高考后三大规划大全（19篇）

有一个科学合理的规划计划可以帮助我们更好地掌控工作和生活的节奏。规划计划的范文展示了不同领域和行业的优秀实践和经验。

高考复习规划

提高主要来自弱项。当时，我对于自己的劣势科目数学下了一番苦功，高考成绩比一模提高40分，这基本是我高考总成绩的提高幅度。因此，在最后阶段，克服畏惧情绪，对弱项下些工夫，就能获得不错的效果。

团结协作共进步

高三的最后阶段，我一直抱着这个想法：同班同学，哪怕是同一个学校的同学间没有直接的竞争关系。想想看，高考录取时，是不是把报考同一所院校同一专业的人按成绩排队，取分数较高者?你的竞争对手只限于第一志愿第一专业与你相同的人。

合理安排不熬夜

到一模时，大家已完成至少一轮的复习，对知识的整体掌握已达到考试要求的水平。所以，在这之后更重要的，与其说是对知识进一步巩固，不如说是状态的保持与增进。

各科投入时间合理分配。当时，我每天记时间表，了解自己的时间在休息与学习间、各科目之间的使用情况，并对第二天的学习做出调整和计划。除弱项外，各科目的时间分配与高考分数所占比例相当。

高考全年复习规划

年高考后三大规划

在五花八门的假期计划中，记者发现，大部分考生均怀感恩之心，表示上大学后与父母相聚的机会将越来越少，因此趁此假期要多陪父母聊聊天，帮忙做做家务，享受家庭快乐和温暖。

“亲一个!亲一个!”昨天下午，红岭中学考生小晴走出考场后给了妈妈一个吻，接过妈妈手中的鲜花，她眼圈红了，“感谢爸爸妈妈把我养到18岁，他们很不容易，希望假期可以和爸爸妈妈一起去旅行。”

福田中学考生杨浩炜告诉记者，自己特别喜欢做菜，假期他会烧几道拿手小菜慰劳父母。

除了父母，不少考生也感恩学校和老师。“高考结束后，我即将迈上新起点，赢得新发展，借这个机会我要感谢母校红岭中学!”刚刚收拾完宿舍的理科班男生彭诚把桶和盆子放下，认真地说，“感谢班主任和各科老师这段时间的操劳，你们的辛苦我们看在眼里，我爱你们!”

“班里同学打算明天买些好吃的在教室里和老师们聊天、玩游戏，我们这种‘包楼’的做法也算‘低调奢华有内涵’。”福田中学考生小伍兴奋地告诉记者。

愿望派体验大好河山。

高考全年复习规划

高考规划心得体会

高考对于每个学生来说都是至关重要的一场考试。为了取得优异的成绩，很多学生在高中阶段付出了巨大的努力。在这个过程中，每个人都有自己的规划和心得体会。下面我将分享一些我在高考规划中得到的心得体会。

第二段：制定明确的学习计划。

高考学习是一个长期的过程，需要做好全面的规划。对我来说，最重要的是制定一个明确的学习计划。我会先查看学校提供的教学大纲，了解每个学科的重点和难点。然后，我会根据这些重点制定每个学期、每个月、每周、每天的学习计划。这样，我可以事先安排好时间，合理分配每个学科的学习任务。制定明确的学习计划帮助我更加有条不紊地进行学习，有效提高学习效率。

第三段：合理安排时间和学科学习。

高考阶段，时间非常宝贵。因此，合理安排时间成为高效学习的关键。在学习计划中，我会根据每个学科的难易程度和考试时间的近远程度，对时间进行科学分配。我把重要和难度较大的学科优先安排在每天的学习计划中，在上午精力充沛的时候进行学习。对于比较轻松的学科，我会安排在晚上的学习计划中，这样可以有效利用时间。

此外，为了保持高效学习，我经常使用番茄钟工作法来管理时间。按照这个方法，我每隔25分钟专注于学习，然后休息5分钟。每隔4个工作时间，我会休息15分钟。这个方法帮助我保持专注和高效，并减少学习疲劳。

第四段：解决学习中的问题。

高考学习过程中，难免会遇到各种问题。对于我来说，在解决问题时，及时寻求帮助和主动解决是很重要的。我会积极参加学校组织的辅导班和自习室，与老师和同学沟通学习问题。此外，我还会查阅各类教辅资料和学习网站，以便更好地理解和巩固知识。解决问题需要勇气和毅力，但只有克服问题，才能进一步提升自己的学习水平。

第五段：保持积极心态。

在整个高考阶段，保持积极的心态是非常重要的。我意识到，情绪的波动会影响到学习的状态。因此，我会努力保持一个积极的心态，相信自己的能力和潜力。即使遇到困难或失败，我也会从中吸取经验教训，调整学习策略，并相信自己最终会取得好成绩。同时，我也会通过锻炼身体、听音乐、看电影等方式放松自己，保持身心健康。

总结：

在高考规划中，明确的学习计划、科学的时间安排、积极解决问题和保持积极心态非常重要。这些经验都是在实践中得出的，我深信只有充分发挥自己的优势和改正不足，才能在高考中取得好成绩。希望我的经验和体会对其他学生有所帮助，希望每个人都能充满信心地面对高考，取得自己理想的成绩。

年高考后三大规划

高考结束并不意味着学习生涯的结束。很多考生表示，在放松的同时不会将学习和自我提升抛在脑后，他们的“充电”方式也多种多样：预习大学课程、学习一种乐器、到山村支教、做义工、考驾照……“充电”既提升学习能力，也是减压的一种方式。

“我会把以前学的吉他‘捡’起来，再学街舞和弹琴，我觉得这些技能对大学里参与社团、班级活动、人际交往等方面都有帮助。”考生李圳对他的假期早有规划。

“我的目标是考上华南理工大学计算机专业，所以假期我会先预习这方面的知识，自学编程。”考生尹子茹说。

与其他考生不同，郑嘉纯将在两千多公里外的乡村度过她的假期。“我参加了一个公益组织的活动，暑假会到四川的乡村支教，我很期待和山里的孩子们相处，希望我的假期更充实和有意义。”

皇御苑学校考生小钱表示，高考结束意味着自己已经是一个成年人了，所以他要利用这个机会与社会来个亲密接触，希望在暑期打一份工，或者去企业实习。“打工不是为了挣钱，而是为了体验生活。如果打工有收入，希望可以给爸妈买点小礼物。”

高考如何制定完整的复习规划高考三大复习规划

高考前制定。

学习计划。

是一件很重要的事情，我们不能随便去制定计划，应该要根据自身情况去作调整，并且按照自己的优劣学科制定适合自己的学习计划表。假如你不是一个严重偏科的学生，小编可以为你推荐一个行之有效的复习计划表。

要想提高听课效率，上课就应该认真听老师讲的内容。有些内容就算老师讲过很多遍，但是我们每听一次都有不同的收获和理解，同时老师在讲的同时也会有新的解题思路和技巧，所以提高听课效率很重要。不过课间的时候不要总是呆在教室里面学习，可以去走廊看看远处的风景，使自己更加清醒，迎接下一节课的到来。

高三学生学习任务繁重，适当熬夜可以复习更多的知识，但是不要超过12点，否则捡了芝麻丢了西瓜。晚上的学习最好不要做一些要背诵记忆的内容，可以选择做几道中等难度的理科题，还可以看看自己的错题本，把错题重新温习一遍。如果找到每一类错题的思路和套路，可以有做一题胜千题的效果。

每个星期晚上的时间有7天，我们可以每天晚上安排复习一门科目。切忌走马观花，每个知识点都看一下，最终会得不偿失。

一般两个清晨可以分别背诵语文和英语，周六的上午、下午和晚上分别可以学习物理、化学和生物，周日上午就学习数学，下午做一套理综试卷，晚上复习巩固周末所学的知识，并查漏补缺。

高考复习规划

为了保证广大师生在高考升学压力下不弯腰，在困难面前不低头，以旺盛的精力投入高三备考，我们落实了“以人为本”的教育理念，调适师生心态，建设自信群体，关怀管理到位，营造拼搏氛围，以人为本搞好服务，构建和谐高三，发挥教育资源的最佳效益。

一、争取多方配合，营造良好的外部环境。

“把教育延伸到学生家里”，这是本届高三年级工作又一特色。我们利用节假日多次印发《致家长的一封信》、《给家长的几点建议》等让学生带回家中，让家长了解孩子，关心孩子，多与孩子沟通，给予孩子更多的亲情与关爱。家长们深有感触地说：“学校、老师想得真周到，令我们感动不已!”

对于家庭经济困难的学生，我们一方面发动师生奉献爱心，另一方面学校酌情减免学杂费，解除了这部分学生的后顾之忧，使他们能安心学习，不断进步。这一切，为我们的备考工作营造了一种良好的外部环境。

导学生走出情绪的低谷。通过谈心，不但及时解决了问题，也增强师生的凝聚力。有了人文的关怀，加上我们高三老师高度的敬业精神，我们的高考复习始终保持一种积极向上的状态，呈现了许多感人的情景。学生有知识上的问题，老师辅导到深夜;生活上有困难，老师倾囊相助;生病了，班主任连夜送医院;思想上有问题，耐心开导，一次不行，二次、三次、四次，校内不行就家访等等。

大力倡导师生“心连心”活动，即每位老师都有自己的联系对象，涉及思想、生活、学习诸方面。师生共同过生日，教师节、中秋节、元旦等节日师生互送贺卡、鲜花，或鼓励，或问好，通过多种形式的交心、谈心活动。关心爱护学生，得到的是信任，收获的是甜蜜。

此外，备考后期，学校为高三教师安排免费工作餐，给家庭有困难的教职工送去关爱。这些人文关怀，犹如汩汩暖流浸润着老师们的心田。

二、倾注人文关怀，发挥学生主体作用

贴近学生，倾注关爱，真正做到“人盯人，手把手，心贴心”。班主任抓纪律、抓学习、抓思想，经常与学生交谈沟通，了解学生的心理、身体、学习状况，达到师生共融。做好服务工作，让学生有心学习、安心学习、舒心学习。 减轻学生学习压力，尽量为学生创设一个积极上进、团结协作、轻松愉悦的学习气氛和环境，构建“学习共同体”。

(一)、注重学法引导。

为帮助学生掌握备考策略、提高学习效率，我们通过课堂教学的不断引导，定期开设学法讲座，举办学生学法经验交流，使学生逐步学会总结归纳，梳理知识网络，作学习的主人。具体指导诸如制订一个合理的、切实可行的计划——长期计划(学期计划或月计划)和短期计划(周计划或天计划);要求学生用好《自控手册》，画好《学生发展曲线表》;如何用好复习参考资料;建立各科错误登记本;注意培养学生的良好学习习惯等等。

(二)、注重思想引导。

1、强化备考舆论渲染，营造浓烈的备考氛围。暑假补课期间，大力宣传上一届我校高考骄人的成绩，开好第一个备考动员会，为高三备考工作开好局，起好步。利用墙报、主题班会和团队活动等阵地，开展“态度决定一切”、“高考，你准备好了吗”等主题讨论，确立了“信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌”的高考誓言，激励学生自信面对挑战。通过“高三寄语”“高考誓词”等激发学生的学习热情，增强学习的信心和班级的凝聚力。为了营造了一个良好的复习氛围，学校还开辟了宣传栏、张贴宣传标语、横幅、对联、名言警句、竖起倒计时牌等等。运用激励手段最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，成了我们的一项经常性、系统性的管理工作。

2、运用起点式教育法和成功教育法，以先进激励人，用榜样教育人，树旗帜、立榜样、鼓斗志。在全年级中树立学习标兵10—15名，把他们的事迹、学习方法、学习经验向全年级宣传推介，号召同学们向他们学习，并召开学习经验交流会，多树立成功典型，引导学生争取成功。从而激发了学生的成功欲望，培养了其“人格自尊”精神。为引导学生不回避竞争,树立较强的主动参与竞争的意识，形成正确的竞争观。每次模拟考试后出一期“龙虎榜”，让学生学有榜样，赶有目标。

3、确立目标，开好几个会：开好学生(优秀生、临界生、班干部以及住校生)座谈会，开好月考、模拟考试质量分析会，开好主题班会，开好班科联系会等等。旨在稳定思想，调整心态，集思广益，发挥团队精神，形成备考合力，增强师生责任感和紧迫感，坚定高考必胜的信念。

(三)、注重心理引导。

高考的激烈竞争和繁重的学习任务往往使部分学生背上沉重的思想包袱，产生不同程度的心理问题以致于心理障碍。针对这种情况，还开设心理咨询室，以讲座、小组交流、个别谈心等开展形式多样的心理健康教育，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学业焦虑，克服自卑，树立自信，疏导减压，正确面对成败，坦然对待考试。对学生进行心理辅导，提高了学生的心理素质，保证了学生在高考中的正常发挥。

1、引导学生正确处理与自我的关系，与同学间的关系，与父母、教师的关系，鼓励学生大胆地交流，排除心中忧闷，减轻焦虑程度。

2、引导学生多接触社会、自然、科学、做到“家事国事、世界大事，事事关心;经济文化、高科技，时时关注”，让每一位高三学生在良好氛围中健康成长。

3、关注各个时段学生情绪波动。每次模拟考试后，尤其第二学期一模后及高考前，及时对应考对策，答题技巧，科学饮食，心态调整，劳逸结合，注意安全等作具体的指导，使学生缓解紧张的心情，消除学生身心上的“高原现象”，掌握心理调适和应考对策。

4、在高三教学中尊重学生差异，以平和的心态面对学生的不足，并进行有针对性的个别辅导，分层教学、分类指导，对整体提高教学质量起到了十分重要的作用。(四)、注重活动引导。积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生释放情绪，调整心态，振奋精神。要求学生每天坚持体育锻炼，注意卫生保健，合理作息，保证有充沛的精力投入学习。积极组织学生锻炼身体，落实每天20分钟慢跑，每周90分钟爬山，高三下学期高三班级篮球赛、排球赛开展得如火如荼。坚持每周体育课不少，保证学生每天休息8个小时，反对学生盲目加班，反对疲劳学习。保住了学生的身体，学生就有健康的体魄投入学习，就有了高考取胜的基础。

高考复习规划

1、“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。

2、“多出妙手不如减少失误”。这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。

3、“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。

4、“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背下来就是了、;只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动“。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。

5、“绕过拦路虎，再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。

6、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

7、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。

8、“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。

9、复习中也要培养对材料兴趣。美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

10、“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

11、“强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项“。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。

12、“对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

13、“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。

14、学文科，要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要靠多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓：“死”去“活”来。不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

15、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

有的同学总结自己的复习经验，把自己的复习过程归纳为“复习五步曲”。

一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。

二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。

三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

高考规划心得体会

高考，是每个学子都注定要面对的一场重要考试。每年的高考都牵动着数以千万计的学生和家长的心。为了能在这个关键的时刻发挥出最好的状态，做一个合理的高考规划是非常必要的。下面我将分享我的一些心得体会，希望对即将面临高考的同学们有所启示。

第一段：制定明确的目标。

在制定高考计划之前，我们首先要明确自己的目标。目标的明确化能够让我们更加有针对性地制定计划，并且在整个复习阶段能够更加有动力和方向感。我们可以根据自己的能力和兴趣选择专业，并且了解所报考学校的录取分数线，然后设定一个合适的目标分数。同时，我们还需要考虑到自己的实际情况，量力而行地制定高考计划。

第二段：科学安排时间。

合理安排时间是制定高考计划的重要环节。我们需要根据自己的日常作息习惯和学习状态，制定一个科学合理的高考备考时间表。科学的时间安排能够让我们有足够的时间进行基础知识的复习和强化训练，并且保证每个科目的学习时间相对均衡。此外，我们还需要灵活应对不同科目的学习，根据复习进度的实际情况进行调整和安排。只有合理安排时间，才能更好地发挥自己的复习效率。

第三段：科学高效的复习方法。

高效的复习方法对于高考备考来说至关重要。我们需要根据自己的学习特点，选择适合自己的学习方法。对于理科类的学科，我们可以多进行题目训练和解析，对知识点进行总结归纳；对于文科类的学科，我们可以多进行阅读和写作训练，提高自己的语言表达能力。此外，我们还可以通过参加各类模拟考试、做试题和评分，及时了解自己的复习情况，找到不足之处进行弥补。在复习过程中，我们还需要保持耐心和毅力，坚持下来才能取得好的成绩。

第四段：合理利用资源。

高考备考需要充分利用各种资源，包括老师、家长、同学、辅导书籍和网络资源等。我们可以多向老师请教，争取一对一的指导，在复习中更好地理解和掌握知识点。与同学们一起组织学习小组，相互讨论、互相督促，共同进步。此外，我们还可以借助网络资源，寻找一些适合自己的学习资料和复习方法，提高学习效果。合理利用资源能够帮助我们更好地备考，取得好的成绩。

第五段：保持积极心态。

面对高考的备考阶段，我们要时刻保持积极的心态。高考是一场长跑，我们需要有足够的耐心和信心。在备考过程中，难免会遇到一些困难和挫折，此时我们要保持乐观向上的态度，不断调整自己的心态，及时摆脱困境。同时，我们还要注意保持良好的生活作息和饮食习惯，保持身心健康，使自己在备考过程中保持充沛的精力。只有保持积极心态，才能更好地备考和应对高考。

总之，高考规划需要我们从多方面的角度进行考虑和安排。制定明确的目标、科学安排时间、采用高效的复习方法、合理利用资源和保持积极心态是我们制定高考规划的重要准则。希望以上的心得体会能够给即将面临高考的同学们提供一些参考，祝愿大家都能取得优异的成绩。

高考复习规划

首先是基础知识部分。李斌说，平时上课一定要认真听，有条理地记笔记。在高考复习阶段，老师肯定会将基础知识分块复习，这些复习内容是非常重要的，一定不能忽视。同时，要在此基础之上多做一些课外题，像字词这些需要记忆的东西应该有一个专门的本子进行总结，在课间或其他时间反复看，这样就能记得很牢，而且由于日积月累，自己基础知识的准备面很广，考试时也就会得心应手。

对于阅读，很重要的一点是要有目的性阅读，有目的性的阅读在于有效利用时间，节省考试时的宝贵时间。拿到文章首先看题目，带着问题再做阅读，这样阅读便有了针对性。另外应提高阅读量，多做一些阅读习题。语文考试时，语感很重要，多读多看对于语感的提高有很大帮助。做过一些阅读之后就会发现，题目的答案大多出自于文章中，所以一定要针对问题，仔细理解文章的相关部分，总结概括出大意、作者意图等，之后再回答相应的问题，至少可以保证你的答案是在标准答案的大框架之内，不至于有很严重的失分。

作文要有一定的基础。没有基础的同学应试着多写文章，老师布置的作文要认真对待。平时尽量多看一点高考满分高分作文，看看作文中应用了哪些技巧，都是什么风格的文章，哪样的文章最能博得老师的青睐，尽快确立一种最适合自己现在水平的风格，并在接下来的几次考试中尝试着应用。在高考前应做到熟练，形成自己的风格，这样就可以在最后的考试中取得不俗的成绩。

李斌说，从某种意义上讲，掌握方法比掌握知识更重要：有了好方法，加上勤奋，就一定能有很大的进步。高三最后一个学期，对学习语文具有很大的意义，把握好了，可以使语文成绩大幅提高。不过，没有一种方法对谁都管用，要学好语文，必须得找到最适合自己的方法。

数学复习：百天分两步走

xx 南开大学博物馆专业xx级高考数学成绩126分

当高考倒计时牌还剩下“100”的时候，手里依然还拿着不甚理想的数学成绩，很多同学会问：“还来得及吗?”对此，南大博物馆专业的王x说：“还来得及!只要你愿意!”

根据自己去年的复习经验，王x建议同学们把最后一百天，分为两部分：前一部分为“夯实基础”，后一部分为“冲向目标”。两部分的时间长短，由同学们的基础知识扎实的程度来决定。基础较好的同学可适当缩短第一部分时间，基础稍差的同学可适当延长。

夯实基础阶段的工作有两个：一是再次熟悉公式、定理、常见简易算法等;二是查漏补缺，比照自己反复错的题型、总也弄不清楚的内容，进行重点突破、反复练习，建议大家在这个时候多练一些模拟试题。需要提醒同学们的是，这次对基础知识的梳理极有可能是同学们在考前最后一遍的识记过程，希望能够引起同学们足够的重视。

冲向目标阶段的内容相对比较多。有了比较扎实的基础，见过了足够多的模拟题，在后一段复习过程中，王x建议大家以练习真题为主。在做题时，王x希望同学们能够以高考的时间长度和要求来要求自己，而做题后的核对过程较之做题本身更为重要。《五年高考。三年模拟》(以下简称《五。三》)这本书同学们应该都有。建议大家最好能够用《五。三》的答案来核对自己的试卷，并严格按照得分标准给自打个分数。这样做的目的有两个：改正错误，这一点不用多说;清楚在高考判卷过程中，什么样的题型，答案与过程要写到什么程度才有分可拿，这一点更加重要。王x说，在去年高考中，周围很多同学就因为在大题中跳了步骤，而丢了分数，非常可惜。所以一定要重视过程。

英语熟能生巧

xx xx，高考英语成绩124分

高考是许多人人生的一个重要转折点，如何理性地对待这一挑战是打赢这场攻坚战的关键。作为一个过来人，刘xx认为，高考前的一百天是重要的复习时间，特别是针对英语学科，应抓紧时间查漏补缺。

先从阅读题说起，英语阅读，首先要把握一个原则：阅读一定不要过分加入自己的主观思维。做阅读题时，可以加入适当合理的联想，但大多数情况下，要在原文中找到相关的词句再做出判断。有的同学觉得自己词汇量不大，会影响对阅读题的理解。不过在刘xx看来，加大词汇量固然非常有必要，可以利用最后的一百天集中记一些常见的单词。但在高考阅读中，没有必要死抠词汇，非要把每一个单词都弄明白。只要不影响对文章的整体理解，有几个生词不认识也没有关系。所以，绝不该让词汇成为一种心理障碍!只要整体理解了文章的内容，阅读题也就迎刃而解了。

最后说一下有关听力的复习。在最后一百天中，刘xx建议同学们坚持多听，这样才会在潜移默化中领悟思路。一旦领悟之后，同学们就可以将听力按其内容或问题分成几个大类处理，做题对号入座地整理思路。对大多数同学来说，能完全听懂并且马上做出反应是件困难的事，其实只要注意语段中的关键词，就可以收到事半功倍的效果。

刘xx说，英语作为一门语言的学习，必然要求同学们狠下工夫，无论阅读、完型、作文还是听力，都出不了熟能生巧的范畴。即使有捷径可言，也是在实践的基础上发现的。

高考备考复习规划

1.对自己学习政治要自信：

政治学习中的基础差异没有数理化等学科大;所学内容与我们的社会生活比较密切;最后一年只要重视突出，肯下苦功容易见效果;要充分相信自己的能力，坚信别人能做到的自己也能做到;要消除对“政治”的反感及恐惧，对政治课无兴趣是学不好、考不好的。

2.要充分分配时间：

充分利用时间是考好各科的共性，也有政治科复习本身的特殊要求。在高三学年里学政治的时间应比高一、高二的时间多得多;特别是到了五、六月份，花在政治上的时间至少应保证在保证1/4以上;考前几周甚至可以达到1/3—1/2(这是由政治科不同于中英数的独自特点决定的，政治科对基础的要求不像中英数那么高，在短时间内加强训练复习能起到一定的作用。过去有人称政治“是轻工业，投资少，见效大”，但在考前这一年及考前一、二个月内，要投入更多，否则是无效益可言的);每天复习政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配时间)的时间应保障有1/6—1/5。

二、书本理论——全面的回顾和复习历年的政治考试内容必然会覆盖相当的范围，即使专业押题、点题，也一定会有个别的出入。因此，在最后阶段，考生对知识点进行一次比较全面的回顾和复习是相当必要的，只有书本理论烂熟于心，真正理解了，才有可能结合时事正确而全面的分析问题。

无论每年的时事有何新的动态，无论它想考查哪处理论知识点，都是以基础性为起点，都是建立在对基础知识的扎实记忆和深刻理解的基础上的。因此，考生在回顾和复习基础知识时，一定要对照考纲进行。按照考纲罗列的知识点，逐一推进，检查自己对某一知识点的掌握程度。对那些已经有了深刻理解和把握的知识点，只需要在大脑中回顾一遍就可以了。而对那些印象不深刻、尚未很好把握的知识点，则需要找来相应的资料，进行巩固和加强。同时，对大纲中新增的知识点和命题频率高的知识点要重点掌握。

三、掌握应有的答题技巧注意题干与题肢的必然联系，题肢本身正确的，不等于它与题干有必然联系，题肢本身错误的，不一定与题干没有必然联系。这种情况，就要求我们在答题时仔细体察，切不可粗心大意。其二，注意运用比较的方法来选择，尤其是拿不定主意时，采用比较方法可以获得较好的效果。常见的不定项选择题形式及答题时注意的问题：

1.理解说明型：题干中的导语多用“表现”、“说明”、“表明”、“对此正确理解”、“从以上分析看出”等等。解题时应把题干与题肢联系起来看它们在内涵上是否一致，或外延上是否等同。

例：“观念的东西不外是移入人的头脑，并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这句话表明：

a、人脑是意识的生理基础b、意识和物质只有形式上的区别

c、意识的形式是主观的，内容是客观的d、意识活动具有能动性

此题正确答案是c、d。a项虽然正确，但内涵上与题干的要求不一致。b项本身观点是错误的。

规划高考目标的作文

时间就像白驹过隙，在亲手领到中考成绩单时，看着那一张不足a4纸一半大的纸时，我恍惚间明白：一个弹指间初中的三年时光就这样过去了。原来满心期待着中考完的这个暑假，也因为没了规划而变得无所事事、漫长枯燥、燥热难忍。随着高一临近，我决定结束这一切，规划着我的高中三年，设计着我未来的生活，描绘着属于我的世界。

我对我的高中生活总结起来有三点、二十四个字：

（一）跟上步伐，成功衔接。

经过高中入学培训后，我明白了高中与初中的学习有很大的不同。不管是在知识量上，还是学习方法上都与初中不同。假设学习就像我在爬楼梯，那么如果我已经成功爬完初中所有台阶，现在我面前将是一个是我身高好几倍的一级台阶，所以我只有把我只有认真学习，把我学过的书本踩在脚底下，用我的知识组建简单的工具帮我爬上这级台阶。后面的路也就相对轻松起来，因为我经历过艰难的攀登，简单的攀爬就不算什么了。所以高一的衔接很重要。为此我要在课前预习，把不会的、不懂得上课认真听，下课认真写作业。把错题问会并整理好。在周末回忆这一周自己学过什么知识。在考试之前看错题和复习重点。做到“跟上老师步伐，成功衔接”。

（二）发展兴趣，深度研究。

我认为在学好课内知识时，也要发展自己的兴趣。因为我很喜欢经济学，我也想考取一个经济系很好的大学，所以我初步给自己制定的目标是：

1。每天看新闻联播。

2。在高一高二两年时间看完有关经济方便基础的书5——8本（根据时间安排）。

3。参加学校举办有关经济方面的社团。

（三）步步落实，高三冲刺。

古人曾说过“不积跬步，无以行千里；不积小流，无以成江河”。所以我的高中学习要脚踏实地的学习，不能再像初中一样——初一初二大概学一学，初三等着老师带着复习、冲刺。因为只有这样学习，自己头脑中的的知识体系才是完整的、清晰的，才能在高三最后的100m毫无压力地冲向终点。

最后每天睡觉前要问自己一句话：今日事今日毕了吗？

这“二十四个字”就是我高中三年的规划，愿今后我一步步完成这些目标，走向成功的彼岸！

高考规划培训心得体会

高考是每个学生人生的转折点，也是一个决定命运的关键时刻。为了更好地备战高考，很多学生选择参加高考规划培训班，通过系统的学习和培训来提高自己的成绩。在我的高考规划培训学习过程中，我深有体会，总结了一些心得体会。

第一段：科学定位，确立目标。

参加高考规划培训班之前，我在整体学习方面的安排一直比较混乱，没有明确的目标和详细的计划。然而，进入培训班后，老师们帮助我科学地定位自己的能力和现状，并帮助我确立了高考目标。他们根据我的实际情况，制定了合理的学习计划，指导我如何合理安排时间，提高效率。通过老师的帮助，我明确了自己努力的方向，并且有了明确的时间表，让我在备考过程中不再盲目。

第二段：知识系统化，提高学习效率。

高考规划培训的一个重要目标就是让学生建立起知识体系。在学校中，知识常常断断续续，难以形成系统。而规划班的老师会根据高考大纲，向我们梳理知识体系，让我们有机会系统地学习各个科目的知识点。同时，老师们会针对我们的薄弱环节进行针对性的强化训练，提高我们的学习效率。通过规划培训，我对各个科目的知识有了整体的了解，使得我在备考过程中更加有针对性，提高了学习效率。

第三段：独立考察，培养自学能力。

高考规划培训班不仅仅注重我们的课堂学习，还重视我们的自学能力培养。在培训中，老师们鼓励我们主动去探索问题，培养我们独立学习的能力。他们给我们提供了一些学习方法和技巧，教会我们如何快速解决问题。通过培训，我明白了学习不仅仅需要在老师的指导下才能进行，还需要自己的努力。这种独立思考和自主学习的能力，对于我们高考的备考和未来的学习都具有重要意义。

第四段：学科互动，提升思维。

在高考规划培训班上，老师们会组织我们进行课堂互动。通过与同学们的讨论和交流，我们可以共同解决问题，共同进步。老师们会提供一些思维训练题目，引导我们形成更加开阔的思维和探索能力。通过与同学的互动，我不仅学到了更多学科知识，还提高了分析问题和解决问题的能力。这种学科互动让我们从被动听课的状态中解脱出来，主动思考和学习，使得我们的知识更加丰富、掌握更加扎实。

第五段：心态调整，增强自信。

参加高考规划培训班让我对高考有了更加深刻的认识，正确认识了自己的实力和努力的方向。在这个过程中，我收获了很多来自老师和同学的鼓励和肯定。老师们会定期检测我们的学习情况，及时给予我们鼓励和指导。与同学们相互竞争，相互鼓励，相互帮助，让我建立起对自己的信心，相信自己能够取得好成绩。这种正能量的传递让我学会了正确对待高考，调整了自己的心态，为取得好成绩增添了信心。

总结：

通过高考规划培训，我不仅仅学到了更多的知识，更重要的是培养了科学的学习方法和习惯。我明白了要在备考中科学定位自己，制定合理的学习计划；要系统化地学习知识，提高学习效率；要磨炼自学能力，独立思考和解决问题；要与同学互动，拓展思维和探索力；要调整心态，增强自信。这些心得体会将陪伴我走向高考，也将在我未来的学习和生活中发挥重要作用。

高考全年规划一览表

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对于阅读题型，考生的阅读方式可以是带着问题去读文章。但是不用连带这选项一起读文章，这样会造成思维混乱。而考生在做题的时候可以写标记段落，定位关键信息，例如人名、机构名称、时间、地点、语气的连词和副词等等，当然一些体现个人情感的形容词和副词，考生也可以标记出来，这些都是容易出题的地方。但是考生也要注意，一些无关紧要的词就不要在深究了，相当于给自己设置了阅读的障碍。

二、文综复习的规划。

1、整合零碎的知识。平常考生在复习当中积累的知识都是零碎的，没有经过系统的整合。而考生答题的时候如果就使用这些零碎的知识，无疑答题拿高分的机率是非常低的，因而考生要学会整合零碎的知识。考生可以通过做题，也就是做一些历届高考的试题，来归纳答题的知识点，整合相关章节的内容。

2、平衡发展各个学科。文综包括政治、历史、地理这三个科目，每个科目都很重要，因而考生要平衡发展，每个学科的复习时间都要合理，不能存在偏科现象，除非特别有把握。另外考生需要做适量的题，且做题的时候需要限时，通常而言考生可以每三天安排一次题型训练，来加强自己的能力。

三、数学的科学复习规划。

1、按照考纲备考。对于数学而言，考生按照考纲备考会比较好一点，可以避免自己复习了根本不会考的题目。具体而言，就是考生结合课本和考纲对各种知识点进行分析，总结考察的重点，杜绝怪题和特别难的题。再利用错题进行巩固复习，查漏补缺。

2、注意答题的规范。考生在答题的时候要规范，避免一些不必要的失分。例如，很多考生在解答概率问题的时候缺了必要的分析，在做几何题时答题的步骤也不完整，从而导致丢分。由此，考生要特别注意解答的规范性、准确性。

高考如何提高自己的复习效率。

一、如何掌握基础知识?

考生到了最后这个阶段，也应该把教材重新翻出来看一看了，毕竟到了后期考生的基础知识也记得不是很清楚了。考生可以把课本从头到尾挑重点看一遍，同时可以用带颜色的笔标记出来。此外，做一做配套的课外习题，能有效的巩固知识点，还能查漏补缺，哪里不懂及时改正过来。

二、学会进行知识整合。

每个科目的知识都是零散的，考生只有学会把知识系统的整合起来，才能更好利用知识，更好的答题。考生平时可以去做一些科目的高考真题，实在不会做的，可以去问同学或者是老师。会做但是做错的题，考生就要把正确的解答方法和错误的解题习惯记下来，可以用贴纸记下来。做完一个章节的题目，考生就要进行归纳总结，也就是一些常用的解题技巧，这样知识就进行整合了。

三、进行模拟考试。

考前的模拟考是很有必要的，能让考生体会到那种紧张的氛围，锻炼自己的心理承受能力。不至于进了考场之后，头脑一片空白，完全想不起解答的方法。于此同时，在那种紧张的氛围下，考生做题也会更专心，那做题的效率也就提上去了。考生每周可以进行两到三次的模拟考试，这样就能迫使自己加快做题的速度，在规定的时间内完成全部的题目，如此考生的复习效率也就提高了。

四、仔细的研究错题本。

考生做题过程当中做错的每一道题，其实都代表了考生知识点的盲区。如果考生能纠正这些错题，掌握正确的解题方法，再碰到这类题的时候就能很快的答出了，也会有更多时间做其他的题目，那考生整体的复习效率就会提上去。而对于错题，考生需要仔细研究，最好找齐相关类型的题，对照知识点和同类题型的答案解析进行分析，就可能会找到做题的规律了。

提升专注力的训练方法方法有哪些。

一、辩字训练。

辩字训练主要是听别人读一段句子和文章，以某个字为标志，让考生听到这个进行标记下来，比如说以“我”标记点，让自己的亲戚朋友以自然速度读上一遍之后，考生自行标记，在念完之后进行统计，随着时间和训练进度不断精进相信考生的专注力会大幅的提升。

二、听词举手。

听词举手和辩字训练有些相似，但是在难度上还是存在着比较大的区别，因为听词举手没有纸和笔让考生进行做笔记，主要还是以听力和瞬间反应为主，比如说念上一段故事或者文章，让考生在其中对某些规定的词语发生反应，例如听到了动物就举右手，而听到了水果之类的词语就举左手，这样长久下来，相信考生的反应力和专注力都会得到提升。

三、复述话语。

复述话语在训练专注力中常常会出现，通过这种形式提升能力主要是集中在瞬间记忆能力和专注力上面，训练中当自己的亲朋好友以某句或者某段以及某个故事为题目陈述时，陈述完成后，考生需要根据之前所叙述的进行复述，如果在复述之间存在着遗忘的情况，那么亲朋好友可以适当的进行提示以便于考生进行回忆，这样同样是可以行得通的，通过这种方法的长时间训练，考生的瞬间记忆能力和专注都会得到不错的提升。

四、句子中找差异。

句子中找差异和复述话语存在着一定的相似之处，同样也有着明显的区别，区别就在于分辨差异之处，考生需要通过自己亲朋好友念上两段话，在陈述完成之后，需要在一段时间内分辨出两者之间的差异，这其中主要需要提升的能力有专注力和洞察力，长此已久训练下来效果同样是不错的。

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高考物理试题要求对物理知识有正确的理解并能熟练灵活的运用，特别要求能把所学的有关知识和规律应用到运动和变化的物理过程中。中学物理课程中，典型的物理过程总共约60个。

例如在《相互作用》一章中有“力三角”、“动态平衡”、“斜面上分析静摩擦力”等典型情景，在《牛顿运动定律》一章中有“瞬时加速度”、“斜面”、“连接体问题”、“传送带”、“临界状态”、“小球落在竖直弹簧上”等典型情景;《电磁感应》一章中有“导轨上有导体棒切割磁感线”、“线框穿磁场”、“闭合线框中磁场随时间变化”、“二次感应”、“在地磁场中做切割磁感线运动”等一些典型情景。

在大量习题泛滥的题海之中，要抓往少而精的反映典型物理过程的重要例题，认真做，重复做，边做边认真体会其中的物理思想和掌握处理问题的方法。

在总复习中，只要抓住这些典型的物理过程，对它的各方面的细节进行深入详细的分析，就可以抓住解决这一类的一系列问题的共同线索，有利于举一反三，提高能力。在对典型物理过程的分析中，特别要注意易混易错的问题，如物体受力情况和运动性质的判断、守恒定律应用的条件等。

复习中要注意体会基本物理思想，例如对于形象化的物理图景的想象和感受;简化的物理模型;恰当选择参照系;重视进行定性分析;重视估算;把握对称性、可逆性、特殊点等等。处理问题的基本方法例如受力分析的具体方法;矢量的合成和分解的方法;怎样选择和变换研究对象;怎样正确使用整体法和隔离法;怎样用图象表达物理过程的方法;逆向思维的方法等等。

二、要重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。

解题首先要通过审题，搞清题目描述的物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

在搞清楚物理过程之后，应把每一个物理过程用所学过的定理定律加以描述。我们学过的“运动学公式”、“动能定理”、“机械能守恒定律”、“动量守恒定律”“动量定理”都可以用来描述一个过程，当然要注意守恒定律的条件;还要注意衔接各个过程的状态，比如“速度”这个物理量一般不发生突变，它既是上一阶段的末速度，又是下一阶段的初速度，针对状态来研究，一般是用牛顿第二定律;一般的，即使是一道综合题，也可以根据将物体运动分成的若干状态来求解，往往写出描述每一状态的方程，题就有解了。

高三复习题量大，时间紧。要准确而迅速地解题，必须在学习和复习中养成多方面的良好习惯。例如独立思考的习惯;整理学习资料;有问题和同学老师交流讨论的习惯;做题完之后“想一想”的习惯;还应指出的是，解计算题时，须注意书写表达的规范，例如设定字母符号的意义;指明研究对象;规律应用的条件;图景的几何关系和方向的说明;单位的规定等等。

总结：以上就是“物理高考一轮复习的两个建议”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!

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今年高考各科有哪些特点，对xx年高考有哪些启示，如何规划明年的高考备考?本期邀请专家团队对xx年高考进行点评，对高考备考进行规划。

语文：写作学会用三对思维工具。

xx年点评：今年广东高考语文命题，与往年相比难度持平。但稳定中亦有新颖之处，个别题型设计、考点考查上颠覆了传统的题型。

xx年规划：

1.基础知识积累要稳扎稳打，循序渐进。广东高考命题不喜欢偏、怪的东西，选择的字、词、文本材料都注重跟生活的联系，对生活的“反哺”.

2.古诗文阅读要重视课内古诗文的知识，回归课本。高一、高二的课内古文学习一定不可放松。以课内古文为基础，去梳理整个古文知识体系，积累古文常见实词、虚词，更为实在。

3.现代文阅读，分体裁训练之外，还要打通不同体裁文本，训练整体阅读能力。

4.写作，学会运用三对思维工具去打开思路。即具体-综合;形象-抽象;表层-本质。看到一个词，如果是具体的事例，要上升到一种现象的层面上来;看到一个物象，懂得抽象出感情、哲理等意涵。

数学：合理规划“三轮复习”

xx年点评：文科数学总的来说是“新瓶装旧酒，考法新意少”,整份卷子难度不大。理科数学考点变化比例加大，试题容易上手高分难，有多个考点首次出现，空间向量、解三角形等考点近三年首次出现。

xx年规划：

1.认真务实“三基”.首先要重视课本，落实基础。其次要研究历年高考真题，再次要以广东省的模拟题为主要练习题，时刻不忘夯实解题基本功。

2.合理规划“三轮复习”.第一轮是全面复习(xx.9~xx.1)，系统知识，查漏补缺，优化结构，培养思维。第二轮是专题复习(xx.2~xx.3)，突出重点，深化结构，落实思想方法，合理知识整合。第三轮是模拟训练(xx.4~xx.5)提高应试能力和综合能力，调整心态，回归基础，迎接xx高考。

英语：从立意方面提升写作素养。

xx年点评：广东省试卷将语言知识点融入到具体语境中考查，阅读理解是考查学生综合理解的重地，四篇文章中三篇为记叙文，以细节题为主，考查考生“回文”速度。

xx年规划：

1.完形填空方面建议准高三生，读文章不要为了做题而做题，需要注意总结文章的内在联系和上下文逻辑，尤其需要注意逻辑连词和上下文语境。

2.语法填空方面，建议在备考时注意搭建自己的语法体系，按照从句、非谓语、主谓一致、虚拟语气的板块进行整合。

3.阅读能力方面，建议考生在备考阅读理解题型上，争取一次过定时完成四篇题目的题量，进行提速训练。同时，每道题目需要在原文当中找出出题点并加以标注，这对提高准确率和考生信心大有裨益。

4.写作方面，建议平时多留心生活，注意身边的写作素材，同时从立意方面提升写作素养。在小作文里面的句型训练，需要掌握一些高中阶段及考纲规定的热点话题所需的句型和词汇，写起来才会更加得心应手。

政治：第一轮复习重在复习考点。

xx年点评：纵观全卷，今年的试题题型、题量、分值与去年基本相同。从命题思路看，试题既呼应新教材的修改，又反映了十八届三中全会的精神。

xx年规划：

1.熟悉考点，夯实基础。熟悉四本必修知识，在教材上对自己已经熟知的知识点、比较了解的知识点、还有不甚了解的知识点，分门别类，做上标记。然后，把近几年的真题在做一遍的基础上再仔细研究一遍，琢磨答题思路。

2.多练多写，善于改错。从四种考核能力目标去把握解题技巧，即获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探讨问题能力。

3.合理规划，制胜高考。在今年暑假期间定好第一轮复习的规划，重在把考点复习一遍，切勿把大量时间放在难题解答上。

历史：加强广东题的训练。

xx年点评：纵观今年文综历史部分的命题，多道题目与往届高度神似，但提高题目难度的手法却有所变化。

xx年规划：

1.高度重视常见知识点的各种特征，准高三学生可较多地采取图表归纳和关键词提取来吃透知识点。

2.注重备考复习的覆盖面，根据近年的考频统计，每年的历史命题基本上都是课本有的都会考到，这要求考生在平时的复习中可以在保证重点难点的深入掌握的前提下，亦要有意识地顾及到所谓的“冷门”知识。

3.加强广东题的训练。

地理：不能以记忆背诵为主。

xx年点评：今年广东高考地理整体难度中等，综合题中的问答题稳中有新，注重对具体地区的自然及人文条件的考查。

xx年规划：

1.注重基础，学练结合，专题过关。第一轮复习的目的就是“夯实基础、查缺补漏”,将全面复习高中必修3本教材，对所有高中地理知识都进行梳理和归纳。

2.总结规律、方法，灵活运用知识点，提升理解分析能力。今年广东高考最明显的特征就是选择题不拘泥于知识点，思路更广更加灵活，综合题模版类答案的减少了，大部分要求同学们从材料或图中总结出答案。这就要求同学们在学习方法上不能以记忆背诵为主。

3.加强识图能力训练。要能够根据题中提供的图表材料来叙述地理现象和特征，并进行分析、判断、归纳和总结。

物理：三轮复习各有侧重。

xx年点评：xx年的理综卷中，物理出得中规中矩。选择题考查的部分知识点是多年高考没考查的;实验题部分，运动学实验出现了相对新颖的装置;最为拉开大家分数差距的两道计算题，所用的物理原理依旧是动量守恒、功能关系以及电磁场相结合的电子运动题。

xx年规划：

1.第一轮复习：要完成对过去两年所学知识的梳理，建立自己的“错误集”.

2.第二轮复习：应着重于对主要知识点的查缺补漏，复习顺序是力学、电磁学、原子物理、热学的模块复习。

3.第三轮复习：以历年真题为主，以适量的题量保持做题手感。

化学：多训练实验设计能力。

xx年点评：今年的高考化学“剑走偏锋，专击软肋”,其中选择题迷惑性增强，知识点考查方式创新，考查深度增加。

xx年规划：

1.重视基础回归教材。高考创新主要体现在出题形式上，所以日常学习重在化学概念的理解内化。

2.深化图表理解。图表的大量出现是今年广东高考的一大特点，因此需要注重平时对图表题型的积累。

3.加强主观题答题能力训练。今年化学高考压轴题专击考生软肋，在实验题中考查了理科学生相对较弱的语言表达能力和实验设计能力，建议学生在平日训练里锻炼这两种能力。

生物：提高“信息迁移能力”

xx年点评：今年生物难度不大，但创新题较多、耗时长、“知道不会写”生物术语运用不熟练，难以有效得分。预计今年广东理综生物平均分约58分。

xx年规划：

1.生物复习过程中应注重对概念的深度理解，知其然而知其所以然，纯粹的死记硬背是难以得高分的。

2.生物复习过程中应重视对图表观察和理解，培养从图表中快速获取信息的能力，提升答题速度。

3.考生在复习过程中应将多板块知识链接起来，着重思考它们之间的相关性，提高自身的“信息迁移能力”,以提升自己对综合信息题的解题能力。

年高考复习规划

2023年高考复习规划你知道吗?高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。一起来看看2023年高考复习规划，欢迎查阅!

1.寒假。

这是高三生唯一一个比较长的假期了。针对期末考试的情况，考生应利用好寒假进行查漏补缺。

2月-4月是二轮复习时间，这个阶段的任务是提升成绩，知识点的综合运用能力要稳定下来。

1.高考体检。

部分高校及专业对体检结果有要求，考生不可掉以轻心。体检前注意调整好饮食和作息。

2.高三一模。

高三一模很重要，参与的考生很多，当地教育部分还会进行成绩统计，划出分数线。有些地方的一模安排在四月份。

1.高考招生政策。

一系列的高考政策开始接连发布，考生要密切留意。

2.高考志愿信息收集。

高考后距离志愿填报的时间很短，从四月开始，考生和家长就要不定时搜集有关志愿方面的信息，初步想好报考方向。

1.高三二模、三模。

二模三模是高考前的重要练兵，考生要从这些考试中吸取经验。

2.高校招生计划。

一些高校的招生计划、招生简章陆续发布，注意保留好，志愿填报的时候可能用得上。

三轮复习是最后的高考冲刺了，这时期重点是重回基础，把复习过的内容重新过一遍，增强记忆;同时调整好身心，准备高考!

1.高考。

考试期间同学们注意调整饮食和心理状态，放松心情迎接最后的挑战!考前两天，要对高考考场进行踩场，制定好出行路线，并盘点好考试当天所用物品。

2.高考查分\高考分数线。

高考成绩公布后，高考最低控制分数线也紧跟着公布。这个时候分数高低也是定居了，集中精力为接下来的志愿填报做准备吧。

3.志愿填报。

高考考得好，还要志愿报得好。志愿填报前做好充分的考虑和分析，按时在规定的时间填好志愿。

根据当前情况判断，2023年高考试题难度会维持基本稳定。

从高考报考人数来看，今年比去年的人数略有提升。高校招生人数是根据各校能够提供的学位数和各省市的招生计划确定的，相邻年份不会有太大波动。

从命题的角度来看，今年的高考难度将维持基本稳定。高考招生和命题方式没有发生变化，高中课程标准没有发生变化。所以，今年高考难度一般来说不会出现大幅波动。我们也确实看到，高考题的题型、结构和难度都保持了总体稳定。

1、上海市。

上海市高考总分为660分。(语文、数学、外语每门满分均为150分，不分文理，外语提供两次考试机会，选择其中较好的一次成绩计入高考总分。考生自主选择的3门选考科目，每门满分均为70分。)。

2、浙江省。

浙江省高考总分为750分。其中，语文、数学、外语(英语、俄语、德语、法语、日语等)满分均为150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术等7个选考学科，每科100分。

3、北京、天津、海南、山东。

北京、天津、海南、山东四个省市高考满分为750分。其中，语文、数学、外语(英语、俄语、德语、法语、日语等)满分均为150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考学科，每科满分均100分。

4、河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东。

河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等8个省份高考总分均为750分。其中，语文、数学、外语满分均为150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考科目，每科满分均为100分。

其余17个省市，包括黑龙江、吉林、河南、山西、陕西、内蒙古、江西、安徽、广西、云南、四川、重庆市、西藏、青海、贵州省、新疆、甘肃省等高考总分均为750分。其中，语文、数学、外语满分均为150分，理科综合(物理、化学、生物)为300分;文科综合(政治、历史、地理)为300分。