2024年游园活动游戏（通用18篇）

作文的范文陈述了如何运用语言文字表达自己的想法和观点。下面是一些范文范本的例子，可以从中学习和借鉴一些写作技巧和经验。

12个游园活动游戏

主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。

比赛分两组，每组六人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。

主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个就得奖。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子(多抓不算)，若其中由三颗红色珠子，则中奖;反之，没有中奖。

比赛分三组。每组四人。主持人要准备好一个塑料杯，杯里要装满水。第一人杯中装满水后，主持人喊开始并计时。参赛者不准用手(或其它部位)，把杯中的水按顺序一个地一个传替，到最后一个时，计时结束。时间最短的就得奖。

在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口。

约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。

主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。

在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球(可以是乒乓球)，滚进四个为赢。

在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数(十五个)得奖。

幼儿园游园活动游戏方案【】

一活动目标：

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的"六一"儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以"大手牵小手"为主题的亲子游园活动。活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同度过一个快乐、难忘、有意义的"六一"儿童节。

二、活动主题：《大手牵小手、一家齐乐游》。

参与人：全体教师及幼儿活动形式：由全体教师带领各班幼儿一起完成。

活动时间：20分钟(四)主持人致欢迎词尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

大家好！

当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了一年一度的"儿童节"，今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行我们店子中心幼儿园亲子游园活动，在此，我代表店子中心幼儿园全体教师向在座的各位表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，同时也祝愿所有的孩子能够健康快乐，茁壮成长。

注意事项：1、在游戏过程中请家长负责幼儿的安全。

2、活动中，请遵守游戏规则，自觉排队，服从裁判老师安排。

3、请家长在活动中时刻做好榜样作用，引导幼儿文明参与，不随便扔垃圾，不随地吐痰，注意保持活动场所的卫生清洁，并能在参与活动中和同伴友好相处。

(五)游园活动开始六、游园活动舞蹈内容(一)幼儿舞蹈展示1、大班舞蹈《数鸭子》领舞：刘海宁2、中班舞蹈《小星星》领舞：孙玮刘海宁3、小班舞蹈《下雨啦》领舞：朱琳七、游园活动游戏内容活动一：踩气球(家庭成员一大一小)游戏目的：检查孩子的眼力和敏捷度材料准备：气球、绑绳游戏方法：在规定的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑4个气球，每个人只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的小朋友获得奖励。

活动二：穿衣服活动对象：小班孩子活动材料：衣服若干活动规则：

1每轮比赛有十个家庭分为两组参加比赛，每个家庭由两名成员组成。2家长和幼儿在指定区域，口令开始，幼儿在家长的指导下开始穿衣服。3最后在最短的时间内穿上衣服的家庭为胜。

活动三：运球走(每个家庭一大一小)活动对象：中班、大班孩子活动目的：提高幼儿动作的稳定性，培养幼儿细心、沉稳的性格。

材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运送回起点。先到达者为胜。

游戏规则：家长和孩子不得用手扶乒乓球，先到者为胜，分两组进行，每组取前三名。

八、活动总结：

负责人：刘海宁九、活动地点：幼儿园教室门前彩砖区域。

十、人员分工：

六一游戏游园活动总结

这个周末我们公司举办了员工趣味运动会活动，大家玩得挺开心的，为了自己的部门而努力，在趣味运动会比赛中取胜的感觉很不错的。我们是外联部的，我们给自己的部门起了一个好听的名字雄鹰队，至于为什么起这样一个名字，纯粹是无奈。不管怎样，我们还是叫雄鹰队了，口号是雄鹰，雄鹰，展翅高飞！

还是说说今天的策划的趣味运动会比赛吧。首先我们开始的是运动会入场式。就是一队队的运动员，模拟奥运会入场式的仪式，团队成员迈着创意的步伐，喊着响亮的口号走过领导站立的主席台前，当我跟着运动员进行曲走过主席台前时，我仿佛感受到自己回到了学校的运动会场，仿佛回到了学生时代。

再就是说说趣味运动会项目吧，今天的比赛有团队的“超级障碍赛、毛毛虫竞速、五环滚筒、超级大锤”个人趣味项目有“趣味足球、愤怒的小鸟、趣味跳绳”等比赛活动，在参加趣味团队项目比赛中，让我记忆最深刻的是超级障碍赛活动，在超级障碍赛的比赛中，我们团队面对眼前的障碍，开始感觉没有什么，但是，开始试验时，感觉就不一样了，发现我们很难完成里面的项目，等到开始比赛时，我们又很轻松的完成了比赛项目。这就是拥有积极进取的心态才能战胜困难，拥有不服输的精神，才能取得好的成绩。

在趣味运动会个人项目中，让我感受到了童年的乐趣，在童年中我们玩过的游戏，在活动中让我们体味了童年的快乐，把我们青春无忧无虑的感受和青春的激情给点燃。欢乐伴随我们的每一个活动和每一个动作。

一天的时间很快就结束了，在今天的活动中，我们付出了激情和汗水，我们收获到了难为的快乐，青春已经伴随岁月离开了我们，生命的主旨不会变。生活的意义更不会变，快乐是我们生活不可缺少的。趣味运动会为我们的生活增色彩，趣味运动会让我们回忆经典的同时，找寻我们丢失的儿时快乐记忆。

幼儿园游园活动游戏方案【】

活动描述及游戏规则：

1、室内设4个赛道，每组2人。

2、甲、乙对面站好，距离为2米，时间2分钟。

3、甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。时间用得少的组获胜，组员各获一张奖券。

4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。

5、2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。

活动地点：二年级教室。

活动描述及游戏规则：

1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。

2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。

3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。

活动地点：三(1)班教室。

活动描述及游戏规则：

1、活动室分比赛区、观摩区。参赛区摆放10张桌子，每张桌子上放气球3个。

2、参赛者以每轮不超过10人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆1个就得1张奖券在规定时间内能吹爆几个，即得几张奖券。

3、赛后带走吹过的气球，不准随地乱丢，从教室后门退出。

活动地点：四(1)班教室。

活动描述及游戏规则：

1、纸上画人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的'贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，得奖券1张，贴在区外或压线，不得奖。

2、室内设4个赛区，每组1人，共4组同时进行。计时人宣布游戏开始，击鼓者开始击鼓，击鼓停止，游戏结束。限时1分钟。

3、人头像距离起点2米，并在起点画4个并列圆圈。

活动地点：五(1)班教室。

活动描述及游戏规则：

1、每次活动由3名学生参与，限时为1分钟。

2、要求每名参赛者一手端一碗水，一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，沿着桌子走，并跨过一道障碍物，从起点走至终点，1分钟内球未落地、碗中水未洒泼，可获1张奖券。

3、跨过障碍物时，只能两脚一前一后直跨，不能横跨。

秋季幼儿园游园活动游戏方案

（1）活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。

（2）活动要求：要求幼儿和父母能主动、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

（3）游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请父母一起参与，父母和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。

（4）活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

（5）活动时间：5月31日上午9：10—10：20、各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用课堂形式开展活动，游戏规则另行制定。

1、托班、小班亲子活动：

（1）游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，a、b两块地垫从起点到终点必须父母和孩子同时站在a地垫上，然后换到b地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

（2）游戏名称：我给爸爸（妈妈）穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名父母和一名幼儿参加，首先让幼儿认识父母的鞋子，然后让父母将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮父母穿好，先穿好的为胜利者。

2、中班亲子活动：

（1）《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

（2）《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和父母分别站在场地的两端。游戏开始，父母手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：父母和宝宝不得用手扶乒乓球。

3、大班亲子活动：

（1）全家总动员：

准备：气球若干。

比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边（父母背对背侧身站在终点等孩子），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

（2）揪尾巴。

准备：纸尾巴若干条。

方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。

活动四：“展风采庆六一大型画展。

目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观；让父母感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。

参加人员：全体幼儿、父母及教师。

时间：5月31日10：20——-10：40、

地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。

活动内容：《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。

活动办法：以大班（东操场）、中班（西操场）、小班（门厅）分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。

活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。

活动五：幼儿美食分享活动。

活动时间：5月31日上午10：40——11：10。

（1）目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。

（2）活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物（托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等）（大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果）（幼儿园准备各种甜点、豆浆等）在幼儿园与其他幼儿分享。

（3）要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。

六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和父母进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知【】名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。

秋季幼儿园游园活动游戏方案

幼儿园游戏活动的内容是根据幼儿的兴趣、需要、能力和教育目标的要求设置的。下面给大家分享一些关于秋季幼儿园游园活动游戏方案5篇，希望能够对大家有所帮助。

一、情况分析。

进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识、记忆游戏、结束物品的整理等还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。

二、指导思想。

根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。

三、游戏目标。

1.鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

2.巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。

3.鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

4.丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。培养幼儿独立解决问题的能力。

5.遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

6.通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

四、具体措施。

1.想方设法为幼儿创设游戏环境。开学初，我们要结合中班幼儿的年龄特点，为幼儿创设一个轻松愉快的游戏活动环境。首先要结合多元能力探索课程的内容，设计布置主题墙，使课程的教学内容趣味化、儿童化、游戏化。渲染游戏活动氛围，并组织幼儿积极参与布置游戏环境的活动。其次要创设形式多样区域游戏内容，根据中班幼儿己有的生活经验，选择一些角色游戏，如:“理发店”、“医院”、“超市”、“小吃店”等，设立区角游戏，给孩子创造游戏的空间。

2.保证充足的游戏时间。合理安排幼儿的一日活动内容。认真组织幼儿开展每日的晨间游戏活动。一日活动中，注重把游戏贯穿于各个活动环节，确保两小时以上的户外游戏时间。特别是户外体育游戏，帮助幼儿建立规则意识，培养责任心，并确保每个幼儿达到一定的活动量。

3.丰富游戏材料.首先教师要发动幼儿对于废旧材料和半成品的收集。如:收集易拉罐、小盒子等等。然后教师与幼儿共同对收集后的游戏材料进行整理，完善。最后师幼再对整理好的游戏材料，进行制作，进而丰富游戏材料，从而更好的完善了幼儿的游戏活动。

4.做好游戏指导，适时介入。幼儿在游戏活动时，教师要及时观察幼儿在游戏中的种种表现，并能发现幼儿在活动时的闪光点，及时鼓励。而且要做好详细的记录，及时做出准确的评价。教师在幼儿游戏时以适当的方式参与游戏，并且指导整个游戏活动，促使幼儿的游戏主题更加深化，情节继续发展。同时教师可以通过幼儿在游戏中遇到的困难和矛盾，进而提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的好习惯。

5.做好家长工作，教师可以邀请家长一同参与到幼儿的游戏活动中去。让家长看到游戏活动是建立在幼儿的生活之上的。不仅能给幼儿带来快乐，身心也能得到很大的快乐，而且丰富了幼儿的游戏知识。

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：语言区(故事姐姐)、美术区(涂鸦墙)、手工区(陶艺作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具总动员)、建构区(拼拼搭搭)、运动区(运动小健将)为幼儿更好的成长提供良好的空间。

二、区域活动的总目标。

1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。

2)、引导幼儿自主地进行活动。

3)、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。

4)、促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。

三、各区域活动分目标。

1、语言区(故事姐姐)：提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。

目标：

1)、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。

2)、喜欢安静的阅读各种故事书籍和绘本.

3)、会看到事物图片说出它的名称。

2、美术区(涂鸦墙)：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。

目标：

1)、激发幼儿对美术活动的兴趣。

2)、学会美术活动的一些技能。

3)、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。

3、手工区(陶艺作坊)：提供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。

目标：

1)、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

2)、学会泥工活动的一些技巧和技能。

3)、能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意愿。

4、娃娃家(幸福之家)：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等。

目标：

1)、初步了解、学习、观察生活。

2)、培养幼儿合作能力和语言交往能力。

3)、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥创造力、增强独立生活的能力。

5、玩具店(玩具总动员)：提供幼儿各种玩具。

目标：

1)、初步了解各种玩具的特点和玩法。

2)、发展幼儿的口语交往能力。

6、建构区(拼拼搭搭)：各类拼接、拼搭玩具。

目标：

1)、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。

2)、在游戏中与同伴和睦相处，不挣抢玩具。

7、运动区(运动小健将)：皮球、风车、推车、各类体育游戏器械。

目标：

1)、在游戏中体验运动的快乐，喜欢玩体育玩具。

2)、初步了解各类体育游戏器械的玩法。

四、区域活动的调整。

我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析研究，从而对区域活动有更好的设计。

一、指导思想：

根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。

二、具体目标：

1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。

2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。

3、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。

4、积极开展各种操作性游戏活动，以提高幼儿的动手操作能力。

5、初步学习游戏评价。

三、具体措施：

1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的游戏。

2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。

3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。

4、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。

5、和平行班互换游戏。

一、班级情况分析。

1、大班的幼儿已是幼儿园中年龄做大的孩子，虽然如今是大班的孩子了，但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。在新学期的角色游戏中他们会表现出兴奋如热情，然而也同样会出现许多问题。具体分析如下：

1、游戏兴趣：进入大班的孩子，对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数，还有一部分则表现得很腼腆、含蓄，在游戏中选择一些较为安静的角色。孩子们选择游戏时也表现出个体倾向性，一部分幼儿善于发现和观察，爱探索，有的幼儿兴趣广泛，什么都要试一试。

2、游戏能力：游戏中幼儿角色经验丰富，对现实生活的表现能力强，孩子们能在游戏内容上随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。在教室的提醒下，和小朋友友好相处，愿意和小朋友交流。

3、游戏常规：活动中，大多数幼儿能有始有终坚持完成任务，并能遵守游戏的各项常规，但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的学习习惯。

本学期将对游戏中的薄弱之处重点练习训练，同时幼儿在掌握了一定的技能基础上，逐步深化游戏的主题与目标，让游戏活动变得更加形象、生动、有趣。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入下半学期做好准备。

二、游戏目标。

1、按意愿自选角色，会进行角色分配，并能明确所扮演角色，了解其职责。

2、会运用简单的日常礼貌用语进行对话交流，掌握一定的技能、技巧。

3、积极参与游戏活动，会用语言表达自己的意见、想法，能创造性地运用形象，自由地开展游戏。

4、能遵守游戏规则，懂得爱惜、爱护游戏材料。

5、物品会按类摆放，并回自觉收拾整理。

6、同伴间友爱、谦让，合作与帮助，不争抢玩具。

7、同伴间会合作着完游戏，不单一地玩。各游戏会相连地玩。

8、会形象、逼真地进行模仿，会使用一些游戏道具。

9、评价时能安静倾听老师对游戏活动的讲评，不随意插嘴，下次游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

三、具体措施。

(一)环境创设。

1、期初合理调整游戏区，并根据幼儿需要增设游戏区，扩大原来区域的空间，考虑地理特点和游戏特点，做到科学适用。

2、提供部分成品玩具，如：炊具、医疗设备、餐具等。制作部分半成品，并划分游戏区域，使游戏区域固定下来，鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。

3、活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣、活动材料提供多元化，充分发挥家长的力量，家园合力自制区角材料。

(二)教师指导。

大班角色游戏过程中还会出现不少的问题，比如想玩新主题新情节却没有足够的经验等，教师要全面地有重点地观察，并适时给予指导。全面的观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参与游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题，重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导;还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。

(三)游戏后的培养。

游戏结束后，万恶哦让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受，相互交流游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，指导要协商，对于游戏中出现的.一些问题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获得一些经验。

(四)做好游戏的跟踪观察记录，写好游戏个案。

游戏中，教师多注意观察幼儿的反映，并及时观察辅导。做好现场跟踪观察、记录，及时评价和反思。

每次游戏结束有评价，采用教师和幼儿共同评价的形式，尊重幼儿。

四、具体安排。

根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设了角色游戏(娃娃家、医院、菜场、理发店、超市、服装加工厂等)和区域活动(生活角、数学角、科学角等)等不同形式的活动，为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

预见游戏一：菜场。

准备：秤、水果、各种蔬菜及荤菜。

要求：

1、继续引导孩子了解在菜场购物的过程，先选东西后付钱。

2、丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识，通过模仿买家与卖家之间的对话，提高幼儿的语言表达能力，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简单的计算。

3、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位。

4、要随时添置物品，游戏结束时要整理好。

5、继续丰富幼儿的社会经验，让家长抽空带幼儿去菜场时有目的、有计划地参观，倾听有关人员的对话。

6、提供丰富的游戏材料：大力鼓励幼儿带回废旧物品，师生共同制作游戏材料。

7、学做营业员，能够用一些方法来吸引顾客，促进商品的交互。

8、在活动中，相互学习，做个礼貌、文明的人。

预见游戏二：娃娃家。

准备：

创有厨房、客厅、卧室等家庭环境布局，各类室内摆设，并根据幼儿游戏情况及时更新材料。

要求：

1、幼儿自由讨论，选定游戏内容、游戏伙伴，确定游戏主题和玩法。

2、能大胆地讲出自己想承担的角色，并征得其他小朋友的同意。

例如：“我想当妈妈，你们同意吗?”，“我想当售货员，你们同意吗?”

3、能运用语言调节自己与他人的关系，即当几个幼儿争当同一个角色时，能通过协凋找到解决问题的办法。

例如：两个幼儿都想当妈妈时可以这样解决：“咱们轮流当，你当一会儿，我当一会儿。”

4、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位。

5、随时为幼儿准备充足的制作材料，并鼓励幼儿在游戏结束时把材料归放好。

预见游戏三：理发店。

准备：

理发店用具一套，幼儿自带木梳，空瓶的洗发水，毛巾，

要求：

1、初步了解理发店的规则和玩法，明确角色身份和任务。

2、引导幼儿知道理发的流程，掌握一定的技能。

3、初步进行发型设计。

4、要学习礼貌的交往，顾客在挑选发型时要为其介绍。

5、要指导幼儿分类整理材料，便于拿取。

预见游戏四：医院。

准备：挂号、收费处，病人病理记录，各种药品，医生用具：听筒、血压器等。

要求：

1、了解医院的作用，熟悉医生等的工作。

2、知道要遵守医院的规则，引导幼儿主动按序排队看病。

3、工作人员要明确自己的任务，在自己的岗位上工作，不能随便离开岗位。

4、引导幼儿用语言进行交往，能说清楚自己的病情。

5、继续丰富幼儿的社会经验，指导幼儿要礼貌地进行交往，耐心对待病人。

6、游戏结束后要把医院的物品整理好并放置在规定的地方。

预见游戏五：超市。

准备：

超市场景、收银机、超市货物及用具等。

要求：

1、超市工作人员能热情服务，时刻保持超市的整洁。

2、会给顾客介绍各种物品，并牢记物品的价钱。收银人员能进行一些简单的运算。

3、工作人员谨遵游戏规则，坚守岗位，不擅自离岗。

4、丰富幼儿的交往能力及语言表达能力。

5、游戏结束后能将物品摆放整齐。

预见游戏六：服装加工厂。

准备：

要求：

1、提供简单的一些应备材料及一些半成品之外，鼓励幼儿利用原有材料充当象征性的材料。

2、运用各种材料对成品衣进行有目的设计并装饰。

3、能设计各种款式的衣服，并运用塑料袋进行裁剪。

4、游戏结束能将东西摆放整齐，并将活动区域收拾干净。

生活角。

为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。

数学角。

作为课堂教学的延伸，把一些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。科学角。

根据教学内容的需要，作适当的补充，提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。

五、指导要点。

1继续开展娃娃家、理发店、菜场等游戏，并增添了超市、服装加工厂等游戏。

2、鼓励幼儿按自己的意愿选择角色，并能愉快地进行游戏。

3、加强游戏常规教育，鼓励幼儿积极、主动地与他人交流，提高口语表达能力，并能用简单的英语向别人问好。

1、重点指导超市游戏，制定一定的超市规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。

2、发动幼儿收集各种有超市内的物品，丰富游戏材料。

3、要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。

1、在游戏中要求幼儿进行集体讨论，能提出自己的设想以确定新游戏。

2、重点指导教育区的游戏，要求幼儿能仔细、认真的游戏，培养幼儿的坚持性。

3、观察幼儿在各游戏中的角色扮演情况，帮助幼儿明确角色职责。

4、巩固游戏材料的取放常规，要求幼儿游戏结束时，能把游戏的材料放回原处。

1、重点指导幼儿园游戏，鼓励幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具，开展自制玩具大赛。

2、教师更多的以语言的方式介入幼儿的游戏，适时给予帮助和指导，更好的反映社会生活。

3、进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的发展。一月份。

1、继续要求幼儿积极参加游戏评价活动，能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。

2、在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添置新的材料。

3、重点指导特色区的游戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。

4、继续进行评议，运用集体教育的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正的办法，并对评议做恰当的总结。

一、班级情况分析：

我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。

二、游戏总要求：

幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。

本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

三、游戏总指导：

在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。

1、适时介入，恰当引导。

在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。

a、学会等待。

在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。

b、适时促进在区角活动中，教师要经常加入幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。

2、尊重幼儿，科学评价。

a、个别的过程评价，教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。

b、集体评价，除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。

四、具体措施：

1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。

2、遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。

3、结合课题研究开展有特色的园林游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合中班幼儿的自主性游戏。

4、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。

5、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。

6、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。

7、丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。

8、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。

亲子游园活动游戏活动方案

游园游戏规则

2011年柳汽游园晚会之摊位小游戏：

游戏一：风火轮流转。

1、游戏道具：直径30厘米的纸皮圆盘跟15厘米长的大红色的方向箭头（圆盘上划分四等份，上面写有：生活常识、科普知识、趣味谜语跟国学知识）、生活常识20条、科普知识20条、趣味谜语15条跟国学知识20条；圆盘撑架；秒表。

2、游戏玩法：玩家转动圆盘，箭头所指反向为玩家需要在10秒内回答该组的问题，答对有奖。

3、奖品：黑色中性笔1支。

4、奖品准备：100支黑色中性笔。

注：

1、游戏道具可以自己动手制作，提问问题可重复使用，问题见附件a!

2、本游戏至少需要一位工作人员，四角雨棚1个、桌子2张。游戏二：珠行千里（夹玻璃球）。

1、游戏道具：玻璃球50粒、筷子10双、圆盘4个、纸杯15个、秒表。

2、游戏玩法：玩家在规定时间内将盘子中的玻璃球夹至纸杯中（盘子与纸杯距离25厘米），并达到指定的数目！

3、游戏玩家要求：在30秒内，将盘子的玻璃珠夹到纸杯中达到10颗者，即可获得奖品。

4、奖品：记事簿一本。

5、奖品准备：记事簿100本。

注：

1、筷子可为一次性筷子！

2、至少需要2位工作人员、2张桌子、至少1个四角雨棚。

游戏三：大战僵尸。

1、游戏道具：飞镖15个、床板2块、卡通僵尸画2张（床板大小）、彩色贴纸一大张（剪成直径10厘米大小的圆）。

2、游戏准备：将画帖在床板上，竖立床板，再将圆形彩色贴纸贴在僵尸画中的大脑、心脏位置。

4、奖品：铝扣一个。

5、奖品准备：铝扣50个注：

1、床板用竹子撑稳！

2、僵尸画自己动手画！

3、至少需要3位工作人员，若为双通道玩此游戏则至少需要5名工作人员！至少1个雨棚。

4、必需注意安全！

游戏四：同球协力。

1、游戏道具：兵乓球20个、筷子10双、纸盘10个。

2、游戏玩法：本游戏为两人参加，两人手各拿一支筷子，同时夹取乒乓球；在规定时间内，将兵乓球夹至指定位置（两桌子距离3米），达到指定数目者可获得奖品。

3、游戏玩家要求：在30秒内“搬运”2粒兵乓球。

4、奖品：布笔架。

5、奖品准备：布笔架50个注：

1、筷子可为一次性筷子。

2、至少需要3位工作人员、2张桌子、至少1个四角雨棚。

游戏五：吸吸乐。

2、游戏玩法：玩家用大吸管吸住兵乓球，再从纸皮迷宫的入口将兵乓球吸至出口指定位置的纸杯中。（1分钟内完成，兵乓球掉落则失败）。

3、奖品：钥匙扣一个。

4、奖品准备：钥匙扣100个。

注：纸皮迷宫自己手工制作，至少需要2未工作人员，至少1架雨棚，纸皮垃圾箱1个。

游戏六：吸管运输（两人）。

1、游戏道具：钥匙环100个、吸管200支、纸盘10个、纸杯10个、秒表。

3、奖品：挂件一个。

4、奖品准备：挂件100个。

注：至少需要3名工作人员，2张桌子、2架雨棚，1个纸皮垃圾箱。

游戏七：吹兵乓球。

1、游戏道具：兵乓球5个、瓷碗5个。

2、游戏准备：将瓷碗成直线摆放。

3、游戏玩法：玩家在规定时间内将第一个瓷碗中的兵乓球吹至第五个瓷碗中，达到者即可获得奖品。

4、游戏奖品：杯子一个。

5、奖品准备：杯子80个。

注：至少需要1名工作人员，2张桌子、秒表。游戏八：一反常态。

2、奖品：小个公仔一个。

3、奖品准备：小个公仔100个。

注：本游戏难度最低！只需要1名工作人员！

游戏一:“同心同德”

规则：每轮参加游戏者分2组，每组3人，3人共同踩两条木板，在规定距离内，齐步从起点跑到终点，看哪一组先跑到终点，先到达的一组胜出。

道具：长木板2条，绑脚带6条。

奖品:胜出者获得2张奖卷，纪念奖获1张奖卷。游戏二:“空中套鸭”

规则：把活鸭放在围栏内，参与者在工作人员处领取铁圈后在围栏外套鸭，套中鸭脖子者胜出，每个参与者有3次机会，胜出者可取走鸭子，否则获奖券一张。

道具：铁圈若干，活鸭50只。奖品:鸭子。游戏三:“丛林寻宝”

规则：每个参与者根据锦囊提示，在指定范围内，寻找卡通金牛，寻到对奖。

道具：卡通金牛10个。

奖品：寻到金牛的得到卡通金牛，并获得奖券2张，其他参与者获1张奖卷。

游戏四：“稳坐泰山”

规则：6人一起拔河，6个人围成圆圈，坐在座垫上,各自捉住自己的一端，工作人员发信号后即可开始拔河，必须坐好,出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜。

提示：力道的关系很复杂，并非有力气的人一定得胜；道具：备6个座垫和结绳。

奖品:胜出者获得2张奖卷，其他获1张奖卷。

游戏五:“姜太公钓鱼”

规则:每个参与者在规定的时间内，用鱼钩把鱼从水池中钓出,钓出的鱼多者获胜。可自带鱼具和鱼饵，也可用公共钓具。

道具：草鱼、鲤鱼若干，钓具20套。

奖品:钓到的鱼归参赛者所有，且前三名分别获奖券10张、8张、6张，参与者获奖券2张。

游戏六：“牛角定乾坤”

规则：参赛者手里拿着两个牛角形状的纸板然后矇上双眼（用布或眼罩），在原地上转5圈后向画板方向走去贴牛角。

道具：画板、牛正面图片、纸板牛角。

奖品:胜出者获得2张奖卷，其他获1张奖卷。游戏七：“一矢中的”

规则：参赛者投掷飞镖，每人投5次，5次总成绩在35环以上的为优胜奖，以下的为纪念奖。

道具：飞镖及镖靶。

奖品:优胜奖获得2张奖卷，纪念奖获1张奖卷。游戏八：“发财投手”

规则：在规定距离外，参赛者每人投篮三次，投入3球为优胜奖，投中1--2球为纪念奖。

道具：特制蓝框、篮球；

奖品：优胜奖获得2张奖卷，纪念奖获1张奖卷。游戏九：“八仙过海”

规则：有6个石块代表6个桩，参赛者以最快的速度，脚踩礁石到达终点不掉下地。每三人一组比赛，最快到达终点的获胜。

道具：石块。

奖品：获胜者获奖券2张，参与者或奖券1张。游戏十：“心中有数”

规则：随意抓起一只活鸡，估计其重量，然后在电子秤上称出重量，误差在一两以内的获胜，当即拿走活鸡，否则获纪念奖。

道具：鲜活走地鸡100只、电子秤一个。

奖品：获胜者获活鸡一只，纪念奖获奖券一张。3.灯谜会。

主要形式：用红色的小灯笼渲染出热闹的气氛，将五颜六色谜字条语悬挂在周围，让参与者拿着谜语字条在工作人员处对谜底，答对者获奖券一张。

道具：灯笼、铁线、100条谜语。

小件奖品图例：

附件a国学问题：

1、在中国古代典籍中，“国学”这个概念本来的意思是什么？（答案：国立学校）。

2、在中国的百家之学中，最能代表“国学”的是哪几家？（答案：儒道佛三家）。

3、孔子最敬仰的、做梦都会梦到的人是谁？（答案：周公）。

4、孔子曾为他的一个学生的早死恸哭不已，这个学生是谁？（答案：颜回）。

5、孔子读哪一部书以至于“韦编三绝”？（答案：《易经》）。

6、《三字经》第一句话“人之初，性本善”，表达的是哪一位中国早期哲学家的思想？（答案：孟子）。

7、“四书”是由谁编订的？（答案：朱熹）。

8、“三礼”指的是那三部书？（答案：《仪礼》《礼记》《周礼》）。

9、《春秋》“三传”指的是那三部书？（答案：《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》）。

10、《周易》传说是谁创作的？（答案：周文王）。

11、一般认为，佛教是什么时候传入中国的？（答案：两汉之际）。

12、佛教中的四大菩萨是哪四位？（答案：观音菩萨、文殊菩萨、普贤菩萨、地藏菩萨）。

13、宋元时期哪一个道教派别影响最大？（答案：全真教）。

14、提出“独立之精神，自由之思想”这一理念的国学大师是谁？（答案：陈寅恪）。

15、中国最有影响的戏曲种类是哪两种？（答案：昆曲和京剧）。

16、在中国古代诗歌史上被称为“诗佛”的谁？（答案：王维）。

17、在中国古代诗歌史上，曾经为住房问题大声疾呼的是哪一位诗人？（答案：杜甫）。

18、“上穷碧落下黄泉”出自于哪一位诗人的哪一首诗？（答案：白居易，《长恨歌》）。

19、张若虚《春江花月夜》诗中“江畔何人初见月”的下一句是什么？（答案：江月何年初照人）20、李白《将进酒》诗中“天生我材必有用”的下一句是什么？（答案：千金散尽还复来）。

趣味谜语：

1、六九。（打一成语）七上八下。

2、荀（打一四字成语）一丝不苟。

3、将相和（打一字）斌。

4、七月初七乘“波音”。（打一四字成语）投机取巧。

5、肖像(打一数学名词)谜底：合并同类项（合并同类相）。

6、羊打架(打一数学名词)谜底：对顶角。

7、大同小异(打一数学名词)谜底：相似。

8、医生提笔(打一数学名词)谜底：开方。

9、一加一不是二。（打一字）谜底：王。

10、一减一不是零。（打一字）谜底：三。

11、储蓄(打一数学名词)谜底：积分。

12、完全合算(打一数学名词)谜底：绝对值。

13、有情人终成眷属(打一数学名词)谜底：同心圆。

14、十百千(打一成语)谜底：万无一失(别解为没有“一”和“万”)。

15、一二三四五六七九十(打一字)谜底：口(谜面意为“只”少“八”)。

生活常识：

1、喝茶以后，杯子里面留下难看的茶渍，用用什么可以除去茶渍？答|：牙膏。

2、打嗝的时候喝点什么就不会打了？答：醋。

3、用什么煮水洗脚可降血压？答：芥末。

4、什么可以除去碗碟等餐具上的异味？答：柠檬皮、橘子皮或滴几滴醋。

5、多吃什么水果可以起到防晒的作用？答：梨子。

6、面包跟饼干是否能存放在一起？答：不行。

7、丝瓜能否治慢性喉炎？答：可以。

8、受潮的茶叶是用暴晒去湿还是用放入铁锅火炒去湿？答：用铁锅火炒。

9、用茶叶煮鸡蛋的做法好不好？答：不好。

10、多食洋葱能不能够够预防衰老？答：能。

11、空腹是否能吃柿子？答：不能。

12、豆腐可以用来美容吗？答：可以。

13吃过大蒜后，喝杯牛奶，是否可以消除大蒜遗留在口中的异味？答：可以！

14、抽屉、壁橱、衣箱里有霉味时，在里面放什么东西可除去霉味？答：肥皂。

15、蜂蜜能不能洁齿与预防龋齿？答：能！

16、海带有没有吸湿和杀菌的能力？答：有！

17、身上有伤口流血时，在伤口上撒些白糖，这是否有作用？答：有！

18、变质的葡萄糖粉是不是好肥料？答：是！

19、西红柿跟黄瓜是否能同放冰箱储存？答：不能！20、吃羊肉是否有助于保持健美体形？答：能！

科普知识：

1、三原色是指哪三种颜色？答：绿、红、蓝。

2、我国杂交水稻闻名于世界，在国际上谁被被誉为“杂交水稻之父”？答：袁隆平。

3、日常生活中，家用热水瓶内胆壁上的金属是？答：水银。

4、固态的二氧化碳是指？答：干冰。

5、最早发现地球磁偏角的中国科学家是？答：沈括。

6、人呼出的气体中那种最多的气体是？答：二氧化碳。

7、电力是属于一次能源还是二次能源？答：二次能源。

8、太阳系中大气活动最猛烈、表面风速最快的行星是？答：海王星。

9、当发生日食时,太阳、地球、月球三球中处于中间位置的是？答：月球。

10、世界上第一次实现人工合成胰岛素的国家是？答：中国。

11、谁发明了活字印刷术？答：毕升。

12、近视眼镜是凹透镜还是凸透镜？答：凹透镜。

13、飞机飞行时产生的二氧化碳均值是火车的多少倍？答：3倍。

14、安全、无公害的营养食品是指？答：绿色食品。

15、用久的保温瓶胆有一层水垢，我们可以用什么清理掉？答：陈醋。

16、人体抽筋主要是由于缺乏什么人体所需元素而引起的？答：钙。

17、白色塑料垃圾是指？答：白色污染。

18、作为一种长度计量单位，一纳米等于多少米？答：十亿分之一米。

19、水的压力越高，水的沸点是越高还是越低？答：越高20、发明飞机的是？答：莱特兄弟。

活动小游戏

活动目的：

藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离。

透过活动让学员能够在短时间内增进熟识度、融入课程。

室内或室外平坦的场地均可。

16～50人以内，人数不宜过少。

2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）。

1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法。

4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手。

5.过程当中，不能够跑步，只能够快步走，避免学员产生碰撞、跌倒。

短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪能够high起来，并投入活动中即可。

2：一块钱、两块钱。

适合对象：10人以上。

场地要求：无。

游戏性质：破冰。

游戏时间：10分钟。

游戏操作：

1、根据男女学员不一样比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。

2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成贴合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应当是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。

3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，能够给剩下来的人颁发奖品。

3：晋级。

在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作进取性。

游戏规则和程序：

1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。

2.相互找同伴猜拳，或者其他一切能够决出胜负的游戏，由成员自我决定，获胜者进化为小鸡，能够站起来。

3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。

4.继续游戏，看看谁是最终一个变成的凤凰。

相关讨论：

本游戏的主旨是什么？

总结。

1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，能够让大家玩得津津有味，所以这个游戏是一个典型的能够调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。

2.游戏能够帮忙主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和进取性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉。

参与人数：全体参与。

时间：15分钟。

场地：不限。

道具：无。

应用：

（1）沟通刚开始时的相互熟悉。

（2）用于制造出欢乐、简便的办公室氛围。

4：画手。

道具：每小组（5~6人）一张大白纸（不要太薄），两只油性笔。

步骤1：每人把自我的右手按到纸上，手腕贴着纸的边缘部分，用油笔画出手的轮廓。

步骤2：在五个手指的轮廓空白处，依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下资料。

大拇指：您的星座。

食指：家乡（省份）。

中指：工作年龄（0~2年填a2~5年填b5年以上填c）。

无名指：您的兴趣和爱好，选一样。

小指：国庆你有出游计划吗？（准备出游填a在家呆着填b）。

步骤3：在你的小组中寻找填写资料相同的两个大拇指进行连线；之后是相同资料的食指、中指、无名指和小指，但资料相同（比如都是“a”）的不一样指头之间不允许进行连线。

步骤4：每人数一数自我手上的线头数，并将这个数字填在手掌上，签上你的大名。

结束：奖励没个小组的数字最大的学员。

5：猎人打兔子。

游戏类型：破冰游戏。

适合人数：不限。

游戏道具：无。

游戏步骤：

1、请伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，构成一个“v”字样（代表兔子），面朝自我；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，构成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自我。

2、当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪（本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应）。一向重复，直到学员全部能够熟练变换为止。

6：吸引力。

游戏类型：破冰游戏。

适合人数：不限。

游戏道具：无。

游戏步骤：

1、培训师问：“吸引力”

学员回答：“吸什么？”

培训师答：“吸第三排的第一个女同学！”

2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，构成一条或若干条线路，这个线路能够延伸到培训师所指的物体或人身上。

3、培训师继续问：“吸引力”

学员回答：“吸什么？”

培训师答：“吸教师”

则所有人按上述步骤重新操作。

4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一齐，则培训师可进行相应的趣味惩罚。

7：应答自如。

参与人数：4人一组。

时间：15分钟。

场地：不限。

道具：无。

应用：

（1）创造性解决问题本事的训练。

（2）应变本事的训练。

（3）培训、会议前活跃气氛使用。

在巨大压力的情景下，人们往往会应对大脑短路的情景，可是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。

游戏规则和程序：

1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。

2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。

3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。

4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自我在说“哦，嗯，哦……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到最终，哪个小组算获胜。

相关讨论：

这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮忙？

总结：

1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。

2.你会发此刻大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法能够帮忙你更好的解决问题，所以这个游戏能够用于需要成员发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。

8：看到自我。

游戏类型：个人成长类、破冰类。

道具：一张一面页眉贴有双面胶的a4白纸若干张。

游戏操作步骤：

1、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下“自我认为自我在别人心目中的形象”，例如“我认为我在别人眼里是亲和的”等句子，时间1分钟。

2、写完之后，交由其他人帮忙将白纸贴在自我的身后。

3、所有人都起身，在别人贴有白纸的背上写对别人的看法，尽可能的多给更多人写，同时，也让更多人为自我写，并坚持客观的评价。时间3分钟。

注意事项：

此类游戏十分适合在相互比较熟悉的人之间进行，异常是在同一个部门或同一家公司里的同事之间进行，效果更好。

写的时候注意不要让墨水把衣服弄脏。

游戏点评点：

1、大家能够讨论：为什么别人对自我的评价和自我对自我的评价有所不一样？

2、因为这样认知的差距，会导致什么样的后果？

3、同时，自我是否应当调整自我，是别人眼中的我和自我眼中的我坚持一致？

游园游戏

活动内容：这里有五块砖请在不进行计算的情况下，把它们垒叠起来，要求最上面一块砖的俯视投影不与最下面的一块的底面重合，叠放时每块砖只能纵向安置，而不允许纵横交错。看谁垒叠得最快。规则：按要求在一分钟内完成，则为成功，获得印花两枚。

游戏2.镜像协调。

2.玩法：两人分别套在同一张报纸的两个洞上，主持人说：“1.2.3”游戏开始时，互相拉扯，报纸首先断开一端者为失败。胜利一方获两枚印花。

3．原理：根据力矩定理和受力方向的不同，在一定的条件下，能使纸受力均匀而不易于断裂。

游戏4.水面浮针。

规则：纸杯装满水排成一列。两个同学进行比赛,只能用嘴吹气，将第一个杯子里的乒乓球移到最后一个杯子里，谁先到为胜。获得印花二个，第二到达获得一个印花。注:乒乓掉地后重头再来。游戏7.移球过隙规则：

a.参与者只准用杯将球移到另一个桌面上，而且移动过程中杯口需一直向下，球不能落地。b.每人有四次机会，成功者获得印花一个。

原理：球受到重力、杯内壁压力的共同作用，受力平衡，可在空中做匀速圆周运动。游戏8.夹珠子（比赛）。

游戏规则：两个同学合作，一分钟之内夹到30个为成功，每人获一枚印花。

夹珠子的原理是受力平衡和力矩平衡，筷子对珠子有力的作用，力矩和不为零珠子就不能在夹紧，学生通过这个活动，学生既可以体验合作的乐趣，又可以了解到生活中有关力矩的知识。游戏9.骑自行车比赛。

规则：同学在2米的线外，用鱼竿钓易拉罐，一分钟钓到3个则成功，或印花两枚。游戏。

11、“弹指神功”

规则：同学在3米的线外，把乒乓球（每人每次可以有5个乒乓球）扔到地上，弹起后，落到桶内为成功，获印花一枚。

游园小游戏

目的：感受体会降落伞的构造和作用。

器材：餐巾纸（如有零碎的尼龙绸更好）、细线、螺帽、垫片、铜钱等重物若干，剪刀数把。

玩法：教师示范，在餐巾纸的中央剪一个直径约0.5厘米的小孔，再在四个角各系一根30～35厘米长的细线，把四根线的另一端集拢在一起，缚上螺帽一类的重物，既不能太重，也不能太轻，可以先试飞几次，逐步调整悬挂物的重量，直到适当为止。

然后教师将物品发给幼儿，让幼儿自己动手学着老师的样子做。在老师指导和帮助下，一个个伞终于做成了。

组织比赛：找一块1米见方的纸板，贴上白纸，上面画上等距离的10个同心圆，从外向内分别标上1～10的数字，作为定点比赛的靶面放地面上。让幼儿站在一定的高处，老师喊“放手”，并开始计时，幼儿听到口令后应立即松手，降落伞就会慢慢地降落到地面上。

规则：参加比赛的幼儿必须用自制的降落伞依次上滑梯放飞。成绩由落地点的靶号×在空中下降的时间（秒）的积决定。也就是看谁的降落伞在空中停留的时间最长，落地点最准确。

此游戏适合中、大班。

实例6：敲鼓跳舞。

目的：发现物体振动可以发出声音。

准备：鼓、鼓槌、剪刀、纸、浆糊。

玩法：教师帮助幼儿用剪刀剪出两个纸娃娃，并将两个纸娃娃贴在一起，做成一个可以站立的娃娃。再将纸娃娃放在鼓面上，让幼儿敲鼓。幼儿会看到纸娃娃随鼓声动了起来。敲得越重、动得越厉害。有节奏地敲，纸娃娃好像随着鼓声跳起舞来。

让幼儿将一只手轻轻地摸着鼓面，用另一只手再使劲地敲鼓，教师可启发幼儿：“手有什么感觉？”再让幼儿摸着自己的喉部说话，问幼儿有什么感觉。在提问的过程中应该让幼儿渐渐地把发出声音与物体的振动联系起来，最后让幼儿自己得出正确的结论。此游戏适合中、大班。

实例7：打电话传口令。

目的：尝试准确听清与复述简短语言的能力，初步知道不仅空气能传声、固体（棉线）也能传声。

准备：冰淇淋塑料小杯若干只，剪成约2米长一段的棉线（装订线最好）若干根，火柴一盒。玩法：教师事先在每只冰淇淋塑料小杯的底部中心钻一小孔，让幼儿将棉线穿过小孔，用火柴梗将线的一端扣住。同样，再将一只塑料小杯固定在线的另一端，两只塑料小杯组成一对电话。分别由两位幼儿合作完成这对电话的安装。让幼儿用一对电话将细线绷紧，互相通话，感受细线传声的乐趣。

再将幼儿分成四组，将座位在操场上排成四路纵队，纵队之间相隔约1米。每路纵队前后两位幼儿之间的距离与电话棉线的长度相当的。

一、三纵队比赛通话，二、四纵队负责监听与裁判，赛毕再互换。比赛通话的两列纵队分别用“电话”从前到后拉起来。教师分别向两队前排的第一位幼儿耳语传达一句简短的语句，让他们用各自的“电话”传给后一位幼儿，就像接力比赛一样，将教师传达的“口令”一个接一个地向后传，直到最后一个幼儿将听到的话向全体幼儿及教师大声讲出来，让教师判定。

规则：参赛的第一位幼儿必须等教师喊“开始”后，才能将“电话”放在嘴边开始讲话。传话的声音不能太大，若声音被旁边监听的幼儿听到，监听的幼儿可立即喊出传话的内容，该组的通话即被判为失败。以传话的速度快且准确无误的小组为优胜。此游戏适合中、大班。

实例6：认识四季。

目的：

了解一年有春、夏、秋、冬四季及各季节的明显特点。

准备：自制四季转盘一只，转盘上画有四季景象。

春：树木发芽，小草长出来了。

夏：枝叶茂盛的树木。

秋：树叶黄了，落了。

冬：树叶落光了，树下堆着雪人。

玩法：让幼儿自己转动四季转盘，等停下后，面对幼儿的是哪个季节，就请他讲一讲这个季节的天气特征、景物现象、穿什么衣服、吃什么应时水果。然后再请一位幼儿继续玩此游戏，对说得好的幼儿给予表扬。

说明：游戏结束后可让幼儿自制一个四季转盘，转盘上四季景象可让幼儿根据自己的观察来选。此游戏适合小、中班。

实例9：风吹鲤鱼幡。

目的：

知道空气流动便形成风。尝试用扇子扇使空气流动。

准备：用纸板剪成6条鲤鱼，分别悬挂在6根旗杆上，把旗杆竖立在草地上，在离旗杆1米处，划出6条横线，幼儿排成6队，一队一把扇子。

玩法：老师发令，6个幼儿迅速站到横线处，用扇子扇鲤鱼幡，看谁把鲤鱼幡扇得最高。6人一组，看谁第一，哪一队得第一的人多，这个队就为优胜队。

说明：

1．老师在组织游戏前，先要试扇一下，如果硬纸板剪的鲤鱼幡太重，幼儿扇不起来，可调近距离。

2．扇的时间可控制在30秒到1分钟。

实例1：给小动物喂食。

目的：了解各种动物应该吃什么食物。

准备：贴绒板一块，各种动物头像画片一套，各种动物食物画片若干，小篮子一只，平衡木一个。

玩法：

1、将动物头像粘在贴绒板上，将动物食物画片放在小篮子中。

2、将幼儿分成人数相等的两组。

3、教师发出信号后，每组第一位幼儿向前跑出，走过平衡木，到贴绒板前，从篮子里取出一张食物画片，贴在绒布上相应的动物头像下面，表示喂食，然后跑回本组。

4、第二名依次进行，直至最后。规则：哪一组贴得对，而且又跑得快为胜。

实验2：找同类。

目的：学习简单的分类方法。

准备：各种物品和各种形状的图片若干，种类应多于幼儿数、每类图片数目不少于6张。玩法：

1、将每类图片平均分成两分，放置距幼儿5米处的桌面。

2、将幼儿分成人数相等的两组。

3、教师发出口令后，第一名幼儿跑到桌前，将若干图片中的某一物品归类。例如苹果、梨、都属于水果，黄瓜、番茄、土豆都属于蔬菜等等。然后跑回，接着第二名幼儿将另一种物品归类，依次进行。

规则：全组结束后，教师检查，幼儿评议，归类正确而且速度快的一组为优胜。

说明：此游戏主要适用于大班。中班可选择部分内容进行。较少的、常见的动物，并可以不设平衡木。

实例4：它少什么。

目的：认识常见物品的形态，能根据观察分辨出物品少了什么部位。

准备：缺少某一器官或某一部分的动物或物体的图片若干张，如缺尾的鱼，缺机翼的飞机，缺天线的电视等等，缺少的某器官或某一部分的图片若干。

玩法：

1、将缺少部分的图片分二组或三、四组，贴在前面贴绒板上。

2、将幼儿也分成二或三、四组。

3、听到口令后，每组第一句幼儿拿起一张画有某器官（或某部分）的卡片贴在板上相应的物体上，然后跑回自己的组里，第二名幼儿接着做。

规则：全组做完后，教师评判，哪组找得快而且多为优胜。

说明：游戏内容广泛，如小动物，交通工具、生活用品等均可选择。

此游戏适用于中、大班。

实例5：小动物找家。

目的：熟悉各种动物不同的生活环境，进一步懂得应该保护小动物的生态环境。

准备：各种小动物头饰若干，如鱼、鸭子、鸡、蝴蝶、蜜蜂、老虎、狮子、狐狸。

玩法：

1、用积木或小椅子搭成几个不同的环境，如池塘、花丛、山洞、树林。

2、每个幼儿戴着一个动物头饰，平均分成两组，不但要考虑到人数的均等，还需考虑动物种类的相同。

3、游戏开始，随着音乐声响起，“小动物”们在空地散步，音乐声一停，“小动物”们赶快找到自己的“家”、老师喊“停”或吹哨子，没找到“家”的或找错“家”的小动物被罚下场。

规则：

1、游戏结束，看哪组幼儿人数多，罚下场少者为优胜。

2、“小动物”若有一只脚进了“家”，不能算到“家”。

说明：

1、此游戏适合中班和大班幼儿，可根据不同年龄，选择不同的动物种类。

2、“小动物”的“家”也可在地上划若干个圆圈，每个圈内放一些标志，让小朋友能识别。

实例7：运水果。

目的：认识常吃的水果名称，并能说出简单特征。

准备：小箩筐4只。苹果、桔子、香蕉、梨。玩具拖车2辆。幼儿排成两队。

玩法：组织者宣布要求每队第一个小朋友用拖车运一只梨来，发令“开始”，每队第一个小朋友把玩具拖车拉到对面取回一只梨，如运了别的不算。组织者再宣布每队要运回一只桔子……，看哪一队运得快而且符合要求。

说明：

1、运回水果要幼儿讲一讲叫什么水果，说说此水果的简单特征（如苹果是圆的，颜色是红的或绿的等等）。

2、此游戏还可扩展为运鱼、运蔬菜等。

活动小游戏

气球一个、绳子一条。两组对抗（每组一般为3人到7人）。游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。

2、击鼓传花。

五个各色得气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。电声乐队有节奏得击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。

3、抛绣球。

给予3个小筐（小筐包装得好看一点），40个气球。一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手得球，最终以接球得多少决定最终得胜负。此游戏主要考察两人得配合本事，看谁最终满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多得一组获胜。共三组，每组两人。

4、瞎子背瘸子。

当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，到达终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；花朵，须拾起，递给女生。

5、齐心协力。

每队抽6名队员上场，2名运球，2名投球（必须得要采用背投式），2名接球（背上捆纸篓），限时3分钟，限时内投入球最多者为胜。

6、踩汽球。

人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动就要后，互相踩对方得汽球，并坚持自已得汽球不破，或破得最少，则胜出。

7、袋鼠跳、糖瓜粘。

各队抽三名队员上场，双脚放入麻袋中，跳到折返点处，咬下从天花板上悬下糖瓜，最先回到起点得队为胜。

8、开火车。

在开始以前，每个人说出一个地名，代表自我。可地点不能重复。游戏就要后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京得火车就要开。”大伙一块儿问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海得那个人就要立刻反应接下来说：“上海得火车就要开。”之后大伙一块儿问：“往哪开？”再由这人选择还有一点得游戏对象，说：“往某某地儿开。”要是对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

9、数青蛙。

人数不限，坐在一齐，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。第二个人之后两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。到七只，后面的人之后从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。

10、椅上功夫。

各组互相商量要如何去才能够站上最多得人。依照号令比赛，哪一张椅子上站最多得人。规定一个时限。怕人摔了，要找结实点得椅子，也许干脆就拿张报纸看上头能站多少人。

11、三人抱团。

每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情景喊口令。

12、你情我愿。

参加团体活动前每人准备一个礼物，再写一句祝福的话，互相赠送。礼物不必须要多么贵重，只要异常的就好，并且由抽签决定礼物受赠人。

13、摸手识人。

将某人的眼睛蒙起来，依次摸其他人的手，挑出目标为胜。

14、结对而行。

两人一组或多人一组，多组参加。本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一齐，多组并排一齐站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

15、衔纸杯传水。

人士选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人士辅助组第一名人士倒水至衔至得纸杯内，再一个个传递至下一个人得纸杯内，最终一人得纸杯内得水倒入一个小缸内，最终在限定得五分钟内，看谁得缸内得水最多，谁就获胜。

活动小游戏

适宜舞蹈：《抓钱舞》《兔子舞》。

规则：没有规则。需要团体一齐参加。

2、天黑请闭眼。

适合人数：5人以上。

规则：4种主角。

a、法官：掌控全局的一名重要主角，所有的主角都听从他的口头指挥;。

b、警察：在每轮的闭眼中，拥有一个权力就是能够辨别出谁是凶手;。

c、杀手：在每轮的闭眼中，拥有一个权力就是能够杀掉一名除法官外的任何主角;。

d、平民：在每轮的闭眼结束的睁眼阶段，轮到你发言的时候，便可拿出你的相关证据，用你的话语去说服其他人;ps：被杀光，杀手获胜。

3、抢凳子。

适合人数：4人以上(参与人数必须大于凳子个数)。

规则：

a、主持人将3个凳子预先摆好，派至少3名选手上台，让他们围着凳子站好。

b、主持人讲解游戏规则，主持人背对着喊“开始”，参与成员就要围着凳子走，主持人喊“停”，参与成员需要抢到离自我最近的凳子并坐下，没抢到凳子的成员淘汰，反复几次。

c、最终淘汰的人需要理解惩罚。

4、逢3或者3的倍数喊过。

规则：

a、主持人随机报一个数字，从这个数字开始依次加1的方式报数;。

b、每逢3和3的倍数不能喊出这个数字，需要快速反应并喊“过”。速度要快，犯规者淘汰出局。

c、主持人报出一个数字宣布开始，大家监督，报错者出队站到旁边。剩下的人之后报，直到参与成员都参与过。

d、最终淘汰的人需要理解惩罚。

5、贴膏药。

规则：

b、当被追的人即将被摸到或者不再想要逃奔时，从外圈钻入内圈，并以自我背。

c、凡在被追逐者已经组成三层小组之前未被摸着者，原先的被追者为安。

全，追逐者必须开始追最外层的另一人(即第三人)，使圆圈上的双层队伍始终坚持双人。

ps：被追人必须从圈外奔跑，不得穿过圆圈。贴人时必须以背部贴靠在别人身前。外层第三人逃开后，共同后退半步，坚持圆形队伍。凡以手摸到被追者即为追上，此时追与被追者互换主角，游戏重新开始。被追的人不得跑离圆圈队伍3米以外。

你肯定以为学会这些游戏就能办好一场年会，一次团建活动了哪有那么简单。一场好的年会、圆满的团建活动需要的是优质的策划方案，完善的实施整场活动的组织人员。专业的主题活动策划承办团队。

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6、成语接龙。

适合人数：5-20人。

规则：

a、参赛成员分成两组，剪刀石头布决定哪组为最先出成语者;。

ps：必须是四字成语，不能自创词语。

7、5毛1块。

时间：5-10分钟。

规则：

a、所有人围成一个圈，主持人站圈中间。如果男的多，男的就是1块钱，女的就是5毛钱，反之一样。

b、主持人就喊1块5，这时候一个男的就要拉着一个女的，则为1块5毛钱。也能够喊3块5，3块，都能够。如果落单的人，理解主持人安排的惩罚。

8、猜成语。

适合人数：成员为双数。

规则：

a、主持人事先准备好小卡片，卡片上写好要猜的成语;。

b、分两队，主持人请每队选派2名成员上台(最好1男1女);。

c、主持人让男生先看卡片上的成语，再用形体语言表达给女生看，女生猜出即为获胜。(ps：只准做动作，不准出声;女生最多猜三次，三次都不对，淘汰;)。

d、第二对、第三对、……，依序进行，直到每队成员都猜完;。

e、最终根据两队猜对成语个数最多，则为获胜;。

ps：备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。

9、正话反说。

适合人数：成员为双数。

规则：

a、游戏分两队，每队成员数相同，每队成员排成一列应对大家;。

c、第二组按上头规则重复一次;。

d、难度可逐渐加大，第一个出三字，第二个出四字题，第三个出五字题。

e、两队都完成后，淘汰最少成员的一对获胜，输的一对成员理解惩罚。

10、大西瓜小西瓜。

规则：

a、参与成员围成一个大圆圈，主持人站在圆圈中间;。

c、必须在说大西瓜(小西瓜)同时用手势做成小西瓜(大西瓜)的样貌;。

d、大家能够相互监督。

11、两人三足。

规则：

b、哪一组用的时间最短为胜利。

12、椅上功夫。

适合人数：成员为双数。

游戏道具：椅子。

规则：

a、分两组，事先将一把大小适宜的椅子放舞台中间;。

b、各组互相商量要如何才能让站在椅子上的人数最多;。

c、在规定的时间内，依照号令比赛，哪组椅子上站的人数最多即为获胜。

13、不信你不笑。

规则：在规定时间内在不触碰对方身体前提下逗笑对方。能够讲笑话、扮鬼脸。

亲子活动游戏方案亲子活动游戏

活动小游戏

概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。

方法：

1、全员分成数队。

2、根据号令几个队员跑进纸筒内(人数不限)。

3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。

4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。

5、全员最快完成的一组获胜。

2、椅子渡河。

概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛。

方法：

1、全员分成三队。

2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。

3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。

4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。

5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。

6、最快渡河的一队获胜。

游园游戏规则

活动规则：游戏者蒙上双眼，原地转三圈，然后请走向中国地图，把“星星”贴到我国首都的位置上，贴中者得到印章。

游戏项目：海底捞月活动规则：在一个大碗内装满水，再往碗中放入10个玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向碗中夹珠，只要夹起全部珠子者就得奖。每人有三次机会。

游戏项目：掌上明珠活动规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着走廊走一圈。回至终点，球全程未掉地就得印章。

游戏项目：海狮顶球活动规则：两条线的距离为五米，参赛者将排球顶在头上，走到对面者就得印章。

游戏项目：比谁的眼力好活动规则：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里便得印章。每人有三次机会。

游戏项目：瞎子打鼓活动规则：鼓与参赛者距离6米，每个人只有一次机会，参赛者拿者鼓锤蒙上眼睛后，原地转3圈，然后走出去击响鼓者为胜，击中者可以得到印章。

游戏项目：趣味网球活动规则：用网球击易拉罐（或塑料瓶），每人每次限击10球，击中3个者就得印章。

游园小游戏

游戏规则：8个等高的杯子装满水，杯子排成一竖排，在第一个杯子上放一个乒乓球，参赛选手要将乒乓球从第一个杯子吹向最后一个杯子，在规定时间内完成的得奖。中途吹落地上的不得奖。

2、套圈。

游戏规则：在规定的距离外，用圈圈套中物品，就得奖。

3、搬气球。

游戏规则：二人一组，不得用手和手臂，从起点运回终点，最快到达的得奖。

4、吃饼干。

游戏规则：5人一组。把饼干放在额头上，不得用手，最快吃到的得奖。

5、我猜我猜我猜猜游戏规则：

1、参赛者2人一组。两人隔一定距离对面而立，甲（比划）表演对面主持人所持卡片上出示的字词，乙猜出这个字词。在1分钟内猜中个，得奖；猜中个，得奖。

2、甲可先提示乙这个字词涉及种类，然后通过肢体语言（动作比划）表演，让乙说出这个词。甲不可说出任何一个字，否则判为无效，旁边观众提示无效。

6、心灵相通参加条件：情侣或夫妻为一组。

游戏规则：参赛者背靠背坐，由主持人问问题，参赛者分别写在白板上作答。一次问10条问题，共同答对越多的奖品越大。旁边观众提示无效。

7、抢凳子。

（1）10位参赛者围绕9把椅子跑，主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名者获胜。

凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。

鼓声停止时才能开始抢椅子。

8、萝卜蹲。

游戏规则：五人为一组进行游戏。每位参赛者表示一种颜色的萝卜，一人先开始，说“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完，红萝卜蹲，被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。成人组规则：还可以把某萝卜不蹲的口令夹杂在萝卜蹲的口令中迷惑孩子们“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。

9、两人三足。

游戏规则：由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上。跑完全程用时最短者为胜。

10、掌上明珠。

游戏规则：两位或三位参赛者为一组，每位参赛者一手端一碗水，一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍的反面，最快从起点走到终点为胜。要求途中球未落地，水未泼洒。

11、找老婆。

游戏规则：老公和老婆同时参赛。给老公戴上眼罩，蒙着双眼，不许看，现场随机找4位观众和他的老婆一起，各伸出一只手，让老公从5只手中分辨出自己老婆的手。找对老婆者有奖！

12、背老婆大赛。

要背着自家老婆完成150米赛跑,到达终点需时最少者获胜。

游园游戏

一、活动目的提高同学们的课外活动兴趣，拓宽大家的知识面。

二、活动项目及规则。

1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

三、奖励规则。

1、一等奖：获30张奖券者。

2、二等奖：获20张奖券者。

3、三等奖：获10张奖券者。

软件1202班。