合作可以培养团队合作意识和责任感,形成良好的工作态度。以下是小编为大家收集的合作范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
七年级工作计划
初一(4)班是一个平行班,共有47位同学。总的来说,4班算是平行班中比较不错的班级,班上不乏勤奋好学的学生,有不少聪明却不主动学习的同学,同时,后进生也不少,常常犯点小错误,影响班级的进步。另一方面,4班是个比较团结的班级,班上的同学集体荣誉感异常强烈。每位同学都不愿意拖班级的后腿,只是初中生仍缺乏自制力。
初一(4)班的班干部、科代表非常称职。班干部不仅是老师的得力助手,更是班上同学的楷模。值日班干部在早读午休期间,充分发挥了领头羊的作用,带领班上同学做好该做的事,管好纪律;各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用,及时向科任老师反映班里同学的学习情况;体育委员在做课间操、升旗的集队过程贡献非凡。
本学期4班的任课老师都很尽责,关爱学生,学生的学习热情不断高涨。
对于初一(4)班的学生,我准备本着我教育孩子的“两心”即“爱心”、“耐心”来对待他们,本人认为这“两心”是最起码的师德。爱心,即要关爱每个学生,首先是记住每个学生的姓名及特征,让学生知道他们是受到老师关注的。其次是爱护学生,关心学生的成长。
一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦,并与学生一起分享!耐心,在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。即使在4班这样的平行班,也有不少努力向上的好学生,实习老师更应该对学生的问题做到不厌其烦。人非草木,孰能无情?我相信,只要对学生付出了真心,学生一定能感觉到,一定会不负我的希望。
对于初一(4)班全体学生的奋斗目标,我想用两个短语概括,就是教会他们“学会做人,学会学习”。学会做人,定位于小榄二中的学生情况而言,小榄镇经济较发达,不少学生家庭经济情况较好,但是学生家长普遍奔波于生计,对孩子较少关爱。
另一方面,小榄二中不是很好的学校,学生在外面容易受轻视。因此,不少学生存在被忽视从而对周围的人和事缺少关注甚至漠不关心。这种情绪对初中生的成长是极其不利的,我想利用在学生身边的两个月时间,尽量让他们感受到老师及家长对他们的关爱,以及社会对他们的期盼,让他们充分肯定自己的价值。学会做人包括方方面面的内容,两个月的时候不能改变很多,我只希望能对这群孩子产生一点点影响,对他们有一点点触动,便心满意足了。而我的具体立足点,就是学生与学生间的关系,学生与老师间的关系。通过以身作则、言传身教影响他们。
学会学习,初一(4)学生的学习能力有待加强,无论是上课还是自习课上,总要老师推一把才能步入正轨,这对于以后的深造是不利的。但是不可否认,不少学生是热爱学习的,每次我去到班上,总有不少同学问我各个科目的问题,有的同学已经问到学习方法及复习方法的问题,这是个很好的趋势。因为他们已经懂得摸索规律,寻找适合自己的学习方法了。因此,我准备在适当的时机,对孩子们做一些学习方法指导,让他们学习自主、主动学习。
同时,我有一个设想,“以先进带动后进”,充分发挥班上学习成绩优异的同学的作用,让他们帮助成绩稍逊一筹的同学,使全班形成一股积极向上的风气,促进班级团结。具体的方案还得征求班主任指导老师的意见后方能实施,主要形式是成立学习小组。
早读前的工作:检查值日卫生,监督同学完成作业,并杜绝抄袭作业现象。
早读7:20—7:35。
1、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业。
2、对于迟到、未到的同学要特别留意【对于未到的同学,应该将其名字记下了,直接找对应的.班主任报告情况,以防上学路上出现意外】。
大课间活动8:20—8:45【总体要求:集队要迅速,排队整齐】。
星期一:升旗仪式。
星期二到五(做操):要督促学生尽快赶到操场集队,不能迟到;督促同学们都要做、认真做,要保证出勤率。
午休前工作(与早读前工作一样)。
午休13:30—14:15。
1、提前15分钟到达课室,督促提前到达课室的同学回到座位上。
2、铃声一响,全体同学进入午休状态,不做其它事。
3、中途到课室巡视。
眼保健操15:05—15:10【督促同学们迅速做操】。
自习课17:00—17:40。
星期一:班会课。
星期二到五:自习课:
1、科任老师纷发作业,学生做作业,保持安静。
2、最后10分钟搞卫生,科代表收作业,复查。
3、检查是否关好灯及门窗才离开。
其它上课时间可在课室后面巡班,及时了解同学的上课情况。
七年级工作计划
《道德与法治》教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻道德与法治教学原则,进行教学改革,提高道德与法治教学的实效性;应以道德与法治课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
《道德与法治》教学应结合本校教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。本科目教学要充分体现道德与法治课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。
七年级学生正处在青春初期,有梦想也有挫折,有努力也有困难。道德与法治教学-方面要为学生心扉"开锁",伴随学生平突变期",另一方面要稳度过心理生理的为学生筑起防波堤,在法治社会里懂得有为和有所不为。七年级第二学期的学生经过上学期一学期的学习,对新的环境已经基本适应,老师对学生的具体情况已经掌握。
在上学期学习中,学生对道德与法治课的学习要求与方法已基本了解,本学期旨在夯实学生基础,并提高学生的综合应用能力同时,致力于帮助学生开启一扇洋溢积极向上的青春气息和充满各种发展可能的青春之门,引领学生步入青春时光,体会成长的喜悦,积极面对成长中的烦恼;继而引导和鼓励学生珍惜青春,积极作为,在学校生活中,主动参与集体建设,在集体中成长;在社会生活中,管理好自己的情绪,培n育积极情感,遵法行事。
伴随着学生身体和心理的迅速发育,独立意识逐渐增强,生活矛盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律,以学生成长中的问题与矛盾为基础,突出“成长的不仅是身体”的基本观点,提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题。
1.第一单元成长的节拍:我们开始初中阶段的学习。从这个起点开始,我们将认识新的老师和同学,学习和生活会发生一些变化,在我们的成长中留下深深的印记。我们要使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值。
2.第二单元友谊的天空:我们的生活离不开友谊,友谊与成长同行。我们要多交益友和诤友,不交损友,遵守网上交友的规则,让友谊之树长青。
3.第三单元师长情谊:老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。我们要以真诚的态度,作出应有的努力,建立起和谐的师生关系、亲子关系。
4.第四单元生命的思考:生命是一个严肃的课题。生命的意义、生命之间的联系究竟怎样,这需要我们去体验,去探索,去创造,在生活中立志与坚守、尽责与奉献,用自己的行动书写一份出色的人生答卷。本期教学目标:通过本期教学,让学生学会适应中学生活,学会与朋友、与老师和家人n交往,初步认识生命意义,学会接受和遵循公共生活中的道德准则和法律准则。
教学重点。
1.青春期的身体、心理、精神。
2.青春的肯定和欣赏追求自信自强。
3.情绪情感情操。
4.情感与人的道德。
5.个人与集体。
6.个人与集体的关系。
7.遵守法律。
8.预防违法。
9.我国未成年人保护法。
10.运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
教学难点:
1.如何看待青春期的身体、心理、精神方面的变化。
2.怎样预防违法。
3.如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
4.依赖的危害和自立的方法。
1.重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
2.注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。
3.加强学生的道德实践,根据学生实际和教学条件讨论社会现实与自我成长的问题。
4.搞好教学还要抓好以下几个问题:
第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。
七年级工作计划
安全是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。要让学生树立安全第一、预防为主的意识,并提高他们的自我保护的意识和能力,经常强调安全的.重要性。现将我班安全教育计划安排如下:
坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实做好班级学生安全教育,努力消除安全隐患,防患于未然,以保障学生人身财产安全和健康成长。
(一)加大宣传力度,强化安全意识。
1、充分发挥晨会、主题班会、黑板报等阵地的作用,广泛宣传消防、交通、饮食卫生、宿舍、身心健康等方面的安全常识,大力加强学生良好安全行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、关爱生命、安全第一”的思想。
2、结合学校的日常管理办法和违纪处理办法,组织学生学习相关法规,增强法律意识,责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力。
(二)以活动为载体,增强安全教育的效果。
1、进一步加强和改进德育工作,使养成教育在细、严、实上下功夫,找准找全问题,加大改进措施,突出交通、饮食、用电、宿舍、门卫及体育课、实验课等方面的安全管理和教育,消除隐患,防范和避免事故的发生。
2、建立安全检查小组,由班主任、安全监督员、值日班长组成,负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3、课间提倡文明休息,不大声喧哗,讲文明话。不玩带危险性的游戏,不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交,也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求,注意安全。
4、加强宿舍管理,严格夜查制度,做好检查和记录,并恰当处理各类偶发事件,周末回家时要指导学生掌握必要的乘车安全基本常识。
5、尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,及时关锁好门窗。拾到或丢了什么东西,及时报告老师。
6、认真开展安全的自检工作,特别是有关学校的饮食卫生、消防安全、危险化学品管理、用电安全、住宿安全、体育器材管理、教学楼内安全、门前交通安全等,要有针对性的对可能存在的具体问题的提出必要的解决方案措施。以上各项要点经常要给学生放学前,安全课等一切需要的地方讲,认真做到时时讲,天天讲。
七年级工作计划
今年我接任初一(14)班的班主任工作,面对这些渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。身为班主任,首先就是要对得起学生,只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。我这学期的工作计划如下:
1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
1、充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育
在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。
3、心理品质教育
应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4、创新教育
充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。
加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。
正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
七年级工作计划
分析教材,是上好一堂课的前提和基础。下面,我来谈谈对教材的理解。
《两汉的科技和文化》是部编版《中国历史》七年级上册第三单元第15课的内容。本课由“造纸术的发明”“张仲景与华佗”“历史巨著《史记》”“道教与佛教”四个子目组成,主要讲述了造纸术的发明改进对文化传播的重大影响、华佗与张仲景的医学成就以及司马迁的史学成就、佛教与道教在两汉时期的传播,与前面所学的经济繁荣遥相呼应。通过本课的学习可以认识到文化的繁荣是经济繁荣的表现之一,地位非常重要。
二、说学情。
要想上好一堂历史课,不仅要深入分析教材,还要对学情有所把握。七年级的学生对历史有较强的好奇心和求知欲,他们一方面带有低学段学生的特点,希望老师讲课内容新鲜、充实、饶有趣味,最怕空洞的说教;另一方面已具备接受较系统的知识、理解一些问题的能力。因此在整个教学过程中我会采取多种教学方法,提升课堂的趣味,并进行系统归纳,使学生更好的进入到我的课堂中来。
三、说教学目标。
教学目标是课堂的指挥棒,是教学行为的指路灯,因此我依据新课标的理念依据学生的具体情况设计了如下的教学目标:
【知识与能力】。
能复述华佗与张仲景的医学成就以及司马迁的史学成就,了解佛教与道教的发展历程,分析造纸术的重大意义。
【过程与方法】。
通过阅读史料,提高总结、归纳、概括历史信息的能力,树立论从史出、史论结合的史学意识;通过讨论造纸术发明的重大意义,学生提高自主探究与合作的能力。
【情感态度与价值观】。
认识到两汉时期的科技发明对人类文明的巨大贡献,通过对司马迁等人的认识,学习其坚忍不拔,为理想奋斗终身的坚强意志。
四、说教学重难点。
基于对教学目标的分析,我确定以下教学重点和难点。
【重点】。
两汉时期科技与文化成就的相关史实。
【难点】。
造纸术的发明与改进对文化传播的重大意义。
五、说教学方法。
为了突出重点、突破难点,我主要采取的教学方法有情境教学法、史料教学法和小组讨论法等。
六、说教学过程。
接下来,我具体谈谈这堂课的教学过程。
环节一:导入新课。
众所周知,一堂历史课如果有好的开头,就能抓住学生的求知心理,使他们心怀期待地投入到学习中去。为此,我采用创设情境导入法。我会先展示五禽戏的视频,并提问学生:视频中模仿的分别是哪几种动物?学生回答出虎、鹿、熊、猿、鸟。之后我会继续引导:它是古代人用以强身健体的方式,是由华佗发明,除了五禽戏他还发明了什么?与他同时代的还有那些科技成就?顺势导入新课。
【设计意图】采用视频可以调动学生的积极性,我设置的思考问题增加了课程的悬念,
有利于烘托课堂气氛,激发学生的学习兴趣,从而进入新课的学习。
环节二:新课教学。
(一)造纸术的发明。
为了让学生对造纸术发明的背景有个简单的认识,我会出示在纸发明之前的书写材料,并提问纸之前的书写材料主要是什么?有何弊端?通过这样一个问题引导学生认识到之前的竹简笨重,不便阅读搬运,帛造价昂贵,仅限达官贵人使用。接着为了让学生对蔡伦改进造纸术有深刻的认识,我会采用视频史料、文字史料相结合的方式,引导学生认识到东汉蔡伦改进造纸术的过程,并且认识到使用便宜的树皮、麻头及破布、鱼网以来造纸,可以降低生产成本,有利于文化的传播,这种纸称为蔡侯纸。为了帮助学生理解本课的难点,在意义部分我会使用史料教学法与小组讨论相结合的方式展开,从而理解造纸术是中华民族对世界文明的伟大贡献。
【设计意图】通过展示史料,设置问题的设计,能够逐步引导学生全面理解造纸术的伟大贡献,培养学生史料分析和总结概括的能力。
(二)医学成就。
在医学成就这一子目,我会通过播放视频来展示华佗、张仲景的人物生平与医学成就,让学生通过填表格的方式,来认识二者的突出贡献,学生通过视频能够总结出华佗的主要贡献是麻沸散与五禽戏,张仲景的主要贡献是《伤寒杂病论》,二者都对中医作出巨大贡献。
【设计意图】通过填表格的方式既能引发学生的学习兴趣,也能增强学生自主学习、总结归纳的能力。
(三)史学成就。
在讲述史学成就时,首先我会展示司马迁游历路径图与《史记·太史公自序》中的史料,让学生总结概括司马迁的生平,并把它复述出来,在学生了解司马迁生平后,可以得出司马迁刚正不阿,坚强不屈。紧接着我会出示《报任安书》中的片段与鲁迅对史记的评价,引导学生分析史记的历史价值是第一部纪传体通史,是“史家之绝唱,无韵之离骚”。
深对于重点内容的理解。
(四)佛教与道教。
对于佛教与道教的讲述,我会先请学生来讲述他在课前搜集到关于佛教与道教的历史,在学生分享的基础上,我会展示四川青城山与洛阳白马寺的图片,以此为切入点来讲述佛教与道教的发展历程。通过讲述,学生可以了解到佛教产生于印度,西汉时期传入中原,对整个中国影响巨大,道教是土生土长的中国宗教,最初的创立者是张陵的五斗米道与张角的太平道。之后我还会引导学生对于宗教发表自己的观点,引导学生认识到宗教是封建统治者加强统治的手段,从而让学生树立正确的宗教观。
【设计意图】开放式的发言有利于学生加深对本知识点的理解,提高自主学习的能力。
环节三:小结作业。
1.小结。
通过循序渐进的教学方式,学生在自主学习中掌握本节课的知识点,为了更加明确教学重难点,我将采用引导的方式梳理本课知识点进行小结。这样更能加深他们对知识点的理解记忆。
2.作业。
在课程的最后我设置了开放性的作业:纸的发明对社会文化和人类生活带来哪些影响?
的投入到历史课堂的学习中来。
七、说板书设计。
板书是一节课内容的浓缩和提炼,我的板书本着简洁、直观、清晰的原则,这就是我的板书设计:
七年级工作计划
我班共有学生54人,其中男生29人。原来49人转出2人,转入7人。从总体来看,比上个学期没有多大变化。虽然新来的学生成绩不好,都是些别的学校不要才转来的。但是本班的好学生一个也没走,班的学风还在。所以本学期我班的基本目标是:继续加强班风学风的管理,建立一支有进取心、能力责任心较强的班干部队伍。促使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成守纪、进取、勤奋的班风,争创先进班级。
1、制定班级管理制度,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,提高学习效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
9、定期召开班干会议,充分调动班干积极性,发挥班干的作用。
第一周:动员学生回校,制定班级管理制度,开学典礼。
第二周:制定班级计划,做好安全教育工作。
第三周:组织学生做好板报,班干分工。
第四周:分好中差进行学生座谈。
第五周:动员组织学生参与书画活动。
第六周:班干会议,学习方法交流。
第七周:动员组织学生参加学校体育比赛。
第八周:组建一帮一活动。
第九周:段考动员。
第十周:段考。
第十一周:段考成绩分析。
第十二周:组织学生参加读书活动。
第十四周:加强纪律管理,班干会议。
第十五周:学习方法交流,少先队活动。
第十六周:分等级召开学生会议。
第十七周:期末考试动员。
第十八、十九周:学生考评,期末考试。
七年级工作计划
坚持德育为首位,以学校德育教育的思路为指导、日常行为规范为准绳,结合学生的实际情况,通过开展各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,力争把本班建成“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
我班共有学生26人,其中男生11人,女生15人。本班的大部分学生都可以积极遵守学校的各项规章制度,但也有少数几个男生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。在学习上,学生们都比较勤奋,但有些学生学不得法,成绩总是不能提升。学生有些良好的行为习惯和学习技巧有待进一步培养。
1、配合各课任教师,认真转化困难生,确保教学任务的顺利完成。
(1)及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实的上升。
(2)强化后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生;及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)家教结合:用“翼信通”的形式经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦地做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育。
(1)加强常规教育,重视养成教育
结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上、出操集会上,都能保持良好的纪律,使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
(2)明确学习目标,注重学生素质发展
俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初、期中等时间拟定自己在学习、行为等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。注重学生的学习成绩上的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,争取做到共同进步。
(3)发挥班干部作用,提高班干部工作能力
辅导班干部管理班级工作,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向,让他们真正成为班主任的得力助手。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
(4)重视文体工作
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
3、作好安全教育和安全管理。
对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
4、重视情感教育:
(1)要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,对于生活中出现的问题,及时和家长联系;
(2)做好和学生的沟通,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,以使班主任工作做得更好。
1、充分利用课间谈话、班会向学生进行思想教育。让学生了解《中学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理,慢慢的杜绝不文明现象。
2、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动,安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助,并要求每周进行小结,从中看到自己的不足,争取在下周进步、改正。
3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子,要求班干部每天写下自己的工作感受,写下自己的工作安排,对班级工作进行条理化管理,这同时可以监督班干部的工作。
4、给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。
5、布置好教室环境,增强学习气氛。
6、重视“行为规范竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行。
七年级工作计划
为了更好地完成学校工作计划提出的各项工作任务,提高教育教学质量,进一步树立良好的班风和学风,构成准规守纪,勤学向上的班群众,特制定班主任工作计划。
关于教育工作的重要讲话为指导,以全心全意为学生服务为,以做一个好老师宗旨,加强养成教育,培养学生养成良好的习惯,加强学习方法的指导,为初中阶段的学习生活打好基础。
1、透过养成教育,让学生尽快适应初中的学习和生活。
2、让学生尽快养成端正学习态度,养成良好的学习习惯、思维习惯,掌握正确的学习方法。
3、与家长合作,尽快制定一个课外辅导的计划,及时发现问题、查漏补缺,让学生的成绩提高更有效。
(一)加强基础道德教育
基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要资料。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,应用职责感的有关知识,对自己做事的态度、潜力、完成状况进行决定。结合教师节、国庆节、老人节等活动,开展爱他人、爱群众、爱学习、爱劳动、爱护公共财物,增强自主与职责,树班民、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。
(二)提升学生的自信心
自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有必须的实力,而实力要靠付出和努力。
意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
(三)营造用心向上氛围
根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织潜力和职责心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
(四)选拔和培养好班干部
帮忙班委干部树立威信,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班委干部在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,培养干部团结协作的精神,要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(五)不让一个学生掉队
了解每一位学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。
以鼓励为主,发现学生身上的闪光点,及时鼓励,帮忙他们克服不足,不让一个学生掉队。
七年级工作计划
这学期本人继续担任七年级2班的班主任。七年级下学期是学生容易产生两极分化的时段,我所担任班主任的这个班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如下计划:
一、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
二、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。并开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
三、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组,实施互帮互管制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。
四、以学习委员为核心,以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动,开展好每天的一节自习课,开发学生的学习自主性和创造力,培养自主学习的习惯。
五、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施,杜绝学生进网吧。严格请假制度,坚决杜绝私自外出,无故旷课的情况。
六、大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。
七、充分利用阶段检测的杠杆作用,每次检测结束要求每一位学生写出得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标,并开展心理健康教育,增强学生的心理素质,摆正学生们之间的交往观念,确保主要精力放到学习上。
八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。
每个班级在管理方面都有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。最终达到“美丽四班靠我们创造,文明四班我为你自豪”的班级目标!
七年级工作计划
新学期开始了,我继续担任初一三班的班主任,我感觉七年级是初中三年级中至关重要的一年。在学校的高标准、家长的高要求下,为了能把本班建设成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风,特制定班级工作计划:
我认为班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。要谈们时刻记着:积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。
(2)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情与班情,做好协调工作,齐锄共浇促苗长。
(3)要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。德育面向全体用其促后进生特别是双差生的习惯,时时讲时时落实,事事讲事事落实。
(4)积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
(5)健全班委,明确分工,提高学生的管理能力。
(1)这样的一个班级最主要的就是班风问题,学风问题,在成绩方面要主张,提高他们的个人能力的训练,发散思维的训练,多角度考虑问题的训练等等。
(2)充分利用班会向学生进行思想教育。在班会当中,时刻教育学生,要树立个人更为远大的目标,使他们在思想上感觉到自己的不足,增强竞争意识。
(3)发挥干部的作用,师生共同管理班级。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作。
(4)充分利用课堂40分钟向学生进行教育。在班级其他学科的学习当中让他们,全方面的锻炼自己,使自己掌握更多的文化知识。
(5)通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。在活动中发现人才,在活动中发现他们的能力,现在的社会,是一个要求拥有高素质、高标准的人才,更需要他们不断的适应这个社会,和与人的融洽相处,所以锻炼他们集体观念。
(6)组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
(7)定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
七年级语文ppt课件下载。
七年级工作计划
本年级组坚持党的教育方针,以学校的工作计划为指针,从学校发展、教育教学质量“上档升位”的工作目标出发,把“质量第一”作为教育发展的生命线,向教研要质量。继续加强学生良好的日常行为习惯和学习习惯的培养和训练,努力营造良好的班风、学风、校风,注重实效管理,增强年级组全体教师的责任感和使命感,努力使本年级组的各项工作迈上一个新的台阶。
学生:七年级现有4个教学班,122名学生。在学校班子的正确领导下,全体班主任与科任教师的共同努力,本年级呈现较好的发展势头。学生精神面好较好,遵纪守法,热爱学习,热爱运动,热爱集体,尊重老师。通过上学期几次月考试和期末测试后,发现部分学生文化基础较为薄弱,学习习惯、行为习惯尚待养成,优生比例较小。通过观察发现不文明行为时有发生。如:自习课某些班级学生随意下位、吵吵闹闹;课间疯赶打闹,甚至寻衅滋事;集会时交头接耳,推推搡搡;乱丢滥扔,破坏公物等,学生的养成教育依然任重道远。
教师:七年级组现有教师11人,班主任队伍年轻,充满激情,有责任心,善于创新,治班有方;科任教师爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底深厚,乐于奉献;无论是班主任还是科任教师,工作上都兢兢业业,认真负责。七年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍,更是一支进取心强、无私敬业的集体。但是,教学质量与其它学校比较还有差距,班级管理还有诸多不足。这也是我们在今后工作中亟待突破的重点。
1、认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位,统一思想,年级服从学校,顾全大局,努力全面完成学校学年度工作计划和制定的各项目标。尤其要实现学生巩固达标。
2、努力学习新课程理念,切实转变教师角色,更新教育教学观念,面向一切学生,改革课程结构,提高课堂质量。重视学法指导和良好学习习惯的培养。
3、强化学科教研工作、增强教师之间的合作意识。实现教师之间经验分享,资源共享。
4、落实常规教学的各个方面,向课堂45分钟要质量,切实减轻学生负担,丰富学生课余生活,积极开展学科综合实践活动。
5、全面落实集体备课,主动的听课、评课,积思广益,取长补短,实现资源共享以达到提高课堂效率的目标。
6、巩固常规管理已取得的成果,在学生日常行为规范管理上形成特色,使本年级的班风、学风进一步优化,营造更浓的教学氛围。
7、加强学生的安全教育,安全大于一切,牢固树立“安全无小事,生命大如天”的意识,力争杜绝安全事故的发生。
8、加强学生的思想道德教育,把思想道德教育工作贯穿于整个教学活动之中,培养学生正确的人生观,养成良好的思想道德品质。
9、加强学生的养成教育,特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护班级校园、自觉学习、考试规范、安全防范等方面常抓不懈,形成良好的做事做人的习惯。
10、加强学校与家长之间的联系,发现问题及时沟通,及时解决。
(一)教师管理与学生自我管理结合,促使良好行为习惯养成。
1、班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际,创造性地开展班主任工作,真正走进学生内心,对学生一日活动全面掌控,树立安全第一的观点,结合七年级学生生理和心理特点,多关爱、多了解、多沟通,给学生创造一个健康、快乐成长的环境。
2、充分用好班会,确定鲜明的班会主题,对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。特别要加强学生的行为习惯,学习习惯等基础文明养成教育,方式应多样,最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。
3、班主任首先要起到率先垂范的作用,用自己的人格魅力感召学生,用自己的爱和亲和力凝聚学生,用高度责任来关注一切学生,教室内的文化建设,班级制度,班干部的作用的发挥,加强通过多种渠道与家长进行沟通交流,通过家校合力,来对学生进行良好的教育。
4、全组教师必须树立教育工作者,首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作,形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责,无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任,科任教师务必参与到对本班学生的思想教育,行为习惯的养成教育及各种管理工作之中,形成齐抓共管局面。
5、继续完善“争优创先”活动的评选过程。在学生中形成“崇美扬善”、“力争上游”的良好氛围。
6、强化学生干部的职责。让年级组真正掌握学生动态,弥补在老师不知情的情况下出现大的问题。力争变教师对学生的管理为学生对学生的管理,变学生对学生的管理为学生的自我管理,自我约束。真正的防患于未然,把不良行为消灭在萌芽状态。
(二)强化过程管理,不断提高教育教学质量。
1、以班主任为核心实现班级质量目标。各班要结合上学期期末考试的成绩将有关指标落实到具体学科。在班主任的统筹协调下,各学科要采取相应措施培尖补差。班级总分合格率不能低于75%,优秀率不能低于25%。
2、以备课组长为龙头实现学科质量目标。坚持集体备课,达到资源共享。各备课组做到统一进度,相对的统一考试时间,并发挥集体备课的优势,解决在教学中的困难。双休日作业按时批改,评讲。
3、向课堂教学要效率。把握好课堂教学的主阵地,向课堂45分钟要效率,各位教师要正确认识并积极投身到课堂教学改革中去,不断改进自己的教学方法,锤炼自己的教学艺术,作业精挑细选,注重辅导,提优补差。从而提高课堂教学效率。
4、各学科齐抓共进,认真上好每一节课。
科任教师都要转变观念,新的评价体系是学生的全面发展,不能出现偏科,更不能出现弱科,历史、思品、地理、生物是学生不太忠实的科目,也是我校进几年中考难以突破的瓶颈。科任教师都要帮助学生树立正确的观念,端正学习态度,学好每门课程。
5、严抓考风考纪,以端正学风,考后做好认真分析,及时查漏补缺,认真总结学习中的得与失,做好考后的补考工作。
(三)开展年级特色活动,丰富师生生活。
1、年级组积极组织开展各项活动,努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境,为老师创造一个良好的工作、学习环境。本学期除了搞好2次月考,还将举行作文、语文基础知识、单词、词组和数学竞赛,充分调动每一个学生学习的积极性。
2、利用我国传统节日对学生进行感恩、理想、前途、青春、做人的教育,提高学生的思想道德水平。班主任和任课教师必须加强对学生的理想前途教育和学习方法的指导。
3、不定期地召开班主任会和全体教师会,团结协作,共同努力,多沟通、多交流,使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。
4、年级组尽可能帮助老师解决实际困难,通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。
七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育,文化素质的基础教育,校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育的思想,言传身教,严格规范自己的言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度,按时到岗,尽职尽责的完成自己的工作任务。让我们齐心协力为把七年级的教育教学工作干得更加出色而努力工作!
七年级组工作计划
本学期我们语文组将继续学习先进的教育教学理念、2011版的《语文新课程标准》、积极参加学校和县、市教研室组织的各级各类培训和教研活动,及时了解语文教学的新动态和语文教改趋势,开拓视野,拓宽语文改革思路。结合语文教学实践,通过专题学习与讨论,提高自身的理论素质,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。
1.充分发挥备课组作用,加强备课组活动,备课组统一备课、统一测试,做到资源共享,做到定期研讨、听课,围绕培优抓差,探索方法,努力提高语文教学质量。每个教师的常态课,经得起检查。备课组内本学期至少每人有一节公开课,同时备课组以每周三下午为集体备课时间,每周一人主讲,大家讨论。
认真开展组内听课评课工作,每人每月不少于3节,听后及时评课。结合听课中发现的问题开展专题性研讨。
2.认真执行学校的“先学后导,自主高效”的课堂教学模式,强化课堂教学的“学—导—练—引”四个教学过程,用好校本学案,不断培养学生思维,真正做到减负提质,提高学生的语文素养。
3.改善作文教学现状,提高学生写作水平。本学期我们将更加重视作文教学常规的落实和关于作文教学策略的校本研究,真正落实新课程的“多读、多写、多积累”的教学理念。
首先、重视教师的引导作用,扩大学生的阅读面,正确引导学生看课外书。
其次,开展校级作文竞赛活动,以此来激发学生的写作兴趣,鼓励学生参加各级作文竞赛。
第三、积极鼓学生参加学校放广播站的投稿活动,对有文学兴趣的学生尝试进行作文个别辅导,引导他们进行文学创作。
第四、结合新课改提倡学生自主,合作学习的理念,进行学生作文互评互改试验。
4、开展学科竞赛活动,帮助学生丰富语文积累。
5、重视文言文阅读能力培养,培养学生初步阅读浅显文言文的能力。
七年级工作计划
一、指导思想。
围绕学校工作计划,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理,深化教学改革,不断提高教育教学质量。
1.继续强化习惯养成教育,抓反复、反复抓;
2.全面开展培优补差工作,重点是补差;
3.做好“控流”工作;
4.继续关注年级英语教学工作,缩小各层差距。
三、保障措施:
1、全年级上下齐心协力,树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势,在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会,展开专题调研,广开言路,群策群力解决问题。
四、抓好教学常规。
面对新课程,新课标,我们初一年级管委会将进一步抓好集体备课,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。进一步强化优秀教师的“传帮带”作用,努力提高青年教师业务素质,提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤,考绩制度,抓好教学常规检查督促工作,要让初一年级组形成踏实肯干,治学严谨,团结进取的优良工作团队。
五、抓好教科研工作。
为了更好地教学,加强业务学习,组织教科研是不可少的,理论联系实践,理论水平在实践中检验,实践要靠一定的理论水平作指导,应在教科研方面多下功夫,多阅读,多思考,多总结,积极参加平时的备课组活动中,能做到与所教授的内容,所接触的学生,所遇到的现象,所处的环境,具体问题具体解决,能在教学实践中提高自身的理论水平,反过来再来指导实际工作,形成良性循环,养成向教科研要质量的文化氛围,年级将在平时的备课组教科研活动中给予支持,评优鼓励。
六、抓好学生教育。
作为刚进入初一年级的新生,要继续做好起始工作,做好从小学进入中学的链接工作,能让同学们尽快适应初中学习生活,能适应我校的环境,老师和学习任务,要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,在严肃学习纪律上下功夫,力争在本年级形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。
作为学校的`一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级将继续对各班主任严格要求,把本年级的11个班级管理好,出先进,出成果。
八、抓好德育卫生等工作。
以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师大长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的“两操”等工作。
九、完善和丰富专题活动周。
上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响,我们将在上学期成功经验的基础上,继续坚持和完善这一系列特色活动,力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的基础上,活跃年级气氛、丰富年级文化,从而促进学生综合素质的全面提高。
本年级将团结每一位教师,讲团队协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把初一年级的工作做好,完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。
七年级组工作计划
七年级组以学校工作计划为指针,以“养成”教育为重点,认真加强学生的习惯养成教育,加强七年级全体师生的常规管理,倡导良好的班风、学风、教风,为进一步提高教育质量,奠定坚实的基础。
今年,七年级有10个班,在校学生496人,住校学生120人。由于年龄缘故,七年级学生对初中生活有着美好的憧憬,兴趣广泛,对一切事物都感到好奇,但是这些学生大多没有明确的学习目的,尤其是学生来源复杂,个体户学生占一定比例,学生管理难度大,再加上住校学生年龄小,住校生的习惯养成教育尤为重要。
依据学生的特点,我们结合《中学生日常行为规范》,将从学生的行为习惯入手抓养成教育,利用集体办公的优势,兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用,形成合力,创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、学风的管理与建设,杜绝违法违纪和重大事故的发生。
3、把好年级组整体教学质量关,全面提升教学质量。
1、认真开好年级组会议,及时总结上周工作、有效地安排本周工作,针对班级出现的问题,及时指出,并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则,从学生的做立行走到言淡举止,抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标,确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议,了解班级学情,加强班干部能力的培养。
5、认真组织、明确分工,确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。
6、定期召开住校生会议,对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求,很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规学生会议,对他们多进行品行教育。
8、及时召开家长会并做好家访工作,努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结,及时推广好的学习经验和好的班级管理经验,调动学生的学习积极性,加强班级队伍建设。
10、围绕班级量化细,各班制定相应的学生评价细则,健全学生评价机制,更好地教育学生。
1、加强常规教育,注重学生习惯养成教育;
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则,检查学生的仪容、仪表;
3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动;
4、召开第一期班干部会议,了解班级学情,明确班干部的职责;
5、召开住校生和违纪违规学生会议。
1、观看爱国主义教育片,加强学生的爱国主义教育;
2、班级之间进行学习经验介绍,年级进行班级管理经验交流;
3、检查学生的仪容、仪表,对违纪违规学生进行教育;
4、召开第二期班干部能力培训会。
1、做好期中总结及学习经验交流会;
2、组织召开学生家长会;
3、确定学生、班级奋斗目标;
4、召开第三期班干部会议,了解学情、教情,并及时反馈。
1、了解班级隐患,加强冬季安全教育;
2、组织安排学习经验交流会,提高学生的学习积极性;
3、召开中间学生会议,了解学情,鼓励他们刻苦学习;
《1》《2》。
5、召开第四期班干部会议,加强班级管理。
1、做好复习经验交流;
2、做好学期学生的评价工作。
七年级组工作计划
本年级以学校工作计划为指针,以“养成”教育为重点,认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,形成良好的学习风气,积极配合政教处、教导处,抓好年级学生的教育、教学工作,不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
1、学生情况基本分析:
首先七年级学生对初中生活有着美好的憧憬,兴趣广泛,对一切事物都感到新鲜、好奇,但是这些学生大多没有明确的学习目的,不知道为谁而学,学习的动力完全凭着新鲜感,在学习过程中,稍遇挫折、困难,就可能熄灭好学的焰火。另外这些人对挫折也缺乏必要的心理准备,也不知道理想的实现必须付出艰辛的努力。还有七年级学生在头脑中已经有了“我已经长大”了意识,因此他们会模仿一些成年人的做法,开始结交朋友,擅自处理一些自认为能够自己解决的事情,由于他们缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑,走上歪路,从而没有走好人生重要的一步。
2、学校情况基本分析:
学生:初一年级现有6个教学班,300多名学生。分为寄宿班和非寄宿班。
教师:初一年级组现有教师23人。聘任的6位班主任工作经验丰富,治班有方;科任教师爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底深厚,乐于奉献;无论是班主任还是科任教师,工作上都兢兢业业,认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍,更是一支进取心强、无私敬业的集体。
依据学生的特点,我们结合《中学生日常行为规范》,我们将从行为习惯入手,注重养成教育;依据新大纲的要求,我们将狠抓教师的基本功,兴起教研教改之风。
1、年级组管理目标:继续加强年级组对学生日常行为规范的监督检查力度,逐步实现学生的自主管理。全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气,成为一个合格的中学生,做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲卫生、讲诚信。
2、学生培养目标:争取在全学年无违纪事件发生,人人养成良好的行为习惯和学习习惯,各科成绩在周边地区名列前茅。
3、教学目标:整体稳步推进教学教改,狠抓优生和边缘生,不放弃差生,上好评优课、公开课,全学年每人写一篇有价值的教学案例或教学论文。全体教师要提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍,树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
(一)德育工作:
工作重点:
全组教师必须树立教育工作者,首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作,形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式,狠抓学生行为规范。努力促成学生良好的品行的养成。从双差生入生,转化一个人,影响一批人,培养一个班,推动一个年级的工作思路,实现6个班整体和谐的发展。
工作措施:
班主任积极创建优秀班集体。从文明行为习惯、课间午间及放学纪律、清洁卫生等几方面入手,狠抓班级管理,促进班级管理规范化、制度化,激发学生热爱班集体的热情,积极营造班班争创文明班集体、人人争创文明学生的良好氛围。
1、班主任利用一切机会包括班会(周五下午第3节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、行为养成教育、社会主义劳动、法制教育、心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”,“年级光荣我光荣”,“学校兴旺我自豪”,人人为班级,为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行〝诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作、构建学校、家庭二位一体的教育模式。定期召开家长座谈会,建立学校与家庭联系制度,通过多种形式进行家访,及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,提高教育教学成效。
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
5、搞好班级文化建设,班级黑板报、宣传栏有专人负责,要保证质量,使班级文化气息浓厚,给学生以薰陶与教育。
6、提高班会的质量,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点,结合班级特点,深入开展“规范、责任、奋进”等主题班会,通过多种教育形式,让学生懂得自我规范的重要性,学习的目的是什么,我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样,调动学生积极参与,让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正做好帮助教育的作用。
7、建立突出学生的档案,及时了解这些人的思想情况及所在班级的动态,做到及时发现问题,及时处理。
8、抓好班主任建设。注重青年班主任的培养。定期召开年级班主任会,要与班主任勤沟通。班主任要对本教育教育工作目标和措施做到心中有数,把良好的学风、班风做为他们的工作培养重点。要把青年班主任和有经验的老班主任结成扶助对子,尽快提高青年班主任的工作实效。
9、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲,刻刻讲,不要怕麻烦,要教给学生一些安全急救方法,力争把事故率降为零。
(二)教学工作:
工作重点:规范学生学习习惯,加强班级学风建设,形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动,强化质量意识,以抓教学质量为中心,加强过程管理,各学科优秀率、及格率、平均分要位居周边地区领先地位。
工作措施:
1、强化备课组管理。年级组要求备课组安排好学科进度和各学科测验次数,各学科单元或章节测验要统一时间,内容要注重各学科的基础和提高的训练。
2、发挥集体备课作用。本学期要强化备课组长为第一责任人的意识,对自己所负责的工作要认真负责,合理安排,集体备课要侧重于对《课程标准》的探究,对学生的分析,提高教学质量的措施等方面。
3、开展研究课、观察课活动。本学期要要备课组长先上一节研究课,教研组全体教师要听课,评课,然后本组其他教师每人再上一节观察课,并要求青年教师每周至少听一节老教师的课。
4、强化质量意识,优化课堂结构。着力提高课堂教学效率,不上无准备的课,向45分钟要质量,要面向全体学生,课常上要精讲精练,课后认真做好培优补差的工作。
5、着力加强教学过程管理,教师之间加强互相学习,整个学期听课不少于12节,语数英三科保证学生的作业量,其他学科控制学生的作业量,可以按学生的实际情况、分层布置作业,课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强辅导,真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯,全面提升学生的自主学习能力。
6、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,利用自习课分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,确保每一个学生同步发展。
7、做好学困生的转化工作,做到有方案,有计划,有步骤,注重实效。具体方法:
(1)进行思想再教育;
(2)重视学法的指导;
(3)活动课抓好落实;
(4)自习课加强辅导;
(5)加强与家长的联系,共同教育。
8、初一是初中阶段性的起始年级,为保证在20xx年中考中多出人才,对语、数、外,特别是数、外一定要打下扎实基础,培养学生良好的学习兴趣,造就学生学好语、数、外的学习动力。
(三)教师队伍建设:
1、本组教师一定要讲学习,讲政治、讲正气、讲实绩,服从大局讲团结,忠诚事业讲奉献,立足本职比贡献,热爱学校、热爱年级,热爱学生,关心集体,少说空话,多做实事。
2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育,杜绝歧视差生,体罚学生,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,教师之间相互协作,为同一目标而奋斗。
3、严格年级组管理,激发老师的工作热情,充分发挥年级组的全体教师的团结精神,齐心协力,达成共识,形成合力。
4、严明办公制度,每位教师必须准时上、下班,特别是有早读、晚自习辅导任务的老师,必须准时到位、精心辅导,安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度,严以律己,忠于职守,敬业乐业,努力提高教育、教学质量。
5、努力提高自身素质,加强对新课程、新课标、新教材的学习,每位教师必须把标准立在课标上,眼睛盯在质量上,功夫化在备课上,点子出在课堂上,确保教育教学质量稳步上升。
九月份:新学期开学,分班注册;开展文明礼貌教育;结合当前实际通过报纸、黑板报、橱窗、广播等教育学生进行卫生、防病等活动;联系学校的实际,进行安全教育,进行爱校、爱班等教育;强调《民族精神月》、《日常行为规范》、《薛埠中学一日常规》、《薛埠中学文明班级评比细则》及学校有关的制度和班规;开展帮学活动。做好国庆长假安全教育工作。
十月份:做好《中学生守则》和《日常行为规范》的学习与宣传工作,对学生进行集体主义等思想教育,以增强学生爱心、奉献精神,继续进行学习《薛埠中学一日常规》、《薛埠中学文明班级评比细则》等活动;对学生进行体育卫生教育,抓好广播体操、英语书法比赛。
十一月份:根据期中考试的要求进行各学科的学习专题教育,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上,好好复习考好期中考试以及期中考试总结和表彰工作。
十二月份:通过心理健康和青春期教育丰富“生命教育“,加强对学生的心理咨询调研、加强青春期健康教育,丰富内容和形式,帮助学生真正理解生命的意义。
一、二月份:认真做好学生的综合素质评定工作,同时指导学生做好期末复习计划,积极复习,考好期末考试。班主任完成学生评语和学生成长记录袋的填写工作、对优秀学生和团员的评比工作、学期总结,假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
总之,本学期工作任重而道远,质量是学校的生存所在,七年级的教育教学工作要在学校的领导下,根据学生的特点来展开,我们将把工作抓紧,抓细,抓狠,我们七年级组的全体教师愿意付出自己的辛勤劳动和汗水,为学生的初中学习打下牢固的基础,为三年后的中考保驾护航。
围绕学校工作的核心,结合本年级组的实际情况,,进一步加强教育教学常规管理,年级组全体教师齐心协力以共同为促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯而努力。
1、加强和提高班主任工作的责任心和技巧性。
2、抓好学生行为规范和养成教育。
3、积极、有效、主动参与学校开展的各项活动。
4、提升学生自我管理能力。
1、开学初班主任、任课教师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划及教学计划。班主任及任课教师要特别关心关爱特殊学生。
2、利用班会、校内外活动、黑板报等各种教育手段开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。班级应对班级的思想教育工作实行监督。强化学生日常行为规范的训练,增强学生主人翁意识,形成良好的学习风貌,良好的卫生和学习习惯。
3、根据学校教育教学的要求,本学期要加强对学生的学习习惯培养。教师通过各种教学手段引导、培养学生的学习兴趣。并且尽可能做到分层教育,在保证教学质量的前提下要减轻学生的学业负担。
4、安全工作常抓不懈。七年级学生还处于好动的年龄阶段,根据学生的年龄特征,进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,年级组所有的任课教师都要对学生加强安全教育。并且要及时制止学生不文明的行为,将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。
5、根据学生的年龄特点,开展必要的心理健康教育和青春期教育。密切关注行为偏差的学生,并帮助、引导这些学生用正确的处事方法对待各种问题及困惑。
6、各班开好一次主题班会课;组织好学生参加各项社会实践活动、校运动会等各项集体活动。并通过开展以上这些活动不断体现出班级的文化特色。
7、完善学校、学生、家长三位一体的教育体系,做到教师、学生、家长的协调互动。构建起班主任与家长沟通、年级组、学校与家长沟通的纽带,家校配合,进一步推动学校素质教育的发展。
8、本学期计划召开一次家长会,以期得到家长的理解和配合。
七年级班工作计划
班主任:吴仕秋。
学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,班主任的工作任务很多,从课上到课下,从学习到活动,从生活到思想,从安全到联系家长等,内容丰富,涉及面广。如何使学生德智体美劳全面发展,班级更具有凝聚力呢?本学期我在班级管理方面,确定了安全教育作为重点。根据我们学校的实际情况及学生的年龄特点,为了使新学期班级学生的安全得到保障,特制定安全教育工作计划入下:
“安全不保,何谈教育”?师生要牢固树立“珍爱生命,安全第一,责任重于泰山”的意识,对学生加强安全教育,准备好几方面工作:
游泳;
七年级组工作计划
以“追求科学、追求和谐、追求发展”为指导思想,以“教育教学”为核心。本学期是新生进入中学的第二个学期,通过一学期的学习和生活,学生从思想上进一步提高了对中学的认识,明确了中学学习的任务和方法。年级组将以德育为首,狠抓行为养成教育。加强教育教学的常规管理,形成良好的学习风气,积极配合各处室抓好年级学生的教育、教学工作,以务实进取、开拓创新的精神把本级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的学风和组风。
学生:七年级现有2个教学班,46名学生。
教师:七年级班主任工作经验丰富,治班有方;科任教师爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底深厚,乐于奉献;无论是班主任还是科任教师,工作上都兢兢业业,认真负责。我们初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍,更是一支进取心强、无私敬业的集体。
1、争做合格中学生,重点是形成良好的学习习惯和学习风气,做到爱学习、守纪律、爱集体、讲诚信。
2、树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风,全面贯彻落实学校的各项工作任务。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍,全面提升教学质量。
3、加强教风、班风、学风的管理与建设,杜绝违法违纪和重大事故的发生。
1、班主任继续施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际,创新地开展班主任工作,真正走进学生内心,对学生一日活动全面掌控,树立安全第一的观点,结合七年级学生生理和心理特点,充分利用读报讲评和班会活动时间开展有针对性的教育和活动。多关爱、多了解、多沟通,给学生创造一个健康、快乐成长的环境。
2、检查平时作业上交是否正常,月测、期中考试、期末考试都要求严肃考纪。试后作质量分析小结,及时查漏补缺,为学生打下扎实的基础。
3、七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责,无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任,同时加强对“学困生”的关注和教育,真正做到“全员育人”。
4、根据学校和年级的统一安排,及时召开家长会,共同商讨教育和培养学生的方法。
5、班主任会、年级组会与班会相结合,集体教导与个别疏导相结合,正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作,小结每月情况,大力表扬先进。
1、做好室内、室外的卫生工作。
2、学习新学期学校工作计划,制订年级组、个人各项计划。
3、行为规范督促和养成。
4、学习综合管理质量工程。
1、做好控辍保学工作。
2、对学生进行良好行为习惯教育。
3、组织年级组教师参加教研室的相关会议及质量检测分析会。
4、组织年级组教师听课、评课,开展“听课月活动”。
5、教师认真备课,规范学生作业。
1、期中考试、以备课组为单位质量分析、评教评学。
2、组织教师进行网络资源应用活动。
1、做好饮食卫生与学生的安全教育工作。
2、组织教师进行教学研讨以及网络教研交流。
3、开展“爱心教育”。
4、开展“树师生风采、创优秀群体、立教育新风”主题教育。
5、做好期末结束工作,学生安全教育。
6、期末统考、质量分析。