家长会是家校合作的重要组成部分,可以加强家庭与学校之间的联系。以下是一些家长会的实操技巧和经验分享,供大家学习和参考。
三年级下学期家长会发言稿
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!今天家长会的主旨是交流一下孩子在校及在家的情况,让各位家长能够积极参与到学生的教育管理中来,也能让我们老师们及时调整工作,提高教育教学质量,让孩子更好的发展。
我先分析一些这次期中考试语文成绩。班里一共39个孩子在90分以上,80—89分的有14个孩子,60—79分的有5个孩子,一个孩子不及格。整体来说大部分的孩子前半个学期语文学习还是比较扎实的,很多孩子都取得了进步,相信各位家长已经看到了自己孩子的试卷。但是也存在一些问题,尤其是90分以下的孩子们,基础知识掌握的不牢固,阅读理解能力有待提高,再就是上课听讲质量不高,有时候会走神分心,希望各位家长多关注一下孩子这几个方面的问题,争取在期末考试中能够取得进步。
根据自开学以来班级发展的情况和每个孩子的在校表现,我想给各位家长提一下三个方面的建议:
1、让孩子在家养成写完作业再玩的好习惯,在书桌上不要摆放分散孩子注意力的物品。写完作业以后看电视或者玩电脑的时间一定要适度。这学期班里检查视力的时候,班里有三分之一的孩子都出现不同程度的近视或者视力下降的情况。少让孩子接触电子产品对于集中孩子学习注意力和保护视力都有很好的效果。
2、平时给孩子适量的零花钱。不要让他们养成买零食和玩具的习惯,现在孩子正在长身体,尽量让他们在家吃上热乎的早饭,加强营养。吃零食百害而无一益。
3、注意个人卫生。现在天气热了,保证孩子能够经常换干净的衣服,勤洗手洗澡。
4、加强体育锻炼,周末的时候可以多带孩子出去活动活动,少让孩子在电脑前趴着。
1、请假制度。我在这里需要再强调一下,如果孩子生病或者家里有事没来上学,请各位家长一定要亲自给我打电话或者发短信通知我,这是为了孩子的安全考虑。
2、接送孩子要及时,如果有事情需要晚接孩子一定通知我;教育孩子们不要放学后去同学家玩或者在外面逗留太长时间。
3、矛盾处理。孩子在校玩耍时,难免会互相碰撞,发生些小摩擦,请各位家长能够互相体谅与理解,不要因为一些小事情而耽误孩子的学习或者老师的正常工作。
1、重视家庭教育。要多赏识孩子,鼓励孩子;与孩子多交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业并能够在需要签字的作业上即使签字,这是对孩子负责,也是了解孩子学习情况很好的一个方式,希望各位家长都能坚持认真做到。
2、让孩子多读书,读好书,推荐世界名著,名人自传,科技和文学类的图书,少让孩子看漫画这类的闲书,会分散孩子注意力。
3、在家要叮嘱孩子养成认真读题的好习惯。我发现平时作业、小测验甚至期中考试,都有孩子不认真读题出现漏题,错答还有数学题不理解应用题题意就直接做题的问题,粗心大意的毛病一定要改掉。
4、上课要认真听讲,不要走神分心。(出示这学期上课经常走神的孩子的名单)
5、书写一定要认真。(出示字写得好的孩子的名单,书写还需要提高的孩子名单)
班级的和谐发展与每个孩子的快乐成长离不开每位家长和学校的积极配合。在这期间,咱们班的家委会也组织了各种有益的社会实践活动,例如去年冬天走进敬老院(出示图片),让孩子们学会关爱老人,为社会献爱心。希望我们的家委会活动能继续开展,下面请家委会主任讲一下这学期家委会的建议和希望。(家委会主任发言)
最后,希望咱们班的每个孩子都能在各位家长和老师、学校的共同努力培养下取得更大的进步,全面发展,快乐成长。
三年级下学期家长会发言稿
小学三年级,是学龄儿童从被动的灌输,到自主性学习的开端时期,是从以前回家后没有家庭作业的放羊状态,到现在课外兴趣班多得连档期都错不开的特殊时期。面对这种突如其来的改变,船小好调头的娃娃些看上去还行,就是江山易改禀性难移的家长们显得有点跟不上趟了。这就是我们这届家委会最初面临的状况。
其实家委会成员都并非神人,基本上都是快生锈的螺丝钉,而不是党旗上招展的镰刀锤子(谁要是说那是镰刀斧头小心遭砍哈,注意这句话不用念出来哈哈),好多事情都是摸石头过河,要不是有刘老师和任课老师的支持,要不是有上一届家委会承袭下来的全心全意为班级服务的优良传统,要不是有各位大泡泡和小泡泡的积极反馈和共同参与,我们当初的很多设想是没办法实现的。所以,真的,真的很感谢大家!这种气氛,这种团结一致其乐融融的大家庭的气氛,只有融入到我们班级里面才找得到,这是非常珍贵的一段人生体验。所以,我建议,我们用掌声,感谢老师,感谢娃娃,也感谢自己!
我们刚才是沉浸在感动中国栏目里哈,下面进入经济半小时,看看花钱让人心痛的财务数据。大抵分为两个部分,班费和生活费。二年级班费结余金额一万零6百,三年级截至20xx-2-21班费结余金额9千4,看上去结余是大抵一致的,但是我们干了n多事情并花掉了1万5千元,是不是很神奇?这里简单解释一下,实际上是12月底将生活费结余转入了班费。所以说,在中国,做财务报表,和看财务报表,都是大腾挪的技术活儿。具体的财务数据清单,将通过3.6班微信公众号《我们的泡天20xx级小6班》进行公示,总之公费都是花在刀刃上的,账目票据都是一应俱全的。而且做到公私分明,家委会的组织费用,是自发众筹独立核算。数据是枯燥的,数据背后的经济活动是精彩纷呈的,本周股票市场全面飘红,回暖势头远超饭馆和实业,但请牢记毛主席曾说过的,谦虚、谨慎、戒骄、戒躁。
那我们下面就进入新闻联播,把上学期花钱的干的事,和没花钱干的事,都笼统过一下。我们紧密团结在以习近平总书记为领导核心的北京6环之外,通过线上的班级微信公众号和微信群,线下的饭局、文化沙龙和家访问卷等活动,直接拉近了老师和家长的距离,拉近了家长和家长的距离。学校里,通过知识讲座和诗词分享,拉近了学生和家长的距离;学校外,通过杜甫草堂远足、博物馆游学,和松鼠部落的亲子活动,还有爱心鸡蛋的公益活动,拉近了泡泡和泡泡的距离,拉近了泡泡和社会的距离。泡 小教室里面的新增的白板和空气净化器,以及通过爱心鸡蛋活动给宝田村小学更换的结实的门窗,都是我们全员参与结下的善果呢。我们下学期还要加强沟通,把沟通平台建设好,让每一位家长都有途径倾述和倾听,让我们对每一个泡泡的关爱都能做到雨露均沾。
所以在今天,三年级下半场,哨声已经吹响,我们满怀百分之两百的热情,向着新希望(距离20xx年高考只有103天),团结前行(此处应有掌声)。
接下来是焦点访谈时间,请班主任刘老师继续主持……
三年级下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!首先,我代表三年级6班全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级下学期了,我们有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在坐的大部分家长我们是接触过的,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
我们这个班总体上是一个团结上进的班集体,在班级管理上,我是从两方面着手的:即一是严,二是爱,我的严是在课堂纪律上、学习上。在学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字。即:让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要感受得到老师的威严,而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展。
一个半学期的班主任工作,一个半学期的语文教学,我发现大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步。
学习认真扎实,而且还有很好的组织和管理能力,工作认真负责,综合素质比较高。比较突出的有:(略);学习认真、自觉,成绩稳定、出色的有(略);上课遵守纪律,踏实、认真的同学有:(略);头脑聪明、潜力很大,或进步明显的同学有:(略);还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:(略)等同学。学生的思想品质也有了很大的提高,比如:孙可心唐梦颖苏雨欢曹茜陈可文刘昕为等几位同学牺牲休息时间多次为班级画画;(略)等几位同学每天放学后都要整理完教室才离开,但他们毫无怨言;我们班还有很多同学经常给班集体提供手纸他们是:还有提供垃圾袋的:(略);还有提供垃圾桶的……他们都得到了老师和同学的表扬。全班同学都能爱护我们三(6)班这个大家庭,使我们这个大家庭更加温暖。
以上取得的点点成绩跟我们三年级6班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,有了你们的支持,孩子们的努力,本学期我班在校改错别字比赛中荣获年级第一,每星期的五星评比,成绩也很突出。所以请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
在取得成绩的同时,我也清醒地认识到存在着一些问题,有个别同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,有个别家长呢也是任其发展,对孩子的学习不是漠不关心,就是无可奈何,导致家庭作业天天拖拉,日积月累。
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.其实,学习习惯的养成是有一个过程的。
第一抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉到家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
总而言之,孩子的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,孩子的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,所以我想,我们应该携起手来,对孩子的学习尽上我们应尽的责任和力量,努力使他们成为身心健康的有用人才。
最后祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
三年级下学期家长会发言稿
各位家长:
大家好!感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作特别是对我们工作的支持。今天召开这次家长会的目的在于和大家一起交流一下孩子一学期的学习情况,同时我们也要共同商议,与孩子一起对假期做一下合理的安排。我重点要谈的有两个方面的内容:1、向家长汇报孩子一学期的学校生活情况;2、如何让孩子过一个充实、快乐的假期。
首先我把一学期来孩子在学校的生活情况向大家汇报一下:总的来说,我们班的孩子纪律稳定,学习的氛围比较好,大多数的孩子有目标、有方法,在学习上的进步比较大,我们的期末成绩也比较理想,孩子们考出了自己真实的、良好的成绩,可以说是这是我们的孩子平时努力、刻苦的结果,我们应该为孩子的成绩感到高兴,也应该为我们的孩子鼓掌加油!但也有个别孩子的成绩还不是太理想,不过,我相信,这些孩子已经努力了,他们会逐渐好起来的。
综合一学期的学习生活,班里孩子的表现主要有这样几种情况:
第一是学习态度比较端正,学习的积极性、主动性比较高的孩子。他们能够独立、自觉地完成作业,也能够及时的预习、复习所学的内容,他们有着良好的学习习惯,学习的目标明确,也比较勤奋认真,可以说是比较让老师和家长放心的学生。
第二是有个别孩子思维灵活,学习的成绩也比较好,但是缺乏拼搏精神,也就是我们说的那种很会偷懒的孩子。其实这些孩子他们的潜力很大,只是孩子好玩的天性让孩子显得懒散,不勤奋,作为家长,对这样的孩子我们应该多引导、多鼓励、多监督,让孩子认准自己的目标,把学习的动力给我们的孩子,相信孩子一定会成功的!
第三是进入本学期以来,有部分孩子的学习态度转变较大,在课堂上能够较好的管理自己,精力比较集中,回答问题也比较积极主动,在学习上也有很大的进步。
当然也有一些孩子比别人前进的步子小了一些,有个别孩子因为各方面的原因,在学习上比较被动,学习目标不太明确,缺乏学习的动力。这些孩子的学习习惯不太好,作业不能主动、及时的完成,课堂上说话、做点小动作等等。当然了,他们是孩子,犯点小错误都是很正常的,作为家长和老师,我们应该正确的看待孩子的这些错误或不良习惯,我们要正确的去引导、去关心我们的孩子,相信每一个孩子都是优秀的。
本次三年级语文试卷,知识结构分配大体均衡,题型丰富,题型格式大致稳定在我们常见的模式上,本次试卷题型有:看拼音写词语,组词、名句背诵、句型转换、按课文内容填空、阅读和作文。通过灵活多样的题型较全面地考察一学期以来学生掌握知识的情况,以及在具体情境中灵活运用知识的能力。学生答卷总体情况正常,学生对于基本字词句,掌握较好,但阅读与作文等方面依然存在着一些差距。
到三年级会有分水岭的原因,最主要是到了中高年级,随着对书本知识编排的内容越来越深,对于学生思维的要求又高了很多,严密地有条理地解释、分析题目的能力越来越高。把所有学过的知识融合在一起,并且要求在规定时间内正确调用各种储备的信息进行独立完整的分析解答,就有了一定的难度。
在学生的转型期,我们老师会尽量使孩子们尽快适应中高年级的学习,但是,在孩子们成长的这个关键时期,各位家长,他们更需要的是您的关爱和支持。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。因此教育孩子不仅仅是教师的责任,也是家长们的责任。
良好的习惯会让人受益终生。小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。
(1)教育孩子遵守纪律。
国有国法,家有家规,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,追求上进的孩子来说也是一种伤害,对于我们班级更是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。我们家长,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够使自己进步,才能受到别人的欢迎。
(2)教育孩子养成良好的学习习惯。
有的孩子不认真记作业,把作业做错了;有的孩子作业做一半,漏一半;有点孩子书写马马虎虎,龙飞凤舞;有的孩子一边写,一边玩,不专心,错误百出。家长不可小看这些,不认真完成作业有两个后果:第一,养成马虎的习惯。对作业不认真,对学习自然不认真,做任何事情都很难认真起来。第二,影响学习成绩。第二天上课,老师讲,他听不懂,也订正不完。
我知道家长们每天的工作也很繁忙,但请你一定要留一些时间给您的孩子。我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每天晚上,问问孩子一天的学习的情况,监督孩子完成作业,帮助孩子养成认真学习的好习惯。
对家庭作业,几点建议:第一,给孩子买个小本,专门记作业。第二,要督促孩子养成放学后及时完成家庭作业,认真检查的好习惯。要求孩子在家做题时以认真的态度对待,做每道题都得认真审题,明确题目要求后,认真地去做,做完了,一定要仔细检查.只有平时养成认真细心的态度,考试时才不至于因粗心而丢分。作业的书写要工整、清洁、准确,当您发现孩子态度不端正时,一定不能置之不理,而是要教育孩子,让他重新写。第三,希望家长每天晚上,都检查孩子家庭作业是否完成。对孩子学习负责,才能保证他们健康快乐地学习成长。
关于家庭作业的多少情况。每个孩子的情况是不同的,动作快的孩子会迅速认真地完成作业,质量也比较好,觉得作业太少;但有的孩子边写边玩儿,注意力不集中,当然就会花费很长时间,他们觉得作业负担很重,因而让家长也误以为作业太多。因此,家长要教育孩子做作业,一定要一心一意。
(4)多鼓励孩子。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,家长不应该放弃,我们更应该给他信心,应该想办法让孩子把学习搞上去。
我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果。有个别的孩子,家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知。所以,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育。
我想和大家说说假期的事情,我们的孩子开学后就是四年级了,四年级的学习生活可能会更加紧张、忙碌,我想,我们应该让孩子快乐的度过这个假期,怎么让我们的孩子过一个充实的、快乐的假期呢?我就本班的实际情况,给家长们提几个建议:
家长在安排好孩子假期学习生活作息的同时,也需要关注孩子的心理健康。很多同学一放假,就打乱原来规律的生活作息,因而时常感觉空虚和无聊,整天萎靡不振。所以,合理安排假期作息,保证适度睡眠,避免孩子长时间沉迷于电视或电脑,是家长在孩子假期期间需要关注的第一个问题。一般来说,青少年应保持8小时左右的睡眠,年龄越小所需睡眠时间越长,10岁以下的儿童睡眠时间应保持在9-10小时。孩子放假在家,没有了第二天上学的严格时间限制,难免熬夜晚起,但为了孩子的身体健康,家长们要根据情况加以控制,避免“越歇越累”的情况出现。
补习功课应该劳逸结合,可以根据孩子自身的情况选择特长补习、弱科补习,优秀的学生可以提前预习功课。暑假里,家长要求孩子单纯的学习或是玩,都是不科学的。不要前赶或后补作业。记住,完成作业不是目的,根据作业查漏补缺,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。因为暑假时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”,所以,暑假学习中要多补习“瘸腿科目”,对薄弱环节加强分析,看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科,如果是,则要抓紧暑假时间,多补弱科基础知识。
作为班主任,我想再谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,您想,几十个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教导。
人的心理素质,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后的发展。所以,我希望家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。
运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明、乐观,促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。同时,也要您的孩子保护好视力,不要沉溺于电视,电子游戏之中。做到合理用眼,消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了,希望家长能够重视保护孩子的视力。
暑假即将来到,为使您的孩子渡过一个平安、快乐、文明、健康、有益的暑假,学校假前对学生进行了安全教育和遵纪守法教育,增强其安全意识和组织纪律性,确保假期学生的安全。同时我们也诚挚地希望您切实担负起孩子监护人的责任,保证孩子暑假期间的安全,学会自我保护的知识和本领,为此,我们提出几点要求,请家长务必配合,具体要求如下:
1、教育子女增强“安全第一”意识,学会一些自我防范、自我保护的知识和本领。2、严禁孩子到池塘洗澡、戏水或玩耍。
3、注意交通安全。孩子外出应有家长陪同,行走或乘车应请注意安全,在公路上要靠右行走,横穿马路要从斑马线通过,交叉路口、转弯路口、陡坡停车仔细观察前后情况,注意来往车辆。不要乘坐无牌、无证的车辆。
4、要防止坏人的侵害。不要单独外出游玩,购物要有家长同行;不搭陌生人的便车,不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。不让陌生人进入房中,不在他人面前炫耀父母的地位或财富,以免招致麻烦。
5、要注意防止触电和雷击。不让孩子随意触摸电器、插座等有电源性物品。遇到雷雨天气,千万不要站在高耸的物体下,如旗杆、高树、电杆、烟囱,不要靠近有金属物的地方,不要收看电视,不要打电话。
6、防食物中毒。不随便吃腐烂、变质的饭菜、瓜果。不偷摘别人的果实,以防喷洒农药,发生中毒,不要随意吃不卫生的零食,不喝生冷水。买食品的时候,教育自己的孩子,一看生产日期,二看保质期,三看有无正规的生产厂家、电话和安全标志。
7、不准进行不安全的戏闹。如抛石头、土粒、杂物、弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐打闹开玩笑。
各位家长朋友,家庭教育和学校教育的目的是一样的,都希望把孩子培养成才。那么,让我们给孩子以尊重和理解,给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解,学校才能按教学规律办事,孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律,参与到学校的教育教学中来,成为学校教育的参与者、支持者和同盟军,让我们家校携手,共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围,从而使学生真正健康成长。孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!
三年级下学期家长会发言稿
以人为本地召开家长会,能让学校、学生、家长三方都感到心情愉悦,使学生家长高兴而来,满意而归。下面是本站小编给大家整理的三年级下学期家长会。
发言稿。
仅供参考。
各位家长:
你们好!作为班主任,对各位家长的到来表示热烈欢迎,感谢你们对孩子的重视和我。
工作的支持。我们深知三年级不光是知识量的大量增加,科目的增多,更需要孩子们要有踏踏实实的学习态度,良好的学习方法和习惯,以及勇于克服困难的心理品质。这需要老师、家长、孩子的共同配合和努力,三者缺一不可!
一、汇报班级工作:
我们班有学生61名,大部分学生学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心,但也不可否认,孩子毕竟是孩子,他们的自我约束能力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题。
我们平时常说,十个指头有长有短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异,因此在学习上也表现的千差万别。我班学习优秀、听讲专心、积极发言、书写认真漂亮、学习进步大、还有不管课堂作业或家庭作业都完成很不错的学生大有人在,在这里我就不一一说了。当然,还有个别学生学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率低,个别作业常常写不完,有的忘记了做,还有部分同学写字太潦草,没有恒心,没有耐心。但请大家相信,不要以为老师不会管这样的学生,相反,老师管的最多的,花的时间最多的恰恰就是这些学生,班里所有的孩子都是我的学生,我不愿有哪一个掉队,只是希望尽量努力使他们有所成绩。在我们管教学生的过程中,请大家明白我们并不是针对哪一个学生,不要觉得老师不喜欢他,常常找他的麻烦,我们只想帮助他们改掉坏毛病。当然如果有家长不希望老师对自己的孩子太严格,可以找老师交流交流。
行为规范方面:
1、班内很多学生自我约束能力较强,行为习惯良好。
2、部分学生听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。
3、有部分学生课外活动时不会保护自己,安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上长期带钱,爱买零食和小玩具,这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对身体健康有害。
关于提高作文能力:
1、多读书,读好书,开阔思想,引发思考。2创造好的读书环境。
2、要有积累,摘抄、背诵。积累、内化语言。
3、坚持表达,习惯成自然。
4、要有一些、写作文的方法、技巧。
5、好的及时推荐给老师,及时表扬,鼓励。举例。
说说期末考试情况。
这次期末考试,我们班大多数学生的成绩都在分以上,达到了优秀,全班语文平均分。当家长知道孩子成绩的时候,可能会有喜有忧,喜的是孩子取得了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。语文卷子现在就摆在桌子上,相信家长们已认真看过了。下面就试卷说说我的看法。
孩子的教育工作是琐碎的,我还很年轻,工作中难免有些事情处理的不够好,如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,希望大家理解、见谅,敬请各位提出宝贵的意见和建议,请大家相信我,无论什么事情我都努力做到公平、公正、一视同仁;。,请及时与我们沟通。在今后的工作中相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,我们会有更大的进步。
最后,祝大家合家幸福、身体健康、工作顺利!
尊敬的家长:
各位家长,很感谢大家从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这一次的家长会。再次对一直以来都鼎力支持我的家长说声谢谢!
首先,想给大家讲一个故事——《神仙与流浪汉》两个流浪汉遇到神仙,求他帮忙。神仙拿出两样东西,一样是几条鱼,另一样是钓鱼的工具,并告诉他们再走五天五夜才可以到达海边。一个流浪汉选择了鱼,另一个选择了渔具。在走向海边的旅程中,选择渔具的人没有到目的地就饿死了,选择鱼的人吃完了鱼还没走到海边,后来勉强走到海边却没有生存的工具,也饿死了。后来又有两个流浪汉遇到了这个神仙。神仙还是拿出同样的两样东西。两人也是各自选择了鱼和渔具,但这两人在路上分吃神仙给的鱼,共同度过饥饿的难关,到了海边两人又开始协作打鱼,最后在海边生活下来,并靠打鱼发了财。
这个故事虽然简单,但寓意深刻。告诉人们在遇到困难的关键时刻只掌握学习和生活的技巧是不够的,还要学会与别人协作,与别人沟通,这样才能度过难关,迎接激烈的学习和竞争。所以,学生与学生之间需要合作交流,学生与老师之间需要合作沟通,学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爸妈的话,只有你们老师的话才管用,但我们老师却越来越感到,没有家长关心支持的学生,老师的话也是不管用的。就像两个饿死的流浪汉,最终的结局是大家都不愿看到的。所以我们需要家长的有力支持,而今天到场的各位家长,能在百忙中抽空静心坐在这儿,已表明了鼎力支持我工作的决心,在此表示感谢!
近义词。
反义词。
四字词。
成语。
古诗。
名人名言。
改写句子阅读理解习作等都在等待着学生们来猎取。
通过本次考试发现,但无论是在基础知识,还是能力训练方面,都存在着一定的问题。具体表现在:
一在基础知识方面,大多数学生掌握不牢固,在阅读分析方面,大多数学生阅读理解的能力有待加强提高,有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象,阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大,有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺,就是大白话。作文功在平时,需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写十分潦草,字写得很不好,写字写得很随便,那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。
二是读书、作业不求甚解,怕动脑筋,有的学生就连书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得文不对题。读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道。
三是没有及时订正的习惯,家庭作业错了,也不改错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。有四五个学生得整天和他要作业,也要不了来。
二、学生情况分析。
我们班共有40名学生,开学初大部分同学学习积极努力,行为习惯也非常好,但是有四五个学生纪律很让人头疼,经过与个别家长交流沟通后,有所进步,但效果反反复复。不仅影响自己,也影响了别人,在班里造成了不好影响。作为班主任和语文老师,我也很着急。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在成长的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,让孩子们每天都有一点进步。
结合学校的一日查评比活动,我班也开展了一日查。从早上到校、晨读、课间操、午休、路队、眼保操、卫生、作业、礼仪到每一节课的具体表现都量化打分,表现好的加分,差的减分。每天满一百分加一颗星。看看每个小组的记录表,和得星的数量,就能反映孩子本学期的表现情况。大部分学生能主动积极地配合老师的工作,并在行为习惯等方面有了大幅度的提高。
(二)、学习态度。
1.上课发言最积极的同学有:王梦娇、刘佳琪、李嘉林、张剑、石祥海、巢江宁、周柯、
(三)、学习成绩。
1.就学习成绩来说,只要是课上听讲认真的,作业也能保质保量完成的,课上也能积极动脑思考的孩子成绩都不错,其他孩子浮动较大,和平时的习惯有很大关系。
2.本学期进步较快的同学:何奕轩。
(四)、其它方面目前存在的问题。
1、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,爬上爬下,安全问题令老师担忧。
2有部分学生身上带钱,爱买零食,小玩具,上课的时候光想着,这样既养成爱乱花钱的坏习惯,对孩子的健康有害,又对行为习惯的养成有害无益。
3忘带作业。希望家长提醒收拾好,养成好的习惯。
4做作业慢。建议家长对在孩子做作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯。
5书写潦草。建议家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量。
6不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成,但存在着各种问题:比如书写潦草、错误较多,涂改现象严重、偷工减料等。有四五个孩子作业经常不交,说忘家里,有时候是真忘,有时就是借口,根本就没做。如:杨毅菲、潘进甲、李望岳、刘云天。
7、家校没有能形成合力。家长很少主动问问孩子的情况,而一旦老师和家长联系,往往是因为孩子有问题,让家长被动,造成恶性循环。
我想提醒各位家长现在要重视孩子的管理,大部分学生的家长不说也会很重视,少数家长说再多也无济于事,认为教育孩子就是学校、老师的责任。但是对于以后的班级管理以及教学工作,还要恳请家长朋友支持与理解:您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、对孩子既要关心爱护,又要在各个方面严格要求,家长不能娇惯纵容。合理要求,给满足,无理要求坚决不答应;有理时,充分辩解,无理时,闭口,不准强词夺理;取得成绩时,及时表扬、鼓励;有了缺点错误,好不客气,批评指出,责令改正;天真,允许;撒娇不行;有益的玩耍,支持;放纵式的,阻止,我的要求,你做到了,你的要求,只要合理,就满足。
2、重视培养良好的习惯,学生的好多习惯都是在家庭从小形成的。就学习习惯说,好的家庭,重视对孩子教育的父母、从孩子刚会说话就已经开始,有教养的家庭教孩子识字、认识事物,而有些家长说话从孩子骂人开始,能让孩子打一巴掌,觉得快乐,天长日久,坏习惯形成了,很难改正。三年级可塑性还很强,良好的学习习惯,还能培养起来。孩子学习之前先给提出一定的要求和目标,要及时检查,完成了表扬,完不成不客气。时间久了,他知道那样不行了,非这样不可了。习惯也就形成了。(举例略)。
3、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、重视学生读书的签字。不要认为不是写的作业就不重要,读书,做笔记能让学生积累好词佳句,长期坚持下来就是一笔很大的财富。学生认为不读老师也不知道,家长签上字就可以,骗来骗去骗的是自己,吃亏的是自己。
5、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。
当然这个学期来,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,不仅仅语文取得进步,数学英语乃至其他的方面都能取得很大的进步。衷心地谢谢大家!并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
各位家长:
大家好!首先,请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时也代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
一、班级基本情况。
本班共有学生40人,其中男生26人,女生14人。本班的小干部们工作积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力有了一些提高!在次我要特别表扬朱文慧同学,本学期不光学习进步大,班级工作也非常积极、主动,很乐意为班级、为同学服务。我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,单元考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。
二、三年级的特点。
我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:
1、学习方面:知识学习广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,新开设的英语课、科学课、信息科等就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,应同意让孩子自己试试,重点是要把握好尺度。
3、思想意识:开始有自己意向,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致。
三、数学教学工作。
本学期安排:
1、单元考试。可能有困难的学习内容(面积、千米、吨、分数)。
2、学生学习习惯的培养。
(1)培养做事专注的态度。
课上老师要培养孩子专心听讲的习惯;(会听,会看,会想,会说)。
(2)培养良好的作业习惯。
学生在解题中出现的许多错误,往往并非是缺少必要的知识,而是缺乏必要的做作业习惯。良好的作业习惯可以用四个词来概括:
细看、写正、算对、查验。
细看——就是审题的习惯。圈圈划划,单位名称,数字清楚。
写正——要认真书写,书写要整洁,格式要规范(如:竖式计算数位要对齐)。
算对——计算正确。(草稿本,也可在作业旁边写竖式)。
查验——验算的习惯。验方法,验计算。
要尽量鼓励孩子一遍做对。
独立完成作业的习惯:
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校草率完成作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
3、给孩子约法三章:
第一、练习中尽可能让他自己解答,不问或少问家长;。
第二、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;。
第三、对于孩子实在难以独立完成的题目也要认真思考,你在讲解前先应让孩子说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
4、互相真诚的提醒:
(1)草稿本:它是思维的拐杖,可以辅助计算,帮助分析思考。准备一本带在身边,大小适中,不宜过厚。督促孩子做题时,随手放在右手边备用。
(2)计算器:杜绝使用计算器。督促孩子不要带计算器或有计算功能的电子产品。
(3)课外辅导书:因人而异,针对各自孩子的情况,可以适当的选择一两本课外用书,自行练习。可以让孩子带到学校批改。
四、存在的问题。
(一)作业问题从开学到现在,我们班交作业的情况都不是很理想,无论是哪一科,每次总会有不交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍,很多时候,我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业,这样下去,对孩子的学习是非常不利的,我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙,但是,请抽出时间,检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的态度问题,同样的,家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。
(二)课堂学习情况上课时大多数同学都能专心听讲,积极动脑,正确的回答问题,少数同学上课坐不住,不发言。我们要求课堂每个学生都做小演员,不做小观众。
(三)其他方面我在这里要特别提醒家长,我们要让孩子从小养成遵守时间的好习惯,做到不迟到,不无故旷课,不随便请假。下面我将学校的作息时间说一说,我们的作息时间是:早上学生不要太早到校,如果是值日生,应该7:30到校;中午本学期我们班有35人学生在学校用餐,回家吃饭的学生只有5人,所以中午我们是12:00进教室,有50分钟的时间让学生完成上午没有完成的作业,或读一些课外书;下午一般是4:30放学。希望家长要关心你孩子到家的时间,防止发生意外。
五、给家长们的一点建议:重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。
那么,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.其实,学习习惯的养成是有一个过程的。
第一抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉到家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
我们常说细节决定成败,教育是一项需要细致和耐心的工作,以下细节请您关注:
(1)做好孩子的榜样,重视孩子的文明礼貌,在家要尊敬长辈,校外要遵守公德,语言文明,谦虚礼让。
(2)培养孩子准时的习惯,临睡前自查书本、工具和各项作业,树立责任意识。
(3)能留心关注、尽心指导孩子的课外阅读和上网内容。一定不要让这个年龄段的孩子与网络游戏沾边甚至沉迷其中,不良的兴趣爱好将贻害他们一生。我们一定要关注在前,预防在前。提供给他们优秀的读物和积极的兴趣爱好。
(4)每天翻看孩子的作业本、讲义、书本、笔记本,了解孩子学习情况,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。语数英的各项回家要求每天一定要认真查看后,确定完成后方可签字。
(5)控制孩子的零用钱,使其有节约观念,懂得合理利用金钱。衣着、文具都要朴素些,以免孩子滋生攀比心理;不带零食、饮料到校。
4、家长要始终同教师保持一致,和学校保持一致,给教师予积极的配合支持。
我们应该明确:家长也是教育者。家长与老师是同事,因为我们共同面对同样的教育对象。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。要经常了解孩子的学习态度、学习情况,对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价,给孩子以信心。所以经常性的与老师和学校进行沟通是很有必要的,家长们可以到学校,可以通过练习本、家校通,也可以打电话,我们的老师会非常愿意和您进行交流,当然我们在工作中如果有做得不够的地方,也请家长们提出您宝贵的意见和建议。
全国著名的教育学教授朱永新,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。(进入三年级的一些思想变化:(1)轻微的叛逆(2)喜欢显示“与众不同”(3)有物质上的优越感注意沟通技巧:表扬批评如何表达,建议阅读《如何说,孩子才会听,怎么听,孩子才肯说》)。
总而言之,孩子的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,孩子的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,所以我想,我们应该携起手来,对孩子的学习尽上我们应尽的责任和力量,努力使他们成为身心健康的有用人才。
最后祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
三年级下学期家长会发言稿
大家好,我是胡天翼的爸爸,很高兴也很荣幸接到老师的任务在这里谈一些关于孩子的话题。我是一名普通的电厂员工,上学时学习不好也没什么学历,今年三十七岁了,到目前为止唯一感到有点成就的事情就是有个很健康很可爱的儿子,所以平时也特别喜欢和朋友谈孩子,感觉教育孩子是一门很大的学问,很有乐趣但也很麻烦,越来越感到要想教育好孩子有很多的东西需要努力去学习。
我的孩子在咱们这个集体里客观的说并不是那种各方面都很优秀很突出的,我也不怎么给孩子压力一定要学习第一、一定要什么事情都必须超出别人,只要他根据自己的能力能善于发挥和展现自己的长处有自己的特点就行了。我最关心的是孩子是不是很开心,是不是能适应这个集体生活、融入这个大家庭、是不是能交到特别多的好朋友、是不是身体和心理都能保持健康,所以每次接上孩子都会先问一下他今天是不是开心,然后再问一下作业情况。我是这样想的,整个的小学阶段就应该是一个打基础的过程,培养好孩子良好的自主学习习惯、适应环境的能力和学会与老师、同学们的相处、交流的能力那就很不错了。
现在为止,我很高兴的是孩子的性格很开朗活泼、学习能保持正常的进度,每次听他说起在学校的事情他都很开心很自信,还养成了两个很好的习惯——第一是非常喜欢读书,另一个是比较文明很少说脏话。
关于这两个习惯,我是这样理解的。读书的好处不用多说,会让孩子终生受益,在这个班里的读书氛围特别好,我家里也是到处是书,随手都能拿得到,在买书方面从不吝啬钱都是大力支持,越来越感觉孩子知识面很广泛识字量也大与读书习惯是分不开的;另外我想,这么大的孩子我们大人可以允许他上一天学以后,身上的衣服和小手小脸都是脏呼呼的那说明孩子活泼好动,但是,孩子的嘴巴必须干净,只有这样才会得到更多人的尊重和喜欢。在我们家里这是个原则问题,没有商量的余地。
关于孩子的学习,前面说了,我基本不给孩子学习的压力,从来不要求孩子一定要考多少分多少分,考得好了我也会很高兴使劲的表扬,考得不太理想了,我都是对孩子说没关系咱看看问题到底出在哪里,哪怕你考一分,这也是你的成绩,何况经常都是很不错的成绩;关于家庭作业,只要有时间我和他妈妈都会很认真的给他检查,和他一起研究,不过,我经常对孩子说,爸爸妈妈文化水平都不是算高,绝对不能依赖我们。拿我自己来说,时间有限,水平也有限得很,自己高考成绩还不到三百分。。现在给孩子看作业有时候都觉得头疼,尤其是数学和英语,我想如果以后到了初中、高中,辅导孩子那根本就是不可能的事,自己也学不了那么多。所以对待学习的问题上,我想,孩子本身脑子不笨,如果能在课堂上专心听讲,然后能独立思考并且擅长向老师请教,基本也就没什么大问题。
唯一一点,我特别喜欢看孩子写的东西,感觉从里面能发现特别多有意思的事情,比如他在学校的情况、和老师、同学的关系、他的一些想法、思路,还能发现他对父母的看法,我觉得这是一个很好的交流方式。。我做的最多的就是经常给他整理一下日记、作文,然后很认真的修改、点评一下,基本上从幼儿园到现在的都记录在了博客上。
别的方面,我觉得除了学习,如果希望孩子能长大了很好地独立于社会生活,最好是多接触一些有益于身心的活动。根据孩子的特点和兴趣,让他学了围棋、轮滑、美术、游泳、武术、书法、羽毛球等,另外孩子很喜欢音乐,也想慢慢提供给他这方面的机会。说的所有这些,因种种原因,现在除了武术、书法还在坚持,其他的学习都时间比较短。
关于让孩子习武,我是这样想的,咱们学校由于条件关系,体育设施一般,活动也少,必须让孩子多参加体育运动,好的身体素质是一个坚实的基础,习武也很明显的培养了孩子勇敢、大方的性格。所以这个我想尽量让他坚持下去,他自己也很爱好。。
关于教育孩子,我觉得不仅仅是让他吃好、穿好、完好就行,最重要的是一定要了解、理解他,多和他交流、沟通,不能完全把他当成孩子,要认真的、诚心诚意的去尊重他的一些想法,,我想,如果这样坚持去做,天长日久,一定也会得到孩子真正的尊重,也才能让孩子身心都健康。
罗里罗嗦就说这些吧,大家见笑了。
三年级下学期家长会班主任发言稿
尊敬的家长们:
下午好!
为了孩子的教育大事,今天,我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。
我姓陈,担任三年级班的班主任以及语文、英语教学。学校召开一年一度的家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条教育纽带,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
我校实行生本教育,生本教育从理论上是以生为本,最核心的就是启动学生学习的发动机,让学生能自主、主动、积极、快乐地学。让学生在主动学习、探究中充分感受到快乐。
共有19个学生,其中男同学有13人,女同学有6人。从开学到现在,转眼间孩子们已经上学了三个星期了。这期间,我们共同目睹了孩子的一小段成长历程。课堂上,大部分的学生都能坐端正认真听讲,能够遵守纪律;积极动脑筋。做作业也比较自觉。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱;不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂;丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。
我们中国的家长,这个手指头(食指)最发达,动不动就指着孩子骂,“你怎么这么不听话!你怎么这么笨啊!滚到一边去!再这样你去讨饭算了!……”孩子在惊吓中长大,哪来的自信心呢?没自信能做好什么事呢?有的家长跟我说:“我那孩子我说一句他顶十句,一点都不听话。”其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的,人是高级动物也不例外,你骂孩子,孩子处于紧张状态,他会有一种自然的自我保护心理,顶撞很正常,而且这时候他很难接受人家的说教。我们应该换一种方法,把食指变成拇指,常夸孩子。你常夸孩子这个好那个不错,你会发现他真的变好了,你要是天天责骂孩子这不行那不行,你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲,如果他没达到第一怎么会骄傲呢,他只会不断进步。请记住,教育孩子的时候要用拇指,千万别用食指。
有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
1、要掌握孩子特点,他们精力充沛,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。
2、要正确看待孩子的.成绩。时代变化了,人才的标准也在变化,成绩不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为成绩就是一切,考试成绩高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试成绩不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
3、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
1、孩子是每个家庭幸福的顶梁柱,所以孩子的安全教育是放在首位的,家长要教育孩子在家中的安全;外出安全;交通安全;冬季安全:如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮、烟花等。
2、现在的孩子的骨质很脆,有的孩子不小心摔倒就骨折,因此,要教育孩子不要打闹跑跳,还要在饮食上注意,像碳酸类饮料不要让孩子喝,有百害而无一益。
1、每天检查孩子的作业,并及时签名。
2、加强下雨天的安全教育,爱跑爱跳是孩子的天性,下雨天路滑,很容易摔倒,希望家长督促孩子时刻注意安全。如遇大雨天请家长接送孩子,以免发生危险。
3、病、事假要及时、主动向老师请假,有时学生没有到校,家长又没有请假我很担心,请家长理解老师的工作。
4、搞好孩子的卫生监督。
5、我们学校采取生本教育,必须开展大阅读,所以每个学生要多看书,多背诵,每天要求读课外书30分钟,还要求写读书笔记。
6、本学期,我们三年级的学生准备共读《窗边的小豆豆》这本书,同时每位学生必须有一本《新华字典》(没有这本书和字典的请尽快为孩子购买)、还有背诵一些名人名言、《论语》十则、古诗词等,希望各位家长每天回家都要监督您的孩子背诵。
7、关于练字:学校规定学生的练字时间为每天十分钟。
孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!
希望各位家长多提宝贵意见!祝各位身体健康、万事如意。
谢谢大家!
三年级下学期家长会班主任发言稿
亲爱的各位家长:
大家好!
为了孩子的教育大事,今天,我们再一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条教育纽带,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
时间过得真快,转眼间我带孩子们已经三年了。本学期开学以来孩子们在课堂上,大部分的学生都更加遵守纪律了,课堂上能积极动脑筋,做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。孩子们还形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现:作业认真,书写漂亮的同学有张恩阳、孙文杰、李子涵、程万里、杨亚卓、陈超清、路贺毅、常紫藤、王嘉森等;应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱。个别学生还存在丢三落四的现象,有时候书本忘在家里了,有时候在班里作业本找不到了。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来,家长们总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我们班最近一部分学生进步很快,如徐成宇、姚申申,李硕、刘欣然等,我们班还涌现了一批表现优秀的孩子,像靳名阳、徐望宇、程万里、李子涵、许骞懋、范家旺、戴冠阳、郑开陈等等,他们善于探究,潜心学习,请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。
作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性。
这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的'。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想,60个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教导。
3、培养孩子的进取心。
人的心理素质,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后的发展。所以,我希望家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有各位家长:
孩子进入三年级下半学期,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变我们还知道孩子的课程内容增加了,开设的英语课、品德与生活课、科学课也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣,达到教学目标;作为家长,请你们也思考一下,你们该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说,孩子们很多事情都处于好奇,似懂非懂,他们开始有独立性,自尊心也逐渐增强了,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了。从思想意识上来说,此时,孩子的思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,但是他们的辨别力弱,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况,给家长们提一个建议:重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。
一切为了孩子,为了孩子的一切。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!
三年级第一学期班主任家长会发言稿
三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。下面是本站小编给大家整理的三年级第一学期班主任家长会。
发言稿。
仅供参考。
各位尊敬的家长们:
大家下午好!感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,这是各位对自己孩子的关心,也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会,是为了加强老师与家长之间的联系,加强孩子与家长的沟通,构建一个爱的桥梁,使他们能更好地,更健康快乐地成长。在此,我代表三班全体任课教师对大家的到来表示衷心的感谢。
首先介绍一下班内的一些情况:
我们三班总体上是一个团结上进的班集体,孩子们的上进心比较强,学习积极性很高。进入三年级后,孩子们懂事了许多,各方面都比以前有很大的进步:
同学都具有很强的集体荣誉感。对于学校组织的各项活动,全班同学都是齐心协力积极参与,有很强的凝聚力。许多同学都热心为班级服务,对班级中的各项工作都是争着干抢着干,作为一种荣誉来对待。我们班的班干部也时常能帮助老师管理班级,这跟我们班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。学生的学习自主性提高了。进入中年级,不管是在思想上还是在学习上,都是一个转折。很多同学都能够积极主动第学习,课上更用心听讲积极思考了;课后的作业质量也越来越高了。现在我们每星期可以去图书馆借阅一次书,同学们都抓住了这个好机会,很多同学已经开始借阅了比较有深度的文学作品来看,不是仅停留在看看动植物啊,童话故事等等了。
当然,还有一些同学会存在这样或那样的不足,比如课堂上,有同学上课走神,动动这,动动那,一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上容易发呆;再一个就是回家作业质量不高,在学校有老师管着,作业就一笔一画写,回到家贪玩,做作业就马马乎乎,这些情况我在班里已进行了教育,同时也请家长配合,回家时要看一下孩子的作业情况。
接下来,我想讲讲有关语文学习方面的问题。面对孩子进入三年级,很多地方都有较大的变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有善启导才能使孩子健康成长。下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。这个学期,许多家长会问问:“怎么孩子进了三年级,成绩一下子下滑许多,以前一二年级总是90几分甚至100分,现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的,三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级,以前学得都是字词,句子也是比较简单的,对段落甚至文章方面所掌握的知识较少,接触的题型也比较少,文章的分析和写作都刚刚起步,能力较差。可是从这学期第一单元开始,每一张测验卷上都有较灵活的题目,不是简单地会默词语而已,三年级的短文阅读难度又比二年级增加了不少,很多都要自己归纳自己总结的,很多同学的语感不强,语言组织能力较弱,所以失分较多。这种情况的转变也需要一个时期,随着我们教学的深入,接触的题型多了,对应的知识增加了,慢慢就会顺手了。
三年级语文确实是一个转折期、困难期,但还是有办法帮助孩子提高成绩的。主要可以从三个方面来着手:
1、加强良好的学习习惯的培养,养成细心的习惯,提高作业的效率。
这两个方面其实都取决于一个词“认真”.很多同学们在拿到考试卷后,看着分数念叨:“哎呀,我才80多分,都是我太粗心了”等等类似的话。我认为粗心不是天生的,是怎么造成的?是自己日积月累的,是答卷习惯差了,不认真了才造成粗心的。平时做作业马马虎虎,照着书本抄抄词语也要错好几个,到考试时怎么可能做到不粗心呢?想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真,一个平时认认真真、全神贯注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不应该。
2、提高阅读理解能力。
对思维能力、理解能力的培养,可以从以下两个方面去试一试:
1)认真听讲,积极思维。
平时每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读能力的培养。所以孩子在课上一定要专心听讲,而且要积极发言,参与到讨论中来,锻炼自己的头脑,发展自己的思维。像这次的语文调研考试,很多题目都是来源于课文,很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过,但是由于部分孩子听课习惯差,导致考试成绩不理想。
2)多看书,多交流。
阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关,中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识,所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法,不能只是简单地规定他看多少时间。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题,他的想法等等。既培养他课外阅读的兴趣,又有助于提高阅读能力。在这个方面还要请家长们多督促,多指导。
最后再来说说让学生头疼的。
作文。
问题。作文不同于其它习题,它不可能在一周或一月内一蹴而就,这只能靠平时日积月累,逐步提高。我们现在基本每周有一次练笔,练笔内容和学生的生活紧密结合,有的是规定一个题材的,有的是跟随课文的拓展或者延续。在练笔的过程中就发现学生的层次拉得很开,有些同学下笔流畅,洋洋洒洒一下就写了一页多,但有些同学绞尽脑汁也写不出几行来。其实写作文也不是特别的难,无非就是把自己看到的、听到的、想到的写下来,三年级的要求并不高,只要把句子写通顺,表达得准确就可以了,一定要生动优美的语句吗?也不至于!就是把你要对别人说的写通顺,让人看明白就可以。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这就是“口头作文”,既不加重负担,又有效。
我就讲这些,总之,我们将和各位家长一同教育好我们的孩子。为了孩子们的健康成长,我们必须一起努力,实现这个理想,而你们的理解和支持,就是我们工作最大的动力,谢谢大家!
各位家长:
大家晚上好!感谢大家今天的光临。作为孩子的班主任,我首先向今天所有到来的和没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家那么多日子来对我工作的支持,对学校工作的支持。
上次的家长会还是在老校区的时候,接下来我就搬进新校区以后的情况做个总结,向各位家长汇报一下。
上学期三校合并以后就举行了一年一度的体育运动会,虽然三校合并竞争更激烈了,但我们班的运动员们努力拼搏,发扬了吃苦耐劳精神,取得了年级段第二的成绩,这成绩的取得跟每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,尤其是12、16、40、3、41、38等同学,在运动会上为班级取得了好名次,争得很多分数,尤其是38同学,尽管脚负伤了,还是强烈要求参加运动会,我们感谢这些同学为班级争光添彩,也感谢那些虽然没有获奖,但是也为班级流汗的同学以及一些热心的家长们。
本学期,最重大的活动就是第xx届小星星艺术节。上周举行的现场节标赛,我们的36获三等奖。今天小主持人比赛刚结束,我们班的23、22认真准备,参加了比赛。本次小画星绘画的主题是“蔚蓝海洋我的家”。小书星分软笔书法与硬笔书法,硬笔书法必须人人参加,也算是一种检测吧,不过我们班的一部分孩子,我担心可能过不了关,因为平时的书写实在是太不认真了。下周举行的就是小摄影师和小书星比赛。再下周是小歌星和小乐星比赛。第九周是小话星和小舞星。同学们已经开始积极报名参加各类五小星的比赛了,预祝同学们也能在艺术的舞台上一展风采,也希望家长们能多给孩子鼓励和支持,毕竟是小孩子,还需要我们家长的督促和检查。
本学期还有几项活动,首先每个月的体育班际比赛,这个月是1分钟跳短绳,就在这几天。最起码1分钟达到120下,多数小朋友现在能跳到150以上了。四月份是桌上乒乓对打,看持续对打次数,一旦乒乓落地或没接着就意味着比赛结束。近段时间学生正在学跳健美操,有很大难度,但是必须学会,到时肯定又要比赛的,视频在网上有,键入:第三套少儿二级健美操就行。五月份还有个读书月活动,主要是对70首古诗进行书面检测,因此我们这学期积累重点就放在复习70首古诗上,并且进行了归类,比如描写景物的、描写四季景色的、爱国诗等,贴在品德书第一页,我们学有余力的孩子可以提前全部复习完,甚至可以默一默,争取在竞赛获得出色的成绩。
在这些活动中,在这些日子里,我也欣喜地看到孩子们的进步:
首先,孩子们的纪律性有所加强。早上一到校,大部分孩子能在小干部的管理下自觉地进行朗读课文,特别表扬13、14、34、20、18、31、23、10、41、5、。中午到校后,很多小朋友能充分利用20分钟时间,自觉主动地阅读课外书,特别表扬13、28、41、22、18、35、1、43等小朋友。大多数小朋友都能认真听讲,积极举手发表自己的意见和看法,积极参与到课堂教学活动中来。表扬:1、10、13、21、23、24、31、39等小朋友,有些小朋友存在忽上忽下,起伏波动比较大,可能跟课前预习是否充分或者是否静下心来有关系,如:3、7、25、26、27、42、45等小朋友。
小班干部逐步进入角色。这学期,很多事情我都放手让小班干部去完成,比如检查背诵、作业收发、卫生检查、为评比自律小明星设立的簿册记录。孩子们真的能够像小主人一样,细心地去完成每一项任务。(介绍班级建设簿册)。
当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,首先我就日常教育教学中在孩子们身上看到的一些现象来谈一谈。
1.虽然刚才表扬了孩子们的纪律有所改善,但严格要求来说,还是不够。很多孩子我在的时候都会有管不住自己嘴巴的时候,更别说我不在了。一有机会就做有损集体纪律的事,比如排路队讲空话,上课铃响后还不认真跟着学习委员读积累内容,讲空话、走来走去,午间看书时间静不下心好好看书,老喜欢大声喧哗等。
2.另外对学习的自觉性不够。部分同学口头作业、自觉作业完成情况很不理想。比如默写、订正、自主复习词语、背诵等作业,常常有同学没完成。甚至会出现在家校联系本上故意漏抄,故意不完成作业的现象,今天我就不一一点名批评了,希望这些家长能清楚地认识到自己的孩子自觉性比别人差,能多费点心思,回家后给孩子提个醒,多监督管教。我想孩子毕竟是孩子,更多的是靠我们老师和家长一起努力来帮助他们。说实话,我们班只要一遇到需要家长配合的竞赛或者任务,就马上落后于其他班级,从一年级开始,无论是口算,还是词语达标,尤其是每次假期结束以后的阅读检测,我们班更是遥遥落后。无非一个原因,我们班的孩子在假期里都没在好好看书,我们的家长监督力度不够,毕竟假期里,没有哪个老师的手能伸那么长,来管孩子假期里的时间的。今天我的话说的很直接,但也是事实,话是不中听,请大家谅解。
3.孩子的自理能力比较差,班级里经常出现这样的现象:早上到校该交作业了,可有的孩子被组长催,急得把书包翻个底朝天,还没找到作业,原因是忘家里了,幸运地被找到的,那样子也好看不到哪里去,皱皱的。快上课了,该做课前了,可这节课的书本却找不到了,又忘家了。对这样的孩子,我只能问家长,你监督孩子昨天晚上整理书包了吗?你注意培养孩子的自理能力了吗?现在学校已经规定,如果有家长给学生来送东西,除非是药或者突发事件等情况,都要扣班级的分数的,因为要家长送东西,只能说明孩子没有好好地想自己今天该做什么准备,自理能力有所欠缺。
最后,给大家提点要求:用实际行动关心、帮助孩子的学习。
1.平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把每天的作业和每次测验打开亲自看一看,不能一问了之。
2.平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。
3.参与学习过程,进行有效的帮助。英语背诵,可以帮助孩子进行抽背,语文也是一样,还可以对一些基础知识进行抽背,以及监督一些默写作业。
4.多鼓励,少批评。多正面引导,少横向比较打击。
5.加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习,要从严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会,良好的品质就容易养成。
各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们加强联系,共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。
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三年级班主任新学期家长会发言稿
在社会发展不断提速的今天,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。写发言稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的三年级班主任新学期家长会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
尊敬的各位家长:
大家晚上好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会!本学期根据学校的工作安排,我授本班的数学课。班主任和我是同学,我们俩在班级管理方面经常沟通,配合的相当默契。
今天晚上,我想大家一进教室就能看到这里的摆设和以往有了很大的不同,不再是一排桌子排到头了,而是呈一个个小组状的分布。我校四到六年级试行高效课堂教学改革,一到三年级不参与活动。但为了四年级的接轨,我们班从本学期开始慢慢地对学生进行熏陶,改变以往的学习方式,以适应将来的新课堂。
今天,我和我的同事们,与各位家长为了一个共同的目的相聚在这个教室里,都是为了孩子。从各位家长的眼中,我看到了信赖,看到了期待。首先感谢各位家长的信赖。开学之初,我作为团市委的代表参加了第三届团代会,耽误了三天的课程,请大家相信,这几天的课程决不会影响到孩子的。举个例子,我校首届毕业生有个被称为天才儿童的孩子叫汪逸寒,8岁就来我校上八年级。小学要上六年,主要目的还是为了让孩子学会生活、交往,养成一些良好习惯,受到思想道德教育,让孩子们在成才之前先成人。也就是说,孩子在学校里,不是会算几道题、会认几个字就算学好了的,更主要的是要明白一些道理,养成一些好习惯,以应对他这一生的成长。在市里开会时,市委书记孙云飞同志给我们说了八个字,其中两个就是“敬畏”,敬是尊敬,畏是畏惧,害怕。孙书记对敬畏做了进一步的解释,简单说来就是敬畏法律,敬畏道德,敬畏天地。每个人都必须要有一个道德底线,这就是他所敬畏的东西,谁也不能不敬父母、不怕天地、目无法纪。
说到这里,我想做一个初步了解,希望各位家长配合!你觉得你的孩子在家里很听话的请举手!你希望你的孩子能听老师的话的请举手!谢谢各位家长的配合!各位家长,你们是孩子人生当中的第一任老师,也是孩子一生中陪伴他们时间最长的老师,你们将会影响孩子的一生!现在我就对孩子的初步了解,来谈一下孩子的情况吧。我们班共有58名学生,其中比较调皮且课堂上通常不能参与学习活动的学生有六名;不怎么爱说话,能按老师说的做,但自己不会动脑思考的同学有十四名;爱说话,表现积极,但通常说话不经大脑思考的有三名;在学习上只会自己做,不会与他们交流思想的有四十一名;另外还有个别同学脾气比较大,个性较强。这个数字可以说是非常触目惊心的。现在这个社会所需要的人才不仅仅个人能力要棒,更重要的是要会交流,会合作,这些是需要从小就要培养的,现在开始还为时不晚。所以,我和班主任老师就商定,从本学期开始,改变教学模式,从习惯养成教育入手,培养学生乐学、会学。就我数学学科来看,我的思想是:以小组学习为模式,以导学案为引导,教会学生自学、同学合作学,不仅要知道如何解决问题,还要知道为什么要这样解决问题,也就是明白数学中的基本道理,为进一步的.自学打下坚实的基础,从中培养孩子的独立思考能力、与人交流合作能力、创新思维能力。这是需要时间的,不是一个学期就能完成的,也不是我一个人就能完成的。围绕这一思想,在本学期我主要打算做好以下几件事:一是认真研究教材,根据学生特点,设计导学案。二是尽量抽出时间,多与孩子们相处沟通,进一步全面了解孩子,成为孩子的大朋友。三是多与孩子家长交流沟通,通过电话、qq等方式聊聊孩子在的表现。同时,我也希望得到家长的配合,关于我印发的导学案,如果家长能帮助孩子,请围绕导学问题与孩子进行引导性交流,让孩子在您的引导下获得新的知识。如果您由于种种原因不能帮助孩子,那没关系,我们全班的孩子和我本人就是孩子学习之路上最忠实的朋友,我们会帮助他的。我想请家长配合的是:为了孩子的成长,在孩子面前注意一下自己的言行,给孩子做个好的榜样;多关爱孩子,抽空多和孩子聊天谈心,什么都可以谈,不要只强调学习,一则加深亲情,二则及时了解孩子的思想动态;再就是多和我们联系,及时把有些问题反馈给我们,便于我们对孩子有针对性的进行教育。同时,我们更欢迎家长及时中肯的给我们提出建议,这对我们的工作是极大的支持!我的联系方式已经写在黑板上,敬候大家的垂询!
一年级下学期班主任家长会发言稿
尊敬的老师、家长:
大家晚上好!
我是xx的妈妈,很高兴因为孩子的教育,我们大家能够相聚在这里,也感谢学校为我们提供了这么好的一个平台,互相探讨、交流和学习。
今年孩子一年级了,一年级也是小学时期一个重要的转折时期,孩子无论在学习方面、独立思考方面,性格发展方面,和以前都有了较大的转变。xx同学以前性格比较内向,有时还喜欢耍些小脾气,通过学校老师几年来的培养教育,现在性格开朗了,懂事多了,学习方面也取得了较好的成绩,这与学校老师的教育是分不开的,在此,对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢和敬意!
孩子是家庭的希望,在座的每一位家长都希望自己的孩子长大后有出息。家庭教育是孩子的第二课堂,我们家长也要认真负起责任来,因为家庭教育对孩子的影响十分是重要的,那我们又应该怎样去重视呢?我总结了以下几点,在此仅供大家参考:
现在的孩子大多都是独生子女,“望子成龙、望女成凤”是我们每一位家长的迫切愿望,家长不能急于求成,过于严格要求,因为现在的孩子独立能力比较强,懂得的东西比我们小时候的要多得多,如果过分的严格要求,过分的施压,有可能适得其反,因此,我们要根据自己孩子的实际情况,合理安排。我的做法是,给她一个明确的目标,那就是将来要考上较好的大学,现在要好好学习,努力提高自己的能力素质。但是,我又没有要求每次考试必须达到多少分才行等,如果考好的我就表扬,考不好就帮助分析原因,鼓励下次一定能够考好,这次期中考试之前,我对女儿说“考试的时候,把自己会做的题目做对、做好,对自己要自信,实在不会的题目不要耽误太多时间,只要你认真答题,妈妈对你考多少分没有要求。”对于自己的孩子将来是不是一定能考上好大学,是不是将来又什么更大的发展,作为家长可以考虑但又不必考虑的太多。
不同的学科,学习方法不尽相同。语文学科:生字、生词、课本上的读读记记、日积月累等知识必须学深学透;书写要求横平竖直,多读些优秀作文选、快乐作文等。我常对女儿说,“语文是基础,基础打不好,以后学习会很吃力的。”数学学科:最容易犯错的是低级错误——粗心。对这句话我是这样理解的“粗心很多时候就是不会做”,对数学的基本公式、基本定义掌握的不熟、不牢,所以就容易粗心犯错。英语学科:多读多背,“眼睛、嘴巴、耳朵、手,学好英语不用愁”,所以,学习英语孩子一定要“多看、多听、多读、多写”。
孩子的眼睛是雪亮的,孩子的模仿能力也很强,家长作为孩子身边的榜样,力量是无穷的;所以我们一定要注意自己的形象,为孩子创造一个好的学习环境。在孩子做作业时,我们要尽量少看电视、打手机、玩电脑或干一些影响孩子的事情。有一次,孩子在写作业,我有一个好朋友来电话,就和她多聊了一会,大约有十几分钟,我打完电话后,孩子就说,你看你在那里煲电话粥,叽里呱啦,我写作业都写错了好几个字。我想想也是,给孩子创造一个安静的学习环境,是做家长的责任。
作为家长,我们应该参与到孩子的学习中去,多关注孩子;孩子在家的时间应该多陪陪孩子,不能以上班忙、生意忙等而忽视孩子的感受。这样我们才能及时发现问题,及时采取对策。家长要经常抽出一些时间,和孩子谈谈学习方面有什么体会、有没有什么困难,老师在课堂上讲的内容是否能听得懂,对孩子的作业采取不定期抽查的方式,耐心地根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教,多理解孩子,帮助孩子,持之以恒,相信一定会取得令人满意的效果。
我们都很疼爱自己的孩子,所以,要从小培养孩子勤俭节约的好习惯,比如说少吃零食,不和别人比穿戴。把这些钱拿来给孩子买书,或者学习资料,对孩子是很有好处的。现在孩子自尊心普遍比较强,我们尽量不要当着其他小孩、客人的面数落自己孩子的不是,容易伤害孩子的自尊心和自信。对孩子的缺点多一些宽容与理解,帮助孩子分析问题的原因,少说几句“你不能这样做”,多说几句“你应该这样做”。相信孩子会在和风细雨的提示下变地越来越好。
孩子其实都很聪明能干的,根据孩子的年龄,让他们适当做些力所能及的家务我觉得是应该的。有的孩子不愿意做家务,我觉得家长应该做好引导工作。有的家长可能会说,教孩子做家务太浪费时间了,其实所有的孩子都喜欢与大人接近,并喜欢做大人的“事情”。选择相对空闲的时间,教孩子洗袜子、择菜、包饺子、抹桌子、收拾碗碟等等,既可以能锻炼他们的自立能力,又让他们体会大人劳动的艰苦和乐趣。
能否把孩子最终培养成才,最重要的就是培养良好的习惯。家长要努力帮助孩子养成良好的习惯,比如引导孩子自己整理学习用品的习惯;培养时间观念,让孩子学会合理安排时间,做事不磨蹭的习惯;培养孩子理性对待上网玩游戏的习惯,生活在当今社会,网络带给我们很多便利,网络游戏很好玩、很上瘾,我们大人有时也非常喜欢,但是一定要合理安排,理性对待网络游戏,“我们生活在网络里,网络不是我们的生活”孩子的自制能力毕竟有限,需要我们家长的经常提醒。
当然,作为孩子的家长,我做的还很不够,我的孩子也还有许多不足之处,还希望在各位老师、各位家长的帮助下,认真地承担起家长的责任,为了让孩子取得更大的进步而不断努力!谢谢大家!
三年级下学期家长会发言稿
育儿这条路,家长们都是无证上路的司机,虽然自己在育儿行业从业十多年,外加七年的养女儿经验,听上去也许够年头的经历足以有带好孩子的资本。但事实上,我不得不说,七年来,正是因为孩子,我才真正找到自己,才得已慢慢成长,正因为孩子,我也在职业道路上找到了发展的方向。要说感恩,那真要感谢我的女儿。
以下是我个人对育儿的一些感悟与曾走过弯路的总结,每一条,我也只是在努力让自己做的更好,有的,则是一生努力的目标。
一、关于父母成长:做父母是终身的修行。
六年前,因为工作关系,让我有机会与全国的家长通过网络与线下直接交流孩子养育的问题,并有幸能认识很多优秀专家们。也正是她们让我对教育及心理学产生了浓厚的兴趣,我这才真正明白:育儿,其实是做父母的跟孩子一起成长的经历,家长要学的不是如何解决与改变孩子,因为孩子问题的根源是家长的问题。家长只有了解了自己并理解了孩子各各年龄不同的心理特点,才会理解孩子当下的行为,做到最高质量的陪伴成长。
孩子成长的脚步永远都让我觉得捉襟见肘、学无止境。记得齐妙小时候,我的性格很急,常常会因为工作的压力等因小事控制不住而跟孩子生气,有一次妙在纸上大字写下:“齐妙不喜欢爱生气妈妈”送给我,我很感谢孩子给予的提醒,我把这张字拍下来,并贴在家里明显的位置上,时时提醒自己。虽然情绪的控制有时很难做好,我能做的就是接受不完美的自己并不断成长,以跟得上孩子的步履,不让这些不完美太多的影响孩子的人格养成。
二、关于习惯:身教重言传。
有句名言:“全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上”。进入小学,以学为主的内容成为主导,我们不希望给孩子一种学习是吃苦受累的事,而是让孩子感受到学习是基于兴趣、快乐且终生的事。在孩子上小学期间,晚上我们尽量不看电视,不陪写作业,给孩子一种气氛:每个人都有自己的学习内容。近几年我晚上看书学习,考取了心理咨询师资格,也希望给孩子一个榜样,再大的年龄也要不断充电。爸爸晚上常会在家继续电脑前工作,也给了孩子一个努力上进的爸爸形象。
三、关于学习与兴趣:广泛阅读、取长“避”短。
阅读习惯的培养我们在齐妙一岁时就开始了,从图画为主的绘本故事亲子阅读到现在的大块头书籍《丁丁历险记》《法布尔昆虫记》《美国国家地理》等,我们没有特地让孩子认字,但发现孩子通过阅读不知不觉中可以独立阅读了,目前家里书最多的是孩子,她的书柜早已不够用,还在首图办了借书卡,当孩子把阅读渗透成为生活中必须的“主食”,我们知道未来学习习惯与兴趣的养成基础已打牢。过去有一个木桶理论,其核心内容为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。这个理论也让很多家长盯着孩子的那块短板,尽全力去提高,我们曾因羡慕学舞蹈女孩的特有气质而送她学芭蕾舞,结果却是,孩子没有明显的兴趣与天赋,有些基本功再努力都很难做得好,而另一些英语、美术、围棋的课程,齐妙却很喜欢。取长还是补短,我们选择的是取长,每个孩子都有自己兴趣与天分所在,我们最主要的是发现孩子的兴趣并大力支持。因为未来可以让人成功并坚持下去的动力往往是兴趣。
四、关于主见:敢于反思与质疑。
幼儿园及低年级的孩子习惯于从众并坚信权威,我一直给孩子一个理念,敢于反思与质疑:父母、老师、同学、哪怕是书上与考卷的观点答案不一定百分百完全正确,敢想敢问敢怀疑才有思考,才有去找答案的动力与勇气。我们常会跟孩子交流她在学校的故事,会跟她一起探讨她不认同或没想明白的事。未来社会创新的能力很多来源于敢想与打破常规。只有这样才能成为一个有主见不盲从的人。
五、关于成绩:重过程,轻结果。
中国的教育环境下,考试目前还是选拔学生的重要方式,分数自然成为我们很在意的事,虽然我们都知道,小学孩子的分数与未来的成功联系并不算大。齐妙是个很要强的孩子,自然很在意结果。我们尽可能的让孩子知道,努力的过程比结果更重要,一年级的两次考试齐妙以全部满分给了第一年一个完美的句号,但我跟孩子爸爸每次都在学校出分数之前提前庆祝她考试结束,庆祝的是我们对孩子平时努力的认可,至于几天后的结果希望孩子知道,我们并不在意。
六、社交与适应能力比成绩更重要。
每个经历职场的人都知道,学校里成绩的高低与未来孩子的成就不一定成正比,反而是那些适应能力强,朋友众多的人心态上更乐观。这一代孩子因为独生子女的关系,在与同龄人交往的经验上很缺乏,做为家长需要尽可能给孩子创造跟小伙伴玩的机会,在我孕期时就认识了几个准妈妈,多年来,不仅因孩子成为了好朋友,几家“小狗娃”们也常常聚会短途旅行,我们让孩子试着参与策划活动内容。平时放学与假期,同小区的孩子们也常在一起玩。与同龄孩子的交流能让孩子学会未来与人相处的能力。也能让孩子自己找到志同道合的好朋友。
七、关于育儿:种豆得豆、付出与收获永远成正比。
家庭的影响对于孩子远大于学校的教育,老师与学校永远代替不了家长的付出,育儿这件事最公平,你付出多少,自然收获多少,没有简便方法与捷径可言,种豆只能得豆,不可能结出瓜来。
最后我用我最喜欢的一句育儿格言与家长们分享:
孩子们并不属于我们……。
他们是来到我们生活中的小小陌生人,
给我们带来愉快和照料他们的责任,
但我们并不拥有他们。
我们要帮助他们成为他们自己。
孩子在幼儿园时写给我的字,这句话也时时提醒我,好妈妈,慢慢来。
三年级下学期家长会发言稿
各位家长:
你们好!感谢你们百忙之中能抽出时间来参加家长会。特别感谢很多家长能远路赶来参加家长会。我们都有一个愿望一个期待。期盼自己的子女在这里学习好、生活好、品行好。通过三年的努力,考上理想的大学,接受高等教育。
你们百忙之中能抽出时间来参加家长会足以说明你们对我们学校的工作的支持和对自己的子女的关心。我在此代表你的子女感谢你的到来。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流和沟通,而且还能说明你们对子女教育的重视,还能给学生鼓劲。在学生看来,他们除了在乎我们家长会上老师会表扬还是批评他,他还在乎自己的父母亲能不能来参加家长会,若你们来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的学习的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,增进对你的子女的了解,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量;了解本届学生在全市所处的位置和面临着的艰巨的任务;同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使你们的孩子在今后的高考中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师共同的心愿。
下面说说家长关心的几个方面。
一、班集体建设情况。
我们在学校组织的各种活动中取得了优秀的成绩。如:全校广播体操比赛一等奖;全校“歌唱祖国”大合唱二等奖;校56届运动会高一团体总分第一名;校56届运动会精神文明一等奖;高一军训优秀排。在这些成绩的背后有我们53位同学付出的许许多多汗水和家长们的大力支持。这些成绩大大鼓舞我班的气势,表现出全班同学的强烈的班集体精神。现在本班的学习纪律良好,多数同学的学习态度端正,学生的自我管理能力逐渐增强。我们还组织了卡拉ok活动和篮球联赛,一个强有力的班集体正在形成。
班干部组织和工作基本到位:临时班干部采用任命制,本班尝试“点圆式管理法”。以班长为圆心,以各班委为圆内的点;以纪律委员为圆心,8个纪律组员和各值日班长为圆内的点;以学习委员为圆心,以各课代表和学习帮辅组为圆内的点;以各课代表为圆心,分别各以8个交作业组长为圆内的点。在班中施行常任班委与值日班委相结合的班级管理制度;每一个课代表下属的8个交作业组长各不相同,也就是说班中的每一个学生都要负责收交作业。创造机会让每一位学生真正体会到班级主人的责任,通过这种角色换位,让学生知道自己应该怎样做,不应该怎样做,从而提高学生的自我教育意识和自治能力,也锻炼了学生的管理能力。管大放小,管主放次,授权负责,分层管理,既有利于班级的建设与发展,又有利于学生个性完善、能力的提高。大圆小圆,圆圆相扣,现在本班班级管理已经基本正常化,学生的自我管理有条不紊。
班级中也涌现出一批关心集体的同学。如:周蕾、黄舒恺、黄俊瑞、张键鹏、蒋豪杰、柯艺峰、胡江月、汪彬、王爱娟、吴永波、汪女国、林锣等。
三年级下学期家长会发言稿
各位家长:
大家好!首先,请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时也代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
一、班级基本情况。
本班共有学生40人,其中男生26人,女生14人。本班的小干部们工作积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力有了一些提高!在次我要特别表扬朱文慧同学,本学期不光学习进步大,班级工作也非常积极、主动,很乐意为班级、为同学服务。我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,单元考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。
二、三年级的特点。
我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:
1、学习方面:知识学习广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,新开设的英语课、科学课、信息科等就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,应同意让孩子自己试试,重点是要把握好尺度。
3、思想意识:开始有自己意向,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致。
三、数学教学工作。
本学期安排:
1、单元考试。可能有困难的学习内容(面积、千米、吨、分数)。
2、学生学习习惯的培养。
(1)培养做事专注的态度。
课上老师要培养孩子专心听讲的习惯;(会听,会看,会想,会说)。
(2)培养良好的作业习惯。
学生在解题中出现的许多错误,往往并非是缺少必要的知识,而是缺乏必要的做作业习惯。良好的作业习惯可以用四个词来概括:
细看、写正、算对、查验。
细看——就是审题的习惯。圈圈划划,单位名称,数字清楚。
写正——要认真书写,书写要整洁,格式要规范(如:竖式计算数位要对齐)。
算对——计算正确。(草稿本,也可在作业旁边写竖式)。
查验——验算的习惯。验方法,验计算。
要尽量鼓励孩子一遍做对。
独立完成作业的习惯:
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校草率完成作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
3、给孩子约法三章:
第一、练习中尽可能让他自己解答,不问或少问家长;。
第三、对于孩子实在难以独立完成的题目也要认真思考,你在讲解前先应让孩子说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
4、互相真诚的提醒:
(1)草稿本:它是思维的拐杖,可以辅助计算,帮助分析思考。准备一本带在身边,大小适中,不宜过厚。督促孩子做题时,随手放在右手边备用。
(2)计算器:杜绝使用计算器。督促孩子不要带计算器或有计算功能的电子产品。
(3)课外辅导书:因人而异,针对各自孩子的情况,可以适当的选择一两本课外用书,自行练习。可以让孩子带到学校批改。
四、存在的问题。
(一)作业问题从开学到现在,我们班交作业的情况都不是很理想,无论是哪一科,每次总会有不交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍,很多时候,我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业,这样下去,对孩子的学习是非常不利的,我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙,但是,请抽出时间,检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的态度问题,同样的,家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。
(二)课堂学习情况上课时大多数同学都能专心听讲,积极动脑,正确的回答问题,少数同学上课坐不住,不发言。我们要求课堂每个学生都做小演员,不做小观众。
(三)其他方面我在这里要特别提醒家长,我们要让孩子从小养成遵守时间的好习惯,做到不迟到,不无故旷课,不随便请假。下面我将学校的作息时间说一说,我们的作息时间是:早上学生不要太早到校,如果是值日生,应该7:30到校;中午本学期我们班有35人学生在学校用餐,回家吃饭的学生只有5人,所以中午我们是12:00进教室,有50分钟的时间让学生完成上午没有完成的作业,或读一些课外书;下午一般是4:30放学。希望家长要关心你孩子到家的时间,防止发生意外。
五、给家长们的一点建议:重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。
那么,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.其实,学习习惯的养成是有一个过程的。
第一抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉到家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
我们常说细节决定成败,教育是一项需要细致和耐心的工作,以下细节请您关注:
(1)做好孩子的榜样,重视孩子的文明礼貌,在家要尊敬长辈,校外要遵守公德,语言文明,谦虚礼让。
(2)培养孩子准时的习惯,临睡前自查书本、工具和各项作业,树立责任意识。
(3)能留心关注、尽心指导孩子的课外阅读和上网内容。一定不要让这个年龄段的孩子与网络游戏沾边甚至沉迷其中,不良的兴趣爱好将贻害他们一生。我们一定要关注在前,预防在前。提供给他们优秀的读物和积极的兴趣爱好。
(4)每天翻看孩子的作业本、讲义、书本、笔记本,了解孩子学习情况,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。语数英的各项回家要求每天一定要认真查看后,确定完成后方可签字。
(5)控制孩子的零用钱,使其有节约观念,懂得合理利用金钱。衣着、文具都要朴素些,以免孩子滋生攀比心理;不带零食、饮料到校。
4、家长要始终同教师保持一致,和学校保持一致,给教师予积极的配合支持。
我们应该明确:家长也是教育者。家长与老师是同事,因为我们共同面对同样的教育对象。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。要经常了解孩子的学习态度、学习情况,对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价,给孩子以信心。所以经常性的与老师和学校进行沟通是很有必要的,家长们可以到学校,可以通过练习本、家校通,也可以打电话,我们的老师会非常愿意和您进行交流,当然我们在工作中如果有做得不够的地方,也请家长们提出您宝贵的意见和建议。
全国著名的教育学教授朱永新,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。(进入三年级的一些思想变化:(1)轻微的叛逆(2)喜欢显示“与众不同”(3)有物质上的优越感注意沟通技巧:表扬批评如何表达,建议阅读《如何说,孩子才会听,怎么听,孩子才肯说》)。
总而言之,孩子的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,孩子的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,所以我想,我们应该携起手来,对孩子的学习尽上我们应尽的责任和力量,努力使他们成为身心健康的有用人才。
最后祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
三年级下学期家长会发言稿
各位家长:
你们好!
首先,对各位家长的到来表示欢迎和感谢!我们学校召开这个家长会,主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况,加强家长和学校之间的联系,这样,我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时希望家长进一步配合老师,做好一些工作,能够积极参与到学生的教育管理中来,让孩子们学得更好,更快乐地成长!
班级里多数学生能做到文明守纪,与同学友好相处。懂得相互帮助,集体荣誉感强。很恶劣的行为在班里不多见。我们老师在管理上比较轻松。
多数学生有较好的学习习惯,良好的学习态度,在学习上表现出有明确的'目标。不管是什么课都能做到专心听讲,老师布置的各项作业能够认真及时的完成,错了能够第一时间订正好。能合理安排课余时间做些有意义的事情。
这些方面做得比较好的学生有:半学期下来,各门功课学习成绩跟上学期比进步的学生也不少,比如:(三)存在问题:
1、每天都有固定的几个学生课堂作业或家庭作业不能按照要求完成。尤其是家庭作业情况更差。比如少做、做错题、忘带等等,星期天的作业更是问题严重。有老面孔也有新面孔出现。这些情况不但是影响他们自己的学习成绩,还影响了整个班的教学进度。
2、部分学生责任心不强。比如有些下发的告家长书的回执反复强调隔天早上一定要交,到了第二天肯定是收不齐的,学生总有很多理由回答你。每天检查红领巾的佩戴也总有学生忘记戴,批分格规定长5厘米,也是总有学生是要打错的……这些看起来不是很大的事情,但是反应出学生的一种无所谓的心理,一种消极的心态,有了这种心理,做任何事都是做不好的。
4、上课善于动脑敢于发表观点的学生不多。我数学课上经常举手的学生总是固定的那几个,曹易恬、黄珂奕、沈文杰、刘吴杰、马梓高、陈溪、黄一惟、蒋祎楠、肖铮铮、苏王奕琳、余冰雯。有的学生明明会的也不愿说,有些学生是怕说错,还有的学生不肯、不会动脑筋,喜欢吃现成饭。
有的家长会想为什么我的孩子总是不省心,成绩上不去,别人家的孩子怎么会很省心的呢?为什么在同一个班级里学习,接受同样的指导,学习效果却迥然不同?其中固然有孩子天赋、天资等的因素,但最关键的还是学习习惯、学习态度的问题。学习态度好的学生,学习习惯必然是良好的;学习态度不好的学生,其学习习惯一定是糟糕的。它们是相互牵连的。一个人好习惯越多,对这个人成长越有利。相反,一个人坏习惯越多,就越阻碍这个人成功的机会。
在班级中学生的不良学习习惯有以下几种表现:
1、随意散漫:上课也好,平时早读、自习也好,家庭作业完成也好,全是无精打采的,随意听,随意写,写多少算多少,作业订正的事能拖就拖,能赖就赖。教师批评他(她),虚心接受,坚决不改。老师你有几个招,学生心中“明如镜”——反正你也不能长时间留晚学,总得让我回家吧。
2、过分依赖:这种学生,表面看起来是乖巧的,老师、家长叫做什么就完成什么,看起来是省心,实际上,这种学生的依赖心理严重,什么都要等着老师来布置,什么都要等着家长来检查与督促,长此以往,学生必将丧失自我,没有学习的激情与个性。
一个勤奋惯了的学生,不用别人说,他也会自觉学习,如果外人强迫他停止学习,去打游戏机,他会觉得不习惯,甚至厌烦别人的打扰,拒绝去打游戏机。
一个懒惰惯了的学生,别人不说,他总是懒得动,家长老师逼得没办法了,才学一点;但如果家长老师不说,外力一停,立即又不动了。
好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。为什么?回答:学惯了,不学难受;干惯了,不干难受;帮惯了,见到人有困难不帮便难受。
坏习惯使人不知不觉地,很省力地,很轻松地去拖拉,去懒惰,去干扰人。他为什么那么做,细想起来,不为什么,也不是故意的,就是拖惯了,懒惯了,干扰惯了,不干扰难受。
作为老师,我们每天都跟学生强调习惯的重要性,跟他们讲如何养成良好的学习习惯,并在上课、作业、课间加以指导。作为家长,如果能密切配合不放松,在家里也对孩子严格要求,那么孩子良好习惯一定能很快养成;如果一味的把教育的责任推给老师,在家里对孩子很放纵,或者和老师的教育背道而驰,这样的话孩子会很茫然,这样好的习惯就很难养成。
1、要注意孩子的第一次。“无论什么事,第一次做得好,第二次就容易做得好;第一次做错,第二次就容易做错。举个例:孩子第一次写作业拿笔的位置不对,父母没有看到,那么下一次孩子又会是那样拿笔,父母又没有看到,等到父母发觉,这种拿笔的姿势已经重复了几次了,要矫正就有一定的难度了,孩子开始不习惯了。再比如:孩子第一次在写作业时,低着有着,哈着腰,父母如果注意了,马上纠正。那么下次孩子就会知道这样不对,多重复几次正确的写字姿势,很容易就改过来了。2、培养习惯过程中不要有例外。一是时间上不要有例外,二是空间上也不要有例外。这其实是培养孩子习惯过程中一个“立”的过程,就是要保持养成习惯的连续性。尽量做到天天坚持,中间尽量不要断开。比如:你想培养孩子看课外书的习惯,那就要做到让孩子每天都看一会儿,这样久而久之,这个孩子看书的习惯就出来了。但是有些父母不是这样,在这个过程中,总是三天打鱼,两天晒网。今天忙起来了,就不让孩子看了,明天带孩子出去玩了,又不看了,或者过两天又有个什么事,又没让孩子看,所以这个习惯就很难养成。
3、要发挥孩子的主动性。在儿童习惯养成的过程中,有一个误区存在,那就是习惯养成的过程变成了奴役儿童的过程。什么意思呢?就是大人在研究习惯,大人在定规范,强迫孩子去执行,这样做就很可怕,孩子始终处于被动中,处于父母的高压下,孩子自己的主动性发挥不出来。有的父母就采用这种“逼”的方式,“压”的方式,每天逼孩子弹琴多长时间,逼孩子每天看书多长时间,逼孩子每天必须要完成什么什么任务……一直约束着孩子,始终不敢放手让孩子自己管理自己,这样的孩子就特别被动。到了中学,孩子到学校住校了,父母没有条件管理孩子了,孩子自己也没学会管理自己,自己没有学会约束自己,结果就开始下滑。
4、要给以孩子积极的鼓励。孩子在养成习惯中,不可能一帆风顺,经常会出现反复,这里面有多方面原因,有时是因为受环境的诱惑,内心的好孩子暂时输给了坏孩子,有时是因为自己的意志力不够。不管什么原因,家长还是要学会看到孩子的正面,从多角度看孩子,因为只要是孩子就有一颗向上的心,内心都是要求进步的。我们要多看孩子正面,多鼓励孩子,始终相信孩子会往好的方面发展的。因为进步是在曲折中进行的。
5、培养习惯要少说教,多训练。从身边的小事做起。
没有说出来的习惯,只有练出来的习惯。比如:有些家长教孩子尊敬长辈,然后对着孩子说一大通道理,应该应该怎么样。这样没什么效果,最好的办法就是从身边的小事开始训练孩子尊敬长辈。比如:父母下班回家,让孩子帮父母拿一双鞋过来给父母换上,再让孩子给父母倒一杯水。或者妈妈在厨房做菜,让孩子帮着妈妈择菜。
各位家长,三年级的孩子正处在发展期,可塑性很大,从现在抓起为时不晚。
希望各位家长,平时能多和老师交流沟通,相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会在各方面更出色的。
家校携手,共同托起明天的太阳!
谢谢大家!
三年级下学期家长会发言稿
各位家长朋友、同学们:
大家好!我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下,有不足之处,敬请各位批评指正。
一、要学习,先立志。定目标,找动力。
就孩子学习来说,也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说,我们的孩子为什么而学?恐怕不少孩子认为是为家长而学,为老师而学,而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙,就是定目标。
家长和孩子坐下来,分析自己孩子的资质和秉赋,寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是说,如果你向高的目标努力,很可能取得的结果是中目标,如果你向中目标努力,那最终取得的结果可能是下目标。也就是说,如果你向全国一流重点大学努力,很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标,接下来就要攻克攀登路上的障碍,从每一天做起,一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法,认真对待每一次作业,提前做好预习、课后复习,养成良好的学习习惯,女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了,都取得了成功。家长们不妨试试。
现在,我们的孩子大多在十三岁左右,心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦?我们不难发现,一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从,显得紧张焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了小大人,处处想充大,却又固执己见,特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点,还采取小儿科时候的简单、粗暴,显然是不合适宜,也根本解决不了问题。
二、家长作表率,让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的,家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易,但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛,一边要求孩子好好学习,孩子可能会反过来说:你为什么不学习?我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭,女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学英语,我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法:说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡,如果能顺利地冲上去,一般来说高考就不成问题。如今,我们的孩子正处在第二大斜坡上,初二新增加了几何,英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度,我对她说:大家都同样地遭遇困难,就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的斜坡,鼓足干劲全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在几何、古文方面有意识地多花功夫,由于事先有心理准备,又在学习中注意到该用功的地方,所以,她反而没有感到在斜坡上费劲。
去年期末考试前夕,学校正是综合复习阶段,免不了做大量的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业,一边抱怨:哎,做学生真累呀!刚开始几天,我只是听着,后来她抱怨的次数越来越多,明显有一种消极情绪。我意识到有问题了,我对女儿说:解决这个问题的办法有两条:一是立即退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日,二是知难而进,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺进。你选择吧!女儿当然选择了后者,她说:我只是说说嘛!我说:这种抱怨,实际上是一种心理的消极暗示,而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说:啊,我们老师真是太负责了,今天老师给我们的复习题我全掌握了,没有辜负老师的希望!如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷,效果肯定不一样。
周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说:孩子应该在鼓励中成长,家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论,我就及时发现孩子的点滴进步,口头表扬为主,物质鼓励为辅。为此,我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金,极大地鼓励了孩子的学习积极性。我这样做的目的,主要是让孩子明白,要得到最好的,必须付出自己最大的努力,一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品,同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力。
平时利用一切机会与孩子交流沟通,了解孩子的真实想法和愿望,也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦,和孩子一起分析失败的教训,这样,孩子有一种平等和被尊重的满足。
表扬多了,孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试,女儿得知超过了她的竞争对手,考了年级第一名,回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。我看在眼里,急在心里,我在考虑如何给她降降温。我灵机一动,顺手拿起一张纸,在上面写下了这么一首小诗:山外青山楼外楼,英雄好汉争上游,争得上游莫骄傲,还有英雄在后头。孩子看了看纸条,转身去学习了,并把纸条贴在台灯的底座上。
三、我重点讲讲在语文和英语方面,家长如何引导孩子,与孩子一路同行。
我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识:小学阶段重点过语文关,初中阶段重点过英语关,高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读,理解能力增强了,到了初中,语文方面的重点是提高欣赏能力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证,每月可以借四本书,我们借的大多是文学书籍,读到好书了就到书店去买回来。这样既可以读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅许多书报和杂志,初二,除了一直订阅的《语文报》和《英语报》外,我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》(初中版)每月一期,孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读,专家评论等文章,各种文体应有具有,提高了孩子的分析能力和鉴赏能力。我发现,女儿每次考试的课外阅读部分分值很高,这与她大量的课外阅读分不开。
三年级下学期家长会发言稿
尊敬的老师,同学们:
大家好!
去年12月初,学校号召组建班级自愿者服务队伍以来,每天都要求孩子们做好自己的岗位工作,并对岗位工作进行自评,第二天批阅记事本时会给予一个反馈评价。服务他人,服务班级不是一个口号,需要有实实在在的内涵,对于孩子们来说,越具体越好,班级的各个方面因为有了全体同学的投身,显示出井然有序的良好态势。(小梁出校门再返回;小端和小滕当值小先生那周坚守岗位)。
自评既要实事求是,又不能原地踏步。没有做好就不能得a,连续两天给自己评b,就要提出要求有所改进。小岗位既是一种奉献,也是责任心的体现,会继续抓下去,还请各位家长也多多留意,有时间和孩子聊聊岗位工作干得如何,有啥体会。在家里也可以给孩子设立一个力所能及的岗位。
从接班那天始就努力营造互帮互助的良好班风班貌,从荣誉本到红星榜再到红星本,无不在宣传为班级,为伙伴,为师长尽自己所能去奉献。但是过去了两年半,似乎一直是我在观察,我在寻找,我在总结,而更多的学生还是一种无意识的行为,甚至对于同伴的互助熟视无睹。为了培养学生一双善于观察,善于发现的眼睛,也为了让班级的小干部群体有为班集体服务的意识,这个学期建立班级日志。班级日志有别于小先生日记,小先生是每天的常规记录,以记录违规为重点。而班级日志主要是记录每天为班级做过点点滴滴小事的每一个同学。每天由班干部轮流记录,这一天就必须四处寻找,把发生在各个时间段的好人好事全部记录下来。
一个很有趣的现象:女生会及时找到记录人说自己做过什么好事,男生几乎不关心这事。慢慢把上课被老师表扬,作业全对,成绩在班级前列都包括到班级日志中。每周统计一次,月底评选小陶子时作为一个参考依据。
设想到四年级会采取全班轮流,每天一报的方式继续班级日志。
在决定班级里获奖、评优人选时,我总认为交到同学手中,大家说了算为好。这次评选优秀队员时出现了小问题。
事先请班级里每一位中队干部准备演讲稿,第二天利用品社课自荐,然后全体同学投票选举。结果有了一些小意外,第一位同学顺利讲完之后,后几位同学在演讲时有小小的干扰,(因为有个同学在不断踢门,发出巨响),其余同学的心理素质不错,还是照常讲。最终评选结果有点出乎我的意料,因为真正以演讲质量来选的话,这位选上的同学并不是最好的。鉴于是全班同学的一致意见,本着尊重的想法如实上报了。
回家路上,我在想这个问题,究竟症结在哪里?联系到体活课上看到的男生、女生各成一派活动,或许原因就于女不选男,男不选女。假如任由发展,会背离我的初衷。升护旗手的评选会要求大家男生、女生各选一位,看看那样会不会能把真正的优秀者选举出。
我把孩子们身上层出不穷的问题看成是对自己的考验,所有问题的解决必须要依靠智慧,请各位家长也不妨这样想问题。孩子身上有任何情况我会第一时间反馈,很感谢各位家长的协助教育,相信你我同心协力,孩子会一天天进步的。(小端妈妈、小谢妈妈的巧克力;佳韵妈妈购买的小饰品;调整值日生多做一天;我外出请家长帮忙洗拖把;制作小报……)。
补充几个小事例:问数学老师作业没带会怎样?面对办公室老师的要求,一声不吭走开;考试期间,走出座位拿纸巾;走出座位只说让一让;一脸委屈说同学不借记事本……面对这些情况,要及时和孩子说明白如何处理,智商高情商更要高。
语文三块内容只有基础部分是可以事先复习,阅读和作文都是能力考察,靠的是平时的累积。语文要考好,一个端正的态度不可缺少,一个检查的习惯必须养成。我要求孩子是做完试卷后逐字逐句点着检查,做到的同学寥寥无几。基本写完就搁着想心事玩文具,宁可订正也不愿意查看。经常看到孩子的作业本上有铅笔圈出的痕迹,估计是家长帮着检查后留下的,我不太主张这样做,久而久之孩子就更不愿意去看一遍,明显的错误也会视而不见。
重点说说作文。前一阶段,网上疯传小学生神一样的.作文:捡到4张500元的(缺乏生活常识);同学没有伞,把张晓晓的伞给他(顾此失彼);老奶奶没法过马路,没有人帮助,真是惨绝人寰(成语使用错误)。在好笑的同时,不得不承认现在的孩子不会写作文,不知怎么写。
从我儿的实践中得出真知,写作必须从早抓起,多写多练会越来越流畅。生活是作文的源泉,作文最主要的材料是来源于日常生活(小姚的送礼物;小滕的拖地;小朱的诚实)。每一次作文,每一次周记都会整理之后挂在班级博客上,各位家长不妨每天抽时间让孩子读几篇(这也可以作为阅读的一个内容,与其读作文选,不如读读同学的作文,更有亲切感,同学之间充满深情),经常说要货比货,比较才知高下,对照才知哪里要改进。
这学期初学校召开了德育工作会议,在会上我就家校沟通向全校教师作了发言,小章妈妈也介绍了三3班的班级博客。小章妈妈的发言中评价我是爱生如子爱班如家,有些不敢当,我会把它视为警句时时鞭策自己努力做得更好。我是直肠子,急脾气,假如有说话不当,做得不够的地方请批评指正,谢谢各位家长耐心聆听!
谢谢大家!
三年级下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友们:
下午好!很高兴和大家见面,也很期待和大家在一起面对面进行我们之间的第一次交流,今天,我借这个机会,和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。
一、数学学习概况。
数学是一门基础学科,学校和家长们都非常重视。说实话,十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀,同样聪明,应该根据每个孩子特点,有针对性的辅导督促。虽说他们已经是五年级孩子了,仍然缺乏自觉性,以自我为中心,许多同学学习习惯也不够好,导致学习效率不够高,成绩也不够理想。
二、努力培养孩子学习数学的兴趣。
现代学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识,技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评;其次多让孩子获得成功,少让孩子望而生畏;三是让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听,剪一剪.小学生以形象思维为主,逐步向抽象思维过渡.把不好操作的转为好操作的,这样更符合孩子的认知规律。
三、帮助学生养成良好的学习习惯.
1、教育孩子上课认真听讲;2、养成独立思考,不怕困难的习惯;3、认真负责的习惯;4、最基本的一些习惯,比如,正确的书写姿势,书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。
针对本册教材的要求及特点,向各位家长朋友提二点建议:一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。检查完后作业本上签名。(通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业,时间长了,孩子按时做作业的习惯也就培养成了。)二是对于教材而言,五、六年级的数学教材难度加大,计算量大大增加,学生稍微放纵,成绩就有可能下滑,家长朋友要有意识的多看看孩子的作业,通过作业发现存在的问题,及时补救,多和我沟通交流。
尊敬的家长朋友,“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,来实现这个理想。开学第一天,我就叫每一个孩子写了“致曾老师的一封信”,从字里行间中,我感受到了孩子们迫切学习原愿望,还有家长给我单独写信,这让我很感动,我让我倍感压力,有这么好的家长和孩子,这是我教书育人的动力,我是个实在人,也说实在话,我愿意从一点一滴做起,和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生。我相信,你们的到来,将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后,祝愿您的孩子早日成为优秀的人才!祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意!谢谢大家!
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
我是一年的班主任赵俊超。首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会,我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
今天是一年级新生的第一次家长会,在此,我代表学校,对你们的到来表示热烈的欢迎。首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为教师,我们一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题……我作为一年的班主任,为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
孩子在学校已经生活了两个月,这两个月孩子的进步是非常大的。是一天比一天进步的。他们对自己的学校生活充满信心。但是也是有很多问题需要我们老师和家长帮助孩子去改正。总结一下,孩子们共同的问题在于以下几个:
1、上课听讲习惯不好。有些孩子,上课时管自己,老师说什么都没听清楚,这样对他的学习肯定是非常不利的。
2、动作慢。孩子是父母的宝贝。出于爱,家长什么事情都帮孩子做好,所以孩子自己做事情的时候动作非常慢,包括吃饭,睡觉,拿书。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,什么事情不能做,但是在那个时候,他就什么都忘记。
那家长该做些什么呢?
第一方面是关于作息时间:
1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
(1)、请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,并指导孩子从大道走,不斜穿操场,锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。
(2)、接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。
(3)、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在门口拥挤,更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多,接送家长多,因为拥挤出现混乱,或者混进来坏人,出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全,请一定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定,希望家长能够配合我的工作。
(4)学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送,而且要由第一监护人来接送,以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子,一定要和老师提前打好招呼,以免孩子着急。
2、其次您要做好孩子在家的作息时间。
(1)您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。
(2)你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,每天晚上8点30分之前,一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
第二方面是关于孩子学习方面。
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的,当然更是我们做老师所关注的,其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩,但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力,所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法:
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深,但是新课标的知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会,有很多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子,而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点,读、画、说、做、写,哪一样作业家长都要积极配合,严格把关,比如帮助孩子做卡片做头饰,提高孩子的学习兴趣,帮助孩子及时复习当天的学习内容,听写,口算。这样才能提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限,如果能有您的配合,为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。
(3)上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:"做完功课了!"家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想:反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
第三方面给家长其他方面的一些建议。
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
3、关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。
“孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以培养。好习惯终身受益,坏习惯有害终身。”
一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天,请记住:好习惯从小事做起。
今天的家长会就开到这了,如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通,我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话:细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。谢谢大家。
三年级家长会班主任发言稿
各位亲爱的家长朋友:
下午好!又是一年一度的家长会,在此请允许我代表三年级(2)班所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
(一)、学生情况:本班现有学生42人,其中男生25人,女生17人。
(二)、教师情况:语文教学和班主任由我担任,数学教学由*老师担任,任课老师都很认真负责,平时也常一起交流,对出现的问题及时想办法合作解决。
(三)、本班开学初存在的问题。
学生自信心不足,班级不够团结,纪律卫生观念淡薄,班级荣誉感不强,开始有自己的主见,对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学,有个别学生作业敷衍了事或不交,甚至出现上学迟到的现象。
针对以上问题,通过集体的讨论,我在班里制定了一系列制度,如班级奋斗目标,班风建设目标,班级警语(人人有事做,事事有人做),班级奖惩制度,如;光荣榜。尤其有一条学生非常非常重视,也非常非常愿意执行,那就是师生互罚制度,比如教师平时说土话,没有按时上课,下课,作业批改错误都要收学生的监督惩罚,认真完成学生自己出的考试卷,我已被罚两次,原因都是和同事说土话,为此我整整做了十二张学生出的试卷,其中做错了一题,还被批评,订正。虽然自己有时真的觉得很傻,何必去找这样的麻烦,但反过来想想,学生在督促老师言行的时候,是对行为好坏的一种衡量,学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固,学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚,比如,规定学生必须回家完成的抄生字四遍,学生忘了,到校后就扣去水果一个或加倍完成。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩子的心灵是纯洁的,它洁白的如一张纸,任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强的集体荣誉感,主动为班集体出力。例如:每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作,学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动,但是也有一些事让人头痛不已,有个别学生无论如何跟他讲道理,总是把老师的话当成耳边风,推一下同学,敲一下同学这种行为时有发生,上个月就出现让我头痛至今的事,类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在,我只想在这里跟各位家长说,孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事,说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作,不厌其烦地教育他们,并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”,让我们用自己的一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良的人,做个乐于助人的人。
进入中年级,孩子们一下子增加了几门功课,感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累,怎样让孩子学得轻松,是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长,不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级,为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段,好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,是不是这个考试不会教,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校,城里的学校情况也是这样子,但是这里还要强调一点,如果成绩下降很厉害那就危险了。
我是教语文的,在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业,每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上有些其实孩子很喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书,孩子们津津乐道,很是有兴趣,而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子多简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。关于写,主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的,而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察,发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的经常多我说忘记,或者没带,我在班里申明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由,所有,我的处理方式是:一律重做,从而杜绝撒谎行为。但是,孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因,所以到现在,班里还有少数学生少做作业,碰到难题就干脆不做。我觉得,这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢,我和她爸爸谈了之后,让他爸爸每天检查,并签名,看好女儿做作业的时间,然后写在本子上给我看。这样一来,效果好多了,她的作业速度提高的不少,而且到现在为止,没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想,只要我们家长和老师密切配合,孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子,帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要。
最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧!
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的,但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护,更渴望的可能是拥有能理解他,和他倾心交谈的朋友,不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”何不用鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题。既然能答对三题,多努力一下,别的也就都会了。”
3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好查阅工作,如有特殊情况,可书面或电话通知老师,与老师达成协议,以免在孩子心目中造成不好的影响。
4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用,家长必须注意自己的一言一行,让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样,让自己真正成为孩子生活中的老师。
父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么这对于孩子来说,这不能不算是一大遗憾。
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高,家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此,要提高家教水平,最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生。因此,营造一个健康的家庭环境,绝不是一个家庭的问题,而是严肃的社会问题,家庭教育的好坏,直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质,我们应当有这样的责任感。
各位家长,教书育人是我们教师义不容辞的天职,教学质量是学校发展的生命,我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距,我们的教育教学设施还需更大的投入和完善,且学校发展永无止境,我们一定会在今后的工作中,广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议,虚心学习省内外先进学校的办学经验,结合我校实际,自加压力,开拓创新,勇于争先,为学生的全面发展做出更大的贡献。