在年底临近的时候,写一份年度总结是回顾一年来的成绩和不足的好机会。请大家注意以下小编为大家整理的年度总结范文,希望对大家的写作有所帮助。
支教教师年度考核个人总结
至xx学年度,我们迎来了支教生活的第二年,在这一年中,经过与孩子们的接触,和本校教师的共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作计划上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多,现将一年来的支教情景做一下具体的汇报:
我作为一名支教教师,万分幸运地来到了xx中心小学。和第一年相比,我们心里也更加成熟,也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上,看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和期望。在那里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自我前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言,明白了事无具细的道理,更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我们xx小学业也增添了许多硬件设备,为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者,享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中,我和更多的同事,学习了很多有关电脑和卫星接收的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化,无纸化,大大提高了教育教学效率。同时,根据农远所学知识,我们的业务水平也有了较大的提高,如结合第三轮继续教育,我们学习了新的教学方法,并应用于广大教学实践中去。
一走进我们xx中心小学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来,教育局领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的提高台阶,而更多的教师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教教师,有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校,有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每一天早晨,我第一个走进教室,迎接孩子们的到来,晚上,送走所有的孩子,再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时,也对学生的安全供给了切实的保障,对此,我无愿无悔。
在这一年来,我经过不断地学习、研究、反思各种教学方法,使自我在新课改的春风下,以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神,教育学生做人与学习并重,知识与技能等会值,在有限的时间里提高自我的学习成绩,让自我养成习惯,并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下,我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩,在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中,我们班取得了全区第一名的好成绩,但我们仍不能满足。今后还要继续努力,服从上级的安排,为党和国家教育事业多做贡献。得值!
支教教师个人年度考核总结
我们系党组织组织了一次支教活动,我们的支教地点是市城郊附近的农民工子女小学。第一次真正意义上走上圣神的讲堂,这对于我来说,既有兴奋又感到责任重大。
一直以来,在我的印象里教师是一个既平凡又高尚的职业。它需要各方面的沟通与平衡,需要很大的责任感、耐心和爱心,做好各方面的工作。虽然去的是一所小学,面对一群比自己小的孩子,乍看过去似乎没有任何的压力与困难,但是实际上孩子们的想法是很难让人捉摸透的。因为没有固定的模式和方式,孩子们的角度总是无比的天真,简单又复杂。而且现在的信息和网络很发达,现在的孩子接受新鲜事物的途径和能力比我们那时候更强,所以,想要完全的被他们接受认可,并不是件容易的事。在去支教之前也有和一起去的同学商议过去到那里教什么,去过一次的同学说着千万不能小瞧那群小孩。所以我在思想上和具体的教学内容上作了很多的准备。
我们整齐出发,中午左右我们到了农民工子女小学,刚到支教的学校的时候感觉有点意外,学校租用的当地民用楼,每个狭窄的房间内放满桌椅板凳,每个教室大概有24名学生,孩子们拥挤的坐在教室里,学校的操场就是在楼顶一块空地,条件很是艰苦,这样不禁让我们心里生出一丝怜悯和同情。其实在去支教之前,我们也有心理准备,知道这里的办学条件不是很好,但是没想到会是这样的艰苦,当时觉得有些不真实。
我们支教的班级是四年级的2班,和我一起的是同学,我们两个都是第一次作为老师的身份站在讲台上讲话,说实话一开始还有点紧张。起初孩子们并不是很听话,有说话的、玩游戏的,秩序有点乱,为了保持良好的纪律和教学工作的顺利进行,我特意走进学生中间,提醒小朋友们要保持安静,认真听讲。终于维持好了秩序,我们开始了教学课程。首先我给学生们讲了理想的重要性,告诉他们要从小树立远大的理想,立志成才,成为对社会有用的人才;接着我给同学们讲了一个真实的故事,来自于电影《云下的日子》,讲述了两个来自大山的小孩,由于对城市美好生活的向往,偶然的机遇来到了陌生的城市,经历了一段惊险和艰难的旅程,最终认识到了没有文化知识的武装自己难以在复杂的社会中生存。
于是他们刻苦学习,同时考入了北京的同一所大学,并且最终事业有成回到家乡,改善了家乡的教育教学条件和贫穷落后面貌。同学们听的很认真,并从中感受了很多有意的启示;使他们认识到知识的学习来提高自己,知识改变命运的深刻道理。后来又通过一些小故事,告诉同学们要培养良好的思想道德素质和养成文明的生活习惯,在生活遇到困难要坚定信念,勇敢面对;同时要团结友爱,互帮互助,树立集体主义思想和团队精神,形成良好的学习和生活氛围。接下来,同学又给同学教授了一些数学、英语的相关知识,同学们都积极配合、踊跃参加,充分展示了自己的聪明才智和个性风采,少年的活力和机智让我们由衷的佩服。最后的一节课,我们和同学们做了一些益智类的小游戏,课堂气氛活跃和谐,引起了不错的反响。
难忘的时光总是很短暂,转眼间,支教活动就将要结束了。上完课后,校长和老师们组织学生们在楼顶合影留念,纪念这难忘的时刻。活动结束了,校长和同学们送我们缓缓离开学校,我们挥一挥手,依依不舍得离开了可爱的孩子们。通过这次支教,让我深刻感受到了农民工子女上学的艰辛。虽然条件很艰苦,但是作为祖国流动的花朵他们,用自己的勇敢和坚韧的意志改变着自己的生活,相信在他们的努力下,他们一定会早日成才,拥有美好的未来!我们在这里衷心的祝福他们,祝他们一切顺利,走向成功!
支教教师年度考核个人总结范文
本人热爱祖国,热爱人民,坚持国家的教育方针,忠诚国家的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动,团结支教学校老师,做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。
二、在教学工作上。
首先,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。
教学上,我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难,因为我是中途接手班级,刚开始无法适应学生的学习方式,例如,刚上课的时候,我发现,如果笔记,自己不抄写在黑板上,学生不会记,记笔记也没有重点,还有课堂气氛非常的沉闷,要是让学生自己讨论,举手回答的话,那是一个漫长的沉默等待,同时很多的学生都是等待答案,而自我学习的意识十分的薄弱,对于我来说前面不是自己带的,一时对于这样的状况,很难适应,而对于学生来说,我也是陌生的,我的教学方式对于他们来说也是很难适应的,于是在和班主任沟通和学生沟通后,自己在不断的调整,尽量以学生为主,改变自己的方式,同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法,具体方法如下:
1、多和学生,和班主任,和其他支教老师进行交流,了解这里学生的各方面的状况,想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。
积极认真学习新教材,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课。
3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动,在听课中认真做好记录。通过多听课,想这里的老师学习,在学习中调整自己的教学方式。
注意引发学生学语文的兴趣,让他们感受到学习语文的乐趣。
5、要提高教学质量,要抓好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,利用课余时间解答学生提出的问题,并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生,进行了课余辅导,制定学习计划和目标。同时分小组,进行责任制的小组互助学习,以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。
6、注重学生语文基础知识的的培养,培养他们的语文素质,例如进行了一个学期的练硬笔书法,朗读等。
支教教师年度考核工作总结范文
时间过得飞快,一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在__中学这一年中的点点滴滴,给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是:我们用爱心去耕耘,收获的是感恩的心。教书育人长才干,支教生活见真情。在思想上、业务上我受益匪浅,能够赢得学生的喜爱,同事的关怀,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。
一、思想方面。
在每一个平凡的支教日子里,我严格要求自己,认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务,时刻不忘自己是一名教师,踏踏实实做人,兢兢业业工作,率先垂范。
二、教学方面。
在日常教学中,我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。我在所教学生身上,倾注了全部的爱,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教;课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,认真处理好学生作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从网上搜集资料给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。通过师生的共同努力,两个学期以来,我所任教的八年级两个班学生成绩都有了较大幅度的提高,期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列,学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外,我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。
三、生活方面。
学校的领导对我们支教老师非常重视,给予了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便,为我们解决生活上遇到的各种困难,更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系,树立主人公的意识。由于离家比较远,学校为老师设有食堂,我就在学校里就餐,常利用茶余饭后与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴。
一学期支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,更为卢王庄中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
凝望房前的绿树,经历了秋的飘零,冬的沉睡和春风细雨的轻抚,在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂,郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我,一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。
最近几周,周五回家的时候,在一点一滴的收拾宿舍的东西,望着来时空空荡荡的宿舍,到堆满了杂物的,当自己把物品一件件放进行李中时,一年来在这里度过的点点滴滴,像一幅画卷一样在记忆之门打开:从开始的陌生到熟悉,从熟悉到习惯,其中有快乐,也有迷茫,有彷徨,有怀疑,也有许多的思考。
支教教师年度考核个人总结
首先我每天按时的完成好自己的本职工作,遵守学校的相关规定,从来都不会偷懒,从来都不会拖拖拉拉,在这个过程当中,我也相信自己,努了就一定能够得到一些成绩,再这样的环境下面,我也愿意去吸取教训,通过自己不断的努力去提高自身的各方面能力,始终都保持好的心态,工作当中也无时无刻都在反思自己,有一些做的不好的地方,也和作为同事虚心的请教,然后及时的纠正好,在这个过程当中,我一点点的积累经验,我也尝试着用各种各样的方式去锻炼自己,去成长自己,不断的落实好相关的本职工作,一直以来我也都很相信自己要朝着什么样的方向发展,也在这个过程当中吸取了足够多的经验。
作为一名班主任,我的态度也是比较端正的,生活当中有着良好的作风,从来都不会和周围同事有什么矛盾,我和大家都相处的非常错,也在工作当中树立了良好的形象,遵守学校的相关规定,从来都不会违法,工作职责也比较有信心,再过去一阶段的工作当中,我每天都在反思,每天都在找好的方向,努力,因为这些都是我的工作职责,我相信用一个好的态度去面对这些,才能够让自己有更多的成长和进步,现在回顾这一年来的点点滴滴,确实很充实,也在很多事情上面让自己有进一步的升华,感谢学校对我的培养,也感激上级领导对我的关照,因为自己感受到了深深的温暖,学校也给予我很多的信心。
虽然在工作当中有一些地方确实是做的不够好,但是我一定会及时的调整过来,让自己在接下来的工作当中认真地维持下去,成为一名优秀的班主任,同时也负责地做好自己的本职工作,一点点的积累工作经验,让自己变得更加的优秀,做出一份好的成绩来遵守学校的规定,同时也能够在下一步的工作当中落实更加到位,希望可以做出更好的成绩。不辜负了学校的期望,也不辜负了领导的信任,这一点是毋庸置疑的,我会朝着好的方向发展,也会让自己不断的去提高。
支教教师年度考核个人总结
至xx学年度,我们迎来了支教生活的第二年,在这一年中,经过与孩子们的接触,和本校教师的共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作计划上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多,现将一年来的支教情景做一下具体的汇报:
我作为一名支教教师,万分幸运地来到了xx中心小学。和第一年相比,我们心里也更加成熟,也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的`同事身上,看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和期望。在那里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自我前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言,明白了事无具细的道理,更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我们xx小学业也增添了许多硬件设备,为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者,享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中,我和更多的同事,学习了很多有关电脑和卫星接收的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化,无纸化,大大提高了教育教学效率。同时,根据农远所学知识,我们的业务水平也有了较大的提高,如结合第三轮继续教育,我们学习了新的教学方法,并应用于广大教学实践中去。
一走进我们xx中心小学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来,教育局领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的提高台阶,而更多的教师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教教师,有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校,有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每一天早晨,我第一个走进教室,迎接孩子们的到来,晚上,送走所有的孩子,再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时,也对学生的安全供给了切实的保障,对此,我无愿无悔。
在这一年来,我经过不断地学习、研究、反思各种教学方法,使自我在新课改的春风下,以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神,教育学生做人与学习并重,知识与技能等会值,在有限的时间里提高自我的学习成绩,让自我养成习惯,并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下,我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩,在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中,我们班取得了全区第一名的好成绩,但我们仍不能满足。今后还要继续努力,服从上级的安排,为党和国家教育事业多做贡献。
支教教师年度考核总结
各有关学校:
为进一步加强对支教教师的管理,根据《泾县支教教师任职考核办法》规定,决定对20xx-xx-xx学年度支教教师一年期满进行考核,现将有关事项通知如下:
20xx年11月底完成(具体时间另行通知)。
全面考核支教人员的“德、能、勤、绩”等方面表现,重点考核支教人员的工作实绩。
1、个人总结:受援学校通知支教人员对照岗位职责和工作完成情况撰写个人总结(经受援学校签署意见后分别报派出学校、受援学校、人事股存档)。
2、民-主测评:分别由所在班级学生、同年级组或教研组教师和受援学校领导组对考核对象测评打分(测评表见附件)。考评总分为100分,按学生、教师、校领导组三项平均分为30%、30%、40%(学生已毕业的,按教师、校领导各50%)折算,折算总分作为考核对象测评得分。
3、查阅资料:各受援学校要建立健全支教人员档案,按人员分学年度归类整理(一学年来的总课表,支教人员分课表、教学计划进度表,考勤证明,经受援学校鉴定的教育教学成绩、教研科研成绩、受表彰证明材料,教育教学经验总结,个人支教总结等),并根据所提供的`材料认真填写支教教师学年度考核表及汇总表,确定推荐等次(优秀、合格、基本合格和不合格等次),由县考核组查阅、审核。
4、听取意见:广泛听取受援学校校长、处室负责人以及教职工对支教人员履行职责情况的意见。
5、确定考核结果:考核结束后,由县考核组根据综合考评情况确定支教教师学年度考核最终等次。
支教教师学年度考核作为年度考核的重要依据,对学年度考核确定为优秀等次的支教教师,支教期满给予一定经济奖励。考核合格以上等次支教人员同等情况下优先竞聘上岗高一级职务。
各有关学校要高度重视考核工作,及时通知支教人员按要求上交相关材料,受援学校签署鉴定意见,填写2011-2012学年度支教教师考核用表(见附件)。各校要确定专人负责,按人员、分年度将支教教师材料整理归档备查,确保支教教师学年度考核工作圆满完成。
特此通知
年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。
注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索支教教师年度考核总结。
支教教师年度考核个人总结
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神,结合我乡教育现状,x年8月,我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教,二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教,取得了明显成效,促进了开发区教育事业的均衡发展,产生了良好的社会效益。
x年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估,现总结如下:
这些教师响应局的号召,带着各校领导的殷殷嘱托,奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状,我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排,在学校教育教学工作正常运转的前提下,每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习,每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动,我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等,为支教工作正常运行迈开了可喜的一步,收到了实效。同时,这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理,教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》,教育体育局出台政策得力,深受农村学校欢迎。
半年来,支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚,以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去,涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎,工作认真,尊老爱友,他们所带的班级在中考中获得优异成绩,为学校赢得了荣誉。他们不负重托,任劳任怨、扎根学校,在他们带动下学校各项工作都有了明显变化,教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献,一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课,不怕底子差,不怕任务重,在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务,把好的教学经验传授给其他教师,互帮互学共同前进,为我校课堂教学发挥了积极的引领作用,同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力,为学校留下了深刻的印象。在座谈中,刘竹霞深有感触的说:“此次支教使我心身得以锻炼,在基层老教师身上学到了很多长处,终身受益”。总之通过考核发现,半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着,用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机,赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
支教教师的到来,如一股春风,给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视,将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机,专门召开了会议,妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制,细化考核内容,严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理,建立支教教师专项档案,内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面,随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的.示范引领作用,学校专门安排支教教师作了公开课、示范课,先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动,大部分支教教师以专题讲座的形式,把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子,支教教师深入课堂听课、评课、导课,指导年轻教师解决教学中存在的实际问题,充分发挥传、帮、带作用,实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作,农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难,如为支教教师准备宿舍、筹建食堂,并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下,限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情,同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
在教育体育局的统一安排下,城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外,校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师,设法解除他们的后顾之忧,对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后,许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持,。此外,城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动,使农村教师的教研教改能力进一步增强,推动了农村教育质量的稳步提升。
教师年度考核总结
一、乱班转为先进。
本年度担任八年级2班班主任和语文课。在班主任工作中,坚持勤查班,勤督班,把一个乱班调理成民主化、制度化、文明化的班级。在两学期期末考试班级总积分第一,班级在秋季运动会上获总分第一。
二、语文教学出彩。
在教育教学过程中,我积极参加国培学习,并成绩优秀;不断学习和更新教育教学理论,及时对自己的教育教学进行反思和小结,深钻教材,不断进行课改实验。所任语文学科在两次期末考试的成绩都是名列前茅。在《语文教学之友》第3期上发表《“大漠孤烟直,长河落日圆”句意新探》。
三、作文教学丰收。
尤其是对作文教学花大力进行探究,并取得很好的成绩。
4月我的《》在全国第二届作文教学研讨会获一等奖,
在4月我在校主讲了《》,并参加了省的“一师一优课”,
就此在《》上,第263期上发表论文《》,第270期上发表《》,第279期上发表《》,第300期上发表《》。
在《语文周报》的《》作文专栏中发表《》。
作文教案《》获中国语文教育教学研究会一等奖。
6月参加了楚天都市报组织的20xx年高考同题作文大赛,我的《》获第5名(优秀奖)。
在20xx年6月,我班参加了“新人杯”第十八届全国校园文学大赛,今天我接到获奖通知,我班有19篇获得一等奖,8篇获得二等奖。本人获得“全国校园文学辅导一等奖。在12月又组织了33人次作文参加“新人杯”第十八届全国校园文学大赛。
5月在洪湖市“老师您好我的好老师”主题演讲比赛中,我辅导的学生张小倩代表峰口镇中心学校参加了中学组,获得一等奖。本人获得辅导学生张小倩征文一等奖。
四、坚持阅读名著。
这年度我坚持阅读名著,丰富自己的文学素养。我阅读了每期的《湖北教育》,《新班主任》,从5月起经常收听《十点读书》,3月读了李佩甫的《生命册》,5、6、7月读了《史记》,8月读了李佩甫的《羊的门》,9、10月读了金宇澄的《繁花》,11月读了郝景芳的科幻中篇小说《北京折叠》,11月读了中外教育精彩故事《孩子你慢慢来》,12月读了龙应台的《孩子你慢慢来》,12月读了朱道荣老师的《魅力教师·悟言物语》,1月读了《孩子你慢慢来·你要的岁月会给你》。
支教年度考核个人总结
虽然时我都写日记总结自己的工作,但日记毕竟不系统,针对这次座谈会,我还是特意写了这篇稿子。
在过于将近一年的支教生活中,我总的感觉是忙碌、温馨、丰富多彩。
我每天早晨8:20起床,吃完早饭在办公室给高三学生补习数学至9:40,然后趁着没课批改听写和作业,备点课。我一周有15节课、4节晚自习和1节早自习,上课量并不算大,因此我可以将自己的业余时间全用于给学生补课,而备课,主要就挪在了周末。
为了能在办公室多些时间办工,我们仨天天都将午饭打回办公室吃。午饭后算是我一天最悠闲的时候,我可以听着歌备点课,中午2:40左右可以睡20分钟午觉,3点至3:40给高一学生补习物理。
我的课主要集中在下午,可能因为学生与我的年龄差距不大,所以我的课堂比较活跃,每节课都能让学生笑着听。7点吃晚饭,7:50给高一学生复习化学至9点上晚自习。11点晚自习结束后给高二学生复习英语至11:40,然后再备课至12点。回宿舍后洗漱,写写日记,一般1点左右睡觉。
如此卖力的教书,旁人可能会觉得我自讨苦吃,不懂得享受生活;不过我不这样认为,我觉得做一件自己喜欢做的事,无论多累,那也是快乐的。看着学生们求知的眼神,你会觉得这一切都是值得的。我喜欢跟学生交朋友,逗他们笑,领着他们徜徉知识的海洋。我偶尔会给他们补充课外知识、议论时事。我来这里不求名声、不求享乐,只求能尽力将学生教好,培养他们的学习习惯、为他们树立学好各科的信心。
周六补完上午的课,我会赶回达坂城吃午饭,因为机关食堂的伙食比学校的好的多。午饭后回到宿舍,一般我会先洗个澡,然后狠狠地睡一觉,将一周积累出的疲惫全睡掉,睡醒了就去洗衣服。
幸运的话,李春清和杨涛周末会在宿舍,杨涛喜欢唱歌、听歌、看视频,李春清喜欢上网,我喜欢看书备课。因此,经常是我和李春清在忙着自己事情的同时,让杨涛点些好听的歌给我们听。李春清有女朋友,而且在组织部工作,阅历丰富、八面玲珑,电脑技术高超,因此我喜欢向他请教问题,这一年来他对我的影响还是挺大的。
周六晚上晾的衣服,周日早晨一般会干了大部分,剩下没干的我会把它晾在我床架上,然后就背上我的书包(这是我在宿舍唯一的行李)去吃早饭,他俩一般都还在睡觉。
吃完饭我会选择在达坂城区3楼的会议室自习,这里有时会有常委开会,因此有时我得去食堂备课,甚至有时因为没有地方备课而提前回到学校。不过通常我比较幸运,能吃完午饭再回学校,这样我能多吃一餐机关食堂的好饭。
经过1年的相处,我和雅岚、宇萍逐渐“在矛盾中走向了统一”,用她俩的话说,我成了她俩的闺蜜。我给她俩打豆浆喝,她俩替我打饭吃;白天一起在办公室工作,深夜一起回宿舍。每周一起去饭店加次餐,每月策划一次旅游,一起出去逛逛……4月28日我们仨在55中学组织了首届“一站到底”知识竞赛,取得了圆满成功,这算是我们合作取得的一项重大成果吧。
虽然每周只有一天在达坂城,但舍友永远是那么贴心。如今春清走了,真让我想念,回去后我一定要去山东找他玩。支教团虽然跟其他志愿者有区别,但我觉得我们的共同点比不同点多,我们都属于志愿者大家庭,每次一起参加活动,我都感觉特别开心,只是这样的机会并不多。我感觉这批志愿者都特别好,个个都那么和善而又各有特色,虽然我们的缘分只有1年,但我已觉得挺知足。
支教的时光有如白驹过隙,一不小心,就到了该说离别的时候了。回想往事,几多快乐、几多感动,从7月底一起在新疆大学军训、看表演,到8月中旬去西沟乡采雪菊;从8月初分配在教育局工作,到9月初来到55中学教历史;从8月中旬在达坂城打羽毛球,到11月底在盐湖参加乒乓球比赛;从8月中旬去天池观瀑布,到10月初去敦煌看沙漠;从第一次获得教师节礼物,到第一次当运动会裁判;从参加“天山放歌行”合唱比赛,到与学生欢庆元旦;从高考誓师大会,到现在的最后时光;从清明蝶谷行,到五一游吐鲁番……时间从不减慢它的脚步,只有我们的记忆,能让美好的时光永远定格。
离支教期结束只有不到2个月时间了,接下来的时间,我要坚守岗位,将每天16h的工作有条不紊地完成,陪着高三的学生参加高考,帮助高一的学生通过学考,督促高二的学生准备高考。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
支教年度考核个人总结
20xx年xx月xx日中午十二点,美院的个支教志愿者从本部出发,前往市县的中学支教。经过六小时的长途颠簸,来到那个古老而淳朴的学校时,天色已黑,待安顿下来已是深夜点。
支教,对于我来说是一个具有挑战性的任务,当我知道去这所中学的时候,就知道哪里的条件是比较艰苦的。但是能让我真正的去体会一次做老师的感受,能让我走进农村教育的一线,去了解中国农村教育的'现状。
虽然短短几天的支教,但对于每个支教老师来说,是一次难得的磨练。要求我们能吃苦耐劳,而且意志力要坚强,我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们,把城市的东西带给乡下的孩子。同时我们也是抱着互相学习,互相提高的心态来到那里的。在支教中要以教师的要求来要求自己,服从学校的安排,一切支教活动才能得以顺利进行。
那里的老师和学生都很淳朴,第一天上课还不是很熟悉,就会觉得很孤单,但是一天天的相处,当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候,我就会非常的开心。每次下课都有很多学生问我问题,我很想把我知道的所有东西都告诉他们,让每个孩子都有一个学习方向,鼓励他们自信的朝自己的方向努力。
去到中学,我发现这里的教学条件很差,师资水平也比较低,五十多个学生只有一个老师,像美术课这种专业训练课,对以初学者来说,需要老师的详细讲解,我们个组成一小组,针对他们的实际情况指定一个短期的计划,达到一个是他们学会自己学习的目标,每天示范和讲解,把学生分成小组教学,使每个学生都有所收获,每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的名字,但我记住了他们那双渴望学习的双眼,每天晚上也会给他们一些教学视频看,很多学生都不知道可以上网找一些教学视频,我们叫他们以后怎样上网学习,希望他们可以通过网络学习到更多的知识。
我们的支教时间很短,所能做的事情毕竟有限。不过这样的一次经历,将是我教育道路中的宝贵经验,我将永远记得这次的之行。
教师年度考核总结
时间过得真快,转眼间一年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。
这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和-谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的.综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。
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支教年度考核个人总结
时光荏苒,转瞬间,一年的支教工作接近了尾声。在密江校领导的关心、支持和老师们的密切配合下,顺利地完成了支教任务。这一年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,支教一年也是对我人生经历的一次极大的丰富。在珲春市密江学校工作的一年中,在诸多方面都有异样体会,让我感触颇深。下面从以下三方面做以总结:
一、 思想方面
去年八月,做为一名预备党员,我积极响应教育局的号召,放弃了原本优越的工作条件,主动申请加入到珲春市第三批支教教师的队伍中,被分配到珲春市密江学校,担任一年级的班主任工作。作为一名支教教师,我从不以支教教师的特殊身份自居,每天严格遵守学校的作息时间和各项规章制度,按时参加学校的各项活动,注重自身形象,谦虚谨慎,事事起表率作用。
密江学校离市区有五六十里,我每天清晨六点就得从家中出发,乘八路车到客运站,乘坐通往密江的客车,每天往返时间两三个小时,遇上恶劣的天气,仅单程时间就需两个小时,每天的路费高达14元,一个月仅路费就需三百元。尽管我个人的工资只有八-九百元,但我没有向原学校提出补助申请,而是用微薄的工资默默承受。在最初通勤的日子里,体质弱、晕车严重的我明显感到体力不支,感冒不断。一次,我连续几天发烧,本以为是感冒,没有在意,可是接下来,还是高烧不退,在家人和密江学校领导的催促下,我去医院检查,被医生确诊为肾炎。医生建议我卧床静养半个月,否则病愈缓慢,对今后的身体留有隐患。密江学校的领导也劝我休养,但是休养半个月就意味着我的学生面临停课。我只好利用晚上下班时间打点滴,每天晚上打完点滴已是十点多钟。在我生病的日子里,学生们也比平时懂事多了,他们不知从哪里打听到蒲公英可以治病,就利用中午时间在学校附近为我挖蒲公英。有的孩子还送给我一封封慰问信。孩子们朴实的个性,稚嫩的语言、诚挚的举动令我感动,让我铭记在心。
二、 教育教学方面
我所接任的这个班级共有15名学生,而且是个朝汉族结合的集体,朝族孩子达8个,学生的年龄参差不齐,最大的八岁,最小的只有四岁,他们没有接受过正规的学前教育,这些不懂事的孩子每天是哭声、喊声、告状声,声声入耳,最令我头疼的是朝族孩子听不懂汉语,说汉语更是一个难关,当我最初朝族孩子沟通时,他们只是愣愣地看着我,不明其意,我只好请班级唯一的一个上过汉族幼儿园的孩子做“小翻译”,为了尽快和孩子们顺利沟通,我拜孩子们为师,学习简单的日常朝语。上朝语课时我也不会错过学习机会,课间我主动接触朝族孩子,掌握其语言规律,并适当的配以手势。课上,每句话都要重复四五遍,一节课下来我都口干舌燥,本来是一课时的内容要长至两课时,但我并不灰心,经过一段时间,我与学生的沟通容易多了,为我顺利开展教育教学活动奠定了基础。
为了促进低年级孩子的养成教育,形成良好的行为习惯,我针对一年级学生的年龄特点,从情趣入手,配以儿歌,潜移默化地对一年级学生进行养成教育。如学生一入学,我教他们儿歌“迎着朝阳上学校,按时到校不迟到,见到老师要问好,见到同学问声早……”上课时,我教他们“课前准备要做好,快静齐要做到,老师讲课用心听,思维敏捷勤思考。”下课时我教他们“下课先让老师行,课间不能胡乱跑,打闹骂人真不好,文明谦虚不可少“再如,要求学生讲文明礼貌,我教他们《一点儿歌》”追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点,上课专心听讲点儿,爱护花草主动点儿,受到批评耐心点,受到表扬谦虚点,每个人都奶这一点儿,大家就会高兴点儿……”让学生写字,我就教他们写字歌“注重培养好习惯,姿势正确很关键,身端脚平本中间,胸离桌子一拳远,眼离桌子一尺远,手离笔头一寸远,握紧笔杆要旋腕,凝神静气下笔练”孩子们对这些儿歌逐渐耳熟能详,其行为习惯也逐渐得到了健康的养成。
我们班级有一个叫邵妍的女孩,只有4岁,家离学校很远,只好住在学校的宿舍里,为了培养其自理能力,我经常利用中午时间帮助孩子解决生活上的困难,并为孩子捐衣物和生活用品。中秋节的时候,从家里为孩子带去水果和月饼。由于孩子小,好奇心强,对同宿舍的姐姐们的饰物很感兴趣,有时会悄悄地拿走别人的东西。当我得知情况后,没有马上把事情“点透”而是召开了班会采用了“暗示法”并和孩子的母亲联系,时刻注意孩子的思想动向“双管齐下”,在耐心与爱心的力量下,孩子改正了缺点。
此外,在班级的环境建设上,我又下了一番功夫,结合班级实际,我自己出钱布置教室,走入教室,首先映入眼帘的是黑板上正上方的八个大字“人有底气,终成大器”激励学生热爱科学,努力创造掌握本领,才会成为对社会有用的人才。教室右边的墙上以对联形式出示了本班学风“学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油”告诫学生好成绩不会从天而降,要靠勤奋和努力。班级的走廊文化上开辟了“教师寄语”“童言妙语”“班级形象秀”“留言板“”锦囊妙计“等专栏。如今,它们已经成为学生的好朋友。
教学则是支教中的高层建筑,根据学校的安排,我接任这个特殊的.集体,对于长期担任毕业班教学工作的我来说,第一次担任低年级的教学工作是一个考验,如果让自己更快适应低年级教学,我认真研读新课程标准,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清楚,了解教材结构,重难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教职工好。由于学生没有接受过正规的学前教育,接受新知识存在着一定的困难。我积极深入了解孩子们的原有的知识技能的质量,了解孩子们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会有哪些困难,从面采取相应的预防措施,注重采取适合儿童喜闻乐见的教法,激发学生的学习兴趣,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,为了激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,我努力创造良好的课堂气氛,力求语言简洁明了。课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业力求少面精,减轻学生的负担,在抓好课堂教学的同时,我注意做好课的辅导工作。低年级的学生爱动,好玩,缺欠自控力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,我在抓好学生的思想教育的同时,并将这一工作贯彻到学生的学习指导中去,做好学生的辅导和帮助工作。尤其是在后进生的转化上,努力做到以友好真诚的心境走进学生,注重挖掘学生的潜力,利用他们的才干,鼓励他们去创造,以达到教学相长的目的,学生的整体素质有了进一步的提高。
在支教的一年里,在做好本职工作的同时,我抽出时间积极参与说课十余节,听课、评课达40节,进行业务讲座六次,积极辅导青年教师,并进行观摩课和引路课达十余节,及时写出教学反思。此外我还主动争取外出学习的机会虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。作为支教教师,我注意发挥自身的桥梁作用,促进学校之间的联络和友谊。密江学校的领导、老师先后两次去八小听课交流,共同促进,共同提高。
三、支教成果
在这短短的一年时间里,虽然支教之行时间仓促,但生活是充实的,因为支教我认识了好多小朋友,让我感受了许多,密江学校的领导和老师对我的支持和帮助让我成熟了许多,繁忙而充实的支教生活让我收获了许多。一年来,我认真总结教育教学经验,并积极撰写教育经验论文《开启养成教育之锁的金钥匙——低年级学生养成教育点滴谈》刊载于《珲春教育》2006年第1期上。《激发兴趣、愉快识字》在国家级刊物《中国基础教育探索与研究》一书中发表。
我是带着愿望来的,也是带着希望走的,但愿我的支教工作中所做的一切,能使密江师生和家长满意,那样我也问心无愧。最后我带走的是密江领导师生对我的的关怀,也留下了我对他们深深的祝福。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为美好的明天奉献自己的力量!
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支教年度考核总结
寒往暑来,光阴荏苒。凝望房前的绿树,经历了秋的飘零,冬的沉睡和春风细雨的轻抚,在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂,郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我,一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。
最近几周,周五回家的时候,在一点一滴的收拾宿舍的东西,望着来时空空荡荡的宿舍,到堆满了杂物的,当自己把物品一件件放进行李中时,一年来在这里度过的点点滴滴,像一幅画卷一样在记忆之门打开:从开始的陌生到熟悉,从熟悉到习惯,其中有快乐,也有迷茫,有彷徨,有怀疑,也有许多的思考。
有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”我不知道,一年的支教时光是否让自己变得成熟,但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向,也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
一、在思想上
本人热爱祖国,热爱人民 , 坚持国家的教育方针,忠诚国家的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动,团结支教学校老师,做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。
二、在教学工作上
一、首先,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。
二、教学上,我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难,因为我是中途接手班级,刚开始无法适应学生的学习方式,例如,刚上课的时候,我发现,如果笔记,自己不抄写在黑板上,学生不会记,记笔记也没有重点,还有课堂气氛非常的沉闷,要是让学生自己讨论,举手回答的话,那是一个漫长的沉默等待,同时很多的学生都是等待答案,而自我学习的意识十分的薄弱,对于我来说前面不是自己带的,一时对于这样的状况,很难适应,而对于学生来说,我也是陌生的,我的教学方式对于他们来说也是很难适应的,于是在和班主任沟通和学生沟通后,自己在不断的调整,尽量以学生为主,改变自己的方式,同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法,具体方法如下:
1、多和学生,和班主任,和其他支教老师进行交流,了解这里学生的各方面的状况,想他们请教一些适合这里孩子的`教学方式。
2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其他语文老师一起考虑;积极认真学习新教材,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课。
3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动,在听课中认真做好记录。通过多听课,想这里的老师学习,在学习中调整自己的教学方式。
4、组织好课堂教学,活跃课堂气氛,针对课堂沉闷的现象,创造良好的课堂气氛,关注全体学生,课堂提问面向全体学生,不再是单一的只叫几个学生,让所有的学生都参与到课堂上来;注意引发学生学语文的兴趣,让他们感受到学习语文的乐趣。
5、要提高教学质量,要抓好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,利用课余时间解答学生提出的问题,并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生,进行了课余辅导,制定学习计划和目标。同时分小组,进行责任制的小组互助学习,以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。
6、注重学生语文基础知识的的培养,培养他们的语文素质,例如进行了一个学期的练硬笔书法,朗读等。
7、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。刚接触自己带的两个班级时,发现孩子们的自己学习的意识十分的差,自我思考问题的意识也和薄弱,都是等待老师等答案,还记得刚去上课的时候,在八年一班,我提个问题叫学生思考,一看底下的学生自己差点晕倒,大部分都在那发呆,只有几个在思考,后来说,谁思考好的来回答,可没一个人举手,而很多的学生在底下叫着几个孩子的名字,说有他们来回答,但我没有采取,等了一会,我说是不是不会也没人回答,教室一片寂静,当时自己不知原因就在哪等,看着时间一分一分的消失,可还是没有人回答,于是自己对于这样的课堂开始发怒,后来学生说老师不要等了,你不主动叫名字的话,是没有人起来回答的,因为以前的老师都是叫几个好生,大家已经习惯了;还有发现自己在上课讲到重点是,既然没有一个人在记笔记,看到这自己都傻了,后来问你们怎么不记啊,他们的回答是:老师你没把它写在黑板上,我们不知道要记啊!那一刻感觉自己面前的不是初二的学生,而是刚刚入学的孩子。在知道情况后,我开始放慢自己的教学脚步,和调整自己的一些方式,并开始慢慢的培养学生的自主学习意识,相对让他们只知道记笔记,注重对他们学习方法的培养,一些答题技巧的掌握,等等知识和能力的掌握。双方在经历了两到三个月的磨合和碰撞,终于开始互相适应对方,上课的气氛,也开始变得活跃,不会在冷场了,学生也不再是只会记笔记,而开始学会思考了。
8、注重和学生的沟通。因为自己不是班主任,和学生在一起的时候不是很多,同时由于自己又是支教老师,刚开始发现要和学生进行交流,并不是很容易,于是就利用自己是语文老师这个便利,叫学生写周记,和学生进行交流。刚开始,学生都是几行,甚至有的是几个字,但自己都是认真的回答,为了鼓励他们,自己有时在留言上,比他们写了还多,慢慢的学生的周记也在变长,并和一些同学开始了心和心的交流,甚至有些学生告诉我,他们慢慢的喜欢上写周记。
在经过了一段艰难的适应后,我们从最开始的陌生,磨合到现在的相互理解适应,这个自己在教学上,特别是面对在新的环境,和中途接手的班级,积累了一定的经验。
现在自己一年的支教时光马上就要结束了,虽然在这过程中有苦涩,有抱怨,但也有快乐,有喜悦,最终在愉悦的心情中结束了自己的支教生活,但一年的时光,也给自己留下了很多的思考,教育部实行支教的目的是为了城乡教育资源的平衡,可自己在经历了一年后,深深的发现,城乡教育不仅没有平衡,而却还出现了很多的问题:
一、 就是学生对老师的适应和老师对学生的适应。例如我接到两个班,去年也是支教老师。和学生的交流中我明显可以感觉的到,学生不喜欢这种方式,他们抱怨,自己初中三年都在适应新老师,适应新的教学方式,可是但每次当完全适应的时候,马上就要结束,又要适应新的了。
岁月无痕,但我知道自己这一年的时光,不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中,成为了我的记忆。或许自己的这份总结,会和其他的几十份一样,在几年后成为一堆废纸,变得泛黄,也没有人翻阅过,但这一年是自己人生的一段历程,无论这中间,我有过这样的情绪,我都想认真的把自己的感受写下。
最后感谢在这一年里支教学校老师们,谢谢他们在生活等个方面给予我们的帮助,感谢两个班的孩子们,谢谢你们给我留下的痛苦和快乐,让我更加知道自己在未来的教师生涯中的方向和信念。
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教师年度考核总结
从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
一年来我一直担任高一年级的数学学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。
3、多开展小组活动。利用课堂课余时间,进行一系列的小组活动是本学期数学教学一个重要方面。
4、制定帮教方案。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。同时,开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
5、积极参加听课、评课等活动,积极参与到集体备课与研磨课活动当中,在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流,真正模范的起到了名师的辐射带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟,在感悟中再次不断提升。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事。平时,勤俭节约、对人真诚、热爱学生,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多媒体课件制作的一些方法。
支教年度考核个人总结
虽然平时我都写日记总结自己的工作,但日记毕竟不系统,针对这次座谈会,我还是特意写了这篇稿子。
在过于将近一年的支教生活中,我总的感觉是忙碌、温馨、丰富多彩。
我每天早晨8:20起床,吃完早饭在办公室给高三学生补习数学至9:40,然后趁着没课批改听写和作业,备点课。我一周有15节课、4节晚自习和1节早自习,上课量并不算大,因此我可以将自己的业余时间全用于给学生补课,而备课,主要就挪在了周末。
为了能在办公室多些时间办工,我们仨天天都将午饭打回办公室吃。午饭后算是我一天最悠闲的时候,我可以听着歌备点课,中午2:40左右可以睡20分钟午觉,3点至3:40给高一学生补习物理。
我的课主要集中在下午,可能因为学生与我的年龄差距不大,所以我的课堂比较活跃,每节课都能让学生笑着听。7点吃晚饭,7:50给高一学生复习化学至9点上晚自习。11点晚自习结束后给高二学生复习英语至11:40,然后再备课至12点。回宿舍后洗漱,写写日记,一般1点左右睡觉。
如此卖力的教书,旁人可能会觉得我自讨苦吃,不懂得享受生活;不过我不这样认为,我觉得做一件自己喜欢做的事,无论多累,那也是快乐的。看着学生们求知的眼神,你会觉得这一切都是值得的。我喜欢跟学生交朋友,逗他们笑,领着他们徜徉知识的海洋。我偶尔会给他们补充课外知识、议论时事。我来这里不求名声、不求享乐,只求能尽力将学生教好,培养他们的学习习惯、为他们树立学好各科的信心。
周六补完上午的课,我会赶回达坂城吃午饭,因为机关食堂的伙食比学校的好的多。午饭后回到宿舍,一般我会先洗个澡,然后狠狠地睡一觉,将一周积累出的疲惫全睡掉,睡醒了就去洗衣服。
幸运的话,李春清和杨涛周末会在宿舍,杨涛喜欢唱歌、听歌、看视频,李春清喜欢上网,我喜欢看书备课。因此,经常是我和李春清在忙着自己事情的同时,让杨涛点些好听的歌给我们听。李春清有女朋友,而且在组织部工作,阅历丰富、八面玲珑,电脑技术高超,因此我喜欢向他请教问题,这一年来他对我的影响还是挺大的。
周六晚上晾的衣服,周日早晨一般会干了大部分,剩下没干的我会把它晾在我床架上,然后就背上我的书包(这是我在宿舍唯一的行李)去吃早饭,他俩一般都还在睡觉。
吃完饭我会选择在达坂城区政府3楼的会议室自习,这里有时会有常委开会,因此有时我得去食堂备课,甚至有时因为没有地方备课而提前回到学校。不过通常我比较幸运,能吃完午饭再回学校,这样我能多吃一餐机关食堂的好饭。
经过1年的相处,我和雅岚、宇萍逐渐“在矛盾中走向了统一”,用她俩的话说,我成了她俩的闺蜜。我给她俩打豆浆喝,她俩替我打饭吃;白天一起在办公室工作,深夜一起回宿舍。每周一起去饭店加次餐,每月策划一次旅游,一起出去逛逛……4月28日我们仨在55中学组织了首届“一站到底”知识竞赛,取得了圆满成功,这算是我们合作取得的一项重大成果吧。
虽然每周只有一天在达坂城,但舍友永远是那么贴心。如今春清走了,真让我想念,回去后我一定要去山东找他玩。支教团虽然跟其他志愿者有区别,但我觉得我们的共同点比不同点多,我们都属于志愿者大家庭,每次一起参加活动,我都感觉特别开心,只是这样的机会并不多。我感觉这批志愿者都特别好,个个都那么和善而又各有特色,虽然我们的缘分只有1年,但我已觉得挺知足。
支教的时光有如白驹过隙,一不小心,就到了该说离别的时候了。回想往事,几多快乐、几多感动,从7月底一起在新疆大学军训、看表演,到8月中旬去西沟乡采雪菊;从8月初分配在教育局工作,到9月初来到55中学教历史;从8月中旬在达坂城打羽毛球,到11月底在盐湖参加乒乓球比赛;从8月中旬去天池观瀑布,到10月初去敦煌看沙漠;从第一次获得教师节礼物,到第一次当运动会裁判;从参加“天山放歌行”合唱比赛,到与学生欢庆元旦;从高考誓师大会,到现在的最后时光;从清明蝶谷行,到五一游吐鲁番……时间从不减慢它的脚步,只有我们的记忆,能让美好的时光永远定格。
离支教期结束只有不到2个月时间了,接下来的时间,我要坚守岗位,将每天16h的工作有条不紊地完成,陪着高三的学生参加高考,帮助高一的学生通过学考,督促高二的学生准备高考。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
支教年度考核个人总结
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神,结合我乡教育现状,xx年8月,我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教,二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教,取得了明显成效,促进了开发区教育事业的均衡发展,产生了良好的社会效益。
xx年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估,现总结如下:
这些教师响应局的号召,带着各校领导的殷殷嘱托,奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状,我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排,在学校教育教学工作正常运转的前提下,每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习,每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动,我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等,为支教工作正常运行迈开了可喜的一步,收到了实效。同时,这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理,教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》,教育体育局出台政策得力,深受农村学校欢迎。
半年来,支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚,以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去,涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎,工作认真,尊老爱友,他们所带的班级在中考中获得优异成绩,为学校赢得了荣誉。他们不负重托,任劳任怨、扎根学校,在他们带动下学校各项工作都有了明显变化,教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献,一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课,不怕底子差,不怕任务重,在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务,把好的教学经验传授给其他教师,互帮互学共同前进,为我校课堂教学发挥了积极的引领作用,同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力,为学校留下了深刻的印象。在座谈中,刘竹霞深有感触的说:“此次支教使我心身得以锻炼,在基层老教师身上学到了很多长处,终身受益”。总之通过考核发现,半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着,用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机,赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
支教教师的到来,如一股春风,给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视,将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机,专门召开了会议,妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制,细化考核内容,严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理,建立支教教师专项档案,内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面,随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用,学校专门安排支教教师作了公开课、示范课,先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动,大部分支教教师以专题讲座的形式,把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子,支教教师深入课堂听课、评课、导课,指导年轻教师解决教学中存在的实际问题,充分发挥传、帮、带作用,实现在教学实践x提高的`目的。为使支教教师更加安心农村教育工作,农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难,如为支教教师准备宿舍、筹建食堂,并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下,限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情,同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
在教育体育局的统一安排下,城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外,校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师,设法解除他们的后顾之忧,对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后,许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持。此外,城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动,使农村教师的教研教改能力进一步增强,推动了农村教育质量的稳步提升。
教师年度考核总结
一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的`心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学 生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 “进无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。
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