教学工作计划是教师备课的基础,通过制定计划可以合理安排教学进度和内容,提高教学效果。掌握一份好的教学工作计划可以帮助教师更好地指导学生的学习,提高教学效果。
追梦班会活动教案
一群淘金人去西部沙漠淘金,然而所得甚少。淘金人生活十分艰辛,缺水是经常性的,但他们都咬牙坚持下来了,因为他们心中都有一夜暴富的梦想。然而,有一位淘金人却放弃了淘金,转而做起了淘金人生活用水的买卖,没过几年,他发了,而许多淘金人仍在淘金。
希望同学们最后几天抽空翻翻理化生,因为理化生的题不难,能在短时间内起到立竿见影的效果。我们的目标是一样的,那就是总分多考点,不要轻视理科。
2:做好规划。
最后十天,一定要做好规划。规划到每个时段。比如早点、早读、下午第四节、晚点、晚自习等每时段干什么,要达到什么目标。每天计划复习一些知识点,保证在期末考试前能复习完。
3:加强记忆。
现在的考试很多都是理解题。但如何才能理解,只有熟记于心方有资格谈理解。所以早上不要赖床,不要贪图安逸舒适,舒适容易使人麻醉,意志消沉。你要赶在六点前到教室,迎着初升的太阳高举你的双手,纵情的朗读,记住你举起的不是书,而是梦想和希望。
4:重视细节。
天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。少了一枚铁钉,掉了一只马掌,瘸了一匹战马,伤了一位将军,败了一次战役,丢了一个国家。我们要关注哪些细节?归纳为以下几点:作业要专注投入,课堂要紧跟老师,错题要多次回顾。时间要分秒必争,做题要点滴不漏,考试要每分必争。
5:调整状态。
饱满的精神,激昂的斗志,健康的身体。注意饮食,保证休息质量,不打持久战和游击战术。我们打的是大规模的整体战。
6:跑出气势。
激情跑步,口号要有气势,有激情,要能与4班六班一比高下,要与年级最好的班级比,在跑步中用力去喊,用心去聆听那整齐的步伐声,从中收获感动,强健体魄,调整情绪,排遣郁闷,激活心智,收获信心和力量,以饱满的情绪投入到学习生活中,不要有投机心理,不喊不跑不是沾光。
7:珍惜时间。
入班即静,入座即学,把握自己,你会发现原来有这么多时间可供你利用。相信自己潜能无限!!!
8:科学考试。
考前信心,考中细心,考后恒心。考好莫骄傲,有人比我好,考差莫泄气,下次再努力。
最后,让我们一起立下咱们的期末目标:为提高30分奋战十天,为文五的三连冠而战,为打造文五王牌而战。我们要攻无不克,战无不胜,横扫一切对手!”我要在黑暗的湖底,创造出令万人敬仰的传奇“,我们的人生决不会平淡无奇,我要掀起一片波澜!
豪情在天,谁能与我争锋。
青峰在手,我将一剑屠龙!
逐鹿期末,我必扬剑出鞘。
高一文五,定当气吞山河!
班会活动教案
设计思路:
(一)当前,文化的全球化趋势日益明显,任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下,我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了同学们教育担负传统文化教育的重任,同学们教育应当丰富同学们的知识,引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解,从小热爱祖国的传统文化,其中了解祖国的传统节日是同学们学习传统文化的一个重要内容。
(二)元宵节时处寒假刚过,多在开学的第一个星期。新学期开始,组织同学们与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验,同学们园如家的氛围,可使同学们及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。
(三)即将升小学的大班同学们,在同学们园班级中接待父母,共渡节日,有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。
(四)让家长走进园中共同活动,使家长了解同学们园的活动,从而积极配合同学们园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源,合理利用,使同学们园的教育活动更加丰富,更加有效。
活动准备:
1.与同学们共同讨论并制定出家园合作活动的计划。
2.设置情景,让同学们对怎样接待家长进行讨论。
3.与同学们共同创设环境,营造节日气氛,装饰彩灯、彩条,手工制作灯笼(上挂灯谜)。
4.同学们与教师共同制作邀请卡邀请家长,并向家长介绍程序。
活动过程:
一、教育活动:欢乐元宵。
目标:
1.了解元宵节习俗。
2.体验与家人一起过节的快乐。
准备:
灯谜、小奖品。
过程:
1.分组进行谈话活动,了解元宵节习俗。
今天是欢乐的元宵节,我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共。
2.请个别同学们及家长进行小结:元宵节是中国的传统节日,又叫做大年或正月十五,是春节的最后一天。古时候,过了这一天,人们就要结束春假,开始一年的工作。因此,在这一天,人们要尽情地欢乐,进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动,一家人聚在一起,吃象征团圆的元宵,祝愿家人在新的一年里顺顺利利,团团圆圆。
3.与家人互相祝福同学们与家人互相耳语一句祝福的话,共祝元宵节快乐。
2.体验与家人共舞的乐趣准备:1.红绸带或皱纹纸条若干,地上画秧歌十字路数条灯笼。
2.音乐《金蛇狂舞》。
3.同学们已有扭十字秧歌步的经验。
4.小型体育器械:沙包、圈、皮球等。
进行:同学们与家长分成五人一组,舞红绸扭秧歌前行,先到达终点摘取灯笼者为胜。
二、劳动:搓元宵。
目标:
1.学习搓元宵。
2.体验与家人一起协作劳动的快乐。
准备:
分盘装元宵湿粉及馅与同学们人数相同,水等。
进行:
毛巾、电锅、
1.复习歌曲《小汤团》,引起同学们搓元宵的兴趣。
2.与家人分工合作:分粉、装馅、搓圆、送厨。
部分元宵送往厨房大锅煮,部分元宵在班内煮。
三、午餐:
目标:
体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。
准备:
元宵及自助冷餐过程:自选元宵及点心与家人共享。
活动延伸:
回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
活动建议:
此活动可开展为全园活动,利用大带小等方式,渲染节日氛围。
追梦班会活动教案
麻雀恋巢,栖居檐下。雄鹰展翅,翱翔天宇。鹰有时飞的比麻雀低,但麻雀永远达不到鹰的高度。我想在座的每位心中都有一个远大的抱负,现在正是你实现心中抱负的最佳时机。因为年轻,所以我们可以将梦想做的大点。如果你想考山师,请把目标定在山大。如果你希望考山大,请把目标锁定在南大。真的希望阳信二中下一个北大,来自于文五班。
确定目标后,就要分解目标。比如你想考山师,那就至少考到570分。也就意味着语文120、数学120、英语120、文综170、基本能力40分。你可以想一想你现在与它的差距,为了缩短这个差距,我要做哪些事?当你去想的时候,我想570不是个难题。
举目望苍穹,不是为了摘星取月,而是为了有一个永不屈服的姿态。给自己一个目标,让生命为它燃烧。你们要用青春证明,没有比人更高的山,没有比脚更长的路。
2:坚定信念。
相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。
我无数次的听到有人问,高考成功有没有秘诀?要我说高考成功的秘诀在于你有没有无比坚定的信念!所谓真正的信念,只有你们自己才能定义。因此你们应该自己想明白,你们到底是想成功还是一定要成功!下定决心成功的人内心里一定要有无比坚定的信念,因为信念可以激发你无限的潜能。
不要怀疑自己的能力,信念是一种非常奇妙的东西,当你从骨子里认定你是山大的水平,你自己的行动上就会处处表现出准山大的素质。2年后,我们的高考成绩绝对会比今年更好。
3:锻炼逆商。
在你实现梦想的路上,决不会一路坦途,你会遇到各种挫折:考试的不如意、生活中的不顺心。也许你还会失败,但失败并不可怕,可怕的是,当我们屡遭失败时,丧失了绝地逢生、从头再来的勇气,可怕的是把失败当成习惯,并坦然接受。
我希望同学们做到两点:在萎靡不振的时要振作起来;在学习压力过大时要能自我解脱,使自己不至于失常。面对挫折,面对失败,每个人都会失落,都会感到迷茫,但决不应低头,更不能倒下。因为只有屡败屡战,愈挫愈勇的人才会真正取得成功。平坦大道上决不会发生奇迹,只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹。我们的人生就如一张白纸,你想它是彩色的,生命就绝不是黑白的。如果你想它是暗淡的,那生命也绝不是斑斓的。所以我想对同学们说:“相信自己,是文五人,就别说你不行。”
一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。我们应该努力提升自己的逆商:在逆境中不失信心,在逆境中坚持到底,在逆境中寻找希望。送给大家两句话:一,我要在绝望的大山之上砍下一块希望之石。二,吾志所向,一往无前;愈挫愈勇,再接再厉。
4:自律自强。
知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。——雨果。
哪怕是自己的一点点克制,也后使人变得强而有力。——高尔基。
一个管不住自己的人就会游离于学习之外,将会荒废光阴,耽搁自己的学业。我们需要什么样的自律?我们要耐得住磨练,经得起诱惑、守得住小节、忍得住孤独。要求越严,管理越紧,就是对你的磨练,我们要耐得住。你的身边诱惑无处不在:当看到别人不上课打篮球时,你是否也热血沸腾?当看到别人津津有味的吃着雪糕时,你是否也想喝杯冷饮滋润一下?当你看到别人亲亲我我的时候,你是否也想欲欲一试?我想告诉大家我们要经得起诱惑,忍得住孤独。
5:富有激情。
6:付诸行动。
你知道自己没有显赫的背景,没人能为你铺出一条康庄大道,你也没有其他的选择。对你而言通往未来的路只有一座叫高考的独木桥,而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身上背负的不只是你一个人的命运,还有为了你日夜操劳的家人。你没有理由也没有时间不努力了。最后一搏,只许成功,不许失败。
在接下来的日子里我们要用昂扬的姿态,去迎接新的挑战。让我们把口号付诸行动!如果仅是空喊,那充满朝气的花朵终会凋谢;如果仅是计划,那成功之舟便会离我们远去。让我们付诸行动!行动是收获果实的努力,是走向成功的阶梯。我们要做行动的巨人,让我们用行动向他们证明,我们是当之无愧的第一,让我们用行动与对手一决高下,证明我们的实力。
7:积极心态。
你不能延长生命的长度,但你可以扩展它的宽度;你不能改变天气,但你可以左右自己的心情;你不可以控制环境,但你可以调整自己的心态。“佛说:物随心转,境由心造,烦恼皆由心生。
第一,我们要经常的激励自己,暗示自己,多想美好的东西。第二,不要抱怨,不要生气要争气。第三,适时放弃。第四,学会宽容,懂得感恩。第五,乐观自信。第六,敢于挑战,战胜懦弱。第七,克服急躁,冷静对待。
班会活动教案
设计思路:
20__年世界夏季特殊奥运会即将在我们__召开,作为__的“小主人”——我们的小朋友也正积极地投入到“快来参加特奥会”的主题活动之中,孩子们在活动中对特奥运动员给予了很大的关注,并从中了解了特奥运动员为取得冠军所付出的努力和艰辛,对他们坚强不屈的精神发自内心的佩服,于是我们一起开展在本次活动,引导幼儿大胆地动手创作特奥志愿者标志,愿意为特奥运动员献出自己的爱心,激发幼儿乐意帮助他人的情感。
活动目标:大胆创作特奥志愿者标志,愿意为特奥运动员献出自己的爱心,激发幼儿乐意帮助他人的情感。
活动准备:绘画工具、彩色标志卡(生活、娱乐、运动)、多媒体、范例2张。
活动过程:
(一)观看多媒体。
1、20__年世界夏季特殊奥运会即将在我们__召开啦,许多热心的__市民大家都在为特奥运动员献出自己的一份爱心,成为了特奥志愿者.
2、观看多媒体。
1)特奥志愿者是怎样帮助特奥运动员的?
2)他们是专门负责特奥运动员哪方面服务的?
小结:志愿者们在许多方面都在帮助着特奥运动员,有的是生活方面的志愿者,有的是娱乐方面的志愿者,还有的是在运动方面负责的志愿者。
3、我们大二班的宝宝也是__的小主人,今天我们就来制作志愿者标志,为特奥运动员献出自己的爱心。
(二)观察、讨论。
1、你准备做个怎样的特奥志愿者呢?
2、这里有两张志愿者标志,你认为哪张标志让大家看得更清楚、更明白?为什么?
小结:把服务的内容画在标志的中间,画大一些,这样特奥运动员才会肯得更明白,有了困难就能请你帮忙了。
(三)创作、表现。
1、引导幼儿合理布局,将内容画大、画清楚。
2、鼓励幼儿大胆创作,为特奥运动员着想,制作与别人不一样的志愿者标志。
3、帮助个别幼儿完成作品,获得成功。
(四)分享、交流。
1、归类摆放。
引导幼儿根据服务内容将志愿标志摆放在相应的标志板上。
2、互相介绍与欣赏。
班会活动课的教案
了解自己的外貌特征,兴趣爱好。
活动准备。
每个幼儿从家中带一面镜子。
幼儿操作材料“这就是我”
1、出示表格一份,与幼儿一同讨论操作方法。
介绍表格的名称、作用:这是一张介绍我们自己的表格。
与老师本身为例,引导幼儿观察了解表中的标记。
2、老师示范,在对应的地方打钩。
幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。
3、小朋友相互介绍自己。
分小组互相讲述。
请个别幼儿讲述。
4、每个幼儿将表格贴在墙上,相互观察、比较。进一步感知自己的特征。
班会活动课的教案
教学要点:
1.通过开展赠言活动,旨在告诉学生,生活处处皆语文,从而使学生留心生活,注意到生活中去学语文、用语文。
2.通过学习写赠言,提高学生的语言表达技巧。
3.初步培养学生的人际交往能力。
教学设想:
1.分小组研讨,让学生共同完成赠言。
2.公开评选,评出最佳赠言写作手一名,优秀赠言写作手七名;最佳赠言一条,
优秀赠言七条,并编辑初一(11)班和初一(13)班“赠言集锦”。
3.课时安排:2课时。
教学步骤:
第一课时。
教学要点:
讲解赠言的形式及写作技巧。
教学步骤:
一、介绍什么叫赠言。
二、赠言的形式与写法。
三、学生搜集有关新年的各种赠言,或自己曾得到的.赠言,体会赠言的写作技巧。
第二课时。
教学要点:
1.学习写赠言。提高语言表达能力。
2.学会欣赏及评价赠言。
教学步骤:
一、简单复习赠言的写作形式及技巧。
二、在规定的时间内完成赠言写作。(可互相讨论,共同完成)。
三、分组选出优秀赠言,写到黑板上。
四、在全班进行公开评选,公开竞争。
五、评选出最佳赠言写作手一名,优秀赠言写作手七名;最佳赠言一条,优秀赠言七条。
六、布置编辑“赠言集锦”。
班会活动课教案
1、知识与技能:
(1)培养孩子们的爱心和责任感,以及良好的生活习惯和高尚社会公德。
(2)通过这次活动,使学生树立热爱自然、热爱城市、保护环境的意识,逐步养成保护生活环境的习惯和能力。
2、过程与方法:
(2)通过亲身经历具体的事例让学生建立起环境保护的意识,从身边的小事做起,大家一起努力形成一个向上、团结、卫生的集体,在最佳的环境状态里学习和生活。
(3)引导同学相互赞美,感受保护环境后被他人认可的快乐,同时学习他人的优点。
3、情感、态度与价值观:
(1)使学生树立正确的人生观与世界观,增强学生保护环境的意识;
1、教学重点:使学生树立保护环境的意识,在平时的生活中能随时随地保护环境卫生。
2、教学难点:通过实际的行动让学生真正理解环境保护的重要性,养成爱护环境的习惯。
1、根据情景剧的内容安排一些学生进行排练;
2、提前几天布置班里的几个同学撰写如何保护环境的文章,并作好个性发言。
3、组织朗诵能力比较突出的4名同学练习朗诵材料;
4、准备50份关于环境保护的问卷调查(见附件)。
5、准备一些游戏的道具和水果;
6、主题班会多媒体课件。
课间:布置教室,空出教室中心部分作为活动场地。
4人配乐诗歌朗诵《善待地球》(同时播放幻灯片)。
(甲)大海般广袤的黄土地。
是我们永恒的襁褓和生命根基。
(乙)载着传说,载着悲伤……。
……。
(合)爱护含辛茹苦的大地母亲吧,因为爱护母亲,就是爱护我们自己。
(女)各位尊敬的老师、(男)亲爱的同学们,(合)大家下午好!
(女)首先请出刚才为我们激情朗诵的×××等四位同学。
(男)简单采访:刚才你们朗诵的诗歌名为《善待地球》,那么你们内心对“善待地球”是怎么理解的呢?(学生简单回答)。
(女)如何地球我觉得我们应该积极传播环境科学知识,及时把自己所获得的新知识传播给周围的人,以进一步扩大影响,尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识,对周围破坏环境的行为提出批评和制止。
(女)那么同学们在平时的生活中,你做到保护环境了吗?
(合)其实环保十分的简单我们只需举手之劳,就可以造福后代。
《举手之劳造福后代》主题班会正式开始。
(男)同学们,告诉大家一个不好的消息,
由于纸张有限,本来是免费提供的课堂用纸,
今后5元钱一张。现在大家拿钱来领纸,准备回答问卷。
教室里一片喧哗,孩子纷纷嚷嚷。
(女)没有办法,一定要收了钱才能回答问卷。
好贵,太不值了,舍不得花钱,这张纸太珍贵了……。
(女)正如这个买纸的'事件,当大家刚得知我们的纸需要用金钱购买时觉得十分的惊讶,也觉得很离谱,但是我们仔细想想就可以体会这个事件背后的意义。你平时有在保护环境吗?其实我们的命运是完全掌握在我们自己的手中的,如果我们再不注意保护环境,那么今天的买纸事件就会真真实实的发生在我们的子孙后代的身上,可能那时不是5元,而是50或者500元。
(男)这个游戏说明一个人与环境之间的问题,当人踏出了圈子也就表明了环境无法承受如此多的人污染而被破坏了。
(男)准备一些比较松软的水果(香蕉、西红柿等)以及胡椒粉,将水果和胡椒粉混合放入一个深色的干净的塑料袋中,然后让一个学生上来背对同学击掌,同学们开始传塑料袋,在传的过程中拿到塑料袋时要用力捏一下塑料袋,当掌声停止时,停止传递,拿到的水果的同学品尝塑料袋中的水果,然后询问品尝的同学和平时的水果哪个好吃(因为可能味道比较不好,很难下口,主持人适当劝止)。
难吃。
(女)其实袋子里的所有东西都代表着自然界中一种很好的资源,人们都能很好的利用(如水、植物等),但由于人类对各种资源的胡乱破坏,让许多资源不在能为人类利用,人类将会自食恶果。
场景:学校走廊上。
剧情:一个男生边走边吃香蕉,吃完就随手扔在地上,这时有个女生走了过来,因为没看见地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤,她迅速的起身看了看边上发现没有人于是又装作什么事情都没发生一样,扬长而去,香蕉皮还停留在原地。过了很久很久,终于又来了一个女生看到了地上的香蕉皮默默的把它捡了起来扔进了垃圾桶。
(男)而前面摔跤的女孩不但没有捡起香蕉皮反而当做没看到,这么一点举手之劳都不愿意做,太没有环境保护的意识了,后面的那位女生的环境保护意识比较的好,我们应该学习第二位女生从我们身边的小事做起,保护身边的环境。
(女)好,那么让我们一边游戏一边思考吧,规矩,听音乐传杯子,当音乐停止时接到杯子的要说出一个保护环境的方法~(第一批请今天中午用一次性筷子吃饭的同学上来做这个游戏)。
(男)正如各位同学说的一样,保护环境人人有责,在平时的生活中有很多可以保护环境的方法,也就是举手之劳,只要我们大家一起齐心协力,那么我们的环境将会变的更加的美好。
(掌声)从这些熟悉的情节中,大家找到了哪些我们保护环境的举手之劳呢?
(幻灯片小结1~3点)。
(女)珍惜和节约资源,减少浪费,遵循资源的法律法规,积极的参加各种节约资源的行为。
(男)我们可以不用一次性的筷子,节约和回收废纸,碎玻璃等。不送或者少送贺卡、节约用电、随手关灯、节约用水、随手关闭水龙头。
保护环境从自我做起,请学生代表作个性发言(挑选3~4名学生)。
文章见附件。
(幻灯片)圆绿色梦的女孩徐海婷、环保达人宋克明。
(女)。
农民的“环保长征”宋克明曾经说道:“一个人的能量是有限的,只有不断提高公众的参与度,环保才有出路。”
(幻灯片小结)。
(女)环境保护人人有责,举手之劳,造福子孙,让我们用热烈的掌声有请×××等同学为大家献上歌曲《呼唤》(公益环保歌曲),大家欢迎!(掌声)。
《呼唤》(幻灯片+伴奏)。
(男)正如这首歌里唱的那样我们应该人人为环保、环保为人人,人人关心环境质量人人参与环境保护,珍惜资源永续利用,保护环境光荣污染环境可耻,依靠科技进步促进环境保护,提高环境意识保护美好家园。
(女)我们的主题班会即将进入尾声,让我们热烈欢迎班主任老师给我们送上寄语。
同学们真棒!这次的主题班会非常成功,从大家的欢声笑语中,从大家热情的掌声中,我感受到了同学们的保护环境坚定的信念。我们的幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天。追求绿色时尚、走向绿色文明,大地需要绿色,我们心灵也更加需要绿色。最后送给大家一首小诗与大家共勉。
(幻灯片)。
(女)谢谢老师!每个同学都渴望优雅的环境,我提议从今天开始,同学们每天至少做一件保护环境的小事,相信我们班集体会越来越强的。(男)最后,希望各位同学在今后的生活中多爱护环境,做生活的强者!
(男)本次主题班会到此结束,(合)老师、同学们再见!(掌声)。
这次的班队环保主题活动开展的比较成功,氛围轻松愉快,井井有条,也让人回味无限,以学生为主体,师生合作的形式实施,促使学生拓宽知识面,培养多种能力,发展兴趣特长,全面提高素质,让每个学生都有参与管理集体的机会,增强了主人翁责任感和集体荣誉感,同时让学生在各项活动中克服害羞胆怯的心理弱点,在轻松的环境中使每一个学生的环保意识都得到了提升。既有个体活动,又有群体活动;既有学生的心理活动,又有学生的身体活动,有游戏、学习、思考和交流,将动脑与运用组合起来,将理论与实际生活结合起来,将知识积累与能力培养组合起来,将教育者的主导作用与学生的主体作用组合起来,取得了较好的成效。
通过活动教育了学生,增强了学生的道德认识,促进了学生良好品质的养成,并形成了愉快、和谐、友好、上进乐观的心理。但是在本次活动也有一些不足的地方,现在的学生天天嘴上说的是环保,但是实际生活落实的没有几个,因为在他们的思维中环保只是一种说法,而没有真正的在他们的意识中,我觉得我还需要创造更多的机会,让学生充分的了解环保的重要性,让环保的意识深入学生的心里,在学校多组织一些环保的活动,让学生时时刻刻环保,从身边的小事做起。如果有条件还可以结合家长,家长与孩子共同环保,在校和在家都能环保,真正落到实处,让学生在学习文化知识的同时也提高自己的道德素质。
参考活动目的练习当众说话,抒发尊师情感。活动准备1.学生按口语表达能力高低分为四个组,各推荐一名组长和两名小裁判。2.围绕“老师您好”这一主题内容,各小组按下......
参考作为一名教师,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的参考......
主题教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周......
安全教育:一、快乐我成长,安全来保障;1、三(1)班的同学们,你们好!看见你们这么精神的来上课,老师觉得很高兴。你们喜欢校园生活吗?记得你们这个学期学了一首很好听的歌......
班会活动教案
此刻的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏职责心,对家庭、团体漠不关心。所以,经过主题班会的职责教育,重点培养学生对职责的正确认知,增强学生的职责意识。
1、让学生懂得什么是职责,如何做一个有职责心的人。
2、教育学生做事应有职责意识,认真负责,勇于承担。
3、经过活动让学生感受职责的重要性,增强其职责意识,学会对自我、对家庭、对团体与社会负责。
1、让学生明确什么是自我应尽的职责。
2、教育学生如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。
1、分工准备:讲故事、演讲等;
2、多媒体教学。
(一)导入:
同学们,“天下兴亡”的下一句是?(生答:“匹夫有责”)——不,是“我的职责”。孟子有句名言:“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应当把职责拉到自我身上来,而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的职责”。(幻灯片:“我的职责”)。
(二)感受故事:(幻灯片显示故事资料,师生朗读)。
故事一:司机黄志全的事迹。
故事二:教师殷雪梅的事迹。
故事三:日本女官员的事迹。
问:三个故事都反映了什么主题?作为学生的我们该如何尽到自我的职责。
(学生自由说)。
教师小结:
黄志全,这个平凡而普通的公交车司机,在生命的最终一刻,把对别人的负责,看得比自我的生命还重要!作为一名司机,他尽到了对乘客、对行人的职责;而作为一名普通教师,殷雪梅教师在危急关头用自我的生命换取孩子的安全,她尽到了对学生的职责。即使曾是平凡的服务员,我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的职责感。他们都在自我的位置上尽职尽责。
首先让我们来理解“职责”的含义。
(三)理解“职责”含义:(幻灯片显示)。
1、“职责”是分内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。
2、“我的职责”:
教师:人生于社会,享有人生的权利,也要尽人生的职责和义务。人生职责包括哪些?
参考:
人生应尽的职责:
(1)自我职责:就是对自我负责,对自我的生存和发展承担职责。
(2)主角职责:在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民。
(四)联系实际,讨论与明确“我的职责”:
(本环节由两部分组成:第一,明确对自我的职责;第二,明确担任不一样主角时“我的职责”。)。
第一,讨论与明确对自我负责时“我的职责”:
1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在游戏室、网吧里流连忘返?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?”导入,请学生结合实际,谈谈对自我不负责的行为。
参考:比如有的同学上课纪律很差;有的同学一遇难题就放弃;有的同学随便转专业转班级;有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自我的错误辩解;有的同学编理由请假甚至辍学等等。
这些对自我极其不负职责的行为,你有过吗?如果有,接下来你该怎样去应对?
2、落实行动:请学生结合自身情景,谈谈今后该如何去做。
第二,讨论与明确担任不一样主角时“我的职责”:
教师:一个人在不一样阶段中,在不一样场合里都会拥有不一样的身份,担当不一样的主角。但不论担当什么主角,都要负起主角职责。
1、接下来要求学生按下头的方式简要回答,以了解自我具有不一样的主角,而产生不一样的职责。
在家庭,我是子女,我的职责孝敬父母、承担家务、好好学习等。
在学校,我是学生,我的职责尊敬教师、团结同学、努力学习、热爱团体等。
在社会,我是公民,我的职责遵纪守法、以良好行为创造完美的社会等。
(教师提示:不一样的主角有不一样的职责。如子女应当孝敬父母长辈,承担必须的家务,为父母长辈分忧等;如学生的主要任务是学习,要尊敬教师,努力学习,同学的职责,同学间互相关心,互相帮忙等;而担任社会主角时,作为一个公民,要自觉遵守道德和法律等社会规范,国家建设贡献自我的力量……由于这些主角经常是重叠的,职责也就是多重性的;一个主角有时同时承担着多种职责。)。
2、结合道德实践周活动,请学生谈谈担任不一样主角时有哪些不负职责的行为。
参考:比如有的同学不认真做值日工作;有的同学熄灯之后喜欢讲话;有的同学认为学校各种活动与己无关;有的同学经常和父母吵架,甚至以不读书为借口失踪几天;有的同学结识社会青年,参加打架斗殴等等。
3、畅所欲言:“我的职责”
在家、在校、在社会,我该怎样负起我的职责?要求:把行为具体化,落实自我的行动。
(提示:可结合迎奥运讲礼貌等时政要事,具体谈谈应尽的社会职责。)。
4、学习高震东先生(台湾忠信高级工商学校校长)的演讲节选(资料链接),谈体会:
(五)学生童婷演讲:《我的职责》(背景音乐《小夜曲》)。
(六)班主任寄语:
是一棵小草,就要为大地增添绿意;是一株参天大树,就要为人们带来一片绿荫;是一名学生,就要为自我学好一门专业,为父母尽一份孝心,为学校尽一份职责心,为社会尽一份爱心!同学们,让我们进取行动起来,承担起我们的职责,做时代骄子!愿我们所有的人都把职责之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。
在刘欢《从头再来》的歌声中班会结束。
班会活动教案
【活动设计背景】爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质,必须从小培养,经过长期教育和熏陶,才能逐步形成。
作为七年级学生来说,限于他们对“祖国”的感受和理解,他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而,我们爱国主义教育应该从中学生实际出发,以教师的激发为主导,以学生为主体,以活动为依托,以环境为媒介,开展有效的德育活动。
【活动准备】搜集祖国的大好山河的知识,每人至少会唱一首爱国歌曲。
【活动目的】。
通过这次班会,弘扬中华民族的传统美德,对学生进行爱国主义教育点燃他们心中的爱国激情,培养他们团结、勤劳、俭朴的优秀品质,使他们真正成为对社会有用的人。
【活动时间】20xx.9.9。
【活动形式】朗诵、歌唱、竞赛、讨论等多种形式的有机结合。
【活动地点】七(2)班。
【具体过程设计】。
男:众所周知,中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。
女:中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族,具有自强不息的民族精神。
男:在几千年的历史长河中,中华民族形成了一股强大的内聚力量,最终结合成了个多民族统一的整体。
女:中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础,是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。
男:下面请大家欣赏8位同学为我们带来的诗朗诵《祖国》。
男:自古以来,我们的先辈就不乏对祖国山河的赞美之词。
女:是啊,下面我们就来听听同学们搜集的赞美长江、黄河的古诗。
男:不光是长江、黄河,我们巍峨的三山五岳也留下了古人的无数佳作。
女:那我们祖国还有无数的名胜古迹呢,谁来赞一赞?
男:这样看来,祖国确实处处风光好啊!接下来请听众口相声《祖国处处风光好》。
女:看样子同学们对祖国了解还真不少!作为一个中国人关心国家社稷的爱国精神,是我们民族精神的核心,同时,在中国几千年的历史发展中也创造了光辉灿烂的文化,下面我们来进行“智力测验”,有请“主考官史雨婷、王若兰”。
1、在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族?(五十六个)。
2、中国古代的四大发明是什么?(火药、造纸、指南针、活字印刷术)。
3、中国的四大国粹是什么?(国画、瓷器、烹饪、京剧。)。
4、清真食品是哪个民族的饮食?(回族)。
5、由满族服装演化而来,深受东方女性所喜爱的服饰是什么?(旗袍)。
6、世界四大文明古国是哪些?(古埃及、巴比伦、印度、中国)。
7、曹雪芹的代表作品是什么?《红楼梦》。
8、我国各民族的共同语是什么?(普通话)。
9、端午节是为了纪念哪一位民族英雄?(屈原)。
10、我国的领土面积是多少?(九百六十万平方公里)。
11、最早用纸写成的史书是哪一部?《三国志》……。
主考官:唉呀,大家都太聪明了,连我们都招架不住,不知道出什么题好了,不行,我们还是下去给大脑补充点儿“营养”吧!
男女合:谢谢我们的考官!
男:大家知道,北京是祖国的心脏,也是我们衷心向往的地方,29届奥运会、残奥会就在这里的鸟巢、水立方隆重举行。下面请听小提琴独奏《我爱北京*》!
女:离开可爱的北京,让我们到祖国辽阔的大草原上看看赛马那激动人心的壮观场景吧!二胡——《赛马》!
男:中国是一个幅员辽阔、人口众多的国家,一方水土养育一方人,这片肥沃的土壤哺育了聪明的华夏儿女,哺育了智慧的炎黄子孙。
班会活动教案
活动目的:
针对低年级学生的年龄特点,采用直观、具体形象的形式,使他们认识国旗、国徽、中国地图,从而帮助他们对祖国有一个初步的了解,从小培养他们的爱国情感,树立为祖国努力学习,长大报效祖国的远大理想。
活动准备:
国旗图案,国徽图案,歌曲《义勇军进行曲》、《长江之歌》、《国旗国旗真美丽》,卡纸、彩色笔,旅游胜地图片。
活动过程:
1、起立,奏国歌。
2、主持人上场。
男:1949年10月1日,新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都*城楼上升起了第一面国旗。
女:同学们,你们对我们的国旗了解吗?(生答)。
男:同学们回答得真好!请看国旗。(课件出示国旗)。
女:我国的国旗是五星红旗,旗面为红色,长方形。左上方缀黄色五角星五颗,四颗小星环拱在一颗大星的右面。
男:国旗的红色象征革命,旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
学生齐唱《国旗国旗真美丽》。
女:国旗是国家的标志,我们国家的国徽是什么样的,你知道吗?
生答。课件出示国徽。
男:是啊!国徽的图案为国旗、*、齿轮和麦稻穗,*是民族精神的象征,齿轮、麦稻穗象征工人阶级和农民阶级,国旗上的五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结。
播放《中华人民共和国国歌》。
女:这首歌就是《中华人民共和国国歌》——《义勇军进行曲》。
生答。
齐唱国歌。出示中国地图。
女:这就是我们伟大祖国的版图,她像什么呢?
生答。
男:是呀,我们的祖国就是屹立在世界东方的一只大雄鸡!我们的祖国妈妈有巍峨的高山,奔腾的大海,有56个相亲相爱的民族。让我们一起欣赏祖国妈妈迷人的风景吧。
课件出示祖国旅游胜地。
男:祖国是我们伟大的母亲,让我们满怀深情地喊一声:祖国妈妈,您好!我们爱您,永远爱您!
女:是呀,同学们,让我们把这种喜爱之情写下来吧。
发卡片,生做卡片写对祖国的祝福语。
主持人齐说:把我们对祖国的爱写下来吧,让我们共同祝福我们的祖国繁荣富强。
播放《长江之歌》,班会在歌声中结束。
班会活动教案
一、活动目的:
1.通过元宵节让学生了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,了解中国传统文化,丰富同学们的校园文化生活。
2.介绍元宵节的来历,了解中国各地过元宵的风俗。
3.增进师生情谊,展现学生风采。
x年xx月xx日。
三、活动准备:
四、活动地点:
五、活动过程:
1、主持人开场白。
男:银蛇纳福福入户,玉莺报喜喜临门;。
女:辞旧鞭炮燃盛火,张灯结彩闹元宵。
男:老师们、同学们!
合:晚上好!
女:在这元宵佳节来临,阖家团圆之际,带着对亲朋好友的问候,带着对未来美好的祝愿,我们欢聚在这里,欢庆元宵节。
2、说说元宵的由来与它的传说(ppt)。
1)元宵节的由来。
宵节,又称为“上元节,春灯节,是中国民俗传统节日。正月是农历的元月,古人称其为“宵”,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节,是春节十五之后的第一个重要节日。
2)元宵节的传说。
大家听了都点头称是,便分头准备去了。到了正月十五这天晚上,天帝往下一看,发觉人间一片红光,响声震天,连续三个夜晚都是如此,以为是大火燃烧的火焰,以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功,从此每到正月十五,家家户户都悬挂灯笼,放烟火来纪念这个日子。
3)元宵节的庆祝习俗。
观灯:
元宵放灯的习俗,在唐代发展成为盛况空前的灯市,当时的京城长安已是拥有百万人口的世界都市,社会富庶。在皇帝的亲自倡导下,元宵灯节办得越来越豪华。中唐以后,已发展成为全民性的狂欢节。唐玄宗(公元685--762)时的开元盛世,长安的灯市规模很大,燃灯五万盏,花灯花样繁多,皇帝命人做巨型的灯楼,广达20间,高150尺,金光璀璨,极为壮观。灯在中国台湾民间具有光明与添丁的涵义,点燃灯火有照亮前程之意,且台语灯与丁谐音代表生男孩,因此往昔元宵节妇女都会刻意在灯下游走,希望“钻灯脚生卵葩”(就是钻到灯下游走,好生男孩)。
舞龙灯:
传说唐代有一年大旱,龙王错行云雨,淹死了长安不少百姓,玉帝降旨命魏征监斩龙王,后龙王阴魄不散,夜夜扰闹皇宫,吓坏了唐王李世民,于是向群臣问计,众臣认为应超度龙王,于是民间乃有元宵节耍龙灯之习。龙灯一般由竹木、彩纸、布等扎成,节数为单数,长达数丈,节内能燃烛的称“龙灯”,不能燃烛的称“布龙”,舞龙时,领舞者手持龙头,数十人举起紧连龙身的木棍,随于其后,整条龙在乐声中沿着规定的路线和队列奔跑。龙就象活了一样,民间以此习俗求风调雨顺、五谷丰登。
猜灯谜:
又叫“打灯谜”,是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五,各家各户都要挂起彩灯,燃放焰火,后来有好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛,所以响应的人众多,而后猜谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。
吃元宵:
正月十五吃元宵,“元宵”作为食品,在我国也由来已久。宋代,民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品,最早叫“浮元子”后称“元宵”,生意人还美其名曰“元宝”。元宵即“汤圆”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅,用糯米粉包成圆形,可荤可素,风味各异。可汤煮、油炸、蒸食,有团圆美满之意。陕西的汤圆不是包的,而是在糯米粉中“滚”成的,或煮司或油炸,热热火火,团团圆圆。
3、欢庆元宵节。
女:当然是元宵啦!这香甜的元宵里,不仅有对甜蜜幸福生活的憧憬,还有对亲人浓浓的美好祝福。
男:说的太好了!请欣赏xx同学独唱《卖汤圆》。
2)女:今夜星光灿烂,今夜灯火辉煌!同学们、朋友们!笑语欢歌中,这里成了鲜花的海洋,成为充满爱的温馨家园。请欣赏和给我们带来的对诵:《今夜让爱来临》。
3)男:同学们、朋友们!在这欢乐的节日里,让我们踏着春天的脚步,和着欢快的节怕,共同祝愿我们的祖国--风调雨顺、人寿年丰!请欣赏小合唱《祖国你好》。
4)女:我们看完了关于元宵的由来与它的传说,大家对元宵节有了一定的了解。
男:下面进入有奖问答环节,请看大屏幕。
5)女:我们来做一个小游戏,现在让大家轻松一下。
男:请看大屏幕。
6)女:又是一年元宵来,新的一年更精彩,新的期待,新的气象。
合:恭贺大家新年愉快万事如意。
男:请听独唱《团团圆圆元宵节》。
7)女:在元宵节,人们常常会进行的一项智力活动,大家知道是什么吗?
男:猜灯谜。
女:对,猜灯谜,接下来我们就进行有奖猜灯谜游戏,请看大屏幕。
8)男:元宵佳节,全国各地,张灯结彩,锣鼓喧天。各种民间庆祝活动热火朝天。
女:下面请同学们跟我一起欣赏看花灯。
9)男:银蛇纳福福入户,玉莺报喜喜临门;辞旧鞭炮催春潮,迎新锣鼓闹元宵!同学们、朋友们,新的一年向我们走来,新春向我们走来!
女:让我们共同祝愿明天更美好!全体同学合唱《明天会更好》。
4、结束语(《难忘今宵》音乐中)。
男:同学们、朋友们,活动就要结束了!我们举办这次活动,不仅让我们了解中国传统文化节日,也展现了学生的风采,增进了师生情谊。
女:感谢老师们、同学们的光临!
班会活动课的教案
1.环境保护是当今社会的不可忽视的问题,环境污染对我们人类的影响也越来越大。
2.为了让幼儿从小养成环保的意识,增强幼儿环保的责任感。
1.培养幼儿的环保意识,增强幼儿的责任感。
2.让幼儿知道保护环境就是保护我们自己。
教学重点、难点。
重点:保护环境的意义。
难点:如何保护环境。
活动准备。
搜集祖国各地风美丽光图片及一些被污染的图片、电视机。
一.观看图片,引出课题。
1.教师通过播放图片,让幼儿观察,说说我们的地球以前是怎么样的?幼儿讨论。(很美丽……)。
2.现在又是怎么样的?为什么?幼儿讨论。(有的地方被污染……)。
二.如何保护我们的环境。及保护环境对人类的重要性。
1.教师分别播放4组图片,(河水的污染、水土的流失、废气的污染、乱扔垃圾)。
幼儿观察并说说他们这样做对不对,为什么?(幼儿:不对。河水变黑,鱼儿死了。没有树木房子被淹没。工业废气让空气不新鲜,到处都是一片臭味等等。)。
2.教师小结。这些环境的污染及破坏都给我们人类带来了很大的危害。我们要爱护我们的环境,保护我们的环境。
3.幼儿讨论怎样才能保护好我们的环境。教师小结:我们要保护环境,必须做到,(1)节约用纸。(2)节约用水。(3)节约用电。(4)节约一切的能源。
三、结合幼儿实际,谈谈你能为环保做一些什么?
1.从我身边的小事做起,不乱扔垃圾。2.爱护花草树木。3.做一些环保的'标语。
四、活动小结:
今天小朋友们懂得了保护环境是我们的责任,我们应该尽我们自己的能力从我们身边的小事做起。我们不仅要自己做环保的小卫士,还要提醒周围的人,大家一起做环保的小卫士。
教学反思。
1.选材符合幼儿的年龄特征,本次教学活动能够通过媒体教学来向幼儿展示图片,是这一节课的亮点。
2.在整个教学活动过程中,幼儿参与学习的积极性较高。而且课堂的气氛很活跃。
3.在每一个环节,幼儿的讨论发言都很有全面性,幼儿在思考问题的能力上有进一步的提升。幼儿的语言表达丰富多彩。
5.在如何保护环境的问题上,很多小朋友都能想出很多的方法,有的甚至超越现实说要发明一些东西来保护地球。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
班会游戏活动教案
(一)、夹弹子:
1、在30秒钟的时间内用游戏指定的筷子从杯中夹出弹子放进酒瓶内,数量越多。
越好;。
2、在夹弹子过程中不得用另一只手辅助或用其他外力及物品进行辅助,否则成绩无效;。
若在夹出弹子以后弹子掉在地上了,此次成绩无效,选手可以继续夹下一颗弹子;。
3、分值:在规定时间(30秒)内夹出15颗以上弹子的为获胜者,将得礼品一份。
(二)、扔飞镖。
1、在1分钟的时间内,站在3米线外用飞镖向镖靶准心投郑,环数越高越好;。
2、选手在投郑飞镖时脱靶或未按规定的距离、时间进行投郑的,此次成绩无效;。
3、分值:在规定距离、时间内得到35环以上者获胜,得礼品一份。
(三)、猜灯谜。
1、将猜中的灯谜撕下,根据灯谜编号到领奖处进行核实灯谜答案,答案正确后领取相应的礼品。
(四)、飞镖射气球:
1、本活动共分为男子组、女子组、少儿组三组进行。
2、男子组选手距离泡沫板3米,女子组选手距离泡沫板2.5米,少儿组选手距离泡沫板2米。
3、每人可以掷飞镖5次,飞镖击破气球后根据气球里的纸条内容回答一个脑筋急转弯问题,答对者获礼品一份。
(五)、套圈:
1、物品摆放在圈定地面上。
2、距离最近物品2米远(小孩1米远)抛圈。每人限抛3次。
三、以上活动的比赛成绩必须由此次活动的裁判进行签定,否则无效,每户家庭最多可派出2名代表参加2个不同的活动,并凭管理处统一发放的“中秋成绩卡”参加,根据签定的成绩至物业客服台前领取奖品。
班会游戏活动教案
12月22日体育学院舞表,运训和体育学类1班专业的同学在财务处二楼报告厅由辅导员张学谦老师主持召开的主题班会,本次班会向同学们展示了期末考试的注意事项,考风考纪相关方面的内容,引导同学们在考试的过程中诚信考试,创造公平,公正的考试氛围,同样希望同学们准备好期末考试的复习内容,在考场上能够发挥自己的真实水平,为本学期的学习画上一个满意的句号。
此次班会主要从向同学们展示考试作弊的后果及影响,从考场规则,心理分析,作弊处分和获得毕业资格四个方面开展开来。
考场规则。
1.不要交头接耳,打手势。
不要携带手机,如果携带请在考试前交上来。
不要携带纸条,不要帮助他人作弊。
开考后三十分钟方可交卷,交卷后应立即离开考场,不要在周围逗留。
听从监考老师的指挥。
心理分析。
2.树立正确的价值观,不要争名夺利,不要投机取巧,不要对自己没有信心,要相信自己一定能可考出好成绩,不要认为抄一定可以得高分,万一你比别人还要厉害,不要仗着室友或朋友的情谊而害了自己。
作弊处分。
3.【警告】:违反考场纪律,大声喧哗,不按监考位置就坐、不按规定清场;
携带手机并开机,不管看没看都算违纪,给予警告处分;
【严重警告】:无故旷考者,给予严重警告处分。
【记过】:作弊或者协助他人作弊者,使用通讯设备或其他手段作弊者。
获得毕业资格。
4.获得毕业资格,但有以下情况之一者,不得授予学士学位。
1.因考试作弊受留校察看处分的。
2.因考试作弊受记过处分,解除后无明显进步,或突出表现的。
所有处分,根据后面表现情况,表现良好可以按期解除,无法撤销或更正,也会一直伴随,装入个人档案。
班会游戏活动教案
1.体验儿歌游戏的快乐。
2.能手口一致地点数10以内的物体,并说出总数。
3.能认真倾听指令,及时做出反应,提高倾听能力。
游戏准备。
1.月饼卡片若干。
2.幼儿会玩“石头剪刀布”游戏并且已经掌握儿歌。
1.引导幼儿复习儿歌。
甜甜的馅儿是豆沙,
咸咸的馅儿是蛋黄。
月饼馅儿料真是多,
你最爱吃哪种馅儿?
2.介绍游戏玩法:前三句边念儿歌边和同伴玩拍手游戏(你拍一我拍一),最后一句一边念一边出“石头剪刀布”,获胜方取一张月饼卡片。当取完所有卡片后,点数所赢得的卡片数量,看谁的最多。
3.请一名幼儿与教师合作,示范游戏玩法。
4.幼儿两人一组,教师分发每组10张月饼卡片,幼儿自主游戏。
班会游戏活动教案
我们中国有许多传统游戏,《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,谁就回答问题。
题目1:中秋节什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
题目2:中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)。
题目3:唱一首有关月亮的歌曲。(家长答题)。
题目4:请说出太阳系中九大行星的名称。(家长、幼儿答题)。
题目5:人类首次登上月球是什么时候?
是哪个国家的什么计划的一部分?(家长答题)。
我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?这。
个航天飞船叫什么名字?(幼儿答题)。
杨利伟叔叔真了不起,小朋友想和杨利伟叔叔一样也遨游太空,到月亮上去吗?那我们就要从现在开始,好好学习,掌握更多本领,这样我们的愿望理想就一定会早日实现。
题目6:请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。(嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今)。
班会活动课的教案
游戏目的:
1通过游戏,培养学生团队协作精神。
2感受到集体活动的快乐,认识到劳动最光荣。
3通过引导、评议,教育学生遇事要沉着冷静。
游戏人数:10—12人。
游戏准备:呼啦圈2个,垒球若干个。
游戏规则:
1将学生分为两组,两人在场地两侧设置路障。
2要求两组学生听到口令声一个个排队从家里出发,在途中避开山坡上滚落的石块。被击中则离开场地。
3找到食物后,分头各自运回家中,若食物在途中不慎滑落,则不能再重新拾起。
4比赛结果,看哪个组先回到家中并且运回的食物最多,获得优胜。
游戏过程:
二、游戏:
1介绍“运食物”游戏的规则,老师扮演大公鸡,打鸣后比赛开始。
2宣布结果。
3师述:下雨了,小蚂蚁的家得赶快搬到对面的高地上,咱们再来比一比,看哪一家搬得快!
4介绍“搬家“游戏的规则,方法同上,出发时要求一起抬着呼啦圈,带着食物出发!
5宣布比赛结果。
三、评议:说说比赛怎样才能获胜?找找失败的原因?
在游戏中,你有什么感受?
四、辅导老师总结:
教案反思:
根据学生的年龄特点和心理特点,我设计的这个情景游戏,是为了让学生在游戏的同时更好地得到情感上的体验,体会劳动最光荣。游戏需要学生有良好的动作协调能力,学会观察,有克服困难的信心和勇气。帮助学生更好地了解集体的含义,认识团结合作的重要性。
班会游戏活动教案
1、课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。
信。用冷饮,别太多,上课前,进厕所。逗着玩,要记住,同学间,莫动怒。主持人:同学们,对课间安全教育三字经,你是怎么理解的呢?谁来说说你的看法。(指2名同学说出自己的见解。)。
主持人:是的,在课间,我们不该跑,如果发现有同学打架,我们该及时及时。
制止他们不良行为或立该告诉老师。主持人:还有,同学们,我们之间应该互相谅解和包容,不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。
主持人:同学们,听了课间安全三字经的表演,现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。
一、判断题1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。()2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。()3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。()4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。()5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。()6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。()7.课间活动可以在课室内进行,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。()8.未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。()9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。()10.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。()11.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。()3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。()4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。()5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。()6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。()7.课间活动可以在课室内进行,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。()8.未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。()9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。()10.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。()11.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。()12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;在校园内,禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。()13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。()14.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢先拥挤,冲撞老师。()15.学生在违背上述要求时,应服从值日教师和值日生的劝阻及教育,严重者接受学校处理。()16.班主任在课间要随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,要及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。()17.分管领导、值班领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况,发现学生有不安全行为,要及时制止,做好记录,将情况通知班主任,并按有关规定,给予通报和扣分处理。()。
请同学们和我一起来说说这首歌谣。
话说。
做文明有礼的好学生!今天的班会我们明确了课间十分钟要有次序地做好这三件事:1.准备下节课学习用品;2.抓紧时间去卫生间;3.回到教室喝点水。而且知道了课间活动时要做一些小型、适量和有益的活动。只要我们按照这些要求去做,我们就会养成好习惯,愉快地学习,高兴地活动。
班会游戏活动教案
1、通过活动丰富幼儿的在园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢,正确面对恐惧事物,学会情绪的自我控制。
3、通过一系列活动,感受万圣节的氛围,深刻体会到节日的快乐。
活动时间。
10月31日全天及晚上万圣夜。
活动地点。
操场、大厅,教室,社区,设定的活动场所。
活动准备。
(一)万圣节环境创设:
1、环境创设时间:10月中、下旬,完成时间:10月26日。
2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。
3、要求:万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历,向家长发放节日邀请函。
5、制造万圣节情境,并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼儿因此产生的恐惧心理,建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天大门外张贴横幅:活动名称如,万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
(二)班级方面:(万圣节知识灌输:10月24—28日)。
1、教学内容的体现,英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日知识的灌输。
如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等,也可以利用这个学习机会导入让孩子启发对恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关精美布置品,让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置,全园师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等,也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝。
例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起)。
4、每个班都安排不同的万圣节活动,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围。
活动流程。
1、活动当天早上,幼儿戴上与家长共同制作的面具入园,园内各个岗位的老师也戴上面具,接待幼儿,并互相问候“happyhalloween”。
2、早餐后,教师带领幼儿先在本班进行活动,制作不同的万圣节手工或绘画作品,然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏,给幼儿交流的机会。
3、户外活动时间,进行节日大狂欢,连续播放万圣节音乐,各班一起拉圈、跳舞,可让外教调动气氛(注:幼儿、教师都是带面具进行)。
4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放,并祝“万圣节快乐happyhalloween”、并说“trickortreat”(不给糖就捣蛋)。
注意事项。
1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导,鼓励他们大胆参与,尽量给幼儿一个愉快的氛围。
2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞,发放糖果等。
3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作,让幼儿明白活动意义。
好玩的万圣节游戏项目推荐:
游戏:咬糖果。
1.将糖果吊在教室天花板上,可用钓鱼线或毛线;。
2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来;。
3.限时30秒,咬到就算过关,咬到的糖果就送给小朋友。
tips:糖果必须准备多一些,关主必须随时补充糖果。
游戏:南瓜沙包。
1.用硬纸板做成一个大的南瓜,将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞;。
2.准备几个沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包;。
3.一位小朋友限丢3次,只要沙包穿过其中一个洞,即可过关。
游戏:恐怖箱。
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可过关。
3.记得准备擦手纸。
tips:有些孩子不愿意摸的,不要太勉强,以免吓到他们。
游戏:单词保龄球。
1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上;。
3.至少准备两套保龄球,减少丢过之后需要重新排的时间。
tips:前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了。
游戏:亲子同乐化妆秀。
1.家长、幼儿提前做好万圣节装扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
2.接下来就是精彩的走秀环节啦(配以合适的节日音乐)。
游戏:万圣节亲子手工制作。
1.头饰、糖果包、造型各异的小魔鬼都可以,万圣节可以做的手工太多了。教师需要提前准备好活动当天所用材料。
2.制作完成后可让幼儿带回家。
tips:手工制作过程可能耗费时间较长,教师需把控好时间,避免过多延长影响后面的活动。
游戏:万圣节美术活动(南瓜灯)。
1.前期幼儿对南瓜灯已有一些了解,老师可以出示各种南瓜灯造型的图片供幼儿及家长参考即可。
2、幼儿选择自己喜欢的方式,绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。
班会游戏活动教案
万圣节前夕,孩子们会提着南瓜灯,穿着各式各样的稀奇古怪的服装,挨家挨户地去索要糖果,不停地说:“trick-or-treat”(意思是不给糖就捣蛋,要是你不肯给糖果的话,孩子们就会很生气,用各种方法去惩罚你,例如:把垃圾倒在你家里等等的方法,直到你肯给他们糖果为止。
10月31日是西洋万圣节前夕,美国的街上四处可见精彩的现场表演、戏台上演的幻觉魔术、逼真的游尸和鬼魂,及各种恐怖电影的放映。
这场嘉年华盛会的由来是在公元前五百年时,居住在爱尔兰、苏格兰以及法国西北部等地的人们相信,往生人的亡魂会在10月31日这一天回到生前所居住的地方,并在活人的身上找寻生灵,以获得再生的机会。当地居民因为担心鬼魂来夺取自己的生命,故当10月31日到来时,会将所有灯光熄掉,使得鬼魂无法找寻到活人,并打扮成妖魔鬼怪以将鬼魂吓走。
随着时间的流逝,万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。象征万圣节的妖怪及图画,都变成了可爱又古灵精怪的模样,如番瓜妖怪、巫婆等。喜爱发挥创意的美国人,在这一天则极尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样,让鬼节变得趣味多了。
收拾停当后,一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”,跑到邻居家门前,威吓般地喊着:“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们,那些调皮的孩子就说到做到:好,你不款待,我就捉弄你。
他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的。
万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。游戏时,人们让苹果漂浮在装满水的盆里,然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁就是优胜者。
班会活动课的教案
1.通过活动,让学生初步了解一些影视配音的基本知识。
2.培养学生的观察、想象能力和语言表达能力。
3.利用影视片对学生进行美的熏陶,提高审美鉴赏力。
三、活动准备。
影视片《小马过河》,“招考启事”一张,台词每生一份,“聘任书”一份。
四、活动过程。
(一)创设情境,引入课题。
(师当导演,一边在台上着急地踱着步,一边自言自语。正在这时,一位学生急匆匆地上。)。
生:导演……。
师:怎么样?找到配音员了吗?
生:垂头丧气地摇着头。
师:(迟疑了一下)这样吧!我们来招考配音员。
生:(高兴地)好主意!我来写招考启事。
(生下后拿着招考启事上板题:招考配音员。)。
师:今天我们活动的内容就是“招考配音员”。因为由我导演的动画片《小马过河》已经到了后期的配音制作阶段了,但还是找不到合适的配音员。今天要从你们当中挑选几位,看看谁能过五关斩六将,取得最后的胜利。
(二)宣布规则,明确目标。
(1)全班分成黄、红、蓝、绿四小队,以各小队为单位进行比赛。
(2)让各队分别派两位学生组成裁判团,裁判长由老师担任。
(3)裁判必须要公正。比赛时各队集体讨论后,要选派代表参赛。
(4)每项活动所得的一、二、三、四名分别计4、3、2、1分,最后以累计分最高为胜,胜者被招聘为配音员。
(三)进行活动,进入角色。
1.想象配音。
放映没有配音的《小马过河》影片两次。让学生根据角色的动作、表情、形态想象影片的内容。
红、黄、蓝、绿各代表队进行讨论,讨论出各个角色的大致对话内容。
各小队分别派出四名代表,分角色分别为小马、老马、老牛、松鼠进行配音。
裁判团进行评判,评出名次。提倡配音不离内容,但欢迎风趣幽默的语言。
2.台词配音。
师:刚才各队的同学根据自己的想象,做了维妙维肖的表演。但是真正的配音却对我们提出了更高的要求,它要求我们必须做到台词要准确无误。(边说边板:1、台词要准确无误。)根据这一要求,下面我们要进行一场背台词配音比赛。
(1)发下台词,让学生用两分钟的时间记台词。
(2)各队以四人为一组分配好角色,相互对台词。
(3)各队选派出一组最好的作为代表,参加看影片配音比赛。
(4)评分以台词的正确与否为准。如果都正确,可以各得四分。
3.对口形配音。
师:要配好音,除台词要准确无误外,还必须做到声音和口形要一致。(板:2、声音口形一致。)。
(1)再放小马过河影片两遍,各队以刚才的四人一组进行分组试对口形配音。
(2)各队选派一组最好的进行对口形配音比赛。
(3)以哪一组学生对准口形为胜,决定名次。
4.有感情配音。
师:要当好一名合格的配音员,我们更重要的是必须能做到准确地把握每个角色的感情,而且准确地把它们表达出来。(板3、准确把握感情)。为了能达到这个要求,我们接下来要进行一场最关键的`比赛。
(1)各队分析、讨论各角色的性格、心理以及思想感情。概括了解各角色的性格特征。讨论以怎么样的语调、语气,准确地表达感情。
(2)根据讨论结果,师小结:小马——依赖性强,声音略显娇气;老马——慈祥、亲切;老牛——有些老气横秋;松鼠——热心,语气要热情些。
(3)各队分组,试着有感情配音。
(4)各队派小组做为代表参加比赛,评分。
5.宣布得分。
综合各项比赛的得分,宣布比赛的胜利者。当场出示“聘任书”,宣布聘任比赛胜利的一队为配音员。
6.配音表演。
最后胜利的四位同学为大家做最后一次配音表演。
(三)总结活动,明白意义。
师:通过这节课的活动,我们不但了解了一些有关影视的配音知识,让我们知道了配音时必须要做到的几点要求。同时也锻炼了我们想象力和语言表达能力。
附板书:招考配音员。
台词。
正确无误招考启事————。
声音口形一致————。
准确表达感情————。
班会游戏活动教案
活动目的:
生动而深刻的让学生感受到,成为一个小团队中的一员是多么的另人愉快,而被团队排除在外又是多么的另人不安。同时学会设身处地的感受对方。
所需材料:
事先准备好足够的短语卡片,在进行游戏时发给所有的参与者。
活动场地:
心理活动室(班级也可以)。
座次:
“圆型”或“u型”或班级“插秧式”
导课:
师:我们班里同学在一起相处已经有一段时间了,是不是每个同学都有自己的好朋友了呢?答案是否定的:因为课下有很多同学向我倾诉,关于自己没有好朋友的苦恼。由于每一个人的交友能力不同,初到一个新环境,有的同学适应能力强,很快就能使自己融入周围的生活中;而有的同学就需要比较长的时间,甚至一学期的接触才能有很好的朋友;还有的同学可能一学期都不会有。生活中,谁都离不开群体独自存在,每个人都需要群体接纳,都渴望友谊,都受不了被排斥在外的孤单寂寞,可是事实上并不是每个人都能获得有朋友接纳的幸福与快乐。我们今天就来做一个小游戏,让每一个同学在参与游戏中体验被人接纳的快乐,游戏名字叫“六人组的快乐”。现在老师手里有和班级人数相同的纸卡,每张卡上都有一句短语,在纸卡中最多有5—6张短语是相同的。现在我把它们发到每个人手中。当你拿到纸卡以后,先不要声张,只有自己知道纸卡上的短语是什么。好,现在就发下去。
(事先准备过程:做好一系列短语卡片,上面的短语设计最好贴近学生生活,符合学生需求,像人生信条之类。比如有:伸出友爱的双手我们相互接纳我有很多可爱面善于应付变化副于创造性同甘共苦的朋友不怕挫折不畏艰难险阻我们相互信任我副有挑战性等等。并将它们每个都复制5—6份,再另外准备1—5张(分数都试班级人数而定)单独短语卡片,每张卡片上的短语不同,比如:我观察能力很强请听我诉说请接受我的帮助请夸夸我我是善良的等。将这些卡片混放在一起,最好封好不要暴露的。)。
这时每个学生都在紧张又兴奋的握住自己手中的纸卡。
学生兴奋而热烈的欢呼。
游戏进行:
第一个男生站起来开始寻找,嘴里念叨:“我们相互接纳”、“我们相互接纳”……走过一个学生,不是;又走过一个学生,没有;又走过、走过,男生有点脸红了,看来有些紧张和着急。“啊,我是!”第一个男生很兴奋的起身。那寻找的男生脸上有了满足。再继续寻找,“哦,我是!”一女生腼腆的站起来。再继续找,……“我也是!”又一男同学从座位上跳起来拉住同伴。同组女生低着头跟着,有点沮丧。再找……“啊,我的一样!”沮丧的女生眼睛一亮,兴奋又感激的样子,终于有女同伴了!她们欢喜的拉住了手。再继续找,“啊,我和你一组啊,太有缘了!”看来他们平时关系就相当好,那男生说着蹦起来,两人兴奋热烈的抱在了一起。一组六人全部找出来,结果4名男生,2名女生,他们一同站在场地中间,向全班同学异口同声宣布:“我们小组的共同口号是——我们相互接纳!”
师:“非常好,现在我们6人组合在一起,就是机缘,以后我们有什么事情,大家要相互接纳,相互照应,成为团结紧密的合作伙伴!”六人举手赞成,4男生拥抱在一起、2女生紧紧拉住手以示友好。
接下来,第二名学生继续寻找,第二组产生;第三组产生,……。
到第5组时,出现了情况。寻找的是一名女同学,本来从座位上站起来在大家面前走过就有些难为情,嘴里还得念叨短语,她的脸很红。更难为她的是,都快走过一半同学了,怎么一个朋友都没有出现?她的脸更红了。深深的低着头,继续寻找,结果从头走到了尾,没有一个响应的。她皱皱眉,想是不是弄错了,再看看纸卡,声音再大一些的又快速找了一遍,还是一个接纳她的也没有。这时,整个班级里非常的安静,大家都在紧张的看着她,她满脸通红、申请诧异的走到我面前,“老师,一个都没有!”说着,泪水在眼圈里打转。我拉过她的手,很同情的对她说:“你现在一定感觉很尴尬,沮丧,心里不好受,对吗?”她使劲的点点头,泪水止不住的簌簌滚落下来。“老师很理解你,其他的同学都快快乐乐的有自己的小组,自己的同伴,你怎么这么倒霉,竟然一个朋友都没有。”然后我大声的对全班同学说:“同学们,这个纸卡是我有意安排的,我想让你们在体验有人接纳的快乐的同时,也感受一下没有人接纳、被人遗弃的滋味是多么的不好受。因为生活中并不是每个人都有这样的快乐,在我们快乐的同时,你的身边可能就有人在哭。”我转身问这名“倒霉”的女生:“生活中你有过这样的境遇吗?”她摇摇头说:“没有”。“今天老师对不起你,给了你这个机会,让你体验了一个人被人冷落的感受。你体验到相当的难受对吧?”她默默的点着头。我安抚地拍拍她的背,让她先回到座位。
再接下来的小组寻找,就有同学开始害怕了,特别是当找过几个同学,还没有朋友出现时,就开始紧张,担心自己是不是也有那样的下场,所以一旦有一个同伴,哪怕不是同性别,他都不会再计较了,眼睛里也一样放光。如果是同性别,就更兴奋激动了。
看到学生们那种真实的场面,我心里真的很高兴,也满足。
终于还是倒霉,又一名女同学孤独者产生,她也哭了。
在全班同学全部小组组合完之后,我做结束语说:“现在几乎每一名同学都有自己的小组,都找到自己的朋友,而且有的同学本来就是很好的朋友,有缘又凑在一起。还有的同学平时可能关系一般,但现在既然是一组的伙伴,老师相信他们以后一定会相处的更好。可是我们的两名孤独者,她们还在孤独着,现在请这两名同学到前面来!”
两女生慢慢地走了出来,互相对望着,忽然,紧紧的拥抱在一起,失声痛苦起来!看到她们这样,我心里也不好受,走过去拍了拍两个“同病相怜者”的背,然后对大家说:“这可谓落难之处见真知,相信她们两个此刻以后一定会成为最知心的朋友。她们两个现在都切身体验到了孤独的痛苦。现在老师有一个建议:我们哪些组同学愿意伸出友爱的双手,接受这两位落难者?”很多同学都站起来举手,后来跑过来拉她们,抱她们。我们看到了,有更多的小组愿意接纳她们,她们不仅有朋友接纳,反而得到了更广大的团体力量的温暖。她们不孤独了。
游戏班会2。
【活动目标】。
1、学用普通话说出自己的.姓名,并能尝试记住同伴的姓名。
2、愿意参与游戏,感受集体游戏的快乐。
【活动准备】。
“小猴子”玩具一个。
【活动过程】。
一、介绍自己:知道自己的名字。
1、出示“小猴子”。)你们认识我吗?我叫什么名字?
(同时小猴子自我介绍。)。
2、我也很想认识你们,谁愿意告诉我你们的名字?
3、小结:现在我认识你了,我们做好朋友吧!
4、过渡:我们和小猴子一起来玩个游戏好吗?
二、互动游戏:说说自己的名字。
1、游戏一:开门、关门。
游戏规则:出示玩具“小猴子娃娃”,大家一起念:开门、关门。(举手表示开门,放下手表示关门。)被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字:“我是__x。”声音要响亮一点,否则小猴子听不清楚哦。
-请问你是谁?
-好朋友,你的名字是什么?
小结:你们说得真清楚,我这下都记住了。
过渡:小猴子说:“我已经认识了很多朋友。”你们认识了几个新朋友呢?你能说出他们的名字吗?我们再来玩个游戏吧。
2、游戏二:抱抱、吻吻。
游戏规则:鼓励幼儿去找朋友,并能大胆地说出朋友的名字。说对了的孩子,小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。
-你知道我是谁吗?
-你有几个好朋友?他们是谁?你能叫出他们的名字吗?
小结:有朋友真开心,宝贝们认识了那么多新朋友呀。
过渡:小猴子和我们玩了很久了,要回家了,我们该怎么做呢?
三、告别朋友:记住朋友的名字。
1、今天我们认识了很多朋友,还和大家玩了游戏,真开心。
2、现在我们要送小猴子回家,明天再请她来和我们玩。
游戏班会3。
一、班会背景:
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,还没有很快的适应这个班集体。另外9月10月份过生日的同学很多,为了避免平时生日的铺张浪费,过一个特殊的简朴的生日更有意义。
二、班会目的:
1.通过主题班会,使学生明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。
2.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
三、班会准备:
1.请全班学生参与,每人以“我的创意班会”为题,写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。
2.要求学生在国庆期间亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。
3.召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。
4.成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。
四、班会过程:
1.布置会场,同学进场,递交自己的礼物。
2.主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。
3.以小品形式进行串联。
4.游戏:“心有灵犀一点通”
游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。
游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
5.游戏:“青春滋味”
游戏介绍:每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等,做面部表情,让另外一组猜。最后主持人访谈表演者,说出在高一五班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
6.游戏:“爱拼才会赢”
游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好“一五”这个字,爱拼才会赢。
游戏意义:讲究团队合作,体现本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。
7.送礼物。
8.访谈:“话说咱们班”
内容:请出在9月10月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班。
9.共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的“同一首歌”