秋学期教研工作计划（优质18篇）

学期工作计划是为了更好地提高学习和工作效率而进行的规划。制定学期工作计划时，我们要充分利用好时间和资源，合理安排学习和工作的重点和时间段，以提高效率和质量。

教研室学期工作计划

本学期，中学教研室将继续以教科研工作为重点，积极推进素质教育，全面提升教育质量，根据市教研室工作安排的要求和学校教学工作实际，现结合中学教育科研发展的现状，特制定宫里镇中学教研室--x学年度下学期工作计划如下：

以提高教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活动，进一步完善教科研管理制度，转变教师教科研观念，加强校本教研、高效课堂建设，推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为教师专业化成长提供施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。

1、树立正确的质量观。全面实施素质教育，学校开足开齐国家规定课程，以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测，抓质量强校工作。深入开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊断检测，中考模拟测试，确保教育教学质量稳步提升。

2、狠抓x年中考备考。督促好毕业年级教学管理，为高中学校输送优质生源;大力宣传职业类教育，力争年后职高升学率有较大的提高;加强中考备考方式的创新与精细管理研究，争取x年中考有大幅度的提升。

3、继续强化教学管理，提升教学质量。加强学科教研组建设，指导学校建立和完善校本教研制度。督促好各级教学管理，体卫艺工作呈现新亮点。

4、加强教学视导，大力开展教学研究，组织相关人员深入学校进行教学视导，通过教学常规检查，深入课堂，举办学科研讨和集体备课等活动，以迎接好四月份的教学视导。

5、打造高效课堂。继续推进新泰市教研室课堂教学改革，以“三四四三”高效课堂为载体，不断提高中学教师的课堂教学水平。

6、加强课题研究的管理和指导，积极进行课题申报，做好到期课题的结题工作，督促立项课题按时完成各阶段的研究工作，促进科研更好地为教育教学服务。

7、加强教师队伍建设。引导鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。

8、完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务，并做好督促工作。

(一)严抓教学管理，为质量提升提供保障。

1、以教学常规管理为抓手，规范教学管理。认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。以备课组活动为载体，发挥群体优势，备课要重点围绕课堂学习目标的界定，注重学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。认真开展“一课多议，多课一评”活动，要立足于把每堂课都要上成精品课;要以“课型研究”为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效提高教师驾驭课堂的能力和水平。

2、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面相对落后的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。

3、定期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强交流，指导学校强化教学过程管理。在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改进工作措施。

(二)继续实施“3443”高效课堂教学模式，持续推进课堂教学改革。

认真实施“3443”课堂教学模式，进行有效教学，打造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导学为基础，深入研究“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“3443”高效课堂。以学科通模为基础，各学科根据学科特点，考虑不同学段学生的思维特点、知识水平及接受能力，设计符合本学科教学实际的课型。

(三)抓好课程建设，持续提升课程实施水平。

1、协助学校完善三级课程体系建设。加强课程实施能力指导与培训，指导学校明确课程实施的基本思路，提升课程开设质量，提升音乐、美术、体育课程的实施水平。全面落实上级制定的地方课程开设，切实解决地方课程开设低效问题。推进研究性学习、社会实践、社区服务等实践类课程的校本化研究，解决学校校本课程开设薄弱的现象。

2、加强校本课程的开发与建设。坚持课程开发与综合实践活动的有机结合，探索校本课程开设的实施办法，提高校本课程开设质量;加强国家课程校本化、生本化研究与实践，组织开展课程资源评优活动，推动学校课程的特色化、个性化发展，力争打造精品学校课程，彰显学校的办学特色。

(四)以课题研究为抓手，加快特色学校创建工作。

1、以课题研究为平台，开展群众性的教育科研活动。倡导“教学问题即课题”的研究思路，继续开展微型课题的研究，以科研为先导，促进教研与科研的有效结合，全面提高初中教研的整体水平。

2、做好主题班会评选工作。按照市教研室新道德教育主题班会评选展示的要求，继续举办主题班会观摩、评比活动，推动学校主题班会向主题系列化发展，使主题班会成为对学生进行系统教育、锻炼班主任队伍的重要渠道和途径。

(五)抓毕业班教学管理工作，促学校教学质量再上新台阶。

1、继续开展初三毕业班备考指导与检查工作，在深入课堂、发现问题的同时，强化解决问题的意识，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。

2、开展初三毕业班学科备考研讨活动，努力探索构建适合学校的备考复习模式，提高备考复习的有效性。

3、抓好中考体育项目的训练，增强学生的体质。

4、强化教学质量的监控措施。本学期，组织好马上到来的期末统考和年后毕业班的两次模拟测试，分析数据，找出教学中存在的问题，提出解决问题的对策。

(六)、加强教师队伍建设。

1、从下学期开始，组织教师多研究近五年来的中考题，力争每月让老师们做一份中考题，提高教师的备考水平。

2、鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。

3、有选择地组织教师外出交流学习。通过“走出去”的形式，开阔教师们的眼界，及时搜集最新的教学信息，促进教育教学质量的提升。

1、制定下学期中学教研室工作计划，安排本学期学科教科研工作。

2、参加xx市的微课程评选。

3、安排教案、学案、课件“三统一”评选。

4、安排“成长—行板如歌”征文活动。

5、组织上学期期末抽考。

6、学期末业务常规检查。

1、安排并组织上学期期末考试。

2、期末考试阅卷、成绩统计与分析。

3、上交新泰市优秀教案、学案、课件“三统一”评选。

1、迎接新泰市教育局开学第一天检查。

2、组织教师参加物理、思品优质课评选。

3、参加市教研室组织的片区教研活动。

4、参加片区毕业班复习备考研讨会。

5、组织初三毕业班分流工作。

6、主要针对教师的备课，进行学期初的业务检查。

1、组织初三毕业班模拟试题评选活动为迎接新泰市评选做准备。

2、组织初三教师进行中考备考专题镇级研讨活动。

3、组织六七八年级期中考试(大约4月27—30日)。

4、组织第一次初中毕业班中考模拟测试。

5、对中学进行教学业务检查。

1、九年级模拟考试成绩分析。

2、参加毕业班工作调度会。

3、对六七八年级期中考试成绩统计与分析。

4、对业务及教学常规进行模拟视导检查，为迎接xx市视导检查做准备。

5、迎接xx市视导检查。

6、组织毕业班考前调度会。

1、迎接毕业班参加学业水平测试。

2、迎接新泰市期末抽考。

3、组织下学期优秀教案、学案、课件“三统一”评选。

4、期末业务检查。

5、督促各学科教学进度，迎接学业水平测试。

1、组织六七八年级期末考试。

2、期末考试阅卷、成绩统计与分析。

3、组织各学科学业考试模拟试题评选。

4、安排暑假放假和假期研修培训工作。

以上是本学期的工作计划，在实施过程中，我们会根据学校的安排和需要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他工作，以保证教育教学活动高质高效的得到实施。

学期教研工作计划

以国家及省《十二五教育规划纲要》，市、区《十大教育工程》，我校三年规划为指导思想，以“农村中学课堂教学有效性研究”为主题，以“教学规范达标提升”工程为抓手，以提升教学质量为目的，以教学常规的科研化、常规化为机制，提高校本教研的有效性，促进教师快速成长，全面提升教师业务水平。

（一）开展特色校本教研，中层干部参与教研组活动。

为了加强对教研组活动的监督，促进中层干部参与学校的教研活动，本学期开始，要求学校中层干部参与到教研组的校本教研活动，全程参与学科组的校本教研活动，并做好相应的材料收集，包括考勤、学习材料收集、现场摄像等。

每个教研组每学期要组织一次大型校本教研活动，并邀请边缘学科的教师参与到校本教研活动；或者承办一次区级以上的教研活动。各教研组成员和参与中层名单如下：

教研组负责人成员中层

语文组z

英语组z

科学组z

社会组z

综合组z

分级实行四课活动，完善校本教研活动。

（二）开展校级学科示范，全体教师参与听课周活动。

为了营造全员参与听课活动的氛围，促进教师交流，学习优秀教师的先进教学理念，开展学科示范听课活动，要求优秀教研组承担校级教研活动，全体教师参与听课活动。

江临中学边缘学科分类如下：

学科组活动主题时间

数学组降低课堂难度，加强当堂练习20xx—11—5第10周

语文组降低课堂难度，关注后20%学生20xx—12—17第16周

社会组作业反馈与指导20xx—10—22第8周

教师间的相互听课，对自己是一个学习机会，吸取他人的长处。当然，对被听课教师而言也是一个促进，毕竟他的课就不会显得随便。学校要求每位教师每学期校内听课不少于10节。

（三）以“规范达标提升”工程为抓手，形成作业设计特色。

围绕“规范达标提升”工程为契机，继续做好教学规范管理，改革学生作业设计，重点在七年级段开展“个性作业设计与实施”，形成具有学校特点，符合农村学校实际的作业设计特色，顺利完成市、区两级教研部门对我校“规范达标提升”工程的考核。

教研组作业特色项目

语文组《夯实基础，分层阅读》

数学组《当堂分层作业练习与分层家庭作业》

英语组《口语对话，模仿造句》

科学组《当堂分层作业练习与分层家庭作业》

社会组《目标达成，课后检测》

（四）开展读书交流活动，每人每学期推荐一本好书。

加强教育理论学习，认真做好读书笔记。教师的教育理念应该不断更新，教学方法应该不断进步。为了加强教师的理论素质，学校向全体教师推荐优秀的教育教学理论书籍、随笔，要求教师在业余时间，阅读交流读书心得，做好读书笔记，开展读书交流活动，每人每学期推荐一本好书。详见教师阅读书籍目录。

（五）举行全员培训活动，全面提高教师的专业水平。

充分挖掘学校资源，利用教师专业特长，组织教师开展基本功培训、信息技术与学科整合培训，课题研究与个案分析培训。

采取“走出去，请进来”两种的方式，开展教师培训，学校计划邀请专家为全体教师讲座，选派骨干教师参加上级培训、学科带头人培训其他各类培训，促进教师全面发展。

本学期共安排7次校本培训，形式有讲座、报告、座谈等。

（1）教育技术专题培训《图像、声音、视频的下载与剪辑》（zz主讲）；

（2）教师读书沙龙、班主任沙龙活动，各1次（zz等主讲）；

（3）心理健康教育、生态教育活动，各1次（zz主讲）

（4）温州市教育教学研究院专家做《把脉课堂，共创有效课堂》专家讲座。

（六）组织教师基本功竞赛，促进年轻教师全面发展。

以校本基本功竞赛为主要形式，以参加市、区两级教师优质课评比为依托，鼓励青年教师参加教学竞赛活动，锻炼胆量，积累经验，不断积累教学经验，树立信心。

（七）加强课题研究管理，努力提高科研能力。

落实课题研究的积极作用，善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，收集教师论文，出版学校论文集。

（八）制作青年教师成长档案，收集教师发展亮点。

学校计划制作青年教师成长电子平台，收集教师成长的收获，记录成长的足迹。电子平台，可以与网站相互访问，做到方便查询，共享使用。

（九）发挥集团化办学优势，挖掘课程研究的“生长点”。

借鉴温十七中学集团优秀办学理念，加强兄弟学校的联谊活动，把学校一批有潜力的年轻教师推出去，让他们得到磨练和提高，定期组织教师与集团优秀教师结对交流活动。

（十）完善结对活动制度，促进教师共同进步。

完善“师徒结对”和“教学伙伴”活动制度，实现以老带新、以新促老，共同提高素质教育的能力。在活动中要求，期初有计划、期中有过程、期末有总结、挖掘特色，促进全体教师快速成长。

学期教研工作计划

经过上学期的教研调整，我园所存在的重特色教育、轻综合能力培养的情况已有了很大的改进，能均衡地进行全面的教育教学，并在全语言创造及数学启蒙教育方面进行深入的探究。本学期我园加入了一些新生力量，当务之急，应加强新教师的师资培训，尽快提高教师队伍的整体素质，加强教、科研力度，深入研究 音乐特色教学体系，科学合理安排幼儿一日活动。本学期，我们将在园长的带领下以科研兴园，使幼儿园的教育教学工作更上一层楼。

建立幼儿园奥尔夫音乐教学模式的教学与研究工作。学习德国奥尔夫音乐教育的理念、目标体系、教材、内容、方法、组织观摩、探讨奥尔夫音乐教学活动，形成舒曼音乐特色课程，建构 音乐教育特色体系。结合本园特色，积极开展幼教科研活动，开展二至三个课题研究。

（1）怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐活动之中。

（2）怎样科学合理的开展多功能室的区域活动。

（3）在工作中我是如何理解和实施保教结合的。完善幼儿园教学效果的计划、实施、检查、反馈。通过培训提高教师的自我成长能力，逐步向科研型教师靠拢，真正实现科研带动教学的目的。

a) 每次教研都应有小目标，而小目标有必须围绕总目标进行设置，即小目标为总目标服务，教学目标体现在教学活动之中。

b) 课题的研究要有始有终，坚持一贯性的原则。

c) 教师在每次参加教研活动时，应做到“教研中积极探讨反馈，教研后付诸实施改进”。

d) 坚持教研相结合的原则，切实作到教研为教育服务，教育为教研指导方向。

e) 要求教师将教育反思、心得及经验以论文、教育笔记等形式展示出来。

学期教研工作计划

本学期教研工作以学校教育教学工作计划为指导，以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，围绕“以学生发展为本打造高效课堂”这一主题，扎实有效开展教学研究，开创我校课程改革新局面。

1、围绕主题“以学生发展为本，打造高效课堂”，开展课堂教学研讨，保证教师课堂达到“趣味”加“高效”。

2、鼓励教师争当校级名师，并分别在语、数、英、科四个学科中打造1——2名优秀示范教师。

3、保质保量完成学校规定的各种常规工作。

1、继续深化我校小学课堂改革，探讨“5+35”有效教学新模式。

教学模式上将有效教学时间缩短为35分钟，另5分钟为学生汇报交流时间，根据学科特点，灵活安排在课前、课中、课后均可，为学生搭建展示平台。（要确定中心发言人）。1-2年级以趣味课堂为主线，语文科要扎实培养学生口语交际的能力，探讨写话教学新方法，拼音知识要能过关。数学科要培养学生扎实的口算能力，为高年级计算打下良好的基础。3-6年级以新课堂为主线，精心设计教学环节，激发学生口语交际的欲望，营造踊跃发言的氛围，强化学生口语表达能力。语文科要着重探讨作文教学新方法。

2、围绕学校教研主题“以学生发展为本，打造高效课堂”，确定一个中心议题，开展“同课异构”校本教研活动。活动有中心发言人，有记录，活动后有总结，切实做好每一次教研活动。

3、加强教学常规管理。

在教务处的领导下，加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。

（1）各教师认真拟定好教学计划和培优辅差计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作，期末要有总结。

（2）备课分为注批式教案、电子教案、手写教案三种形式。

教龄5年内的年轻教师，统考科目要求备详细的手写教案，要求备课环节齐全。

语文、科学采取在教本上注批的方式备课。要求要有教学目标、重难点、课时安排及授课具体日期、板书设计，教学反思。对教学重点的处理，批注不能太简单地勾画线条，必须将重点内容罗列出来。

除语文、科学学科外，均采用电子教案，但教案必须自己设计，符合本班实际，不得原封不动地在网上下载。打印的电子教案格式统一为：标题为单倍行距、黑体2号字，正文为宋体4号字，行距20.教案双面打印。

（3）作业布置要突出重点，讲求实效，避免机械性重复。作业要做到有收必改，有练必评，有错必纠。

（4）完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。本学期在各个学月开展一次集体备课，主备人要写详细的.初始教案和终结教案。

（5）全期学校领导听课不少于15节，教师10节。同时做好听课记录及听后反思。

（6）教师养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。多收看空中课堂，实现资源共享。

（7）各科教师均要抓好学生的书写习惯的培养，教师必须养成认真板书的好习惯，为学生作好示范作用。写字要求：1~2年级铅笔字，3~6年级钢笔字。本学期将开展全校师生硬笔书法比赛，激发师生养成认真书写的良好习惯。

4、开展“传帮带”活动，选定自己的帮扶对象，认真听名师授课，阅读名师论著，争当校级以上名师。

5、积极参加县教研室、西片区、名师工作室、教研联盟组织的教研活动。

6为了锻炼教师动手制作和操作能力，培养教师的创新精神和科技意识，本期在全校开展教师自制教具比赛。（科学科教师必参加）。

7、认真开展课题研究。

继续推广在我校《农村小学生古诗词、名言警句、歇后语、成语知识积累与运用》课题研究成果，并将成果推广到全镇小学。

确定了《“微日记”对培养小学生习作能力的作用研究》、《如何在常规教学中渗透国学经典文化的研究》《如何培养学生良好的课前预习习惯的研究》《习作批改的困惑与策略研究》《在科学实验中如何培养学生小组合作的意识的研究》《小学生小数除法计算能力培养的研究》等多个校本课题，在各个学科中开展课题研究。

作业布置适当，批改要及时，批改符号要明确，不能模棱两可，不得有错。并且注明批改日期。

语文科：

一、二年级：

（1）拼音田字格本、词语本、听写本。根据课文内容适当安排内容及训练次数，作业避免机械性重复，词语抄写每次不得超过3遍。批改及时，且全批全改，每周不少于3次。

（2）三维同步训练本，即学校配发的语文《课堂作业》或《家庭作业》书。要求全批全改。每课的题量可以根据课标要求与学生实际酌情选择。

（3）写话本：根据各级教材要求进行写话训练。全批全改。要有等级和简短的赏识性评价语言。

三——六年级：

（1）生字词语本、听写本。要求做到一篇课文一次练习，且全批全改。每周批改不少于3次。作业避免机械性重复，词语抄写每次不得超过3遍。

（2）三维同步训练本，即学校配发的语文《课堂作业》或《家庭作业》书。要求全批全改或当堂讲评订正。每课的题量可以根据课标要求与学生实际酌情选择。

（3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有间批、总评、等级。评语要有赏识性和亲和力。

（5）小日记本，每周至少一次，可采用学生自评、互评、小组评等形式进行评改，学校抽查。

（6）积累本：教师指导学生分类摘抄各种好词佳句、名言格言、谚语警句、歇后语、读书心得体会、诗词歌赋、广告语等等，可以粘贴、裁剪、摘录等形式。每周1-2页，实行学生自批、互批、家长批、教师抽批相结合的方式，学校抽查。

数学科：

开设课堂练习本一个，每周不少于3次。学校配发的《家庭作业》书每周全批全改，作业量可根据实际情况布置，要适量，有针对性。作业批改必须注明日期，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范。

英语科:。

开设课堂作业本一个，每周批改不少于3次。学校配发的《家庭作业》有针对性的进行讲评。作业量可根据实际情况布置，要适量，有针对性。作业批改必须注明日期，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范。

综合科：

科学科要完成实验中的所有资料。美术科作业全期不少于8次。

二、三月份：

（1）、召开教研会议，布置相关工作。

（2）、组织学习教学常规管理相关制度及要求。

（3）、启动各项教研活动。组织一次集体备课，开展语文学科示范课，赴xx培训的三位教师上“群文阅读”展示课。

（4）、继续进行本学期各级课题的申报工作。

（5）、组织开展班班通、电子备课系统的使用培训。

（1）、组织数学科名师骨干教师教学展示活动。

（2）、抓好各学科业务知识的培训。

（3）、开展第二次集体备课。

（4）、教师完成第一次试卷制定。

（1）、开展年轻教师汇报课。

（2）、开展第三次集体备课。

（3）、进行第三学月常规工作检查。

（1）、开展教师自制教具比赛。

（2）、开展第四次集体备课。

（3）、教师完成第二次试卷制定。

（5）、包科领导组织教师召开期末提高教学质量目标工作会。

（6）、常规资料整理归档。

文档为doc格式。

学期教研工作计划

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以来，反复强调了教研立校的重大指导意义，这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺利实施，为了给教科研品牌的形成营造良好的氛围，教研室将以更加振奋的精神状态，更加务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室要认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学效益尤其是中考成绩的提高提供高质量的服务。

以教研组、骨干教师品牌建设为推动力，以课堂教学“三六一”专题、“青蓝工程”，青年教师专业大练兵为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，争取在xx、xx两年分三步走，在第一步，抓好教研的常规管理的基础上，向第二步——提高课堂教学的效益，第三步——推进校本教研品牌建设的目标迈进。

（一）、抓实校本教研，打造教研品牌。

本学期，我们把建设一支政治素质好、专业水平高、教学能力强的高素质教师队伍作为奋斗目标，开展以提高教师专业能力为主线，以教研组为基本单位并基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研修；建构以“教师基本技能、教学实践智慧、现代信息技术”为内容的教师素养提高主体框架；采取形式常态化，方式主题化，内容多元化的教研策略，形成嫩江中学的`教研特色：

1、专题讲座。

2、自我反思。

论文里，更要把反思溶解到后续的教学中，在反思的基础上进行交流和沟通，促进师生共同成长。

3、课例指导。

学校业务副校长与教务、教研主任随时听推门课，课后及时与授课教师进行沟通与交流，针对教师的具体课例，从教学理念、教学方式、教学教学方法、教学思路、教学目标的有效达等方面进行针对性的指导，做到明方向、理思路、授方法、讲策略，让每位讲课教师都不同程度的有所收获。

4、网络交流的方式。

通过教育博客、育龙网、优秀阅读网站等网络平台，利用课余时间，组织教师到电子备课室进行自学，通过网络信息、论坛交流等形式与更多的同行进行互动，达到开阔视野，共享资源的目的。

5、集体备课。

本学期继续开展“三六一”课堂教学模式的专题研究，要侧重于预习，将教学致力于学生学会终身学习。教师在整个教学过程中要意识到预习环节的重要性，要有效的指导学生预习的方法，使其发挥作用，提高预习的实效性。在实践中理解“361”模式的内涵，在课堂教学中形成规模、形成特色，真正培养学生积极思考的自主学习能力。

（二）注重教师培养，打造反思型、研究型、专家型的教师队伍。

1、专业引领。

教科研引领教师专业化成长的关键在于落实校本教研。以校为本的教研工作能真正调动学校各方面的积极性，而把常规性工作教研化也是尊重知识尊重劳动尊重人才的体现。骨干教师是学校教研工作的主力军，他们是教研活动和集体备课的中心发言人，要求做好示范课，做好反思，做研究型教师。要采用多种渠道、多种方式培养新教师，使他们迅速适应学校工作，学做一个反思型的教师。此外还应积极组织教师走出去，多给教师培训学习交流的机会，促进教师成长。同时选优秀中青年教师做示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生，使其成为专家型教师。

2、同伴互助。

落实青年教师与骨干教师的“拜师结对制度”，为青年教师指定学科骨干教师作为导师，每月一次汇报课，提升青年教师的“如何讲课、观课”，“如何评课、议课”，“如何搞教学研究”等课堂教学水平，快速提高青年教师的教学技能与技巧，加快其成长步伐。

（三）强化常规管理，加强教师基本功训练。

1、将继续抓好教师基本功的训练与提高工作。

2、进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

3、、积极支持教师发表论文，为教师专业发展提供帮助。

4、加大网络教研。催生更多的教师建博客，谈教学，建立更多更好的教师交流平台。

5、推选更适合我校发展的网络资源。

略。

下学期教研工作计划

以学校工作教务计划为指导，针对我校实际，紧紧围绕音乐课程新标准，努力抓实、抓稳音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。切实抓好文化艺术节的活动训练以及晚会的排练演出工作，积极组织学生参加各项比赛，浓厚学校的艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶，促进师生审美情趣的发展。

（一）课堂教学目标：

1、积极以新课程标准为指导思想，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课和钢琴课，并做好课后反思。

2、积极参与教育教学研究工作，积极撰写教育教学论文，提高教育科研能力。读相关教育专业书籍。

（二）课外辅导目标：

1、艺术辅导工作要认真负责，有目标，有计划，做好学生出勤记录，学期结束每位教师要有成果展示。

2、兴趣小组活动合唱、钢琴、表演、舞蹈队辅导老师认真教学，提高学生水平。

1、本学期音乐组全体教师要继续保持良好的教学作风，更加重视自身的业务学习，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

2、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。

3、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。

5、继续实行常规课堂规范活动，提高课堂效率。提前带班，常规礼仪、唱、演、跳、弹的方法。

6、积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。并根据条件带出比赛；

7、组内教师应经常沟通、谈心，相互交流工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心，形成积极向上的教研组风气。

三月份：

1、学习学校工作计划

2、制定教研组工作计划及个人授课计划。

3、制定各年级音乐教学进度并组织交流。

四月份：

1、组内互相讨论每位老师建模计划落实情况。并进行总结。

2、确立文化艺术节的各项准备工作。

3、组织互听课活动，每人积极准备认真备课。

五月份：

1、全力以赴地投入文化艺术节的工作，排练，对节目精雕细刻争取拿出精品节目。

2、讨论音乐课中如何提高学生的视唱能力和听力。以及高年级七月进课堂的策略。

六月份：

3、做好学生期末成绩考核工作。

4、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。

教研组学期工作计划

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下：

1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。

我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注学生，努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：

1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

2、公开课讨论，组织全体教师听一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。

3、开展评比活动，我们适时开展各种教育评比，教育活动案例评比等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造两园良好的教育氛围。

反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力!

教研下学期工作计划

以深入实施素质教育为中心，以新民市教育局基础教育科教育教学计划和师校教研工作需要为指导，以提高我校教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。

1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研氛围。

2.通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式。

3.积极参加教研活动，提高自身的业务素质和教学能力。

1.强化教师业务学习和培训，提高业务素质。

2.以教研为主线，立足校本教研。

3.开展形式多样的教研活动，提高教学能力。

1.抓好教师的业务学习。

业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教导处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教导处统一检查两次。

2.继续完成培训工作。

校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干教师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80%的教师能熟练操作，50%教师能够熟练制作课件。

外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告单上交教导处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。

1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和联系设计上。

2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应体现“四统一”原则，即统一学习目标，统一教学结构，统一课件，统一联系的设计。

3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。

1.在课堂教学研究方面，教师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学模式，在教学中开展课题研究。

2.加强课堂教学指导，教导处经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教导主任不少于5节。

本学期主要开展以下几个活动。

1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教导处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。

2听评课活动。本学期每位教师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。

3主题研究活动，每位教师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题研究方案，期末写出主题研究报告。

4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干教师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干教师的引领作用，调动全体教师的积极性。

5.本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高教师的业务素质。

（五）积极参加科研活动。

除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼能力培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。

（六）认真完成“十一五”期间的继续教育各项任务。

（七）充分发挥教研组的作用。

各教研组要制定好计划，做好以下工作：

2.组内汇报课和听评课工作。

3.记好校本教研活动记录，内容有：教研计划、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析等等。

4.组织好组员参加学校组织的教研活动。

5.及时收集教师资料并统一上交到教导处。

6.完成好对本组各项工作的检查指导。

学期教研工作计划

以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，构建有效课堂，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶，物理教研组学期工作计划。

(一)落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。

1、抓好教师备课关。通过教研活动，进行集体备课，各年级任课教师介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。达到"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节"，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和本校实际出发。

2、探讨上课质量问题。要求组内教师树立"为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与基本能力，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。

3、做好作业的批改与交流工作，研究作业与练习反映出来的问题的对策。作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维能力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。

4、探讨学生辅导方式与成效。各年级以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。

5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中辅导。

(二)研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化

1、本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过说课，使教师进一步明确教育教学理论，对教育规律的把握，提高业务能力。

2、根据学校教务处工作安排，35岁以上的教师每人开设一节教学技能示范课，35岁以下的青年教师参加学校教师能力大赛暨"走青春路、做育花人"主题教育活动校级选拔，进行说课和讲课比赛。

3、配合学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课结束后，由主讲教师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，听课教师评课，指出存在的问题和不足，互相促进，共同提高。

4、在教研活动期间，研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象，人人都做教育者。

(三)为教师专业化发展提供条件，为专业化教师提供帮助

1、加强教师的业务学习与岗位培训，参加各种机会的外出听课，外出教研，校本培训等。

2、注重教研组与其他教研组之间的交流，走出去，多向兄弟学校学习宝贵的教学经验，多学习，多探讨，多提高。不断总结经验教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。

九月：

1、制定本学科教研组工作计划，每位老师制定自己的个人工作计划。

2、组织初三学生参加初三物理奥校选拔考试。

3、参加济南市中学物理优秀多媒体教学课件评选活动。

4、参加学校第一次月考。

5、老师参加学校青年教师大赛暨"走青春路、做育花人"主题教育活动校级选拔。

十月：

6、参加区教研活动，集体备课。

7、老师开设教学技能示范课。

8、参加学校第二次月考。

9、中考试卷分析与交流。

十一月：

10、组织好全国第十八届初中应用物理知识竞赛初赛报名工作。

11、参加区教研活动，集体备课。

12、参加学校第三次月考。

十二月：

13、参加济南市物理教学年会。

14、参加区教研活动，集体备课。

15、参加学校第四次月考。

一月：

16、启动期末总复习并进行复习测试。

17、完成教研组工作总结。

下学期教研工作计划

（1）抓好集体备课。各年级各学科备课组，本学期切实做好不少于四次集体备课活动。教师对下载课件进行二次备课，写好反思。

（2）抓好学科优质课展示，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进教师转变教学理念；做好四月份青年教师优质课竞赛活动。

（4）切实抓好教师的听课活动。需听课十五节或十五节以上的教师（xx年9月调入我校的教师和相关行政人员），本学期前十周每周必须听课一节，其他教师必须每两周听课一节。全学期不少于规定的要求。每月对听课情况检查，检查情况将与绩效挂钩。以听课促教风、学风。

（1）以校本培训为重点，认真抓好学校二级培训。

（2）继续做好我校《义务教育课程标准（xx年版）》和新教材培训工作。

（3）积极配合县教研室做好“国培计划（xx）”培训工作。

（4）根据我校的实际情况做好教师的“班班通”使用的培训工作。

（1）配合学校做好大课堂活动工作；

（3）组织学生参与各级能力竞赛活动；

（1）根据县教研室的安排组织教师积极参加县和片区的教研活动；

（2）抓好青年教师公开课的`评比工作；

（3）组织教师积极参与各类竞赛和市县年会论文；

（4）做好教育刊物的征订，建设好教师阅览室。

（1）做好中考有关信息的收集整理并及时向相关教师传达；

（2）组织初三教师对xx年中考试题的分析研究；

（3）派好教师参加中考研讨会。

时间

活动内容

执行人员

2、17．—21

1、制定本学期教研活动计划，筹备下周教研组组长会，传达县教学教研会议精神；2、复印有关资料发放到各教研组。

xx

2．24—2．28

1、传达本学期教学进度；2、教师和教研组制定教学教研计划、备课组计划；3、上报教研计划到县教研室；4、召开教研组长会，安排常规教研活动，为教研组征订有关教研资料；5、微软培训和奖励措施；6、制定二级校本培训计划和活动安排；7、参加县课题展示会。

xx和各教研组长

3．3—3.7

1、语文集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查人xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查人xx）；3、确定先进教研组评比细则和活动方案；4、《学英语》征订；5、参加市地理教学论文、教学设计、课件评比。

xx

xx，课题组成员

3．17---21

1、史地集体备课公开教学（xx、xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx平，检查xx）。3、二级校本培训（xx）；4、中考研讨会（时间、人员待定）。

xx

3.24—3、28

1、数学集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、青蓝工程（xx，张春xx，召集人xx，检查xx）；3、二级校本培训（xx）；4、“颂读”课题教研；5、中考研讨会（时间、人员待定）。5、第25届“希望杯”数学竞赛。

xx

3．31—4.4

1、理化生集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、青蓝工程（xx、xxx、xx，召集人xx，检查xx）；3、二级校本培训（xx）；4、省中考研讨会（时间、人员待定）；5、全县初中物理实验竞赛。6、教学常规检查。

xx、教务教研处室人员

4.7---11

语文集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查人xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查人xx）；3、校本培训（xx）4、教学常规“高效课堂”课题教研；5、学生美术书法能力竞赛；6、中考研讨会（时间、人员待定）；7、全县九年级化学观摩课。

xx、课题组成员

4、14—18

英语集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查人xx）；2、英语二级校本培训（詹国珍）。3、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查人xx）。4、教学教研常规检查。

xx，处室有关人员

4．28---30

政史地集体备课公开教学（xx主讲，召集人蒋平，检查xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查xx）。3、二级校本培训（xx）；4、课题资料整理；5、教研组会、《永修教育》、《百草园》投稿。6、分班级、年级举办读书知识竞赛活动。

xx

5.5—9

1、音体美集体备课和公开教学（xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、二级校本培训（xx）3、校内初三教师分学科中考研讨会；4、青蓝工程（xx）。5、中考信息整理；6、参加市信息技术优质课评比。

xx和各教研组长

1、数学集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查杨能；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查xx）；3、二级校本培训（张友莲）；4、“颂读”课题教研。5、制定“五四”青年教师优质课评比方案；6、初三教师复习示范公开课；7、迎接县八年级集体备课。

xx、各教研组长及课题组成员

5．19—23

xx及评委和参赛教师

5．26—30

1、初一、初二（政史地、数学、英语）等各科学生知识竞赛；2、教案作业检查；3、各教研组整理资料（教师和学生的各项获奖证书、活动记录等）迎接县局目标考评。

xx和部分教师

6.2--6

xx

6．9--13

1、中考；2、教师和教研组总结；3、教学教研常规检查。

xx、各教研组长

2、本学期安排集体备课的教师，下学期不再安排。

3、没有安排公开教学的教师，如果进行公开教学，请及时通知本教研组长。

新学期教研工作计划

以研究为先导，反思课改现状，探讨问题解决之道，强化校本教研，把课改引向深入;以服务为宗旨，充分发挥学科基地的辐射作用，以有效活动为载体，培养学科骨干，努力构建学科可持续发展的平台;以指导为手段，引领教师牢固树立新的正确的课程意识和学科思想，促进教师、学生的发展和课堂教学效率的提高。

1、以提高课堂教学效率为中心展开教研活动，引领教师探讨适合新课程要求的学法和教法，改革教学方式，构建既符合课程标准又符合我市实际的课堂教学模式。

2、发挥学科基地的示范作用，整合教学资源，促进全体教师均衡发展，努力缩小城乡差别、校际差别。

3、加强初、高中课程研究，做好初、高中教学的.衔接工作。

4、加强新课程背景下的考试与评价研究，引导教师全面落实课程标设定的目标，不断提高教学质量。

5、加强探究式教学研究，努力克服班额大、实验器材不足的困难，总结和推广因陋就简进行探究式教学的经验。

6、鼓励教师参加省内评优活动，加强和省内先进学校和教师的交流和联系，引进省内“名师”课堂教学展示活动，促进教师的专业发展。

7、组织开展各项评比和竞赛活动。

七月：教师课改培训。

十月：组织引进湖北省初中物理“名师”课堂教学展示活动。

十一月：全国初中物理应用知识竞赛报名。

十二月：备考工作调研校本教研经验交流。

教研组学期工作计划

1、以课程改革为中心，围绕学校又新一年里办学规划，以求真务实的工作态度，和与爱为宗旨，认真开展本教研组课堂教育教学工作。

2、在教学工作中不断转变教育理念和新的教学模式，体现“以学生发展为本”树立“健康第一”，全面提高学生的审美观的指导思想。

3、加强校本研修、网络研修和相关的专项理论学习，提升专业化能力。

二、工作目标。

1、通过对课程标准、新教材及王根据我校的学生实际情况的学习与研讨，促进全组教师专业化发展，进一步提高对新课程、新理念的认识。

2、将改进计划结合本地课堂教学，不断创新，解决我组在教学中存在的实际问题。

3、团结全组教师，继续发扬上学期的良好工作状态，同心协力为学校又一个新学年的发展多做贡献。

三、主要工作。

1、认真贯彻学校布置的各项工作，认真组织好教研组、备课组的教研活动，以求真务实的工作态度为学校发展尽心尽责。

2、各学科组员要认真制定教学计划，每位教师认真备课，做到学校要求的，每位组员都要做到提前一个周备好课，将新的教学理念贯彻到课堂教学，提高教学有效性。

3、认真落实教导处布置的开课要求和教师展示活动，每个组员都要准备一节校级公开课，教研组认真做好开课评课工作。

4、体育组积极抓好每天广播操的日常管理工作，特别是七年级的早操问题，要规范学生广播操的动作。利用体育课和活动课强化做操质量，提高学校广播操整体水平。九年级体育教师要做好毕业班各项准备工作，迎接毕业考试的体育测试工作。

5、音乐组要继续抓好校舞蹈队的工作以及各种文艺节目的组织工作。

6、美术组积极配合学校的各种宣传工作。

下学期教研工作计划

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。

以教导处工作计划为指导，教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是发展；我们工作的对象是学生，我们工作的方式是轻松。遇教于乐，能够很好地将工作与私人的工作相结合，偶尔我们选择的地点是茶社，我们会选择好主题来当做饭后的谈资，随意自由地，轻松自在的，天花乱缀地聊天，偶尔会发现一个点子。当然我们都会带齐工具，作好记录。（真的，有时候为了一个想法会很痛苦！）同事之间的感情融洽和谐是我们最初的开始。

（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。

1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。为此，上学期我们想到了英语抽查，这学期我们将继续。

2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论着，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的知识方面。紧紧围绕着区教研工作的展开。

3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

（二）规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位。

2、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

3、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：认真组织学生做好小学生英语口语交流，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

（三）加强研究，以科研促教学，形成个人风格。

教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。

我们教研组是刚刚建立的一个组，很年轻，我们有四个成员，其中一个是代课教师，两个是一学期经验的新教师，还有一个有三年经验的新教师，我们的能力和经验都还是远远不足的，我们都在尝试和探索中，但是我们是认真对待的。

人文安排。

1.完成每个人上一节公开课，课型围绕着对话课展开。（尝试分两组的形式展开，两人滚动上课）。

2.将于第5周开始讨论教研的安排和计划。吩咐收集对话课的资料。讨论下定课题。以及上课的人员安排。

3.以两周的时间让大家来准备上课的时间。我们只有四个人，所以活动可以随意一点，容易安排。不想让大家觉得有负担。

4.课后做好评课和反思，做好问题的解决。

5.中间可以穿插理论学习。主题围绕着对话课和教师语音学习的展开。

教研组学期工作计划

一、基本情况：

数学教研组1-6年级有6个教学班，由5位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。

二、指导思想：

继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。

三、目标任务：

1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的"三率"标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。

3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、根据量训工作要求，合理安排时间，积极参加学校组织的《教学技能》培训工作，全组教师力争考核中人人合格，并正确，适时运用于教学工作中。

5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

6、协助教导处抓好毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。

四、主要措施：

1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，严格执行计划，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。

2、开展数学教师的赛课活动，提高教学水平。

3、协助教导处不定时深入课堂检查"常规"执行情况，定期进行"六认真"检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。本期教研组长听课不少于15节，教师互相听课不少于10节。

4、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。年轻教师学会自制课件。

5、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

3、教案作业初查。

2、协助教导处进行教案，作业检查。

3、评比优秀作业和教案。

4、参加教学技能培训全组成员。

5、教师赛课活动。

1、教学观摩活动。

2、教师赛课。

3、期中教学成绩总结。

1、教学"六认真"检查。

2、作业教案评查。

3、教育教学理论学习。

1、组织期末检测，成绩评定。

3、教师进行各学科总结。

教研组学期工作计划

英语组将全面围绕学校的总体工作思路为出发点，以全面推进素质教育和以人为本为先导。 以《英语新课程标准》为切机。大力深入英语的 课程改革，全面提高教育教学质量。依照市局对英语教学的要求，积极配合教导处，搞好常规教研活动，组织全体教师参加各种培训；全力配合教导处认真搞好教育教学的常规检查工作。加大教研组建设力度，提高学科地位。

二、工作要点

1.抓好学科组建设。努力使英语学科的教研活动规范化。尽可能地按照计划把各项活动落到实处。

2.认真开展好英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。

3.搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，进一步深化课堂教学改革，全面提高本校英语教师的教育教学水平。

4.积极配合县区教研室，校教导处开展好英语新课程研讨活动。

5.以课堂教学为主阵地，要求教师用好教材，通过交流，合作 共同提高实施《新课程标准》的水平。

6.搞好教研活动，创特色教育。开展好英语兴趣小组，办好英语节，提高农村英语口语教学的质量。组织好本组上好研讨课。

7.加强组内外教师联系，搞好学科整合。

8.定期进行业务学习，加强理论知识的提升。

9.落实常规管理，提高教学质量。狠抓常规管理，定期进行备教辅改考的检查工作

10.搞好教研组的效能建设，提高教师品味。

三、主要工作任务本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。以优化作业,提高课堂教学效率为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

四、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2.组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1.进一步抓好“教学常规 ”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2.加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。

3.组织好英语课外小组活动和竞赛活动。通过英语节的举办, 开展研丰富多彩的英语活动,让学生在活动中体验快乐,在活动中培养学生学习英语的兴趣。

4.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

（三）开展好校本培训

在我校缺乏有经验的英语教师，虽然新教师的成长也比较快，但仍不能满足教学的需要，因此，本学期我校将积极开展校本教研活动，努力提升英语教师的整体素质。使每一个教师都能站稳讲台。

抓好新课标的学习与领悟。本学期将借助网上博客，互听课、交流课等英语老师难得集中的机会，一起学习新课标，新理念，并交流学习过程中的体会和困惑。三月：

制定计划；教研组计划、英语教学计划 英语课例研讨活动开始阶段（探讨如何提高小学英语课堂实效性）

四月：组内研讨：如何培养后进生学习兴趣。

六月：听课两节（中年级，低年级）各一节 ，并进行课后反思研讨活动。

七月：课例研讨活动总结（本年度活动成果以及不足），英语复习课题研讨活动，期末复习总结。

教研组学期工作计划

结合我校物流专业的实际情况，以理实结合为重心，以提高教学质量为目标，努力提高物流专业教育教学、课题研究、实训等方面的水平。严格执行学校的各项教学制度，认真完成各项教学任务，切实提高课堂教学质量，进一步加强理论教学与实训教学的结合。

1、理论教学与实践教学相统一，增加实训课时，加强对学生的技能训练。

从这学期开始，物流组的所有专业课都规定必须有实训内容，而且实训的课时不少于5周，到学期末必须提供相应的实训材料，包括实训指导书、实训记录、考勤表和学生的学习项目卡等。通过理论和实训教学的统一，提高教学质量，创办物流专业教学特色。

2、鼓励学生创新、创业，指导学生参加厦门市创业设计大赛，培养学生有创新的观念与创业的理念。

3、编写叉车实训教材，主要包括叉车基础训练、叉车考证训练和叉车市赛训练要求。认真抓好教学科研，提高教师的理论素养。认真配合学校骨干教师培养计划，保质保量完成本学期学校规定的研究工作。

4、做好厦门市教师抽测准备。

建议组内教师之间要多开展随堂听课、评课、议课活动。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透进行讨论，提出反思。通过这样的听课、议课活动提高专业教师的教学能力和教学质量。

5、增加物流实训的项目与内容，准备申购快递软件、运输软件和货代软件，

增加学生实训的时间，提高学生实训的质量。

6、安排学生兴趣小组训练，使15级有兴趣的学生都能参与相应的训练项目中来。安排14级学生市赛的强化训练工作，使学生训练井然有序，争取市赛取得好成绩。目标：叉车保第一、二，单证争二等奖。

7、重视实训教学过程中的安全措施和操作规范。

重点抓安全措施和实训过程的规范，加强实训过程中教师和学生的安全教育和预防。结合我们组的实际情况，主要是抓叉车实训安全和仓储实训的安全。

8、做好专业课教师的教学督导工作，严格按照教学工作要求，认真做好教学常规管理工作，开展每月一次的教学常规资料的检查，每月组织召开2次教研组例会。

9、充分调动组员的积极性，运用信息化技术，认真准备信息化比赛，争取在今年的信息化比赛中取得好成绩。

1、人才培养模式落实 。寻求合作企业，展开现代学徒制试点工作，逐步推进工学结合、校企合作的教学模式。进一步推进专业与行业的对接，继续寻求能够进行深入、长期的“双赢”的方式合作的企业，为14级物流学生的实习工作做好准备。

2、完善课程设置，设想与快递企业、物流企业共同开设课程，对物流教学实验室、物流教学基地进行进一步探索建设。

物流教研组 ***

下学期教研工作计划

爆竹声声辞旧岁，金鸡报晓迎新春。春天准时的到来，但这寒冷的天气让我们感受不到春的温暖。可小草破土而出，蜡梅迎风开放，大雁结伴而归,我醒悟春天确实到来了！新的学期也随同着春天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自身的特色，现将这学期的音乐教研工作计划如下：

时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对同学落实素质教育，培养同学的想象力、表示力和发明力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不只可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，发明条件，开展多项活动，组织同学集体进步。

我们学校具有一定的知名度。交通方便，学校布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自身的特色，学校从过去到现在不时的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校观赏、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但他们都能克服困难，为了同学情愿多付出，他们充沛利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让同学喜欢上音乐课，给同学展示自身才干的机会，让同学从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近同学的生活。

音乐教学是一种艺术教育，它是对同学进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务：

1、音乐组教师一起研讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

2、认真做好教学常规工作。

3、指导同学开展各项文艺活动，寓教于乐，充沛发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。

4、坚持培养局部音乐方面的特长同学，小歌手，小指挥，小舞蹈演员、小器乐手等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们发明表示自身才干的.机会。

1、开学初，音乐组教师研讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学，充沛调动音乐教师大胆尝试的积极性，采用灵活多样的方式进行教学。

2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高规范的正常进行，并和时公布总结，教学后做好反馈工作，抽一定时间进行分析、总结，以便改进音乐教学。

3、在音乐教学中，培养同学良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、充沛利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，让农村同学开阔一下视野，体验亲自尝试的快乐，充沛体现音乐贴近同学的生活。

4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的同学进行指导，让他们沿着自身的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充沛去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不时进步，达到在高年级后能进行创编活动。

二月份1、制定音乐计划并审核。

三月份1、常规月查。

四月份1、常规月查。

五月份1、庆“五一”“五四”文艺联欢。

2、常规月查。

六月份1、常规月查。

2、组织期末成果检测。

3、撰写音乐总结。

音乐教研组。

本学期教研工作计划