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小学三年级荷花教案
(一)教学目标:
1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
(二)教学重、难点:
正确、流利、有感情地朗读课文。
(三)教学过程:
一、课前导入。
1、课前播放音乐,学生闭上眼睛欣赏。
从古至今,荷花就是文人喜爱的对象,描写的诗词数不胜数,人们之所以喜欢荷花就是因为她有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。今天我们就来学习一篇有关荷花的课文,是我国教育学家、文学家叶圣陶爷爷写的。板书课题:
1、荷花(看老师板书,这两个字都是草字头,因为他们都属于花。)。
2、齐读课题,指导朗读。(荷花这么美应该怎样读,再来一遍。)。
3、初看荷花。
a、想看荷花吗?(播放荷花录象)。
要求:让我们插上音乐的翅膀到荷花池畔去看看,老师有个建议看的的时候同桌可以指指戳戳讨论以下,看你能用一个怎样的词来形容你所见到的荷花。b、学生交流。
4、过渡进入第二小节。
相看两不厌,唯有白荷花,我觉得大家都是伟大的诗人,把荷花描写的那么迷人,想看看爷圣陶爷爷笔下的荷花吗?()让我们,一起走进叶圣陶爷爷的荷花世界吧。
二、教学第二小节。(出示内容)。
1、带问题自由朗读第二小节。
要求;用心去感受感受,你觉得叶圣陶爷爷笔下的荷花怎么样?
2、带着问题再读第二小节。
要求;画出你认为最美的句子,读读,你是从哪些词语中体会到的。交流:
a、荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。“挨挨挤挤”、“碧绿”、“大圆盘”(课件出示图片)你能把你的感觉读好吗?(指导朗读)b、白荷花从这些大圆盘之间冒出来。抓“冒”
(a)如果这篇文章让你来写在这里你用一个什么字?(肯定用冒字的精确)。
(b)荷花从这么多的荷叶中冒出来想干什么呢?(鼓励)c、有的„„有的„„有的„„(每种姿态的荷花配图,指导朗读。)。
3、齐读课文。
多美的白荷花啊,生机勃勃,让我们一起来有滋有味赞美这迷人的荷花。
三、教学第三小节。
1、叶圣陶爷爷写了三种姿态的荷花,还有其他姿态的荷花吗?想看吗?(播放图片)学生带着要求看图片。
要求:仔细观看图片,把你最喜欢,印象最深的一朵深深地印在脑中,呆会讲给我们听。要是给你讲的荷花再加上动作那就更好了。交流。(师辅导为荷花加上动作表示。)。
2、导读9这么多的白荷花„„那一朵也很美。把眼前这一池荷花看作一幅活的画那画家的本领可真了不起。
a、学生读第三小节。猜猜这位了不起的画家是谁?交流。(大自然,感悟大自然的神奇。)。
4、齐读课文。
大自然真是太神奇了,让我们热爱的大自然的同学一起与这位伟大的画家对话吧。
四、教学第四小节。(出示内容)。
1、播放录音带。
2、激读。
想不想与录音带比一比。学生自读课文。
3、交流朗读。
a、谁来作第一荷花?第二多朵?第三朵?b、还有更多的荷花吗?齐读课文。
4、内化感悟。
这次让我们闭上眼睛,静静地,静静地用心去看,用心去听,你看到什么,听到什么,你感觉到了什么?感觉到自己仿佛自己成了什么?交流。
5、齐读课文。
五、小结。
1、此时此刻你想用怎样的方式来赞美荷花的美丽,大自然的神奇呢?(同桌交流)。
2、交流。
六、小练笔。
让我们也来作回作家,模仿叶圣陶爷爷的荷花也来写写自己的荷花。
1、荷花你真是千姿百态„„。
2、忽然,我仿佛自己成了一朵荷花„„自己选择一个喜欢的题目来写一写。
七、总结结束。
荷花小学三年级作文
有的人喜欢高贵的玫瑰花,有的人喜欢洁白的百合花,有的人喜欢高雅的月季花,而我却喜欢品质高尚的荷花。
俗话说:“荷花出淤泥而不染。”这就是我喜欢荷花的原因。
让我先讲讲这些荷花的来历吧。
我爸爸在青城山买别墅之后,把房子和花园装修了一下,我觉得少了一些什么植物。就和爸爸妈妈一起到园林公司买了一些植物。花中之王:牡丹花。花中皇后:月季花。凌波仙子:水仙花。月下公主:公主。浪漫色彩:杜鹃花和品格高尚的荷花。爸爸交了钱之后,就让一个大车把那些花运了回去。
一回到别墅,我就赶紧跳下了车,精心的去栽花了。先用铲子挖了一个深坑,然后把我植物放进去,最后把我填平。当我要栽荷花时,发现没有水塘,于是我就叫上爸爸妈妈还有爷爷奶奶一起走路,去请了工人来做水塘。我生怕可怜的荷花“昏”过去。于是,我和那些工人叔叔一起做。第二天,水塘修出来了,爸爸还给我反复了淤泥在里面。我赶快把鞋子脱了,挽起裤子边,跳进去把荷花栽好。
每一个星期,我老远老远就看见荷花在向我“挥手”呢!
它像一个亭亭玉立的小姑娘,根部是黑色的,好像胡须。叶子大大的,像圆盘。花儿未开时时绿色的,开了是粉红色的。
啊!我爱荷花!
荷花的三年级小学作文
本站:夏天到了,荷花在池塘中盛开着,绿色的叶子衬托着鲜红的花朵,多么令人着迷的一幅画面啊,下面我们一起看看这篇《荷花》。
星期六的早上,妈妈带我去看荷花,哇,荷花好美啊!
荷花的根扎在泥土里,吸收养分,莲藕就是长在底下的,虽然泥土是黄的,但是莲藕却是白的,中间还有小孔。它的茎又细又长,荷花的叶子像一把雨伞似的,上面的叶脉就像画上去的一样。荷花没开的时候像一滴大水珠,荷花张开的时候像一个开心的小姑娘,荷花里还长了莲蓬,好像洗澡时用的沐浴头,莲蓬上面有许多小孔,把莲蓬剥开,就可以看见莲子,吃起来特别苦。
起风了,荷花一会儿就翩翩起舞,小青蛙看见了,也跟着过来凑热闹,小青蛙蹦到了荷叶上,把荷叶当成了舞台,它开始唱起了歌,小鱼听着动听的歌声,在水里游来游去。
这就是荷花!
小学三年级写荷花的作文
晋·乐府。
青荷盖绿水,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。
咏芙蓉。
南朝·梁·沈约。
微风摇紫叶,轻露拂朱房。中池所以绿,待我泛红光。
采莲。
南朝·梁·吴均。
锦带杂花钿,罗衣垂绿川。问子今何去,出采江南莲。
辽西三千里,欲寄无因缘。愿君早旋返,及此荷花鲜。
咏同心芙蓉。
隋·杜公瞻。
灼灼荷花瑞,亭亭出水中。一茎孤引绿,双影共分红。
色夺歌人脸,香乱舞衣风。名莲自可念,况复两心同。
采莲曲。
隋·殷英童。
荡舟无数伴,解缆自相催。汗粉无庸拭,风裙随意开。
棹移浮荇乱,船进倚荷来。藕丝牵作缕,莲叶捧成杯。
采莲曲。
南朝梁·刘孝威。
金桨木兰船,戏采江南莲。莲香隔浦渡,荷叶满江鲜。
房垂易入手,柄曲自临盘。露花时湿钏,风茎乍拂钿。
赋得涉江采芙蓉。
南朝·梁·祖孙登。
浮照满川涨,芙蓉承落光。人来间花影,衣渡得荷香。
桂舟轻不定,菱歌引更长。采采嗟离别,无暇缉为裳。
夏歌。
南朝·梁·萧衍。
江南莲花开,红光照碧水。
色同心复同,藕异心无异。
采莲。
五代·孙光宪。
菡萏香销十顷陂,小姑贪戏采莲迟。
晚来弄水船头湿,更脱红裙裹鸭儿。
咏芙蓉诗。
南朝梁·沈约。
微风摇紫叶,轻露拂朱房。
中池所以绿,待我泛红光。
古风(其二十六)。
唐·李白。
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。秋花冒绿水,密叶罗青烟。秀色粉绝世,馨香谁为传?坐看飞霜满,凋此红芳年。结根未得所,愿托华池边。
荷花。
李商隐。
都无色可并,不奈此香何。瑶席乘凉设,金羁落晚过。回衾灯照绮,渡袜水沾罗。预想前秋别,离居梦棹歌。
孟浩然。
山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞。荷风送香气,竹露滴清响。欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想。
越女。
唐·王昌龄。
越女作桂舟,还将桂为楫。湖上水渺漫,清江不可涉。
摘取芙蓉花,莫摘芙蓉叶。将归问夫婿,颜色何如妾。
小学三年级作文:美丽的荷花
荷花多美啊!我在池塘边看荷花。一股清香散发开来,使人感到十分舒畅。池塘里那清澈见底的池水去哪了呢?原来是被荷叶、荷花盖满了,远远望去,如同绿色的毯子上点缀着粉红色的荷花。
池塘中有许多形状的荷叶:有的像一把反撑开的雨伞;有的像一个个碧绿色的大圆盘;有的像一把把扇子。荷花真是千姿百态,一朵有一朵的姿势,有的盛开了,露出黄色的莲蓬,像一个勇敢的小女孩。有的才展开两三片花瓣,好象有一个害羞的小姑娘。有的还是一个花骨朵呢!正在这时,蜻蜓飞来了,在荷花旁飞舞,好象在说:“荷花姐姐,荷花姐姐!你真漂亮啊!”荷花笑了笑。一条小鱼儿刚醒,正在荷花旁游来游去。
今天晚上,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成了一朵粉红色的荷花,迎着微风翩翩起舞。
3、夏日荷花。
在外公家后院里有一个小池塘,在夏天的时候总会准时托起一朵朵荷花苞,这也是我一直想去外公那儿的理由。今年夏天,我又准时来到外公家观赏荷花开放的美景。
第二天一大早,我下楼时发现一朵荷花开了,马上拿来了望远镜,仔细的观察起了那朵荷花。荷花的茎是碧绿的,上面有很多墨绿色的斑点,荷花的花瓣有两层,外边的'一层向四面展开,内部的花瓣围着一个圆圆的,淡绿色的莲蓬,花瓣顶部是深红色的,渐渐往下就是淡粉色的了。好象画家用一支画笔饱簌了粉红色从上往下,由深到浅画出来的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。这朵荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾,花瓣紧紧的抱在一起,活像一个熟透了的大桃子,荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶,上面有许多小水珠,在阳光的照耀下,闪闪发光,就像晶莹的珍珠。
我爱夏天,更爱夏天的荷花!
4、荷花。
啊,荷花!你好美丽啊!我赞美你、欣赏你、更喜欢你!
5、荷花。
夏天是荷花的世界,荷花的海洋,公园里的池塘上到处铺满了荷花。随风飘荡荡的荷叶,飘溢出一丝丝清香、并发出一缕缕幽馨。
荷花的种类可多啦!有娃娃莲、满江红、白睡莲、玉楼台、热带红睡莲等,琳琅满目,令人目不暇接。
荷花之美,牵动古代无数诗人的心,他们赞美荷花天生丽质,气质高洁,为我们留下不少脍炙人口的诗篇。有唐代诗人李商隐写的《赠荷花》;王昌龄写的《采莲曲》;宋代诗人陆游的《梦行荷花万倾中》;还有宋代诗人苏轼和清代诗人曹寅的《荷花》等。
春天,荷花那小小的尖尖角悄悄地钻出水面,东瞧瞧,西望望,好像在观察周围的春色,真如唐代诗人杨万里诗中所说“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”慢慢的,尖尖角伸了个懒腰,原来像豆角似的衣服,变成了暗红的连衣裙。
夏天,可是荷花表现才华的时候,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,又像是插满了密密麻麻翡翠伞似的,把池面盖得严严实实的。那亭亭玉立的荷花就像神话中的仙人托起硕大的仙桃,花的底部白中泛绿,上部分粉中透红,好像一位含羞的少女遮着面纱,轻轻走来。
秋天到了,荷花没有了夏天那美丽的面孔,但收获可不少。那莲蓬像一只只盛满稀罕物的小碗,向上的一面有许多小孔,里面睡着荷花的种――也就是莲子。
冬天降临了,荷花池里盖了一层厚厚的棉被,荷花的根深深扎在土进而,等到明年再吐芬芳。
荷花――我爱你,爱你出污泥而不染的品质。让我用宋代诗人陆游的《梦行荷花万顷中》的诗来表达对你的喜爱之情:
无风无际路茫茫,
老作月王风露郎。
只把千樽为月俸,
为嫌铜臭杂花香。
荷花小学三年级作文
今天,我们去看望外婆,外婆离荷花园很近,所以到时肯定也会去荷花园了,我好期待。今天,真是个好天气呀,凉风慢慢吹来,好凉快呀!最合适赏荷花的好日子。
开始去外婆家的时候我还不想去,因为我要晕车,好难受的。可听说外婆给我准备了好多好吃的,我就立马上了车。妈妈见了笑着说:“慢点慢点,外婆给你留着呢,不急。”
车跑得好快,路上要经过五粮液酒厂,一走近那里,酒的香气太香了,那真是沁人心脾呀。接下来就是玩“过山车”拉,我说的“过山车”不是公园里的那种,而是那一条条的路像“过山车”一样穿梭在林间。我们在山顶往下看,哇!!下面的风景好美呀!!绿油油的树木还有着一间间整齐的工厂,实在是太美了!!
过了一个小时,终于到外婆家了,外婆早在外面等着我们一起去荷花园了,不一会儿,我们就来到了荷花公园。我们先运动运动暖暖身子在去看荷花,呵呵。沿着一条小路走进去终于来到了一片片花海的中间了,好漂亮啊!!花海的中间有一个小亭子,我们就来到亭子里休息,坐在亭子里,微风慢慢吹来,一阵阵花香随风而来,好香哦!!我发现有很多种荷花,有红色的,深红色的,还有红白相间的,我最喜欢白色的荷花了。
因为我们去的时候太晚了,很多花都开过了。只有一片还开满了花,我们看了又看,真是百看不厌呢!!过了一会儿我们就回外婆家了,吃了饭我们就回家了。
今天我玩得真开心。
小学三年级写荷花的诗词
青荷盖绿水,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。
南朝·梁·沈约。
微风摇紫叶,轻露拂朱房。中池所以绿,待我泛红光。
南朝·梁·吴均。
锦带杂花钿,罗衣垂绿川。问子今何去,出采江南莲。
辽西三千里,欲寄无因缘。愿君早旋返,及此荷花鲜。
隋·杜公瞻。
灼灼荷花瑞,亭亭出水中。一茎孤引绿,双影共分红。
色夺歌人脸,香乱舞衣风。名莲自可念,况复两心同。
隋·殷英童。
荡舟无数伴,解缆自相催。汗粉无庸拭,风裙随意开。
棹移浮荇乱,船进倚荷来。藕丝牵作缕,莲叶捧成杯。
南朝梁·刘孝威。
金桨木兰船,戏采江南莲。莲香隔浦渡,荷叶满江鲜。
房垂易入手,柄曲自临盘。露花时湿钏,风茎乍拂钿。
南朝·梁·祖孙登。
浮照满川涨,芙蓉承落光。人来间花影,衣渡得荷香。
桂舟轻不定,菱歌引更长。采采嗟离别,无暇缉为裳。
南朝·梁·萧衍。
江南莲花开,红光照碧水。
色同心复同,藕异心无异。
五代·孙光宪。
菡萏香销十顷陂,小姑贪戏采莲迟。
晚来弄水船头湿,更脱红裙裹鸭儿。
南朝梁·沈约。
微风摇紫叶,轻露拂朱房。
中池所以绿,待我泛红光。
唐·李白。
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。秋花冒绿水,密叶罗青烟。秀色粉绝世,馨香谁为传?坐看飞霜满,凋此红芳年。结根未得所,愿托华池边。
李商隐。
都无色可并,不奈此香何。瑶席乘凉设,金羁落晚过。回衾灯照绮,渡袜水沾罗。预想前秋别,离居梦棹歌。
山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞。荷风送香气,竹露滴清响。欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想。
唐·王昌龄。
越女作桂舟,还将桂为楫。湖上水渺漫,清江不可涉。
摘取芙蓉花,莫摘芙蓉叶。将归问夫婿,颜色何如妾。
【唐】温庭筠。
绿塘摇滟接星津,轧轧兰桡入白苹。
应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘。
【唐】李商隐。
竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
另外,值得关注得是隋唐时期已有关于并蒂莲的诗文作品出现。
【隋】杜公瞻。
灼灼荷花瑞,亭亭出水中。
一茎孤引绿,双影共分红。
色夺歌人脸,香乱舞衣风。
名莲自可念,况复两心同。
【唐】姚合。
芙蓉池里叶田田,一本双花照碧泉。
浓淡共妍香各散,东西分艳蒂相连。
【唐】刘商。
菡萏新花晓并开,浓妆美容面相隈。
西方采画迦陵鸟,早晚双飞池上来。
【北宋】周敦颐。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
【南宋】杨万里。
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【南宋】杨万里。
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
荷花作文三年级
我喜欢不畏严寒的梅花,也喜欢清香的茉莉,但我更喜欢出淤泥而不染的荷花。
夏天是荷花开放的季节,我怎能错过这个观赏荷花的好时机。爸爸妈妈带我来到铁塔公园,一进门就闻见一阵清香,可称得上是香气扑鼻。公园里荷花大大小小,高高矮矮。大的好似碧玉盘,小的好似青罗伞;大的多出水面一厘米,小的紧贴着水面。它的茎是笔直笔直的绿色,它的花瓣是粉红粉红的,美丽极了!花的中心还有一个小小的莲蓬,真惹人喜爱。天气这么热,这使得今年的荷花开得特别漂亮,爸爸还拿照相机拍照。有些荷花已经凋谢了,莲蓬露出了它可爱的小脸蛋。
妈妈说荷花凋谢了以后,莲蓬里面的莲子可以用来熬汤,非常好喝。
在这个炎热的夏季,荷花把清香送给了人们,而且它有着出淤泥而不染的高尚品格。荷花,我爱你!
三年级荷花作文
在我们的小学里面有一个大池塘,池塘里养一些小乌龟、小鱼、小蝌蚪……我最喜欢的是池塘里的大荷花。
大荷花的叶子像一个个碧绿的大盘子,有时叶子上还有几颗晶莹的露珠,叶子的颜色绿绿的,在阳光的照耀下格外好看。荷花的颜色真美,有的'是白色的,有的是粉色的,远远看去,盛开的荷花犹如一个婷婷玉立的仙女站在池中央迎风飘舞。
荷花一般在夏季开花,听妈妈说荷花不仅好看,结的果实还能吃呢。莲子可以去火,莲藕已成为我们的家常菜。妈妈告诉我:我们做人也要像它那样,做有用的人。我心中暗想:“妈妈您放心吧,我一定做个有用的人。”
荷花作文三年级
前几天,我要去大明湖看荷花。小雨点儿事先为大明湖洗了个澡,让“她”干净干净呢!
我看看这朵荷花;摸摸那朵荷叶;弹弹水面;索性脱了鞋,把脚放在水中上下踢,水珠“啪啪”打在我的脸上。“哈!哈!哈!哈!”我随之大笑起来了。
这时风阿姨披着花瓣飞来与荷花共舞,蜻蜓被荷花的舞姿吸引而来,也跳起了舞。我幻想着自己也变成了一朵荷花,与花共舞、与虫共鸣……这多么奇妙呀!
我爱荷花!我爱大明湖!
三年级荷花作文
咦!我怎么在水中呀!再看看水中粉红的倒影,“我成了一朵美丽的荷花!”我欢呼道。
我和同伴挨挨挤挤,挤满了整个池塘。我的头已经开花了,露出了嫩黄色的小莲蓬,里面还结了莲子呢!我的同伴有的才刚出生,好奇心使他拼命地长高;有的恰恰相反,总是躲在荷叶下面不肯露面,怎么劝都不行。
我正静静地站在水面,忽然一阵微风吹来,我就翩翩起舞。一个孩子看见了,称赞道:“这朵荷花真美呀!”我听见了,舞蹈得更欢了。
我快乐——我是一朵荷花!
三年级荷花作文
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花从这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
过了好一会儿,我才记起自己不是荷花,我是在看荷花呢。
三年级荷花作文
夏天到了,荷花又开了。
雷雨后的夏夜,空气清新,星星和月亮像刚洗刷过一样。此时此刻,去池塘边去看那美艳艳的荷花,是做任何事也无法相比的。那一根根荷箭亭亭玉立,一片片荷叶在蒙蒙珑珑的月色中盛开着,散发着一阵阵清香,让人流连往返。
荷花白的似雪,红的似霞,一朵朵花瓣簇拥着花蕊,有的几朵荷花簇在一起,成了莲花台,那含苞欲放的花骨朵,似乎听到铃声就会开放。
虽然美丽,但荷花并不娇贵,只要有泥土和水,它就能生长,就能开花结果。荷花根茎节生,老根纵横,新旧交叉。雷雨要来,荷花依旧,可它的根扎得更深。
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三年级荷花作文
荷花世界是三水的旅游圣地,每年七、八月份都有很多游客前来游玩,因为这个时候是荷花盛开的时节。
去年暑假我们一家来到了美丽的荷花世界游玩。当我走进荷花世界时,左右两边有两个大池塘,池塘里面有很多金鱼,小鱼在水里自由自在的游玩。
我们沿着小路来到了荷花池,荷花池里开着美丽的荷花,一片片绿叶托着一朵朵荷花,有白的、黄的、紫红的、粉红的……那真是绿的海洋、花的世界,许多摄影爱好者扛着大摄影机认真的拍摄着一朵朵美丽的荷花,有些学生拿着画笔正在仔细的画着荷花,远处一群钓鱼爱好者正在钓池里面的小鱼、小虾呢!
荷花剧场、情人岛、荷塘月色这三个地方都有许多精彩的表演,我最喜欢看“千手观音”的舞蹈和杂技表演艺术。
美丽的荷花世界真是人们游玩散心的好去处!