培训心得体会是培训后的一次再次思考,是对自己学习效果的一种检验。范文中的培训心得体会,或许能为大家提供一些写作思路和参考。
辅导员培训心得体会
生命中有些东西是用良知谱写的 ,关于责任和爱我也有自己的见解。
从事辅导员工作已三年了,付出、收获、感动、伴随着生命的每一天。
看到学生每进步一点我的心就微笑一次,使每个学生改变作为自己人生的事业,这样的日子在重复中成就了教育的伟大。
20xx年4月14日、15日,学生处组织了为期两天的辅导员岗位培训。
培训会上各位辅导员代表各抒己见,见解颇深。
会上谢鹏老师就“如何提高班级出勤率”给出了好的建议,葛敏老师就“如何提高班级的过关率”做了经验介绍,侯文豪老师就“如何做好班级管理”进行了系统的指导,张振伟老师的“借势”让大家受益匪浅,其他兄弟部门也在会上介绍了相关工作的配合。
真正的让我领悟到了辅导员工作的艰辛和伟大,认识到辅导员岗位的重要性,让我更加坚定的把这份工作做为一生的事业来做,不辜负学校和家长的期望,成就学生完美的人生。
具体的收获有以下几点;
1.辅导员应具有良好的敬业精神和高尚的道德情操
辅导员作为学生最亲密的教育者,必须要具有高尚的道德情操,具有诚实、乐观、积极、上进的精神风貌,以影响和感染学生。
现实中,学生辅导员的工作是繁杂而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是无形的;有些工作是在工作时间中进行的,有许许多多的琐事是在业余时间进行的。
辅导员工作基本没有节假日的概念,一天几乎24小时都处于紧张状态,难以量化计算,全凭敬业精神和良心。
因此,要做好学生工作,辅导员必须具备良好的思想素质和崇高的职业道德。
辅导员本人要对本职工作充满热心、爱心和责任心,要不断提高自身的思想素质,把辅导员工作作为崇高的事业用心去做,那么,辅导员的工作就会有所进步、有所发展、有所作为,就会赢得社会的认可和学生的尊重。
2.辅导员应具备一定的文化修养
当代大学生思想敏锐、信息灵通、接受新事物快、有强烈的求知欲望和奋发向上的精神,他们敬仰和崇拜学识渊博、成就斐然的人,这就从客观上要求高校辅导员应具有较渊博的知识和较高的人文素养,所以辅导员要不断加强自身的学习,提高自身的能力和专业水平。
3、辅导员应具备良好的心理素质
如同所有的教师一样,高校的辅导员自身面临许多学习、工作、生活压力,同时还要充当大学生的心理问题的'辅导者、心理素质的塑造者。
因此高校辅导员具有良好的心理素质显得尤为重要。
90后的学生都是具有一定个性的群体、只有站在一定的高度上理解他们、包容他们,才能够对他们给予引导和帮助。
4.辅导员应具有较强的综合能力
素质能力是以人的生理和心理素质为基础,在认识和实践活动中形成、发展的完成某种任务的能动力量,是体力和智力的有机结合、物质和精神的动态统一。
学高为师、身正为范,辅导员作为学生管理的例行者,必须要具备各方面的能力。
包括组织管理能力、沟通协调能力、分析判断能力、沟通协调能力等。
只有这样才能对班级的每个学生分析教育。
形成优秀的班集体。
以上是我本次学习体会的一些方面,学到的东西还有很多,在以后的工作中将实际应用,此次培训,我们共同憧憬未来,达成共识:珍视契机,做学生生涯发展的引路人和自身成长规划的主导者;爱岗敬业,;完善自我,做学生信服的人生导师和综合学生事务的咨询师与管理者。
辅导员工作是一份爱的事业,一个好的辅导员往往可以影响一批学生的未来。
经过这次培训后,我相信在未来的工作中我们一定不负众望 成为优秀辅导员。
经过几天的培训,使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解,辅导员不像我们当初所想的那么简单,通过这几天的学习,使我明白自己所肩负的责任。
学院为使我们20xx年新进的教辅人员能尽快适应学院的管理工作,于8月3日—8月6日,特地为我们开办了辅导员岗前培训班,这次岗前入门培训虽然时间短,但内容十分丰富,通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
一、 培训使我对“高校辅导员”这一职业有了更加深入的认识
在培训中,几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特别这一问题。
人们都用这样的字眼来形容辅导员:“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”……可见,“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀而任重道远的内涵。
然而又有多少人知道在这些光环的背后,高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水。
做为一名新入门的辅导员,我要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习,学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的青春和才智奉献给教育事业。
辅导员是榜样。
“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,高校辅导员的人格力量是无形的、不可估量的,辅导员要真正成为学生的引路人。
辅导员是管理者。
辅导员要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使学生管理和教育工作更有效率,更能促进学生的发展。
辅导员是朋友。
即所谓的“良师益友”,就是强调高校辅导员和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,辅导员是学生的心理辅导者。
辅导员必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
二、 培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略
在培训中,几位从事学生工作多年,管理经验丰富的学院各部门领导根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好辅导员的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
一些老辅导员老师通过以往的案例给我们做了详细的解读,通过活生生的案例然我们体会到,学生工作无小事,在今后的工作中我们要始终坚持预防为主的原则,等等。
这一切使我认识到作为一个辅导员,应在学生管理工作中多加思考,适时改进管理方法和策略,争取精益求精。
三、 培训使我了解了如何做一个好辅导员
1、 要学会学习。
我们不仅要提升自身的专业文化知识,还要学习其它的知识,要做到多而广、博而精。
此外,我们也要学习如何为人处事,辅导员从事的毕竟是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、领导、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会方便些。
2、 要学会公平。
对待学生要讲究一视同仁的原则,不偏重特长生、优等生,不歧视贫困生、后进生。
应讲究奖罚分明,同等对待。
3、 要学会爱学生。
不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。
让学生觉得你始终是他们中间的一分子,始终是爱他们的。
4、 要学会反思、改进。
要想从工作中不断提高自己的管理水平就少不了这一环节。
犯错误不可怕,可怕的是犯同样的错误,只有通过不断的反思,发现自己在工作中存在的问题和尚需整改的不足,力争改进,精益求精。
以上是我这几天学习的心得体会,我接受了好多同仁的经验,学习到不少理论知识,为今后辅导员工作指明了方向。
现在辅导员这支队伍已经得到了教育部和学院的高度重视,给我们创造了很多发展的平台。
我们能做的就是做好自己的本职工作,把这份工作当成一份事业,为学院的发展贡献自己的一份力量。
辅导员培训心得体会
20xx年11月7日—11月13日,我有幸参加了“河南省第36期高校辅导员培训班”学习,在这一周的学习中,不仅使我丰富了理论知识,完善了的辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。之前以为辅导员是一个辅助角色,管理班级的日常事务、督促学生的学习、解决他们生活上的困难、丰富他们的课外生活。通过学习我才真正认识到,辅导员不仅是学生行为上的管理者,而且更重要的是心灵上的引导者。邓小平同志曾说过“两手抓两手都要硬”,所以在学生成才的同时教育他们成人,要做到“两肩挑,两肩都要平”。因此辅导员应扮演好心灵的引导者,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。虽然这一周时间很短,但是内容充实、来自一线,每个人都有不同的体会,我主要从以下几方面和大家交流:
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作,把爱学生当成自己本职工作的核心,只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情、发展的后劲、社会的责任感。首先要探索学生工作的方法,要掌握自己的学生,要善于有针对性的做学生的思想工作,学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生,这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上,引导学生;在学业上,辅导学生;在行为上,教导学生;在心理上,疏导学生;在就业上,指导学生。其次,善于开展活动,发掘学生的活力,让学生的大学生活有激情。辅导员要多动脑,多想办法,做工作要有激情,例如:我们每周三都要开的班会,可以把班会分成不同的类型,如:事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会,可以选择不同的地点开班会,要让班会不是会,学生学会的却更多,要研究那些学生乐于接受的形式,成为活动的主动参与者和策划者,学生能力培养的也就更综合了。最后,辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标,四年后在学生毕业时,给每位学生亲笔写封信,讲述学生四年的成长经历,作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。要让学生有“一次师生缘,一生师生情”的情怀。
当前人们思想受到多元价值观念的`冲击,高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿,大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点,使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择,出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样,现在大学生被三片所吸引:芯片,薯片,大片,芯片就是互联网,薯片就是洋快餐,大片是娱乐文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中,大学生作为未来时代的主体力量,应该具有爱国主义等高尚的道德情操,秉承优秀传统,胸怀远大理想。辅导员是大学生“人生”课的导师,对学生最大的影响就是人生道路的指引。在辅导员的指引下,让同学在大学里除了学习科学文化知识,更重要的是懂得做人的道理,继承中国传统美德,秉承“自强不息,知行合一”的精神,发扬爱国主义,做一个全面发展、高素质的人才,将来更好地进入社会。而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育,而是针对现实的感情教育,培养学生的爱国主义精神,激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。因为学生是这个时代的主人,是祖国的未来。同时,我也感受到当一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情,一名优秀辅导员应该有一定的学科背景,具有良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力,做到讲政治、懂教育、能敬业、有素养、会实践。
每位辅导员都拥有一本书,书的名字是“教育与管理”,至于这本书能写多少文字,能够涵盖多少内容,能够写多厚,靠的就是辅导员对工作的付出,对学生的付出。在工作中对学生的关心、爱心、责任心就是你书写的工具。辅导员与大学生朝夕相处,是大学生健康成长的指导者和引路人。当辅导员是不容易的,是辛苦的,但我相信当辅导员是快乐的。归根结底辅导员的工作是个“良心活”。
我深深的感受到自己需要学习的东西太多,要不断完善自己,做一名合格并优秀的辅导员。
辅导员培训心得体会
作为一名工作十六年的辅导员,我曾参加过许多关于教学方面的培训,唯独关于大队辅导员培训很少。当被通知到泉州参加辅导员培训这消息时,心里充满着无限的好奇与期待,这是一次多么难得的学习机会。10月17日上午,我怀着感激之情来到泉州市老干部培训中心参加2013年泉州市大队辅导员培训班,在此,感谢学校领导给我这么好的学习机会。本次培训的主要内容是:理论知识;专题学习;工作方法;如何上好大队活动课以及大队活动的开展与实施等方面的知识培训。
10月17日上午,20xx年泉州市大队辅导员培训班在泉州市老干部培训中心拉开了序幕,来自各县196名铺导员参加了此次培训。开班典礼上,全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾,会场上队旗飘扬,队歌嘹亮,呼号催人奋进,红领巾将每个人的脸衬托得无比活泼而充满活力。平静不下的心,带着无比的激情,开始了大队辅导员的培训。
我们从李百灵副校长的“如何做好一名大队总辅导员”学起,到省大队总辅导员陈为藩“团队一体化分层教育推进策略漫谈”,再到省少工委副主任邱孝感的“大队活动的开展与实施”等理论常识的培训,每天的课都排得满满的,学习的知识很多,辅导员们总会早早到达会场,等候培训的开始。最让我记忆犹新的是“大队活动的开展与实施”培训,可谓是最有趣的。省少工委副主任邱孝感用生动有趣的语言,风趣的动作游戏,广博的学识和深情意切的话语进行授课,时时得到学员们阵阵掌声,课堂上总会令人感觉到时间的飞逝,时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼,一如他的为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老大队工作者对少年儿童的关心,对大队工作的热爱,对新一代大队辅导员的期望。
每一天,笑声、掌声充满着培训会场,整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。从“业务理论知识的学习”到“技能培训”,再到“实践体验”,循序渐进。为期2天的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对大队工作经验不足的我而言,真是一次很好的洗礼,是一次完善自我的好机会。我们学习着,我们快乐着!
培训会上各位辅导员代表各抒己见,见解颇深。真正的让我领悟到了辅导员工作的艰辛和伟大,认识到辅导员岗位的重要性,让我更加坚定地把这份工作做为一生的事业来做,不辜负学校和家长的期望,成就学生完美的人生。
生命中有些东西是用良知谱写的,关于责任和爱,我也有自己的见解。从事辅导员工作以来,付出、收获、感动、伴随着生命的每一天。看到学生每进步一点,我的心就微笑一次。
不知不觉,大队辅导员培训已经结束了,时间虽短,收获颇多。通过这次培训,让我开阔了眼界,学到了许多关于大队方面的理论知识,明确了大队工作的方向,我相信有了理论知识的支撑,我们的大队工作一定会做得更好、更规范。我争取把这次培训知识运用到实践工作中,争取在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,让我校大队工作做得更好。
辅导员培训心得体会
x月27日到x月x日,学院在xx大学举办了为期一周的辅导员素能提升培训。这次培训时间虽然不长,但是让人收获颇丰,感受深刻。
感受之一:为师者需时刻有恻隐之心,胸怀大爱。师者,所以传道、受业、解惑也。在传大道,解疑惑之前,为师者首先要有良好的道德品质,必须胸怀对学生、对祖国的爱。xxx老师在讲座中给大家讲了“5·12汶川大地震”中放弃学生独自逃跑的“范跑跑”事件,严肃的指出,范跑跑这样的老师是不配做一名人民教师的。“范跑跑”只是一个普通的人,但是不适合存在于教师群体,他培养出来的学生道德上可能会有所缺失。当今社会价值观是多元化的,教师如果再没有良好的道德品质,更无法给学生以身教,使学生如沐春风。
教师胸怀大爱,才能真正贯彻“以学生为本”的方针,才能从自己的主观意识上把学生的事务摆在第一位,想学生所想,急学生所急,师生关系才能更加顺畅,更加融合。我院是一所高职院校,学生综合素质的确不如高一级的院校。所以,我们就更应该从自己的心中,把学生当自己的孩子,给他们信心,教他们学会自我管理,逐步培养他们的社会成就感,帮助他们今后适应社会。教心理学的xx老师举了一个“学生拍老师肩膀”的例子。如果教学管理的目的仅仅是为了“谋生”,面对学生的“犯上”,老师迫于管理压力,可能会阳奉阴违。表面上一团和气,偷偷摸摸却给学生使绊子。因为迟这种教育目的教师,仅仅是为完成教学任务,拿工资养家糊口,他的理念和教学的基本目的是拧巴的。然而当教师的理念转变,开始把个人价值,把学生为本纳入教学管理之后,就开始深深反思给学生使绊子的错误性,就开始重新思索师生关系。这就是有爱和无爱的差别,胸怀对学生的爱,就能把教育规律内化成自己的行为,顺势而为,所有的教育都是水到渠成的,可以达到教学、管理、成长、成才的多赢局面。
感受之二:为师者需活到老,学到老,要有格局,不固步自封。当今世界变化实在迅速,培训的第一节课,xx老师就给了我沉重的'一击,没想到我们和当下的科技和科学哲学脱节那么大。以前也有留意当前的人工智能技能的发展,但是没想到这个技术离我们越来越近,越来越贴近生活。当人工智能普及化之后,整个社会的变革不是一点两点的。每个人的生活、职业等都会随之发生巨变。和我们教师相关的,授课方式,思想教育方式都会有质的的变革。如果还因循过去的一些旧思想,不仅会被学生淘汰,也会被社会淘汰。在未来的学生管理和课堂教学中,不仅是要利用新科技,还要有新科技的视野和格局,能带给学生新思维,新想法,新感受。
感受之三:给学院的建议。作为一名研究生毕业10多年的老学管人员,这次的培训的确震动太大,感觉我们守在内陆城市和世界脱节了,处于“out”状态。私下和同事聊天,大家都有这种想法。希望今后学院能将培训常态化,帮助我们能够和世界接轨,和先进的理念和方法论接轨,让大家能一直处于“stayfoolish,stayhungry”的状态,这样我们的学生们也会受到最直接的影响。
辅导员培训心得体会
**年的英语老师,曾参加过许多英语教学方面的培训。去年三月开始踏上少先队大队辅导员这岗位,协助另一名辅导员完成少先队工作。少先队工作是繁忙而琐碎的,由于对少先队工作缺乏认识,工作中一直非常茫然。当被通知到参加辅导员培训这消息时,心里充满着无限的好奇与期待,这是一次多么难得的学习机会。
3月25日下午,xx镇少先队辅导员培训班在中心小学拉开了帷幕,来自全镇的公民办学校的五十多名教师参加了此次培训。开班典礼上,各公民办校长、德育处主任以及五个中队的全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾,会场上队旗飘扬,队歌嘹亮,呼号催人奋进,红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。心中平静不下的心,带着无比的激情,开始了少先队辅导员的培训。
我们从梁老师的最基本的少先队常识和礼仪学起,到xx老师关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训,每天的课都是排得满满的,学习的知识很多,辅导员们总会早早到达会场,等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的,梁老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝,时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼,一如他的为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。每一天,笑声、掌声充满着培训会场,整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。从“业务理论知识的学习”到“技能培训”,再到“参观体验”,循序渐进。为期七天半的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好机会。我们学习着,我们快乐着!
4月16日,我们参观了红领巾示范学校――xx市xx中心小学。在旅途中,大家都用不同的方式介绍了自己,一路弥漫着歌声、笑声和掌声,加深了大家的感情。xx中心小学的大队辅导员杨老师毫不保留地展示了他们学生的少先队工作亮点,带领我们参观了他们学校少先队各种阵地的建设,并对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法,还请了一名优秀的中队辅导员给大家上了一节优秀的中队会。xx中心小学的热情招待以及少先队工作很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象。大家在参观与交流中收获甚多。
在考核训练阶段,五个中队,又分成了两组进行考核。打鼓的打鼓,打镲的打镲,指挥的指挥,各自选择自己较擅长的一项,组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待,力争把自己最好的一面展现出来,所有的队员团结一致,一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情,同时也体现了大家的团队精神。
不知不觉,少先队辅导员培训已经接近尾声了,时间虽短,收获颇丰。回想这为期一周多的培训,有些舍不得,有些留恋那些欢声笑语的培训时光。感谢镇团委及教育办给予大家这样一个机会,也感谢省少先队辅导员培训中心提供给我们这样一次高效而全面的培训,希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,共同推动少先队工作更快更好的发展,让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!
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参加辅导员培训班一个星期了,这个星期的每一天都忙碌的,但是我却过的很充实,心情很愉快,没想到辅导员培训会如此丰富多彩。
本次培训课程安排科学合理、内容丰富、实用性强,涉及高校学生管理工作的方方面面:新时期大学生思想政治教育,大学生心理健康教育,大学生安全教育与突发事件的应急处理以及大学生职业发展教育等内容。通过学习我才知道,以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅,培训下来,使我受益良多,收获很大、我相信,经过系统培训,我将会成为优秀辅导员队伍中的一员,我为我选择做辅导员感到骄傲。现将几天来的学习感悟陈述如下:
一、加深工作认识,摆正工作心态。
很多人恐怕都会有这样一些认识:辅导员工作似乎人人都能做,对素质的要求不高;辅导员工作很辛苦,工作很难出成效;辅导员不是教师,无足轻重。而对于许多从事学生工作的辅导员老师来说,也对自己的职业感到困惑,对自己在学生工作中的作用认识不够,对自己担负的重任认识不清,工作定位于学生管理不落后而已。我也曾迷茫过,困惑过,不知如何使自己的工作更有成效,使学生能够学有所成。但在培训后,顿然思路开阔。用老师的话就是做好辅导员工作很不容易,但是,如果用“心”去做,也很容易把这份工作做好。作为大学生的辅导员老师,工作需要有激情,不过,如果多些理性的头脑,更能够科学地来开展工作。
再次,我们要加强自身的道德修养,因为作为辅导员、班主任,我们的身教重于言教;要切实发挥我们的职能作用,深入细致地开展思想教育工作,认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动,加强网络思想教育,帮助解决大学生的实际问题,及时了解并掌握学生的思想动态,真正的成为大学生成长路上的指导者。
最后,让优秀成为一种习惯。辅导员工作虽然辛苦,虽然很平凡,但是能够出彩的,要抱着要做就做好的心态,在平凡的岗位上做出优异的成绩。本次培训之后,我对辅导员工作的地位和责任有了更加清晰的认识:辅导员工作不但要做,更要做好,只要用心去做,定能做得优秀。
二、提高业务水平,加大实践力度。
辅导员的工作任务有很多,我们大多数时候只重视学生的日常管理工作,而忽视了其他许多重要的方面,比如说大学生的思想政治教育,大学生的心理健康教育以及大学生的职业发展教育等等方面。其实,这些工作才是我们的重中之重,因此,我们应该充分重视这些方面的教育,做到工作细致,态度端正,责任心强,富有成效,真正成为一名名副其实的教育者,而不仅仅是一名管理者。
同时,做学生管理工作,也必须发挥集体智慧的力量,而不能搞单帮,因为一个个小小的经验也可能在团队的作用下变成大智慧,从事辅导员工作的同事们可以经常交流经验,互相学习,加深对教育规律的认识。
三、明确发展重点,找准努力方向。
很多时候我感到困惑和异常无助,因为我所从事的是一份在旁人眼里很空洞的工作,知识性不强,职业地位不明确,流动性高。如果没有“杀手锏”很容易被淘汰。为此,我们应该掌握职业发展教育理论知识,参加职业发展教育技能培训,学习相关理论知识,如心理学、人力资源学、法律学、社会学、管理学、行为学、市场学、创业教育、公关礼仪等,了解就业技术方面的有关知识,提高自身的含金量。使我明确了自己今后应该走的路和努力方向。
“育人为本,德育为先”,加强大学生思想道德教育,在在各种思想意识斗争异常激烈的今天,显得尤为重要,因为西方敌对势力从来就没有放弃过对我国年轻一代的争夺。培养政治坚定的大学生的责任,是我们每一位大学辅导员老师的使命;但如何加强大学生的思想道德修养,更好地胜任这一重任,无疑向我们每一位老师提出了挑战。为此,我们自身需要加强政治修养,不断的学习和实践,以自己的高尚品质去教育学生,感化学生。唯有如此,才能让更多的学生受益,更多的家长放心!
辅导员培训班心得体会
在工作实践中,我们每个人都有自己的酸甜苦辣,个中滋味,有时很难表达。为了更好地做好辅导员工作,我在这里把我的体会发表出来,和大家一起探讨。
1、做好“四早三以”。对待学生工作要有高度的责任感和事业心。把关心学生作为自己的首要任务,要经常性地深入到学生中去和学生打成一片,融为一体,了解情况,发现问题,及时解决,这就要求我们做好“早知道、早汇报、早思考、早解决”和“以情动人,以理服人、以德育人”的工作。
2、做到“三公三为”。辅导员工作,既是服务又是管理,目的在于教育和培养。因此,在实际工作中,我们必须坚持“公开、公平、公正”的原则,认真贯彻“一切为了学生、为了一切学生,为了学生的一切”的工作理念。
3、牢记“四个决定”。作为一名辅导员,要不断加强自身的业务水平,根据现实情况,研究学生工作,分析新情况,把握新规律,解决新问题,所以我们,必须牢记“定位决定地位”、“态度决定高度”、“思路决定出路”、“想法决定活法”。
4、贯彻“五抓”思路。思想教育要耐心,工作方法要细心。要做好辅导员工作,在学生的思想政治工作中必须坚持五抓:即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进,并把这些作为基本工作方法贯彻工作始终。
“十年树木,百年树人”,辅导员工作是平凡和复杂的工作。仅仅有满腔的热忱是不够的,“教育有法,贵在得法”,我们一直在工作中摸索着,实践着,而培训班就象一场及时雨,在我们最需要的时候给了我们一盏指路的明灯。
培训时间虽短,但是课程设置内容十分丰富,针对性强而又安排紧凑合理,每一次讲授都是一次优质教育,每一堂讨论都是一次提高。领导的谆谆教诲,名师的言传身教给了我们一把开启学生工作的金钥匙。听着学识渊博、高瞻远瞩的领导、老师语重心长的教诲,我们如沐春风,感受到的是殷殷的企盼;看着锐意进取、开拓创新的名师挥洒自如地展现他们的风采时,我们体会到了什么是专家的敏锐。专家教授们高端前沿的理论阐释,具体案例的分析讲解,让我们对学生工作有更深刻的领悟和工作能力的提高。我和所有的学员一起再次走进课堂,如饥似渴的饱尝着这思维和知识的盛宴。在学习中,我们十分珍惜此次学习机会,认真、专心听讲,自觉遵守培训纪律,勤做笔记,积极开展教学互动交流,有所思,有所悟。不仅增强了对我国当前辅导员工作的了解把握,对热点、难点问题的灵敏感触及其分析判断能力,而且又重新审视学生工作理念,增强了管理能力,提高了领导素质,可以说受益非浅。参加辅导员培训班,也促进了各学校辅导员相互了解,增进了学员彼此间的友谊。我们1班全体学员在班主任郝书记的指导和带领下,充分利用各种机会,带着学生基层工作实践中存在的问题加强交流和探讨,为今后的联系沟通奠定了良好的基础。
在这里,我们渡过了有意义的一周,辅导员培训,使我们成长和进步,因为在这里有创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流和真诚的帮助;在这里,我们学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了挖掘与借鉴,学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长;在这里,我们潜心于学生工作的殿堂,感悟名师的教诲,从无知到有知,从肤浅到深邃,从浮躁到成熟,我们经历了艰苦的蜕变,有了各位领导和老师的关怀与帮助,我们有信心成为优秀的辅导员。
辅导员培训心得体会
“国有成均,在浙之滨”,20xx年8月26日,我怀着激动的心情来到了美丽的杭州,走进了百廿名校—浙江大学。在为期一周的学习中,我的视野得到了开拓,知识得到了提升,心灵得到了升华。“大不自多,海纳江河”的校歌始终在我脑海里徘徊。无论是大数据的应用还是情绪与压力管理亦或是音乐人文修养课都让我在课堂上如痴如醉。浙大老师的才华也让我极为震撼,他们个个饱读诗书,具备极高的学术造诣和人文修养,正所谓“腹有诗书气自华”。通过此次培训,我也真正懂得了“读万卷书,行万里路”的真正内涵,在得到了一次心灵的洗礼之后,我也对教师行业以及辅导员工作进行了深刻的反思。
于20xx年9月9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话对全体教师提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的要求。并且提出“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望,在广大教育工作者中引起热烈反响。而我在过去从事辅导员工作的过程中,也深刻体会到辅导员对于大学生健康成长所具备的重要意义。辅导员作为高校思想政治教育工作的重要承担者和责任人,其承担着高校思想政治教育工作的重要任务。那么如何做好大学生思想政治教育工作,我认为,总体思路可以总结为:“深入课堂”、“深入宿舍”、“深入学生内心”等“三个深入”;以及“稳抓党员和学生干部”、“稳抓重点学生和危机事件”、“稳抓专业主攻方向”、“稳抓网络新媒体”等“四个稳抓”。
首先、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入课堂”。教室作为大学生学习的重要场所,深入教室对于大学生的思想政治教育工作的意义重大。辅导员每个人应该建立自己所管理班级的理论课课表,课表上包括上课的时间和地点,辅导员会准确地按照固定的时间和地点进行课堂检查。这些工作包括教室卫生、学生出勤、上课气氛、学习听课状况、和任课教师进行沟通等。在“深入课堂”的过程能使大学生潜移默化地接受优秀思想政治的教育,这有利于大学生在日常生活中提高思想政治水平。
其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入宿舍”。宿舍作为大学生思想政治教育工作的重要阵地,深入宿舍对于加强大学生的思想政治教育工作意义重大。积极开展宿舍文化活动月,通过“我的宿舍铭”、“变形记”等活动打开学生思路,拓宽知识面,促进学习和交流。此外,积极强化宿舍的学习功能,发动同宿舍学习成绩优秀的学生积极带动成绩稍微落后的同学。与此同时,建立学生住宿流动管理模式,利用学生宿舍成员的在专业、年级之间的个体差异,促进学生优化知识结构,相互启发,取长补短,从而实现全面发展。
最后、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入学生内心”。大学生处于人生发展的重要转折时期,其思想和情感极为不稳定。目前大学生常见的心理问题主要有:学业问题、人际关系问题、情绪不稳定问题、恋爱与性的问题。辅导员老师作为大学生思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者应该积极引导大学生树立正确的人生观、恋爱观。医学院辅导员认真关注学生心理,经常与学生开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界。
首先,辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓党员和学生干部”。党员和学生干部是大学生思想政治教育的.重要依靠力量和得力助手。他们与普通同学一起学习、生活,接触得更多,普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部,更容易了解学生的思想状况和心理状态。因此,高校在大学生思想政治教育工作中稳抓党员和学生干部。利用好党员和学生干部要做到一下几点:第一、要会选人。从学生中挑选出能够胜任各个职位的合适人选,使他们能够在自己的职位上兢兢业业,认真负责,为同学服务;第二、要会用人。在工作中充分发挥党员和学生干部的模范带头作用,不断调动他们的积极性和主动性,让他们能够以身作则,为同学们树立良好的榜样;第三、要会培养人。学生干部和党员是辅导员工作助手和培养对象,辅导员要以学生发展为本,注重对他们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会,加强对他们工作方法指导和工作技能培训。学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划,辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。
其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓重点学生和危机事件”。重点学生包括贫困学生、思想有问题的学生以及身体残疾的学生和孤儿。辅导员要建立重点学生和档案,通过各种途径了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况和学习状况,对学生的整体状况要有一个大局性的把控。之后以朋友的身份找学生进行谈心交流,启发学生树立积极的人生观。在危机事件的处理上,应该建立以领导为核心,以寝室为单位,以党员为突破口,以辅导员为最终抓手的危机预警及相应的长效机制。面临危机,一定要建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络,并且制定紧急事件应急处理预案。
再次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓专业主攻方向”。辅导员应该通过学习全面提高自身素质、通过实践全面提高自身能力、通过思考和总结全面升华思想理念。结合每个辅导员专业主攻方向积极参加学校举办的各种培训对于辅导员的自我完善和发展有着重要的意义。每个辅导员都应该有自己的主攻方向,他们每个人结合自己的主攻方向每年都会主持或者参与不同级别的项目的申报,并且撰写相应的报告,发表论文。每个辅导员都能把思想政治教育工作融入到专业主攻方向之中,从而成为学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。
最后,辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓网络新媒体”。随着新媒体的兴起,充分利用好网络阵地对于大学生的思想政治工作意义重大。要全面加强校园网建设,使网络成为弘扬主旋律,开展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、qq、微信公众号等网络新媒体对大学生进行教育和引导,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间;要建设融思想性、知识性、趣味性、服务型于一体的主题教育网站或网页,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力;要密切关注网上动态,了解大学生思想状况,加强同大学生的沟通与交流,及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段,加强校园网管理,严防各种有害信息在网上传播。稳抓网络新媒体,形成网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政治阵地。
辅导员培训心得体会
我参加本学期大队辅导员培训的心得体会。
首先,我们进行了少先队特色活动设计的培训。在培训之前,我们接到通知说要搞一个少先队特色活动设计竞赛和少先队队日活动方案设计竞赛。什么是少先队特色活动,什么是少先队队日活动?这对我来说可是挺陌生的名词,正为这个竞赛犯愁呢,我们就搞了少先队特色活动设计的培训,在培训课上,黄玉媚校长结合自己学校少先队特色活动的设计案例,深入浅出的对什么是少先队特色活动,怎样设计少先队特色活动,设计怎样的特色活动才切实可行进行了说明,黄校长还特地提到我校的国学教育特色鲜明,并具有一定影响力,我校的少先队特色活动可围绕我校的特色教育来开展,这样活动范围广,主题突出,可操作性强。受到黄校长的启发,我决定将我校的国学教育作为我校的少先队特色活动,一系列的活动方案在我脑海中已具雏形。在参加完优秀获奖少先队特色活动课例展示与反思之后,我对什么是少先队特色活动有了更进一步的认识。原来少先队特色活动可以多种多样,在围绕着一个鲜明的主题下所举行的一系列活动就是少先队特色活动。
其次,我们进行了安全管理知识培训和心理健康知识培训。这两方面的内容对少先队工作都很有帮助。学生的安全、纪律、卫生教育是少先队工作的一个重要方面,安全又是教育活动的基本要素。如何才能确保学生的安全,并对学生进行安全教育,这对大队辅导员来说是一个重要任务。在学习完安全管理知识之后,我认识到,校园中有很多的安全问题值得重视,对学生的安全教育也应该细致有加。心理健康知识培训也让我受益匪浅,日常工作中,我们经常和孩子们打交道,特别是高年级的学生,了解他们的心理,帮助他们走出心理困境对老师开展教育教学工作尤为重要。我们经常会碰到一些学生,不太听话,难以管教,或是性格内向,难以沟通。有时,我们在这些学生的身上倾注了大量的精力却事倍功半,甚至还让学生对老师的教导产生抗拒、逆反心理。是什么原因让老师与学生不能很好地沟通呢?我想很多是因为老师没能了解学生的心理需求,或者不能帮助学生解决心理问题导致的。因此,了解学生的心理特点,掌握学生心理发展规律对我们顺利开展工作能起到事半功倍的作用。
第三,我们进行了鼓号队技能培训。这个培训内容对我来说是解决了我的燃眉之急。在没能掌握鼓号队技能之前,每次上鼓号队训练课我都很心虚,因为自己不太懂,遇到问题也不知道如何解决,更不知道该怎样开展有序的练习。每次训练课上,我都经常向已经学会的学生请教,可又担心孩子们讲的有误。在参加了徐老师的鼓号队技能培训之后,我总算松了一口气。知道了鼓号队的选拔训练方法,明白了鼓号队的配置,明确了作为大队辅导员该如何组建一支完整的鼓号队。
参加完这一学期的少先队大队辅导员的培训,我觉得自己在大队辅导员工作上不再那么茫然无措了,也对自己下学期的少先队工作有了一定的设想和规划。当然要做好一名大队辅导员不仅要被动得等待学习,还需要主动地创造学习,对于这个岗位我还有许多有待学习之处。任何工作都有学习的过程,但除了学习之外,还需要实干,不怕干错,干错了可以重来。在工作中摸索,在摸索中学习,在学习中提高。
辅导员培训心得体会
这个学期我有幸参加了罗湖区少先队辅导员的一系列培训活动,通过形式多样深入浅出的课程,我不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。让人学有所获,学有所感,同时为我以后的工作指明了方向,亮起了一盏明灯。
1、我明白了新时期的少先队工作应该以科学发展观为指导,加强少先队辅导员队伍建设。首先,要有紧迫感。其次,要有时代感。其三,要有责任感。
2、日后的工作中重视实践活动的开展,让学生在实践中快乐成长。
3、“活力少先队,快乐你我他”少先队特色活动颁奖与展示活动,无论是获奖的各校大队部有声有色的展示,还是马爱华总辅导员、黄玉媚校长的精彩点评让我明白“纸上得来终觉浅,须知此事要躬行”。光听报告,只记笔记,这只是学习的一个方面。想要有更大的提高,一定要积累各种活动的经验和教训。这为我今后搞大、中队活动,提供了宝贵的经验。
4、进行了鼓号队技能培训。这个培训内容对我来说是解决了我的燃眉之急。在没能掌握鼓号队技能之前,每次上鼓号队训练课我都很心虚,因为自己不太懂,遇到问题也不知道如何解决,更不知道该怎样开展有序的练习。在参加了徐老师的鼓号队技能培训之后,终于知道了鼓号队的选拔训练方法,明白了鼓号队的配置,明确了作为大队辅导员该如何组建一支完整的鼓号队。
总之,通过本次学习,对我启发很大,并开阔了眼界,增长了知识,更新了观念,我将这次所学的知识,理念运用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道远,我会细细的整理好自己的思路,加强学习,加强科研,加强创新,真正开创我校少先队工作的新局面,让红领巾永驻孩子们的心中。
为宣传普及心理健康知识,呼吁同学们关注自身心理健康发展,掌握有关心理咨询技巧与原则,运用正确的心理学知识帮助身边的同学,以助于更好地辅助部门工作的顺利开展,达到身心和谐发展的目的。本部门于11月09日晚7:00在求艺楼三楼多媒体教室开展了以“心理咨询技巧与原则”为论点的朋辈心理辅导员及心理委员的培训讲座。
本次讲座由周薇老师担任主讲,她以独特的演讲风格呈呈递出朋辈心理辅导员自身心理成长的重要性,及在生活中要善于观察,学会发现问题,以正确的沟通技巧和咨询原则帮助他人并阐述了在心理咨询中“来访者”的含义,消除了同学们往日对心理咨询的顾虑和错误的认知,使更多的同学意愿到朋辈心理咨询室诉说苦闷、释放压力。
在讲座中周薇老师重点讲诉了在心理咨询中的观察能力,告知同学们在做心理咨询时面对来访者要学会倾听、善于观察、发现问题、利用技巧,正确处理。并结合自身的教学经验,给同学们介绍了多种咨询训练法,使同学们在日常生活中根据自身不足之处,依类别而训练,从而提升了同学们的咨询效果。讲座接近尾声时,合理安排了同学们现场提问,老师对问题具体分析与解答,从而消除了同学们心中的疑问。解决同学们的是实际需求,是整个讲座现场在热烈而融洽的气氛中圆满结束。
本次讲座的开展是同学们掌握了心理辅导知识,增强了同学们自身应对心理问题的能力,提高了同学们的工作能力和警觉意识,让越来越多的同学们都学会去关爱自己、关心他人。
新辅导员培训心得体会
大学生是我国社会主义事业的最主要的建设者和接班人,大学生思想政治工作更是我国科教兴国战略的护航舰,培养合格的、具有坚定的.共产主义信念大学生是一名诊治辅导员义不容辞的责任。作为一名刚刚加入到辅导员队伍中来的年轻辅导员,我深感幸运,上至中央,下到我工作部门的各级领导无不重视辅导员的工作和辅导员队伍的建设。
中央十六号文件、辽教发五十九号文件等一系列政策文件的出台,将辅导员的政治地位、工作待遇、工资收入上升到了一个前所未有的地位,辅导员的个人进步以及整个队伍的发展得到了千载难逢的机遇,但与此同时也感到了肩上沉甸甸的使命。在我将近半年时间的工作中,我感到工作缺乏思路和创新意识,只是做了一些学生日常性的管理工作,没有将思想政治工作做出实效和新意,感到有辱使命,甚至迷茫。在与学生的交流中,我深深感到学生在面临学业、恋爱等各方面问题时对我们的信赖,也感到自己能力的不足。但幸运的是,省高教工委为新任辅导员安排了这次培训,使我在各个方面获益匪浅。
这次培训从一开始的接待工作就看出了这次培训十分的正规,规模也很大,来自全省四百余名辅导员被分为八个班级,并且每个班级还配备了相应的班主任,课程安排也十分紧凑和有针对性,上午讲课、下午分组讨论的形式也避免了一味枯燥的学习带来的疲劳,使我们能在轻松的讨论交流中将上午所学的理论知识消化吸收,使这次的培训充满了既轻松又实效的气氛。
开班仪式上,省教科工委、辽宁大学的各位领导的出席体现了这次培训的重要性,曲建武书记更是从一名老辅导员的角度对我们提出了深切的期望和要求。培训一开始,便由辽宁大学马列学院的院长房广顺教授为我们进行了辅导员岗位认知与岗位职责为主题的培训。大约两个小时的`课程,从辅导员在我国的产生、发展讲起,为我们讲解了辅导员的工作性质与职业定位,在新时期下辅导员队伍的发展方向,也就是"专业化,职业化,专家型”,也谈到了中央十六号文件的出台背景,说到国家对辅导员的重视,我们辅导员本身也要不断提高自身素质以适应新的工作挑战,既为这次培训开宗明义,也为我们今后的发展指明了方向,同时也使我们深受鼓舞。
随后,培训便进入到了更加具体和更有针对性的阶段。使我印象深刻的课程有以下几门:职业规划与学习指导,目前大学与大学生面临的相同的问题就是就业问题,大学教育的最直接目的就是培养社会需要的人才,否则一切都是空谈,而教育的最重要的是因材施教,有的学生无法明确自己的人生目标和定位,缺乏学习的主动性和动力。这门课系统的讲解了职业规划教育的重要性、职业生涯规划的流程,针对流程中的各个细节也作了细致的讲解,使我明白了以后再次面对有上述问题的学生我该如何去处理和疏导,也使我明白了自己今后的人该如何规划,对自身因素、家庭因素、社会因素等对学生和我自己的发展的影响该如何克服也有了一定的掌握。
校园危机处理,校园危机的处理可能不是一个常规性的事务,但是在一名合格辅导员的心中应该时刻有着处理危机事务的准备和能力。校园危机不仅仅是发生的危害学生生命财产安全事件,也包括学生的不冷静而引发的,辅导员不仅要有过硬的政治、心理素质,也要有过硬的组织能力和科学完备的应对危机的预案。一个良好的秩序和强有力的领导组织是降低危机造成的危害的最低要求,这节课时我们不仅了解到了校园内的常见的危机和处理办法,也让我们掌握了科学的处理危机的理念和思维方式,在今后工作中面对突发的事件我们也会更从容,取得更理想的结果。
学生组织建设,主讲老师赵群老师以"构建‘三位一体’高校学生党员发展工作新模式”为题,结合她所在的中国医科大学学生党员发展与组织的先进经验为我们进行了精彩的讲座。学生党员是我党为了吸收青年学生当中的先进分子作为我党今后发展的生力军的产物,学生党员必须是学生当中的优秀分子,这种优秀既是指学习上成绩优秀,又是指必须具备优秀的道德品质、坚定的共产主义信念、对党对人民的无限忠诚和无私的奉献精神。学生党员是高校中各项学生工作的排头兵和坚强基石,一名仅仅"独善其身”的人绝不可能是一名合格的共产党员,一名合格的共产党员必须有国家、民族和社会责任感,是一个桥头堡,是一颗充满热情的火种。
学生党员发展的好坏直接影响到当将来的发展,作为学校基层党组织与学生党员工作的直接参与者,辅导员必须了解、掌握并且坚持学生党员发展的制度,保证学生党员发展的质量。赵老师除了讲解学生党员发展的一般知识外,还将医大的学生党员发展管理的先进经验作了细致的讲解。尤其是学生党组织的制度建设与量化考评使我获益良多,党员发展的标准非常具体、全面,对学习成绩、民主测评率、理论学习的学时都有明确的要求。学生党校的开展也十分的具有针对性和连续性。将党校分为初、中、高级班,针对性的组织不同层次的学习,形式灵活多样,同是作为医学院校,医大的将临床科室中业务过硬,同时也是优秀党员的业务骨干请到教室中为学生党员作报告的做法使我深受启发,这既能培养学生党员的党性,同时也使学生能够刻苦学习,立足于本职为人民服务。
动和主题教育活动指导,主讲老师柳金红老师是一名从事学生工作长达十五年的一名经验丰富的老师,曾多次组织了大型的、富有特色和成效的学生活动。她的讲座给我最深的印象是非常的具有实践指导意义,整个讲座既有理论讲解,又穿插了大量的具体案例。学生活动是辅导员开展思想政治教育的载体和有力武器。目前随着经济和人民生活水平的不断发展,以及各种不良思潮对学生的影响,学生活动的组织与开是否能够吸引学生也可以说是学生工作成败的关键,通过学习我认识到,学生活动的组织与实施是一门具有科学性和他独特内在规律的一门科学,并不是像我想象的简单的找来几个学生充充样子的"小儿科”,也要求辅导员要不断的工薪眼界与自己的思维,这样才能够跟得上年轻人的思路,做出学生喜闻乐见的学生活动的精品。
当然,其他的课程也使我的理论得到了升华,限于篇幅我就不一一赘言了。这次培训虽说不是一劳永逸,但也解决了半年工作遇到的很多问题,使我认识到辅导员工作是一门充满技巧与艺术的工作,我们要不断地去学习摸索其中的科学规律才能够讲这门工作做好,最重要的我们要将它作为我们的终身事业去做,将我们对学生的爱,对党的忠诚体现在我们的卓有成效的工作上。
辅导员培训心得体会
本次职业能力培训为期两天,时间短暂但是日程安排非常丰富。
培训一开始便是由社区学院党委书记xx老师为大家分享的`《我心目中的辅导员》,邓书记建议大家在培养学生的同时,也要提升自己,不忘初心,砥砺前行。随后学工办副主任、心理辅导中心主任xx老师为大家解读了辅导员队伍建设的相关政策制度,分析了职级制和职称制的聘任要求,引导大家将自身工作和兴趣发展相结合。同时,从心理危机的理论、危机的干预等方面为大家做了深入浅出的心理危机解析。随后武装部副部长xx老师详细说明了征兵政策;对明年的征兵工作在宣传上和思路有巨大帮助。学工办副主任韩晶老师做了《41号令背景下学籍工作的思考》的讲座,从41号令出发,详细解读了学籍管理规定。学工办副主任xx老师以座谈沙龙的形式与每位新入职的辅导员们就选择上大的原因、辅导员职业发展规划、工作感受和困惑等方面进行了深入的交流沟通。
培训的第二天,来自思政科、学籍科、信息科、心理辅导中心、学生成才服务中心、学业发展指导中心等学工办各科室的负责领导、老师,结合各科室的职能定位和工作内容,为我们介绍了全校学生工作中关于思想政治教育、学籍管理、信息管理、心理健康教育、资助育人、学业指导等大学生日常思想政治教育和学生事务日常管理等方面的工作。此外,本次培训还邀请了不同学院的资深学工同仁做一些经验分享,xx老师《做新生喜欢的活动课》、xx老师《学风建设那点事儿》、xx老师《网络舆情》、xx老师《教书育人,不忘初心》、xx老师《如何创建有凝聚力的班团集体》、赖练老师《新生党建工作介绍》、xx老师《如何建设卓越班级》以及李勤老师《班团建设经验分享—基层支部建设》。他们从各方面开展了工作实务培训,帮助我们新入职的辅导员尽快熟悉工作,进入角色。
培训尾声,我们有幸聆听到了学工办主任、武装部部长xx老师从xx市和我校辅导员工作的实际情况出发,为大家解析了高校思想政治教育工作所面临的重大机遇,勉励大家要对大学生思想政治教育工作充满信心,克服眼前工作中存在的困难,积极投入到工作中。随后孟老师邀请我们全体前往xx大学东区泮溪书店考察、学习。
经过两天高强度具有针对性的分层分类的辅导员专题培训,我对辅导员职业能力的提升有了全新的认识,相信通过此次培训能够帮助我在以后的工作实践中克服现有的困难与困惑提供新的思路与方法。
时间过的真快,五个整天的辅导员培训即将结束,回顾这些日子,感受颇多,可又有一种无从说起的感觉。
开班的第一天,让我印象深刻。辅导员王伟杰老师让我们临时组建的中队、小队,从自我介绍到起队名、选队长、定队歌、做游戏的活动中,小队成员由不认识到认识,由互不相干到团结协作。虽然最后的游戏我们输了,我们仍觉得我们的心紧紧抱在一起,荣辱与共。从中,我们学到了交往、协作、友谊。
在此次培训中,几为专家老师的讲座内容丰富,贴近基层学校的辅导员工作实际,也都是我们这些新上岗辅导员最需要的知识。上海市少先队名师袁莉老师的“雏鹰争章介绍”的报告风趣幽默,她结合自己多年的工作经验和一些具体实例的分析,使我明白“雏鹰争章”活动对于孩子的重要意义,特别是对于一些特殊家庭、特殊环境的孩子,他们需要我们老师的关注和帮助,让他们知道自己不比别人差。在这次培训中,除了有理论的知识丰富了我们的大脑,还有实践的内容也让我感到受益不少。在张振杰老师关于“队知识基础和大队集会”报告中,张老师边讲边让我们实践,虽然在听的过程中大家都觉得对这些规范的程序已经背的滚瓜烂熟了,可真刀真枪站上去操练了,一个个都出了洋相,虽然如此,可是通过这样的实践,自己亲身体验过,才使我们记忆更加深刻,在今后对于孩子培训时不会出错。上周袁老师的一堂鼓号队训练课一下子把我的记忆拉到了自己读小学参加鼓号队的时期,袁老师没有多讲鼓号队有多么重要,而是实实在在的把当前我们所用的鼓号队基础知识进行系统的讲解和具体操作。如鼓和号的演奏方法、基本节奏、如何看谱等。通过短短2个小时,我觉得不仅复习了小时候的基本功,还学到了许多新的内容,心里充满了满足感。
下周三就是我们完成本次学习结业的时间了,真的有点不舍,因为在这次培训中,不仅学到了工作中需要的知识和技能,同时也从其他老师身上吸收到了他们的工作经验,在这样一个集体中,让我感受到了集体的温暖,团结的力量,合作的快乐!期待着下一次集合。
辅导员培训心得体会
11月13日——19日“20xx河北省高校辅导员岗前培训班”在石家庄市河北税务学校举行,本此培训活动是由教育部高校辅导员培训和研修基地(河北师范大学)举办,全省各高校共有392名辅导员和学生工作人员参加了培训。本次培训日程安排合理、计划周密,讲座水准高、站位高、指导性、针对性强,分别有全国知名的教育专家、重点院校学生工作部门的领导等讲授。几天下来收获颇丰,心中暗喜,考试将近,讲学习笔记重新整理,汇成小文,权作交卷。
一、感动人物。
王凤春邢台学院学生处副处长。王处长作为本次培训班邢台学院带队领导带领邢台学院共9名辅导员和从业人员,参加了这次活动,自始至终和我们吃在一起、学在一起、工作在一起、住在一起,并积极安排讨论,研讨学习内容,研讨我院大学生工作面临的问题及对策,同时,积极为大家排忧解难,联系往返车票等,博得群众的爱戴。
韩凤娟河北师范大学学生工作部副部长,本次培训班班主任。本次培训近400人,但整个活动组织严密,学习内容丰富多彩,不仅有专业的岗前必修,更有政策法规,专家学者讲的高兴,我们学的痛快。韩老师始终都在工作学习现场,尽管也是职责所在,但老师的严谨、认真的工作作风,笑容可掬的态度,赢得全体学员的尊敬。
葛素梅书记、陆士帧教授、刘贵芹副司长、陈世民部长等领导、专家、学者是他们的精彩讲座,使学员忘掉了辛苦,收获了从事工作的必备知识,掌握了从事工作的政策走向,同时他们的人格魅力激励着我们为将要从事的工作奉献险最大的努力。
培训班班组长可惜记不全他们的名字,但应该祝贺他们,在为同学服务中既收获尊敬,同时也学到了知识,锻炼了能力,可谓一举数得了。
全体学员这些同学来自全省各高校,不畏辛苦、紧张,学习认真,交流诚恳,都摩拳擦掌讲学习成果与建议带回学校,提给领导,我想必将对我省的大学生工作起到到良好推动作用。
二、解决了辅导员队伍职业化、专业化的最大政策问题。本次培训,最大的收获不仅是从事工作能力的提高,更重要的是葛书记解读、介绍了关于辅导员队伍建设及辅导员行政职级晋升办法,同时为落实此项工作,明确了省委等领导的态度,使广大辅导员,心里更踏实了,使他们发展有方向、精神有依靠、工作有动力、投入有热情。双职称、双重身份以及对专职人员培训、培养方案,一定会使更多的优秀人才加入到辅导员队伍里来!
三、有感陆士帧教授《用科学发展观,指导当代大学生思想工作》讲座。这是本次培训最受学员欢迎的讲座之一,很多人都有“拨开迷雾,重现青年工作本质”的感受。陆教授从当代青年的历史使命、学生工作面临的新形势、新任务到用科学发展观,指导大学生工作三方面论述了新时期辅导员工作的努力方向。解答大学生思想教育工作的困惑:“以人为本”政策调整、“透过当代青年的表象,善于发掘他们的本质”、“适应青年发展的教育方法”等。
当前很多院校、老师都在抱怨:生源质量下降,学生叛逆心理严重,学生工作难做了,但是通过陆教授讲座,我们进一步明确,不是学生有问题了,而是我们管理思想、教育办法跟不上他们的需求了,我们都在用我们的标准,一个固定的标准,统一去要求80后、90后,这不仅和科学发展观有悖,与以人为本教育理念有悖,同时也不是学生欢迎和接纳的。所以我们一定会认真组织“解读我们的教育对象”专题研讨活动,了解他们的思想特征、生活态度、学习方法、恋爱观、职业观、表述方式等,这样才能有针对性、有实效完成历史赋予我们的使命。
辅导员培训心得体会
作为一名新进的辅导员,通过听专题报告、参与案例分析、开展分组讨论等形式,围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步认识,深感辅导员工作的艰辛与责任,下面就我参加此次培训的几点体会。
在没有培训之前,我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色,从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到,辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人,尤其是当代大学生,大都是90后左右的青年,独身子女的优越感尤为突出,这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为,辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人,应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神,融入到学生日常工作中,从思想、生活和成长中去关心他们,当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的 “引路人”。
辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂,比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量,是学生健康成长的指导者和引路人。
辅导员工作是教育人、培养人的工作,而培养人、教育人的工作是有客观规律的,这个规律是可认知的,应该遵循的。心理健康教育以及法制观念的教育,更有利于端正学生的学习态度,使他们的学习生活过得更加充实,更加有意义,有利于避免一些本不应该发生的恶性的事件。据此,我觉得作为一名合格的辅导员,除了具备工作能力和技巧之外,还应具备对这项工作的热情,我把这种品质归结为“三心”,即对学生要有责任心,要有热心,要有爱心。
辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生,他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛,有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差,这些都给辅导员工作带来了挑战,要想做好辅导员工作,成为学生可亲、可信、可敬的教职员工,必须具备良好的综合素质。
1.具有过硬的思想政治素质。过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件,高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范,只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质,才能感染学生,起到影响和教育学生的目的。
2.具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的加快,学生的知识面和获取知识的途径不断扩大,这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新,优化知识结构,丰富学生工作的内容,才能在实际工作中进行有针对性的教育,避免空洞说教,增强说服力。
3.具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作,要边学习、边研究、边实践,丰富内涵创新方法,将自己的经验上升到理论的高度,增强对教育活动规律的认识,获取较高层次的教育科研成果,形成自己独特的工作风格。
4.具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎,面对性格各异的学生,工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此,要成为一名优秀的辅导员,就要胸怀宽广,善于自我调节缓解压力,面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待,用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样,才能始终保持微笑做好学生工作。
辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,始终工作在高校学生管理的第一线,许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念,如何保持良好的工作心态,如何与学生之间建立良好的沟通渠道,成为我当前这一阶段工作的重点。
我认为:一是要加强自身专业知识的储备,充实理论知识,通过向书本学、向老辅导员请教,集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习,同时大胆实践,提高自己处理应对学生问题的综合能力;二是要充分调动自己工作热情,积极融入到学生工作中,体现出自身的职业素养,在学生心目中树立良好的辅导员形象;三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用,调动他们的积极性,培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识,以提高落实学校各项决议的工作效率;四是建立良好的师生沟通平台,充分利用各种机会与学生交流,缩短与他们之间的距离,主动关心、亲近同学,多与他们交心谈心、坦诚相待,成为他们的良师益友;五是注重班委制度建设,培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则,平等地对待每一位学生,弘扬正气,严厉批评不良现象,在广大同学的尊重与信任中去开展工作。
有人说:辅导员是校园里最基层、最默默无闻,最辛苦的工作,但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带,完成好思想政治教学、心理咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作,以优异的工作表现,完成从一名小学任课老师向一名高校专职辅导员的成功转换。通过全体辅导员进行集中培训,我学习了其它辅导员的优秀管理经验,使我深有感触,觉得此次培训的内容十分丰富,通过这次培训,我感到学院对辅导员的工作越来越重视,学院在逐步将辅导员队伍培养成专业化、职业化发展。从教师队伍建设,到营造社会环境,具体地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改进的基础上要形成合力,要取得更大的成效。下面我就结合自己的实际工作谈一些体会:
辅导员是学生的人生导师,做学生工作讲究工作的艺术和方法,这样能取得事半功倍的好效果。
通过此次培训关于自身建设,自己应该认真做好 “六个一”、“四会”。“六个一”的具体内容一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任,并在考核中力争成为优秀班级。二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业,都要在思想政治教育方面成为行家里手,要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。三是写出一手好字。字是教师的门面,辅导员必须练就一手好字,影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。四是能写出一篇好文章。
辅导员生活在大学生中间,不但要有组织活动的能力,还要有写作的本领,要善于总结,推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。辅导员要成为演讲家,要有鼓动力和号召力。要善于组织学生活动,会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章,传播推广。要能够与青年大学生打成一片,掌握当代小学生的行为、心理特点,与他们有共同语言,成为他们的知心朋友,与他们玩乐在一起。
加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位,在教育活动中,要把对它的培养放在首位。因为,在近几年的工作中,我们越来越深刻的体会到,新的形势--我国社会主义市场经济逐步完善,伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行,带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,使大学生面临空前的困惑与迷惘,这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。越是在这样的情况之下,我们的思想政治教育就越应该加强。我们艺术学院的女学生多,所以,组织女生传统手工才艺展示等活动,在文化交流过程中,教育学生立足民族才能走向世界。
因此,如何通过加强思想政治教育,切实解决学生的实际问题、满足学生的实际需求,从而培养出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人,是我们面临的主要工作任务。
总之,经过这次的培训,通过学习,我深知辅导员工作的重要性,紧迫性,也使我认识了所肩负的光荣而伟大的历史责任。在今后的工作中,我会以身作则,加强自己的道德修养,为人师表,培养自己的工作能力,讲究工作方法。勤奋工作,富有奉献精神,我想只有踏踏实实的工作,兢兢业业的做人,为培养适应社会发展的新型人才而奋斗!