教学工作总结是提高教学质量的有效方式,也是教师专业成长的必经之路。在这里,我们为大家整理了一些教学工作总结的案例,希望能给大家提供一些有价值的教育教学经验。
小学足球教师教学工作总结
足球,全球体育界具有一定影响力的单项体育运动,被誉为“世界第一运动”。为此百分网小编特地为大家整理了小学足球教师教学工作总结,希望对大家有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!
时光荏苒,岁月如梭,第一学期的工作接近尾声,本学期是我来到××镇中心小学工作的第一个学期,通过这一学期的工作和生活,我有所体会,有所反思,有所收获,有所成长。
在日常生活和工作学习中,我能以教师的职业道德严格要求自己,热爱本职工作关心学生,师生关系融洽。把思想教育工作渗透到教学之中,用自己的言行感化和带动学生,从小事做起,培养学生树立正义感、责任感和自信。
作为刚工作的年轻教师,我认真研读教材,专心做好备课,积极负责任的上好每节课,从每节课中发现不足、进行反思重建。每周我都会听取其他老师的课堂情况,学习借鉴优秀老师的教学方式、方法,再结合自身特点进行改良,运用到教学实践中。
学校也给了我外出培训学习的机会,学校也安排了很多学习机会,我有幸参加了临淄区体育青年教师和骨干教师听评课活动,在太公小学观摩了于莹莹老师和李剑桥老师的小学体育课,随后全体老师进行了评课,收获巨大。看到了优秀老师是如何钻研教材,潜心备课,专注上课,最终让学生在快乐中收获健康和运动技能。激励自己以后的教学中工作中不断向优秀老师学习请教,自己用心钻研教材,提高我自身的素质。参加全区啦啦操培训,青年教师基本功大赛,说课比赛等活动也拓宽了自己的专业水平,让自己在实践中发掘自己的潜力,进一步取长补短。学校组织的能本生态课程、师德学习、法律法规学习、最美教师学习、爱与责任学习、教育随笔、微课程制作等校内培训也让自己今后对业务有更高的要求。我也在不断适应我校的“能本”生态课堂理念,让学生在足球课上能够自主学习、合作练习、探究更好地运动方法,享受足球带给他们的快乐和成就。
本学期,我担任二到五年级的足球教学工作,根据教材和学生特点制定了教学计划,并在教学过程中不断修正、完善。足球课堂教学中坚持学生“健康第一”和“能本”生态课堂的指导思想,合理运用教学方法、手段,让学生身体素质得到提高同时,在认知、能力、情感方面得到发展,更重要的是让学生通过参与足球,享受足球带来的快乐、成就感。教学中我突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。对待学生,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。另外,通过足球课堂发掘有潜力的学生,将其纳入校足球队。
校足球队训练方面,理论实践相结合,根据学生实际情况,针对性安排训练内容,让学生深层次的提高自身足球水平。11月份,我校足球队参加了临淄区中小学生足球联赛,并脱颖而出获得“季军”,我也被评为“优秀教练”。通过这次带队比赛,我从队员的身上看到了团结、拼搏、坚持以及对足球的热爱,也对临淄小学生足球现状有了一定的了解,指引今后的球队训练、比赛的方向。另外,队内球员在镇秋季运动会、冬季越野长跑比赛场中也崭露头角,奋勇争先,为学校和乡镇赢得了荣誉。通过训练、比赛,我有所成长,积累了临场指挥的经验。
作为年轻教师,我的教学实践经验相对老教师较为缺乏,对于孩子内心的真实想法把握不够,教学设计不成熟;课堂中留给学生自己的`时间较少;过于跟学生打成一片,教师威严降低。
1、认真上好每节课,做好课后反思和教学随笔,不断积累教学经验。
2、积极听取、观摩优秀老师的课堂,学习、借鉴老师的教学方法,不断完善自己的教学设计。
3、更多的“放手”学生,给予学生多一点自主锻炼的时间。
4、拿捏好师生关系,在和谐的基础上保证教师威严。
当初接触足球时,它仅仅只是一项运动。这也或许是大家接触足球的初衷:足球,一项全面的运动,能够达到锻炼身体的效果。但到最后你会发现,这无非是对足球下的一个最片面的定义。
你发现校园里的篮球场越来越多,到最后甚至连足球场都变成了篮球场。但踢球这拨人能够用书包、水瓶重新“堆砌”一个足球场。
你发现练足球的人不如隔壁练篮球、练乒乓的人来的理直气壮。因为那些是考试的加分项目,而足球不是……但踢球的人甚至会比他们练的更狠,他们说这不为分数,他们说练这个是为了自己。
你发现一场球赛需要奔跑90分钟,虽然到最后统计足球到每个人脚底下的时间平均可能不超过3分钟……所以在旁人看来,这样的运动无疑是枯燥的。但在踢球的人看来,为了这3分钟他们愿意在场下苦练3年。
你发现这群人离开校园,并不代表球队就此解散。你会发现,不管在哪,他们都可以再以足球的名义相聚球场。
你或许会认为颠球压根达不到锻炼身体的目的。而颠球是足球运动的第一个台阶,这一步你走的越扎实,最后你能达到的地方就越高。其实颠球不只为锻炼,因为我们希望自己能为我们所爱做的更好、做出色。
没有专业的场地,锻炼的体验这么差,你们居然还坚持踢?你的质疑不无道理,如果没有连场地都没有了,还谈何锻炼?但场地条件在我们看来都是次要,只要我们想,我们可以在任何地方踢起来……为什么?因为我们踢球不只为锻炼,因为我们热爱。
足球教学总结
一个学期的校本课程《快乐足球》课就这么过去了,本学期能够顺利的完成教学任务,首先要感谢领导老师的指导与帮助,正是由于各位领导老师的指导,与帮助,才让我能够很快的掌握校本课程的教学,避免错误的重复发生,让我们能够更好的提高自己的业务水平。
《快乐足球》校本课程是以往培养少数足球特长生为目的的足球课程,每周要上两课时足球课,在教学时我认真制定教学目标、合理安排教学内容,认真备课上课,对学生加强足球基本功的训练。
校本课程地学习不同于一般的体育课,主要是因为在课程学习中学生的年龄和水平相差比较大,根据这一实际情况我决定尝试在教学过程中融入分层教学的.理念,实行个性化教学。将原来以教师主导教学式的传统教学改变为以学生为主体的新的教学形式,在讲授完基本教学内容后,由学生自主选择感兴趣的练习项目,进行分组分项学习。此举有效地激发和保持了学生学习足球的兴趣,满足了不同层次学生学习足球的需要,使学生始终保持高涨的学习热情,满足了学生自我发展的需要。提高了学生的专项技术水平,发现了一些好的足球苗子。
在进行校本课程教学的同时我不断的进行学习,有时向同组的教师请教讨论教学中出现的问题和把握不准的地方,把问题解决后再在课上进行实践,这对我的教学起到了良好的帮助。因为校本课程是刚刚开发的课程,很多地方都在不断的摸索中,说以教学中我进行了大量的资料积累如计划、进度、学生的学习体会、教案、活动资料、校本课程的培训资料等,通过资料的收集整理来指到下一部的教学工作,也为进一步开展校本研究工作提供经验。
通过教学和学生练习现在他们学会了传球、带球、运球、等各种基本动作,以及了解了基本的足球知识,但是他们的技能水平还没有达到比赛的水平,我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事,必须通过师生长久的努力才能实现。所以在今后的教学中我要多渠道提高教学水平。有时效性的组织学生进行练习,尽快把学生水提高到一个新的层次。下学期我准备在 足球课上组织更多的教学比赛,使同学们在比赛中互相学习,提高水平。同时运用更多的趣味足球运动,增加课堂气氛,增强同学们的学习热情。以此来提高学生的水平。
一学期下来,自己虽然觉得有了一些进步,但总感觉在教学中做得还是不够好、不够深入细致。今后将正视自己的缺点和不足,使自己更快更好地进步是自己今后努力的方向。
小学足球教学总结
作为一名教师能够在本学期担任足球兴趣小组工作,感激学校领导的信任。同时自我也意识到自我的职责有多重。
我们想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣,增强学生的体质,增进学生身心健康,拓宽视野。经过训练,使学生熟悉球性和控球本事,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和方法,发展灵敏,协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。
训练时间是从2015年3月1日开始到2012年6月17日结束,每周三午时最终两节棵。经过一段的兴趣培养和实际训练,学生对于足球运动十分有兴趣和热情,学生们对于球性有了部分的提高,技术方面也得到了基本提高。
兴趣是学习之本,是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段,经过向学生介绍足球的起源,比赛的规则和各种技战术的要领,大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中经过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后,学生们对于参加足球运动充满乐趣和活力,并且对于自我学习好这项活动有了自信心。
作要领不能很好的把握住(如:传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向),动作不规范等等。并且由于活动总时间不长,所以在有限的时间里,只向学生大致传授基本技术的要领。经过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些资料。并没有介绍战术方面的资料。当然那里也有本人自身的原因(如:讲解不够透彻、通俗,动作演示不够全面,专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一齐努力,加强训练,逐渐提高。可是,我认为开展这样一种活转载自经济生活网请保留此标记动的目的,是为了培养和激发学生的兴趣,培养坚强的意志和克服困难的决心和信心。我想这样一个目标基本是能够到达的。
一、体育教师是足球工作顺利开展的关键。
我校现有两位体育教师,在领导的重视和关心下,我校全体体育教师在工作中关键团结合作,劲往一处使。在工作中群策群力,保证了学校体育的全面开展,从而结出了丰硕的果实。在工作中,大家充分做到具体工作落实到人,而在工作过程中又是相互支持、配合显示了强大的凝聚力、战斗力。
平时教研组经常性地对足球技术,训练的方法,运动队伍建设与管理等情景进行分析讨论,加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看,并针对学生特点进行有目的的训练,对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情景,教师们经常性地经过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。
二、开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。
学校体育组两名教练全身心投入体育的各项训练工作,尤其是足球,在训练三落实的基础上,根据学校足球的要求,有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了很多课时,在学生学的基础上,发展学生对足球的兴趣,并经过兴趣小组对其兴趣进行延伸,最终经过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的人员配置,在训练中做到年年有计划,月月有目标,周周有记录。每学期都举行各年级的足球比赛及趣味足球游戏赛。在训练实践课中贯彻足球技术。
体能是保证训练的手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术训练的同时,对学生的速度,耐力、灵敏反应,柔韧等素质的提高也从不放弃,注重学生足球意识的培养,在全体教练员的不断努力与钻研中学校足球比赛成绩有了较大的提高。
一学期来,学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了必须的成绩,其中离不开州体育局,教育局和文体局的重视、帮忙、扶持。而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善,在此也期望得到各级领导的加倍关爱,相信我校的学校足球工作能在不断的成长中走得更好。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
足球教学总结
年关将至,茶垭小学校20xx年足球工作总结如下:
三月组建新一届校园足球队两支u-10,u-13,上报参赛名单。
四月参加达州市校园足球联赛u--10排名第十,u-13排名第十三,与足球明星马明宇合影留恋。
五月补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。
六月为配合校园广播操比赛,足球队解散。
九月校园足球队再次集训,备战县级联赛。
十一月参加达州市足球领队,指导员培训,
学校领导与市教育局、体育局衔接,完善我校申报的相关手续。
参加达州市校园足球联赛罗文赛区比赛。
日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载,
参加达州市校园足球联赛太平一小、二小赛区比赛。
十二月完善我校五人制足球场地,
筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛。
茶垭赛区开赛,圆满完成比赛接待任务。
日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载。
校园足球队庆祝元旦足球对抗赛。
总结表彰。
我校足球活动有序的开展,主要有几个点:
1、足球团队紧密团结领导高度重视。开学伊始,学校领导就召开会议,商讨组队参加达州市校园足球联赛的相关事宜,训练,参赛,住宿,交通等方面进行周密安排;协调老师,班主任和教练之间的关系;补交申报足球布点学校的手续;自费派老师参加达州市组织饿领队、指导员培训;筹备资金完成足球场地的硬化、画线;比赛期间,亲自带队抓好安全,鼓励队员积极参加比赛,为校争光,做球队忠实的观众;筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛亲自参加场地规划,画线,设计开幕式,为圆满完成比赛任务作保障。
2、校园足球团队紧密团结,配合协调。足球活动在今年迈上一个新台阶,与我们这个团队分不开。我校具体负责的几位老师,分工明确,各司其职,在学校分管领导的指导下,有条不紊的完成了各自的工作,训练安排,日志更新,协调关系,摄影宣传,在学校统一部署下,圆满完成任务。
3、学生参与由于我校足球活动开展较早,在96年就曾组建由足球队,学生的参与性较高。积极参加足球活动的人数较多,在训练比赛中,充分体现出了学生对足球的热爱。特别是达州市校园足球联赛茶垭赛区活动在我校成功饿举办,极大地鼓舞了学生的参与性,学生积极地参加到足球活动中来。
学生家长对足球活动的认识不到位,支持不够。学生在足球与学习的关系上处理不和谐,部分教师对足球活动进校园的理解不够,学生在足球活动中体现出来的一些行为习惯还需纠正,对体育精神,团队意识还需培养,教师自身的足球技术水平还有待提高。
新的一年即将开始,在达州市校园足球办的领导下,在我校领导的大力支持领导下,我校的校园足球活动一定会更上一层楼。
小学体育足球教学工作总结
领域目标:运动参与、运动技能。
教学目标:
1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法,并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神。
2、能积极主动参与各种活动,学会交流和合作并能充分展示自我。
3、能有克服困难、勇往直前的品质。
学习内容:脚内侧踢球。
学习过程:
一、酝酿情绪,激发兴趣阶段。
教师活动:
组织学生整队,由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动。
学生活动:体委整队,与教师亲切问好。
积极参与对体育明星的交流,明确学习内容认真做好准备活动。
二、合作探究、完成动作学习。
教师活动:
组织学生进行正确动作练习。
学生活动:
三、
努力拼搏,敢于挑战(8人传球游戏)。
教师活动:
组织学生分组比赛,挑战记录。
对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励。
学生活动:
在小组长带领下进行游戏的尝试练习。
积极参加比赛,大胆展示自己的动作并能挑战纪录。
对其他小组的比赛能做出客观的评价,真确对待成功和失败。
四、稳定情绪,恢复身心阶段。
教师活动:
和学生一起庆祝胜利。
引导学生交流感受,评议。
总结。
布置课后作业。
回收器材,宣布下课,师生再见学生活动:在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受。
领会作业要求归还器材,师生再见。
三站中心小学。
陈天娇。
小学足球教学总结
一、本学期教学情况回顾:
时光荏苒,岁月如梭,第一学期的工作接近尾声,本学期是我来到××镇中心小学工作的第一个学期,通过这一学期的工作和生活,我有所体会,有所反思,有所收获,有所成长。
在日常生活和工作学习中,我能以教师的职业道德严格要求自己,热爱本职工作关心学生,师生关系融洽。把思想教育工作渗透到教学之中,用自己的言行感化和带动学生,从小事做起,培养学生树立正义感、责任感和自信。
作为刚工作的年轻教师,我认真研读教材,专心做好备课,积极负责任的上好每节课,从每节课中发现不足、进行反思重建。每周我都会听取其他老师的课堂情况,学习借鉴优秀老师的教学方式、方法,再结合自身特点进行改良,运用到教学实践中。
学校也给了我外出培训学习的机会,学校也安排了很多学习机会,我有幸参加了临淄区体育青年教师和骨干教师听评课活动,在太公小学观摩了于莹莹老师和李剑桥老师的小学体育课,随后全体老师进行了评课,收获巨大。看到了优秀老师是如何钻研教材,潜心备课,专注上课,最终让学生在快乐中收获健康和运动技能。激励自己以后的教学中工作中不断向优秀老师学习请教,自己用心钻研教材,提高我自身的素质。参加全区啦啦操培训,青年教师基本功大赛,说课比赛等活动也拓宽了自己的专业水平,让自己在实践中发掘自己的潜力,进一步取长补短。学校组织的能本生态课程、师德学习、法律法规学习、最美教师学习、爱与责任学习、教育随笔、微课程制作等校内培训也让自己今后对业务有更高的要求。我也在不断适应我校的“能本”生态课堂理念,让学生在足球课上能够自主学习、合作练习、探究更好地运动方法,享受足球带给他们的快乐和成就。
二、教学工作取得的成绩:
本学期,我担任二到五年级的足球教学工作,根据教材和学生特点制定了教学计划,并在教学过程中不断修正、完善。足球课堂教学中坚持学生“健康第一”和“能本”生态课堂的指导思想,合理运用教学方法、手段,让学生身体素质得到提高同时,在认知、能力、情感方面得到发展,更重要的是让学生通过参与足球,享受足球带来的快乐、成就感。教学中我突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。对待学生,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。另外,通过足球课堂发掘有潜力的学生,将其纳入校足球队。
校足球队训练方面,理论实践相结合,根据学生实际情况,针对性安排训练内容,让学生深层次的提高自身足球水平。11月份,我校足球队参加了临淄区中小学生足球联赛,并脱颖而出获得“季军”,我也被评为“优秀教练”。通过这次带队比赛,我从队员的身上看到了团结、拼搏、坚持以及对足球的热爱,也对临淄小学生足球现状有了一定的了解,指引今后的球队训练、比赛的方向。另外,队内球员在镇秋季运动会、冬季越野长跑比赛场中也崭露头角,奋勇争先,为学校和乡镇赢得了荣誉。通过训练、比赛,我有所成长,积累了临场指挥的经验。
三、存在问题:
作为年轻教师,我的教学实践经验相对老教师较为缺乏,对于孩子内心的真实想法把握不够,教学设计不成熟;课堂中留给学生自己的时间较少;过于跟学生打成一片,教师威严降低。
四、下一步改进措施:
1、认真上好每节课,做好课后反思和教学随笔,不断积累教学经验。
2、积极听取、观摩优秀老师的课堂,学习、借鉴老师的教学方法,不断完善自己的教学设计。
3、更多的“放手”学生,给予学生多一点自主锻炼的时间。
4、拿捏好师生关系,在和谐的基础上保证教师威严。
足球教学总结
这个学期,我很荣幸地选到了黄老师的足球课。通过一个学期的学习,增长了我的足球知识和技能,让我深刻地体会到了足球的乐趣。
本学期的足球课。我们先是学习了足球的一些基本技术,然后进行了分组对抗赛,最后进行了体能和传接球的考核。技术课我们首先讲了如何踢球,如何接球和如何运球。通过课堂的学习,我们增加了对足球的熟悉。我们这个学期重点考察的项目是传接球。
踢球是一个很重要的话题,我们踢足球最注重的.就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传,踢得准确性决定我们长传的精度,也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远对我们的传球和射门都有很大的帮助。足球课也增加了同学们互相配合的精神。毕竟足球是11个人的运动,我们只有团结合作,才能获得胜利,才能充分的体会到足球的乐趣与激情,才能真正的享受足球给我们带来的快乐。通过本学期足球课的学习,最重要的是增加了我们对足球的认识和兴趣,更多的内容还需要我们自己去探索和学习,当然,我希望我们的足球课可以多教一些内容,如头顶球,抢截球,掷界外球,还有一些守门员技术和假动作等等。希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。
我在初中时就开始踢球了,但是在高中的时候主要是当守门员。我当初要当守门员是感觉守门员比较省力,同时也比较安全,不容易受伤。对与在场上奔腾,抢球之类的,自己还是没有太多的自信。但是经过这个学期的足球课,看着这么多热爱足球的同学们在足球场上飞奔,我的心也被那种激情燃烧。足球从不缺少激情,足球要的就是激情!
足球不愧为世界上最受欢迎的运动。看到我们的每一个同学都真真正正的投入到足球之中,就可以感受到大家对足球的热爱。虽然中国的足球水平还很低,但大家能从这项运动中获得快乐就好。而且我相信,随着足球在我国的普及,中国足球一定会不断前进。
足球课就要结束了,我学到了很多很多,掌握了足球运动的基本技巧,认识了很多不在同一个学院的同学,同时提高了自己的身体素质,真是收获很多。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
小学二年级足球教学总结
根据全国校足办的工作安排,沈阳市体育局、教育局主要领导多次召开工作会议,研究校园足球工作的开展,成立了“沈阳市校园足球工作领导小组”,积极宣传校园足球开展的目的和意义,极大地调动了各区、各校参加此次活动的积极性,各校踊跃报名参加;作为首批校园足球发展的重点城市,我市共组织了30所小学、16所中学作为本次联赛参赛队,并于今年x月23日正式比赛。
一、赛前准备工作。
为了更好地开展校园足球联赛,按照全国校足办的工作安排,在x月16日至18日,组织所有的参赛队领队、指导员、裁判员进行了培训,经过考核合格后颁发了证书,全国校足办冯剑明主任亲自为校长班进行了专业指导。通过培训,提高了各校领导对此项工作的认识;提高了指导员、裁判员的业务能力。此项工作得到了全国校足办的表彰。
我市校足办积极制定相应的规章制度,印制内容较为完善的比赛秩序册,确保联赛顺利有序的开展。
二、运动员注册工作。
由于学生注册工作比较紧急工作量较大,我们召开了学生注册专题工作会议,针对参赛学生要求必须是在籍在校学生,如实填写,不要出现一点纰漏。我们参赛的各校指导员认真填写,顺利完成了学校、指导员、运动员的注册及保险资料的填写工作。
三、及时督促、监督比赛,确保联赛顺利进行。
我们按照全国校足办的要求,每个学校都要在比赛时悬挂“全国青少年校园足球比赛沈阳赛区”的比赛横幅,组织主场的学生观看比赛。强调学生的交通安全、饮食安全、比赛安全为第一要点,注意学生言行礼貌,在增长球技的同时学会文明礼貌做人。
为了确保各校按照日程顺利比赛,在整个赛程中,我们按照比赛时间、场地,不定期的到各个比赛场地进行比赛监督。由于比赛时间都相同,我们分成2个小组,往往是在比赛时间里跑2-3个比赛场地,确保比赛能够顺利进行,同时要求裁判员比赛结束后第一时间上报比赛成绩。
在比赛进行到第5、6轮时,受到h1n1流感的影响,有个别学校的孩子有病较多,指导员主动向市校组办请示,经我们校足办批准,将比赛顺延一周,克服了困难,将比赛圆满结束。通过比赛不但使学生们掌握一项体育技能,而且还提高集体荣誉感和团队协作精神,增进了同学间的友谊。
四、开展校园足球网络建设,推动活动开展。
在接到全国校足办球关于开展网络建设的通知后,我市在第一时间,召开了关于开展校园足球学校的网络建设的会议,传达会议精神,布置网络建设工作。要求各校以空间为依托,建立学生的个人档案,把学生的信息资料上传;用空间相册把学生参加比赛及训练的精彩瞬间保存,建立世界足球明星相册,领略明星风采等;利用空间日志对学生训练及比赛出现的问题、比赛感悟、学生评价等及时记录;选用学生喜欢的、经典的背景音乐,吸引学生、家长参观;在留言板寄语栏里,选用名人名言或有激励、有哲理的话语鼓舞学生的士气。此后,又先后召开了两次会议。经我市小组办研究决定,将学校网络建设及使用纳入到校园足球工作考核中,并与补助相挂钩,以此督促各校校园网络的建设及使用。强调此项工作是检验我们校园足球开展情况的重要手段,作为向社会、家长进行宣传的有效途径。
我们从学校的指导员中聘请了2名管理人员,协助我们进行网络管理。校园足球网可以让所有人了解校园足球的发展,同时也是让社会舆论监督的平台。通过这个网络,让学生、家长、社会共同监督、管理,为了加大宣传力度及社会各界的参与意识,利用校园足球网络开展社会、家长、学校的摄影、录像等比赛,记录精彩瞬间,提高对校园足球活动的关注意识,建立一个展示平台,同时也加大了此项活动的宣传。
文档为doc格式。
小学足球工作总结
一个学期的校本课程《快乐足球》课就这么过去了,本学期能够顺利的完成教学任务,首先要感谢领导老师的指导与帮助,正是由于各位领导老师的指导,与帮助,才让我能够很快的掌握校本课程的教学,避免错误的重复发生,让我们能够更好的提高自己的业务水平。
《快乐足球》校本课程是以往培养少数足球特长生为目的的足球课程,每周要上两课时足球课,在教学时我认真制定教学目标、合理安排教学内容,认真备课上课,对学生加强足球基本功的训练。
校本课程地学习不同于一般的体育课,主要是因为在课程学习中学生的年龄和水平相差比较大,根据这一实际情况我决定尝试在教学过程中融入分层教学的理念,实行个性化教学。将原来以教师主导教学式的传统教学改变为以学生为主体的新的教学形式,在讲授完基本教学内容后,由学生自主选择感兴趣的练习项目,进行分组分项学习。此举有效地激发和保持了学生学习足球的兴趣,满足了不同层次学生学习足球的需要,使学生始终保持高涨的学习热情,满足了学生自我发展的需要。提高了学生的专项技术水平,发现了一些好的足球苗子。
在进行校本课程教学的同时我不断的进行学习,有时向同组的教师请教讨论教学中出现的问题和把握不准的地方,把问题解决后再在课上进行实践,这对我的教学起到了良好的帮助。因为校本课程是刚刚开发的课程,很多地方都在不断的摸索中,说以教学中我进行了大量的资料积累如计划、进度、学生的学习体会、教案、活动资料、校本课程的培训资料等,通过资料的收集整理来指到下一部的教学工作,也为进一步开展校本研究工作提供经验。
通过教学和学生练习现在他们学会了传球、带球、运球、等各种基本动作,以及了解了基本的足球知识,但是他们的技能水平还没有达到比赛的水平,我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事,必须通过师生长久的努力才能实现。所以在今后的教学中我要多渠道提高教学水平。有时效性的组织学生进行练习,尽快把学生水提高到一个新的层次。下学期我准备在足球课上组织更多的教学比赛,使同学们在比赛中互相学习,提高水平。同时运用更多的趣味足球运动,增加课堂气氛,增强同学们的学习热情。以此来提高学生的水平。
一学期下来,自己虽然觉得有了一些进步,但总感觉在教学中做得还是不够好、不够深入细致。今后将正视自己的缺点和不足,使自己更快更好地进步是自己今后努力的方向。
小学足球社团教学工作总结精选_
这学期的社团活动已经结束,为了更好的建设好社团,延续社团文化,完善社团,在下学期的社团活动中获得更好的学习效果,现在对这学期的工作进行一份总结。希望能在总结经验的基础上,发展更好的足球俱乐部社团。
一、社团建设目标:
1、通过参加社团活动,培养学生“终身体育”意识,满足学生参与足球活动的需求。
2、随着学校足球业余训练的开展,满足部分特长学生的不同发展,为上一级运动队输送人才。
3、促进足球校本课程建设与实施,努力形成学校足球教学特色。
4、开展足球系列主题活动,形成小学足球文化特色。
二、活动开展学生获益:
本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主,通过一学期的足球训练,一星期一次的社团练习,学生们从技术练习和身体练习姿态可以看出,他们已有了明显的提高:
1、身体协调性和灵活性的提高:
他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术,例如简单运球和绕标练习。通过参加各种方式的接触球练习,他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。
2、基本技术的提高:
三到五年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快,学会了控制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场比赛最根本的基础,而反复地练习枯燥无味,所以社团开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。
三、需改善:
尽管学生们在练习中提高很快,但是作为社团的指导老师我还有很多不足之处,在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面:
1、社团活动中,孩子们对足球规则的了解甚少,没有办法进行一场比赛,所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作,作为老师的我更要在练习中向学生灌输比赛规则,使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累,培养学生对足球的兴趣。
2、因社团开展初期总是有学生迟到,因要求全体社员,遵守社团各项规章制度,小到队列管理,大到器材归置,鼓励学生自主管理社团,形成良好的足球社团氛围。
在最后一堂课上,经过分组的学生们,经过讨论后,向大家展示了这学期所学的内容。经过商量之后,小同学们就开始争先恐后地上来展示,其中有盘球动作,各种路线的传球,还有假动作的演示,足以看出同学们对足球的喜爱。这也使我体会到了,给学生们自己商量的空间,他们制造出来的东西足以让我惊喜!
大家都来到荷塘,挖莲藕抓鱼虾,捉泥鳅捡螃蟹,人声鼎沸,笑语欢声,相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多:熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖,还可以磨成藕粉,加入砂糖或蜂蜜,在温水里一泡,就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥,蒸饭蒸鸡,或蒸其它肉类味道都是极鲜美的,做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那么喜欢荷花,不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅,更因为它全身是宝,每一处都可食可药可用。我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯,莲子芯很苦,可以药用,没有芯的莲子是甜的,正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净,和着一小片生姜一片鲜莲叶,放进清水锅里,盖着盖子大火烧滚,转小火熬二十分钟,捞起莲叶,加入冰糖,小火慢熬,边熬边搅拌,十五分钟后,一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水,在炎热的夏季里,只要喝过一次都不会忘记。
小学足球训练总结
足球运动水平,打造“阳光教育”品牌为目标,使我校足球运动得到健康、持续的发展,现将各项事宜汇报如下:
二、领导重视,建立各项管理制度。
我校进取领会上级精神,把足球训练列为学校的一项工作长期抓,抓落实。建立了由校长牵头负责的组织机构,制定了教练员岗位职责和管理考核细则,逐步完善成一套长效管理考核制度和激励机制,构成有足球队,天天有足球训练,月月有足球比赛的特色风景。由于很多家长对孩子的培养只注重成绩,所以很多家长对参加足球训练和比赛并不很支持。为此我校在召开家长会的时候,努力争取家长的理解,经过很多细致的工作,大多数家庭条件稍好的家长都表示支持。学校也有计划的从经费上保证了训练和比赛工作的顺利开展。今年学校有了标准的田径运动场,专业的训练场地,同时对学生训练和比赛供给全方位的保障。
三、加强培训,打造师资队伍。
学校努力培养专业足球教师,尽可能地让教师外出学习,学习更。
先进的知识。学校还要求每位体育教师熟悉足球训练业务知识,写好长期训练计划和短期计划,认真备好上好每节训练课,并将其纳入教师教学过程考核。经过这些途径,确实提高了教练员的业务水平。
三、循序渐进,整体提高足球素养。
我们训练的指导思想是科学训练、系统训练、循序渐进、激发兴趣、整体提高。训练的资料为:1、严格纪律性,规范比赛作风,培养良好的体育道德风尚。2、提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏、协调、爆发力素质,全面提高学生的基本技能,逐步发展学生的个人技术特长。提高活动中控球的技术,传接球的技术,提高应用本事和团队配合本事。3、提高队员的战术本事。本期训练的重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能,进攻和防守的原则;提高个人战术意识和局部二对一,三对二的本事;确定基本阵容,初步构成必须的打法。
四、营造气氛,打造学校足球特色。
我校在20xx年被国家体育总局授予“足球特色学习”,为此我们确立了打造学校足球文化特色的工作思路,既开展丰富的第二课堂活动,又突出一个特色。学校经过学校的文化布置,广播站,手抄报等阵地建设进取宣传和普及足球知识,让广大师生在耳闻目染中了解足球,并确定每学年要举行学校班际足球联赛,为足球训练工作的全面推进搭建了一个平台。
五、存在的不足。
经过全校师生的努力,异常是教练员的辛苦付出,我校的足球训。
练工作已顺利拉开序幕。但学生培养经费、设备设施的购置,师资业务提高以及校级足球队比赛交流等方面都存在方方面面的难题,我们力争经过多方面的努力,进一步加强与家长的联系,争取更多的支持;进取创设条件,让教练员走出去多学习、多交流,确实提高自身的业务素质;多方联系,创造机会把我们的队伍带出去多参加一些比赛,增加和积累实战经验;进一步加强落实足球训练课,做到时间入格,资料入格,杜绝放羊式的训练;集思广益,进一步提升品位,构成有明城小学特色的学校足球文化。相信经过我们的努力,必须会为上一级学校培养优秀的足球苗子,为孩子们的成长拓开另一片蓝天。
足球课教学总结
镇第二小学创办以来,在上级教育主管部门的正确带领下,在社会各界的共同帮助和关心指导下,始终坚持以中华优秀传统文化指引人生,以足球团队精神砺志人生,让学生健康快乐成长,让教师健康幸福工作的办学理念,注重弘扬以足球运动为特色,以文化为主导培养人才的办学特色,取得了一定的成绩,现具体总结如下:
镇第二小学创办学校时间20xx年9月,现有占地面积33052平方米,建筑总面积10727平方米;学生来自于四个村委会,学区服务半径3公里。
目前,我校共有教师51人,其中本科学历31人,小学高级教师20人。多年来,我校始终坚持以足球运动为特色,以文化为主导培养人才的办学特色,在全校师生的共同努力下,取得了一定的成绩,20xx年7月学校被国家教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。20xx年肇庆市中小学生运动会中我校女子足球队取得市第一名,男子队市第五名。20xx年7月肇庆市中小学生足球锦标赛我校女子足球队取得市第一名,男子队市第五名,20xx年11月县中小学生运动会比赛,我校女子足球队取得县第三名,男子队取得县第五名。
(一)目标明确彰显特色。
建校以来,我校结合全校实际,通过多年的不断探索,形成自我的特色文化,即是办学理念秉承以中华优秀传统文化指引人生,以足球团队精神砺志人生,让学生健康快乐成长,让教师健康幸福工作。办学特色上坚持以足球运动为特色,以文化为主导培养人才;办学目标坚持以文化为根本,以足球特色带动学校各项发展,把学校办成现代化规范的优质学校。育人目标坚持个性发展,成人成才。
(二)营造氛围突出特色。
为进一步丰富学生的校园生活,我校结合校训及学校实际,以“快乐足球,阳光校园”作为办学宗旨,以足球运动突显办学特色,利用学校现有的资源,开展形式多样的宣传,如:宣传橱窗、足球主题会等,通过这些宣传形式,切实提升全校师生对足球的认知,对足球运动的理解和热爱,形成“人人会踢球,每班有小球队”的氛围。
(三)形式多样发展特色。
在日常的教育教学工作中,我们将发展足球特色做为一项重点工作,狠抓不懈,并将其纳入到全校的重点工作中,统筹部署,精心安排,如:学校从20xx年秋季学期开始每月举办班级联赛,三年级以上都有年级足球队,并利用下午放学后由外聘请足球教练进行足球梯队训练。每学期举办以足球为主题的绘画、征文、演讲比赛;修订我校足球校本教材等,通过这些形式多样的举措,让学生不仅增强了体质,更提升了对足球的热爱。
(四)动静结合狠抓文化。
建校以来,我校在注重发展足球特色的同时,也注重教育教学工作的开展,实现了两手抓,两手硬的良好局面。在全校师生的共同努力下,我校的教育教学质量也得到进一步的提升。如我校20xx年7月开展的农村小学英语词汇教学之情境、图示、体态教学法的课题研究,已于20xx年1月结题、验收。学生参加各类学科竞赛获县级以上奖励有120多人次。教师获得县以上级奖励的有50多人次,20xx—20xx学年度学校被镇人民政府评为“先进集体”,20xx年秋学校被怀集县评为“德育示范学校”,20xx年9月学校被镇人民政府评为教书育人20xx—20xx学年度“先进集体”。20xx年9月被县委、县政府评为20xx—20xx学年度怀集县“十大文明校园”称号;这些成绩的取得不仅是对我们教育教学工作的肯定,更是对我们未来工作的鞭策。
面对未来,我校将在上级主管部门的正确带领下,继续坚持足球特色办学,认真做好以下几项工作:
一、是继续抓好足球特色教学,多措并举,切实提升足球特色办学质量。
二、是注重教育教学质量水平,以足球教学切实促进教育教学工作的开展,力求双管齐下,双管奏效。
三、是抓好校园文化建设,形成具有我校特色的足球文化氛围。
四、是继续加强学生管理力度,不断提升校园安全管理工作力度,确保无任何安全责任问题发生。
五、是做好其他工作。
小学足球训练总结
透过近一个学期的刻苦训练,我们足球队取得可喜的进步,队员们的球性得到了很大的提高,技战术方面也得到了较大的进步。
及临场的应变潜力,丰富比赛经验,为即将到来的比赛做好准备。
(区小学生足球比赛)。经过近一个学期的训练,这支队伍在各个方面得到了很大的提高,但由于这支队伍组队时间较短,基础比较薄弱,难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练,成绩将会得到更大的提高。
在队伍组建一个学期以来,学校领导和上级领导十分关心和支持球队的工作校长十分重视和关心我校的足球队,经常询问和观看球队的训练状况,了解队员的困难并用心给予解决。学校在学期初时投入必须的资金购置训练所需器材(如:训练用足球)并定期维修、整理足球场。岳麓区业余体校也经常派人到我校进行检查,指导训练工作,对于校内校外各领导的关心和支持,我们决心抓好队伍的训练和建设,争取在以后的比赛中取得最好的成绩。
xx市六中女子足球队成立于20xx年x月,透过近三年的刻苦训练,我们邢台市六中女子足球队取得可喜的进步。队员们的球性得到了很大的提高,技战术方面也得到了较大的进步。
在足球队组建初始阶段,我遇到队员不好招、队员身体素质差、场地器材都不完善、训练时间不能保证等等很多困难。学校领导和体卫处十分关心并支持球队的工作。经常询问和观看球队的训练状况,了解队员的困难并用心给予解决。学校投入必须的资金购置训练所需器材(如:训练用足球、足球门)并定期维修、整理足球场。我每一天到六中利用学生上体育课的时间,观察选拔队员。遇到不错的苗子就做学生的动员工作,有的家长和班主任对女足运动不了解,我耐心的给她们讲解,取得他们的信任和支持。被选拔出来的队员在身高、速度、耐力,综合身体素质都较突出,为这支队伍打下良好的基础。
与此同时,我制订了一系列的训练。
计划。
从严(严格管理)、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。
天完全黑。到周日我组织学生看比赛录像,给她们讲比赛,提高她们的兴趣,不知不觉中我的队员都被我感染了,慢慢的训练热情越来越高涨。
到综合训练阶段时,在抓好技术基础训练同时,注入简单战术配合的训练,并在此期间传授足球比赛基本规则,使队员们掌握必须的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练,为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛,增加比赛经验,尽量在运动中、对抗中,全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破潜力,多种传球技术和射门技能以及抢截潜力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志,克服种种困难,培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。
在赛前的冲刺阶段,在抓好技战术训练的同时,有选取地和其他学生队、老师组成的球队比赛,增强比赛意识以及临场的应变潜力,丰富比赛经验。20xx年x月份学校放假,从7月x日—7月x日我把学生集中起来进行集训,一天两练。7月份正值酷暑,天气变幻无常刚刚还是35度的艳阳,一会儿就下起暴雨。邻近比赛我们没有时间能够耽搁,在高温中暴雨下训练就成了家常便饭。20天下来,队员黑了教练瘦了。
经过近两年的训练,这支队伍在各个方面得到了很大的提高。在。
20xx年河北省第十四届运动会女子乙组足球比赛中取得第四名。
但由于这支队伍组队时间较短,基础比较薄弱,难免存在许多不足。,主要问题有:
1、随着99,xx年龄段升入甲组,乙组队员01,02队员偏少,没有构成以老带新的团队效应。
2、比赛较少,只能和甲组女子队员和六中教工进行比赛。缺乏和同年龄段队伍的实战,造成进步比较慢。
3、器材缺乏,球队练习务必用的足球,随着损耗越来越少。目前人均不能保证有一个足球,其他一些务必的器材少或者没有。期望能给予支持,保证器材供应。
我决心抓好队伍的训练和建设,进一步的发展我校足球队的水平。相信只要坚持努力训练,成绩将会得到更大的提高。
这天下午,我们足球队开始训练了,我准时的到达了足球俱乐部,
开始上课啦!!杨老师让我们排成四纵队,做热身运动。之后,我们开始了拉球转身训练,那是在这一关,做对的人没有几个。于是,光是这一个动作,我们就练习了四十分钟,才全部做对。然后,之后是脚弓内侧与角弓外侧的控球训练,我们轻而易举的过了这一关。最后,老师组织我们进行了伸展运动,就放学了。就当我和妈妈正要走的时候,杨老师走了过来,开始夸我踢得好,杨老师夸我的话就像滔滔江水一样连绵不断。我十分自豪!
下一回我必须要表现得更好,争取在以后的基础上更上一层楼。
在本学期的训练中,以基本训练为主同时提高专项也是本阶段训练的目标之一。针对个人的基本功进行适当安排。队员平常训练能根据教练制定的计划合理地完成,训练期间,学生能服从安排,及时地反馈信息。本学期的训练工作主要做了以下几方面:
一、认真拟定训练计划,从组织、思想、技术、身体素质等具体环节上从严、从难地进行训练。
二、加强训练工作。
对运动队的训练,管理严格,不断要加强思想教育,加强素质训练。提倡在三从一大的训练原则的前提下,着重“三抓”的训练。
“三抓”为:
1、抓身体。抓好身体素质基础(快速跑,快速起动、弹跳力、力量和观察潜力,反应与应变潜力等)。
2、抓技术。抓好技术基础。
2、抓比赛。训练中常有计划地安排一些比赛,如特定规则的比赛,友谊比赛,适应性比赛等。
透过近几个月的强化训练,队员的技战术水平都有了大幅提高。
三、有计划的认真选材。
真,成绩较好的学生补充入队。由于近期天气比较热,所以队员们都一个个练的很苦,但他们不怕累,有时我们要结束训练了,可他们还要对我说让他们再练会。他们的这种精神让我们的心里也个性的高兴。所以我们要把这种精神一向持续下去。
本学期的训练工作已告一段落,期望能透过明年一年的认真、踏实训练,能够在来年的比赛中取得更大的进步。
透过近一个学期的刻苦训练,三队取得可喜的进步,队员们的球性得到了很大的提高,技战术方面也得到了较大的进步。
赛事,增加比赛经验,尽量在运动中、对抗中,全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破潜力,多种传球技术和射门技能以及抢截潜力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志,克服种种困难,培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段(5月16日---6月底),在抓好技战术训练的同时,有选取地和青年城二队部分适龄队员组队比赛,增强比赛意识以及临场的应变潜力,丰富比赛经验,经过近一个学期的训练,这支队伍在各个方面得到了很大的提高,但由于这支队伍组队时间较短(将近一年),球员年龄段不齐,基础比较薄弱,难免存在许多不足。我相信在暑假为期2个月的集训中,上下午系统的训练,队员们透过坚持努力,成绩将会得到更大的提高。
球队由于学期期末考试,从6月3日至6月底全面进入复习阶段,只是每周五下午放学后和青年城二队合练一会。
透过近一个学期的刻苦训练,我们博才金峰足球队取得可喜的进步,队员们的球性得到了很大的提高,技战术方面也得到了较大的进步。
在学期初始阶段,我就透过体育课组织各个年级进行班级比赛,其目的在于选拔队员,组织比赛收到很好的效果,被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力,综合身体素质较突出,为这支队伍打下良好的基础。与此同时,我制订了一系列的训练计划,从严(严格管理)、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节,进行有针对性的训练,并着重抓好基础的技术训练。例如:运球、带球过人、传球、射门……等等。
这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时,在抓好技术基础训练同时,注入简单战术配合的训练,并在此期间传授足球裁判规则,使队员们掌握必须的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练,为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛,增加比赛经验,尽量在运动中、对抗中,全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。
难,培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段,在抓好技战术训练的同时,有选取地和一些足球传统学校球队比赛,增强比赛意识以及临场的应变潜力,丰富比赛经验,为即将到来的比赛做好准备(5月份参加中山市小学生足球比赛)。
经过近一个学期的训练,这支队伍在各个方面得到了很大的提高,但由于这支队伍组队时间较短,基础比较薄弱,难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练,成绩将会得到更大的提高。
在队伍组建一个学期以来,学校领导和上级领导十分关心和支持球队的工作。体校伍教练十分重视和关心我校的足球队,经常询问和观看球队的训练状况,了解队员的困难并用心给予解决。对于校内校外各领导的关心和支持,我们决心抓好队伍的训练和建设,争取在以后的比赛中取得最好的成绩。
工作总结。
转眼间,校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨,几多欢乐几多愁,百感交集,一言难尽。下面着重从思想工作,足球教学、训练与比赛和安全与宣传三个方面来谈谈,我校足球工作是如何展开的。
一、思想工作。它包括个人和领导,学生和家长,班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时,还处于犹豫之中。我的犹豫来源于对足球运动的陌生,生怕搞不好。领导对我说,你就摸着石头过河吧。我说,水深的地方摸不到石头咋办?那我就给你一根竹蒿,领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时,轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌,由于学校经费紧张,只能解决小部分;但领导言语上始终是支持的。我苦笑着,继续着足球工作。学生的思想工作还好说,只要能激发他们的兴趣,赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩,包括科任教师在内也是如此。问题的焦点是,如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章,如果学习成绩下降,一律开除足球队,并与家长开通热线电话,经常持续联系,尽量说服班主任的支持。经过各方面的超多思想工作的准备,班级和校级足球队总算组成功。
二、足球教学、训练与比赛。足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在制订教学计划时,将足球比重安排百分之五十。低年级以足球游戏及基本功为主,高年级以基本功和简单的战术为主,透过各种方式的比赛贯穿。在激发和提高学生兴趣的基础上,将足球教学资料落到实处。定期带领学生观看足球教学和比赛的录像,与学生一齐教学相长;并要求学生每个月,要看二场足球直播或转播,同学之间互相交流心得。利用早晚课余时间,训练学校足球队。抓住市级足球联赛的契机,走出去请进来,以赛促练,以练推赛,不断提高队员的足球水平和用心性。透过校级联赛和班级对抗赛,不断提高学生对足球的热情,从而让校园足球得到进一步的推广。
三、安全与宣传。安全问题是学校的头等大事,也是校园足球得以延伸的保障。每次足球活动之前,我都要和学生们一齐仔细清理场地与器材,再三强调安全细则,并做好充分的热身活动。外出比赛,领导亲自保驾护航,我当然是战战兢兢,汗不敢出。几年来,无一例严重足球事故发生,我心甚慰。足球的宣传工作,始终是我校的一块短板。由于人手的短缺和本人潜力有限,无法建设校园足球网站,及时把我校的足球动态向外界反馈,我为此感到十分遗憾!
我校足球队成立于20xx年x月x日,成员由3——6年级学生组成,训练教师为阿迪力江。
从9月份起,我校足球队在教师的带领下,展开了严格的训练,每一天早晨8点至9点期间,足球队在前操场上训练基础动作;下午5:30至7点期间,在学校后操场展开对抗赛,提高学生应变潜力与实战潜力。在为期三个月的训练时间里,学生能够用心参与,按时完成当天的训练任务,在训练当中体现出了吃苦耐劳的精神,遵守时间,尊重教练,将团结、互助等精神发扬光大。
在训练中,我采用一般的训练方法,在发展学生身体素质练习的同时,提高学生的运动兴趣,使其在训练中,能够热爱练球运动,提高学生的运动技术,从转反素质练习转向素质练习,战术的训练让学的好的同学带动学习较差的同学,构成全体队员相互沟通,相互交流的良好学习方法,在三个月的训练中无一例受伤现象,训练效果明显。
烈的对决。在为期三天的比赛中,我校足球代表队的同学们,顽强拼搏,发挥了优秀的团队作战意识,最终,取得了全市少年足球对抗赛第四名的好成绩。
一学期的工作即将结束,足球队的训练也告一段落。足球队在今年取得的各项成绩,离不开校领导的大力支持与关心,也离不开教练老师的辛勤付出。在新的一年中,我校足球队将继续以优异的成绩报答母校。
20xx年已悄悄来临,新的一年又是新的开始。20xx年的所有辉煌也成为过眼云烟,一切将重新来过,新的一年我们不带着荣耀而来,将带着成功与失败之经验有准备而来。下面我把一年的足球训练状况总结如下:
比较薄弱,难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练,成绩将会得到更大的提高。
学校足球近几年所取的辉煌成绩并不是一朝一夕能够得来的,只有透过刻苦地训练、顽强地拼搏、以及球员与教练的坚持,才能不断突破自我。塔城市第六中学小学足球队的球员和教练没有节假日,每年的寒暑假、双休日,在学校的操场上都能见到他们的身影,他们挥汉如雨,跌倒了爬起来,受伤了强忍着,就是这样一日复一日,持之以恒才造就了平小足球的辉煌。在7月11日由塔城地区教委举办的“黄金杯”足球比赛中,我校女子足球队以四战二胜的战绩获得团体第四名。
在队伍组建一年以来,学校领导和上级领导十分关心和支持球队的工作。经常询问和观看球队的训练状况,了解队员的困难并用心给予解决。我们决心抓好队伍的训练和建设,争取在以后的比赛中取得最好的成绩。
一、领导重视,建立各项管理制度。
我校用心领会上级精神,把小足球训练列为学校的一项工作长期抓,抓落实。建立了由校长牵头负责的组织机构,制定了教练员岗位职责和管理考核细则,逐步完善成一套长效管理考核制度和激励机制,构成班班有足球队,天天有足球训练,周周有足球比赛的特色风景。
二、加强培训,打造师资队伍。
学校要求每位体育老师熟悉小足球训练业务知识,写好长期训练计划和短期计划,认真备好上好每节训练课,并将其纳入教师教学过程考核。透过这些途径,确实提高了教练员的业务水平。
三、建立梯队,构成长效发展机制。
从二年级到六年级各班建立小足球队,班主任为领队,体育教师为教练,班班建立运动员档案,及时发现优秀苗子,并报送到校队,构成梯队衔接。九月底我校已建立起一支校队,平均年龄为10岁。
四、循序渐进,整体提高足球素养。
我们训练的指导思想是科学训练、系统训练、循序渐进、激发兴趣、整体提高。
训练的资料为:
1、严格纪律性,规范比赛作风,培养良好的体育道德风尚。
2、提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏、协调、爆发力。
素质,全面提高学生的基本技能,逐步发展学生的个人技术特长。提高活动中控球的技术,传接球的技术,提高应用潜力和团队配合潜力。
3、提高队员的战术潜力。本期训练的重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能,进攻和防守的原则;提高个人战术意识和局部二对一,三对二的潜力;确定基本阵容,初步构成必须的打法。
五、营造气氛,打造校园小足球特色。
我校举行了全校师生体育盛会,设立了校队足球友谊赛,颠球、定点射门、定点头顶球和带球绕杆四项基本功竞技赛等比赛项目,既为体育盛会增添了新的亮点,又为小足球训练工作的全面推进搭建了一个平台。
六、存在的不足。
经过全校师生的努力,个性是教练员的辛苦付出,我校的小足球训练工作已顺利拉开序幕。但由于我校是农村小学,在学生培养经费、设备设施的购置,师资业务提高以及校级小足球队比赛交流等方面都存在方方面面的难题,我们力争透过多方面的努力,进一步加强与家长的联系,争取更多的支持;进一步加强落实足球训练课,做到时间入格,资料入格,杜绝放羊式的训练;集思广益,进一步提升品位,构成有红小特色的校园足球文化。相信经过我们的努力,必须会为上一级学校培养优秀的足球苗子,为孩子们的成长拓开另一片蓝天。
足球课教学总结
xx希望小学园足球活动开展以来,在全国校足办的正确领导下,在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展,成效显著为推广校园足球活动提供了榜样和经验。
(一)真抓实干,使开展校园足球工作落到实处。
我校在开展活动中狠抓三个环节:一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作,开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班,由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍,使校长和指导员、裁判员统一了思想,提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作,按照全国校足办的要求,组织专人负责,边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作,举办校长、指导员、裁判员培训班两期。
(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构。
1、成立联赛组委会。
由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任,建立健全了高效的工作机构,严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。
2、不断提高办赛水平。
根据参加校园足球联赛学校的分布情况,按照活动方案就近参赛的原则要求,合理安排各布点学校赴赛区参赛。
3、全力以赴做好联赛服务工作。
我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作,我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论,使大家统一思想,把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中,分工明确、职责明确,大家放弃十多个节假日毫无怨言,都能做到提前到达赛场,做好赛事信息收集整理工作,及时发布赛事信息,作好赛事监督工作,为比赛的顺利进行提供了坚强保障。
我们对在校园中开展足球活动充满了信心,因为它已成为孩子们生活的一部分,成为他们茶余饭后谈论的话题,甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响,我们在工作中主要有以下几点体会:
(一)争取领导对校园足球的重视。
开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题,我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用,足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。
我们体育、教育工作者常常思考,应试教育下的孩子们如何加强素质教育?孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐,同时又陶冶了他们的情操,塑造了他们完整性格,要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场,经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的,事实证明校园足球活动开展的好与不好,领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。
(二)加强教练员队伍建设。
针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题,我校足办共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会,广泛征求意见,统一思想,主要是强调校园足球宗旨,校园足球首先突出的是快乐,孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义,青少年足球的魅力是快乐,发挥这种魅力才能吸引的孩子迫切地加入进来,从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识,鼓励他们不断充实专业理论知识,抓住这次难得机遇,树立把校园足球搞上去的信心和决心。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
小学足球训练总结
我校积极领会上级精神,把小足球训练列为学校的一项工作长期 抓,抓落实。建立了由校长牵头负责的组织机构,制定了教练员岗位 职责和管理考核细则,逐步完善成一套长效管理考核制度和激励机 制,形成班班有足球队,天天有足球训练,周周有足球比赛的特色风 景。
学校要求每位体育老师熟悉小足球训练业务知识,写好长期训练计划和短期计划,认真备好上好每节训练课,并将其纳入教师教学过程考核。通过这些途径,确实提高了教练员的业务水平。
从二年级到六年级各班建立小足球队,班主任为领队,体育教师 为教练,班班建立运动员档案,及时发现优秀苗子,并报送到校队, 形成梯队衔接。九月底我校已建立起一支校队,平均年龄为 10岁。
我们训练的指导思想是科学训练、系统训练、循序渐进、激发兴 趣、整体提高。
训练的内容为:
1、 严格纪律性,规范比赛作风,培养良好的体育道德风尚。
2、 提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏、协调、爆发力
素质,全面提高学生的基本技能,逐步发展学生的个人技术特长。提高活动中控球的技术,传接球的技术,提高应用能力和团队配合能力。
3、提高队员的战术能力。本期训练的重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能,进攻和防守的原则;提高个人战术意识和局部二对一,三对二的能力;确定基本阵容,初步形成一定的打法。
我校举行了全校师生体育盛会,设立了校队足球友谊赛,颠球、定点射门、定点头顶球和带球绕杆四项基本功竞技赛等比赛项目,既为体育盛会增添了新的亮点,又为小足球训练工作的全面推进搭建了一个平台。
经过全校师生的努力,特别是教练员的辛苦付出,我校的小足球训练工作已顺利拉开序幕。但由于我校是农村小学,在学生培养经费、设备设施的购置,师资业务提高以及校级小足球队比赛交流等方面都存在方方面面的难题,我们力争通过多方面的努力,进一步加强与家长的联系,争取更多的支持;进一步加强落实足球训练课,做到时间入格,内容入格,杜绝放羊式的训练;集思广益,进一步提升品位,形成有红小特色的校园足球文化。相信经过我们的努力,一定会为上一级学校培养优秀的足球苗子,为孩子们的成长拓开另一片蓝天。
小学足球训练总结
我校足球队成立于20xx年x月x日,成员由3——6年级学生组成,训练教师为阿迪力江。
从9月份起,我校足球队在教师的带领下,展开了严格的训练,每一天早晨8点至9点期间,足球队在前操场上训练基础动作;下午5:30至7点期间,在学校后操场展开对抗赛,提高学生应变潜力与实战潜力。在为期三个月的训练时间里,学生能够用心参与,按时完成当天的训练任务,在训练当中体现出了吃苦耐劳的精神,遵守时间,尊重教练,将团结、互助等精神发扬光大。
在训练中,我采用一般的训练方法,在发展学生身体素质练习的同时,提高学生的运动兴趣,使其在训练中,能够热爱练球运动,提高学生的运动技术,从转反素质练习转向素质练习,战术的训练让学的好的同学带动学习较差的同学,构成全体队员相互沟通,相互交流的良好学习方法,在三个月的训练中无一例受伤现象,训练效果明显。
烈的对决。在为期三天的比赛中,我校足球代表队的同学们,顽强拼搏,发挥了优秀的团队作战意识,最终,取得了全市少年足球对抗赛第四名的好成绩。
一学期的工作即将结束,足球队的训练也告一段落。足球队在今年取得的各项成绩,离不开校领导的大力支持与关心,也离不开教练老师的辛勤付出。在新的一年中,我校足球队将继续以优异的成绩报答母校。
小学足球训练总结
xx市六中女子足球队成立于20xx年x月,透过近三年的刻苦训练,我们邢台市六中女子足球队取得可喜的进步。队员们的球性得到了很大的提高,技战术方面也得到了较大的进步。
在足球队组建初始阶段,我遇到队员不好招、队员身体素质差、场地器材都不完善、训练时间不能保证等等很多困难。学校领导和体卫处十分关心并支持球队的工作。经常询问和观看球队的训练状况,了解队员的困难并用心给予解决。学校投入必须的资金购置训练所需器材(如:训练用足球、足球门)并定期维修、整理足球场。我每一天到六中利用学生上体育课的时间,观察选拔队员。遇到不错的苗子就做学生的动员工作,有的家长和班主任对女足运动不了解,我耐心的给她们讲解,取得他们的信任和支持。被选拔出来的队员在身高、速度、耐力,综合身体素质都较突出,为这支队伍打下良好的基础。
与此同时,我制订了一系列的训练计划,从严(严格管理)、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。
天完全黑。到周日我组织学生看比赛录像,给她们讲比赛,提高她们的兴趣,不知不觉中我的队员都被我感染了,慢慢的训练热情越来越高涨。
到综合训练阶段时,在抓好技术基础训练同时,注入简单战术配合的训练,并在此期间传授足球比赛基本规则,使队员们掌握必须的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练,为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛,增加比赛经验,尽量在运动中、对抗中,全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破潜力,多种传球技术和射门技能以及抢截潜力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志,克服种种困难,培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。
在赛前的冲刺阶段,在抓好技战术训练的同时,有选取地和其他学生队、老师组成的球队比赛,增强比赛意识以及临场的应变潜力,丰富比赛经验。20xx年x月份学校放假,从7月x日—7月x日我把学生集中起来进行集训,一天两练。7月份正值酷暑,天气变幻无常刚刚还是35度的艳阳,一会儿就下起暴雨。邻近比赛我们没有时间能够耽搁,在高温中暴雨下训练就成了家常便饭。20天下来,队员黑了教练瘦了。
经过近两年的训练,这支队伍在各个方面得到了很大的提高。在20xx年河北省第xx届运动会女子乙组足球比赛中取得第四名。
但由于这支队伍组队时间较短,基础比较薄弱,难免存在许多不足。,主要问题有:
1、随着99,xx年龄段升入甲组,乙组队员01,02队员偏少,没有构成以老带新的团队效应。
2、比赛较少,只能和甲组女子队员和六中教工进行比赛。缺乏和同年龄段队伍的实战,造成进步比较慢。
3、器材缺乏,球队练习务必用的足球,随着损耗越来越少。目前人均不能保证有一个足球,其他一些务必的器材少或者没有。期望能给予支持,保证器材供应。
我决心抓好队伍的训练和建设,进一步的发展我校足球队的水平。相信只要坚持努力训练,成绩将会得到更大的提高。
[总结]小学足球训练总结
xx市六中女子足球队成立于20xx年x月,透过近三年的刻苦训练,我们邢台市六中女子足球队取得可喜的进步。队员们的球性得到了很大的提高,技战术方面也得到了较大的进步。
在足球队组建初始阶段,我遇到队员不好招、队员身体素质差、场地器材都不完善、训练时间不能保证等等很多困难。学校领导和体卫处十分关心并支持球队的工作。经常询问和观看球队的'训练状况,了解队员的困难并用心给予解决。学校投入必须的资金购置训练所需器材并定期维修、整理足球场。我每一天到六中利用学生上体育课的时间,观察选拔队员。遇到不错的苗子就做学生的动员工作,有的家长和班主任对女足运动不了解,我耐心的给她们讲解,取得他们的信任和支持。被选拔出来的队员在身高、速度、耐力,综合身体素质都较突出,为这支队伍打下良好的基础。
与此同时,我制订了一系列的训练计划,从严(严格管理)、从大来训练队伍。
小学足球训练总结
通过近一个学年的刻苦训练,我们光荣足球队取得可喜的进步,队员们的球性得到了很大的提高,技战术方面也得到了较大的进步。
在初始阶段,我就通过体育课组织各个年级进行班级比赛,其目的在于选拔队员,组织比赛收到很好的效果,被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力,综合身体素质较突出,为这支队伍打下良好的基础。与此同时,我们制订了一系列的训练计划,从严(严格管理)、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节,进行有针对性的训练,并着重抓好基础的技术训练。例如:运球、带球过人、传球、射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握,到综合训练阶段时,在抓好技术基础训练同时,注入简单战术配合的训练,并在此期间传授足球裁判规则,使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练,为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛,增加比赛经验,尽量在运动中、对抗中,全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力,多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志,克服种种困难,培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段,在抓好技战术训练的同时,有选择地和一些足球传统学校球队比赛,增强比赛意识以及临场的应变能力,丰富比赛经验。在提高队员的素质管理中有以下心得:
一、思想品德教育。加强队伍的团队精神及集体荣誉感。提高队员的责任心,尊敬师长,注意自已的言淡举止。教导队员爱校、爱队、的荣誉感。严格执行学校的规章制度。
二、在文化学习上,通过相互的沟通,了解队员的表现。严格要求队员,逐步调整队员的心态。逐渐使队员从厌学的阴影中走出来。现在在升中专考试和期末考试中队员的成绩有了很大的进步。
三、在日常生活中,培养队员自律和自我管理的能力,多找队员谈心,了解队员们的思想波动情况。及时发现问题,通过和家长的沟通,了解问题的原因。对队员耐心的开导,使队员的心态能够很快的扭转过来,平时严格执行请消假制度。提高训练水平需要做到以下八点:
(一)、在训练中根据自身班队的特点,制订出适合队伍的训练方法。合理安排训练,了解队员的优缺点,有针对性的进行训练,认真贯彻教案。
(二)、在训练中及时发现问题,通过讲解、示范,使队员掌握训练的要点和要求,提高队员训练的质量。
(三)、在个人技术的训练中,增加了对抗。提高队员对抗中更加合理运用技术的能力,以实践紧密相结合。
(四)、加强小组接球配合与对抗,在有限区域内进行传接球,提高队员的观察跑动时机、传球的准确性。在对抗中,小组之间默契进攻的技术配合、防守中相互间的协防等,都在重点施教之列。
(五)、整体的训练主要体现在整体的进攻与防守,加强提高由守转攻的速度和由攻转守的速度、三条线的距离充分利用场地的宽度和纵深度。
(六)、加强队员身体素质的训练,上下肢肌肉和躯干肌肉的协调,提高队员的耐力素质,加强速度训练。
(七)、通过分析比赛,及时发现问题,及时在训练中总结经验、提高训练质量、严格要求比赛纪律等。
(八)、在训练、比赛中,鼓励队员,为主要教育手段,增强队员的自信心。在日常管理和训练中队员都能够严格要求自已,积极认真对待训练和比赛,在这次学校组织的冬训中取得了较好的成绩。
xxxx年参加第六届“区长杯”足球赛获得小学男子甲组第一名、小学男子乙组第一名。
xxxx年代表旅顺口区参加大连市中小学“市长杯”足球锦标赛获得五名。
经过一年的训练,这支队伍在各个方面得到了很大的提高,但由于这支队伍组队时间较短,基础比较薄弱,难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练,成绩将会得到更大的提高。 在队伍组建一个学年以来,学校领导和上级领导十分关心和支持球队的工作。周广仕校长、体校杜校长十分重视和关心我校的足球队,经常询问和观看球队的训练情况,了解队员的困难并积极给予解决。学校在学期初时投入一定的资金购置训练所需器材(如:训练用足球)并定期维修、整理足球场。区业余体校也经常派方导到我校进行检查,指导训练工作,对于校内校外各领导的关心和支持,我们决心抓好队伍的训练和建设,争取在以后的比赛中取得最好的成绩。