优秀作文要能够打动读者，引发共鸣，给人以启示和思考。以下是一些获奖作文的选段，让我们一起来感受一下优秀作文的魅力。
班会感想作文
3月10日,我们三(1)班举行了一次题为“养成好习惯，做个好少年”的班会活动，班会感想作文。这次班会由我和周鼎鹏主持，由于我是第一次主持这样的班会活动，所以心情格外激动。班会刚开始时，我的心像只小兔子一样乱跳，有些紧张，但看到同学们都在认真地听我们讲，我渐渐地平静下来，镇定地主持。主持完班会之后，我长长地舒了一口气。
这次班会的目的是要让我们全体同学行动起来，重新正视自己，检查自己日常学习、生活中的各种习惯，包括好的和不好的。好的习惯我们要坚持，坏的习惯我们要改正。俗话说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，任何一件小小的坏事都可能演变成一种坏习惯，影响到我们一生的成长和发展;任何一件小小的好事，如果我们不做它，久而久之，同样也不可能形成好的习惯。“一屋不扫，何以扫天下?”做任何事情，都要从身边的小事做起，从培养自己良好的习惯做起，日积月累，今后才有可能成为做大事业的栋梁之材。
通过这次班会活动，我不但锻炼了自己的演讲与口才，而且还明白了良好的习惯会影响人一生发展的道理。牛顿就是因为从小养成了爱观察事物的好习惯，他从苹果落地发现了地心引力，从而成为著名的科学家。现在我们都是小学生，正是学知识长身体的关键时期，希望我们班的同学们都能养成良好的学习、生活习惯，做一个好少年!
班会课的感想作文
开完班会，我的心依然还留在照片上。那几十张照片，被称为最震撼人心的照片。开始，我不以为然。可是，在一张张照片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。
那张穿着日本宪兵服装的几个中国人，正站在一起合影，笑得居然还那么甜。这时，一个男生说话了：他们竟然还说‘耶’!要是平常，我们早已捧腹大笑，可在这有关于国家尊严的时候，谁都笑不出。我的拳头开始握紧，越来越紧，越来越紧……要不是是照片，我一定会冲上去，去维护中国的尊严。
再看那张，那个孩子，蹲下身来捡饭粒。我们中，谁受过这样的罪?!那孩子并不比我们大啊!看到这里，我的热泪顺着我的脸颊流下。我们如果少吃一顿肯得基，多给孩子一分钱，那他会幸福很多。
另一张，那个男乞丐，看见记者来拍照，以为是管理人员，急忙拿出一份证件，说：我有证件，请不要赶我们走!看到这里，我哭得更厉害了。杨老师说过，乞丐，你给他一块钱，哪怕他是骗你的，哪怕他是个富翁，但你的心会舒服多了。
还有一张，说，有一个孩子要去上学，就去背80斤重的砖头，走几百里路去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗?才3分哪!说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊!他们会一步步，脚踏实地地去干!不像你们!
下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太浪费了，我是否想得太理所应当了?
班会课的感想作文
班会课的开展让我们学到很多有用的东西。下面是语文迷网为大家带来的班会课的感想作文，希望对你有帮助。
开完班会，我的心依然还留在照片上。那几十张照片，被称为2003年最震撼人心的照片。开始，我不以为然。可是，在一张张照片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。
那张穿着日本宪兵服装的几个中国人，正站在一起合影，笑得居然还那么甜。这时，一个男生说话了：他们竟然还说‘耶’!要是平常，我们早已捧腹大笑，可在这有关于国家尊严的时候，谁都笑不出。我的拳头开始握紧，越来越紧，越来越紧……要不是是照片，我一定会冲上去，去维护中国的尊严。
再看那张，那个孩子，蹲下身来捡饭粒。我们中，谁受过这样的罪?!那孩子并不比我们大啊!看到这里，我的热泪顺着我的脸颊流下。我们如果少吃一顿肯得基，多给孩子一分钱，那他会幸福很多。
另一张，那个男乞丐，看见记者来拍照，以为是管理人员，急忙拿出一份证件，说：我有证件，请不要赶我们走!看到这里，我哭得更厉害了。杨老师说过，乞丐，你给他一块钱，哪怕他是骗你的，哪怕他是个富翁，但你的心会舒服多了。
还有一张，说，有一个孩子要去上学，就去背80斤重的砖头，走几百里路去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗?才3分哪!说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊!他们会一步步，脚踏实地地去干!不像你们!(多有冒犯，请忽再杀人放火了，ok?)。
下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太浪费了，我是否想得太理所应当了?我是否….
奥运已经悄悄地向我们走来，学校为了让同学们学习更多的奥运知识，就让我们以开班会的形式了解奥运。
在开班会之前，老师让我准备了一些节目，有诗朗诵、展示中国国粹等。我也很愿意演好，每天我回家都会兴致勃勃地给家人表演一遍。
功夫不负有心人。我们班的节目吸引了在场观看的每一位老师，得到了他们的认可，可以代表学校去参加中心的决赛了!我们可真高兴啊!
一阵紧张的练习之后，终于到了决赛时间了。我们来到五层的多媒体教室。窗外鸟儿们叽叽喳喳的谈笑使我紧张，那摄像头闪亮的“大眼睛”更是吓得我出了一身冷汗。“童心系奥运主题班会，现在开始。”……不久，我演的介绍奥运场馆开始了，说到后半句时，我突然忘了应该说什么，我看了一眼老师，只见老师信任地笑着，我的心里安慰了很多。哈，我想起来了!终于想起来了!我们顺利地完成了班会。
回到教室，我怦怦的心跳终于恢复了平静。其实，事情也没有我想象的'那么可怕。
这次班会使我懂得了，什么事都要冷静，紧张是没有用的。
哎，哎，哎……一声解一声的叹气声此起彼伏，整个礼堂里弥漫的是欢乐的气氛，只有我们班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出声，只是叹气，只是哭。
演出终于结束了，我们班最后一个走出了礼堂。老师突然说：走，咱们先去个地方，然后再回宿舍。于是教官和老师还有我们班同学去了军营的一个角落。大家都别哭了，其实没事，只不过是一次演出啊，大家准备过就好了，没什么，明天的分列式才是最重要的老师在上面说着，我仿佛还能在老师脸上看到眼泪，我知道老师心理和我们一样也不好受，再看看同学们，女生早就忍不住哭了，哭得最伤心的那几个是为这次演出付出很多的那些人，我们付出了那么多，给我们的却是零。不知谁说了一声大家都别哭了，哭也没用了，这样只会让老师为难。哎，也是，老师和我们一样难过，我们这样是他的一种负担，但是心中的委屈使眼泪止不住的往下流，我背过头去，想到整个军训期间我们班受到的不平等待遇，我就愤愤不平，但是突然之间我发现，每一次的挫折，都促使我们这个刚组织的班级凝聚力更加的大了，我们越来越团结了，我看着这个班级里的每一员，现在都在为今天的事而不平，这难道不是因为大家都更爱这个集体了吗?显然有很多人也觉得我们应该更加努力，而不是在哭了。有人起头，把我们本来要表演的节目，表演给老师，表演给教官，更表演给我们自己。随着声音传遍整个军营，我知道这时我们整个班级的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的气势，虽然成绩不理想，但我觉得够了，我们班在一起了，班里的每一员都正在努力了。
班会应该是为了班级越来越好而开的会，那天晚上的事情，我想是一次最好的班会，虽然没有任何的仪式，但确实让我们班成长了许多，这么有意义的一次班会，我最喜欢。
班会课的感想作文
开完班会，我的心依然还留在照片上。那几十张照片，被称为2015年最震撼人心的照片。开始，我不以为然。可是，在一张张照片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。
那张穿着日本宪兵服装的几个中国人，正站在一起合影，笑得居然还那么甜。这时，一个男生说话了：“他们竟然还说‘耶’!”要是平常，我们早已捧腹大笑，可在这有关于国家尊严的时候，谁都笑不出。我的拳头开始握紧，越来越紧，越来越紧……要不是是照片，我一定会冲上去，去维护中国的尊严。
再看那张，那个孩子，蹲下身来捡饭粒。我们中，谁受过这样的罪?!那孩子并不比我们大啊!看到这里，我的`热泪顺着我的脸颊流下。我们如果少吃一顿肯得基，多给孩子一分钱，那他会幸福很多。
另一张，那个男乞丐，看见记者来拍照，以为是管理人员，急忙拿出一份证件，说：“我有证件，请不要赶我们走!”看到这里，我哭得更厉害了。杨老师说过，乞丐，你给他一块钱，哪怕他是骗你的，哪怕他是个富翁，但你的心会舒服多了。
还有一张，说，有一个孩子要去上学，就去背80斤重的砖头，走几百里路去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗?才3分哪!说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：“人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊!他们会一步步，脚踏实地地去干!不像你们!”(多有冒犯，请忽再杀人放火了，ok?)。
下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太浪费了，我是否想得太理所应当了?我是否…..
班会感想作文
今天是返校日，在今天下午的第四节课，老师给我们讲了一节班会，老师说今天的班会主要讲：丢掉面子。
赵老师告诉我们：“不要光顾面子，有人就因为面子而丢掉了宝贵的生命。”
然后老师讲了因为面子丢掉性命的事：“比如啊！有一个学校，那个学校总是有同学打架，比如：有一次，两个同学打架，都准备给同学打电话让那些同学来帮忙，被打电话的同学觉得如果不去会很没面子，去了，不打也会没面子，还是去吧！结果对方太强了，那两个同学也就丢了性命。
然后，老师停顿了一会儿，又对我们说：“死要面子的人早晚都会丢掉性命，你们不要学这些同学，要不然也会落得跟他们同样的下场。”听了老师的话，我们赶紧使劲的点头。老师又接着说：“那你们就一定要丢掉面子，忘掉以前不好的事情，重新开始。”
过了一会儿，老师对我们说：“他们之所以会进那个学校，就是因为他们在上小学的时候不好好用功，上初中的时候没考上，他们的家长才把他们送到这种特别差的学校。如果你们不想去那种学校，做那样的人，你们从现在开始就应该好好学习，现在你们上四年级下册，还有一年半的时间就要毕业了，赶紧好好学习吧！二十年前，我也有很多的同学，看，现在有的人已经当上了那种公司的经理，应为当时大学毕业的时候人家学历特别的高，而老师就是中等的，不过还是有些比老师更差的人，他们现在都在当警察呀、售货员呀、开小卖部呀，老师告诉你们，干的活儿越累，挣得钱就越少，干的活儿越轻松，挣得钱也就越多。你们看那些经理，整天上班的时候喝喝茶、连练毛笔字，多清闲，一个月就赚五十万元，学历低的人，一个月才赚五六七千元。
老师还给我们讲了只要考上一个高中，以后上的大学就一定是名牌大学。里面的人除了睡觉和吃饭的时间，都在学习，因为只要在那儿发呆一分钟，就已经有一百多人超过他了，所以想让他们不学习都难。老师还说，之前有记者采访了这个高中的一名普通学生，记者问他这一年做了多少试卷，他说：“我这一年里语文做了一百三十多套，数学做了七十套，英语三十套，物理做了九十套，加起来总共是三百二十多套。”这都让记者和所有的老师给震惊了。
老师又说：“反正你们要记住，不要光顾着面子，好了，一小时都已经过去了，下课吧。”
班会课的感想作文
奥运已经悄悄地向我们走来，学校为了让同学们学习更多的奥运知识，就让我们以开班会的形式了解奥运。
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功夫不负有心人。我们班的节目吸引了在场观看的每一位老师，得到了他们的认可，可以代表学校去参加中心的决赛了！我们可真高兴啊！
一阵紧张的练习之后，终于到了决赛时间了。我们来到五层的多媒体教室。窗外鸟儿们叽叽喳喳的`谈笑使我紧张，那摄像头闪亮的“大眼睛”更是吓得我出了一身冷汗。“童心系奥运主题班会，现在开始。”不久，我演的介绍奥运场馆开始了，说到后半句时，我突然忘了应该说什么，我看了一眼老师，只见老师信任地笑着，我的心里安慰了很多。哈，我想起来了！终于想起来了！我们顺利地完成了班会。
回到教室，我怦怦的心跳终于恢复了平静。其实，事情也没有我想象的那么可怕。
这次班会使我懂得了，什么事都要冷静，紧张是没有用的。
班会课的感想作文
开完班会，我的心依然还留在照片上。那几十张照片，被称为2003年最震撼人心的照片。开始，我不以为然。可是，在一张张照片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。
那张穿着日本宪兵服装的几个中国人，正站在一起合影，笑得居然还那么甜。这时，一个男生说话了：他们竟然还说‘耶’！要是平常，我们早已捧腹大笑，可在这有关于国家尊严的时候，谁都笑不出。我的拳头开始握紧，越来越紧，越来越紧……要不是是照片，我一定会冲上去，去维护中国的尊严。
再看那张，那个孩子，蹲下身来捡饭粒。我们中，谁受过这样的罪？！那孩子并不比我们大啊！看到这里，我的热泪顺着我的脸颊流下。我们如果少吃一顿肯得基，多给孩子一分钱，那他会幸福很多。
另一张，那个男乞丐，看见记者来拍照，以为是管理人员，急忙拿出一份证件，说：我有证件，请不要赶我们走！看到这里，我哭得更厉害了。杨老师说过，乞丐，你给他一块钱，哪怕他是骗你的，哪怕他是个富翁，但你的心会舒服多了。
还有一张，说，有一个孩子要去上学，就去背80斤重的砖头，走几百里路去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗？才3分哪！说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊！他们会一步步，脚踏实地地去干！不像你们！
下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太浪费了，我是否想得太理所应当了？我是否…。
班会感想作文
今天，我们班开了一节晨会，主题《感谢父母》。
我和冯弈作为主持人主持了这节晨会。这节晨会大约开了十分钟，同学们表现很好！表演节目的同学各个认真、表现力丰富，同时，学生们积极回答问题，敞开心扉。
通过这次班会，同学们感受很深，从同学们的发言了解到，我们懂事了，更可爱了。
最后，我倡议我们要学会感恩，感谢我们的父母！
班会感想作文
开完班会，我的心依然还留在照片上。那几十张照片，被称为20xx年最震撼人心的照片。开始，我不以为然。可是，在一张张照片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。
那张穿着日本宪兵服装的几个中国人，正站在一起合影，笑得居然还那么甜。这时，一个男生说话了：“他们竟然还说‘耶’！”要是平常，我们早已捧腹大笑，可在这有关于国家尊严的时候，谁都笑不出。我的拳头开始握紧，越来越紧，越来越紧……要不是是照片，我一定会冲上去，去维护中国的尊严。
再看那张，那个孩子，蹲下身来捡饭粒。我们中，谁受过这样的罪？！那孩子并不比我们大啊！看到这里，我的热泪顺着我的脸颊流下。我们如果少吃一顿肯得基，多给孩子一分钱，那他会幸福很多。
另一张，那个男乞丐，看见记者来拍照，以为是管理人员，急忙拿出一份证件，说：“我有证件，请不要赶我们走！”看到这里，我哭得更厉害了。杨老师说过，乞丐，你给他一块钱，哪怕他是骗你的，哪怕他是个富翁，但你的心会舒服多了。
还有一张，说，有一个孩子要去上学，就去背80斤重的砖头，走几百里路去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗？才3分哪！说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：“人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊！他们会一步步，脚踏实地地去干！不像你们！”（多有冒犯，请忽再杀人放火了，ok？）。
下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太浪费了，我是否想得太理所应当了？我是否…..
班会课的感想作文
这是难得的和孩子们用整节课交流的好机会，平时自己的语文课是不舍得整节都用来谈心的，我理了一下思路，对，就和孩子们谈一谈他们在我心目中的形象。孩子们的一张张小脸像过电影似的快速闪过我的脑海。大概想了一遍，就走进了教室。
我先转身在黑板上写下了“聪明”这个词，然后开始来分析这个词语，先是“聪”，左边是“耳朵”的“耳”代表“听”，右边上边的两点是眼睛，代表“看”，中间是口，代表“说”，下边是心，代表“想”，也就是说，会听、会看、会说、会思考才称得上是“聪”，那么，在听、看、说、想这四种能力中，“会听”尤其重要，因为“耳”占了“聪”这个字的一半呢，并且这四种能力要能够日日锻炼、月月锻炼，才能成为真正“聪明”的人。然后就从班上会听的孩子入手进行表扬：马佳、张煜博、尚鲜丽就特别会听，上课的时候，总是眼睛亮亮的盯着老师，特别好。只是张煜博写作业的速度稍微有点慢，能在写作业的时候注意力集中一点，就可以很快的写完了。
说到写作业，咱班的张真瑜的字是最漂亮的，可以称为“小小书法家”，李佳宁、李梦哲、郭甜格的作业也是写得最认真的，横平竖直，间架结构在田字格里很正确，郭甜格这个学期进步很大，进步很大的同学还有周义翔、郑梦怡……就这样，我如数家珍的找着班上的每一个孩子的优点，同时指出个别孩子需要改进的方面，比如轻轻放凳子，不影响到别人；很懂礼貌，下课让老师先出教室门；看到地上的.纸片就捡起来；能安静的看书；读书很好听，像唱歌……教室里很安静，被点到名字的孩子脸上是灿烂的笑容，说到的不足看不出有反感的表现……有六个孩子因为在排练六一的节目，不在教室，但我依然点名表扬，我想，课下她的好朋友也许会把老师的表扬转达给他们的吧。
一节课很快就结束了，下课后，孩子们没有像往常一样特别的喧闹，大都轻轻地放好凳子、收拾书包，离开教室，表扬到的爱劳动的王宗胜正拿着拖把，卖力的拖着教室的地面呢，瞧这些可爱的孩子们。孩子们，如果你们能一直这样该多好呀，看来，需要我得机会就表扬，让每个孩子都知道自己优点并乐于去放大它，让学生能够“人人学我，我学人人”，让正能量发挥效能。
班会课的感想作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的关于班会课的感想作文，欢迎阅读与收藏。
开完班会，我的心依然还留在照片上。那几十张照片，被称为20xx年最震撼人心的照片。开始，我不以为然。可是，在一张张照片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。
那张穿着日本宪兵服装的几个中国人，正站在一起合影，笑得居然还那么甜。这时，一个男生说话了：“他们竟然还说‘耶’!”要是平常，我们早已捧腹大笑，可在这有关于国家尊严的时候，谁都笑不出。我的拳头开始握紧，越来越紧，越来越紧……要不是是照片，我一定会冲上去，去维护中国的尊严。
再看那张，那个孩子，蹲下身来捡饭粒。我们中，谁受过这样的罪?!那孩子并不比我们大啊!看到这里，我的.热泪顺着我的脸颊流下。我们如果少吃一顿肯得基，多给孩子一分钱，那他会幸福很多。
另一张，那个男乞丐，看见记者来拍照，以为是管理人员，急忙拿出一份证件，说：“我有证件，请不要赶我们走!”看到这里，我哭得更厉害了。杨老师说过，乞丐，你给他一块钱，哪怕他是骗你的，哪怕他是个富翁，但你的心会舒服多了。
还有一张，说，有一个孩子要去上学，就去背80斤重的砖头，走几百里路去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗?才3分哪!说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：“人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊!他们会一步步，脚踏实地地去干!不像你们!”(多有冒犯，请忽再杀人放火了，ok?)
下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太浪费了，我是否想得太理所应当了?我是否…..
班会课的感想作文
哎，哎，哎……一声解一声的叹气声此起彼伏，整个礼堂里弥漫的是欢乐的气氛，只有我们班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出声，只是叹气，只是哭。
演出终于结束了，我们班最后一个走出了礼堂。老师突然说：走，咱们先去个地方，然后再回宿舍。于是教官和老师还有我们班同学去了军营的一个角落。大家都别哭了，其实没事，只不过是一次演出啊，大家准备过就好了，没什么，明天的分列式才是最重要的老师在上面说着，我仿佛还能在老师脸上看到眼泪，我知道老师心理和我们一样也不好受，再看看同学们，女生早就忍不住哭了，哭得最伤心的那几个是为这次演出付出很多的那些人，我们付出了那么多，给我们的却是零。不知谁说了一声大家都别哭了，哭也没用了，这样只会让老师为难。
哎，也是，老师和我们一样难过，我们这样是他的一种负担，但是心中的委屈使眼泪止不住的往下流，我背过头去，想到整个军训期间我们班受到的不平等待遇，我就愤愤不平，但是突然之间我发现，每一次的挫折，都促使我们这个刚组织的班级凝聚力更加的大了，我们越来越团结了，我看着这个班级里的每一员，现在都在为今天的事而不平，这难道不是因为大家都更爱这个集体了吗？显然有很多人也觉得我们应该更加努力，而不是在哭了。有人起头，把我们本来要表演的节目，表演给老师，表演给教官，更表演给我们自己。随着声音传遍整个军营，我知道这时我们整个班级的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的气势，虽然成绩不理想，但我觉得够了，我们班在一起了，班里的每一员都正在努力了。
班会应该是为了班级越来越好而开的会，那天晚上的事情，我想是一次最好的班会，虽然没有任何的仪式，但确实让我们班成长了许多，这么有意义的一次班会，我最喜欢。
班会感想
一、活动成员：
------班的同学。
二、活动时间：
20------年11月9日。
三、活动地点：
------教室。
消防安全知识。
五、活动目的：
为响应学院号召，提高消防安全观念，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，此次班会结合12月份的全国安全消防周，增加大家的安全防范意识，让同学们了解有关“防火、防盗、节约水电、交通安全”的知识，减少校内盗窃及安全事故的发生。
六、活动意义：
本次活动主要强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。本次活动使同学更加深刻地了解了相关知识，掌握了一些安全常识，增强学生安全意识，树立了平时预防为主，生命只有一次的重要观念。
消防科普是一门生命技能科学，因为生命的存在先于发展，所以在现代社会，无论是“以人为本”的科学思想，还是“先生活后生产”的观念，其实质就是对人的生命的尊重。因此，消防教育的地位不容忽视。教育主管部门要将消防安全工作，作为一项重要内容纳入教育工作中去，建立健全工作制度，将它作为基础教育学科进行部署和落实。笔者以为，尽快建立健全校园消防教育机制，按照新修订的《消防法》规范高校消防，已经到了刻不容缓的地步。公安专职消防人员不妨多协助高校加强对学生消防知识普及教育，也应把高校的日常消防检查列入议事日程。
灭火、自救常识应该人人皆知。在这方面，国外消防教育模式值得借鉴。许多发达国家十分重视消防专业人才的教育和培养，建立了一整套消防教育体系。美国国家设有消防学院，几乎每个州甚至一些市和县都有各种不同类别的消防学校，有的相当于中专或中技。另外在几所特定的大学都设有消防系，培养消防硕士、博士等高级工程技术人才。日本从小学开始设有消防课程，将消防安全纳入小学基础教育阶段，从根本上提高国民消防素质。同时，日本东京设有规模宏大的消防博物馆，里面陈列大量的消防物品、车辆和直升机。通过音像、模型反复向市民介绍东京消防厅的概况及其任务，使前来参观的青少年深受教育。
班会感想
“平安校园、快乐成长”是我们东城一直追求与倡导的。本周，我们家长学习了“防溺水安全教育”。这一课上的太惨痛，太惋惜。刚刚进入夏季，即频繁出现中小学学生溺水事件，一个个鲜活的生命离我们而去，一个个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。
俗话说防患于未燃。防溺水安全重在一个防字，重在提高中小学生的防溺水安全意识，提升中小学学生的防溺水技能。溺水事件的频发也值得我们深思：
1)对防溺水知识的缺泛;。
2)紧急情况下自我保护和救生手段的缺失;。
3)加强防溺水安全知识宣传和教育;。
4)定期组织通过观看图像，参观图片展等，让学生牢记在心;。
5)教会学生防溺水的基本技能和救生要点。是的，防溺水安全不是一个部门就能解决的问题，应该建立家庭、学校、社会三位一体防溺水机制。然而家庭是学生生活休息的主要场所，而溺水事件往往多发生在节假日和暑期。我们不愿看到一个个小生命随着河水的流去而逝去。所以我们家长应承担起自己的职责，加强对自己子女的监管教育，特别是那些留儿童，不要等事件发生了，我们才来后悔，叹息，那一切都晚已!
让我们积极行动起来，吸取血的教训，提高安全意识，防患于未燃，共同建造一个和谐美好的家园。
今天我们全班观看了《防溺水》的安全教育片，以及全班防溺水安全教育主办班会，通过观看节目，我知道了溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，可真是溺水猛于虎啊!我还学到了几点知识，增强了安全防范意识。
一、不在没有安全保障的场所游泳。在河道、池塘等地方游泳，存在很大的安全隐患，作为一名小学三年级的学生，不能为了逞强，寻求刺激，在河道、水池等地方游泳。
二、当有人落水，救助时应从背部救起;我还知道，救助时，岸上救人优于水中救人，工具救人优于徒手救人，团队救人优于单个救人。当人救上岸后，应及时拨打120，同时对落水者进行简单救治，直到救护车来。虽然我掌握一些救助方法，作为一名小学生，我也不能下水救助。我应在岸上大喊，叫来大人救援。
三、我要坚决做到“六不”。“六不”指不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。因为我知道，生命是很宝贵的，生命是父母给我的，我应该珍惜生命，保护好自己，不让父母担心。
今天，学校为我们请来了老师，给我们上了一节生动形象的防溺水和如何在水中自救和救别人的课，同学们受益匪浅，感触颇深，因此有感而发：
人最宝贵的是生命，生命对于任何一个人来说都十分重要，正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸：双目失明，全身瘫痪······即使这样他也没有放弃对生命的追求，对健康身体的渴望，也许正是因为这样，他在文章中呼喊：“生命之火万岁”!
在今天的讲座上，老师让我们看了一组关于防溺水教育的图片。当我们看到那一幅幅揪人画面的时候，心中已是感慨万千，那些触目惊心的图画，一直索绕在我们心头，令我们久久难以忘怀。
在这些画面中，让我们了解到了在我们身边的一些地方，每年有学生死于溺水事故。在20，我市死于溺死事故的中小学生共有10人，其中，这些都是农村的孩子。这一个个悲惨的事件，一个个生命的离去，都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体，使我们感到悲伤;看到了他们的家长，那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛。这一个个悲惨的案件，不是天灾，而是人祸，是他们自己缺乏安全意识，而最终造成不可挽回的惨痛。
同学们，有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的，所以酿成了那一个个惨不忍睹的事件。我们应该知道，正处于青春年少的我们，还拥有着无数美好的时光，去探索未知的东西，在无穷美妙的世界里，你会看到光辉，灿烂的前景。然而我们中的一些同学，随着天气的逐渐变热，往往会抱着一些侥幸的心理，去没有安全设施，在没有家长的带领下，和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道，虽然河水能为我们解凉，满足一时的快感，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。俗话说得好“不怕一万只怕万一”，万一你们遇难了，那你们的家长又该怎么办，你们虽然这样悄无声息的走了，但是你们可否想过你们的父母，生你、养你、教育你的父母，我想那时最伤心的只有你们的父母。我们大家都知道，世界上什么药都有，但是唯一没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。
我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀，不再使溺水事故再次发生。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。
一、未成年人发现有人溺水尽量不要下水营救。
二、应大声呼救，用救生器材或当时可以利用的竹竿木板绳索等物件营救。
还有中小学生游泳四不要：
一、不要单独游泳要和大人同行。
二、不要到无救生人员的水域游泳。
三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的环境。
四、不要马上下水应先做准备活动适应水温。
综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
让我们吸取血的教训，敲响长鸣的警钟，预防溺水事故，共建一个和谐美好的社会吧!
爱国班会感想
一、活动主题及意图说明：
针对新时期少年儿童思想意识相对薄弱，社会环境日益复杂，国际新形势下，如何体现我们的爱国情结？也就是如何在和平环境下，对青少年开展爱国主义教育活动，是我们广大教育者一直思考的首要问题，也是少年儿童一直纠结不清的心结。针对少年儿童的身心发展特点，以及我们本地实际情况，我们特意制定了这次主题讨论案例，希望可以和大家共同研讨，共同学习和进步。
二、活动背景及目标：
1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。
2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来，要高-瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。
三、活动过程设计：
1、全体起立,唱国歌。
2、图片:日本侵略者在华犯下的滔天罪证。
3、图片:见证前段时间在中国掀起的反日浪潮。
4、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？”
5、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”
6、班主任老师作班会总结。
7、学生合唱《歌唱祖国》。
8、主持人宣布主题班会结束。
四、活动实施过程实录：
1、全体起立,唱国歌。
2、主持人宣布活动开始。
3、主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情。
女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到示威者的干预。
男：4月3日，深圳市举办反日街头签名活动，很快演变成反日游-行示威.同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游-行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏。
女：在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院。
男：以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。
男：最近，日本就此专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。
女：4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。
学生发言: “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？
男：为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。
女：李肇星说，中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局和战略的高度，充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。
a：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。
b：表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果.
4、学生发言: 我们应该怎样去爱国?
a：我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
b：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
五、总结与反思：
爱国主义教育是今天我们班会的主题 ，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题队会的动因。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
通过本次班会，激起了学生的强烈爱国主义热情。但爱国主义教育的工作是长期的，是深远的，需要我们教育者协同社会各方，以高度的责任感和使命感，持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。本人觉得还应该从以下几方面加强：
1、要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。
2、以教师的激发为主导。教师率先进入角色，以真情实感来激发调动学生的情感体验。围绕主题引导学生参与各种兴趣小组，从而激发起学生的兴趣。以学生为主体。充分发挥学生的自主能动性和自我教育潜力。让学生人人参与活动中，从体验中受到爱国情感教育。
六、效果与评价：
通过这次讨论会，让少先队员们熟悉了国情、历史、现状，明白了落后就要挨打的残酷现实，激发了他们的爱国激-情和学习热情。懂得了在新时期，爱国并不一定非要到战场上来体现出来，在生活、工作中照样可以折射出爱国的光芒。新时代所赋予爱国主义的新内涵，让他们从身边的小事做起、从身边的人和事做起，爱校、爱家、爱党、爱国、爱社会主义。
怎样在日常教学中多渗透对少年儿童的爱国主义教育，怎样赋予教育新时代特色，以学生喜闻乐道的方式展现出来，是我们每一个教育工作者首要思考的问题。
总结：爱国主义如一盏明灯，指引着青少年前进的道路。培育坚强、乐观、积极、进取、创新的新时代中国儿童，给他们一颗堂堂正正的中国心，是我们每一个教育工作者的天职，我们要把爱国主义融入到每一节课，每一个主题活动中，由近及远，由抽象到具体，由小到大，让爱国主义成为我们教育的主旋律，让我们的孩子以爱国、自强的形象展示于世人，让我们的中华民族永远屹立于世界的东方。
最近的藏-独、奥运圣火传递受阻事件、5.12汶川8级地震等系列事件引发了中国人民空前的凝聚力，但如何将高涨的爱国热情转化为支持奥运、支持国家发展的力量值得我们深思。
2014年5月20日下午，在西南大学8102教室，我班的全体同学就2014年以来中国发生的雪灾、藏-独暴-乱事件、奥运圣火传递在部分国家地区的受阻、5.12汶川8级地震地震、手足口病等系列社会热点问题以“如何理性-爱国”为主题展开了激烈讨论，同学们在讨论中展现出了浓浓的爱国热情，也对理性-爱国进行了较为深入的讨论和思考，经过讨论同学们都认识到要以理性的思考和行为来正确表达对祖国的热爱及为国效力的急切情怀。
班会由三个部分组成：视频回顾、同学讨论以及总结发言。
我们首先通过一个短片回顾了雪灾、藏-独、奥运圣火传递在巴黎受阻、5.12汶川8级地震、手足口病等事件的始末，虽然事件都已经过去了一段时间，但依然可以从片中感受到暴-乱分子的嚣张气焰和对受灾人民的悲痛感情。
在讨论环节中，大家都积极的发表了自己的看法，经过大家的讨论使同学们能更好的理解什么是“理性-爱国”以及“怎样理性-爱国”。汪颀等同学认为在这严峻的时期，最好的爱国就是“从我做起，从现在做起，从小事做起”。结合我们的学习生活实际：当打开空调时顺手关上窗户，当洗衣服时少浪费一点自来水，当在食堂用餐时少浪费一粒米饭，等等身边的小事就能为国家节省一点资源，爱国并不意味着一定要有大作为，作为80后的我们真的应该理性的从身边的小事做起。向超、谢静等同学认为，认真对待每一天的学习，做好自己份内的事情，保持一颗平常心，在困难面前保持镇静，团结起来作灾区人民最强大的后盾，把对灾区人民的浓浓深情化成一种意志和精神的.力量，一种刻苦学习、奋发向上的毅力，待到学业有成后再到灾区帮助重建，才是理性-爱国之道。班干部陈平平认为，面对网上各种各样的信息，我们要学会理性的辨别这些信息的真伪，不要因为一时的冲动和感情用事而作出不合理智的行为，从而造成不必要的麻烦。中国政府办奥运，可以给那些不了解中国历史和文化的外国民众一个接触中国的机会，但是，面对藏-独、圣火受阻等一系列事件的发生都预示着国际格局的变化，中国的逐渐强大、综合国力的提升让他们恐慌，对于那些歪曲甚至是有损中国形象的言论、行为，中国民众是有权利也是有必要进行抵制的，但是，我们，作为时代先锋的年青人，应该要保持理性，擦亮眼睛，对中国目前的外交现状以及所处的国际大环境要有清醒的认识，不要参加过激的行动，不要沦为极少数极端分子利用的工具。
在班会最后，大家一致认为，爱国不光要有热情，更需要理性，只有理性的爱国，才是真的爱国，也只有理性-爱国，才是对祖国的真正支持。只有祖国富强，有坚定的经济实力作后盾，才能抵制和揭穿部分邪-恶国家分-裂、破坏中华民族团结稳定的阴谋行径。具体到我们大学生来讲，就是要搞好自己的学业、身体和生活，为国家的繁荣昌盛打下坚实的基础。
主题班会在同学们激-情高昂的《中华人民共和国国歌》声中顺利结束。
此次班会成功地将我班同学的爱国情感引导到正确的、理智的道路上来，并取得了显著成效。同学们达成了一致共识：理性表达爱国热情，自觉维护稳定大局。我们不是以前所谓的“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的书生了，我们是将要成为国家栋梁的爱国的大学生，或许今年国家的多灾多难也是对我们一次深刻的教育，是对全中华民族的一次考验。我们从小就接受热爱祖国、服务社会，为中国的崛起而读书。作为大学生的我们，即将踏入社会，但是扪心自问，我们能这样懵懂的进入社会吗？所以我们不得不思考我们将怎样把我们从小接受到的教育付诸于实践，指导我们的学习和工作，这是我们现在必须思考的。
一 ：班会主题：理性-爱国
二 ：举办时间：08年4月28日
三 ：举办地点： 综合楼w605
四 ：主持人： 哥哥
五 ：班会目的：为了理智的看待当前形势，理智的表达我们的爱国情感，为了贯彻团委的会议精神，我班在4月28日召开了以“理性-爱国”为主题的班会。
六 ：主要内容：在班会中，班长作了发言，给大家宣读了新华社、人民日报等主流媒体上发表的关于理性-爱国的报道和评论，同学们听后都深有感触，纷纷发表自己的体会的看法。并简要的谈了一下当前的国际和国内形势，传达了院团委座谈会的精神，和同学们一块探讨了理性-爱国的方式及重要性。
经过大家讨论，一致认为：要合理合法地表达我们大学生的爱国感情。我们是是一个有思想有情感的特殊群体，炽热的爱国热情特别可爱。党和人民希望我们实现可持续爱国，所以我们要合理合法地爱国，实现全过程爱国。既有爱国的远大的目标，并把这种爱国的热情转化到维护稳定、搞好学习上来，还要在爱国的过程中，选择合理合法的方式表达爱国的心愿和热情。有爱国热情而不情绪失控，有爱国之心而合理合法表达。
七 ：班会效果：通过班会后，同学们达成了一致共识：理性表达爱国热情，自觉维护稳定大局。
3.“藏-独”势力抵制奥运的行径依然存在，我国的奥运会筹备工作也在积极进行，我们大学生要自觉维护社会的未定。
最后，大家统一了思想，表示理解、相信和支持党和政府的战略部署，不给党和国家添麻烦，做好身边的事情，把爱国热情化为学习的动力，更加努力的学习！不辜负党和人民的期望！
中国人民有着强烈的爱国热情，中华民族也是热爱和平的民族。我们不能因为某些不负责任的言论和行径迷失了方向，乱了方寸，甚至被他们所利用。我们当代青年大学生，更应该冷静、理智地思考和对待这些问题，用正确的方式表达我们的爱国情怀，维护和促进我国各方面的发展，保持我国在国际上维护和平、负责任的良好大国形象。
班会感想
生命只有一次，如果我们不珍惜，它分分秒秒之内就可以结束。通过安全教育主题班会，让大家都知道生命的可贵。
作文一：
”学校安全重于泰山"，适逢第十五个“全国中小学生安全教育日”，3月29日下午班会时间，学校召开了安全教育主题班会，会议由臧永山副校长为全校师生开展安全教育培训。
在一个多小时的安全教育培训中，臧校长紧紧围绕交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识以及预防自然灾害等主题开展教育，要求同学们严格遵守交通规则，不得在机动车道上行走、奔跑追逐;尽量在家就餐，不吃腐烂变质、过期食品，严防食物中毒;外出活动时，要有家长陪护或几个同学结伴而行;上下楼梯要礼让有序，切不可奔跑推搡;遇到自然灾害时，要学会保护自己等。
学校将以第十五个“全国中小学生安全教育日”为契机，加大宣传教育力度，采取多种有效形式，强化管理措施，充分利用班会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园广播、网络等方式对学生开展宣传教育。学生上学、放学进出校门的高峰时段，加强领导值班和安全保卫工作。配合有关部门做好学校周边环境及治安状况的排查、整治工作，全力营造安全和谐的校园环境，为维护正常教育教学秩序创设良好条件。
生命是美好的、生活是多彩的，而要拥有这一切的前提是安全，所以我们要时刻加强安全意识，落实安全措施，做到警钟长鸣!
作文二：
本周按常务办的要求集中对“安全教育”的班会进行集中听评学习。利用今下午的时间，我听了职教三班和小学六年级的两节班会课。这两节班会课虽然召开的形式不一样，但其中的总体内容大体一致，让我感受颇多。
职教三班李老师的课堂教学中用光碟借助生动真实的火灾现场，让学生们在目睹其带来的诸多不利之后，产生了强烈的恐怕心理，同时从老师的`解说中了解到了避免此类事故发生的重要性和有效方法。提高了学生对身边所存危险事件发生的杜绝意识和应对措施，提高了每个人的责任心和使命感。
在小学六年级的班会课上，他们所采取的是学生课前搜集资料，绘制有关图示，分组负责制。班会内容由学生自行设计自行主持，竞答踊跃。而且内容包括了火险，人身安全，自身安全，行走安全等等日常所见的安全问题。还涉及到了我们目前最为关注的甲流防范安全问题。他们准备充分，参与积极，会场气氛热烈而有序。最后，赵老师所采用的加分制竞答形式，将整堂课所讲的内容全部进行了巩固，起到了承前启后，画龙点睛的作用。
结合他们的所讲内容我会合二为一的进一步设计成为适合我们班级的内容，传授给学生，以提高每个孩子的安全意识。
作文三：
为增强全校师生的安全法制意识，提高处理安全事故的技能技巧，杜绝学校安全隐患和事故的发生，进一步构建和谐平安校园，12月15日下午，我校开展了以“防火、防雷、防溺水”为内容的主题班会。
为注重实效，班主任和学生立足身边实事，由小见大，精心准备。在各班班会上，同学们讨论了自己身边存在的安全隐患，老师或学生主持通过列举在电视、报纸上看到的一组组有关用火、雷电、溺水等事例，以丰富的形式，让学生深刻认识到注意安全的重要性。有的班通过了解学校的消防设施，知道不接触易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特别是荒山上使用明火，不准上山野炊，寄宿生宿舍禁用点蜡烛，不损坏消防设施等，教育学生要有自我保护，自我防范意识;有的班通过对气象知识的学习，让大家了解防雷等知识;有的班级通过讲身边发生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。
这次安全教育主题班会，注重学生参与，让学生们以各种新颖活泼的形式进行了“强化安全管理，共建和谐校园”的自我教育，让学生们学会用知识守护生命。
作文四：
夏季是学生溺水事故的高发季节，为了使学生安全度夏，减少和遏制学生溺水死亡事件的发生，我班开展了一系列的以预防溺水为重点的安全教育。安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题;在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。
首先，在水池、河道、沟渠等易发生溺水的地方设置警示标志。指导家长切实履行好监护责任，做好孩子安全监管和教育，特别是双休日、节假日等的安全监管。在班级内召开以“预防溺水，珍爱生命”为主题的教育活动。强调了下水游泳的“四个不”，介绍了如何防溺水、发生溺水时如何自救等一系列知识。并要求教师每天利用放学前一分钟进行安全教育，明确要求学生不要私自下水游玩。
通过一系列的防溺水教育，使大家认识到生命安全高于天，明显增强了大家的安全意识，社会各界应携起手来，共同为孩子们筑起一道安全的防线，使我们度过一个安全、快乐、有意义的夏季。
班会感想
今天我们全班观看了《防溺水》的安全教育片，以及全班防溺水安全教育主办班会，通过观看节目，我知道了溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，可真是溺水猛于虎啊!我还学到了几点知识，增强了安全防范意识。
一、不在没有安全保障的场所游泳。在河道、池塘等地方游泳，存在很大的安全隐患，作为一名小学三年级的学生，不能为了逞强，寻求刺激，在河道、水池等地方游泳。
二、当有人落水，救助时应从背部救起;我还知道，救助时，岸上救人优于水中救人，工具救人优于徒手救人，团队救人优于单个救人。当人救上岸后，应及时拨打120，同时对落水者进行简单救治，直到救护车来。虽然我掌握一些救助方法，作为一名小学生，我也不能下水救助。我应在岸上大喊，叫来大人救援。
三、我要坚决做到“六不”。“六不”指不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。因为我知道，生命是很宝贵的，生命是父母给我的，我应该珍惜生命，保护好自己，不让父母担心。
班会感想
根据学工处下发的通知，在学院领导高度重视下，我学院各班级积极组织召开了有关交通安全教育的主题班会。从上交的书面材料和班级会议记录来看，内容丰富多彩，涵盖面大有交通安全、出行安全、乘车安全以及安全事故责任划分等交通安全知识的.学习，另外，也延伸扩展到食品安全、用电安全、宿舍财产安全等安全防范知识的学习;在班会的开展形式方面，多种多样，形式新颖，有安全知识问答、学生讨论、视频播放、唱交通歌曲等，寓教于乐，对学生们进行了一次安全教育的大洗礼。
通过此次班会的开展，使学生们在思想上认识到交通安全的重要性，对交通安全知识有了进一步的认识和掌握，增强交通安全意识，对培养学生自觉遵守交通规则的良好行为习惯起到了重要引领作用。