优秀作文是在语言表达、内容结构和思维深度等方面都达到了高水平的作文。这些优秀作文范文都是经过精心挑选和整理的，希望可以给大家带来一些写作的启示和帮助。
五年级写人物的作文我的妈妈
她是我的同学，长得非常漂亮，又细又长的眼睛，看起来总是在笑，扎着一个高高的马尾辫，一走路辫子就摇来摇去，很开心的样子，我很喜欢她。
她喜欢骑自行车，骑自行车的时候，速度非常快。她也喜欢骑平衡车，骑平衡车还会转弯，我一点也不会骑平衡车，我只会骑自行车，所以我很羡慕她。
她在我们学校学习不错，这次数学考了98分，可语文考了b，语文考得不好。数学老师表扬了这位同学，同学们也很羡慕她，我希望语文她也能考好。
这就是我的好朋友，你能猜出来她是谁吗？
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人物外貌的作文我的妈妈
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。
她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
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我的妈妈人物作文
我有一位慈祥的妈妈，随着年复一年，日复一日，乌黑的头发中增添了几丝白发，额头上平添了几份岁月的沧桑，眼睛中渐渐的出现了血丝。
妈妈的生活十分朴素，不像别人一样，今天要买大衣，明天又要买羽绒服。
爸爸给妈妈买了一件大衣，因为妈妈十分的珍惜这件大衣，所以妈妈一穿就是好几年。有一天，我对妈妈说：妈妈你给你每一件衣服，你的这个衣服都穿了很长时间了。可妈妈却一边摸着这件衣服一边说：你看呀，这么新，还能穿好长时间呢，买啥呀。这时，爸爸也上来劝道：是呀，你这都穿了几年了，就买一套好衣服。但妈妈依然说：不买。经过我和爸爸软磨硬泡，好不容易，妈妈才松口说：再穿一段时间再说。可这一说，就是几个月，虽然我又提起了这件事，但妈妈依然还是没有买。
妈妈格外的孝敬老人。
每隔一段时间，妈妈就让我问爷爷奶奶喜欢吃什么，他们总是说我什么也不想吃。于是我们就只好随便买些东西捎下去；快过年的时候，妈妈就就催促着爸爸给他们买衣服。
妈妈还特别关心我和爸爸。
经常，妈妈就给我和爸爸买衣服，每逢冬春叫交接之时，就给我们细细心心的准备着春天和夏天穿的，我们很不好意思，于是，就把妈妈生拉硬拽到商店里，精挑细选着一套好衣服。
在爸爸的眼里，妈妈是贤妻，在我的.眼里妈妈是良母。我永远爱我妈妈！
点评：
小作者从三个不同的方面来表现妈妈的特点，详略分明地表现出了妈妈的优秀，使得妈妈的形象非常鲜明。
我的妈妈人物作文
我妈妈是一个大嗓门的美女，她的皮肤很白，大大的眼睛，留着干净利索的`短发，她最大的特点是善良。
外公外婆有两个孩子，舅舅和妈妈。外公外婆特别宠爱妈妈，是他们的公主。之前妈妈什么活都不会干，现在的妈妈变了，从外婆生病开始，妈妈变得特别能干，可以说是无所不能.因为舅舅在离我们很远的地方工作，照顾外公外婆的只有妈妈，妈妈变成了整理师，理发师，厨师。
我妈妈最拿手的就是理发，她很聪明，从来没学过，外婆生病了，没办法出去理发，这时妈妈变成了家庭理发师，她给外婆理的发真是层次分明，特别好看，我认为比专业的理发师也毫不逊色。
妈妈做的菜也特别好吃，为了照顾一家人的营养健康，妈妈总是很早就到菜市场采购新鲜的食材，变着花样的给我们做各种美食。她还经常在手机和电视上看各种美食类节目，在上面学一些新菜，我就充当小评委，还别说，妈妈还真是厉害，每次做的新菜都特别美味。
看到家里面收拾的井井有条，窗明几净。我知道妈妈照顾一家人非常辛苦，有好几次我都看到她累得都直不起腰。我在学习上还经常惹她生气，这时想想真不应该。
妈妈，我现在已经慢慢长大了，以后我要和你一起分担家庭的重担。祝你在未来的日子里永久年轻漂亮，笑口常开。
人物外貌的作文我的妈妈
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的'事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
我的妈妈人物作文
我的妈妈今年四十岁，长得很漂亮，五官整齐，她的个子小小的，留着一头金黄色的卷发，妈妈说：“自然就是美”，所以她平时不太喜欢打扮。她每天都很忙，忙着洗衣服，做饭，扫地，拖地，还忙着照顾我。妈妈是个急性子，可是我偏偏像乌龟一样慢，不论吃饭，写功课，没有一样是快的，如果我不惹妈妈生气，妈妈可是很温柔的。
妈妈的工作是一名营养师，不光如此，妈妈还是一名爱心大使呢！她每个月都把自己工资的百分之一捐献给希望小学的小朋友们，让失学的孩子能够重返校园，哎，这可真是“中国心，宝健情”啊！妈妈这种默默无闻的奉献精神，真值得我学习啊！
我的妈妈还是我眼中的大厨师，她会煮我们全家最喜欢的菜，因为菜色很多样我记不起来，不过每一样都很好吃。
妈妈经常对我嘘寒问暖，无微不至的照顾我。当我生病时，妈妈就心急如焚，令我万分感动！她每次都会把最好的东西留给我，却从不考虑到自己。妈妈的爱，是那么伟大，她总是无时无刻的关爱着我，使我在母爱的滋润下，一天天茁壮！
关心爱护我的妈妈人物作文
本次习作是五年级习作训练的第一篇，内容是让学生回忆自己长辈对自己关心爱护的一件事，感悟长辈对自己的爱，把事情的地点、时间交待清楚，把事情的经过写具体，并表达出真情实感。习作文题自拟。
设计理念。
《语文课课程标准》指出第三学段的习作教学中，应培养学生会学生在习作后修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。逐步掌握修改习作的方法。本课中结合习作要求，抓学生在习作中的所表现出的突出的问题来进行讲评，在讲评中让生掌握修改的方法，从而能修改自己的习作。
教学目标。
1、通过学习，让学生明白怎样才能把事情的经过写具体，有真情实感。
2、通过习作讲评培养学生发现自己习作中的问题，勤于修改的良好习作态度。
3、让学生在互动中分享经验，培养自我修改作文的能力。
教学重点。
掌握评改作文的方法。让学生明白怎样才能把事情的经过写具体。
教学难点。
掌握习作评改的方法，学会自己评改习作。
课前准备。
阅读学生的习作初稿，了解习作情况，选出讲评例文（优、中、差）。课件。
教学时间。
1课时。
教学过程。
一、导入、回顾习作要求，明确目标。
1、同学们，我们每个人都是在长辈的关爱中长大的，它像一缕阳光时刻温暖着我们的心房。孩子们，上次我们写了一篇关于长辈对我关心爱护的习作，那么今天我们上一节习作讲评课。
2、孩子们，还记得这次习作要求我们写什么吗？
3、同学看屏幕（出示）。
我的妈妈人物作文
我的妈妈，是一个非常善良的人。他中等的个子，长着一头乌黑发亮的头发。弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁。
我的妈妈可疼我了！记得我五岁那年发烧，在住院的十多天里，我的妈妈总是帮我打饭，喂我喝水。晚上经常坐起来给我翻身。她还经常扶摸着我的头，关心地说：“你是一个坚强的孩子，你一定要挺住。”她还给我讲故事，让我分散精力，减轻痛苦。每当这时候我总会流出一行热泪。
我的妈妈很勤劳。每天天还没有亮就起来为我和爸爸煮早餐。几乎所有的家务都是她做的。除了上班以外都可以看到她忙碌的身影。
我的妈妈不但勤劳而且很关心我的学习。他经常帮我检查作业，有错的时候很耐心地讲给我提听。
我的妈妈每一天都在为我们的事而操劳。
母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。母亲像春天的暖风，吹拂你的.心。
我的妈妈人物作文
我的妈妈很好看，大大的眼睛，鼻子像滑滑梯，淡红色的嘴巴，不用擦口红，就很漂亮！
妈妈很大方，我家养了许多蚕，基本上每条蚕都和我的中指一样粗一样大了，白白胖胖的，摸上去像棉花糖一样柔软，很惹人喜欢。我和爸爸好不容易才把蚕养得又粗又大，当妈妈的同事问她要蚕时，我很舍不得，妈妈也有一点舍不得，可她还是大方地把大蚕送给了别人，同时也把养蚕的快乐送给了别人。妈妈爱看书，我家的每个角落都有书。每天晚上，妈妈都给我讲故事，讲得很动听，我喜欢听妈妈讲故事，并且每次都听得很入迷，从这些故事中，我学到了许多知识。妈妈还很节约用水，每次洗衣服之后的水，她都不舍得倒掉，要么用来冲厕所，要么用来拖地，妈妈真是节约水资源呀！
最重要的是妈妈爱我，我也很爱妈妈！谢谢妈妈把我养这么大，妈妈，您辛苦了！我一定会越来越懂事，不再惹您生气了！
关心爱护我的妈妈人物作文
我们都是在长辈的关心爱护中成长的，我们对他们充满感激之情。这次习作，就写一件长辈对你关心爱护的事。
要把这件事发生的时间、地点写清楚，把事情的经过写具体，尽量表达出自己的真情实感。
文题自拟。
4、在这次习作要求中，重点向我们提出了哪几点要求?
（板书：经过写具体，有真情实感。）。
5、这节课我们就围绕如何把事情的经过写具体，并表达出真情实感来修改我们的作文。
【开篇回顾习作要求，提炼要点，明确本节课的目标。】。
二、教师总结习作情况，师生点评优秀习作，指出不足。
1、同学们，老师已经拜读过了大家的作文，我惊喜地发现：同学们的写作范围很广，有在我生病时妈妈对我无微不至的照顾，有在风雨中爸爸对我的呵护，也有爷爷、奶奶对我的教导。有的同学的题目也很新颖，独具匠心，如***同学的《******》。有些同学对事情经过的描写很清楚具体，能表达出真情实感。像我们班的***同学，还有***同学，***同学，习作写得都非常成功。
（引导生结合习作要求点评优点。）。
3、然而，有的同学虽然写出了事情的经过，但是事情的经过还不够清楚具体，情感的表达还很平淡。下面我们就以****同学的这篇习作为例子，看一看如何把事情的经过写具体，情感表达更真切！
三、集体修改，掌握修改方法。
1、学生读文。找出优缺点。
（1）、下面我就欢迎这篇习作的小作者同学来读一下例文，好吗？
（生读文）。
（3）、你认为还有哪些优点？
2、结合本次习作要求，找出例文不足之处。
（生讨论，师巡视，布置任务。）。
3、集体评改。
同学们，老师看到大家在讨论时很投入，也很认真，我相信我们每一位同学都有一双发现美的眼睛，我们来看描写事情经过的这一段，我们一句一句往下读，一句一句往下评,一句一句往下改。（板书：读---评---改----读）。
（教师引导学生结合方法，从经过部分的第一句开始，逐句进行评、改、读，有祥有略。为发展学生个性，有的部分只想不汇报，只在改文中呈现。）。
4、回顾评改过程，师渗透评改方法。
（板书“语言，动作，神态”）。
（2）、有的时候，我们还可以根据需要加入人物的.心理描写。其实，我们在习作时做到了这些，那么文章自然就有真情实感了。
（3）、下面，请同学们把大家的修改建议理顺一下，动笔在例文中来改一改这部分内容。
（生动笔书写，老师巡视指导。）。
（4）、生读文。
你感觉有什么题目好一些？
四、学生修改自已习作。
同学们，刚才我们通过修改，这篇习作的经过部分就写得很具体，也表达出真情实感了，那么我们下面就这样来修改自己的习作，下面开始吧。。
（教师巡视，有侧重点地点拔学生，为汇报时突出“语言、动作、神态”来准备。）。
五、学生汇报自己的修改后的习作。
生汇报（教师结合学生习作来进行简要点评。）。
（出示温馨提示：我的习作题目是--------，文章的内容是-------，我重点修改的段落是------,修改后是-----）。
六、学生谈本节课的收获。
（生谈，师简单点评。）。
七、教师小结。
同学们的收获可真多，学到了这么多修改习作的方法，相信同学们在今后一定会写出好的习作来,并修改出更多、更好的文章来，也祝愿同学们的习作越改越精彩！
板书：
读语言。
评内容写具体动作。
改有真情实感神态。
我的妈妈人物作文作文
我的妈妈是个极其普通的妇女，然而，她又是一位伟大的母亲。她中等个头，偏胖的身躯，由于长年操劳，头上已不知不觉地爬上了几根银丝，脸上也开始有些细细的皱纹，但目光却始终炯炯有神。
在别人看来，妈妈是位里里外外一把手的大能人。
的确如此。在工作上，妈妈苦心经营，使新港商店转亏为盈；在家里，她整天忙做家务活，而且，妈妈能钩会织，还会做衣服。
一次，我穿着妈妈给我新做的裙子出去玩儿，由于淘气，裙子的前面被钩了一个洞。我哭丧着脸回家，心里直怨自己。妈妈见我这副模样，竟然没有骂我。可裙子要报销了，才穿了半天呢。只见妈妈从抽屉里取出绣花针，拿起我的破裙子，对着破洞飞针引线，一只手上下翻飞。过了一会儿，她说：“好了，又可以穿了，不过以后要小心点呀！”我一看，破洞上绣了一只美丽的蝴蝶，真是高兴极了，连声说：“妈妈好，妈妈真好！”
我妈妈不但能干，而且教导我也很有方法。记得我小时候很喜欢玩燕子。有一回，我捉住了一只刚会飞的小燕子在玩，妈妈看见了，便对我说：“军军，快把燕子放了，它是益鸟。”我说：“不嘛，我才不管它是什么鸟呢！好玩，真好玩！”这时，老燕子在树上叽叽喳喳地叫着。妈妈抬起头望了望，又低头想了想，问我：“军军，妈妈不在，害怕吗？”我不假思索的回答：“当然啦。”妈妈马上说：“那小燕子没了妈妈，你想想看会怎样？多么可怜呀，快放了它吧！”我还有点犹豫，小燕子又凄惨地叫了起来，于是，我一松手，把小燕子放了。妈妈笑着说：“这才是乖孩子，待会妈妈给你买玩具。”我又高兴起来。
妈妈人物作文
我的妈妈最爱吃的两样食物，一样是奇臭无比的臭豆腐，一样是比臭豆腐还臭1000倍的榴莲。
每天晚上，她总要把豆腐放到油盆里炸，直到炸成金黄色才放到盘子里，再倒上精心调制的酱。吃饭时，妈妈对其它菜肴都不感兴趣，总是漫不经心的夹上几口，可她对臭豆腐却情有独钟，金黄色的豆腐沾上酱，吃的有滋有味。
从妈妈妙不可言的神态上，我也曾跃跃欲试，但是一闻那臭味就望而却吃了，至今未沾！妈妈不但天天吃臭豆腐，而且也天天吃榴莲。
我们家有一个习惯，每天晚上吃水果。我们家冰箱里水果琳琅满目，让人看的头昏眼花。苹果、西瓜、芒果、蓝莓……应用尽有，可妈妈对这些水果非常不感兴趣，每天都吃那另人讨厌的榴莲。有时候一天吃不完，就扣出一小盘吃，把榴莲放到冰箱里冻。搞的满冰箱都是榴莲的臭味，让我和爸爸不得已跟妈妈一同“享受”榴莲的滋味。()。
我真不明白妈妈为什么这么爱吃臭味食物！也许是天生的。但臭味食物有个特点：闻着臭吃着香。尽管如此，我至今未沾，不知何味！
妈妈人物作文
妈妈是个小气鬼。就因为这，我都跟随她吵好几次了！
不说别的，就说那次给我买橘子吧。上午，妈妈带我来到自由市场。我们沿着过道，边走边看，一大溜卖橘子的，她就是看不上。好不容易，看上了一家的，她让我先尝。我明白她的意思，一是花了钱得买称心如意的，再就是一定要按我的口味买。我接过橘子，剥了皮，掰下一瓣放进嘴里嚼着。
“甜吗？”妈妈问。
“很甜。”我随口说了一句。
妈妈使劲踩了一下我的脚，意思是甜也得说不甜。
“甜不甜，你倒说话呀？这孩子。”
“不甜”。为了她的面子，我不得不伪心地说。
“多少钱一斤？”妈妈问小商贩。
“4块钱，不讲价”。小贩答。
“便宜一点”。
“不能再便宜了。”
“你这要一个是一个，让人怎么买呀？”没想到，妈妈竟然还大声嚷起来。
顿时引得来好多都往这边看。我的脸立刻像发了高烧一样烫。
“您小点声！”我对妈妈说。她这才小了声音。
“3块5。”妈妈说。
“最低3块8，不买你就走人。”
唉，这1斤桔子自己是少花两毛钱，可你也得想想人家做买卖的也不容易呀？
妈妈人物作文
我有一个爱俏的妈妈，她今年三十五岁，高高的个子，一头波浪卷的长发，一笑起来脸颊就出现一对酒窝。别人都说妈妈漂亮，妈妈听了很高兴，一有时间就打扮自己。
妈妈化完妆又开始选衣服。她打开衣柜，拿出一大堆衣服，左挑有选，好不容易选了一件，试了一下又脱下来，换了另一件，转眼又脱了下来……最后，她把所有拿出的衣服都穿了一遍，耗费了一个小时的时间，才找出一件满意的衣服。这还不算完，她又开始往衣服上喷香水，像把香水倒在衣服上似的，就算感冒鼻子不通气的人都能闻到香味。
妈妈到了商场，看见五彩缤纷、各式各样的衣服，都不知道从何挑起了。妈妈总是挑二三拣四的．不是嫌这件颜色不好，就是嫌邓件款式不合适，试了一件又一件，挑花了眼，举棋不定，不知道该选哪一件。后来，她终于看中了一件衣服，再跟售货员砍了半天价，才买了回来。
妈妈把衣服拿回家，马上穿了照镜子，一个劲问爸爸：“你说好不好看?好不好看?”问得爸爸烦了．又开始问我：“女儿，你帮妈妈看看这衣服合不合适?”我说：“合不合适您郁买回来了。”“啊?你的意思是说不合适?”我吓得赶紧解释：“合适，合适，您穿着太合适了．就像给您量身定做的一样!”我太怕妈妈拿去换了，那样．繁琐的买衣服程序又得再来一遍。
晚上，妈妈再忙也要洗洗脸，擦点儿护肤品，才会上床睡觉。
这就是我的妈妈，一个爱俏的妈妈，一个可爱的妈妈。
妈妈人物作文
是一名普通教师，她长着一张瓜子脸，大大的眼睛，小小的鼻子和一个漂亮的小嘴，没什么特别引人注意的地方。可是在我的眼里妈妈比说都要美。
妈妈有很多优点。他待人热情，性格直爽，脸上总是挂着亲切的笑容。邻居或同事有什么事或有什么困难，只要找到妈妈，不论白天黑夜，不论刮风下雨，她都会帮忙。
有一次，妈妈出去买东西，留我一个人在家里，我感到头很痛，肚子也痛，只好给妈妈打手机，妈妈知道我生病了，还不到几分钟就回来了。妈妈带着我跑到医院，医生说我得了肠萎缩，吃点药就会好。妈妈这才放心多了。
还有一次，天下起了大雨，我学英语没有带伞，我被困在了学校里，突然在校门口我看到了熟悉的背影，是妈妈！我跑到校门口，妈妈接我回家。在路上，妈妈把伞往我这边拱，回家后，我看到妈妈的右身都湿透了，头发高烧，我很着急，妈妈一直对我说：“没事，一会就好了。”
妈妈还会一位合格的老师，很多家长和学生都喜欢妈妈。
妈妈非常善良，看见有要饭的可怜人，她的手就会伸到包里拿出钱给他们。
我非常爱我的妈妈！
妈妈的妈妈人物作文
我的妈妈是一名幼儿园老师，她小巧的个子，不胖也不瘦。一双乌黑明亮的大眼睛，好像会说话。一张红润润的嘴巴，微微一笑露出一颗小虎牙。我的妈妈有时温柔，有时很凶，但有时也很可爱。
妈妈温柔时，像一位仙子，要是我不高兴或者胆怯的时候，被她的“魔法棒”一点，我就又变得自信满满，开开心心了。那天晚上，我怀着忐忑不安的心情担心地说：“明天要思维竞赛了，我肯定考不出好成绩！”妈妈听了，微微一笑露出她那颗小虎牙，拍着我的肩膀说：“没事，妈妈相信你能行的！”然后妈妈还和我一起拿出复习试卷，一起又重新温习起来。因为有了妈妈的陪伴，我的心情马上就放松了。
妈妈有时凶起来像一只发怒了的母狮，别提有多可怕了。记得有一次，我只想着看电视，完全不管妈妈已经在多次提醒我时间到了，该去睡觉了。最后妈妈直接把电视关了，我生气地把遥控器摔了出去。妈妈立刻勃然大怒，两只眼睛睁得像铜铃一样，长发也快要根根竖起了。看着妈妈发怒的样子，我只能投降，赶紧把地上的遥控器捡起来，乖乖地回房间睡觉了。
妈妈有时也很可爱，就像一只讨人喜爱的小猫咪。早上，爸爸本要带家里养的小白狗出去晨跑，结果没有去，小白狗一直在门口叫着。妈妈假装着小白狗的声音说：“你们真坏，说过要带我出去的，现在又不带我去了，我不理你们了！”引得我们哈哈大笑！
我的妈妈非常普通，但是在我的眼里却又是与众不同，独一无二的。我爱我的妈妈，爱这个有时温柔，有时很凶，有时又很可爱的妈妈！
妈妈人物作文
我的妈妈性格总是变幻无常，你们的妈妈呢？我还是先说说吧。
妈妈是个“唠叨王”
说起“唠叨”，也许是每个妈妈都有的，可我的妈妈却唠叨得非同寻常。有一次，妈妈带我回家，不一会儿，她就打开了“话篓子”，说：“你得好好学习呀，街头那个乞丐不学习，不劳动，才落到这个地步，好好学习，长大给我们买房……”，好好的耳朵，又被妈妈说恼了。别人说，望子成龙，望女成凤，可家长从没让我的耳朵过一天“好日子”。唉，妈妈就是这样！
想一年级时，爸爸看到我作业写得像“肉泥”，十分生气，狠狠训斥了本人，不一会儿，我就被爸爸冰冷的话语说哭了，可爸爸非但不同情我，还用力打我的手心，妈妈却十分温和的对爸爸说：“他还是个孩子，别这样。”说完，就把我哄到了卧室里。我最喜欢妈妈这种性格了，可惜她的性格变幻无常。
妈妈是个“胆小鬼”
妈妈有时也是个“胆小鬼”，比如那一次，他正他扫卫生，忽然看见一只蜘蛛，吓得她嗷嗷直叫。还是我英雄救母，把蜘蛛打死了。
妈妈总是这样！变幻无常。
这天，我准备给妈妈洗脚，他先把水兑好，然后就开始洗了。我用全身力气搓洗，疼得妈妈大叫不止，过了几分钟，开始用香皂了她又痒得嗷嗷大叫。折腾了很长时间才洗完。
给妈妈洗脚真是一件有趣的事情！
妈妈人物作文
我的妈妈是个有文化的家庭妇女。她矮个子，又大又亮的眼睛像两颗黑葡萄，她还有一张能言善辩的嘴吧。我的妈妈整天乐呵呵的，好像眉毛嘴上总挂着笑容，像个老顽童。
我很佩服妈妈的口才，因为她话一出口，就能让两个吵架的人和好，记得一次哥哥和我爸爸吵翻了，我吓得躲到了卧室里，这时，妈妈挺身而出，说：“别吵了，都是一家人，有什么事好商量……”没想到妈妈简单的几句话竟让爸爸和哥哥言听计从，和好了。嗨﹗妈妈可真是“贴齿铜牙纪晓岚”。
妈妈在外面有许多朋友，对她的朋友，妈妈显得特别热情，回到家里，妈妈非常关心我，爱护我。
记得那是一个大热天，由于我没有多喝水，上了火，半夜，我忽然留鼻血了。我睡觉正香，妈妈却摸见枕头上湿糊糊的，拉开灯一看，原来，是我流的血。妈妈急忙把我推醒，让我头往上仰，然后自己跳下床光着脚在冰冷的地板上跑，为我拿湿毛巾和卫生纸，急匆匆地给我止住鼻血。
妈妈在生活上无微不至地关怀我，但在我做错了事的时候，妈妈却从不袒护我。
记得一次，我考了76分，不敢让妈妈知道，于是就自己模仿着妈妈的字迹签了字。妈妈在给我整理书包时发现了我的卷子，妈妈严格地教育了我。
我到妈妈慈祥而严格，我为有这样一个妈妈而感到骄傲和自豪。
妈妈人物作文
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”感谢您！我的妈妈！我在您的怀抱中长大，在您爱的呵护下成熟。
您，一副瘦弱的模样，原本白嫩的脸已被岁月无情地侵蚀，剩下的只有枯黄瘦弱，皱纹无情地爬上您的脸。您的脸上镶嵌着两颗宝石般的眼睛，却依旧炯炯有神，一闪一闪的，像天上星。您一头原本秀丽的长发，已隐隐约约掺杂着几根银发，我知道，这是您为我操劳的最好见证。您特别的瘦，可是，正是您这弱不禁风的身子，撑起了我的整个世界。
您总说我长不大，长不大，还太小，妈妈，您知道吗？我怕我长大了，您却老去，如果时间永远停留在现在该多好。可是，时间总是不等人，所以，女儿能做的，只有好好孝敬您，以后至少不会留下遗憾。
《一千零一夜》诉说了一千零一个故事，而您的故事，远比它多得多，那是诉说不尽的。清清楚楚地记得小时候，大约5岁吧，我重感冒，叔叔说要打吊针，我吓得哭了起来，一直喊着不要不要。您当时心也很痛，可是没办法，但我真的怕，当针扎进去的时候，我狠狠地咬住了您的手，好像是流血了吧，可是您却心甘情愿。
也是在高密，我看到了你们的不易，您站在高楼上顶着寒风烈日，一干就是十几个小时，有一次还被钢筋砸到脚了，看起来很严重，整个脚都肿起来了，可是您竟没有和爸爸说，一定是怕爸爸担心吧。
对于您，想说的有很多很多，有时候觉得您特别讨厌，很烦人，可是有时您会使我泣不成声，因为自己长大了，便知道您的良苦用心，眼泪也就不自觉地流了下来。
妈妈，您是全天下最棒的女人，因为有您，我才有今天的自己，感谢一路有您，老妈我爱你！
妈妈人物作文
我的妈妈有一点胖，。她的刘海像一排门帘似的垂下来，长长的头发披在肩上，像樱桃一样红的嘴唇，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，她很优雅，她常常教育我。使我明白了很多人生哲理。
我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。
我很不懂事，经常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。
别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她经常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我骄傲极了。
我的妈妈性格很怪，一天晚上，妈妈那晴朗无云的脸上出现了乌云，我对妈妈说：老师让订学习报。不订！妈妈低沉的说。妈妈怎么了，第二天我打开文具盒20元正躺在里面，我高兴极了！原来这是妈妈给我的惊喜！
这就是我的妈妈，一个活泼，乐观向上的好妈妈！我爱我的好妈妈。
妈妈人物作文
在我的记忆中，有个这么一个人，她是个爱臭美，爱多管闲事的人，也是我最最最亲爱的人，先和你卖个小小的关子，这个人到底是谁呢？她就是我的妈妈。
妈妈穿着十厘米的高跟鞋身高就有1米65，瓜子脸上长着一双明亮的眼睛，高高的鼻梁与乌黑的发亮的长发，虽然看起来很文静，但是事实正好与外表相反，有的人就被她温柔的外表骗了。我就是一个鲜明的例子。比如下面这个例子就符合了她爱臭美，脾气很大的性格。有一次，我正收拾好东西准备去写字班，下楼时我顺便叫了妈妈一声，但妈妈听到后的第一的反应就是马上换衣服，十分钟后,我看着还在衣柜前挑三拣四的妈妈，叹了口气，每次都是这样子。结果是：挨兴趣班老师狠狠地训了一顿。这次我以为妈妈不会骂我，于是我催了一下，说：妈妈你快点呀！不然就要迟到了！没想到妈妈大发雷霆，把我吓得生不如死，哭爹喊娘，屁滚尿流，不敢再吱声了。
有时候我赖床，或者上课说话被老师投诉的时候，妈妈总是河东狮吼，振得整栋楼都感觉到摇晃起来。简直是惊天地泣鬼神，我觉得妈妈实在太可怕了，吓得我魂飞魄散。
虽然她有时候很凶，对我很大声，但是我知道妈妈骂我是为我好，是想我变成一个优秀的孩子，所以我对她的爱一点儿也没有减少，反而增加了许许多多，妈妈，我永远爱您！
明德小学五年级104班何xx。