，让这个活动变得更好，让青春不失败，不遗憾。奉献青春，收获明天。

“纸上谈兵感觉很肤浅，所以从来不知道要练”。在短暂的实践过程中，我深深感到自己的知识肤浅，专业知识缺乏实际应用，这让我感到很难过。在学校，我一直以为自己过得很好。一旦接触到现实，才知道自己懂得多么少，然后才真正体会到“学无止境”的意义。

在炎热的夏天，我和队员们穿着志愿者的衣服在街上跑来跑去，用汗水浇灌着我们的青春，笑得比太阳还要灿烂。这是宝贵的财富，也是难得的回忆。我们的暑假并没有因为它而荒废，我们的经历也因为它而更加丰富！

暑期实践总结

暑期社会实践是大学生思想教育、实践教育的重要环节，对于我们了解社会、奉献社会、增强社会责任感具有重要的现实意义。而今年这个暑假，我通过一份家教的社会实践，深切地体会到，为什么人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，同时也让我更加懂得作为一名人民教师是多么的伟大。

这是我迈入大学后的第一个暑假，早在放假之前，我就想好了找家教做做，进入大学了就要学着各方面都独立，并且试着了解社会，，因为姐姐家在我们县上，所以我计划暑假在我们县上找一份家教工作，并在这个舞台上提高自我的价值，从而收获不一样的人生阅历。兼职，对于大学生来说，其实并不陌生，因为在平时，身边就有很多的同学在做着这个。刚开始的时候，我们对于找一份这样的工作充满了期待，但是，每当对一件事了解得越深入的时候，我们就会发现，它跟我们想象中的还是有出入的，有时候甚至有很大的差距。就拿我们的这次经历来说好了，要找到一份理想的兼职工作并不是那么的容易，辗转了三四个，不得不放弃，最后在同学的介绍下，找了一份家教的工作。

家教，也就是做老师给学生辅导学习，一般都是一对一的辅导。曾经，对这个职业也有过憧憬，所以，对于一份这样的暑期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的，以前暑假在家的时候，我就会教自己的表妹，虽然这并不正规，但至少能让我收获一定的经验。自信是好事，但我也知道，这毕竟是我第一次正式地以家教老师的身份去教别人，所以我要做好充足的准备。

在去学生家里试讲之前，我在网上特地查找了一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。而且，我也事先了解了小学英语课程设置的一些特点，对五年级的英语课程有了一个初步的认识。第二天我就带着紧张又兴奋的心情去进行了第一次的试讲，对于试讲的结果，家长还是比较满意的。然后我跟家长进行了更深入的交谈，也跟我的学生有了第一次的交流。这样的接触之后，我了解到，其实她的其他几门功课还是蛮好的，对英语，主要是没有兴趣，而且基础比较差，加之父母的期望又很高，从而造成了自我放弃。回来以后，我就针对这个情况在网上查找了相关的资料，对这样的学生，最重要的就是鼓励与支持，增强她的自信心。我相信，有了自信，兴趣就会产生了。

做好一切准备之后，我开始了第一天的家教任务。在我自己的理解中，英语最重要的就是词汇、语法以及口语，而为了能让学生熟悉英语的学习，我基本是以教材为蓝本的，另外再加入一点参考书上的辅助性知识。一开始，我让她读了一篇课本上的课文，主要目的就是要知道她的发音如何，让我感到欣慰的是，她在读文章的时候虽然断断续续，有的单词读不出来，但是读的出来的部分还是不存在发音问题的，我想，只要再增强点自信，她读英语的文章还是很好听的。我跟她讲了，说了自己的看法，并给予了一定的表扬，她听后，对我的赞扬表示了感谢，我能感觉到，她还是比较喜欢英语的，可能只是因为成绩差而产生了自卑感，从而不愿多的接触英语。发现这一点之后，我对自己的教学计划有了进一步的调整，要尽量地发现她在英语上的闪光点。

正确的发音，当然要经常性的听才会看得见效果。对于我提出的这个建议，她很欢迎，毕竟将学习跟娱乐结合在一起是一件很美妙的事情。因此，我们每天都会抽出一点时间来享受音乐的熏陶，而在这个过程中，我们就像是两个好朋友。

最后就是语法，对于这个，我还是按照书上的顺序，正正规规来讲的，就像课堂上一样，讲好一个课时就做一些相应的作业当做巩固练习，有时是书上的一些题目，有时是自己出的，当然都是一些比较简单的，因为我的目的就是要增强她的自信。不过也有一些经常做但经常会错的题目，针对这个，首先从题目本身着手，然后就这一类型展开分析，相同类型的题目稍微改变一下就会变得很不一样，但是只要你见过就不会再觉得陌生，所以要多练。但是，我觉得还是不要给学生布置太多的作业，每一件事情都是有一个限度的，超过了就会变得很沉重，更甚者产生厌恶的心理。所以，我并没有给学生额外的作业，并且，会抽出一点时间来检查和辅导她的暑假作业。暑假作业是学校布置的，所以我认为这就应该是一个学生合理的作业量，再增加就会变成负担了。

以上就是我辅导学生的大致内容与方法，时间总是这么快，将近一个月的家教工作已经结束了，在这个过程中，我觉得对于第一次正规做老师的自己来说，表现还是很不错的，而作为我的第一个学生，虽然有时候会有所懈怠，但整体看来还是很配合我的工作的。这样，按照我和学生家长商量好的作息时间，我们一起共同努力，并最终顺利完成了我的暑期家教任务。

转眼间，很快就要开学了，现在再来回顾这个即将结束的暑假，这次难忘的家教经验，还是会有很多感触。我觉得暑期家教对我自己是很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。同时，通过见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是我们自身的价值能得到社会肯定，增强我们进入社会的信心。

经过了将近一个月的家教生涯，现在，我对于“老师”这个称谓有了更深入的体会，当别人称呼我“老师”时，已没有了昔日的逃避与羞涩。很多人说教师是太阳底下最光辉的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的光荣与自豪感。20xx年的这个夏天，在我的内心里，我收获了阳光下最灿烂的感动，我收获了属于我自己的道路上的成就。最后，想给自己说：继续加油！自己的路，得自己一步一步的走，你已经迈出一步了！

结束语：“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

谢辞：社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。感谢学校给了我们这样锻炼自己，提高自己的机会！

暑期实践总结

作为建筑学的学生，一年的学习已经结束。从最初的线条训练到抄图、测绘，再到对设计原理的学习，最后到小型建筑的设计，我都一点点的用心去做，以保证有一个比较稳固的基础。同时尽可能的看书、看图片，以充实自己的积累，提高自己的艺术素养。

在看书的过程中总可以看到对空间和功能关系的讨论。美国建筑师沙利文曾提出“形式由功能而来”的看法。但这个看法有笼统的认为一切形式均来自功能的片面性。而彭一刚去其片面性，提出“建筑空间形式必须适合于功能要求，从而指出功能对空间具有规定性。

那么空间与功能到底有什么样的关系呢？为寻求答案，特别借此次暑期社会实践的机会堆积个比较有名的建筑进行走访调研。希望能够从中有所收获，从而提高我对建筑设计的理解与认识。下面我综合我调研的想法和以前读书的感悟对空间与功能的关系进行讨论。

老子曾言：“埏埴以为器，当其无，有器之用，凿户牖以为室，当其无， 有室之用，故有之以为利，无之以为用。“这表明：建筑，我们要用的是他的空间而非”壳“。也可谓建筑为一容器，一个容纳人们各种活动（当然也包括心里活动）的容器。而这些活动则对应着相应的功能，”壳“的内外即所谓的空间。

原始人类为了避风挡雨、御寒防暑和防止其他自然灾害或野兽的侵袭，需要有一个赖以栖身的场所——空间，这就是建筑的起源。再看当下，教室、影院、剧场、车站等建筑是现代人类生活所需要的。可见，社会对建筑提出各种不同的功能要求，随着人类文明的进步，社会所提出的功能种类和类型也在不断增多。对于空间和功能都要有发展的眼光。不同的时代，不同的社会对功能的要求自然不同，因而人们需要不断创造新的空间形式以满足功能的需要。那么这样是不是就可以说功能决定了空间呢？这自然是不能的。一方面，建筑是用各种材料用各种技术才能形成的。如果为满足某种功能而创造一种空间，即使这种需求存在，但是当代技术和现有材料达不到相关高度和要求，那么这个空间依然是不可能形成的，这种需要自然得不到满足。另一方面，空间对于功能同样是有反作用的：一种新的空间形式的出现，不仅可以适应性的功能要求，而且还会反过来促使功能朝着更高的层次发展。总结以上，可见空间与功能共同构成了建筑构成中的两个环节。这两个环节相互作用和推动，才促使建筑由低级向高级发展。总的来说就是：空间需要满足功能的要求，又反作用于功能的发展，二者相互制约，相互推动，共同发展。

马克思主义哲学把内容和形式看成是辩证法的一对基本范畴，并认为在一般情况下，事物的形式是由它的内容所决定的。功能既然作为人们建造建筑的首要目的，理所当然的是构成建筑内容的一个重要组成部分，为此，它必然左右建筑的形式，关于这一点是确定无疑的。

就拿鸟巢来说，整个建筑内外的各个空间都是应功能所需才得以存在的。没有了功能，空间将失去存在的意义，而且甚至不能称之为空间。首先，鸟巢外边是广阔的广场。因为作为奥运会的主要场馆，所以它的客流量也会非常多，所以需要一个很大的广场来容纳这些人并且能满足人们活动的各种活动的需要。接着看进入内场的大门，不仅要求人可以顺利通过，还应满足维护车辆进入内场的需要，所以才会需要那么大的尺度。因此，内场的转场和各种维护修理才得以顺利进行。还有看台，几万个座位错落有致的围绕在内场场地四周，这一空间为了满足观众观看比赛的需求才存在于此的。而且二层最后更是应残疾人所需设计成了无座椅的平台。而马鞍形、圆形、椭圆形的设计更是鸟巢内部是足球场地而需要的形状。运动场地所独有的功能需求才使得场馆为封闭的近圆形而非三角形或其他开敞的形状。再向上的金色大厅和银色大厅同样是应功能所需设计成了大空间。其他再如包房、走廊、楼梯、空中走廊都有其相应的功能。应功能所需设计空间，不仅能满足功能对空间质、量、形的要求，还能使空间得到合理的利用。奥运会期间，观众、记着、运动员等各种人员全部汇集于此，假使某个空间未能满足功能所需，必将出现各种各样的问题，那么这次盛会也不会如此成功。

可见，空间的设计必须满足功能的各种需要。也就是伟大的建筑师维特鲁维斯所说的“使用”。当然我认为这里所说的功能包括对人们心理活动相关需求的.满足。就比如法院就应该让人感到威严和公平，休憩场所就应该让人们满足放松人们紧张神经的作用。

然而仅仅让空间满足功能的需求是不够的，他应超越后者。不仅不能被后者所囿，更要促进后者的发展。第一，能够满足某一固定功能需要的空间可以有很多种形式，在质、量、形三方面都可以不同。这是多对一的关系。第二，自古以来，功能的产生并不仅仅是由于社会关系决定的，他同样受着空间的影响。当某个社会时代的技术和材料达到要求产生了某一新的空间形式，往往人们会相应的产生其他有别于最初功能的新功能。这是一种一对多的关系。

首先，我们以比赛场馆为例，相对音乐厅对视听方面的要求，比赛场馆更需要满足视觉方面的要求，在满足观众正常观看比赛的条件下比赛场馆可为矩形、可为圆形、椭圆形或者八边形。如果不能保证空间对功能为多对一的关系，那么怎能有如此多的建筑形式？建筑的多彩多样正是以这种多对一的关系为基础的。这样才会有更多身心的感触。否则房子只能是方的，体育馆只能是圆的，展厅只能是长的，那样的话生活将失去色彩，而建筑师也将失去存在的意义。另一方面，现如今建筑形式的多样性同样是空间对功能反作用的结果。建筑的萌芽时期，受建造材料和建筑技术的影响，人们只能用石材和木材搭建简单的帐篷等较小的空间。然而随着社会文明的进步，这些小空间的建筑已经不能满足人们的生活所需。因此，先人们发挥自己的聪明才智发明了斗拱结构，高直式斗拱结构，穹窿等结构，使空间放大了数倍。当这种空间形成以后人们会发现原来这样的大空间不仅可以作为教堂，而且可以作为浴场、图书馆、厂房等进行使用。因而各种各样的新生的功能被“放”入了这些空间。就这样，新的功能需要新的空间，而新的空间又促进新的功能的产生，二者相互影响，周而复始，使得建筑由简单到复杂，有低级到高级不断的发展。

由此以上种种论述可见，空间与功能并非谁来决定谁，谁又被谁决定的简单关系。二者相辅相成，密不可分。说谁更重要是没有意义的。因为在设计时而这必然缺一不可，否则作品是否能完成已不能确定，更不用说好与坏了。

建筑发展到如今，实现人们只会的结晶。人们不断创造新的形式以适应时代的需要。可以说，建筑的发展是社会乃至人类文明发展的结果。然而也不能过于绝对，建筑的发展同样对人类文明的发展有不可否认的作用。我想这两种基于同一事物的或者有所联系的事或理都应该是相互影响，相互促进，共同向着更好的方向发展的。

论述与此，收获还是颇丰的。这次北京之旅不仅让我感受到了建筑的多姿多彩，更让我对社会的好坏善恶有了更多的了解。我想一颗有艺术的心就应该在晚餐过后回归本心的纯净，坐在路边，看人来人往，听街头艺人的精彩演唱。无论世间多少纷扰，都要保持一颗艺术的纯净的心。

暑期实践总结

xx年8月22日到8月28日，我校组织全校教师进行为期一周的培训，这次培训的内容十分丰富，从现代教师心理健康教育，到师德师风讲座，再到学习多媒体应用以及观看名师讲课。通过这几天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，使我深受启迪。现将本次培训总结如下：

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的'衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的氛围，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能积极健康地工作。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势，本次信息技术培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习，我对网络课件制作有了初步了解，老师精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我，接下来我要更加努力地学习，提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。

听吴正宪老师的课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化；感受了他对学生、对教育那深情的爱；感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量。并使我深切体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。

时代赋予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训，使我深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使教学工作焕发出新的光彩，是值得深思、感悟的。在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，构建和楷高效的数学课堂，用爱与责任引领学生健康成长。

暑期实践总结

还记得出发的那一场雨，仿佛是欢送我们这支由12人组成的暑期实践队。我们来自不同的年级，不同的系别，但怀揣的却都是对暑期实践的向往。经过面试，我们终因缘分聚在了一起。出发前，我们开了几次简短的会议，把前期的准备工作分配了一下。

一路上，兴奋让我合不上眼，当巴士进入东莞大岭山时，我更是认真地观察起周边的环境。看到好多高楼墙壁都印着某某有限公司，高楼林立。道路两旁绿树成荫，干净整洁的路面更加显得马路的宽敞，给人一种心旷神怡的感觉。这不禁让我想起资料的介绍，大岭山是以工业立镇，以工业兴镇的。全镇有各类企业20xx多家，其中世界500强企业就有5家，形成了以家具、电子、印刷、化工为支柱的多元化工业体系。它优美的环境及绿化还为它赢得“全国环境优美乡镇”、“中国绿色名镇”等荣誉称号。

我们还参观了三个公司，其中包括两家家具厂和一国产手机厂。元宗家具有限公司主要是生产沙发的，包括皮沙发和布沙发，至今有推出4款，但都相当有名的，针对出口，国内也有一定的市场。相关负责人带领我们参观了一下他们的成品展览区，并且有相关讲解。而远大家具有限公司则主要是生产出口的床、柜子、厨房用具等木制家具，其老板则带领我们参观了他们厂的生产一线，我们一大堆的零散的木头开始参观，直至油漆、成品。这一圈下来，我们这些80、90后的年轻人算是真正看到了工厂里工人们工作的艰辛。他们在漫天飞舞着木屑，空气几乎让刺鼻的漆味冻结的地方工作着，而且是一天8小时，有时甚至是加班，此情此景下，我所想到的是，要想挣钱这就是代价，我们真是幸福的一代。而金立有限公司则是利用机械组合手机各部件，使其成为一部具有相关功能的手机，我们有参观了它的生产流水线，每位工人负责一部分的组装直至组合、检验、装货完毕。而就经营模式与管理模式而言，这三家公司都具有一定的相似程度。它们都是注重信誉第一，强调合作精神，以人为本，注重科学管理。

综合上述参观公司所得：无论是一间零售店或是一间公司或是工厂，都应该形成一种特有的企业管理，它主要包括对员工、对业务的管理和对公司未来发展方向的整体把握，对自身的管理等。对于这些相对成熟的公司，必须思考的是向外拓展或研发更深层次的东西。一个商家，顾名思义，是希望用最小的成本来获得最大的利益，或者是相同成本价格内的产品具有某些更加能够打动消费者心的功能。所以研发产品和关注当前市场动向都同样重要的。

在此次实践活动中，还开展了一次金融知识宣传，主要是针对如何辨别真假的钱票进行的。在此之前，我们认真地学习着如何识别真假的钱的每一种方法，相互问问题，集体思考当场人们可能发出的问题。“想做老师，就必须先当学生！”，不禁让我想起了这句经典话语，虽说是前期工作，但我十足体味到了别样的学习快乐，团队的合作精神，而在整个活动中，体味到便是少有的做老师的快乐。

美好的日子总是过得太快，活动结束了，但它却让我受益匪浅。它让我领略了祖国的大好河山及优美景色，让我们体味了较成熟的公司管理模式，从老板（经理）身上学到的不仅仅是他们的专业的管理知识和经验，更加有的是他们交给我们做人、做事的道理，也有学到了相关的金融知识。但最最有意义的应该算是人与人相处时的那份友谊。我们几乎是互不认识的12人的小分队，由于缘分，聚到了一起，短短的相处，让我体味到了友谊的味道，领会到了团结的意义。

这次暑期实践虽然只有短短的6天，但是给我的却是人生一笔财富，一个很值得回味的经历，同时，它也给了我无限的思考，思考今后自己的路要怎么走，至少是往哪个方向吧。我会学着好好学习，好好思考，并且好好实现的。我非常感谢这次的暑期实践。

暑期实践总结

在学校这样一个象牙塔中，我们只有理论，但显然这是不够的，要做到理论与实践相结合，而此类活动能提高我们适应社会的能力并体会工作中的酸体甜苦辣，因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦，实习总结《暑期实践总结》。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。通过社会实践给我学习的机会，积累社会经验。

此次实践在太仓市城厢镇东区社区居委会进行，从7月26号开始至8月22号为期一个月。实践主要内容有配合社区人员的日常工作，组织中小学生的实践活动，开展防灾减灾的宣传。

在社区的社会实践给生活在象牙塔中的我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

暑期实践总结

有一种生活，没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过，就不知道其中的纯粹。不过快乐的时光总是很短暂，所以更显得弥足珍贵、耐人寻味。我们反复地回忆和思索这一路上的点点滴滴。这十八天的社会实践有汗水、有欢笑、更有沉甸甸的收获。

xx年7月14日，我们+壹赴甘暑期实践团队从出发前往,在那里开展了为期14天的暑期社会实践活动。在郑xx老师的带领下，在所有队员的共同努力下，我们的暑期实践取得了圆满的成功。整整半个月的时间，我们在这片土地上留下了我们许多的足迹。两个乡，七个小学，十余个村子，来去匆匆。

调研和団辅是我们实践的两大方面。调研是以实地走访形式，调研当地贫困儿童生活、学习情况，详细记录当地儿童信息，取得第一手资料，建立详细的贫困儿童资料库，为日后的资助、结对等提供合理信息。同时为贫困儿童送去爱心书包，鼓励其好好学习，放飞梦想。而団辅就是以团队辅导的形式，通过“认识你我他”、“亲情与安全教育”、“外面的世界”、“展望梦想”四个板块，对贫困儿童进行心理教育。我们以朋友的身份，接近孩子的心理，加强其对亲情的维护和个人安全意识，展现外面美好世界，鼓励其努力学习，放飞美好梦想，为山区孩子带去心灵上的温暖。

从组队到出发的大半个月时间里，每个队员从陌生到融洽，从理解到不理解，各司其职又互相合作，为整个方案付出了很大的精力。当时正值期末考试阶段，队员们都要进行紧张的复习，之后又由于部分大一成员需要军训，所以我们的会议时间更显得珍贵，但我们却没有因此而耽误任何前期准备工作。我们每位成员，都很珍惜这来之不易的机会，都带着十足的精力以最快的速度融入会议，高效的的完成了所有前期任务——联系了那边的小学，并共同了解了该校的相关信息，同时联系了当地志愿者；募集爱心书包；前期宣传；了解了经费问题并对经费进行了大体预算；制作队服和相关资料并购买实践中可能用到的物品等；同时小队还通过讨论一起完成了调研问卷的设计工作和団辅方案的制定等。每个队员都是利用空余时间对调研和団辅方案不断地反复地修改，特别是団辅方案，十余次的大大小小会议，九个人都踊跃地把自己想法表达出来，因为我们想把最好的东西带给他们，但其中难免会出现小争执，不过最后我们都会从团队出发统一意见。虽然只是十几天的准备时间，但我们团队的向心力和团队协作能力却有了很大提高，这也为我们即将到来的实践生活打下了坚实的基础。

等到真正开展的时候，再怎么仔细斟酌的方案也还是会有疏漏之处，有很多实际情况是难以预料的。就比如说场地太小，有些游戏玩不了就必须要换游戏；団辅内容太空泛、和小朋友的生活太遥远，小朋友就听不懂；电压不够，投影仪用不了；人太多，教室不够大，奖品不够多；时间不够等。不过从大体上来说是成功的。每个小朋友的热情很高，都很积极的配合我们，他们当中，或疑惑，或好奇，或兴奋。

当我走进教室站在讲台上，台下的所有的渴望的眼睛都望着我，脸上流露出开心的笑容，注视着我的一举一动，备案时所有的疲倦和抱怨也便烟消云散了。是孩子们的活泼可爱让我忘记了辛劳疲惫，是孩子们的天真好学让我克服重重障碍，也是孩子们对我的尊重让我意识到我的存在。虽然，我们不能给孩子们在很短的时间内灌输许多的知识，不能真正的提高他们的知识水平，但是只要我们能引起他们学习的兴趣、带给他们快乐也便足够了。经过小小的団辅之后才知道，原来我们这样的付出也能给孩子们带去爱心和希望。爱，平凡而不平庸，有了爱就会有希望，我们的不经意的爱心就带给了小朋友对学习对大学对未来的期望。当然针对他们心中存在的未知、担心和疑虑，我们都会一一给他们做了解答和引导，再一次燃起对未来生活的期待。

可惜每次都只是一个半天或者两个半天的相处时间。从一开始的羞涩地躲在小树后面看着我们的一举一动到后来的拉着你围着你说话，可见时间不是问题，他们的这种状态、这种热情让我们一路走来的疲惫都一扫而光了，甚至还有小朋友会拎着自家种的菜送给我们。说到菜，就想到了这半个月的生活条件，上厕所头顶蜘蛛网脚踩死虫，做饭用没有锅盖的锅、放油就焦的锅、煮饭很难煮熟的锅，吃着发苦的青菜、干巴巴的馍馍就着榨菜和海带丝，吃着小卖部过期的零食和冒牌零食，黄泥水洗漱，整整16天没有洗澡还要日行十几里、翻山越岭、甚至还在泥泞里爬行。这些一点都不夸张，虽然每个队员会有一些些埋怨，但埋怨过后就是赤裸裸的接受和适应。

在整个社会实践活动中，除了団辅活动，我们小分队开展的另外一个主要的活动是调研活动，主要的调查方式是通过填写调查问卷和当面问询。我们去了很多美丽纯净的自然村庄，那里的民风淳朴，人和人交往都很真诚。从一开始的语言不通到后来的对答如流，从一开始的没有经验到后来的信手沾来，从一开始的晕头转向到后来的思路清晰。回顾这十几天大大小小的调研走访，看到的都是独一无二的人和事，感受到的是不一样的风土人情，不一样的沿途风景，不一样的内心世界。每一次走访也都会收到每家每户的热情款待，馍馍、西瓜、茶水都是很平常的东西，村民们看着我们吃比自己吃还开心，听说只有客人吃了主人招待的东西才算是对主人的尊敬。他们的家庭条件有好有差，看到好的，我们会替他们感到高兴；看到差的，我们会替他们感到不安难过，然后尽最大的努力帮助他们。

比如寨子村一个说话带着浓重乡音却有着想做主持人的梦想；比如一个一贫如洗的家庭，儿子嗜玩浪费学业，女儿从小就患有癫痫病，没钱医治；比如一个小男孩，几个月大失去母亲，父亲长年在外打工，与姐姐爷爷相依为命；又比如生下来就没眼睛的小男孩自学笛子和二胡，一直梦想上音乐学院；还有牛家山村的一户弱智四口之家，孩子遭老师歧视得不到平等的义务教育......满满140个g的影像资料,近300个学生的调研信息，这些都只是那些特殊孩子中的几个。

但也有很多人拒绝了我们的调研，虽然使我们有点失望，但就是他们的拒绝让我们更加坚定，更加坚定地在公益路上继续走下去。

转眼间，半个月的暑期实践就结束了，时间虽然很短，但我却从中学到了许多东西，而其中的许多知识是在书本上不能学习而得到的。另外最重要的收获，便是我在很短的时间内种下了这么多份长久的友谊。在这段时间里，大家互相帮助互相照顾的那种温馨的场面、一个眼神一个手势的默契程度让我们久久不能忘怀。大家一起吃苦，一起笑，一起玩，一起享受快乐，一起分担困难，可以这么说，整个实践活动让我们都满载而归。它不仅仅只是一种体验，活动带给我们的影响是永远的。它让我们走出课堂，走出校园，走向社会。虽然当时感觉很幸苦，但现在回想起来乏味中充满着希望，苦涩中蕴含着甘甜。

暑期实践总结

二零零九年七月三日至七日我参加了杭州电子科技大学国旗护卫队在北京展开的为期五天的暑期社会实践活动。

还去了位于北京西郊丰台区的卢沟桥。漫步桥上，不时还能看到当年日军枪弹在桥栏杆望柱上留下的斑斑弹痕，它让我们永远不要忘记落后就要挨打的道理，它也更能激起我们奋发进取，图国强民富的精神。

我们与清华大学和北京大学的国旗护卫队队员展开了交流活动。活动中双方相互介绍了各自国旗护卫队的配制、纪律、规章制度及建队特色。并就具体的问题进行探讨，在他们的带领下我们参观了清华与北大校园，在清华还与他们的国旗护卫队队员一起进行了升旗仪式的训练。通过这次交流活动，我从中学到了许多，发现了我国旗护卫队的一些不完备之处，这次交流活动同时也增加了我的使命感和责任感，以前我加入国旗护卫队是图新鲜，觉得能够进国旗护卫队是件值得炫耀的事。但这次交流活动改变了我的看法，北大的则逸学长的话，极大的激发了我的爱国主义情怀。让我感到这是件严肃的事、是我要负责的事。在以前的升旗任务中我曾因为不够严肃被批评过，但日后我必定会认真严肃的去对待我所做的事，我所做的事并不是把五星红旗升到旗杆顶这么简单，而是从这件事中表达对五星红旗的热爱、表达对我们伟大祖国的热爱。

在暑期社会实践活动的最后一天。我们与前天安门国旗护卫队的赵新风班长进行了交流活动，赵新风班长为我们介绍了北京市十几家高校的国旗护卫队现状，在观看了我们的队列动作后，赵新风班长为我们纠正了队列动作，给予了我们一些建议。随后我们来到了他的办公室，他赠与了我们有关国旗护卫队建设的书籍并在书上写了赠言，鼓励我们继续发扬爱国主义精神，保持吃苦耐劳作风，认真完成每次的升旗任务。那天我们的收获不小，每位队员也很开心，我想这也算是为我们的实践活动画上了圆满的句号了吧。

在这短短的五天中我们碰过壁，受过累，流过汗，但是我们却成长了，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，亦是一生宝贵的财富。

暑期实践总结

因为是大一学生，所以并不需要单独的采访、写稿。在一位资深的报社记者引导下我开始了为期一个月的实习。日报和那些商业报纸相比要相对枯燥、乏味一点，因党政报纸的性质要求绝大多数版面都是讲当地政府部门开展的一些工作、活动。但这也让日报社的记者相对晚报或其他的都市报纸的记者来说自我安排时间要多些，比如遇到会议新闻，就可以直接联系相关部门发言人，将发言稿进行采编撰稿，而不用像电视台记者或晚报记者要亲自到现场采集第一手资料。

在了解了相关的工作流程之后，我也跟随指导老师进行过几次外出采访。纸媒的采访相对于电视媒体的采访来说要单一一些，就只有图文并茂，不能声画同播。第一次外出采访的是某区举行的职工篮球赛，是一个图文报道，见报字数就只有三百多字，之后的几次采访都是会议新闻，多次的会议新闻报道也让我总结出了小小的经验，即到会议现场第一要务就是要将会议题标记下，然后再记下参加领导人，与会单位或人员，之后才是会上提出的重要内容。但会议内容一般都是会议主持人照本宣科的念一遍，因此不用记得太急，因为发言稿一般都会由该单位的宣传人员传给报社记者。

在这次实习过程中，我还写了一篇三千字的针对本市废品收购站整改的通讯稿，经过记者老师的修改之后见了报。整个采访是我一个人走访完成的，因而我对一些流程比较清楚，并且因为付出了，所以当文章见报之后就觉得非常的有成就感。我想这也是其他职业所不能体会到的快乐吧。

一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，虽然在刚开始的时候会像记者老师问一些很傻的专业问题，但随着时间的过去，我发现我也在看似平常的工作中学到了许多，也总结了很多：

当好一名合格的报社记者，最重要的是你的文字。虽然新闻不是散文，但是作为一名用文字与大众进行信息沟通的媒体工作者，首先吸引读者的就是文章的标题、内容。第一天去报社，我有幸去上了一堂报社新聘人员的岗前培训课，课上，一位报社资深的老记者就说，记者其实就是一个会讲好故事的人。一篇优秀的通讯，可以有很多种写法，用叙述加描写的手法，能将文章写的急缓适中，抓住读者的胃口。推荐一本好书《华尔街日报是如何将故事的》，这本书告诉新闻记者们一件事情，就是如何用高品质的报道吸引读者的注意力，并让这种注意力一直保持下去！

报社的记者部主任是一个很有新闻触觉的睿智中年男人，他总是能很好的把握一个突发新闻中最为突出的新闻价值，同时又能剑走偏锋，寻找他人不曾注意到的但是又很有价值的异常点，找到大事情中的小角度，以小见大，创造更好的效果。

要时刻关注身边大小新闻。报社的记者们每天上班第一件事就是看报纸，或者上网浏览新闻，大的消息喜欢看比较权威的“参考消息”，小一些的像省内的就关注大成网这些比较贴近民生的网站，更多时候他们会看本市的政府公开网，因为里面会有许多最新的权威的消息发布，有利于自己的选材写稿。作为记者虽不是要博古通今，但至少能够对这种事件有着比较客观见解。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

暑期实践总结

暑期社会实践运动不停是大学生打仗社会的好机会，是我们大学生体验生活、办事民众的真实契机。正因为有了这样一个想法，在辗转斟酌多个比如我该去什么样的地方，我又该找怎样性质的单位进行社会实践能力更好更快地赞助我对相关专业知识方面的了解，更好地办事民众等等问题后，终于有幸去了慈溪市桥头中心幼儿园参加我步入大学以来的第一次社会实践。

**年**月**日，这一个令我难忘的日子，这一天，我满怀激情满怀希望地踏上了暑期社会实践的征途。慈溪市桥头中心幼儿园是一所从事非营利性社会办事的民办幼儿园，包括小小班，小班，中班，买办四个阶段的小朋友。目前已有十年办学经验。

幼儿园把我支配在了大三（2）班进行为期九天的假期熬炼，他们都是一些即将进入小学念书的孩子。胡先生是这个班级的讲课先生，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我认为了这个费力岗位背后的一丝幸福，刹那，我感觉胡先生脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的；那些孩子是这个世界上最可爱，也是最幸福的孩子。

第一天，我一方面通过听课初步了解胡先生的教授教化方法，大致控制该年龄阶段学生的受课特点。胡先生介绍说幼儿园重点培养了学生康健、语言、社会、科学、艺术等五个范畴，各个范畴相互渗透，从不合角度匆匆进幼儿感情，态度，才能，知识和技能等方面的成长。此中我感觉较有特色较为杰出的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天光阴，也便是培养语言方面。语言才能的成长是在运用历程中成长起来的，成长幼儿语言的症结是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的情况。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由攀谈等对幼儿语言成长具有紧张特殊意义。这里，胡先生首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷繁举手谈话，环抱这个话题说说他们的观法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让先生知道他举手了。举手踊跃，上课氛围非常活泼，在人人都颁发完本身的看法后，胡先生再向他们阐释她的观法，这样既实时矫正了有些小朋友的一些不太正确的看点，先生与学生之间的感情进行了很好的交流，语言才能也在不知不觉中进步了不少，可谓是一举多得。

刚开始到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是帮忙胡先生进行一些较老例的工作，比如在点心、午餐光阴分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡规律;准时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，《乌鸦喝水》截句拼读，画《吹泡泡》，下午是《暑假乐园》，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我感觉最难上的一节课，它必要较全面地控制该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地观了他们的思维训练作业本，回忆了前些天胡先生此课的上课方法，前一天晚上我还查阅了一些相关材料，终于感觉有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》，为了进步孩子们的上课兴趣，我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。一气呵成，然后我顿时就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用"开仗车"的形式让他们一个个拼下来，讲堂氛围不停对照积极活泼。

一天下来，不用嗣魅这是我几天以来最累的一天，此中只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小朋友们就会顿时吵闹起来，因为是第一次，有好几回我都节制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是顿时就烦起来了。幸亏有胡先生在阁下听课，在我实在节制不住时她就出来帮我节制讲堂规律。课后我提出嗓子受不了时，胡先生奉告我在适其时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪明，一观见先生在盯他顿时会停下来。而后我又提出了一些我在讲堂上遇到的较多灾题比如：在有些环节还不能节制住，原因在哪？怎样观待有些小朋友的奇怪问题？胡先生都一一很耐心地对我进行了说明。

暑期实践总结

今年暑假，我做了一份非常有趣又特别的工作。我做小老师一个多月了。

我在一个小小的绘画训练中教孩子画一些儿童画。我从小就喜欢孩子，所以我很乐意教他们，让我的工作让我轻松愉快。

当初只帮孩子放小书包。检查他们的铅笔是否削尖了。孩子回家总是忘了削，我就每天帮他们削两支hb铅笔。等孩子都到齐了，画图工具准备好了，我就把画纸发过去。接下来老师要上课了。而我坐在最后，听她讲课。学习她的班级风格。当孩子们开始画画时，我会和老师一起转过去看他们的画。孩子们画的画很有趣。他们有的画的太高，有的画的太小，头发和身体都小？？外面什么都没有。这是我会帮他们修改的。往往有些孩子无法用爱画出简单的图形，甚至不会。我得牵着我的小手教他们。每天都在重复教不同的孩子画同样的形状。他们不认识我。有些懂事的孩子会在下课后叫我姐姐和我打招呼。大多数孩子从来不叫我，只有他们眼里的大老师，直到最后一周。老师让我把她未完成的`画挂掉。这些同学画的图都是我们在网上找到的图。我把线勾起来，开始用油画棒把它们放到线上。我不敢放松，因为这是老师的工作，她让我完成，说明她信任我，我不能抹黑。所以我把每种颜色都鉴定了一下，均匀的画在同一个方向上，交给了老师。老师很满意，说:“你画得好，有潜力。我最近很忙，没有时间画画。有空请帮我画几张！”我欣然同意了，所以我立即采取了行动。我心想:“还好，我小时候热爱绘画，有这个天赋，所以就用了。”老师下载了几百张儿童画，我选了每一张。考虑到这些孩子在5-8岁之间，一定要在这里学点东西，不能像幼儿园那么简单，也不能太复杂，不然不会轻易厌烦。我还记得我的第一张照片是。

帮帮我，每天要上那么多课，现在上国画课，又累又烦。看我今天早上怎么拍的。

下午我会按照自己的班级风格来授课！“我听了老师的话，决定试一试。第二天，我认真看了一遍，听了老师的课。那天，我教孩子们画画。下午，是第一节课，我还是像往常一样和他们打招呼；放书包；削铅笔；发论文。做完一切后，我走到黑板前。开始第一节课。

第一次用铅笔在小黑板上画画。我不习惯。我修改了很多会议。我回头看看他们有没有照我说的做，有没有说话，有没有发呆。有点难的时候我再教他们几次。有时我不得不问他们一些问题来集中他们的注意力。画画的时候也像老师一样给小朋友？讲故事让他们对画画感兴趣。我经常要求孩子发挥想象力，给自己的画增加新的内容，加分鼓励。如果他们不会画画，就会问我，每次画画上色之前都要征得我的同意。画完后我会帮他们打分。如果他们进步很大，画得好，我就把作品贴上去，他们会很骄傲的。

渐渐地，他们叫我xx小姐。上学和放学的时候主动打招呼。感觉很幸福。我记得，那时候谁先画谁就有机会拿我的零食奖。这样做，他们的绘画时间大大缩短了。而且效果很好。后来有小朋友给我东西吃，我很感动。

下课了，我还是受不了我教的这些学生。我觉得他们太可爱太聪明了。老师说:“孩子很喜欢你。你帮了我一个大忙！”再多的钱也换不来，受宠若惊。这些孩子现在的表情、动作、语言、特点是什么？记忆犹新！我真的很想念他们。这个暑假值得！

暑期实践总结

20xx年，自己的大三结束了。在感叹时光的易逝，青春的流亡，更感叹自己的无为。有一个炎热而又短促的暑期来临了。全国有多少大学学子，奔赴在神州各地，有回家的，单骑旅行的，自主创业的，为本专业实习的。有碌碌无为的，有开心快乐的，有实现梦想的，也有志愿贡献的。就今年，一个红红火火的深圳大运会，弄得大学生们内心一阵火热，大运会志愿者，大运会火炬手，开幕式表演者，每个学子都跃跃欲试，想成为那个活跃的分子。可是暑假都快结束了，才发现热闹是属于他们的，我们什么也没有。带着伤感，历数过往假期的社会实践。

大一寒假，幸运的去了与自己专业相关的“科尔沁都市报”实习，虽然是自己单枪匹马，但也获得了点好成绩，三篇二等稿，60元的稿费。一个好的开端却没有迎来好的后续，在往后的假期里，五个假期，寒假带家教挣钱，暑假到处游玩。虽然走过祖国的很多山水，但以前都是无大脑的游玩，自己也觉得可惜了。今年的暑假例外，我去过北京游完故宫长城后，就回到学校了，赶巧有同学找我去促销平板电脑。虽然不是我想寻找的实习地方，但是它却成了我唯一的实习地方。我想，曾经的实习对我最大的提高不是专业技能水平的提高，而是一种身心的历练，精神境界的提升。而对于当代大学生来说，精神的强大与健康是多么地重要，有一颗善良的心能让你进入社会后出淤泥而不染；有一颗坚毅的心，能让你在未来的事业中勇往直前。我想这样的心灵实践对于我们来说是多么地宝贵。他会给我们将来的业务实习打下一个很好的基础。这样也少了我没去专业单位实习的没落。想则悲，实则也值！

我实习的地方是“通辽市太阳洋联想电脑黄金代理店”。这是一个新成立的公司，最近要搞一次商业活动，目的在于，一是提升店面知名度，二是推出联想新研发的“乐派”平板电脑。我与其它几名同学就是这次活动的临时促销，我们的任务是负责活动期间电脑的展示及防盗，以及引导顾客上店面购买电脑。这看似是一项很简单的工作，也是不太关及策略，智商的事。但我觉得用心去做，专业的去做，一定能做出一个不一样的临时促销员。

第一次见联想平板电脑时，我也有点吃一惊，以前知道的仅有国外的苹果平板电脑，没想到，现在联想也出平板了。“我的乐趣，自成一派”这是“乐派”的广告语。我一听见这个广告语就喜欢上“乐派”了，再加上它简约时尚的外观，又是国产的，我一定要做好它的“解说员”“发言人”。我在了解“乐派”的各种信息时，进行了认真的学习与记忆。好在我去北京旅游时，去过大型的“苹果体验馆”，对平板电脑的操作还算一触即会。因此，对于明天的“乐派”演示，我已成竹在胸。

促销的两天开始了，由于“乐派”时尚的外观以及活动中节目的有趣，吸引了不少顾客的驻足，我热情地向顾客们介绍“乐派”的优点，还鼓励他们尽情的体验。所有临时促销员中还属我对“乐派”最了解，每当有顾客询问或欲购买时，大家都拉着我去给他们讲解，我心里美滋滋的，这个“解说员”与“发言人”我无疑是做好了。

我们还有一个任务是引导顾客到店面购买电脑，这个我做的比较少，因为我一直讲解抽不开身来。不过活动第二天顾客相对少了，我也有幸做了以此“引导员”。虽然，我没学过专业的营销知识，但我觉得，在引导的途中与顾客沟通，可以较好地了解顾客的购买需求和心理。这样有助于电脑的销售。在引导过程中沟通的语言如果能亲切似话家常，更能让顾客放松警惕心里，放心购买电脑，增加电脑的销售率。

就这么定，我第一个引导的是一个刚接到大学录取通知书同学的父母亲，我们活动的场地是商场一楼外的大广场，而我们公司的店面是在二楼，因此引导的路程稍微有点长。我亲切地称两位顾客为“叔叔”，“阿姨”，并告诉他们我也是大学生，最后竟得知他们的儿子即将上的就是我所在的大学。于是，我们聊得越来越投机，两位顾客很信任我的征求了许对多购买电脑的意见，我从我所用电脑入手对他们进行了简单讲解。

后来我还引导了两对顾客，分别是年轻的夫妻和一个家庭，我在引导过程中通过交谈了解了他们的购买心理，也赢得了他们的信任。后来公司的老总笑着来到展区鼓励我们说，楼上已经出好成绩了，让我们好好加油，我心里可高兴了。虽然我除了每天50块的临促费以外，没任何的奖金，但是我却快乐的收到了成功的喜悦。

通过这个暑期为期两天的社会实践，我学到了比金钱更重要的东西，那就是营销的知识，这就是有鱼不如有渔！我还知道快乐地工作的重要性，只要你快乐工作，工作自然不会亏待你还会善待你！

暑期实践总结

很荣幸能够在20xx年的暑期前往北京生命科学研究所参加为期六周的暑期实践活动。我所在的实验室gasg实验室，在这六周中我学习和体会到很多书本上不曾有的东西。现在将我这六周的工作总结如下。

第一周初入实验室，我的工作主要是了解实验室的概况，包括每个师兄师姐现在做的工作是什么，从而找到自己感兴趣的方向。我们实验室从试验技术层面来说主要有两大部分，一部分以分子生物学为主要研究手段，另一部分以电生理为主要研究手段。因为电生理仪器精密复杂，并且需要较高的解剖技术，上手着实不易，所以最终我选择了分子生物学方向。指导我的老师是吴芬芳学姐。在这周的后半段开始逐渐熟悉实验室和分子生物学实验相关的各种仪器的功能及使用方法，以及在实验室做实验的注意事项和各项规章制度。

从第二周开始，每天工作的主要内容就是跟学姐一起做实验。我们的工作是包括两部分一是将ccbp2,gpr26功能基因及mcherry,egfp等荧光蛋白基因做knockin质粒的构建，二是敲除ccbp2基因的knockout转基因小鼠的构建。其中第一部分的工作是在第二周到第四周完成的，第二部分工作是在第五第六周展开的，但是因为转基因小鼠构建的程序较繁杂，周期比较长，所以这部分的工作也只完成到体外质粒的构建。在实验过程中学到的实验技术主要有：pcr，电泳，提质粒，t-clone,细胞转化等。现在可以做到按要求构建一个载体的全过程独立完成。

在nibs实习的这六周中不仅学到了实验技能，更重要的是体会到了科研的思想。在第三周我参加了nibs一年一度的年会。在年会上各个实验室的pi会总结自己实验室一年的成果。使我对现在生物界最前沿最热门的课题和最先进的实验方法有了大体的概念和感性的认识。纵然由于知识储备还不足，有诸多不懂之处，但是却拓宽了视野，对于生命科学研究领域有了更宏观的认识。在年会期间还参与了和几位pi及嘉宾的座谈。听他们讲了对于科研的认识和感触，也听取了他们对于生物界前景的展望和他们对于我们大学生人生规划的建议。这些无论对于我对科研的认识还是对于我将来的人生选择无疑都是一笔宝贵的财富。

在我们这届暑期学生中开始开展了一项名为"mentalexercise"的活动。模拟了从提出课题到设计实验的过程。可以说这是个艰巨的过程，因为它为之后所有试验奠定基础。我感觉在这个过程中开题是最难的，如何使一个问题找到很好的落脚点，具有可行性，这几乎花费了我们五分之三的时间。我们的研究方向是关于信息素在种群不同个体间传递问题的，由7人组成一个讨论小组，共组织了五到六次的讨论。为了讨论的言之有物，我们在导师的推荐下阅读了不少相关文献，从开始的几乎一无所知到对于这个领域问题的关键有一定的把握并最终写出了令自己满意的讨论报告。在这个过程中我深切体会到了提高自己和思想间碰撞出火花的快乐。

总之，在nibs度过的这六周日子，和我之前的生活截然不同，这里的每一天都是新奇的，都是充实的。我想它势必成为我20xx夏天最绚烂的回忆。在此，我要感谢我的导师罗敏敏老师，指导老师吴芳师姐，实验室的全体师兄师姐，那些和我在一起共同讨论问题的其他暑期学生以及所有后勤保障人员。正是有了他们的谆谆教诲，大力支持和无私帮助构筑了这段如夏花般绚丽的日子。

暑期实践总结

时光飞逝，转眼间，暑假就快过去，新的学年就要开始。在这个暑假里，我尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。又是一年暑假，大学生活也已经匆匆过了一年了。是时候该想想步入社会要做和打算。所以今年暑假想要提前体验一次作为社会人的感受。

作为一名大学生，有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时社会实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。炎炎夏日，烈日当头，正因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生活，同时，也想通过亲身社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践找到自己的不足和差距所在。“没有实践，就没有发言权”只有自己亲身经历过才有那种超乎平常的感受。

今年自己的暑假和去年有所不同。由于同学朋友都早于我离。

开了家，于是我独自一人坐上了开往无锡的大巴。经过长达十二小时的奔波，我才到达了无锡。在路上也碰到了几个要去苏州的同城的学生，经过他们的语言我了解到现在出去已经不容易找到工作，还有各种工厂的待遇，让我对自己这次出来有了部分的了解。但我还是决定去看一看。果然皇天不负有心人，开始两天虽然不大乐观，后来听闻镇江需要暑期的学生，我就踏上了去镇江的路，来到了镇江恒华传媒公司。我们工作的车间是在一个刚刚建成的新厂，在这里我碰到了好多和我一样的学生。

在这里工作期间，觉得在一起的关系挺融洽的。但是也遇到了许多的不如意和不顺心。我想着才是我出来真正要体会的。怎样认真工作，怎样和同事交流。尽管工作的车间条件很是差，但对于我这次出来的不容易，我依然坚持了下来。这将会是我这个暑假来之不易的财富。

其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，品尝社会的酸甜苦辣，在我的打工生活中我也明白了许多：在日常工作中上级欺压，责备下级是难以避免的。虽然事实如此，但也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人意见时，一定要心平气和，这样才能显示你是诚心听他说话。虽然批评很难受的，而且要明确表示你是真心在听取他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从哪里跌倒从哪里爬起来。这才是我应该做的。

我也从工作中学到了人际交往和待处世的技巧。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在人与人的交往中我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获。那么你一定会交到很多朋友的。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方与你付出对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。无论做是事情，都要有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会与周围人沟通思想。关心别人，支持别人。

虽然不算长久，但在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，他们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多大学生都清楚的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考，独立工作好友独立解决问题的能力。通过参见一些实践性活动巩固所学理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

面对日益严重的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单的把暑假打工作为挣钱或者积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招工单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有机会，认真衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以很快走上轨道。

长见识，锻炼能力，尤其是在大学学习的时候，选用暑假去社会实践是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的。作为一个学生，能赚多少钱，等毕业以后有的是赚钱的机会。然后他给我说了他读书时候的事情。在他读书的时候求知欲也是非常强烈，想方设法的想多学些东西。放假的时候经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长知见”。在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活当作是自己的本职工作。而老板一直强调的就是每个员工都必须有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会受到的要求。

无论是学习还是工作，都存在着竞争。在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。

暑期实践总结

实践就是把我们在学校里学到的理论知识运用到客观实际中去，让我们学到的理论知识变得有用。如果你只学不练，那么你学的等于零。理论要和实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，你遇到的人和事也不同，你从他们身上学到的东西自然也不同。我们应该学会从实践中学习，从学习中实践。而且，随着中国经济的快速发展和加入世贸组织，国内外经济日新月异，新事物每天都在不断涌现。机会越来越多的同时，挑战也越来越多。前天刚学的知识，今天可能已经淘汰了。中国经济越是与外界接轨，对人才的要求就会越高。我们不仅需要学好我们在学校学到的东西，还需要实践我们生活中的其他知识。

进入大学以来，就业问题似乎一直围绕着我们，成为一个没完没了的话题。当今社会，招聘会上的海报总是说“有经验的人优先”，但我们的学生在校园里还会有多少社会经验？为了扩大知识面，扩大与社会的接触，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，使自己毕业后能够真正进入社会，适应国内外经济形势的变化，处理好生活和工作中的各种问题，这个假期我进入了一家私营企业，开始了我的社会实践。

实习期间，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等。，感受到了在学校感受不到的工作氛围。而且时不时的还要做一些工作以外的事情，有时候还要做一些清洁的工作。在学校，有的老师可能会布置今天做什么，明天做什么，但在这里，可能没人告诉你这些，你必须自觉去做。

在学校，只有学习的氛围。毕竟学校是学习的地方，每个学生都在努力争取更高的成绩。而且这里是工作的地方，大家都会努力工作，获得更多的回报。无论是学习还是工作，都有竞争。在比赛中，一定要不断学习别人的先进之处，也要学习别人如何做人，从而提高自己的能力！

记得老师曾经说过，大学是一个小社会，但我总觉得，在校园里，纯真和真诚缺一不可。即使是大学，学生还是保持着自己的身份。进入企业，接触各类客户、同事、上级等。，很复杂，但是我要面对我以前从未面对过的一切。记得我们学校举办的招聘会反映出的一个问题就是学生的实际操作能力和在校的理论学习有一定的差距。在这个实践中，我对此感触很深。在学校，理论研究很多，多方面的，几乎是全面的；但是在实际工作中，你可能会遇到书本上学不到的情况，或者根本用不到书本上的知识。也许只是工作中可以用到的简单问题，一个任务只要设置一个公式就可以完成。

有时候会抱怨实际操作那么简单，但是为什么书上的知识让人学的那么辛苦？这是社会和学校的出轨吗？也许老师是对的。虽然大学生的生活不像步入社会，但他们最终是社会的一部分，这是不可否认的事实。但有时我不得不感谢老师们不知疲倦的教学。有些问题已经在课堂上认真消化了，平时辅以作业。我比别人起点高，处理各种工作问题的知识也多。作为一名新世纪的大学生，我应该知道如何与各行各业的人互动，如何处理社会上发生的各种事情，这意味着大学生应该重视社会实践，这是不可或缺的。毕竟两年过去了，我不再是大学生，而是社会的一员，要和社会沟通，为社会做贡献。光知道纸上谈兵是远远不够的。人生的旅途是漫长的。为了锻炼自己，成为一个合格的对社会有用的人。

我选择了会计专业，在这个实践中自然更加注重这一部分。虽然我只负责实践中的简单部分，但我很兴奋能真正把在学校学到的东西应用起来！在学校，老师在教，学生在听，理论部分是主体部分。我可以掌握自己的专业知识。我以为我应该能应付企业的做法，但在企业里并没有我想象的那么容易。通常在学校，数字错了可以上交，但是在工厂，数字一定不能出问题，因为质量是企业的第一生命，质量不好，企业的生产跟不上，效率也会下降，企业在竞争的浪潮中会失败。所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要想在市场上立于不败之地，就必须时刻保持这种竞争状态，只是因为企业会对工厂的每一个员工都有严格的要求，每一个环节都不能出错。这种要求在学校课堂上是学不到的。在学校，你可以解决一个问题，制定一个计划。但这里更需要的是结合实际。只有理论，没有实际操作，只停留在纸面上，不可能在这个社会立足。所以，你一定要非常小心，一旦犯错，你就不像学校里的老师了。

很多在学校读书的人说，宁愿出去打工，也不愿意在学校读书；社会上的人宁愿回学校。我们上学，学习先进的科学知识，是为了将来进入社会，给自己的力量。我们今天应该努力掌握专业知识，明天更好地为社会服务。

暑期实践总结

时间总是过得特别快，我的大一已经过去了。是时候锻炼身体，做点什么了。我利用暑假的时间来到了我们村的一所小学。想当班主任，想和学生接触，想给自己一个锻炼的机会，想培养当老师的能力，想提高口才等教师应该具备的素质，勤工俭学是一方面，更重要的是把书本上学到的知识运用到实践中，积累经验。

得到这份实事的过程并没有那么曲折，因为我是村里为数不多的大学生，他们还是信任我的。而且，他们谈何容易，去何容易。苗老师给我上了一个14人的二年级班。他们的暑期补习班持续了一个月。7月1日到8月1日，因为假期晚，我接手的时候只剩下半个月了。

刚上这门课的时候，我还经历过一些心理挣扎。因为毕竟是第一次，没经历过，怕不教他们，误导孩子！但是，咬紧牙关，默默地告诉自己，既然捡了，就好好的把它们拿下来，对它们负责，永远不要让任何人失望！

第一节课，我开始在真正的学生面前讲课，但我不知所措。苗老师也观察过我。人家说我声音低。我知道我的大学老师和同学都指出了这个问题。上课的时候我也注意到了，我也刻意的喊出了我的声音。工作一天嗓子疼的厉害，但是通过不断喝水，适应两天的工作，让我的力气慢了下来，解决了声音低的问题。

我不太担心汤唯的问题。上课我没什么意思，但是我不笑。我一直很认真。14个学生我还能管这个班！回到办公室，苗老师跟我说，上课要有纪律，没有纪律的课，教也没用。所以，课堂就是课堂，必须认真对待！

都是七八岁的孩子，集中时间不要超过十分钟。在45分钟的课上，除了课前复习旧知识、介绍之外，我一般只花10分钟教授新知识，剩下的时间就是做课堂作业，对学生进行个别指导。我觉得可以因材施教，逐个解决个别问题。

检查作业也很重要。苗老师一再强调，一定要严格检查作业，不然会有孩子掉队！大部分孩子都很听话，作业写的很清楚很认真！但是，总有少数人做不了作业。孩子们正处于快乐的年龄。没有办法，但是作业一定要补。充分利用课后时间。我会坐在他们旁边仔细观察。如有问题，我会立即说明。

作为老师，最重要的是把知识传授给学生，让他们接受、理解、学习我有很深的体会！数学课上，乘法相对容易学，背乘法公式好，但是他们学除法比较难。为了让他们明白分科，我想提前说几个课时的平均分。在我们教室里，除了桌子是凳子，唯一能用的就是学习工具就是粉笔头！我把无聊的说教变成了玩游戏，孩子们兴奋得要死！我要五个学生到讲台上来。话音刚落，大家都跑到讲台上了~我没办法，只能留下五个孩子，然后做两次同样的游戏，让每个学生都能上一次讲台！如果书上有圆圈，送上不同颜色的彩色粉笔头，一个一个画，然后数一数有多少；如果类似于香蕉桃子分的问题，就用粉笔头代替。比如五个孩子分成25个，并排站着，一个一个的分。分完，你可以数一下每人多少虽然分的只是粉笔头，但我觉得效果还是不错的。学生学习愉快，至少可以被这种方法打动。通过不断学习平均分法，让孩子认识和理解除法，慢慢学习。

短短的两周很快就过去了。代课虽然只上了两个星期，但是收获很多，理解很多

我很高兴看到他们一点一点地学会了我教的东西！真的舍不得离开那些可爱的孩子~

有些事是在不知不觉中做的，有些道理是在不知不觉中经历的。老师真的不容易当。这些可爱的孩子让我对这个假期有了美好的回忆，也学到了很多东西。

当老师需要各种能力和素质。我的经历：

1、老师真的很辛苦。

2、老师要细心，爱学生。

xx似乎肠胃不好。每上第四节课，他就会趴在桌子上，感觉很不舒服课后，其他学生做作业。我得蹲下来给他揉揉，然后告诉他回家让他妈带你去看医生。他吃过药，但偶尔还是会痛。我蹲在他身边轻轻揉着让他慢慢写作业。

就是这样，你应该爱他们！一群七八岁的孩子，非常活泼好动，冲我做鬼脸，冲我傻笑当我走在街上时，我听到南老师；！看着他们一个个微笑，我的心真的好美！我的暑假给了我一段美好的回忆第一次和一群可爱的孩子相处，为他们担心，生气，心疼，开心，开心，欣慰我想我会永远记得和怀念这段美好的时光希望他们好好学习，天天向上！有一个光明的明天！

真的很感谢苗老师给了我代课的机会，让我能和二年级的孩子近距离接触，体验当老师的感觉，得到锻炼，学到课本上学不到的知识。

总的来说，这种做法收获太多，不是几页就能完成的。经过这次社会实践，我的表达能力和教师素质都有了一定程度的提高，对学校教师生活的理解也进一步加深，这些都会对我以后的学习和生活产生深远的影响。我想，我以后会在学习和生活上做得更好，更积极地参与社会实践，不断提高自己的综合素质！