观察日记指导及（专业22篇）

面对繁忙的生活，写写日记可以让我们放松心情，愉悦身心。以下是一些优秀的日记写作范例，它们或许能够给您的写作带来一些灵感与启发。

写观察日记作文的指导

蚂蚁的力量。

今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。

（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动）。

“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。

（写出自己的观感，形象生动）。

听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！

（从中悟出道理，完成写作目的）。

【教师点评】。

【习作要求】。

你能把观察到的事物写进日记里吗？先交流一下写日记的方法，再写一则。

要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现。

【习作指导】。

1、可以写什么？

可以写四季的美景，气候变化的特点；

可以写风雨雷电等自然现象；

可以写植物的生长过程和动物的生活习性；

还可以写周围动人的事迹等等。

2、怎样写？

观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。

首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。

其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好。

作文。

的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。

再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。

第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。

蚕宝宝观察日记一年级作文与写作指导

蚕宝宝观察日记是小学生最常见的观察日记题材，很多孩子都因为遮掩古代事爱上了动物，爱上了大自然，小编为大家整理了蚕宝宝观察日记一年级作文，快来看看吧!

4月11日星期六阴。

小客人。

这一周我们家来了一群小客人，请您猜猜它是谁?它们又黑又小，比蚂蚁还要小。小小的它特别挑食，桑叶是它的大爱。哈哈，您猜对了。——就是蚕宝宝!

我太喜欢它们了，把它们放在一个干干净净的纸盒里，每天给它们喂食鲜嫩的桑叶。蚕宝宝太小了，每次给它们换食时，我先把新鲜的桑叶放进盒子里，要耐心等上好久，它们才能慢慢地爬到新桑叶上。急性子的我想把它们捏过去，妈妈说蚕宝宝的身体太柔嫩了，会捏伤的。我只有眼巴巴地等着，然后再小心翼翼地翻捡出旧桑叶，还要屏着呼吸一片片在阳光下仔细查看，生怕喘一口气，就会把漏在桑叶上的它们吹掉了。真是“事非经过不知难”呀!

4月18日星期六晴。

忙碌的小家伙。

蚕宝宝们每天忙忙碌碌地吃着桑叶，十分努力。小小的身子见长了，头比身子还要大一点儿。头部泛出白色，比小米粒大了一点，身子也不那么黑了，长成了漂亮的豆青色。仔细观察，能看出一小节一小节的，可爱极了。

每当我撒上一层新桑叶，蚕宝宝就像听到了冲锋号一样，身子一耸一耸地使劲往新鲜叶子上爬，都不甘落后。晚上睡觉前，我又去看了看它们，说：“蚕宝宝，晚安，休息吧!”妈妈听了哈哈大笑，说：“它们不休息的,晚上也不停地吃桑叶。”我惊讶地问：“那么，它们不累出黑眼圈吗?”妈妈笑喷了。

4月21日星期二晴。

负责任的我。

蚕宝宝们已经来到我家十天了。这十天，它们从一个个小黑点长成了接近两厘米的幼虫，变得又白又胖。以前换桑叶的时候得非常仔细的找，因为桑叶经过一夜变得皱巴巴的，蚕宝宝又黑又小，一不小心就会把蜷在里面的连同桑叶扔掉。现在换桑叶可轻松了，它们大头大脑的一眼就看得清。

我一换上桑叶，蚕宝宝就昂首挺胸的爬上来，大有一副我的地盘我做主的气势。片刻功夫，桑叶就被它们咬出星星点点的洞，可能吃了!每天给蚕喂桑叶也成了我的必修课。怕桑叶蔫了，我把袋子扎紧，置于冰箱里。早晚喂食一次。早上起床就先把桑叶拿出来散散凉气，快上学时桑叶就差不多不凉了，刚好可以喂食。晚上回来也是如此。这样做蚕儿就不会因为吃了太冰的桑叶而拉肚子死掉。妈妈竖起大拇指，夸我很有责任心，我听了心里美滋滋的。

4月25日星期六晴。

好想变个魔术师。

蚕宝宝长得真快，白白胖胖的身子，大的都有三厘米多了，真惹人喜爱。蚕宝宝现在食量倍增，每天至少要喂四五次，它们吃起桑叶来风卷残云，每天屋子里都是一片“沙沙”声。每当我放学回来，一大堆桑叶已被它们扫荡得一干二净。

周末我和妈妈到处采桑叶，小河边，山坡上，凡是附近打听到有桑树的地方，我和妈妈一定光顾。好不容易采到一大袋子，它们不费吹灰之力就吃个精光。附近的小桑树都被我们采光了，我无奈地望向四周，看着那么多绿油油的树叶，我无限惆怅。我多么希望我会变魔法，让别的树叶也都变成桑树叶啊。

5月8日星期五晴。

奉献的精神。

这几天有的蚕不吃桑叶了，变得安静起来。蚕的身体也开始变色，变得透明了些，黄了些。妈妈折来一些有枝杈的小树枝，搭在盒子上。说是准备让蚕宝宝上山结茧。我听了非常激动，盼望着它们快快结茧。

第一条蚕吐丝的时候，选择的是盒子的角落，然后在树枝和盒子壁之间昂起头来回摆动着。不久，树枝和盒子之间出现了细细的几条蚕丝。吐出的丝是金黄色的，非常好看。蚕宝宝吐完一层薄薄的丝，把自己固定好了后，就有规律地忙碌起来。它的头时而抬高，时而垂下，有时左右摆动着。我很高兴地也很惊奇地看着，不由地心生敬意，蚕的一生，是多么辛苦而无私啊。它们没有一天休息过，甚至也没有片刻懈怠懒散。真是“春蚕到死丝方尽”呀。几天后，盒子里有了两个茧子。一个黄色，另一个白色。可漂亮了。我想着蚕宝宝刚来我家的时候，就像黑芝麻粒儿那么小，一个月来发生了这么神奇的变化，生命真是伟大而奇妙啊!

1会做操的蚕4月29日星期一空中洒下了许多珍珠。

今天，科学吴老师给同学们发了一些蚁蚕和蚕卵。我对蚕可没什么好感，因为我觉得有点恶心，还挺可怕。不过，这节科学课，让我对蚕的印象发生了翻天覆地的变化。

吴老师让大家以小组为单位，用放大镜轮流观察蚕。观察后，我们发现我和叶博帆的蚕竟然会做体操。我的一只蚕宝宝正在做头部运动：它直立在几层桑叶上，不断地扭动着它那黑色的小脑袋，把我们组的同学都逗笑了。叶博帆的蚕宝宝更是有趣：正在做腰部运动和踢腿运动，一会儿摆动着腰，一会儿趴在地上甩动着尾巴，可真有趣啊!

经过这节课的仔细观察，发现蚕是那么有趣、那么可爱、那么讨人喜欢。

2仔细观察蚕5月1日星期三太阳公公露出笑脸。

今天，我该为我的蚕宝宝们更换桑叶了。这可不容易啊!我先把能找到的所有蚕宝宝放在了一片干净的桑叶上，再把那些已经干枯或到处都被啃了洞的桑叶清理掉，接着找了一片干净的桑叶并把它剪碎，然后把放有蚕宝宝的桑叶放在几片大桑叶上，最后把剪好的碎桑叶倒在大桑叶上就大功告成了。

科学老师告诉我们：蚕宝宝的家不能太干燥也不能有积水。我应该为蚕宝宝们做点什么呢?我冥思苦想了半天终于有了好办法。我找来了一个没用的固体胶盖子，往里面滴了一滴水，然后把固体胶盖子放在一个没有桑叶的角落里。蚕一般不会离开桑叶，放在角落里就不用担心蚕被淹死了。盖子里的水珠也可以起到保湿用，防止空气太过干燥。

妈妈建议我用放大镜仔细观察蚕宝宝，看看蚕宝宝这几天发生了什么变化。我便找来了放大镜，开始仔细地观察蚕宝宝。呀!才过了这么几天，我的蚕宝宝就发生了翻天覆地的变化：蚕宝宝们原本黑乎乎的脑袋已经变成了浅灰色。希望他们快快长大。我还用羽毛把一只长得最快的蚕宝宝单独放在了一片大桑叶上，并用放大镜观察。我发现蚕宝宝的身上有许多黑色的线条，它爬行的方式很像蚯蚓，总是一拱一拱的，非常滑稽。

看来，在仔细并连续观察后，我们总能发现事物好的一面并喜欢上它。

3蚕蜕皮啦5月13日星期一风儿轻轻地吹拂着。

昨天我去看蚕宝宝时，发现他们一个个仰着头，停止了进食。吴老师说过，蚕一生中会蜕6次皮。想必，我的蚕宝宝们正是在蜕皮呢!到了今天早上，我用放大镜仔细观察后发现：蚕宝宝之家里出现一些有一点儿黄、皱巴巴的蚕皮，一部分蚕宝宝已经开始进食了，看来第一次蜕皮已经结束了。

希望我的14位蚕宝宝能快乐地生活在蚕宝宝之家并茁壮成长!

4有趣的蚕宝宝5月18日星期六太阳公公开心地笑着。

(一)进食时的蚕宝宝。

蚕宝宝们吃桑叶的样子有趣极了，它们先用胸足抓住一片桑叶，再把头钻进桑叶里去吃。不一会儿，桑叶上就会布满小洞啦。最有趣的是：在桑叶上居然会吃出蚕宝宝形状的小洞。

(二)吐丝时的蚕宝宝。

随着时间的推移，蚕宝宝陆续开始吐丝了。每当我去清理蚕宝宝之家时，蚕的尾部总会牢牢地粘在桑叶上，用放大镜仔细一看，原来蚕宝宝的尾部沾上了蚕丝，才会粘在桑叶上的。有些时候，蚕宝宝的嘴边也会粘上一团粘乎乎的白色物体，这也是他们在吐丝呀!

用蚕宝宝吐的丝可以制作许多东西，我非常想尝试一次，希望蚕宝宝们快快长大!

5我的蚕宝宝怎么长得那么慢5月20日星期一太阳公公温和地看着大地。

今天早上，有两位同学带来了已经结茧的蚕，真是令人羡慕啊!我的蚕宝宝才只有6厘米长，还不如一根吸管粗呢。不过，我的蚕才蜕了2次皮，以后肯定能长得很大，并变成美丽的蛾的!

我以后要多给蚕一些桑叶，让它吃得饱饱的，长得大大的。

一：眼睛观察法。

把自己看到的如实表述出来，例如：描写春天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。

二：鼻子观察法。

把自己闻到的各种味道写出来。例如：描写春天的美丽，就有闻到了鲜花的什么香味等。

三：耳朵观察法。

把耳朵听到的声音和想象的情境写出来，例如在春天听到什么声音，想到什么情境，都如实地记录下来。

蚂蚁的力量写观察日记作文指导

今天上午，我蹲在门口吃饭几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，却只搬的动一粒米“唉，它太小了！”我自言自语道蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望它只好悻悻而去（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动）。

“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴（写出自己的观感，形象生动）。

听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！（从中悟出道理，完成写作目的）。

本次习作要求把观察到的事物写进日记。我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁再观察中有新的发现。写好本次习作，必须注意以下几点：

这次习作在内容上有两点具体要求：写观察日记；写出自己在观察中的新发现。什么叫观察日记？日记可写的内容很多，做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物，用日记的格式写下来，就是观察日记。什么叫新的发现？题目中的“新的发现”，指的是以前没有明白或注意到的事，在这次观察中明白了或注意到了。

写日记，先在第一行中间写上几月几日，星期几，什么天气。第二行开始日记正文日记一般不写标题，但为了便于把握作文中心，小学生时提倡写标题（见范文）。

一天当中，自己亲身经历的，所见所闻的事情很多，不要像记流水账似的一一罗列，而要从中拣重要的记那么，什么样的事情才算是重要的呢？这主要看是吧是有意义只要有意义的，自己做的、玩的、看到的、想到的、都可以记不过，本次日记要从自己观察过的许多事物中，选一个自己最感兴趣的而又最想写的来写。

可以写什么？

可以写四季的美景，气候变化的特点；

可以写风雨雷电等自然现象；

可以写植物的生长过程和动物的生活习性；

还可以写周围动人的事迹等等。

观察日记题材多，范围广简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。

首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。

星期五，老师要我们利用周末的时间观察一种动物，然后写一篇观察日记。

“我观察什么动物呢”我自言自语的问自己，听说蚂蚁有很多种颜色:褐色的、白色的、黑色的、浅灰色?.我心生好奇,于是,我决定周末去找些蚂蚁仔细观察观察。

星期天,秋高气爽,晴空万里无云,早饭后,我带着一把小锄头,邀请奶奶一起去观察蚂蚁。

我们来到离家不远操场上找蚂蚁.我们顺着墙脚找蚂蚁,突然,,我发现一群褐色的蚂蚁在东奔西跑,好象迷失了方向似的,我仔细观察了一阵子却发现,它们是在找食物和运食物呢!

忽然,一只蚂蚁停了下来,我低下头目不转睛的仔细观察,发现它额头上长着一对小触角,在那个像食物样的东西面前微微摇晃,原来它是在用自己的触角“闻”,看看那个东西是不是食物,他闻了闻确定那是自己要找的食物,可那食物太重了,它怎么也拖不动,于是它飞快的往回跑.一会儿,他就回来了,还带着几个兄弟,他们齐心协力,一起来搬运食物,他们费了九牛二虎之力,终于把食物搬回了家.

蚂蚁搬食物的过程,让我明白了——众人合伙,力量大!

今天天气晴朗，阳光中带有一丝丝冷风，我在公园的一角做了意见有意义的事—观察蚂蚁是怎样活动的。

我带了饼干和蜂蜜作为引诱蚂蚁出洞的诱饵出发了。我在家后面的公园里找到一个花坛，发现花坛的角落又潮湿泥土又松软，应该是蚂蚁经常出洞的地方。我先用手把饼干搓成碎末，均匀的小心的洒在地面上，还在饼干末上滴了几滴蜂蜜，很有把握的等待蚂蚁的出现。过了几分钟，我突然发现有三、两只蚂蚁慢吞吞地从花坛的一个缺口处爬了出来。我想，这个缺口应该就是蚂蚁的大本营吧！小蚂蚁慢悠悠的，不慌不忙的爬到饼干末旁先在闻了闻饼干末，哇！又甜又香，蚂蚁经不住美食的诱惑，背起小拇指大小的一块饼干就往大本营爬去。蚂蚁肯定是回去告诉它的同伴们它发现美食了。但是过了将近五分钟左右，我并没有看见成群结对的蚂蚁大部队的出现，看来是我太低估蚂蚁了，蚂蚁其实还是挺谨慎的，我不得不放弃，决定转移地方继续观察。

听了撅着嘴说：“唉，真扫兴！”

这次观察不是很成功，但是我不会放弃的，等下次下雨前期，我一定要准备充分，好好仔细地观察蚂蚁大军到底是怎样搬家、活动的。

小学观察日记的写作指导

这样的方法挺多的，期中一个就是对照比较法：俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。

观察日记写作指导应从身边的事物着手

本单元的习作要求，是写一篇观察日记。可是，三年级的孩子很难把自己观察到的人、事、物通过具体的语言描述出来，更别说要从观察中产生一定的心得感悟了。

怎么指导孩子们写观察日记呢?课前，我想了许多种教学方案，但最后都被自己排除了。后来，我突发奇想：从观察教室里的事物着手，孩子们是不是就更容易理解观察日记了呢?于是，我就想到了窗台上的那盆菊花，枯萎的枝干里长出了许多新芽，还开出了几朵黄色的小花。

课上，我就引导孩子们细心观察那盆菊花：第一次看见的这盆菊花是什么样子的?后来，这盆菊花因为什么枯死了?枯死后的菊花是什么样子的?现在的这盆菊花又是什么样子的?最后，我们得出结论：花儿也是有生命的，它们也需要阳光雨露的滋润。一旦这些养分供给不足，它们就会有枯萎的危险。花儿枯萎以后，如果能得到我们的精心呵护，它们也有死而复生的可能。

在我的引导下，一个个亮丽的题眼展现在孩子们的。

作文。

本上：《死而复生的菊花》、《菊花的奥秘》、《奇迹》、《菊花复活记》……他们奋笔疾书，写下了第一篇观察日记。

浅谈三年级观察日记的写作指导

记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章，它属于散文文体中的一类基本文体。以下是“三年级记叙文写作指导”希望能够帮助的到您！

一、抓阅读。

阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。

其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”

二、抓修改。

作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。

作文指导方法很多，我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流，以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。

一年级写观察日记写作指导与

今天，科学吴老师给同学们发了一些蚁蚕和蚕卵。我对蚕可没什么好感，因为我觉得有点恶心，还挺可怕。不过，这节科学课，让我对蚕的印象发生了翻天覆地的变化。

吴老师让大家以小组为单位，用放大镜轮流观察蚕。观察后，我们发现我和叶博帆的蚕竟然会做体操。我的一只蚕宝宝正在做头部运动：它直立在几层桑叶上，不断地扭动着它那黑色的小脑袋，把我们组的同学都逗笑了。叶博帆的蚕宝宝更是有趣：正在做腰部运动和踢腿运动，一会儿摆动着腰，一会儿趴在地上甩动着尾巴，可真有趣啊!

经过这节课的仔细观察，发现蚕是那么有趣、那么可爱、那么讨人喜欢。

2仔细观察蚕5月1日星期三太阳公公露出笑脸。

今天，我该为我的蚕宝宝们更换桑叶了。这可不容易啊!我先把能找到的所有蚕宝宝放在了一片干净的桑叶上，再把那些已经干枯或到处都被啃了洞的桑叶清理掉，接着找了一片干净的桑叶并把它剪碎，然后把放有蚕宝宝的桑叶放在几片大桑叶上，最后把剪好的碎桑叶倒在大桑叶上就大功告成了。

科学老师告诉我们：蚕宝宝的家不能太干燥也不能有积水。我应该为蚕宝宝们做点什么呢?我冥思苦想了半天终于有了好办法。我找来了一个没用的固体胶盖子，往里面滴了一滴水，然后把固体胶盖子放在一个没有桑叶的角落里。蚕一般不会离开桑叶，放在角落里就不用担心蚕被淹死了。盖子里的水珠也可以起到保湿用，防止空气太过干燥。

妈妈建议我用放大镜仔细观察蚕宝宝，看看蚕宝宝这几天发生了什么变化。我便找来了放大镜，开始仔细地观察蚕宝宝。呀!才过了这么几天，我的蚕宝宝就发生了翻天覆地的变化：蚕宝宝们原本黑乎乎的脑袋已经变成了浅灰色。希望他们快快长大。我还用羽毛把一只长得最快的蚕宝宝单独放在了一片大桑叶上，并用放大镜观察。我发现蚕宝宝的身上有许多黑色的线条，它爬行的方式很像蚯蚓，总是一拱一拱的，非常滑稽。

看来，在仔细并连续观察后，我们总能发现事物好的一面并喜欢上它。

3蚕蜕皮啦5月13日星期一风儿轻轻地吹拂着。

昨天我去看蚕宝宝时，发现他们一个个仰着头，停止了进食。吴老师说过，蚕一生中会蜕6次皮。想必，我的蚕宝宝们正是在蜕皮呢!到了今天早上，我用放大镜仔细观察后发现：蚕宝宝之家里出现一些有一点儿黄、皱巴巴的蚕皮，一部分蚕宝宝已经开始进食了，看来第一次蜕皮已经结束了。

希望我的14位蚕宝宝能快乐地生活在蚕宝宝之家并茁壮成长!

4有趣的蚕宝宝5月18日星期六太阳公公开心地笑着。

(一)进食时的蚕宝宝。

蚕宝宝们吃桑叶的样子有趣极了，它们先用胸足抓住一片桑叶，再把头钻进桑叶里去吃。不一会儿，桑叶上就会布满小洞啦。最有趣的是：在桑叶上居然会吃出蚕宝宝形状的小洞。

(二)吐丝时的蚕宝宝。

随着时间的推移，蚕宝宝陆续开始吐丝了。每当我去清理蚕宝宝之家时，蚕的尾部总会牢牢地粘在桑叶上，用放大镜仔细一看，原来蚕宝宝的尾部沾上了蚕丝，才会粘在桑叶上的。有些时候，蚕宝宝的嘴边也会粘上一团粘乎乎的白色物体，这也是他们在吐丝呀!

用蚕宝宝吐的丝可以制作许多东西，我非常想尝试一次，希望蚕宝宝们快快长大!

5我的蚕宝宝怎么长得那么慢5月20日星期一太阳公公温和地看着大地。

今天早上，有两位同学带来了已经结茧的蚕，真是令人羡慕啊!我的蚕宝宝才只有6厘米长，还不如一根吸管粗呢。不过，我的蚕才蜕了2次皮，以后肯定能长得很大，并变成美丽的蛾的!

我以后要多给蚕一些桑叶，让它吃得饱饱的，长得大大的。

一：眼睛观察法。

把自己看到的如实表述出来，例如：描写春天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。

二：鼻子观察法。

把自己闻到的各种味道写出来。例如：描写春天的美丽，就有闻到了鲜花的什么香味等。

三：耳朵观察法。

把耳朵听到的声音和想象的情境写出来，例如在春天听到什么声音，想到什么情境，都如实地记录下来。

写作指导应从身边的事物着手观察日记

三年级的孩子很难把自己观察到的人、事、物通过具体的语言描述出来，更别说要从观察中产生一定的心得感悟了。

怎么指导孩子们写观察日记呢?课前，我想了许多种教学方案，但最后都被自己排除了。后来，我突发奇想：从观察教室里的事物着手，孩子们是不是就更容易理解观察日记了呢?于是，我就想到了窗台上的那盆菊花，枯萎的枝干里长出了许多新芽，还开出了几朵黄色的小花。

课上，我就引导孩子们细心观察那盆菊花：第一次看见的这盆菊花是什么样子的?后来，这盆菊花因为什么枯死了?枯死后的菊花是什么样子的?现在的这盆菊花又是什么样子的?最后，我们得出结论：花儿也是有生命的，它们也需要阳光雨露的'滋润。一旦这些养分供给不足，它们就会有枯萎的危险。花儿枯萎以后，如果能得到我们的精心呵护，它们也有死而复生的可能。

在我的引导下，一个个亮丽的题眼展现在孩子们的作文本上：《死而复生的菊花》、《菊花的奥秘》、《奇迹》、《菊花复活记》……他们奋笔疾书，写下了第一篇观察日记。

观察日记作文指导及

9月13日星期四雨我家养着一只小狗，它叫“小棕”，它的身体全是棕色三年级观察日记（蚂蚁）。

索才明白：“蚂蚁在搬家呢，而且到了明天，一定会下起雨来。”正所谓：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”

观察金鱼。

调制的红水从金鱼的嘴前流入，鳃部流出，原来鱼真是这样进行呼吸。妈还告诉我金鱼喜欢吃的食物是面包屑，金鱼吃食时直接吞食，但如果一次喂得太多会把金鱼胀死的。如果金鱼遇到危险会有什么反应呢？我用手碰了一下金鱼，金鱼被吓得到处乱跑，我被金鱼那个样子逗得哈哈大笑！

小朋友，你们喜欢金鱼吗？如果喜欢就马上去观察它们我认识了蚯蚓。

观察蒜苗。

9月13日星期四雨星期三的晚上，妈妈在厨房给我拿了几头大蒜，她要教我生蒜苗。

我把大蒜摆在桌子上，仔细地看了看，只见它穿着一件白色的大外套，里面藏着许多蒜瓣宝宝，形状好像月牙，散发着一股蒜味。我把大蒜残破的老皮剥掉，又把它们残留的根须剪掉，它们变得更精神了。我把它们整整齐齐地摆到盘子里，倒上浅浅的水。然后，把它们放在窗台上，让太阳公公温暖地照耀它们，但愿它们早点发芽！

9月20日星期四阴今天，妈妈给了我一把黄豆，我就用它们来生豆芽。我把黄豆放在手心里，仔细地观察。黄豆宝宝圆滚滚的，仿佛穿了一件金色的衣服，它们摸上去滑滑的、硬硬的。我把黄豆放在盘子里，先给它们洗了一个澡，看着黄豆闪闪发亮的样子，真让我爱不释手。我把水控出来，刚想用凉水泡豆子。妈妈走过来建议我说：“用温水泡豆子好一些！”我把温水倒在了杯子里，没过了黄豆宝宝，就开开心心地跑出去玩了。

第二天一早，我去看这些豆子。啊，黄豆宝宝都变了模样。它们变得又大又肥，撑破了肚皮，露出了白白的身体。它们再也不是圆溜溜的了，都变成里椭圆形。我把它们捞出来，怕它们冷，不爱发芽，我还给它们盖了被子呢！我每天都给黄豆宝宝浇水。又过了两三天，乳白色的小芽钻出来了，黄豆宝宝变成了小蝌蚪。我高兴地说：“我的黄豆发芽喽！我的黄豆发芽喽！”我还是细心地照顾它们，每天放学都要先看看这些黄豆宝宝。每次掀开被子，这些黄豆宝宝都好像和我打招呼呢！它们长得很快，两天之后，豆芽足有两厘米长了，妈妈说能吃了。可是我舍不得吃，就把它们放到太阳底下。晒了太阳之后，黄豆宝宝又变成了绿色。我心想这黄豆宝宝可真调皮呀！不但会变样子，还会变色呢！这可真有趣！

生豆芽让我收获了很多知识，万物生灵都有它们生长。

有趣的含羞草。

9月7日星期三雨。

三、其它类。

观察鸡蛋变化。

4月7日星期四晴今天是星期五，陈老师让我们一回家立即完成一项作业：把鸡蛋放入醋内浸泡，看看鸡蛋有什么变化。

我回家后，三步并作两步到冰箱拿了个生鸡蛋，把鸡蛋放入一个塑料瓶里，然后到入醋，直到漫过鸡蛋为止，鸡蛋先是沉下去，刚过了不久，鸡蛋像在醋里透不过气了，鸡蛋浮了出来，把蛋顶露出来，呼吸新鲜空气，我放下塑料瓶看电视去了。

晚上，我忽然想看看鸡蛋的变化，拿起塑料瓶把醋倒掉，拿出鸡蛋看，怎么一点变化都没有。俗话说：心急吃不了热豆腐。我还是再等等吧！

高中生日记写作方法指导：如何写好观察日记

1.什么叫观察日记?人们将观察到的现象及时用日记的形式记录下来，这就叫观察日记。

观察日记与一般日记是有区别的，这区别主要表现在写作目的上。一般日记是把自己一天中比较有意义的事情记下来，起到备忘的作用。而观察日记的写作目的却是为了培养和发展观察能力，积累写作素材，进行写作技能的基础训练。观察日记的写作内容也由观察日记的写作目的所决定。

2.观察日记究竟写些什么呢?回答很简单，观察什么便写什么。由于观察日记是以记录观察所得为目的，而世界上的万事万物都可以成为观察的对象，所以观察日记的取材就非常广泛，它的内容也就特别丰富。例如，在《月季花的生长》中，作者只记录了一个花骨朵儿从未开到微开、再到全开的变化过程。在《戒烟者》中，作者只写了两个人物简短而又普通的对话。看来都是些微不足道的事物，但一经确定为观察对象，并对它进行观察，那么便成了观察日记的内容。其他如变化多姿的自然景色，丰富多采的社会生活，更足以成为人们的观察对象和描写对象。由此可见，写观察日记是不愁没有材料的。

3.观察日记是以观察为墓础的，在进行观察活动中，我们还必须区别两种不同类型的观察:一类是定向观察，一类是机遇观察。

所谓定向观察，是指预先确定了范围或目标的观察。如《月季花的生长》，作者选择了其中最大的一个“花骨朵儿”，“作为观察对象”。观察的目标确定了，然后便按原定目标，从八月四日到八月十日，进行了连续七天的细致观察，‘这样才写下了具体真实的观察记录。这种定向观察活动，由于有准备，所以事前可以研究观察目的，选择观察重点，规定观察时间，安排观察顺序，从而能收到预期的观察效果。进行定向观察，时初学观察的同学来说，可以较快地帮助他们把握观察的要领和方法。

机遇观察和定向观察相反，它是预先没有确定范围或目标，而偶然引起注意的一种观察。《戒烟者》就属于这一类型。作者在途中被两个陌生人的对话所吸引，他看到的是一个敬烟，一个声称已经戒烟，但最后却一块凑近打火机，“啪”的一声吸起烟来。这真是一幅形象鲜明的讽刺漫画。作者观察很仔细，所以写人物的对话、行动和神态，都惟妙惟肖，活灵活现。机遇观察，因为目标引人注意，给予观察者的感受特别强烈，而且具有更多的灵活性，所以更能引起我们观察的兴趣。在进行机遇观察时，我们要善于迅速地抓住事物的特点，积极参与思考分析活动，透过现象去发现具有本质意义的东西。

这篇详细的讲解了观察日记该写些什么，该怎样写，希望能帮到大家。

观察日记

今天老师给我们布置了一项观察绿豆生长的作业。一回到家，我马上就跑去厨房精心挑出了20多粒青绿色的绿豆，把绿豆放杯子里，再往杯子里加点水，就去做作业了，半个小时我去看了绿豆，有一些变大了，有一些没有变。

11月1日星期六晴。

第二天，我一起床就兴奋地去看绿豆，发现豆子都变的胖胖的，我就把水倒掉了，继续观察绿豆的变化。

11月2日星期日晴。

第三天，我去看绿豆的时候发现豆子全部露出了小头，还长出尖尖细细的根，大约有一毫米长，我往杯子里加点水，等着绿豆的变化。

11月3日星期一晴。

第四天，今天放学一回到家我就迫不及待地去观察豆子的变化，发现绿豆有很大的变化，豆子一粒粒都露出了米黄色的肉，肉中间有一条缝，豆芽已经有两厘米左右了，我又往杯子里加了点水。

11月4日星期二阴。

第五天，今天我发现豆芽粗壮了许多，已经全部脱掉青绿色的外衣，豆芽有六七厘米长了。并且长出了黄色的叶子，漂亮极了，我再往杯子里加点水，期待着豆子有更大的变化。

11月5日星期三阴。

第六天，今天我发现绿豆没有多大变化，我就问妈妈为什么豆子都没有变化呢？妈妈说：“可能是因为绿豆没有接收到阳光和天气变冷的原因”。我把冷水换成温水，并把它放在有阳光的地方。

11月6日星期四小雨。

第七天，我发现豆芽长得更长了，叶子也长得更大了，像燕子的尾巴，漂亮极了。

11月7日星期五小雨。

第八天，通过这次的绿豆观察，我发现绿豆的生长是要有充足的阳光和适当的温度才能茁壮的成长的。

观察日记日记

我家屋檐下的一窝小燕子已经出壳好几天了，我今天才看到它们的模样：黄黄的小嘴巴，长长的脖子，灰色的身子，多可爱呀!小燕子们只要一看见燕子妈妈的身影，就知道燕子妈妈捉虫子回来了，便叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：“妈妈，快喂我吃吧!”燕子妈妈按照次序喂它的孩子们，小燕子们吃得津津有味。可以看出，燕子妈妈虽然辛苦，但是心里很高兴。

3月9日星期六晴。

早上，我一起床，就跑到院子里去看燕子。咦，怎么多了两只燕子呢?我跑到屋里问妈妈：“今天多了两只燕子，这是怎么回事呀?”妈妈说：“小燕子已经出壳了，大概是小燕子的爷爷奶奶来看它们了。你看，它们多亲热呀!”哈，原来燕子也会探亲，真有趣!

3月19日星期二晴。

今天，我家屋檐下又多了一个燕子窝。燕子做窝可有趣了!你看，一对燕子用嘴衔着湿泥和干草，飞了一趟又一趟，经过辛勤的劳动，终于做好了窝。两只燕子站在电线上对看着，等窝干了，它们就把干草“褥子”垫到窝里。一番辛苦后，它们终于住进了“新房”，开始幸福美满的生活。

观察作文指导

观察日记

前几天，我泡了四粒绿豆芽。

首先，我找来二个杯子，在被子里面放了一张餐巾纸，然后，将绿豆放进杯中，最后往杯中倒一毫升水，等待绿豆发芽。

第二天，我往杯中倒水时，发现绿豆芽已经长出了白白的，长长的根，最长的已经有四厘米，它的根是那么长，那么嫩，轻轻一捏就会断，好像需要别人的呵护。

过了几天，根的周围长出了白百的细丝。

绿豆芽的根不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

绿豆芽的叶子排得井井有条，它的叶子上小下大，下半部份尖尖的，上半部份圆圆的。绿豆芽的茎最长达到12厘米左右，下半部份的颜色是嫩绿的，而下半部份是梅红的。它的茎上长有密密麻麻柔柔的小刺。

过了一个礼拜，绿豆芽的根已经从杯底长出来了，而且越长越长。

我希望绿豆芽早点开花结果。

观察日记日记

昨天早上，我正在院子里舒展舒展筋骨，不经意间抬头一看，呀，桂花树己经长出花苞了，那绿色的花苞带一点儿微白，像玛瑙像珊瑚，我也说不清，反正是一串串，一丛丛，煞是好看，我连忙爬上树，仔细观察。原来花苞是长在树叶与树枝之间的叉上，每一片树叶与树枝间从树根到树梢之间都长满了花苞，那一簇簇含苞欲放的花苞非常惹人喜爱。

十月九日天气：睛转雨。

桂花〔二〕。

今天早上，我刚刚睁开朦胧的睡眼，忽然一阵阵清香扑鼻而来，一定是桂花开了！

我一咕碌跳下床冲进院子里，抬头一看，呀！桂花全部开放了、那一簇簇淡黄的桂花撒满了全树。花远看像雪朵又像绒球。在一片片绿叶的衬托下，变得更加美丽。我连忙喊爸爸妈妈一起来欣赏桂花。我昂着头贪婪地允吸着桂花的清香，想到了去年桂花开放的时候正是中秋节，我和爸爸妈妈围座在一起，吃着月饼，喝着茶在赏月，爸爸对我讲传说月亮上有棵桂花树，有个叫吴刚的人每天都来采摘，酿成桂花酒。好想品尝一下吴刚的桂花美酒呀！

观察日记

一天，我和妹妹在家附近的水塘里捞了十几只小蝌蚪，我们高兴极了。

我先找了一个比较大的水盒，装好水，再把这些小蝌蚪放进水盒里。小蝌蚪到了新家后，甩着尾巴快活地游来游去，它们那可爱的样子和那黑黑的身子，大大的脑袋，长长的尾巴，多像一个大逗号啊！我下定决心要好好地养它们。

过了两天，我去看那些可爱的小蝌蚪。小蝌蚪一天天长大了，我发现有四只小蝌蚪都分别长出了后腿。我高兴得又蹦又跳地把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也非常高兴。

有一次，我发现小蝌蚪有时候不吃不动，我还以为它们生病了，妈妈说：“不是生病，是小蝌蚪在睡觉呢！”果然，它们睡醒之后，又欢快地游动起来。又过了两天，我去看小蝌蚪时，又发现小蝌蚪长出两条前腿了，身上的颜色也开始变化，有点成褐色了。小蝌蚪的尾巴也变短了，它们已经长成小青蛙了。因为我没见过褐色的青蛙，我又去问妈妈，妈妈告诉我，这也是蛙类的`一种。

妈妈告诉我们，小蝌蚪和小青蛙都是捉害虫的能手，是庄稼卫士，我们应该加倍地保护它们。

听完了妈妈的话，我们的脸顿时红得像猴子屁股。就赶快来到水塘边，依依不舍地把小青蛙放回了水塘里。

观察日记

今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！

11月27日星期六晴

今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大那棵水仙靠近根枝上又长出了一个大约半厘米小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。

11月28日星期日晴

今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙养料都偷去了，怪不得无精打采，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！

11月30日星期二晴

今天音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说对，养花比养动物好多了。

12月1日星期三晴

明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我水仙在班上一定是最棒。可能不会在有同学叫他是葱头了。

12月2日星期四晴

今天是综合实践日，早晨我拿着我水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来花，看来同学们收获也不小，我端着我昂首挺胸水仙，大步迈向我位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！

观察指导的第一讲：教案观察的指导要点

1、让学生学会写观察日记，进行练笔，养成习惯。

2、指导学生抓住人、事、物、景的特征（特点），仔细观察。

教学重点。

学会观察事物的方法。

课前准备。

1、请同学备好一本《雷锋日记摘抄》。

2、由辅导老师带领学生分成四个小组，观察学校景物的一角或一处，小花坛、银杏、小池塘，注意观察点和观察的层次，如由整体到局步，由全景到重点，由低到高，默记心头，作好写日记的素材准备。

教学形式。

观察、辅导、写作、交流。

教学过程。

1、讲授日记这种文体，辅导观察日记的写法。

2、当堂写一篇课前已观察的校园景物的日记。

3、各组推选一、二学生将自己所写的观察日记交流。

4、对学生交流的日记评点、鼓励、总结。

教学建议。

1、事先告知学生选择景物和观察点。

2、课后可根据交流评点的情况修改自己的当堂日记。

课后练习。

写好一篇观察日记；

或写自己一件有感的小事；

或写一段心路历程；

或写观察一处景物、一只动物；

或写一个人物形象（如肖象、外貌）；

或写读书一得；

或写生活中的一次人际碰撞；

或写读书、看报、看电视偶得；

或写对某一事情的反省或心灵感悟。

辅导授课内容。

观察日记。

一、日记的格式。

1、标题。

根据内容需要，可拟标题，也可不用。

2、时间。

年月日星期天气。

3、内容。

日记是一种文体。

日记大都是指个人日记，记录自己在某一天里的思想学习，工作、生活情况，同学们熟悉的《雷锋日记摘抄》一书中的雷锋日记就是一种个人的日记。

观察日记也是记录自己某一天里所接触观察到的人物、事物、景物，包括自己经历过，将对自己教育意义较大，感受较深，有一定启迪的一人、一事、一处、一物、一景记下来，实际上也就是在写个人日记。都是在记生活中经历过的、看到过的、接触过的事情。

记日记的内容、形式和方法比较自由，可叙述、可描写、也可抒发自己的感情。

写日记必须注意的是：

一是不能面面俱到；二是不能以早到晚记流水账；三是要记生活中最值得记或感受最深的东西；四是日记必须真实，不能虚构。

要写好观察日记，必须留意并仔细观察生活中人、事、物、景，深入思考，只要心中有一点感悟，随时地写下来，这就是练笔。

至于鲁迅先生的小说《狂人日记》，这是作者根据需要，适用日记体的形式进行的创作，则另当别论。

观察日记

早上起床后，我迫不及待地跑去厨房，想看看一夜过后它们有什么变化：“糟了，绿豆怎么变成白色的了？”妈妈闻声赶来，笑着对我说：“你再仔细瞧瞧！”我揉揉惺忪的睡眼，仔细一看，原来它们跟我开了个玩笑，估计是嫌天太热，晚上睡觉时把外面的“绿衣服”脱啦！这一天，我每隔几个小时就跑去看看，发现它们的肚子上出现了一条裂纹，好像要抽出什么东西似的。

8月17日 露出尾巴

早上醒来，睁开双眼，第一件事就是看我的豆子有什么变化。结果还是昨晚那样。中午吃完饭，不经意间瞧了一眼豆子，哇！不会看错吧？定睛一看，没错，那些小豆豆个个长出了“小尾巴”，而且都是从那些裂纹中长出来的。晚上，“小尾巴”长长了，像一只只小蝌蚪在水中游呢。

8月18日 功败垂成

今天发生了一件非常悲催的事。早上起来，我发现豆芽身上长出来一些黑斑，“小尾巴”好像也萎缩了，一个个没精打采的。不对呀，昨天还好好的，今天怎么就蔫了呢？我急忙把妈妈喊过来。妈妈看了看说：“是不是水太多，而且又没换水，你看水都浊了。”唉，重新开张吧！这一次，我选了三颗饱满的绿豆，把它们放在小碟子里，加上水，耐心等待。

8月20日 卷土重来

失败乃成功之母，经过上一次的失败，我细心了很多，每天都记得给它们换水。很快，第二批绿豆脱下了小小的“绿衣”，变得白白胖胖的。到了下午，它们都咧开了嘴，像是对我说：“谢谢你，小朋友！”我也不由自主地咧嘴笑了。

8月21日 变身小蝌蚪

今天早上，三颗绿豆都抽出了小芽，大概一厘米左右，细细的，软软的。到了晚上，芽已经快有两厘米长了，像只白色的蝌蚪。我目不轉睛地盯着它们，心想：说不定真的有像豆芽的蝌蚪，它们成群活动，像一群豆芽在水中游来游去。嘿嘿，跑题了！

8月21日 长大的节奏

一觉醒来，再看豆芽，一夜之间它们又长长了。仔细看根部，长出了一根细丝，非常小，不易被人发觉，这代表它们快长大了。晚上，我写完作业后又跑去看豆芽，拿出尺子量了量，已经有四点五厘米长了，而且芽头和芽尾还略微发紫，根部的丝也多了一些。我高兴得一蹦三尺高！

8月22日 脱胎换骨

今天早上起床一看，吓我一大跳，只见芽头裂开了一点，里面长出了两片叶子，根部也长出了很多细丝。怎么这么眼熟呢？我想了想，恍然大悟，原来它们就像动画片《喜羊羊与灰太狼》里村长慢羊羊头上的智慧草呀！没想到豆芽还长出了“智慧草”呢！

8月23日 长出绿叶

今天早上，我一睁开眼，目光马上转向豆芽，哇！它们估计已经有六厘米长了，头上的“智慧草”也更长了，更显眼了，叶子的根部已经变绿，是那种略微发黄的绿，让人看着很舒服，真不枉我这几天给它们来来回回地换水呀！顿时，一股成就感油然而生。

观察日记

黄豆，红豆，绿豆，蚕豆。。。。。。大家都见过。唯独没有种过豆吧！今天，就由我来教你们。

豆子的形状差不多，只不过颜色各异，有红的，有黄的，还有绿色的。。。。。。它们小小的，好像双双火眼金睛，神气极了，又好像一颗颗迷你型的小珍珠。豆子们还各穿了一件大衣，肚皮上有一条白色的拉链，看上去真滑稽。

种豆子要先把豆子撒在杯子里，浇上一层水，让豆子泡一会儿，让它们吸收水分。然后在豆子下面铺上一两张餐巾纸，让豆子躺在餐巾纸上，再浇上一点儿水，一个完美舒适，简朴的卧室就展现在我们面前。

啊！我们以后要和豆子们一起成长，我心里默默地想着。

“啊！豆子发芽了，豆子发芽了！”同学么又说又跳。我迫不及待的跑了过去，一看，不禁吓了一跳：昨天晚上才种下去的，今天早晨就发芽了，真神呀！

豆子的大衣被撑破了，露出两三根芽儿。有的芽儿钻出土，像一个个小笋儿，有的芽儿弯弯的，像一把镰刀。小芽儿只有2~3毫米长，小芽儿个个晶莹剔透，好看得很。

小芽儿，小芽儿，你要尽快地长，大家都盼着你长大呀！

再仔细一看，茎也变了颜色，从白色变淡紫色。有的茎耷拉着脑袋，好像孩子犯了一个自己也不知道的错，正在寻找这个错。有的茎把子叶顶得高高的，好像它是一个大力士。现在的茎比以前粗壮了许多，也比以前高了许多，已经有3~4厘米高了。叶子也不差，它终于钻出来了。叶子那么鲜嫩，像一双手掌，不过只能张开一点儿。

豆子们啊，豆子们啊，你们要努力成长，成为一株健壮的植物。

这几天豆子有了好大变化，从近处看，花瓶里已枝繁叶茂了，就像一片小丛林。

现在的茎已经不是以前的茎了，高的大约有7~8厘米，矮的大约有3~4厘米。越到茎的下面颜色越深，最下面是紫红色的。茎，细细长长，像一根细面条。茎生长的方向各不相同，有的茎往东长，有的茎往南长。茎扭动着它细小的腰，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，那么优美的姿态真引人注目。

茎的顶端托着两片真叶，叶子比我的橡皮还大。叶子越大颜色越深。叶子尖尖的，相对展开，多么像一对细长的鱼尾；多么像一双伸开的手掌，好像在向我们打招呼。

豆子的根深深扎进餐巾纸里，如果你不仔细看，你是不能发现它的根须的，根须是白色的，好像老爷爷的白胡子。

有些叶子已经掉进水里了，还有的甚至已经烂进“泥土”里，成为营养液。子叶就像一位慈祥的母亲，豆子们小的时候，这位慈祥的母亲要照料它们，豆子们长大了，母亲还要滋润它们。

啊！多么顽强的一株植物呀！

观察日记

今天，我领养了五条彩色蚕宝宝，都是梅红色。每条蚕宝宝大约只有1-2厘米长。它们被一个漂亮的盒子装着。对了，我领养的蚕宝宝是不吃桑叶的，它们吃特殊的饲料。这饲料样子像香肠一样。我很害怕它们，不敢给它们喂食，所以妈妈帮助我把“香肠”剪开，挤出咖啡色的饲料喂给它们吃。

20xx年5月15日。

今天，妈妈在给蚕宝宝喂食时，我在边上观察。我发现它们变小了，边上还有蜕下的皮。再仔细看，发现它们褪色了，变粉红色的了。妈妈告诉我，它们眠过了。

20xx年5月19日。

今天，我发现蚕宝宝长大点了，最大的超过了2厘米了，但是有一条还是只有1厘米长。今天还是妈妈帮助喂食的，还给它们清理了便便，黑黑的，小小的，到处都是。

20xx年5月20日。

今天，我发现有四条蚕宝宝蜕皮了。我看到它们蜕下的皮也是红红的。现在的蚕宝宝身体又变白些了，嘴巴变得宽宽的、大大的，一张张嘴巴还往外嘟出来。妈妈说，这应该是眠过了，马上要醒来的节奏。

20xx年5月21日。

今天，我的蚕宝宝好可伶，它们被饿了一天，因为全家都忘记给它们喂食了。

20xx年5月23日。

傍晚，我发现我的蚕宝宝生长参差不齐，各不相同。有两条正在睡眠中，有两条马上要眠了，但还会吃食；一条眠过了，蜕皮了，又变得白白的了，它好像刚醒来，但还是一动不动，不吃食。我用尺子量了量，最大的那条3厘米长了，胖乎乎的，最小的那条还只有1厘米多。

20xx年6月8日。

今天，我发现我的蚕宝宝长大了很多。个个都是圆滚滚的、胖乎乎的。最大的两条都是5厘米左右，像双胞胎一样。最小的也有3厘米了。从领来到现在已经25天了，应该马上会做茧子了吧？在这些日子里，我发现我和它们也有感情了，也不再像第一天那么害怕了，也慢慢喜欢这小东西了。

20xx年6月15日。

昨天晚上，我的一条蚕宝宝躲在纸盒子的一个角落里，就像蜘蛛一样把自己绕在丝网上。原来，蚕宝宝是吐丝了，那丝细细的，粉粉的，真好看。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

今天早上起来，我发现蚕宝宝不见了，只见了一个圆滚滚的粉色球，原来这就是蚕宝宝做的茧子。妈妈告诉我，蚕宝宝现在就躲在里面，过几天会成蛹，再过些日子，会变成蛾子飞出来。雌蛾就可以产卵了。

我突然觉得以前的害怕都没有了，有的只是对蚕宝宝的敬佩，因为它们的无私奉献。

观察指导的第一讲：教案观察的指导要点

会计期间是指在会计上对会计主体持续不断的经营活动过程，人为地按时间划分为若干个相等的期间段，从而分期处理会计事项，结算账目和编制会计报表。企业的经营活动是连续不断进行的'，在时间上具有不间断性。

《企业会计准则》将我国的会计期间划分为年度，季度和月份，即应当按年，按季和按月分期结算账目，编制会计报表。其中，年度，季度和月份的划分与公历日期相同。有了会计期间这一前提，才产生了本期与非本期的区别，才有期初与期末的概念。如收入中哪些属于本期收入，哪些属于下期收入，费用中哪些属于本期负担的费用，哪些属于以后各期负担的费用。只有划清会计期间，才能按会计期间提供收入，费用，成本，经营成果和财务状况的会计信息资料，才有可能对不同会计期间的会计信息进行比较。

2.如何设置会计期间？

操作：“账务初始化－会计期间”，弹出下图：

操作方法：

1、设置会计年度：点击向上、向下箭头，选择会计年度；

3、选择会计期间的结账日期：双击“结账日期”栏，修改日期即可；

4、点击【确定】按钮，保存设定的会计期间；

5、开账后会计期间不能修改。

说明：

1、设置会计期间时，如果起始日期设为1号，则自动将结束日期设置为每月月底；

2、如果结账日期为月中，则开账期间之后的所有的结账日期都为这个月中的日期。