小学主持人比赛策划方案（汇总19篇）

策划方案的执行过程中，还需要不断进行监测和评估，及时调整工作方向和策略。策划方案的质量直接关系到项目或活动的成败，以下是一些范例，供大家参考和借鉴。

小学主持人比赛活动方案

为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。

二、活动主题。

我行!我秀!

展现自我!认识自我!超越自我!

三、活动评委。

海选：班级学生和班主任。

复赛：年段全体教师。

决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。

四、活动对象。

xx区第一实验小学全体学生。

五、参赛要求。

(一)选手自觉遵守比赛秩序;。

(二)各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理;。

(三)选手以个人方式参赛。

(四)选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。

六、活动时间。

201x年11月-12月。

(一)前期宣传：海报。

(二)海选：201x年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)。

(三)复赛：

四五六年级复赛时间：201x年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。

一二三年级复赛时间：201x年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。

(四)总决赛：低年段：201x年12月10日周四下午第二节。

高年段：201x年12月11日周五下午第二节。

七、活动地点。

(一)海选：各班级教室。

(二)复赛：

地点：一年级---体育馆。

二年级---三楼会议室。

三年级---圆形教室。

地点：四年级---下沉式舞台。

五年级---三楼会议室。

六年级---圆形教室。

(三)决赛：三楼大会议室。

八、活动准备工作与宣传。

1.横幅：置于学校操场。

2.海报：大门口。

3.网络：校网页。

4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传。

5.奖品和奖状若干份。

九、比赛内容：

复赛:。

1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)。

2.才艺表演。(2分钟)。

决赛:。

1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)。

2.模拟主持(2分钟)。

主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。

3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)。

4.奖次：

金话筒奖、风采奖、潜力奖。

十、比赛流程。

1.选手提前到场，按抽签顺序坐好。

2.每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。

十一、评分标准(总分：10分)。

1.普通话。

咬字正确，吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)。

2.模拟主持和才艺展示。

主持完整连贯，极具表现力、感染力。(1分)。

仪态、举止大方，表情亲切自然。(1分)。

简洁流畅，具有个人特色。(2分)。

3.舞台形象。

仪表端庄大方，形象良好(1分)表演自然，台风好。(1分)。

舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(2分)。

xx区第一实验小学少先队。

小学主持人比赛方案

一、参评条件：

2.有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强;。

3.五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力;。

二、参评对象：

全校各年级(每班选送二人，一男一女)。

三、选拔流程：

1.班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男女生各一名填写报名表，参加学校评比。

2.学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。

(1)自选项目。

以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。

(2)现场抽考。

现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同)，选手即时模拟播报。

3.选拔时间：(暂定)201x年5月20日下午1:00开始。

4.选拔地点：梦想剧场。

四、评分细则：

1.语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。

2.仪表风范(10分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

3.现场感染力(20分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。

4.主题内容(20分)：切合自身实际，符合小学生年龄特征。

5.时间掌握(10分)：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。

6、整体效果(10分)。

五、备注：

1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。

2.“十佳主持人”将获得。

聘书。

作为校园电视台签约主持人在校电视节目中出镜主持学校各类活动。

3.“十佳主持人”之外，对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。

一、活动宗旨和目的。

为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的。

口号。

“展现自我认识自我超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时我们也力求创新力求完美使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。

二、活动主题。

我行!我秀!

展现自我!认识自我!超越自我!

三、活动评委。

海选：班级学生和班主任。

复赛：年段全体教师。

决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。

四、活动对象。

xx区第一实验小学全体学生。

五、参赛要求。

(一)选手自觉遵守比赛秩序;。

(二)各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理;。

(三)选手以个人方式参赛。

(四)选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。

六、活动时间。

201x年11月-12月。

(一)前期宣传：海报。

(二)海选：201x年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)。

(三)复赛：

四五六年级复赛时间：201x年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。

一二三年级复赛时间：201x年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。

(四)总决赛：低年段：201x年12月10日周四下午第二节。

高年段：201x年12月11日周五下午第二节。

七、活动地点。

(一)海选：各班级教室。

(二)复赛：

地点：一年级---体育馆。

二年级---三楼会议室。

三年级---圆形教室。

地点：四年级---下沉式舞台。

五年级---三楼会议室。

六年级---圆形教室。

(三)决赛：三楼大会议室。

八、活动准备工作与宣传。

1.横幅：置于学校操场。

2.海报：大门口。

3.网络：校网页。

4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传。

5.奖品和奖状若干份。

九、比赛内容：

复赛:。

1.选手。

自我介绍。

(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)。

2.才艺表演。(2分钟)。

决赛:。

1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)。

2.模拟主持(2分钟)。

主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。

3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)。

4.奖次：

金话筒奖、风采奖、潜力奖。

十、比赛流程。

1.选手提前到场，按抽签顺序坐好。

2.每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。

十一、评分标准(总分：10分)。

1.普通话。

咬字正确，吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)。

2.模拟主持和才艺展示。

主持完整连贯，极具表现力、感染力。(1分)。

仪态、举止大方，表情亲切自然。(1分)。

简洁流畅，具有个人特色。(2分)。

3.舞台形象。

仪表端庄大方，形象良好(1分)表演自然，台风好。(1分)。

舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(2分)。

xx区第一实验小学少先队。

一、活动目的。

为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。

二、大赛规程。

1.参赛条件：

(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力。

(2)参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名。

比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)。

评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬。

3.复赛——比赛时间：3月28日下午。

比赛地点：三楼报告厅。

评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明。

三、比赛程序。

1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。

2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。(注意男女比例)。

3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。

四、比赛规则。

(一)海选。

第一环节：10秒自我介绍。

选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。

第二环节：60秒美文诵读。

选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。

(二)复赛。

第一环节：创意自我介绍。

第二环节：模拟主持。

2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节：

苗苗组——即兴演讲。

选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

五、奖项设置：

每组选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

六、评分标准：

1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体。

2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。

3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。

4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间。

附：比赛规则。

(一)海选比赛时间：3月14日下午第一节课(暂定)。

比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)。

第一环节：10秒自我介绍。

选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等;。

第二环节：60秒美文诵读。

选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。

(二)复赛比赛时间：3月28日下午。

比赛地点：三楼报告厅。

第一环节：创意自我介绍。

2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节：

苗苗组——即兴演讲。

选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲;。

蕾蕾组——即兴采访。

选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

小学主持人比赛活动方案

为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的`口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。

我行!我秀!

展现自我!认识自我!超越自我!

海选：班级学生和班主任。

复赛：年段全体教师。

决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。

xx区第一实验小学全体学生。

(一)选手自觉遵守比赛秩序;。

(二)各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理;。

(三)选手以个人方式参赛。

(四)选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。

20xx年11月-12月。

(一)前期宣传：海报。

(二)海选：20xx年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)。

(三)复赛：

四五六年级复赛时间：20xx年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。

一二三年级复赛时间：20xx年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。

(四)总决赛：低年段：20xx年12月10日周四下午第二节。

高年段：20xx年12月11日周五下午第二节。

(一)海选：各班级教室。

(二)复赛：

地点：一年级---体育馆。

二年级---三楼会议室。

三年级---圆形教室。

地点：四年级---下沉式舞台。

五年级---三楼会议室。

六年级---圆形教室。

(三)决赛：三楼大会议室。

1.横幅：置于学校操场。

2.海报：大门口。

3.网络：校网页。

4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传。

5.奖品和奖状若干份。

复赛:。

1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)。

2.才艺表演。(2分钟)。

决赛:。

1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)。

2.模拟主持(2分钟)。

主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。

3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)。

4.奖次：

金话筒奖、风采奖、潜力奖。

1.选手提前到场，按抽签顺序坐好。

2.每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。

1.普通话。

咬字正确，吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)。

2.模拟主持和才艺展示。

主持完整连贯，极具表现力、感染力。(1分)。

仪态、举止大方，表情亲切自然。(1分)。

简洁流畅，具有个人特色。(2分)。

3.舞台形象。

仪表端庄大方，形象良好(1分)表演自然，台风好。(1分)。

舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(2分)。

小学主持人比赛活动方案

为喜迎党的的顺利召开，为纪念红军入川八十周年，为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，根据万教发[20xx]92号文件精神，结合本校实际情况，经研究决定开展"唱响红歌"爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案，特拟定以下活动实施方案：

发扬红军精神，建设幸福万源

20xx年11月16日上午

学校操场。

1、演唱内容：参赛各班须合唱一首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、演唱者表情自然、大方、着装得体、整洁、美观。

3、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

4、每班全体学生都要参加。

5、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生

1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。(30分)

2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。(20分)

小学主持人比赛策划方案

一、参评条件：

2.有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强;。

3.五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力;。

二、参评对象：

全校各年级(每班选送二人，一男一女)。

三、选拔流程：

1.班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男女生各一名填写报名表，参加学校评比。

2.学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。

(1)自选项目。

以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。

(2)现场抽考。

现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同)，选手即时模拟播报。

3.选拔时间：(暂定)201x年5月20日下午1:00开始。

4.选拔地点：梦想剧场。

四、评分细则：

1.语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。

2.仪表风范(10分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

3.现场感染力(20分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。

4.主题内容(20分)：切合自身实际，符合小学生年龄特征。

5.时间掌握(10分)：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。

6、整体效果(10分)。

五、备注：

1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。

2.“十佳主持人”将获得聘书，作为校园电视台签约主持人，在校电视节目中出镜，主持学校各类活动。

3.“十佳主持人”之外，对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。

小学主持人比赛活动方案

无锡商业职业技术学院"动感校园"舞蹈大赛。

为了丰富同学们课余文化生活，增进各系科之间的友谊和联系，我校大学生艺术团在校团委的倡导下，特举办"动感校园"舞蹈大赛。本次比赛以提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力为目的，以培养大学生的舞蹈素质、增强团队凝聚力为宗旨，一展当代青年的阳光风采。

建党九十周年，舞动青春风采

10月24日—10月28日报名。

10月29日—11月2日比赛筹备阶段。

11月7日在报告厅进行决赛。

教二报告厅

无锡商院全体学生

1、首先是开场舞蹈表演，每个参赛队在正式比赛前先跳一段能表现自己舞蹈特色的开场舞，已给评委一个初步印象。

2、接下来由选手自己准备舞蹈节目及伴奏，进行表演。为考察选手对音乐的感悟能力和肢体语言的创造性等综合素质，评委将根据比赛情况选出冠、亚、季军。

1、参赛作品内容和题材不限，提倡积极向上、体现时代精神、符合青年学生身心特点的题材和内容。

2、本次大赛鼓励艺术创新，参赛节目如果是学生自行创作请在报名表上标明。

3、参赛舞蹈的形式分为：团体舞和单人舞类(2人以上，10人以内)。每个节目参赛时间不得超过7分钟。

1、制作评委的台签。

2、舞台背景、前景所需物品。

3、准备评分表，供评委打分。

4、准备笔、纸、水、评委纪念品

5、准备大赛所需的音乐素材。

a.活动前

1、总负责人：赵坤

2、经费：公关部

3、会场布置：人力资源部

4、主持人：

5、评委：团委施丽莉老师、校学联副主席王超、校学联副主席王盈力、艺术团副团长曹议文、艺术团副团长宋文彬、校学联文艺部部长兼艺术团策划部部长崔程。

6、嘉宾：各二级学院学生会主席以及街舞队队长丁凯凯、韩舞队队长黄云、器乐队队长蔡迪迪。

b.活动中

1、总负责人：[赵坤]全面负责大赛各项工作。

2、参赛选手总负责人：[策划部]全面负责参赛选手的安排工作(包括选手的通知)。

3、赛场环境负责：人力资源部

4、音响、灯光负责人：[广播站]全面负责音响、灯光工作。

5、统计分数负责人：[策划部]负责全面统计和计算每位选手的最后分数以及最终的排名、奖状填写。

6、催场负责人：[秘书处]负责比赛选手的催场工作。

7、嘉宾、评委接待负责人：[策划部]负责嘉宾、评委的接待安排工作。

宣传部：宣传海报，报告厅主题字幅，三赛的视频及照片拍摄。公关部：拉赞助，选手奖品采购，经费流动。

策划部：报告厅申请，音响、话筒、灯光，选手签到。人力资源：维持现场秩序。

秘书处：台卡、评分表、奖状的制作。模特队：四名礼仪。

人力资源部：舞台布置，现场装饰。

本次比赛将评出一、二、三等奖和优秀奖。对表现突出的参赛节目和选手将评出全场最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

无锡商业职业技术学院团委。

无锡商业职业技术学院大学生艺术团

1、各系科在11月2号之前选出系科舞蹈大赛第一名并组织相关训练

2、11月3号前，各系科文艺部部长把进入决赛人员名单、舞蹈背景上交至大学生艺术团策划部，并填写《舞蹈大赛报名表》。

3、11月4日晚，各系科文艺部部长将舞蹈所需背景音乐拷贝至策划部副部长黄婷处。

5、主持人讲解比赛流程;介绍评分细则;介绍嘉宾及评委，邀请选手相继亮相。

6、依据抽签顺序，参赛队伍轮流演出，4组结束后，进行中场休息，并与观众互动。比赛结束后，由大学生艺术团嘉宾队进行表演，表演过程中，评委老师进行打分。

7、主持人公布一、二、三等奖和优秀奖。以及个人奖项：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

颁奖典礼：由团委老师以及礼仪队颁发一、二、三等奖和优秀奖以及最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

8、主持人致结束词，再次感谢各位观众和嘉宾的到来。

9、获奖人员拍合影照留恋。

10赛后安排：比赛结束后，工作人员负责清扫教室，保持场地整洁。

决赛现场的舞美由承办单位提供，参赛节目的服装道具等物由参赛选手自行解决。对现场有特殊要求者请提前予以书面说明。

完善策划，场地申请，嘉宾邀请，活动前物品采购，活动前讨论，音响、话筒的租借与调试，现场秩序的安排，伴奏音乐的制作，邀请评委等。

小学主持人比赛策划方案

全校各年级（每班选送二人，一男一女）

1、班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男女生各一名填写报名表，参加学校评比。

2、学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。

（1）自选项目

以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。

（2）现场抽考

现场抽取短讯一则（短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同），选手即时模拟播报。

3、选拔时间：（暂定）20xx年5月20日下午1：00开始

4、选拔地点：梦想剧场

1、语言表达（30分）：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。

2、仪表风范（10分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

3、现场感染力（20分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。

4、主题内容（20分）：切合自身实际，符合小学生年龄特征。

5、时间掌握（10分）：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。

6、整体效果（10分）。

1、学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以。

2、“十佳主持人”将获得聘书，作为校园电视台签约主持人，在校电视节目中出镜，主持学校各类活动。

3、“十佳主持人”之外，对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。

小学主持人比赛策划方案

为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持x赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持x赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持x赛能更加精彩、更加圆满。

我行!我秀!

展现自我!认识自我!超越自我!

海选：班级学生和班主任。

复赛：年段全体教师。

决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。

xx区第一实验小学全体学生。

(一)选手自觉遵守比赛秩序;。

(二)各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理;。

(三)选手以个人方式参赛。

(四)选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。

20xx年11月-12月。

(一)前期宣传：海报。

(二)海选：20xx年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)。

(三)复赛：

四五六年级复赛时间：20xx年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。

一二三年级复赛时间：20xx年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。

(四)总决赛：低年段：20xx年12月10日周四下午第二节。

高年段：20xx年12月11日周五下午第二节。

(一)海选：各班级教室。

(二)复赛：

地点：一年级——体育馆。

二年级——三楼会议室。

三年级——圆形教室。

地点：四年级——下沉式舞台。

五年级——三楼会议室。

六年级——圆形教室。

(三)决赛：三楼大会议室。

1.横幅：置于学校操场。

2.海报：大门口。

3.网络：校网页。

4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传。

5.奖品和奖状若干份。

复赛:。

1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)。

2.才艺表演。(2分钟)。

决赛:。

1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)。

2.模拟主持(2分钟)。

主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。

3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)。

4.奖次：

金话筒奖、风采奖、潜力奖。

1.选手提前到场，按抽签顺序坐好。

2.每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。

3.可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。

1.普通话。

咬字正确，吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)。

2.模拟主持和才艺展示。

主持完整连贯，极具表现力、感染力。(1分)。

仪态、举止大方，表情亲切自然。(1分)。

简洁流畅，具有个人特色。(2分)。

3.舞台形象。

仪表端庄大方，形象良好(1分)表演自然，台风好。(1分)。

舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(2分)。

小学主持人比赛策划方案

一、参评条件：

2.有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强;。

3.五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力;。

二、参评对象：

全校各年级(每班选送二人，一男一女)。

三、选拔流程：

1.班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男*各一名填写报名表，参加学校评比。

2.学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。

(1)自选项目。

以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。

(2)现场抽考。

现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同)，选手即时模拟播报。

3.选拔时间：(暂定)201x年5月20日下午1:00开始。

4.选拔地点：梦想剧场。

四、评分细则：

1.语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。

2.仪表风范(10分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

3.现场感染力(20分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。

4.主题内容(20分)：切合自身实际，符合小学生年龄特征。

5.时间掌握(10分)：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。

6、整体效果(10分)。

五、备注：

1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。

2.“十佳主持人”将获得。

聘书。

作为校园电视台签约主持人在校电视节目中出镜主持学校各类活动。

3.“十佳主持人”之外，对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。

篇二。

一、活动宗旨和目的。

为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持*赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的。

口号。

“展现自我认识自我超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持*赛给了同学们一个展示自我的空间一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时我们也力求创新力求完美使小主持*赛能更加精彩、更加圆满。

二、活动主题。

我行!我秀!

展现自我!认识自我!超越自我!

三、活动评委。

海选：班级学生和班主任。

复赛：年段全体教师。

决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。

四、活动对象。

xx区第一实验小学全体学生。

五、参赛要求。

(一)选手自觉遵守比赛秩序;。

(二)各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理;。

(三)选手以个人方式参赛。

(四)选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。

六、活动时间。

201x年11月-12月。

(一)前期宣传：海报。

(二)海选：201x年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)。

(三)复赛：

四五六年级复赛时间：201x年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。

一二三年级复赛时间：201x年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。

(四)总决赛：低年段：201x年12月10日周四下午第二节。

高年段：201x年12月11日周五下午第二节。

七、活动地点。

(一)海选：各班级教室。

(二)复赛：

地点：一年级---体育馆。

二年级---三楼会议室。

三年级---圆形教室。

地点：四年级---下沉式舞台。

五年级---三楼会议室。

六年级---圆形教室。

(三)决赛：三楼大会议室。

八、活动准备工作与宣传。

1.横幅：置于学校操场。

2.海报：大门口。

3.网络：校网页。

4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传。

5.奖品和奖状若干份。

九、比赛内容：

复赛:。

1.选手。

自我介绍。

(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)。

2.才艺表演。(2分钟)。

决赛:。

1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)。

2.模拟主持(2分钟)。

主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。

3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)。

4.奖次：

金话筒奖、风采奖、潜力奖。

十、比赛流程。

1.选手提前到场，按抽签顺序坐好。

2.每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。

十一、评分标准(总分：10分)。

1.普通话。

咬字正确，吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)。

2.模拟主持和才艺展示。

主持完整连贯，极具表现力、感染力。(1分)。

仪态、举止大方，表情亲切自然。(1分)。

简洁流畅，具有个人特色。(2分)。

3.舞台形象。

仪表端庄大方，形象良好(1分)表演自然，台风好。(1分)。

舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(2分)。

xx区第一实验小学少先队。

小学教师读书节演讲比赛策划方案

小学生跳绳比赛活动方案策划

一、比赛目的：

1、落实“阳光运动精神”，推进“每天锻炼一小时”专项工作，提高教职工身体素质；

2、丰富教职工职业生活，促进团队凝聚力形成，提升各年级组团队品质；

3、组建学校女工跳绳队，筹备县教育工会女子跳绳比赛。

二、比赛时间：

20xx年10月27日下午（月假当天）。

三、比赛地点：

学校篮球场。

四、比赛内容：

1、单人跳：一分钟单人原地单足左右交换摇跳。

2、集体跳：比赛队员依次进入绳区，以全部队员进入开始计时计次数，按1分钟内八人一齐跳绳成功次数计算成绩。

五、比赛人数：

每人只能报一个项目，不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报工会批准，如在比赛中每个项目缺一人参加扣团体总分一分，依次类推。

单人跳：每个年级组报4人参加比赛；

集体跳：每个年级组报10人参加比赛，其中2人摇绳，8人跳绳；

六、比赛规则：

单人跳：比赛时一人摇绳（单摇），左右双脚交换起跳，起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，或者跳绳自脚前沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为年级团体成绩。

集体跳：比赛时两人摇绳，其他八位队员依次进入，待八名队员全部进入以后开始计时计数，按八人一齐跳绳成功次数计算成绩。

七、奖项设置：

1、个人奖：单人跳取前十二名，发给荣誉证书、奖品（一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名）。

2、集体奖：按团体总分计算奖励等级，单人跳占50%，按各年级组4人跳绳总个数分名次计分——第1名50分，第2名48分，第3名46分，第4名44分，第5名42分，第6名40分，集体跳占50%，按名次计分——第1名50分，第2名48分，第3名46分，第4名44分，第5名42分，第6名40分。集体奖成绩计入期末年级组考核。

3、邀请赛：所邀请的3位老师均按一等奖发给荣誉证书和奖品，荣誉证书为“表演金奖”。

八、活动领导小组，裁判、工作人员安排。

组长。

副组长。

成员。

裁判长。

裁判员。

计时员。

计数员。

记录员。

统计员。

宣传。

摄影、摄像负责。

九、活动器材准备z，单人跳也可以是参赛队员自备。

十、活动要求：

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

5、在跳绳比赛过程中，如果邀请学生观看，则请被邀请的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响比赛。

6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请到计分处核准。

7、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。

8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各年级组接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。

中小学合唱团比赛策划方案

为迎接建国六十周年，充分展示新区近7000余名小学生积极向上的精神风貌，并选拔推荐参加省市级比赛活动，决定举行浑南新区第二届小学生合唱比赛活动，具体方案如下：

20**年6月29日(暂定)。

新区各小学、九年一贯制学校小学部的在校就读学生。

音乐学院南校区(暂定)。

1、人数要求：此次合唱比赛除浑南三校合唱人数不少于30人外，其他学校则必须保证参加合唱的人数为50人以上。其中男生比例不得低于10%。

2、曲目要求：每支参赛队伍必须演唱两首曲目，其中一首为规定曲目——《春天在哪里》，另一首为自选曲目。自选曲目要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。

3、伴奏、指挥要求：合唱比赛的伴奏原则上要求用钢琴伴奏，或至少用一种定音乐器，禁止用电声乐队等乐队伴奏。学生团队的伴奏和指挥一律由本校教师或学生担任。

4、鼓励演唱形式的创新。

1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。

2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。

3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。

4、伴奏与合唱配合默契，指挥能真正成为合唱团的灵魂。

5、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。

6、队员讲文明、懂礼貌，队伍管理水平及纪律表现较好。

浑南新区第二届小学生合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。同时，设优秀指挥奖、优秀伴奏奖及优秀指导教师奖各1名，并颁发证书及奖品等。

各学校请于6月15日前，将报名表(演唱曲目及演唱时间、指挥人员姓名、伴奏人员姓名以及指导教师姓名等)上报浑南教育邮箱。

比赛的领队会议则另行通知，望密切关注近期浑南教育网上的相关通知要求。

中小学生篮球比赛策划方案

团结就是力量！

丰富我们的大学生活，加强同学们的团队意识，增进全院各班级之间的交流及友谊，展现同学们的青春风采。

全院同学（以班主任为一个团队）。

2020年xx月xx日。

篮球比赛是一个体现活力的集体项目，需要一个集体的紧密合作去完成。球员在比赛场中相互配合，团结协作；场外班级同学为队员加油打气，振奋球员。

友谊第一，比赛第二；裁判要公正公平，球员要文明打球。

1、由宣传部协作帮忙做好赛前宣传，通知各班级为这场篮球赛做好充分的准备，力求校园活动能够让全院同学参加，激起同学们的热情。

2、用编号制定好赛程表，在比赛前三天收集好球队球员的名单队表，再由各队队长抽签把各队分成相应的小组，按照编号确定各队对手。

3、确定场地及裁判。

4、根据赛程表提前通知当天参赛团队及班级同学，在各队所在班级各选出一名同学共同进行比赛记录。

5、及时公布比赛最新动态。

6、利用活动经费，为赢得球赛的冠。亚。季军球队进行相应的奖励。

7、赛后总结。

基本规则：

1、班名以班主任为单位，每场球赛主场5名候补5名。

2、每场球赛分上下半场共4小节，各10分钟，每节结束休息5分钟，中场结束两队交换场地。

3、一名球员犯规满5次或2次技术犯规即被罚下场（注：技术犯规履行一罚一掷）。

4、赛中所有球员严格遵守裁判判决，球员及观球同学不得辱骂。殴打裁判。对方参赛球员以及工作人员，一经发现取消该队参赛资格，情节严重交于学校处理。

5、裁判要公正公平，工作人员要文明礼貌。

6、工作人员必须在赛前15分钟到场，球员必须在开赛前10分钟到场。

7、各球队后勤工作均由所在班级自行安排。

紧急情况处理方案：

1、如遇下雨天气，比赛向后推辞。

2、如学校组织临时会议或有其他重要安排，通过通知相互转告给各参赛球队。

3、如有球队不能按时参加比赛，迟到5分钟内直接扣当场比赛5分，5分钟后仍未到视为弃权。

横幅一张30元，口哨10个30元，矿泉水3箱50元；篮球6个500元，证书3个共30元，奖杯1个100元。合计740元。

小学生跳绳比赛活动方案策划

一、活动目的：

二、比赛时间：

20xx年元旦左右，具体时间另行通知。

三、比赛地点：

学校塑胶操场。

四、参加对象：

全校班级。

五、比赛内容：

一、二年级：跳短绳。

三、四年级：花样跳绳组合。

五、六年级：跳长绳。

活动一：一、二年级：跳短绳。

1、参赛方式：

一、二年级各班任意选20名同学进行比赛。

2、比赛规则：

比赛时间：1分钟。

在一分钟时间内计算跳绳个数。跳绳方式可以双脚双跳，也可以左右脚交替〔俗称踩水跳〕。

活动二：三、四年级：花样跳绳组合。

1、参赛方式：

三、四年级各班任意选25名同学进行比赛。

2、比赛规则：

1、跑道设置起点，离起点25米处设置一终点，终点处放置一呼啦圈。

2、各班准备一根跳绳〔跳绳可自选，也可学校提供〕，比赛开始后，同学采用双脚蹦跳式前进〔不能使用我们平时常用的跑跳方式〕到达终点后拿起呼啦圈摇五圈，再蹦跳式跳绳返回，将跳绳交至下一位同学，依次进行。

3、比赛以抽签方式分为两组，一组两个班，一组三个班。采用计时法，以最短的时间完成为获胜。

注：跑跳时，必须采用双脚同起同落的方法，和立定跳远方式相同。不可使用左右脚交换的跑跳方式。如有犯规，裁判则令其重返起点再开始。

活动三：五、六年级：跳长绳。

1、参赛方式：

五、六年级各班选24名同学进行比赛。

2、竞赛方法与规则：

1、每队24人，2人摇绳，其余22人列队先后跳过长绳，以此循环，比赛以在三分钟内跳过长绳的人次数最多的为胜。

2、比赛时队员站位的先后位置不限，但比赛开始后队员不得随意调整位置。且不得退出比赛。

3、长绳可先摇好，裁判发令后开绐计时，第一人跳过后开始计数。

4、长绳被绊停后，停止计数，不停止计时；待被绊人回到原地重新跳过时连续计数。

注：各班可以利用近期大课间时间加强练习。

五六年级各班选出五名口算优异的同学做跳绳小裁判。

小学英语听力比赛的活动策划方案

练听最快的方法是“复读，听写，听念”，复读就是反复听，听写就是听了写下来，听念就是听了默默跟着念一遍，然后再越念越大声，越念越清晰，越念越快速。听写是精听，要听出每一句话的意思;精听之外，还要辅之以泛听，欣赏感兴趣的节目也许是的泛听方式了!

电影、电视剧、电视节目等，有情节，有场景，强烈建议选用!美国之音voa固然不错，但是纯粹的声音，要练到同样的水平，必然让你多花上10倍的时间!当然如果有能力的话，选择母语为英语的外教来交流，阿卡索在线听力学习，一对一视频授课，练习听力和口语作用很大，有专业的外教来教我们，一定会有很大的进步。

英语口语练习，推荐看电影学英语，因为英文电影提供真实的语境，生动的剧情和最贴近生活环境。

看电影学英语的四大步骤：

第一步：程度的看完。在看一部新电影之前，千万不要看剧本，看不懂也要硬着头皮看完，至少能对情节有所了解。

第二步：边看电影边读剧本。不要以为考完了托福、gre等就可以应付一切阅读。实际上，电影中的有些对话看起来很费劲，里面充斥着习惯用法和美国人独有的'思维方式，要多看多听，才能适应它。

第三步：反复精听。争取听懂每一个单词，可以采取听写的方法。

第四步：背诵。一开始可以用中文思考美国人的逻辑思维，边思考边背诵，大约坚持10天左右。之后可以大体上用英文思考，把美国人的逻辑慢慢变为自己的了。背诵时重视模仿。

中小学生篮球比赛策划方案

“友谊第一，比赛第二”篮球比赛。

篮球比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力，从而加强团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为了加强班级与班级，加深同学之间的友谊，培养学生之间团结合作的意识，特举行此次篮球比赛。

四、五年男同学。

1、每班只可参加一支球队。

2、比赛按学年划分，四、五年共四队。每队人员为10名队员，其中10名队员当中选一名队长。

3、比赛时设有一个主裁，一个副裁。

1、比赛场地：学校篮球场。

2、比赛时间：2020年x月下旬。

3、比赛采用同学年对抗赛，一场定胜，比赛设冠军、亚军。

4、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为15分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。

5、每队上场人数为5人，换人不限次数。

1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

3、每队球员统一服装颜色。

4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格。

5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予技术犯规警告，严重者（两次）将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。

6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全厂通报。

1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

小学英语听力比赛的活动策划方案

现在国内有很多很棒的英语听力训练网站，我们要学会善用这些学习资源，帮助自己更好的学习英语。

如果你有听音乐的习惯，不妨听英语歌曲取代中文歌曲，这是为了让自己置身于一个英语听力环境。

什么是填空练习?就是一篇文章有不少比较难的词汇都是空的，在利用英听教材做填写练习。另外填空练习其实也可以自己做，配合线上教材摘录文章，自己挖出较难的单字做听力训练。

看英语影片一定要把中文字幕关掉，看字幕对英语听力的训练没什么帮助。但若听不懂怎么办?办法便是再从头听一遍，当你听越多遍就会发现自己越来越懂它在讲什么!

背诵大量词汇是快速提升英语听力的必备条件，有大量的词汇量才能够听得懂越多，但是词汇的来源并不是单字本，而是你利用线上英语听力教材所听不懂的那些词汇，那才是你要背的词汇。

查英语词汇意思的时候要查国外英语网站，查百度翻译或有道翻译虽然可以让你马上知道意思，但是中文无法完全表达英语的意思，查国外英语词典网站才表达得出全部的'意思，这也是为了要让自己置身于全英语环境。

要快速训练好听文听力不外乎就是大量的听，知道了方法还得身体力行才行，例如搭捷运、公车等等时间都可以拿ipod或mp3起来听英语有声书教材。

当你开始让自己置身一个全英语环境，一开始会觉得有点痛苦，但是如果撑过去了，便会发现其中的乐趣，因为你会发现自己已经听懂越来越多了。

在短短时间内训练好英语听力的诀窍就是：让自己置身一个全英语的环境。

没有学不会的英语，只有用不对方法，只要方法正确，人人都可以学好英语。

小学生跳绳比赛活动方案策划

增强学生体质，坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健身育人”的教育理念。最大限度推动与加速发展我校跳绳活动，形成全员参与的体育锻炼的良好风气，让阳光体育运动在我校蓬勃发展。

二、比赛时间。

**年10月31日。

三、比赛场地。

校园课间活动场地。

四、比赛内容：

1—6年级单人一分钟跳短绳。

五、竞赛规则：

1、每班男、女各5人。

2、以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一分钟所跳的次数确定成绩。

3、分低年级组、中年级组和高年级组进行，一、二年级为低年级组，三、四为中年级组，五、六年级为高年级组。高、中、低年级组又分男生组、女生组，各班男、女组的成绩相加为各班最后成绩。

4、限时均为1分钟，跳绳过程中可以停顿，若在比赛过程失误，队员可继续再跳数字累计。

六、奖励办法：

短绳个人奖：各年级组各取男女取前3名学生，以累计成绩多者为胜。

短绳集体奖：各年级组按班级成绩排名，第一名一等奖，第二名二等奖。

七、竞赛领导小组。

组长：卢云生。

副组长：张万强丁丽杰。

成员：各班主任。

八、竞赛裁判安排。

裁判员：丁丽杰张万强杨玉秀秦满玲郑锐尹高丹。

计时员：丁丽杰。

摄影负责：杨玉秀。

九、注意事项。

参赛运动员必须在规定的场地内完成1分钟的比赛任务，超出比赛规定场地，经教师裁判认定，必须立刻终止比赛。

小学诵读比赛活动策划方案

以xx区教育局《“学为人师树形象，德为世范正行风”主题教育实施方案》文件精神为指导，引领我校教师立足岗位实际，履职尽责奉献，优化我校教育行风，经研究决定在全校举行“守望教育、放飞梦想”主题诵读比赛。

二、诵读主题：

守望教育、放飞梦想。

三、参赛对象：

全体教师。

四、比赛地点：

叶茂楼（1）一楼阶梯教室。

五、比赛形式：

年级组推荐—校级比赛。

五、比赛相关安排。

1。校级比赛时间：5月21日下午5：00——6：00。

2。主持：关晨。

3。摄像、信息报道：丁先杨。

4。会场准备、资料整理：王妍。

六、比赛要求。

1。每位选手诵读时间在4—5分钟。

2。诵读内容紧扣“学为人师树形象，德为世范正行风”大背景，凸显“守望教育、放飞梦想”主题，展示教师的高尚境界和道德情操。

3。具体评分要求详见附件。

七、奖项设置。

1。年级组推荐名额分配：一年级组选出4名选手，二年级2名选手，三—五年级组选出1名选手，参加校级决赛。

2。校级比赛：一等奖2名二等奖5名。

八、奖品设置：

一等奖50元奖品二等奖30元奖品。