作文是一种表现学生语文素养的重要手段,而优秀作文更是能展现学生的独到见解和思考深度。这些优秀的作文范文都是经过认真评选和整理的,值得我们认真学习和借鉴其中的优点与经验。
快乐的六一儿童节作文欣赏
宝贝,睡吧,天,已经黑了,很黑。闪电撕开的口子,已经缝好了,不用担心雨闯进来。不用。我守在你梦的边缘,用我的根护住你。我的和黑夜的。唯一的蜡烛。冰凉的手。你的床明净如波,风把云藏得很好。明天来和你游戏。在深深的水里,和,睡,里。
睡吧,宝贝,已经应声而落,门环上的旧油漆。虹桥,还在湖里饮水,这么多年后。我又见到你,在这个深秋的岸边,宝贝,我抱着你。河水抱着游泳的鱼。我的心象伦敦五月的云。阳光起舞。雾散后。河流给芳草让路,一如当初的我放你,出走。
你圆润的脸庞面对着整个秋天发呆,就象我面对着,你。发呆。闭上眼睛我都能想起,那个午后传达的芬芳,细雨的,午后,你涨红了脸。阳光恣意的手呵。在你盛开的湖上。而今夜的月光已经有些凉了,隔着垂柳,所以,回忆有些长,也有些忧伤,宝贝。
睡吧,我的莲。用你的睡,透明的睡。美丽的睡。让我的睡和你一样,让云蓝一点。让鸟回到自己的巢。让干裂的唇再次柔润。宝贝。睡吧,宝贝,睡吧,睡吧。
六一,小朋友的节日,小朋友的天地。
六一的小树,绽开茂密的枝叶,迎接小朋友快乐的心情。
六一的草地、鲜花,让小朋友愉快的嬉戏。
六一的小河,迎接小朋友的'小鱼,倾听小朋友快乐的声音。
六一的太阳,望着快活的小朋友,笑眯眯。
六一的云朵,撑着小朋友的心。
六一小朋友的节日,小朋友的天地。
“六一”的太阳为什么这样辉煌?
“六一”的花朵为什么这样芬芳?
“六一”的红领巾为什么这样鲜艳?
“六一”的孩子们为什么这样欢畅……。
你知道,他知道,大家全知道。
全世界最年少的节日已经来到,
全世界最天真的节日就在今朝。
“六一”的歌声为什么这样动听?
“六一”的舞蹈为什么这样多情?
“六一”的故事为什么这样动人?
“六一”的集会为什么这样欢腾……。
你清楚,他清楚,大家都清楚。
歌舞、故事、集会描绘儿童的幸福,
今天的小苗,必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰,明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花,明天将姹紫嫣红,分外妖娆。
我们就是我们,红领巾在胸前燃烧。
请看明天我们将举起山,挑起河,捧起现代化的祖国,飞向金色的目标……。
六一儿童节活动方案
明天就是六一儿童节了,“牵手六一,享受童年”是这次活动的主题,我们为孩子们准备了如下的活动,和大家分享我们的设计。
教师节,每一个孩子为老师们唱一首歌,儿童节,每一个老师为孩子们表演一个节目。校长室的小组唱《童年》、语文组诗歌朗诵《回到童年》、数学组的数学小品、音乐组的童年歌曲大串烧、体育组的欢乐蹦蹦跳,英语组的英语歌曲联唱、美术组的师生对唱、科学组的小魔术……给孩子们表演节目,老师们都做了精心的准备。回到了童年的老师们一定是世界上最可爱的老师们。
孩子们都是天生的演员,有着表演的欲望和天赋。让一个班级的每一个孩子都上台表演,是本次儿童节的又一个亮点。这次上台的五个班级,将为我们表演五个经典剧,《小蝌蚪找妈妈》《 新版白雪公主》《 星运之星》《 木偶奇遇记》《 龟兔赛跑》,站在了舞台上的每一个孩子一定是世界上最可爱的孩子。
持续了一个学期的生态文化节,将以孩子们千姿百态的手工艺术作品的展现结束。以班级为单位展现自己班级学生的作品,并通过不超过五元钱的手工制品交易,将积得的款项积聚成东小爱心基金,为贫困儿童送去一份温暖。这是一种善举,用自己的动手,为需要帮助的人送去我们的温暖,是一件很有意义的事情。能为别人送去温暖的孩子一定是世界上最幸福的孩子。
愿师生们度过一个充满快乐、幸福和梦想的“六一”儿童节。
六一儿童节活动方案
又是一年春花烂漫时,孩子们最快乐的节日——"六一"国际儿童节来到了,让我们由衷的对孩子们说一声"节日快乐!"祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长!为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我,体验成功,感悟成长,我校定于6月1日在本校举行庆"六一"系列活动。今年的活动充分体现"我健康、我快乐、我成长"的主题,力求让每一个孩子都有表演的机会,都是活动场上的主人、节日的主角。孩子们将用投入的表演,庆祝自己的节日,表达内心的情感。相信今年的"六一"游园等相关活动会给每位家长和孩子们留下美好的回忆!
一、活动安排:
1、总体规划。(学校行政组)
2、校园文化布置横幅、彩旗、美术书法作品等。(正伟、燕华、青青、占莉)
3、宣传发动、组织。(全体教师)
4、后勤保障、分发学生礼品。(建设、琼珍、萍萍)
5、奖项设计、奖状制作、颁奖。(正伟、青青)
6、全程摄影。(淑真)
7、学前班活动。(丽萍)
二、主要活动设想:
6月1日上午(学校操场):
1、新队员入队仪式。(负责人:青青、琼珍)
2、表彰各类积极分子。(负责人:正伟)
3、腰鼓队表演。(负责人:青青、琼珍)
4、学生集体朗诵。(负责人:燕华)
5、学生个人演唱。(负责人:萍萍)
6、拔河比赛。(负责人:正伟、燕华)
7、跳绳比赛。(负责人:建设、刘英、占莉)
6月1日下午(学校教室游园区):
1、乒乓球擂台赛。20xx最新庆祝六一儿童节活动方案活动方案。(设在乒乓球室:燕华)
2、抢凳子。(设在一年级:刘英)
3、踩气球。(设在二年级:占莉)
4、猜谜语。(设在三年级:萍萍)
5、夹球子。(设在五年级:琼珍)
6、贴五官。(设在六年级:青青)
7、学前班游园。(学前班:丽萍)
三、大门值勤:
保安、潘山村联防队
六一儿童节活动
通过开展庆祝"六一"系列活动,主动创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的精神。使学生在主动的参与中体验集体合作的快乐,体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
副组长:
成员:各班教室领导。
1、各班以"庆六一"为主题出一期黑板报。
2、6月1日主动开展以"经典诵读《三字经》"为主题的中队活动。
3、为迎接六一儿童节,根据上级文件精神集合我校实际,举行一系列的活动,庆祝六一儿童节。
4、6月1日活动具体情况:
(1)早上9点钟活动开始,由大队辅导员、校长主持活动开始仪式。
(2)入队仪式:按照入队的各项议程进行。
(3)"经典诵读《三字经》"集体赛。
(4)游园活动:主要设有7个活动项目,分别是套圈、钓鱼、夹玻珠、盲人敲锣、按鼻子、投球、猜谜语。
负责人:
(5)表彰活动:
a、好儿童、三好学生、优秀班干部、优秀少先队员、学习进步奖获得者。
b、经典诵读《三字经》比赛获奖个人、集体。
c、文明班集体。
1、讲安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由林家伟老师安排负责,6月1日公布值勤情况)。
4、讲纪律:不统一着装,戴红领巾,遵守各项规定,有事向教室领导请假。
5、各班科任老师要加强责任心,对学生进行安全事项等多方面教育,确保无事故。
快乐的六一儿童节作文欣赏
我行走在繁忙的小路上。
清风拂过岁月的面颊,
又带来串串银铃般声响。
那就就是一队队可爱的孩童,
那就就是早晨初升的太阳。
那就就是一朵朵红艳的朝霞,
那就就是祖国未来的希望。
到处都就是欢乐的海洋!
我享受到了一张张稚嫩的笑脸,
暖意在我的'心头荡漾。
年龄不就是我们的距离,
都把祖国的美好崇尚。
跟上去孩子们的脚步,
我们的眼前一样的亮!
六一儿童节活动方案
六一儿童节就要到啦!为体现生科院大家庭的人文关怀,充分发挥食品质量与安全专业特色,特意邀请工会教师职工家庭携带孩子走进食品系的世界,让他们亲手体验制作食物的乐趣以及从中收获关于食品的安全知识。
教职工家庭。
20xx年xx月xx日上午9点——12点。
第五号实验楼xx工艺学实验室。
(一)前期工作。
物品准备:
1、制作冰激凌所需要的材料(包括预实验):蛋黄、纯牛奶、淡奶油、细砂糖、香草荚
(二)活动流程。
1、8:00准备制作冰激凌、pizza所需的各类物品。
2、9:20活动正式开始。
3、参与者家庭自成一组,听从指导老师讲述冰激凌的制作流程,然后由参与活动者自己参与冰激凌的制作;接着在进行pizza的制作,在现场diy并作出自己中意的造型,再有专门人员送进烤箱,烤制完成后装进包装袋中。
(三)活动结束。
及时整理好实验室清洁卫生。
请家长照管好自己的小孩,遵守秩序及安全操作规范。
生命与环境科学学院工会
生命与环境科学学院食品质量与安全系
20xx年xx月xx日
六一儿童节活动方案
一年一度的"六一"国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,经学校决定,我校将隆重举行主题为"金色童年,飞舞梦想"庆六一系列活动。
一、活动主题:
"金色童年,飞舞梦想"
二、活动内容及时间安排
xx年5月31日上午:
活动一:阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)
活动二:书画展览欣赏活动
活动三:游园活动
xx年5月31日下午
活动四:许清华先生奖教奖学颁奖仪式
活动五:庆"六一"文艺汇演
三、活动地点:操场、各班级教室 、科技楼综合活动室
四、活动组织
活动总指挥:xxx
活动协调:xxx
活动总策划:xx
活动各场所总负责人:xxx
各项活动场所学生秩序维持负责人:3至6年级红领巾文明监督员
活动安全:xxx
活动器材:各项活动负责人自备
写邀请函:xxx
场地布置:xxx
音响设备:xxx
主持人辅导:xxx
主持稿:xxx
奖品准备:xxx
领奖人员指挥:各班主任
礼仪队员:xxx
入场指挥:体育组
演员化妆:全体教师
活动摄影:xxx
五、活动要求:
2、游园活动时,学生在每个活动场所的后门处排队等候,并保持安静,学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围,大学生让小学生,不拥挤不奔跑不推搡。
3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。
4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成,负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时,更要负责室外等侯学生,让学生有组织讲秩序,根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。20xx庆六一活动方案活动方案。
5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座,会前对学生进行纪律教育,维持好会场的安静。
6、搭班老师随班就座,协助辅导员管理好队员。
7、 各中队参加节目表演的队员,辅导员安排方便出入的座位,并提醒队员上台候场。
8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌,掌声热烈。
六、注意事项:
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2、各班班主任组织好各班学生,注意各项安全。
六一儿童节活动
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,经学校决定,我校将隆重举行主题为“金色童年,飞舞梦想”庆六一系列活动。
一、活动主题:“金色童年,飞舞梦想”
二、活动内容及时间安排。
20xx年5月31日上午:
活动一:阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)。
活动二:书画展览欣赏活动。
活动三:游园活动。
20xx年5月31日下午。
活动四:许清华先生奖教奖学颁奖仪式。
活动五:庆“六一”文艺汇演。
三、活动地点:操场、各班级教室、科技楼综合活动室。
活动总指挥:xxx。
活动协调:xxx。
活动总策划:xx。
活动各场所总负责人:xxx。
各项活动场所学生秩序维持负责人:3至6年级红领巾文明监督员。
活动安全:xxx。
活动器材:各项活动负责人自备。
写
邀请函。
:xxx。
场地布置:xxx。
音响设备:xxx。
主持人辅导:xxx。
主持稿:xxx。
奖品准备:xxx。
领奖人员指挥:各班主任。
礼仪队员:xxx。
入场指挥:体育组。
演员化妆:全体教师。
活动摄影:xxx。
五、活动要求:
1、全体队员穿着夏装校服,佩戴好红领巾和各类标志。
2、游园活动时,学生在每个活动场所的后门处排队等候,并保持安静,学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围,大学生让小学生,不拥挤不奔跑不推搡。
3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。
4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成,负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时,更要负责室外等侯学生,让学生有组织讲秩序,根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。
5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座,会前对学生进行纪律教育,维持好会场的安静。
6、搭班老师随班就座,协助辅导员管理好队员。
7、各中队参加节目表演的队员,辅导员安排方便出入的座位,并提醒队员上台候场。
8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌,掌声热烈。
六、注意事项:
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传。
口号。
1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保。
2、宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送。
倡议书。
引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛。
(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
a、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;。
b、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
c、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)。
(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
a、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个。
b、最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛。
(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛。
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
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六一儿童节诗歌欣赏
“六一”的花朵。
为什么这样芬芳?
“六一”的红领巾。
为什么这样鲜艳?
“六一”的孩子们。
为什么这样欢畅……。
你知道,他知道,
大家全知道。
全世界少年们的节日。
已经来到,
全世界最天真的节日。
就在今朝。
孩子,
从你第一天入园成为中心幼儿园的小朋友那天起,
你的“六一”不仅仅局限于爸爸妈妈的祝福,
你的“六一”揉进了老师温暖而又灿烂的笑意,
你的“六一”注入了嬷嬷老师真心的呵护与照顾,
你的“六一”弥漫着食堂婆婆老师香喷喷的饭菜,
你的“六一”牵引着门卫爷爷、保安叔叔关注的目光,
你的“六一”追逐着同伴之间友爱的欢声笑语。
你的童年从此五彩缤纷丰富多彩。
于是,
你的每一天就像一本魔法书,
一页页展开的日子有着无数的新奇:
每一个动感的早晨你奔跑、攀爬、翻滚、雀跃……。
我分明听到你节节长高的声音;。
每一次你认真、稚拙的穿戴自己的衣服,鞋子、……。
我欣喜的看到你独立、长大的脚步,
每一个游戏的活动你讲述、探索、表演、创作……。
我分明看到你智慧的目光熠熠生辉;。
你走过的每一天都在天天向上。
我想活在一个永远也长不大的世界。
人们天真,善良,不互相伤害。
即使吵架,也很快和好。
即使哭泣,也很快停止。
卧室里,操场上,江河边。
堆积着我们共同的玩具。
天空蔚蓝,大地洁白。
走到哪里都是小风车。
小木马,小花朵。
展露出羞怯的笑脸。
如今的世界叫人忧郁。
厌恶。又无法改变。
特别是当时间把我们送入青年。
送入中年,送入老年。
我们艰辛生活,苦中作乐。
每年只有一个晚上。
用来短暂地挥霍。
每年只有一个晚上。
想起遥远的事物。
兀自动容,又黯然失色。
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六一儿童节诗歌欣赏
六月一日是儿童节,有哪些诗歌是与六一儿童节相关的呢?以下是本站小编为大家整理的六一儿童节诗歌相关资料,欢迎阅读。
最盼望的。
小时候。
最盼望的。
就是六一的到来。
穿起白衬衣。
新裙子。
欣喜的手指。
细细的抚着。
多彩的格子。
或是。
娇柔的碎花。
再把小脚丫。
急急的。
踩进塑料凉鞋。
对着镜子。
把火红的领巾。
系在胸前。
多美的一天。
这是我的节日。
是又一个夏天的开始。
含苞的小花。
我们是祖国含苞的小花,
明天将姹紫嫣红,分外妖娆。
我们是中华优秀的儿女!
我们要用无穷的智慧和勤劳的双手:
举起山,挑起河,
捧起现代化的祖国,
飞向金色的目标……。
中国所有的小朋友要团结、奋进、加油!
灿烂的明天是属于我们的!
祝福所有的小朋友六一快乐!
我们的六一。
“六一”的太阳。
为什么这样辉煌?
为什么这样芬芳?
“六一”的红领巾。
为什么这样鲜艳?
“六一”的孩子们。
为什么这样欢畅……。
你知道,他知道,
大家全知道。
全世界少年们的节日。
已经来到,
全世界最天真的节日。
就在今朝。
六一儿童节节目小品欣赏
儿童节快乐,小编请大家来欣赏一下一些让人开怀大笑的儿童节小品,祝愿大家快乐每一天。
一天,老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”
老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”
于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”
老师说道:“坐下!今天我们要复习。
反义词。
我们这样练习我说一句你们大声说出反义词。现在开始。”
老师:“今天天气很好。”
学生:“今天天气很坏。”
老师:“到处阳光明媚。”
学生:“到处阴云密布。”
老师:“年轻。”
学生:“年老。”
老师:“站立。”
学生:“躺倒”
老师:“有个年轻人站立在路上。”
学生:“有个年老人躺倒在路上。”
老师:“我捡到一元钱。”
学生:“我丢了一元钱。”
老师:“我捡到一元钱,交给老师。”
学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”
老师:“错误,不能这样说!”
学生:“正确,应该这样说!”
老师:“这不行,这是违法行为!”
学生:“这可以,这是合法行为!”
老师:“听老师的,老师说的才是正确!”
学生:“听我们的,老师说的都是错误!”
老师:“你们愚蠢。”
学生:“我们聪明。”
老师:“停止!”
学生:“继续!”
老师:“你们现在停止!别说了!”
学生:“我们现在继续!还要说!”
老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”
学生:“我们都是天才,我们说继续!”
老师:“你们听老师的!”
学生:“老师听我们的!”
老师:“学生都得听老师的!”
学生:“老师都得听学生的!”
老师:“现在你们停止练习!”
学生:“现在我们继续练习!”
老师:“你们没完没了了吗?”
学生:“我们有始有终的呀!”
老师:“那你们就停止!蠢猪!”
学生:“那我们该继续!天才!”
之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。
挂科天王。
场景:重修教室人物:小艾,小伍,小玲。
内容:
小艾上场:(手拎本书)现代社会网络之花(摇头吟诗)。
不分昼夜战场厮杀。
哪料期末成绩一出。
挂!挂!挂!
(摇头,坐下)。
小伍上场:(甩甩头发)大众情人无虑无忧(摇头吟诗)。
狂追美眉不曾罢休。
情场失利考场如何。
重修!重修!
(看见小艾,握手:战友好。坐下)。
小玲上场(宋丹丹小品腔调):有人唱歌走调。
有人为爱烦恼本人独有一好到课堂上就睡觉不怕大家把我嘲笑我今儿个也来重修班报道。
(临着小伍坐下)。
小艾:这老师今儿咋还没来?我等到花都干巴了!早知道这样今天再战一局cs再来了。(东北一家人口气)。
小伍:(拿出镜子照照)就是,急急忙忙跑来了,害我发型都乱了!没听说吗血可流,头可断,发型不能乱!
小玲:反正我是要睡觉的!这奥运都告别雅典了,这美国也大选了,上课睡觉也该到点了。(宋丹丹)。
小艾:唉,想我一代枭雄,落得重修田地!
自我介绍。
一下,我叫小艾。
小伍:我叫小伍。
小玲:我叫小玲。
小艾:幸会幸会!我们艾伍玲(二五零)相聚!二位怎么也加入这队伍了呢?
小伍:兄弟,这说来话长------。
小艾,小玲:那就别说了!
小艾小玲:鲜花?!
小伍:的归宿啊!
小艾,小玲(对视):噢!原来是牛粪!
小伍拍案而起:两位这是什么话?我真是忍可无忍!不,是可忍无忍!对我这样的帅哥说这——样失礼的话!
小艾小玲:冷静,冷静!
小伍(大喊)来啊,开门,放狗!
小艾小玲吓的抱着头。
小伍冲出去。
小玲:他咋自己出去了呢?
小艾:还好我打过狂犬预防!万一被咬了呢。
(低头沉思)我们是不是太过分了?
小玲:不是啊?
小艾:你确定?
小玲点头。
小艾:那就再过分一点!(站起)你走吧,老师点名啦!哈哈!
小伍马上出现。
小艾:狂犬兄?(嬉皮笑脸)不,牛粪兄!(见小伍脸色不对)不,兄弟你可算回来啦!我正想你呢!
小伍坐下:咱是这么小气的人嘛!同是挂科重修人嘛,相逢何必曾相识!
小艾小玲:是是是!
小伍:我接着讲我的话长啊,唉,从那说起呢,(回想中)既然这么长,我就不说了!总之一句话:红颜薄命啊!
小艾小玲:啊?
小伍:不好意思。是红颜祸水!没听说一句。
名言。
吗……。
小艾小玲:没有!
小伍:我还没说呢啊!不在无聊中恋爱,就在无聊中变态!
小艾:兄弟,啥也别说了!理解万岁!看你也是久经情场厮杀,压海棠的一枝梨花。
小伍:(哭脸)知己啊!
小玲:是啊,我看大哥你也挺拽,见了你我也大有感慨!
小伍:怎么?妹妹有啥想法?
小玲:你的命运也无法更改。
小伍:(笑脸)啥啊!
小玲:(微笑,忽然变脸)被甩!
小艾偷笑,佩服佩服!
小伍转向小艾:兄弟怎么落难于此?
小艾:我也是堂堂战士一名!
小伍:同行?
小艾:我是正常的路我不走!黑夜我也显身手!
小伍小玲(做惊慌状):你,你是?
小艾(摇头摆尾做清高状):哼哼!时代新人我是头!网络杀手!
小伍:到头来学习还是一场空啊!
小艾:告诉你们学习对我来说是小菜一碟!再说,你们看我像挂科的料吗?
两人异口同声:像!
小艾:我-----无可说话!
小玲:哎,你们哪有我惨啊!
小伍:妹妹,这重修男生居多,你怎么也这么堕落?
小玲:别提了,你们不知道吗?阿拉法特仙游了啊。
小艾,小伍:是啊是啊,遗憾(两人开始对着叹息)。
小玲:还听不听我说了啊?
小艾,小伍:我们可以理解你的心情!
小玲:可是这不关我事啊。
小艾小伍:啊?
小玲:我有自己的苦恼。我是一天不睡觉,我就睡不着觉。
小艾:妹妹,这叫话吗?
小玲:反正你们是不会理解我的苦恼的。不睡觉的人都是相似的,睡觉的人却是各有各的睡觉。
小伍:有道理!
小艾:总之一句话,我们都是把科挂!
三人同时叹息:唉!!!!!!
小艾:看!老师开始上课了!
小艾小伍转头一看,小玲已经睡着了,惊叹:神速!
小伍:不行!得干点正事了把时间抓,我来看看这班里可有靓妹把。
小艾:我想想今天的新战术!一节课准研究出个个力挡无数!
打铃。
小玲立刻醒来。
小伍:真准时!
小玲:那是!这叫生物钟!睡去醒来都轻松!(站起)拜拜!你说,我们还会挂科吗?
小艾小伍对视:她问,我们还会挂科吗?
人物:团支书,小艾,小玲,小伍。
场景:教室。
团支书:同学们,同窗们,同志们,同胞们,同。。。同。。。同什么们!请大家听我说一句!
三人:说吧。
团支书:你们听不听啊?
三人:听着呢!
团支书:真的听?
三人:真的!
团支书:确定?
三人:确定。
团支书:不反悔?
三人:不反悔。
团支书:你们是认真的?没骗我?
三人:你说不说啊?
团支书:噢,我开始说了!----我要说什么来的?
三人晕倒。
团支书:啊!!!!对了!
三人坐起。
团支书:我真的忘了我要说什么!
三人又晕倒。
团支书:好了,言归传正,你们再不能醉死梦生了!你们一定要自强不息,自告奋勇,自,自,自。。。好好改过,抵制日货!
小玲:这都什么乱七八糟的!
团支书:小玲!你为什么上课要睡觉?
小玲:我困故我睡!
团支书:你为什么不在宿舍睡?
小玲:我也想啊!可老师不让走!
团支书:你就不能下课睡?
小玲:我下课了也睡!
团支书:那你晚上做什么?
小玲:你晚上做什么?
团支书:睡觉啊!
小玲:我们这个习性一样!
团支书:你除了睡觉还做什么?
小玲:很重要的事!----吃饭!
团支书:那学习怎么办?
小玲:我也想咨询这个问题呢!
团支书:同学!请端正态度!为什么一天到晚都睡觉?
小玲:是啊!
团支书:就不能一晚到天睡吗?
小玲晕倒。
小艾:哈哈哈!
团支书:小艾,你怎么总是玩游戏?
小艾:心理需要!
团支书:游戏有什么好玩的?课余时间玩玩就算了!最瞧不起你们这些玩游戏的,一点技术含量没有!告诉你老师很生气,后果很严重!
小伍:哈哈,你又挂了!
团支书:还有你小伍!
小伍:有!
团支书:看看你一天,除了找女生约会,喝茶散步,这成绩都被你泡进去值得吗?
小伍:是啊!前途无靓啊!---无靓女!
团支书:是前途无亮了,――无光亮!
同学们,同窗们,同志们,同―――。
三人:你就直说吧!
团支书:同什么们!
三人晕倒。
团支书:燃烧我们的青春吧!
小玲:没火柴!
团支书:努力奋进吧!
小艾:没力气!
团支书:抛弃你们的坏习惯!
小伍:它不抛弃我!
团支书:来来来,我们一起用功吧!
三人趴下:唉!
团支书:打起神精来,抓紧时间,让我们……。
下课铃响。
团支书:……吃饭去!
三人:耶!
小艾若有所感:妈!
团支书:哎!
小艾:占我便宜!
团支书:纯属意外!music!
(魔法风之类抒情曲)。
小玲:其实,我也不是那么想睡觉!睡了,只是为了逃避现实!睡了,就看不见讲课的老师,看不见认真的同学,什么也不用想,什么也不用思考!我也想学习,但总觉得,想休息。。。
其他三人鼓掌。
小艾:说真的,我也不一定要玩游戏。是因为觉得学的好累,又学不好,只是想借游戏来麻痹自己!越是苦闷,越是玩游戏,游戏中我是王者,给了我暂时的快乐,但是成绩也越差。成绩越差,又越苦闷!
其他三人鼓掌。
小伍:说实在的,我对爱情确实有许多的渴望。想体会月上柳梢头,人约黄昏后的浪漫,也为了逃避学习而找借口!一旦放松自己,人也懒散了,更不想学习了。
三人鼓掌。
团支书:我想我明白你们的心情,你们是走入了心灵的阴影!所以我想拉你们一把!作为团支书,帮助你们是我的责任!作为同学,我更希望掉队的同学归队!
(音乐停!)因为我们来到同一个集体,从那一天起,我们就是一家人了!(音乐《因为我们是一家人》)。
团支书:好!也许你们一时间无法适应,但我会一直帮助你们,指导你们,引诱你们!
三人:啊?
团支书:不!引导你们!诱惑你们!
三人:哎?
团支书:总而之言一句话,大家一起努力吧!
三人:fightting!
几个人一块努力学习,互相帮助,下。
小玲:在团支书的帮助下,我终于明白了三万六千日,夜夜当秉烛!我的成绩,终于出现了(拿出牌子!)优!
(唱)我喜欢酸的甜这就是真的我,重修班的门从此不再来,多么美好的世界,等待着我去发现!
小艾:(夹着书)自从我不再打游戏,轻轻松松过四级,现在我努力学英语,目标:―――第一!
(唱)呵呵哈hi快别再打游戏!呵呵哈hi快别再打游戏!重修天王的招牌,被我一脚踢开!
小伍:书中自有颜如玉,书中自有……还是颜如玉!自从有了书的陪伴,我空虚的心灵终于被填满!我挥一挥衣袖,不再接一份重修单!
(合唱)我要变成童话里努力的那个孩子,不再重修快快乐乐地学习!
团支书:同学们,同窗们,同志们,同――――怎么都走光了?同什么们!你们终于成为优秀团员啦!要继续努力,永不放弃啊!
三人:谢啦!同什么们!
形容六一儿童节的成语欣赏
【解释】欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。
【出处】曹禺《日出》第四幕:“我一定可以把小东西还是活蹦乱跳地找回来。”
手舞足蹈。
【解释】蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
【出处】《诗经·周南·关雎·序》:“永(咏)歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”
兴高彩烈。
【解释】原指关于六一儿童节的成语志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。同“兴高采烈”。
欢呼雀跃。
【解释】高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。
【出处】庄周《庄子·在宥》:“鸿蒙方将拊髀雀跃而游。”
眉开眼笑。
【解释】眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
【出处】元·王实甫《西厢记》第二本第二折:“彼见昨日惊魂魂魄,今日眉花眼笑。”
心花怒放。
【解释】怒放:盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
【出处】清·李宝嘉《文明小史》第六十回:“平中丞此时喜得心花怒放,连说:‘难为他了,难为他了。’”
喜笑颜开。
【解释】颜开:脸面舒开,指笑容。形容心里高兴,满面笑容。
【出处】清·李汝珍《镜花缘》第九十九回:“穿过牌楼,人来人往,莫不喜笑颜开。”
喜气洋洋。
【解释】洋洋:得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。
【出处】宋·范仲淹《岳阳楼记》:“登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。”
欣喜若狂。
【解释】欣喜:快乐;若:好像;狂:失去控制。形容高兴到了极点。
【出处】清·霁园主人《夜谭随录·护军女》:“少年得其应答,惊喜若狂。”
欢声笑语。
【解释】欢乐的说笑声。
【出处】礼堂里洋溢着一片欢声笑语。
五彩缤纷。
【解释】五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子。指颜色繁多,非常好看。
【出处】峻青《地下水晶宫》:“墙壁上有着许多霜花似的花纹,在灯光的照耀下,满墙都放射着五彩缤纷的光芒,就好象是彩虹织成似的。”
翩翩起舞。
【解释】形容轻快地跳起舞来。
【出处】《诗经·小雅·四牡》:“翩翩者鵻,载飞载下。”
精彩纷呈。
【解释】美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。
【出处】这场晚会真是精彩纷呈,让人大饱眼福!
赞美六一儿童节的经典诗歌欣赏
拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水,
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节,
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主?
新蕾初绽正童年。
是谁在阳光里洒下满地的欢笑。
是谁让风儿捎来纵情的歌唱。
是谁摇曳柳枝快乐地舞蹈。
是谁脚踩雨洼顽皮地嬉闹。
噢
是六月里的孩子。
那是一群。
穿着节日盛装的孩子。
斜背着绿色画板。
放飞着彩色的风筝。
那是一群。
还不懂得什么是梦想的孩子。
总是吮吸着手指和铅笔头。
鼓着一对黑灵灵的写满问号的眸子。
懵懂而怯生生地望着你。
那是一群。
小手粘着泥巴。
喜欢和蚂蚁一起过家家的孩子。
时而喃喃自语。
时而附在你耳边。
有着念叨不完的小秘密。
他们是一个个跳跃的小精灵呵。
惹人气惹人恼惹人爱惹人疼。
他们每一个成长的符号。
都记录着你。
岁月的沧桑和开怀的瞬间。
呵这群六月里的孩子哟。
山的孩子很纯朴。
因为大山是憨厚的。
山的孩子很天真。
因为大山里的神秘。
大山里有太多的梦痕。
森林的无私。
珍禽的鸣叫。
山的孩子希望有一双飞翔的翅膀。
携飞母亲终生的夙愿。
孩子的笑脸。
融入夜色。
电视哗哗的水声。
洗澡盆里。
一个冉冉升起的生命。
面对着这个谜一样的存在。
凝视把自己的视觉加在他的身上。
想现实怎样才能更好的让他延续。
在这样一块土地上。
需要什么样的品质。
才能有尊严的做一个人。
不被思想阉割。
只是个生物性的生存。
在水里的这个娇小身躯。
让凝视变得模糊。
他清澈的笑声。
加深了我隐隐的疼痛。
一代代人这样过来了。
我只是其中的一员。
我只是有些敏感。
我无力改变。
对着这个亲手由我带来的生命。
我无言以对。
爱看起来荒谬绝伦。
六一儿童节活动总结六一儿童节活动主持词
随着时间的转移,六一儿童节已经过去了。我们知道“六月是童年的摇篮,六月是童年的梦乡。六月是我们孩子的节日,我们为它增光添彩。”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节,闫里小学举行了“放飞梦想,金色童年”的六一活动,为孩子们搭建一个自我展示,张扬个性,凸显特长的舞台,让每位孩子都能分享到成功的喜悦。
一、领导重视。
为了这次活动顺利开展,我校领导高度重视庆,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与,加大本次活动的宣传力度,使这次活动取得了较好的效果。让孩子们度过了愉快而有意义的节日,同时也让家长感受到了孩子们的成长和进步。
为了成功举办这次活动,学校全体老师们进行了精心策划,从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知,每一项工作都做的有条不紊,教师们的合作精神也淋漓尽致的展现出来。
二、环境创设。
热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围,不仅给人以深刻的印象,更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我校全体教师和大多数家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。
教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导学生运用已有的美术技能,师生共同布置热闹的“六一”环境。老师和孩子们把校园装扮一新,大家载歌载舞,其乐融融,在这种节日的欢愉氛围中,孩子们心情舒畅,乐于交往,身体健康。
三、活动内容形式多样。
6月1日,“六一”庆典活动隆重举行,校园里张灯结彩,欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长们欣赏自己孩子们的魅力的舞姿。脸上露出了欣慰的笑容。孩子尽兴的表演:赢得了家长的阵阵掌声。舞蹈、相声、三句半……节目形式各异,一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界,也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿,充分展示了自己的才艺。孩子的歌声和笑声把我们带到了一个童声的世界。我们欢呼,我们雀跃,我们陶醉。
“六一”,我们和孩子们共同度过了一个愉快的节日,孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日的快乐”的教育理念。
“六一”之前我们是辛苦的是忙碌的,“六一”过后我们是开心的幸福的。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”的节日活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。让我们每一个孩子在这个大舞台上尽情的发挥,让每朵鲜花在校园内这块广阔的天地间尽情的绽放吧。
闫里小学。
2015.6.2。
六一儿童节诗歌欣赏
自豪遍洒世界屋脊。
江河奔流彩霞瑰霓,
神女峰下巨坝挺立,
高峡平湖世界第一。
宇宙茫茫奥妙神奇,
神舟腾空遨游天际,
气吞山河世界惊异。
奥运圣火燃放心里,
中华福娃欢天喜地,
20xx北京必定胜利。
海峡两岸唇齿相依,
团团圆圆民族统一,
福祉华夏吉祥如意!
六一儿童节活动
一、领导重视,精心组织。
我校领导高度重视庆"六、一"系列活动的开展情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与,加大本次活动的宣传力度,使这次活动取得了较好的效果。让孩子们度过了愉快而有意义的节日,也让家长感受到了孩子的成长和进步。
为了成功举办这次活动,学校的全体老师们进行了精心策划,从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知,每一项工作都做的有条不紊,教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
二、环境创设,温馨快乐。
热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围,不仅给人以深刻的印象,更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接"六一"这个欢庆的日子,我校全体教师学生创设欢度"六一"的节日环境与氛围,共同鼓励孩子积极参与"六一"节的各项活动。
教师和孩子们共同布置舞台,把学校也装扮一新,大家载歌载舞,其乐融融,在这种节日的欢愉氛围中,孩子们心情舒畅,乐于交往,身体健康。
三、内容丰富,形式多样。
(一)简单朴素、庄严生动的入队仪式太阳从东方升起时,孩子们都以饱满的精神状态、穿戴一新的打扮,排着整齐的队伍来到文体园的升旗台前举行吸收一年级新队员的入队仪式。
整个仪式虽说不隆重,但却也显示出简单朴素、庄严生动,全校207名少先队员在嘹亮的队歌中,佩戴鲜艳的红领巾在星星火炬的队旗下昂首挺胸、精神抖擞地敬队礼。一年级58名新队员个个脸上洋溢着激动、自豪的欢笑接受少先队为他们授予的红领巾标志,从他们高声宣读誓词的声音中,我能体会到对这些光荣加入少先队的新队员进行了一次思想上的洗礼随后是新老队员发言,新队员决心努力学习,争当一名优秀的少先队员。老队员立志处处以优秀少先队员的标准严格要求自己,为新队员树立一个好榜样。
最后,是我大队辅导员讲话,我的讲话中寄托了对队员们殷切的希望,希望队员们在星星火炬下好好学习,好好锻炼,用优秀少先队员的标准要求自己,在家做好每一件事,在校上好每一节课,做好每一次作业,让胸前的红领巾更加鲜艳,不断地为它增添光彩!
(二)、文艺汇演6月1日上午,"六一"庆典活动隆重举行,皂角树小学里张灯结彩,欢歌笑语。在欢快的音乐声中,舞蹈、三句半、相声、独唱、朗诵……形式各异,一个个精彩的节目把在场的观众带入到一个五彩斑斓的世界,也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿,充分展示了自己的才艺。
"六、一"活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使"六一"庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台,同时孩子们度过了一个愉快的节日,孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容,充分体现了"把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日的快乐"的理念。
六一儿童节活动策划方案,六一儿童节活动策划
为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:
一、活动目标。
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。
4、幼儿园准备活动奖品和礼品。
5、黎翠翠做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动内容与要求。
1、幼儿诗歌表演赛。
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛。
(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛。
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
a、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
c、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动。
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。
四、扩大影响。
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:5月20日至6月1日。
媒介:电视、报纸新闻、本园家长。
方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
五、活动时间及场地安排。
5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛;。
5月30日:“二幼之星”比赛;。
5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。
六一儿童节活动
一、加大宣传,努力营造儿童成长的良好舆论氛围。5月13日,市妇儿工委召开了专题会议,下发了《关于庆祝“六一”国际儿童节系列活动》的通知,要求各级妇儿工委和成员单位结合各单位实际开展“六一”庆祝活动,在全市营造了促少年儿童健康成长的氛围。我市妇儿工委成员单位领导非常重视,积极开展宣传发动。充分利用电视、网络、报刊、宣传资料等形式加大《未成年人保护法》、《义务教育法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度,倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识,大力推广各单位促进未成年人思想道德建设的创新经验,开展聚焦宣传,努力营造儿童成长的良好舆论氛围。
各中小学校、幼儿园通过横幅、标语、板报等方式进行宣传,烘托浓烈的节日气氛,为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障。市妇联为了让孩子们亲身体验、感受生活,从耳闻目染中学到课堂中无法汲取的知识,得到做人的教育和启发。一方面面向家庭,利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念,帮助家长树立正确的育人观,从而达到学校教育与家庭教育相统一。另一方面,向孩子们广泛宣传先人、烈士及先进人物的先进事迹。六一前夕,组织孩子们瞻仰了东塔岭烈士陵园,聆听烈士的光辉事迹,学习烈士的革命精神。
二、关注儿童成长,切实为儿童办实事、办好事。为关注留守儿童,让他们快乐健康成长,市妇儿工委开展了“留守儿童生存状况的调研”、“健美儿童评比体检”、“一切为了孩子的平安健康、快乐成长”巡回报告会、“走访慰问贫困留守儿童”等一系列活动。
5月份,市妇联联合市妇幼保健院对城市幼儿园多名儿童健康检查,评选表彰了100名健美儿童,提高了儿童的健康水平。5月21日—30日,市妇联、市家庭教育指导中心在市机关幼儿园、市一完小、市五完小、市二中、市八中、苏园中学举办了6场“一切为了孩子的平安健康、快乐成长”巡回报告会。5月23日,市妇联主席周汶一行在市妇联的陪同下,到我市白鹿洞卜里坪村和建设里社市走访慰问了10名留守贫困儿童,给他们送去慰问金和慰问品。6月1日,市政府常务副市长、市妇儿工委主任李湘惠、副市长首小翠、市政协副主席邝晓芬以及市妇联、市教育局一行,走访慰问了的市塘溪乡中心小学、许家洞镇、良田镇、太平乡贫困留守学子。
市人大、纪委、政法委、公安局、检察院、法院等单位加大了保障少年儿童健康成长执法检查和工作督查力度,确保各项法律法规、政策措施落到实处,节前对全市学校、幼儿园安全工作进行了专项督查。督察组根据检查情况,要求各相关等位明确责任,完善措施,防止意外事故发生,为儿童欢度节日创造有利的条件。
各相关单位根据本单位职能、职责,对所属的影响儿童健康违法违纪的案件和环境进行了查处和整治,为少年儿童欢度节日提供安全保障。公安机关加大了打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪行为和校园周边地市流氓团伙、黑恶势力的的力度,并对“摩的”、农用车等非法营运车辆在学校门口聚集揽客等问题和上学、放学公安执勤到岗情况进行查处。文化局、城管局对校园及周边非法、违规经营的出租屋和网吧,校门200米内的电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、麻将馆、桌球室等娱乐场所以及非法音像书刊点,网吧违规接待未成年人等进行了整治;对校门外侧50米内的摆摊设点、占道经营、车辆乱停乱放、随意张贴悬挂各类标牌,校园周边违章建筑进行了清理。
形容六一儿童节的成语欣赏
【解释】欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。
【出处】曹禺《日出》第四幕:“我一定可以把小东西还是活蹦乱跳地找回来。”
手舞足蹈。
【解释】蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
【出处】《诗经·周南·关雎·序》:“永(咏)歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”
兴高彩烈。
【解释】原指关于六一儿童节的成语志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。同“兴高采烈”。
欢呼雀跃。
【解释】高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。
【出处】庄周《庄子·在宥》:“鸿蒙方将拊髀雀跃而游。”
形容六一儿童节的成语欣赏
【解释】眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
【出处】元·王实甫《西厢记》第二本第二折:“彼见昨日惊魂魂魄,今日眉花眼笑。”
心花怒放。
【解释】怒放:盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
【出处】清·李宝嘉《文明小史》第六十回:“平中丞此时喜得心花怒放,连说:‘难为他了,难为他了。’”
喜笑颜开。
【解释】颜开:脸面舒开,指笑容。形容心里高兴,满面笑容。
【出处】清·李汝珍《镜花缘》第九十九回:“穿过牌楼,人来人往,莫不喜笑颜开。”