对网购的态度英语（优秀17篇）

7.英语学习是一个长期的过程，需要我们坚持不懈地学习和练习，才能取得进步。以下是一些英语学习的技巧和方法，帮助大家更加高效地进行学习和提高。

学英语的态度和秘诀

态度高一英语作文

5月份起，总公司早就布置了此读后感的写作任务，但我一直没有急于成文。原因是，既然是读后感，就要先读，而且要尽可能的读完全，读透彻;这样才能有感而发，发乎于心;而不至于为了应付任务去无病呻吟，或隔靴搔痒。读了一本汪中求的《细节决定成败》一书，感受非常深刻，与大家分享如下：

这本书通过正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用。作者在书中，不断强调，不论做什么工作，都要重视小事，关注细节把小事做细、做透，揭示了细中见精，小中见大，寓伟大于平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病,提倡注重细节，把小事做细……”。这段话指出了我们工作中的通病。再高的山都是由细土堆积而成,再大的河海也是由细流汇聚而成,再大的事都必须从小事做起,先做好每一件小事,大事才能顺利完成。一个细节的忽略往往可以铸成人生大错,可以造成事业颠峰之危。

在工作中，在生活中，无论做人，做事，都要注意细节，从小事做起。古语有云：天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。有些人奉行做大事，认为自己高人一等，胜人一筹，从而忽视小节，结果不但没有提升自己，反而更加失败。因为他们不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成，茂盛的森林是千百棵树连接而成，骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成。让我们把握生命中的细节，酝酿过程中的细节之美。只有这样，你才会取得不断的成功。看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。

在此，也非常感谢中益公司给予员工这么好的学习的平台，为评为“读书之星”而努力学习!

网购原则英语作文

有许多新的方式购物,网上购物就是其中之一。你几乎可以买到所有的东西在互联网上。和它很容易。首先,你选择一些衣服,票,手机,甚至是一台新电脑,支付它。然后你收到它几天后邮寄。

网上购物有几个优点。首先,你可以在任何时候购物。商店总是打开。第二,购物通常需要大量的时间。但是在网上购物你只需要一台电脑和一个鼠标!你也可以对比价格相同的产品和花很多…或省钱。

但是许多人喜欢出去和朋友逛街。他们不喜欢网上购物,因为他们不能看到产品或试衣服。也通过互联网支付并不总是安全的。

网上购物正在改变我们的生活方式。有一天没有人会去商店了,因为你可以在互联网上买东西,你能收到它在世界任何地方在任何时间。

态度的重要性英语作文

职业素养体此刻一个人的方方面面，也影响一个人的方方面面。也许在教师培训的时候，我们都很清楚的明白那些是对的，应当进取去做；那些是错的，不应当去做。但在我们真正的工作中，很可能不自觉的犯着“错误”，个人却没有丝毫的察觉。所以，我们更应每时每刻反省自我在工作中的表现，努力提高自我的职业素养，为公司的发展，最本质的也是为了个人的长远发展夯实基础。而在职业素养的7大职业思维里面，个人觉得进取向上的工作态度更为重要。

进取的工作态度不仅仅能够提高工作效率，更能影响一个人的职业发展。工作态度不仅仅是一个在工作中的“态度”而已，从我个人的理解，工作态度更多反映了一个人在工作中的心态、目标感、专注精神以及专业素养等。首先心态很重要，反映了一个人对工作安排、与领导以及同事的看法和感受。诚恳和谦虚的态度、进取乐观的心态是工作成功的保证，如果一个人在工作上总是怨天尤人，悲观消极，但往往又目空一切的话，不仅仅个人工作做不好，更会影响到周围的同事，进而影响整个团队。

其次，目标感也属于工作态度的重要方面。所谓目标是一个人心中时时刻刻想方设法追求的东西。而在工作中的目标感的强弱也反映了一个人对待工作的态度。工作是一个人在工作时间的全部，而用尽全力将工作做好、精益求精属于专业的“职业精神”。我觉得目标不仅仅是公司制定的某个项目的预期目标，也不单单是领导给员工安排的任务目标。我认为在工作中所作的每一件事或任务，都需要自我制定目标，努力提高工作效率和工作质量的同时，也能获得巨大的成就感。而一件件“小任务的成就”的积累才能造就完成“大任务”的职业素养。

最终，专注精神和专业素养是个人技能方面的体现。所谓“术业有专攻”，每个人都有自我的特长和优点。当然，每个人也有自我的缺点和不足。正是如此，公司招聘人才时才会用人所长。既然如此，作为有专业素养的人，在工作中自然不能少了专注精神。专业素养是一个人做成某件事的基础，而专注精神才是能否做成某件事的关键。用心的去工作，应当用不达目的誓不罢休的决心去做某件事；而不是畏首畏尾，没有分析就悲观消极的工作心态。专注精神和专业素养更能体现一个人的价值和个人魅力，我们经常听到人说：专注的人更美！

态度与幸福英语作文

所谓‘态度决定一切’命运非凡则在于此时，生命的长河源远流长，而我们又总是要面临着患得患失。这一切的一切，都将在与我们1正确的态度则会有一个正确的人生价值！成功与否就在此时，愿自己曾被这世界温柔相待！因为这个世界曾需要我们、做好现在，一切安好。

生命的努力则在于付出，而这价值观又会在何处呢？态度决定命运非凡！价值观更加的尤为重要！相信，选择好现在的一切，都将会是值得的！超出自我，未来一切安好！

这人间的酸楚又会有谁能够体会？这患得患失之间，这互帮互助1也许这所有的奢求都只是无法期盼的。因为这都不是属于自己的。这于这现实不相符！回报的到来又总是渴盼的！但同时又要有付出的成本！这才是所要拥有的。

人生之鉴，重要的是不求回报，因为自己曾付出了，曾对着社会奉献了！那将会是丰富精彩的1相信，拥有正确的人生价值观，又同样会是尤为重要的！因为这就是我们所想要的结果！正确的态度曾拥有！那将会拥有了一切美好的事物。抓住此时，相信，未来的明天会更加的精彩！只愿如初。

人生之路不免有崎岖和坎坷，而一个的态度来面对这一切，这也许就是决定人们不同人生的原因之一。当一个人面对艰险时，乐观的态度能激起他前进的勇气，给予他无尽的动力。同时，乐观的态度还能使人在紧要关头镇定自若，静下心来思索应对之策。

态度决定一切，命运的非凡将会更好的把握现在，珍惜现在的一切。人生价值观正在形成！你的态度将会造就一切。请更好的珍惜现在！因为所有的拥有才会是真！人生之路，一切由你！打造不同的你，打造非凡的未来！

态度与幸福英语作文

至此，随着一声“既生瑜何生亮”的叹息，周瑜去了。周瑜自出场开始，就和孔明争锋相对，但却好似一颗欲与太阳争辉的小星星，竭尽所能却又无能为力，结果只能是被太阳的万丈光芒所吞没，被历史的滚滚车轮碾得粉身碎骨。

草船借箭之事是周瑜第一次想对诸葛亮下手。两人手心上同样的“火”字让周瑜体会到面前这个对手的强大，和自己相比简直有过之而无不及。但是，周瑜第一次失败了，想用军令状除掉孔明的计划因孔明对气候的熟悉而宣告破产。此后，在周瑜和孔明的对局中，周瑜总是比孔明少一根筋。最终，这个强大的敌人成为了一个“可怕”的敌人，在周瑜的心中刻下了一道无法愈合的伤口。三气之下，伤口开裂，似有些不甘，又似有些无奈，一代名将便如此香消玉损。

面对诸葛亮的足智多谋，周瑜非但毫无钦佩之情，反而嫉妒，以至于千方百计的陷害，这不得不说是周瑜人生的一大败笔，亦或是失败的根本原因。没有一个良好的心态来面对实力高于自己的对手，才导致了周瑜“人格的缺失”，最终淹没于滚滚红尘之中。

因此，拥有一个良好的心态，是我们乃至中华民族成功的根本途径。

股市风云变幻，人生起伏不定。就拿股市来说吧，没有一个良好的心态是不会取得成功的。不被胜利冲昏头脑，失败时也不丧失信心，运筹帷幄之中才能决胜于千里之外。

抗日战争时期，中国军民一心，不畏强敌的良好心态，为夺取胜利果实打下了坚实的基础。红军长征所铸就的长征精神，更是成为了引领一代又一代共产党人奋发向前的动力。

水能载舟，亦能覆舟，关键在于如何驾驭。心态也是如此，一个良好的心态可以成为指引我们前进的风向标，同样，一个错误的心态也可以把我们带往万劫不复的深渊。

古有刘邦礼贤下士，广纳人才，成就了一番霸业。今有温家宝，当众被人扔皮鞋，仍能镇定自若，从而赢得了全世界人民的尊重。他们的相同点就是：拥有面对任何情况的正确心态。

中国亦是如此。岳飞精忠报国，文天祥宁死不屈，以及抗日战争，解放战争的伟大胜利，都源于他们拥有一个良好的心态，这才使得中国五千年来在历史长河中得以不断前进。

态度的重要性英语作文

良好的学习态度，如同发现美的眼睛，总能使学习者，从学习对象哪里找到值得注意的东西。在学习过程中，学习者很自然地有一种挑剔，因为没有人愿意有劳无获，更不愿意学到错误的东西。所以说，这种挑剔很自然，是学习者谨慎的一种表现，可是，这种挑剔要适度，否则，学习就变成了挑刺儿，有这种学习态度的学习者，是学不到什么东西的，如同没有发现美的眼睛，美不见了。

学习态度的重要性，夸张一些说，怎样重视都不为过。因为，在实际生活中，失败的学习者，主要是失败于态度，甚至能够说，全是失败于态度。因为，学习者的成功，与学习者的提高紧密联系，而学习者的提高，是个人意义的，是纵向意义的，与其学习态度有关。只要学习者的今日胜过其昨日，我们就能够说，学习者提高了;如果胜过了很多，我们就能够说，学习者提高很大。这种提高，是学习者努力的结果，是学习者纵向比较的结论。

成功，是个变得十分功利的词，有太多的`人，把成功理解为比别人强，比别人牛。静下来，想一想，这种比较有意义吗人外有人，天外有天，这样一路比下去，我看仅有上帝最终一个成功者了吧。这种比较，对于成长中的人，影响更糟糕，尤其是可怜的中学生们。对于成年人来说，这种比较最好不要用在自我身上，自找苦吃，这不是阿q精神，因为成功原本就是对于态度的肯定。任何人，只要在自我需要努力的地方尽心尽力了，那么，他就是成功的。任何人的成功，最终只能是态度的成功，精神的成功，而不是那些功利的东西。可能，追求功利的成功人士，更容易理解这一点。

良好的学习态度，是一个学者应当始终坚持的品质。有了良好的学习态度，我们才能“三人行，必有我师”;有了良好的学习态度，我们才能在低谷时不弃，在高潮时不骄;有了良好的学习态度，我们才能既不妄自菲薄，又不目中无人。因为，学习使我们谦虚、自信，而良好的学习态度，使我们走向谦虚、自信。狂妄的人，多半一知半解;自卑的人，多半似是而非;谦虚的人，多半学富五车;自信的人，多半泾渭分明。

对于初学者来说，养成一个良好的学习态度，很是关键。良好的学习态度，包括以下几点：一、主动维持学习的兴趣，二、合理安排学习的时间，诚挚尊重学习的对象，四、信任自我的学习本事，五、不急于求成。养成一种态度，需要磨炼，必然会有所反复，甚至会有所斗争，但只要我们坚持，良好的学习态度是能够构成的。

态度与习惯有关。人的许多态度，是随着习惯而来的，或者说是习惯的表现。许多人之所以被人误解为态度不端正，不是真没有端正的态度，而是一些个人习惯影响了别人的评判，生活中，这种类型的误解太多了。学习态度，也定然与学习习惯有关。有了良好的学习习惯，很容易构成良好的学习态度，而许多有良好学习态度的人，并不见得有良好的学习习惯。可是，没有良好的学习习惯，良好的学习态度是不会长久的。

从而，良好的学习态度的养成，应当从养成良好的学习习惯开始。无论是初学者，还是学有所成者，都应当有一个良好的学习态度，都应当有一个良好的学习习惯。因为仅有这样，我们才能在学习中，有一双发现“美”的眼睛;我们才能在生活中，不狂妄、不自卑。

生活的态度英语作文

1、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

2、每天告诉自己一次:我真的很不错。

3、要铭记在心:每天都是一年中最美好的.日子。

4、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

5、青春一经典当即永不再赎。

6、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

7、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

8、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

9、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

10、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

11、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

12、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

13、怨言是上天得到人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

14、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。激励人的话。

15、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

16、爱情是以微笑开始，以吻生长，以泪结束。

17、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。

18、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

19、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

20、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

21、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

22、一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。

23、、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

24、假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。25、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

26、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

27、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

28、你以为最酸的感觉是吃醋吗?不是的，最酸溜溜的感觉是没权吃醋，根本就轮不到你吃醋，那就是最酸最酸的。

29、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣~!

30、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

31、世界上有两种人:索取者和给予者。前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。

32在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。

33、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

34、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

35、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

36、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的，但更痛苦的是，爱一个人，却永远都没勇气告诉他。

文档为doc格式。

谈英语学习态度的培养

英语学习已经是学生的一个大难题，普遍存在一个现象，很多学生从小学开始就不学英语以至于初中学不懂，高中完全不知道老师讲啥。根据我多年的英语培训经验，学生英语学不好最关键的因素是态度问题。我总结了以下几种有关态度问题。

很多人认为我自己是中国人，自己的汉语都没有学好，为什么要去学英语呢?学好汉语就好了。有这样想法的人，一开始就被社会给out了，如果我们想发展，想进步，仅仅的闭关锁门是不够的，我们要学会去和他人，他国进行交流，不断地提升完善自己。这就像是跑步，第一步就输在了起跑线上，等后期再学就已经晚了很多步。改变想法，去除偏见，以平和心态去学习，就像爱数学一样去学英语，很快就会入门。同时家长也要做好孩子的入门老师，让孩子从心里上接受英语这门课程。

除了自身心态以外，外界的条件也造成了孩子学不好英语。其实很多孩子从小学就开始接触英语，但是为什么没有像语文和数学成绩一样那么好呢。学校不重视孩子的启蒙教育，没有正确引导孩子如何来学习英语这门课程。

不过，没有关系，只要您对我的公众号有信心，会让您转变态度，慢慢接受英语，让孩子爱上英语。

商务英语:表示态度

形容快乐的成语：

安身乐业乐不可言乐而不淫安身为乐傍花随柳。

抱子弄孙不改其乐超然自得超然自逸乐以忘忧。

乐而忘返乐不可支赏心乐事陶情适性为善最乐。

先睹为快喜怒哀乐欣喜若狂助人为乐知足常乐。

相得甚欢涂歌里抃喜溢眉梢新婚宴尔鞅鞅不乐。

怏怏不悦悦目娱心暗中作乐。

形容高兴的成语：

惊喜交集眉飞眼笑眉花眼笑眉欢眼笑冁然而笑。

大喜过望得意忘形怫然不悦抚掌大笑欢呼雀跃。

欢天喜地含笑九泉欢欣鼓舞皆大欢喜近悦远来。

惊喜欲狂酒酣耳热哭丧着脸眉开眼笑乐极生悲。

亲痛仇快人莫予毒杀风景受宠若惊手舞足蹈。

谈笑风生喜不自胜喜眉笑眼心花怒放喜出望外。

喜怒无常喜笑颜开心悦诚服欣喜若狂幸灾乐祸。

心痒难挠扬眉吐气怡然自得一则以喜，一则以惧抑郁寡欢。

怡情悦性横眉吐气大喜若狂忽忽不乐欢欣若狂。

开眉展眼乐极悲生乐嗟苦咄利灾乐祸闻过则喜。

无精打彩喜行于色笑逐颜开一悲一喜宜嗔宜喜。

一嚬一笑悦目娱心他乡遇故知喜怒不形于色眼开眉展。

眼笑眉飞怡然自乐。

形容欢乐的成语：

活蹦乱跳欢若平生杯觥交错悲欢离合长乐未央。

放歌纵酒风雨对床甘苦与共欢呼雀跃欢聚一堂。

尽欢而散苦中作乐锣鼓喧天头没杯案喜跃抃舞。

新婚燕尔休戚相关宴尔新婚一室生春载歌载舞。

与民同乐班师得胜峨峨洋洋鼓腹含和欢迸乱跳。

欢呼鼓舞欢忻鼓舞乐极则悲乐往哀来菽水承欢。

同休共戚涂歌邑诵燕尔新婚朝欢暮乐追欢买笑。

悲欢合散悲欢聚散悲喜兼集。

开容欢喜、欢快的成语：

欢喜若狂南柯一梦喜气洋洋一枕槐安谄谀取容。

清耳悦心梦里南轲转愁为喜转忧为喜半瞋半喜。

杯酒言欢寻欢作乐有说有笑。

二、愤怒。

形容愤怒的成语：

瞋目扼腕横眉冷眼戟指嚼舌狂风怒号悲愤填膺。

藏怒宿怨瞋目切齿惩忿窒欲发指眦裂忿然作色。

怫然不悦敢怒敢言敢怒而不敢言火上浇油火冒三丈。

令人发指怒火中烧怒从心头起，恶向胆边生怒发冲冠怒气冲天。

怒猊渴骥目光如炬怒形于色怒不可遏同仇敌忾。

天怒人怨义愤填膺眦裂发指众怒难犯横眉冷目。

鳌愤龙愁嗔目切齿冲冠怒发冲冠眦裂发上指冠。

怫然作色火上加油雷霆之怒裂眦嚼齿目眦尽裂。

怒从心上起，恶向胆边生怒火冲天怒气冲冲气愤填膺神怒人怨。

嘻笑怒骂怒从心头起，恶向胆边发怒穿冠发植穿冠积羞成怒。

怒气填胸人怨天怒万目睚眦众怒难任按纳不住。

形容生气的成语：

百花争妍不死不活活蹦乱跳别开生面勃然变色。

愤愤不平肝胆欲碎拂袖而去回嗔作喜生龙活虎。

喜怒无常心平气和转嗔为喜半死半生负气含灵。

艴然不悦浓眉大眼死样活气鲜蹦活跳旭日初升。

宜嗔宜喜吹胡子瞪眼息怒停瞋形槁心灰半瞋半喜。

半死半活。

形容不满的成语：

打鸡骂狗不逞之徒不平则鸣得步进步腹诽心谤。

付之一叹恨铁不成钢矫时慢物牢骚满腹人言啧啧。

天壤王郎贪心不足五鬼闹判玩世不恭怏怏不乐。

学而不厌啧有烦言这山望着那山高众怒难犯腹非心谤。

灌夫骂坐悔其少作晋阳之甲聚敛无厌鲁连蹈海。

满腹牢骚闲言碎语闲言闲语心非巷议秀才造反。

鞅鞅不乐怏怏不悦舆论哗然怨声载道心存芥蒂。

形容不高兴、震怒、大怒的成语：

哭丧着脸忽忽不乐乐嗟苦咄无精打彩一嚬一笑。

大发雷霆天怒人怨人怨天怒。

赫然而怒戟指怒目大动肝火批鳞请剑文通残锦。

形容气愤的成语：

愤愤不平愤不欲生激忿填膺七窍生烟三尸暴跳。

啧有烦言跌脚捶胸跌脚搥胸跌脚槌胸磨拳擦掌。

一叶障目忧愤成疾。

三、悲哀。

形容伤心的成语:。

抱头痛哭悲痛欲绝哀痛欲绝抱头大哭大放悲声。

肝肠寸断泪干肠断泣不成声如丧考妣泣下如雨。

伤心惨目人琴俱亡痛心拔脑痛心入骨痛哭流涕。

五内俱崩抱璞泣血触目伤怀额蹙心痛目断魂销。

透骨酸心疾首痛心泪如泉滴若丧考妣。

形容痛苦的成语:。

不能自拔呼天唤地爱别离苦咳声叹气苦不可言。

悲天悯人剥床及肤剥肤之痛不堪回首苍生涂炭。

缠绵悱恻楚楚可怜创巨痛深摧心剖肝大慈大悲。

甘苦与共甘之如饴回肠九转己饥己溺交臂历指。

九回肠断酒食地狱叫苦连天九曲回肠苦难深重。

苦不堪言乱箭攒心民不堪命七死八活切肤之痛。

酸甜苦辣水深火热痛定思痛同病相怜心如刀割。

心如刀绞饮泣吞声甘之如荠阿鼻地狱阿毗地狱。

嗳声叹气创钜痛深创剧痛深甘心如荠呼天号地。

己溺己饥劳筋苦骨咬紧牙关油煎火燎摘胆剜心。

百般折磨痛心切骨心如刀锉。

形容难受、忧郁的成语:。

骨鲠在喉不痛不痒如鲠在喉啼笑皆非。

郁郁寡欢郁郁不得志。

形容忧伤的成语:。

然神伤咳声叹气黯然伤神惙怛伤悴无病呻吟。

乐极则忧气断声吞无涯之戚抽抽噎噎回肠寸断。

郁郁不得志。

形容忧愁的成语:。

饱经忧患多愁多病哀而不伤愁眉不展愁肠百结。

愁肠寸断愁云惨雾独坐愁城怫然不悦疚心疾首。

乐以忘忧慢易生忧眉头不伸迁客骚人人无远虑，必有近忧。

虱多不痒日坐愁城视丹如绿无忧无虑休戚相关。

忧心如捣忧心忡忡债多不愁自贻伊戚惴惴不安。

坐卧不安鳌愤龙愁愁肠九转愁潘病沉愁山闷海。

愁绪如麻愁云惨淡额蹙心痛鬼哭神愁闷海愁山。

排忧解难千愁万绪柔肠寸断消愁解闷悒悒不乐。

忧心如焚忧形于色玉惨花愁雨泣云愁郁郁不乐。

愀然不乐愀然无乐替古人担忧万恨千愁忧愤成疾。

转愁为喜转忧为喜。

形容悲伤的成语：

悲从中来踣地呼天愁眉泪眼哀而不伤哀毁骨立。

泪下如雨老泪纵横黯然销魂悲不自胜悲欢离合。

悲喜交集触目恸心怆地呼天摧心剖肝风木含悲。

呼天抢地狐死兔泣狐兔之悲乐极生悲美人迟暮。

凄入肝脾泣下沾襟剖肝泣血人琴俱亡热泪盈眶。

少壮不努力，老大徒伤悲丧明之痛痛入骨髓兔死狐悲司马青衫。

物伤其类芝焚蕙叹涕泗纵横捶胸跌脚捶胸跌足。

触目崩心风木之悲见哭兴悲乐极悲生乐极则悲。

泪流满面鸟啼花怨呕心抽肠泣不可仰泣涕如雨。

抢地呼天情凄意切穷途之哭涕泗横流吞声忍泪。

一悲一喜少壮不努力，老大徒伤触物伤情凄然泪下泣数行下。

天若有情天亦老悲喜交并悲喜交加悲喜交切悲喜交至。

四、恐惧。

形容害怕的成语：

胆战心寒惊恐万状恐慌万状缩头缩脑汗洽股栗。

惊惶万状兢兢战战三魂出窍丧胆亡魂。

形容恐慌的成语：

不可终日胆裂魂飞心惊肉跳失魂丧胆。

形容恐惧的成语：

惶惶不安惊魂动魄跼蹐不安毛骨耸然毛骨竦然。

杯弓蛇影不寒而栗怛然失色呆若木鸡胆破心寒。

道路以目动心怵目股战而栗汗流浃背魂飞天外。

惊心悼胆恇怯不前毛骨悚然面无人色丧魂落魄。

亡魂丧胆望而生畏五色无主闻风丧胆胁肩累足。

战战兢兢惴惴不安坐卧不安重足而立伏首贴耳。

肤粟股栗伈伈睍睍汗流至踵汗洽股栗结舌杜口。

惊魂丧魄惊神破胆惊心破胆惊心丧魄脸无人色。

临难不惧临难不恐临难无慑毛发悚然破胆寒心。

碎心裂胆忐上忑下提心在口亡魂丧魄闻名丧胆。

雉伏鼠窜重手累足担惊忍怕八公草木。

形容惧怕的成语：

欺善怕恶吴牛喘月鬼怕恶人季常之惧临难不惧。

临难不恐无所畏惮民不畏死。

形容畏惧的成语：

喘月吴牛胆大心雄敛色屏气面不改色傲雪凌霜。

傲雪欺霜不寒而栗侧足而立诚惶诚恐从容就义。

怛然失色胆粗气壮鼎镬如饴讳疾忌医浑身是胆。

敛容屏气敛声屏气屏声息气乳犊不怕虎贪生怕死。

畏威怀德畏缩不前夏日可畏无所顾忌畏葸不前。

一身是胆有天没日重足而立，侧目而视不避艰险低首下气。

东闪西挪兢兢战战气消胆夺气壮胆粗肆言詈辱。

望风而靡无所畏忌以刑去刑以刑致刑勇者不惧。

战战惶惶战战业业重足屏气初生之犊不惧虎初生之犊不畏虎。

敢为敢做狼顾狐疑略无忌惮天不怕，地不怕。

英语学习态度培养总结

教师和家长首先要让孩子对学习英语有兴趣、有信心，觉得“我能学”、“我是学英语的天才”，能够在家里、在班上都“抬起头来走路”。家长还要善于培养并保护孩子的自信心和自尊心。主要从以下几方面去做。

1.适度的期望值，正确对待分数和考级。

家长要关心和了解自家孩子的情况，做到正确估计、正确要求，切勿要求过高。要知道，过高的指标和期望，是孩子努力了也达不到的，只能造成孩子一次次失败，一次比一次产生更大的精神压力和自卑心理，不用多久，就会“破罐破摔”。而合理的期望和目标能使孩子在一次次的成功中，体会学习的乐趣，产生进一步学习的动力。

北京某业余英语小学有一名学生，他在普通小学里的语文和算术成绩都不好，上英语班后成绩也不好。一次测验，他只得了9分，家长不想让他继续学了，教师做了孩子和家长的工作，并说还可以重新测试。经过努力，他得了61分，特别地高兴，第一次觉得自己并不是“笨蛋”，家长给了他再试一学期的机会。就这样，在教师和家长的共同鼓励和帮助下，这个学生不但英语有了很大进步，而且语文和算术也都有了不小的进步。通过这个学生的进步，一方面说明了孩子可塑性强的特点，另一方面也说明教师始终对他寄予期望，并给予具体帮助，家长对他的要求不但不过高，而且鼓励他继续努力，使他有了自信和自尊，从而产生了“我要学”的兴趣和内在动力。

家长一定要正确对待“分数”和“考级”，做到“重过程，轻结果”。即，更看重的是孩子高兴地去学校开始学英语了，能同小朋友一道说说做做，做出一定努力的过程。在这样的一个学习过程中，这个既做出努力，又有进步的“过程”本身，就是效果和成绩，就应当鼓励，家长不要老追问得多少分，什么时候考试。

事实上，正确的少儿英语教学，主要的是让孩子们“展示”，而不是“考试”，是乐趣而不是压力。至于“考级”也是如此，考查的是学生整体把握语言，特别是听与说的能力，考查他会了多少，给以几个盾牌，每个参试的孩子都能得到一个证书，证书上面记录着考生掌握了多少并因此而得到几个盾牌。这是一种业余学习，不要给孩子以不必要的压力。

2.通过“竖比”看到孩子进步。

有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”(样板)，经常对孩子夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使孩子发奋，岂不知，这样做的结果只能使孩子非常反感。前面提到，每个孩子的身体、学习基础和智力等是不相同的，他们的语言能力也不相同，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比是最要不得的，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，这又是家长在“好心办错事”。

强精神，从而进入教育的“良性循环”。

商务英语:表示态度

春风得意：旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。

闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

开怀畅饮：开怀：心情无所拘束，十分畅快。比喻敞开胸怀，尽情饮酒。

澹泊寡欲：澹泊：恬淡;寡：少;欲：欲望。形容心情恬淡，不图名利。

惘然若失：惘然：失意的'样子。心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。

忧心如焚：如焚：像火烧一样。心里愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。

平心而论：平心：心情平和，不动感情;论：评论。平心静气地给予客观评价。

一日不见，如隔三秋：一天不见，就好象过了三年。形容思念的心情非常迫切。

夺眶而出：眶：眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出，形容心情非常激动。

哀怨：悲伤而含怨恨，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。

肃然起敬：肃然：恭敬的样子;起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

英语学习态度培养总结

家长一定要正确对待“分数”和“考级”，做到“重过程，轻结果”。培养孩子积极向上的学习态度是提高学习成绩的重要保证。

方法1.适度的期望值，正确对待分数和考级。

家长要关心和了解自家孩子的情况，做到正确估计、正确要求，切勿要求过高。

要知道，过高的指标和期望，是孩子努力了也达不到的，只能造成孩子一次次失败，一次比一次产生更大的精神压力和自卑心理，不用多久，就会“破罐破摔”。

而合理的期望和目标能使孩子在一次次的成功中，体会学习的乐趣，产生进一步学习的动力。

北京某业余英语小学有一名学生，他在普通小学里的语文和算术成绩都不好，上英语班后成绩也不好。

一次测验，他只得了9分，家长不想让他继续学了，教师做了孩子和家长的工作，并说还可以重新测试。

经过努力，他得了61分，特别地高兴，第一次觉得自己并不是“笨蛋”，家长给了他再试一学期的机会。

就这样，在教师和家长的共同鼓励和帮助下，这个学生不但英语有了很大进步，而且语文和算术也都有了不小的进步。

通过这个学生的进步，一方面说明了孩子可塑性强的特点，另一方面也说明教师始终对他寄予期望，并给予具体帮助，家长对他的要求不但不过高，而且鼓励他继续努力，使他有了自信和自尊，从而产生了“我要学”的兴趣和内在动力。

家长一定要正确对待“分数”和“考级”，做到“重过程，轻结果”。

即，更看重的是孩子高兴地去学校开始学英语了，能同小朋友一道说说做做，做出一定努力的过程。

在这样的一个学习过程中，这个既做出努力，又有进步的“过程”本身，就是效果和成绩，就应当鼓励，家长不要老追问得多少分，什么时候考试。

事实上，正确的少儿英语教学，主要的是让孩子们“展示”，而不是“考试”，是乐趣而不是压力。

至于“考级”也是如此，考查的是学生整体把握语言，特别是听与说的能力，考查他会了多少，给以几个盾牌，每个参试的孩子都能得到一个证书，证书上面记录着考生掌握了多少并因此而得到几个盾牌。

这是一种业余学习，不要给孩子以不必要的压力。

方法2.通过“竖比”看到孩子进步。

有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”(样板)，经常对孩子夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使孩子发奋，岂不知，这样做的结果只能使孩子非常反感。

前面提到，每个孩子的身体、学习基础和智力等是不相同的，他们的语言能力也不相同，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比是最要不得的，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，这又是家长在“好心办错事”。

家长最好常用“竖比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。

如从不主动上学到主动去;上课不举手、不张口，到开口说一句话;回家主动听录音带等。

要珍惜每个“第一次”，珍惜好的开始或是一点点进步，让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，才能有真正的属于自己的学习活动和自强精神，从而进入教育的“良性循环”。

方法3.发现孩子优点及时给予鼓励。

心理学家罗森塔尔曾经做过一个著名的实验：他在一所小学里，从学生花名册中随意地挑出部分学生的名字，并对教师说，根据他们的研究判断，这些学生天资聪慧，能在学习上有大的进步，将来有大出息。

几个月后，年终考试成绩表明，这些学生的平均成绩竟高出其他学生好几分。

为什么随意点出的学生的成绩会明显上升呢?一个主要原因是，教师们受到专家们的“权威性判断”的影响，他们赋予了这些学生以较高的期望，不但以语言，而且还以“鼓励的眼神”和“向他前倾的体态”等来“明示”、“暗示”这些学生：“你们比别人聪明”，“这个难题你能解答出来，你再想一想”，这一切都会使这一部分学生更多地动脑思考，努力学习，因而受到不断地更加多地鼓励。

另一方面，学生受到教师的影响后，自己也觉得自己是“聪明孩子”、“我能行”、“我是比别的同学聪明”，于是他们更加用功，学习成绩在不断地上升。

这就是“期待效应”或称“暗示效应”。

这对我们家长的启示是：要多鼓励孩子，如说一些“你长大了、懂事了”，“你能赶上去的”，“这次没考好，我们相信你能努力，你会进步的”等鼓励的话语。

同时，平时在家听到孩子在说英语、做动作等时，要夸一句“有进步”、“好孩子”，或是做出拍拍孩子肩膀，抱一抱他的动作，即对孩子要表现出满意感、亲切感，发挥家长的“期望效应”。

心理学家还做过另一个实验：他们把智商高的.一个班的学生，交给一位智商也高的教师，但是，这位教师的性格是既冷酷又粗暴。

一年后，这个班的学生的平均智商下降了20;与此同时，把智商中等的一个班的学生，交给一位智商也是中等的教师，但是，这位教师的性格是既热情又有耐心。

一年后，这个班的学生的智商上升了20。

这个实验也证实了：家长和教师的尊重和鼓励，能激活并促进孩子脑细胞积极活动，促使他们更聪明。

这就再次提醒家长，对孩子学习英语要多加鼓励，鼓励他们多听、多说、多举手、多做表演，而不是挑他们的毛病、唠唠叨叨说讽刺话，或态度冷漠、不关心。

方法4.培养孩子学习的毅力和承受困难与挫折的能力。

尽管少儿英语的教学活动应当做到生动有趣，但是，让孩子长时间占用业余和游戏的时间，在晚上或周末甚至假日去上英语课，这对于小学生，特别是六七岁的孩子来说，毕竟是有一定困难的，是很不容易坚持的。

家长要经常鼓励孩子不随便请假、缺课，这样不但有利于学好英语，也能培养孩子善始善终的良好习惯。

一位小学生因为发烧、打吊针，白天不能上学，可是，到了晚上，吊针打完了，烧退了，他坚持到剑桥少儿英语学校去上课，家长抱着棉衣站立在教室门外等候，以防发生意外。

这一次生病，使孩子和家长都经受了一次意志和毅力的考验。

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商务英语:表示态度

归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。

归心如箭：想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。

满面红光：满面：整个面部。形容心情舒畅，精神健旺的样子。

闲情逸致：逸：安闲;致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。

愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子或神色。

怡情悦性：怡：和悦愉快;悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

黯然神伤：黯然：心情抑郁沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。

莼羹鲈脍：莼：莼菜;脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。

寒毛卓竖：汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。

倚门倚闾：闾：古代里巷的门。形容爸爸妈妈盼望子女归来的迫切心情。

万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。

悲伤：哀痛忧伤之意，(形)伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。

英语学习态度培养总结

心理学家罗森塔尔曾经做过一个著名的实验：他在一所小学里，从学生花名册中随意地挑出部分学生的名字，并对教师说，根据他们的研究判断，这些学生天资聪慧，能在学习上有大的进步，将来有大出息。几个月后，年终考试成绩表明，这些学生的平均成绩竟高出其他学生好几分。

”和“向他前倾的体态”等来“明示”、“暗示”这些学生：“你们比别人聪明”，“这个难题你能解答出来，你再想一想”，这一切都会使这一部分学生更多地动脑思考，努力学习，因而受到不断地更加多地鼓励。另一方面，学生受到教师的影响后，自己也觉得自己是“聪明孩子”、“我能行”、“我是比别的同学聪明”，于是他们更加用功，学习成绩在不断地上升。这就是“期待效应”或称“暗示效应”。这对我们家长的启示是：要多鼓励孩子，如说一些“你长大了、懂事了”，“你能赶上去的”，“这次没考好，我们相信你能努力，你会进步的”等鼓励的话语。同时，平时在家听到孩子在说英语、做动作等时，要夸一句“有进步”、“好孩子”，或是做出拍拍孩子肩膀，抱一抱他的动作，即对孩子要表现出满意感、亲切感，发挥家长的“期望效应”。

心理学家还做过另一个实验：他们把智商高的一个班的学生，交给一位智商也高的教师，但是，这位教师的性格是既冷酷又粗暴。一年后，这个班的学生的平均智商下降了20;与此同时，把智商中等的一个班的学生，交给一位智商也是中等的教师，但是，这位教师的性格是既热情又有耐心。一年后，这个班的学生的智商上升了20。这个实验也证实了：家长和教师的尊重和鼓励，能激活并促进孩子脑细胞积极活动，促使他们更聪明。这就再次提醒家长，对孩子学习英语要多加鼓励，鼓励他们多听、多说、多举手、多做表演，而不是挑他们的毛病、唠唠叨叨说讽刺话，或态度冷漠、不关心。

英语学习态度培养总结

不要对孩子说这句话“你挺聪明的，为什么就是不肯学?你要是肯学习，成绩肯定不止现在这样!”这句话容易让孩子陷入一种迷之自信“我不是不聪明，只是我不学而已。所以我现在可以先不急着学，真正要学的时候再努力!”

反思原因。

回想孩子的学习态度是从什么时候开始转变?孩子肯定不会一开始就畏难，一般是经历过挫折之后，没得到正面回应，慢慢产生一些消极的想法。比如我的一个学生曾说，“我也想学啊，但是学习那么难，又无聊，学不会呀!”加上家人平时对他的批评，成绩越来越差，态度也不好。

给予正面回应。

家长以身作则，端正自己的言行，给予孩子正面的回应。什么是正面的回应呢?——即就事论事，不要鲁莽地加上自己消极的情绪。如果有情绪，请向孩子解释自己的不良情绪。如果孩子还小，不要怕孩子犯错。犯错了，让孩子对自己的错误后果负责，从中吸取经验;如果孩子比较大了，让孩子开始学习照顾自己的起居饮食。

除了改变三步曲，家长在日常生活中应多了解孩子对学习、感兴趣的事物的看法。

孩子对外部世界的看法，要么是从学校经验中学到，要么是从家庭成员中学到。如果孩子对学习的看法是消极的，那么请家长审视自己，自己对事物的看法是否以成绩导向或者结果导向，如果是，请家长先改变自己的看法，以身作则。

其实，成绩只是衡量孩子学习情况的一个标尺，并不能全面反映孩子的成长。家长对孩子的改变能有效促进学习态度的转好，但最根本的改变还是激发孩子内在的学习动机，只有内在动力充足，学习的可持续性才会更强，成绩自然而然会越来越好。

英语学习态度培养总结

2.学习英语跟做任何学问一样，没有捷径可走，不下苦功夫是不行的。——陶洁。

三、英语学习必须认认真真，不可儿戏。

四、学习英语就要“脸皮厚”，不怕犯错。

1.学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。——许国璋。

五、英语不同于“数理化”，明白了不等于会运用，必须反复实践。