优秀作文是一种能够打动人心，引发共鸣的文学作品，它能够让读者陶醉其中。在这里，小编为大家分享了一些优秀作文范文，希望对大家的写作有所帮助。
老师我想你了三年级作文
春风吹过您的窗前，亲吻您刚刚批改好的作业；晨光照在您的脸颊，清晰了您疲惫的脸颊；粉笔染白了您乌黑的头发。辛苦，老师！
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。您用心中全部的.爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈的老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
有人赞美老师是位园丁，浇灌着祖国的花朵；有人赞美老师是一根蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己；有人赞美老师是一盏明灯，为我们照亮人生的方向；有人赞美老师是茫茫黑暗中的一缕阳光，为别人照亮着前行的道路我想把老师赞美成一株丁香，美丽了自己，也芬芳了别人。
“老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，老师，您辛苦了！”
老师我想你了三年级作文
六年的校园生活使人记忆犹新。回首六年的一草一木，使人心旷神怡。回首六年的学习生活，使人心情舒畅。回首六年的风风雨雨，使人激情万丈。在六年的生活中，不知更新了多少语文老师，廖老师就是我的.第二个语文老师!
六年，一眨眼就过去了，就像针尖上的一滴水，滴落在大海里，我的日子滴落在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来了，去来的中间，又有着怎样的匆匆呢?回忆起低年级的时候，廖老师教我们看书，写字，琅琅的读书声在校园里回荡着。
廖老师只交了我们二三年级就走了，我一直舍不得这样一个好的男老师啊!我重新拿出我的成长记录，上面写着：“活泼开朗是你的特点，思维敏捷是你的优点，作业按时完成，遵纪守规是你的长处，但要知道任何一个人都需要有很强的自制力，相信你能做到!”
老师我想你了三年级作文
大家身边，一定都有一位令人敬佩的好老师吧。我最喜欢的老师，是以前的`班主任袁老师。
不过现在袁老师不教我们了，她下乡支教好几个月了。还记得我刚刚知道这件事时的表情，十分复杂，有不舍、无奈、伤心……眼眶中的打转的泪水终于无声的从脸上划过，我仍是一副呆呆的模样。
开学第一天，我和同学们用好奇的目光迎接了一位新老师—王金峰老师。我们摸不透老师的性格，王老师也记不清同学们的名字，但我相信他一定也是位好老师。
开学不久后，袁老师您来看我们了！中午放学后，我和庞海清、支梦凡……一大群女生围住了袁老师，大家不是红了眼就是大哭起来。您见了我们的样子，也有些忍不住了。我一边安慰着同学们，一边望着您那张熟知的面孔。
老师，我后悔没对您说一声谢谢，说一句祝福，说对您的思念。袁老师，我爱您！
老师我想对你说的三年级作文
上三年级时，我们班换了一个年轻的男班主任。大家通过一个学期的接触，有了初步了解，而且，同学们都很喜欢这位刘老师。
这学期开学不久，学校就要求班主任从四年级各个班，自愿写了申请书同学中选出15至20名同学参加少年团校的培训。大家都想争取这个好机会。因此有很多同学都写了申请。
几天后，评选结果出来了，大家一看名单，那都是平时老师很不喜欢的学生。未选上的学生，有好几个都是品学双优的好学生，而且都写了申请，只不过是平时和老师接触少了些。在选上了的同学中反而有许不如其他的同学，但是他们平常经常和老师交谈，老师就选了他们。这说明了什么呢？有许多同学的心中很不是滋味儿。有许多同学的心中很不是滋味儿。刘老师的形象在他们心目中也涂上了一层黑影。
我不想使师生关系有任何摩擦，但这取决于老师和全班同学。现在，老师的行为是师生之间的关系疏远了，我只想对刘老师说:“老师，我发现你对某些同学有些偏心，其他同学是看在眼里，记在心里。我希望你在这一点上注意些，对待任何同学都要平等，只有这样，你在同学的心目中的位置才会越来越高，师生情才会越来越好。”
老师我想你了三年级作文
敬爱的老师，我有很多心里话想对您说，无论是课下温柔的您，还是课上严肃的您，我都有话对您说，然而，今天我要对您说的心里话就是：
老师，我想对您提点意见，您先不要生气，我提的意见是：亲爱的老师啊！我想请您把作业量减少一些！我们都知道您把作业留的多是因为想让我们多做点练习，为了我们好，但是，我们现在是在是太累了！
老师我想对你说三年级作文
虽然我们还没见面，但我想先给您写一封信，介绍一下我自己。
我这个人优点不多，缺点也不多，我先从缺点介绍起。
缺点一：讲话。我认为，我自己最大的缺点就是上课时爱讲小话。老师在讲台上大讲，我躲在下面小讲。为此，我的小学老师头疼了很久。全班上下不论男生还是女生，只要成为我的同桌，我都可以和他（她）讲话，很多班上听课很认真的人，一旦和我坐上一周，一般都会被我带坏，所以老师经常调我的坐位，但是收效甚微。到后来甚至都懒得管我了。当然我也不是不想改正，但是根本控制不了我自己，所以我建议您把我调了一个人坐一张桌子（只是建议）。
缺点二：没有紧迫感。我这人第二个缺点主是毫无紧迫感。考试前几天，正常人都会想着：“要考试了，赶紧复习。”我就很不正常，就算是考试前的最后一个早自习，我都不会多认真的'复习，一般就是象征性地读一下，背一下，完全没有要考试的觉悟。
缺点说完了，来说优点吧!
个人认为，我唯一的优点就是爱读书，我看完的书我统计了一遍，大概有150本左右。且我买书很随意，比如上一次老师叫我们看的《汤姆索亚历险记》，我发现他还有续篇《哈克贝利费恩历险记》，我就马上去书店买。结果书店没有，让我爸从网上才买到。当然我可能还有优点，就等您发现了。
祝您身体健康，万事如意！
老师我想你了三年级作文
今天下午放学，您把我的悠悠球没收了，我可伤心了。下午放学排队，我拿出悠悠球来玩。我玩的很投入，您走到我的身边，我都没有发现。您抓住我的悠悠球，我想不给你，可是坚持了一下，就放手了。我知道“胳膊拧不过大腿”，只有眼睁睁地看着您拿走了我的悠悠球。
老师，我知道我错了，您在晨会课说过，集体活动的`时候不可以做其它事情，我放学排队的时候玩悠悠球是不对的。不过，老师，这悠悠球是我妈妈买给我的，我特别喜欢。我经常能把它玩出很多花样，同学们可羡慕我了。老师，您想，我没有它，能不难过吗？没有办法，我还是要向您要。
老师，您把悠悠球还给我吧，我以后一定按您的要求去做，做一个规范的小学生。
老师，您答应我的要求好吗？我在这里谢谢您了！
老师我想对你说三年级作文
早就想给你写信了，我有一大车的话挤在笔尖，却不知从何说起。
也许，我是一个容易受伤的孩子。考试后，我受了一次折翅般沉痛的打击。这是一个只有你、爸、我三人知道的秘密。
次日，我还被浸泡在幼稚的悲伤中。但是，神奇的语文课，永远是可以疗伤的！
那节课。从开始到结束，好像每一个字都是讲给我听的。从舞者到孔已己，再到居里夫人，就像你说的，我们的'心要有吞吐日月的大气，要有坚定不移宠辱不惊的信念。
多喜欢你看着我，我也盯着你，你牵着我，我也牵着你，走过长廊，多希望这皋路再长一点，再长一点，长到没有尽头。然后，我们就这样一直走，一直走。
你手上的温度通过电信号码传过来。被我的心接收到了，就像被吹风机的热风轻轻地吹拂着。
那个座位，我可以闭着眼睛，倒着走进去。那个散发着巧克力味道的书架，上面有些书，我也有呢！为此，我也小小地骄傲了好些天！有那个永远装满甜蜜的粉盒子，里面装着巧克力豆和怪味糖，只是，那天，盒子里的东西成了日月星晨，在你的强烈推荐下，我把它们通通吞了进去：
那天，我真的把日月星晨吞下去。
那一小隅地方，有饼干、有书、有你，就是天堂。你一身品红，就像一个快乐而单纯的原始人。
似乎走过那片红、走过那阵声响、走过那扇门，就走过了所有不如意和所有悲伤；
军师，你让我背着爱，拎者时光，靠在你肩上，静听世间所有的声响。
老师我想你了三年级作文
老师，我想对您说：您每天都在为我们默默的奉献。早晨是谁把教室打扫的一尘不染，为我们打造良好的学习环境，随后又为我们辛勤授课，中午把我们送出校门，目送我们远去，晚上您还要为我们批改作业，您就像一支蜡烛奉献出自己的.全部光芒，为我们点起一盏盏明灯。
老师您被誉为托起太阳的人，这是您当之无愧的，您总是为学生付出，有笑有泪。每一位老师都有一个非常简单的愿望，那就是希望自己的学生未来美好。在发展迅速的今天我们不能总是口头赞扬您，您的教导是不能用文字表达的。
老师，您的职业被人们称为最神圣的职业，因为，每一个国家的栋梁都是由老师培养出来的，有人说老师像一位辛勤的园丁，学生就像要修剪的花草；有人说老师就像阳光和雨露，学生就像阳光和雨露下的植物。我一定不辜负老师对我的辛勤栽培，努力学习，做一个对社会、对国家有用的人。
三年级作文：我想成为一名老师
在我们每个人的心中，都有自己的理想。有的想成为一名医生;有的想成为一名会计;有的想成为一名导游……然而，我想成为一名教师。下面是小编为你带来的三年级。
作文。
自从上学后，我就给自己定下了一个理想，那就是长大后要做一名老师。虽然老师这个职业工资不是最高的，也不是最清闲的。但却是让最多人记住，也是很有意义的一份工作哦!
大家都把老师比作园丁，而我却认为老师更像果农。因为老师把一个个原本什么都不知道的小孩子，教育成了满腹诗文的栋梁。就像果农把一棵棵小果树苗，栽种成果实累累的大果树。而果树的成长只有果农才最清楚。所以，老师真了不起呢!
经我认真观察我班的任课老师，我发现他们都有一个特点，就是胆子大。明明又是新的一届学生了，但老师却依旧面不改色。我猜想，这难道是老师与生俱来的自信吗?那可真不错，我就是少了这样一份自信。如果我当了老师。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面对我的学生。但当我问老师才知道，原来，那都是老师日积月累的成果啊!
其实，我想做老师最主要的一个原因是因为孔子。话说孔子桃李满天下，我还真是羡慕呢!老师和学生明明就是不沾亲的陌生人，但有了师生这层关系后，时间一长，老师对学生就不仅只有责任了，还有一份难得的师生情。记得那是我上初一的时候，临近高考的学姐来学校，还拿了不少东西呢!原来，学姐们是专门看望老师的。想不到，就算学生毕业了，仍不忘老师的教育之恩呢!我顿时觉得心里暖暖的。
有人曾经说，老师是一份短命的工作。而我却不以为然，就算当老师有一万个不好，我都会坚持。我一定要为人师表，做学生的好老师!
我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。
我想，我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。
我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。
我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生喜欢的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。
我想，我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。
我想，我真当上了老师的话，学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。
总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。
在我们每个人的心中，都有自己的理想。有的想成为一名医生;有的想成为一名会计;有的想成为一名导游……然而，我想成为一名教师。
我想成为的这位教师，不需要是非常优秀的，只需要是按照自己的意愿。因为我很想体验一下：为什么语文老师只教了我一年的语文，对我的影响却是如此的深?甚至是让我为了她给我的目标而努力学好语文，对她给我的目标执着地追求。我也很想体验一下，为什么老师永远是那么的无私、那么的伟大?把与自己非亲非故的学生当成是自己的子女一样……这一切、一切的疑问向我冲来，让我真的很想成为一名教师，回答我心中的疑问。
其实，我想成为一名教师。不但是因为这一串的疑问，更是因为我在很差的班级里，一次又一次地绝望，是八年级的语文老师一次又一次地帮助我，让我重振信心、努力学习。所以，我很想成为一名教师，尽我最大的能力，鼓励一些在差的班里好学的学生。不要让他们有一丝一毫的绝望，要像八年级的语文老师教导我那样，教导他们做一个坚强、勇敢、坚持不懈的人。
我想成为一名教师，就是因为这些源源不断的原因。所以，在初三的这一年里，我要争分夺秒地争取时间来学习，要为。
我的理想。
而努力奋斗。
我想变成老师三年级作文
我心里有一个小小的梦想——长大后当一名幼儿教师。你也许要笑话我，“家有三斗粮，不当孩子王”，更别说当一名幼儿教师，整天和那些鼻涕横流、吵吵闹闹、不让人省心的小孩子守在一起了。
因为妈妈是一名幼儿教师的缘故，我经常有机会和小朋友们在一起。学校运动会调休，我在家闲着没事，就和妈妈到幼儿园去玩。“老师好!”刚走进幼儿园，就听到一位小朋友们奶声奶气地和妈妈打着招呼，紧接着一群孩子便都围了过来，众星捧月般的把我和妈妈团团围住。看着小朋友们天真无邪的笑脸，听着他们热情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老师的无上光荣，“我长大了也要当一名幼儿教师”，一个念头在我的心头潜滋暗长。
用完课间餐，小朋友们坐在教室内休息，我便临时充当起“老师”。不一会儿，我就和他们打成了一片，他们的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的围坐在我身边，缠着我给他们讲故事，有个小朋友甚至天真的叫我老师，惹得妈妈和阿姨们哈哈大笑，他却一脸无辜的看着我们，那滑稽的样子真令人忍俊不禁。不经意间，我着实过了吧“老师瘾”，感觉真爽!
老师也还真不好当，这不，中午吃饭时，喊我老师的那位非得缠着让我喂它，真拿他没辙，喂就喂呗。小家伙还真听话，把碗里的饭菜吃得个精光，看着他心满意足的样子，一种成就感在心头油然而生。听妈妈说，全园就数他难伺候了，挑食、不好好吃饭，每天都得让老师们费劲了心思，看来我还真有点老师缘。
不知不觉一天过去了，放学的时候，好多小朋友都拉着我的手，依依不舍。“老师，你还来吗?”“来!”我爽快的答应道，心里也默默地下定了决心，长大后我也要当一名幼儿教师!
老师三年级作文
周末，老师给了我们一个作业，去观察某个动植物的特点，想想可以从中发明什么东西，再把作用和大家交流，看一看能不能实现。
刚到家，我就开始观察动植物的特点，这对于非常热爱科学的我真是易如反掌。马上我就想到了壁虎在遇到危险时能切断尾巴逃跑，过了一段时间，尾巴还能长回去。那我是不是也能发明一种能让那些失去四肢的人长回四肢，仔细想想还是有点不太现实。
这时，我突然看见一只蜗牛向我爬来，我走过去，把它抓起来放在手中，轻轻一摸，它就躲进壳中，我终于有想法了：可以发明一个地震时，能快速地把睡在上面的人藏到床下的东西。他是钢板做的，里面有食物、空气、水，可供受害者在未被救援时吃，这个可以实现，我长大后一定要发明这个东西。
大自然真的是人类的老师。
小学三年级作文老师我想对你说
你好！老师，我想对你说，你是辛勤的园丁，呵护我们这些小幼苗茁壮成长，在这个学期中我们留下了想多快乐的回忆，也同时留下了许多的让你不省心的事，我知道的我们很调皮，让你感到很烦心，但你总是与我们嬉戏，“光阴似箭，日月如梭”这个学期很快就结束了，时间过的很快。
当您为我们烦心时，黑发不知不觉地退缩，白发渐渐占领高地，您渐渐衰老，红光满面的脸已不在有红光，而是苍老。反而，你对我们的好，我们却不知感激。
老师，你们在夜晚台灯下批改做作业，看到那一堆被涂满黑圈的作业本，总是觉得那些同学上课不好，我要帮助那些同学学习。每次，你翻开看到那些“红叉”和“红圈”，你总会想到做为老师，我要帮助那些成绩不好的同学，这是我的责任。
老师我想对你说：“你不要再将温暖给我们了，自己却饱受寒风的吹袭，老师，你太辛苦了。”
三年级作文：老师
有一位老师是拥有魔法的老师。她有一张苹果脸、眼睛水汪汪的，她就是胡晓映老师。
一次，有同学在桌子底下玩东西。被胡老师发现了，胡老师没有去管他，继续讲她的课。过了一会，那个同学又玩起来了，胡老师看见他还在玩，就走里过去，用一个眼神看了他一眼，那同学便不玩了。因为同学认为老师是在提醒他如果在玩就把他玩的东西丢了，所以同学不在玩了。
还有一次，是上午第四节课，胡老师正一本正经地给我们上课，我们却心神不定，坐立不安。胡老师看见我们这样就说:“你们如果在耽误时间就不能下课。”有的同学听见老师这话便认真起来，有的同学还是不在状态，有的同学根本不听，自己玩自己的。胡老师便大发雷霆，用手重重地拍了一下桌子，教室里便安静了下来。
还有一次上课，胡老师很晚才进教室。在胡老师没进教室前，教室里一片糟糕。班长也管不了，班长便很着急。有的`同学在玩自己的，有的同学在和前后左右玩。突然胡老师走了进来说道:“给你们说过多少次了，老师没来就趴在桌子上休息，你们怎么还是这样。”教室便安静了下来。
胡老师是一位拥有魔法的老师，什么事情都能解决。
老师三年级作文
大家好，我叫王雪娟。我的个子不高也不矮，今年12岁。
对着镜子：黑肤色，一双眼睛亮而有神，鹰钩似的鼻子，厚嘴唇，头发比别人黑而粗，这就是天生的我。
我喜欢爬山，平时只要一有时间，便约上玩伴去爬山。每当我爬上山顶时，心中的荣誉感便油然而生，因为我征服了脚下的这座山。我还喜欢听音乐，最喜欢听《宠爱》和《为梦想，时刻准备着》这两首歌。这两首歌唱出了我内心的另一个自己，激励我不断前进。
我性格嘛，温柔乐观，但我时而也会很暴燥，这不是没有原因的，如果你不守信用，爱吓唬人的话，我一定会生气。
我的理想是成为一名教书育人的老师。我的优点是乐于助人。缺点是不够勇敢，记得三年级时，老师上课回答问题叫到我，虽然我知道答案，但我不敢说，害怕自己说错受到老师的批评，还害怕同学嘲笑，我愣是站着，也没说一个字。从此，三年级老师再也没叫我回答过问题。升入初中后，老师的慈祥让我不再恐惧，问题一问，只要会便举起手回答。虽然课堂胆大了，但在生活中，我害怕昆虫，哪怕是一只蚂蚁，我也会害怕，这怎么改也改不掉。
这就是我，乐于助人、胆小的我。
老师我想对你说三年级作文
老师，我要对您说：“谢谢您！是您为我打开了智慧大门。”
老师，您太辛苦了，每天您都要给我们上课，我们坐着，您却站着;您每天还要为我们批改作业，忙到很晚;最让我难忘的是有一次您的脚受伤了，但您还坚持给我们上课。看着忍痛站着讲课的您，我真心疼呀！每次我遇到不懂的题，您总是那么耐心地给我分析、讲解，直到我明白为止。
我以前胆子很小，您总是鼓励我、帮助我。您总是对我说：“男子汉大丈夫要坚强、勇敢、有自信，不能太胆小。”
在您的帮助和鼓励下，我慢慢地变得有担当了，胆子也大了，我现在还很阳光呢。
老师，您就像妈妈一样，爱我、帮助我、鼓励我。老师，谢谢您！我以后会更加努力学习，以报答您对我的关爱和帮助，不让您失望。老师，我想对您说：“我爱您！”
您的学生：xxx。
20xx年x日x日。
老师我想对你说三年级作文
老师，我想对你说，你就像我们的母亲一样哺育着我们，天天在课堂上叫我们新知识，叫我们怎样做人的道理。在课堂上，要是有人讲话、做小动作或是闹事，你也不打骂他，而是用责备的目光看着他，总是很有耐心地教育我们，自己下班或下课也不能停下，还要批改我们的作业。
老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。
老师，我想对你说，记得有一次，我们班有一位同学生病了，你就用你休息的时间，拿出自己的钱，给她买了些水果，去医院看望她，让她安心养病，等她病好了之后，你又要利用你休息的时间给她补课。你下班回到家，也要像我们的爸爸妈妈一样，给自己的孩子做饭、洗衣、干家务活。可是你上班总是面对微笑，没有任何坏表情。
老师，你真是太辛苦了!!!
老师我想对你说三年级作文
有一天早上，我们要考试了，全班同学还在讨论会考什么题。看看时间，时间马上就要到了，我好紧张呀！考卷发下来了，我们大家都在奋笔疾书地写着。过了两节课，考试终于完了。下午，您怒气冲冲地走进了教室，我一看您的脸色，我就知道我们没考好。考卷发下来的时候，我考了64。5（总分70分）。当您讲评考卷的时候，有一些容易的题目，也有人错，您非常生气。我当时也观察了一下，如果站起来大部分是优等生，您就不打；如果站起来大部分是后进生，您就使劲的打！这时，我想对您说：老师，您的做法真的不正确，希望您不要偏心呀！
老师，现在不都是讲究人人平等吗？这些优等生和后进生不都是您的学生吗？而且您不应该偏心，您应该更要帮助那些后进生呀！
小学三年级作文老师我想对你说
老师，我们上课的时候，你教给我们丰富的知识；老师，我们下课的时候，陪我们一起玩；老师，我们生病的时候，您给了我们一个祝福，让我们在冥想中得到安慰。你对我们的爱渗透我们，与我们一起成长。
我想大声对你说:“我们会记住你为我们付出的每一点点。
我还记得那一次，我生了一场大病，走路都很吃力，连饭都吃不下。过了几天，脸憔悴了，身体也瘦了。我以为新学期会落后，心里很平淡。这时，你出现了，就像一束阳光照耀在我的心里。你坚持每晚辅导我。你用冻红的手指着课本；你用你干裂的嘴告诉我。每次看到你疲惫的身影，心里都很感动；每次想到你为我做的一切，我都忍不住哭了。每次看着你离去的背影，心里都有一丝涟漪。
你不仅在学校照顾我们，休息日还在养老院做志愿者。像对待父母一样对待那些老人。喂它们，擦它们的身体。你的心真善良。
老师，我想真诚地对你说:“谢谢！你是一个辛勤的园丁，哺育我们成长；你是一只勤劳的蜜蜂，陪伴我们成长；你是一位伟大的母亲，哺育我们成长。你让我想起了一首诗:春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。正如诗中所说，你为我们付出了一切，却不求回报。
老师，我想对你说:“你是我这辈子最值得尊敬的人。”
老师我想对你说三年级作文
亲爱的陈老师：
您好！
您知道吗？这些年来，我有无数句话想跟您说。一年级的时候，我的成绩比较优秀，所以您很喜欢我，但是，从三年级天始，我渐渐懒散了下来。就连严格要求的外婆，也不能拿我怎。可现在，我已是四年级下册的小学生了，我长大了，所以我清醒，从今年开始，我一定要严格要求自己，一定从万丈悬雌到无边无际的天堂。所以，陈老师，我希望您能多多指点我，使我一点一滴地进步起来。出希望自己能成为一名，能令我感到自豪的学生。
现在，我真的很想对您说，您用园丁的身份，唤起了我这朵枯萎的花儿。我坚信自己能成功，因为“精诚所加，金石为开”。我会用我真诚的心，打开用金石而成的知识大门。
敬说：
身体健康，万事如意。
您的学生：xxx。
三年级作文：老师
那只不过是一位老师，别的班级的，但就是这位老师，让人觉得很特别，又说不上来，总会有一种好好看看他的感觉。
乍一看，这位老师很普通，穿了件白衬衫，着一条牛仔裤，还穿了一双极为普通的运动鞋，但仔细看一阵，会发现他挺特别的。他头发很长，全顶在头上，蓬蓬松松的，却一点也不凌乱，一点一点往左边转，还留了一束不大的刘海儿。看下去，是他的眉毛，有力极了，有很多，又很粗壮，微微的向上翻，给人一种十分精神的感觉，眼睛很大，又黑又亮，眉毛也很粗，实在是浓眉大眼。最有趣的是他两边的脸，一种羞似的腮红，和嘴唇一样红，连胡子也没有，好像刚上完大学，给人一种稚气未脱的感觉。
他的.声音，是我没有想到的，竟是那么有力，那么粗糙，那么庄严，字正腔圆。听这声音又像是一位中年小伙子，流淌着激情的血液，很沉重，完全没有开玩笑的意思，如国家总理对全世界发表声明，太像了，也是那么停顿，一字也不想漏掉，一字也不想让别人漏听，是这样严肃，语言一层层递进，激情澎湃，沉稳的爆发力，就像是在上语文课似。
他上课时总习惯把手交叉着放在背后，看上去很威严，好像我们面前的是一位大学教授。
他的脚很奇怪，从来没有离开过讲台，只是对前面的同学进行辅导，后面的就不管了，他时而在过道里走动，时而忘我的盯着某一个人的作业本，就在一眨眼的功夫，他俯下身指着黑板，蠕动着嘴唇，又把手收回，重新交叉着放在背后，向讲台走去。
他讲的课很有意思，说话时语句充满了韵味，有轻有重，有缓有急，有起伏有平淡，让人不禁怀疑这是一堂语文课。
我写的这篇并不是说他教书教的怎么样，而是它给我留下了很深的印象，急切地想把他描写下来。
老师我想对你说三年级作文
时光和我们一样，青春和我们一样，自由和我们一样。
亲爱的老师，谢谢你辛苦的为我们劳作，曾有人把您比作园丁。而我觉的您是树根，虽然帮助树树叶成长，自己也不断吸收养分。
老师，您对我们的付出是我们应该给予回报的。如果有来生，我将把我的一生献给教学，现在不比往年。现在科技发达，我将发明一种帮助老师批改作业的机器。
名叫——帮助键。它有5个键助成，第一个是黄键，是输入本次的作业准答案，第二个是红键，是输入作文的题目，第三个是黑键，是开始批改的键，第四个是绿键，是帮助学生是否改错别字的，第五个键是蓝键，是给予作业好的同学的徽章。
我亲爱的老师，我们的愿望一定会实现的。