优秀作文的评判标准有内容丰富度、语言表达能力、思维深度等方面的要求。接下来是一些优秀作文的范例，大家可以学习其中的写作技巧和表达方式。
在爱中成长
就像小草沐浴阳光成长，鱼儿游动在溪水中获得保护，我的成长沐浴在比阳光温暖，比流水细致的爱中。父母的爱庇佑我茁壮；老师的爱给予我方向；朋友的爱赋予我温暖……，使我幸福，使我快乐。
父母的爱无微不至，让我在成长的过程中感受到家庭的温暖。还记得夏天的一个夜晚，我突然发起了高烧，爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁，什么也不顾就立即将我到往医院。等到了医院，已经是满头大汗，又顾不上稍作休息，急匆匆的去排队挂号。终于看完了医生，烧也退了一大半，却已是凌晨了。望着他们疲惫的脸庞，我体会到父母对我所注入的温暖的爱。
老师的爱包含万物，传授知识的同时教予学生做人的道理。有一次考试，我的成绩遥遥领先，便开始沾沾自喜，上课纪律变差了，老师讲话也不认真听了。班主任发现了我的自满，便将我叫到办公室，语重心长地说：“你一直是老师心目中的好学生，这次考试也证明了你的能力。但是，成绩只是暂时的，也终究会成为历史。只有不断地进步才是真正的成功。”听了这番话，我心中由原先的骄傲自满，变为了羞愧，但更多的还是决心：对！不能有点成绩就骄傲！“今后我一定会继续努力的，老师！”我坚定地对老师说。“好，这才是真正的自己，从现在开始，作为另一个更好的起点！"老师的脸上重又挂上笑容，目光里重又充满着赞许。
朋友，同学间的友谊，使我在生活中充满自信，充满向上的活力。在周末，与朋友外出郊游，使心情更加放松，各自交流在学校的趣事与烦恼。
在成长中，总会有一些困难和苦恼，但只要有爱在左右，风雨过后就会出现彩虹。
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在爱中成长
安全型爱情。
拥有这类爱情模式的人占55%左右。苏州荣格心理咨询中心督导王国荣说，母子关系主要影响孩子的情绪和情感表达方式。而拥有安全型爱情的孩子大多有一个关心、爱护他们的母亲。儿时的安全感让孩子长大后，更懂得也更能够接受伴侣的爱，同时知道如何爱对方。
逃避型爱情。一个对爱情和婚姻表现出恐慌的人，恐怕在年幼时饱尝过被母亲冷落的滋味。王国荣分析，孩子很小就懂得看父母的眼色了，尤其是母亲的态度。“妈妈的冷漠，会让他对异性产生排斥，成年后则出现‘不敢爱、不会爱’的现象。”
极端渴望型爱情。23岁的小曾告诉记者，她2年内换了5个男朋友。“几乎每次都是我倒追。两个人刚在一起时我会很依赖对方，可没过多长时间，就会分手。”对此，王国荣指出，这类人的母亲童年时往往对他们照顾不够，于是他们就认为，只有“紧缠”母亲，才能获得爱。“这又叫‘情感饥渴症’，放到爱情和婚姻上，表现为不断追求完美，并极度依赖对方。”
如果说母爱影响孩子情感的话，那么父爱则在一定程度决定着孩子扮演的社会角色。
“在犹太国家，父亲常会对儿子说，‘我是怎样把你驮在鹰背上的。’”王国荣告诉记者，这句话代表着最健康的父子关系。因为，在犹太人信奉的宗教中，有这样的教义：为了让小鹰学会飞翔，老鹰就用枝条拨弄小鹰。小鹰就不得不在窝外盘旋，当看到小鹰要掉落到岩石上时，老鹰就会用背接住它。通过这样的故事，父亲首先告诉儿子“你可以飞”；其次暗示他“我会无时无刻保护着你”。“这样的孩子成人后大多有较强的伦理道德感，有广阔的胸怀和责任心。”
反之，在父爱缺失的家庭长大的孩子，则可能产生反社会倾向。王国荣指出，一些犯罪的人，往往从小得不到父爱，或在父亲的“高压政策”下长大。
父母关系则会影响到日后孩子的人际关系。王国荣告诉记者，孩子最初接触到的就是父母关系。“比较完美的家庭关系应是一个等边三角形。三个人的关系是等距离的，亲一方或疏一方都可能让孩子长大后难以对人产生信任。
最后，王国荣强调，这绝非决定性作用。“即便亲子关系好的家庭，保不齐孩子日后可能胡作非为；而亲子关系不好的家庭，也照样能出一个优秀的孩子。”
在国防教育中成长作文字全民国防教育日作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的在国防教育中成长作文1000字-全民国防教育日作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
迎着朝阳，伴着晨露，我们像一个个新生的嫩芽，在小学老师的培育之下，破土而出。
45中是每个学子向往的地方，也是我向往的地方。在45中这个大家庭里住着无数的同学、老师。其中，也就包括我们六班。而进入美好校园生活要做的第一件事，那就是国防教育。
国防教育的第一课，训的就是站军姿。抬头，挺胸，收腹，食指夹紧贴于裤缝，脚跟靠拢，脚尖分开60度。闭上眼睛，思绪又飞到了国防教育时。眼前又现出教官严厉的脸庞。只听总教官一声令下：军姿15分钟，各教官组织训练。话音刚落，我就听到来自四面八方的叹息声。不得已啊！我们只能按照总教官说的，一动不动地站在操场上，太阳炙烤着大地，也炙烤着在操场上站着的1000余名45中新生。时间一分一秒的流逝，平时过得飞快的15分钟，在今日似乎长如15天。我的四肢都已经麻木了，但精神没有被摧毁，我用尽最后的'力气站了下去。脚站麻了，灌了铅似的难受极了。我很想放松一下自己的身体，那时候，就算一两秒的活动，对同学，对我，都会觉得舒服和享受。
第二课则是转体训练，教官把我们带到操场上，排好队伍，跟我们说：今天训练转体。我们跟着教官转，听到教官一声向左转，我们便稀稀拉拉的转了过去，有的听到个左字就把身子转了过去，有的听完命令想了半天才反应过来，慢吞吞的转过去，有的甚至把方向都搞反了。我们都被教官训斥了一顿，所以，教官让我们听到转字再执行动作，转的时候，只有下半身动，上半身不动。向左转时，左脚尖和右脚跟踮起来，以左脚为轴，向左转，右脚为支撑，转完后把右脚收回，成立正姿势。
第三课则是齐步走，齐步走的重点是整齐和有力，整齐又是重中之重。可是同学们踏得乱七八糟，不成样子，不是他出脚慢了，就是你的手摆乱了，反正步调很混乱，你的脚步声接着他的脚步声。手摆动根本不是一个节奏，不是你的手在上面，就是我的手在上面，经过教官好几次耐心地纠正我们的错误，并教给我们方法，我们的步伐才逐渐整齐了起来，手臂也开始摆动的有规律了。下午回到家以后，我坐在自己的书桌前，沉思着：为什么我们在齐步走的时候走的七零八落？是因为我们没有一起踏步，没有一起摆动手臂。为什么我们没有这么做？是因为我们缺乏团队合作的精神。俗话说得好：人心齐，泰山移。团结合作才是真正的力量。如果我们能够在练习齐步走的时候，团结合作，把自己的脚步融进集体的节奏里，我们的齐步走一定能练好。
在为期五天的国防教育的生活中，我尝尽了生活中的五味。酸的是，在受到教官的批评下心中的难过。甜的是，和同学们在一起欢笑，一起奋斗，共同努力。苦的是，在骄阳似火和风雨交加的天气下进行训练。辣的是，纪律就是纪律，规定就是规定，在他们面前没有丝毫让步可言。咸的是，做错事时，心里的后悔和愧疚。我想，在这次的国防教育中体验到的五味，使我铭记于心，将鞭策着我走向光明之路。
寂寞中成长
人生路上，一回首，你会发现，你在不断的改变，一步步走向成熟。我也是如此。小时候，我总是顽皮，惹了不少事，我周围的人都认为我不懂事.
有一次，甚至与同学打架。叫来了家长，妈妈生气地问我为什么。我默不作声。实际上，爸爸妈妈经常不在家，使我感到害怕，我这么做仅仅是想引起他们的注意罢了，但是他们永远也不会知道这个秘密。在我生病时，他们都不会在我身边，只有我一个在医院打针。在我十岁那年，爸爸妈妈去了外地，把我寄放在外婆家，外婆根本管不住我，尽管我的性格令别人捉摸不透，我的成绩却一直名列前茅。还经常当选学校活动的主持人。那几年时光，，对我而言度日如年，每一天，都是我的寂寞日。梦中，有他们的身影掠过。终会被惊醒，夜夜难眠，泪水浸润了枕头。
如今，我已经十三岁了，爸爸妈妈将我也带去了外地，可是，成绩却一落千丈。然而，让我气愤的是妈妈生了个弟弟，为什么会这样。一连串的‘惊喜‘使我深受打击，我究竟做错了什么。我不得不接受这个残酷的命运，学会隐藏，寂寞着，忍耐着。
在中成长范文在___中成长作文
在童年中，我觉得幸福好远好远，远得我摸不着，看不到，孤单却成了我生活中的专有名词，孤单使我欢笑不了，孤单使我不能拥有快乐的童年，在孤单的影子下，我对着星空哭泣，因为我在孤单下成长。
记得，我从天堂堕落到人间，我觉得我是一个堕落的天使，相信会像童话般地幸福，然而现实打碎了我的梦，在不错的环境下成长，塑造一个外表幸福的我，在幸福的背后却藏着一个孤单的我。好想回到原点，因为那时我活泼。快乐，是一只幸福的小鸟，我依畏在妈妈的怀抱里听妈妈讲过去的事情，在星空下与爸爸玩游戏，一片片欢声笑语，如今时光飞逝，我已是一个15岁的大女孩，每天只能与书。电视。电脑作伴，这个空荡荡的家没有了欢声笑语，只是一个外表美丽，里面却是一个空荡荡的屋子，在孤单下，我哭泣过，因为父母从来不知道我要的是什么，不是金钱，而是世界上最最珍贵的亲情，哪怕只有几秒钟，我都不在乎，然而父母连这几秒钟也不愿给我，他们每天辛苦工作，就放下我，你说我能不孤单吗？每当我看见别人的父母带着他们的孩子出去游玩，我多么地羡慕，多么想拥有这样的日子，那种渴望有谁能够了解，我常对着天空说：“为什么？为什么？为什么我没有幸福的家庭，为什么我要在孤单中成长？”一千个为什么，一万个为什么，都也无法解决我心中的无奈，只能告诉自己，坚强，勇敢，等待。而现实就是我那么残酷，深深地打碎我的梦，孤单的我梦连梦也不敢想，因为想到了最后还是回到了现实，做回孤单的我。
有谁能告诉我，我下辈子是否也要做一只孤单的'小鸟，或许在人生的旅途上，我可以走出孤单，走向欢乐。我希望我不再孤单，因为我在孤单下成长已恐惧孤单，害怕孤单再次降临我身上，怕自己永远孤单。
挥挥手告别欢乐与无奈，但我更想告别孤单，做一个快乐的女孩。孤单的我像一只落对的雁，想早日归对。我希望在未来的一天里，我能走向欢乐，因为在孤单下成长的我，已没有了多大的需求，只有这个小小的愿望了。
初中成长记
不管怎么说，初中的生活是丰富的，但是丰富中却少了那些多彩和斑斓；初中生活是清新的，但是清新中却潜藏着许多的朦胧和迷茫；初中生活是快乐的，但是在快乐中包含着许多的思虑和忧伤。其实，初中的生活更像一杯浓郁的'咖啡，香甜中却隐藏着说不清的苦涩和惆怅。
叮铃铃…下课铃已经响了，可是没多少人再像小学那样，一窜蜂地涌出教室去打打闹闹。不管在小学阶段是否努力，可一进了初中，仿佛一夜间里变了一个人，似乎谁也不离开自己的座位，生怕比别人少做几道练习题。每节活动课，在老师的逼迫下不得不离开教室，也早没小学时的疯狂，只是几个要好的同学三五成群地堆挤在一起。即使是聊天声音也小的出奇，生怕别人听到似的。因为，我们都有自己的小秘密。
尽管我们都说自己长大了，父母都说自己成熟了，可是不知怎的，我们不少人都少了小学的热情和冲动，多了份理智和孤独。在成熟的背后，我们有说不出的忧伤和傍徨。
其实长大也是一瞬间的事，可以的话我宁愿不长大。
在中成长范文在___中成长作文
在我们学校少年宫里每个人都有一个学习艺术的过程。我学过软笔书法、硬笔书法、电脑动画、雕刻。其中让我坚持最久，印象最深的就是雕刻了。
雕刻是学校少年宫里的一项活动。一开始我以为雕刻很单调无趣，而且又是数学老师教，所以没有参加。可是后来我在学校的图书室里看见一些哥哥姐姐的作品，啊！好美呀！从此，我就开始报雕刻班了。
那是我四年级的一个星期六下午，我和同学们一起来到教室。不一会儿，只见老师拿了许多的东西走进教室。
“你们以前没雕过的先过来看我是怎样雕的。”老师笑眯眯地说。大家马上一拥而上。
老师先拿了一块白板放在身前，然后把复印纸和电脑打印的荷花图放在一起，用笔把荷花图画在板子上面。接着老师用小刀刻出荷花整体的轮廓，然后用平刀将不要的地方铲掉，又用细刀把小角落给铲掉，最后修平就可以了。看着那个作品，仿佛真正的荷花我的面前。
我们回座位后，也像老师那样把荷花印在板上。我一拿到刀就开始雕了。因为我从没雕过，所以不会雕。我像砍柴一样用力地铲，结果一不小心将要保留的部分铲掉了一小块，还把手给铲破了。我赶紧用纸把血给擦了，用小刀很小心地将铲破的地方给修补一下，幸好看不出来呀！从那时起我就很慢很小心地刻，终于，一幅作品完成了。
我在学雕刻的过程中，明白了做任何事都要细心，只有细心才能够做好一件事。
六年级:胡聪慧。
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逆境中成长
遇到逆境时，你会怎么办？会奋力逃脱逆境，我想，应该很多人会这样回答，但是真正遇到逆境，你会怎么做？逃避，无动于衷？很多人都会这样做，包括我自己，但少数人会选择站起来，逃脱它、制服它，下面就是两个例子。
有一个真实的故事，在一个贫困山区里。有一个家庭，爸爸酗酒、吸毒，妈妈经常被打地鼻青脸肿。他们又三个女儿，大女儿想：妈妈因为没有能力被爸爸欺凌，我以后长大一定要凭自己的努力走出大山。二女儿想：爸爸这么暴力，说不定会打我，还是哄着他顺着他一点吧！三女儿想：暴力就能解决问题，何必讲道理。
十年后，她们的.生活截然不同…。
大女儿考上了北大，毕业后开始创业，现在二十七岁的她已经是一家上市企业的总裁了。
二女儿过着与妈妈一样的生活，天天被丈夫欺凌。
三女儿酗酒、吸毒、打架，才二十二岁就杀死了人，进了牢房。
第二个故事发生在最近，这段时间，张韶涵的故事刷爆了网络。在《歌手》的播出下，那个甜美的女孩又回来了。十年前，二十六岁的张韶涵红极一时，可以说是红透了半边天。可就在这时，她的亲生母亲造假说她吸毒，不奉养父母，只为了卷走更多的钱。后来调查出消息造假，但已经塌陷的形象和人设已经无法挽回。她开始追崇自己的想法，做一个真实的自己。最终，十年后，她的歌声再次响起，一位乐评人说："张韶涵一开口就有一种力量，那是属于她的青春与一种化茧成蝶的蜕变。"。
逆境，有时是一种折磨，有时是一种机遇，就看你自己如何衡量与把握。
逆境中成长
“梅花香自苦寒来”，古人所认为的逆境与成长密不可分的观念在当今社会仍被广泛认可，逆境之中才能成长的理念在这个残酷的现实社会之中变成了很多家长安慰孩子的话。
逆境真的是必需的吗？是的，逆境是一个人成才的必要的一部分。
逆境是什么？逆境是事事不顺心，逆境是永远达不到想要的，逆境是所前进的方向困难重重，逆境是梦想没有实现，逆境是父母在不断地鞭策我们。这些是什么？是压力。逆境带给人们压力，或者说，人的压力被普遍认为是逆境。而一个人的成功，需要有一个力量一直推他向前，有一个力量不断强化他的意志，有一个力量告诉他不该放弃，这力量就是压力，也就是今天讨论的主题——逆境。
逆境是推动人们努力成长的活塞。马云全世界人民都知道，一个成功的商人，一个很伟大的人。他第一次高考数学8分，周围所有人都在指责他，唾弃他。他顶着压力，逆境之中逆流而上，复读一年，考上了杭师大，毕业之后是全校一届之中唯一的一位被学校邀请留校就职的学生。教了几年书，他又放弃了，他在杭州街头卖过花，卖过袜子，当过免费导游。所有人都觉得他疯了，因为他所放弃的和他真实得到的不对等，但是他们看不见马云内心得到的，马云在内心得到的是什么？是可以追寻梦想的机会，他感受得到当时有多苦，但是他的心中有希望，逆境之中他看到的是曙光，是黎明。他把压力、挫折看作黎明前的最黑暗的时刻，他无惧逆境，因为他坚信，逆境有多逆，顺境就有多顺，他在逆境之中充满希望，乐观地继续走着，他才能成长，才能成才，才能成功。
逆境能让人成才，让人成长，但是成长不一定需要逆境。
大部分普通人的成长都需要压力，但是这里的压力还没有大到可以被称作逆境。像马云一样高考落榜的人有很多，马云却只有一个，若你的意志、精神可以像马云一般坚强、乐观，你便能越过落榜的这一次的短暂的逆境。但若你不如马云般伟大，那你也就拿个高中文凭一辈子碌碌无为。你要是心智不够成熟，不够稳定，这一次所带来的逆境就会成为你逃避现实的借口！在逆境之中没有希望，只会一味退缩，逃避现实，走向堕落。然后你就会周而复始地遇到困难，然后再逃避，这样一来，你就进入了一个逻辑闭环，永远无法走出来。这样的人是最痛苦的。最痛苦的不是身处逆境，而是没有希望，没有希望的人是不适合在逆境之中生长的，他需要在一个相比较安全的顺境之中慢慢地培养自己的心性、意志，再逐渐加压，最后再放到逆境之中成长。
而马云毕竟是少数，大部分的人的成长都经不起逆境的折腾，他们不需要过大的压力促使他们前进，他们承受不住过大的压力。有的人天生会成才，他在成长过程之中已经积累了面对逆境的方法，而有的人在成长过程之中没有学会如何正视挫折，面对逆境，若你还将其强行放入逆境之中成长，那无异于毁了他。
逆境能让人成才，但只是成才，逆境不适合让人成长，在适当的压力之下的人才能更好成长。
逆境中成长
人生需要磨砺，我们的毅志需要磨砺，只有惊得起磨砺的人生，才会显得它的价值与的价值与意义。
人生好比攀登，有目的同时也伴随着无法预知的风险，谁也不知道前方会袭来什么？是狂风也好，是暴雨也罢，它们其实都不可怕，它们在考验我们，在向我们发起挑战，我们不要选着懦夫式的退缩、逃避，要善于用思维方法去应对它。
人们都以为高大威猛的巨大才最强大，其实不是。真正强大的是我们的内心，强大的内心会让面对挫折的我们不畏惧，它们时刻都会帮助我们，如果你的内心很怯却，那你就是懦夫，你根本不会成长，别以为自己是土豪、公子哥，在哪都受呵护，人生需要自己掌握，当你碰到困难时，你的一次次逃避也就是促使你成为了一个懦夫，回头发现，原来是自己选择的。
中国有多少名人是在逆境中找到人生的亮点。贝多芬，音乐世家，他听不到，说不了，但他不认输于命运的不公，凭借着顽强的毅志力，演奏出扣人心弦的音乐。达芬奇，宣响誉全球的回家，他的著作《蒙娜丽莎》深受众人喜爱，他的一生也历尽坎坷，可他不服输自己的命运，他画画达到了普通人根本无法达到的境界，他把自己融入，甚至忘记了吃饭，可当时的社会太黑暗，达芬奇未能得到世人的赞许就与世长辞了。
是啊！人生没有不可能，天无绝人之路，处在逆境中我们有逆思维，不都就迎刃而解了嘛！
再难跨的坎儿，我们也要闯一闯；再难走的路，我们也要咬牙走完；在深的打击，也绝不掉一滴眼泪。只因，我们内心强大。
人一定要成长，经历的多了也就会懂得人生的酸、甜、苦、辣、咸，也就会明白人生的百味其实也不苦。
我们要学会在逆境中成长，不论是学习方法，还是生活方面，要的是方法思维，磨砺使人生有价值。
经历中成长
从嘤嘤哭喊中学会说话，从跌倒中学会走路，从左右不分中学会握笔，学会识字、读书，学会穿衣，学会交往认识，学会了如何去成长。
因为经历，他们，变得贪婪，变得狡猾，变得内向，不愿与人交往，只相信自己，无法自拔。不一样的经历使得其中变得善良，变得勇敢，变得助人为乐。
如何成长，经历后才明白，是被挫败还是战胜，自己主宰还是被屈服，该自己面对，如何对待，只有自己决定。
逆境中成长
在成长过程中，并不必须会一帆风顺，而在这过程中，必须会历尽所有的苦难。
然而在这一切过后，必须会有明媚的阳光在等着你，你便会想到，这一切都值了。
诗人说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，路是人走出来的，其中的艰辛仅有行路的人才能体味。而在这坎坷的人生道路上，人生有多少哲理可言？人生的道路为何而艰辛？生生死死两茫茫，爱恨情仇不可伤。说不定超乎我们想象的光明就在前方。我们应好好把握自我，不能让艰辛将我们打到。他会是我们走向成功的绊脚石。但有时，在不一样的环境中，他也有可能成为我们的垫脚石。
在人生中，有时遇到困难，那就是你驶向成功的驿站。成功的人，遇到苦难，他会一笑而过。
留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走，因为，在我们心中没有太阳照不到的角落让他驻足；留一个微笑给邪恶，你会看到邪恶在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的正是你那纯洁的笑容；留一个微笑给善良，它们会发扬光大；留一个微笑给弱者，他会升起奋进的风帆。
微笑，仅仅只是嘴角上扬，那也许就是王者的霸气。
逆境，在许多人看来，这是一个多么刺眼的词语啊，多少人将他恨之入骨，他让多少人痛苦过啊！也正是因为这些，他才使人忘不了他，将他刻入骨里。
在逆境中成长，你会懂得更多的人生哲理。你才会脚踏实地的走向成功之塔！
逆境中成长
新座位排好了，因为我的身高，在座位调整时，退到了最后一排，有的人便在我耳边嗟舌：“长高了没好处！”
事实上，最后一排处于老师视线的最远处，不戴扩音器老师发声的最远收听处，黑板上笔记的最远观察处，但这后两个都不是问题，我得感谢我的父母，给了我良好的视力和听力。
我最大的敌人就是我自己。从我在新座位听了三节课后，我感觉到了三个力的下降，注意力，专注力，积极力，甚至出现了懒散的状态。同时，也给了我一个非常实惠的锻炼机会提升独立思考能力。
你是否能抓住这个机会，不再错过了？一朵栀子花的芽在东风中长出。
一个惊喜的发现，改变了三个力的下降，转为四个力的上升。
左边的同桌向我问题了，这是我第n次为别人讲题，但这却是我为数不多地几次为中考线上徘徊的同学讲题。
我用令人醒目的红油笔在他的书上圈点勾画，标号，用不太标准的普通话为他“细说”，几番“折腾”后，他终于嗷地一声，我终于松了一口气。当我将这口气松到一半时，一个不和谐的声音打断了我：“啊，你竟然给他讲题，不给我讲，你不是我的兄弟了！”说罢，我便将这道题帮我右边的同桌又讲了一遍，只是这次轻松多了。
开始了，一曲激昂的交响乐奏响了。从此，我每讲一道题，至少需要讲两遍，为了帮助身旁的两位同桌，我的“四力”开始回暖，上课还一刻不停地提醒左右。春日的暖阳升起来了，一朵栀子花含苞待放。
下午回家的路上，我追赶上了一位同桌，与他聊道：“中考，过后，你打算去哪儿？”他沉默了几秒，步子慢了下来，一脸严肃又端庄的表情说：“考不上，我就去职中，考得上，那就是万幸。”
回家时的夕阳格外的美，那颜色像咸鸭蛋的蛋黄，洒在了河面上，河面像动着的曲奇饼，泛着一丝金黄，波光粼粼，也映在了他经过“折磨”的脸颊上，他继续说道：“我不像你，你可以用成绩去更多地方”
路上行人的谈话声，街道上的车鸣声不响了，耳畔只是响着他那句话。看着夕阳，我的心中充满着温馨，又有一种不知名的痛，它在刺激着我，我明白，我们之间已经种下了一条深深的隔阂。
或许，你可以，用你自己的全力，改变自己，改变两个同桌，那么，继续下去，与你的同桌一起，在这逆境中成长。
我做了一个梦：栀子花开了，开在六月里里，开在骄阳里，发出一阵阵的香。阳光下，三个学生为得知中考成绩，欢呼雀跃。
逆境中成长
清晨的浓雾挡住了远方的视线，无法眺望，远方是否平坦，生活，成长亦如此。
——题记。
步入花季，虽以成熟，但仍有暴风雨在等待，所受的逆境，必须承担。回想往日，一切平坦顺利，无须烦恼。但，梦归梦，始终得回到现实。
可以预测往后的逆境会更多，当然，也会更难承受，这仅仅是因为长大了。
山清和水秀，如此美景，然而，心中的直觉却让我选择了狂风和暴雨。虽然不可思议，但总有它的乐趣。相信吧，阳光总在风雨后，因为，没有人能随随便便成功。
成长是残酷的，前一回的内容历历在目，而后一章的消息，紧封不泻，我们无从知晓。
阳光下，小草挺拔而有生气，风雨中，也仍然不失风采，阳光重现时，掸掸灰尘，依旧神采飞扬。新时代的花季，正如此，始终保持着顽强抵抗，不怕痛的精神。
成长道路上，摔跤是难免的，膝盖磕肿了，揉一揉，站起来继续走，不要怕，风雨中这点痛不算什么，擦干泪，至少我们还有梦。
成长在于挑战，柳暗过后的花明正是成功。生命中的每一分钟都涌动着为理想全力以赴的血液。
道路还是脚步多，千万条路就有千万个脚印。突然间，自我的观念发生改变，看待问题的角度也会发生变化，比如逆境。
在逆境中成长，在成长中成功，在成功中登上顶峰。站在高山之巅，俯首下视，一个个的阶梯正是逆境！
逆境见证，艰难与成功同在。不要在意成就的大小，实现一个是一个，人生在世，目标如满天繁星，了解一个征服一个！
浓雾渐渐淡去，远方的景色原来如此美丽。
感恩中成长
星期天，我读了一本《我忘不了的魏老师》的短文。文章中写了魏老师是一位经验非常丰富的老师。给他们留下了难以磨灭的印象，同学们永远忘不了她。
读了这篇短文，使我回忆起在读一年级和二年级时教我们语文的沈老师，她有一双很美丽的眼睛，流露出充实和自信，她的嘴角也总是洋溢着阳光般的微笑。
人们常说，老师是园丁，老师是父母。沈老师她每次来上课的时候带着微笑踏进教室，走上讲台，她对我们亲热无比。记得有一次我回答问题的时候很紧张，结结巴巴，语无伦次地回答着，声音小的简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了，这时候我的脸像一只成熟的红苹果。沈老师她不但没有责备我，反而亲切而又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。”这时，沈老师的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有呀！从此以后我勇于积极举手发言，受到了同学们的好评。
沈老师耐心的一步步的给我们分析，讲解。每讲完一个问题，她都稍微停一下，让我思考，领会，问我懂了没有，直到我点头，她才放下手中的笔。
沈老师，你是一位灵魂的工程师。没有辜负人民的希望，培育出了一批又一批革命事业的接班人。我的理想是长大以后当一名教师，像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识。
亲爱的沈老师，我忘不了你，在短短的两年里你给我留下了深刻的好形象。