2023年节约用水工作方案（专业18篇）

工作方案的执行过程中，需要及时跟踪和评估，做出必要的调整和改进。在下面的范文中，我们可以看到一些不错的工作方案和执行效果，供大家参考和学习。

节约用水实施方案

1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。

2、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。

【活动准备】。

1、ppt课件：水的作用。

2、ppt课件：如果没有水。

【活动过程】。

一、情景导入活动。

1、教师拿着水杯喝水。

教师：小朋友，你们想喝水吗?

2、请幼儿拿水杯喝水。

提问：喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?

二、了解自来水的来源。

1、我们喝的水是从哪里来的?

出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程。

2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗?

江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。

三、水与人们的密切关系。

1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用。

2、ppt课件：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。

(1)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。

(2)水的用处那么多，我们应该怎样节约用水?

(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：

我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来。

四、活动结束。

1、教育幼儿多喝开水。

2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

3、记住国家节水标志，以及世界爱水日。

节约用水教学方案

为持续落实《博罗县节水宣传活动工作方案》文件精神，进一步营造全社会参与节约用水的浓厚氛围，动员全镇人民关心水、珍惜水、节约水、保护水，普及节水知识，提高全镇人民的节水意识，结合龙华镇目前水资源短缺形势，特制定本方案。

一、开展节水宣传活动时间及主题。

宣传活动时间：2022年1月10日至2月28日。

宣传活动主题：养成节水好习惯，树立绿色新风尚。

二、开展节水宣传活动重点。

各村（社区）、有关部门单位紧紧围绕主题，立足基层，面向群众，精心组织各具特色、形式新颖的节水宣传活动。着重宣传节水政策、法律、法规；宣传应用节水技术、节水方法、节水器具、节水管理先进经验；宣传倡导科学用水，一水多用，循环用水的文明生产和消费方式，弘扬“崇尚节约、厉行节约”的社会风尚。通过大力开展宣传工作，进一步增强广大群众的节水意识。

三、开展节水宣传活动工作安排与分工。

（一）中学、小学开展节水宣传。要充分发挥节水宣传教育的引领作用，在龙华中学、龙华中心小学、其他教学点及镇内各幼儿园广泛开展节水宣传教育，营造良好的爱水、护水、惜水氛围。通过讲述身边的节水小故事、上一堂节水课、参观节水设施、亲身体验节水小技巧、征文活动等方式，提高学生节水意识，带动家庭节约用水。（牵头单位：龙华中学、龙华中心小学，责任单位：龙华中学、龙华中心小学、其他教学点及镇内各幼儿园）。

（二）各村（社区）开展节水宣传。各村（社区）要在公告栏张贴节水宣传标语（节水标语见附件2），通过宣传画、发放节水手册等方式推广节水措施，培养良好用水习惯，提高村（社区）居民节水意识，倡导节约每一滴水，消除水龙头上的浪费，培育绿色生活方式。（牵头单位：镇建设和道路事务中心，责任单位：各村（社区）、镇自来水厂）。

（三）企业、工厂开展节水宣传。相关行业主管部门要搭建宣传交流平台，交流节水经验及技术。在用水量大或排污量较大的工业企业及服务企业，宣传推广低耗水、循环用水等方面的节水技术、设备、设施和管理经验，提高用水效率。督促各企业、工厂加强用水管理，主动开展节水宣传，提高企业员工节水意识。（牵头单位：镇经济和建设办，责任单位：各村（社区）、龙华市场监督管理所）。

（四）公共建筑、工业企业建筑及民用建筑，开展节水宣传。在机关、企事业单位、医院、酒店、商场、广场公园等公共建筑，开展节水政策、法律、法规、节水知识、节水科学技术和用水习惯等方面的宣传，推广节水型器具和雨水利用、水循环利用等方面的技术。各牵头单位要发挥表率作用，带头创建节水型公共建筑。（牵头单位：镇建设和道路事务中心，责任单位：各村（社区）、镇公共服务办卫生健康组、镇党群综合服务中心文体旅游组）。

（五）农村及田间地头开展节水宣传。农业农村是用水大户，各村要结合乡村振兴，新农村建设，推广喷灌、滴灌等节水灌溉设施，改变以露天沟渠为主的粗放型灌溉方式。推广水稻旱育稀植、抛秧、地膜覆盖、深耕松土、中耕除草、增施有机肥等措施，提高土壤对天然降水的蓄集能力和保埔能力。同时，要在农村及田间地头深入开展节水措施宣传，提高农民节水意识。（牵头单位：镇农业农村办，责任单位：各村）。

（六）制作节水宣传横幅、标语宣传。制作节水宣传横幅、标语，重点在商场、超市、宾馆、饭店、小区、机关、学校、医院、广场、公园等场所广泛张贴。（牵头单位：镇农林水综合服务中心水利组，责任单位：各村（社区）、镇建设和道路事务中心、龙华中学、龙华中心小学、龙华市场监督管理所）。

四、工作要求。

（一）高度重视，形成声势。开展节水宣传周活动，是实施《博罗县节水宣传活动工作方案》的具体举措，也是节水型社会建设的重要内容。各村（社区）、有关单位要高度重视，切实围绕宣传主题来部署和安排活动，通过丰富多彩、形式多样的主题宣传活动，努力营造良好社会氛围和强大的舆论声势。

（二）措施得力，注重实效。要发挥各种宣传平台作用，坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活，走进基层、走进先进典型、走进责任单位来做好相关新闻宣传，提高宣传报道水平。

节约用水实施方案

1、了解水的用途，知道水资源的宝贵。

2、在亲自体验中，懂得爱惜水，知道节约用水。

[活动准备]。

1、教材、两盆花(一盆先不浇水叶子有些垂下)、与水有关的图画一幅。

2、幼儿生活经验：初步了解生活中哪些地方需要水?

幼儿懂得动植物生长需要水。

[活动过程]。

1、教师出示事先准备好的两盆花：浇过水的和没浇过水的各一盆，请幼儿观察，并引导幼儿发现两盆花的不同，了解植物生长与水的关系。

由此引起幼儿对水的关注，知道人们生活和小动物生存都离不开水。

3、结合幼儿对水的认识，引导其说说水有什么用途。

引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水?

活动延伸：

1、利用语言活动学习儿歌“小水管”，知道要节约用水。

2、日常生活中，随时提醒幼儿节约用水，养成节约用水的习惯。

五月节约用水宣传方案

大力践行“节水优先”新时期治水方针，深入推进水生态文明建设，积极落实最严格的水资源管理制度，通过形式多样的节水宣传活动，推广节水管理先进经验，展示节水先进技术，大力倡导科学用水，普及节水型器具，巩固和增强全民节水意识，努力营造节水全民行动、共建生态文明社会的浓郁氛围。

河水之清，节水先行。

5月14日(周日）-5月20日（周六）。

（一）xx区纪念20xx年“全国城市节约用水宣传周”启动仪式。

时间：5月15日下午。

地点：百联广场。

出席对象：市水务局宣传处、区节水型社会建设成员单位、各街镇、工业区（新xx集团）分管领导、节水型工业园区、机关、学校、医院、小区、企业代表，区涉水企业代表，水务系统基层单位党政主要负责人，共计200人。

内容：举行20xx年度节水示范项目授牌，节水知识、水务文化成果汇演及水务法律、法规政策现场咨询、节水器具展示、微水洗车现场演示等形式，为群众宣传节水意义和日常节水知识，并介绍一些节水小窍门。（区水务局牵头，区文明办、区科委、区教育局、区卫计委、石化街道配合）。

时间：5月14日-20日。

地点：全区各中小学校。

出席对象：全区各幼儿园、小学、初高中等。

内容：在本区选取2所中小学校，由区水务部门选派2名节水宣传志愿者进课堂进行节水知识讲座，通过讲解水资源知识和日常节水妙招，提高中小学生的节水意识，培养中小学生良好的节水行为习惯，为共同建设节水型社会做出贡献。（区给水管理所牵头，区教育局配合）。

时间：5月16日。

地点：拟创建节水型小区的社区。

出席对象：社区群众约50人。

内容：通过水务知识宣讲和发放宣传资料等形式，为群众宣传节水意义和日常节水知识，并介绍一些节水小窍门，倡导科学用水营造节水氛围。（区给水管理所牵头，相关居委会配合）。

时间：5月19日。

地点：复旦大学附属xx医院。

出席对象：医护人员约50人。

内容：邀请专家进行节水宣贯，开展节水型医院创建培训并发放宣传资料。(区卫计委牵头，区给水管理所配合）。

（五）举行用水户培训。

时间：5月18日。

地点：区给水所一楼会议室。

出席对象：取水户代表约30人。

内容：通过对取水户进行执行最严格水资源管理制度等“三条红线”培训，取水定额培训等形式，进一步强化全区取水管理。（区给水管理所牵头）。

（六）中小河道整治专项执法。

时间：3月1日-8月30日。

地点：全区河道。

内容：按照《20xx年本区城乡中小河道整治专项执法行动工作计划》的要求，联合市水务执法总队、区环境执法支队对我区98条中小河道开展专项执法工作，检查重点为沿河排污口及管网覆盖地区是否纳管、纳管是否达标，为加强河道源头治理，节约水资源，保护水生态提供坚实的基础。（区水务稽查支队牵头，局农水科、区河长办、水文站、水利所、各镇水务站配合。）。

（七）重点排水企业专项执法检查。

时间：4月下旬——5月底。

内容：按照《xx区重点排水企业名单》及《执法检查工作方案》的要求，加强我区重点排水企业开展专项执法检查，确保我区排水设施正常、安全运行和区域环境综合整治任务顺利完成。（区水务稽查支队牵头，局水资源科、排水所配合。）。

（八）开设“我最熟悉河道的前世今生”专栏。

时间：5-10月。

内容：在xx电视台、xx报以及区水务网站、微信开设专栏，通过挖掘河道的人文历史，整治动态、整治中感人故事、点滴变化来反映河道治理的新变化、新成就。各街镇、各水务站收集每一条河道整治前、中、后的照片、视频资料。（由区新闻传媒中心、区河长办牵头；局办公室、区水利所落实、各水务站配合。）。

（九）加强报纸、电视等媒体宣传。

1、布置宣传环境。5月14日-5月20日期间，在中心城区繁华地段、各镇中心街道以旗杆公益广告、宣传横幅和电子屏幕滚动播放宣传标语，营造良好氛围。在各基层单位宣传栏张贴宣传画报和横幅。（水务系统各基层单位分头落实。）

2、出版《xx报专版》。5月15日，在《xx报》出版“全国城市节约用水宣传周”专版，宣传活动主题和动态，展示水务海洋在节约用水、最严格水资源管理、水务行业监管等水务海洋各方面工作成效。活动期间，手机报短信、微信宣传、户外广告牌。（局办公室牵头，水资源科、给水所、农水科、水利所、排水所、水务稽查支队等配合。）。

3、活动期间由xx电视台、xx报、石化电视台、新xx报全方位跟踪报道相关活动，根据节水型社会建设推进情况拟定报道专题，有计划进行节目采编，对我区节水亮点工作以新闻的方式播出，适时开展水务工作宣传报道，不断提高市民对水务工作的知晓率和参与度，努力营造各方支持、人人参与治水、爱水、节水、护水、惜水、亲水的良好社会氛围。（局办公室牵头，局机关相关科室和基层相关单位配合。）。

本次节水宣传周活动由区水务局具体组织实施。领导小组由局相关科室组成。工作小组设在区给水管理所。

领导小组：

组长：xxx、

副组长：xxx、xxx、

（一）各有关单位要高度重视节水宣传周活动，按本通知要求，认真部署各项相关工作，并精心组织实施。请区水利所、区给水所、区水文站、区水务稽查支队、区排水所、xx自来水公司、新城自来水公司准备好各自的宣传资料，选派1-2名人员参加现场水务政策咨询。

（二）区水务局负责落实媒体予以支持配合，在节水宣传周期间进行跟踪报道。

节约用水方案

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。

2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

4、、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节。

约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

5、培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。

1、地点：学校校园、家庭。

2、对象：全校师生、家长、邻居。

3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。

采访询问、上网、社会调查、社会实践。

节水的宣传画、板报。

(一)动员、准备阶段。

1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

时间安排：九月份。

(二)实施、交流阶段。

一：收集调查。

活动流程：

1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。

2、设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下：

关于家乡水污染的调查。

调查时间：20xx年xx月谢xx日。

调查人：

（1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因。

（2）水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算：妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约（）千克水一个月全家用水量约（）千克，交水费（）元在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。

二、设计方案。

活动流程：

1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。

2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。

三、宣传行动。

活动流程：

1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和。

节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；

（三）总结、拓展阶段。

活动流程：

1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。

3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的.水资源。

4、写好这次综合实践活动的总结。

本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。

1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；

5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；

7、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；

1.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

2水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。

3保护水资源，生命真永远。

4为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！

6树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！

节约用水实施方案

1.萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。

2.培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。

3.帮助幼儿了解水的用途。知道水对人类、动物、植物的重要性。

教学重点、难点。

重点：引导幼儿知道水的重要性。

难点：培养幼儿节约用水的意识。

活动准备。

水的有关图片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龙头不哭了》。

每人一杯水。

活动过程。

(一)随音乐《划船歌》边唱边做动作进入教室，通过提问引出儿歌。

(二)1、教师利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培养爱心，并提问：小狗和小妹妹口渴时怎么样?喝了水以后怎么样了?引出对水的作用的谈论。

2、请幼儿结合生活经验，说说水的作用。

3、教师和幼儿共同观察“水的作用”的有关图片，讲讲水的作用，根据幼儿的发言，教师进行拓展，帮助幼儿进一步理解水对人类生活的关系，可用儿歌《水是宝》的形式将幼儿的发言进行整理，帮助幼儿理解儿歌内容。

4、提出情景假设：如果没有水……启发幼儿大胆发言。

5、引导幼儿进行讨论：水的作用很大，我们该怎么办?帮助幼儿进一步知道节约用水的重要性。

6、欣赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓励幼儿在儿歌的伴奏下大胆表演，让幼儿对节约用水进行情感体验，然后划船回家。

【活动延伸】。

请幼儿与家长讨论节约用水的好办法，回幼儿园后与大家一起交流。

《节约用水》活动方案

为进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知。

珍惜水、保护水、节约水，实现人与自然的和谐相处。

xxxx年xx月xx日至xx月xx日。

1、向全校学生发出“水，生命之源”节水倡仪书。（时间：xx月xx日）。

3、每位学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的手抄报。

4、各班开展一次主题班队会活动，队活动方案上交少先大队部。

5、设计节水标语。要求设计出的标语或图案，使全校同学看了能增强节约用水的意识，合理有效地利用水源。每班上交2—3份。

6、上网查询节水相关知识。

节约用水活动方案

通过本次班会，使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，从小培养“节约用水，从我做起”的责任意识。

活动过程。

一、情境导入。

同学们喜欢猜谜语吗？双手抓不起，有刀切不开。煮饭和洗衣，都要请它来。

水有哪些作用呢？水在工农业生产和人们的日常生活中，起着举足轻重的作用，人们一天也离不开水。

人类的浪费，环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。因为缺水，导致大片良田干涸，颗粒无收；因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲；因为缺水，人们的日常饮用水受到严重威胁。当我们看到这些画面时，我们是否感到心情沉重难过，我们需要发出怎样的呼喊：“节约用水”。

二、交流材料，了解水资源现状。

课前我已经让同学们搜集我国水资源现状的一些信息，谁来给同学们说一说。

三、联系实际，说说身边的浪费情况。

如果一个人一年用30吨水，这些水够多少人用1年？

学生汇报。面对这些数据，大家想说点什么？

四、自身实践，怎样节水。

五、班主任总结。

节约用水，从我做起，从身边的小事做起，用实际行动珍爱我们生命中的每一滴水。

师生节约用水活动方案

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

（一）、创写一条节水标语。

利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

（二）、设计一个节水标志。

每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

（三）、观看一段节水影片。

利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的`方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

（四）、发明一个节水点子。

通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

（五）攥写一篇节水征文。

每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《xx日报》、《xx晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成，辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成，为xx创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

小学节约用水活动方案

水是生命的源泉，是文明的摇篮，是宝贵而有限的资源。学校作为育人的重要场所，对学生开展节水宣传教育，既是有利于增强教育的针对性，普及性和时效性，又有利于通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭和全社会，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成。

通过宣传，让广大小学生了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识；掌握更多关于节水的知识和自己及家庭平时用水的浪费程度；使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气，并通过同学们的宣传和倡导，推动家庭节约用水。

20xx年11月月末之前。

通过举办节水知识讲座、国旗下讲话、主题班会、张贴节水警示牌、宣传黑板报、办小报、阅读《节水宣传手册》组织学生观看节水宣传教育电视片、写观后感等形式，向广大学生宣传普及节水知识。

1、组织师生观看节水宣传片。以加大对节约水资源重要意义的宣传，使广大师生了解我国、我省、我县水资源利用形式及节约潜力，了解水不仅是自然资源，而且是辽宁、可持续发展的经济资源和战略资源，深刻认识辽宁、净瓶创建节水型社会的重要性和紧迫性。

这项活动安排在四年一班和五年一班教室。（要求学生看完，每人写一份观后感，要求300以上，每班上交10篇要求：字数300，a4纸打印，写好班级姓名）。

2、召开主题班队会。全体各个班级对学生进行节水意识的培养。开展“节约用水、从我做起”“我为节水出点子”“节约用水是我们共同的责任”专题讨论会等形式，大力弘扬“节水光荣、浪费可耻”的校园风尚。

3、开展“节水办我在校园、我把节水带回家”活动，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，向学生发放节水宣传手册，号召小学生监督父母等家庭成员节约用水，宣传和带动广大学生家长支持、关心、参与我县节水型社会建设。（五年级各个班级，要求和家长一起看时有照片，或在家里节约用水时拍一些相关的照片）。

4、以“节约每一滴水”为主题，办小学生手抄报，进一步加大节水宣传。（四年级组）要求：四年级组每个班挑选好的上交5份，要求统一用8开图画纸。同时写好班级姓名。

5、抓好校园文化阵地，营造节水宣传氛围，充分利用黑板宣传板，节水警示牌等多种形式，营造节水宣传的良好氛围。（一楼两块宣传板、4各楼层各水房张贴警示牌）。

节约用水活动方案

(1)通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

一、活动开始：(请出主持人)。

今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动。

1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)。

2.创设情景，明理导行。

主持人：它对我们用处可大了。

学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!

学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!

学生丙、丁：小狗、花儿(略)。

主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!

主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?

预备党员思想汇报同学聚会感言大全试用期工作总结。

(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。”

(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?

学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。

主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?

学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……。

(小组讨论，制定节水金点子)。

4、出示倡议书。

倡议书。

亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到：

(1)用完水，及时关紧水龙头。

(2)用水时，尽量不把水路开得太大。

(3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。)。

(4)看见浪费水的行为，积极制止。

5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)。

一滴水，一个点，

一只蚂蚁喝一年;。

十滴水，一条线，

两只蚂蚁能划船。

小朋友，不浪费，

别让龙头泪涟涟。

师：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢?

结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美!”

节约用水活动方案

以科学发展观为指导，以《中华人民共和国水法》为依据，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

学校成立节约用水工作领导小组。

组长：马多春。

副组长：韩世新、夏多义。

成员：段峨山、张元、各班主任。

领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节约型校园”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

1、学校将于3月4号星期五举行节约用水教育活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《民乐县金山小学节约用水从我做起教育活动实施方案》、《民乐县金山小学节约用水倡议书》。

2、围绕“节水全民行动，共建生态家园”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

3、政教处、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传，从6月2日开始每天下午利用校园广播时间开展为期一周的广播宣传活动，各班级要在6月2日班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

5、各班级要于6月15日之前出一份以节约用水为主题的手抄报，每班选出一幅好的交德育处。

6、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

节约用水班会方案

五月节约用水宣传方案

根据住房城乡建设部办公厅《关于做好20xx年全国城市节约用水宣传周工作的通知》（建办城函〔20xx〕266号）文件精神，结合我市实际，特制定本实施方案。

全面贯彻习近平总书记关于节水优先方针的重要论述，实施国家节水行动，深入开展城镇节水工作，全面建设节水城市，推进绿色发展。增强全社会节水意识，完善城市节水管理体系，为20xx年创建国家节水型城市奠定基础。

建设节水城市，推进绿色发展。

5月11日至5月17日。

（一）开展节水进社区活动。5月13日，结合曹州水韵义工团志愿者，继续推广先进节水产品的使用，引导老旧小区居民对用水设施进行节水改造，淘汰现有使用中不符合节水标准的生活用水器具，发放节水提示牌及节水宣传资料，鼓励创建市级、省级节水型小区，为我市创建国家级节水型城市创造条件。

（二）召开企业节水宣传动员会。5月14日，联合xx市开发区税务局召开水资源税征缴暨20xx年全国城市节约用水宣传周启动动员会，有关专家讲解节水法律法规文件及省级节水型企业创建办法等，会场外设立固定宣传点，发放节水宣传资料。

（三）开展公共单位宣传活动。学校，医院、商场等公共单位，利用电子屏幕及条幅，显示20xx年度全国城市节水宣传周主题“建设节水城市，推进绿色发展”等宣传口号，用水部位全部粘贴节水提示牌。

（四）面向社会公众宣传。为营造良好的宣传氛围，扩大节水宣传力度和宣传的效果，通过市电视台、xx日报、xx信息网、众多微信公众号等平台进行全方位、多角度的宣传。

今年的全国城市节水宣传周相关工作由水资源办公室具体负责实施，所有相关部门要协同配合，共同努力，确保宣传周活动顺利开展，有序、安全和有效的进行。

节约用水活动方案

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的'匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。

2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

4、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

5、培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。

1、地点：学校校园、家庭、周边社区。

2、对象：德顺小学四年级学生。

3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。

采访询问、上网、社会调查、社会实践。

节水的宣传画、板报。

(一)动员、准备阶段。

1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

时间安排：四月份。

(二)实施、交流阶段。

一：收集调查。

活动流程：

1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。

2、设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下：

关于家乡水污染的调查。

家庭中用水情况调查。

时间安排：五月份。

二、设计方案。

活动流程：

1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。

2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。

时间安排：六月份。

三、宣传行动。

活动流程：

1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和。

（三）总结、拓展阶段。

活动流程：

1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。

3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。

4、写好这次综合实践活动的总结。

时间安排：七月份。

代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。

在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精神。

（一）综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中，随着学生实践能力的逐步提高，教师不再是传授者，而是促进者。作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验，实验观察、探究研讨。在综合实践活动中，学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。因而教师要充分尊重学生的主体性，尊重学生的兴趣与选择，鼓励学生努力探究自己的目标，同时教师也要充分认识自己的角色，不断的超越自我。只关注学生，而不关注教师的综合实践能力，不注重提高教师的素质，综合实践活动就可能走向肤浅。

（二）本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。

提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精神。

(三)评价旨在促进发展，由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于学科课程，它的评价有其特殊性，在评价时教师必须有很好的评价意识：

1、评价内容的全面性。包括参与综合实践活动的态度，在活动中所获得的体验情况，实践的方法，技能的掌握情况。

2、评价手段的多样性。在活动中要把最终的评价交给了学生，这也体现了活动中学生全程参与的主体地位。

3、评价结果的激励性。评价过程中尊重学生的主体地位，正视差异，重视学生的自我意识和个性张扬，注意学生在活动过程中的表现，以发展的眼光关注学生的纵向评价，充分肯定学生在纵向评价过程反映出来的进步。并且，老师有意识地放大实践中的体验，淡化最终结果，通过评价帮助学生体会收获的广泛性，增强评价对学生的激励作用。

1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；

5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；

7、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；

节水宣传口号。

1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

2、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。

3、保护水资源，生命真永远。

4、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！

6、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！

7、保护水环境，节约水资源。

8、加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏！

9、要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

10、生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。

11、人人关心节水，时时注意节水！

节约用水活动方案模板

为落实庐阳区人民政府下发的《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》庐政__号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，保护水环境”的活动，为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感，并通过学生影响家庭，从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成，特制定本方案。

一、活动时间：

20__年11月5日—20__年12月31日。

二、活动要求：

请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。

三、活动对象：

本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。

四、活动内容：

1、开展一次节水签名活动；

2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；

3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；

5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。

公司节约用水方案设计

为积极相应党中央、国务院建设资源节约型的号召，切实加强水资源管理，总结我公司近年来节水工作经验，推进我公司节水型企业建设，不断提高水资源利用及计划用水和节约用水管理工作水平，根据《中华人民共和国水法》和水利部、国家发改委《关于开展节约型社会建设工作指导意见》以及庆阳市节水办文件精神，结合我公司实际，特制定本方案。

根据现实情况，做好节能节水宣传教育工作，让公司每一位员工充分认识节水的重大意义，增强责任感，广泛动员每一位员工积极自觉的做到节水，养成日常工作的一种行为习惯。

（一）利用现有国家和地区的节水宣传片和公益广告，让每一位员工从比较高的一个层次上认识节能节水的重要意义。

（二）根据我公司实际制作比较直观和易于接受的宣传材料发放至各个车间，让员工建立我要参与的积极心理暗示。

（三）评选节水模范个人，树立榜样；并给予一定的物质奖励。

（一）为保证节水工作的顺利推进，公司成立了以总经理为组长，各生产车间负责人为成员的创建领导小组。同时建立高效、有序的工作机制，负责到人，层层分解，确实保障节水具体工作、措施、制度落到实处。

（二）根据公司的实际情况，编制公司节水管理办法。

（三）每个车间制定一个专职人员检查评估本车间的节水工作进展。

（四）制定手册，提供技术：节水不仅仅是日常的工作，还包括新设备的引进，新工艺的采用；所以必须有相关技术人员的支持。所以生产部计划根据专业，编写相应的节能节水小手册，方便查阅和使用。

1、分片管理。

节水管理中，实行分片负责、分步实施、责任到人的工作思路，对公司的用水加强管理。同时加大巡查、检修力度，每天对重点部位多次检查，及时关闭水龙头等用水设备。

2、定期检查。

每个月由各车间负责人上报本车间的节水完成情况；并由生产部每季度检查一次；形成文字记录。

节约用水宣传培训方案

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。

2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

4、、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节。

约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

5、培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。

1、地点：学校校园、家庭。

2、对象：全校师生、家长、邻居。

3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。

采访询问、上网、社会调查、社会实践。

(一)动员、准备阶段。

1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

时间安排：九月份。

(二)实施、交流阶段。

一：收集调查。

活动流程：

1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。

2、设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下：

关于家乡水污染的调查。

调查时间：20xx年xx月谢xx日。

调查人：

（1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因。

（2）水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算：妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约（）千克水一个月全家用水量约（）千克，交水费（）元在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。

二、设计方案。

活动流程：

1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。

2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。

三、宣传行动。

活动流程：

1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和。

节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；

（三）总结、拓展阶段。

活动流程：

1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。

2、评选“节约用水”小标兵。

3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。

4、写好这次综合实践活动的总结。

本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。