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三严三实讲话题目
刚才，李民书记上了一堂生动而使人警醒的专题党课，正式拉开了我校“三严三实”专题教育工作。李民书记的党课，精辟论述了“三严三实”的科学内涵，深刻阐述了开展专题教育的重大意义，深入查找并总结归纳了我校一些领导干部“不严不实”的突出问题，并对抓好专题教育工作提出了明确要求，具有很强的思想性、针对性和指导性，我们一定要认真学习领会，结合实际抓好贯彻落实。根据学校党委安排，下面，我就如何开展好学校“三严三实”专题教育，讲三点意见。
一、深刻领会专题教育的总体要求
我认为，以下几个方面需要准确把握：
一要准确把握教育主题。这次专题教育的主题非常鲜明，就是学习、践行“三严三实”。学习“三严三实”，就是要深刻领会“三严三实”的基本内涵。同志关于“三严三实”的重要论述，语重心长，寓意深刻，既是对领导干部的谆谆告诫，指明了新的历史条件下领导干部的为政之道、成事之要、做人准则，又是对新时期党的思想政治建设和作风建设的新要求。践行“三严三实”，就是要着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉性和行动自觉性。开展专题教育不能做样子、空对空，必须理论联系实际，在解决具体问题上要有进展、出实效，各二级党组织要紧密联系本单位实际，紧扣“三个见实效”来推动专题教育：要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，要在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，要在坚持真抓实干、深化学校综合改革、推动事业发展上见实效。
二要坚决贯彻从严要求。这次专题教育的特点非常鲜明，强调不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，重在融入经常性学习教育。把专题教育融入经常性学习教育，是一种探索实践，目的是切实贯彻从严要求，推动党内政治生活、政治规矩严起来、实起来，推动经常性学习教育认真起来、严肃起来。一方面，要从思想上严起来，切实纠正那种认为作风问题已经改过了、现在没有什么可改的错误认识，克服那种认为教育实践活动已经搞过了、再搞专题教育没必要或无所谓的消极心态。这次专题教育和群众路线教育实践活动是紧密联系在一起的，就是要进一步解决群众路线教育实践活动中反映出来的问题。另一方面，要从行动上严起来，将严的要求贯穿思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪全过程，以严促深入、以严求实效。要将专题教育融入经常性学习教育，具体操作层面要注意搞好“三个结合”，即将专题党课与“三会一课”结合起来，将专题学习研讨与中心组学习结合起来，将专题民主生活会与年度民主生活会结合起来。
三要立足岗位深化教育。这次专题教育的对象很明确，就是副处级以上领导干部，要抓住关键少数开展专题教育，防止对象扩大化。大家作为领导干部，要按照中央和的要求，结合李民书记刚才谈到的各种不严不实表现，真正把自己摆进去、摆到位，认真查找和解决“不严不实”的突出问题。要把“不严不实”问题往深处找、往细处查，找准、找实、找具体，并主动接受组织和广大师生员工的监督，对查找的问题有则改之，无则加勉，努力把“三严三实”的要求深入落实到推进综合改革、促进学校发展的具体实践中，着力在推动学校内涵发展、提高人才培养质量等方面下功夫。
二、扎实做好专题教育的关键动作
从严从实推进专题教育，必须坚持高质量、高标准、高要求，重点是做好四个关键动作，即专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪。
第一，讲好专题党课。以各级党组织书记高质量讲党课启动开局，是这次专题教育的一个重要特点，是落实党组织书记履行党建工作第一责任人职责的具体体现。按照上级要求和学校实施方案的安排，今天，由李民书记面向学校副处级以上领导干部讲了一次专题党课；5月下旬至6月上旬，各二级党组织书记要面向本单位全体党员讲一次党课；6月中旬前，学校党委领导班子其他成员要面向联系点科级以上党员领导干部、各党支部委员讲一次党课；6月底前，二级党组织领导班子其他成员要面向所联系的党支部全体党员讲一次党课。专题党课要做到“三个讲清楚”，即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。
要精心准备，高质量讲好党课。一要认真学习，坚持先学一步、深学一层，重点学习系列重要讲话精神、党的章程、党的纪律规定等内容，通过读原著、学原文、悟原理，领会核心要义，掌握精神实质。二要搞好调研，带头深入教学科研管理服务一线，实地了解广大党员干部和师生员工在想什么、盼什么，把握听众需求，自己亲自动手撰写讲稿，做到入情入理、讲出共鸣。三要聚焦问题，要对照守盛书记提出的“六个方面”突出问题、柯敏厅长提出的“七个方面”不严不实的现象、李民书记摆出的“六个方面”不严不实的现象，紧密联系本单位实际，把教育实践活动整改不到位的问题点出来，把“不严不实”的突出问题找出来，讲具体、讲深入。为确保专题党课的质量和效果，各二级党组织要在专题党课结束后10个工作日内，将本单位党组织书记的党课教案报党委组织部备案。
第二，搞好专题学习研讨。践行好“三严三实”的前提在于思想认识水平的提高，在于思想理论上的自觉。根据中央、和教育工委的要求，在学习内容上，要深入学习系列重要讲话精神，学习党的章程和党的纪律规定，认真研读《谈治国理政》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等著作，领会核心要义，掌握精神实质。在学习安排上，重点分3个专题开展学习研讨。6月至7月，进行第一个专题：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”；8月至9月，进行第二个专题：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”；10月至11月，进行第三个专题：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。
搞好学习研讨，要注重“三个抓实”。一要抓实个人自学和集中研讨。领导干部都要原原本本学习中央和规定的学习内容，在自学的基础上，精心组织好集中学习研讨。每个专题至少组织1次集中学习，时间不少于2天。集中学习要求每位领导干部都要认真撰写发言提纲并逐一发言，不采用专家辅导的办法，学校督导组将对各二级党组织中心组集中学习的情况进行督查。二要抓实典型教育。要以正反两方面典型为镜子，用身边的事教育身边的人，要从先进典型中受到教育、汲取正能量；从反面典型中受到警醒、增强免疫力。三要抓实实践体验。采取到红色基地接受革命传统教育、到落后地区如学校驻村扶贫点等访贫问苦、到艰苦复杂环境经受锻炼等方式，让领导干部从中坚定理想信念、强化党性观念、锤炼思想作风，要有计划组织开展，不要一窝蜂。
第三，开好专题民主生活会和组织生活会。今年年底，学校党委和二级党组织要以践行“三严三实”为主题精心开好专题民主生活会和组织生活会。一要广泛征求意见。领导干部要坚持发扬民主、开门纳谏，面向基层、面向师生群众广泛征求意见。要把征求意见的过程变成查找问题的过程，把问题找准查实，分类梳理形成征求意见清单。二要充分交心谈心。一把手与班子成员、班子成员之间、班子成员与分管部门主要负责同志要深入开展谈心谈话，既主动说出自己的问题，也点出对方的问题，把问题谈深、谈透。三要认真查摆问题。要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，认真查摆“不严不实”问题，从严进行党性分析。四要深刻剖析检查。针对查找出的.问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念等方面深刻剖析，撰写对照检查材料。五要严肃开展批评与自我批评。弘扬整风精神，严肃认真开展批评和自我批评，切实做到见人见事见思想，达到“坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结”的目的。
第四，抓好整改落实和立规执纪。从严从实开展专题教育，就是要强化问题意识，聚焦突出问题，务求破解难题。一要聚集问题谋整改。刚才，李民书记在党课中，列出了我校一些领导干部“不严不实”的六个突出问题，如思想迷茫、党性缺失，精神懈怠、不思进取，纪律松懈、道德失范，无视规矩、滥用权力，不敢担当、失职缺位，作风不实，脱离群众等等。各二级党组织要结合实际，进一步细化实化，列出清单，有什么问题就解决什么问题，哪些方面师生意见大就从哪些方面着手解决。二是要立说立行抓整改。要从现在改起、从自己改起、从突出的问题改起，做到真改实改。对整改不力的要约谈提醒，对态度消极、虚以应付的要严肃批评。三是要上下联动推整改。有些“不严不实”的问题，往往上下交织。上改下不改，或下改上不改，都难以改彻底。要利用这次专题教育各级同步进行的契机，分清责任、上下联动，以上率下、以下促上，把整改措施落到实处。四是要立规执纪保整改。要制定有效管用的制度，强化制度的刚性执行。对违反制度、不守规矩的现象和行为，有纪必执、有违必查，坚决维护制度的严肃性与权威性，推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。
三、切实加强专题教育的组织领导
一要落实领导责任。学校成立“三严三实”专题教育领导小组，党委书记李民同志任组长，由我和党委副书记蒋冀骋同志任副组长，其他校党委委员为小组成员。领导小组下设办公室，办公室设党委组织部，下设督导组、综合组、文秘组、宣传组和后勤组5个工作组，负责学校“三严三实”专题教育的安排指导和日常事务。各二级党组织相应成立领导小组和工作机构，由书记担任小组组长，并明确一名联络员，负责与学校“三严三实”专题教育领导小组办公室的联系沟通和材料报送等工作。建立领导班子党员干部专题教育联系点。校领导班子的党员干部要确定若干二级党组织作为自己“三严三实”专题教育的联系点，各二级党组织领导班子党员干部至少要确定一个党支部作为联系点。党员领导干部要在联系点讲专题党课，参与联系点的工作部署会、专题民主生活会和组织生活会，审阅联系点的活动实施方案等，全面督促指导联系点工作。
二要从严督促指导。学校成立“三严三实”专题教育督导组，切实加强对专题教育的督促和指导，采取巡回检查、专项调研、随机抽查等方式，及时了解掌握情况，有效传导压力、激发动力，确保实效，坚决防止和杜绝形式主义。把抓好专题教育作为各级党组织履行党建主体责任的重要方面，作为党建工作述职评议考核的重要内容，对那些态度消极、组织不力、效果不好的，要严肃批评、严格问责。
三要注重统筹兼顾。我们要坚持把专题教育与深化学校综合改革结合起来，与完成学校重点工作任务结合起来，与解决师生群众最关心最直接最现实的切身利益问题结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。要把专题教育与坚持干部标准、健全领导干部考核评价制度、树立正确用人导向相结合，注重通过专题教育培养选拔践行“三严三实”要求的好干部，激发干部干事创业的内在动力。
同志们，深入开展“三严三实”专题教育，意义重大，影响深远。我们一定要以高度的政治责任感、奋发有为的精神和从严从实的作风，学习“三严三实”，践行“三严三实”，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，充分发挥“关键少数”的关键作用，使党员干部更好地团结带领全校广大师生员工，为推进学校全面深化综合改革、加快学校各项事业发展而不懈奋斗！我就讲这些，谢谢大家。
国旗下讲话题目元旦
亲爱的老师同学们大家早上好：
过了今天与明天我们就告别了不平凡的20**年，又迎来了充满希望的20**年。迎着朝阳的光辉，我们再一次凝望冉冉升起的国旗;踏着岁月的脚步，我们又一次走到了憧憬希望的起点。在此，让我谨代表四(1)班同学向全体老师同学们送上诚挚的新年祝福。
同学们，你们知道1月1日又称什么节日吗?那“元旦”这一节日又包含着什么深意呢?“元”是开始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。
亲爱的同学们，当你沉浸于新年的欢乐之中时，请不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点。过去一年，我们在老师和家长的呵护下，懂得了做人的道理，取得了不小的成绩。快乐与悲伤、成功与失败……都化作成长中的宝贵财富。有人说：人的一生有三天，昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三步曲。但我们更要懂得，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天。同学们，让我们迎着新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒，以饱满的热情投入到学习中去，争取优异的成绩来报答养育我们的父母和辛勤的老师吧!
普通话考试说话题目
我有最尊敬的老师，他们教会我知识，教会我做人的道理，是他们孜孜不倦的教诲让我有了今天，我从心底里尊敬他们，感激他们。但在这里我却要说说我最尊敬的父亲。
父亲虽然只有小学文化，但他却非常重视我们的学习，父亲常说，有智吃智，无智吃力，一个人啊一定要有一技之长，有一样本事，怎么也不会饿着。家里尽管很穷，邻居家的孩子都辍学到外面打工挣钱补贴家用了，但是父亲却坚持供我们姊妹三人读书。用他的话说：只要你们愿意学，我就是砸锅卖铁也要供应你们。
记得我上小学一年级时，有一次下大雨，同学们都打着漂亮的桐油大伞在雨中嬉戏，只有我披着一件用化肥袋做成的塑料雨披，回到家里身上都湿透了，我多么羡慕同学呀，我多么想有一把那样的大伞啊！我知道家里没钱，不敢说，我拉着妈妈的衣角，轻轻地说我想一把桐油大伞，生病的奶奶在床上听见了说：“家里连买盐的钱都没有，还买什么伞。”妈妈也随声附和着奶奶，当时我哭了，很委屈，后悔不该跟妈妈说。可是让我没有想到的是，几天后父亲赶集卖菜回来，把一崭新的黄色桐油大伞交到我手里。我抚摸着心爱之物，小心翼翼的给把它收好，以后好供弟弟妹妹使用。
为了供我们读书，父亲搭起塑料大棚卖过菜、在建筑工地搬过砖、养过蛋鸡。由于父亲的文化水平低，小鸡每过一段都要防疫，父亲不得不重新拿起书本，自学起养鸡的知识，遇到不会的问题他总是留到星期天我们回家时问我们，就这样父亲成了我们村第一个养鸡专业户，后来还成了别人的老师。等到我姐弟三人都参加工作后，父亲却累出了一身的病。
这就是我最尊敬的父亲，为了孩子的成长自己却吃尽了苦头，从他的身上我学会了坚韧，我体会到了父爱的真谛！
国旗下讲话题目期末
老师们，同学们：
这次考试对我们在场的每一位同学来说都是非常的重要,武穴市教研室将统一组织网上阅卷,考试的结果直接影响到同学们的高二高三的学习.在此,我希望新高二高三的同学能以学哥学姐为榜样，全力应对期末考试，以优异的成绩来展现自我，做到先胜一筹并乘势而上，为高考奠基!希望所有同学都能够夯实基础，挖掘自身的最大潜能，尽早设定高三目标，为高考加油!
同学们,新东方教育科技集团总裁俞敏洪先生20xx年在北大演讲时说过这样一段话：“人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。”在此，我衷心地希望所有同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生,能够在今天平凡的日子里作出艰苦不懈的挑战并创造今后高考的成功和未来人生的辉煌!
预备党员谈话题目
2.谈谈近阶段自我的学习工作情景，并且简述怎样向党组织靠拢。
3.在校预备党员应当怎样去履行自我的权利与义务。
4.谈谈对社会上的不正之风及党内的腐败行为怎样认识和处理。
5.对于最近发生的党内时事新闻谈谈个人观点，并分析。
6.举例说出我党在对外政策上的方针，政策。从中学到了什么。
10.你对党的认识，你的入党动机是什么，党校学习前后你的变化。
11.自我反省下最近有什么不足之处，然后以一个预备党员的身份谈谈怎样去解决。
12.预备党员在这预备期该以什么养的态度正确对待。
文档为doc格式。
诚信为题目
不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进;处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，要坚守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】：1、立意自定;2、角度自选;3、不必面面俱到;4、除诗歌外，文体自选。
初中题目
以“街头一幕”或“校园一幕”为话题写一个记叙性片段。
要求：中心明确，文中不要出现真实的班名、人名等信息，不少于300字。
答案参考例文。
校园一幕。
人的一生什么是最珍贵的?是金钱，是利益。不，人生最珍贵的是纯洁的友谊。可是正有人把这纯洁的友谊一点点抹黑。那是一个晴朗的中午，阳光十分充足，我们盼了很久的微机课到了。大家都像被困了很久似的蜂拥而上，跑到微机室的门前站起了长龙。我们班有四十人，而微机只有三十台，同学们都想自己拥有一台电脑。就因为这，一场不该发生的事发生了。“看，老师来了!”不知是谁喊了一声。同学们的议论嘎然而止，目标都集中在了老师身上。老师刚把门开了一个缝，就已经打开了所有同学的热情，同学们如潮水般一拥而上，不可阻挡。恰好，魏嫱拌在了石头上，摔倒了。可悲的一幕也就发生了，同学们都从弱小而又无助的魏嫱身上踏了过去，她挣扎着，是那么无助，可是却没有人把她扶起来……难道我们的友谊还不如一台电脑重要吗?陌生人我们都能去帮助了，为什么不能为我们相处两年的同学伸出友谊的手呢?看着魏嫱的泪水沾湿了她的胸襟，眼里充满了悲伤和痛苦，我们的心又做何感想呢?我们的人性道德又在哪呢?我多希望这不是真的呀!愿我们的校园宁静而富有真情!
解析试题分析：写作立意一定要求真，即作文的主题必须真实，必须是真情实感。另一方面立意一定要求深度，即作文的主题必须要能透视社会生活现象背后的本质意义，要能揭示事物的普遍规律，即弘扬一股正气。这里应是“以小见大”。
国旗下讲话题目元旦
同学们、老师们早上好!
届初三学子欢笑似乎还萦绕在耳畔，笑脸亦好像浮现在眼前的时候，我们又迎来新学期，又迎来了288位新同学、12位新老师。
在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们。
百年附中有着很深厚的历史传统与文化积淀，历史上柳诒徵、杨铨、严济慈等著名教授曾在南京师范大学附属中学执教，学校培养出韦钰、袁隆平为代表52名两院院士，在这些著名校友和老师身上都印上了“附中人”深深烙印。
“嚼菜根精神”、“诚信做人品格”、“对自己负责，对社会负责人生态度”是一代又一代“附中人”的特质。
1、“嚼菜根”精神。
菜根虽苦，耐性细嚼者方可知其香。学校校训质朴无华的语句，蕴含着质朴又极深的道理。它告诉我们做事切忌急功近利，唯有默默地积累，才能求得日后的勃发。行胜于言，做任何事情谋定后立即行动，不要吵吵嚷嚷，摇摇摆摆，丧失了很多机会。天下没有免费的午餐，没有自己辛勤积累，努力耕耘，凭投机取巧获得成功，几乎是不可能的。“嚼菜根”精神是历届校友取得成功的关键。
2、“诚信做人”品格。
孔子曰：“人无信不立”，“人而不信，不知其可也”。诚信最基本的要求是言与行的统一，表与里的统一。看一个人不光看他怎么说，更重要的是看他怎么做。诚信做人，是附中人难能可贵的品格。诚信必须要守规则，重承诺，履行对自己、对家人、对学校、对社会的承诺是每个附中人身上熠熠发光的印迹。
3、“对自己负责，对社会负责”人生态度。
每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们每个人都应该对自己的人生负责。惟有对自己的人生负责，建立真正属于自己的人生目标和生活信念，做任何一件事你才会做正确而且不怨天尤人。社会由个人构成，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任，对社会负责。尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。
仙林初中是一所年轻的学校，学校秉承南师附中优良办学传统，是一所在附中文化滋养下不断发展的学校。我们学校的教育追求是促进每一位学生充分发展。我们学校的教育理念是“人人皆明星，星光伴一生”。
在仙林学校里我们认为每一个人都是优秀的，每一个生命都有他存在的独特价值。每一个人都应该认识到自己是自己的主人，都应该养成自尊、自信、自学、自强、自觉的习惯。
初一的同学们，你们刚刚来到附中仙林，希望你们丢掉小学的稚气与娇气，迅速适应初中的学习与生活。你们的身体在慢慢地成长，也希望你们优秀的习惯能尽快养成。
初二的同学们，在附中仙林已经生活一年，已经适应了初中的生活。希望你们能够主动学习、深度学习，培植自己更广泛的兴趣与爱好，做一个全面发展的人。
初三的同学们，你们已经当仁不让的成为附中仙林的“老大了”，即将到来的学习与复习是考验自己意志品质的一年，你们的行为即将成为初一、初二学弟学习的榜样，在暑假“乐学苑”网络学习中，你们优异的表现已经振动了整个栖霞教育，相信你们一年后一定会交上满意的答卷。
新学期我们“走进仙林，感悟附中”，用“附中人”的特质，“仙林人”的追求，为未来续写辉煌。
谢谢!
新学期展望。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的无限向往，我们又回到了美丽宁静的校园，即将开始新学期的工作和学习。在此，我谨代表学校及全体老师，热情欢迎同学们回到学校这个温暖的大家庭。热烈祝贺同学们在过去一年文明守纪、勤奋学习，踏上人生的又一个台阶;衷心感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力，作出的贡献!
新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过寒假短暂休息和调整，又满怀信心与斗志地站在新学期的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗。亲爱的同学们，面对新学年新的任务、新的挑战，我们肩负着重担。新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的期盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，希望你们长得更高、身体更棒、变得更懂事、成绩更优异。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前得学生更活泼、更懂事了。
新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢?在这里，我向同学们提议：
一、创设一个环境：文明有礼、安全第一。
每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，安全、卫生、文明、有序是我们金仓湖小学的新环境。同学们要学礼仪、知礼仪、行礼仪。安全自护，校内不追逐打闹，校外遵守交通规则。有效地树立和维护学校良好的校风。
二、创立一种学风：认真刻苦。
新学期开始，我们要在全校创立一种良好的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋与刻苦。
三、培养一个习惯：遵纪守法。
增强自我保护意识，养成学法、懂法、依法办事的好习惯，做一个遵纪守法的小公民。
四、争做一名美德少年：传承社会主义核心价值观。
我们要爱学习、爱劳动、爱祖国，节约用粮、节约用水、节约用电。记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助，培育美好心灵，追求美好品德。
老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力共同迎接金仓湖小学美好的明天!
最后，祝老师们身体健康、家庭幸福、工作顺利!祝同学们快乐学习、快乐生活、健康成长!祝金仓湖小学生机勃勃，蒸蒸日上，走向辉煌!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家新年好!
我是来自高一16班的李晨惜，今天我国旗下演讲的题目是《更进一步，更待何时》。
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。一个喧闹而热情的元宵节来了又去，空气中硫硝的味道也渐渐淡了，肥美的羊年离我们而去，活泼聪慧的猴年挟着春日的温暖，向我们款款走来。
一年过去时，给我们带来的感受决不如撕去日历上一页小小的纸片那么简单，一些思索在我们每个人的心湖里荡起涟漪。过去一年，我们在家长和老师的呵护下，懂得了做人的道理，取得了不小的成绩。快乐与悲伤、成功与失败……都化作成长中的宝贵财富。
有人说：人的一生有三天，昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三步曲。但我们更要懂得，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天。就在今天，我们再一次相聚在天一校园，迎来耕耘和播种的时节。
所谓一年之计在于春，学习知识是我们学生的主要目标。但我们仍然需要劳逸结合，共同分享这美好时节。
我们要多运动。我国古人说，流水不腐户枢不蠹，西方哲人也说，只有运动才可以除去各种各样的疑虑。大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的辨认。通过多活动，我们不仅能拥有健康的身体，还能拥有更加阳光的心态。在课堂上，有些课能使我们的左脑更聪明，有些可能锻炼我们的右脑。上好每节课，学好每个知识，就会使我们变得更聪明。
我们要多休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养。因此，脑细胞持续工作七八小时以后，活动便会减弱下来，会自动休息。休息可以使大脑消除疲劳，恢复机能。如果休息不好，不仅影响第二天的学习活动，还影响着待人接物的心情。
二要增加营养。大脑活动需要消耗一定的能量，就必须注意身体成长所需要的营养，给大脑提供足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食，因为每样食物等能给我们提供不同的营养。
龙应台对她21岁的儿子说过一句话，孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
祝愿在新的一年，我们的老师能身体健康，工作顺利，我们每一位同学都能快乐。
普通话考试说话题目
每个人都有多彩的童年，我的童年也是快乐和幸福的。
做完作业后。春天，我们一起到田间挖野菜，采摘一些不知名的小花戴在头上，我们还随身携带着皮筋儿，石头子儿，毽子，走哪儿玩哪儿，我们跳皮筋，抓子儿，踢毽子，捉迷藏开心极了，田间回荡着我们开心的笑声。夏天，我们一有空就跳进村东头的那条小河摸鱼虾。
水不深，只没过膝盖，我们在水里先是嬉戏，追逐着打闹着，直到把河水搅混了，小鱼探出了脑袋，我们就一下子用手把它们捧起来，鱼很小有时还没有回到家里就死了，为了捉鱼弄得浑身上下都是泥。有时我们也会爬到高高的树上捉知了，有时衣服会被树枝刮破，回到家里妈妈总骂我说我是疯子，但我丝毫不生。
秋天我们随着大人来到田野里，他们劳作时，我们便捉蛐蛐，蚂蚱，然后用狗尾草串成串儿，晚上回到家里，他们便成了我们口中的美味佳肴了。冬天，虽然大人们一再警告我们不要到河里滑冰，但我们对小河太向往了，总是偷偷摸摸的的来到河边，小河结了冰，我们先是小心翼翼的在上面沿着，等到确认冰很厚实时，便放开胆子在上面溜起冰来，虽然是寒冬腊月，有时我们的衣服都会被汗浸透，我们玩的热火朝天，回到家里，如果有人告密的话，总少不了大人的一顿毒打，即便是这样，也没有阻挡着我们的热情。
有时我们也会来到田野堆雪人，在自家地头边对一个大大的雪人，我们用小麦子叶做雪人的眉毛，用泥揉两个大球做雪人儿的眼睛，我们再找来红萝卜，做雪人儿的鼻子和嘴巴，然后再把自己的帽子给雪人儿戴上这样就大功告成了。
高中题目
高一语文作文题目：(50分)
阅读下面的文字，按要求作文。
劳动是人类创造物质或精神财富的活动，有体力的，也有脑力的。我们自己是劳动者，也是别人劳动的 见证者。劳动存在于现在，也存在于过去和未来。劳动的人有不同，劳动的对象有不同，劳动的方式有不同，劳动的环境有不同……于是，劳动的滋味也有不同。 劳动很重要，品味劳动的滋味也很重要。
你对劳动有怎样的体验或感悟?请以“品味劳动”为题写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限。
高二语文作文题目：(50分)
按照下面要求作文。
以“面对”为题，选择你熟悉的.一个方面或者角度，恰当运用表达方式，写一篇有真情实感的文章。文体自选，立意自定，不少于80字。
高三语文作文题目：(60分)
上述争议或类似现象，带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
题目38题
请以“那盏灯”为题目写一篇作文。
要求：(1)以上两题，任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。
(3)不少于600字，书写规范工整。
(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用a、b、c等大写字母代替。
题目38题
请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“青春的味道”为题写一篇作文。
文题二：阅读下面三则格言，任选其中一则，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。
(1)人类有一种爱美的本性。——法国罗曼?罗兰。
(2)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》。
(3)一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。——徐特立。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。
(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)字数在600字以上。
请以”树“为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情;除诗歌外，文体不限。在上述例题中，”树“就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与”树“有关，都算切题。
b、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。
文学家赞叹说：这世界真是太美了!
科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。
企业家兴奋地说：这世界充满了商机。
哲学家没说话，沉思后在纸上画了个”?“和”!"。
请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。
c、以[题目设置]。
生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落。往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定。
[文题诠释]。
命题作文的审题首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。
这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“明媚”。角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出“明媚”，可以表述为：虽然是角落。但是很明媚。
[立意角度]。
概括来说，这个命题作文的立意可以从两个方面着手：静态角度与动态角度。静态角度是指虽然是角落，但有明媚之处;动态角度是指本来是角落，但后因一个人的出现，或因一件事的发生，而变得明媚了。具体立意列举如下：
1写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。
2写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。
3写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。
4编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。
可写的角度很多，如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌，它们都可看作是明媚的角落。
[写作文体]。
文章易于写记叙文或叙事性散文，通过写人记事，突出角落的明媚。也可写议论文，可立意为生活中不受人重视的人或物也有明媚之处，我们要善待角落，或者要善于转变角落。
题目
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
(2)文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。
(3)卷面整洁，书写工整，争取加分。
(4)写完文章，别忘了给自己的'作品打个分(满分60分)。
初中作文题目：以“问题”为话题写作文。
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：
(1)文体自选;。
(2)不得出现真实的地名、校名、人名;。
(3)字数在500个以上。
诚信为题目
“都是你!一切都是你的错!”“我的错?是你太小心眼了!”
我们两个争执不休，互不相让。
回想起昔日，只要一想起她，浮现在我眼前的总是她那双善良的眼睛。想起她总是一次又一次地包容我那固执暴躁的坏脾气，她是那么的宽宏大量，那么的令我羡慕。
我一直在等着，在等一辆列车载我而去，载我到一个美好快乐的地方，我等了好久好久，它都没能如我所愿出现在我的眼前。
她就在这辆疾驰的列车上，她在不停地向我招手，示意我上去，但是我却看不见她，我就这样和这辆列车檫肩而过。
我只能说是我与这辆美好的列车无缘，我想：我是不是应该换一换车票呢?换一张崭新的车票呢，一切从0开始，把坏脾气改掉，和小伙伴们和睦相处，多交好友，宽宏大量，做个肚子里能撑船的宰相，这样就有资格上这辆列车了吧!
“对不起，那件事是我错了，原谅我小心眼。”我向她道歉说。“咳，那件事，我早忘了，它已经成为历史，淡忘它吧!”
“嗯，我也应该向你买几张通往宽容那个美好地方的车票啦!”我搞怪的对她说。“哈哈哈哈——哈哈哈哈——!”。
感动话题的作文题目
一、在我们的生活中，有过幸福或苦涩，有过热闹或孤独，也有过欢悦或失意，还有过……请以“感受__”为题，写一篇作文，题目自拟。
要求：表达真情实感，文体不限。
三、孔子说过“三人行，必有我师”，其实，能“为我师”的又何止“人”呢?身边的一草一木对我们都可能有所教益，请以“身边的老师”为题写一篇记叙文。
四、梦，睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦……花季少年爱做“梦”，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望……请以“梦”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟。
五、有这么一段话：“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。”其实，每个人在成长的道路上，又何尝没有“衔过青橄榄”呢?在你克服各种各样困难的过程中，或者在你完成挑战性任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中……你不也有过艰辛、有过苦涩吗?请联系你的生活实际，以《我也衔过一枚青橄榄》为题，写一篇有真情实感、有内容、有中心的文章，字数在600字左右。
六、题目：一次难忘的实践。
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