作为一名学生，我们应该努力提升自己的写作水平，争取写出更多优秀作文。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启发和借鉴。
帮助贫困学生倡议书
各界朋友：
“厚物载德”、“达济天下”、“扶危济困，扶弱助贫”是中华民族的传统美德，实现全民富裕，构建和谐xx，也是我们共同的心愿!可就在我们的身边，依然有着这样的一个群体：家庭特别贫困、孤儿以及因重大疾病或特殊事故而陷入困境的学生，生活状况极端堪忧，他们那一双双无助的手，那一张张苍白的脸，那一道道无奈的目光，在呼唤着人间的真情!
“位卑未敢忘忧国”，也许，我们并不富有；也许，仅凭我们个人之力，无法“达济天下”。但是，我们可以以自己的微帛之力，奉献一点爱心，给那些家庭经济困难的学生一点帮助，一丝温暖，让他们了解xx并没有忘记这个群体，激励他们振作精神，尽快摆脱困境，全身心投入到学习当中，以此回报xx的关爱。我们诚恳希望xx各界朋友伸出援助之手，用真诚的心纺织爱的网络，用诚挚的情营造温馨的家园!
綦江县学生资助管理中心是经政府机构编制部门批准设立的专门负责学生资助工作的财政全额拨款事业单位。我们愿搭建平台，支撑贫困学生资助的桥梁!我们郑重承诺：充分尊重资助者的意愿，向资助者提供真实的贫困学生信息，采取资助者的款物直达受助学生的资助形式(学生资助中心不接收资助者款物)，主动接受xx各方的监督!
为了让更多的困难对象得到资助，我们热切期盼有爱心的每一位人士、每一家企业、每一位在綦创业的朋友积极参与贫困学生资助活动，奉献您的真情!您的慈心善举，将给困境中的学生带来生命的温暖、生存的勇气和生活的希望；您的仁爱厚德，也会使您功德无量，福有攸归!
点点滴滴，聚沙成塔；涓涓细流，汇成江河。朋友们，让我们行动起来，每少抽一包烟，少开一次车……就能让我们的这部分学生走出困境。让我们积极行动起来，用心感动每个人，用爱拥抱每一天!
帮助的小学生作文
一个风轻云淡的早晨，一位老奶奶正坐在绿毯似的草坪上织毛衣，忽然一不留神她的针从手上滑了下去。她赶紧戴上老花镜，扒开草，仔仔细细地寻找起来。
正在这时冬冬跑来了，问老奶奶，你在干什么呀？老奶奶说：“我在找针啊”。冬冬灵机一动，想出了一个好办法，他二话不说转身就跑走了，老奶奶满头雾水，还没有弄清是怎么一回事，冬冬就回来了，他的手上拿着一块磁铁，他拿着磁铁蹲在草地上贴近地面似乎在寻找什么，忽然“嘶”的一声，针吸在了东东的磁铁上。
老奶奶开心地笑了，东东也笑了。
帮助他人就是帮助自己学生作文
生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。
帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗？铭记：给予就是获得。
小学生作文帮助别人（一）。
帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板、几张草稿纸。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手伸出来，不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。考试后，当我听到组长对我说谢谢时，我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最需要帮助的时候别人也会帮助你的。
小学生作文帮助别人（二）。
在我们身边有许多困难的人，他们需要我们的关爱与帮助。
在学校里我们要学习有困难的同学，帮助和鼓励他们克服困难，提高他们的学习成绩。社会中我们要帮助残疾人，孤寡老人，为他们做力所能及的事。关爱他们，让他们可以快乐的生活。
帮助别人并不需要富有，重要的是有一颗爱心。点点付出，却能托起许多人的梦想和希望。我们一点点的心意，像一朵朵小花，开满受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋润着受助者渴望的心。献出我们的爱心，伸出我们的双手，给他们无私的帮助，用爱心为他人点燃希望，这是一种美德，也是一种幸福。
所以，从今天开始，我们要学会帮助别人，帮助每一个需要我们帮助的人。小学生作文帮助别人（三）。
今天晚上，我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。
打了一会儿，我和爸爸太渴了，就让弟弟去买了一瓶水，我们喝完后，爸爸让我们把这一个空瓶子给旁边拾瓶的老奶奶。只见老奶奶白发苍苍，身穿粉色衣服，裤子是黑色的看起来很破旧的样子，鞋子依然也很破旧，奶奶很可怜。她感激地说：“你们这些孩子真懂事！”我们几个商量，慧慧说：“咱们等再找一些空瓶子给她！”“好啊！”为了找到那些空瓶子，我们四处寻觅，而且我们心里都想着一句话：一定要多找些瓶子。我们果然又找到了六七个瓶子，兴奋地交给了老奶奶。老奶奶对我们感激不尽，说道：”如果有卖什么东西，我就给你们买一些”
我们虽然满头大汗，但很高兴，因为我们心里暗暗地说到：帮助别人，快乐自己！
小学生作文帮助别人（一）。
帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板、几张草稿纸。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手伸出来，不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。
考试后，当我听到组长对我说谢谢时，我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最需要帮助的时候别人也会帮助你的。
小学生作文帮助别人（二）。
在我们身边有许多困难的人，他们需要我们的关爱与帮助。
在学校里我们要学习有困难的同学，帮助和鼓励他们克服困难，提高他们的学习成绩。社会中我们要帮助残疾人，孤寡老人，为他们做力所能及的事。关爱他们，让他们可以快乐的生活。
帮助别人并不需要富有，重要的是有一颗爱心。点点付出，却能托起许多人的梦想和希望。我们一点点的心意，像一朵朵小花，开满受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋润着受助者渴望的心。献出我们的爱心，伸出我们的双手，给他们无私的帮助，用爱心为他人点燃希望，这是一种美德，也是一种幸福。
所以，从今天开始，我们要学会帮助别人，帮助每一个需要我们帮助的人。
小学生作文帮助别人（三）。
今天晚上，我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。
打了一会儿，我和爸爸太渴了，就让弟弟去买了一瓶水，我们喝完后，爸爸让我们把这一个空瓶子给旁边拾瓶的老奶奶。只见老奶奶白发苍苍，身穿粉色衣服，裤子是黑色的看起来很破旧的样子，鞋子依然也很破旧，奶奶很可怜。她感激地说：“你们这些孩子真懂事！”我们几个商量，慧慧说：“咱们等再找一些空瓶子给她！”“好啊！”为了找到那些空瓶子，我们四处寻觅，而且我们心里都想着一句话：一定要多找些瓶子。我们果然又找到了六七个瓶子，兴奋地交给了老奶奶。
小学生帮助老师作文
在四年级上学期的时候，我们的数学老师薛老师被调到了新校区工作。所以，陈老师就开始带我们班了！
这位陈老师身材高大魁梧，头发很长，两个大眼睛炯炯有神，嘴巴也很大。显得十分的慈祥。
有一次，期中考试时，我只考了78分！第二天，陈老师就把我叫进了办公室，我磨磨蹭蹭地走进了办公室，心里真是十五个吊桶打水----七上八下。没想到，陈老师先摸了摸我的头，对我语重心长的说：“这次考试没考好没关系，关键是你要把你错的题认真分析，为什么会错，错在哪里，下次能不能再错了？当时，我就感动得哭了起来，心中的那块大石终于落了下来。我在心里暗暗想到：上课一定要认真听，给老师一个满意的答复！
经过一段时间的努力，我终于在期中考试中考到了95分，现在我的学习成绩突飞猛进，给了老师一个满意的答复！
陈老师，您对我的帮助，我永远铭记在心里，谢谢您！！
2:老师的帮助。
帮助过我的人有很多，有老师、同学、爸爸、妈妈……而其中对我帮助最大的人就是我的语文老师——苏婷老师！
苏老师是全校有名的“美女老师”，她留着一头长长的披肩发，黑黑的亮亮的，很柔顺，看起来既潇洒又飘逸，嘿……嘿……有时候忍不住真想上去摸一下。我最喜欢的就是她那双眼睛了，大大的，很温柔。当她把目光投向我的时候，我觉得好像是对我的鼓励和赞扬。苏老师是那么的美丽，那么的温柔，她那母亲般的爱给我留下了深刻的印象。
记得有一次，老师向同学们报考试成绩的时候，90分以上的都报完了，没听到我的名字，我的心里沉甸甸的：惨了，这次没考好，不知道老师会怎样修理我呢！？突然：“陈益龙86分！”我惭愧地低下了头，以为老师会对我大发雷霆，可是当我抬起头来，看着老师温柔的目光向我投过来的时候，我感到那不是责备，却像是鼓励。老师走到我的身边，摸摸我的头，我顿时觉得老师的手柔柔的，暖暖的，像妈妈的手，却更像阳光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗发誓：以后我一定好好努力学习，争取考个好成绩，让老师以我为荣，以我为傲！
谢谢您——苏老师！
3:谢谢您对我的帮助。
六年的小学生活转眼就要过去了，细细想一想，六年来的一点一滴都那么值得品味，现在，就让我讲讲给我留下印象最深的人吧。
首先，我向大家展示一幅深深印在我脑海中的图画。看，画面上是一位女老师。她大约五十岁，个儿并不高，身体微胖。她那闪烁着慈爱光芒的脸稍稍泛红，眼睛不大，但显得很有神，射出的目光使人感到又亲切，又慈祥。细细一看，皱纹早已爬上了老师的脸，它们记载着老师多少个日日夜夜辛勤忙碌的辛劳。这位老师就是我的启蒙老师――杨老师。
记得那使一年级时候的事了，有一天放学，老天毫不留情地下起了瓢泼大雨，大雨珠敲打着地面，奏着好听的“音乐”。不过，我可没闲心欣赏，因为，我正发愁呢。别的同学要不有家长来接，要不本身就带了伞，只有我，可怜地站在传达室里望着屋外的雨帘发呆。我呀，既没有带伞，爸爸妈妈又在上班，不能来接。我等了好一会儿，也没见雨小，一狠心，我冲进了大雨中。
好不容易冲进了楼道，我浑身已经找不到一处干爽的地方了，衣服湿漉漉地贴在身上。这时候，杨老师打着伞也回来了，那时，我和杨老师住一栋楼。杨老师看着湿漉漉的我，吃了一惊，忙叫我去她家，我赶快说：“不用了，不用了，谢谢老师。”杨老师着急地说：“这怎么行，你这么小，怎么处理的了，走，去我家，把头发衣服弄弄干，再回家。再说，爸爸妈妈还没回家呢，你一个人不行!”说完，不由我再张口，就拉着我去她家。没办法，我只好乖乖地跟着杨老师上了楼。到了家，杨老师张罗着，帮我用毛巾擦干了头发，帮我把衣服吹干。然后打开电视，又抱来一大堆好吃的，叫我一边看电视，一边吃东西。我仔细环视四周，一切都被收拾的井井有条干干净净。
时间一分一秒的过去了，妈妈下班回到了家，我也要回家了，杨老师抱起那一堆食物，装进了几个大塑料袋，让我带回家慢慢吃。我依依不舍地下了楼。突然听到杨老师也下来了，我奇怪地问：“杨老师，您怎么也出来了？”杨老师笑着说：“哦，我要去给一个学生补课，去晚了，就来不及了。呀，你怎么还没回家呀，妈妈该急了!”我想，天才这么早，老师吃过饭了吗？于是我问：“老师，您吃过饭了吗？”“吃了，”老师答道“你刚刚不是看到我吃了吗？”一下子，我什么都明白了，刚刚在老师家，我看到老师拿着一碗已经凉了的剩饭吃，而且没有菜。原来这就是老师的饭啊!没等我再开口，杨老师就说：“好了，我要去补课了，赶快回家，别让妈妈着急!”说着，就下了楼。我站在窗口边，目送着老师走进了大雨中。那时候，就在那一瞬间，我觉得老师的身影是那样高大。
4:老师帮助了我。
在学习中，每一位同学都接受过老师的帮助，当然，我也是其中的一个。
那是三年级的一件事。那天，我因发高烧没来上学。第二天，我来到学校上学。第三堂课是音乐课，周老师叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老师走进他的办公室。周老师让我把数学书打开，给我上第九单元——统计。周老师先讲了第九单元的'重点，问我听没听懂，我说，我有一个地方没有听懂。周老师又讲了一遍给我听，问我听懂了没有，我毫不犹豫的点了点头，说道：“我听懂了。”这时，周老师把我的和王悦的课堂作业本一起递给了我，让我把昨天的课堂作业补好。过了一会，我把我和王悦的课堂作业本一起给了周老师。周老师又让我把书上的应用题做好。我开始做了。突然，有一道题目我不会做，我就去向周老师请教，周老师帮我分析题意，又给我讲解，我终于弄懂了。做完后，周老师批好后，微笑着对我说：“你真棒！看来昨天的新课你已经弄明白了。”下课铃欢快的响了起来，我走出周老师的办公室，向着班上走去。
现在，周老师不教我们了，但是，那一次补课令我难以忘记。回想起那次补课，真令我回味无穷。在此，我要感谢您——周老师。
5:老师帮助我。
在四年级刚刚开始的时候，秦老师接替了黄老师。在第一次批改作业的时候，秦老师给我的作业上花了许多的红圈圈，老师课下找到了我。
秦老师没有直接批评我的潦草的字迹，而是跟我讲起了中国文字的美学，她跟我说：“一个人书法代表一个人的做事的风格，像你这样帅气的男孩子，你写的字应该有型有体，不应该歪歪扭扭，缩成一团，像一条小懒虫。”
听了老师的话，我深深地下了头，脸像红透的苹果，嘴里低声应达到：“老师，您放心吧，我一定会把字写好。”
那以后，每当写作文时，我都会端坐书桌前，认认真真书写每一个字，老师还像以往一样批改的文章。每当错字和书写不当的字出现时，秦老师都会给我的作文上画上一个哭脸，不过，随着我的练习的越来越进步，我的笑脸变得越来越多。
最近的一次四年级组书法比赛上，我的书法作品虽然没有获得奖励，但是得到秦老师的赞赏，我的心里像灌了蜜一样甜，从此以后我更加喜欢练习书法了，我的书法也在秦老师帮助下，有了长足的进步。
6:老师帮助我。
以前，我有一个很不好的习惯，就是经常爱发脾气!
那是在4年级的下午，我被丁老师带到了办公室，虽然我不记得那些教导我2年的话了，但是，那是时时鞭策我少发脾气的话。可是，我还是控制不了自己。那是个平静的下午，有人在说我，我刚开始不理他们，可他们越说，我越气，于是，一气之下，踢了他们坐的桌子一脚，他立马站起来，说道：“踢什么踢呀！”我说了他一句，他却说：“吵什么吵！”我发怒了，一脚踢过去，他坐在桌子上面，差点摔下来我更起劲了，一脚，两脚，三脚……我踢了几脚，没想到自己却摔了一跤，他们看到我摔了一跤，便大笑了起来，我不服气，冲上去给了他一脚，他还了我一拳，就这样，你一拳，我一脚，持续了五分钟还有大约三十七分钟的僵局，终于，老师来了，经过很长时间的教导，才化解了这段“恩怨”。之后，我的脾气好了很多。
之后，我在两年之内，只发过6次脾气。第一次是轰动全校的“三楼飞凳”，其他的也没什么了在那之后，我决心，不再发脾气，不再拿起凳子！
我相信，老师总是帮助我克制脾气，老师总是帮助我！
7:老师帮助了我。
转眼就是四年级了，三年多学习生活经历了三任班主任的轮换。在我的成长中，帮助过我的人不少，令我印象最深刻的是四年级的班主任—刘老师。
我性格并不内向，只因为在班上年龄最小，在学校胆小怕事，上课很少举手发言，而且做作业急躁，错题很少主动纠错。由于这些性格特点，我在学习，生活中遇了不少困难，尤其在二、三年级，我常常被这些困难困扰着，担心是不是太小跟班有问题。读四年级后，班主任刘老师很快就发现了我的弱点，她找我谈心，鼓励我说“章萌，你一定要锻炼自己的胆量，要积极协助老师做好班上的工作，带领同学们学习好，争当一个优秀的学生”。为了锻炼我，她安排我做了小组长。在老师的支持帮助下，我逐渐克服了胆小的毛病，每天主动帮助老师收齐作业，家庭作业回家半小时内做完，自己认真检查，错题主动更正。通过两个月的锻炼，我变得越来越有学习自信了。10月份我报名并被选进校舞蹈队，后来又被提名参加长沙晚报校园记者。
我还有一个大问题就是做事太急躁，作业和考试总是审题不严谨，妈妈也批评了我多次，但我总是改不了。刘老师一次次耐心帮助我，教我如何改掉坏毛病，做语文、数学作业时先把题目抄写一遍。记得有一次单元测验，我的坏毛病又发作了。试卷发下来，很快就做完了，没有认真检查，结果成绩不理想。刘老师语重心长地对我说“章萌，本来你可以取得优异的成绩，但你做事马虎的态度影响了你的进步，知道吗?好习惯会使人终生受益，坏习惯也会使人终生受害啦!”听了老师的话，惭愧的我心底发誓彻底改掉坏习惯。从此，每次作业我一笔一画、一丝不苟。现在，我的作业算是班上最工整的一个，良好的学习习惯在这学期的期中考试中带来回报，语数外三科成绩都在班上位列前茅。
8:对我帮助最大的人。
对我帮助最大的人不是家长，不是同学，而是我的语文老师。她是我们班的班主任，很关心同学们的学习成绩。
每次上课，她都非常地投入教学。当我们听不懂时，可以随时向老师提问，或老师与同学一起帮他(她)解决难题。入学一周后，我就喜欢上了这位老师授课。平时，她非常体贴同学。
有一次，我被同学撞了一个包，疼得大哭不止。语文教师找了一张餐巾纸擦我的眼泪，还觉得对我的爱还不够，为我解除疼痛。止住哭泣时，我第一眼看到的是老师亲切的笑容。我被深深地打动了。老师，您像母亲，舍弃了自己，温暖了我；您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了人们；您像火柴，牺牲了自己，点亮了人心；您像园丁，永不辞劳累。如果毕业了，我也忘不了你，亲爱的老师。
帮助贫困学生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天想和大家分享一个故事。这是一个关于逆袭的故事，它告诉我们面对困境时应该如何坚持追求，永不放弃。
这个故事发生在我身边，发生在我那位同学身上。他是一个来自农村的孩子，出生在一个贫困家庭。长相普通，自幼缺乏生活的照顾，家境状况困难，为了去上学，他不惜付出几倍的努力。每天五点起床，边吃了面条，边在小路上小跑，一路收拾好背包，步伐轻快地走了很长一段路，最后到达学校。他的成绩始终不太好，只在班级中间水平，但他并没有放弃。
他对自己说，好在我有一个好的学习习惯。于是，他每天花费很大的时间来学习。他去图书馆，看书，预习，复习，练习，实际上他只是要来弥补那些家庭所缺失的东西。他不停地学习，用自己的汗水点滴地提高成绩，提高自己的`综合素质，也给自己多一份信心。
但是，生活有时是残酷的。他在高中时，父亲因病去世，负债累累的家庭无法继续支持他的学业。当时，他面临着巨大的压力和困境，但他并没有退缩。他想到了自己的梦想和坚持，他想到了自己曾经认真学习的一丝成绩。得知他的情况后，学校的老师和同学们纷纷捐款，他也主动放下自己的面子，寻求校外的资助。谢天谢地，他通过自己的不懈努力，不断追求自己的梦想，逆袭了。
现在的他取得了好成绩，进入了一个好的学校。他告诉我说：“我做到了，现在我相信，每个人都可以逆袭，只要我们不放弃，不放松，家庭的困难和外界的压力都可以战胜！”
我想，这就是逆袭之路。人生也是如此。我们从小就要学会坚持追求自己的梦想，永远不放弃。我相信，在坚守中，我们会赢得自我敬畏和社会的敬意。
谢谢大家！
帮助贫困学生倡议书
世界并不缺少爱，而是缺少释放爱的契机。爱心无止境，助学见真情。下面本站小编为大家精心整理了帮助贫困学生。
倡议书。
希望能给你带来帮助。
亲爱的老师们、同学们：
在同一片蓝天下，我们共同享受着温暖的阳光!大自然给了我们同样的厚爱，然而生活却给了我们不同的境遇。“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸!”他们无法像同龄人一样尽情享受家庭的温馨，他们在渴望着，奢望着可能永远不会属于他们的幸福——完整的家庭、健康的身体、热腾腾的饭菜，而这种幸福在我们看来是那么的微不足道!
罗丹说：“世界并不缺少美，而是缺少对美的发现”。让我们共同伸出援助之手，以拳拳爱心为这些贫困的学子撑起一片晴朗的天空，让我们用真诚的热情去温暖需要关心的每一位特困生，让我们慷慨解囊去慰藉那些无助的同学，用一颗博爱的心去感染身边的世界。
心得乐超市是为需要帮助的人提供的一个救助窗口，也是为有爱心的人提供的一个施善平台。老百姓逛心得乐超市，不是给自己买东西，也不是给亲朋戚友买东西，完完全全是给非亲非故、需要帮助的人买东西，也许你会问，心得乐超市是什么，它是干什么的，大家应该知道湖南电视台的电视剧频道，前段时间经常播放《心得乐名单》这个节目：《心得乐超市》是由《心得乐名单》繁衍生出来的全民互动慈善活动，将通过电话、网络报名等渠道收集需要帮助的人士，以超市的形式陈列受助者所需帮助物品，每月固定时间开放，爱心人士可自主前往选择愿意帮助的对象，并购买超市上的物品为受助者圆梦。一起来讲良心，行小善，聚人爱，其实爱很容易，只需一点点金钱就可以为一个孩子完成一个梦想。
现经学校校务委员会、德育工作小组研究决定。于xx年x月x日前往长沙参加心得乐超市爱心捐助活动。
众人拾柴火焰高，大家都能出一份力，帮一把，点滴也能汇成江河，积沙也能成塔。同学们、老师们你们的爱心将化为贫困生健康的笑脸，你们的奉献将为贫苦生开启充满希望的明天!我们衷心祝愿并真诚相信每个捐赠人的生活因为奉献而充实快乐!为了同在蓝天下的同胞同样拥有美好的明天，让我们也诚切希望全校师生伸出援助之手帮助贫困学生献出一份爱心吧!
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
各位老师、各位同学：
寒冷的冬季如期而至，寒假前的学杂费收缴工作已经启动，可是，大家是否看到，每学期都有一些同学因为交不起学费而无缘这可爱的校园，他们有的因为父母下岗收入微薄、有的因为天灾和疾病债台高筑、还有的因为父母去逝而成为孤儿……这些同学渴望有学习的机会，他们也期盼能坐在宽敞明亮的教室里汲取知识的营养，将来成为社会的有用之才。可是，人生的厄运往往无法避免，他们稚嫩的肩膀还无法撑起命运的大厦!
困难每个人都会遇到，在我们最困难的时候，最渴望的就是能够得到别人真心的帮助。一滴甘露能使花朵有颜色，一颗爱心能让脚步有方向，一个善举能改变命运的航向。点滴的付出能让暗淡的年华重新迸发出耀眼的光辉。
为了给每一位无助的同学送去一缕光明和希望，在这里，学校团委、学生会郑重的向大家发出倡议：
请您伸出援助之手，在急需救助同学人生的关键时刻，用您高贵的善心作出善举，让无助的寒门学子鼓起勇气，用自己的拼博争得改变命运的机会!
请您伸出热情之手，为贫困学生捐助一份学费，即便是1元、1角，也能够积少成多，集腋成裘，也能让寒门学子穿越贫困与不幸，让每一位贫困学子梦圆大学!
请您伸出奉献之手，继续发扬汶川地震大爱无私的奉献精神，为家乡的贫困学子们尽一份心，出一份力，你们的恩情将永驻他们的心田。
请您伸出爱心之手，给贫困家庭一个走出贫困的希望。您的爱心将使贫困学子和他们的家庭发生命运的转折!您的爱心将给予贫困学子们生命的温暖和奋斗的希望!
授人玫瑰，手留余香;奉献爱心，收获希望。您的一份关爱，必将改变一个同窗一生的命运;您的一次善举，必将换回更多心灵的快慰。愿我们共同伸出友爱的双手，帮助我们有困难的同窗插上理想的翅膀。
爱心无止境，助学见真情。每人播下一颗爱心的种子，相信会长成参天的大树、茂密的森林;一滴水，也许微不足道，但汇聚成河流就足以让荒漠变成绿洲，一份爱心也许力量有限，但无数颗爱心汇成爱的海洋，就能让无助的人们挺起自信的脊梁去实现自己的梦想!每人献出一点微薄力量，就会改变一个人的命运，乃至整个社会的风气。老师们，同学们，请伸出你的双手，奉献一片爱心吧!
我们相信，这些同学会用优异的成绩来回报学校，回报社会，最终会成为祖国的栋梁之才。
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
亲爱的同学们：
你们好!
拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们正欢欢喜喜和家人团聚准备过大年的时候，我们的好朋友郭家鑫一家却沉浸于忧愁苦闷当中：他的父亲在即将迎来喜庆春节之际不幸的患上了尿毒症。自从患上尿毒症之后，他的父亲全身系统受累，出现心力衰竭、精神异常、昏迷等严重情况，危及生命。郭家鑫现就读于湖南文理学院，他一家住在海南省屯昌县大同乡内，全家均为朴实勤劳的农民，然而无情的病魔打破了他们原本清贫安居乐业的日子。半个月前，他的父亲因身体不适而在屯昌县人民医院就医，而如今病情严重转至海南省人民医院治疗，医学诊断出患了难以治愈的尿毒症。尿毒症是肾功能丧失后，机体内部生化过程紊乱而产生的一系列复杂的综合征。近日，他的父亲即将进行大手术，但是原本贫困的家庭承受巨额的医疗费，并且在手术后仍需要大量的医疗费在医院进行后期的肾脏透析治疗。
今年寒假，郭家鑫同学自从大学回来就一直在医院日日夜夜陪伴着他的父亲共同与病魔抗争。作为朋友的我们看到他们一家的艰难困境，急朋友之所急，朋友的亲人就是我们的亲人，我们愿意与朋友一起牵手度过这个需要温暖的时刻。我们相信：只要我们携手努力，一定能够战胜病魔，迎回我们健康的亲人。
如今我们不得不面对的困难是郭家鑫的父亲即将进行的手术需要数万元。他一家生活拮据，现在的医药费高达每天上千元，郭家鑫一家没有办法一下子拿出那么多钱。农村合作医疗对于这种治疗报销甚少，并且一下子也不能获得资金来垫付医疗费。“众人拾柴火焰高”，在此，我们向大家发出倡议：为了郭家鑫父亲早日康复，奉献我们自己的一份爱心。
快过年了，希望每个人都能过上一个好年，希望每一个家庭都快乐安康。
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
帮助中学生作文
在这个世界有很多困难的人需要我们伸出援助之手，但在我们身边又有许多的好心人在帮助别人后，没收到鲜花与掌声，甚至连一声谢谢也没听到，就悄悄地离开。现让我们向曾经帮助我们的人，真诚说一声谢谢您。也许他们未曾听到，但我们相信他们能感受到。
我躺在塑胶跑道上，仰望着天空。我站了起来发现一个和我年龄相仿的同学正弯下腰，低着头，观察着四周，在旁边的绿化带和塑胶跑道不断徘徊，脸上露出的是着急。旁边走过一个人，那个同学对他说了什么，但是那个人很快走开了。这位同学常常叹了一口气，继续弯下腰，翻着绿化带里的树叶，似乎在寻找什么。
我看他这么着急，应该是丢了什么东西，作为一个少先队员，遇到一个要帮助的人，我怎能袖手旁观，应该伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，问：你在找什么东西?他说：我向同学借的一支钢笔不见了。说完，他又低下头去寻找那支钢笔。我也弯下腰帮他一起寻找那支钢笔。那支钢笔就好象是一个调皮的孩子，在和我们捉迷藏。怎么找也找不到了。正当我们绝望的时候，一个闪闪发光的东西在两片树叶若隐若现。我冲上前去。翻开树叶，找到了，找到了我喊着，他高兴地走了过来，我把钢笔递给他，他的.脸上的着急变成了开心，露出了灿烂的笑容。我看他这么开心，我感觉到帮助别人是一件多么快乐的事啊。他对我笑了笑，说：谢谢。谢谢多么美好的两个字，人世间最美的两个字。说的人开心，听的人更开心。我回了一句：不用谢。事过半个多月，我和这位同学又相遇了，他一看到我，还跟我说上一次的事，他还心存感激。走到校门口，我摸摸头颈，啊!红领巾没带。我立刻退了几步，那位同学看到我如此慌张，又看看我着急的样子，二话不说，就递给我1元钱。当时我感动的说不出话来。我拿着这一元钱买了红领巾，进了校门，我问他钱什么时候还，他说：一元钱还啥还，就当我报恩吧。接着，他又对我笑了笑，还是那种笑容，此时的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可爱。
中学生帮助别人作文
文明，是人们捉摸不透的一个词，又是一个让人深深懂得的一个词。它就在我们的身边，无处不在。
有一天，我上楼去找老师，中途看见一个人在打扫楼道，那正是我们班的王誉明，只看见他一会儿拿布擦窗户，一会儿拿扫帚打扫垃圾……过了半个小时，终于把尘土飞扬的楼道打扫得焕然一新了。可是，他的衣服弄上了灰，成了名副其实的“灰人”，他的头上冒着热汗，但他的脸上却露出满意的笑容。他走出楼道，有人嘲笑他，他不以为然。我追上去问他一句:“难道你不嫌脏吗？”他笑了笑，笑得是那么自然，还淡淡说了一句：“我会为自己自豪，干净的楼道，就是文明最好的象征！”
他的这句话，给了我极大的鼓励，我也要向他学习，用自己的实际行动践行文明。
有一次，我坐着回家的公交车，突然有一个老爷爷上了公交，时不时左顾右盼，似乎等着别人给他让座呢!我心里好像有两个小人在争吵，一个说：让吧，老师教我们做文明的好学生！另一个却说：不行，不能让，我们也是泥菩萨过河——自身难保呢!不能苦了自己！让！不让！让！不让！哎！脑子都快炸了！这时，我耳边响起了王誉明的话，心里很是自责。于是，我下定决心，给老爷爷让了座，周围的人都用赞赏的眼光看着我，这时，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。俗话说得好：帮助别人，快乐自己。
文明在我身边！这句话呼吁着我们，文明不仅是志愿者的事，而且还是我们每个普通人该做的事，让我们从现在开始，帮助别人，送去温暖，做一个文明的小市民。
帮助学生减压的方法
运动之所以能缓解压力，让人保持平和的心态，与腓肽效应有关。腓肽是身体的一种激素，被称为“快乐因子”。当运动达到一定量时，身体产生的腓肽效应能愉悦神经，甚至可以把压力和不愉快带走。
此外，适当的运动锻炼，有利于消除疲劳，使复习更有成效。考生们整天伏案苦读，单调而枯燥。长时间单调刺激易引起生理、心理疲劳，而运动能使刺激强度得到变换，起到改善、调节脑功能的重要作用。要充分发挥大脑潜能，必须合理地安排活动，不使某一半球或某一功能区由于反复单调刺激而疲劳，要动静协调、张弛有度，才能有助于提高大脑皮层的分析综合能力。
二、哪些运动能减压。
通常来说，有氧运动能使人全身得到放松。想通过运动缓解压力，可以参加一些缓和的、运动量小的运动，使心情先平静下来，如跳绳、跳操、游泳、散步、打乒乓球等。对考生而言，如果有机会参加一些集体运动，如篮球、排球等，还能体会到合作的愉快，增强斗志。运动时间可掌握在每天半小时左右。
这里介绍一种放松肌肉的方法，可以在睡前练习。在一间安静、灯光柔和的房间里躺下，掌心向上，两腿伸直，脚尖向外。闭上眼睛，轻柔地按照自己的节奏呼吸。绷紧脸部肌肉约10秒钟，放松;缓慢地向上抬头，放下;提肩10秒钟，放松;伸展手臂及手指，握拳10秒钟，放松;提臀，然后缓缓地放下;脚后跟并拢，向外伸展腿和脚趾，然后完全放松。重复练习5次。
运动的人都知道，当你在进行最后放松时，深呼吸能帮助你尽快将运动心率恢复到正常心率。而当人紧张的时候做几次深呼吸，也能起到放松心情的作用。考生最好能学习一些呼吸减压的方法，十分有效。
深呼吸选一种舒适的姿势，或站或坐，将双手放在胸前，上身保持放松，吸气的同时扩展胸部，稍停，紧闭双唇，慢慢呼气，重复几次，就会感到紧张的情绪缓和了许多，心情也会随之舒畅。
净化呼吸立姿，两脚分开与肩同宽。用鼻做深吸气，同时两臂缓缓经体侧平举至上举。待吸足气后(两臂恰成上举)，两臂急速下放似“挥砍”，张口吐气的同时高喊一声“哈”。这一练习有助于消除精神紧张，并能使长期郁积在肺部的浊气排出。
四、运动过量反无效。
如果带着太大的压力和不良情绪去锻炼，在锻炼中思绪杂乱，注意力不集中，反而会影响锻炼的效果。比如有人刻意去做一些激烈的、运动量大的运动项目，认为出一身大汗，压力和不良情绪就会全部释放出来。其实效果恰恰相反，这种激烈且大运动量的锻炼，不但会造成身体疲劳，加上原来紧张的精神，压力不但排解不了，情绪反而会更坏。
为了达到放松身心的作用，可以选择自己喜爱的、能产生愉悦感的运动。运动完毕后要及时洗浴，防止感冒，运动时间不要过长，避免过度疲劳或兴奋。复习前、睡前、考试前一小时不适宜进行激烈运动，尤其在考试前最后一天更不宜做剧烈运动。
五、饮食辅助不可缺。
营养专家认为，面对令人担忧的事情或持续不断的压力，身体会产生心跳加速、血压升高、肌肉收紧等“攻击或逃避反应”，这时特别需要身体提供营养素、维生素和额外的能量。当人承受巨大的心理压力时，身体会消耗大量的维生素c，应注意多摄取诸如洋葱、青椒、花椰菜等富含维生素c的蔬果。少食多餐也有助于减轻考生的紧张与疲劳。
帮助学生减压的方法
帮助孩子学会面对压力。有时候因受到挫折，比如考砸了，被老师批评、被同学嘲笑、孤立等，孩子会感到压抑、恐惧、不知所措。这时，父母应当开导孩子，让孩子明白人的一生必然会经历这些，要学会坦然接受。当孩子心情压抑时，可以带孩子去公园、游乐场等场所。
帮助孩子面对恐惧。有时孩子会因为自己和别人不一样（逃学、作弊、抽烟、抄作业等行为），而受到嘲笑、孤立，因此感到恐惧、不知所措。这时，父母及时教导孩子要坚持原则，不对的事情坚决不能做，要做一个成熟勇敢、有主见、有头脑的孩子。
父母的心态要平和，从孩子实际出发，设立一个孩子跳一跳就能得到的目标，是孩子心情松弛的关键。同时，指导孩子学会有效地学习，注意劳逸结合。
跟孩子一起分享自己小时候遇到跟孩子类似情况的事情，当时是怎样对待的？现在遇到难题是怎么处理的？这些都可以用孩子通俗易懂的语言，跟孩子一起分享。当孩子知道父母也常常会有压力和烦恼时，他们对父母所说的.话就比较容易接受。父母是怎么对待压力的，告诉孩子，也是为孩子树立一个很好的榜样，会增强孩子克服压力的勇气和信心。
帮助贫困学生演讲稿
尊敬的领导，亲爱的同学们：
大家好！今天我要跟大家分享“成长的意义”。成长，是每个人不断进步的过程，不仅是身体上的发育，更是思想、道德、心理等方面全面发展的过程。正是这个过程，让我们不断地创造他人的尊重与欣赏，成为更好的人。
最近，一部电影《星空》上映，讲述了三位小学生通过不断学习和坚持，最终实现了自己的梦想。影片中展现了小学生在学习和生活中的种种困难和考验，但他们还是坚持不懈，最终实现了自己的心愿。从中，我们得到一个启示：成长的意义在于无论遇到什么问题都不放弃自己心中的梦想。
我个人认为，成长的过程，不仅体现在学习上，更体现在人际交往上。在校园里，与同学相处，学会关心班里的每一个人，建立一个和谐的团队，共同努力实现梦想，体验成功的快乐。
与此同时，我们还需要不断地健全自己的心理健康。人的.成长过程中，心理适应和心理健康是不可或缺的一部分。它们对我们的身心健康和智力发展起着至关重要的作用。因此，我们需要积极的开展心理健康教育，关注和关心每一个生命的心灵。
同学们，让我们用心感受成长带来的意义，并为之奋斗。不论遇上多少困境，始终相信自己可以逆境而上，坚持持之以恒，为了我们美好的未来而努力！
帮助贫困学生演讲稿
尊敬的领导，亲爱的同学们：
今天我要讲的是教育公益。我想问大家：我们能洛阳纸贵的古诗词，还是快速计算的九九乘法表？当然不能仅停留在这里。我们能够看到的是，我们的教育还需要更多的支持和关注，保证所有孩子都能享受到公平的教育资源。
教育公益，指的.是修建教育设施，向贫困地区学生捐赠资助基金，以及为需要帮助的学生提供教育资源等等。通过这样的途径，我们可以为贫困地区的孩子解决教育困难，为他们提供良好的学习环境和资源，让他们享受公平的教育，获得更好的未来。
我想，现在的社会中，教育公益正是时代需要的。我们每一个人都应该走出自己的舒适区，义不容辞地去帮助别人。我们可以不是那个慷慨地捐出自己全部财富的富豪，但我们不能不是那个微薄地捐出一个月生活费的大学生；我们不是那个浩荡地修建一所超级校园的政府，但我们不能不是那个抽出周末去农村授课的志愿者。
教育公益，是每个人都可以做到的事情。只要我们有一颗关爱他人的心，伸出一只援助之手，在奋斗的路上，哪怕只是一个小小的举动，也能把支持的力量传递出去。
因此，让我们一起走出自己的生活圈，去为他人尽一份力，让教育公益成为每个人的责任，成为我们人生不可或缺的部分。
谢谢！
受帮助学生的感谢信
关工委的各位爷爷奶奶叔叔阿姨：
感谢关工委的爷爷奶奶叔叔阿姨对我无微不至的关怀与帮助。
12年，整整12年，是你们把我从一个小学生培养成一个大学生。这份沉甸甸的感激之情，又怎能仅仅用“感谢”两个字表达。
我贫困，但我不自卑，从未觉得自己是不幸的，因为我在爱的阳光下成长，社会上许许多多的好心人让我感受到暖暖的温馨与浓浓的爱意，使我身心健康发展。
在学校的每一天，我都怀着一颗感恩的心。我深深感谢每一位关心我帮助我的人。在我感到困难时，是他们不仅给我物质上的帮助，更给予我心灵的慰藉与支持，使我能够面对困难而勇敢抬头，用努力和拼搏去争取成功。感谢你们，关工委的爷爷奶奶叔叔阿姨，是你们使我认识到贫困并不可怕，可怕的是精神的萎靡。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自寒苦来”，贫困其实是我们的一笔财富，它可以使我们变得更坚强，可以使我们更好地面对困难，解决困难。只要我们有信心，有充分的勇气，贫困会使我们战胜一切。
高考结束，当我收到录取通知书时，看着天文数字般的学杂费，留给一家人的是无尽的忧愁。这时候，关工委的爷爷奶奶又向我伸出了援助之手，在关工委陈奶奶、贺奶奶、林爷爷等人的帮助下，在社会好心人的帮助下，我顺利进入大学并在里面安心地学习。我知道，这些钱是多么来自不易，是爷爷奶奶平时省吃俭用从微薄的退休金里省出来的。他们本来可以用这些钱，过更享受的生活，但为了下一代，为了祖国的未来，他们把更多的希望留给了我们，我记得林爷爷给我们讲革命故事，他们这代人是从枪林弹雨中创建了祖国的今天。在动荡的年代，他们不惜牺牲自己的生命，把青春献给了祖国；在国泰民安的今天，他们还不忘奉献自己的余热。
关工委的爷爷奶奶叔叔阿姨对我的期望，我更加努力。自强不息，厚德载物，是我一直的追求。
有人说：“全世界的黑暗也不能使一支蜡烛失去光辉。黑暗消失了，留下来的可能是令人赞叹的奇迹。”尽管我在大学没有创造奇迹，但我尽自己的努力，出色的生活着，无愧于每个关心我的人。我没有其他同学高档的手机，名牌的衣服，但我有良好的心态，有远大的梦想，有无限的爱心。
四年平凡的大学生活中处处体现着不平凡。
四年来，我不断告诉自己，自己是生活的强者，不容否认，我曾经怀疑过，也曾经彷徨过，但我用坚强的毅力搏击了命运的不公，让飞翔的梦想张开了翅膀。我付出的艰辛是常人无法体会到的；同时，我也收获了，然而这收获又如此沉重。我做到了，四年来，我凭着助学贷款，奖学金，勤工俭学，没有向家里要钱。
四年来，我学会了感恩社会，是它让我享受了亲情和友情；是它给了我各种各样的机会，使我能够按照自己的理想、愿望去发展和完善自我；是它以一种特殊的载体——文化，帮助我在前人铸就的辉煌里，不断地超越和创新，从而使我也能够在历史的画卷上，涂上灿烂的一笔。
四年来，我学会了感激他人，从他人身上，我学会了宽容，懂得了与人为善，习得了处世经验。我学会了感恩，明白了自己的社会责任，学会了如何尽己之力去帮助别人，如何以自己的实际行动回报社会，回报他人。在生活中，我体会到了付出的快乐，一种在帮助他人中得到的幸福。四年来，我学会了感激不幸的命运，因为是它激发了我发愤图强的斗志，让我明白“知识改变命运，性格塑造成功”的道理。也许，我在其他方面会输给别人，但有一点却是我一生的骄傲与财富，那就是命运，因为是它证明了我的毅力，是它铸就了我不屈的性格，是它让我懂得用双手去开拓一片属于自己的天地，尽管道路中充满艰辛、困惑、但也许伴随着鲜花和掌声。
关工委的爷爷奶奶叔叔阿姨，你们的帮助是那么无私，你们给了许多孩子一个新的人生新的起点，却从未想过有所回报。
如果没有你们，我就没有机会学习；如果没有知识，我想我根本无法在这个知识信息如此飞速发展的社会上生存。
你们给予我的不仅是一份爱心，更是一颗爱心的种子。我要用自己的爱心去播种，用自己的汗水去浇灌。我想，只要我能做到的，不管是现在，还是将来，我会用自己的能力去关心帮助任何一个需要帮助的人。关工委的爷爷奶奶叔叔阿姨，谢谢你们！
帮助学生减压的方法
适宜人群：平时运动少，尽管是周末也喜欢窝在家里的人。
理由：滑冰是集锻炼、娱乐于一身的健身项目，滑冰带来的乐趣很多，包括速度、灵活、花样等，而且这项运动可以当做一种娱乐来进行，对懒人来说，周末进行滑冰，是最轻松的，说说笑笑就能达到健身效果的运动。滑冰主要锻炼到腿部肌肉，并且可以提高肢体的灵活性以及协调性。
效果：滑旱冰每半小时消耗热量175卡路里，可增强全身灵活性和身体各部位力量。
减压是同工作一样重要的。
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帮助四年级学生作文
我最需要帮助时，总是会有一个人帮助我，那便是我的朋友——小丽。
在她帮助我的事情当中，有一次让我的印象最深刻。那是我上二年级的一个中午，胳膊不幸被撞破了，流了许多血。也许是我们有缘分，她从很远的地方跑过来，推开看热闹的同学，吃力地扶起我，用自己最大的嗓门喊：“让一下，让一下！”可是没几个人走开，她只好用脚踢开了旁边的`同学，尽管别人也反踢她，她也没什么抱怨，走出了人群。之后，她想方设法让我开心，减少一些疼痛，于是，她讲了一个笑话：“从前有个人，烤了一只鸡。他家养了一只小狗，小狗看到了，很想吃。这是，主人说：“如果你对这只烤鸡怎样，我就对你怎样！”于是，小狗舔了一下鸡的尾部。”我顿时开怀大笑，连疼痛都忘记了一大半。到了医务室，小丽怕我抹药时疼，她也个我讲了一个笑话。走出医务室后，她一步一步托着我的胳膊走进教室，回到教室，她说：“小心点，别沾水！”随后，她走出教室。过了十秒钟，她又回来了，说：“也别吹风！”之后，她才担忧地走出教室。顿时，我心里有股说不出的温暖。
小丽经常帮助我，可不求回报。她至少帮助我五次。唉！我什么时候才能在帮助小丽一次呀！
小学生帮助老师作文
从小妈妈就教导我：“帮助他人是一种美德。”为此，我时刻不忘随时随地帮助别人。有一天下午，我帮了别人一个大忙，令我至今记忆犹新。
这件事要从我一次坐上公交车说起。话说当时坐在公交车上的我，正怡然地看着窗外的风景，实然听见“啪嗒”一声，回头一看，原来是一个人的钱包掉了。我想，这个钱包一定有重要的证件、银行卡之类的.，如果丢了，多麻烦。我一定要把它还给失主！我正想叫住掉钱包的那个人，没想到车刚好到站，那人直接下车了。我拾起钱包，打开一看，天那！里面还有他的身份证和护照呀！这么重要的东西可不能丢！我必须尽快还给他！于是，我忙请求司机师傅再开了一下车门。门开后，我便拿着钱包跳下了车。我看见他已经走远了，并且正要拐进一条胡同，我连忙一边大叫，一边飞跑过去。可是当我到了那条胡同口的时候，那人却消失得无影无踪了。这可怎么办，我心想着，忽然急中生智：他一定是住在这个胡同里的，那他的身份证上……我立刻拿出了他的身份证，太好了，地址栏上写的就是这里！我找到了他住的院子，院子很大，住了很多户人家。于是我便挨家挨户的询问，很快便有一位老奶奶指点了我方向。我走到那户门前，敲了敲门。门开了，出来的正是丢钱包的那个人，我忙说：“你的钱包掉在车上了！”那个人听了我说的不由得一愣，连忙摸自己的裤兜，果然发现钱包早已不翼而飞了。他激动的地接过钱包，并连声对我说：“你真是帮了我一个大忙，我明天就要因急事出国，没有护照可不成啊！太谢谢你了！”
这次，我很自豪，因为我帮助了别人，也做了一次“活雷锋”！