通过写读书心得可以更好地理解、消化和吸收所读书籍的知识和思想。为了帮助大家更好地理解读书心得的写作技巧，小编为大家整理了一些范文供参考，希望对大家有所帮助。
论语读书分享心得体会
论语是中国古代儒家学派创始人孔子及其弟子的言行录，也是中华文化的经典之一。读《论语》，可以感受到孔子高尚的人格，真挚的情感以及严谨的思维方式。通过阅读并分享心得，我们可以从中汲取智慧和力量，引导自己做一个有道德修养的人。
【第一段】。
《论语》一书弘扬了儒家思想，代表了中华文化的精髓。在我读过的这段时间里，我深深感受到了其中所蕴含的智慧和真理的力量。孔子是一个有道德规范和修身育人意识的伟大导师。他强调“不患人之不己知，患不知人也。”这句话告诉我们不要随便评价别人，而是先审视自己，了解自己的不足。从中我明白到，无论是做人还是对待事物，内省自省是培养自己成长的重要途径。
【第二段】。
读《论语》让我深切体会到孔子的谦虚和勤奋。他对学问持有谦虚的态度，说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这句话告诉我们，学习永无止境，只有持之以恒，不断钻研，才能逐渐获得成长和进步。在我看来，成功与否并不重要，重要的是在学习过程中愿意不断付出和努力。只有真正踏实努力，才能够获取知识的收获、经验的积累，以及人生的体验。
【第三段】。
《论语》中还有许多关于待人接物的教诲，让我受益匪浅。孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”这告诉我们，要想让别人肯定自己，首先要亲自做到，不仅要为人诚实正直，还要尽力帮助他人。同时，我在个人交往中也加深了对“进退有度”这一原则的理解。孔子说：“君子德容言而有节，义断而信。”这告诉我们在处理人际关系时要有分寸，既要重视自己的情感和利益，也要体谅他人的处境和感受。只有这样才能建立良好的人际关系，获得周围人的尊重。
【第四段】。
通过读《论语》，我也得以领悟到了道德与修养对于人生的重要性。孔子说：“君子不器。”这是他对人的要求和期待。意思是一个有修养、有道德的人，不仅有内在的美德，也注重外在的形象。对我来说，这让我更加重视个人修养，强调个人品质的培养。我意识到一个人的一言一行都能体现出他或她的品行和为人态度，所以要慎言慎行，不仅要让自己变得更好，也要让自己成为他人的典范。
【第五段】。
最后，我深信读《论语》不仅让我掌握了一种人生的哲学，也为我赋予了行动力以及前进的动力。在《论语》中，我看到了孔子对教育事业的坚守，对知识和智慧的渴求，对社会和人伦关系的关注。他的言行不仅给后人留下了宝贵的思想财富，也让我们对自己有了更深层次的思考。读《论语》，使我更加明白了自己想要成为一个怎样的人，并且有了更加确定的方向。
【结尾】。
通过读《论语》，我领略到了孔子伟大的智慧和道德魅力，也受益匪浅。他的思想和行为给了我很多启示和指导，让我更明确了自己的目标和追求，同时也学会了如何做一个有品德的人。在今后的学习和生活中，我将继续深入研读《论语》，寻找更多的智慧和真理，不断改善自己，成为一个对社会有贡献的人。
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思考是开悟的最大障碍。思考只是一种工具。但是我们大多数人都被思想所控制，成为思想的`奴隶。你能在任何时候做这件事来释放你的思想吗？我们有时会想到不愉快的事情。当别人建议我们说，不要想它，但我们能控制它吗？我们通常说我无法控制自己。这是我们内心不安的根源。我们中的许多人甚至每时每刻都在思考。我们认同我们所想的一切，甚至是我们自己。大脑只是完成任务的工具。当任务结束时，大脑应该休息。
那么我们怎样才能把自己从思考中解放出来呢？
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我们在思考中所认同的自我就是自我。对于小我来说，当下几乎不存在，只有过去和未来才是最重要的。小我总是想要复兴过去，因为没有过去，你会是谁？小我也将投射自己到未来，以确保它继续生存。即使当小我关心现在，它也不关心现在，因为小我从过去的角度看现在。因此，在日常生活中，我们应该练习专注于当下，比如洗手的时候，专注于所有与洗手有关的感觉，或者观察自己的呼吸。通过这种方式，我们可以在我们的思维中创造一个缺口。当我们的思维是空白的时候，我们可以感受到内心的平静。
感受那一刻。所以我们所有的痛苦都来自思考和时间。
如果你不想制造痛苦并增加过去的痛苦，请不要制造时间。除了做必要的事情，至少不要浪费时间。一定要意识到现在是你拥有的一切。任何人都不可能存在于当下之外，对吧？如果你不关注当下，你所经历的所有情感痛苦都会留在你的身体里。它们将与你过去的痛苦融合，在你的大脑和身体中扎根。这些积累的疼痛在体内形成一个负能量场“身体的疼痛”。我们每个人都生活在“痛苦的身体”中。有时候你会看到一个温柔的人突然暴怒，这是他痛苦的`身体被唤醒。通常，当某些东西与你过去的痛苦产生共鸣时，疼痛的身体处于休眠和激活状态。痛苦的身体以我们的负面情绪为食。一旦你被身体的疼痛所控制，你就会想要更多的疼痛。如果你认同你的痛苦，痛苦的身体会变得越来越强壮。当你开始停止认同它并观察它，它就不再能控制你的思维。
刚才提到思考和时间是密不可分的。当你把时间从脑海中移开，它就会停止——除非你选择利用它。当你认同自己的想法时，你就会不由自主地被时间所控制。你完全沉浸在对过去的回忆和对未来的期待中。你不愿意接受现在，不愿意让它存在。我们可以用观察者的方式来观察我们自己想要逃避现实的思维惯性。当你开始观察时，你会发现你总是把未来想得比现在好或坏。如果你是好的，你将充满期待。如果你是坏的，你会焦虑。
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倾听你大脑中的声音，尤其是重复的思维模式。倾听时，不要评判。
当你倾听思考时，你不仅意识到它，而且意识到你正在观察它。这样一个新的`意识水平出现了，你将会感觉到思维背后更深层次的意识。因为失去了力量，思想会很快消散。
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作为一名小学语文教师，我心中的理想课堂，它应该是这样的：寓学于乐之中，即每一个学生都能在课堂上乐于学习，把学习当作是一件玩的事。
在我们的印象中，说起上课，没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。为什么呢?因为我们从小接受的教育，它给我们的启示是：知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。
那么，怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢?那一定是从中可以获得乐趣，获得成功的事，这是人的天性。如果一件事是自己发自内心厌恶的，那就算勉强完成，也不会有多高的质量。学生主要的任务就是学习，而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶，对学习的害怕。为什么呢，原因可能是多方面的，可能是对学习内容的不感兴趣，可能是觉得学习任务过重，也可能是对教师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习，我们首先要改变的就是他们的学习的态度，变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢?我们可以从下面几个方面着手改变。
一、让所有学生树立学习的信心，品尝成功的滋味。记得有句格言：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。”由此看来，启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。所以我们在平时的教育当中应经常鼓励学生，帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气，给孩子们灌输一种信念：相信自己，正视自己，努力进取就能成功。每个人都是期待获得他人肯定的，成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学对自己的看法。所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会，让他们通过自己的努力，在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。
二、创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学中，学生充当的总是课堂里被动的观众，欣赏迎合着教师的表演，他们在自己的课堂上没有自己的话语权，没有自己的选择权，没有自己的挑战权，知情权……而教师总是把已经嚼得又嚼，没有任何味道的知识强加给学生，让他们装进脑子中去。在这种教学水平指导下，学生只是充当了知识的储存器，而且不善运用，最终导致思想僵化。所以，要想学生发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难。要改变这一现象，教师的改变是关键。让教师走下讲台走进学生中;让教师把话语的权力换给学生;让学生成为自己课堂的导演、演员，参与集体的表演;让更多学生感兴趣的童话、故事走进课堂……让我们打破那个成人化的课堂，还一个童趣的课堂给学生。
三、让学生爱上自己的教师，亲其师信其道。每一个教师都不应忽视自己的人格魅力。一位学生爱戴的教师，她的言传身教胜于千言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的教师，学生乐于走进她的课堂，乐于与她相处的四十分种，乐于与她进行学习上的沟通，生活中的交流。@_@我是分割线@_@以上所说只是自己的几点想法，但在我们素质教育和质量教育两手都要抓，两手都要硬的教育方针下，是否能真正实现，是否真能改变现有的教育现状，我们不得而知。
以前看过一篇文章，说的是新加坡的教育。新加坡是有名的花园城市，不仅生活的环境很美丽，他们的教育方式也让我羡慕、心向往之。摘录如下：
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幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比如：他们非常缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。理想的幼儿老师应该胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。
(一)爱心。
如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有一定的影响。
对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应该了事，一定都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考的认识，这类人越多将会成为社会的累赘。
(三)责任心。
如果一位教师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了孩子在什么地方发生什么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出好学生，如果我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责，后果不堪设想。
(四)沟通和理解。
沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能方法的.掌握非常好，与孩子示来社会适应能力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。
教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们教师应取长补短，尽力让自己成为别人心目中的理想教师。
暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
论语读书分享心得体会
论语作为中国古代文化宝库中的经典之作，一直以来都是广大学子们的必读之书。我在读论语的过程中，深感这部书籍蕴含着中国传统文化的精髓和智慧。通过与他人的分享，我不仅加深了对论语的理解，还收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：通过。
分享，检验自我理解。
在读论语的过程中，我常常和同学们进行讨论和互动，分享自己的理解和感悟。通过分享，我有机会倾听他人的观点，了解到不同人对同一段论语的理解会存在差异。这让我开始反省自己的理解是否准确，是否能理解到作者真正想要表达的意义。因此，分享让我不仅加深了对论语的理解，也帮助我检验和优化了自己对经典思想的理解能力。
第三段：分享拓宽视野。
通过分享论语的心得体会，我不仅能够与同学们共同探讨经典之道，还能够听取他们的理解和见解，进而拓宽自己的视野。每个人都有自己独特的人生经历和感悟，他们的分享常常会给我带来新的启发和思考。通过听取他人的见解，我能够从不同的角度去思考问题，看待事物。这让我明白了，分享是一种学习和进步的方式，能够让我们从他人的眼中看到更多的世界。
第四段：分享促进对人性的思考。
论语不仅是一本经典，更是一部关于人性的讨论书籍。通过与他人的分享，我开始思考人性的本质和人与人之间的关系。我们在分享的过程中，常常会碰到与自己不同观点的人。这时，我们需要学会尊重并理解对方的立场，审视自己是否固执于己见。通过辩论和争论，我们能够更加理性地审视问题，反思自己的观点和思维方式。这让我意识到，分享不仅是一种传递知识，而是一种培养沟通和思辨能力的过程。
第五段：分享使我受益匪浅。
通过分享论语的读书心得体会，我不仅能够检验和优化自己的理解能力，拓宽视野，思考人性，还能够感受到分享所带来的巨大益处。对于那些理解深入的同学而言，通过分享能够巩固自己的理解，提高对知识的把握能力。而对于那些理解相对浅薄的同学，分享则是一个重要的学习机会，有助于他们从他人的理解中汲取营养和经验。因此，不论是在分享者还是接受者的角色中，我们都能够收获到来自论语的滋养，丰富自己的内心世界。
结尾：
通过读书分享，我深刻感受到了论语的价值和智慧。这本书不仅是古代文化的瑰宝，更是一部启迪学子思想和心灵的良药。通过分享论语的心得体会，我不仅加深了对经典的理解，还发现了自己在思考和沟通方面的不足。因此，我将继续保持对论语的研读和分享，以此为动力，不断提升自己的思考和表达能力。同时，我也希望更多的人能够加入到论语的分享中来，一同探讨经典之道，丰富自己的人生。
论语读书分享心得体会
近年来，“论语”作为一部重要的儒家经典，备受人们关注和研究。作为一本涉及伦理道德、政治治理、教育培养等多个领域的著作，它对于人们的思维方式和生活态度有着重要的指导意义。在与朋友的“论语读书分享”活动中，我深有感触并获得了一些宝贵的心得体会。本文将从以下五个方面进行阐述。
首先，学习孔子的修身养性。孔子提倡的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，告诉我们只有在乐意学习的状态下，才能真正取得进步。在读书过程中，我发现只有对书籍怀有浓厚的兴趣，才能更好地理解和吸收其中的知识。因此，我开始积极寻找自己感兴趣的话题进行深入研究，这不仅提高了学习效果，还培养了自觉学习的好习惯。
其次，“论语”也给予我关于人际交往的启示。孔子强调人际关系的重要性，他认为求学不仅要有敬业的态度，更要善待他人、懂得礼貌与尊重。在现实生活中，与人交往往是一门复杂的艺术。通过阅读“论语”，我发现只有真诚待人、懂得礼让和尊重他人的意见，才能建立起良好的人际关系，并从中获得更多的帮助和支持。
第三，“论语”中也提到了家庭和社会的重要性。在与朋友分享读书心得的过程中，我深刻体会到了孔子对家庭和社会关系的重视。家庭是个人成长的摇篮，其中的家教对于孩子的成长有着重要的影响。在家庭教育中，我开始注意培养孩子的品德修养和对他人负责的态度。同时，社会也对个体的发展有着重要的影响。通过与社会各界人士的交流和学习，我意识到只有关注社会问题，并积极参与其中，才能为社会做出贡献。
第四，读论语也给予我启示如何正确处理道德和利益的关系。孔子认为，修身齐家治国平天下是一个人应该追求的目标。这给了我关于个人利益和集体利益的思考。在现实社会中，人们往往在道德和利益之间做出选择，而这往往是一个艰难的决策。然而，通过阅读“论语”，我明白了个人的发展离不开集体的共同努力，而个人的利益也不应以牺牲他人利益为代价。只有在真正平衡和整合道德与利益的关系后，才能实现个人和社会的共同发展。
最后，“论语”对于教育教学也提供了重要的启示。孔子在“论语”中提到了不同教育方式和学习方法的问题。他强调了师生关系中的合适互动和教育方法的科学性。与朋友分享读书心得的过程中，我意识到教育需要将个别差异纳入考虑，并尊重学生的个人特点和兴趣爱好。只有通过正确的方法，教育才能真正起到引导和培养人的作用。
综上所述，“论语读书分享”活动给了我很多思考，也为我的人生提供了很多有益的指引和启示。通过读论语，我不仅认识到了个人修养和人际交往的重要性，也明白了道德与利益的平衡关系和教育的重要性。这些体会和体会将持续指导着我的学习和生活，让我更好地成长和发展。对于更多的人来说，“论语读书分享”也是一项有益的活动，可以让我们从中获得更多的智慧和真理，提高自己的素质和能力。
分享论语心得体会
《论语》是一部儒家经典著作，内容涉及道德伦理、修身养性等方面的智慧和教导。在阅读《论语》的过程中，我不仅收获了许多知识，而且也积累了一些对人生和处世的心得体会。下面，我将分享我在阅读《论语》过程中的心得体会。
首先，我深深体会到了孔子的教育思想中注重培养人的品德和道德修养。在《论语》中，孔子常常强调做人的基本原则是仁，即具备爱心和善良的品质。他说：“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们要待人如己，不要做出自己不希望别人对自己做的事情。这让我想到了投射自己的感受到他人身上，从而以同理心对待别人。这种仁爱之心能够促使我们与人为善，关心他人的需要，并在社会中建立起和谐的人际关系。
其次，我认识到在人际交往中重视礼仪和尊重对方的重要性。孔子说：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。”从这句话中，我明白了在与人交往的过程中，尤其是与女性和小人物交往的时候，要有礼仪，要给予对方足够的尊重。同时，我也明确了一个道理：对人要真实，不可虚假。因为，如果我们对人处处假意，违背了内心的真实，那么这样的伪善往往会让人讨厌。
再次，我从《论语》中体会到了克制欲望和自制力的意义。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们，一个人要做到与人和谐相处，就必须有自己的主见和独立思考的能力。要懂得克制自己的欲望，不盲从他人，要有自己的独立思想和判断力。这样的自制力不仅有助于我们团结合作，而且还能够培养我们的独立人格与自信心。
最后，我还从《论语》中领悟到了人生的价值追求和人生态度的重要性。孔子说：“君子不器。”这句话告诉我们，一个真正的君子应该注重培养自己的道德品质和修养，而不是空有一副外在的华丽形象。这提醒了我，一个人的价值不应该仅仅取决于他的外在条件，更重要的是他内心的美和道德品质。因此，我们应该以一种谦虚的心态去追求自己的人生价值，不要过分追求物质利益而忘记了道德和良心的约束。
综上所述，《论语》这本经典著作给了我很多启示和思考。从中，我明白了人际关系中的礼仪和尊重的重要性，也认识到了克制和自制力的意义。更重要的是，我懂得了追求价值和塑造自己的人生态度。通过学习《论语》中的智慧和教导，我深深感受到了人与人之间互相关心、关爱和理解的重要性。希望我能在以后的生活中，能够以孔子的教诲为指导，塑造自己高尚的品质和人生态度。
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大家好，我本次给大家分享的书名叫《未来简史：从智人到智神》。本书的作者是以色列作家尤瓦尔·赫拉利，他是一位青年怪才、全球瞩目的新锐历史学家。他的代表作有《人类简史》、《未来简史》和《今日简史》。
《未来简史》顾名思义就是一本关于未来的书，从智人到智神，即未来人类演变的方向。该书先对数千年来人类面临的三大重要问题进行了阐述，包括饥饿、战争和瘟疫，其次随着时代的发展，这些问题也都相对得到了控制。最后作者讲述大数据，即现在大数据时代对人类生活的巨大影响力，以此为基础来预测人类的未来。
未来是人工智能时代。讲到人工智能大家第一反应就是机器人，书中写到在未来人类将会把决策和工作逐渐交给机器和算法来完成，人类在新的一轮科技革命之后将出现一个新的群体，即无用群体，这部分人的价值在社会生活中将得不到发挥，机器可以替代他们完成各种任务。20xx年由威尔史密斯主演的《我，机器人》这部科幻片就讲述了机器人作为最好的生产工具和人类伙伴，开始在各个领域扮演着日益重要的角色。这部电影充分为我们展示了人工智能时代人类与机器人之间的关系，展现了人工智能的社会现状。
未来是生物基因时代。随着科技的发展，健康问题将成为人类生存的根本重要问题之一，为解决这个问题，生物基因技术将重塑这个世界。按照未来科技的发展，将可能会有纳米治疗技术的诞生，就是把细胞战士浓缩成纳米那么小，把它放到身体里面，让纳米战士去和坏细胞做斗争，从而消除疾病，这样一来，现在很多疑难杂症也就迎刃而解，可能还有更先进的`技术可以让你永远年轻，那个时候你会做何感想，按照这个想法想下去，我们就不需要造后代了，就这么一批人生存在这个地球即可。如果真想要个孩子，直接体外培植，同时你还可以花钱检查这个孩子的23对染色体是否有问题，直接把某些先天疾病扼杀在摇篮里，更高的技术或许还可以给你选择是否需要给孩子赋予某些方面的天赋。
面对这样的未来，你兴奋吗，你能接受吗？这本书让我对未来产生了期待，又感觉到可怕。但不管人工智能时代还是生物基因时代，趋势如此，作为普通人的我应该安安心心，努力更好的活在当下，充分体现自己的人生价值，为迎接未来做好准备！
读书心得分享
读书心得分享要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读书心得分享样本能让你事半功倍，下面分享【读书心得分享精品3篇】，供你选择借鉴。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，撒下的是泪滴。”
一首老歌，旋律悠扬，歌词动人，那份对老师的爱也深深地印在了我的心里。这首歌唱了这么多年，哪知如今的我真正成了一名人民教师，我要把我心中的爱继续传递下去。
我爱我的学生，但是我却不知道怎样爱他们。是给予无限宽容和自由驰骋的天地，还是一板一眼地严厉管教?这样的困惑让我这个新老师更加努力的学习，因为我要为孩子们打造一个温暖快乐的学习天堂。
除了向有经验的教师请教，我还常麻烦一位好朋友，他就是—苏联教育家苏霍姆林斯基。他写的《给教师的一百条建议》就像是我的甘霖仙露，让我遇到的问题迎刃而解。捧读此书，不由自主地感觉这位慈祥，睿智的长者，坐在你的面前与你聊天，他的丰厚学养，他的思想，他的智慧正慢慢滋润你的心灵。此书中每谈一个问题，都有生动实际的事例，又有精辟的理论分析，是一本非常好的教育名著。
每每翻看这本教师宝典时，从字里行间就能感觉作者对教育满满的爱，这是对学生无限的关怀，是对教育事业无尽的热忱。而这种爱是特别的，不是纵容，也不是拘禁，而是一种拿捏到位的教育艺术。
教育是爱的艺术，不仅需要老师付出爱心，更要让学生体会到这份爱，还要他们懂得去爱别人。这一点，也是作者在此书中提到的重要一点。例如，有些孩子纪律散漫，影响他人，作者提到的解决方法就是培养学生的观察能力，在不断的观察和思考中体谅他人、爱他人。所以作者把孩子们带出教室去观察我们身边的世界。身边来来往往的人们，每个人的身上都在发生着不一样的故事，细心观察我们就能体恤人间的喜与悲，时间长了，孩子们甚至会为花的无声开放而欣喜，会为雨后躺在地上的一条蚯蚓而担忧。于是他们开始为他人着想，思考着如何为所存在的环境添色，爱的光芒开始照进他们柔软的心。如果班级的每个孩子也都能这样体会老师，那么老师的一个眼神或一个动作，就能让他们明了老师的心情从而乖乖听话，这一响应却再也不同于逼迫，而是孩子们发自内心的爱。
教育是爱的艺术，不仅是对学生的爱，我们也要学会爱自己。作者的这一观点总是让我的心中升起一股暖流，是啊，只有我们的心情保持愉悦，我们的双手才能奏出美妙的教育乐曲;只有我们爱惜我们的身体，我们才能在爱的舞台上带领孩子们跳出精彩的舞步。不仅如此，我们要让自己变得更加博学、更加睿智。我们每天要不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。在科学知识的大海里，我们所教给学生的基础知识，应当只是沧海之一粟。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪潺潺不断的流动，我们要给自己规划自由阅读的时间和空间，与智者对话，与知识共舞。
本书包含了众多课堂管理前沿理论，并结合一线小学教师的大量课堂管理实例，探讨了班级管理原则。例如怎样布置教室，怎样塑造班级“个性”，怎样制定、实施行为规范，怎样激励学生，怎样应对不当行为，小学教师每天都要面对的各种班级管理问题等等，在本书中皆能找到答案。
有效教学常常发生在管理好的课堂中。本书的宗旨是帮助我们小学教师卓有成效地实施课堂管理——这是教师最关心的问题之一。课堂管理需要一定的特殊技能。课堂管理得好，有助于营造一个良好的教学环境，使教师能够有效地组织教学，师生之间的沟通变得顺畅，教学双方相互体谅，专心致志于教与学。书中提出的许多问题对所有的小学教师中很有启发。
在小学课堂上，经常会有学生表现出各种各样、形形色色不利于课堂教学的问题行为。教师在采取既定策略对学生的问题行为进行控制和管理之前，首要任务是必须充分了解课堂问题行为背后隐藏的原因。因为就同一种课堂问题行为而言，完全适用于某个学生的管理策略用于另一个学生身上也许根本无效，甚至会激化问题，使之更为严重。因此必须对学生产生课堂问题行为的个体性因素深入了解。只能根据实际状况对课堂教学中出现的各种课堂问题行为进行冷静科学的辨别及归因分析，做到对症下药，才能做到既有效规范学生的课堂行为，使课堂秩序有条不紊，又能让问题行为学生心悦诚服，课堂教学效果方能得到明显的提升。
英语课中的纪律状况往往与教师给学生的形象、威信及处理问题的方式等密切相关。别看小学生年龄小，可“心眼”还挺大，为了维持纪律和进行课堂管理，英语教师要不断提高自己在思想方面的素养水平，热爱本职工作，对工作充满信心，情绪饱满地投入教学，热爱学生，与学生建立融洽的关系，并注意有时应站在学生的角度看待问题，妥善处理违纪行为和进行课堂管理，营造和谐的课堂气氛。英语教师还要不断提高自己在业务方面的素养水平，以正确的发音来引导、熏陶学生，帮助他们大胆开口，准确模仿。同时，用新事物来刺激小学生的感官，例如ppt演示，动画flash，儿歌欣赏，游戏活动等等，可以让他们对英语学科产生浓厚的兴趣，吸引他们的注意力，营造出西方文化的别样氛围，能大大提高课堂纪律状况。
总之，维持好的课堂纪律从根本上讲是提高老师的教学水平，是增强课堂的吸引力，也就是说，课堂管理的功夫要下在“管”外。
最近在翻看一本书，《班主任其实好当——44位优秀班主任的秘诀》，看到这个题目使我烦乱的心情有些缓和，逐渐归于平静。
张万祥说，成功有没有秘诀?答案是肯定的。
秘诀，总是让人想到捷径，不会轻易示人的东西。好奇促使下我迫不及待的阅读这本武侠秘笈，想着可以怎么样在班级管理中，找到解决问题的方法。
翻开书，朱永新写的序言，赫然写着这篇序言的题目——其实没有‘秘诀’。我笑了。好幽默的老者。
但是，静下来想想，教育本没有捷径，秘诀是这些优秀班主任们几十年经验的总结。前人栽树，后人乘凉。这些宝贵的人生经验却会让我这个门外汉少走许多弯路，也可以坦然接受自己所不理解的一些事情。像一位老人和蔼可亲的面对我这个年轻人，满脸的笑意看透了我的心灵。坚持教育在线论坛朱永新曾发过一个帖子，号召广大一线教师专业阅读、专业反思、专业化成长，如果每日三省吾身，撰写1000字的教育反思，10年之后没有成为名师，我保险公司负责赔偿。反思允许是流水账，反思是自己面对自己的心灵，毫无保留的说出自己的内心感受，对于教学，对于课堂，对于学生，对于自己在工作环境中接触的事物。这是一种清空，它不同于消遣娱乐放松自己的清空，而是清空了心灵，充实了思维。这些想法和念头是经过成熟思考之后的，更有价值。
郑学志在一文中说：无论外界如何评价我，我觉得自己最大的优点就是努力。勤奋的郑学志做事扎实，他懂得厚积薄发，可以俯冲加速，更可以一飞冲天。这是所有优秀班主任的共通点。
科学的求真精神、扎实的工作态度、积极的进取愿望、大胆的创新思维、高效的实践能力，这些是张万祥罗列的，很书面的词汇，每一项做到都很难。但这恰恰就是目标，这就是高度。没有评价考核机制去判断哪一项做到了哪个水平，我们只是不停地向前迈动脚步。方向是科学、扎实、积极、大胆和高效。
论语分享心得体会
论语是中国古代的一部经典文献，里面记录了孔子及其学生的言行和教导。通过阅读论语，我们可以了解到孔子的思想和智慧。在阅读论语的过程中，我深受启发，对于教育、道德、礼仪等方面有了更深入的体会。下面，我将分享我对论语的一些心得体会。
首先，我认为论语中对于教育的强调非常重要。孔子强调“学而时习之，不亦说乎”（论语·学而篇），意为学习并且时时不忘巩固可以带来喜悦。通过学习，我们可以拓展自己的知识面，提高自己的能力。同时，论语中还提到了教育的目的是培养一个有道德底线的人。“君子周而不比，小人比而不周”（论语·学而篇）。这句话告诫我们要做一个有道德修养的人，修身齐家治国平天下。这些教育观念对我来说有着深远的意义，使我明白了教育的真正目的在于培养一个完整的人。
其次，论语中的礼仪观念也对我产生了深远的影响。论语中提到“举直错诸枉，能使枉者直”（论语·颜渊篇）。这句话告诉我要正直行事，而不是随波逐流。同时，在与人相处时，我们要遵守一定的礼仪规范。“为人子者，方少时，务学，好问，耻弗知”（论语·为政篇）。这句话教导我们在与他人交往时要虚心学习、尊重他人。对于一个社会来说，礼仪的存在是保持社会秩序的基石，这些教导让我意识到了礼仪的重要性，激发了我对礼仪的进一步思考。
此外，论语中还强调了个人修养和追求真理的重要性。孔子提出了“君子不器”（论语·为政篇）的观点，意为一个君子应该不局限于某一种技能或者才华，而是要全面发展自己。除此之外，孔子追求真理的态度也值得我们借鉴。“巧言令色，鲜矣仁”（论语·颜渊篇）。这句话告诉我们要追求真诚与善良，而不是仅仅追求口才与外表。这些观点使我更加关注个人的综合素养和追求真理的重要性，激励我在日常生活中更加注重自己的修养和思考。
最后，论语中还对于政治伦理有着一定的论述。孔子提出了“君子喻于义”（论语·为政篇）的观点，意为一个君子应该明白什么是正义。一个合格的政治家要有正直的立场和正确的判断，以达到和谐稳定的社会。“政者正也，子帅以正，孰敢不正”（论语·为政篇）。这句话告诉我们作为领导者要以身作则，引领他人，为社会树立榜样。这些政治伦理观念使我明白了一个社会的稳定和谐是需要正义和高尚的人来维护的，为我的未来的社会参与提供了指导。
总之，通过阅读论语，我对于教育、道德、礼仪、个人修养和政治伦理等方面有了更深入的理解。论语教导我们不仅要追求知识，更要追求真理和道德。正如孔子所说：“学而时习之，不亦说乎”（论语·学而篇）。我相信只有不断地学习和应用论语中的智慧，我们才能在自身的成长和社会的进步中不断取得更大的成就。
读书心得分享
书，宛如神圣的殿堂，那么令人心驰神往；书，好似一叶小舟，载着我们驶向浩瀚的知识海洋！莎士比亚说，"生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀"。宋代文学家苏轼说"腹有诗书气自华"。
一个不爱读书的教师，绝对谈不上有什么高雅的气度。"气"是包装不出来的。现实生活中，不管你是大学生，还是研究生，学到的知识只是知识海洋里的一滴水，何况当今社会新知识不断涌现，知识的陈旧率和淘汰率速度日益加快。当今社会上浮躁之风盛行，功利之心蔓延，在这样一种情况下，最有文化的校园这一片土壤，也沾染了这样一种风气。作为一个校园，它应当是文化的沃土，文化的沃土离不开读书，"藏金藏银不如藏书，酒香花香不及书香"，教师只有读书，他才不会落伍。
读书是中华民族的传统美德。孔老夫子读《周易》，至于韦编三绝；西汉学者匡衡，少时为借书，宁肯给别人白白干活不要工钱；刘向曾说"书犹如药也，善读可以医愚"；大诗人陶渊明更是"开卷有益，便欣然忘食"；战国苏秦"头悬梁，锥刺股"；晋代孙康"如囊萤，如映雪"明末顾炎武"白头至老，未尝一日废书"；等等，这些都让人钦佩不已，古人的治学精神实在让人感动，就是在近代史上，大凡有成就的人也无不重视读书和学习。
与其用华丽的外衣武装自己，不如用知识武装自己，"知识就是力量"，教师博览群书，定会受益匪浅。读西方的名著，可以体味其中博大的人文关怀和自由思想：读铸之金石的典籍，可以品味它的情辞并茂和垂之久远；读教育教学刊物，可以发现促进工作的隽永小语。腹有诗书，其品自高，腹有诗书，其德自谦，腹有诗书，其身自正。作为我，我心向往大自然的安排，静看、行吟、卧观，青灯读书万卷，布衣行路万里，成为智慧的女教师：拥有优雅的气质，脱俗的情味，伶俐的谈吐，灵慧的头脑，秀外惠中，别有魅力。
然后，用自己的学识、智慧、德行、教养、个性、气质等等烩成一锅心灵的鸡汤，脯育我的学生做一个真真正正的"腹有诗书气自华"少年君子。"桃李不言，下自成蹊"，一个手不释卷的教师，肯定会在学生中产生极大的影响，成为学生心目中的理想的教师，因为这样的教师，已经送给了学生一份人生的珍贵礼物————终生喜欢阅读的好习惯。
各位同仁们：让我们静静的读吧，读风也萧萧雨也潇潇，读绿了芭蕉红了樱桃，读梨花院落黄花满地，读水瘦山寒雨恨云愁，读秦砖汉瓦唐风宋韵，读剑胆琴心金戈铁马，读陌上花开阶前叶落，读云卷云舒花开花谢，读西山长雪寒江孤舟，读十里长亭芳草连天。总而言之，一句话：发愤识尽天下字，立志读遍人间书！
论语分享心得体会
随着时代的变迁，人们的生活方式和思想观念也在不断发展。然而，在不同的时代中，有些哲学思想却能经久不衰，给人们带来智慧和力量。《论语》作为儒家文化的精髓之作，与时俱进地影响着世人。在深入学习《论语》的过程中，我深深体会到其中蕴含的智慧和价值观，使我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对《论语》中的几个重要观点的理解和心得体会。
在《论语》中，孔子对于“修身齐家治国平天下”的思想深入探讨。这一思想强调了个人修养的重要性。在现实生活中，我们经常会看到一些人过于注重外在的物质追求，而忽略了内在的精神修养。然而，《论语》告诉我们，只有修身齐家，才能真正做到治国平天下。我深刻认识到，要成为一个对社会有益的人，首先必须注重个人的道德修养。只有修身齐家，我们才能从内而外地影响他人，实现爱国、报国的理想。
在《论语》中，孔子还讲述了德行和礼仪的重要性。德行是人与人之间互动的基础，而礼仪是这种互动的规范和方式。现代社会因为快节奏的生活而显得越来越浮躁和缺乏亲和力。而《论语》中的智慧告诉我们，只有通过德行和礼仪，才能建立良好的人际关系和社会秩序。在和他人相处的过程中，我始终保持着尊敬和友善的态度，尽量用自己的言行去影响他人。通过此种方式，我不仅让自己获得更多的尊重和信任，也提高了自己的社交能力。
《论语》中提到了“耕织”，这对于现代社会来说虽然有点陌生，但其思想内涵依然具有现实意义。在孔子看来，“耕织”是一种朴素的劳动，体现了持之以恒、实干的精神。这种精神在现代社会中越来越稀缺。现代社会注重短期的效应和成果，很少有人能够忍受长时间的艰辛和困境。然而，《论语》教导我们，只有通过持之以恒的努力和勤奋的付出，才能获得真正的成果和进步。在学习和工作上，我始终秉持着这一原则，努力学习，不断提高自己的能力。
《论语》中还有一个重要观点是“温故而知新”。这一观点告诉我们，只有通过对过去的反思和总结，才能不断进步。在现代社会中，人们往往追求新的事物，忽视了历史的重要性。然而，《论语》告诉我们，正是通过对历史的整理和总结，人们才能从中汲取智慧，避免重蹈覆辙。因此，我们应该尊重历史和传统文化，通过学习历史，思索其中的道理，在现实中获得启迪和指导。
通过学习《论语》，我深深认识到儒家文化的博大精深和智慧。《论语》中的思想观点无论在哪个时代都有着重要的现实意义。通过修身齐家治国平天下，我们能实现内外和谐、个人与社会的良好关系；德行和礼仪的重要性提醒我们要注重人际关系和社会秩序的建立；耕织的精神教导我们要坚持努力和勤奋；温故而知新的思想告诉我们要尊重历史，从中吸取智慧。与《论语》相伴，我相信我会变得更加睿智和善良，为社会的发展和进步做出贡献。
心得读书分享
从去年开始在工商银行工作，到现在已经有半年多的时间了。在工行工作的这段时间里，让我从开始的忐忑到现在的得心应手，因为在这段时间里我学到了知识，交到了朋友，拥有了最可爱的同事们。大半年来我一直处于一种幸运而满足的状态之中。
进入银行学习新的业务知识，适应新的生活环境都让我不断的成长，让我在工作半年之余很快的找到的人生的目标，有了最大的追求。其实在工作中，让我最深的感触就是同事和领导的帮助和关心。由于我是外地人在工商银行工作，人生地不熟，对于地方的语言和生活方面也有许多的不熟悉，这些都让我在刚开始工作时有很多的不顺利，但是我的同事们总会很热情的帮我解决生活上的问题，在工作中我的师傅也会很耐心的解答我不懂得地方，尤其当我犯错误的时候会协助我进行正确的处理，手把手的教导我，这让我很感激，更加感受到工行大家庭的温暖，很幸运能遇到这样的一个团队，这样一帮同事。
每一份工作的开始都会有一些不如意的地方，但是我始终相信好的事情会比坏的多，好的我会深深的记住，不好的很快的忘记。有那么一句话“记忆是一张网，滤去了痛苦的留下了幸福的”。这样我们才会更懂感恩，更加幸福。在工作中，有许多方面我还很不足，但我会尽力做好自己所能做的，努力做到现在能做的最好点。
大半年经历不少，学到很多，也尝试了很多，很感谢领导对我的关心，让我感觉很亲近，即使是远离家乡，也能够在异地收获到一份亲情。工作以来，我最大的收获就是学会了感恩，这使我在柜面的工作中，即使面对焦躁的客户，也能够保持一颗平静的心，来为他们服务，真心的理解客户的难处，学会换位思考。业务上也能够虚心受教，不断学习。我自己认为进入工行是我的一种幸运，这样的工作让我很满足，而我会珍惜这份缘分，尽职尽力做好工作，成为一个优秀的工行员工。并且要对自己要求，没有更好，只有最好。