写心得体会是一个思考和思想沉淀的过程,可以帮助我们更清晰地认识自己。接下来是一些心得体会范文,希望能对大家有所启发和帮助。
单片机实验心得体会
在整个单片的机的实验过程中,我的思维发生了很多改变。
首先是,我没有想到这个机器真的可以将电脑上的代码看起来很简单的转换成电路的通断。虽然这个和我们的手机芯片,电脑cpu比起来还差了很多,但是原理可行,便是越做越复杂越做越小。
其次,这门课真的非常依靠我们的上课是不是认真听,微电子电路精密的实验就是这样,任何一个位置的错误操作或者元器件的损坏都是不可能实现最后的结果的。
同样在后面的文章中我还会谈到语句的选择问题,在这些实验中我渐渐的学会了不套用书本上的语言而使用更多的我的思想。从那个定时装置老师需要我们自己计算两个量的乘积开始探索我们发现了我们可以做的有很多,可以去革新,可以去简化。
最后我们的知识实在还是太渺小了,我们可以学的内容还是有很多的,如果想让单片机这个领域有更好的发展,我们需要去寻找的还有很多。
一、实验一定要内容清晰,思路清晰,弄懂每一行代码。
在单片机的系统中,是像一些我们比较熟知的程序语言一样,有自己的地址,有自己的工作方式和工作顺序,因此我们在设计时是不能出一点差错的,而因为每一行都在进行地址的转换和堆栈的转换,因此我们在实验前一定要充分了解这次实验全部要做的内容。
二、实验过程可改变处多、很多路线可以归结到统一的答案。
我们知道最基础的单片机汇编语言结构形式由顺序结构,分支结构,循环结构组成。在我们完成前面几个实验的时候,我们更多的是用的这些结构的本身。但是后面我们发现,其实在单片机系统中有着更多的方式可以完成同样的目标。
例如,我们同样是完成一个定时,前期可以使用循环进行定时,通过机器时间的计算来设置寄存器中的数字大小。但是当我们开始应用定时器的时候同样可以做到我们想要的工作。而且我们发现定时器在和一些输入输出断口的扩展连接上更好。
上述两个语句就同样是在做定时,但我们可以看到右侧更加严谨,左侧更加基础。我们在实验过程中也可以感受到两者在方便性上的区别:左侧的如果要进行更改,需要对立即数进行更改,而右侧的一方面可以通过立即数的更改,一方面也可以通过修改特殊寄存器上的一些开关量来完成。
因为当汇编的代码长起来之后,保持整个篇幅的整洁是十分重要的,在这个方面,之所以做出特殊寄存器就是这里的优越性,使用一个定时器要比中断子程序容易一些。
和这个类似的例子还有不少,比如中断子程序的使用和计数器的关系,比如键盘的一些连接方法。我们都可以比较其中的优缺点而选择最适应用实验现场的方案,即使他们都能达到最后的结果。
三、实验跳出传统的理论,需要考虑对机器的负荷,舍弃约等于。
我们在使用一些语句的时候,如果仅仅是书面上的,那么不论多么复杂的运算,只要最后能达到要求就可以,但是真正操作的时候收到很多限制,比如随着语句的增多,机器总运行时间的增长,会让整个程序非常的'卡。这个时候如何采取措施也是我们需要考虑的。
传统的理论往往用了一些约等于,但是在现实的控制中并不接受一个延时为5ms的系统拥有微小的偏差,因为当这个程序在上万次被调用的过程中,这个偏差会被无限放大。
而如何更改,还可以回到定时器和循环结构做延迟的选择上,定时器要比循环要准确的多。
对于键盘,如果只使用传统的理论,认为人们的操作都是无限准确的,是无法得到想要的结果的,所以人们就用智慧,加了延时判断的语句,使得键盘这个装置可以真正的派上用场。这就是理论和实际的差距,因为本身防抖效果的产生。
四、电路板内部究竟是什么。
做了很多实验,我们感叹电路板很厉害的同时,也需要去思考一下内部的电路结构。我们在书本上学习到这些是由大量的门电路组成的,这些门电路的连接具体是怎样的我们不得而知。作为一个非常基础性的语言,汇编语言是很多高级语言的基础,而这些硬件和门之间的连接同样也是汇编的基础。如果我们可以学习通过门的与或非的连接使得整个体系构成一个特殊寄存器,如果它具有普适的通用性,可能就是一个了不起的发明创造。
并且内部电路的构造对于我们的记忆是十分有必要的。我们在进行编码的时候不可能一直查书,这样会严重影响我们的工作效率,即使我们有工具书来进行查找,我们也需要很好的了解各个编码的功能。而单片机的编码构成是十分大量和冗杂的内容构成的。例如在中断相关的知识,每一个特殊功能寄存器都有八位,而且大量的位都是有其特点,如果通过门电路的示意图,就可以很快的进行记忆。
而这些开关量本身就是内部情况的一个反映。应用这些内部和外部的结合或许以后的某天我们可以设计出更多更优秀的微机系统。
单片机实验心得体会
时间过得真快,不经意间,一个学期就到了尾声,进入到如火如荼的期末考试阶段。
在学习单片机这门课程之前,就早早的听各种任课老师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的关键~~多做单片机实验。
这个学期,我们除了在课堂上学习理论知识,还在实验室做了7次实验。将所学知识运用到实践中,在实践中发现问题,强化理论知识。
现在,单片机课程已经结束,即将开始考试了,需要来好好的反思和回顾。
总结。
下了。
第一次是借点亮led灯来熟悉keil软件的使用和试验箱上器材。第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。虽然之前做过许多种实验。但依旧发现自己存在一个很大的问题,对已懂的东西没耐心听下去,容易开小差;在听老师讲解软件使用时,思路容易停滞,然后就跟不上老师的步骤了,结果需要别人再次指导;对软件的功能没有太大的热情去研究探索,把一个个图标点开,进去看看。所以第一次试验相对失败。鉴于此,我自己在宿舍下载了软件,然后去熟悉它的各个功能,使自己熟练掌握。
在做实验中,第二个问题应该是准备不充分吧。一开始,由于没有课前准备的意识,每每都是到了实验室才开始编程,完成作业,导致每次时间都有些仓促。后来在老师的批评下,认识到这是个很大的问题:老师提前把任务告诉我们,就是希望我们私下把程序编好。于是我便在上机之前把程序编好,拷到u盘,这样上机时只需调试,解决出现的问题。这样就会节约出时间和同学讨论,换种思路,换种方法,把问题给吃透。发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。
三是我的依赖性很大,刚开始编程序时喜欢套用书上的语句,却对语句的理解不够。于是当程序出现问题时,不知道如何修改,眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合起来的,没法知道哪里错了。但是编程是一件很严肃的事情,容不得半点错误。于是便只能狠下决心,坚持自己编写,即使套用时,也把每条语句弄懂。这也能激发了学习的兴趣。
还有一次实验是调出电脑里的程序,让它在试验箱上实现其功,让我们去体会别人编程的技巧和程序逻辑美感。看了之后,不得不说我目前的水平简直太小儿科了。还有连线也是个问题,对试验箱内部结构功能的不懂,以至于不知道如何连线让程序实现其功能。这让我意识到单片机是软件和硬件的结合,两者是一个整体。所以必须把硬件方面加强。
五是基础知识的薄弱,也是最基础的问题吧!在用c语言编程时,才发现自己c语言真的太差劲了,虽然这门课程早就学过,但是就目前所掌握的c语言知识,对于单片机编程远远不够。c语言也是我们以后学各种语言的基础,必须要花大量的时间温习强化。通过这个学期的单片机实验,我发现了自己很多问题,也从中学到了很多。它不是物理实验时,只需要记住老师说的步骤,顺次做完就可以了;并不是matlab实验,只需要你知道一些语句表达,然后在不违背语法的情况下,组合好就可以了;它不是eda实验,把一节课混下去就行了,反正大家都不知道,都是混,都跟不上老师的节奏思路。他需要我们在掌握硬件的基础上,用单片机语言在keil软件上写出一定的程序,然后利用stcisp烧到试验箱上,实现其特定的功能。而在编程时需要逻辑力,创新力,知识组合力,知识搜索。单片机在电子技术应用领域中,单片机的应用愈来愈多地应用到各行各业。要开发单片机的应用,不但要掌握单片机硬件和软件方面的知识,而且还要深入了解各应用系统的专业知识,融会贯通和有机结合,才能设计出优良的应用系统。并且需要与时俱进,不断了解各公司最新芯片的结构和应用,在实际应用中找到最好的性能价格比。培养自己接受新知识的自学能力,掌握芯片发展动态。培养自己的创新精神,在原有的基础上进行改进,使之功能不断完善。当然,最重要到还是态度,无论做什么事情,足够认真,足够坚强,足够毅力,足够决心,足够勇气,就一定能办到。
这是我第一次做单片机实验,说起来有一些紧张和新奇。在此之前我并没有接触过单片机,我本以为与之前的光学实验及其它实验差不多,可我进到实验室之后,我就改变了这个看法。
单片机实验要求的是一种思维的创新,而不是简单的重复老师所说的实验步骤。因此第一次实验,实验老师向我们讲解了cvavr编译器的大体情况及使用方法和技巧,并简单的向我们示例——如何在cvavr中编写一段程序。编完程序之后,知道我们如何使用avrstudio达到将编好的程序输入到单片机中来使其运行。
之后老师让我们以组为单位合作编写一段程序,并使其运行。我们组想要编写一个跑马灯的程序。在第一次运行cvavr时,我们组就遇到了一个麻烦,我们在建立一个新project文件那里出现了错误。在保存这个新project文件的时候,我们单击了save,而不是generate,saveandexit.因此它弹不出我们我们所需要的源程序。之后我们通过询问其他人解决了这个问题。在编程中,我们开始做的是两盏灯的交替闪烁,间隔时间是1000ms。在运用avrstudio的时候,我们又犯了一个错误。在我们打开编译好的工程文件时,开始调试,在最后一步点击finish时,弹出一对话框,问我们是否更新,然后我们单击了yes。这导致了仿真器无法下次使用。这是由于实验室中的仿真器是盗版的,无法进行更新。
经过我们的不断努力,我们终于实现了简单的跑马灯的运行,便是两个灯地交替闪烁。我们感到兴奋极了。但是我们并没有满足于当前,我们又编写了三个灯地交替闪烁,四个及多个。当我们一步步实现我们的目的时,我得到莫大成就感和自信。
在这次实验中,我体会到了合作的重要性。一个人也可能实现这一系列的过程,但是要花费很多精力和时间。群策群力,分工明确,可以使我们更好、更快地完成我们的工作。在此期间,你可以更好知道自己的不足和缺陷,来得到改正。还可以知道自己的优势所在,把握好自己的优势。
我看到书上讲:单片机可以用两种语言编写,一种是c语言,另外一种是汇编语言。汇编语言是一种机器语言,且代码繁琐,不易记忆。需要掌握单片机的内部结构和逻辑结构,通过看了几本书让我了解认识到汇编确实太繁琐,不过我学习过c语言,也参加了全国计算机二级考试,觉得自己在一方面具有优势,能很快学好它。
不过在学习中,我才发现学习单片机不仅仅需要软件的知识,还需要硬件的知识。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子,没有相应的硬件知识,我连单片机怎么和电脑相连都不知道,我为我当初的想法感到羞愧。单片机是一门很好的学问,需要我去钻研它。
时光飞逝,一转眼,一个学期又进尾声了,本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。
俗话说“好的开始是成功的一半”。说起课程设计,我认为最重要的就是做好设计的预习,认真的研究老师给的题目,选一个自己有兴趣的题目,其次,老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想,因为只有都明白了,做起设计就会事半功倍,如果没弄明白,就迷迷糊糊的去选题目做设计,到头来一点收获也没有。最后,要重视程序的模块化,修改的方便,也要注重程序的调试,掌握其方法。
虽然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有三天,不过因为我们都有自己的实验板,所以在宿舍里做实验的时间一定不止三天。
硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊,软件的编程也要我们不断的调试,最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了,很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。
当然,这其中也有很多问题,第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线,由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。第二,是在学习态度上,这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习,我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员,要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三,在做人上,我认识到,无论做什么事情,只要你足够坚强,有足够的毅力与决心,有足够的挑战困难的勇气,就没有什么办不到的。
单片机实验总结体会
作为一个刚刚从事单片机工作不久的我来说,对于单片机我了解了一段时间,但总感觉无从入手,理论性的东西看了几遍也不会把它用到实处,通过这次彩灯控制实验,我也对单片机有了一定的了解。单片机是一门非常重视实践的技术,不能总是看书,但要学习它首先应看书,对单片机引脚、内部结构、寄存器和原理有一定地了解和感官认识,它的是怎样工作的,能干些什么?以前看学长做的流水灯我还不知道原理,现在总算清楚了。
在短短的几周工作时间里,真的学了很多,对我来说,编程是个问题,但我知道这是任重而道远的。我上的第一节课是关于流水灯左右循环移动在实验箱上的实现,这个程序老师教了但还是搞不懂,后来通过同学之间相互探讨,终于理解了,最重要的还是c语言没学好,二进制转换为十六进制是很普通的但我还是不会,现在已经掌握了。‘纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。’在短暂的学习过程中,我深深感觉到自己在实际应用中的专业知识的匮乏,总以为自己还可以,一旦接触到实际,才知道自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
“千里之行,始于足下。”这是一个短暂而充实的话。每看懂一个程序自己试着学人家编,去修改,去记录,终于能略懂,这确实让人深有体会。兴趣是最好的老师,这样才能坚持,要在以后积累很多经验。主要肯不耻下问,那就会学到很多东西。最后一句:基础很重要,实践也同样重要。必须要有学习单片机的热情,这样才能学好单片机。谢谢老师几周以来的指导。
单片机实验心得体会总结参考
时间过得真快,不经意间,一个学期就到了尾声,进入到如火如荼的期末考试阶段。
在学习单片机这门课程之前,就早早的听各种任课老师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的关键~~多做单片机实验。
这个学期,我们除了在课堂上学习理论知识,还在实验室做了7次实验。将所学知识运用到实践中,在实践中发现问题,强化理论知识。
现在,单片机课程已经结束,即将开始考试了,需要来好好的反思和回顾总结下了。
第一次是借点亮led灯来熟悉keil软件的使用和试验箱上器材。第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。虽然之前做过许多种实验。但依旧发现自己存在一个很大的问题,对已懂的东西没耐心听下去,容易开小差;在听老师讲解软件使用时,思路容易停滞,然后就跟不上老师的步骤了,结果需要别人再次指导;对软件的功能没有太大的热情去研究探索,把一个个图标点开,进去看看。所以第一次试验相对失败。鉴于此,我自己在宿舍下载了软件,然后去熟悉它的各个功能,使自己熟练掌握。
在做实验中,第二个问题应该是准备不充分吧。一开始,由于没有课前准备的意识,每每都是到了实验室才开始编程,完成作业,导致每次时间都有些仓促。后来在老师的批评下,认识到这是个很大的问题:老师提前把任务告诉我们,就是希望我们私下把程序编好。于是我便在上机之前把程序编好,拷到u盘,这样上机时只需调试,解决出现的问题。这样就会节约出时间和同学讨论,换种思路,换种方法,把问题给吃透。发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。
三是我的依赖性很大,刚开始编程序时喜欢套用书上的语句,却对语句的理解不够。于是当程序出现问题时,不知道如何修改,眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合起来的,没法知道哪里错了。但是编程是一件很严肃的事情,容不得半点错误。于是便只能狠下决心,坚持自己编写,即使套用时,也把每条语句弄懂。这也能激发了学习的兴趣。
还有一次实验是调出电脑里的程序,让它在试验箱上实现其功,让我们去体会别人编程的技巧和程序逻辑美感。看了之后,不得不说我目前的水平简直太小儿科了。还有连线也是个问题,对试验箱内部结构功能的不懂,以至于不知道如何连线让程序实现其功能。这让我意识到单片机是软件和硬件的结合,两者是一个整体。所以必须把硬件方面加强。
创新。
力,知识组合力,知识搜索。单片机在电子技术应用领域中,单片机的应用愈来愈多地应用到各行各业。要开发单片机的应用,不但要掌握单片机硬件和软件方面的知识,而且还要深入了解各应用系统的专业知识,融会贯通和有机结合,才能设计出优良的应用系统。并且需要与时俱进,不断了解各公司最新芯片的结构和应用,在实际应用中找到最好的性能价格比。培养自己接受新知识的自学能力,掌握芯片发展动态。培养自己的。
创新。
精神,在原有的基础上进行改进,使之功能不断完善。当然,最重要到还是态度,无论做什么事情,足够认真,足够坚强,足够毅力,足够决心,足够勇气,就一定能办到。
单片机实验心得体会
通过今次单片机实训,使我对单片机的认识有了更深刻的理解。
系统以51单片机为核心部件,利用汇编软件编程,通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能,能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。
由于时间有限和本身知识水平的限制,本系统还存在一些不够完善的地方,要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。
例如:不能实现只用两个按键来控制时钟时间,还不能实现闹钟等扩展功能。
踉踉跄跄地忙碌了两周,我的时钟程序终于编译成功。
当看着自己的程序,自己成天相伴的系统能够健康的运行,真是莫大的幸福和欣慰。
我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。
但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。
当我第一次接触汇编语言就感觉很难,特别是今次实训要用到汇编语言,尽管困难重重,可我们还是克服了。
这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风,增强了我们之间的团队合作能力,使我们认识到了团队合作精神的重要性。
这次实训的经历也会使我终身受益,我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破。
希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
经常在群、论坛里看到有人问:怎么学单片机?也常看到有人说学了好几个月可就是没有什么进展。
当然,受限于每个人受到的教育水平不同和个人理解能力的差异,学习起来会有快慢之分,但我感觉最重的就是学习方法。
一个好的学习方法,能让你事半功倍,这里说说我学习单片机的经历和方法。
05年的时候,因为制作fm发射电路采用了bh1415的芯片,需要用到单片机控制,所以开始接触使用单片机,虽然以前读书时作为一门功课学过,不过也快丢荒了10年了,基本上都忘光了,也算是从头学起了吧。
我当时是买了一块实验板,很简单的功能,比论坛实验板还要少功能,还有一个仿真器,也是比较简单的,sst芯片的。
然后开始从大家都知道的流水灯写起,万事开头难,第一个程序基本上就抄人家的,翻查了一份快速入门的学习资料,写下第一个程序。
然后,在仿真机是单步的看运行结果,从每一步执行,都硬件上反应出来的效果,很快,对单片机的运作有了一个非常感性的认识,这跟只看书然后自己想象运行是完全两码事。
然后,是进一步的其它程序学习,一个月时间,基本上已经熟悉了51的各种硬件资源。
把流水灯,数码管动态扫描,中断等等的学习了,然后就是写综合性的程序,也就是我发在论坛里的时钟。
通过这个程序的编写,使自己的编程水平有了很大的飞跃。
之后,就是逐步学习编写更多的程序,各种外围器件的控制等等,通过编写程序使自己不断的提高。
在学过汇编之后,我又转到了c语言学习,因为以前没有学习过c语言,一切都很陌生,所以自己沿用了学习汇编的方法,大约花了3天功夫基本就对c语言有了初步的了解,然后就是尝试写上面所说的时钟,以汇编程序的思路作为参考,以c语言来编写,花了几天功夫完成了这一程序,也实现了从汇编编程为主到c编程为主的转变。
然后,就是以c语言编写外围器件的控制程序,以此来熟悉c的编程风格,一直到现在,基本上就是c语言编程,汇编已经是作为调试程序的辅助。
下面我概括了几点我的学习经验和心得体会:
1、万事开头难、要勇敢迈出第一步。
开始的时候,不要老是给自己找借口,说keil不会建项目啦、没有实验板啦之类的。
遇到困难要一件件攻克,不会建项目,就先学它,这方面网上教程很多,随便找找看一下,做几次就懂了。
然后可以参考别的人程序,抄过来也无所谓,写一个最简单的,让它运行起来,先培养一下自己的感觉,知道写程序是怎么一回事,无论写大程序还是小程序,要做的工序不会差多少,总得建个项目,再配置一下项目,然后建个程序,加入项目中,再写代码、编译、生成hex,刷进单片机中、运行。
必须熟悉这一套工序。
个人认为,一块学习板还是必要的,写好程序在上面运行一下看结果,学习效果会好很多,仿真器就看个人需要了。
单片机是注重理论和实践的,光看书不动手,是学不会的。
2、知识点用到才学,不用的暂时丢一边。
厚厚的一本书,看着人头都晕了,学了后面的,前面的估计也快忘光了,所以,最好结合实际程序,用到的时候才去看,不必说非要把书从第一页看起,看完它才来写程序。
比如你写流水灯,完全就没必要看中断的知识,专心把流水灯学好就是了,这是把整本书化整为零,一小点一小点的啃。
3、程序不要光看不写,一定要自己写一次。
最开始的时候,啥都不懂,可以抄人家的程序过来,看看每一句是干什么用的,达到什么目的,运行后有什么后果,看明白了之后,就要自己写一次,你会发现,原来看明白别人的程序很容易,但到自己写的时候却一句也写不出来,这就是差距。
当你自己能写出来的时候,说明你就真的懂了。
4、必须学会掌握调试程序的方法。
不少人写程序,把代码写好了,然后一运行,不是自己想要的结果,就晕了,然后跑到论坛上发个帖子,把程序一贴,问:为什么我的程序不能正常运行?然后就等别人来给自己分析。
这是一种很不好的行为,应该自己学会发现问题和学会如何解决问题。
这就需要学习调试程序的方法,比如keil里,可以下断点啦,查看寄存器内容等等,这些都是调试程序的手段,当你发现你写的程序运行结果和你想象中不一样的时候,你可以单步,也可以下断点,然后跟踪,查看各相关寄存器内容,看看程序运行过中是不是有什么偏差,找出影响结果的地方,改正过来。
这一个过程非常重要,通过程序的排错,你可以学到的知识是书上得不到的。
5、找到解决问题思路比找到代码更重要。
我们用单片机来控制周边器件,达到我们想到的目的,这是一个题目,而如何写出一个程序,来控制器件按你想要的结果去运作,这个就是解题的思路。
要写程序,就得先找到解决问题的思路,你学会找出这个解题思路,比你找到代码更为重要。
不少人很喜欢找人家的代码,有的人甚至有了代码就直接复制到自己的程序中,可以说,这不是一种学习的态度,无助于你编程水平的提高。
我几乎不怎么看人家的代码,多数时候是看别人的思路,有方框图最好,没有的话文字说明也可以,要从代码中看出别人处理问题的思路,是相当困难的,特别是大型的程序,看起来是非常的累人,所以现在我也明白了,以前读书时说的程序流程图很重要,现在算是知道了。
当你知道一个问题怎么去解决了,那么剩下的只是你安排代码去完成,这就已经不是什么问题了。
举个例子:数码管动态扫描,没写过的初学者可能搞不清是怎么回事,其实,就是分时让每一时间段时只控制一只数码管显示数字,几只数码管轮流显示,由于速度很快,人眼的看起来是全部数码管都亮的。
明白是这么一回事,事情就好办了,剩下的事情,无非是你安排让一只只数码管轮流显示出相应的数值。
显示数字,然后延时一下,再下一只显示数字,延时,知道是这样,我们实际程序上只要做到这样就可以:往段口送段码,然后打开位选显示一只,延时一下,再关闭位选,再送出段码,再打开另一只位选..仅此而已。
有了解决问题的思路,我们就能问题拆分开来,然后逐一的解决,如果动态扫描的原理都没懂,不知道如何做,那么这个程序是怎么也写不出来的。
6、开动脑筋,运用多种方法,不断优化自己的程序。
想想用各种不同方法来实现同一功能。
这是一个练习和提高的过程,一个问题,你解决了,那么你再想想,能不能换种写法,也可以实现同一功能,或者说,你写出来的代码,能不能再精简一点,让程序执行效率更高,这个过程,就是一个进步的过程。
很多知识和经验的获得,并不是直接写在书让你看就可以得到的,需要自己去实践,开动脑筋,经验才能得到积累,编程水平才能有所提高。
7、看别人的代码,学习人家的思路。
这个在学习初期是很有用,通过看别人的代码,特别是有多年编程经验的人写出的具有一定水平的代码,可以使自己编程水平得到迅速的提高,同时,也可以结合别人的编程手法,与自己的想法融合在一起,写出更高水平的代码,从中得到进步。
但要注意,切忌将学习变成抄袭,更不是抄袭完了就认为自己学会了,这样做只会使你退步。
8、尝试编写一下综合应用的程序。
从流水灯学起,到动态扫描,再到中断,那么,你可以试试写一下时钟这种综合性应用的程序,不要小看时钟,要写好它不是一件容易的事情,它包括了单片机大部分的`知识,比如有按键(io读取)、动态扫描(io输出)、中断等,如何协调好各功能模块正常工作,才是编程者需要学习的地方,当你单独写一个功能的时候,比如按键读取,你可能感觉很容易,因为你的程序啥也不做,只是读按键。
但把它和其它功能混合在一起,如何在整个程序运行中使每一部分都正常工作,这就不是写一个按键读取这么容易的事情,功能模块之间有可能会互相影响,比如你需要让数码管既能显示,又要去处理按键读取,怎么使这两部分都正常工作,这就是一个协调过程。
当你有了这个处理协调能力,你就算是入门了。
9、着重于培养解决问题的能力,而不是具体看自己编写了多少代码或者做过什么。
“学单片机重点在于学习解决问题的思路,而不是局限于具体的芯片类型和语言”这一直是我的座右铭,是我学单片机多年来感悟出来的。
经常看到有人说“你会驱动xx芯片,真牛啊”“你搞过xx项目,真厉害”之类的话,其实这是非常片面的,搞过xx芯片,搞过xx项目,只能说明你做过这一项目,它只是你的业绩,并不是代表能力就一定高。
真正的能力应该是:“遇到没有解决过的问题或器件,能利用自己已学的知识,迅速找到解决问题的方法。”
这个才是能力。
写程序的过程就是一个创造的过程,几乎没有完全一样的项目,每次你遇上的几乎都不相同,所以你拥有的必须是你面对新项目时的创造能力,而不是标榜着你以往做过多少项目。
当然,业绩也能从另一侧面反映你的经验和水平。
10、如果有可能,多学习计算机专业的知识,比如数据结构等。
这些是你解决问题的基础知识,你把这些知识应用得越好,就会发现越容易找到解决问题的方法,这就是为什么一个学计算机专业的人编的程序和一个非计算机专业的人编的程序有差异的原因。
也是一个菜鸟进军到高手所要配备的知识。
如果我们把编程分为宏观编程和微观编程,那么微观编程就是写具体的代码,比如控制某某器件的语句;而宏观编程就是如何对整个程序进行布局、安排,使功能模块以你想要的方式去运行,得出你想要的结果。
如前所说“会控制xx器件”这些只能算是微观编程,能做到这一步还只能算是菜鸟级别,如果面对一个新的器件,你心里没底,没把握去写这个控制程序,那说明你还是一个初级的菜鸟。
当你有了一定的编程经验,控制过相当数量的器件之后,你就会发现,控制器件这些工作都是相似的、重复的工作,体现不出编程的水平,最多也是写得好与不好的差别,只能算是一些小技巧的应用。
而对整个程序进行布局、安排这些才是最头痛的事情,能达到宏观编程和微观编程都做好才是真正的高手。
对于规模越大的程序,越能体现出这一点。
11、面对一个新项目时,多自己开动脑筋,不要急于找别人的程序。
有不少人面对一个新项目时,第一步想到的就是网上找别人写过的代码,然后抄一段,自己再写几句,凑在一起就完成任务,这虽然可能是省时间,但绝对不利你的学习。
当你接到一个新项目时,应该先自己构思一下整个程序的架构,想想如何来完成,有可能的话,画一个流程图,简单的可以画在脑子里,对程序中用到的数据、变量有一个初步的安排,然后自己动手去写,遇到实在没办法解决的地方,再去请教别人,或看别人是怎么处理的,这样首先起码你自己动过脑想过,自己有自己的思路,如果你一开始就看别人的程序,你的思维就会受限在别人的思维里,自己想再创新就更难了,这样你自己永远也没办法提高,因为你是走在别人的影子里。
12、多利用网络的搜索,学会提问题。
一般来说,学习过程中,你遇上的问题,前人们多数也有遇上的,所以如果有什么不懂,在自己解决不了的时候,最好先到网上搜索一下,看能不能找到答案,找不到再到论坛里发问,发问也要有目的性,尽量简单明了的描述问题,让帮助你的人可以用最少的时间就看懂你说什么,毕竟人家帮助你是免费的,时间也是有限的。
以上就是我学习单片机的经历和心得体会,希望对大家会有帮助,说得有不好或不对的地方欢迎大家批评指正。
单片机实验总结体会
时间过得真快,不经意间,一个学期就到了尾声,进入到如火如荼的期末考试阶段。
在学习单片机这门课程之前,就早早的听各种任课老师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的关键~~多做单片机实验。
这个学期,我们除了在课堂上学习理论知识,还在实验室做了7次实验。将所学知识运用到实践中,在实践中发现问题,强化理论知识。
现在,单片机课程已经结束,即将开始考试了,需要来好好的反思和回顾总结下了。
第一次是借点亮led灯来熟悉keil软件的使用和试验箱上器材。第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。虽然之前做过许多种实验。但依旧发现自己存在一个很大的问题,对已懂的东西没耐心听下去,容易开小差;在听老师讲解软件使用时,思路容易停滞,然后就跟不上老师的步骤了,结果需要别人再次指导;对软件的功能没有太大的热情去研究探索,把一个个图标点开,进去看看。所以第一次试验相对失败。鉴于此,我自己在宿舍下载了软件,然后去熟悉它的各个功能,使自己熟练掌握。
在做实验中,第二个问题应该是准备不充分吧。一开始,由于没有课前准备的意识,每每都是到了实验室才开始编程,完成作业,导致每次时间都有些仓促。后来在老师的批评下,认识到这是个很大的问题:老师提前把任务告诉我们,就是希望我们私下把程序编好。于是我便在上机之前把程序编好,拷到u盘,这样上机时只需调试,解决出现的问题。这样就会节约出时间和同学讨论,换种思路,换种方法,把问题给吃透。发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。
三是我的依赖性很大,刚开始编程序时喜欢套用书上的语句,却对语句的理解不够。于是当程序出现问题时,不知道如何修改,眼前的程序都是一块一块的'被拼凑整合起来的,没法知道哪里错了。但是编程是一件很严肃的事情,容不得半点错误。于是便只能狠下决心,坚持自己编写,即使套用时,也把每条语句弄懂。这也能激发了学习的兴趣。
还有一次实验是调出电脑里的程序,让它在试验箱上实现其功,让我们去体会别人编程的技巧和程序逻辑美感。看了之后,不得不说我目前的水平简直太小儿科了。还有连线也是个问题,对试验箱内部结构功能的不懂,以至于不知道如何连线让程序实现其功能。这让我意识到单片机是软件和硬件的结合,两者是一个整体。所以必须把硬件方面加强。
单片机实验总结体会
基于本人学习单片机的痛苦经历,特编写本教程,以此献给广大的单片机初学者,希望您能从中受益。
拿到这本教程您首先就会想,什么是iap教学法?是不是一种什么全新的教学方法?当然不是,我可没有那么大的本事,其实这只是我杜撰的一个新名词,意思就是inapplicationsprogram(在应用中编程),当然这只是针对单片机教学,说法是否正确,还得您说了算。
至于为什么要提这种说法,那我倒想说几句。大家都知道,学习电子技术是一件非常无聊和枯燥的事情,为什么会有这种想法,就是因为我们传统的教学方法只重理论而忽略了实践,要一个人记住那些空洞而有无聊的理论知识实在不是一件容易的事,好在我们总算熬过来了,不管如何,也多多少少的学习了一些电子基础知识。
接下来我们应该进一步掌握些什么知识呢,凡涉足此行的朋友都知道,那就是单片机。不过这可不是一件容易的事,倒不是因为单片机很难学,而实在是我们身边很难找到一本专为单片机入门者而编写的教材。翻一下传统的单片机教材,都好象是为已经懂单片机的人而写的,一般总是以单片机的结构为主线,先讲硬件原理,然后是指令,接着讲软件编程,再是系统扩展和外围器件,最后举一些实例(很少涉及单片机的基础知识,如果按照此种学习方法,想便说一点:很多书中的实例都是有错误的)。
进行产品开发,就必须先把所有的知识全部掌握了才可以进行实际应用。孰不知,单片机不象模拟电路和数字电路那样,只要搞懂了电路原理,再按照产品要求设计好相应的电路就可以了。它是一种以简单的硬件结构,复杂而有灵活的软件系统来完成设计的通用性产品,不同的设计者只会使用其不同的功能,几乎没有人会把它的全部指令都使用起来,所以学习使用单片机只能靠循序渐进的积累,而不可能先把它全部掌握了再去做产品开发(当然天才就例外了*_*)。
基于以上原因,本人想尝试一种全新的单片机教学方法,打破传统的循序渐进式的教学方法,以单片机的应用为蓝本,结合基本的工业控制系统和实践工作中的具体应用,不分先后顺序,将各条指令贯串于一个又一个的实验中,通过所见即所得的实验来讲解各种指令的编程方法,顺便讲解相关的基本概念,使您尽快地熟悉单片机应用的基本步骤,掌握软件编程的基本方法。
如果您学完了就能成为单片机的入门者,完全可以进行一般产品的开发;下册部分是单片机应用的提高部分,主要学习单片机的系统扩展(比如:rom和ram存储器的扩展,并行口的扩展,串行口的扩展,a/d和d/a与单片机的接口)以及相关开发工具和软件的使用(包括kellc51的应用与调试技巧,硬件仿真器的使用)等等,如果您学完了下册部分,那就得恭喜您成为了单片机开发的高手了,不过单片机的技术是在不断的发展和提高的,您也不要太骄傲哦!
为了尽量把最新的单片机知识和应用成果收录进我们的教程,希望您能不吝赐教,共同来努力把我们的教程不断的改进和完善。还是那句题外话,技术是靠不断的积累和交流才会进步的,固封自守只会更加落后。
由于时间和精力的限制,我还是希望在您学习本教程之前,自己先熟悉一点相关的电子技术知识,特别是数字电路基础,这对您学习中碰到的相关概念会有很大的帮助。
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单片机实验总结体会
五是基础知识的薄弱,也是最基础的问题吧!在用c语言编程时,才发现自己c语言真的太差劲了,虽然这门课程早就学过,但是就目前所掌握的c语言知识,对于单片机编程远远不够。c语言也是我们以后学各种语言的基础,必须要花大量的时间温习强化。通过这个学期的单片机实验,我发现了自己很多问题,也从中学到了很多。它不是物理实验时,只需要记住老师说的步骤,顺次做完就可以了;并不是matlab实验,只需要你知道一些语句表达,然后在不违背语法的情况下,组合好就可以了;它不是eda实验,把一节课混下去就行了,反正大家都不知道,都是混,都跟不上老师的节奏思路。他需要我们在掌握硬件的`基础上,用单片机语言在keil软件上写出一定的程序,然后利用stcisp烧到试验箱上,实现其特定的功能。而在编程时需要逻辑力,创新力,知识组合力,知识搜索。单片机在电子技术应用领域中,单片机的应用愈来愈多地应用到各行各业。要开发单片机的应用,不但要掌握单片机硬件和软件方面的知识,而且还要深入了解各应用系统的专业知识,融会贯通和有机结合,才能设计出优良的应用系统。并且需要与时俱进,不断了解各公司最新芯片的结构和应用,在实际应用中找到最好的性能价格比。培养自己接受新知识的自学能力,掌握芯片发展动态。培养自己的创新精神,在原有的基础上进行改进,使之功能不断完善。当然,最重要到还是态度,无论做什么事情,足够认真,足够坚强,足够毅力,足够决心,足够勇气,就一定能办到。
单片机实验心得体会
学了一年多的单片机,对单片机也有了一个基础的了解。在这一年里,我学了ds18b20、128,64大液晶、数码管显示等。从最初的跑马灯,到整体融合,经历了一段时间。单片机只有p0,p1,p2,p3,如果想把很多功能合在一起的话,就得复用,或着用到扩展,但是那个扩展模块不好用,写起程序来会比较麻烦,其实复用好的话,基本io口都够用!
学习的时候总是难免碰到一些问题!但是我的总结是:没关系,边做边想!或着讲瞎搞!不搞肯定不知道,搞了才会懂!过去的一些问题在现在看来都是小case,什么定时器赋值啊,定时器的使用类型(模式0,模式1,模式2),当时就自己在那里看书理解,一大堆的文字在那里,看了很久也不懂!不过后来我懂得了上网找视频教程!刚开始的时候也总是想为什么这么做,为什么这么做,为什么这么做,一堆的为什么。现在懂了,做多了,就觉得要这样做,要这样做,就是这么做的,没错!不会的时候想着,反正会弄懂的,多试试!
要相信熟能生巧,想想学习的时候,和现在的程度,不是在一个档次的!熟悉了操作,一些疑惑也会虽之解开!
我最初开始学单片机是因为我喜欢编程,我觉得编程是一件乐趣的事!或着说享受技术带来的快乐!我现在懂得了有各门各样的`语言,c语言是其中一种,还有更底程的汇编语言,java之类的高级语言,这些我都很喜欢!它们各有各自的好处和用处!而且我不想只会一门语言,所以我要慢慢地学习各种自己喜欢的语言!
在学习的过程中遇到麻烦或着问题,已经习以为长了!遇到问题也不会焦虑,想的是该怎么解决!水平也是在不断解决问题中提高的,有这一点体会!其实初学单片机,碰到问题总是新的知识而已,因为单片机很简单,也不用很懂电路原理,知道什么时候给0,什么时候给1,其它的就交给硬件去处理。
我也不单单只想有关单片机的程序单片机功能简单,一直写单片机也会变得呆板的(这期间就一直写单片机的程序,不写其它思考性的编程),至少我是这么觉得。因为写单片机的程序一段时间后,我发现我的思路有点僵在单片机的思路上,自己想写一写其它的程序,不是单片机的,是c语言的一些有关数学计算(类似应用题的那种),写的时候却想的写单片机的感觉,有点难以集中到现在要解决的问题!
单片机实验心得体会
高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家,学校对培养学生的动手能力是十分重视的,这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手能力,让学生做相关实训并完成单片机实验报告,在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51),要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法,以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际,提高动手能力,从而全面掌握单片机的应用。
软件的修改也非常方便,软件和硬件调试都通过后,把程序固化在eprom当中,插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
单片机实验板,它由8031、8155,eprom2764,max232键盘及显示器组成。其中8155片内有256个ram单元,接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max232串行口转换芯片,p1口留出作为一些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等,还可和其它课程相结合,进行实验。同时可参考单片机上的比较生动的单片机学习教程,学习和试验一起进行.例如,《电子测量》课程中各种频率的测量,可通过8031单片机p1口输入被测量,由单片机来进行检测和显示,把几门课程结合在一起学习,使课程有延续性,也提高了学生学习的积极性。由于p1口通过插座引出,也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片,以构成新的应用系统。
此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出,在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如:时间的设置及显示、温度的检测及控制等,在此实验板上,编写相应的软件即可,否则,只在计算机上模拟调试软件,则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。例如:如何检查程序存储器和外部数据存储器及i/o接口,执行访问外部程序存储器eprom2764的0000h单元的指令,只能读取该单元的内容,不能改写,当dptr=0000h时,执行movca@dptr指令,这时候74ls373应锁存地址信号低8位,可用示波器测量74ls373的q0-q7,检验是否锁存了零信号,同样用示波器检测p2口是否输出了地址信号的高8位,用示波器检测p0口和ale控制信号。若和原理分析有偏差,很快就可判断出哪个管脚有问题,可顺藤摸瓜,找出问题所在。同理,执行单条指令访问外部接口8155的papbpc口,软件执行时序信号和管脚测量结果相比较,看是否一致,以便检查硬件线路是否正确。访问外部ram数据存储器(8155片内)时,用示波器测wr及rd控制信号,如:读ram时,应测到读控制信号脉冲,而写ram时,应测得写控制信号脉冲。测得的信号一定是数字信号(0或1,0.7v左右或3.8v左右),2.5v左右的数字信号肯定有问题。在仿真器上调试软件时,通过察看单片机网的相关专栏得知,可采用仿真器上的晶振,通过后,改用用户板上的晶振,看结果是否一致,若有问题,说明用户板上的晶振有问题,再次通过后,把程序固化在eprom2764中,拔掉仿真头,插上8031芯片,看是否通过,此时有问题,说明用户板上的复位信号有问题。逐步学会硬件电路的调试。外部可连接温度传感器,经a/d转换,检测温度信号,并根据键盘输入的设定值范围,进行报警,切换继电器工作;还可通过模拟开关对多点温度进行轮检,构成一台多点温度测试系统。作为测量设备,要考虑精度,在硬件电路上要考虑模拟开关的选择,因为其导通电阻的大小对模拟输入量有影响,应选择导通电阻小,带过压保护的模拟开关,同样a/d转换芯片应根据精度要求,选择8位、12位等转换器,或满足精度要求的压频转换器。也可对外部多种传感器进行检测,如:温度、烟雾、水警、门警、红外等,构成监控电路,被测量中既有模拟量,又有数字量,特别要加强抗干扰性,在线路板设计时,每块芯片电源引脚的滤波电容排放时尽量靠近芯片,模拟地和数字地先分别共地,最后,再把模拟地和数字地共地,模拟地和数字地只能出现一个共地点,最好电源和地单独布层,走线合理,提高线路板的抗干扰性,为了提高抗干扰能力,软件设计时,可连续测量几次,去掉最大值和最小值,剩下的量取平均值,以滤去一些突变信号,提高整个系统的抗干扰能力。
由于单片机体积小、成本低、使用方便,所以被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和控制,但单片机存储量有限,数据处理能力差,不利于数据信息的保存和处理,在这里利用单片机的串行口和上位pc机串口通讯,实验板上的max233串行转换芯片实现ttl信号和rs232信号之间的转换,和pc机通讯,从而实现远距离的监控及信息的存储、处理和打印清单,单片机完成现场数据的采集及各种信号的控制,构成一套环境监控单元。
在电子技术应用领域中,单片机的应用愈来愈多地应用到各行各业。如:工业控制、仪器仪表、电讯技术、办公自动化和计算机外部设备、汽车与节能、商用产品、家用电器等。目前,单片机正朝着大容量片上存储器、多功能i/o接口、宽范围工作电源和低功耗方向发展。要开发单片机的应用,不但要掌握单片机硬件和软件方面的知识,而且还要深入了解各应用系统的专业知识,只有将这两方面的知识融会贯通和有机结合,才能设计出优良的应用系统。一个好的工程设计师不仅要掌握单片机的工作原理,而且还要不断了解各公司最新芯片的结构和应用,在实际应用中找到最好的性能价格比。所以还要注意培养学生接受新知识的`自学能力,掌握芯片发展动态。
单片机实验总结体会
基于本人学习单片机的痛苦经历,特编写本教程,以此献给广大的单片机初学者,希望您能从中受益。
拿到这本教程您首先就会想,什么是iap教学法?是不是一种什么全新的教学方法?当然不是,我可没有那么大的本事,其实这只是我杜撰的一个新名词,意思就是inapplicationsprogram(在应用中编程),当然这只是针对单片机教学,说法是否正确,还得您说了算。
至于为什么要提这种说法,那我倒想说几句。大家都知道,学习电子技术是一件非常无聊和枯燥的事情,为什么会有这种想法,就是因为我们传统的教学方法只重理论而忽略了实践,要一个人记住那些空洞而有无聊的理论知识实在不是一件容易的事,好在我们总算熬过来了,不管如何,也多多少少的学习了一些电子基础知识。
接下来我们应该进一步掌握些什么知识呢,凡涉足此行的朋友都知道,那就是单片机。不过这可不是一件容易的事,倒不是因为单片机很难学,而实在是我们身边很难找到一本专为单片机入门者而编写的教材。翻一下传统的单片机教材,都好象是为已经懂单片机的人而写的,一般总是以单片机的结构为主线,先讲硬件原理,然后是指令,接着讲软件编程,再是系统扩展和外围器件,最后举一些实例(很少涉及单片机的基础知识,如果按照此种学习方法,想便说一点:很多书中的实例都是有错误的)。
进行产品开发,就必须先把所有的知识全部掌握了才可以进行实际应用。孰不知,单片机不象模拟电路和数字电路那样,只要搞懂了电路原理,再按照产品要求设计好相应的电路就可以了。它是一种以简单的硬件结构,复杂而有灵活的软件系统来完成设计的通用性产品,不同的设计者只会使用其不同的功能,几乎没有人会把它的全部指令都使用起来,所以学习使用单片机只能靠循序渐进的积累,而不可能先把它全部掌握了再去做产品开发(当然天才就例外了*_*)。
基于以上原因,本人想尝试一种全新的单片机教学方法,打破传统的循序渐进式的教学方法,以单片机的应用为蓝本,结合基本的工业控制系统和实践工作中的具体应用,不分先后顺序,将各条指令贯串于一个又一个的实验中,通过所见即所得的实验来讲解各种指令的编程方法,顺便讲解相关的基本概念,使您尽快地熟悉单片机应用的基本步骤,掌握软件编程的基本方法。
如果您学完了就能成为单片机的入门者,完全可以进行一般产品的开发;下册部分是单片机应用的提高部分,主要学习单片机的系统扩展(比如:rom和ram存储器的扩展,并行口的扩展,串行口的扩展,a/d和d/a与单片机的接口)以及相关开发工具和软件的使用(包括kellc51的应用与调试技巧,硬件仿真器的使用)等等,如果您学完了下册部分,那就得恭喜您成为了单片机开发的高手了,不过单片机的技术是在不断的发展和提高的,您也不要太骄傲哦!
为了尽量把最新的单片机知识和应用成果收录进我们的教程,希望您能不吝赐教,共同来努力把我们的教程不断的改进和完善。还是那句题外话,技术是靠不断的积累和交流才会进步的,固封自守只会更加落后。
由于时间和精力的限制,我还是希望在您学习本教程之前,自己先熟悉一点相关的电子技术知识,特别是数字电路基础,这对您学习中碰到的相关概念会有很大的帮助。
单片机初次实验心得体会
单片机是一种由微处理器、存储器和各种输入/输出设备等组成的微型计算机系统,主要用于控制和管理电子设备。它通常有一个特定的指令集和接口,可以控制多种不同的外设,并进行必要的算术和逻辑计算。
在进行单片机初次实验的过程中,我首先了解了电子组件及其接线原理。然后,我根据实验许可通过获得的电路图连接相关电子元件,有效的过程。这使我能够更好地理解组成整个系统的各个元素,并确保实验的正确性。
第三步是输入代码,其中包括通过编程语言编写的指令以及相应的参数和逻辑流程。我发现编写代码与写作有一些相似之处,都需要清晰的思路和逻辑性,否则运行代码时会出现错误。
最后一步就是检查代码是否正确,是否有错误。在检查过程中,我可以进一步完善代码,并充分利用数据手册进行代码优化,以提高代码效率和减少出错几率。
通过单片机初次实验,我深刻理解了电子器件及其接线原理,以及编写与运行代码的基本过程。这是非常重要的技能,能够帮助我更好地了解制作电子产品或计算机编程。
此外,在实验过程中,我也学会了分析与解决代码错误的方法。对于我日后的工作和学习,优化代码和实现debug将非常重要。
最后,单片机的学习需要大量时间和精力投入,但这也是一种非常有趣和有挑战性的技能。对于那些对电子、计算机编程或软件开发感兴趣的人来说,学习单片机是掌握这些技能的不错的起点。
四、我的未来规划。
尽管该技能需要不断学习和提高,我仍希望在未来通过更多的实验和工程项目,掌握单片机技能。这将有助于我在电子或计算机领域中更好地自我实现。
另外,我也想利用单片机技能开发一些更有创意、有意义的项目,例如智能家居、健康监测器或自动化工厂流程管理等。
五、总结。
总的来说,单片机初次实验让我更深入地认识电子器件及其运行原理,增强了我的编程能力,开开启了我探索更广阔领域的兴趣。它是一项有挑战性但也非常有意义和有趣的技能,无论对于入门者还是电子硬件及计算机编程专业人士来说都非常重要。
通过学习,我深知学习单片机这项技能不仅需要不断努力,更需要有正确的态度、强烈的热爱和对事物的深刻理解。在今后的学习过程中,将他持续关注技术发展,不断提高自己,将这项技能真正融入到个人和工作中去。
单片机实验报告的心得体会
一个长学期的电路原理,让我学到了很多东西,从最开始的什么都不懂,到此刻的略懂一二。
在学习知识上面,开始的时候完全是老师讲什么就做什么,感觉速度还是比较快的,跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析,实验报告写了很多,但是真正掌握的确不多,到最后的回转器,负阻,感觉都是理论没有很好的跟上实践,很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我的感受就是,必须要先弄清楚原理,在做实验,这样又快又好。
在养成习惯方面,最开始的时候我做实验都是没有什么条理,想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电,有很多种状况,有中线,无中线,三角形接线法还是y形接线法,在这个实验中,如果选取恰当的顺序就能够减少很多接线,做实验就应要有良好的习惯,就应在做实验之前想好这个实验要求什么,有几个步骤,就应怎样安排才最合理,其实这也映射到做事情,不管做什么事情,就应都要想想目的和过程,这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定,实验报告也累计了很多,第一次感觉有那么多实验报告要写,在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的,这说明我们都没有合理的安排好自己的时间,我就应从这件事情中吸取教训,合理安排自己的时间,完成就应完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中,我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好,又浪费时间,又没有效果,在这个实验中,有很多线,很容易插错,所以要个性仔细。
在最后的综合实验中,我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器,虽然不是个性准确。我和我组员分工合作,各自完成自己的模块。我负责的是单片机,和数码显示电路。这两块都是比较简单的,但是数码显示个性需要细致,由于我自己是一个粗心的人,所以数码管我检查了很多遍,做了很多无用功。
总结:电路原理实验最后给我留下的是:严谨的学习态度。做什么事情都要认真,争取一次性做好,人生没有太多时间去浪费。
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计数单片机实验心得体会
随着现代科技的飞速发展,计算机及其应用在各个领域中得到了广泛的应用。而在计算机的硬件领域中,计数单片机作为一种功能强大的基本器件,在电子工程、通讯、航空航天等领域具有广泛的应用。本文将分享我在学习计数单片机实验过程中的心得体会。
一、基础知识。
在学习计数单片机实验之前,我们需要掌握一些基础的知识,如二进制数、逻辑运算、数字电路等方面的知识。只有掌握了这些基础知识,我们才能更好的理解和掌握计数单片机。
二、实验环境。
实验环境的建立是学习计数单片机实验的基础。我们需要一些实验设备,如计数单片机、示波器、万用表等,以及实验板、电源等设备。在建立实验环境的过程中,我们需要一定的电子基础知识,以避免在实验中产生电路短路等问题。
三、实验流程。
在学习计数单片机实验过程中,重要的是熟悉实验流程。我们可以先了解实验的基本原理,然后通过搭建实验电路,并编写相应的程序进行测试和修改。在实验流程中,我们还需要注意实验的细节问题,比如接线是否正确、程序是否符合要求等等。
四、问题解决。
在实验过程中,难免会出现各种各样的问题。对于遇到的问题,我们需要耐心地分析和解决。在这个过程中,我们可以参考一些相关的书籍和资料,向老师请教或者与同学交流,从而更好的解决问题。
五、实验收获。
通过学习计数单片机实验,我不仅增强了自己的电子技能,还锻炼了自己的分析和解决问题的能力。在实验过程中,我深深地感受到了科学技术的魅力和无穷的发展潜力,也更加坚定了我的电子方面的学习和探索之路。同时,在实验中我还收获了一些珍贵的友谊和与同学一起探究科技奥秘的快乐。
总之,学习计数单片机实验不仅增强了我们的电子技能,还提高了我们的实践能力和解决问题的能力。在今后的学习和工作中,我们需要将这些知识和经验灵活运用,为科学技术的发展做出贡献。
单片机实验报告的心得体会
2、理解掌握adc0809的a/d转换原理和并行a/d转换器接口的编程方法;3、学习使用并行模/数转换芯片adc0809进行电压信号的采集和数据处理。
二、实验原理。
绝对误差22。
1相对误差n1100%2。
a/d转换器芯片种类很多,按其转换原理可分为逐次比较式、双重积分式、量化反馈式和并行式a/d转换器;按其分辨率可分为8~16位的a/d转换器芯片。目前最常用的是逐次逼近式和双重积分式。
a/d转换器与单片机接口具有硬、软件相依性。一般来说,a/d转换器与单片机的接口主要考虑的.是数字量输出线的连接、adc启动方式、转换结束信号处理方法以及时钟的连接等。
一个adc开始转换时,必须加一个启动转换信号,这一启动信号要由单片机提供。不同型号的adc,对于启动转换信号的要求也不同,一般分为脉冲启动和电平启动两种:
对于电平启动型adc,当把符合要求的电平加到启动控制端上时,立即开始转换。在转换过程中,必须保持这一电平,否则会终止转换的进行。因此,在这种启动方式下,单片机的控制信号必须经过锁存器保持一段时间,一般采用d触发器、锁存器或并行i/o接口等来实现。ad570、ad571等都属于电平启动型adc。
当adc转换结束时,adc输出一个转换结束标志信号,通知单片机读取转换结果。单片机检查判断a/d转换结束的方法一般有中断和查询两种:
对于中断方式,可将转换结束标志信号接到单片机的中断请求输入线上或允许中断的i/o接口的相应引脚,作为中断请求信号;对于查询方式,可把转换结束标志信号经三态门送到单片机的某一位i/o口线上,作为查询状态信号。
a/d转换器的另一个重要连接信号是时钟,其频率是决定芯片转换速度的基准。整个a/d转换过程都是在时钟的作用下完成的。a/d转换时钟的提供方法有两种:一种是由芯片内部提供(如ad574),一般不许外加电路;另一种是由外部提供,有的用单独的振荡电路产生,更多的则把单片机输出时钟经分频后,送到a/d转换器的相应时钟端。
adc0809与单片机接口。
三、实验内容。
略
四、小结与体会。
在这次的实验中,我成功的理解掌握了adc0809的a/d转换原理和并行a/d转换器接口的编程方法,也学习了并行模/数转换芯片adc0809进行电压信号的采集和数据处理的使用方法。
单片机实验心得体会
时间过得真快,转眼间,我已经在中百企业有xx年的时间了,回顾工作,虽然说工作经验、工作能力都有所提升,但是还是有许多缺点和不足,在此,我要特别感谢在工作上给予我帮助和支持的每一位领导、同事和我的同事,是你们给予我工作上的支持和帮助,使我在工作中能更好的完成各项工作任务。以下是我在这xx年工作中的一些心得体会及工作中存在的不足。
一、思想方面。刚进入工作,我对我的人生就是一张白纸,一个新起点,在刚刚接触的`岗位上,我还需要不断地学习、积累,才能使自己在工作中不掉队不被动,并且在工作中不断总结与反思。对我来讲,每一项工作都是一个自我提升的机会和一个展示自我平台,我对这次工作有了更加深刻的认识和了解。我不再单单是一名学生,而更是一名一名企业的员工。企业是我的家,企业的荣辱就是我的荣辱;我从来都不把个人的利益凌驾于企业的利益之上,更不敢有丝毫的怠慢。我能以积极的心态对待这份工作,对待生活,我从不斤斤计较个人得失,能为公司做一点贡献,对待同事和睦相处,互相帮助,对待领导,团结协作。
二、工作方面。在过去的xx年里,我在领导的正确领导下,在同事们的积极支持和大力帮助下,我能够严格要求自己,较好的履行一名领班的职责,圆满完成工作任务,得到领导肯定和同事们的好评,这和领导的关心是分不开的。
总结过去,展望未来,我将继续以认真负责的态度,高尚的工作热情,不断完善自己,努力提高自己的业务水平及综合素质,为公司的发展贡献我的一份力量。
单片机实验考核的心得体会
在单片机实验考核中,我深深体会到了实践的重要性。虽然我们在课堂上学习了诸如单片机的原理、基本概念和编程技巧等理论知识,但是如果不亲手操作实际的硬件设备,就无法真正理解这些知识的应用和实际操作的流程。在考核中,许多问题都需要我们通过实践和探索来解决,这要求我们具备一定的动手能力和实践经验。我通过参与实验课,认真完成实验任务,不断调试和优化程序,才能逐渐掌握单片机的使用技巧和解决问题的方法,实践出真知。
二、开阔思维,勇于创新。
单片机实验考核不仅仅是简单地按照老师给出的要求完成任务,更重要的是我们要敢于尝试和创新。在实验过程中,我发现很多问题并没有固定的答案,需要自己动脑筋去思考、分析和解决。我们不能局限于纸上谈兵,而是要敢于尝试新的思路和解决方案,从而开阔自己的思维,培养创新能力。在实验中,我经常和同学们讨论和交流,学习他们的思考方式和解决问题的方法,不断思考如何通过调整参数和改进程序来达到更好的效果。在实验过程中,我有时会遇到一些困难和挫折,但是我始终坚持学习和尝试,这种不断创新的精神给我带来了新的思维和解决问题的能力。
三、团队合作,共同进步。
在单片机实验考核中,我体会到了团队合作的重要性。在实验过程中,我们通常需要与同学们共同合作,相互协助完成任务。有时候,一个人的力量是有限的,但是如果大家齐心协力,共同努力,就能够解决面临的问题,实现更好的成绩。在实验课上,我经常与同学们进行讨论,分享自己的经验和心得,通过互帮互助,我们能够共同进步,提高自己的实践能力和解决问题的能力。团队合作不仅仅是在实验过程中,还包括在考试前的复习和总结阶段,我们一起相互鼓励和督促,共同进步。
四、坚持不懈,持之以恒。
在单片机实验考核中,我意识到坚持不懈和持之以恒的重要性。单片机实验考核需要我们经历一系列的实验和作业,在实验过程中遇到的问题可能会很多,而解决问题的过程中往往需要不断尝试和调试。有时候,我们可能会多次失败和重来,但是只要坚持不懈,持之以恒,相信自己的能力和努力,终将能够取得好的成绩。在考核过程中,我经历了许多的挫折和困难,但是我从不轻易放弃,我相信只要不懈努力,就一定能够逐渐掌握单片机的技能,取得优秀的成绩。
五、收获与成长。
通过单片机实验考核,我不仅仅学到了单片机的使用技巧和解决问题的方法,更重要的是在这个过程中,我成长了许多。我学会了通过实践来理解知识,敢于创新和尝试,不断调试和优化程序解决问题。我也认识到团队合作和坚持不懈的重要性,以及通过团队合作和持之以恒的努力才能取得好的成绩。我真切体会到了实践的力量和团队合作的重要性,这些经验和体会将会对我的未来学习和工作产生积极的影响。通过单片机实验考核,我不仅仅掌握了单片机的技能,更重要的是收获了成长和进步。
单片机实验心得体会范文
三月七号下午我们做了第一次单片机实验,虽然对单片机还不是很了解,但在学长的带领下我们基本上了解了单片机的的开发环境,进行了简单的编程。
李老师的一番话令我很受启发。实践出真知,这是永恒不变的真理。只有将理论付诸于实践并在实践中纠正发展理论,我们才能算是得到了真正的知识。
实验开始,学长直接从具体的编译细节讲起。没有太多的介绍和理论的空谈。就像老师说的没有必要把人民币的各个细节都了解的很清楚后才开始用钱一样。很多时候我们正是在那些细枝末节上浪费了太多不必要的时间和精力。通过一个简单的程序的讲解,我们就对cvavr和avrstudio有了初步的掌握。
看着一闪一闪的led,我们小组感到了单片机的神奇和奥秘,一种难以言表的激动涌上心头。我们就像看到了交通拥挤的路上因为有了我们设计的红绿灯而变得秩序井然一样欣慰。
接下来我们组稍微改了下程序,变为了同时控制四个灯,而且让它们依次亮起,只是延迟的时间比预定的要长一些。这也应该是十字路口的交通灯的原理吧。
总结起来,本次试验还是比较成功的。但对下一次的试验充满了期待,希望能做出更有用,更贴近生活的作品。我想也正是在这种不断的自我期望中,人类才能不断的总结经验,阔步向前。
单片机初次实验心得体会
本文谈论的是单片机初次实验的心得体会,这是一个初学者通过学习和尝试,对初次单片机实验的感受和体会。在这一过程中,不断摸索和尝试,逐步熟悉和掌握单片机的技巧,并且在成功完成实验后获得了一些宝贵的经验。
第二段:前期准备。
在进行单片机实验前,初学者需要进行一些基础准备工作,包括学习相关理论知识,熟悉相关工具和软件等。对于初学者来说,入门级的单片机开发板是一个很好的选择,因为它们通常预装了许多基础工具和软件,便于初学者操作和学习。此外,初学者还需要购买一些基础的电子元器件和工具,如电容、电阻、晶体振荡器等,以及一台可编程的电脑和USB数据线。
第三段:实验流程。
在进行单片机实验之前,需要选择一个合适的题目和实验板,然后按照实验指南逐步进行操作。在实验过程中,需要注意一些细节问题,如正确接线、正确设置开发板软件、选择正确的处理器等。如果一些细节问题没有注意到,可能会导致实验失败。因此,在实验之前,对实验指南进行仔细阅读并且尽可能了解可能出现的问题,以及如何解决这些问题,这样就可以减少问题发生的可能性。
第四段:实验收获。
通过一个初次单片机实验的尝试,可以让初学者对单片机的设计和开发更加熟悉,并且能够自主完成一些简单的编程。基于这些基础,初学者可以逐渐了解并掌握单片机的高级编程技巧。通过这个实验,初学者也可以体会到单片机开发的乐趣和挑战,逐渐思考自己未来的学习和研究方向。
第五段:结论。
单片机初次实验不仅是学习单片机技术的开端,也是最重要的一步。在实验中,初学者可以通过实践掌握基本的编程知识和技巧,并且提高自己的思考能力和解决问题的能力。而且,在此过程中,初学者可以积累自己的经验和自信,为更深入地学习和研究单片机技术打下坚实的基础。
单片机实验心得体会
实验教学就要求老师对学生充满热情,对自己的教学充满自信心,在教学中对学生进行情感态度价值观和创新教学能培养学生的创新精神。实验中学生的自主学习主动性是教学中的核心,实验中学生的自主学习也是教学中的核心,教学中教师的教学方法是否恰当都是教学中的核心。
实验中学生的自主学习主动性,主要有以下几点:
1、在课堂上学生的思维是非常活跃的,学生的自主学习能力在一定程度上也有一定的提高。在这方面,我们要求课堂中学生的思维活跃,学生思维能力得到一定的锻炼,在实验中,学生对学习的重点、难点的把握能力、分析问题解决问题的能力有了进一步的提升;在学生的学习方法指导方面,我们要求课堂中学生的自学能力得到一定程度的训练,在实验中,学生的自主学习能力有了很大的提高。
2、在学生学习能力的培养上,我们要求老师在教学中对学生进行能力的培养,在教学中培养他们对于实验的兴趣,让他们在实验中学到知识。在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的培养,在实验中,学生的能力得到了提高。
3、我们在教学中对于知识的把握能力也有了进一步的提高,在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高,在教学中对于学生的自主学习能力得到了一定的提高,在实验中,学生的能力得到了进一步的培养,在实验中学生的`自主学习能力得到一定程度的提高。
实验是一种自主学习的过程,也是一种创新学习的过程,实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高,在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的锻炼,在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的锻炼,在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高。
在这几点中,我们还要求老师在课堂中对于学生的自主学习能力得到一定程度的培养,在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的锻炼,在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高,在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高。
单片机实验报告的心得体会
首先总体上谈一谈看法:
1、我从不说51是基础,如果我这么说,也请把这句话理解为微机原理是基础。
2、对51单片机的操作本质上就是对寄存器的操作,对其他单片机也是如此。
库只是一个接口,方便使用者使用而已。
3、汇编语言在工作中很少用到,了解就好。
4、51的p0口很特别。
5、c语言就是c语言,51单片机就是51单片机,算法就是算法,外围电路就是外围电路,传感器就是传感器,通信器件就是通信器件,电路图就是电路图,pcb图就是pcb图,仿真就是仿真。
当你以后再也不使用51了,c语言的知识还在,算法的知识还在,搭建单片机的最小系统的技能还在,传感器和通信器件的使用方法还在,还会画电路图和pcb图,当然也会仿真。
而不是这个:
7、当程序调试不如人意的时候,静下心来好好查资料,51单片机最大的好处就是网上资料非常多,你遇到的问题别人肯定也遇到过。
作为学习者,问人可能更方便点,但一直这样是培养不出解决问题的能力的。
接下来上点干货:
首先要放清51的定位,跟我一起再念一遍:51只是个工具51只是个工具51只是个工具。
当然51还有一个地位就是大学生单片机启蒙教程。
换句话说:单片机只是个工具单片机只是个工具单片机只是个工具。
然后什么是基础:模电数电微机原理,然后熟练翻阅数据手册,可以试着做一些模块或者最小系统练练手,c语言其实也可以算工具吧,就单片机来说,作为必要条件也算作基础吧。
总之51/单片机可以实现很多事情,但这不是一定说51重要,而是你如何利用51。
哦对了,当你使用更高级的芯片的时候,很多底层的东西慢慢可以忽略了,甚至很多芯片厂商都会提供库给你,你可以安心的专注于自己的算法而不是如何去控制单片机。
当然你最好还是要有一个芯片怎么通过寄存器及各种逻辑电路工作的概念。
还有说一下你大学课余生活的选择、首先那种机器人实验室或者学生领导的实验室,适合打比赛刷奖状、长期下来你的模数电技能能有很大的锻炼,甚至你可以收货一些专利,而且学生之间气氛也还不错。
另外一种就是找个导师跟着学习、帮忙、做项目,尽管最开始可能感觉导师分配给你的任务怎么都和单片机无关啊好无聊,但是你能在某个领域收获不一样的技术。
当然前提是你要喜欢导师的研究方向了,一般院网站都有或者去知网看这个老师发表的论文。
谈谈我的经历吧。
1、一个没有c基础的的我,从师兄老师那打听到学51从郭天祥的视频开始,所以我就下载了全套来看。
刚开始看真是头都晕了,点亮一个led灯还可以,到了第二课的延时函数就吃不消了,可以说我耐力差吧,没有坚持,可以说我没恒心吧,不是真正想学东西的人,当时的我没有把它放心上,只是看了4课而已,其实对里面的程序不太理解的,于是就停下来不学了。
到了大二下学期,我发现要学点技术,所以重抄旧业,学期单片机,然后再重第1课开始看起,结果发现以前不明白的东西现在豁然开朗。
我写这经历是想说,如果当时我坚持下去,不懂的地方看多几遍,不懂再看再看,就不会浪费大半年的时间了。
有些知识理论靠时间的积累,第一遍看不懂,第二遍看不懂,第三遍可能就懂一点了,刚开始上手一件事是会遇到类似的情况的。
2、当我学了1个月后,学校里有个比赛,团队需要一个人搞硬件,于是我自己提出搞硬件,为什么?因为在学单片机的过程中发现,自己只会跑程序,连原理图都不怎么会看,单片机的接线我都是看开发板提供的资料来接的,很狗血吧。
于是我就开始接触altiumdesigner了,这是我这学期学的第二个软件。
是看视频入门的,刚开始看的是郭天祥的视频,结果发现看不下去啊,太长太累了,看完一集好痛苦啊,于是我搜搜,结果发现一个很好的教学视频,用的也是比较新的版本,叫《边学边玩altiumdesigner》四人行工作室开的。
我真的提感谢作者这种开源的精神的,对我们初学者帮助很大。
跟着他的视频学习1个月,会画出51最小系统,基本布线,不过我觉得还是不够(当然不够啦,你才学了一个月……)。
3、在学altiumdesigner的过程中涉及到电路分析,也就是我们现在学的《电子电路基础》,于是爱折腾的我开始捣鼓起multisim12.0,这是一款电路模拟仿真的软件。
跟着老师学挺慢的,但是教材又高深了一点,比如说分析放大电路,稳压电源,教材上的东西大多列出公式,对于零基础学习的.朋友是挺苦逼的,而且老师也是赶鸭子式,讲考试内容。
这里建议大家买一本书《电子设计零基础》第二版,这本书是我在图书馆偶然发现的,但从此就迷恋上了他。
刚开始他不会介绍一大堆公式,以一个例子开始教学,一步一步教你认识元器件(这里对学pcb是有帮助的),然后从电路图的一步分开始分析,接着分析怎么系统,书本结合multisim仿真,教你一步一步使用里面的控件。
写到这里自己总结下:
对于1:学单片机最重要的是。
1.先认识单片机,了解单片机的主要组成和各个管脚的定义及功;推荐书《单片机原理及其接口技术》胡汉才(很熟悉吧。
呵呵这就是我们大学的单片机教材啊!!经典中的经典啊!基础中的基础啊!!人家几十年的教材没有变是有道理的,原理这种东西不会变到哪里去的。
不用专门去看,当作了解,对你理解编程是很有帮助的。)。
2.了解一些单片机汇编知识,方便后续调试;这本书《单片机原理及其接口技术》里面就是讲汇编的,一举两得。
3.掌握单片机中断机制;。
4.掌握单片机定时和计数器;(3和4是对单片机内部寄存器的控制,要熟练掌握。
那些外部拓展功能大多都基于这些内部控制)。
5.掌握单片机的串口通信。
以上是对想从事单片机学习的人必须掌握的基本内容。
对于2、3:2、3可以在一起讲,这是硬件部分的。
altiumdesigner主要学原理图库设计,pcb库设计,布线。
没入门的朋友看下视频,不要求什么都会画,起码要会用人家的库,把人家的库移植过来自己用,这样可以快速上手这个软件。
到后来再慢慢完善自己不熟悉的地方,这在里一直头疼我的就是封装的问题,当时我连封装是什么都不懂,自己看视频查了资料,才慢慢有点认识。
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