优秀作文应该用恰当的各类修辞手法来提升文章的文采和艺术性,使其更加生动有趣。阅读优秀作文范文可以让我们更好地理解和欣赏文学之美。
忘不了为话题五年级作文:忘不了你的眼神
本站:在人生中有很多东西我们都忘不了。在作者的记忆中,一个小小的眼神是令他永生都无法忘记的。
在这学期的第二次月考中,我的数学成绩十分不理想,只考了八十八分,创“历史新高”,我的心情失望、沉重极了。
公布成绩的那天是周五,下午我与好友曼曼一同去上奥数课,妈妈知道了我的“败绩”。我已经预想到这一路上走的不会“风调雨顺”。
在路上,妈妈步步逼问,“怎么了,这次考试怎么这么差啊?”“考试时你都想什么呢?”“快回答我呀?”
我发觉到自己的脸已经红的不像样子,还是一句话也说不出来了。在我旁边的曼曼似乎看出了我的不安和忧虑,转过来看着我轻轻的拍了拍我说:“没事的,下次努力哦。”我的脸不红了,精神也放松了许多,在他转过去的一瞬间,我发现他向我投出了一种眼神,在这个眼神里,有一种期待,有一种信心十足。当时,我觉得即便有千言万语的安慰也比不上这一个短暂的眼神,仿佛整个时间都静止了,停留在他那一个眼神上了。
虽然这已经是一件很久以前发生的事了,但是,在我的记忆库里,这一个小小的眼神使我永生无法忘记。
以后的生活中,会有千千万万场考试,在考试时,我都不会忘记他那一个眼神。
作者:五四班宋欣泽。
小学五年级周记:眼神
说起眼神,我们能想到许多。比如。爸爸妈妈关心期待的眼神。小孩子天真可爱的眼神;成功者喜悦的眼神,失败者的眼神。
今天我要给大家讲一讲一匹马的眼神。
那天周末我和爸爸骑自行车去未央宫游玩。回来的路上,看见路边拴着一匹枣红马,我们停车去看马。爸爸说;你给它拔点草,看它吃不吃。我一听来了兴致。于是马上跑到路边草丛拔了一些青草。走到马的跟前,马用怀疑的眼神看着我,戒备地后退着,心里一定在想,这个人要对我干什么、等我给它喂草?r,它才慢慢地吃了起来。并且用友好的眼神看着我,我再拔草喂它,它又一次用友好的眼神迎接我。我非常兴奋,也非常感动。心里想动物也有眼神,眼神也有高兴。悲伤,吃惊,友好。信任。动物也有灵性。也能与人交流。
我们人类要爱护动物,尊重和保护动物。
难忘严厉的眼神五年级作文
在今年,有很多人帮助我,对我最有启发的是,他用一种严厉的眼神让我受益不浅。
他是我今年刚刚认识的一个朋友,他名叫许浩迪。他的脸瘦瘦的,仿佛是一根木柴。每个人都有自己的长处和短处,他的短处就是骨瘦如柴,而他的长处就是他的力气,和别人打架从不输。比如有一个胖子来和他打架,下面的人有的在旁边说:“这边这个胖子比那边那个瘦子厉害。”其实人胖了,走的慢,也打不到人,但力气大。而瘦的力气是不大,但速度快,胖的根本打不到。
有一次,我们说好星期六去北区公园,我们还在星期五做约定:“失约了,你就不是我的好朋友。”我们说好,也就算是好了,我们依然也很高兴。
到了星期六,我在家根本就把这件事给忘了。我在小区楼下玩游戏,正当我们玩得高兴地时候,妈妈给我说:“你不是和你们班的同学去北区公园玩吗?”我在当时是恍然大悟,我对小区的朋友说:“再见。我去和我的朋友玩,我回来再和你们玩。”
我和妈妈骑着车,到北区公园以后,我说:“再见,我玩够了就给你打电话。”妈妈走了。我找来找去,我就是没有看见许浩迪。我仔细一找,原来他坐在一座小亭子里。我走过去,说:“许浩迪,我们玩去。”许浩迪对我说:“我不去了。”他还用严厉的`眼神看着我,仿佛在说:“你为什么迟到。”我也是在心里反省了一下,他就什么也没有说。我也知道,因为我看见他的眼睛,我很能感受到一丝寒冷的风,正在吹动我的心灵。我感觉我自己不守约定,我大声地说:“对不起,是我的错。”他的眼神也没那么重了。他说:“没有关系,你下次不要迟到。”我说:“好。”我们就这样和好了,我们就一起在公园里玩了一会儿,我们就给各自的家长打了电话,我和他都高高兴兴的回家了。
我从这件事学到了,不守约定的话,你那个朋友就不和你干什么事。我也是经过这件事以后,和别人的关系也是越来越好了。
妈妈的眼神作文五年级
记得在学校,我因为在学校很疲劳而不认真,而我现在写的这篇文章,我也是在疲倦的状态下写的,但是我一想到妈妈的眼神就不会再疲倦,你们知道这是为什么吗?看一下我下面的经历你们就可以知道了哦!
一天,我在学校里写着作业,一开始奋笔疾书,后来就越来越慢,越来越慢,一开始的'那个人仿佛不是现在的我了,我已经一点力气都没有了,说时迟那时快,我已经昏迷不醒了,渐渐的外面的声音已经听不见了,我醒来的时候,看着妈妈正在推着我的手,她带着我去了医院,医生说应该没什么大碍,就是过度的疲劳让我昏迷不醒。
我看到了妈妈豆粒大的汗珠,我想妈妈一定在关心我吧!在回学校的路上,妈妈给我买了一些吃的,就把我送到了学校,她吩咐同学盯着我把老师布置的作业任务完成,要走了,我看着妈妈的眼神,心里变的暖了许多。
这就是我的心暖,那你的心暖是什么?
文档为doc格式。
肯定的眼神五年级作文
二月的天空依稀雪下着小雪,路灯与白雪相互照映,映着漫步在小路上的情侣,映着无忧嬉戏的孩童,映着五彩绽天的烟花。我静静望着窗外,却怎么也高兴不起来,心情和天气一样,从晴直转而下成暴风雪。从放假的喜悦变成了老师来家访的纠结……纠结于这次期末的成绩,纠结于烦人的寒假作业,纠结于学校的不好表现。再多的纠结也无法阻挡事实的力量。老师,依旧是来了…(还是全体报到)只见爸妈招呼老师坐,端了茶水递给老师,我心中担心着老师会捅我的“痛处,”便躲进了房间,偷偷听着他们交谈的内容。岂料‘屋漏偏逢连夜雨,’爸爸看我不在客厅,直接把我从房间里提了出去。我只好低着头坐在角落,不敢面对老师的目光。拉了一些家常后,终究是谈到了正题:我的学习。班主任老师说:“德键平时表现不错,语文的基础也挺好的,只要字写再好点,语文差不多就这样稳住了……”爸妈也开心的点点头。这时,妈妈说我的理想是考重点高中,班主任严肃地说:“如果你的目标是这样的话,那你也要更加的努力,英语是你的弱项,要赶忙跟上来。”科学老师拍拍我的腿说:“男孩子的'潜力是无可限量的。”数学老师点着头也说到:“老师都相信你的能力。”我不禁心头一震,一股暖流涌进我的内心深处。我抬头看着老师们肯定的目光,双眼朦胧的我忽的坐直,眼神中透出坚定,我自信的向老师们点了点头,说:“我一定会尽自己最大的努力的。”
看着老师渐渐走远的背影,我心头又是高兴又有压力,高兴是因为老师们不仅没有打我小报告,还表扬了我。压力是升高中的选择,不过我丝毫不畏惧,正所谓有压力才有动力,有了无尽的动力,还愁什么事做不到?从老师的目光中我得到了无尽的能量,像一股暗藏在内心深处的力量,这就是鼓励的力量,老师与我非亲非故还如此关心我,我怎么能辜负他们的期望呢?我怎么能再半途而废,‘三天打鱼两天晒网呢’?我决心这次一定要下功夫,坚定自己的意志。这就像马拉松比赛一样了,我宁愿做《龟兔赛跑》中的乌龟有毅力也不做三分钟热度的兔子。
眼神作文五年级作文范文
你明白有一双眼睛,清澈见底,明眸如星;你可明白有些眼神,沉若古井,貌神离合,那是一种道不清楚的情愫,有的唤作悲伤,有的名为绝望。
我想很多人都有这样一个经历:当你把某件个人很喜爱的物品或自我觉得很趣味的事展示给他人看时,你会感到总有几个人的恭维使你很受用,但可能你所忽略的有一种人,他们眼底的事不关己和几丝不易显露甚至自我都无感的不屑确是很真实的,远比那些所谓的讨喜话现实得多,只是碍于关系或虚假的人面而无法裸露在外面。
一些人从你的世界走过,反之,你也一样,那些被我们所忽略的眼神,在一次次的事故中生根、发芽。可能在第一次你发现不对劲时距离已经有了。人是很自我的生物,所以我们才会积善德、行善事,多与他人交流沟通,仿佛这样能凸显的你精神可嘉。你见过流浪汉的眼神吗?有些人一触上就会立马躲闪开来,好像看见某种晦气的东西,你的眼中有轻蔑、同情,但你明白有时给他一个鼓励的眼神就能改变很多。因为不难发现他们的眼神最多的是对人生的绝望和对将来生活的放弃,在他们的天空里所有事物都是虚无缥缈而又空洞的,没有绿草如茵,芳草萋萋,嘲笑看得太多自我都会忽视。
忘记了为什么会发生争执,可是从对方的眼神中我捕捉到了极大的愤怒与失望,我心思慌乱的低下头,心里盘算着待会儿怎样不尴不尬得脱离这儿,不等我脑回路转回来,身体却在对方皮笑肉不笑的面部表情中诚实地逃离这个是非之地,却忘记了天公不作美的恶劣天气——我被雨淋成了落汤鸡。狂风把我推得一人在风中凌乱,我觉得自我很可笑。一把抹去脸上的雨水,闷着头在马路牙子边上坐下,用手轻抚着纹路,抬头望望天,依旧毫无生机,死气沉沉,像蜘蛛结成的大网将我笼罩在其中,封得我喘可是气,大口大口喘着。呼地一个冷风刮得我一个激灵:“嘶——居然这么惨啊,按故事情节发展不是下头应当哭着撑着伞找我……”
就是同情。
太没用了。
总有那么几秒钟,你愿意花一年的时间记起;总有那么几句话,你愿意在每个夜晚逐字逐句地复习;总有那么一个眼神,你不愿忽略。
文档为doc格式。
老师的眼神五年级作文
老师的眼神,一直存留在我的心底,令我时刻铭记。老师的眼神,时刻着充满了爱意,那温暖的感觉一直传到到我的心间。我爱我们的老师,也爱我们老师的眼神。
我们的老师姓夏,我们都叫她夏老师。我们的夏老师有一双明亮的眼睛,在这双眼睛里可以读到很多很多的东西。平时,学习中遇到了困难,或者字怎么也写不漂亮时,夏老师就用鼓励的眼神看着我们,好像在说“我相信你行”,让我们又充满了信心。上自习课时,教室里乱哄哄的,有的.说话,有的打闹,有的在玩游戏,夏老师进来了,她虽然没说话,但眼神里透着严肃,教室里马上安静下来了。
有同学做错了事或说谎时,夏老师并没有严厉地批评他,而是耐心地讲道理,那时,她的眼神是温柔的,总让人那么地信任她。下课了,夏老师常常和我们一起玩,比如猜谜语、讲故事、说笑话等等,这时的老师很可亲,眼睛里带着笑,就像我们的妈妈。有一次,我上楼梯时被高年级的同学撞倒了,夏老师可紧张了,带着我去清洗、包扎伤口。老师问我疼不疼,我摇摇头,她夸我很勇敢,我看到她的眼睛里都是关切。我喜欢夏老师。
老师的眼神,虽然现在我已经见不到了,但是我觉得它会一直跟随着我,一刻也不会离开,因为它就在我的心里。
老师的眼神五年级作文
六年时间,一挥即逝,而我们的数学老师却因工作原因提前离开了我们。可他的眼神我们却永远记住。
一次自习课上,老师出差了,没有了班主任管教的我们,如同撒泼的猴子一样,在教室里面“疯玩”。可谓各种奇葩都有:有的人跑到讲台上装起了小老师,敲敲桌子,一本正经;有的人竟组起了小队,在黑板上乱涂乱画;有的人在位置上玩起了“击鼓传花”,用拍手声模仿鼓声,此起彼伏。
“吱——”隔壁教室的门开了。吵闹声嘎然而止,大家都屏息凝视,教室里安静得都可以听见同学们的心跳声,心里暗暗祈祷不是老师。
“嗒嗒——”皮鞋声响起,好像是老师来了!大家更不敢动了。祁老师!是祁老师来了!他在门口站定,用眼睛扫视一下教室。原来平时带着慈爱关心的目光,变得冰冷,犀利。这时站在讲台桌前闹腾的同学真是走也不是,不走也不是呀!进退两难。“你!你!你!站到座位上去!”然后慢慢走到讲台前,祁老师这时眼神像x光扫描仪一样慢慢扫过我们每一个人。呀!我的手心冒冷汗呀!
祁老师大声说道:“你们,连自习课也管不好自己!以后怎么办?”“咚——”一个拍桌子声赫然响起。我们的心也悬了起来。“听到没有?”“听到了……”我们胆战心惊地回答,生怕祁老师再骂。祁老师这才放下冰冷的眼神,接着上了课。
现在,我们还常常谈起祁老师,谈起我们犯错时他严厉的眼神,他的责备。但是,其实我们都明白,祁老师是想让我们变得更优秀!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
老师的眼神五年级作文
以前,我每学期都去老师办的课外班学习。这个学期,因为我想放松一下,就没再去了。可是我发现,老师每次和我说话的语气,尤其是那眼神,和以前相比简直就是天壤之别呀!
想想以前,每次我犯了错误,老师给我的是和蔼可亲的眼神和温和的语气,教导我改正。回答问题时,我只要举手,老师就会叫我回答,那种感觉好亲切。但是如今,这种温暖已经消失不见,只在记忆的长河留存。
我总感觉老师的眼神里含有很多意思,最多的是轻视。那次有同学冤枉了我,向老师反映我的“错误”。我想,不解释,就说不清,可是解释又会“罪加一等”,干脆保持沉默。因为,我看到,老师的眼神是那么可怕!
但愿,这一切都是我臆想出来的,是我幼稚的偏激所致,因为我也非常想和老师快乐地学习,度过为时不多的小学最后时光。
小学五年级的作文:一个难忘的眼神
眼神是一扇窗,透过那扇窗,你便能看见一种语言;眼神有时能给我们带来帮助;在你胆怯的时候,或许会给你带来勇气在你面对挫折的时候,或许会使你坚强。
今天的天气十分的明媚,鸟儿叽叽喳喳的唱着欢快的歌曲。妈妈早早的起了床,便使出了一套神功,“”河东狮吼”,“”静静,快点起床啦,一会儿家里要来客人啊,快点起床。”我便扯着嗓子喊:“”妈妈,你就再让我睡会吧,求求你了。”“”不行,快点起床啊,一会客人就要来了。”
于是我便慢慢悠悠的起床了,不一会,一大群人便来到了我家。
沙发上挤满了人,就在这时,没有坐了,一位叔叔说:“”没事,我站着吧。”这时,妈妈看了我一下,我看了看妈妈的眼神,我明白了妈妈是希望我能够给客人让座,我便站了起来,对那个叔叔说:“”叔叔,你坐吧,我站着能长个。”“”你坐吧,叔叔。”我笑眯刚咪眯的说。“”嗯,好吧,那就谢谢你了,你真是个懂事,听话的好孩子。”叔叔说。
此时,我脸上红通通的,就像在热锅上的蚂蚁一张样,那时,我的心中十分高兴。
老师的眼神五年级作文
在我的记忆中,老师的目光,就像是温暖的阳光,照耀在我们的身上,令我感到温暖和幸福。在我的记忆中,也只有老师的目光,令我记忆十分的深刻。
老师的眼神总让我明白很多道理。例如,考试前,老师的眼神告诉我:做好准备,快考试了,加油!答完试卷的我又看了一眼老师,老师的眼神告诉我:别紧张,在检查一遍吧。然而,有一次您的眼神是最让我难忘的。
一次周末,贪玩的我慵懒的拿起作业本,刚想去写作业,楼下的小朋友又来找我玩了,我犹豫不决,心中仿佛有一个天使和一个魔鬼,天使对我说:这是最后一天了,再不写就来不及了。魔鬼对天使说:去去去,你懂什么,老师不经常检查作业的,这次不会检查的。我听了魔鬼的话,无忧无虑的去玩了。第二天,我去上学,看到同学们慌乱的从书包里拿出作业本,同桌对我说:老师要检查作业,快拿出来吧。顿时,我心里像揣了小兔子一样砰砰乱跳,又紧张又害怕。霎时,老师来了,用不可思议的眼神对我说:你的作业呢?我沉默了,老师明白了,此时老师的眼神里充满了失望难过等一系列复杂的感情,我惭愧的低下了头,尽管老师没说太多的话,为我留足了面子,但是老师黯然的神伤悄无声息的流进我的心底,我的心中明白老师对我宽容的爱,我会把这份爱藏在心底,以行动回报老师对我的爱。
这就是我老师的眼神,就像是温和的潭水,令我温暖和开心。我爱我的老师!
老师的眼神五年级作文
我有一位敬爱的老师,她就是我的班主任陈老师,一位漂亮而又聪明的老师。她白白的皮肤,清秀的脸庞上嵌着一双大眼睛,笑起来会有一对小酒窝,十分可爱。她中等身材,不胖不瘦,喜欢扎一条马尾辫,平日里总是那么亲切。
我最喜欢的是陈老师的眼睛,瞧,她的眼睛会说话呢!每当我考试因粗心错了不该错的题目时,老师失望的眼神仿佛在说:“怎么这么粗心?这么简单的题目也会出错!”当我做错事情懊悔伤心时,她又会用鼓励的眼神看着我,并微微点头,好像在说:“老师相信你,一定行的,只要下次注意就行了!”取得好成绩时,那闪闪发光的眼睛似乎在说:“你真行,你真棒!”可当有人上课走神时,她就会睁大眼睛紧紧地盯着我们,又像在说:“上课不认真听讲,错过重要知识点就后悔莫及了!”我们大家意见不一时,她黯然失色的眼神似乎在说:“你们怎能不理解我呢?”
陈老师,在我心中,您是灯塔,照亮我们前进的道路;你是舵手,指引我们前进的方向;您是大树,为我们遮风挡雨;您是智慧的海洋,不断向小鱼们张开自己知识的胸怀!陈老师,我爱您!
眼神六年级作文
许多人都有两只水汪汪的或是亮晶晶的眼睛,而我妈妈的眼睛却有七十二变,令我着迷。
我的妈妈个子中等,一头乌黑的头发,因为不常运动所以很胖。
妈妈的眼神是严肃的,如天空中的`一道闪电。有一次我犯了错,回到家,低着头,提心吊胆的走进屋,生怕妈妈骂我,但她并没有骂我,出乎我的意料,而是用严肃的眼神看了看我,还耐心教我改正错误,我感受到了妈妈对我的一种特别的爱。
妈妈的眼神是可敬的,犹如黑暗中一盏明灯,照亮我前方的路。当我不会做题时,妈妈用坚定的眼神看着我,仿佛在说:你一定行的;当我遇到困难时,她会用鼓励的眼神来看着我,仿佛在说:别怕它,困难就像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。在我一次次遇到拦路虎想打退堂鼓时。母亲用充满毅力的眼神看着我,仿佛在说:“失败是成功之母。”就这样,我坚持了下来,终于,功夫不负有心人,我解开了这一道道难题的答案,我高兴地手舞足蹈。终于打退了“拦路虎”。
妈妈的眼神是温柔的、和蔼可亲的,犹如一只蝴蝶亲吻着花朵。那是一个暴风雨的晚上,我发高烧39。5度,妈妈把我送到医院。因为我害怕打针,母亲用鼓励的眼神看着我。仿佛在说:你是个坚强的孩子。我打完针后终于退烧了。
母亲的眼神陪我度过了一个个春夏秋冬,多变的眼神一直鼓励我前行,我爱我的妈妈。
眼神六年级作文
有些东西它如一块石头,看得清也摸得实;但有些东西它如一缕烟,看不见也摸不着,正是因为这样那些不经意的举动与眼神都被忽略了,被遗忘了,而我那时竟忽掠了她的那个眼神。
那天,天看起来有些晦暗,一直盼望的放学铃声响起了,紧接着便听到了——“轰隆”的打雷声,便下起了雨,学生们陆陆续续的跑出校门,我紧跟着他们,路边一个个的水坑,水坑里是黄黄的泥巴,一个个的过路人把泥坑踩的四处迸溅。我头顶着雨向前走着,远远看见有个人朝我挥手。我心里正纳闷!跟在后面的同班同学,跑到我跟前,看着那个朝我挥手的人:“那是你奶奶吗?”
我吃惊道:“嗯?啊!是啊。”我瞬间感到心里暖暖的,奶奶怎么来接我。我回过神儿,急忙跑过去,走近只见奶奶笑着从我手中接过书包,又赶紧递给我一把伞,我们一老一少打着伞走在路上,路边的野草被吹得左摇右晃,后面一个好朋友,赶上我气喘吁吁道:“一起走……顺路”。我开心答道:"乐于奉陪。
奶奶知趣地加快了脚步,独自一人走在前面,还不时地往后看上一眼,我毫不在意,和朋友一路上说说笑笑,玩得不亦乐乎。
回到家后,奶奶闷闷不乐的,于是这才想那一次次回头看的情形。当时的不在意,但现在我体会到了,体会到了哪些眼神所要表现的真实情感。那些眼神有些温柔,但又略带些悲伤;有些温暖,但又略带些冷漠。
千万别忽略它,别无视它,别忘记它,那些空洞寂寞的眼神。千万别忽略了它。
眼神四年级作文
在我的生活中,有很多不一样的眼神,但我记忆中最严厉的眼神,就要数三年级老师的眼神了。
记得上三年级时,有一次,我和胡梓文、江诺在校园的台阶上走着,到了成语“上善若水”的牌子上,江诺说:“我让你们带的吃着呢?”我说:“妈妈不让我带吃的。”胡梓文带了一个面包,江诺说:“看人家带的吃的,看你呢,一个吃的也没带。”江诺狠狠地打了我几下,用眼睛瞪了我一下,就和胡梓文走了。我心里非常的生气,心想:“给你带了几次就不错了,现在你还打我,真是太没人性了,看你长大后还不成贼了。”
我回到教室后,气呼呼地坐在位置上,老师问道:“怎么了?”我给老师说:“老师,江诺他每次都让我们带吃的给她,不给她带吃的,她就打我们。她还说,要是我们给老师说的话,她就让我们每人每天带十元钱。”
老师说:“江诺,出来。”老师用严厉的眼神和凶狠的声音来说江诺:“为什么要向同学要钱,如果再要一次的话,你把你的家长叫来,我和你家长好好沟通沟通。就是因为人家两个胆子小,你就向她们两个要钱,你怎么不向人家袁陈汐要钱呢?为什么要向胡梓文、嵇利雯要钱呢?你要是长大一直这样的话,就成小偷了。江诺你听着:如果胡梓文和嵇利雯再给我说一遍这样的话,你就把你的家长叫过来,让家长把你带走,别来这个学校了,听到了没?”江诺说:“听到了。”老师说:“嵇利雯、胡梓文,你们两个钥匙江诺再打你们的话,一定要给老师说,知道了吗?”我说:“知道了。”
从这次江诺被老师说了一顿后,她再也不敢打我们了。王老师严厉的眼神,至今还留在我的心里。
眼神六年级作文
刚刚得知英语比赛时的我,心情是激动的,在妈妈的鼓励下,我报名了比赛,在那一段时间里,我每天拿着一张英语稿,在无事时,总会拿起稿子背诵,可尽管十分努力用功,上台前却还是十分紧张,心里像揣着一只兔子似的“怦怦”直跳,身体浑身上下打着寒颤。终于轮到我了,主持人甜美婉转的声音从我耳边响起:“下面有请四十二号上台,四十三号做好准备。”我站起身,先向评委鞠了个躬,便开始了我的演讲:“helloeveryone,mynameis……,呃······呃······。”我居然忘词了,不知讲什么好,真恨不得找个地缝钻进去。
这时我看向了坐在观众席上的妈妈。妈妈那炯炯有神的双眸是那样明亮,清澈,似两颗大葡萄,仿佛在对我说:“不要紧张,再重来一遍,宝贝,你是最棒的!”妈妈的眼神犹如黑暗中的一盏明灯,给了我光明;犹如甘甜的露水,滋润了我那干涸的心田······妈妈的眼神驱散了我的胆怯,使我有了信心。在妈妈的鼓励下,我又重新开始了我的演讲,这一遍比上次更加流利、通顺。
一个月后,英语老师在班上公布了比赛的结果,我竟然获得了“三等奖”,我的心好似一颗可乐糖,略带酸味,却又充满了甜意。
母亲的眼神,给了我动力!
母亲的眼神,给了我勇气!
母亲的眼神,给了我信心!
母亲,谢谢你!
眼神六年级作文
人的一生多姿多彩,是学习的一生,也是快乐的一生。有一些事情虽小,却蕴含着许多道理,给人启迪。
在许多多的小事里,我记忆最深刻的事与一个小女孩有关。
星期五,结束了一天学习的我走在前往公交站的路上。阳光洒在我的身上,使我感觉有些疲倦。我倚在柱子边,等待着31路公交车的到来。等了没多久,站在马路边的我远远地就看到了那车的显示牌。我从包里拿出2块钱,准备投在铁罐子里。上车后,我找到一个位置,就靠在椅背上,回想起今天学校里发生的趣事。想着想着,我就忍不住笑了起来。下一站上来了许多人,其中包括那个小女孩。她站在铁罐前,准备从书包里拿出2块钱投进去,但她东找西找,就是找不到。于是,她的脸渐渐红了起来,红得让人以为她生病了似的。
她的眼睛里充满了尴尬和求救。她把目光投向一位老奶奶,这位老奶奶身穿一条宽松的裙子,长发盘起来,显得非常富贵。但她没有借钱给小女孩,而是向小女孩摆了摆手说:“我今天没带零钱。”小女孩十分失落,又鼓起勇气把目光投向旁边的叔叔阿姨,只见他们只顾着玩手机,全然不顾小女孩一脸着急。公交车司机见小女孩还没有投钱进去,就发起火来,大喊道:“你没有钱就想坐公交车,想都别想。如果再过五分钟,还没有人借你钱的话,你就下车吧。”他话音刚落,我突然想起:我包里不就有买笔的两块钱吗?我可以先借给她。于是,我从书包里掏出两块钱,投进了铁罐子里,不忘对司机说:“我帮她付了。”
小女孩略有点惊讶地看着我,有可能是她想到所有人中的一个会帮助她,但却没有想到是我。之后,她坐在座位上,时不时用感激的眼神看着我。我看到了,就对她笑了笑。她看到我笑,却有些慌乱地报以一个微笑。在我下车时,她用甜甜的嗓音对我说:“谢谢你帮助了我,希望我们还能再见。”我听了,笑笑说:“不用放在心上。”
走在回家的路上,我想起小女孩那感激的眼神,心里暖洋洋的。原来,帮助一个人就是这么快乐啊!这件小事让我终生受益!
我上五年级了五年级作文
我上五年级了!我上五年级了!我既高兴又兴奋,恨不得把这个消息告诉全世界的人,让他们一起和我分享,一起和我快乐。
在五年级里,我要有所改变,以前不会的缺点我要一一改变,在学习上我要好好学习,作业写清楚,写认真,争取更上一层楼,上课时不说话不做小动作,在文明上,见到老师说老师好,见到同学说同学早,我要比以前更有礼貌。
在家里,帮妈妈分担一些力所能及的事,做一些家务,作业不让妈妈督促,不让妈妈操心。
课余时间,我要多看些课外书,看一些名着,帮助提高写作水平,要多写试卷,帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃!告别了童年生活!告别了连环画!我上五年级了!
时间过的飞快,一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生,心中累积的知识更上一层楼,我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯,一步一步地登上高处。在新的学期里,我有5位新老师,分别是语文老师,数学老师,科学老师,美术老师和体育老师。他们教我们时,会以一颗耐心与我们交谈,慢慢地把我们心底的窗户打开,让阳光照射进来。特别是语文老师,长得又漂亮,声音又好听;数学老师不差,教我们时,一边教还一边跟我们开玩笑,把我们逗得乐乐的;啊!
太多了,不说了,反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在,我以是五年级的小学生了,做事情应该要比以前认真,工作应该要比负责,书写要比以前端正,这些我想我能做到,因为我现在是五年级的学生了!
名师点评:“他们教我们时,会以一颗耐心与我们交谈,慢慢地把我们心底的窗户打开,让阳光照射进来。”这句话太优美感人了,也充分体现了你文采,读你的文章感觉真好!
路漫漫其修远兮,好好努力吧!
我是一名小学五年级的学生,今天我来谈一下我在着五年的总结,新学期的计划和开学的收获,请看吧!
我六岁时就入学了,是一个什么都不懂得小丫头,在这五年中,我认真学习,在老师的帮助下,我学会了,写字,算数……。这些也让我下了许多功夫,让我明白:只要下功夫,只要努力,只要勤奋,胜利就在和你招手!不管干任何事,都要有恒心,就没什么事情干不成,千万不能半途而废,要勇于挑战,这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮,可是现在写的太大,太斜,所以我要练字,我相信,世上无难事,只怕有心人。为了加强我的阅读方面,我特意在睡觉之前看一会儿书,这样会丰富我的知识,真好!
刚开学,我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅,原来,以前看书是那么难,原来书那么宝贵,我一定要珍惜它,爱护它。来“品尝”它的滋味,相信一定会很好的。
我上五年级了,啊!它又让我感受到世界时那么美好!
今年我十岁了,暑假过后,我不再是一个四年级的小学生了,而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级,我都非常兴奋,并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下:
一、好好学习,天天向上,争取做一名老师眼里的好学生,爸爸妈妈眼里的好孩子,同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹,遵守学校的.纪律,维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学,因为我是集体中的一员,不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲,积极回答问题,不懂就问,绝不不懂装懂,课后认真完成作业,养成良好的学习习惯。
五、练习朗读,虚心接受别人的建议,挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍,这样对写作有帮助,因为我始终相信“读书破万卷,下笔如有神”。
相信自己只要努力,就会克服一切困难,也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气,为我加油吧!
我上五年级了,我上五年级了!我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人,让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结,告别了娃娃裙,告别了芭比和羽西,告别了秋千上的岁月――童年。五年级,这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺!五年级了,不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜,我需要脚踏实地,在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的,我需要练习。因为五年级了,时间是生命,分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的,都是严肃的,我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮,为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆,绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声,我在题海中抬起了头,沉思着,喜欢上五年级是不是好笑,我拥有了长大的滋味,却失去了往日银铃般的笑声。
“哎,请问一下,这道题该怎么做啊?”我捧着作业本,求助地看着同学,同学双手接过作业本,看了看题目,思考了一会儿,方才露出笑容。“这道题啊!很简单的,你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着,我这才大悟。“哦,我明白了,真是谢谢你。”“不用谢,同学嘛!”
“啊呀,真是对不起,我踩着你了,对不起!”
“没事儿,难免的嘛,以后小心些哦!”
“谢谢,我以后会小心的,你真的没事吗?”
“没事!”
一句又一句的话语,一声声真诚的感谢,一张张活泼的笑脸,还有男孩子们讨论着最新的漫画,游戏,女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑,楼梯口的谦让,校门口的问好,花丛间的嬉戏打闹,善意的玩笑,都有印在了六年级中。
“女儿!”妈妈来了:“又在做这些了,来把牛奶趁热喝了,虽然上五年级了,身子也不能太劳累了,休息一会。”妈妈说着,一把夺过了我的笔,递过一杯热牛奶,以命令的口吻说:“快喝!”我顺从地喝了牛奶,心里笑着。目送妈妈离去,心里想:六年级,其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快,我上五年级了,从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥,上五年级了,我非常自豪,长高了,长大了。
开学头一天,我早早来到学校教室,找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室,一看上去就让人觉得她非常幽默、温和,她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍,知道她姓贺,教语文的,开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书,同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了;终于发到我了,封面好漂亮啊,迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了,开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式,然后校长讲话。开完开学典礼回到教室,继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们,便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午,第一节是科学课,科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西,给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了,激发我们对科学的热好。
到了9月1日,我终于上五年级了!
我高兴地来到学校,闻着那熟悉的味道,看着那熟悉的环境和楼房,我有一种熟悉的感觉,让人回味不已。
过了一会儿,老师说要发书了,我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级,我也要有新的改变,以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面,我也要努力,争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好,下课不追逐,不跑闹,上课不做小动作,不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力,在文明礼仪方面也要争取做到好,要尊敬师长,为了我能改变,老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱,不能处处斤斤计较,给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里,妈妈常对我说,你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成,不能老是依靠别人。别人的意见,应该虚心接受,多接受别人的意见,这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了,我一定要改正以前学习上的缺点,遵照老师的教导,认真学习,刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了,还有九天,还有八天,还有七天……我天天看日历,天天算时间,盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了,我也就上五年级了。
上了五年级,就代表我们的学习负担和作业量要增加了;上了五年级,我们就是大学生了,不能再向以前一样总出去玩耍;上了五年级,就表示着我们要离开母校,升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级,它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习,珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己,改正我以前的种种缺点,我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了,我非常自豪,我长高了,知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大,懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。
眼神六年级作文
遵纪守法,一心为公,明察秋毫,不畏艰险。
题记。
我家位于琅琊山脚下,被滁州五中,实验高中,滁州学院等名校包围着,所以每到上下学高峰期,便拥堵无比。
清晨,我准备步行上学,在岔路口,除了来来往往的车辆外,我还看见一个穿黄衣服,戴黑帽子的人。他站在十字路口的中央,望着来往的车辆,眼神坚定不可动摇。咦?他是谁?不知道在马路中央很危险吗?仔细一看,原来是一位交警。他正神情严肃地站立着,发现有违规车辆,立马实行拦截。这多么危险啊!我看见好几辆车辆都与他擦肩而过。可这些并没有消磨他尖锐的眼神,反而让他的意志更加坚定,就像一座泰山矗立在人海之中。
以后在那个路口,我没有再看见过那个交警,但是那个坚定的眼神,却一直留在了我的心里。
五年级日记:我上五年级了
今天是开学的第一天,早上来到学校,又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了,学的知识都变难了,而且这回我们学校又跟阳光学校合了,竞争更激烈了,所以,我一定要努力学习。不过,也不能一直学,也要适当的玩玩,就比如下课,一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全,下课要玩正当的游戏,不要追跑打闹最后,希望我的学习能有进步。
五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天,惬意舒畅,在蓝天的映照下,春天带来的绿色好似一个硕大的球场,铺满了青青草。随时采集,随时放飞。
喧闹的城市,俏丽甜美的姑娘,眼里闪着妩媚的眸,伴着和谐的舞步一起朝着春天走来,画框里的景色已融入大自然,显得格外含蓄。挤挤挨挨,空闲时,站在高处,悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了,青春无华的痕迹已是笑容满面,在悠悠白云的蓝天下,飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花,五颜六色。守住春天,守住青春。春天灿放的花朵,迎面扑鼻的芳香,油然生机,令人神往,期待远方的姑娘。
寂静的屋里,时间滴答在旋转,阳光透过窗帘照进小屋,坐在书房里,渊默的笑了笑。简单的没有理由,但很有味道。在春天的季节里故事很多,凝集着流淌的春天,一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往,天空充满了渴望,一如既往的付出着我的爱,平静回忆春天里的每个细节,你的快乐幸福是我的心愿,你有我可以依靠,我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱,就这样平凡幸福生活在一起。
你来了,只有季节知道,萦绕的思绪无时无刻不在,心与心一次次的碰撞,继续着属于我的芳菲。独有真情一片,绝对是珍藏版,确定。
爱一个人,用一生去付出!
爱一个字,用一生去阅读!
眼神六年级作文
当我第一次看到这幅画时,还是在我三年级的一堂美术课上,当时的我,看这幅画并没有任何的绝妙之处。然而就在老师的一步步的引导之下,我惊奇的发现老师所说的:在任何一个角度看过去,她都似乎在向你微笑。看罢,也只是一位她是一位笑的比较尴尬,眼神神秘而又诡异的妇女。
然而,当生命中的阅历眼神世界的经历之后,我又不经意地看到了这个眼神,我震惊了。
画中的确还是那位眼神神秘的妇女,但画中的背景吸引了我,那是一片寂静的田园风光,或有片片梯田,或有绵延的小溪,似有大树成荫,又有青山依旧。这是一幅多么美妙生动的欧洲小镇风光啊,那遥远的眼神似乎也是在为幻妙的奇景而喜悦呢!
然而,这眼神之中似乎并非充满着喜悦而是略带忧伤与坚定。达芬奇是创作这个眼神的大人物,身为文艺复兴人杰之一的他,身兼重任。走过黑暗中世纪的欧洲,走向文艺复兴的光明,眼神中的微笑不可少,这是光荣变革的象征,自由幸福的标志,但代价也是惨痛的,在这妇女的眼神之中,我似乎穿越到了达芬奇的眼神之中,沟通着这位伟人的心。沧桑、沉稳之中,我看到了他对革命的信念,为文艺,为欧洲复兴奉献出了他的绵薄之力,以视觉,精神冲击激励人心。突然之间,这眼神之中充满着勇气与嘲讽,对中世纪的批判,更是对未来的憧憬。
这或许只是一个眼神,并且是一个普通妇女的眼神,但折射出的,却是达芬奇老人以及文艺复兴的精神斗志,带动着哥伦布的远海,影响着哥白尼、波义耳的日心说,推动着牛顿、伽利略等科学家的奋起,乃至欧洲的一次次的工业革命,全球的数次科技革命。渺小的眼神或许传达着无形的精神力量,开辟了一代代新时期的曙光。
眼神的力量不在于空间,时间的遥远,而在于心灵间的对话,只有用心去品味真情的眼神,才能真正感悟生命间时代间的价值。
眼神四年级作文
那时,正是木棉絮如雪般美丽的日子,放学后,正在回家路上的我,在一个十字路口前停下。正好是红灯,我就有这段时间来看那一个个飞扬的棉絮。好美,好美。蓬松的棉絮里,还包着一颗种子,仿佛从天而降的小天使。
我光顾着欣赏,殊不知红灯已变为绿灯。大家都走了,只剩下我一个人还傻傻地望着天空。“孩子,走吧。”一个人拍拍我的肩膀,随着一阵干枯的声音。我像突然醒了似的,晃了晃头。眼前是一个老人,管人行道秩序的那个老人。我腼腆一笑,骑着自行车走了。
第二天放学,我照例从那个十字路口经过。刚一停下,那个似曾听过的声音又传来了:“放学了吗?”我一转头——是昨天那个老人。我心里不禁奇怪:我和这个老人素昧平生,没有任何交往,他为什么这么关心我?仔仔细细地观察起他来:被阳光晒地黝黑的皮肤,深深陷下去的眼睛,被岁月的沧桑刻上的皱纹……“放学了吗?”老儿面带微笑,又耐心地问了一遍。“放学了。”我也换他一个阳光灿烂的笑容,可还是嘀咕:“这老头这么关心我,莫非是有什么‘阴谋’?”
后来的日子,足以证明我的猜测错误的。老人不仅没有什么举动,那关切的眼神反而越来越慈祥,每天一句简简单单的话,说得我暖融融的。在学校受的委屈,在那善良的眼神里,一切都冰释了。
这样的美好日子持续了一个学期。开学后,我因为学习上的事情,再也没有去过那个十字路口。过了好久,才猛然想起老人来,那慈祥的眼神使我奔向了那个十字路口。但一切都物是人非。十字路口还是车水马龙,木棉絮漫天飞舞,但以往老人站的位置换了一个面容威严的警察,一切都消失了。