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幸福四部曲作文
好怀念以前和闺蜜读完书交流读后感的日子呀，好久都没有读完书，然后能跟人一起聊所得所想了。
这几天读了那不勒斯四部曲的第一本《我的天才女友》和第二本《新名字的故事》。读的时候其实不是很能理解两个主角之间的友谊以及由此引发的种种行为，但又觉得女性的友谊或许都或多或少会这样，充满互助，但又会有猜疑和嫉妒。我们跟某个人成为朋友，一方面因为我们有相似之处，彼此谈的来，能理解对方，乐于帮助对方和支持对方；另一方面，我们也会有不同，会羡慕对方的优点，想要学习对方的长处，但又会羡慕他的这些让他变得与众不同、闪耀夺目的长处。但是书里两人较劲儿的嫉妒，还不是很能理解，对方取得成绩，自己应该很替对方开心呀，为什么会嫉妒到关系扭曲呢？如果有个人能一起聊聊，他会有不同的读后感，或许就可以消除我的不理解了呢。一千个读者有一千个哈姆雷特，所以跟别人交流不同的哈姆雷特是一件很幸福，能够获益良多的事情。
晚上读了下大家的书评，有人提到了对两位女主角的喜恶，有人喜欢莉娜的，认为她xx，而有的人喜欢埃莱娜，认为她xx。突然觉得这种喜恶就像大家对林黛玉和薛宝钗，一些人坚定的喜欢圆滑体贴他人的薛宝钗，一些人又很讨厌哭哭啼啼爱耍小性子的林黛玉，当然喜欢和不喜欢的原因可能不是我列举的这些，但是这种两极分化的喜恶在本书中也是很鲜明。
有时候喜欢优点a面的时候，就不得不接受a面相对的缺点b面。
幸福四部曲作文
寒假的一天大部分是玩耍，可也有作业，所以请看我的寒假四部曲。
第一部：清晨懒虫篇。
“懒虫，起床，懒虫，起床！”“烦不烦人啊？”我边说边把闹钟关上，“早上好”，真烦，这家伙到死也得来一句。说罢我开始了我的黄梁美梦。我刚躺下不到10分钟，超级唠叨老妈便来了，经过她那连珠炮似的轰炸，我终于忍不住了，“一、二、三起床”，我抬头一望表，“mygod？？！！才六点半，我又再次晕菜。
第二部：上午加油篇。
第三部：下午轻松篇。
忙乎了一上午，下午理当轻松一下啦！下午我常常和妈妈去书店，挑几本自己喜欢的书啃一遍，回来的时候，再骑上大车子，绕着楼骑几圈，偶尔遇见挚友，便开始叙旧了。
太阳落山了，月亮婆婆出来了，我和妈妈肩并肩走在寂静的小区里，晚风真凉啊！虽然外面已全黑下来，可千家万户是灯火通明，看着那温暖的灯光，心里也是暖的。
怎么样，我的寒假生活还是很有规律的吧？
幸福四部曲作文
这部书讲了很长的内容，涉及很多，友情，政治，家庭，成长等等。
首先我们说说友情这一块儿。
这是显而易见的，这本书的重点。这两个人很不同，又很互补，很相爱，又互相伤害。她们是双生花，是每一个人的两面。好像这是世界上另一个我，我做不到的事，她替我做，我没有的性格，她替我有，我们交叉在一起，走不同的路，却能看到彼此。这感觉太奇妙了。
这本书是站在莱农的视角写的，所以莱农的想法，做法都说的很坦白，也让很多人在骂她，觉得莱农运气太好了，而莉拉作为一个天才，命运太多舛了。我一直想，如果以莉拉的视角来写，莉拉的想法能被坦白，大家一定也会骂莉拉的，因为莉拉那么不管不顾，可能想法更简单粗暴更得罪人。而相比来说，莱农的那些想法真是太正常且无害了。
但是同时我又想到，也许这本书不在于以谁的视角来写，而在于，不管在谁的角度上，自己都是不值一提的，别人都是很棒的，以莉拉的视角写，也许也是这样，我们会看到莱农的果决勇敢，莉拉的反反复复。于是也还是这样，莉拉的视角，也只是换了个名字，内容完全是一样的。
生活中充斥着不重要的时刻，无聊的时刻，这些时刻会把生活的幸福感，荣耀感稀释，让英雄变成普通人，生活由很多线组成，有主线，有副线，有明线，有暗线，必须是有些时刻，是自己痛苦挣扎，反反复复与自己和解，最终才下决定的。而你不说，别人就只看到你下了决定并为之努力，别人眼中的你，多么英明神武呀，只有你知道，抽丝剥茧的过程。
真实参与到每个人的生活，会发现大多数时刻都是没有在发光的。
我朋友不多，七八个，都十年往上了，我们有时候很亲密，有时候两三年也不联系，她们过得好，我会开心，但是也会嫉妒，她们过得不好，我会帮助她们，会心疼。我觉得这太正常了，人生就是起起落落，人就是有光明也有黑暗的，所以莉拉生病，向莱农求助，莱农放下一切过来看她，照顾她的生活，发动她的力量帮助她，我觉得真实。而莱农和尼诺在一起，莉拉和尼诺走的近一点，莱农就心里不舒服，我也觉得真实。
这个作者非常牛逼，每个章节都会出很多可以划线的句子，而在每章结尾基本上必出反转，让你抓心挠肝的往下看。语言归纳能力超级强，两三句就把一种人给形容出来了，忍不住拍手叫好。文字掌控能力超级强，一年出一本书，但是感觉是非常连贯的，就算中间有一下子跨越几年的时候，也依然让人感觉是顺的，没有断。
但是最厉害的一点是，写的人物非常真实，王安忆非常强调作品的根基，人物的真实，要一切都追本溯源，不要像爽文一样，有钱的毫无道理，爱的毫无道理，这样不好。而这本书就是从根基讲起，每个人都是从无到有的过程。甚至人物的每个想法，每个做法，你都可以知道为什么。而且十几岁的人和几十岁的人，就算是一样的事，想法也是绝对不同的，不知道作者到底是多大，但是这点也非常厉害，不管哪个年龄段，都不会让你出戏。十几岁时的想法就是幼稚可笑，几十岁时的想法则更全面。
还有家庭这一块儿。
文中的小孩，每个人都不想成为自己的父母，但是每个又都成了自己的父母。
尼诺，莉拉，莱农，阿方索，斯特凡诺，米凯莱，马尔切洛。除了恩佐和帕斯卡莱，别的小孩好像都不想成为自己的父母。但是最后，尼诺成为了他父亲，莱农成为了她母亲，马尔切洛成了他父亲，恩佐和帕斯卡莱更不用说了，或多或少，原生家庭是每个人逃不开的事。
上一辈人，我最喜欢莱农的妈妈，莉拉的妈妈，莱农的婆婆我也很喜欢。
莱农的妈妈一直非常爱莱农，支持莱农的学业，莱农生病时照顾她，莱农生产后去帮忙，最后她生病时，莱农和她关系和解，甚至她死后，莱农也故意装瘸来怀念她。
莉拉的妈妈描述不太多，我印象很深刻的一句话是莉拉结婚后，为了怀孕，莉拉和妈妈一起去度假，妈妈对莉拉说了一句“你结婚太早了”，莉拉很不高兴。妈妈没有想着莉拉结婚后家里生活变好了，而是站在女儿角度想，结婚太早了，对女儿不是好事。
莱农的婆婆处事圆滑，很有人脉，做事滴水不漏，前期教莱农穿搭化妆，帮莱农出书照顾家庭，离婚后莱农有阵子做事十分不着调，她也帮忙照顾孩子，并且在莱农把孩子带走后没有再打扰过。
我怀疑作者是个女权主义，她笔下的女性比男性要优秀太多，鲜活太多。这些人当然也有小人物的一面，但是她们的这些闪光点，让我发觉她们除了是妈妈，还曾是少女。
我们经常会把人看成是二维的人，对我儿子来说，我只是他妈妈，我别的身份对他来说都不重要，我一直会和他强调，人是有多重身份的，人是立体的。但是想一想，我做的也不好，我也尝尝忽视别人的别的需求。每个人，做儿女，做朋友，做同事，做父母，都是展示他不同的面，对于他来说都是不同的需求，不是有那一条他做好了，人生就圆满了，而是一个整体的和谐。
所以，就算是妈妈们老了，她们也依旧是怀抱着憧憬和无知的少女，她们除了是妈妈，也依旧是作为一个人活在这个世界上，她们依旧会切换身份，发表不同的`看法。
关于成长。
虽然这本书从一开始就围着莉拉和莱农，但一起长大的小伙伴好像也都长成了很优秀的人。
安东尼奥和彼得罗，一个是莱农的前男友，一个是莱农的前夫。
彼得罗更不用说了，从小家庭教育，就很优秀，有责任感有担当，莱农出轨后他还想方设法挽留，没有因为自身比莱农更优秀就摆架子，分开后也按时付抚养费，照顾孩子和莱农。
恩佐简直是另一个莱农，也是通过自己不停努力，过上了跨越阶级的生活，并且和莉拉在一起了，他从小就喜欢莉拉，但是莉拉结婚的时候他也不打扰，莉拉需要帮助的时候他义无反顾的站出来，他救了莉拉，也给了莉拉选择他和不选择他的自由，他做好自己，不强求别人。
阿方索，莱农小学的同桌，喜欢米凯莱，后来成为莉拉的影子。他有一段很感人的话，在莉拉和斯特凡诺结婚后，莉拉遭到了家暴，斯特凡诺是阿方索的哥哥，莱农很不高兴，就问阿方索，你以后也会打玛丽莎（阿方索的女朋友）么？阿方索说不会。莱农说为什么？阿方索说因为我认识你，我们一起聊天，一起上学。阿方索在那个年纪就这么温柔，他学习，认识了优秀的女性，让家庭教育不再是他教育的核心，他知道了家庭之外的做法。
甚至米凯莱和马尔切洛，我都觉得有自己的闪光点，当然也有可能是莱农后来已经出书了有影响力了，所以她受到的对待要更好一些。
幸福四部曲作文
怎样改革美术课的教学，理念的转变，是深化教学改革的前提，更是关健。由于教学观念及应试教育等诸多因素的影响，使得学生认为美术课是非主课。针对这些偏见，需要我们去改进。下面就我初教美术谈一谈自己粗浅的看法。
一、激兴。兴趣，是学生愿学的内动力。要学生学好美术，就要激发学生爱好美术的兴趣。我通过讲有关美术方面的故事、参观大自然、赏析美术作品，激发学生热爱美术，向往美、追求美、享受美。兴趣激发出来后，会产生强大的内动力，一种愿学、乐学、好学的风气油然而生。记得第一堂美术课，学生谈天、看书、做其他事，视美术课为副课中的副课。现在上美术课，秩序井然，无论是临摹，还是写生或是进行创作，大家专心至志。兴趣，在某种意义上说是最好的老师。
二、练笔。练笔，是美术基本功的.训练方法，要学生学好美术，必须强化学生的基本功的训练。美术造型的基础是线条和色彩。线条有长短、曲直、粗细、轻重、虚实之分，而且还能表现绘画者的思想情感，如简炼豪放的墨线如同书法一样流畅，表现了画家的气质。色彩有原色、间色、环境色之分。在进行具体配色时，还要遵循色彩的统一与变化原则。其色彩本身了传递某一种心理特点，反映作画者的内在性格，如红色：活泼、跳跃、有冲动感。在讲清绘画理论的基础上，指导学生反复练习。在此基础上指导学生临摹名画或写生，并且加以示范。挑选优秀作品进行表彰，进一步激发学生，鼓励爱好。使学生的美术水平整体得到提高，美术爱好者得到发展。这种练笔非一朝一夕之事，要实、要厚、要循序渐进，基本功才会扎实。
三、创意。美术也要反映现实，表现大千世界。美术反映现实就要进行创意，正如历史伟人所说：艺术来源生活而高于生活。美术的创意又如一位美术家所言：要把山上之竹变为眼中之竹，要把眼中之竹变为心中之竹，要把心中之竹，变为纸上之竹。创意，就是在现实的基础上，创造更美、更新、更高的境界。国庆50周年时，我指导学生举办的国庆书画展，受区教委的好评，学生也得到很好的锻炼，而且学生在每次市、区组织的书画比赛中获得很好成绩。
四、修身。修身就是检点自己的品行，简单地说就是人格的培养。我在美术教学中，始终把修身放在激兴、练笔、创意全过程中，使学生练意志、练毅力、练技巧、练人格。
通过美术教学，撷自然美、缀生活美、育心灵美，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
幸福四部曲作文
如果不喜欢，那就去改变，如果改变不了，那就去适应吧。如果做不到适应，那就只好回避吧。如果连回避也做不到，那就只有放弃吧。
环境也好、现状也好、工作也好、人也好、婚姻也好，这句话的四个原则基本都适用。
能干的人会选择改变，让不喜欢变得喜欢。懒惰的人会选择适应，不愿费力打扫那就享受脏乱呗。懦弱的人选择回避，可是眼不见心还是烦的。勇敢的人说，我放弃，一了百了。
一、改变不了环境就改变自己。
虽然我们不能改变世界，我们就只好以身改变自己，用爱心和智慧来面对这一切。
托尔斯泰说：世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人都想改变这个世界，但没有人想改变自己。”要改变现状，就得改变自己，要改变自己，就得改变自己的观念。一切成就都是从观念开始的，一连串失败，也都是从错误的观念开始的`，要适应社会，适应变化，就要改变自己。
柏拉图告诉弟子自己能够移山，弟子们于是纷纷请教方法，柏拉图笑道：很简单，山若不过来，我就过去。弟子们不禁哑然。世界上根本没有什么移山之术，惟一能够移动山的秘诀就是：山若不过来我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么就改变自己。
人的性格一旦确立，就会恒定不变，自动发挥作用。一个人的性格，从根本上是很难改变的，人们只能在一定范围内，做出有限的调整。我们不能够回到过去，去改变过去，我们可以做的是改变未来，改变未来就要从改变现在开始，现在一点一滴的改变，都将对我们的未来造成影响。人生其实就是一个不断修正现在，完善自我的过程，虽然谁也不可能最终成为完美，但我们都在向着自己心中的完美努力。
二、适应是一种接受，一种挑战。
物竞天择，适者生存。
人的一生实际上就是一个不断适应的过程。
幸福四部曲作文
虽然说总是在读书，但是脑子里还是空空如也，不知道是不是因为自己没有思考，还是记忆力太差。妹妹说你要多写些，真正输出来的东西才算已经吸收到的东西。可是每次读书后，还是寥寥几句话就写完了感受，实在没有欲望写上一篇文章，而这次读完了《那不勒斯四部曲》，我不希望很长时间之后回忆这四本书，只剩下模糊的记忆，我希望能记录些什么下来，在拿起下本书之前，我要赶紧趁着余温写下来。
我不想用那些空洞的语言来赞美这几本书，我更愿意将其思考了，融合进自己的生活里，然后写出自己的感受。我希望我自己可以写的稍后好些，在持续的输入和输出中，可以思考领悟的更深入更全面些。
虽说这几本书像是小说，但是也有些自传的感觉，作者本来elenaferrante和故事里的讲述者是同名的，而且四本书出书的也是一年产出一本，速度可谓惊人的，最重要的我感觉里面很多心理描写一定是经历了这一番心理，才能描述的这版清晰和具体。于是我去查了作者的写作动机，虽然没有查到，但是在我此刻的认知里，是觉得作者是对自身经历和故事相结合的共同结果。当然这是主观认识，缺乏事实根据的。
在读这几本书的时候，利拉和莱农的友谊和经历，让那些我曾经的青葱岁月无不在脑海中过了一遍，那些小伙伴好朋友，分分合合，来来往往，那些年少的小心思似乎又活络了起来，从朋友从小学到高中回忆了个遍。其实对于我来说女性朋友一起都是我生活中最重要的组成部分，有时候可以说没有曾经的她们，就没有如今的自己，因为我是很容易受环境影响的人，那些曾经的朋友身上的那些优良的品质激发我，鼓励我，让我成长，让我不断地进步。如今生活中已经失去了这些朋友，或者说我更加独立了，她们曾经激励我的那些点已经不能再次激发我了，但同时我也是孤独的，因为失去了可以激发自己的朋友时，我感觉自己是独自前行，实际上比起成功进步来说，我更喜欢和一群志同道合的人一起去经历这些起起落落更有意义，可是现实中大家都是各奔东西，各自安好。
在我的生活中，我是没有遇到lila这类型的朋友的，莱农是我们每一个平凡的人，我们都这自己的小心思，被优秀的人吸引，有着羡慕跟从，当自己觉得终于超越对方后，就会有心理倾斜，看不上或者有高高在上的感觉，很努力去获取别人的认同，很努力的去逃离自己生活的地方，然后当一切都拥有时又渴望找回自我，回到那个本来有思想有上进心的自我，会迷失自我不断寻找自我，很容易受别人影响，一会儿自卑如尘土，一会儿又高兴地阳光灿烂。这些我们都经历过，这些复杂的小心思，弯弯绕绕。
lila是个真性情的女孩子，她有着很好的天赋，可是每个人都有缺点，她思维活络，奇思妙想，可是她不能持久，对上学，虽说上学是被动退学，可是总有种认命的感觉，总觉得之后生活稍微好些时其实可以继续的，不过也许长大的心理已经和当初不一样了，上学不也是为了生活，lila觉得现在生活已经是这样了，上学还能改变什么呢，其实旁观者看上学可以改变很多东西，那这样看来现阶段的我是不是也被生活束缚了呢，被生活定义了潜能呢，觉得自己的一辈子就只能如此了呢。我应该先是追求提升自己，而后才会有机会改变生活的现状，而不是觉得有机会了才去现学呀。lila对设计也是如此，她本可以设计更多的，设计鞋子，室内设计，可是这些设计都是凭一时的激情，没有持续性，因为她没有想过去更深入的学习和持续性的输出。对电脑也是，lila真是让人羡慕，学一样成一样，可是都是不能长久，兴致过了就没了。真是挥霍了天才的底子了。可是lila愿意，那就随她吧。lila其实是个重情重义的人，在香肠厂打工时，那个和她有矛盾的男的，在吉诺去香肠厂搞事情的时候帮了lila然后又被揍时，lila勇敢的去还击了吉诺。还有那个发宣传单的学生，lila也不希望他受伤，她帮助身边的朋友，最后还能帮忙自己的父母兄弟，只是这一家子人就像吸血鬼，还不知感恩。lila对莱农自然也是掏心挖肺的。lila的感情是热烈外放的，莱农是沉稳含蓄的。lila是有想法的那个，莱农就是执行到底的那个。她们小时候想当作家的梦想，最后由莱农来实现了。
lila和莱农两个人是互相较劲又互相帮助的，都不愿意落在对方后面，lila会在辍学后自己去图书馆学习，听到莱农学医意大利语和希腊语，她就自己去学习意大利语和希腊语，去学习很多，比莱农学到的还多。lila可以激发莱农，让莱农混乱的脑子一下子就变得清晰明亮起来。当lila结婚后面对婚后的斯特时，她是绝望而无助的，她把更多的希望寄托在莱农身上，让莱农去她家学习，而自己却不再看书了，因为看书的那些梦想与围城的婚姻是相冲突的。后来在莱农老师那里的聚会让lila感觉到自己的自卑，而且那些空洞的演讲并不能解决实际生活的任何问题，lila羞辱了莱农来平息自己内心的燃烧的怒火和情感，莱农后来考上大学就去比萨上学去了，终于摆脱了这个充满暴力动荡黑暗的地方。但是没有了lila的莱农在经过了刚开始新鲜之后，突然感觉一切都是都是昏暗的，因为对前途的迷茫和担忧，因为和周围生活不能真正融入，这应该就是青春的迷茫和失落吧。两个人的道路也终于是在交集之后越走越远。
尼诺和他父亲可以说是全书里最大的渣男，尼诺不想成为他父亲，鄙视他父亲，可是最后又变成他父亲，却认识不到自己已经变成父亲，这真是一种嘲讽，可以说是原生家庭烙下的枷锁吧。我不能想象莱农在知道尼诺和lila的那些事而且深知尼诺的的本性之后对他还是义无反顾的去爱了，可是爱情是盲目的，在爱情里看到的都是爱人美好的一面，那些不好的一面，即使知道，也会自己骗过自己去接受的。这个渣男真是骂上千百句都不解恨。可是他却是令女人动心的类型，他能捕捉到女性的感受，不是那样大男子主义，还能赞美恭维，而且自身也很帅很有才华，谁不想拥有这样一个既爱自己又帅又有才的男朋友呢。而彼得罗简直就是直男本人无疑了，不懂得体贴和浪漫，不尊重女性的智慧，而后来呢，彼得罗缺是很负责的给前妻和孩子打生活费，尼诺在分开之后立马将房租断缴了。尼诺简直不要脸，和lila说一套，和莱农又说是在lila身上看到了她的品质，简直不要太油嘴滑舌。
我还想说说暖男恩佐，还想说说彼得罗，还想说说莱农对孩子的教育和自我寻找，还想说说孩子失踪的孩子，让人唏嘘的老年生活，尘归尘，土归土。今天太晚了，且下次有时间续写吧。
幸福四部曲作文
20xx年xx月，我偶然在视频网站上刷到了一部最新更新的剧集――《我的天才女友》。说实话，当时我被这个剧名深深地吸引了，点击观看，才发现是意大利语的剧集。因为完全听不懂，我退出了视频界面。突然看到简介，该剧改编自同名小说，我在图书网站搜索到了它――改编自埃莱娜・费兰特的同名小说，是《那不勒斯四部曲》的第一部。这一系列小说讲述了两个女孩维持了半生的友谊和联系，是一部关于女性成长的史诗级作品。除了《我的天才女友》，其余三部分别是《新名字的故事》、《离开的，留下的》和《失踪的孩子》。
故事是以主角之一莱农的视角展开，讲述她和朋友莉拉从年少到老年的经历，时间背景始于上世纪五十年代。莉拉和莱农出生于意大利那不勒斯的贫民区，那时二战刚刚结束几年，战败的余温，男权的社会话语环境，贫民区充溢着贫穷、暴力和落后。在这样的生存环境下，莉拉勇敢聪慧，特立独行，可以自学认字，也可以和男同学打架；莱农则温顺懂事，成绩优异，很懂得讨大人喜欢，她们相识于小学时期。在之后的成长过程中，两个女孩互相依靠、互相帮助，在保持亲密友谊的同时又彼此审视，从对方身上获取力量，也相互嫉妒、攀比，将女性之间的友情挥洒到极致，明媚、黑暗，也最真实。最终，两人也因为各自不同的选择走上了截然不同的道路。
在莱农眼里，莉拉是她的天才女友，莉拉拥有超越常人的天赋――自学功课、成绩优异；高度自律、酷爱阅读，让她既崇拜又嫉妒，让她不断审视自我、不断勇往直前。同样在莉拉眼里，莱农也是她的天才女友――争取到读初中、读高中、读大学的机会，一直在追求知识的大道上奔跑。人生的第一个分水岭出现在小学毕业时，莉拉的父母不支持她读书，她被迫辍学了；而莱农很幸运，父母最终同意她继续求学。莱农虽然没有莉拉聪明，但她在不断自我反省中极端努力地学习，最终摆脱了原生阶级，和教授的儿子结了婚，在这份关系中获得出版自己第一本小说的机会，实现了儿时的梦想――成为一位体面的作家。此时的莉拉和肉食店老板的婚姻摇摇欲坠，和人私奔后又被抛弃，独自抚养儿子，在香肠厂做女工，与莱农相比，一向果敢聪颖的她却过着贫穷困顿的生活。如果只把婚姻当作自身阶层进步的阶梯，莉拉可以轻松地当一位富太太；如果只是把个人天赋当作赚钱的工具，莉拉可以轻松地让前夫的肉食店日进斗金。但是，莉拉没有，她从来不在乎或者可以说是不介意自身阶层，对金钱的欲望也极低，唯一热烈追求的只有知识。她的生活里始终充满着对于知识的渴求、对于自我价值的追求，中年的她自学编程技术，自办公司，充分挥洒了自己的才能。回望过去，老年的莱农说自己的一生，只是一场为了提升社会地位的低俗斗争。那么莉拉呢？莉拉始终是少时那个拼命认字读书的小女孩，终其一生都在自我拼搏。
小学意大利语老师曾对莱农说：“当庶民是一件很糟糕的事情，假如一个人想一直做庶民，那他的孩子、孙子就会命如草芥，不值一提。”莱农一直在摆脱庶民的身份，而莉拉却拒绝，也许在她的内心世界中从来没有身份、阶级的界限，她唯一心悦诚服、顶礼膜拜的只是知识本身而已，她也从没有为任何东西妥协和让步，她永远那么坚定，这是一种超越世俗的状态。如果说莱农的成功值得肯定，那莉拉也应得到同样的掌声。
莱农和莉拉的一生，其实是女性一生的缩影。当代女性，一路披荆斩棘，读书、就业，有人选择婚姻完成身份转变，有人选择事业独自绽放，大部分人在婚姻和工作中努力追求平衡。小说中的莱农和莉拉是作家在文学文本中构建的极致存在，回归现实生活，种种束缚中是我们很难做到极致，但是莱农和莉拉对于自我的追求是值得我们学习的。当今社会，除了历史沉淀下的男权家长制话语环境，对于女性的刻板印象也是施加给女性的无形压力。例如，大量的美容、瘦身、整形服务的目标受众都是女性；皱纹不是岁月的馈赠而是懒女人疏于保养的后果；家庭主妇的同义词就是脱离社会；提拨晋升优先考虑男性只因女职工可能面临生二胎问题等等。不难看出，对于女性的刻板印象可以用下列词汇概括――美丽、纤细、生子、顾家、柔弱、愚蠢。对于这些词汇，女性可以选择对号入座，成为世人眼中的好太太、好妈妈；可以选择背道而驰，不婚不嫁不生孩子，像个男人一样和生活战斗；但也可以坚持女性固有的性别特征，在平凡的生活中学会无视社会枷锁、找到自己发展、挥洒的工作岗位或者兴趣爱好、永不放弃知识带给人的光明和智慧。
作为一名在金融机构工作的女性，我对于《那不勒斯四部曲》中女性独立自主的精神风貌是极其认同的。工作中需要女性保持不断求新、求知的状态，进而提高业务能力，获得与男性员工同等考察的机会；生活中也需要女性保持独立思考能力，才能在快消费时代紧跟社会发展步伐，活出自己的风采。新时代的女性，应该挣脱社会刻板印象，不论何时何地都保持对于知识的渴望，不断实现自我价值。
幸福四部曲作文
(一)某些学生在小学的学习习惯和学习方法不当是造成成绩滑坡的重要原因。小学生的直观性强，而抽象思维能力弱;死记硬背能力强，而对知识的运用能力和迁移能力弱，所以在小学靠突击和死抠硬记取得成绩的学生，如不注重改进学习方法，又缺乏独立钻研的学习精神，到中学自然跟不上。
(二)升入初中，90%以上的学生最大的感受是：在小学还有一些玩的时间，而到了初中，自主时间少了，课程增加到十几门，加之一开学，学校就对初一新生提出高要求，实行严格的管理，一时不适应的学生会感到压抑，产生了心理障碍，甚至对学习失去信心和兴趣。
(三)初一学生入学时语文基础参差不齐，对新的学习环境和学习方法适应能力也不一样，所以升入初中后，语文成绩肯定也不一样，渐渐就会出现两极分化的现象。因此，指导初一学生掌握新的学习方法，刻不容缓。
语文学习方法。
一、要养成预习的习惯。
在小学，学生普遍不重视预习环节，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在老师教学过程中完成的。进入初中后，从学习第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点非常重要。
那么，怎样预习呢?
第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向教师请教。
第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。
二、有效利用课堂45分钟。
初一学生获取语文知识，提高分析能力，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成绩能起到事半功倍的效果。要提高听课效率必须遵循“五到”的原则：眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文，只要课上有可以利用的时间，就应该见缝插针地争取在课内基本背会，尽量不要把问题留到课后去解决。上课时精力要高度集中，遇到分析题时，要积极动脑筋思考，积极参与发言，这样才能使能力大大地增强。“听”就是要听老师讲解知识点，听结论得出的方法。如果你能把课堂上的知识复述80%-90%，你就是课堂的赢家。课堂笔记可以用笔记本记，也提倡在语文书上记，这样翻阅起来更方便。课堂记录什么呢?记四个内容：
1、每节课中的新知识新见解。
2、语文术语及知识规律。
3、自己需要掌握的知识。
4、实用价值很大的方法类知识。
三、积极参加各种语文活动。
要积极、主动、大胆地参加朗诵、背诵、语文基础知识竞赛、作文比赛等语文学科活动。说不定你还能成为一个不错的主持人呢!如果老师还没有打算举办这些活动，你一定要趁早向老师建议。在学习上就是要争先，这样做是正确的。
四、要掌握好的学习方法。
《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求，要完成《大纲》上的任务，不仅应当在学习上下功夫，还应运用一些适合你的好的学习方法。
幸福四部曲作文
因为最近对女性小说和读物感兴趣，所以当有人介绍这本书讲述了两位女性跨越50年的.友谊和斗争，我立马花了两个周末读了这四本书。
这部小说特别叙事，而且排版冗长，如果想给读者更好的读书体验，建议最好每本书规划下大纲。如果不想读书，可以看电视剧，还原度很高，如果能结合起来看对人物理解更深刻。
这部小说以主人公之一的口吻讲述了eilena和lina从少年，青年，中年到老年在意大利那不勒斯，弗洛伦萨以及欧洲其他地方的经历。你很难对这个故事中的哪个人喜欢得起来，作者把每个角色性格刻画得很赤裸真实，每个人都有这样那样的缺点和局限性，但阅读此书你不会诧异他们为什么会这样。
这部小说有很多主线条，我倾向于eilena勤恳学习，隐藏情绪，抓住机会，最后实现教育和阶级的跨越。两位女性也通过自己的作品获得了男性的尊重。lina的新鞋设计，对鞋店的创意整修，在计算机方面的专业。eilena则通过自己的小说和文章获得了大批读者。但是这绝对不是一本励志小说。而是描述了更复杂的情感。作者是一位情感很丰富的人，而且擅于总结，总是喜欢在某一件事情上描述很多内心想法，与之前发生的事情做出对比，并且做推测。
以下是三位最主要的人物描述。
lina是鞋匠家的孩子，从小天赋过人，虽然父亲费尔南多阻止她继续读初中，没有继续完成学业，但是她自己也在不断专研，希腊文拉丁文甚至后面学习计算机。但是她的性格很尖锐，特别没有安全感，这点是因为她原生家庭充斥着狂躁氛围。她总是知道自己要什么，至少表现如此。
eilena虽然天赋不及lina，但家庭环境加上老师的关注，让她完成了学业。并且发布了自己的作品，受到大家的关注。她的性格带着一丝虚伪自私，甚至谄媚，一心向上。但是后面放弃了自己的教授老公成为了尼诺的情人，我理解为成为出名的作家让她有了追求真爱的砝码。感觉她前两部半都活在lina的影子，但是后面也在努力挣脱。
尼诺，很多评论称他为千古渣男，两位女主都抛弃家庭称为他的情人，更别提他在外面也处处留情。但是两位女主尤其是eilena从他这里得到鼓励和创作方面的建议。
作者用eilena的口吻在文中不断进行心理描述，不断身份重塑，虽然每个阶段都很难，但是内省的内容愈加成熟，自我定义也更完整。
幸福四部曲作文
我的童年趣事宛如一曲曲美妙的音乐，今天，我就拿一首四部曲演奏给你们听吧！
一部曲——摘树叶。
我一进学校，那一簇簇、一丛丛的花，立刻吸引了我的眼球，于是我便像箭一样冲到花坛边转悠着，挑选着叶子——我一会儿趴着找、一会儿蹲着找、一会儿站着找、一会儿又踮着找，好像一不小心就会漏掉一片好的叶子。经过我的仔细观察，终于发现一些虫子们爱吃并且好看，而又没吃过的那一种叶子。
二部曲——洗叶子。
我把叶子塞进口袋，奔到水龙头旁边，拿出叶子学着大人洗菜的样子，一片一片地认认真真地洗，直到每一片都洗得绿油油才罢休。
三部曲——脑细胞的`争论。
我拿着叶子正要吃时，一些脑细胞突然对我说：“这叶子可能有毒！”这时，我的脑细胞很快分成了两派，一派叫我快吃，一派劝我不吃，并唱起了《请不要吃》的低音歌曲，而另一派则唱起了《快吃吧》的高音歌曲。他们都想超过对方，所以十分卖力地唱着。当唱到高潮部分时，唱低音的个个都慌了，尽管他们声音放大到了极限，可还是被高音盖了过去。低音部的脑细胞就这样糊里糊涂地跟着高音部唱起了“快吃吧”，而我也自然听从了脑细胞的指挥。
四部曲——吃叶子。
经过了以上的过程，我终于开吃了，我先拿了片我最看不起的叶子扔进嘴里嚼，我突然感觉一股甜甜的味道在我舌头上徘徊，于是我萌生了一个想法：是不是越好看就越好吃呢？但事实不是，，因为我扔一片很好看的叶子到嘴里，而那片叶子很苦，苦得我直想吐，于是，我马上把所有的叶子统统都扔掉了。
啊！这次的事虽小，但我一想到这件事便不由自主地笑，并且还象征性地嚼一嚼东西。
幸福四部曲作文
一部曲你养我长大我陪你变老。
首先，我们应该让父母因为我们的存在而幸福。从我们呱呱坠地起，父母肩上便多了一副沉甸甸的担子——把我们养大成人。难忘多少个日日夜夜，父母在我们高兴时分享我们的快乐，在我们烦恼时分担我们的`忧愁，在我们生病时悉心照料我们……而我们又为父母做过什么呢？我们在一天天长大，而父母却在一天天变老。我们应该抓紧时间，为父母尽一份孝心：也许是父母过生日时的一句“生日快乐”，也许是父母劳累为他们端的一杯水，也许是父母寂寞时陪他们说说话，也许是父母忙碌时帮他们做一些家务……这些看似微不足道的小事都会让父母感到满足和幸福。
二部曲好好学习天天向上。
其次，我们应该让老师因为我们的存在而幸福。老师是我们学习路上的指导者，老师是我们成长道路上的引路人，老师是人类文明的传播者，老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。难忘老师在灯下用心批改作业，难忘老师在考前帮我们整理提纲，难忘老师头上一天天多起的白发，难忘老师那充满鼓励的目光……我们应该怎么做才能回报老师的付出呢？我们应该认真对待每一堂课，尊重老师的劳动，努力学习科学文化知识，全面发展自己，长大后做一个对国家、对社会有益的人，不辜负老师的期望。
三部曲互帮互助共同进步。
最后，我们应该让社会因为我们的存在而幸福。“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”人生的价值在于创造和奉献，创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。在生活中，我们应该尽自己的所能去帮助周围的人。如坐公交时主动给老人让座，路遇乞丐时给予他们爱心，多参加一些公益活动……如果每一个人都能善待他人，那么这个社会必定是个和谐的社会，而一个和谐的社会，必定是一个充满了理解和宽容的文明社会。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。同学们，让我们携起手来，在家庭、在学校、在社会，努力做有益家人、有益他人、有益社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩，让别人因为我们的存在而幸福！
幸福快乐之源幸福作文幸福快乐之歌
自我记事起，爸爸就经常给我讲他小时候的生活，每当讲到中途，爸爸就会叹口气，语重心长地说：“唉~想想我小时候的生活是多么幸福快乐，虽然那时生活条件并不富裕，没有条件看书、更别提什么手机、电脑、供我们娱乐，但至少我们还可以上学，那时没有学校，没有桌椅，我们就在一片辽阔的蓝天下学习，在一片无边无际的大草原上学习，玩累了，就趴在河边喝着甜甜的河水，进入梦乡……在我们那时大草原随处可见，可现在连一处有着碧草的地方都很难找到，到处都是高楼大厦，一座座房子拔地而起，像山丘一般连绵起伏，虽说靠着这些房子，现在的经济情况越来越好了，正因为这样，一片片辽阔的草地被建成一座座都市，环境却越来越恶劣，真希望再回到小时候啊！”我也专注的听着爸爸的话，也向往着那样的生活！
水是我们的生命之源，假如地球没有了水，动植物将会面临灭亡，再也听不到小鸟欢快的歌声；看不到成群的小鱼小虾在河里快乐地嬉戏；闻不到花儿芬芳的清香；尝不到美味的水果……也就看不到大自然一片生机勃勃的景象……最重要的是，我们人类也会面临灭亡，有科学家说过，人类长期不吃食物，生存的期限有两个月，而长期不喝水，活不过一周，可见水是多么重要，水是生命之源！
我们离不开水，所以浙江省开展了一个“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的“五水共治”活动，目的就是培养孩子们珍惜水、节约水、保护水的环保意识和责任意识。我们小学生虽然不能“防洪水，排涝水”什么的，但我们可以从“抓节水”开始，一步一步慢慢来，从我们生活中的小细节开始，把用过的水再环保利用，比如，洗脸的水可以洗脚，洗衣服的水可以冲马桶等等，把正哗啦啦流水的水龙头关掉，就能省好多水呢！
水，我们的生命之源，来，让我们一起保护水资源，不让它伤心地流泪。
幸福快乐之源幸福作文幸福快乐之歌
我们的地球是一个美丽的蔚蓝色星球，其表面覆盖着大量的水，因此呈现出蓝色，有人因此觉得地球的名字起错了，应该叫“水球”。
虽然地球上有四分之三的面积覆盖着水，一共有13乙8600万立方千米的水，但是百分之九十七点五的水是无法饮用的咸水，这些咸水分布在海洋和地中海中，淡水只有3500万立方千米，而且这些淡水百分之七十五都分布在两极冰川上，目前绝大部分还不能为人类直接利用。人类可利用水是江河湖水和地下水，只占总水量的百分之零点二点五左右。用“地球上的水如果有一缸，淡水只有一瓢，人类可用的只有一勺”这个来比喻是最恰当不过了。
人类生存离不开水，水是人类生存不可缺少的重要物质，除了工农业用水，人每天都要饮用很多水，约20xx毫升左右。而且水在人体中占百分之八十，没有水将直接导致人的死亡。而人类可饮用的水不仅少，而且污染相当严重。其主要原因是工业废水，生活污水，矿山污水，以及农药，化肥等等，人类不断排放这些物质导致了严重的水污染和环境污染。中国百分之七十五的饮用水都受到了严重污染，全世界有将近几亿人口因饮水问题患上疾病，全球每年都有大约2500万儿童因饮用了被污染的水而患各种疾病导致死亡。这是一组多么可怕的数字！由此可见，人类污染了水资源，最终的受害者还是人类自己。所以保护水资源无论是为我们人类自己还是为地球上的其它生物，都是非常重要的。
爱护水资源，必须要减少排放污染物。如果工厂不再排放污水，城市和矿山也都不排放污水，而是经过净化后再排放，而且减少使用化肥，农药等化学物质，水资源将会很好地保护起来。被污染的江河湖也会恢复生机勃勃的景象。
让我们一起行动起来保护好生命之源----水吧！无论是为人类自己还是为地球上的其生它物，没有水，我们将无法生存。
快乐幸福年
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”又是新的一年即将来到，在大年三十当天，我与爸爸、妈妈、弟弟一起来到安徽广德县抗美村的外婆家过年。
一到外婆家，就听到我阿姨大叫道：“金金、桐桐我们抓紧上山挖新鲜的竹笋。”我和表弟应道“好啊！”阿姨拿着铲子对我们说：“你们俩一人扛一段路，知道了吗？金金先扛。”接着我们开心的上山了。我们一路嘻嘻哈哈来到了毛竹地里，好多好多的.粗毛竹长满了山，我诧异的问阿姨：“阿姨，都是长好的又粗又高的大毛竹，哪有新鲜的竹笋啊？”阿姨悄悄的说：“你们仔细看看，看到鼓起来的土，有竹笋的可能性的就大，知道吗？你们快去四处找找，找到就叫我挖，看看谁找到快，找到多。”这时表弟发话了：“妈妈，为什么您说话那么小声啊？”我说：“那是因为害怕别人知道了来偷挖。”阿姨伸出大拇指说：“桐桐说对了。”于是，我们便开始四处低头寻找鼓鼓的土，可是几乎整个毛竹林都是田鼠挖的洞，我生气地说：“我恨死了田鼠了。”“就是。”表弟接着说。阿姨无可奈何地说：“我们真是竹篮打水一场空，要不我们再往山里走走。”“好吧。”我们又气喘喘地往毛竹林深处走去。走着走着突然阿姨小声地说:”你们快来看，我发现竹笋了。”“真的？”我和表弟惊喜道。接着阿姨麻利的用铲子挖啊挖啊，很快一个鲜嫩的小竹笋便出来了。我们可高兴了，它是我们盼了好久的挖出来的第一个竹笋啊！阿姨对我们说：“好了，我们再继续找！”表弟、我和阿姨马上反反复复、仔仔细细地四处寻找。功夫不负有心人啊，我们又挖了5个小竹笋，想到等会能吃到新嫩的笋子炖鸡肉，口水都流下来了！
下山路上，表弟“连滚带爬”，我也跌跌倒倒，阿姨是一路滑下去的。很快我们就到外婆家了。最后我们吃完美味的团圆饭就各自回家看春晚，过了！
我快乐你幸福你幸福我快乐
这部聚焦深圳学生快乐成长的儿童影片，以新课改为背景，用歌舞形式讲述了家庭背景不同的两个孩子及一群五年级的孩子，在日常生活学习中遇到种种困难，并以积极向上的心态去面对，在快乐教学法的培养中不断提升学习兴趣、自信成长的故事。影片聚焦了“课程改革”、“留守儿童”、“幸福指数”等社会热点，采用音乐歌舞片的创作形式，为孩子们诠释出“笑对一切”的人生道理。
《你幸福我快乐》这部电影讲的就是福强小学“课程改革”，倡导“快乐教育”的故事。虽然是儿童电影，但立意一定要高远，用最简单的语言阐释最深刻的哲理。孩子从小的家庭、学校、社会环境对其一生影响深远。
人的一生有很多重要的记忆，如形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆等。其中，情绪记忆是最难抹去的记忆之一。幸福和快乐，是一种主观感受。正能量的家庭、学校、社会，用正确的方式，才会孕育出正能量的下一代。
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我快乐你幸福你幸福我快乐
这部聚焦深圳学生快乐成长的儿童影片，以新课改为背景，用歌舞形式讲述了家庭背景不同的两个孩子及一群五年级的孩子，在日常生活学习中遇到种种困难，并以积极向上的心态去面对，在快乐教学法的培养中不断提升学习兴趣、自信成长的故事。影片聚焦了“课程改革”、“留守儿童”、“幸福指数”等社会热点，采用音乐歌舞片的创作形式，为孩子们诠释出“笑对一切”的人生道理。
《你幸福我快乐》这部电影讲的就是福强小学“课程改革”，倡导“快乐教育”的故事。虽然是儿童电影，但立意一定要高远，用最简单的语言阐释最深刻的哲理。孩子从小的家庭、学校、社会环境对其一生影响深远。
人的一生有很多重要的记忆，如形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆等。其中，情绪记忆是最难抹去的记忆之一。幸福和快乐，是一种主观感受。正能量的家庭、学校、社会，用正确的方式，才会孕育出正能量的下一代。
电影剧情。
为了完成妈妈临终的心愿，接受更好的教育，陈怡霏从内地转学来到深圳福强小学读书，因无法适应深圳教育改革后的课堂教学方式，也因无法融入同学们的生活学习环境之中，感到无比自卑，毫无幸福可言。
一直对陈怡霏极其排斥的男同学焉栩嘉，是个幸福指数爆棚的富二代，却在陈怡霏到来后，突然发现，虽然自己在物质上应有尽有，但没有父母陪伴的日子很不幸福......
校园生活的过程中，两个孩子从被动到主动，打破界限，成为一对好朋友。他们在帮助彼此寻找幸福的途中，体会到了人生的快乐和伤感，明白了幸福的真谛。幸福就是你快乐我富有，你幸福我就快乐。只要有爸爸妈妈的陪伴，就是孩子最大的幸福！
相关信息。
这是一部温润人心的儿童影片，值得家长，老师，孩子们观看。
1月26日下午，《你幸福我快乐》在京举行了专家研讨会。中国电影评论学会会长章柏青，中国电影评论学会产业研究中心主任、聚影汇创办人朱玉卿，著名儿童片导演郦虹，该片制片人武小云、尤彩虹，中国台港电影研究会会长张思涛，中国艺术研究院影视研究所副所长赵卫防，中国儿童少年电影学会秘书长、中国国际儿童电影节组委会秘书长金忠强，北京大学艺术学院副院长、影视戏剧研究中心主任光等专家参与了研讨，并对影片给予肯定。
20第十三届世界民族多元文化电影节的好莱坞评委高度评价了电影《你幸福我快乐》：影片是以载歌载舞的方式传递幸福与快乐，拍摄手法新颖、技巧成熟、画面优美，表演真实，歌曲感人、歌词质朴生动富有内涵。影片让我们看到了全新的中国，让世界感受到了充满激情的深圳，全面透彻地传播了快乐，快乐，快乐在深圳！
年12月9日，由中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、中共深圳市委宣传部联合主办，宋庆龄未来剧院承办，中国教育学会少年儿童校外教育分会，中国儿童少年电影学会协办的中国首部音乐儿童歌舞故事片《你幸福我快乐》进校园启动仪式暨北京首映礼在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心未来剧院隆重举行。
幸福快乐
把人生比做一片树叶，那人生的过程就是从树顶飘落到大地的过程，短暂而又神圣。而在落下来的期间，必定会遇到风暴闪电的侵袭，也必定会有多彩阳光的作伴，微风地吹送，也许这片小小叶子会被摧残掉，也会变得金丽堂皇。这里的金丽堂皇不是富贵的代称，而是幸福快乐的意思，因为在这个处处被压力压着的现实社会里，幸福快乐已然成为了一件奢侈品。
怎么样算是幸福快乐？有人说有金房子、金车子才能算幸福，有人说必须获得一项成就或一次成功才能算快乐，还有人说拥有至高无上的权力和上述两点加在一起才能算真正意义上的幸福快乐。当然，一部分人获得了这样的条件，也收获了他们所指的幸福快乐，但生活中绝大部分人是没有这些东西的，那他们的人生就注定这样无味、无趣地过吗？答案是否定的，一些生活在农村或城市里的基层人员的快乐甚至比社会高层还要多的多，那是为什么呢？下面来看看著名作家三毛未成名前的故事。
三毛在美国读大学时，身上只剩一点钱，又找不到工作，她从草地上低着头烦闷地走着，草地的那边半躺着一个陌生的青年一直在注视着三毛，突然青年站了起来，又蹲下去拿了什么东西朝三毛走去，并挡住了三毛的去路，他把右手举得高高的，手上是一枝碧绿的青草，他向三毛微笑着。“来，给你！”他将小草当作珍宝一样送给三毛，三毛接住那枝小草，惊讶地望着，顿时忘却了生计的烦恼，大声地笑了起来，她拥有了快乐！
看，一枝普通的小草就可以使一个人拥有快乐，生活还有什么不可以呢！妈妈的一个吻，爸爸的一个拥抱，老师满意地笑容，同学赞叹地目光，过路人一个简单的微笑不都使人拥有快乐和幸福吗？看来拥有幸福快乐的人都是用心感受生活的人，都是积极乐观的人。所以，让我们一起携起手来，用一颗感恩地心态去对待生活，使社会处处充满快乐。
幸福快乐之源幸福作文幸福快乐之歌
我的生命来自于父母，从我呱呱落地，到我牙牙学语再到现在，父母为我付出了太多太多。我的妈妈是一个勤快能干，而又严厉的母亲。从我学习各种特长时起，妈妈便成为我的仇人，也许是上辈子就是了，于是我也经常骂他当仇人看待。他很唠叨，有个引子就会唠叨个没完没了的说个不停，在你没有按照她的意思做事以前，她是不会停止的。她还会打人，不是用巴掌而是武器。这点她比其他母亲聪明，知道力是相互的。当她要打我时，我总是能灵巧的冲出家门，这样几乎每次都是我胜利。仇人总是相互伤害的，。我有时会被她嘴里吐出的刻薄话刺得遍体鳞伤，气的讲不出话。说也奇怪，有些时光里，对我虎视眈眈的她，竟也能和我做好朋友。爸爸出差的日子，我总是坐在沙发上告诉她一天里学校发生的趣事。她很干脆，一有了兴趣，什么事都能干脆利索的完成，效果接近完美。经常被她迅雷不及掩耳的动作吓的不敢出大气，任她嘲笑我的拖沓。她会像小孩子一样耍赖，不是赖掉零钱就是赖掉礼物，这点比谁的母亲都精明。他耍赖的招数多得让你目不暇接。比比，在下跳棋时，趁我吃糖的机会多走几步；吃饭时，把我讨厌吃的菜像埋地雷一样埋在我的米饭里；全家人吃饼干，她会把几片夹心饼干塞入自己的嘴里，或是把几片曲奇饼放进爸爸的口袋里、、、、、同样，她经常以自己在经济上的诚信和成功而自豪。朋友总是互相帮助的。我经常被她的帮助整得恼火不已，却生不了气。不管是仇人还是朋友，随着年龄的增长和梦想的成熟，我发现我开始慢慢的懂她了。她的.好，她的坏，其实都是爱我疼我的方式。
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幸福与快乐
我们不快乐，因为我们追求的不是幸福，而是比别人幸福。
——题记。
天空依旧是灰蒙蒙的，细细的下着小小的雨，淡淡的泥土味四处弥漫着。由于早到，我一人独自坐在窗前看雨，不知是压抑点燃了寂寞，还是孤独占据了时光，心情不知何时起如此惆怅，似云环绕，似雾弥漫，忽然风都凉了许多。
幸福快乐散文随笔
许多事情，大抵如此，当你拥有的时候不知道它的弥足珍贵，而当你失去了过后却又总是怀念不已。花有重开日，人无再少年。为人者一世，颇为短暂，能迎来今日，当万分知足。过日子也是一样，当以平常心生情味，珍惜幸福，莫负今朝。
人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么样的过程。
在我们的人生旅途中，总会有得失相伴，悲喜相依。而我们也终是在磕磕绊绊里独自成长，终是在风风雨雨里学会历练。四时有更替，季节有轮回，严冬过后暖春必到。常怀乐观之心，总能够发现光明所在，正如耐得住繁华见真淳，守得住云开见月明。幸福就在路上，只要我们有耐心，早晚有一天，我们也会发现。
弥尔顿说：“心灵建造了天国，也建造了地狱。”人之一生，背负的东西太多太多。荣华富贵，功名利禄，都是我们想要的，我们若一个也放不下，日久天长，追求的东西多了，我们早晚也会被压得喘不过气来。轻装前行，探索心灵，或许在旅途中我们就能轻轻松松地找寻到我们真正想要守护的东西。有的时候，我们身后拥有的东西多了，我们的思想也自然会跟着变得复杂。天堂和地狱的距离，有时仅是一念，洒脱的人自然放得开，踌躇的人总是被物欲烦着心。删繁就简，潇潇洒洒地活出自己的灿烂人生，在独一无二的人生轨迹里，我用诗意，用文字点缀着每一个平凡而真实的日子，心中觉得已然足够，繁华过后，淡然自来，平凡的日子也是美好的。
泰戈尔曾说：“世界之路并没有铺满鲜花，每一步都有荆棘，但是你必须走过那条荆棘路，愉快，微笑！”我们的人生，又何尝不需要这样的人生态度？一路上披荆斩棘，一路上却又总是磕磕绊绊，无风无雨不人生我是知道的，跨过沿途的千沟万壑，也终会迎来前方的康庄大道。心中有希望，也自然会义无反顾地走下去，即使前方山高路太远，我仍然相信苦尽甜会来，相信雨后天自晴，到那时幸福也会不期而遇。
幸福就在路上，藏在每一个平凡的日子里。可惜人在年轻的时候，总是太执着，追求了目标，却又忽视了过程中的曼妙风景，在时间的流逝里颇为无奈和烦忧。其实，天下本无事，庸人自扰之。过分地追求结果的完美，只会使得过程变得空洞而乏味，而结果也未必能如你所愿。人生自是有风云得失无常，而能够迎来今日的我们是多么的幸福。昨天已经过去，明天又尚未到来，只有今天是最为真实的。“水去日日流，花落知多少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝！”古语流传千古，是教训也是警醒。
若为草木，当欣欣以向荣；若为溪水，当涓涓而始流。人生在世，不如意者十之八九，内心常怀乐观，一切不愉之事也自然会迎刃而解。在内心修篱种菊，总比刻意避开车马喧嚣要更为宁静。结果无望，也不叹息，心有阳光，山河明媚，这一程山水，风景无穷，乐享过程，自得心安。
人生犹似一盘无解玲珑棋，与其苦苦思索无解的结局，倒不如好好享受这“下棋”中的快乐。虽深知人生如棋，一着不慎，全盘皆输。是的，人生如棋局，总是充满着变数，人生这场棋，有着太多的未知性，我们只能尽量地走好每一小步，在扑朔迷离中，找寻着希望和生机。或许前一秒你还处于山重水复疑无路的状态，转而后一秒自然而然就迎来柳暗花明又一村的境界，这便是人生棋局的魅力。话语里，本无多大玄机，只觉得，踏踏实实地经营人生，便已经是快乐无限了，不忧昨日，也不期明日，只是安静地充实着今日，潇洒地过着最为真实的自己，已然幸福满满。
古希腊诗人荷马曾说过：“过去的事已经过去，过去的事无法弥补。”泰戈尔在《飞鸟集》中这样写道：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵也会继续开放的。”的确，昨日的阳光不再美，昨日的风雨不再大，昨日的光景也移不到今日的画册，不念过去，不畏将来，自己的人生终是自己做主，纵使是风雨阳光也要潇潇洒洒走一回。
每一天，凡来尘往，只道寻常。情未老，梦如旧，纵然生活很平凡，也要内心淡雅。柴米油盐酱醋茶的日子也会过得如琴棋书画诗酒花般典雅，只要你内心宁静安然，就连手中的锅碗瓢盆也能够碰撞出诗意的格调。每个人的生活都是五味杂陈的组合，正如咸有咸的妙，淡有淡的美，五味杂陈里，丰盈的终是自己最为纯粹的灵魂，丰盈的终是自己那颗热爱生命，热爱生活的心。以真心换来的幸福感受也是最为牢固的，就像患难之中才能见真情，用真心换来的幸福体验恰如涓涓流水，无声无息里滋润着柔婉的心灵。
“若生命是一朵花就应该自然地绽放，散发一缕芬芳于人间；若生命是一棵草就应该自然地生长，不因是一棵草而自悲自叹；若生命是一只蝶，何不翩翩起舞？”梁晓声笔下的生命皆有一份怡然自得、超然洒脱的情致。芸芸众生，既不是翻江倒海的蛟龙，也不是独霸一方的雄狮，我们在苦海里颠簸，我们在丛林里避险，平凡得好似海中的一滴水，好似林中的一片叶。而生命却不因平凡而卑微，人生百态，各有各的容颜，各有各的价值，纵使平凡，也要灿烂绽放！
不得不说时光总是太匆匆，伫立于回忆的门槛，只能遥望，而我们却再也回不到最初的原点。没有什么过不去，只是再也回不去。季节是留不住的，是那飞花细雨的优柔；岁月是逃不掉的，是那难以忘却的扑朔与迷离。生活这一首绵长深远的诗歌，有过婉转，也有过曲折，人生的步履，有深有浅，岁月的痕迹，有过成功也有过失败。经年后，再回首，一切都是美好如昔。
海子说：“面朝大海，春暖花开。”而我觉得不负今朝，自会幸福美好。不埋怨岁月苍老，不执迷爱恨情仇，也不贪恋功名利禄，任我两袖一挥，也能有清风明月，任我洒脱一笑，也能有无限山河。
归去来兮，尘埃落定，日子这般美好，而人最是安然，择一处净土，辟一方诗意，修身或是修心，写文或是听曲，也都是不错的选择。我只愿岁月静好，时光如旧，我只愿珍惜幸福美好，莫负今朝。
花有重开日，人无再少年，生活之美，藏匿于每一个平凡的日子，珍惜幸福，莫负今朝，你我需要用心对待。
幸福并不是用金钱搭建的巢穴，快乐并不是用物质堆砌的城堡。
其实，幸福与快乐在乎一心。内心善良，内心明亮，内心纯净，内心正直。心与天地相连接，心与万物相包容。
幸福与快乐是缠绕在一起，相伴相生的。快乐是幸福的一种表现，我露出幸福的笑容，所以我很快乐；幸福，是由所有的快乐元素组成的，我做所有的事都感到快乐，所以我很幸福。
幸福与快乐，其实是一种感觉。一个手里只握有10元钱的人与一个腰缠万贯的人到底哪一个更快乐？这说不清楚？一对粗茶淡饭而相敬如宾的夫妻与拥有香车宝马而貌合神离同床异梦的夫妻哪对更幸福？其实这很清楚。
一个富人看到一个穷人在他家门口呆着，还以为那个穷人在向他乞讨，他便问那个穷人，你需要我施舍什么？而那个穷人说，请你不要挡住我的阳光。
其实，穷与富是相对而言的，只要我很幸福和快乐，我就感觉很富有和富足，并不在乎金钱的多少，即使你拥有豪宅巨富，而没有感觉到幸福与快乐，其实你很可怜。
幸福与快乐，是去沐浴那抹和煦的阳光，是去聆听悦耳的鸟声，是去感受雨露的滋润，是去体验花香的薰染。
幸福与快乐，是得到亲人与朋友的理解和微笑，是一种无私奉献后的舒坦与安祥，是在风中传递的祝福。
幸福，是一种温暖，一种关爱；快乐，是一种飞扬，一种洒脱。
享受幸福与快乐，必须去掉心中的贪欲，去掉心存的杂念，反璞归真。
幸福与快乐，其实是一种平和的心态，并且用平和的心态去对待生活中的点点滴滴。
我敢说，每一个人都希望自己幸福。所以人们都在寻找幸福、追求幸福、向往幸福，但我不知道谁是幸福的人谁不是幸福的人，可我知道快乐就是幸福。
因为：“人只要满足现状，调整好自己的心态，用平常的心态去对待事物。不为得而过于兴，不为失而过于泣，就会对人生充满美好的希望，就会对生活有着无限的热情，开开心心过好每一天，这就是快乐，这就是幸福。”
比如说，我们看了一个小品，只要能让我们嘿嘿一乐，那一刻就是幸福；比方说，不管我们吃得是肉还是豆腐，只要吃得香甜、吃得开心、吃得高兴，那就是幸福；哪怕是别人的一句问候、一句祝愿，只要能让你心情舒畅，那也是幸福。
就拿我来说吧：“我三岁时因病而残疾，常年瘫痪在炕上，生活不能自理，已有三十多个年头。直到现在，我和相依为命的母亲靠着微薄的低保金以及好心人的帮助维持生活，其中的困难是可想而知的。凡是见过我的人，看到我的是微笑而不是眼泪——在我心中没有抱怨和愤恨，我接受了命运给我的一切考验，所以我快乐、我幸福。”
有这样一个故事：“海这边生活的人们想去海那边生活，传说幸福就在海那边。因此，人们日日夜夜不辞辛劳的伐木造船，经过一番努力造好了船。人们冒着船被海风吹翻的危险，好不容易来到海那边，可人们才发现，并没有什么幸福，而且还没有海这边生活好过。”
其实，幸福就在我们身边，就在我们心中，问题是你怎样理解快乐、给快乐一个什么样的定义？是愁容满面还是笑容如花，都在于嘴角的一动之间。
我认为快乐就是幸福。
长知足，心安然；甘淡泊，乐无边；广交友，德为先；和邻里，解人难；烦恼事，抛云端；莫争吵，忍为先；无贪欲，心胸宽；家和睦，万事圆！
幸福快乐每一天。人活着最大的幸运，就是一生快乐。我们很难一生快乐，为什么呢？原因却是很多，这里不一一例举。撇开这些不说，只要我们追随幸福与快乐，我们就可以尽量让自己多的快乐起来。
我们可以轻易的躲开一头大象，避开一头狮子，却总是躲不开苍蝇。使我们不快乐的，也往往是一些芝麻绿豆般的小事。生活中的小细节、小事情莫轻视，多用点心把幸福和快乐牢牢套住！
别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。一个人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵、扰乱你的生活。你要学会一笑置之，超然待之，要学会能量转换，学会动能转化为势能、势能转化为动能。“智者乐水，仁者乐山。”智者懂得隐忍，仁者知道长寿，原谅你身边周围的那些人，让我们在宽容中长大。
世间上没有一样东西是永远属于你的，包括你最爱的人，养大的孩子，包括你的财富，你的身体，最后也会回归尘土。世间的一切我们只有使用权而非永久拥有权，世间的一切都是借给我们用的。所以，凡事都有缘起缘灭，强求不得。人生则有如过客，欢欢喜喜地来，开开心心地过，高高兴兴地走。最重要的是，把握当下！
我们对于未来，要抱最大希望；对于目标，要尽最大努力；对于结果，要做最坏打算；对于成败，要持最好心态。不急不躁，不骄不馁，把握好每一分每一秒，让幸福随时拥抱！人生中有些机会，因瞬间犹豫，擦肩而过；有些缘分，因一时任性，指间滑落；有些感情，因一时冲动，遗憾终生；凡事要好好珍惜切莫轻易言弃，愿你体味个中幸福完美人生。
人生有两大欢乐，一是拥有之后细细地品味；二是追求之中倍感无比充实。有些人为了享乐而苦了一生，有些人为了休息却忙了一生。人们总是在不停地追求美好，却往往错过了当下的美好，要记住：贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富！
愿你幸福快乐每一天！
小小的，小小的雨滴答的下着，雾朦胧。是秋？夏的炙热气息仍挥散不去。雨，润泽着空气，让躁热得到瞬间的喘息。
小小的，小小的伞遮住雨的淋湿。是雨？浇熄了行山人如茶如火步伐，山路显得有那么点寂寥。
撑着伞踩着轻快的步伐，想象着自己是那上古时候打着油纸伞在烟雨中行走的女子。诗意的心情，上扬的嘴角，倾斜出口的笑声。快乐来得如此不经意，如此轻巧。
是秋！风与夏玩够躲迷藏轻抚着秋的脸。叶子来不及全部变黄就纷纷飞落。拾一片子轻夹在书中，学诗人轻叹生命的短暂。
起风，伫立在观云阁的平台上，风绕过鬓角撩拨着发梢，贯穿着我的肌肤。呼吸，呼吸着湿润的风丝，任它们游移，在鼻翼，在气管，在肺叶。
想象，舞动霓裳，如那灵动轻盈般起舞的仙子。心情欢乐的跳跃着，小小的快乐着，小小的幸福着。
梦幻，有人这般评论着我。
我知道，梦是不切实际的，如田所写：
棋罢不知人换世，打柴人，看一局童子的对弈，斧头的木柄便已朽烂，家中的亲故早已去世。神仙的一局棋，便成人间几世轮转。我在这个满是灾难的人世，度过着白驹过隙的岁月。人的时间匆忙，每一刻都是珍贵。眼前所有，却终究是才握时有，一撒手无的虚妄。而这仅有的，已足够我们用尽全力，去认真活过。
但社会太险恶，丑陋极需粉饰。心占据着身体里的位置只不过是小小的，小小的它又能如何承载得了这世间的所有真实，于是乎，我愿意孩子气般的梦幻着。
你可以唤醒我，吵醒我，但请别阻止我想握住这充斥着小小的快乐与洋溢着幸福的心。
快乐可以很久很久，不用很大很大，幸福可以很长很长，不用很宽很宽。心其实很小，能装下的不多。